如何正确使用顿号

第1篇：如何正确使用顿号

如何正确使用与保养农机具

摘要：随着农村经济水平的不断发展和提高，农业机械化的发展不断加快，农机具的使用与维护保养的问题也越来越多，如果在平时的使用环节与维护保养问题上出现问题，则会给农机户造成经济上的损失，同时也会耽误农时，影响正常的农业生产，因此一定要重视农机具的正确使用与维修保养。

关键词：正确使用;保养;农机具

1 农机具的正确使用

1.1 培训

在操作农机具之前要对农机具操作人员进行有效的培训。通过培训让使用人员能够达到“四懂”和“四会”，并且在使用之前要阅读农机具的使用说明书，了解农机具的性能及注意事项，确保农机具处于良好的工作状态下。其中“四懂”即是懂农机具的工作原理、懂农机具的适用范围、懂农机具性能结构、懂交通法律法规;“四会”即会正确使用操作农机具、会合理安装调整农机具、会维护保养农机具、会排除农机具故障。

1.2 持证上岗，严格遵守操作规程

要严格执行持证上岗制度，只有考核通过的操作人员才能发证上岗，以确保在操作过程中，能够严格遵守操作规程，正确使用，合理操作，保证农机具具有良好的技术状态。绝对禁止农机具超负荷作业，很多农机户为了更快的回笼资金，追求经济利益最大化，而忽视了农机具的工作负荷，经常超负荷工作，这样不仅会导致农机具寿命缩短，更严重的可能会造成机械事故，造成更大的损失。

1.3 合理配置农机具

随着农机研发水平的提高，农机具的种类越来越多，因此，就要重视起各种农机间的匹配问题，切忌出现小马拉大车，或者大马拉小车的现象;各种农机具之间的加工精度也要统一，否则作业质量无法保证;一些大型农机具的相关配套设备也要配齐，否则无法保证工作效率与工作质量。

2 农机具的维护

2.1 保持清洁

农机具的作业环境一般都在田间，作业环境较差，风吹雨淋等状况经常出现，同时地面高低不平等情况都会对农机具造成损害，因此在每次作业后，都要对农机具进行基本的清理工作，避免腐蚀、磨损的现象持续影响，尤其对于要长期闲置的农机具更要进行彻底的清理工作。

2.2 保持良好的润滑

润滑有减缓磨损、减少摩擦损失、净化摩擦表面、防止零件表面氧化和腐蚀等作用，所以，必须做到按照农机具保养维护规则，对农机具按时加油、换油，特别是油质要符合不同农机具和不同部位的零部件要求，要定期清洗农机具的各润滑系统，确保润滑油路畅通。

2.3 要做到三勤

农机具在发生故障之前都会有“前兆”，因此，在平时的使用过程中要心细，及时检查，发现问题及时排除，则会将损失降低。

2.3.1 手勤 在农机具作业之前，将易松动的部位都用手检查一遍，看是否出现了松动现象，以使农机具保持良好的工作状态。

2.3.2 眼勤 要经常查看农机具，无论在农机具作业过程中还是在停置的时候都要做到心细，查看农机具的零部件是否在正常的状态中，经常查看，能够做到及时发现问题及时解决问题，避免故障的发生，影响生产作业。

2.3.3 耳勤 在农机具作业的过程中，要集中精力，听见异常的声音，则应该立即停止作业，查看引起异常声音的原因，在发生故障前排除问题。

2.4 正确保养农机具

在农机具作业时，要时刻注意农机具的工作状态，在农机具停止作业后，要注意农机具的维护保养。农机具的维护保养主要包括三个方面：一是清洁工作，农机具作业结束后要及时清除附着在农机具上的污泥、杂草等杂物;二是查看并紧固农机具的零部件，发现丢失的要及时补装，同时对损坏的部件进行更换;三是查看各个工作部件的状态是否正常;四是及时润滑，对需要的部位及时加注润滑油。、

2.5 正确保管农机具

农业生产具有季节性，一些农机具经常会在农闲季节长期闲置，因此，在这期间的农机保管问题就非常重要。如果在闲置期间，随便扔置在一边，任由风吹雨淋，阳光暴晒，就会加快农机具的老化，甚至可能会造成第二年作业时无法使用的严重后果。为了避免该种情况的发生，应该在闲置期间采取以下措施进行精心保管：一是在农机具最后作业完成后要进行一次彻底的清洁，将污泥、杂草彻底清除干净，并在需要的部位注入足够的润滑油;二是对于农机具上容易被腐蚀的零件和部位涂抹防腐油;三是对于农机具上重要的零件和容易被腐蚀变形的零件，应该拆下放入专门的地方进行保管;四是如果在室内保管农机具，库房则应该保持通风、透光，同时室内不能有积水，避免潮湿;五是如果室外存放，则应将农机具垫起，不能与地面接触，同时注意雨雪天气，避免被淋湿和雪覆盖。另外，也要注意遮盖，避免农机具在阳光下暴晒。

3 结语

综上所述，为了发挥出农机具应有的作用，必须重视农机具的正常使用和维护保养。只有用好、管好农机具才能够使农业机械化真正发挥出作用，真正为农业生产发展、农民增收贡献力量。因此，应该在鼓励农民购买农业机械的同时，做好正确使用农机具、维护保养农机具的宣传工作，使农机户重视问题，发挥出农业机械应有的作用，保障农机安全生产。

作者简介：于忠新，公主岭市怀德镇农机技术推广站，工程师，研究方向：农机新技术推广。

作者：于忠新

第2篇：探讨如何正确使用与保养农机具

摘要：农业机械使用过程中会产生一定的磨损与消耗，如果不进行定期的保养和维护就会导致机械故障或者能耗过高等问题，重视农业机械使用保养工作是保证机械稳定运行的重要基础。下面文章就结合农业机械使用过程中的保养展开详细的分析与研究。

