安徽省中考道德与法治总复习七下第七单元乐观坚强粤教版
第七单元乐观坚强
(限时：45分钟)
一、选择题
1.2018年世界杯足球赛上，巴西球星内马尔在经历了点球遭取消、错失单刀等困境，终于为巴西打入制胜一球后，喜极而泣、跪地痛哭、尽情释放自己的情绪。这说明 ( ) A.情绪具有复杂性和多样性 B.球星哭泣是懦弱的表现 C.内马尔情绪消极才陷入困境 D.积极的情绪有利于成功
2.(2018安徽模拟)下列诗句中，反映了人的喜悦情绪的是 ( ) A.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 B.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 C.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜 D.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝
3.一位心理学家经过长期研究发现，获得卓越成就的人不仅仅是因为他们有较高的智力，更重要的是他们都具有积极情绪。此实验结果表明 ( ) A.积极情绪对人的身体健康具有决定作用 B.积极情绪和消极情绪对人的影响是相同的 C.积极情绪影响人的观念和行动，激励人们向上 D.积极情绪和消极情绪对人没有任何影响
4.(2018临沂8)“适当的悲伤可以表示感情的深切，过度的伤心却可以证明智慧的欠缺。”这句话告诉我们( ) A.情绪需要调控，要做情绪的主人 B.情绪只会对人产生不良影响 C.情绪不能调控，要顺其自然
D.发泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行
5.期末考试兰兰因为没考好很失落，于是约上好朋友甜甜到操场打了会儿羽毛球，之后她的心情好了很多。兰兰调控情绪的方法是 ( ) A.冷静客观地看待问题 B.换位思考 C.转移注意力 D.合理宣泄
6.在情感体验中，我们要用自己的热情和行动去传递情感正能量。下列做法符合这一要求的是 ( ) ①校园评选“十大孝心少年” ②学校组织学生植树节植树
③社区开展法治宣传类活动 ④放学后看到同学被欺凌赶紧躲开 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
7.(2018兰州9)挫折励志演讲大师尼克·胡哲，出生就没有四肢，但是经过艰苦的努力战胜了种种困难，
过着和正常人一样的生活。他的经历告诉我们
( ) ①挫折只会给人带来痛苦，应该避免挫折 ②面对挫折，不同的态度有不同的结果 ③意志坚强的人更能战胜挫折，走向成功 ④挫折能折磨人、考验人，也能锻炼人
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
8.巴甫洛夫曾说：“如果我坚持什么，就是用大炮也不能打倒我。”这告诉我们 ( ) ①坚强意志增强人的行动力 ②有坚强意志的人一定能成功
③坚强意志能激发人的潜能 ④坚持不懈是成功的必要条件 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③
9.(2018宿迁4)北宋著名政治家、史学家司马光自制“警枕”，稍一翻动即被惊醒，遂起身，挑灯夜读，执笔写作，经过19个寒暑的锲而不舍，最终完成鸿篇巨著《资治通鉴》。其体现出磨砺坚强意志的方法是 ( ) A.从小事做起，持之以恒 B.主动迎接挑战，在实践中锻炼 C.制订明确的目标和计划 D.做自己不感兴趣却有意义的事
10.观察漫画，启示我们要 ( ) ①学会管理和安排自己的生活
②培养独立思考和决定的能力
③自己的事自己做不依赖他人
④长大了，不再受父母管教
A.①②④ B.①②③C.①③④ D.②③④
11.“人不可有傲气，但不可无傲骨”，下列与这句话意思相近的是 ( ) ①天行健，君子以自强不息
②胜人者有力，自胜者强
③天生我材必有用
④恢弘志士之气，不宜妄自菲薄
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
12.“每个人心里有一片海，自己不扬帆，没人帮你起航。不奋斗，世界那么大，你靠什么去看看……”这段农民工致莘莘学子的留言给中学生最主要的启迪是 ( ) A.行稳能致远，理想指方向 B.蚌病成珍珠，苦尽定甜来 C.挫折伴人生，磨难助成长
D.人生当自强，自立少年始
13.青春的探索需要自信。下列做法能体现自信者的风采的有 ( ) ①涛涛认真学习，坚信付出就会有收获 ②小青比较害羞，不敢与同学主动交流 ③壮壮充分准备，相信演讲比赛能成功 ④小萌成绩不好，从不回答老师的提问
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
二、非选择题
【健康品质 值得拥有】
14.(8分)观察下列图片，回答问题。
(1)上述两幅图片分别反映中学生应该具备的品质是：(2分) ①图片一：__________________________________________________________________。(1分) ②图片二：________________________________________________________________。(1分) (2)请任选其中一幅图片，结合所学知识谈谈你如何培养这一品质。(6分) ..
