党课课后感悟

第1篇：党课课后感悟

第九期党课课后感想

经管系书记郑江为第九期入党积极分子授课

11月26日18时30分，经济与管理系党总支书记郑江在镜湖校区经管南楼109室为经济与管理系第九期入党积极分子学习班进行了关于“提高党员素质，发挥基层党组织作用”的专题授课。

郑江书记从学生学习中与生活中的自觉性与自律性出发，从而引申到对党员的素质要求。授课期间，郑江书记就本次专题提出了五点内容：

一、党员素质及构成要素；

二、党员素质现状分析；

三、提高党员素质的紧迫性与重要性；

四、如何提高党员素质；

五、基层党组织作用发挥。郑江书记对每一点的解析都做了理论与实践的结合，把生活与学习中的行为习惯与作风提升到一个党性的认识。同时郑江书记还对十八大报告中新加入的内容向学员们做了介绍，并落实到高校工作的开展。他指出：科学发展观已写入党章，科学发展观以“以人为本”为核心，而高校工作的开展则以“以学生为本”为重点，首抓学生的政治素质。课后，学员们表示对书记的授课获益匪浅。不仅体会与认识到学生学习重要性，更了解到作为学生党员在各方面综合素质上提升的重要性。努力做好学生党员在基层党组织与学生群体中的充分发挥先锋模范带头作用。

第2篇：第二次党课课后感想——靳松

第二次党课课后感想

机电硕10-6班 靳松

第二次党课由邹雄文老师和曹洪治老师主讲，主要讲了当代大学生的生涯规划和正确处理党员群众关系，在这次课中得到了很多启发，主要理解和感想如下： 首先是邹老师的精彩授课，主题是“大学生生涯之旅”，非常的幽默风趣，贴近生活，他的讲话对我启发很大。

作为曾经的本科生，现在的在读硕士，我也曾经对于前途迷茫过，消沉过，经过了生活的洗礼后，也逐渐明白了时间是不能荒废这个每个人都明白的观点要身体力行的难度。在毕业后的这一年多的时间里，我基本做到了每天进步一点点，每天努力一点点，能够将来不因为自己的碌碌无为感到悔恨。可即使是这样，依然会有对前途，对方向迷茫的时候。每当我对前途迷茫的时候，我都会告诉自己，所谓将来，就是看不到的一切的可能性，所以过多的打算不如不打算，反正计划赶不上变化，徒费心力而已，只要在努力就好。

然而邹老师举的一些例子让我改变了这种看法。虽然计划赶不上变化，但我们更应该随着变化随时更新自己的规划，这样尽管累点，但能保证所作的努力不是无用功，保证自己的努力不是在浑浑噩噩的混日子。总之一句话，有信念，有规划，平凡的人才能有不平凡的人生。

接下来，曹老师的讲课内容是“正确处理党员与组织、党员与群众的关系”。承接上节课的党的民主集中制政治组织结构而来。后来又重点讲述了我们大学生应该在现代这个信息爆炸时代，对于飞速传播的网络有区分力。

这一点相信我们大学生是感受最深的，网络信息的透明迅捷对于社会的公正无可否认有着有利的作用，比如“李刚”事件。但也有着很多危言耸听的夸大其词甚至是居心拨测破坏社会和谐稳定的虚假煽动。

记得有段时间里，我很喜欢郎咸平教授的财经郎眼节目，我认为郎教授的观点很犀利，让我很长见识。但是看的时间长了，对于他的一些观点觉得有些夸张，比如过分悲观的看待我国的国有经济比如有色金属进出口事件，食用油大部分由国外资本控股，前年末开始的CPI过快增长通货膨胀带来的影响等观点。后来我觉得郎教授的观点有些夸张悲观，去看了很多路透的相关报道和港台内地的学者不同的声音，发现我们的经济是有着一定的问题，但确确实实是平稳健康发展的。