关键词：农业机械;机械保养;使用保养

前言：

农业机械是农业生产和农民致富过程中的得力助手，如何正确选购、操作、使用、保养、维护机械十分重要。如何充分提高农机工作效率、延长使用寿命，如何避免因使用不当而造成的伤害事故以及不必要的经济损失，是目前急需解决的问题。

一、农业机械维护保养的意义

农业机械能够代替劳动力进行各种环境的农业生产活动，使农业生产实现机械化和高效化，促进中国农业生产从家庭模式逐渐过渡到农场模式。一旦农业机械维护保养不当，就会产生机械故障，使农业生产停滞不前，产生较大的经济损失，甚至对操作员产生人身伤害。这种机械故障虽然无法完全避免，但维护保养可以延长机械使用寿命，降低故障发生率，减少操作危险性，从而保证农业机械连续运转，提高农业生产的效率，保证季节性生产按时完成。

二、当前农业机械使用保养问题

(一)农机保养意识不够高

很多农机用户没有意识到农机保养工作的重要性，过于注重眼前农机的实际使用效果，认为机械设备只要能够运转即可，导致日常养护工作不够到位，使得农业机械实际使用效率较低，油耗较大。多数农机用户的科学文化素养较低，在农机使用和养护重视程度不够高，无法良好适应各项农业机械的养护需求。

(二)农机使用不规范

农业机械的操作员多为文化水平较低的农民，再加上未经过专业的使用、维护培训，操作员对机械的原理、结构了解不通透，在应用机械时也无法做到合理化和科学化，往往导致农业机械的功能无法完全发挥出来，工作效率无法最大化提升，使农业生产无法达到预期标准。

(三)机械设备本身的性能问题

在农业设备故障分析的阶段，维护和保养很重要，要求注意农业设备的综合应用，满足安全性要求。农业发展中考虑到性能和品质等，要求对关键的设备元件等进行掌握，由于系统本身可能存在不同程度的安全隐患，对稳定性产生影响，在维护和检查阶段，如果不全面进行检查，容易出现配件异常的情况。在安全检查中，忽视了对整体部件的品质检查，农业机械的良好运转需要定期添加或者更换机油，但是内部检修人员没有关注机油本身的质量和性能情况，在长期使用过程中，不良的品质机油对机械设备零部件产生损伤，导致性能下降。[1]

(四)农机维修水平不够高

影响到农机整体维修水平的因素较多，一方面是配件的价格较高，却拥有较低的可靠性，另一方面在于农机运行一旦发生故障多是较为严重的情况，给抢修工作提出了较高的要求。第一，缺乏着健全的配件市场管理体制，农机配件的价格和质量都得不到良好的控制，一些零部件的售价不够统一，影响到了后续的维修工作开展效果。第二，农业机械生产制造的总体科技力量支撑逐渐加大，产品更新较快，实际通用的零部件较少，无法充分保障农业机械的实际使用需求。第三，实际使用农机的时间多是集中在每年的夏、秋两季，这些机械设备使用范围较为分散，但是出现故障的时间点一般较为集中，无法在较短的时间内及时抢修。农业机械种类较多且十分分散，较多类型的品牌，给实际农机的维修工作提出了较高的要求。[2]

三、农业机械的使用保养

(一)对农业机械自身的保养

在农业机械保养过程中，应始终秉持着“养重于修”以及“防重于治”的原则。要严格按照农业机械的技术保养规程进行保养。在农业机械的应用过程中，要根据说明书的具体要求进行操作，在熟练掌握农业机械的操作方法以及了解农业机械的实际性能的基础上合理应用农业机械。对农业机械的保养，要根据动力机械的保养周期，定期进行保养。针对燃油动力机械，要重点检查其是否存在漏电、漏油或者漏水等现象。除此之外，还应关注农业机械是否存在缺件、变形或者锈蚀等现象，要确保封口的地方完全密封，保证农业机械的配套农具的转动灵活、升降顺畅。这样才能确保农业机械的性能完好，使其能够正常工作，提升农业机械运行过程中的安全性。[3]

(二)提升操作人员的技术水平

操作不当是导致农业机械出现故障的主要原因，由于大部分农业机械操作人员的文化水平不高，并且缺乏对农业机械性能的全面认识，在正式操作之前，没有认真阅读说明书，或者没有严格按照说明书的要求进行操作，这些错误的行为都会造成农业机械出现故障。因此，操作人员应注重提升自身的技术水平，除了要认真阅读说明书之外，还应注重加强机械技术的学习，通过学习来掌握农业机械的保养常识，这样才能更好的对农业机械进行保养。除此之外，操作人员还应定期对农业机械进行检修养护，在农业机械出现故障时，应采取正确的步骤进行维修，不要盲目的拆机，也不要自行更换农业机械的零件，避免给农业机械造成更大的损坏。总之，只有操作人员的技术水平得到提升，才能使农业机械得到正规的操作，才能使农业机械得到更好的保养。

(三)改善农业机械的停放环境

通过上文的分析，我们可以认识到停放环境也会对农业机械产生较大的影响，也是导致农业机械出现故障的重要原因之一。虽然农业机械由于自身的质量以及体积较大，往往需要在室外进行露天停放，但在农业机械的停放过程中需要确保停放的场地的地面平整，并且要使农业机械的停放地点远离火源，要注重停放环境的通风状况，尽量选择通风状况良好，并且比较干燥的地点停放。在停放时，要注重对重要零部件的保护，将农业机械的重要零部件进行遮蓋，避免其受到雨淋、风吹以及日晒等的侵蚀。

四、结语

机械好不好，使用保养很重要，农业机械的保养与维修，会直接影响到农业机械的性能和使用寿命，并且会对农民群众的切身利益以及人身安全产生影响。因此，要认真学习农机具的使用知识及细致的掌握保养知识，不但可以延长农机具的使用寿命，更可以提高经济效益，快速走上致富之路。

参考文献

[1]严宝廷.农业机械节油问题浅析策略[J].时代农机，2018，45(05)：50.