【捡拾记忆 提升素质】
15.(8分)学习和反思能使人不断成长。在我的成长过程中充满了快乐和收获，也有遗憾和后悔……请你看看我的成长日记吧： 日记一：
刚进入初中时，学习的课程明显增多，学习的任务也很重。我每天回到家后都感觉到非常疲惫，以至于在家什么事情都要依赖妈妈提醒，什么时候睡觉、什么时候起床，平时能干的事情也不干了。 (1)从自立的角度，谈谈我们该如何克服日记中的毛病。(4分)
日记二：
我们学校评选“校园自强之星”，我们班的维维同学当选。老师号召我们向他学习，做自强不息的
人。
(2)说说老师为什么号召我们做“自强不息的人”?(4分)
16.[2018江西16(1)，2分]家书是家庭的情感纽带，饱含着炽热的家国情怀。让我们一起品读红色家书的片段，感受革命先烈的人格魅力和坚定信仰。
从张炽的家书中，我感悟到_。 【情境探究 明理践行】
17.(12分)下面是七年级学生晴晴生活中的三个场景，请你运用所学知识对其进行探究。
情境一：晴晴今天上学迟到了，班主任批评了她，晴晴一整天都感觉不开心，回家后悄悄一个人哭了会儿。
(1)晴晴运用调控情绪的方法是______。(2分) (2)这样做有助于________________________________________________________。(2分) 情境二：周末，妈妈让晴晴和她一起去历史博物馆参观文物展览，晴晴想睡懒觉就拒绝了妈妈。 (1)晴晴应该________________________________________________________________。(2分) (2)这样做的理由是。(2分) 情境三：课堂上，道德与法治老师讲了因终身残疾而对生活失去信心、变得悲观绝望的朱某的事迹。 晴晴听后……
(1)晴晴想对朱某说：_____________________________________________________。(2分) (2)这样说的理由是：_________________________________________________________。(2分)
参考答案及解析
第七单元 乐观坚强
1.A 【解析】考查点：情绪的复杂性和多样性。解题思路：内马尔经历了巨大困境，打入制胜一球后极度喜悦、兴奋，进而通过哭泣的方式释放情绪，体现了情绪的复杂性和多样性，A正确;哭泣是一种表达情绪的方式，高兴、悲伤时都可能哭泣，并不一定是懦弱的表现，B说法错误;CD题干未体现，排除。
2. C 【解析】考查点：情绪的类型。解题思路：娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只蜻蜓立在它的上头，表现了诗人对大自然的热爱之情，A不符合题意;宝剑锐利的刀锋经过了不断的磨砺，梅花飘香是因为经历了苦寒的冬季，寓意美好的人生必须克服困难，磨砺意志，B不符合题意;红军战士过了岷山，心情豁然开朗，个个喜笑颜开，表达了喜悦的心情，C符合题意;荷花凋谢后荷叶也枯萎了，菊花虽已枯萎，但那挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃，比喻人的高尚节操，D不符合题意。 3.C 4.A 【解析】考查点：调控情绪。解题思路：适当的悲伤能表达感情，过度的悲伤则是欠缺智慧，说明情绪需要调控，A正确，C错误;积极的情绪对人有利，B说法片面;D说法正确，但与题干无关。 5.C 6.A 【解析】考查点：传递情感正能量。解题思路：评选“孝心少年”、参加植树活动、进行法治宣传都体现了用热情和行动去传递情感正能量，①②③正确;看到同学被欺凌赶紧躲开是错误的，要见义勇为，见义智为，④做法错误。
7.C 【解析】考查点：正确对待挫折。解题思路：人生中的挫折是难以避免的，挫折能折磨人、考验人，也能锻炼人。不同的态度有不同的结果，勇敢面对、战胜挫折，挫折就能成为成功的转折点;失去信心、惧怕挑战，就会被挫折打败，②③④正确，①错误。 8.C 9.A 【解析】考查点：磨砺意志的方法。解题思路：司马光19个寒暑通过“警枕”来使自己抓住时间读书写作，最终完成《资治通鉴》，体现了他持之以恒的精神，具有坚强的意志，A正确;BC在题干中未体现;做自己不感兴趣的事，有可能消磨意志，D说法错误。
10.B 【解析】考查点：自立。解题思路：自立是懂得依靠自己的力量解决生活中的问题，合理安排自己的生活;就是自力更生，奋发图强，提高自己各方面能力，使自己人格更加完善，①②③分别从自我管理、思考决定、生活事务上培养自己，符合题意;④观点和做法是错误的，不符合题意要求。 11.A 【解析】考查点：自强。解题思路：“人不可有傲气，但不可无傲骨”，是指人不能盛气凌人，但要有顽强不屈的精神。“天行健，君子以自强不息”意思是宇宙不停运转，人应效法天地，永远不断前进，①符合题意;“胜人者有力，自胜者强”战胜别人的人有力量，战胜自己的人才是强者，②符合题意;“天生我材必有用”是自信的表现，③与题意不符;“恢弘志士之气，不宜妄自菲薄”意思是弘扬志士们的气概，不应该随随便便地看轻自己也是自信的表现，④排除。
12. D 【解析】考查点：自立自强。解题思路：根据题干“自己不扬帆，没人帮你起航”可知一切要靠自己努力，要学会自立，“不奋斗”，世界那么大，你靠什么去看看……可以看出要通过自己的努力实现理想，启示我们人生当自强，D说法正确;A说的是理想的重要性，B说的是磨砺坚强意志，C说的是挫折的作用，均不符合题意。
