初三化学《质量守恒定律》习题(含答案)
质量守恒定律练习题
可能用到的相对原子质量：Al---27, O---16, K---39, Cl----35.5 Mn---55 C---12,
一、我会选(每小题只有一个正确选项。每小题2分，共20分) 1.下列关于书写化学方程式的说法中，不正确的是( ) A.以客观事实为基础 B. 反应前后物质的总质量不变 C.遵循质量守恒定律 D.生成物中的气体一定要标注“↑” 2.下列关于化学方程式C+O
2= CO2的叙述中，不正确的是( ) A.碳加氧气生成二氧化碳
B.碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳
C每.12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳 D.在点燃的条件下，1个碳原子能与1个氧气分子反应生成1个二氧化碳分子 3铝在氧气中燃烧这个反应中，铝，氧气，氧化铝质量比是( )
A27： 32： 102
B 108： 96 ：204 C 27： 24 ：43 D 4： 3 ：2
4 某工地多次食物中毒，经化验误食工业食盐亚硝酸钠所致，亚硝酸钠化学式NaNO2 ,其中N的化合价( )
A +2
B+3
C +4
D +5
5、在我们的日常生活中出现了加碘食盐、增铁酱油、高钙牛奶、富硒茶叶等。这里的碘、铁、钙、硒应理解为( )
A、单质 B、分子 C、元素 D、氧化物
6 下列物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是( ) A、二氧化碳、水、空气
B、氢气、海水、可口可乐 C、氧化镁、矿泉水、食盐 D、汞、冰、生理盐水
7、日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是( )
A、玻璃杯被摔碎、米饭变馊
B、酒精挥发、湿衣服晾干
C、蜡烛燃烧、乒乓球变瘪
D、菜刀生锈、牛奶变酸
8 化学反应前后肯定没有发生变化的是( )
A 原子种类
B 元素化合价
C 分子个数 D 物质种类 9.某化合物[R]在空气中燃烧的化学方程式是：2[R]+3O2 =
2CO2+4H2O，则化合物[R]的化学式为( ) A.CH4 B.C2H4 C.CH3OH D.C2H5OH
10 现把10克的A和足量的B混合发生化学反应，完全反应后生成8克C和4克D，则参加反应的和的质量比为( )
A 1 ：1
B 2：
1 C 4 ： 1 D5 ： 1 二 填空 每空2分。共40分
;11 分子、原子和离子都是构成物质的粒子。请各举一例。
由分子构成的物质，如 (
) 。由原子构成的物质，如 (
) 。由离子构成的物质，如 (
)
12 写出相关的化学方程式。并按要求填空
(1) 水通电分解生成氢气和氧气， (
) (2)加热分解高锰酸钾制取氧气
(
)
基本反应类型 (
)
(3)红在氧气中燃烧
(
)
(4)用二氧化锰催化分解过氧化氢溶液 (
)
(5) 铁在氧气中燃烧
(
)
基本反应类型 (
)
13 写出相关的化学符号
(1)二个水分子
(
)
(2)氧化铝的化学式
(
)
(3)硫离子 (
)
14 元素之间的根本区别是 (
)
15 春暖花开，满园飘香。请从微观角度解释 (
)
16 区分硬水和软水通常用
(
)
。 长期引用硬水有害健康， 在生活中，人们通常用
(
)
办法降低水的硬度。
17 空气中含量最多的物质是
(
)
地壳中含量最多的金属元素是
(
)
18 检验氧气用 (
)
三 简答，每空4分，共20分
19 解释;铁丝在氧气中燃烧，生产物质量比铁丝质量大。
蜡烛越烧越少。
20 在分析制取氧气的实验中，有下三种判断。请简要分析正误，如正确，请说明理由;如错误，请举出反例否定。
(1)必须选含氧元素的物质作原料
(2)必须加热
(3)必须使用催化剂 四 实验 每小题2分。共8分。
21 在用托盘天平做白磷燃烧前后的质量测定实验中。 (1)为什么要在锥形瓶底部铺一薄层细纱?
(2)为什么玻璃管上要系一个小气球?
(3)若在橡皮塞上安装一铜丝。加热铜丝，利用金属的导热性点燃白磷。你认为可以吗? 理由是什么?
(4)在白磷燃烧后，冷却，称量，发现托盘天平指针偏向左边，为什么会这样?
五 计算 12分
22 .现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共15g，待反应不再有气体生成后，将试管冷却、称量，得到剩余固体10.2g。求： ⑴制取氧气的质量。
⑵原混合物中二氧化锰多少克?
