九年级历史与社会教学策略研究
【摘要】随着课程改革的不断深化发展，教学工作也需要适应新变化做出相应的变革，这就要求教师要转变教学理念，创新教学方法，找到一条既能够激发学生兴趣，又能够提升学生能力的教学之路。本文以此为中心，结合教学经验，以历史与社会教学为例，对具体的教学策略展开分析论述。
【关键字】历史与社会 教学策略
历史与社会课程是新课程改革当中出现的一门综合性的文科课程，该学科中整合了历史、地理、政治、经济以及社会等众多学科的知识，通过学习，能够促使学生运用历史唯物主义的观点和立场去解决问题。在具体教学过程中，教师需要结合学生实际创新教学方法，改革教学策略，具体来讲需要做好以下几个方面的工作。
一、明确教学目标，提高教学效率
新课改背景下，要求教学过程中必须实现创新，能够充分挖掘学生的学习潜能，提升学生的学习能力。但是从当前的情况来看，很多教师在进行教学设计的时候往往参照教学参考书列出的教学目标来写，并没有结合学生的实际情况和课堂现状进行深入分析，也有一些教师分不清教育目标、教学目标以及课程目标，因此在制定教学目标时就存在着疏忽之处。
教学目标就是一次教学活动或者说是一节课内的目标，这一目标是具体的，能够实现的，因此教师在制定教学目标的时候一定要结合课程实际情况，能够通过教学活动，让学生学会自己讨论问题和分析问题，并提升学生的逻辑思维能力以及问题的分析解决能力。
教师需要在新课标要求的基础上，制定清晰明确的教学目标，使师生都能够明确课堂上需要完成的任务，这样就能够有效地提升课堂教学效率。需要注意的是，教学目标行为的主体并不是教师，而是学生，因为教学活动关注的是学生的发展，所有教学目标必须要以学生为主体，关注学生兴趣的培养和知识面的提升。
可以说，历史与社会的教学内容较为枯燥乏味，因此教师在制定教学目标时需要想方设法提升学生的学习兴趣。下面以九年级教材第八单元的第一课和第二课为例进行分析，指出应如何确定教学目标。
第一课第二框“我国的人口警钟需长鸣”的教学目标，可以通过分析教材图8-8、8-10以及8-11，和相应的统计数据，说明我国人口的特点。可以例举身边的典型事例进行分析，说明我国人口的过快增长给资源、环境以及社会带来的诸多压力。通过分析数据和图表，加深对我国人口国情、计划生育基本国策的理解，并帮助学生树立起良好的人口忧患意识。
第二课第二框“应对我国的资源问题”，这一课的教学目标，就需要学生通过学习和了解各种图文、数据资料，清楚地说明我国自然资源的特点。通过学习分析两个以上我国在资源开发的过程中存在的问题，以自主学习与合作学习相结合的形式，让学生在探究性学习中认清我国的资源现状，理解我国的资源对策，强化节约资源的意识。
可以说，有了明确的教学目标，才能够指导教学工作沿着正确的方向发展。因此，在今后的教学过程中，必须要树立起明确的教学目标，提升教学效率。
二、帮助学生构建知识网络体系
和七八年级教材不同的是，九年级的《历史与社会》教材系统性更强，教师在教学的过程中需要充分地利用单元知识结构导图，发挥其作用，帮助学生构建起知识网络体系。
第一，可以在教学当中反复应用知识结构导图。在开始讲解每个单元之前，教师需要引导学生去浏览本单元的具体内容，并让学生结合知识结构导图，在头脑当中形成大致的印象，对本单元的知识体系有大概的了解，这样在学习知识的时候就能够有一定的认识。
为了加深学生的印象，在本单元第一课学习完成之后，让学生再次学习结构导图，巩固第一课的知识，并将第一课和第二课的知识联系起来，让学生找到两课之间的关联，帮助学生逐步建立起知识框架。等到本单元知识全部学完之后，再让学生对照知识结构导图进行思考，让学生深入理解本单元各课之间的内在联系，这样就能够不断地强化学生对于知识的理解程度。
第二，充分發挥课文标题的作用。可以说，《历史与社会》教材当中每一课的标题都是精心思考并设计的，能够体现出每一课的核心内容，因此说，在课堂上，需要不断强调标题，发挥其重要作用，帮助学生理解记忆课文的内容。例如九年级《历史与社会》第八单元中，有一道测试题，大意是让学生根据材料分析应该如何应对资源危机。在第八单元中，我们学习过开源节流的内容，但是很多学生不知道如何运用这一知识点去解决问题。在讲解这一试题的时候，我就告诉学生，如果记住了第二课当中的小标题“应对我国的资源问题”，那么在答题的时候就会知道如何写。通过这一实例，学生明白标题的重要性，也告诉教师在今后教学的过程中一定要重视标题，发挥其作用。
三、创新教学方式
九年级《历史与社会》教材当中，每一单元都是由课文和专题探究两部分构成，这就要求教师在讲解的时候不能只采用传统的教学方法，而是需要进行创新，从传统的教学方式束缚中走出来，这样才能够达到良好的教学效果。
一般来说，课文的作用就是让学生熟记本课的知识点，而专题探究则是让学生运用知识点解决实际问题，探究性的内容具有拓展性和综合性，因此课堂教学过程中需要把握好这两方面的特点，开展有效的教学活动。
例如，我们可以采用边讲课文边引用专题探究的内容进行说明，将二者有机结合起来。而对于一些独立性较强的专题探究，就需要单独进行讲解，学生通过探究能够更好地理解课文内容。在讲解探究性内容的时候，不能够完全依赖于教材，还必须结合学生的实际情况，找到符合实际的案例，这样才能加深学生的理解。
结束语：历史与社会的内容较为枯燥，教师在教学的过程中必须要有所创新，采用科学的教学策略，才能够提升教学效果。本文结合自身教学实际，对当前历史与社会教学策略进行了简要分析，希望能够对今后的教学工作起到一定的帮助作用。
参考文献：
[1]余丽君 初中《历史与社会》课堂评价策略研究 吉林教育，2008年第25期
[2]牛学文 历史与社会教学关键问题实践研究 教学月刊·中学版：教学管理，2015年第12期
[3]梁宏 初中历史与社会教学中精加工策略的研究 都市家教月刊，2009年第6期
[4]王维川 初中《历史与社会》教学策略研究 现代阅读：教育版，2011年第7期
[5]林正委 探讨初中历史与社会以生为本的教学策略 新课程·下旬，2013年第7期
作者：沈洁
摘 要：随着课程改革的不断深化发展，教学工作也需要适应新变化做出相应的变革，这就要求教师要转变教学理念，创新教学方法，找到一条既能够激发学生兴趣，又能够提升学生能力的教学之路。本文以此为中心，结合教学经验，以历史与社会教学为例，对具体的教学策略展开分析论述。
关键词：历史与社会 教学策略
历史与社会课程是新课程改革当中出现的一门综合性的文科课程，该学科中整合了历史、地理、政治、经济以及社会等众多学科的知识，通过学习，能够促使学生运用历史唯物主义的观点和立场去解决问题。在具体教学过程中，教师需要结合学生实际创新教学方法，改革教学策略，具体来讲需要做好以下几个方面的工作。
一、明确教学目标，提高教学效率
新课改背景下，要求教学过程中必须实现创新，能够充分挖掘学生的学习潜能，提升学生的学习能力。但是从当前的情况来看，很多教师在进行教学设计的时候往往参照教学参考书列出的教学目标来写，并没有结合学生的实际情况和课堂现状进行深入分析，也有一些教师分不清教育目标、教学目标以及课程目标，因此在制定教学目标时就存在着疏忽之处。
教学目标就是一次教学活动或者说是一节课内的目标，这一目标是具体的，能够实现的，因此教师在制定教学目标的时候一定要结合课程实际情况，能够通过教学活动，让学生学会自己讨论问题和分析问题，并提升学生的逻辑思维能力以及问题的分析解决能力。
教师需要在新课标要求的基础上，制定清晰明确的教学目标，使师生都能够明确课堂上需要完成的任务，这样就能够有效地提升课堂教学效率。需要注意的是，教学目标行为的主体并不是教师，而是学生，因为教学活动关注的是学生的发展，所有教学目标必须要以学生为主体，关注学生兴趣的培养和知识面的提升。
可以说，历史与社会的教学内容较为枯燥乏味，因此教师在制定教学目标时需要想方设法提升学生的学习兴趣。下面以九年级教材第八单元的第一课和第二课为例进行分析，指出应如何确定教学目标。
第一课第二框“我国的人口警钟需长鸣”的教学目标，可以通过分析教材图8-8、8-10以及8-11，和相应的统计数据，说明我国人口的特点。可以例举身边的典型事例进行分析，说明我国人口的过快增长给资源、环境以及社会带来的诸多压力。通过分析数据和图表，加深对我国人口国情、计划生育基本国策的理解，并帮助学生树立起良好的人口忧患意识。
第二课第二框“应对我国的资源问题”，这一课的教学目标，就需要学生通过学习和了解各种图文、数据资料，清楚地说明我国自然资源的特点。通过学习分析两个以上我国在资源开发的过程中存在的问题，以自主学习与合作学习相结合的形式，让学生在探究性学习中认清我国的资源现状，理解我国的资源对策，强化节约资源的意识。
可以说，有了明确的教学目标，才能够指导教学工作沿着正确的方向发展。因此，在今后的教学过程中，必须要树立起明确的教学目标，提升教学效率。
二、帮助学生构建知识网络体系
和七八年级教材不同的是，九年级的《历史与社会》教材系统性更强，教师在教学的过程中需要充分地利用单元知识结构导图，发挥其作用，帮助学生构建起知识网络体系。
第一，可以在教学当中反复应用知识结构导图。在开始讲解每个单元之前，教师需要引导学生去浏览本单元的具体内容，并让学生结合知识结构导图，在头脑当中形成大致的印象，对本单元的知识体系有大概的了解，这样在学习知识的时候就能够有一定的认识。