13. B 14. (1)①自立。(1分) ②自信。(1分) (2)图片一示例：①认识到依赖的危害性，主动告别依赖;②自己能做的事情积极主动去做;③多实践，多锻炼;④学会管理好自己的生活;⑤做一个对自己、对他人、对社会负责任的人等。(6分，答出三 点即可) 图片二示例：①看到自己的进步，发现自己的长处;②追求积极向上的人生目标;③保持积极乐观的人生态度;④增强民族自信心，展示中国人的气度和风采等。(6分，答出三点即可) 15.(1)克服依赖心理，独立、科学地安排自己的生活;自主地、科学地安排好自己的学习，处理好学习中的问题;学会基本的生活技能等。(4分，答出两点即可) (2)自强是进取的动力;自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神;自强是实现人生价值的必备品质;自强是通向成功的阶梯等。(4分，答出两点即可) 16.①挫折有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧，可能成为人生经历中的宝贵财富;②坚强的意志是人们战胜挫折、实现人生目标的保障;③自信是遇到困难永不低头的巨大精神力量，有助于我们获得成功，自信是成功的基石。(2分) 17.情境一：(1)合理宣泄。(2分) (2)调节不良情绪，做情绪的主人;保持积极乐观的心情。(2分) 情境二：(1)和妈妈一起去博物馆。(2分) (2)有利于创造正面的情感体验;拓展视野等。(2分) 情境三：(1)生活难免有挫折;磨砺坚强意志，正确对待挫折。(2分) (2)挫折是人迈向成功的转折点;坚强的意志有利于战胜挫折;生命是宝贵的，要珍爱生命等。(2分)
第三单元 走向未来的少年
(限时30分钟)招真、模拟题精选
一、选择题
1.在经济全球化的今天，个人与世界的联系越来越密切，我们开始认识世界，走向世界。下列做法有利于走向世界的有 ( ) ①向外国网友介绍家乡的风土人情 ②邀请外国访学同学到家里做客 ③暑假期间与父母一起到国外旅游 ④在家与好友畅谈想象中的世界 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.“世界潮流，浩浩荡荡，顺之则昌，逆之则亡。”要适应世界发展趋势要求，我们青少年应 ( ) ①不断丰富知识储备，增强人文底蕴 ②树立科学精神，掌握科学思维方法 ③以学习为重，无须关注外面的世界 ④积极参与社会实践，培养创新能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3.经济全球化、世界多极化前所未有的把我们每个人联系在一起。面对时代大势，走向世界的中学生要努力为祖国的发展积蓄力量。为此，我们中学生应该 ( ) ①学会用世界的眼光看问题，自觉培养全球意识 ②加快建设制造强国的步伐，推动产业转型升级 ③积极宣传我国的优秀文化，善于学习外来文化 ④在走向世界和融入世界时，敞开胸怀主动学习
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4.“国之交在于民相亲”，青少年做到民相亲就要 ( ) ①尊重差异、包容多样文化 ②加强交流、传递中国声音 ③以我为主、排斥外来文化 ④承担责任、促进共同发展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. (2018陕西6改编)省人民政府网站开通了“我向省长说句话”栏目。班长请同学们就“如何减负”提建议。下面建议与这一要求不相符的是 ( ) A. 小新：“老师可以设立作业超市，我们按需选择。” B. 小莉：“学校应减少考试次数，不要公开学生排名。” C. 小勤：“政府应治理校外培训机构，禁止超前超纲补课。” D. 小杰：“我们支持减负，享受快乐学习。”
6.(2018潍坊9)随着中考的日益临近，有些同学心理压力越来越大，出现了情绪紧张、心慌意乱、记忆卡壳等考试焦虑现象。针对这种现象，下列说法正确的是 ( ) ①乐观自信，以平常心面对考试可以缓解和调节考试焦虑 ②严重的焦虑源于他人对自己的评价 ③考前适度的担心紧张是正常的心理反应
④经常自我暗示升学的重要会消除这一现象
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
7.中国共产主义青年团第十八次全国代表大会在人民大会堂开幕，王沪宁代表党中央发表了题为《乘新时代东风 放飞青春梦想》的致辞。他指出，实现党的十九大提出的决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的宏伟蓝图，当代青年重任在肩。为此广大青年应该 ( ) ①坚定理想信念，只想做科学家 ②增强问题意识，做到知行合一 ③在实践中学习，主动服务社会 ④坚持终身学习，不断学以致用
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8.(2018聊城19改编)与2017年的795万人相比，2018年全国普通高校毕业生预计820万人，毕业人数创历史新高，就业形势更加严峻。面对就业竞争压力，社会上还有月入过万的快递哥，月入超白领的泥瓦匠，万元难求的月嫂，更有回乡创业带领群众致富的大学生。这启示我们 ( ) ①竞争压力大，端正择业观 ②只要能挣钱，干啥都不嫌 ③劳动有分工，职业无贵贱 ④顺应新时代，创业赢未来
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
9.每天早上6点前，只要没有其他重要工作安排，他都会早早赶到村委会办公室，至今已19个年头。无论刮风下雨，每天晚上11点前，他很少进家门。工作19年，他积累了近200本工作笔记，字里行间满是对农村工作的激情。“时代楷模”王传喜的事迹启示我们 ( ) ①爱岗敬业，实现人生价值 ②脚踏实地，成就一番事业 ③不断创新，提高创新能力 ④承担责任，现在就去农村
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
10.(2018咸宁12)某校九年级学生在日记中写道：又到毕业季，回首三年时光匆匆而过，发现自己已处在人生的一个十字路口，面临人生的一次重要选择。面对选择，我们正确的态度应是 ( ) ①弄清自己的真实需要 ②考虑目标的重要性和实现的可能性