答
案 一
1--10
DABBC
DDACD 二
11 水
铁
氯化钠(正确即可)
12 (1)2H2O==2H2 ↑+ O2↑
(2)2KMnO4 ==K2MnO4 +MnO2 +O2↑
分解反应 (3)4P+5 O2==2P2O5
(4) 2H2 O2 ==2H2O+ O2↑
(5)3Fe+2O2=Fe3O4
化合反应
13 2H2O
Al2O3
S
14 核电荷数不同或质子数不同 15 分子总是在不停地运动 16 肥皂水
煮沸 17 氮气
铝
带火星的木条
三
19 (1)根据质量守恒定律，参加反应的铁和氧气的质量和等于反应生成的四氧化三铁质量。故生成物质量会增加。
(2) 根据质量守恒定律，参加反应的蜡烛和氧气的质量和等于反应生成二氧化碳和水的质量和，二氧化碳气体和水蒸气逸散入空气。故蜡烛会少。
20 (1)正确。根据质量守恒定律，在化学反应前后，元素种类不变。
(2)错。 过氧化氢溶液分解制取氧气用二氧化锰作催化剂。
(3)错。 加热分解高锰酸钾制取氧气。
四
21
(1)防止锥形瓶底炸裂。
(2)防止集气瓶内压强增大，把橡皮塞冲开。
(3)不可以。
铜受热会被氧化，使质量增加。
(4)装置的气密性不好。 五
22
4.8克
3.25克
质量守恒定律练习题
可能用到的相对原子质量：Al---27, O---16, K---39, Cl----35.5 Mn---55 C---12,
一、(每小题只有一个正确选项。每小题2分，共20分) 1.下列关于书写化学方程式的说法中，不正确的是( ) A.以客观事实为基础 B. 反应前后物质的总质量不变 C.遵循质量守恒定律 D.生成物中的气体一定要标注“↑” 2.下列关于化学方程式C+O
2=CO2的叙述中，不正确的是( ) A.碳加氧气生成二氧化碳 B.碳在氧气中充分燃烧生成二氧化碳 C每.12份质量的碳和32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳 D.在点燃的条件下，1个碳原子能与1个氧气分子反应生成1个二氧化碳分子 3铝在氧气中燃烧这个反应中，铝，氧气，氧化铝质量比是( )
A27： 32： 102
B 108： 96 ：204 C 27： 24 ：43 D 4： 3 ：2
4 某工地多次食物中毒，经化验误食工业食盐亚硝酸钠所致，亚硝酸钠化学式NaNO2 ,其中N的化合价( )
A +2
B+3
C +4
D +5
5、在我们的日常生活中出现了加碘食盐、增铁酱油、高钙牛奶、富硒茶叶等。这里的碘、铁、钙、硒应理解为( ) A、单质 B、分子 C、元素 D、氧化物
6 下列物质中，按单质、化合物、混合物顺序排列的是( ) A、二氧化碳、水、空气
B、氢气、海水、可口可乐 C、氧化镁、矿泉水、食盐 D、汞、冰、生理盐水
7、日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的一组是( )
A、玻璃杯被摔碎、米饭变馊
B、酒精挥发、湿衣服晾干
C、蜡烛燃烧、乒乓球变瘪
D、菜刀生锈、牛奶变酸
8 化学反应前后肯定没有发生变化的是( )
A 原子种类
B 元素化合价
C 分子个数 D 物质种类 9.某化合物[R]在空气中燃烧的化学方程式是：2[R]+3O2 =
2CO2+4H2O，则化合物[R]的化学式为( ) A.CH4 B.C2H4 C.CH3OH D.C2H5OH
10 现把10克的A和足量的B混合发生化学反应，完全反应后生成8克C和4克D，则参加反应的A和B的质量比为( )
A 1 ：1
B 2：
1 C 4 ： 1 D5 ： 1 二 填空 每空2分。共40分
;11 分子、原子和离子都是构成物质的粒子。请各举一例。
由分子构成的物质，如 (
) 。由原子构成的物质，如 (
) 。由离子构成的物质，如 (
)
12 写出相关的化学方程式。并按要求填空
(1) 水通电分解生成氢气和氧气， (
)
(2)加热分解高锰酸钾制取氧气
(
)
基本反应类型 (
)
(3)红在氧气中燃烧
(
)
(4)用二氧化锰催化分解过氧化氢溶液 (
)
(5) 铁在氧气中燃烧
(
) 基本反应类型 (
) 13 写出相关的化学符号
(1)二个水分子
(
) (2)氧化铝的化学式
(
)
(3)硫离子 (
) 14 元素之间的根本区别是 (
)
15 春暖花开，满园飘香。请从微观角度解释 (
)
16 区分硬水和软水通常用
(
) 。
长期引用硬水有害健康， 在生活中，人们通常用
(
) 办法降低水的硬度。
17 空气中含量最多的物质是
(
)
地壳中含量最多的金属元素是
(
)
18 检验氧气用 (
)
三 简答，每空4分，共20分
19 解释;铁丝在氧气中燃烧，生产物质量比铁丝质量大。
蜡烛越烧越少。
20 在分析制取氧气的实验中，有下三种判断。请简要分析正误，如正确，请说明理由;如错误，请举出反例否定。
(1)必须选含氧元素的物质作原料
(2)必须加热
(3)必须使用催化剂 四 实验 每小题2分。共8分。
21 在用托盘天平做白磷燃烧前后的质量测定实验中。 (1)为什么要在锥形瓶底部铺一薄层细纱?
(2)为什么玻璃管上要系一个小气球?
(3)若在橡皮塞上安装一铜丝。加热铜丝，利用金属的导热性点燃白磷。你认为可以吗? 理由是什么?
(4)在白磷燃烧后，冷却，称量，发现托盘天平指针偏向左边，为什么会这样?
五 计算 12分
22 .现有氯酸钾和二氧化锰的混合物共15g，待反应不再有气体生成后，将试管冷却、称量， 得到剩余固体10.2g。求： ⑴制取氧气的质量。
⑵原混合物中二氧化锰多少克?
初三化学
第二单元专项练习
第二单元专项练习
1. 在受到猛烈撞击时，汽车安全气囊内的物质瞬间分解，产生大量的空气中体积分数最大的气体。该气体是
A.氮气 B.氧气 C.氦气 D.水蒸气 2.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是 A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气
3.下列物质，①氧气;②人体呼出的气体;③液氮;④空气中0.94%的稀有气体;⑤二氧化碳;⑥洁净的空气。其中属于纯净物的是
A. ①③④ B. ①②④ C. ①③⑥ D. ①③⑤
4.PM2.5是指大气中直径小于或者等于2.5微米的可吸入颗粒物。下列做法不会改变PM2.5检测结果的是
A.燃放鞭炮 B.海水晒盐 C.露天焚烧垃圾 D.工厂排放烟尘
5.我们身边的下列物质，属于纯净物的是
A.啤酒 B.碳素墨水 C.酱油 D.冰水混合物 E.汽水 F.干冰 G.新鲜空气 H.稀盐酸 I.生铁 J.碘酒 K.矿泉水 L.食醋 M.液态氧 N.石油
6.燃煤排出的二氧化硫进入大气后，会引起的环境问题是 A.温室效应 B.白色污染 C.酸雨 D.臭氧层破坏 7.对大气有严重污染的一组有害气体是 A.一氧化碳、二氧化碳、氧气 B.二氧化碳、二氧化硫、氮气 C.一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫 D.一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫
8.空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是 A.用作医疗急救的氧气
B.用作焊接保护气的稀有气体 C.用作食品防腐剂的氮气 D.用作清洁燃料的氢气
9.下列关于空气成分的说法错误的是 A.氧气约占空气体积的21%
B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气 C.稀有气体通电发光是化学变化
D.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用 10.下列说法错误的是
