探究模式高中政治论文

近日,出现了许多关于探究模式高中政治论文的资讯,文秘家园 第一时间为您准备了这一期:探究模式高中政治论文 篇1:合作探究模式在高中政治教学中的应用摘 要:合作探究模式的应用符合现阶段高中学生政治学习的实际需求,也是符合新时期教学改革要求的新型教学方法。本文主要围绕着高中政

合作探究教学模式在高中政治教学中的应用探讨

1 实施合作探究模式的前提与基础1.1 实施合作探究模式, 以教师帮学生建好学习小组为前提目前, 高中教师教学使用最为广泛的合作学习方式就是小组合作学习。这种学习方式一般是以前后桌为一组, 作...

王剑2022-09-14
课堂教学模式之高中政治论文

课堂教学模式之高中政治论文 篇1:高中政治课堂教学模式之我见摘要:在新课程环境下,要搞好思想政治课堂教学,提高课堂效率是关键。许多教师都有自己独特的教学模式。在实践中,笔者结合自身多年的教学经...

王剑2022-05-01
高效课堂模式下的高中政治论文

高效课堂模式下的高中政治论文 篇1:高中政治高效课堂构建思考摘 要:积极稳步地推进高效课堂的构建,是每一名政治教师的共识,而在构建高效课堂实践中不可避免地存在着各种问题,如部分教师对工作的认识...

王剑2022-05-05
协同模式使高中政治课堂更高效

随着政治新课程标准的颁布和实施,教学改革的春风悄悄悄使学校教学理念发生了变化,协同模式在我校的推广,开始还还有许多老教师投来怀疑的目光,有的拭目以待,有的甚至当成成异端,看是否能够推行到...

杨兵兵2022-09-12
如何于现代开启高中政治传统教学模式

摘要:传统教学模式注重强调帮助学生获取知识与技能,直至现今也是如此。但伴随着时代的进步与发展,激发学生的学习兴趣和学习动机更应当是教师思考的教学方向。因此,作为新时期的一名高中政治教师,要基...

杨兵兵2022-05-10
高中政治课堂教学模式初探——“五步”教学法

人们常说教学有法, 但无定法。教学总是受一定理论指导的。教学模式既是理论体系的具体化, 又是教学经验的一种系统概括。每个教师都在有意识或无意识的运用某种教学模式开展教学活动。新课程下政...

郭维辉2022-09-13
慕课式翻转课堂:重构高中政治课教学模式

摘要:慕课时代的翻转课堂是教育信息化发展到一定阶段的产物,高中政治课教师在政治课程改革教学中寻找恰切的翻转课堂坐标。学生、政治教师、教育环境三重要素影响与制约慕课时代的政治课程翻转课堂...

郭维辉2022-05-12
主题探究教学模式在高中物理教学中的运用

教师在教学过程中应与学生积极互动, 共同发展, 要处理好传授知识与培养能力的关系注重培养学生的独立性和自主性, 引导学生质疑、调查、探究, 在实践中实习, 促进学生在教师指导下主动地、富有个...

孙建2022-10-20
高中思想政治课议题式教学模式的构建与实践

摘要:“议题式教学”的提出是基于我国思想政治课堂教学广泛实践的理论和实践创新,是对新课程标准形式创新的积极响应,是培养学科核心素养的重要方法,也是培养学生创新实践能力的有效途径,更...

孙建2022-05-10
协同教学模式在高中思想政治教学中的应用

当前,高中政治课程教学需进一步围绕政治教材中的教学内容展开分析,为学生探究性学习的开展提供指导,同时也应注重人本特征与合作,逐步提升学生学习能力。协同教学模式在国外教学活动中应用较为广泛,取...

孙建2022-05-10
政治教学中引入案例教学模式,强化高中学生对知识的认知

1 引言作为一门理论知识及其丰富的学科, 政治学习的理论性与抽象性使得学生们在学习过程中不免会感觉枯燥与乏味, 学生也因此失去了学习的基本兴趣与动力, 从而整个课堂的教学效率也随之下降。为...

蒋卫玲2023-02-12
探索有效教学模式,构建和谐高效课堂——高中政治课教学点滴尝试

作为一门点燃和塑造学生灵魂与思想的课程,中学政治课一直是学校德育的主阵地。而传统的中学政治课,教师所采用的教学方法大多是灌输式,教师一味地讲解,忽略了发挥学生主体作用方法的利用,从而导...

王守其2022-09-13
高中数学教学模式论文

高中数学教学模式论文 篇1:新高考背景下高中数学教学模式创新摘要:高考改革是我国教育体制改革的重点领域,近年来,随着高考改革不断深入,各地区教育部门、重点高中明确传统高中数学教学模式已不符合高...

王守其2022-04-17
探究式教学视域下高中政治论文

探究式教学视域下高中政治论文 篇1:活动型课程视域下的高中思想政治议题式教学实践分析摘 要:随着教育改革的深入开展,不断创新的教学方式为学生的学习和教师的教学工作带来了更多的便捷。作为一种...

王守其2022-05-04
高中数学教学模式论文提纲

摘要:学生活动式教学模式是一种新型的教学模式,它是在传统教学的基础上,结合学生的兴趣爱好以及知识需求,以在活动中积极探索、发散思维、提出问题、解决问题为主要特征,以培养学生综合发展为主要...

董野2022-11-15