③照搬别人的成功模式 ④总结成功的经验和失败的教训，提高选择能力 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 11. (2018黄石35改编)中考之后，我们初中毕业了，将来无论是升学还是就业，都是发展之路。我们回望成长，走向未来，就要继续做到 ( ) ①承担责任，追求较高回报 ②学会选择，培养敬业精神 ③终身学习，努力开拓创新 ④随波逐流，充实物质生活
A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ①④
12.面对未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动。下列做法正确的有 ( ) ①婷婷希望将来成为科学家，积极参加学校创新大赛 ②丽丽打算毕业以后找工作，只想应聘不辛苦的岗位 ③笑笑每天都在想象着未来，却不为规划做必要准备 ④晴晴努力学习考理想大学，想为国家发展出一份力
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③
13.(2018攀枝花25)这个伟大的时代属于每个人，也不会辜负每一个人。在逐梦之路上，高扬奋斗之帆，紧握奋斗之桨，就能找到人生出彩的舞台。为此，我们中学生应该 ( ) ①以实际行动服务社会、奉献社会 ②为祖国贡献智慧和才能
③把个人理想与时代使命紧密结合 ④发挥自身优势，只做与众不同的事 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
二、非选择题
【情境探究 明理践行】
14.(12分)下面是涛涛同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。
情境一：涛涛的班级要到乡下进行研学旅行活动，涛涛认为这是浪费时间，就想让妈妈帮他请假。 (1)涛涛应该 。(2分) (2)理由： 。(2分) 情境二：中考即将到来，涛涛很紧张，每天吃不好，睡不好，总感觉有做不完的题。
(1)涛涛这是_______________________________________________________________的表现。(2分) (2)涛涛可以通过 方式来缓解。(2分) 情境三：涛涛就要毕业了，妈妈想让他上高中，爸爸想让他上职业中学，涛涛一时不知该怎么办了。 (1)涛涛应该 。(2分) (2)这样做有利于 。(2分)
核 心 素 养 提 升 核
(2018青岛5)读万卷书，行万里路。2018年3月，某校师生带着研学课题踏上“长征路”，开启了研学之旅。师生们拜访了“屯堡文化之乡”，接受了遵义红色基因的洗礼……本次活动的目的是知识科普、体验考察、励志拓展、行知合一。这一研学活动 ( ) ①引领学生在实践中学，学以致用 ②搞噱头、冲击了课堂教学 ③提高学生的学习能力、实践能力 ④促进学生的全面发展
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
参考答案及解析
第三单元 走向未来的少年
1. A 【解析】考查点：走向世界的形式。解题思路：走向世界就要与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往，①②③正确;在家中畅谈想象中的世界不能真正的了解世界，④错误。 2. B
3. C 【解析】考查点：青年担当、全球意识。解题思路：面对时代大势，中学生要学会用世界的眼光看问题，积极宣传我国的优秀文化，学习外来文化，主动学习一切外来文明成果，①③④正确;②是国家的做法，排除。 4. B
5. D 【解析】考查点：学习压力。解题思路：同学们就“如何减负”向“我向省长说句话”栏目提建议，提出的就应该是具体的做法，ABC分别从老师、学校、政府角度对学生减负提出建议，符合题意;D只表明了支持减负，并没有表明“如何减负”。本题是逆向选择题，D符合题意。
6. B 【解析】考查点：考试焦虑。解题思路：在重要考试面前，担心和紧张是正常的心理反应，适度的考试焦虑有利于提高学习效率，严重的考试焦虑则会影响学生水平的发挥，因此我们应乐观自信，学会调节考试焦虑，①③说法正确;严重的焦虑源于自我认识的不足，②说法错误;④的做法不可取，会加重考试焦虑现象，排除。
7. D 【解析】考查点：在实践中学习、终身学习。解题思路：实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接力奋斗，广大青年要坚定理想信念，做到知行合一，在实践中学习，主动服务社会，树立终身学习的理念，不断学以致用，②③④正确;只想做科学家的说法错误，排除①。
8. D 【解析】考查点：职业选择。解题思路：材料表明就业形势严峻，但各行各业都有佼佼者，无论什么职业都能发光发热，这启示我们职业无贵贱，要端正择业观，顺应形势，创新创业，①③④正确;②说法错误，违反法律和道德的事情我们不能做。
9. A 【解析】考查点：爱岗敬业、人生价值。解题思路：王传喜早出晚归，一心为了村里的发展，工作19年，他积累了近200本工作笔记，字里行间满是对农村工作的激情，这表明他爱岗敬业，努力实现人生价值，也启示我们要脚踏实地，成就一番事业，①②正确;③与题干材料不符，排除;我们是中学生，现在主要是学习，“现在就去农村”不符合实际，排除④。
10. D 【解析】考查点：学会选择。解题思路：面对人生的一次重要选择，我们要弄清自己的真实需要，考虑目标的重要性和实现的可能性，总结成功的经验和失败的教训，提高选择能力，①②④正确;照搬别人的成功模式不一定适合自己，③错误。
11. B 【解析】考查点：学会选择、终身学习。解题思路：回望成长，走向未来就要继续做到终身学习，努力开拓创新，学会选择，培养敬业精神，②③正确;①说法错误，承担责任应不言代价与回报;我们不能随波逐流，充实物质生活，要学会选择，丰富精神生活，④错误。 12. C 13. A
14. 情境一：(1)积极参加研学旅行活动。(2分) (2)我们要重视实践，主动参加各类社会实践活动;要知行合一。(2分) 情境二：(1)考试焦虑。(2分) (2)自我暗示;调整自我期望;改进学习策略和方法等。(2分)