为了加深学生的印象，在本单元第一课学习完成之后，让学生再次学习结构导图，巩固第一课的知识，并将第一课和第二课的知识联系起来，让学生找到两课之间的关联，帮助学生逐步建立起知识框架。等到本单元知识全部学完之后，再让学生对照知识结构导图进行思考，让学生深入理解本单元各课之间的内在联系，这样就能够不断地强化学生对于知识的理解程度。
第二，充分发挥课文标题的作用。可以说，《历史与社会》教材当中每一课的标题都是精心思考并设计的，能够体现出每一课的核心内容，因此说，在课堂上，需要不断强調标题，发挥其重要作用，帮助学生理解记忆课文的内容。例如九年级《历史与社会》第八单元中，有一道测试题，大意是让学生根据材料分析应该如何应对资源危机。在第八单元中，我们学习过开源节流的内容，但是很多学生不知道如何运用这一知识点去解决问题。在讲解这一试题的时候，我就告诉学生，如果记住了第二课当中的小标题“应对我国的资源问题”，那么在答题的时候就会知道如何写。通过这一实例，学生明白标题的重要性，也告诉教师在今后教学的过程中一定要重视标题，发挥其作用。
三、创新教学方式
九年级《历史与社会》教材当中，每一单元都是由课文和专题探究两部分构成，这就要求教师在讲解的时候不能只采用传统的教学方法，而是需要进行创新，从传统的教学方式束缚中走出来，这样才能够达到良好的教学效果。
一般来说，课文的作用就是让学生熟记本课的知识点，而专题探究则是让学生运用知识点解决实际问题，探究性的内容具有拓展性和综合性，因此课堂教学过程中需要把握好这两方面的特点，开展有效的教学活动。
结束语：历史与社会的内容较为枯燥，教师在教学的过程中必须要有所创新，采用科学的教学策略，才能够提升教学效果。本文结合自身教学实际，对当前历史与社会教学策略进行了简要分析，希望能够对今后的教学工作起到一定的帮助作用。
参考文献：
[1]余丽君 初中《历史与社会》课堂评价策略研究 吉林教育，2008年第25期
[2]牛学文 历史与社会教学关键问题实践研究 教学月刊·中学版：教学管理，2015年第12期
[3]梁宏 初中历史与社会教学中精加工策略的研究 都市家教月刊，2009年第6期
[4]王维川 初中《历史与社会》教学策略研究 现代阅读：教育版，2011年第7期
[5]林正委 探讨初中历史与社会以生为本的教学策略 新课程·下旬，2013年第7期
作者：项振员
2010-2011学年第一学期期中教学质量检测
九年级历史(人教版)
(九上全册)
考生注意：1.本卷共4页，总分100分，考试时间80分钟。
2.答题前请将密封线左侧的项目填写清楚。
1.自主探究能力的培养是历史学习的重要任务之一。探究文艺复兴对欧洲资本主义社会的产生所起的作用，最恰当的一组资料是() ①《神曲》内容简介与影响②达•芬奇代表作品赏析③哥伦布的发现之旅④蒸汽机的工作原理
A.①②B.③④C.②③D.①④
2.某班同学讨论分析“新航路开辟”这一波澜壮阔的历史现象，得出的观点中错误的是()
A.新航路开辟揭开了资产阶级思想文化运动的序幕
B.新航路开辟是人类智慧和勇气的结晶
C.新航路开辟使世界开始连成一个整体
D.新航路开辟使欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的产生和发展
3.比较英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命，它们的共同点是()
A.都发生于欧洲地区B.都反抗殖民压迫
C.都处死了封建君主D.都是资产阶级革命
4.清政府曾赠碑给某国一座人物纪念塔，碑文中有这样的文字：“起事勇于胜广，割据雄于曹刘。既已提三尺剑，开疆万里，乃不僭位号，不传子孙，而创为推举之法，几于天下为公„„”据此判断这座人物纪念塔纪念的是()
A.克伦威尔B.华盛顿C.拿破仑D.林肯
5.《权利法案》、《独立宣言》和《人权宣言》这三个重要的资产阶级法律文献共同的历史意义和作用是()
A.开启现代法治社会先河
B.人类历史上第一次伟大的思想解放运动
C.使资产阶级政治统治在世界范围内得到进一步巩固与扩大
D.标志着马克思主义的产生
6.比较的角度选择正确与否，是历史探究学习是否有效的重要因素。比较华盛顿、拿破仑的主要活动，最有利于我们()
A.评价资产阶级政治家的历史作用B.体会反抗殖民侵略斗争的正义性
C.了解给人类社会带来的巨大灾难D.认识科学家在社会发展中的作用
7.“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此是自由和独立的国家，并且按其权利也必须是自由和独立的国家，它们取消一切对英国王室效忠的义务，它们和大不列颠国家之间的一切政治关系从此全部断绝，而且必须断绝;作为自由独立的国家，它们完全有权宣战、缔和、结盟、通商和采取独立国家有权采取的一切行动。”这段文献的发表() ①确立美国成为一个联邦制国家②是对殖民统治的批判与否定③直接影响了法国大革命④为其他国家限制专制王权提供了一种借鉴的模式
A.①②B.③④C.②③D.①④九年级历史(人教版)第1页 共4页
8.比较能力的培养是历史学习的任务之一。
小兰同学对右边图片中的交通工具进行比
较，得出的结论正确的是()
A.都是第一次工业革命的产物
B.使用的动力机器不同
C.都是由英国人发明的
D.都促进了新航路的开辟
9.孙中山曾说过：“交通为实业之母，铁道又为交通之母。”下列中外历史人物中，为铁 路交通事业发展做出突出贡献的是() ①史蒂芬孙②富尔顿③詹天佑④侯德榜
A.①③B.②④C.①④D.②③
10.19世纪初，俄国工厂和矿山中机器生产逐渐代替手工劳动，交通运输也开始发生变
革;在一些工业部门中，已经大量使用雇佣工人。这段材料表明() ①工业革命拓展到俄国②俄国农奴得到解放③俄国资本主义逐步发展④俄国沙皇专制被废除
A.①②B.③④C.①③D.②④
11.随着奥巴马宣誓就任美国总统，再次掀起世人对美国黑人历史的关注。探究大批非
洲黑人进入美洲大陆的历史，必须研究的话题是()
A.文艺复兴B.美国独立C.三角贸易D.南北战争
12.如果你参加宪章运动，你向资产阶级争取的权利主要是()
A.反对封建专制B.要求提高工人工资
C.要求改组议会D.要求取得选举权
13.电视剧《我的法兰西岁月》中有这样一个镜头：邓小平在一面墙前宣誓入团，这面
墙上写着“纪念1871年5月21日~28日公社的牺牲者”。这面墙是为了纪念()
A.马克思B.恩格斯C.巴黎公社成员D.拿破仑
14.由中国著名导演李安所主持拍摄的《与魔鬼共骑》，是一部以美国内战为题材的影片。
你认为在影片中不可能出现下面的哪一片断()
A.林肯宣布南部联盟各州为叛乱州B.战争爆发后，北方军队连连胜利
C.林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》D.广大黑人奴隶踊跃报名参军
15.第一次工业革命扩大了资产阶级统治，下列哪国在这次工业革命后成为资本主义国
家中的新成员()
A.英国B.美国C.法国D.日本
16.电力的应用，引发了一系列改变人们生产和生活条件的发明与创造，其中成就最突
出的科学家是()
A.卡尔·本茨B.爱迪生C.亨利·福特D.莱特兄弟
17.下面所描述的19世纪末的美国纽约街头景象中，哪一细节表现的是当时最先进的生
产力()
A.街边林立的高楼B.穿着华丽的人群
C.各式各样的马车D.纵横交错的电线
18.某班同学排演课本剧“马克思主义诞生”，道具组提供的下列道具中，最能真实再现
这一时刻的是()
A.《宅地法》B.《义勇军进行曲》歌词
C.《共产党宣言》文本D.嘉兴南湖的游船
19.1916年第6届奥运会因故取消，你认为取消的主要原因是()
A.美国南北战争 B.第一次世界大战C.俄国农奴制改革 D.英国宪章运动
20.小兰同学归纳英国最早成为资本主义工业强国的条件时，观点不正确的是()
A.较早完成了资产阶级革命B.最早启动并完成了工业革命
C.疯狂的殖民扩张和掠夺D.利用一战大发战争财
21.1895年，德皇威廉二世宣布：“德意志帝国变成世界帝国„„，德国的货物，德国的
知识，德国的勤奋要漂洋过海”。这番话反映的实质是()
A.要向全世界扩张势力B.加强与世界各国的联系
C.与英国进行商业竞争D.使德国成为“世界工厂”
22.普林斯普制造的萨拉热窝事件，并未达到他企图挽救塞尔维亚民族危机的目的。这
一事件留给我们的深刻教训是()
A.个人恐怖手段并不是解决政治问题的良策
B.恐怖主义不会造成灾难性的后果
C.恐怖活动可以迅速地解决一切政治纷争
D.恐怖主义不会威胁世界和平
23.思想理论是社会变革的先导，社会变革是对思想理论的实践。依据上述观点，下列
哪项因果搭配是正确的()
A.启蒙思想——《人权宣言》的发表B.文艺复兴——拉美独立运动
C.马克思主义——英国宪章运动D.生物进化论——洋务运动
24.下列学说在反对封建专制主义制度方面，作用最大的是()
A.君权神授B.重商主义C.社会契约论D.三权分立
25.反映拿破仑1812年远征俄国的史诗般的小说是()
A.《哈姆雷特》B.《静静的顿河》
C.《钢铁是怎样炼成的》D.《战争与和平》
二、非选择题。(共50分)
26.小明的历史老师讲完《殖民地人民的抗争》后，将自己在黑板上的板书中的部分内
容擦去并布置给同学们两个任务，请你来完成。(15分)
(1)完成板书内容，补充空格处所空缺的重要历史事件。(10分)
