最全名词性从句专项练习答案
一.基础巩固
1. 解析：本句包含一个主语从句和一个宾语从句，且两个从句都缺乏宾语，可见两个引导词都必须充当成分，所以答案是A。引导主、宾、表语从句时，what要充当主语、宾语或表语等句子成分，that不作任何成分，只在语法上起连接的作用
2. 解析：该题答案是A，what在主语从句中作主语，即作谓语动词caused的执行者。在下面的例句中，that不充当任何成份，只起语法连接作用(因为句子本身不缺成分)：That the former Iraq president Saddam was captured has been proved 3. 解析：试题中的从句位于句首，不难知道这是一个主语从句，所以答案是C。但是当宾语或主语从句为否定句时，只能用if引导，不能用whether引导。
4. 答案是C，that不充当句子成分，只起连接作用。由于该主语从句是否定句，所以不能用whether引导。
5. 解析：由于从句不能倒装，所以答案只能是A与别的从句一样，名词性从句必须用自然语序，即使在疑问句中，从句也不倒装(而在主句上倒装)。
6. 解析：答案是B。同时还须注意，从句的引导词必须始终置于句首，而且how和被修饰的词excited不能分裂开。
7. 解析：所需词至于句首，同时后面有that-从句(逻辑主语)，可见这里应该用形式主语it,所以答案是D。think, find, consider, believe, feel等动词后常可以带it作形式宾语.例如： Many people think it possible that a trade war between EU and the States will happen. 8. 解析：答案是B，whatever引导一个宾语从句，并且作wants的宾语。这里的whatever不能改成what，因为题意想表达的显然是“无论孩子要什么就给他/她什么事不明智的”，具有泛指的概念。同时要注意，这里whatever也不能改用no matter what，因为后者只能引导状语从句。
9. 解析：答案是D，whoever意为“无论谁”，表泛指。比较下例：
I can’t remember at the moment who has said the words. (这里的who表特定的某人) 10. 解析：答案是A，why引导的从句作表语，同时why在从句中作原因状语。这里之所以选why，而不是when或 where等，唯一的依据便是句子的逻辑含义，及语境。
11. 解析：答案是A，从答语 “he came by car”可知这里问的是“he”来的方式，所以用how引导。
12. 解析：答案是A。这是一个含宾语从句的复合句，作介词of宾语的，是后面的整个句子，而不是宾语从句的引导词，由于这里引导词在从句中作主语，所以要用主格who(作宾语时自然要用whom)。
13. B这是一个“介词+关系代词”引导的定语从句;引导定语从句的是“most of+关系代词”而不只是这个关系代词，同时这个引导词又作介词of的宾语，所以要用宾格whom。(注意与介词后面的宾语从句的引导词的用法进行比较和区别。)
14. 解析：根据上面的讲解，不难知道答案是D。其中do you think是插入成分，其余部分是宾语从句，作think的宾语;由于引导词在从句中作主语，所以要用主格who(不用whom)。 15. 解析：该句中的从句作shows的宾语，是宾语从句，又因为从句中不缺主、宾语，所以只能用that引导;又因引导宾语从句时that可以省略，所以答案是C 16. B 18. 此题应选A。容易误选B。选项C，D显然是错的，因为句中的wants缺宾语，而C，D两项不能作宾语。至于C，D的区别，可这样描述：no matter what只能引导状语从句，而不引导名词性从句。而whatever既可引导名词性从句(=anything that)，也可引导状语从句(=no matter what)：
19.此题应选C。其余三项均可能被误选。What和that都可以引导名词性从句，但有区别：
1.what引导名词从句时，它在从句中要充当句子成分(主语、宾语等)，而that引导名词从句时，它在从句中不能充当句子成分。
2.what引导名词从句时，它有词义(表示：什么;所„的[东西]);而that引导名词从句时，它没有词义。
20. 此题应选B。容易误选A，C。1.关于if与whether：两者都可引导宾语从句，常可换用;但若引导主语从句，则用whether(不用if)，排除A。
21.此题应选A。选项C(if)显然不能选，因为if通常不能引导主语从句;选项B(that)和D(whether)虽然都可以引导主语从句，但两者除了意思不合题意外，还有它们在主语从句中都不充当句子成分，而此句中的he said缺宾语。
22. 分析: A(注:划线的选项为最佳答案,下同.)在名词性从句中that与what的区别是:that在名词性从句中不作句子成分,只起连接作用;而what在名词性从句中不仅起连接作用,而且作句子成分.句子的意思是:我们不能得到的似乎比我们已经拥有的要好.此题考查了两个名词性从句:主语从句和宾语从句,what在这两个名词性从句中都作宾语. 23. 分析:在这种名词性从句中为了保持句子的平衡,往往用先行词it作形式主语或形式宾语,而把真正的主语或宾语放到后面,尤其是that引导的主语从句往往用先行词it作形式主语.此句也可以改写为:That English is being accepted as an international language is a fact. 24.分析:此题考查的是用先行词it作形式宾语,而把真正的宾语从句放到后面.其他几个词均不能作形式宾语. 25. 分析:在名词性从句中,除了关联词要提到句首之外,一律要用陈述句语序。当关联词含疑问意义时,有的学生就会受习惯影响错误地使用疑问句语序。克服这种错误的关键是要找准从句中的主语和谓语。本题句子的意思是:这些照片会告诉你我们村子是什么样。本题中根据引导词what要作介词like的宾语,而副词how不能作介词like的宾语,所以首先排除C、D,而A项是疑问句语序,故只能选B
26. B 27. 分析:本题句子的意思是:医生真正怀疑的是我母亲是否能很快从重病中恢复过来.whether引导的是表语从句. 28. 分析:本题句子的意思是:头发变白使她有点儿不安。It作形式主语,that引导的是主语从句。whether, if以及that引导的名词性从句的区别是:whether与if(当"是否"讲时)引导的名词性从句含有疑问意义;而that引导的名词性从句不含有疑问意义。29. 答案是D30. 答案是C 二.能力提升