情境三：(1)考虑自己的兴趣爱好和特长后再做决定。(2分) (2)做出正确选择，为自己的人生做好规划。(2分)
核 心 素 养 提 升
C 【解析】考查点：在实践中学习。解题思路：开展研学旅行活动有利于转变学生的学习方式，激发学习兴趣，培养实践意识和能力，为现代化建设培养全面发展的人才，①③④均符合题意;研学旅行是对课堂教学的延伸和运用，②说法错误。
最新中考道德与法治专题复习：观察与思考题即情景题
11.当前危害国家安全的行为多种多样如外来物种的入侵、偷拍军事禁区、网络黑客、资源浪费、邪教传播，分别危害了我国的生态安全、军事安全、网络安全、资源安全、社会安全等，对此，
A.你应该：及时制止、或者检举、或者为维护国家安全工作提供线索和协助;或者不参加非法活动及邪教组织等
B.理由：同上②③④⑤
变式情境题1当前危害国家安全的行为多种多样如外来物种的入侵、偷拍军事禁区、网络黑客、资源浪费、邪教传播，分别危害了我国的生态安全、军事安全、网络安全、资源安全、社会安全等，对此，
A.你应该：及时制止、或者检举、或者为维护国家安全工作提供线索和协助;或者不参加非法活动及邪教组织等
B.理由：同上②③④⑤
变式情境题2：小鹏在浏览微博时发现某军事“发烧友”发了一条包含高清图片的信息，其中文字如下：昨天去了××，不得不说咱们的国家牛!我国最新的防空驱逐舰就停在××，霸气外露!哈，有图有真相，上高清图片!对于这样的微博，
你会：检举、制止危害国家安全(或者损害国家利益)的行为
理由①发烧友的行为是危害国家安全的违法行为，应承担法律责任②③其他答案同上
11、情景：倩倩在浏览某网站时，意外发现该网站将黄岩岛标注为他国领土。(或是--发现有人在军事地区附近拍照，发到网上)
A此时，倩倩的正确做法是：(要求网站改正错误)制止并向有关部门举报。
B理由：①领土问题事关我国国家安全和国家利益。该行为严重损害我国国家利益。②国家安全是国家生存和发展的重要保障;是人民幸福安康的前提。③维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任。(答题思路：定性、态度①;意义②;怎么做③)
12、情境:在生活中,有的人以爱国为由拉横幅围堵外资企业,砸某国品牌汽车甚至打伤车主,在网上联名抵制某一国家的商品
(1)你认为这一做法：：不正确。
(2)你的理由是:①堵和打砸行为扰乱了社会秩序,损害了他人和社会利益,应当受到法律处罚。②坚持国家利益至上,我们要增强维护国家利益的责任感和使命感。③我们要用理性务实,文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益，④
努力学习,提高素质,为维护国家利益贡献力量
13、情境:八(4)班在“如何履行国家安全的法律义务”的主题班会上,有两位同学的发言引起热议。甲说:“我们中学生履行这一义务的最好做法就是学好知识,将来参与国防建设。”乙说:“国家安全离我们很远,履行义务也就无从谈
(1)你对他们上述观点是：不正确
(2)你的理由是：①人人都是维护国家安全的主角。维护国家安全,要从现在做起。②我们要增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。③只有人人为国家安全积极贡献力量,才能使危害国家安全的行为无法得逞④维护国家安全人人可为,我们可以同过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量。如:我们既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举,制止危害国家安全的行为,也可以监备和维护国家安全工作的开展。
14、情境：班主任组织同学们利用班会时间诵读宪法(观看习主席向宪法宣誓仪式)。好朋友小明觉得无意义，就悄悄做作业。
A、你会：劝说小明认真诵读宪法(观看)
B理由：①宪法是国家的根本法，是一切组织和个人的根本活动准则。②宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。③宪法是国家法制统一的基础。④我们要增强宪法意识，热爱宪法，学习宪法，积极参与宪法宣传活动。(④设立宪法宣誓制度，是为了强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法授予的权力，自觉规范自己的行为。⑤可以增强全社会的宪法意识，推进依法治国。)
(答：宪法地位、对宪法态度、宣誓的意义)
(权利义务)政治权利和自由(政治自由)
第三单元 师长情谊
满分：62分 建议用时：55分钟
一、比较与选择(共20分)
▲单项选择(4小题,每小题2分,共8分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填入题后括号) 1.[2018许昌二模]2018年2月19日,新华网发布了一个短片《牵妈妈的手》。短片中,习近平牵着妈妈齐心的手陪她散步的画面令人印象深刻。中华民族历来重视家庭,总书记曾多次在不同场合强调家风,他就是注重家风的榜样。习总书记特别强调重视家风建设是因为( ) A.家风决定社会之风,家风是民风之基 B.家风不是小事私事,好家风利国利民
C.家风是精神文明建设的基础工程,事关我国的兴旺发达 D.家风是精神文明建设的中心环节,好家风能撑起好风气
2.[2018郑州一测]教师遇上人工智能,已不是传说,不是遥远的想象,而是正在到来的现实。国务院于2017年7月8日印发的《新一代人工智能发展规划》提出,要在中小学阶段设置人工智能相关课程,利用智能技术加快推动人才培养模式、教学方法改革;开展智能校园建设……当教师遇上人工智能( ) A.教书育人的职责必将发生改变 B.教学成绩必然能够大幅度提升 C.对学生的榜样作用仍不可替代 D.可以确保建立新型的师生关系