后来随着年龄的逐渐增长，也渐渐明白了郎教授的苦心——在这个喧嚣的时代，如果想让自己的声音受到关注，只有让观点更加的“犀利”，然而这种犀利的代价难免以夸张事实作为代价。而放大存在的问题也更加能引起政府和群众的关注，从而能更好地解决。

我相信郎教授的出发点是好的，现在也很喜欢财经郎眼这个节目，不过现在的我是带着自己的观点自己的判断分析去看，真的很不错。

然而网络总有一些恶意的煽动性的言论，无视我们国家五十年来的努力和发展，片面的恶意的夸张社会的阴暗。我的伯父，一个离休的老共产党员就时常对我讲，中国能有今天经济飞速发展的局面，是他们老一辈人年轻时候每一个人的梦想，但从没想过能够这个梦想能实现的这么快这么好，虽然我们的国家仍存在一些短时间无法解决的问题，但我们更应该看着绝大部分的积极的美好的一面。他经常对我讲述他年轻的那个时代遇到的艰苦和困难以及他们那一带人的奋斗历程。这对我能够正确的辩证的看待社会问题以及更加坚定了加入中国共产党的向往和决心。

然而今天，作为一个入党积极分子，我觉得我们并不仅仅要能够正确辩证的看待种种复杂的这会问题，更要在发现网络上有着恶意的煽动性的信息时能够力所能及的找出真象，并及时呼吁一些容易受到影响的年轻人不要受到这些夸张的或者是居心拨测的言论的影响。

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第3篇：人力资源课后感悟

药学院2010级药学

邵琮翔

Num：3100080068TEL:13249219813Address:春草2-528

正如老师所说，人力资源这门选修课在全校应该是最热门的，之前就有听选过的同学说这门课程很轻松，考试也很简单，或许对于大多数同学最具吸引力的一点莫过于老师从来不点名。不过我选择这门课的原因并不是以上的几点，而是因为我非常喜欢看类似于职来职往的求职类节目，在羡慕那些颇具才华的应聘者时，更对那职场达人独特的看人眼光格外钦佩。所以我想试着走进那些达人的世界，去了解他们是如何练就一身阅人本领的。带着这样的一个目的，我开始了人力资源选修课的旅程。

人力资源管理，human resource management.这门课程所包含的内容真的远远超乎了我的想象。之前我仅仅认为，人力资源管理就是涉及企业招聘和使用人才的一个学科。而在深入的学习之后我懂得，其具体包括了六大方面：人力资源环境与策略;工作分析与人力规划;人力资源选拨与测试;人力资源培训与评价;薪资方案与福利计划;员工健康与劳资关系。

通过老师这30个学时的讲解，让我认识到人力资源和我们的人生规划其实是密不可分的，人力资源不仅仅是一个管理类学生应当学习的内容，而是每一个具有高素质的学生都应该涉猎掌握的一门学科。因为无论是现在作为学生的我们，亦或是以后的求职者、企业的普通职员、企业管理人员都需要具有一定的人力资源管理的知识才能让我们在同龄人中脱颖而出。

在人力资源中，有一个部分主要讲的是作为一个求职者应该具备的素质，也可以说想要成为一个让企业乐于录用的求职者需要有的素质。这对正在读书的我们尤为重要，再过几年我们也即将步入职场，如何找到一份自己满意的工作相信是每一个同学都很关注的问题。我们每个人都希望进三甲医院，进大企业知名企业去工作，然而梦想是美好的，现实是残酷的，试问那些怀揣着三甲梦的医学生们究竟是圆梦的多还是梦破碎的多呢?答案不言而喻。无论我们在自己的心中是多么的出色多么的有能力，但如果和企业所需脱节了，那除非你有足够的资金自己成为老板，否则就只能做一个职场的失意者了。因此懂得，哪些是企业所需，哪些是老总所看重的就显得尤为重要。