A. B.C.E. D.
(2)为本节课的内容写一段小结。(要求包括本节课中所讲的主要内容以及自己的感
悟)(5分)
27
(1)试分析第一次世界大战的特点。(4分)
(2)谈谈你的感想。(3分)
28.阅读材料，回答问题。(12分)
材料一：少年牛顿没有过人的天赋，曾被人视为“劣等生”，但靠勤奋努力，走上了成功之路。他酷爱阅读，在剑桥大学第一年就阅读了40多本科学著作，并做了大量读书笔记;青年时代，他很少在夜间三点钟以前睡觉，经常几个星期不离开实验室;在科学研究中，自己动手制造多种实验设备，并做精细的实验。
材料二：在达尔文的科学生涯中起决定作用的，是在比格尔舰上进行的长达五年的环球旅行考察。这期间，他看到了许多自然奇观，访问了原始部落，采集了许多动植物标本，发现了许多新物种，同时，写下了数十本考察笔记。
材料三：爱因斯坦出生于德国，第一次世界大战爆发后，德国国内充满了狂热的好战气氛，德国一些学术界人士居然起草了《告文明世界书》，为德国的侵略行径辩护。爱因斯坦知道后，非常气愤，他公开发表反战宣言，呼吁停止战争，停止对人类文明的破坏。
(
1(
229.19世纪六十年代，对许多国家的历史进程而言，都是一个波澜壮阔的时代，“资本主
义”、“民族”、“统一”、“文明开化”、“自强”、“求富”等词汇漫天飞舞地流传就是最好的证明。追溯历史，结合所学知识，按要求回答下列问题。(16分)
(1)构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。下面是茶香同学根据19世纪60
年代西方世界所发生的重大历史事件制作的有关“资产阶级统治的巩固和扩大”知识结构示意图。请你帮助她完成未填写的内容。(6分)
(2)学会表述历史是我们学习历史的一项基本要求。察看下图，你能想到中国近代
(3)学习历史最终目的之一是获取感悟，启迪今天。假如你是19世纪60年代末中国清政府选送到日本的留学生，请你介绍留学期间日本在文化教育和社会生活方面所发生的
重大变化。(6分)
2010-2011学年第一学期期中教学质量检测
九年级历史(人教版)参考答案
一、1-5 AADBA6-10 ACBAC11-15 CDCBD16-20 BDCBD21-25 AAADD
二、26.(1)A：工业革命;B：1857—1859年印度民族大起义;C：美国独立战争;
D：法国大革命;E：拉丁美洲独立运动。
(2)19世纪，随着殖民主义统治在拉丁美洲和亚洲的剥削与压迫逐渐加强，终于引起了拉丁美洲和亚洲人民的强烈反抗，在拉丁美洲掀起了反抗西班牙和葡萄牙殖民统治的斗争，在亚洲的印度爆发了印度民族大起义等等，在反抗殖民统治的过程中，涌现了玻利瓦尔和章西女王等英雄人物，虽然有的成功，有的失败了，但是殖民地人民团结一心，以及所表现出的反抗殖民统治的决心与勇气，一直激励着后人。(史实要求：要涉及到章西女王领导的印度民族大起义和玻利瓦尔领导的拉丁美洲的独立战争。感悟要求：要有正确的情感态度，符合题意即可)
27.(1)范围广，时间长，涉及国家多，伤亡人口多，经济损失大。
(2)要反对战争，维护和平。
28.(1)①勤奋努力、善于学习、刻苦钻研，注重实践等。②注重实践、严谨治学、不
怕艰苦等。③高度的社会责任感。(大意相同即可)
(2)开放性答案，符合史实，条理清楚即可，如：牛顿创立的力学理论体系为工业革命中的一系列发明创造提供了理论基础，如蒸汽机的发明与改进、轮船的发明、火车机车的发明等，从而推动了工业革命深入发展，推动了社会的进步。达尔文的“进化论”第一次把生物学建立在完全科学的基础上，推翻了神创论和物种不变论，沉重打击了神权统治的根基。爱因斯坦提出的相对论推动了整个物理学理论的革命，为原子弹的发明和原子能的应用提供了理论基础，由此打开了原子时代的大门。
29.(1)A. 美国南北战争(或美国内战);B. 使俄国走上了资本主义道路;C. 明治维
新。
(2)洋务运动。标志中国近代化开始。
(3)文化教育上规定了统一的学制，仿照欧美，设立新式学校，普及初等教育。生活上革除旧习，提倡学习欧美的资本主义文明，盖洋楼，穿西服，吃西餐，改变传统的日本发型。(大意相同即可)
(命题范围10——14课)
一、选择题。(每小题2.5分，共50分)
1、14世纪，意大利的先进知识分子对待实际问题不是从神出发，而是从人出发，这种思潮叫做( ) A.唯物主义 B.人文主义 C.现实主义 D.启蒙主义
2、欧洲文艺复兴运动的实质是( )
A.对资产阶级文化的批判 B.古代希腊、罗马文化的复兴 C.资产阶级文化运动 D.封建的文化运动
3、被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人的是( ) A 但丁 B 达·芬奇 C 莎士比亚 D 荷马
4、某历史网站上谈及文艺复兴产生的原因中，你认为其根本原因是( ) A、资本主义萌芽的产生和发展 B、天主教会的封建统治和神学禁锢 C、意大利大批的文化巨人和深厚的文化底蕴D、文化巨人们反对封建神学的勇气和胆识
5.15世纪最先探寻新航路的国家是 ①英国 ②法国 ③西班牙 ④葡萄牙 A.①② B.②④ C.①③ D.③④
6、有人说，西欧封建社会的末期是“人”和“世界”被发现的时代，这种发现主要通过( )
①文艺复兴 ②殖民扩张 ③新航路的开辟 ④资本主义萌芽的发展 A、①② B、③④ C、①③ D、②④
7、恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的进步的变革，是一个需要巨人而且产生了巨人„„的时代。”这个时代是指(
) A.英国资产阶级革命
B.开辟新航路
C.文艺复兴运动
D.资本主义萌芽的产生
8、英国资产阶级革命的根本原因是( )
A 詹姆士以世鼓吹“君权神授” B封建专制阻碍资本主义发展 C农民土地被大量圈占 D查理一世的专横有增无减
9、1689年，英国议会制定《权利法案》的目的是( ) A.为维护资产阶级的利益
B.为限制王权
B.C. 为巩固资产阶级的专政
D.为镇压人民的反抗
10、下图为1806年动工兴建的法国凯旋门。是为( )修建这座“军队光荣”纪念性建筑
A、拿破仑 B、罗伯斯庇尔 C、路易十四 D、路易.波拿巴
11、标志美国独立战争爆发的事件是
A.第一届大陆会议召开
B.波士顿倾茶事件 C.《独立宣言》的发表
D.莱克星顿之战
12、美国独立战争的转折点是( )
A.来克星顿之战
B.萨拉托加大捷 C.华盛顿就任大陆军总司令 D.约克镇英军投降
13、既是资产阶级革命又是民族解放战争的是：
A、英国资产阶级革命
B、美国独立战争 C、法国资产阶级革命
D、美国南北战争
14、法国革命前夕，第三等级包括①农民 ②工人 ③资产阶级 ④教士 ⑤小手工业者
A.①②③ B.①②⑤ C.①②③⑤ D.③④⑤
15、下列关于《权利法案》和《人权宣言》的表述，不正确的是( ) A、都是资产阶级革命的产物 B、都体现了反对封建专制的要求 C、都维护了资产阶级的政治经济利益 D、都确立了资产阶级的君主立宪制
16、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命的共同点有( ) A、建立了资产阶级革命君主立宪制 B、制定了本国历史上的第一部宪法 C、开始了议会制政治制度 D、改变了原来的社会性质
17、马克思评价道：“18世纪美国独立战争给欧洲中产阶级敲响了警钟。”其含义是指独立战争( )
A、冲击了欧洲统治秩序 B、使欧洲殖民者感到恐惧 C、给欧洲资产阶级革命以推动作用 D、沉重打击了欧洲封建统治者
18、学习世界近代史时，某同学发现1804――1814年间欧洲国界发生了巨大变化。导致这种变化的主要原因是( )
A.英国资产阶级革命 B.法国大革命 C.拿破仑的对外战争 D.美国独立战争
19、学习法国大革命的历史后，初三(2)班的同学对如何评价拿破仑展开了激烈争论，下列说法正确的是( )
①拿破仑是独裁者 ②拿破仑的对外战争具有侵略性 ③拿破仑具有卓越的军事才能 ，从未打过败仗。④《拿破仑法典》维护了资产阶级的利益 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
20、第一次工业革命给英国社会带来了重大变化，下列符合当时实际情况的叙述是( )
A、汽车在马路上奔驰 B、人们坐在家里进行网上冲浪 C、电灯照亮了千家万户 D、人们可以乘火车外出
二、材料分析题(21题9分，22题8分，23题14分，24题10分，25题9分，共50分)
21、阅读下列材料：(9分) 材料一：未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律之实施„„
材料二：这此殖民地从此成为而且名正言顺的成为自由独立的合众国„„