3.[2019原创]她从教25年,担任了23年的班主任。她几乎每天都是5点半起床,7点到学校,中午在校批改作业或辅导“学困生”,晚上7点多才回家,一天在校时间长达12小时。工作以来,她婚假没歇、产假没歇完就回校上课。她爱岗敬业、爱生如子,深受学生的爱戴和家长的好评,被师生和家长称为班主任中的“拼命三郎”。 她就是2018河南最美教师候选人,开封市第十四中学教师姜金杰。姜金杰最美的地方在于她( ) A.热心公益,积极奉献社会 B.敢于创新,教育成果丰硕 C.团结协作,师生关系和谐 D.爱岗敬业,全心投入教育
4.[2018洛阳一模]“不谈作业,母慈子孝;一谈作业,鸡飞狗跳……”一段时间以来,有关家长在陪孩子写作业中出现的焦虑、亲子矛盾和冲突等问题,引发社会普遍关注和热议。调查显示,在我国,84%的家长因陪孩子写作业而头疼。化解陪写作业之痛,孩子应该( ) A.我的情绪我做主,整天欢喜不发愁 B.我的作业我负责,自主学习助成长
C.履行教育监护责,确保子女成栋梁 D.孝亲敬长是天职,亲子矛盾应避免
▲多项选择(4小题,每小题3分,共12分。下列每小题的四个选项中,至少有两项是符合题意的,请将所选项字母填入题后括号。多选、错选均不得分。少选者:若有两个正确选项,只选一项者得1.5分;若有三个正确选项,每选一项得1分;若有四个正确选项,选三项者得2分,选
一、二项者均得1分) 5.[2019原创]目前,“小升初”择校现象愈演愈烈,许多家长为了让孩子赢在起跑线上,不惜舍近求远,有的家长甚至辞去工作全身心陪孩子上辅导班,陪写作业。只要孩子能上一所好中学,再远、再苦、再累,家长也心甘情愿。孩子小小年纪,周末也是奔波于各种辅导班,身心疲惫不堪。针对上述现象( ) A.家长应树立正确教育观,培养孩子良好学习习惯 B.家长应彻底放弃对孩子的管理,让孩子自然发展 C.孩子要理解父母苦心,心平气和与父母沟通交流 D.孩子要磨砺坚强意志,完全听从父母的各种安排
6.[2019原创]中共中央、国务院印发了《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》(下面简称《意见》)。《意见》是中华人民共和国成立以来党中央出台的第一份专门面向教师队伍建设的里程碑式政策文件。《意见》提出,要让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为人们羡慕的职业。这( ) A.表明教师职业属于最高贵的职业 B.有利于进一步优化我国教师队伍 C.彰显了国家优先发展教育的决心 D.能够进一步弘扬尊师重教的风尚
7.[2019原创]2018年最美孝心少年候选人信阳市商城县上石桥镇第二中学学生肖乃军家境贫寒,命运多舛,他出生在一个十分贫苦的家庭,父亲被确诊为鼻咽癌、母亲又没有劳动能力,坚强的肖乃军并没有向命运低过头,面对生活中的挫折与不幸,瘦小的他选择勇敢面对。肖乃军的事迹启示我们( ) A.父母对孩子的爱是最真挚、最无私的爱 B.人不可能选择父母、更不应该挑剔父母 C.给予物质上的供养是对父母最好的报答 D.孝敬父母是子女应当履行的责任和义务
8.[2019原创]一年一度的教师节到了, 郑州市某校开展了“师生互通书信”活动,学校2000多名学生都给班主任、任课教师写一封信。学生发自内心的感激和对老师真诚的建议使书信成为教师和学生之间沟通的“鸿雁使者”。该活动的开展( ) A.加重了学生的课业负担实不可取 B.有利于建立民主平等的师生关系 C.能够方便学生打听老师们的隐私 D.可以进一步加深师生之间的感情
二、辨别与分析(10分)
9.[2019原创]5月15日是国际家庭日,全国妇联2018年5月14日在京揭晓“2018全国最美家庭”名单,河南省任留彬家庭等40户家庭荣获全国“最美家庭”称号。党的十八大以来,习总书记在不同场合强调“家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连,千家万户都好,国家才能好,民族才能好”。
三、观察与思考(2小题,第10题12分,第11题10分,共22分) 10.[2018郑州一测]“不谈作业,母慈子孝;一涉及作业,鸡飞狗跳……”一段时间以来,有关家长在陪孩子写作业中出现的焦虑、亲子矛盾和冲突等问题,引发社会普遍关注和热议。调查显示,在我国,84%的受访家长会因陪孩子写作业而头疼。
针对这一问题,专家给出的建议是:陪孩子写作业,如果方式不恰当,不仅不能帮助孩子提高成绩,反而会伤害亲子关系。家长应该改“陪”为“培”,通过陪伴孩子,培养孩子的学习习惯,而不是对孩子的作业指手画脚。
阅读上述材料,运用相关知识,思考下列问题: (1)家长陪孩子写作业,应该改“陪”为“培”,原因何在?(三个方面即可)(6分)
(2)为解决家长在陪孩子写作业中出现的亲子矛盾,你认为孩子自身能够做些什么?(三个方面即可)(6分)
11.[2018郑州二测]材料一 三尺讲台记录着他们最平凡的生活;春去秋来,桃李天下讲述着他们不平凡的故事。他们在感动中国人物评选中脱颖而出,在道德模范巡讲活动中频频现身,在“中国好人榜”候选人网络评议中赢得无数点赞。他们是捐出毕生百万积蓄扶持
教育事业的卢永根,是扎根乡村讲台30余年的支月英,是创建国内唯一一所艾滋病患儿学校的郭小平,是退休后守望贵州山区教育的朱敏才、孙丽娜夫妇,更是千千万万奋斗在教育事业前线的普普通通的人民教师。
材料二 一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。时代越是向前,知识和人才的重要性就愈发突出,教育和教师的作用就愈发凸显。2018年1月,中共中央、国务院印发的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》提出,要让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感,让教师成为人们羡慕的职业。
阅读上述材料,运用相关知识,思考下列问题: (1)请总结材料一中教师的优秀品质。(两种即可)(2分)
(2)“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”请谈谈你对此的理解。(两方面即可)(4分)