1. A 此题考察what引导名词性从句的用法。在此题中what引导主语从句，同时在从句中充当主语.
2. B 通过对句子的分析可知，believe it or not是插入语，在此句中that引导的是the story的同位语从句。
3. D 通过对句子的分析可知，此题需要选一词来引导表语从句，而从句中的明显缺少宾语，故只能what用来充当。
4. C 介词on后面宾语从句不完整，同时从句缺少主语，故只能由what来充当。 5. C wonder后面的从句是疑问句应用陈述语序。即：特殊疑问词+主语+谓语动词。 6. B 此句主句完整，从句也完整，故用that引导构成与the fact的同位语从句。 7. A why在它引导的从句中充当原因状语，从句在主句里充当介词on的宾语。
8. B what在它引导的从句中充当主语，同时整个从句可看成是idea的同位语从句，来说明idea的具体内容。
9. B 本题考查定语从句以及固定短语turn to 的用法，关系代词因为在后面定语从句中做宾语因此省略掉，turn to sb 求助于某人。
10. B 本题根据意思以及后面与or 的搭配关系可判断该处是“是否”，whether 引导宾语从句。
11. B 本题考查名词性从句中的同位语从句，根据下文可知Danny留下的口信的内容，that 引导名词性从句。
12. C 本题考查双重疑问句，疑问词+do you think/believe/expect+句子的其他成分(句子用陈述句语序)。
13. C 本题考查固定短语 be different from同时也考查名词性从句中的宾语从句，介词from后是宾语从句，但从句中be used to 后面少宾语，且根据上文是我们过去习惯的方法，这用what 符合语意。
14. A 本题考查的是名词性从句中的表语从句，后面表语从句不完整，it was 后面还缺少表语，根据意思是“20年前的 样子”，后面一个句子是对20年前的补充说明，是一个非限制性定语从句，20年前学校设备条件不好，when 在定语从句中作时间状语。
15. B 本题考查名词性从句的同位语，doubt 后的同位语根据意思没有怀疑故选择that 引导，that在从句中不充当成分。
16. C whether引导的从句构成与名词the question的同位语。(原答案似乎有误)
17.C 主句完整,同时从句也不缺成分。根据句意可看出that引导的从句构成与a warm thought的同位语。
18.A that引导同位语从句，具体说明chance(可能性)的内容。
19.B 句意：请提醒我他说他将什么时候走。
20.B 因先行词是natives，故淘汰A和D。又因give sth. to sb.固定短语，所以选B。介词to可放在关系代词whom的前面。
21.B pleased后面缺少宾语从句，he was a man of action句意完整，故用that引导。
22.D No matter what/which只能引导让步状语从句，排除A和B。C和D的区别在于一个无范围，一个有范围。
23.D wonder后面的宾语从句本是what makes him so excited：。但what需要被强调，故用强调句型。
24.D 本题考查it 作形式主语, 后面的that 引导真正的主句从句.
25.B 本题考查同位语从句, reason 后面有for 引导的短语, 接着后面是that 引导的句子来说明理由的内容.
26.C 本题考查名词性从句的宾语从句,介词for 后接宾语从句但宾语从句中缺少主语, he thought是插入语. 连词what 引导宾语从句且在从句中充当主语,which 的意思不符合.
27.C 本题考查固定短语 be different from同时也考查名词性从句中的宾语从句，介词from后是宾语从句，但从句中it had been 后面少表语，所以what 符合语意。
28.B 本题考查名词性从句中的介词宾语从句, 根据下文意思以及在宾语从句中作主语, D 不能引导名词性从句, who 表达的意思不对.
29.C 本题考查名词性从句介词宾语, 宾语从句中you think 是插入语, 故句中缺少主语,which 意思不对,故选what
30.C 本题考查介词宾语从句, 根据上下文意思 该处应该是”我们是否能得到Green先生的. 三.强化训练
1考察名词性从句【答案】B 本题属于名词性从句中的表语从句。句意：对这位球星来说最好的时刻就是他射门得分的时候。Where表示地点，how表示方式，why结果;只有when表示的是时间。故B正确。 【试题延伸】表语从句就是用一个句子作为表语。说明主语是什么或者怎么样，由名词、形容词或相当于名词或形容词的词或短语充当，和连系动词一起构成谓语。解答这类题目，关键在于分析清楚句子结构。通过判断引导词在从句中所作的成分及意义，来选择正确的引导词。连接表语从句的从属连词主要有that, if, whether，和疑问词(what how where when ...)。that引导表示陈述句的表语从句，if和whether，whether...or not引导表示“是否”，引导一般疑
问
句
。
连
接
代
词
主
要
有
who,whom,whose,what,whoever,whomever,whosever,whatever,whichever等。连接代词一般指疑问，但what, whatever除了指疑问外，也可以指陈述。连接副词主要有when, where, why, how, whenever, wherever, however等.