[2]张繁盛.农业机械节油问题浅析[J].农业工程技术，2018，38(14)：44.

[3]王刚，洪雷.农技推广工作中存在的问题及对策思考[J].农机使用与维修，2012(4)：20.

(辽宁省朝阳市建平县农机质量监督管理站 辽宁 朝阳 122400)

作者：宋晓彦

第3篇：肉鸡养殖场户如何正确使用兽药

近几年，兽药残留事件、食品安全事件时有发生，严重威胁着消费者的健康和生命安全。安全、高效、科学地使用兽药，是及时预防和治疗疾病、控制和减少药物残留、提高动物产品质量、保证肉鸡养殖效益的重要措施之一。

一、了解用药禁忌

在肉鸡饲养过程中，允许使用《中华人民共和国兽药典》、《中华人民共和国兽药规范》、《兽药质量标准》和《进口兽药质量标准》中收载的营养类、矿物类和维生素类药；不得直接将原料药加入饲料中使用，必须先制成预混剂，然后添加到饲料中使用；以轮换或穿梭方式使用抗球虫药，防止产生抗药性；限制使用青霉素类和喹诺酮类等某些人畜共用药，如注射用青霉素钾、诺氟沙星、氨苄青霉素等；禁止使用激素或具有激素作用的物质、催眠镇静类药物，如苯甲酸雌二醇、安定等。

预防和治疗疾病，必须在兽医指导下正确使用抗菌药和抗寄生虫药，严格遵守规定的作用与用途、给药途径、使用剂量、疗程和休药期。

使用饲料药物添加剂和治疗药物时，应注意配伍禁忌。例如，盐霉素钠预混剂可用于鸡球虫病和促进生长，禁止与泰妙菌素、竹桃霉素并用；莫能菌素钠预混剂可用于鸡球虫病，禁止与泰妙菌素、竹桃霉素并用，休药期5天。

肉鸡养殖场户使用的兽药和药物添加剂，应首选已取得兽药GMP合格证企业生产的产品。使用中药散剂时要注意查看说明书上标注的成分，如果含有喹乙醇则禁止使用。禁止使用呋喃唑酮。

二、合理使用抗菌药物

抗菌药物包括抗生素和化学合成的抗菌药两大类。使用任何抗菌药物防治鸡病，都要有针对性地选药，根据药物的药动学特征，给予适合的剂量和足够的疗程，防止产生耐药性和药物的不良反应。

1.掌握群体给药方法。规模化养殖场户在肉鸡群体性给药时，多采用饮水给药法。但是，有些粉剂药物成分是不溶于水或难溶于水，为了促进这些成分能溶解在水中，生产商在制剂时大都加入了一些表面活性剂即助溶剂，但任何一种表面活性剂，都要在一定的浓度下才能起到降低水分子表面张力，达到助溶的作用。假如把这样的粉剂药物一次性加到饮水中，很可能不能充分溶解，而当药物出现沉淀或漂浮在水面上时，不但不能有好的药物疗效，还极易堵塞饮水线。因此，建议在投药时先把药品溶于水盆中，并充分搅拌后再倒入水箱或大的盛水容器中。

2.在饮水中稀释的药物要在规定的时间内饮完。有些药物在水中的稳定性差，例如，氨苄青霉素很快水解是其不稳定的原因，当选用含有氨苄青霉素药物成分的制剂时，应采用控水法给药，即在给群饮用药物溶液前停止饮水，夏季约2小时，冬季约3小时。

3.了解药物的肠道吸收情况。口服给药后，各种药物在肠道的吸收率差异很大。不过问药品制剂中含有什么主要成分，不考虑药物在肠道内的吸收情况，单凭药品包装说明选择药品是不理智的。难从肠道吸收的药物只能治疗肠道细菌性感染，不能治疗全身性疾病。氨基糖苷类药物的共性就是肠道难于吸收，而这类药物对大肠杆菌做体外抑菌试验时往往又是高敏的，用于预防性给药无可非议，用于全身性大肠杆菌感染时应考虑采用肌肉注射给药的途径。在氨基糖苷类药物中，庆大霉素和丁胺卡那霉素肠道吸收率只有3%～5%，安普霉素可达11%左右。选择这类药物去防治疾病时，要根据群的健康状况，掌握好用药时机。当群大肠杆菌病较严重时，应选用口服后肠道吸收好，有效药物成分在组织中分布广泛，体外药敏试验效果好的药品。

4.有针对性地选用抗菌药物。正确诊断疾病是准确选用药物进行治疗的前提条件。对疾病的病因和症状经过综合分析后，认定是细菌性传染病，应知道病原体是什么，再选用治疗药物。对选用药物的抗菌谱和药动学要有一个基本的了解，例如确诊后认定群的呼吸道病是由支原体引起的，这时就要选择对支原体有抑制作用的药物。支原体是没有细胞壁的，而β内酰胺类药物的抑菌机理是通过抑制细菌的细胞壁合成而起到抑菌作用的，可见此类药物对由支原体引起的慢性呼吸道病是没有治疗效果的。β内酰胺类药物包括青霉素类和先锋霉素类。在青霉素类中我们常用氨苄青霉素和阿莫西林防治大肠杆菌病和葡萄球菌病，在先锋霉素类中头孢拉啶和头孢氨苄在临床上较常用，主要用于防治大肠杆菌病。临床上应尽量选用对病原体高敏、价格低廉且对只不良反应小的药物。例如确诊群发生了葡萄球菌性关节炎后，首选药物应该是氨苄青霉素，这种药物具有毒性低、对葡萄球菌高敏、价格低廉的优点。