(3)让教师成为人们羡慕的职业,应采取哪些有效举措?(两方面即可)(4分)
四、活动与探索(10分) 12.[2018鹤壁一模]材料一 2018年3月10日,总书记在参加重庆代表团审议时强调,要把家风建设摆在重要位置,廉洁修身,廉洁齐家,防止“枕边风”成为贪腐的导火索,防止子女打着自己的旗号非法牟利,防止身边人把自己“拉下水”。总书记用生动形象的语言,说明家风的重要性。重视家风,是中华民族优秀传统文化的一部分。家风,是一种关于伦理道德的文化现象,代表着一个家庭的传统和文化,以隐性的状态存在于家庭生活之中;家风,是世世代代相传的规矩与祖训,能够影响家庭成员的精神、品德及言行;家风,是家长言传身教,是家庭教育的全过程。
材料二 央视科教频道纪录片《家风》以古代著名家训为切入口,讲述家风形成的历史脉络,以及一个个家族对传统美德的执着追求,体现中国人超越时代的家族凝聚力和责任感。焦裕禄有“带头艰苦,不搞特殊”“工作上向先进看齐,生活条件跟差的比”的家训。谷文昌“清白持家、简朴本分、为民奉献”的家风至今仍在当地干部群众中传颂。杨善洲任县委书记时既没有利用职权给家人“农转非”,也没有为儿女端上“铁饭碗”,女儿结婚时杨善洲要求从简办事,不让请客、不让收礼。家风为政风提供道德基础,政风为家风增添政治内涵。
你校团委正在开展“了解家风家训,弘扬传统美德”主题活动,请你参与并完成下列任务: (1)请你为开展此类主题活动提供两种活动形式。(2分)
(2)列举你所知道的古代著名家训。(两例即可)(2分)
(3)无数共产党人用自己的家风故事感动了后人,他们的红色家风是中华民族的传家宝。请问:传承红色家风有何现实意义?(三个方面即可)(6分)
1.B 【解析】 本题主要考查家风的重要性。家风影响社会风气,但不能决定社会之风,A错误。家风属于精神文明建设中的思想道德建设,而思想道德建设是精神文明的重要内容和中心环节,发展教育和科学是精神文明建设的基础工程,C、D错误。答案为B。
2.C 【解析】 本题以人工智能对教育教学的影响为切入点,引导学生正确认识教育教学方式的变化,体会教师的工作,增进与教师的感情。人工智能运用于教育教学能够提高教育教学效率,在一定程度上能够提高学生的学习成绩,但是不会取代教师教书育人的职责,A表述违背事实。B中“必然”和D中“确保”观点过于绝对,排除B、D。答案选C。
3.D 【解析】 结合材料中姜金杰老师的事迹可知她爱岗敬业,答案为D。热心公益、创新、团结协作等在材料中均未体现,A、B、C不选。
4.B 【解析】 本题以家长陪同子女写家庭作业为切入点,引导学生树立正确的学习观念和养成良好的学习习惯。解决材料所反映的问题需要孩子和家长共同努力,孩子应当学会承担责任,自主学习,积极完成家庭作业,B正确。
5.AC 【解析】 家长需要对孩子进行管理,但是这种管理必须是科学的,B错误。父母的安排不一定都是正确的,完全听从父母的各种安排的做法也是不合适的,D不选。 A、C的做法是解决上述问题的正确方法,答案为A、C。
6.BCD 【解析】 中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》体现了国家重视教育、尊重教师,有利于提高教师的素质。职业没有高低贵贱之分,A错误。B、C、D说法正确且符合题意。
7.BD 【解析】 本题考查孝敬父母的相关知识。孝敬父母既包括在物质上对父母的供养,也包括在精神上对父母的陪伴和关心,C错误。A与题意无关。B、D说法正确且符合题意。 8.BD 【解析】 给老师写信的做法是非常有意义的,A错误。写信是为了加深师生之间的感情,而不是打探老师们的隐私,C错误。B、D说法正确且符合题意。 9-12 略
材料一：2011年9月全国第三届全国道德模范评选表彰典礼在北京举行。李长春出席颁奖典礼。郭明义等54位同志荣获“全国道德模范”称号，李桓英等260名同志获“全国道德模范提名奖”。
材料二：湖南省湘潭市岳塘区板塘乡妇女许月华，今年55岁，双腿伤残，靠用手撑着两条小板凳“走路”。 许月华1岁丧父，12岁丧母。1968年4月22日，刚刚失去母亲的许月华，被一列从背后驶来的火车碾碎双腿，经医院全力抢救，虽然活下来了，但却从此失去双腿。1973年，许月华18岁，湘潭市社会福利院收养了她。2011年9月20日，在第三届全国道德模范评选中荣获全国助人为乐模范称号.
材料三：唐中和：男，62岁，湖南省新宁县丰田乡庄丰村乡村医生。 2011年9月20日，在第三届全国道德模范评选中荣获全国诚实守信模范称号.。 1.以上人物令国人骄傲和感动的地方有哪些?
危急时刻挺身而出，为国家、为集体、为他人而无私付出;他们在和平年代里守护生活的安宁，他们凭借自己与危险、死神斗智斗勇的精神捍卫了生命的尊严;发扬了奋不顾身、舍己救人的精神;彰显他们高度的社会责任感。
2.举办评选道德模范、感动中国人物活动有什么意义? ①有助于加强社会主义精神文明建设，提高全民族的思想道德素质;②有助于继承和发扬中华民族的传统美德;③有助于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，实现全面建设小康社会的目标;④有助于激发全国各族人民的积极性和创造性，增强其社会责任感。 ⑤青少年增强社会责任感和自信、自强的良好品质，关心他人，奉献社会。
3.对照先进人物，说说自己身上还有哪些不良品质。为提升自己的思想认识和落实行动，请制定一份切实可行的计划。
(1)如：以自我为中心，习惯被别人照顾、不习惯回报别人，不敢于接受挑战，冷漠自私、猜疑，不负责任等。
(2)提示：以先进人物的感人事迹拟定一句座右铭，时刻鞭策自已，促使自已在学习和生活过程中克服遇到的困难等。以模范人物为榜样，明确自己应承担的责任，自强不息、奉献社会。把崇高的理想付诸于平凡的行动。如：培养独立意识，从洗自己衣服、做饭、打扫卫生等小事做起;勇于承担责任，孝敬父母，尊敬老师、团结同学;自强不息、力争上游，把学习的本职工作做好!