2【答案】D考查表语从句。句义：我恐怕他比起来一个实践家更是一个空谈家，那就是他一事无成的原因。本文“which is..”引导的一个非限定性定语从句中有一个表语从句根据句意用“why”引导。
3考察名词性从句【答案】A 本句考察的是“特殊疑问词+ever”引导的主语从句。句意：一些人认为之前发生的或现在正在发生的任何事情在将来都会重复发生。Whatever has happened before or is happening now是一个主语从句，whatever既引导起这个主语从句，也在句中做主语。BCD三项都属于副词的性质，都不能做主语，通常只能做状语。故A正确。 4〖答案〗C名词性从句的引导词。 句意为：她对我们来说是非常宝贵, 我们已经准备好做一切来拯救她的生命。句中缺少宾语, 选项中只有whatever符合句意可引导宾语从句作动词do的宾语并在从句中充当动词take to的宾语。 答案C。
5考察名词性从句【答案】C 本题考察的是名词性从句中的主语从句。在本句中Exactly when the potato was introduced into Europe.句义：土豆确切是在何时被引进到欧洲还不确定，但是大约是在1565年左右。Whether表示“是否”，why表示“原因”;how表示“方式”。根据后半句it was probably around 1565.可知本句谈论的是时间。故C正确。
6【答案】D考察名词性从句当中的主语从句。
it作形式主语，真正的主语为that he had left his keys in the office。且that在句中无意义，并不充当任何成分。
7考察名词性从句【答案】B 本句是名词性从句中的宾语从句。What在句中充当引导词，同时也是动词do的宾语。句义：站起来!有了勇气，你才可以去做你不敢做的事情。ACD都不能在句中做宾语。故B正确。
8【答案】B考查宾语从句的连接词。此处what作宾语从句的主语。句意：他认为提高英 语口语的关键是有足够的信心和练习。
9考察名词性从句【答案】C 本题考察的是名词性从句中的表语从句。本题中的what happens to you是一个表语从句，从句中缺少主语和连词。所以使用what引导起这个表语从句，what在句中做主语。BD在名词性从句中不做主语。Which在名词性从句中表示“哪一个”，一直都有疑问的语义。句义：正如John Lennon曾经说过：生活就是当你忙于制定其他的计划使，所发生在你身上的事情。故C正确。 【试题延伸】名词性从句要使用陈述语序，考查集中在引导词的选择上，连接词that, whether, if在句中不充当任何成分，只起连接作用;连接代词who(ever), which(ever), whom(ever),whose(ever),what(ever)在句中做主语，宾语，表语和定语;连接副词when, why, where, how，在句中做状语。应从上下句的句法关系着手分析，切不可„望句形生答案‟总的来说，考生在解答此类题型时，可用排除法，造句法或者还原法。
10【答案】B主要考查从句引导词。首先分析句子结构，所缺部分在主句从句中作主语。选项中只有what(=the thing which)引导名词性从句，并且What is known to us all在句中作主语。故B为正确答案。
11考察名词性从句【答案】B 本题考察的是名词性从句中的表语从句。表语从句通常都是放在系动词be的后面，说明主语的情况。本句中的what引导起宾语从句，并在宾语从句里放在made me的后面做宾语补足语。句意：—真乱啊!你总说这么懒!—我不应该受到责备。是你让我成为这样的。That在表语从句中不能做成分，how在句中做状语。Who指人，通常都做主语。故B正确。
12〖答案〗A本题考查名词性从句。 句意为：为什么不到市中心商业区去碰碰运气呢, 鲍勃?那是最好的工作所在的地方。where “„„的地方”, 在此引导表语从句。
13考察名词性从句【答案】B 本题考察的是名词性从句。动词imagine后面含有一个宾语从句what life was like for slaves in the ancient world。What引导起这个宾语从句，并在宾语从句中作为介词like的宾语。句义：对我们来说很难想象古代的奴隶的生活。Where和why不能在句中做宾语，which一直都表示疑问的意思“哪一个”。故B正确。
14【答案】A考查名词性从句中的宾语从句。
由句中的IS可知其前面是由what引导的主语从句，且what在从句中作offer的宾语，故答案为A项。
15考察名词性从句中的表语从句【答案】D 本句是名词性从句中的表语从句。When通常指时间;how指方式;why表示原因。Where指地点;本句中的关键词是the hospital，表示的是地点。句意：奶奶指着那个医院说：那就是我出生的地方。故D正确。
16〖答案〗A这就是我不同意的地方.agree 是不及物动词,所以用where. 用表语从句。
17考察名词性从句【答案】A 本题中的I think是一个插入语，可以省略。实际上本句中的what impresses me是一个主语从句，what既是这个主语从句的引导词，也在句中做主语。句义：关于他的画我认为给我留下深刻印象的是他所使用的颜色。That在名词性出中不充当成分，which指特定范围之内的“哪一个”;who通常都是指人。故A正确。
18〖答案〗B考查主语从句.分析题干结构 “is known to us all”是主语从句, 从句中缺少主语, what引导主语从句, 在从句中作主语。如果选it, 需去掉all后的is;如果选as;需去掉is that。
19考察名词性从句【答案】A 本题是名词性从句中的表语从句。What my mother used to tell me和系动词is构成系表结构，what既是这个从句的引导词，也在从句里充当动词tell的宾语。句意：这是我妈妈过去常常告诉我的事情。CD两项在从句中不充当任何成分，只是引导词而已。How意为“如何”，与上下文含义不相符。故A正确。 【试题延伸】在复合句中做主语的从句叫做主语从句，它的位置与陈述句基本结构中的主语相同。引导主语从句的关联词有：连词：that, whether;连接代词：who, whom, whose, what, which;连接副词：when, where, why, how;复合词：whatever, whoever, whomever, when?蛳ever, wherever, whichever, however.解答这类题目，关键在于分析清楚句子结构。通过判断引导词在从句中所作的成分及意义，来选择正确的引导词。
20〖答案〗B此题考查what引导的宾语从句
此题考查what引导的宾语从句, 在从句中作do的宾语。排除A/C/D故选B.