材料三：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的„„财产是神圣不可侵犯的权利。
(1)上述材料分别出自哪一部重要文献?(3分)
(2)这些文献的都维护了谁的利益?(2分)
(3)材料一的颁布有何意义?(2分)
(4)材料二颁布于何时?(2分)
22.读下图，回答问题：(8分)
(1)美国国旗中13道条纹代表最初北美13块殖民地，请问当时在这13块殖民地上的殖民者是哪个国家?(2分)
(2)自由女神像是美国的象征，她一手是高举火炬，一手紧握一本书。这本书是哪部文献?它所表达的基本思想是什么?它的发表有何意义?(6分)
23.观察下面工业革命时三种机器图片，回答问题(14分)
图一 图二 图三
(1)图一所示机器是什么?它的技术突破体现在哪里?(4分)
(2)图二所示机器的发明者是谁?(2分)
(3)图二所示机器与图三所示机器之间有什么内在联系?(4分)
(4)根据这些机器发明者的国籍、身份及机器的应用等，分析这次工业革命的主要特点(至少两条)(4分)
24.建立法治社会是近代历史发展的重要趋势，符合现代社会政治民主化的要求，各国政府都注重民主与法治的建设。早期资产阶级革命期间，资产阶级不仅用暴力形式扫除了资本主义发展的障碍，而且还颁布了一系列法律文献，用法律的形式来巩固资产阶级革命的成果。
请结合所学知识，回答下列问题。(10分)
(1)英国通过资产阶级革命建立起了什么政治制度?为该政治制度提供法律保障的文献是什么?(4分)
(2)法国资产阶级革命中颁布的宪法性文献是什么?简述其核心内容。(4分)
(3)以上问题中所涉及的一系列法律文献的制定和颁布对人类社会的转型有什么重大意义?(2分)
25.新航路开辟、资产阶级革命、工业革命对欧美国家的崛起产生了巨大的作用。根据所学知识回答下列问题：(9分)
(1)第一个发现新大陆——美洲的航海家是谁?你认为新航路的开辟对人类社会的进步产生了什么积极的影响?(3分)
(2)在17～18世纪进行资产阶级革命的英法美国家中，最早进行革命的国家是哪一个?资产阶级革命对英法美资本主义的发展产生的共同作用是什么?(4分)
(3)通过对欧美国家崛起历程的了解，你得到了什么启示?(2分)
九年级世界历史上册第期中测试题答案
1--5：BCAAD 6—10：CCBBA 11—15：DBBCB 16—20：DBCDD
21、(1)材料一《权利法案》;材料二《独立宣言》;材料三《人权宣言》 (2)资产阶级
(3)以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，使英国确立起君主立宪制的资产阶级统治;
(4)1776年7月4日
22、(1)英国。 (2)《独立宣言》。思想：提倡平等自由。意义：宣告美国独立
23、(1)珍妮机。珍妮机一次可以纺出多根纱线。
(2)瓦特。人们利用蒸汽提供的动力带动机器进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展，人类进入“蒸汽时代”。
(3)图二所示机器(蒸汽机)给图三所示机器(火车或火车机车)提供动力。
(4)①工业革命开始主要在英国进行。②工业革命的发明者大都是具有丰富实践经验的工人或机械师(技师)。 ③蒸汽机的广泛使用使人类进入“蒸汽时代”。 ④机器的大量使用极大地提高了生产效率，促进了生产的发展。
24、(1)君主立宪制资产阶级专政，《权利法案》
(2)《人权宣言》，人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。 (3)美国：1787年美国宪法;法国：《法典》 (4)为资本主义制度的建立，确立了法律依据。
25.(1)哥伦布;新航路开辟以后,从欧洲到亚洲、美洲和非洲等地的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体;欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来,促进了资本主义的产生和发展。
(2)英国;都促进了资本主义经济的发展。
(3)革命是人类历史发展和进步的主要推动力。科学技术是第一生产力。
班级：姓名：学号：
一.选择题(每小题1分)把相应序号填在括号中。
○1《蒙娜丽莎》○○○2哥白尼 ○3拿破仑○4珍妮纺纱机5玻利瓦尔6《解放黑人奴隶宣言》○7 英国 ○8 来克星顿 ○9 哥伦布○10《被缚的普罗米修斯》○11 布匿战争○12 意大利○13新议会 ○14《独立宣言》○15《马可·波罗游记》○○16穆罕默德○
21○17埃及人○18《一千零一夜》 ○19 南方古猿 20妇女爱琴文明○22清真寺建筑○23 印度人○24麦哲伦○25巴士底狱○26 耶稣○27阿基米德○
○28《神曲》 ○29人工制造工具○
30古代埃及32○31金字塔史蒂芬孙○33 勾股定理○○34释迦牟尼○35婆罗门 36瓦特 1. ()大约300万年前，非洲生活着世界上最早的人类_______。 2. ()__________的出现，标志着从猿到人过渡阶段的结束。 3. ()母系氏族的特点：以母系血缘为纽带组成稳固的集团;________生产生活中居主导地位。 4. ()_______是古埃及文明的象征，是古埃及人民劳动和智慧的象征。 5. ()古印度的种姓制度：_______(祭司贵族)、刹帝利(国王、官吏和武士)、吠舍、首陀罗 6. ()欧洲文明源于古代希腊，希腊早期文明________。 7. ()_________是伊斯兰文化的代表。 8. ()四大文明古国：_________，古代印度，古巴比伦，中国。 9. ()阿拉伯数字是________发明的，阿拉伯人传到欧洲的。 10. ()意大利旅行家马可·波罗元朝时来到中国，著有____________。 11. ()佛教的创始人：__________。 12. ()基督教的创始人：__________。 13. ()伊斯兰教的创始人：___________。 14. ()象形文字—是古代__________创造的。楔形文字—是西亚苏美尔人发明的。 15. ()数学家毕达哥拉斯提出毕达哥拉斯定理_____________。 16. ()__________发现了比重原理和杠杆原理，发展了机械学。 17. ()阿拉伯民间故事集《天方夜谈》即____________。 18. ()但丁——文艺复兴的先驱，其代表作是___________。19. ()达·芬奇——文艺复兴的“巨人”，其代表作是《最后的晚餐》、_____________。20. ()_________波兰天文学家，提出“太阳中心说”，否定教会“地球中心说”，近代天文学的基础。21. ()_________1519—1522年完成了人类历史上第一次环球航行——证明了地圆学说的正确性。 22. ()法国大革命爆发的标志：巴黎人民攻占__________。 23. ()__________是法国资产阶级军事家、政治家，建立资产阶级军事独裁的法兰西第一帝国。 24. ()1765年，哈格里夫斯发明__________，成为英国工业革命开始的标志。 25. ()_________发明改良蒸汽机。
26. ()1814年，英国人___________发明了用蒸汽机推动的火车。 27. ()“南美的解放者”_____________。 28. ()林肯政府于1862年先后颁布《宅地法》和_______________。 29. ()17世纪初，英、法、荷三个殖民国家兴起，18世纪中期，
_________成为世界头号殖民帝国。
30. ()___________的枪声：1775年4月，标志着美国独立战争的开始。 31. ()1492年，___________到达美洲的巴哈马群岛，发现了新大陆，开辟了通往美洲的航路。 32. ()埃斯库罗斯(“悲剧之父”)戏剧作品____________。 33. ()公元前3世纪中期，罗马与迦太基发生三次战争，史称__________，结果罗马取胜。 34. ()资本主义生产方式首先在________萌生。 35. ()1640年，______的召开，标志着英国资产阶级革命的开始(领导阶级：资产阶级和新贵族)。 36. ()马克思称__________是“第一个人权宣言。” 二. 问答题(任选8个，每题8分)
1. 文艺复兴的历史意义?
2. 新航路开辟的影响?
3. 1689年，英国国会制定并批准《权利法案》的内容?性质?
4. 《人权宣言》的内容?意义?
5. 第一次工业革命的影响?
6. 三角贸易的内容?影响?
7. 拉丁美洲独立运动的影响?
8. 日本明治维新的内容?影响?
9. 美国南北战争的性质和历史意义(作用)?
10. “西进运动”?
11. 1861俄国农奴制改革内容及影响?
12. 日本大化改新内容意义?
