音乐律动教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的《音乐律动教案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：音乐律动教案

中班音乐律动教案设计

--《嘀哩 嘀哩》

前期活动：

1、 组织幼儿收集一些春游时的照片投放语言活动区，在活动区游戏时，幼儿互相观看、回忆讲述春天的景色，春游时看了什么?听到了什么?玩了什么?谈一谈心里的快乐感受。

2、 引导幼儿比较秋季和春季有什么相同和不同?能够区别两个季节的主要特征。

3、欣赏歌曲《嘀哩嘀哩》，让幼儿感受歌曲活泼快乐的情绪。学习歌曲，用活泼、轻快的自然声演唱歌曲,学习齐唱、领 唱、分组唱等多种演唱形式。 律动《嘀哩 嘀哩》

一、活动目标：

1、引导幼儿根据春游线索创编动作，初步学会律动。在教师提示下较准确的随乐段、乐句更换动作和按节奏做动作。

2、培养幼儿在比较拥挤的空间状态下与同伴共享空间、亲密交流的能力。

3、使幼儿体验到边听音乐边做动作的快乐。

二、活动过程：

1.教师与全体幼儿拉好圆圈坐在地板上，面对圆心，教师指导幼儿复习演唱歌曲。 2.引导幼儿创编动作：

1)副歌前置学习动作，教幼儿随乐做出节奏型× × ×× ×

教师用手指扮作黄鹂鸟，以游戏的方式教幼儿熟练的在自己和左边的伙伴腿上拍出节奏型× × ×× ×。

2)引导幼儿根据春游线索分段创编动作：教师通过语

言启发幼儿“我们来到绿油油的草地上，开满了五颜六色的花，天空

中快乐的小鸟在飞，我们爬山、来到游乐场玩跷跷板、坐转椅”等游戏，创编花——小鸟——爬山——玩跷跷板——坐转 椅等动作。

3.教师清唱旋律帮助幼儿整理、记忆动作。

4.听音乐完整表演，教师逐步减少语言提示把幼儿的情绪推向高潮。 延伸活动：

一.组织幼儿进行主题绘画活动《快乐的春游》。 活动目标：

引导幼儿回忆春游时的情景，把看到的、听到的、玩的用绘画的形式表现出来。

第二篇：音乐律动活动教案

金苹果班·音乐律动活动教案

教学活动名称

《我们一起来跳舞》 教学内容：

复习本学期所学的舞蹈。 教学目标：

1、能模仿老师做出相应的舞蹈动作;

2、能伴随音乐做出正确的舞蹈动作;

3、A组学生可以独立完成规定的舞蹈动作;

4、B组能在提示下模仿老师做出舞蹈动作;

5、C组学生能与老师配合，在家长辅助下完成舞蹈动作。 教学重点：

能模仿老师的肢体动作。 教学难点：

跟随音乐节奏做出舞蹈动作。 教学活动过程：

一、 准备活动

1、 学生站姿纠正。

2、 师生问好，小朋友互相问好。

3、 运动前准备活动:手腕活动。

二、 主要活动

1、练习舞蹈《春天天气真好》 教师与小朋友一起做舞蹈动作;

教师纠正那个别学生不正确的动作，并作强化练习; 重复一次舞蹈。

2、练习舞蹈《小小蛋儿把门开》

教师与小朋友一起做舞蹈动作;

教师纠正那个别学生不正确的动作，并对个别动作作强化练习;

3、练习舞蹈《数鸭子》

教师与小朋友一起做舞蹈动作; 强化练习不正确动作; 重复一次舞蹈。

4、复习舞蹈《小毛驴》

教师与小朋友一起做舞蹈动作;

教师纠正那个别学生不正确的动作，并作强化练习;

5、舞蹈《放学歌》

准备音乐;

教师与小朋友一起跟音乐做舞蹈动作; 对重要动作强化练习; 让一个小朋友独自表演舞蹈。

(依小朋友课堂表现，适当调整来练习舞蹈的顺序，先练习小朋友比较感兴趣的舞蹈。

三、总结、巩固

针对小朋友个体的表现，预留家庭训练内容(有针对性)。

第三篇：大班音乐律动教案《减肥记》

大班音乐律动教案《减肥记》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试根据音乐的节拍创编韵律操，用简单的图谱表征基本动作，学习合作表演，感受乐曲欢快的旋律，体验创编韵律操的快乐，有初步的保健意识，养成合理膳食、锻炼身体的好习惯，快来看看幼儿园大班音乐律动《减肥记》教案吧。