A.富氧空气可用于潜水、医疗急救 B.氧气能支持燃烧，可做燃料 C.氮气充入食品包装袋可以防腐 D.稀有气体充入灯泡中可使其耐用
11.下列关于空气中各组成部分的说法正确的是 A.空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应 B.空气中的CO2是导致酸雨的主要原因
1
初三化学
第二单元专项练习
C.空气中的N2可作为生产氮肥的原料 D.空气中的稀有气体没有任何使用价值
12.2013年初，我国出现大面积雾霾天气，其中PM2.5对人体健康和环境质量的影响很大。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可吸入肺颗粒物，对人体健康和大气环境质量的影响很大。下列措施对PM2.5的治理能够起到积极作用的是 ①大力植树造林
②加强建筑工地、道路扬尘监管 ③发展城市公共轨道交通和快速交通 ④严厉查处焚烧垃圾、秸秆
A.①② B. ①②③ C.①③④ D. ①②③④
13.人类每时每刻都离不开空气，下列有关空气的说法不正确的是 A.空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气 B.呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气 C.空气中的氦气可以用来填充探空气球
D.空气是一种宝贵的自然资源，要保护空气，防止污染空气 14.(不定项)下列关于空气的说法中，错误的是
A.空气是一种十分重要的天然资源
B.大量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持清洁 C.按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1% D.空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”
15.(不定项)天津市2011年5月20日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为二级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气各成分的说法正确的是
A.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物 B.氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C.空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好
D.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但不属于空气污染物 16.下列物质在氧气中反应的生成物在常温下有液体的是
A.蜡烛 B.铝 C.磷 D.铁
17.X在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，X可能是
A.木炭 B.硫粉 C.氢气 D.铁丝 18.下列关于燃烧现象的描述，正确的是
A.硫粉在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B.红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 C.镁条在氧气中燃烧发出耀眼的白光 D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
19.氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应描述正确的是 A.在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁 B.在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 C.铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应
D.物质与氧发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性 20. 下列有关实验现象的描述，正确的是 A.木炭在氧气中燃烧发出白光
2
初三化学
第二单元专项练习
B.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾 C.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射
21.(不定项)右图所示装置有洗气、储气等用途。 在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置， 并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。以下说法正 确的是
A.导管B连接供给氧气的钢瓶 B.导管B连接病人吸氧器的塑胶管 C.该装置可用来观察输出氧气的速度 D.该装置可用来调节输出氧气的速度
22.对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是
23.下面对催化剂的描述正确的是 A.任何化学反应都需要催化剂
B.催化剂在反应前后本身的质量发生了变化 C.只有分解反应才需要催化剂 D.某些化学反应可以有多种催化剂
24.下列有关“固-液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是
25.对资料或实验数据的分析是否正确，直接
关系到科学探究是否符合客观事实。如图
为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾( 另加少量二氧化锰)，分别制取氧气的数据 分析示意图。下列依据图示信息所得出的分 析正确的是
3
初三化学
第二单元专项练习
A.同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾
B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料 C.加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 D.反应时间较长的是高锰酸钾
26.(不定项)右图是测定空气中氧气含量的装 置，锥形瓶内空气体积为100mL，注射器中 水的体积为25mL，该装置气密性良好。下列 说法正确的是 A.白磷燃烧时产生白烟
B.实验过程中气球始终变瘪 C.燃烧结束后立即打开弹簧夹
D.实验结束后，注射器中还剩约5mL水
27.测定空气中氧气的含量，也可用如下方案，选用实际容积为40mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用胶皮塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL，且润滑性很好的针筒注射器组成如下图的实验装置。假设此实验能够正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：
(1)实验前，要先检查气密性，其方法是：打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度推至15mL刻度处， ，则说明装置的气密性良好。 (2)实验中，若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹，可观察到活塞前沿将在 刻度处;若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。除观察到白磷燃烧，产生白烟外，还可观察到 ，最后活塞前沿将在 刻度处。