坡头初中2015-2016学年上九年级期中考试历史试卷
第一部分
选择题(共20小题，20分)
下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。请将正确选项的英文字母代号填在每小题后的括号内。
1.人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，重要的有①古代埃及文明②古代两河流域文明③古代中国文明④古代印度文明。下列有关它们的文明成就，搭配不完全正确的一组是(
)
A.①金字塔和象形文字
B.②汉谟拉比法典和楔形文字
C.③分封制度和青铜文明 D.④种姓制度和《天方夜谭》
2.我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们的榜样。我们的政体可以称为民主政体，因为行政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手中„„"这段话赞美的是(
)
A.伯利克里的统治
B.亚历山大的统治
C.屋大维的统治
D.恺撒的统治 3.“条条大路通罗马”、“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”、“入乡随俗”。从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了(
)
A.罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路
B.当时有很多外国人在罗马学习、生活
C.罗马帝国的征服和统治充满着暴力
D.罗马文化渗入到它统治过的广大地区
4、模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指
(
)
A.汉漠拉比法典
B.大化改新
C.奴隶主民主政治
D.种姓制度 5.“一个拥有几个封臣的封君本人也许就是更高一级封君的封臣，而更高一级封君又是一个更大关系网络中的封君手下的一名封臣。”这一现象出现在
(
)
A.古代希腊
B.古代日本
C.中古欧洲
D.近代俄国
6.在世界文明的交响乐曲中，不同文明的交流与融合始终是历史的主旋律。见证了东西方文明交流的作品是
(
)
A.《马可•波罗行记》
B.《蒙娜丽莎》
C.《最后的晚餐》
D.《神曲》 7.在四川抗震救灾的现场，到处活跃着带着“红十字”标记的医护人员，“红十字”成为舍己救人的象征，始于耶稣被钉死在十字架上。据此，你认为“红十字”标记起源于下列哪一宗教
(
)
A.佛教
B.道教
C.基督教
D.伊斯兰教
8.14世纪意大利的彼特拉克创办的寄宿学校培养的不是牧师，而是商人的儿子。课程强调古代希腊、罗马古典文学的学习和体育锻炼，其目的是教育学生健康、快乐地生活，做一个合格的市民。这种办学理念体现的是(
)
A. 蒙昧主义
B.自由主义
C.理性主义
D.人文主义
9.“1492年10月12日发现新大陆的消息传遍整个西班牙以后，他变成了闻名全国的英雄。当他返回西班牙时，国王和王后以最高的礼仪迎接他，并在宫内设宴招待„„”材料中的“英雄”是
(
)
A.迪亚斯
B.达伽马
C.哥伦布
D.麦哲伦 10.“新航路开辟后，世界贸易集中地逐渐移向大西洋沿岸„„经济力量的转移预示着新大国的兴起。”引文中的“新大国”爆发资产阶级革命的根本原因是
(
)
A.欧洲的商贸中心转移到大西洋沿岸
B.封建制度严重阻碍资本主义的发展
坡头初中2015-2016学年上九年级期中考试历史试卷1(共4页) C.启蒙运动猛烈抨击了专制统治
D.殖民统治阻碍了资本主义的发展
11.2012年6月4日，英国首都伦敦，庆祝英国女王伊丽莎白二世登基60周年音乐会在白金汉宫举行。下列对女王伊丽莎白二世的描述，符合史实的一项是
(
)
A.女王可以干涉议会议员的选举 B.女王可以直接指挥英国军队 C.女王统而不治
D.女王可以随意征收赋税 12.“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对英王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”上述这段文字摘自
(
)
A.《人权宣言》
B.《独立宣言》
C.1787年宪法
D.《法典》
13.18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国独立革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙„„”材料中的“不同”指的是
(
)
A.对自由平等的追求
B.受到启蒙运动的影响
C.推翻封建专制制度
D.为资本主义发展扫除障碍 14.“当革命的风暴横扫整个法国的时候，英国正在进行一场比较平静、但是并不因此就显得缺乏力量的变革。”这句话中的“变革”是指
(
)
A.英国资产阶级革命
B.光荣革命 C.英国组织的“反法同盟”
D.工业革命
15.倍受同学们喜爱的NBA球星很多是黑人。历史上与非洲黑人大批来到美洲有关的史实是
(
)
A.光荣革命
B.美国独立战争
C.法国大革命
D.三角贸易
16.有一段史料记载：“从1816年以后十年间，他率领起义军英勇作战，由北向南，横扫南美大陆上的西班牙军队，解放了西班牙在南美洲的殖民地。”这里的“他”是指(
)
A.华盛顿
B.玻利瓦尔
C.圣马丁
D.史蒂芬孙
17.探索历史发展的共性是学习历史的美妙境界。请寻出俄国1861年改革与日本明治维新的共同点(
)
A.推翻了旧政权
B .由资产阶级领导
C.改革前都面临着民族危机
D.都走上了资本主义发展道路
18.某中学九年级学生在研究“17世纪40年代——19世纪60年代资产阶级统治确立”这一主题的过程中，总结了以下知识点，其中正确的是
(
)
A.资本主义经济发展受到阻碍是斗争的根本原因 B.都具有民族解放斗争的性质
C.都是通过自上而下的资产阶级革命形式 D.都建立了资产阶级共和国
19.一位意大利人在1814年写道：“我这样说是痛苦的，因为没有人比我更意识到我们应该向拿破仑表示感激，没有人比我更懂得湿润意大利土壤并使它恢复生气的每一滴慷慨的法国人鲜血的价值。但是，我必须说这样一句真实的话：‘看到法国人离开是一种巨大的，说不出的欢乐。’”这段话反映出拿破仑的对外战争
(
)
①客观上具有进步性
②同时具有侵略性的一面 ③打击了欧洲的封建势力
④防止了封建王朝的复辟
A.①②③④
B.①②③
C.①③
D.②④
坡头初中2015-2016学年上九年级期中考试历史试卷2(共4页) 20.无产阶级革命政党第一个完整的理论和实践纲领，也是国际共产主义运动史上第一个光辉的革命宣言。马克思和恩格斯给它起了一个响亮的名字：
(
)
A.《权利法案》
B.《独立宣言》
C.《人权宣言》
D.《共产党宣言》
第二部分 非选择题(共5小题，30分)
21﹒(7分)寒假就要到了，小红打算通过实地参观著名的古代人类遗址，感受古老文明的魅力。下面是他选取的四处遗址，结合所学知识，回答问题：
图一 金字塔遗址
图二克里特岛宫殿遗址
图三 汉谟拉比法典石柱
图四 殷墟遗址
(1)如果从自然环境的角度来划分，这四处遗址可以分成两类，应该怎样分?(2分) (2)在图一和图三的遗址中都可以看到神秘古老的文字，请你判断它们分别是什么文字?(2分)
(3)人类文明在相互交流中发展。试举出古代人类文明两种交往形式的史实各一例。(2分)
(4)随着旅游业的兴盛，这些景点每年都会迎来众多游客，但人们在欣赏的同时不自觉地带来了破坏。如果你是小红，你会跟游客说些什么?(1分)
22. (5分)近代欧洲长期引领世界，在世界历史发展进程中扮演着至关重要的角色。探究欧洲历史，可以使我们对人类历史的发展趋势有更深刻的认识。
材料一 14-16世纪的欧洲，新的经济因素逐渐萌芽，激情澎湃、野心勃勃的人们发现了“人”、发现了“世界”，为欧洲的崛起创造了优越的条件。
材料二
“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命。它们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，它们产生了欧洲社会的新政治制度。”
(1)材料一所说的 “发现了‘人’”、“发现了‘世界’”分别指什么历史事件?(2分)它们为欧洲的崛起分别创造了怎样的条件?(2分)
(2)哪一部文件为材料二中英国 “新政治制度”的确立提供了法律保障?(1分)
23.(6分)阅读下列材料，回答问题。
材料一
“在那个距今二百多年前的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美13个英属殖民地„„与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。”
──《大国崛起》解说词
材料二
“以1898年为界标，在此前50年美国集中解决国内统一和制度问题，在此后50年„„以二次大战为标志，美国完成崛起的过程。”
──《大国兴衰的历坡头初中2015-2016学年上九年级期中考试历史试卷3(共4页) 史比较》
(1)材料一中领导“北美13个英属殖民地”打败“大英帝国”的人是谁?(1分)这一事件对美国产生了什么影响?(2分) (2)材料二中解决“国内统一”问题的人是谁?(1分)解决“国内统一”问题的方式是战争，这场战争起到了什么作用?(1分)
(3)通过上述两则材料，我们能得到什么启示?(1分) 24.(5分)在近代科学诞生的几千年当中，人类的活动基本上遵循这样一个模式：生产、技术、科学，也就是说凭经验进行生产，在漫长的生产过程当中，提炼出技术，然后在改进技术的过程当中产生科学。这是一个凭经验办事的过程，所以走了不少的弯路和错路。瓦特没有重走人类几千年走过的弯路，为了对旧式蒸汽机进行脱胎换骨的改造，瓦特曾钻研过力学、数学、化学，做过系统的实验并仔细计算过气缸的热效能。
——电视专题片《大国崛起•工业先声》解说词
(1)这次工业革命的主要标志是什么?(1分)它的出现促进了企业生产方式发生了怎样的变化?(1分) (2)随着工业革命的发展，世界出现了三股进步潮流(a.资产阶级性质的革命和改革;b.国际工人运动;c.民族解放运动)，请各举一例 (3分) 25.(7分)在主题为“世界连成一体”的历史活动课上，一个小组的同学向其它同学展示了四幅选自历史教科书上的图片：
图1 哥伦布
图2 克伦威尔
图3 瓦特
图4 林肯
他们提出挑战，请其他组同学派出一个代表，上台回答他们的问题。如果你也是其中一员，你能顺利完成这场挑战吗?