专业知识的重要性不言而喻，那么除了过硬的专业知识，还需要什么呢?HRM中有提到过，作为一个成功的求职者还要有一个良好的心态，团队合作精神，积极的工作态度，较强的学习能力等。不难看出这几点都不是可以在短时间内就可以锻炼出来的，所以还未步入职场的我们就需要从此时此刻开始去着手准备。良好的心态积极的态度就可以从大学生活中一点一点的锻炼，遇到任何事情都要乐观、勇敢的去面对，抓住每一个可以展示自己的机会，不要害怕失败，只有敢于接受失败的人才会成功。合作精神，对于学习医学的我们就更容易培养了，平时和同学一起探讨学习，一起完成实验，一起去做科研项目等等，在不知不觉中我们就可以把team work 的意识深深地印刻在脑海中，为以后进入企业的发展做一个很好的铺垫。学习能力的培养在大学显得尤为重要，我记得有一位老师曾经说来大学学多少知识并不重要，记住多少知识也不重要，关键的是要有学习的能力，这样即使面对你遗忘的知识当你需要时你仍然有能力去重新掌握它，在职场的我们不可能及仅仅靠大学的知识，我们定会涉及到之前没有踏足的领域，这时该怎么办?是主动提出调职还是敢于接受挑战，我想只要是一个合格的员工都会选择接受挑战，而接受挑战的代价就是我们要自己花时间去学习去领悟这一新领域。

当我们具备了这些良好的素质，毕业走入求职场时，我们就是以一个求职者的身份去面对企业的HR，然而尽管我们具备了硬件条件，诸如专业知识，良好

的心态，团队合作精神等，还不足以让我们得到心仪的职位。因为拥有这些素质的人可能很多，这是我们又该如何去脱颖而出呢?那就是凭借我们所掌握的面试技巧。在人力资源中，有一部分是人力资源选拔，具体有影响选拔的因素、选拔中的面试方法、选拔中的测试方法。

表面上看这应该是作为面试官的人所该掌握的，但试想如果我们事先就可以估计到面试时会有哪些环节，大概每个环节所注重考察的内容，从而做好充分的准备，相信我们从众多求职者中脱颖而出的可能还是蛮大的。所以，作为求职者也必须要懂得人力资源管理。

同时人力资源管理又可以大大增加我们的就业成功率，因为正如老师所说，当今社会需求量排名前列的专业就有人力资源管理，一直处于供不应求的状态中。所以如果我们对自己所学的专业真的不感兴趣，或者是其就业前景不好，不如就把就把人力资源当做自己另一条出路。

当我们成功的拥有了自己想要的职位时，我们是要在企业很平庸的度过自己的职场生涯吗，必然不是，不想做将军的士兵不是好士兵。如果我们只是甘于去做一名普通的职员，每天只是在被动地完成任务，那么如果是在名企，早晚你会被fire，如果实在一般企业，你不会被炒鱿鱼，只是一份永远没有太大起色的工资，所以即使我们有了一份安稳的工作，我们也要不断的学习不断地充电，不断的提升自己业务和交往能力，力求某天可以升到更高的职位。要知道，人在不同的层次，学到的也是大大不同的。

好了，如果我们真的有进入企业的管理阶层，那么人力资源管理就是我们更好地管理发展企业不可或缺的一部分了。我们要懂得如何去招聘自己所需的人才，如何去做培训及职位安排，如何确定一个考评制度来进一步评价这些工作者，给他们多少报酬，每年又有多少福利奖励政策，又该如何创造一个良好的企业文化来避免现在的优秀员工跳槽，及吸引更多的人才加入等都是作为一个管理者需要去考虑的问题。

就这样，人力资源渗透在我们人生的每一个可能的阶段，我很高兴能够参加这次选修课，我想太给我带来的不仅仅是一些理论知识，更重要的是让我意识到了人力资源的重要性，也让我对我的大学生活有了一份憧憬和规划，只有利用其中的知识合理的规划人生中的每一步，才能让我们成为职场上的达人，拥有最后的成功。