初三化学
第二单元专项练习
第二单元专项练习
1. 在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量的空气中体积分数最大的气体。该气体是
A.氮气 B.氧气 C.氦气 D.水蒸气 2.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是 A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气
3.下列物质，①氧气;②人体呼出的气体;③液氮;④空气中0.94%的稀有气体;⑤二氧化碳;⑥洁净的空气。其中属于纯净物的是
A. ①③④ B. ①②④ C. ①③⑥ D. ①③⑤
4.PM2.5是指大气中直径小于或者等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列做法不会改变PM2.5检测结果的是
A.燃放鞭炮 B.海水晒盐 C.露天焚烧垃圾 D.工厂排放烟尘
5.我们身边的下列物质，属于纯净物的是
A.啤酒 B.碳素墨水 C.酱油 D.冰水混合物 E.汽水 F.干冰 G.新鲜空气 H.稀盐酸 I.生铁 J.碘酒 K.矿泉水 L.食醋 M.液态氧 N.石油
6.燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是 A.温室效应 B.白色污染 C.酸雨 D.臭氧层破坏 7.对大气有严重污染的一组有害气体是 A.一氧化碳、二氧化碳、氧气 B.二氧化碳、二氧化硫、氮气 C.一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫 D.一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫
8.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是 A.用作医疗急救的氧气
B.用作焊接保护气的稀有气体 C.用作食品防腐剂的氮气 D.用作清洁燃料的氢气
9.下列关于空气成分的说法错误的是 A.氧气约占空气体积的21%
B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 C.稀有气体通电发光是化学变化
D.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 10.下列说法错误的是
A.富氧空气可用于潜水、医疗急救 B.氧气能支持燃烧，可做燃料 C.氮气充入食品包装袋可以防腐 D.稀有气体充入灯泡中可使其耐用
11.下列关于空气中各组成部分的说法正确的是 A.空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应 B.空气中的CO2是导致酸雨的主要原因
1
初三化学
第二单元专项练习
C.空气中的N2可作为生产氮肥的原料 D.空气中的稀有气体没有任何使用价值
12.2013年初，我国出现大面积雾霾天气，其中PM2.5对人体健康和环境质量的影响很大。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物，对人体健康和大气环境质量的影响很大。下列措施对PM2.5的治理能够起到积极作用的是 ①大力植树造林
②加强建筑工地、道路扬尘监管 ③发展城市公共轨道交通和快速交通 ④严厉查处焚烧垃圾、秸秆
A.①② B. ①②③ C.①③④ D. ①②③④
13.人类每时每刻都离不开空气，下列有关空气的说法不正确的是 A.空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气 B.呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气 C.空气中的氦气可以用来填充探空气球
D.空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气 14.(不定项)下列关于空气的说法中，错误的是
A.空气是一种十分重要的天然资源
B.大量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持清洁 C.按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
15.(不定项)天津市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为二级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是
A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但不属于空气污染物 16.下列物质在氧气中反应的生成物在常温下有液体的是
A.蜡烛 B.铝 C.磷 D.铁
17.X在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，X可能是
A.木炭 B.硫粉 C.氢气 D.铁丝 18.下列关于燃烧现象的描述，正确的是
A.硫粉在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 C.镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光 D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
19.氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应描述正确的是 A.在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁 B.在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 C.铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应
D.物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性 20. 下列有关实验现象的描述，正确的是 A.木炭在氧气中燃烧发出白光
2
初三化学
第二单元专项练习
B.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 C.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
21.(不定项)右图所示装置有洗气、储气等用途。 在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置， 并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正 确的是
A.导管B连接供给氧气的钢瓶 B.导管B连接病人吸氧器的塑胶管 C.该装置可用来观察输出氧气的速度 D.该装置可用来调节输出氧气的速度
22.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是
23.下面对催化剂的描述正确的是 A.任何化学反应都需要催化剂
B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化 C.只有分解反应才需要催化剂 D.某些化学反应可以有多种催化剂
24.下列有关“固-液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是
25.对资料或实验数据的分析是否正确，直接
关系到科学探究是否符合客观事实。如图
为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾( 另加少量二氧化锰)，分别制取氧气的数据 分析示意图。下列依据图示信息所得出的分 析正确的是
3
初三化学
第二单元专项练习
A.同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料 C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 D.反应时间较长的是高锰酸钾
26.(不定项)右图是测定空气中氧气含量的装 置，锥形瓶内空气体积为100mL，注射器中 水的体积为25mL，该装置气密性良好。下列 说法正确的是 A.白磷燃烧时产生白烟
B.实验过程中气球始终变瘪 C.燃烧结束后立即打开弹簧夹
D.实验结束后，注射器中还剩约5mL水
27.测定空气中氧气的含量，也可用如下方案，选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用胶皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL，且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：
(1)实验前，要先检查气密性，其方法是：打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度推至15mL刻度处， ，则说明装置的气密性良好。 (2)实验中，若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到活塞前沿将在 刻度处;若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。除观察到白磷燃烧，产生白烟外，还可观察到 ，最后活塞前沿将在 刻度处。
(3)若按上述方案进行实验，可能会遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如 。
28.实验室常用如图所示装置测定空气里氧气含量。
(1)若有1.24g红磷发生反应，则根据化学方程式计算，产生的固体(P2O5)有多少克?
4
初三化学
第二单元专项练习
(2)该实验中红磷过量，你认为是否有道理? (填“是”或“否”)。你的理由是。 (3)在动手实验过程中，你认为该实验的不足是
(至少一条)。
29.按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧，请回答下列为题：
(1)燃烧的现象是： (2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是 (3)冷却后，松开止水夹，你观察到的现象是
30.下图是实验室制取一些气体时经常用到的仪器，请回答有关问题。
(1)写出图中指定仪器的名称：① ② 。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 ，该反应的化学方程式是 。如用E装置收集氧气，实验停止时的操作是 。
31.实验室制取氧气所需装置如图所示，回答下列问题：
(1)写出仪器名称：a ，b (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是 (填序号)，其反应的化学方程式是 。实验结束后装置内得到的物质属于 (填“纯净物”或“混合物”)，此外还可以用 色的高锰酸钾来制取氧气，收集时若用C装置，收集的最佳时机是 (3)某兴趣小组查阅资料得知氧化铁也可以作双氧水制取氧气的催化剂，那么，氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢?他们在探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为正确的是 A.双氧水的浓度一定相同 B.催化剂的质量一定相同
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初三化学