根据各种抗菌药物的半衰期决定每天的给药次数，针对预防还是治疗疾病决定疗程和给药剂量是合理用药的守则。群没病时，无休止的使用抗菌药物会导致肠道菌群失调，影响营养物质的消化吸收，群死数量可能会得到很好的控制，但生长发育不会很好，体重达不到预期的结果。就目前我们的饲养条件和社会防疫环境讲，舍养很难离开抗菌药物，但合理使用却是我们需要掌握的技巧。

三、严格掌握用药剂量

当前，养鸡生产中加大用药剂量是一种普遍现象，尤其是近几年疫情严重，病情复杂，加大用药剂量现象更为严重。加大用药剂量，首先是增加了鸡只的肝肾负担，影响采食。多数药物在体内要经过肝肾的代谢排出体外，所以加大用药剂量势必增加肝肾的代谢负担，影响肝肾功能。而肝脏是体内的重要消化器官，当肝脏负担过重、功能降低时，消化能力下降，采食量降低；肾脏是体内重要的泌尿和排毒器官，当肾脏负担过重时就会出现肾肿、出血、尿酸盐沉积，大量有害代谢产物不能排出体外而被机体重新吸收，便会出现自体中毒、水肿、拉水等一系列病理症状，严重危害鸡只健康，影响鸡只生长。

其次，增加药费开支，提高用药成本。以头孢类抗生素、青霉素、环丙沙星为例，即便增加几倍的用药量、甚至十几倍的用药剂量，也不会出现中毒，虽然鸡病是得到了控制，但是用药费用增加了，养殖效益降低了！

加大用药剂量，还会使细菌耐药性增强。喹诺酮类等药物在较高浓度下效果反而降低。

四、注重用药疗程

如果疗程不足不仅会造成鸡病反复，更为严重的是容易造成病情恶化。因为不同的药物有不同的作用机理，刚用了一两天看不见效果，就认为药物不管用，更换其他药物，不能给细菌、病毒彻底的打击，结果是哪一种都不奏效，耽误了治疗时机，影响了鸡只生长，效益可想而知。

五、注意药物选择，减少免疫抑制

近年来肉食鸡难养已成普遍现象，一个重要原因就是免疫抑制。一方面是免疫抑制病，一方面是霉菌毒素和药物造成的免疫器官萎缩，免疫功能下降。所以在控制免疫抑制病的情况下，必须做好药物应用，对于严重影响免疫抑制的药物要慎用或不用，如氯霉素类、痢菌净等，尤其是在疫苗免疫时更要注意。

作者：张永芳

第4篇：正确使用标点符号(逗号、顿号、分号)--高三一轮复习教案

考点探究：

一、知识讲解： (1)正确使用逗号

a、形式：逗号常用的形式是“，”。 b、用法：

①句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 ②句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。例如：应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。

③句子内部状语后边如需停顿，用逗号。例如：对于这个城市，他并不陌生。

④复句内部各分句之间的停顿，除了有时用分号外，都要用逗号。例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 (2)正确使用顿号

a、形式：顿号的形式为“、”。

b、用法：句子内部并列词语之间的停顿，用顿号。例如：亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流。和正方形是四边相等、四角都是直角的四边形。 (3)正确使用分号

a、形式：分号的形式为“;”。 b、用法：

①复句内部并列分句之间的停顿，用分号。例如：语言，人们用来抒情达意：文字，人们用来记言记事。和在长江上游，瞿塘峡像一道闸门，峡口险阻;巫峡像一道迂回曲折的画廊，每一曲，每一折，都像一幅绝好的风景画，神奇而秀美;西陵峡水势险恶，处处是急流，处处是险滩。

②非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。例如：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。

③分行列举的各项之间，也可以用分号。例如：中华人民共和国的行政区域划分如下：

(一)全国分为省、自治区、直辖市;

(二)省、自治区分为自治州、县、自治县、市;

(三)县、自治县分为乡、民族乡、镇。

二、备考锦囊：标点符号用法歌决

逗号：分句之间表间隔，句内用它意未尽。主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。 顿号：句内词语若并列，停顿使用“爪子点”，两数相邻表约数，中间顿号不能添。 分号：各项内容分行列，分句之间表并列。其它复句用分号，好把第一层次显。 误区导航：

1、要区别顿号、逗号、分号三者的关系：这三个符号都用在句子的中间表示停顿。它们之间的主要区别有三：一从停顿的时间看，顿号最短促，逗号其次，分号最长;二从是否表示并列来区别。顿号表示词和词之间的并列，分号表示分句与分句之间的并列，而逗号表示连贯，没有并列的意思;三从分号使用中的一些规律来区别。两个表示并列的分句，如果每个分句已有逗号，则分句之间必定用分号。例如：七八年高考题中有这样一句：“白天，战士们坚持守住已经占领的阵地;夜里，战士们向敌人发起新的进攻。”这句句子中的两个逗号和一个分号都是十分典型的。

2、顿号特殊情况：(1)相邻的两个数字连说，表示约数的时候，不要加顿号，如“二三十人”，“十五六岁”等。(2)如果表示确数，则要用顿号隔开，如“他在

三、四年级的时候成绩最好”。(3)只有两个词语并列，一般用“和”“与”等连接。(4)多项的，前几项之间用顿号隔开，而在最后两项之间用连词连接。有时为了强调主、谓、宾诸多成分中的并列词语之间的停顿都用逗号标示。