(3)若按上述方案进行实验，可能会遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例如 。
28.实验室常用如图所示装置测定空气里氧气含量。
(1)若有1.24g红磷发生反应，则根据化学方程式计算，产生的固体(P2O5)有多少克?
4
初三化学
第二单元专项练习
(2)该实验中红磷过量，你认为是否有道理? (填“是”或“否”)。你的理由是。 (3)在动手实验过程中，你认为该实验的不足是
(至少一条)。
29.按如图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧，请回答下列为题：
(1)燃烧的现象是： (2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是 (3)冷却后，松开止水夹，你观察到的现象是
30.下图是实验室制取一些气体时经常用到的仪器，请回答有关问题。
(1)写出图中指定仪器的名称：① ② 。
(2)实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是 ，该反应的化学方程式是 。如用E装置收集氧气，实验停止时的操作是 。
31.实验室制取氧气所需装置如图所示，回答下列问题：
(1)写出仪器名称：a ，b (2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置是 (填序号)，其反应的化学方程式是 。实验结束后装置内得到的物质属于 (填“纯净物”或“混合物”)，此外还可以用 色的高锰酸钾来制取氧气，收集时若用C装置，收集的最佳时机是 (3)某兴趣小组查阅资料得知氧化铁也可以作双氧水制取氧气的催化剂，那么，氧化铁和二氧化锰这两种物质哪一种更适合呢?他们在探究二氧化锰、氧化铁对过氧化氢分解速率的影响时，他们在控制变量的问题上提出了不同的观点，你认为正确的是 A.双氧水的浓度一定相同 B.催化剂的质量一定相同
5
初三化学
第二单元专项练习
C.反应前双氧水的温度一定相同 D.反应容器的容积一定相同
32.下图是实验室制取一些气体时经常用到的仪器，请回答有关问题。
(1)实验室准备用氯酸钾和二氧化锰制氧气并用排水法收集，需要选用的仪器有 (填仪器序号，下同)。该反应的化学方程式为 。实验室制取二氧化碳需要用到的仪器有 。 (2)阅读材料回答问题。
资料： 1.氨气是有刺激性气味的无色气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液呈碱性。 2.加热熟石灰和氯化铵的固体混合物会产生氨气。
(A)制取氨气的装置与实验室 (选“a”或“b”)的装置相似。 a.用氯酸钾加热制氧气
b.用稀盐酸与石灰石制二氧化碳 (B)若用右图装置收集氨气，进气口 应为 端(选“m”或“n”)。
33.某同学做了过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验后，又设计了几组实验探究影响过氧化氢分解速率的因素。
(1)实验一：每次均用30mL10%的过氧化氢溶液，采用二氧化锰粉末做催化剂，测定各次收集到500mL氧气所用的时间，记录结果如下：(其他实验条件均相同)
该实验证明了 对反应速率 (选“有”或“无”)影响。 (2)实验二：每次均取5mL30%的过氧化氢溶液，然后稀释成不同浓度的溶液进行实验。记录数据如下：(其他实验条件均相同)
请分析表中数据回答：
过氧化氢的浓度对反应速率是怎样影响的呢? (3)实验三：探究温度是否对反应速率有影响。以下是设计的实验记录表：
6
初三化学
第二单元专项练习
表中①的数据为 ;表中②的数据为 。
34.以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。
(1)通过实验①和②对比可知，化学反应速率与 有关;从实验 和 对比可知，化学反应速率与温度的关系是 。
(2)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因： 。
(3)用一定量15%的过氧化氢溶液制氧气，为了减小反应速率，可加适量的水稀释，产生氧气的总重量 (选填“减小”或“不变”或“增大”)。
35.化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题：
(1)写出图中带标号仪器的名称：① ② (2)若用高锰酸钾制氧气，在图1中选择的发生装置是 ，此装置还缺少 ，可选择的收集装置是 。
(3)装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率。请从图2中选取 (填序号)取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。
7
初三化学
第二单元专项练习
第二单元答案
1.A 2.B 3.D 4.B 5.DFM 6.C 7.C 8.D 9.C 10.B 11.C 12.D 13.A 14.BC 15.BD 16.A 17.B 18.C 19.D 20.A 21.BC 22.A 23.D 24.D 25.B 26.AD 27. (1)松开手后，注射器活塞前沿仍回到20mL刻度处
(2)12mL 注射器活塞先向右移动，后向左移动 8mL 试管口的橡胶塞被冲出(或注射器活塞被冲出或试管炸裂) 28.(1)2.84g (2)是 该实验要测定的是空气中氧气的含量，所以红磷应过量，尽量将集气瓶中的氧气消耗完
(3)点燃红磷时，红磷燃烧会污染空气;气管内存有空气会影响实验的准确性;将然着的红磷伸入集气瓶中，瓶内空气受热膨胀而溢出等 29.(1)红磷燃烧，发出黄光，产生白烟，火焰慢慢熄灭 (2)集气瓶内的氧气已消耗完
(3)烧杯里的水倒吸倒吸到集气瓶内，集气瓶内的水约占集气瓶容积的1/5 30.(1)酒精灯 长颈漏斗 (2)A 2KClO331.(1)试管 集气瓶 (2)B 2H2O2
2H2O+O2↑混合物 紫黑
2KCl+3O2↑ 现将导气管移出水面，再停止加热
当气泡连续均匀冒出时，再开始收集 (3)ABC 32.(1)①②⑤⑥⑦⑧⑩ 2KClO3
2KCl+3O2↑ ②③④⑨⑩(①②④⑦⑨⑩)
(2)a n 33.(1)二氧化锰的用量 有
(2)在其他条件一定的情况下，过氧化氢浓度越高，反应速率越快 (3)10% 0.2 34.(1)反应物浓度 ③④ 温度越高，化学反应速率越快 (2)反应物浓度越大，单位体积的反应物中含有的粒子数越多，粒子间碰撞的概率越大，化学反应速率越快 (3)不变
35.(1)酒精灯 长颈漏斗
(2)A 棉花 C或D (3)Ш
8
2018年初三二模作文汇编
宝山(嘉定)区
四、写作(60分)
27.题目：记忆深处的那句话
要求：(1)字数在600字左右，除诗歌外，文体不限;(2)文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B学校、C学生等字样代替;(3)不能抄用本试卷中的阅读材料;(4)请注意字迹端正，卷面整洁。
崇明区
四、作文(60分)
题目:遇见你真好
要求:(1)写一篇600字左右的文章;(2)不得透露个人相关信息(3)不得抄袭
奉贤区
四、写作(60分)
27.题目:我是这样长大的
要求:(1)写一篇600字左右的文章 (2)不得透露个人相关信息,不得抄袭。
黄浦区
四、写作(60分)
27. 题目：一张笑脸
要求：(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。 (3)不得抄袭。
金山区
写作(60分)