第二单元专项练习
C.反应前双氧水的温度一定相同 D.反应容器的容积一定相同
32.下图是实验室制取一些气体时经常用到的仪器，请回答有关问题。
(1)实验室准备用氯酸钾和二氧化锰制氧气并用排水法收集，需要选用的仪器有 (填仪器序号，下同)。该反应的化学方程式为 。实验室制取二氧化碳需要用到的仪器有 。 (2)阅读材料回答问题。
资料： 1.氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液呈碱性。 2.加热熟石灰和氯化铵的固体混合物会产生氨气。
(A)制取氨气的装置与实验室 (选“a”或“b”)的装置相似。 a.用氯酸钾加热制氧气
b.用稀盐酸与石灰石制二氧化碳 (B)若用右图装置收集氨气，进气口 应为 端(选“m”或“n”)。
33.某同学做了过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验后，又设计了几组实验探究影响过氧化氢分解速率的因素。
(1)实验一：每次均用30mL10%的过氧化氢溶液，采用二氧化锰粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气所用的时间，记录结果如下：(其他实验条件均相同)
该实验证明了 对反应速率 (选“有”或“无”)影响。 (2)实验二：每次均取5mL30%的过氧化氢溶液，然后稀释成不同浓度的溶液进行实验。记录数据如下：(其他实验条件均相同)
请分析表中数据回答：
过氧化氢的浓度对反应速率是怎样影响的呢? (3)实验三：探究温度是否对反应速率有影响。以下是设计的实验记录表：
6
初三化学
第二单元专项练习
表中①的数据为 ;表中②的数据为 。
34.以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。
(1)通过实验①和②对比可知，化学反应速率与 有关;从实验 和 对比可知，化学反应速率与温度的关系是 。
(2)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因： 。
(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量 (选填“减小”或“不变”或“增大”)。
35.化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
(1)写出图中带标号仪器的名称：① ② (2)若用高锰酸钾制氧气，在图1中选择的发生装置是 ，此装置还缺少 ，可选择的收集装置是 。
(3)装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图2中选取 (填序号)取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。
7
初三化学
第二单元专项练习
第二单元答案
1.A 2.B 3.D 4.B 5.DFM 6.C 7.C 8.D 9.C 10.B 11.C 12.D 13.A 14.BC 15.BD 16.A 17.B 18.C 19.D 20.A 21.BC 22.A 23.D 24.D 25.B 26.AD 27. (1)松开手后，注射器活塞前沿仍回到20mL刻度处
(2)12mL 注射器活塞先向右移动，后向左移动 8mL 试管口的橡胶塞被冲出(或注射器活塞被冲出或试管炸裂) 28.(1)2.84g (2)是 该实验要测定的是空气中氧气的含量，所以红磷应过量，尽量将集气瓶中的氧气消耗完
(3)点燃红磷时，红磷燃烧会污染空气;气管内存有空气会影响实验的准确性;将然着的红磷伸入集气瓶中，瓶内空气受热膨胀而溢出等 29.(1)红磷燃烧，发出黄光，产生白烟，火焰慢慢熄灭 (2)集气瓶内的氧气已消耗完
(3)烧杯里的水倒吸倒吸到集气瓶内，集气瓶内的水约占集气瓶容积的1/5 30.(1)酒精灯 长颈漏斗 (2)A 2KClO331.(1)试管 集气瓶 (2)B 2H2O2
2H2O+O2↑混合物 紫黑
2KCl+3O2↑ 现将导气管移出水面，再停止加热
当气泡连续均匀冒出时，再开始收集 (3)ABC 32.(1)①②⑤⑥⑦⑧⑩ 2KClO3
2KCl+3O2↑ ②③④⑨⑩(①②④⑦⑨⑩)
(2)a n 33.(1)二氧化锰的用量 有
(2)在其他条件一定的情况下，过氧化氢浓度越高，反应速率越快 (3)10% 0.2 34.(1)反应物浓度 ③④ 温度越高，化学反应速率越快 (2)反应物浓度越大，单位体积的反应物中含有的粒子数越多，粒子间碰撞的概率越大，化学反应速率越快 (3)不变
35.(1)酒精灯 长颈漏斗
(2)A 棉花 C或D (3)Ш
8
初三英语中考专题复习
第一节 冠词名词
() 1. It takes us _________ hour or more to go to my home town by _________ train.
A. an; aB. a; anC. an; /D. a; /
() 2. –In which class is _________ boy in white?--He’s in Class 4.
A. theB. anC. anD. /
() 3. –By the way, have you got _________ E-mail address?
--Oh yes, it’s rggren@ hotmail. com.
A. theB. anC. aD. /
() 4. Have you seen such big ________?
A. a tomatoB. tomatoC. tomatoesD. tomatos
() 5. Several _________ are talking under the tree. And their ________ are swimming in
the lake.
A. woman; childrenB. woman; childC. women; children D. women; child
() 6. –What would you like,Madam?
–I’d like ________, please.
A. two bottles of orangeB. two bottles of oranges
C. two bottle of orangesD. two bottle of orange
() 7. The little baby has two ________ already.
A. toothB. toothsC. teethD. teeths
() 8. –Which _________ of Shanghai do you come from?
--Let me show you on the map.
A. cityB. villageC. countryD. part
() 9. ―What _________ do you like best?‖―Football.‖
A. foodB. subjectC. sportD. music
() 10. About _________ films were shown during the 5th Shanghai International Film
Festival.
A. two hundred ofB. two hundreds of C. two hundredD. two hundreds
() 11. This is an old photo of mine when I ________.
A. have short hairsB. had short hairsC. have short hair D. had short hair
() 12. More college graduates would like to work in ________ west part of our country
________ next year.
A. the; theB. /; /C. /; theD. the; /
() 13. Can you see _________ sun in the day-time?
A. aB. theC. anD. /
() 14. The singer usually sings while playing ________ guitar.
A. aB. anC. theD. /
() 15. I’ve got information for all the computers now.
A. aB. anC. theD. /
() 16. It would be ________ waste of money to buy such a small dictionary.
A. aB. anC. theD. /
() 17. ________ good news we’re got!
A. What aB. How aC. WhatD. How
() 18. Because of the unhealthy diet, many people in Africa die at _______ early age from
terrible illnesses.
A. theB. /C. aD. an
() 19. –How soon shall we start the bicycle trip?-- _________.
A. In five day’s timeB. In five days’ time
C. In five days timeD. For five days
() 20. I don’t think men and women are equal in _________ countryside at present.
A. theB. /C. aD. an
() 21. There’s _________ umbrella behind the door.
A. theB. /C. aD. an
() 22. ________ went to Japan yesterday.
A. The White’sB. The WhitesC. The WhiteD. The White family
() 23. John Smith works in ________ big hospital in Hangzhou.
A. theB. /C. aD. an
() 24. Look, five _________ are feeding on the hill.
A. sheepsB. sheepC. sheepsD. the sheep
() 25. Several years later, John’s aunt made ________ second trip to China.
A. theB. oneC. aD. an
() 26. –You needn’t wait for Tom any longer. He must be having supper at ________.
A. the Tell’sB. the Tells’C. the TellsD. Tells
() 27. This tree has green ________ throughout the year.
A. leafB. leafsC. leaveD. leaves
() 28. At the age of eight, Mary joined a group of ________.
A. children dancersB. child dancersC. child dancerD. children’s dancers
() 29. –Mary, it’s going to rain. Better take ________ raincoat with you.