考点训练：

1、判断下列各句标点使用的正误：

(1)我们应多想想我们应如何为人处世?() (2)她问老人的儿子是做什么的?住在哪里?() (3)(一位大娘)接着解释说：“收豆子时，獾正肥哩。肉香、油多。俗话说‘八斤獾七斤油’啊。”()

2、在下列句中括号里填入标点符号。

我们有这个信心()人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的!希特勒()墨索里尼()不都在人民面前倒下去了吗()

3、下面各项，标点符号使用正确的一项是()

A.要是诡计装置，那可就麻烦了。这种装置可以布设种种防拆诡计;有的不能触动、不能拉动，有的带磁，不能触及金属;有的是水银开关，只要失去平衡就会爆炸;有的故意留破绽，诱使你去触发。 B.我国古塔在数量上以千、万计，体现了不同的设计构思，有的高耸，有的低平，有的粗壮，有的精巧，有的繁复，有的简洁„„形成了丰富多采、百花齐放的局面。

C.这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情，结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。

D.我想：董昆是什么样子呢?可像家乡的尚二叔?

第5篇：顿号使用中的常见错误

1.概数中间用了顿号。

误例：小河对岸

三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和，蜿蜒起伏，连接着高高的远山。

分析：“三四”表概数，中间不能用顿号分开。

2.集合名词中用了顿号。

误例：这次“严打”的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警的家属的支持是分不开的。

分析：“公安干警”是集合名词，不能用顿号将其分割开来。

3.并列成分不同层次之间用了顿号。

误例：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次汇演中都带来了新剧目。

分析：“上海的越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，和“安徽的黄梅戏”“河南的豫剧”是并列关系，合起来又是一个层次，因此第二个层次应改为逗号。

4.连词前面用了顿号。

误例：我国的科学、文化、文艺、卫生、教育、和新闻出版事业都有了很大发展。

分析：并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等，这些词语之前不必用顿号。

5.并列词语之间有“啊”“哇”“啦”“呀”等语气助词时用了顿号。

误例：我喜欢吃的水果有葡萄啊、苹果啊、梨啊、西瓜啊。

6.并列谓语和并列补语中间不能用顿号，而应该用逗号。

误例：你要不断进步、识字、生产。

二、句中点号：逗号、顿号、分号、冒号.

2、顿号

顿号也用于并列词语之间,不过这种词语比用逗号隔开的并列词语更简短.它表示最小的

1 停顿.

例：他引用了传说、民谣、古诗.使用顿号应注意下列八点.

(一)、并列词语中如果有连词“和”“与”“及”“或”“或者”等,不必要再用顿号.“和”类连词一般用在多项并列词语的最后两项之间.

例：我国科学、文化、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展.

(二)、有的并列词语读起来并不停顿或者停顿很小,又不会产生歧义,中间就不必用顿号.例：这在母亲的心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事啊!其它如“工农业”“中外记者”“甲乙丙丁“等都是这样.

(三)、不是并列词语之间不应用顿号.

例：我家住北京朝阳区、和平里.(此句顿号前后是领属关系而不是并列关系,中间没有停顿,不应该用顿号.

(四)、只有两项并列词语的,一般不用顿号,而用“和”“及”等连词.

例：老刘病了.昨天小张给他送去点心和水果.

(五)并列词语作谓语、作补语,并列词语之间不用顿号而用逗号.

例：一群年轻人在唱歌,跳舞.

例：这篇文章写得生动,感人.

(六)如果要把简短的并列词语加以强调,这些并列词语之间就不用顿号而用逗号.

例：这次采访,你必须带三样世西：钢笔,录音机,照相机.

(七)邻近的两个数字(

一、

二、三„„九)连用,表示概数时不用顿号.如果是数字省略语,就要用顿号.

例：

三、四米十之

七、八

例：全文共分四部分,第

二、三部分是主体部分.

(八)如果并列词语中还有并列词语,大的并列词语之间用逗号,小的并列词语之间用顿号.例(略)

顿号 表示句中较短的并列词语之间的停顿。

说明：

一般为词语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。

作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天和云海。

注意：

1. 表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。

距这里二三里

他三十六七岁

这个小孩有四五岁

今天做值日的是

四、五组

2. 太短的并列成份间(尤其是一约定俗成的词语，无须停顿也不会产生歧义，可不用顿号。

省市领导

工农兵

中小学生

城乡交流

调查研究

中小学生要德、智、体、美、劳全面发展。

分析：“中”、“小”是极短的并列关系，仅凭读音自然停顿便可区别，故不用顿号。“德”等五个方面看似极短，但是“德育”等得缩略，应用顿号。

3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等 连词，连词前不再用顿号。(顿号不能和“和”“或”同用)

我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。

我们有了自己的教学楼、图书馆、教学设备及教师队伍。

4. 较长的并列成份间可不用顿号而有逗号。

这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

5. 并列作谓语、作补语时，并列词语之间不用顿号，而用逗号。

萝卜切得纤细，均匀

这个故事讲得真实，生动。

你要不断进步，识字，生产

6. 并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。

这时课堂里响起了“向孔繁森学习!”“向孔繁森致敬!”的口号。

如何正确使用顿号

顿号，是表示句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大多考查层次关系。 作者描写了飞瀑、祠庙、翠松、古松、洞天云海。 注意：

1. 概数约数不确切，中间也别带上顿。概数即约数，是不确切的数目，中间不能打顿号。例：a.看上去十七八岁，一副瘦骨伶仃的样子。 a.小河对岸三四里外是浅山。 C.这瓷器有五六百年历史了。 再如：