28.请以《我们是一家人》为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：⑴不要透露个人相关信息。
⑵不得抄袭。
静安区
四、写作(60分)
27.题目：我又想起那一幕
要求：①这份试卷中出现过的素材请不要使用。②字数600字左右。③不要透露个人相关信息(如与本人有关的校名和姓名)，若不可避免，用代号表示，如A中学、B老师，小C。④卷面整洁，字迹清楚。
闵行区
四、写作(60分)
27.题目：有的事，总是要面对的
要求：(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。
浦东区
四、写作(60分)
27.题目:感谢那次遇见
要求：(1)写一篇600字左右的文章;
(2)不要透露个人相关信息; (3)不得抄袭。
普陀区
四、写作(60分)
27.题目：留住这份美好
要求：(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。
青浦区
四、写作(60分)
27.题目：跨上那一个台阶
要求：(1)写一篇600字左右的文章。(2)不得透露个人相关信息。(3)不得抄袭。
松江区
四、写作(60分)
26.题目：这一路，值得回味
要求：写一篇不少于600字的文章，不得透露个人相关信息，不得抄袭。
徐汇区
四、写作(60分)
27.题目：我读懂了他(她/它)
(1)写一篇600字左右的文章。 (2)不得透露个人相关信息。 (3)不得抄袭。
杨浦区
四、写作(60分)
27.请以“致春天”为题,写一篇作文。 要求:1.不少于600字
2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。 3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容。 要求：(1)字数在600字左右，除诗歌外，文体不限;
(2)文中不能出现真实的姓名、校名等，请用A老师、B学校、c学生等字样代替： (3)不能抄用本试卷中的阅读材料;(4)请注意字迹端正，卷面整洁。
长宁区
四、写作(60分)
27. 题目：往事并不如烟 要求：(1)写一篇600字的文章; (2)不要透漏个人相关信息;
(3)不得抄袭。不得使用本试卷中相关的材料。
虹口区
四、写作(60分)
26.题目:我的青春故事
要求:(1)写一篇600字左右的文章。
(2)③不得透露个人信息。
(3)不得抄袭。
智浪教育--普惠英才文库
初中化学趣味知识竞赛试题
一、选择题
1.引起煤矿矿井发生“瓦斯”爆炸的气体主要是
(
)
A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.甲烷 D.氢气
2.医用生理盐水的质量分数是
(
)
A.0.09% B.0.9% C.3%
D.5% 3.特大洪水过后，受灾地区的水源常被严重污染，下列物质中能对被污染的饮用水起杀菌、消毒作用的是
(
)
A.生石灰 B.明矾 C.绿矾 D.漂白粉
4.下列物质中常用于保护食物，以免被微生物侵蚀的是
(
)
A.酒精 B.食盐 C.醋酸 D.硝酸钾
5.误食重金属盐会引起中毒，下列不能用于解毒的措施是
(
)
A.服大量鸡蛋清
B.服用豆浆
C.喝大量牛奶 D.喝食盐水
6.炒菜时，食油加热到250℃后会产生大量的油烟，其中含有危险的
(
) A.煤焦油 B.脂肪 C.CO和CO2 D.致癌物
7.家用冰箱中，可用来做为除臭剂的是
(
)
A.活性炭 B.石灰水
C.酒精 D.食盐
8.某些不合格的建筑材料会缓慢释放出对人体有害的气体，这些气体中最常见的是(
)
A.NO2
B.SO2
C.CO
D.甲醛
智浪教育--普惠英才文库
9.从1950年开始，日本水俣镇发现了水俣病，原因是由海水污染造成的.请选出水俣病是由下列哪种元素引起的
(
)
A.铅 B.镉 C.汞 D.铁
10.理发吹风前，在头上喷一点(
)，洗烫的发式样能长久保持. A.盐 B.醋 C.酒精 D.酱油
二、判断题(用√或×表示)：
11.当误食有毒物时，喝一些糖开水，有解毒作用(
)
12.镜子背后的涂层不是水银
(
)
13.炒鸡蛋加味精味道会更鲜美(
)
14.把蛋壳捣碎装在小布袋里，放入热水中浸泡5分钟捞出，用泡蛋壳的水洗脏衣服，格外干净
(
)
15.冰糖是用白砂糖做的
(
)
16.玻璃钢是一种金属
(
)
17 . 经常使用铅笔写字会导致铅中毒
(
)
18. 在生活中，我们可以用食醋除热水瓶的水垢
(
)
三、化学谜语
19.水上作业(打一化学元素) .
20.杞人忧天.(打一化学操作) .
答案
1C 2B 3D 4B 5D 6D 7A 8D 9C 10B 11× 12 √13× 14√ 15 √16× 17× 18 √
19 汞
20过滤
病句复习注意
1、 答题时我们一要审清题干，是选“有语病”的一句，还是选“没有语病”的一句，
明确四个选项的句子，“有语病”的多，还是“没有语病”的多。
2、 要全神贯注地通读句子，看到长句子，划主干即可。
病句类型及例句：
一、搭配不当：
1、五一路乒乓球馆是经体育局和民政局批准的专门推广乒乓球运动的团体。
2、生物入侵就是指那些本来不属于某一生态系统，但通过某种方式被引入到这一生态系统，然后定居、扩散、暴发危害的物种。(05年湖南卷)
二、语序不当：
1、南昌起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。(当年周恩来使用过的好多种东西)
2、经考古专家20多年的整理、研究和发掘，被学术界评定为我国20世纪百项考古大发现之一的甘肃秦安大地湾遗址考古获得一系列重大成果。(“整理、研究和发掘”这个并列短语语序不当，应改为“发掘、整理和研究”。)
三、歧义：
1、 这次外出比赛，我一家说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥
得更好。(05江苏卷)(“说服老师和你一起去”中的“和”字，既可作连词，那么“说服”的宾语则是“老师和你”，也可作介词，那么“说服”的宾语就只是“老师”，这是“一词多性”造成的歧义。)
2、 她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱，便投诉《人间指南》编辑部，要求编辑部帮她
伸张正义，编辑部对此十分重视。(05年湖北卷)(“投诉”雇主还是投诉编辑部，宾语指代不明。)
四、主语残缺：因为使用了不恰当的介词，导致主语残缺。这类句子滥用的介词常有“在、当、从、对于、为了”等。
1、通过大家的热烈讨论，使我明确了学习的目的。
2、看了“崇尚科学，批判邪教”的展览，使我有了很多感想。
五、缺宾语：有些句子宾语部分较长，在后面就往往忽视了与前面成分的呼应，从而导致宾语残缺。这种现象是近几年来高考试题中常见的，应该引起我们的注意。
1、随着社会的不断进步，科技知识的价值日益显现，人类已进入知识产权的归属和利益的分成，并已开始向科技工作者身上倾斜。
2、针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。
六、多对一，一对多时的搭配不当：
1、近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多元。?(“赔偿”能与“经济损失”搭配，但不能与“诉讼费”搭配。)
2、目前，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员。(“人员”能与“造就”搭配，但不能与“提高”搭配。)
七、多重否定句中，前后肯定否定颠倒：看到“不”，负负得正(反问句亦算负)
1、谁能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的呢?
