小学实施素质教育实践论文提纲

论文题目：长治市市属公立小学合唱社团教学现状研究 ——以长治市三所市属公立小学为例

摘要：在小学音乐教学中合唱是主要的教学内容之一,针对小学生开设合唱教学有助于培养团结精神和合作意识,激发学生的集体荣誉感,同时也是推行素质教育非常有效的途径,是全面实施素质教育的中坚力量。随着素质教育改革在全国中小学逐步深入,长治市对于素质教育也在不断的深化改革,近些年来,小学阶段的合唱教学活动开展的越来越多,具体主要通过音乐课堂教学以及课外合唱社团活动的形式来进行。小学生参加合唱社团活动可以缓解学习压力,同时丰富学生的课外文化生活,提升文化艺术素养。目前,长治市小学合唱社团活动开展的比较广泛,然而就整体的发展状况来看,依然存在一些具有普遍性的不完善之处。基于此,此次研究选择以长治市市属公立小学作为研究对象,采用问卷和实地调查的形式开展了研究分析,调查内容主要针对小学合唱社团师资现状,合唱社团的组建和训练情况以及学生合唱能力三方面。通过实践调查,对调查结果进行研究分析,得出了长治市小学合唱社团活动中普遍存在的问题,并根据自身实践与理论知识针对存在问题尝试提出能够适用于长治市小学合唱社团教育的对策,望能够促进合唱社团在小学的进步一发展。通过此次研究,为下一步该地区小学合唱教学活动的发展打下了坚实基础,以期能够探寻更长远的发展之路,同时也为其它地区小学开展合唱教学提供一定的实践和理论依据。

关键词：小学合唱社团;教学现状;调查研究;对策思考

学科专业：音乐与舞蹈学

中文摘要

Abstract

1 绪论

1.1 研究背景及意义

1.1.1 研究背景

1.1.2 研究意义

1.2 国内外研究现状

1.2.1 关于地区性合唱教学和活动现状等方面的研究

1.2.2 对音乐课中有关合唱的教学方法的研究

1.2.3 合唱教学意义方面的研究

1.3 研究方法与思路

1.3.1 研究方法

1.3.2 研究思路

2 长治市市属公立小学合唱社团教学现状调查与分析

2.1 调查研究说明

2.1.1 调查目的

2.1.2 调查对象

2.1.3 调查过程

2.2 调查结果与分析

2.2.1 长治市市属公立小学合唱社团概况

2.2.2 合唱社团教学环境情况调查与分析

2.2.3 合唱社团教学调查与分析

2.2.4 合唱曲目选择情况的调查与分析

2.2.5 合唱社团训练重点情况调查

3 长治市市属公立小学合唱社团教学存在的问题

3.1 校领导对合唱活动重视程度不够

3.1.1 受传统观念影响

3.1.2 合唱团发展过于功利化

3.2 合唱社团机制不系统

3.2.1 社团成员的选拔标准不一

3.2.2 合唱社团的训练标准不系统

3.2.3 合唱曲目选用不系统

3.2.4 合唱社团训练成果差异大

3.3 教师合唱指挥专业水平的局限性

3.3.1 教师合唱指挥专业素养不足

3.3.2 职后培训机会较少

3.3.3 教师个人教学态度倦怠

3.4 学生合唱基础不足

3.4.1 音乐基础知识薄弱

3.4.2 学生合唱能力不足

3.5 合唱社团活动少且单一

4 对长治市市属公立小学合唱社团教学现状的思考

4.1 加强学校和相关部门的重视

4.1.1 相关部门严格监督学校执行相关政策

4.1.2 学校要重视合唱教学

4.2 制定系统的合唱团机制

4.2.1 建立系统的成员选拨机制

4.2.2 制定社团日常管理机制

4.3 制定系统的教学机制

4.3.1 制定统一的教学目标

4.3.2 制定有效的教学计划

4.3.3 精选合唱作品

4.3.4 制定教学评价

4.4 加强合唱指挥教师队伍建设

4.4.1 教师要主动提高自身专业能力

4.4.2 关注教师职后专业能力的培养

4.4.3 聘用专业合唱指挥人才

4.4.4 搭建交流平台

4.5 培养学生合唱意识

4.6 增加合唱社团的实践机会

5 结论

参考文献

附录1:《长治市市属公立小学合唱社团发展现状调查问卷》（教师）

附录2:《长治市市属公立小学合唱社团成员调查问卷（学生）

致谢