--Well, but I can’t find ________ raincoat I put yesterday.
A. a; aB. a; theC. the; aD. the; the
() 30. In western countries, ________ are thrown away each day.
A. mountains of rubbishB. mountains of rubbishes
C. a lot of rubbishD. a lot of rubbishes
() 31. He is trying to explain how ________ began on the earth.
A. lifeB. livesC. the lifeD. a life
() 32. Look, the police ________ coming.
A. isB. wereC. areD. was
() 33. Writing compositions in English is not ________.
A. easy jobB. an easy workC. an easy jobD. the easy work
() 34. China was the earliest ________ center for ________.
A. research’s; agricultureB. research; agriculture
C. research’s; agriculturesD. researches; agricultures
第一节：冠词名词
1—5 CABCC6—10 ACDCC11—15 DDBCD16—20 ACDBA21—25 DBCBC26—30 BDBBA31—34 ACCB
名词性从句考点精编训练
1. They lost their way in the forest, and _______ made matters worse was that night began to fall. A. it B. which C. that D. what 2. Patience is a kind of quality — and that is ___A___ it takes to do anything well. A. what B. which C. which D. how 3. It has come to my notice _______ some of you have missed classes. A. what B. which C. that D. when 4. “What were you trying to prove to the police?” “___ I was last night.” A. That B. When C. Where D. What 5. Country life gives him peace and quiet, which is ______ he can’t enjoy while living in big cities. A. that B. why C. where D. what 6. It is pretty well understood _______ controls the flow of carbon dioxide in and out the atmosphere today. A. that B. when C. what
D. how 7. _______ she couldn’t understand was ______ fewer and fewer students showed interest in her lessons. A. What; why B. That; what C. What; because D. Why; that 8. _______ we are doing has never been done before. A. That B. What C. Which D. Whether 9. People have heard _______ the President has said; they are waiting to see _______ he will do. A. how, how B. what, what C. when, how D. that, what 10. When you answer questions in a job interview, please remember the golden rule: Always give the monkey exactly _______ he wants. A. what B. which C. when D. that 11. These wild flowers are so special I would do _______ I can to save them. A. whatever B. that C. which D. whichever 12. _______ she was invited to the ball made her very happy. A. What B. That C. When D. Because 13. Eat ______ cake you like and leave the others for ______ comes in late. A. any, who B. every, whoever C. whichever, whoever D. either, whoever 14. I had neither a raincoat nor an umbrella. _______ I got wet through. A. It’s the reason B. That’s why C. There’s whyD. That’s because 15. ____ has helped to save the drowning girl is worth praising. A. Who B. The one C. Anyone D. Whoever 16. _____ medicine works in a human body is a question ____ not everyone can understand fully. A. How; that B. That; which C. That; which 【答案与解析】
D. What; that 1. 选D。what made matters worse 是主语从句(注意其后有谓语动词was)，相当于 the thing that made matters worse。
2. 选A。what 引导的是表语从句，相当于 the thing that it takes to do anything well。 3. 选C。that 引导的是一个主语从句，句首的it为形式主语。
4. 选 C。答句为省略句，其完整形式为 I was trying to prove to the police where I was last
night，在此 where 引导的是一个宾语从句。类似地，下面选 C：
“_______ made her struggle to become an artist so hard?” “______ she was a woman.” A. What, What
B. That, That C. What, That
D. That, What 5. 选D。what 引导的是表语从句，what 在此相当于 the things that。
6. 选 C。句首的 it 是形式主语，空格处所填词用于引导主语从句。由于该主语从句中又缺主语，故排除A、B、D。(注意：不能选 A，因为 that 引导名词性从句时不能充当句子成分) 7. 选 A。第一空填 what，是因为该主语从句中的动词 understand 缺宾语;why 和 because 均可引导表语从句，其区别是： why 引导表语从句强调结果，because 引导表语从句强调原因。句中空格后文表明的是结果，故用 why。
8. B。what 在此引导主语从句且在从句作宾语，它相当于 the thing that。
9. B。两空均填 what，均用于引导宾语从句，因为两个宾语从句中的动词 said 和do 均缺宾语，而在各个选项中只有 what 可用作宾语。
10. 选 A。what 引导宾语从句。由于动词 wants 缺宾语，所以填 what。句意是：当你找工作面试回答问题时，请记住这条黄金定律：永远给予对方确实想要的东西。
11. 选 A。I can to save them 为 I can do to save them 之略，此句中的 do 缺宾语，故选 whatever。
12. 选 B。that 在此引导主语从句，无词义，也不充当句子成分。注意不要根据中文意思选 D，因为 because 不用于引导主语从句。 13. 选 C。两个空格处均为引导宾语从句的引导词，而四个选项中两者可引导宾语从句的只有 C。
14. 选 B。比较 That’s why„ 与 That’s because„：前者用于强调结果，后者用于强调原因。如下面一题选 D：
I got wet all through. _______ I had neither a raincoat nor an umbrella.
A. It’s the reason
B. That’s why C. There’s why
D. That’s because
15. 选 D。由 is worth praising 这一谓语可知前面是主语从句，排除不能引导从句的 B 项和 C 项;whoever 引导主语从句表示“任何„„的人”，在此它相当于 anyone who。 16. 选 A。how 引导主语从句，that 引导同位语从句。
英语名词变复数的练习题
一、写出下列名词的复数形式
1.orange__________2.class ___________3.monkey__________ 4.piano___________ 5.child ___________ 6.shelf ____________ 7. bed____________ 8.country___________ 9.family___________ 10.toy____________ 11. foot __________ 12.radio____________ 13.photo__________ 14.tomato___________ 15.woman___________ 16.knife___________ 17.sheep____________18.ship____________ 19.dish___________ 20.mouse___________
二、用所给的单词的复数的正确形式填空： 1> These_____________ (tomato) are red. 2> My brother looks after two_____________ (baby) 3> My father likes to eat_____________ (potato). 4> Chinese_____________ (people)like to eat noodles. 5> My mother wash_____________ (dish) in the kitchen. 6> I have two_____________ (pencil-box). 7> There are some_____________ (bus)in the street. 8> Monster has eight_____________ (foot).