(1)首先，他们要求同学写出以上四幅图片内容反映的重大历史事件名称?(4分) 图1：
图2：
图3：
图4：
(2)接着，他们要求上台的代表任选一幅图，然后说出图中人物在历史上所起的作用。你会选哪一幅呢?(1分)(请注明你选择的人物，再作答)
(3)最后，他们请每个组的代表说出这些图片反映的历史事件之间的联系。请你也按以下提示，选出其中一组进行简要说明。(提示：图1与图2;图2与图3;图3与图4)(2分)
坡头初中2015-2016学年上九年级期中考试历史试卷4(共4页)
2012-2013学第一学期期中考试
九 年 级 语 文 试 题
一.语文积累与综合运用 (35分)
1.默写古诗文中的名句名篇。(9分)
(1)《观刈麦》中直接表现农民劳动繁忙辛苦的句子是 ， 。 (2) 苏轼在《江城子·密州出猎》一词中运用典故，希望皇帝能重用的句子是： , (3)请默写范仲淹《渔家傲· 塞下秋来风景异 》下片。(5分) 2.阅读下面一段文字，完成(1)～(4)题。(10分)
有这样一位战士，他没有沙场上的浴血奋战，没有建立过惊天动地的丰功伟绩，但他却成了中国人民学习的榜样。有这样一种精神，它不是一瞬间的光芒四射，也不带有丝毫堂惶的理由，但它却被人民永远铭记在心里。这位战士叫做雷锋，这种精神就是雷锋精神。
时间像流水一样轻轻地从我们身边滑过，50年过去了，这个闪着人性的光辉和无私奉献的炽热的名字并没有在我们自己的土壤里逐渐地àn淡，逐渐地冷却。一年三百六十.五天，我们的生活中时时处处都有“雷锋”相伴，不论是感动人物，还是各级道德模范，抑或是你我不经意间的见义而趋、见善而行„„都在 、 、 雷锋精神。雷锋，真的没有离我们远去„„
(1) 给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。(2分)
炽 ( ) 热 àn ( ) 淡
(2) 第一段中有一个错别字，它是 ，应改为 。(2分) (3) 依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是( )。(2分)
A.传承、升华、实践 B.升华、传承、实践 C.实践、传承、升华
(4) 文中“这位战士叫做雷锋”和“我们的生活中时时处处都有‘雷锋’相伴”两句中，“雷锋”的意思不一样，前句中“雷锋”的意思是 ，后句中“雷锋” 的意思是 。 (2分) (5)请将画波浪线的句子变成“把”字句。 (2分) 3.运用你课外阅读积累的知识，完成下面的题目。(4分) (1)《安徒生的童话》为我们塑造了一系列栩栩如生的人物形象：有宁可牺牲自己的生命，也要为王子祝福的 ;有历经千辛万苦、重重磨难之后变成了白天鹅的丑小鸭;还有虽身材微小但理想远大、富有爱心、向往光明、追求美好生活的 。 (2)《水浒传》中吴用、晁盖、公孙胜等人在黄泥岗智取了__ ___。“宋公明夜打曾头市”的原因是 。
4.在今年北京市人代会上，人大代表、北京实验二小李烈校长提出“取消三好生评选”的建议，主张采用更为多元化的标准评价学生的综合素质，这一提议引来了不少学校和教师的关注。为此，某校901班准备就这一热点开展主题班会活动。下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。 (12分)
(1)为了给主题班会提供第一手资料，班委会委托你就“是否取消三好生评选”在校园内展开调查，你准备采用怎样的调查方式?(请写出两种) (2分) (2)4月17日下午第一节课，班级将举行“是否取消三好生评选”主题班会。4月16日下午，你受班委会委托，邀请学校张校长参加这次班会活动，请你将对张校长说
的话写下来。(4分)
(3)在班会进行的过程中，班上的同学就是否“取消三好生评选”各持己见，你认为“三好生
评选”是应该取消还是应该继续?请谈谈你的看法。(4分)
(4)班会活动结束后，班上的同学写了一则报道，准备发到校广播站，但是有一句话不通顺，
请你帮助修改一下。(2分)
4月17日上午，我班举行了题为“是否取消三好生评选”的主题班会。班会上同学们积极参与讨论，纷纷提出自己的看法，表达出当代中学生追求自身健康成长、创建公平美好校园。
二.阅读下面的文字，分别回答问题。(55分)
(一)不动笔墨不读书(15分)
①读书是获得学问的重要途径。好读书还必须会读书，那么究竟应该怎样读书呢?古今中外很多学者用他们的经验告诉我们：不动笔墨不读书。
②“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维。美国科学家富兰克林的成功就是由此开始的。一次，富兰克林买到一本《旁观者》的刊物，便边读边把几篇文章的主要内容摘录下来。几年以后，他模拟原文，写出了一篇篇文章。接着，把自己写的与原文比较，发现自己的缺点，就把它改正过来。这样下来，他不仅掌握了作者的观点，取到了“真经”，而且学习了作者的思维方法，锻炼了自己的创造力。
③“不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作。明末清初的思想家、学者、诗人顾炎武，在大量阅读的同时，按经文、吏治、诗赋、史地一一摘录，编写，增改;几十年读书不辍，动笔不断，一部见解深刻、考证翔实的《日知录》也就随之问世了。其他关于读书的书，古的如《读书止观录》，近的如《书香信》、《耕堂读书记》——都是“边动笔墨边读书”结出的累累硕果。
④“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。金圣叹精于批注，他在读书时将精辟的见解写在字里行间、书眉页脚，对后人阅读原著有莫大的帮助。他在读《水浒传》时所写的批注入情入理，深刻而独到，为我们鉴赏《水浒传》打开了一扇天窗。那些绛色的批文虽隐于原文旁侧，却犹如缀在锦缎上的红宝石，熠熠生辉!还有朱熹批注的《大学》、《诗经》，毛氏批注的《三国演义》，脂砚斋批注的《红楼梦》，无不给后世留下了丰厚而珍贵的财富，成为了我们精神的食粮，智慧的营养。
⑤然而，“动笔墨”也不能随心所欲。它要求我们，一方面要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点;另一方面也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。这样才能真正吸收作品精髓，丰富自己的内涵，提高修养，增长才干。
⑥总之，“不动笔墨不读书”是建造自己学业大厦的良方，它能让读者更深入地领会书中的真谛，让书香飘得更远。 (选文有删改) 5.请写出本文的中心论点。(3分)
6.文章围绕中心论点从哪三方面进行论证的? (3分)
7.文中画线句子运用了 、 的论证方法。(4分) 8.阅读全文，回答下面两个问题。(5分)
(1)顾炎武“动笔墨”的三种方式是 、 、 。 (2)读书“动笔墨”需要注意哪两方面的问题?
1
(二)(25分) 故乡滋味
凸凹
这是8年前的旧事。那年，刚刚过完40岁的生日，突然生出一种莫名的思乡之情。这种感情很强烈，近乎一种烧燎，若不回故乡住上一段日子，心里难以平静下来。
于是我回了一趟老家。
到了母亲的老宅院，推开那一道柴门，母亲“哦”了一声，显出意外的喜悦，眼睛潮潮地红起来。走近母亲身边，觉得母亲很矮小，依旧是粗布衣裤，与那道柴门一个色调。多少年了，故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖，觉得自己就是为这质朴而来。
母亲烧起柴草，煮了几穗青玉米。柴草很干，火烧得热烈。 “住几天吗?”母亲问。 我说：“当然要住几天，陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。” 母亲笑一笑：“你已是老家雀了，只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里，我居然跟她一样老了。
青玉米煮熟了，剥了玉米的苞衣，米粒很黄。一粒一粒剥着吃，很绵软，香得和奶一样。 母亲同我一起剥玉米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。
我一下子找到了故乡的感觉，即黄色的温暖。 晚上，母亲问：“你到哪儿睡呢?娘就这一条土炕。” 我说：“除了娘的土炕，我哪儿都不去。”
躺在土炕上，感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生我的，揭开席子，肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。而今，母亲的儿子大了，自己也老了，却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗?
这一夜，母亲睡不着，她的儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么，儿子也想对母亲说些什么，却都不知道从何说起，只能清晰地听到对方的呼吸。
其实，岁月已使母子很隔膜了，却仍爱着，像呼吸，虽然有时感觉不到，却须臾不曾停止。 天亮了，我却酣然地睡沉了。睡醒来，小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了，喝几盅吧。”母亲安然说道。
饭桌中央，果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。
说温酒，其实是把罐中的老酒舀到壶里去。母亲给祖父舀酒，给父亲舀酒，如今，又给她的儿子舀酒，那么，在她眼里，儿子是条有分量的汉子了。
在老家的日子，我彻底让自己放松了。每天起得很迟，睡到日上三竿。母亲从不叫醒我，开心地放任她的儿子。
“快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑。
“还能宠几天呢?世道上，除了娘宠儿子，还有谁宠呢?”