(第一步：看到句中有多个“不”，确定作者要表达的意思是“好成绩靠勤奋”，应画一个“+”号。
第二步：找原句中表“不”意的个数，“否认”、“不是”再加上反问句式，共有三个负号，应画一个“-”号，和原句意不通，从而确定原句是病句。)
2、在激烈的市场竞争中，我们所缺乏的，一是勇气，二是谋略不当。
八、两面偷变成一面，一面偷变成两面：一个句子某部分说的情况包含两个方面，而另一个部分只说到两个方面的其中一点，这样前后就不一致了。注意“能否、是否、成败、优劣、好坏、高低”等词。
1、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
2、能否既提高教学质量又培养学生的思想品德，我们的回答是肯定的。
3、文艺作品语言的好坏，不在于它用了一大堆华丽的词，用了某一行业的术语，而在于它的词语用得是地方。
九、作为并列关系出现，其实是包含关系：
1、市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上用品由学生自主选购，不得统一配备。(05年全国卷一)
2、本栏目各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和调色，进行再创作。
十、重复：
1、参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。
2、随着通讯日渐发达，手机几乎成为大家不可缺少的必需品，但使用量增加之后，关于手机质量的投诉也越来越多。
十一、时间日期不确切，有歧义或成分赘余：
1、美国2003年调整了签证政策，规定申请留学签证的申请时间要在所申请学校开学前3个月到2个星期内进行。
2、国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场价统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
十二、复句有关联词时，注意主语的位置。在一个复句中，如果两个句子同一个主语，主语应该放在第一个关联词前面，如果不是同一个主语，那么，主语应该放在第一个关联词的后面。
1、有些网站可以申请免费的个人主页，这样你只要将自己的信息放在指定的位置上，全世界的人就可以了解你的情况。(该句的关联词“只要„„就„„”从句意来看使用正确，但是两个主语不同，前一句是“你”，后一句为“全世界的人”，因此，应该将“你”放在“只要”后面。)
2、不仅李阳同学学习好，而且乐于帮助其他同学，我们应该向他学习。(该句中的“学习好，乐于帮助其他同学”都是用来说李阳的，为了上下句的连贯性，应该将“李阳”置于关联词“不仅”的前面。)
高中语文病句典型归类练习1
1.下列各句没有语病的一项是()
A.我们能不能培养出"四有"新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
B.保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。 C.电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于能不能加速训练并造就一批专业技术人才。
D.这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
2.下列各句没有语病的一项是()
A."英语广播讲座"之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。
B.我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171度32分为中心，半径70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。 C不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。 D.经过老主任再三解释，他怒气才逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 3.下列各句没有语病的一项是( )
A.睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。 B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
C.退休以后，马永倾几乎无时无刻不忘垦荒、植树，他要用几年的时间把自己前半生砍的三万多棵树补种上。
D.他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻不在思念家乡。 4.下列各句没有语病的一句是( )
A.我们的报刊、杂志等一切出版物更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增
强使用语言文字的规范意识。
B.人们一走进教学楼就会看到，所有关于奥门历史的图片和宣传画都被挂在走廊西边的墙壁上。
C.我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒着酷暑和严寒，到小书房去找。 D.经过刻苦努力，期末考试他6门功课平均都在90分以上。 5.下列各句没有语病的一项是( )
A.文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了深刻的说明和详细的规定。B.如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。 C.雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。 D.考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。 6.下列各句没有语病的一句是( )
A.他平时总是沉默寡言，但只要-到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。
B.目前，人造关节所用的材料不外乎金属和塑料两大类。由于人体内钾、钠、氯等化学物质能使金属材料腐蚀生锈、塑料老化，所以选用的金属和塑料的化学性能必须高度稳定。C.如何才能富起来呢?关键在于知识起决定性作用，知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足是以知识的充足为前提的。
D.这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 7.下列各句没有语病的一句是( )
A.今年年初，美英两国曾集结了令人震慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。 B.应聘的外国专家的正式工资一般应高于或维持试用期工资。 C.凡事依靠群众，否则单靠自己，什么事也做不成。
D.昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。8.下列各句句意明确的一项是( )
A.县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。 C.这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点就没及格。 D.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。 9.下列各句没有语病的一项是( )
A.新乡人民经过一个冬天的苦战，使一道4米高、20米宽、1000米长的拦河大坝巍然屹立在黄河边。
B.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少劳动吗?据科学家统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
C.大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。 D.公园里展出的有象征中华民族的"中华巨龙"等冰雕艺术品，也有取材于《西游记》、14.下列各句没有语病的一项是( ) A.《古文观止》独具特色，自问世以后300年来，广为传布，经久不衰，至今仍不失《海的女儿》等神话和童话故事。 10.下列各句没有语病的一项是( )
A.有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
B.某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。
C.我们全班同学，在深入开展"人生意义在于奉献"的讨论后，经过大家的努力，使班级面貌发生了很大变化。
D.杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。
11.下列各句没有语病的一项是( )
A.过去，我们曾不加分析地批判了他，现在看来，当时的批判是失之偏颇和不够慎重的。
B.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。 C.这座拱桥，建有56个桥孔，这在国内造桥史上还是先例。
D.该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客骗取钱财的不法行为，应予以严厉打击。
12.下列各句没有语病的一项是( )
A.最近，为某边远山区林业站王站长治病的医生惊奇地发现，自己患了多年的心脏病竟奇迹般的好了。
B.对偶尔失足的青少年，应耐心教育，热情帮助，而不要歧视他们。这不利于他们改正错误，也不利于对他们的教育工作。
C.从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山，这便是被项羽尊称为亚父的范增的墓。D.这个精致的灯笼，作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。 13.下列各句没有语病的一项是( )