三、选择填空
( )1.I can see three ________ in the zoo. A. monkeys B monkeys C monkey ( )2. The pig has four ________. A. foot B. feet C. foots ( )3. My two brothers are ________. A. policeman B. policemans C. policemen ( )4. I can see ten _____ in the picture. A. sheep B. dog C. pig ( )5. The _____ has three_____. A.boys, watches B. boy, watch C. boy, watches ( )6. Can you see _______on the plate? A. bread B. breads C. breades ( )7. The girl often brushes her_____ before she goes to bed. A.tooth B. tooths C. teeth ( )8. Mr Black often drink some _________. A. milk B. milks C.milkes ( )9. There are some _____on the floor. A.child B. man C. books ( )10. Lucy will has some _______. A. photo B. photos C. photoes ( )11. I am drinking two ________. A. cups of water B. cup of water C. cups of water
( )12. The cat eats two _______ on Monday. A.mouses B. mice C. mouse ( )13. There are______ in the room. A. photos B. photos C. photo ( )14. There is some _____ in the river. A.fish B. fishes C. fishs ( )16. There___ two ___in the box. A. is watch B. are watches C. are watch ( )17. We have to clean ___ every day. A.our tooth B. our tooths C. our teeth ( )18. My _____ room is next to the reading room. A.teacher B.teacher’s C.teachers ( )19.Tom and Jim are ______. A.friends B.friend C.brother ( )20.How many_____do they have? A.picture B.pictures C.a picture
四、将以下单复数句进行转换 1 This is a knife. ______________________________________ 2 That is a tomato. ______________________________________ 3 That child is very good. _____________________________________ 4 These are mice. ______________________________________ 5 Those are children. ______________________________________
五、名词解释
1.后向一体化：即收购、兼并原材料供应商，拥有或控制企业的市场供应系统。
2.品牌信念：指消费者对某品牌优劣程度的总的看法。
3.市场挑战者：指在行业中占据第二位及以后位次，有能力对市场领导者和其它竞争者采取攻击行动，希望夺取市场领导者地位的公司。
4.竞争导向定价：是一种以本企业主要竞争对手的价格为基础和依据的一种定价方法，包括随行就市定价法和投标定价法。
5.微观环境：指与企业紧密相联，直接影响企业营销能力的各种参与者，包括企业本身、市场营销渠道企业、顾客、竞争者以及社会公众。
6.文化：指人类从生活实践中建立起来价值观念、道德、理想和其它有意义的象征的综合体。
7.市场利基者：指专门为规模较小的或大公司不感兴趣的细分市场提供产品和服务的公司。
8.渗透定价：是指企业把其创新产品的价格定得相对较低，以吸引大量顾客，提高市场占有率。
9.市场机会：指对企业营销活动富有吸引力的领域，实质上是市场存在的未满足或未很好满足的消费需求。
10.政府市场：指为了执行政府职能而购买或租用产品的各级政府和下属各部门。
11.核心产品：是向顾客提供的产品基本效用和利益。
12.独家分销：是指制造商在某一地区仅选择一家中间商推销其产品，通过双方协商签定独家经销合同，规定经销商不得经营竞争者的产品，以便控制经销商的业务经营，调动其经营积极性，占领市场。
13.公众：指对企业实现营销目标的能力有实际或潜在利害关系和影响力的团体或个人。
14.非营利组织：泛指所有不以营利为目的、不从事营利活动的组织。
15.延伸产品：是指顾客购买产品时，附带获得的各种利益的总和，包括产品说明书、保证、安装、维修、送货、技术培训等服务的项目。
16.物流：指的是通过有效地安排商品的仓储、管理和转移，使商品在需要的时间到达需要的地点的经营活动。
17.市场：是由一切具有特定欲望和需求并且愿意和能够以交换来满足这些需求的潜在顾客所组成。
18.信息：是事物运动状态以及运动方式的表象，由数据、文本、声音和图像4种形态组成。
19.产品组合：是指一个企业提供给市场的全部产品线和产品项目的组合或结构，即企业的业务经营范围。
20.批发：是指一切将物品或服务销售给为了转卖或者商业用途而进行购买的人的活动。
21.交换：是指从他人处取得所需之物，而以其某种东西作为回报的行为。
22.抽样调查：即是在所调研对象的全部单位中，依照同等可能性原则，抽取一部分单位作为样本，并根据样本调查结果来推论全体的调查方法。
23.顾客让渡价值：是指顾客总价值与顾客总成本之间的差额。顾客总价值由产品价值、服务价值、人员价值和形象价值构成，顾客总成本是指顾客为购买某一产品所耗费的货币成本和时间、精神、体力等非货币成本。
2 4.人员促销：亦称直接促销或人员推销，是企业运用推销人员向消费者推销商品或劳务的一种促销活动。
25.市场营销管理：是指企业为实现其目标，创造、建立并保持与目标市场之间的互利交换关系而进行的分析、计划、执行与控制过程。