听了娘的话，我心中竟生出一丝莫名的酸楚。媳妇好，爱情的后面是温柔的束缚;儿子好，伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去;朋友好，友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等„„这一切，都美丽而忧伤，美得让人感到有些累。
吃过母亲的早酒，便是走走儿时的路，爬爬儿时的山„„ 路依旧，山依旧，我的感觉却大不一样了。
儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶，已显得很矮很矮。 儿时深深地看一眼都眩晕的水井，也显得很浅很浅。
山路曲折悠长，我却走来走去，又走回原处。
折回母亲的柴门，看到柴门下的母亲，霜雪已浸染了大片发际。 我不禁低沉地吟了一声：“哎，故乡。”
晚上，盘腿坐在母亲的土炕上，在小饭桌上摊了几页纸，想随便写些什么。笔落下去，却写出了这么几行字：
故乡，就像母亲的手掌，虽温暖，却很小很窄。它遮不了风雨，挡不住光阴，给你的只是一些缠绵的回忆„„
写到这里，我抬头看一眼熟睡的母亲，想到明天就要走了，泪水不禁热热地流下来。
(摘自《人民日报》2010年10月20日)
9.揣摩品味语言。(6分)
⑴“故乡滋味”中“滋味”的含义是什么?(2分)
⑵请结合上下文，说说文中划线句中“酸楚”所包含的情感。(4分) 10.文章重点叙写“我”回故乡后的哪几件事?(8分)
11.根据文意，简要描述“我”眼中的“母亲”和我所见的故乡。(4分) “母亲”： 故 乡： 12.说说你所感受到的作者对故乡的深情。(4分) 13.文题为“故乡滋味”，而内容以写“母亲”为主，作者是如何将“母亲”与故乡有机地联系在一起的?(3分)
(三)出师表(节选)
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费依、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和穆，优劣得所也。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也!侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待也。
14.请用“∕”为文中画线句断句。(只断两处)(2分) 若 有 作 奸 犯 科 及 为 忠 善 者
15.解释下列句中加点的词。(4分) (1)宜付有司论其刑赏 ( ) (2)以昭陛下平明之理 ( ) ..
(3)是以先帝简拔以遗陛下( ) (4)未尝不叹息痛恨于桓、灵也( ) ..16.用现代汉语翻译下面文言语句。(4分) (1)陟罚臧否，不宜异同
(2)亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。
17.从选文中看出诸葛亮对后主有两方面的担忧：一是刑赏偏私，使“______________”;
二是“______________，______________”。(用原文词句回答)(3分) 18.古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理，作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形 有什么意图?(2分)
三.写作(55分) 19.以“ 阳光路上”为题，写一篇文章。 【提示与要求】
(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
(2)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被 扣分。
(3)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (4)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
2012-2013学第一学期期中考试
7. (4分)
8.(1) (3分)(2) (2分)
九 年 级 语 文 试 题 答 题 卷
一.语文积累与综合运用 (35分)
1.默写古诗文中的名句名篇。(9分)
(1) ， (2) ，
(3)
2.阅读下面一段文字，完成(1)～(4)题。(10分)
(1) 炽 ( ) 热 àn ( ) 淡 (2分) (2)第一段中有一个错别字，它是 ，应改为 。 (2分) (3)依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是( ) (2分)
(4)前句中“雷锋”的意思是 ，后句中“雷锋”的意思是 。 (2分)
(5) (2分)
3.(1) (2分)
(2) (2分) 4.(1) (2分)
(2)
(4分)
(3)
(4分)
(4) (2分) 二.阅读下面的文字，分别回答问题。(55分)
(一)不动笔墨不读书(15分)
5. (3分) 6.
(3分)
(二)故乡滋味(25分)
9.(1) (2分) (2) (3分) (8分) “母亲”：
故 乡： (4分)
(4分)
(3分)
(三)出师表(节选)(15分)
若 有 作 奸 犯 科 及 为 忠 善 者 (2分)
(1)( ) (2)( ) (3)( ) (4)( )(3分) (1) (2) (3分) (3分)
(3分)
10. 11. 12.
13.
14. 15. 16. 17. 18.
2012-2013学第一学期期中考试
九 年 级 语 文 试 题 参 考 答 案
一.语文积累与综合运用 (35分)
1.默写古诗文中的名句名篇。(9分)
(1)足蒸暑气,背灼炎天光 (2) 持节云中,何日遣冯唐?
(3) 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 2.(10分)
(1)chì 黯 (共2分。每空1分) (2)“惶”改为“皇”
(共2分。每空1分) (3)C (共2分)
(4)雷锋本人 像雷锋一样的人 (共2分。每空1分)
(5)但人民却把它永远铭记在心里 (共2分) 3.(4分)
(1)海的女儿 (美人鱼) 拇指姑娘 (2)生辰纲 为晁盖报仇 4.(12分)
(1)示例：文献调查法、问卷调查法、访问调查法、观察调查法
(共2分，答出两种即可，每种方式1分)
(2)示例：张校长您好，我是901班同学，明天下午第一节课我们班将举行“是否取消三好学生评选”的主题班会，班委会委托我邀请您参加，请问你有时间吗?
(共4分，扣住内容3分，语言得体1分)
(3)示例一：我认为应该取消。 过早给学生贴上好学生与坏学生的标签，不利于学生健
康成长;而且由于挂钩小升初等实际利益，“三好生”评选明显变味，其负面作用较大。
示例二：我认为不应该取消。任何一种事物的发展过程中，都应该存在竞争，竞争是自身不断提升的动力，中小学“三好生”评比同样如此，一方面可以激发、鼓励被评选为三好的同学;另一方面可以带动其他同学，从而营造一个积极向上的氛围。
(共4分，要求言之有理、言之有序)
(4)在“美好校园”后加上“的愿望”。 (2分) 二.阅读下面的文字，分别回答问题。(55分)
(一)(15分) 不动笔墨不读书
5.不动笔墨不读书 (3分) 6.“不动笔墨不读书”可以强化记忆、训练思维; “不动笔墨不读书”也可以积累知识、练习写作;
“不动笔墨不读书”还可以给后人留下绮丽的精神瑰宝。 (3分) 7.举例(论证) 比喻(论证) (4分)
8.(1)摘录 编写 增改 (3分)
(2)一方面，要在认真阅读思考的基础上，做到忠实于原文内容，尊重作者的观点;另一方面，也要对自己留下的墨迹做定期反思，总结修正。 (2分)
(二)(25分) 故乡滋味
9.(1)质朴、温暖的感觉。 (2分)
(2) ①为母亲年老，我受宠的日子越来越少而伤感。
②为我与母亲相处的时日太短而愧疚。 ③体会到相对于母爱，“爱情”“伦常”“友谊”却美丽而忧伤。(4分，答出其中两点即可)
10.(1)和母亲一起剥玉米吃。 (2)和母亲同睡一条土炕。 (3)喝母亲为我温的早酒。
(4)重走故乡的山路。 (8分) 11.“母亲”：变得衰老、矮小，但依然质朴，仍是那样的慈祥、善良。
故乡：仍带着质朴，单路依旧，山依旧，仿佛都没有什么变化。 (4分) 12.①人到中年，仍有思乡的冲动，而且感情很强烈。 ②回到故乡，始终感到故乡的温暖。
③虽然故乡依旧没有变化，但对故乡仍深深的依恋之情。 (4分，答出其中两点，意思对即可) 13.示例：
①借写母亲给我的爱，含蓄地表现故乡对我的情。 ②借我对母亲的依恋，表现对故乡的依恋。 ③故乡就像母亲一样，给我滋养，给我温暖。
④故土难离，就像我对母亲的情感一样，即使身处异乡也难于割舍。
(3分，能说清楚其中一点，意思对即可)
(三)出师表(节选)
14.若 有 ∕作 奸 犯 科 ∕及 为 忠 善 者 (2分) 15.(1)判定 (2)来 (表目的) (3)选;选拔 (4)对 (4分) 奖励功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异。
(2)亲近小人，远避贤臣，这是汉朝后期(后汉)所以衰败的原因。 (4分) 17. 内外异法 亲贤臣 远小人 (3分) 18. 借先帝之意，辞情恳切地告诫后主(刘禅)要亲贤远佞。 (2分)
16.(1)
时间：60分钟总分：100分姓名：__________班级：___________
一.选择题(一题2分，共36分)
1、“伴随着阿夫乐尔号巡洋舰上一声怒吼，起义者攻打冬宫的战斗开始了!”该叙述反映的场景是()
A.英国宪章运动B.法国里昂工人起义
C.巴黎公社革命D.俄国十月革命
2、列宁是第一个社会主义国家的缔造者。他在社会主义建设方面的探索是()
A.新经济政策的实施B.第一个五年计划的实施
C.建立高度集中的经济政治体制D.实施产业复兴法
3、巴黎和会会议上讨论的中心问题是()
A.成立联合国B.武装干涉苏俄
C.限制海军军备D.如何处置战败后的德国
4、斯大林说：“一战后的战胜国，建立了一种新的国际关系制度，即战后和平制度。”帝国主义的“凡尔赛—华盛顿体系”建立起来。下列关于这一体系的说法，正确的是()
A.巴黎和会上中国等弱国处于无权地位
B.建立了帝国主义在美洲的新秩序
C.消除了帝国主义国家之间的矛盾
D.以法德坚实联盟为基础