在这里我也非常感谢李老师，是你幽默的讲课方式及丰富的授课内容，让我充满乐趣的完成了这次选修课的任务，非常感谢您。

第4篇：生命科学与人类文明课后感悟

学生姓名：毛伊航 学院：材料科学与工程学院 专业：冶金工程 学号：20123179

二〇一四年四月

生命科学与人类文明课后感悟

作为一名重大的学生，每学期都会有一两次固定战争，这种战争往往让学子们身心疲惫、灵魂出窍，但还不得不打。这就是惨烈程度堪比第三次世界大战的选课大战!而其中又以选修课战役为惨中之惨，同学们为了一门两分课程争得头破血流，其下手速度简直堪比零点的淘宝双十一。幸运的我，抢到了生命科学与人类文明这门名称中每个字都透露出高端大气上档次的两分课程!八周的课程学习时间很快就过去了，我在叶老师及刘助教的教授下，也颇有收获。

第一次上课，叶老师并没有一开始就以枯燥的专业知识做开场白，而是强调了上课纪律，希望同学们在课堂上手机不要响，同时老师自己也做了保证。而老师规定上课迟到不准从后门进入，也给那些爱迟到不把选修课放在心上的同学一记重锤。随后叶老师向我们展示如何使用学校数字图书馆查找收集资料以及各种文献，在这之前，对于数字图书馆，我从未听说过，更没真正使用，更不用说用它来丰富自己的知识仓库，作为自己有力的学习工具，而在那次老师教会了我们如何使用数字图书资源后，它便成为了我日常学习，写论文，查资料的好帮手，里面不仅有各个学科的科技论文、毕业论文、硕博论文，还有英语四六级，计算机等级考试每年真题，这就让我们的学习多了一个有力的渠道。

然后老师让我们在纸条上写出我们认为自己专业与生物学的关系。不得不说这是一个极具启发性的问题，这让同学们深思，自己专业与生物的关系的过程实际上可以让同学们放远眼光，跳出认识的圈，从而产生出创新性的思想。

随后叶老师提问了各个专业的同学，让同学们结合自己的专业来分析本专业与生命科学之间的关系。也结合了各个专业来讲解生物的应用。而我也被点到了名，一开始我认为冶金工程与生物的关系仅限于通过生物技术解决因炼钢造成的各种环境问题和工人的健康问题。后来在叶老师的介绍下我才知道一门新兴的先进金属冶炼方式——生物冶金技术。

通过那次课上的学习我也知道了生物无处不在，所有学科都与生物有着一定的关系。而之后我也对生物产生了兴趣，想去了解更多生物冶金的应用。查过资料后发现，常规冶金技术在品位低的矿物加工过程中，成本比较高，污染非常大，使用生物冶金技术，通俗的讲就是用含细菌的菌液进行浸泡，这些微生物大多是一些化能自养菌，它们以矿石为食，通过氧化获取能量，这些矿石由于被氧化，从不溶于水变成可溶，人们就能够从溶液中提取出矿物。是一种非常环保先进的冶金技术。

第二节课叶老师要求我们每个人上课都必须带纸笔，一开始我不是很理解。叶老师说遇到什么问题都让我们在纸上画，虽然有些问题看起来确实不知道怎么画，以前也从没听说过这种解决问题的方式，更没有试过。但在大家一起解决叶老师提出的“树为什么不能没有皮”后我发现，就算是乱画，我也在思考相关的问题，而且这种思考因为手动的过程而带有创造性，发散性，更容易得出一些理性思维得不到的答案，这也让我想起了叶教授曾经强调过的创造型人才的培养。 老师还谈到血管断了的解决办法，充分调动我们的思维，让我们独立想办法，虽然我们的思维很发散，但结果却不尽相同，那就是把血管接起来。然后又由此问题引出了如何修复血管，修复血管的材料哪里来。还让我们在纸上各种画，虽然我也没画出个所以然来。从中，叶教授给我们讲了许多关于血管的知识，比如人造血管，自体移植血管，异体移植等等。对于人造血管谈得最多，我印象最深的就是关于如何固定血管壁细胞。叶教授说到，常规方法培养出的血管壁细胞移植体内后很容易被冲散，比较好的办法就是在把细胞培养在类似血管的环境中，并给以流体和一定的流速，然后缓慢长期的加速流体的流速，让细胞自身固定在壁上。