三五天 十五六岁 五六十种 十之八九( 表概数) 他三十六七岁。 距这里二三里

这个小孩有四五岁 全文共六部分，却有三四个部分意思含混不清。

表概数的地方不能用顿号，但表确数的地方必须有顿号。例： 全文共六部分，其中第

三、四部分意思含混不清。 退居

二、三线的老同志 今天做值日的是

四、五组。

2. 集合词语连得紧，中间不要插进顿。集合词语是紧密的结构，不能用顿号分隔开来。如师生员工/风马牛不相及 / 男女老少/ 中小学生/ 大专院校/ 科学技术/省市领导/城乡交流/工农兵/调查研究/指战员/关停并转/甲乙丙丁/中外记者/听说读写/大专院校，其间就不能用顿号。例：

a.这次“严打”的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。

b.这个县有30多所中小学。

也可这样理解，停顿较小的词语之间用顿号。

例 这是风、马、牛不相及的事。

并列词语读起来并不停顿或者停顿较小，又不会产生歧义，这时，中间就不必加顿号。“风、马、牛”三个词语之间停顿较小，不应该用顿号。正如平时说的“赤橙黄绿青蓝紫”，七种颜色并列，中间并不需顿号。

3. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等 连词，连词前不再用顿号。这类连词一般用在只有两项的并列词语之间或多项并列词语的最后两项之间。顿号不能和“和”“或” 等同用。 我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。 亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是世界四大河流。(此句用了“和”，前面的顿号应该删去。)

观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。

3 4. 并列谓和并列补，中间不要去打顿。即并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号，而不打顿号。

A. 你要不断进步，识字，生产。 B. 这个故事讲得真实，动人。

C.她衣服新潮夺目，头发齐耳根长，走起路来风风火火，讲起话来大声大气。 D.萝卜切得纤细，均匀。

当并列的介宾短语做状语，一般用逗号。但是无论简单还是复杂的成分做定语时，一般都用顿号。

5. 大并套小并，大并逗，小并顿。有的句子并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。

原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到新不水平。 市一中学的校长、主任、第三中学的校长、 主任都来开会了。(此句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号。) 这个经济协作区，具有大量的科技信息，较强的工业基础，巨大的生活资料、生产资料市场，较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

6. 并列成份间已有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。 这时课堂里响起了“向孔繁森学习!”“向孔繁森致敬!”的口号。 操场上响起了拉拉队响亮的声音：“加油!”“加油!” 7. 较长的并列成份间可不用顿号而用逗号。

这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。

8. 并列的词语之间带有"啊"、"哇"、"啦"、"呀"等语气词时，并列成分之间用逗号，不用顿号。

我们的院子里种了一些菊花，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。

乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊…… ，走到哪儿都闻得见诱人的香味。

哥哥经常给我讲他的游泳啊、放牛啊、捉麻雀啊。 (顿号应改为逗号) 小红的课桌上堆满复习参考用书，《物理精编》啊、《数学同步》啊、《政治大课堂》啊、《英语天天读》啊...... (顿号应改为逗号)

9.互相包含的内容之间不能用顿号，也不能用逗号。如： 这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县(市)。 再如：

我家住在北京市朝阳区、和平里。

这个例句中的顿号不能用，因为顿号的前后不是并列关系而是领属关系。

10.并列的成分如果完全是带引号或带书名号的短语或文章、书籍组成，那么并列成分之间不必用顿号。如：

①课文(《拿来主义》)中的“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟灯和烟枪”“姨太太”等，分别比喻什么? ②第五册中的《阁夜》《旅夜书怀》《客至》《咏怀古迹(其三)》《登岳阳楼》都是杜甫后期著名的律诗代表作。

但是，如果在这类并列成分之中，还有其它的词语，则仍需要使用顿号，如：

①斯汤达的《红与黑》、巴尔扎克的《人间喜剧》、狄更斯的《双城记》、哈代的《德伯家的苔丝》都是十九世纪批判现实主义文学的代表作。

②请结合文章(《说“木叶”》)说说古典诗歌中“木”与 “树”、“落叶”与“木叶”、“落木”与“落叶”的意味有什么不同。

并列成分已用书名号、引号，不再用顿号，但句子较长就用逗号。

4 例 教室里布置简单，只有三幅标语挂在墙上：“学贵有恒”，“于无疑处见疑，方是进矣”，“百川归海”。

11.分句之间不用顿号。如：

浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。(实际上三个分句，即“浦东展开了翅膀”，“她是那样欢快、昂扬、奋发”和“正在向辉煌的明天飞去”。在第二个分句和第三个分句之间，应该用逗号而不是顿号。)

12.如果把简短的并列短语加以强调，这些并列短语之间就不用顿号而用逗号。如：这次采访，你必须带三样东西：钢笔，录音机，照相机。 13.叠词间一般不用顿号。

例如：饭要一口一口地吃，不能一口吃成个胖子。

练习：上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。

不同层次之间都用顿号，必然使得句子脉络不清，应用逗号以显示层次。上例，“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次，它和“安徽的黄梅戏、河南的豫剧”组成联合词组，又是一个层次，二者之间都用顿号就显示不出层次的区别，所以应将“淮剧”后的顿号改为逗号。 关于顿号使用的口诀

大并套小并，大并逗，小并顿。并列谓和并列补，中间不要去打顿。 集合词语连得紧，中间不要插进顿。概数约数不确切，中间也别带上顿。 怎样使用逗号

逗号, 表示一句话中间的停顿。 1.主谓之间的停顿。

主语和谓语之间一般不需要停顿，但是下列四种情况需要停顿，使用逗号。

第一 强调主语时，主语后面要用逗号。如：

他，就是北京大学的校长。

她，就是这次比赛中唯一的冠军。 主语较长的,主语后面要用逗号。

这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把他击倒了。 这个演员表上排列在最后一名的小角色，却赢得了观众最热烈的掌声。