26.某一产品的市场总需求：是指在一定的营销努力水平下，一定时期内在特定地区、特定营销环境中，特定顾客群体可能购买的该种产品总量。
27.品牌资产：是一种超过商品或服务本身利益以外的价值。
28.促销组合：即企业根据产品的特点和营销目标，综合各种影响因素，对各种促方式的选择、编配和运用。
29.社会市场营销观念：是一种以实现消费者满意以及消费者和社会公众的长期福利作为企业的根本目的和责任的企业经营管理哲学。它强调企业的市场营销决策应同时考虑到：消费者的眼前需求与愿望;消费者和社会的长远利益;企业的营销效益。
30.目标市场：是企业打算进入的细分市场，或打算满足的具有某一需求的顾客群体。
31.驰名商标：是指在市场上享有较高声誉并为相关公众所熟知的注册商标。
32.营业推广：又称销售促进，它是指企业运用各种短期诱因鼓励消费者和中间商购买、经销或代理企业产品或服务的促销活动。
33.服务质量：就是顾客对服务的预期质量同其实际感受的服务水平或体验质量的对比。因而质量是一个主观范畴，与顾客的感受有关。
34.市场定位：是根据竞争者现有产品在细分市场上所处的地位和顾客对产品某些属性的重视程度，塑造出本企业产品与众不同的鲜明个性或形象并传递给目标顾客，使该产品在细分市场上占有强有力的竞争位置。
35.包装：是指对某一品牌商品设计并制作容器或包扎物的一系列活动。
36.市场营销计划：是关于某个具体产品、品牌如何进行市场营销的安排和要求。
37.成本领先战略：就是一个企业力争使其总成本降到行业最低水平，核心是争取最大的市场份额，以达到单位产品成本最低，从而以较低售价赢得竞争优势。
38.垄断竞争：指某一行业内有许多卖主且相互之间的产品有差别，顾客对某些品牌有特殊偏好，不同的卖主以产品的差异性吸引顾客，开展竞争。
39.成本导向定价法：是一种以成本为依据的定价方法，它包括成本加成定价法和目标定价法两种。
40.市场营销审计：是对企业或战略经营单位的市场营销环境、目标、战略和市场营销活动等，独立、系统、综合地进行的定期审计，以发现市场机会、找出问题所在，并提出改进工作和计划的建议，供企业决策参考。
41.市场营销组合：是企业为了进占目标市场，满足顾客需求，加以整合、协调使用的可控制因素。
42.效用要求：指消费者对该品牌每一属性的效用功能应当达到何种水准的要求。
43.市场追随者：指那些在产品、技术、价格、渠道和促销等大多数营销战略上模仿或跟随市场领导者的公司。
44.功能折扣：又称贸易折扣，是制造商给某些批发商或零售商的一种额外折扣，以促使它们执行某种市场营销功能。
45.宏观营销环境：指对企业营销活动造成市场机会和环境威胁的主要社会力量，包括人口、经济、自然、技术、政治法律和社会文化等因素。
46.组织市场：指工商企业为从事生产、销售等业务活动以及政府部门和非营利组织为履行职责而购买产品和服务所构成的市场。
47.产品：指通过交换而满足人们需要和欲望的因素或手段。包括提供给市场，能够满足消费者或用户某一需求和欲望的任何有形物品和无形产品。
48.分销渠道：是指某种产品和服务在从生产者向消费者转移过程中，取得这种产品和服务的所有权或帮助所有权转移的企业和个人。
49.环境威胁：是指环境中不利于企业营销的因素的发展趋势，对企业营销活动形成的挑战，对企业市场地位构成的威胁。
50.忠实的采购者：指长期忠实地从某一供应商处进货的采购者。
51.形式产品：是指核心产品借以实现的形式或目标市场对某一需求的特定满足形式。有五个主要要素，即：品质、式样、特征、商标及包装。
52.分销规划：是指建立一个有计划的、实行专业化管理的垂直市场营销系统，把制造商的需要与经销商的需要结合起来。
53.社会阶层：是社会学家根据职业、收入来源、教育水平、价值观和居住区域对人们进行的一种社会分类，是按层次排列的具有同质性和持久性的社会群体。
54.生产者市场：指购买产品或服务用于制造其它产品或服务，然后销售或租赁给他人以获取利润的单位或个人。
55.产品生命周期：是指某产品从进入市场到被市场淘汰最终退出市场的全部运动过程。
56.直复市场营销：是指一种为了在任何地方产生可度量的反应和达成交易而使用一种或多种广告媒体的互相作用的市场营销系统。
57.市场营销：是个人和群体通过创造并同他人交换产品和价值以满足需求和欲望的一种社会和管理过程。
58.市场营销调研，就是运用科学的方法，有目的有计划地、系统地收集、整理和分析研究有关市场营销方面的信息，提出解决问题的建议，供营销管理人员了解营销环境，发现机会与问题，作为市场预测和营销决策的依据。
59.产品组合决策：就是企业根据市场需求、竞争形势和企业自身能力对产品组合的宽度、长度、深度和相关性方面作出的决策。
60.促销：是促进销售的简称，从市场营销的角度看，促销是企业通过人员和非人员的方式，沟通企业与消费者之间的信息，引发、刺激消费者的消费欲望和兴趣，使其产生购买行为的活动。
61.宏观市场营销：是一种社会经济活动过程，即通过社会道德与法律政策等手段，引导某种经济货物和劳务从生产者流转到消费者，求得社会生产与社会需要之间的平衡，保证社会整体经济的持续、健康发展和保护消费者利益。
6 2.询问调查：就是按预先准备好的调查提纲或调查表，通过口头、电话或书面方式，向被调查者收集资料的方法。
63.品牌;是用以识别某个销售者或某群销售者的产品或服务，并使之与竞争对手的产品或服务区别开来的商业名称及其标志，通常用文字、标记、符号、图案和颜色等要素或这些要素的组合构成。
64.非人员促销：又称间接促销或非人员推销，是企业通过一定的媒体传递产品或劳务等有关信息，以促使消费者产生购买欲望，发生购买行为的一系列促销活动，包括广告、公共关系和营业推广等。
65.市场营销管理哲学：是指企业对其营销活动及管理的基本指导思想。它是一种观念，一种态度，或一种企业思维方式。
66.无差异性营销战略：就是指企业在市场营销中把整体市场看作一个大的目标市场，不进行市场细分，用一种产品、统一的市场营销组合对待整体市场。
67.产品组合的宽度：是指一个企业的产品组合中所拥有的产品线的数目。
68.市场营销组织：是为了实现企业的目标，制定和实施市场营销计划的职能部门。
69.效用：是消费者对产品满足其需要的整体能力的评价。
70.市场细分：就是以消费需求的某些特征或变量为依据，区分具有不同需求的顾客群体。
74.形象差异化战略：是在产品的核心部分与竞争者类同的情况下，塑造不同的产品形象以获取差别化优势的一种市场定位战略。
75.包装标签：是指附着或系挂在商品销售包装上的文字、图形、雕刻及印制的说明。
76.市场营销观念：指企业的一切计划与策略应以消费者为中心，正确确定目标市场的需要与欲望，比竞争者更有效地提供目标市场所要求的满足。
77.需求：是指人们有能力购买并愿意购买某个具体产品的欲望。
78.欲望：是指想得到基本需要的具体满足品的愿望，是个人对基本需要的特定追求。
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