叶老师还提到了血管瘤的病理以及治疗方法，我是一个先天性毛细血管瘤患者，听到这里我精神一震，想听听有没有什么新式治疗方法。叶老师的方法让我很惊讶，就是在血管瘤的部分用类似绳索的东西套上，这样血管就不会因为持续充血而导致患部压力过大爆裂对患者造成威胁。虽然对毛细血管瘤的治疗帮助不大，但还是长了不少知识。

同时叶老师也说了脑溢血的问题，他还幽默地说听力这堂课的人以后患脑溢血的几率会大大降低。原来人的血管会老化，也会形成血栓，当血栓形成的过多了，就可能堵塞血管，导致血管破裂，从而危害人的生命。我们应当坐适当的运动和多喝水来减少血栓的形成从而减少脑溢血的发病几率。

后来叶老师讲了生态系统的知识，课上我们看了很多叶老师旅途中拍摄的照片，我印象最深的是九寨沟和黄山的图片。九寨沟那张水天相接的照片让人不知道哪一面是水哪一面是天。黄山的封山保护措施也着实引人赞叹。当然在欣赏美景之余我们也了解到了生态系统的重要性和复杂性。课后老师布置了写一篇“我与环境”的文章，这让我思考了我对环境的依存和影响，让人发生保护环境的感想。那节课叶老师还给我们讲到人类由两个细胞到一个生命的成长演变过程。通过PPT的方式，图文并茂的讲授了人的成长过程。那节课我们不仅仅看到了每个生命的成长不易，也感受到了生物这门学科的精彩之处。

后来刘助教加入了我们的课程，他生动的演讲也交给我许多知识，特别是第一堂课对斑马鱼习性和科研价值的介绍让我明白了很多，后来在同学分组演讲时给的点评也相当专业独到。

不同于以往的选修课程，上完生命科学与人类文明，我心中还有不舍，半学期虽短，但是我收获了丰富的生物学知识和对生物的兴趣以及对环境的热爱，更重要的是我掌握了不少行之有效的的学习能力。选择这门课，我不后悔!

第5篇：观看幼儿园优质课后的感悟（本站推荐）

首先感谢园领导给与我这次外出学习的机会，虽然只有短短的两天半的时间，但在这两天半里，充实的时间里有着充实的收获。这几天的优质课主要有各地方的有优秀教师及教学能手老师的示范课，并近距离的观看了应老师，顾莹，施非的现场教学及聆听了《形式——使孩子爱上绘本》的讲座。

首先从示范课说起，所有老师都是精英，经验足，有自己的特长。他们上课所呈现给大家的是大方，得体，自然和随机应变。给能听到他们的讲课，是一种享受，丝毫没有压力，对于孩子来说他们在课上就是小朋友的好朋友，好伙伴，他们常用“妹妹”“弟弟”等称呼拉近与孩子的距离。在活动中，老师与小朋友的互动有来有往，很简单。在幼儿的操作中老师的引导简单明了，有明确指向性，又有一定的开放性。既满足了幼儿的好奇心，又满足了幼儿更深一步的探索性。兴趣是提高孩子学习的最大动力。

最记忆犹新的的是，应老师的课，记得初次认识应老师是看他的《孩子是天，我是云》，应老师的爱与智慧教育让我深深敬佩，这次聆听她的课我的感悟颇多。

感悟

(一)与孩子的沟通。应老师的“认识我吗”“见过我吗”“梦到过我吗”几句简短的话拉近了与孩子的距离，尤其是他那介绍中蹲下身子与孩子交流是的和蔼可亲的眼神让我印象深刻，耐心地倾听孩子的心声的神情打动我，让我明白了教育是真诚而平等的心灵的交流。