第二 复杂短语做主语时，主语后面要用逗号。如： 中华人民共和国卫生部药政管理局的许多同志，立即放下了别的工作，办理这件刻不容缓的事。

每人交一份总结，是校长明确要求的。

这巨大的打击和难言的悲痛，几乎把吴吉昌击倒了。

第三 主语后面有语气助词，语气助词后面要用逗号。

他呀，还是改不了这个坏毛病。 你啊，真不争气。

第四 谓语是主谓短语时，主语后面要用逗号。如：

你的申请，校长已经同意了。

这洋八股，鲁迅早就反对过的。

2.句子宾语较长时，宾语前面要用逗号。例如: 我记得，她那时还是个不懂事的小姑娘。

我记得，他当时只有十五六岁。

他每天早上起床后的第一件事是，打半个小时的太极拳。

3.倒装的成分间(主谓倒装、定语后置、状语提前或后置等)， 或某些特殊成分间，用逗

5 号。如：

(1)我们的祖国正高速度地向前进，沿着前进的道路。(状语后置)

(2)眨眼间，岗尖岗尖的四大堆柴草已经准备好!(状语前置)

(3)他走进教室，轻轻的。 (状语后置) (4)轻轻的，他走进教室。(状语前置)

(5)忽然，办公桌上的电话响起了急促的铃声。(状语前置)

(6)在那间破旧的小屋里，父子俩生活了三十年。(状语前置) (7)出来吧，你们!(主谓倒装)

(8)起来，不愿做奴隶的人们! (主谓倒装) (9)荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。(定语后置)

(10)老李，我们的班长，昨天进京受奖去了。(同位词)

(11)王川，我们的班长，昨天病倒了。

(12)这位是我校校长，全国劳动模范。

(13)什么样的阶级，更确切地说，站在什么样的阶级立场上，就有什么样的理想。(插入语)

(14)我们，包括领导同志，明天都要去植树。(插入语)用在独立语后 据说，最美的城市应在山与湖之间。(注意：据说后面不能用冒号) 我来北京，往少里说也有十几次了。 4.并列短语中的逗号。

并列短语作谓语或补语时，并列短语之间一般用逗号而不用顿号。如：

①这篇文章真实，感人。

②这篇文章写的真实，感人。

较长的并列短语之间一般用逗号。如：

政治的黑暗，阶级的矛盾，人民的疾苦，在他的作品里都充分地反映出来。

用在并列词组之间(有时可与顿号互换)。 例如: (1)桐木岭，黄洋界，朱砂冲，八面山及双马石，是井冈山

五大哨口。 (表强调)

(2)铅笔，橡皮，电子计算器，各式圆规，大大小小的塑料三角尺，占据了半张办公桌。(因并列的各个成分有的较长，停顿大)(表强调)

(3)水稻、小麦、棉花，化肥、石油、煤炭，这些都是国家统购统销的物资。(因各项之间有不同的层次分别，逗号用来区分不同的并列层次，顿号用来表示同一层次中各个成分的并列)

若并列的是词语一般用顿号，但并列的是词语后有语气词则一定要用逗号。 例如：

(场长)介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸、箱子、水獭、野猫……种类实在不少。 (场长)介绍给我们看董昆他们打的野物皮子：狐狸呀，箱子呀，水獭呀，野猫呀……种类实在不少。

反复的词语之间要用逗号，如：

水，水，我要喝水。

4.复句中，分句内部或分句之间，经常用逗号。例如：

(1)所谓回忆者，虽说可以使人欢欣，有时也不免使人寂寞，使精神的丝缕还牵着已逝寂寞的时光，又有什么意味呢，而我偏苦于不能全忘却，这不能全忘的一部分，到现在便成了《呐喊》的来由。

(2)今年春节，这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程， 6 任务重 、工程难、规模大。("任务重""工程难""规模大"不是句内成分并列，而是三个分句并列，应用逗号)

某些句中关联词后面有时也用逗号。这往往是出于强调的需要，一般关联词语后是不必停顿的。 (成对出现的关联词，只能用在后一个关联词的后面，如：如果……那么……、虽然……但是……、因为……所以……) 如： 但是，我还有话要对你说。 劳动很艰苦，可是，我们根本不怕。

5.有些并列的宾语之间，既可以用逗号，也可以用顿号。

如：记忆的品质包括：记忆的广度、记忆的持久性、记忆的敏捷性。 6.用在次序语后面。如：

第一，时间紧，任务重，我们必须加劲干; 第二，我们一定要注意安全。

“逗号”使用错误的试题

1.桃花开了，红得像火;梨花开了，白得像雪;郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫干红的灿烂春光。(04江苏省)

2.打陀螺讲求技巧，用力小了，陀螺旋转不起来，用力大了，陀螺又容易“栽跟头”，用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。(04湖南省)

3.中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。”(04山东省等)

4、张依朋把自己的烦恼，苦闷，一股脑儿地向王校长倾诉着，说话中间还不停地叹着气。(05湖北卷)

5、“是谁找我们来凿墙的?是您老人家吧?先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊?” (05湖北卷)

【分析】1句中“好一派万紫千红的灿烂春光”是总括性的话语，其前面应该用冒号;而现在用了逗号，显然不正确。

句子之间的并列，可用逗号，也可以用分号。如果其中表示并列的一个意思已经用了两个以上的句子来表达，那么表示并列就该用分号了。这样，2句中“用力大了”、“用力匀称”的前面都不该使用逗号，而应该使用分号。而词语之间的并列可用顿号，4句“烦恼，苦闷”间应改为顿号。

3句中所引为独立引用，说话人在前，所以“表示”后面应该用一个表示提起下文的冒号，而现在用了逗号，显然不合适。5句“先凿哪面墙呀”显然是个问句，后面应用问号。另外“是都凿了哇还是留下一面啊?”是选择问句，“哇”后应加逗号。