4.向先进人物学习，我们青少年应该怎么做?
(1)思想品德方面：树立正确的理想信念增强社会责任感，担负起时代赋予的崇高使命。 (2)心理品质方面：从身边小事做起，努力接着良好的心理品质和健康的人格。 (3)遵纪守法方面：认真学习法律法规，提高法制观念，维护法律尊严。
(4)学习知识方面：刻苦学习，努力创新，掌握现代化建设需要的专业技能，为建设和谐社会贡献力量。
5.如果要求你评选学校的道德模范。请你制定出评选标准.
提示：只要从努力学习先进、提高道德素质、增强社会责任感、落实社会主义荣辱观等角度回答即可。
6.你准备如何向这些道德模范学习? 答案：我们青少年要牢固树立社会主义荣辱观，自觉履行公民基本道德规范，把个人的成长进步与祖国的繁荣富强紧密联系起来，学习他们自立自强、助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲的崇高品质，学习他们弘扬中华民族传统美德、自觉践行社会主义荣辱观的高尚情怀，学习他们积极维护公平正义、勇于承担责任的崇高精神，自觉肩负起民族振兴的使命，做社会主义“四有”新人.
7.“感动中国人物”的先进事迹给我们哪些启示? 树立崇高的理想，培养自立自强精神，在磨砺意志中自强不息，开拓创新，要自觉承担责任、服务社会;要珍爱生命;让有限的生命焕发光彩;
8.感动中国人物的感人事迹对你今后的成才有何启发? ①无论从事什么职业要以高度的社会责任感，在自己的岗位上敬业奉献，就能在各种岗位上做出不平凡的贡献，对社会的发展起积极推动作用。②艰苦奋斗作为一种积极健康的生活态度，一种精神境界，是成就任何事业所必不可少的精神力量。③要正确把握成才目标。首先要符合社会的发展要求和人民的根本利益;其次要从自己的实际出发。 9.作为祖国未来建设者，你准备怎样向这些感动中国的人物学习? 我们青少年应树立远大理想，明确自己所扮演的角色和应承担的责任;努力学习科学文化知识，提高创新意识和创新能力;不断加强道德修养，发扬艰苦奋斗精神，服务社会，立志成才，报效祖国等。
10.目前，我国青少年存在哪些不良道德倾向?有什么危害?
表现：(自私自利、损人利己、贪图享受、不思进取、我行我素、不守纪律等。
危害：这些行为严重败坏了社会风气，损害了社会主义精神文明建设，不利于社会主义文化建设，对于广大青少年的健康成长造成巨大的危害。
11.请你就如何加强和改进未成年人思想道德建设提几条合理化建议。 (1)学校：全面贯彻国家的教育方针，加强和改进学校的德育教育;
(2)社会：创作出版各类知识性、趣味性、科学性强的未成年人读物和视听产品，丰富未成年人的精神文化生活;
(3)家庭：家长要以正确的思想和言行引导、教育子女，及时解决子女思想中存在的问题。 (4)国家：切实加强文化市场监管，净化网吧、娱乐市场经营环境等。 12.你准备怎样加强自己的道德修养?
①树立远大志向。(2)认真遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，培养良好的道德品质和文明行为。(3)努力提高自己的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，做一个诚实守信的人。(4)积极参加道德实践活动;勤奋学习、大胆实践、勇于创造，争做“四有”好公民。
13.根据当前中学生的思想实际，你认为中学生应培养哪些基本品质 爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。 14.我们应向模范人物学习什么?
我们应该向这些模范人物那样树立崇高的理想，培养自立自强精神，在磨砺意志中自强不息，自觉服务社会，积极承担责任，乐于奉献，开拓创新，为全面建设小康社会和实现中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。
15.为了更好地学习、宣传感动中国人物(全国道德模范人物)动人事迹，某校决定开展一次宣传活动。请你完成下列问题：
(1)活动的主题：
如：学英雄事迹，做英雄传人
(2)请你设计几种活动形式：如：开主题班会、利用校园网宣传、办黑板报、举办征文比赛等。
(3)如果采用主题班会的宣传形式，请你拟写一发言稿。 示例：同学们： 你们好! 我们要学习他们的感人事迹，发扬他们的崇高精神，树立正确的人生观和价值观，多行光荣之事，永拒可耻之举，视人民利益高于一切、重于一切，在为祖国安宁、社会和谐、人民幸福所作的奉献中，实现人生价值，用实际行动谱写自己人生的光辉篇章。
专题复习二 课时2 违法与犯罪素材链接
2018年3月，16岁的张某因盗窃罪被判有期徒刑。张某在上小学的时候，父亲经常从工厂里偷偷往家里拿些东西，还常常把张某叫到工厂，把一些东西悄悄装在他的书包里让他带回家。受父亲的影响，张某养成了一个坏习惯，经常把别人的东西“拣”回家。父母总是夸奖他有本事。上初中以后，张某迷上了网吧，为了有钱进网吧，张某把“拣”到的东西拿去卖，后来又伙同网友去盗窃，把盗窃来的钱拿去上网、大吃大喝、进高档舞厅。渐渐地，胆子越来越大，仅两年时间，就和同伙作案共二十多次，盗窃过的东西有钱包、手机、自行车和摩托车，价值二万七千多元，最终被追究刑事责任。
1.分析造成以上情况的因素有哪些?
2.材料给我们青少年怎样的警示?
参考答案
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1.①不良家庭教育严重影响着未成年人的身心健康成长，一定程度上促成未成年人违法犯罪。②张某不遵纪守法。③未成年人明辨是非的能力较差。
2.①一般违法与犯罪没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人如果不及时改正，任其发展极有可能导致犯罪。②自觉遵纪守法，增强法律意识。
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