感悟

(二)以游戏为主，让幼儿在玩的过程中轻松愉快的获得知识。在幼儿园教育指导纲要中也明确指出：幼儿园教育应以游戏为基本活动，，这次听了应老师的“方格子老虎”，直到结束，因每个老师用一张九宫格“找朋友”贯穿，让游戏环节紧紧相扣，时常让我们忍不住发出阵阵笑声，既看到了孩子天真活泼，也看到了老师与孩子一起玩是多的开心，最主要的是应老师对于游戏时间的把握非常到位，在愉快而又保持新鲜感的情况下结束，这让我们不知不觉的回忆着游戏时的一幕幕。

感悟

(三)通过绘本创设的情境，让孩子们跟着画面内容在猜猜、听听、想想、讲讲过程中，了解故事情节的发展，体验想象的乐趣。本次 《超级歌会》是应老师在《小鱼游》的基础上进行的创编，实践操作性强。应老师的课让我们看到了幼儿从不会唱、不愿意唱到想唱、愿意唱的过程。课堂中时时处处是无痕教学的轨迹，没有说教，有的只是谈心、交流、游戏，十分融洽、和谐。从应老师课堂活动中，我看到了她与陌生孩子们之间的融洽、和谐、快乐。

感悟

(四)关于优秀绘本的认识

应彩云老师在题为《形式，使幼儿爱上阅读》的专题报告中说：阅读能力是成功者必备的能力，要拥有来好的阅读习惯和阅读能力，开展好早晚阅读和亲子阅读。在进行阅读时要读懂文本内容，理解主题思想学习书面语言激发阅读兴趣提升阅读能力。质疑精神要有不要迷信经典。外国的读书方式、语文教学方式更能激发幼儿的语言和阅读的兴趣。

孩子的书是以图像为主的，以读懂图像为主。看图讲述中应尽量少问，看图讲述一次不超过四幅图小孩子要一页一页地翻书。亲近书本是很重要的，每部绘本都有一个精彩的主题要理解主题，明白收获，还要多顺应儿童的需要，因势利导。

应老师的绘本教学特点是：借助绘本故事的情景开展幼儿其他类型的课程，让教学情景化。同时让绘本与多元课程相融合。最后让幼儿通过操作玩耍掌握技巧。孩子们在轻松愉快的环境下学习掌握了知识。

应老师的教学方式很是吸引我，我从中也学到了不少的知识，我希望我以后能多运用绘本故事来进行各种教学，希望孩子们能真正的感受到什么是学中玩，玩中学。

通过这次学习，我是受益匪浅，和这些精英比起来，我需要学的东西还很多，再次感谢园领导为我提供这么好的机会，让我开拓了视野，我会把我所学所想所悟所得和大家分享，并应用到实际的工作中去!

第6篇：党课学习感悟

09统计一班 2009143130俞超

经历了3周的党课学习，首先我要感谢组织给我此次的学习机会，能够参加学院举办的入党积极分子培训班的学习，我深感荣幸，也十分珍惜这次宝贵的学习机会。对于8位不同老师的精辟讲解，我有着深刻的感悟，对党组织有了更深刻的了解，使我更加深爱我们伟大的中国共产党，坚定了我加入中国共产党的决心。

通过学习，深刻的领会了将“三个代表”作为指导思想的重要意义。我们党自建党以来，经历了革命战争年代、建国初期的社会主义改造和建设年代以及二十多年来的改革开放年代，涌现出了无数优秀党员，在他们身上，充分体现了共产党员的先进性和纯洁性。在建设有中国特色社会主义的今天，我们每个共产党员都要牢记邓小平同志的告诫：“坚持党的优良作风，具有十分重要的意义，因为我们的党是一个执政党。……因此，我们共产党员都要植根于人民，服务于人民，始终保持先进性，才能胜利完成我们的使命。”“三个代表”重要思想正是对马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求。因此，始终做到“三个代表”，是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。