第6篇：如何正确履行党员义务,如何正确使用党员权利

如何正确履行党员义务：

认真学习贯彻马克思主义、毛泽东思想，贯彻执行党的基本方针。在日常生活中可以严于律己，展现党员的风采。遵守国家的法律法规，并且帮助周围的人了解党的政策，加深他们对党的执政方针的理解。作为一名党员，密切联系群众也极为重要。我们党是人民群众的代言人，所以一定要贴近群众，了解他们遇到的问题和难处并帮忙解决。坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益。积极和大家讨论交流为人民服务中累积的经验，学习他人的先进思想。我们作为大学生，是先进生产力的代表之一，这对我们是一个机遇也是一个挑战。正确和充分的利用我们的知识和对马克思主义毛泽东思想的认识，在社会主义快速发展的今天也是我们应当尽到的一种义务。

如何正确行使党员权利：

要牢记自己时刻本着为人民服务，在做到公平公正的同时要对自己提出更高的要求。在为人处事中明辨是非，时刻提醒自己作为党员应当做的事情。做到实事求是，坚持真理和原则，发扬共产党员的风格。中国共产党来源于人民，人民赋予我们代表人民利益的权利。我们作为党员，就需要小心正确的使用这种权利。在处理事情时候，一定要做到客观看待问题。不急功近利，更不能利用权利为自己谋求个人利益。秉公办事，为民出力，这是我们共产党几十年来一直坚持的，是千千万万的普通党员的欣慰准则。我们也一定要把人民利益放在第一位，为了实现社会主义理想发奋努力。

第7篇：如何正确使用车载冰箱？

夏日即将到来，车载冰箱使用也是越来越是频繁。但你们知道如何使用车载冰箱?

车载冰箱使用注意事项：

车载冰箱分为车载与车家两用。使用的时候要注意点烟器与放置位置的距离，避免电线长度不足。

使用的时候，要注意随时保证车载冰箱通风口与散热孔的畅通，切勿将物品塞入车载冰箱散热孔和吸入孔处、汽车冰箱使用时应远离热源。当从加热功能转换制冷功能时，建议关掉电源，5分钟后再启动车载冰箱。

冰箱内胆中是不可放置带磁性的物体的，因为有可能对内部制冷芯片受到影响。放置于车上使用时，在关闭发动机后要记得切断产品的电源，因为车载冰箱十分耗电。要注意避免汽车电瓶电量耗光而无法着车。希望以上选购意见对大家有用，可以选择到适合自己的车载冰箱。

本文转自：

第8篇：如何正确使用西餐餐具

西餐的餐具主要有刀叉、餐巾、餐匙、盘、碟、杯、牙签等。

(1)刀叉的使用：吃西餐时右手拿刀，左手拿叉。使用刀叉时，左手用叉用力固定食物，同时移动右手的刀切割食物。用餐中暂时离开，要把刀叉呈八字形摆放，尽量将柄放入餐盘内，刀口向内;用餐结束或不想吃了，刀口向内、叉齿向上，刀右叉左地并排纵放，或者刀上叉下地并排横放在餐盘里。

(2)餐巾的使用。将餐巾平铺于大腿上，可以防止进餐时掉落下来的菜肴、汤汁弄脏自己的衣服。在用餐期间与人交谈之前，先用餐巾轻轻地揩一下嘴;女士进餐前，可用餐巾轻抹口部，除去唇膏。在进餐时需剔牙，应拿起餐巾挡住口部。

(3)餐匙的使用。用来饮汤、吃甜品，不可直接舀取其他任何主食、菜肴和饮料。餐匙入口时，以其前端入口，不能将它全部塞进嘴里。

刀是用来切食物的，不要直接用刀叉起食物送入口中，也不要用刀叉同时将食物送入口中;刀上沾上酱料不可舔食;用餐刀切割食物时不要在餐盘上划出声音。

餐巾摆放的位置不同，寓意不同。当主人铺开餐巾时，就表示用餐开始，当主人把餐巾放在桌子上，表示用餐结束。中途暂时离开，将餐巾放在本人座椅面上。

第9篇：如何正确使用抄表器

随着营业现代化管理的推广使用，我局已开始使用抄表器用于采集用电户电量。抄表器的使用大大减轻了抄表人员的工作强度。原由人工计算的电量都将由抄表器代替，准确性大大提高。但在抄录电量时也出现不少问题，给营业发行及管理工作带来了一些不必要的麻烦。为进一步做好这项工作，在使用抄表器时应注意以下几项：

1、抄表器的管理

供电所应有专人负责。抄表器在抄表前三天，由所内抄表器管理人员根据抄表器上的显示，检查电源是否充足。如不足，立即进行充电，充电完毕后，才可以将所需要的信息从微机传送给抄表器，交付抄表员使用，进行上路抄表。

2、抄表员在抄表过程中遇到下雨、下雪应妥善保管好抄表器，防止抄表器因进水造成机器损坏。

3、禁止将抄表器当做游戏机使用和转借他人，确保机内数据完整和系统的清洁。

4、抄表人员在进行抄表时发现用户表与抄表器内表计信息关系不符，以现场为主做出记录，通过抄表器注明异常情况，抄表结束后，立即通知所内负责人进行处理。

5、抄表器管理负责人员必须严格把好工作质量关，抄表员抄表任务完成后，将抄表器交抄表器管理员，输送到发行微机进行核算，输入完成后经复核无误，正式发行打印。

6、对新增用户插卡，为防止错插造成抄表路途不顺，

抄表器管理人员在接到新增用户登记书后，进行微机操作建户插卡，禁止其他人员插卡建户。

7、凡现场抄表发生表计故障，抄表员持抄表器按示数抄录，对大用户要做暂计电量处理，回所后及时报查。做暂计处理退补电量的故障表要在限定的时间内处理完毕，不影响抄表核算发行工作的正常进行。