A.今年"十一"黄金周期间，这个市的3000多名消防官兵，已准备好210辆消防车，决定放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
B.华航电子有限公司以人为本，利用各种渠道培养和提高在职人员的专业技术水平，取得了良好的经济效益。
C.海洋生物专家介绍，许多海洋生物的药用价值正在逐步被发现和推广，其前途不可估量。
D.北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协。 为一部有价值的选本。
B.焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。 C.最让人高兴的是，在全厂职工团结协作，日夜奋战下，全年的生产指标超额完成了。
D.人的才能的大小，完全是由于后天的学习和实践决定的。 15.下列各句没有语病的一项是( )
A.我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不犯错误或少犯错误。
B."神舟号"飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力? C.在江主席访美期间，美方曾以不安全为由，试图劝阻江主席不去顾毓秀老师家，但江主席坚持中国"尊师重教"的传统，决意登门拜访。
D.无数事实告诉我们，不是没有不能克服的困难，所以应当满怀信心，去争取胜利。16.下列各句没有语病的一项是( )
A.在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。 B.目前，天津市两学生玩"蹦极"摔裂颅骨，事故原因和设备的质量问题正在调查中。 C.今年，政府要下大力气，减轻农民的不合理负担。
D.我国最大的煤炭基地开滦，在第四个五年计划期间产量增加了两倍，使一个开滦变成了三个开滦。
17.下列各句没有语病的一项是( )
A.这场春雨一下就是断断续续的十几天，刚播下去的秧苗全都变黄了。
B.所谓调配色彩主要指斟酌所用词语的语体色彩和感情色彩，要注意词语在语体上有书面语和口语的区别，在感情上有褒和贬的不同。 C.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。 D.罪犯对少女以最毒辣的手段进行最残酷的迫害。 18.下列各句没有语病的一项是( )
A.由北京人民艺术剧院复排的大型历史话剧《蔡文姬》定于5月1日在首都剧场上演。日前，演员正在紧张的排练之中。
B.近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
C.不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在做怪。 D.我哪里会想到，出版一本译作需要那么多人的努力才能面世。 19.下列各句没有语病的一项是( )
A.在使用电器的时候，如果一旦出现漏电的现象，应当立即切断电源。 B.他处事谨慎，善于思考，也很有主见，对别人的意见从来不随便苟同。
C.为攻克克隆技术，他连业余时间都抓得很紧，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以继日，废寝忘食。
D.不晓得什么原因，我对这课的故事印象特别的深，到现在我还约略谙诵得出来。 20.下列各句表意明确的一项是( )
A.孩子们很喜欢离休干部李大伯，一来到这里就有说有笑，十分高兴。 B.我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色提包。
C.李老师领着同学们把铁锨、锄头一放，顾不得休息就都上课去了。 D.他有一个女儿。在医院工作。
一、指出下列句子中的错误并改正。
2、在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
3、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
4、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
5、她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。
6、这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其它竞争者。
7、鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。
9、止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
10、你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
11、我们能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。
12、电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行业中去，关键在于要加强训练并造就一批专门技术人才。
13、经过老主任的再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。
14、经过这次下乡调查，使我们看到了改革开放政策给农村带来的变化。
15、夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。
16、著名航天专家梁启超之子梁思礼做梦也没有想到自己„„
21、想起过去500多个岁月，我不禁流下了眼泪。
22、老师对于学生应该热情些。
23、这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。
25他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
26、某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。
27、有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。
28、今年春节期间，这个市的210辆消防车、3000多名消防官兵，放弃休假，始终坚守在各自执勤的岗位上。
29、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。
37你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗?据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。
38、指出下列句子中的错误并改正。
②大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。 ③这个精致的灯笼将作为今天得分最高的嘉宾的礼品送给他。
⑥本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风情民俗、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行再创作。 ⑦政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。 ⑧独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。 ⑨警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。
⑩这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。
39、指出下列句子中的错误并改正。 ①《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎，因为它强化了人们的自我保护意识，使消费者的权益得到最大限度的保护。
②这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。 ③不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正的判决，其根本原因是党风不正在作怪。 ④如何才能让大家都富起来呢?关键的问题是知识在起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。 ⑤这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
48、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员的转会申请。
49、雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?
54、下列各句句意明确的一项是()
A.县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。
B.他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。 C.这次考试不难，但由于他准备得不够充分，差点就没及格。 D.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。
语病试题答案1