5、罗斯福在1933年的就职演说中指出：“我们最重大的首要任务，是使人民有工作可做„„由政府本身直接募工，可以部分地完成这一任务。”为此实行的措施是()
A.恢复银行信用B.整顿农业
C.制定国家《工业复兴法》D.兴建公共工程
6、罗斯福政府根据相关法律对工业进行调整，确定各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资标准和工作日时数。上述措施体现了新政一个突出的特点是()
A.人民生活改善B.国家全面干预经济
C.制止盲目竞争D.资本主义制度调整
7、罗斯福说：“为了永远地纠正我们经济制度中的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新应用。”这里的“新应用”是指()
A.加强国家对经济的干预和指导B.实行高度集中的计划经济体制
C.实行法西斯主义D.继续实行放任自由的经济政策
8、捷克斯洛伐克代表被拒之门外，英法代表向他们告知会议结果并蛮横地声称：“这是无权上诉和不能修改的判词”。这次会议是()
A.巴黎和会B.华盛顿会议
C.慕尼黑阴谋D.雅尔塔会议
9、“他们对法西斯国家的侵略不是加以严厉制裁，而是以牺牲弱小国家的利益，来安抚侵略者。”这句话评价的是()
A.《凡尔赛和约》B.《九国公约》
C.《慕尼黑协定》D.《联合国家宣言》
10、正义照耀着人类历史前进的航程，正义感是人类的高贵品质。从建立的背景分析，下列集团具有正义性质的是()
A. “三国同盟”B. “三国协约”
C. 反法西斯同盟D. 华沙条约组织
11、在第二次世界大战中，世界反法西斯同盟正式形成的标志是()
A. 开罗会议召开B.《联合国家宣言》的发表
C.斯大林格勒保卫战胜利D. 太平洋战争的爆发
12、李老师在教世界史的内容时，多次提到“欧元”、“《马斯特里赫特条约》”、“世界最大的经济体”等词语。请问李老师正在讲解哪一个区域性国际组织()
A.亚太经合组织B.欧洲联盟
C.北大西洋公约组织D.华沙条约组织
13、20世纪50至70年代，日本经济持续高速发展，至80年代下半期成为仅次于美国的第二号资本主义经济大国。 下列哪一项不是日本经济发展的原因()
A. 美国的扶持B. 实行高度集中的经济政治体制
C. 发展教育和科学技术D. 引进最新的科学技术成就
14、二战后，日本经济陷入空前的混乱和凋敝。但50年代中期以后二三十年间，日本经济进入持续高速增长时期，一跃而为仅次于美国的第二经济大国。究其原因，除日本自身的努力外，还得益于()
A.欧共体的帮助B.美国的扶持C.联合国的援助D.北约的资助
15、二战后民族解放运动风起云涌。在亚洲，英国殖民者的“蒙巴顿方案”对印度实行“分而治之”的政策，其划分的原则是()
A. 按居民的宗教信仰B. 按历史沿革
C. 按行政区划D. 按与英国的关系
16、导致中东地区长期动荡不安，矛盾错综复杂的因素有()
①民族问题②历史问题③大国介入④宗教问题
A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②③④
17、由于历史原因，这一地区的民族和宗教矛盾错综复杂，其地理位置和战略位置也极为重要，石油资源十分丰富，是各个历史时期世界列强的必争之地，这一地区是()
A.巴拿马B. 中东地区C.阿富汗D.巴尔干半岛
18、“十一五”期间，嘉兴累计利用外资71.89亿美元，完成境外投资4.25亿美元。“十二五”期间，嘉兴还将重点引进世界500强和行业龙头企业。这体现了当今世界的趋势是()
A. 区域一体化B.政治多极化
C.经济全球化D.商品多样化
二.判断题(一题2分，共10分)
19、当今世界经济发展，中国离不开世界，世界也离不开中国。能表明中国在21世纪主动顺应世界经济全球化潮流的是中国重返联合国 。()
20、2010年1月10日，日本《读卖新闻》发表社论：随着全球化的推进，要想应对经济危机、气候变化、恐怖主义以及核扩散等全球问题，离不开发达国家和发展中国家的协调。它表明经济全球化使发达国家经济地位下降()
21.在当今世界格局多极化的趋势中，越来越具有决定性作用的是人口实力()
22.建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民共同的心愿。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的演变，按其形成的先后顺序排列为两极格局——多极化趋势——凡尔赛华盛顿体系()
23.据不完全统计，第二次世界大战从欧洲到亚洲，从大西洋到太平洋，先后有61个国家和地区、20亿以上的人口被卷入战争，因战争死亡的军人和平民超过1亿人，物资损失超过
4万亿美元。反思二战，能得出的最深刻的认识是战争是解决矛盾的唯一手段。()
三.材料题(共3题，共40分)
(10分)24.阅读下列材料：
材料一“分裂之家不能持久。我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但我却期望它停止分裂。它或者变成一种东西，或者全部变成别一种东西。”
——林肯1858年的一次演说
材料二“这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣。因此，首先请允许我表明自己的坚定信念，即我们所恐惧的就是恐惧本身。”
——罗斯福总统就职演说
(1)根据材料一并结合所学知识，指出林肯为实现自己的政治目标颁布了哪两项重要法令?(2分)
(2)结合所学知识，指出材料二是罗斯福在什么背景下所作的就职演说?(2分)他为美国获得新生与繁荣在工业方面颁布了什么法令?(2分)
(3)根据以上材料并结合所学知识，概括林肯、罗斯福对美国历史所作贡献的共同点，并谈谈你认为一位伟大的政治家应具备何种素质?(两点，4分)
(16分)25.在人类现代化的进程中，世界性大国发挥着重要作用，深刻影响着世界历史的进程。阅读下列材料，回答问题。
材料一这位身材不高，有着钢铁般意志和锐敏头脑的思想巨人，正在创造着人类历史上的奇迹：„„他建立了第一个社会主义国家，独自与整个资本主义社会相抗衡，并成功地粉碎了他们的一切武装干涉„„
——《世界上下五千年》
(1)材料一中的“他”是谁?(2分)他领导的那一次革命建立了“第一个社会主义国家”?(2分)
材料二1921年春，苏俄发生大面积的灾荒，3000多万老百姓挣扎在饥饿的边缘„„然而，这个政策引起了农民的不满，一些富农甚至借机拿起了武器，连十月革命中布尔什维克的坚强堡垒——喀琅施塔得的水兵们也支持农民的要求。——《大国崛起》
(2)材料二中的这个政策指什么政策?(2分)为了挽救材料中描述的危机，苏俄又采取了什么政策?(2分)这一政策有何特点? (2分)
材料三“70多年前爆发的第二次世界大战，给世界和平带来空前灾难。世界各国人民同仇敌忾，携手反击法西斯侵略者，保卫世界和平。苏联军民浴血奋战，2700万苏联军民献出了宝贵生命，谱写了惊天动地的壮丽篇章。英雄的苏联军民不仅捍卫了祖国的主权和尊严，而且为世界反法西斯战争胜利作出不可磨灭的历史贡献。
——摘自《胡锦涛主席会见参加中国人民抗日战争的俄罗斯老战士代表时的讲话》
(3)概括指出材料三中是如何评价苏联军民在第二次世界大战中的贡献的?(2分)列举苏联沉重打击德国和日本法西斯的史实各一例(4分)
(14分)26.阅读下列材料，回答问题。
材料一公元前3世纪至13世纪中国古代科技一直领先于世界，四大发明是其典型代表。宋元时期是我国古代科技发展的高峰时期，其中印刷术、指南针和火药这三大发明在这一时期取得突破性发展并广泛传播于世界，极大地推动了人类文明的发展进程。
材料二第一次科技革命开始于18世纪60年代，以蒸汽机的广泛运营为主要标志。第二次科技革命开始于19世纪70年代，以电力和内燃机的广泛运用为主要标志。20世纪四五十年代以来，以相对论等自然科学理论为指导，人类在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破，标志着新的科学技术革命——第三次科技革命的到来。
——摘自人教版初中历史九年级下册 材料三科技是科学技术的简称。科学是技术的理论指导，技术是科学理论的基础。严格地说古代科技只能叫做技术。，不能称之为科技。古代技术主要表现为生产经验的积累和劳动技能的熟练程度，缺少科学理论的指导。近现代科技则是科学和技术的结合。二者的主要不同在于：是否有系统的科学理论作支撑。
(1)以所学知识说明“宋元时期印刷术、指南针和火药这三大发明取得了突破性发展”。哪位湘籍科学家对古代四大发明做出过重大贡献?(2分)
(2)依据所学知识结合材料二回答，哪位科学家对蒸汽机的改良做出过重大贡献?(2分)爱迪生在电器领域有许多重大发明，请举一例。(2分)
(3)材料三认为古代科技和近现代科技的最主要区别是什么?(2分)结合材料
二、三及所学知识，以爱因斯坦的成就为例说明科学理论的重大突破是怎样推动第三次科技革命的。(2分)
(4)科学技术极大地推动了人类文明的发展进程，依据上述材料结合所学知识谈谈你的认识。(两点，4分)
四.探究题(一题14分，共14分)
27.世界经济经历了一个区域性交流到全球化发展的过程，完成有关问题。
(1)中国古代的对外交流历史悠久，源远流长。丝绸之路的开通与哪个历史事件有关?(2分)宋代的海外贸易空前繁荣，请你结合有史实说明其繁荣状况。(2分)
(2)16世纪初，世界上原来互相隔绝的地区沟通起来。世界由互相隔绝到开始连成一个整体，欧洲科学家做出了突出贡献。请写出一个航海家的名字。(2分)概括世界沟通起来以后产生的积极作用。(2分)
(3)今天，我们一起享受着人类共同的文明成果。请指出当今世界经济发展的特点及促成这种特点的因素。(4分)
(4)胡锦涛同志在“十七大”报告中指出：“坚持对外开放的基本国策，把‘引进来’和‘走出去’更好地结合起来，扩大开放领域„„参与国际经济合作和竞争新优势。”本世纪初，中国积极“参与国际经济合作和竞争”的最重大举措是什么?(2分)
推荐阅读：
九年级期中测试历史（通用8篇）05-17
七年级历史上期中测试05-20
九年级历史期中试题（精选8篇）05-19
九年级历史期中考试（通用8篇）10-28
七年级历史期中测试题01-10
九年级上历史期中考试（共6篇）05-01
九年级上册历史期中卷（精选6篇）05-18
九年级历史期中测试卷（推荐6篇）06-30
七年级历史期中测试（推荐7篇）09-15
九年级历史期中考试卷（精选8篇）12-23