1.选C。这是一组考"一面对两面不能照应"的高考题。A项前面说"能不能培养出"，后边说"也是根本任务"，那么不能培养出也成了根本任务了。犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。B项前面是"保持艰苦朴素的生活作风"，后面说"能否继承并发扬"，同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。D项"挽救和培养失足青年"，"挽救失足青年"可以，"培养失足青年"就讲不通了。 2.选D。这是一组考"关联词不搭配"的高考题。A项"之所以"应和"是因为"搭配。后半句应改为"是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点"。B项应为"以„„为"的格式，应改本土向以太平洋„„为中心"。C项"不管"义同"无论"、"任凭"，和"都(总、总是、也)"搭配，"不管"应改为"尽管"，"尽管"义同"虽然"，和"但是(可是、却、而、仍然)"搭配。
3.选D。这是一组考"否定不当"的高考题。A项"一忌"和"不可"双重否定等于肯定，这等于说睡前要恼怒。应去掉三个"不可"。B项"防止不再发生"等于让它再发生，应去掉"不"字。C项"无时无刻不"等于"时时刻刻都"，应把"无时无刻不忘"改为"时时刻刻不忘"或"无时无刻不在"。 4.选A。这是一组考"不合逻辑"的高考题。B项"宣传画"也包括"图片"，不能用并列连词"和"，应改"和"为"等"。C项同时"冒着酷暑和严寒"不合逻辑。D项平均分只有一个，或去掉"平均"或去掉"都"。
5.选A。这是一组考"语序不当"的高考题。B项关联词在主语前，前后分句的主语不同，关联词在主语后，前后分句主语相同。应把"如果"放在"人们"之后。C项应改为"是深受家家户户欢迎„„"。D项应改为"就陆续有人„„"。
6.选B。这是一组考"结构混乱"的高考题。A、C、D三项都是杂糅句，A或去掉"多"或改为"就分外活跃而健谈多了"。C或改为"关键在于知识"或改为"知识起决定性作用"。D或去掉"还有"或去掉"也参加了学习"。
7.选B。这是一组考"重复哕嗦"的高考题。A项"震慑"意为"震动使害怕"和"令人"重复。C项应去掉"单靠自己"。D项"截止日期"和"最后一天"重复。
8.选C。这是一组考"句意不明"的高考题。A项歧义，是本月15日去汇报，还是15日之前就去汇报。B项歧义，可理解为背着总经理一个人，也可理解为背着总经理和副总经理两个人。D项歧义，可理解为嘱咐的是几所学校的领导，也可理解为一所学校的几个领导。
9.选A。这是一组考"成分残缺"的高考题。B项应改为"50万朵花的花粉"。C项应改为"护林员揭发的"。D项应改为"等神话和童话故事的版面"或"„„的根雕艺术品"。
10.选C。这是一组"搭配不当"的高考题。A项"对事件进行了批评教育"不通，应把"事件"改为"人"。B项"研制新技术、新工艺"不通，应改为"致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发"。D项定语、中心词不搭配，"这件好事"可以，"这件好人"不通，应去掉"好人"。
11.选A。这是一组考"词类或词义误用"的高考题。B项"法制"指"法令制度，包括法律的制定、执行和遵守等系统工程"。应改为"法纪"或"法规"。C项"先例"为已有过的事例，本句意在强调拱桥的首创性，是国内造桥史上没有的，应改为"首例"。D项应将"仿造"改为"制造"或将"伪劣"改为"名牌"。
12.选A。这是一组"指代不明"的高考题。B项指代不明，应将"这"改为"否则"。C项近指代词"这"，应改为远指代词"那"。D项"他"指代不明，可以指代"得分最高的嘉宾"本人，也可指代第三人，即这个灯笼本来是得分最高的嘉宾的礼品，现在要送给第三人。
13.选A。这又是一组考"一面对两面不能照应"的试题。B项"培养专业技术水平"不通。C项"发现药用价值"可以，"推广药用价值"不通。D项前面"是否进军"，"取决于阿富汗各派在政治上达成一致"两面对一面，应改为"取决于阿富汗各派在政治上是否达成一致"，这样才能照应。 14.选A。这又是一组考"关联词"的高考题。B项运用介词"对"错误，造成主客体颠倒，应改为"青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可是40岁以上的人对他却是很熟悉的"。C项"在„„上"、"在„„下"中间应插入名词性成分，应改为"在全厂职工团结协作，日夜奋战的情况下"。D项"由于"是连词，用于复句，领起一个表原因的分句，必须有一个表结果的分句与之呼应。应改为"由„„决定的"。
15.选C。这也是一组考"否定不当"的题。A项"避免不犯"等于要犯错误，应改为"避免犯错误"。B项反问也是一重否定，三重否定又成了否定，应去掉"没"字。D项也是三重否定，应去掉"不是"二字。
16.选D。这也是一"不合逻辑"的病句题。A项语意矛盾，在古代，这些音乐作品肯定能演奏，应改?quot;这类古代音乐作品„„"。B项"设备的质量问题"包容在"事故的原因"之中。C项"减轻农民不合理负担"等于说农民就应该承受不合理负担，应去掉"不合理"三字。
17.选B。这也是一组考"语序不当"的题。A项应改为"这场春雨断断续续地一下就是„„"。C项应改为"展出了新出土的两千多年前的文物"。D项应改为"罪犯以最毒辣的手段对少女进行„„"。 18.选A。这是一组考"结构混乱"的题。B项"重点建设一批高水平大学"的主语应当是国家，而不是"高校"。C项是杂糅句，或去"在作怪"三字，或去掉"其根本原因"。D项是杂糅句，或去掉"出版"或去掉"才能面世"。
19.选D。这也是一组考"重复哕嗦"的题。A项"如果一旦"重复，应去掉一个。B项"随便苟同"意思重复，"苟"即"随便"之意，应去掉"随便"。C项"凌晨早起，深夜晚睡"意思重复，应改为"凌晨即起，深夜才睡"。
20.选C。这也是一组考"表意不明"的高考题，A项谁"一来到这里就有说有笑"不确定。B项谁"手上提着一个黑色提包"不确定。D项"在医院工作"的是他本人还是他女儿，表意不明。
2、(多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”)
3、(词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。)
4、(主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。)
5、(动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”)
6、(关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。
7、(缺主语，将“创造了”改为“创造的”)
9、(应该是“主要成分是„„”或“是由„„配制而成”，两种格式或选用一个)
10、(把“要出版„„的努力”和“一本译作„„见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说)
11、12②中的“能不能”，③中的“能否”后面均无表示正反两方面的呼应的词语、故视为病句。
13、14分析：14因句首介词“经过”，使“这次下乡调查”的主语地位丧失，可去掉“经过”，如果要保留“经过”，则可去掉“使”，从而整个句子的主语变为“我们”。13的改法与14相同，也可去掉“经过”或“才使”。
15、
16、分析：①中语序不当，“一连串”应移到“事情”前。②中有歧义，“著名航天专家”是修饰“梁启超”还是修饰“梁思礼”，不清楚。
21、分析：“500多个”不能修饰集体概念的名词“岁月”，应将“岁月”改为“日子”。
22、分析：“对于”应改为“对”。 句子有“关于”、“对于”、“对”时，要考虑是否混淆了三个词的用法。一般情况是这样的：“对于”，介词，引进对象或事物的关系者;“对”和“对于”的用法差不多，但是“对”所保留的动词性较强，因此有些用“对”的句子不能改用“对于”;“关于”，表示关涉，有提示性质。
23、 “挽救和培养”构成并列短语，但“培养”“失足青年”不合事理，不能搭配。
25、 “安排”的后面有四个并列短语组成的宾语，“会议中应注意的问题”不能与谓语“安排”搭配。
26、 “新技术、新工艺”不能与“研制开发”搭配，应是“研究开发”。
27、“批评教育和严肃处理”构成并列短语，而“事件”是不能“批评教育的”，二者不能搭配。 28 “放弃休假”不能与“消防车”搭配，顾此失彼。
29、“加快”只能与“速度”搭配，而不能与“规模”搭配。
37、中心词与修饰语不搭配。应改为“采集50万朵花的花粉”;
38、答案：例②和例⑨，属于介词“对”限定不清，造成表意不明，有了歧义。大家气愤的是“护林员揭发问题”，还是“护林员揭发的问题”?警方“愤慨”的对象是“报案者”，还是“围观者”?例③，“作为„„嘉宾的礼品”即可理解为送给嘉宾的礼品，也可理解为嘉宾送人的礼品;“他”即可理解为“嘉宾”，也可理解为“嘉宾”以外的人。例⑥和例⑩，表达令人费解。是要说明“栏目”的性质，还是要说“栏目”的如何制作?是要说“歌唱组合”，还是要说“作品”如何?例⑦，“禁止取缔”结构关系有不同理解：动宾关系，意思是“禁止做某事”;并列关系，
意思是“禁止和取缔某事”。例⑧，“看不上”是多意词组，一种意思是“看不起”，另一种意思是“看不到”。
39、答案：例①，将“„„深受广大消费者欢迎”和“深为广大消费者所欢迎”杂糅在一起。例②可以说“除北大本校人员参加学习外，还有„„也参加了学习”，也可以说“除北大本校人员外，还有„„还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者”。两种说法杂糅在一起。例③是“其根本原因是党风不正”和“是党风不正在作怪”的杂糅。例④，要么说成“关键的问题是知识”，要么说成“知识在起决定性作用”，不能杂糅成一个句子。例⑤，犯了偷换主语的毛病，这句话的主语是“工厂”，但“三次被授予省优质产品称号”的主语只能是这家工厂的产品，而不能是“工厂”。
48、(“截止日期的最后一天”犯了逻辑上的错误。)
49、(这个句子是个反问句，“谁又能否认”和“不”构成了三重否定，结果就否定了需要学习雷锋，不合逻辑)
54、C
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