活动目标：

1.感受乐曲欢快的旋律，体验创编韵律操的快乐。

2.尝试根据音乐的节拍创编韵律操，用简单的图谱表征基本动作，学习合作表演。

3.有初步的保健意识，养成合理膳食、锻炼身体的好习惯。

4.愿意参加对唱活动，体验与老师和同伴对唱的乐趣。

5.熟悉歌曲旋律，学唱新歌。

活动准备：

图谱、画笔、音乐

1.情境创设：

(1)《再试一次》音乐;板凳舞律动音乐

(2)绘画图谱表及画笔

2.知识经验：幼儿会做板凳舞律动;幼儿接触过为简单的舞蹈动作勾画图谱。

活动过程：

1.体验不同性质的音乐，选择适合做韵律操的音乐。

(1)幼儿和配教教师一起表演音乐律动，欢迎唐老鸭。

(2)幼儿根据不同的音乐性质帮助唐老鸭选出适合做操的音乐。

2.通过语言、绘画、表演等多种形式创编韵律操。

(1)欣赏感受音乐，初步体验音乐欢快的特征，随音乐节奏自由创编动作。

(2)幼儿将创编的动作画在图谱上。

(3)分组合作创编，每组整理一套韵律操动作进行表演。

(4)精选幼儿创编的动作，组合一套完整的韵律操，集体表演。

3.尝试配上器械表演韵律操。

延伸活动：

(1)生活中注意合理饮食，加强锻炼。

(2)在表演区提供丰富材料，让幼儿在表演区进行装饰，并表演。

本文扩展阅读：减肥属于以减少人体过度的脂肪、体重为目的的行为方式。适度减重可降低患肥胖症的风险，也可提高有肥胖并发症的患者的健康水平。

第四篇：大班音乐律动《小黄鸭减肥》教案

一、活动目标。1、通过欣赏音乐VCD和借助图谱提示，欢快自由地学习韵律操《小黄鸭减肥》。

2、在韵律活动中发挥幼儿的想象力和创造力，培养幼儿肢体动作的协调性和韵律性。

3、感受乐曲欢快、活泼、幽默、诙谐的情趣。

二、活动准备。

音乐《小黄鸭减肥》、律动VCD《小黄鸭减肥》自制PPT。

三、活动过程。

(一)情景导入：

教师学小黄鸭叫声情景导入

师：“听，是谁来了?”(小鸭)

这只小黄鸭呀是马戏团的一位演员，本来它想来为我们小朋友表演节目的，可是最近它发胖了，胖得连路都快走不动了，这可怎么办啊?大家给它想想办法吧。

(二)音乐感受：

1、师幼交流讨论让小黄鸭减肥的方法

师：“小黄鸭走路也走不动了，也不能表演节目，这可怎么办呢?”

幼："做运动减肥"

师："做哪些运动呢?"

2、我们来教教小黄鸭吧(教师播放音乐，幼儿有节奏地表现各种运动的姿态(拍球、跑步、跳绳、踢毽子等)

(三)学习律动《小黄鸭减肥》。

师："谢谢你们的帮忙，出了那么多的点子，小黄鸭最终把这些运动的动作整合起来编成了一套减肥操，这套减肥操可有用了，大家想看看小黄鸭的减肥操是怎么跳的吗?

1、幼儿欣赏律动。

2、教师引导幼儿说说做做VCD中的动作。

师："小黄鸭是怎么跳的?它好像在做什么运动"

3、欣赏律动第二遍：

师：老师也好想学做这套小黄鸭的减肥操，你们想学吗?让我们一起来看看减肥操里一共有几个动作，每个动作做了几遍。

4、利用PPT图谱学习记忆律动中的动作。

师：你看到减肥操里有哪几个动作呢?(教师播放PPT)这个动作做了几遍?我们也来学一学吧。

师：你最喜欢哪个动作?大家也来试一试吧。

师：你觉得那个动作有点难?谁会做这个动作的?大家都来试一试吧。

师小结提升：原来这个减肥操一共有5个动作，每个动作做四遍。

5、完整练习：

让我们跟着小黄鸭一起来做减肥操吧!

第五篇：大班音乐律动教案《机器人》

大班音乐律动游戏《机器人地球探秘》

执教人：刘健

活动目标：

1、锻炼幼儿的模仿能力。

2、让幼儿感受音乐带来的快乐。 活动准备： 音乐 活动过程： 一：开始部分

与客人老师打招呼 二：基本部分

1、见过机器人吗?见过机器人刷牙吗?请小朋友探索，(老师示范)接着老师示范机器人洗脸的动作，幼儿一起跟着做。

2、师：有一个神秘的星球，住着一群机器人，可是这群机器人在星球上住的太无聊了，于是，他们决定乘坐飞船来地球，看看地球人的生活是什么样子的? 飞船准备出发啦——嗖

放音乐，幼儿跟随老师一起做动作

3、请幼儿说一说机器人刷牙，洗脸，是什么程序?(老师引导幼儿做一遍)，再次听音乐做一遍。

三：机器人首领听说高邮湖非常美丽，决定来看看——放音乐，做动作。

1、机器人看到一个地球人在钓鱼，请一个幼儿模仿机器人怎么钓鱼。(放音乐，让一个幼儿模仿地球人钓鱼，其他幼儿模仿机器人看地球人钓鱼)

2、放音乐，让一个幼儿模仿地球人划船，机器人(其余幼儿)跟着学

3、请一个地球人(幼儿)把刚才的钓鱼，划船连起来听音乐做一遍，其他机器人(幼儿)跟着一起做。

四：飞船降落在了我们高邮的体育馆(让幼儿站在小凳子后面)请幼儿说一说在体育馆看到了什么(跑步，举哑铃)?让幼儿用动作表示出来。

老师示范机器人做跑步，举哑铃的动作，听音乐，老师，幼儿一起做跑步，举哑铃的动作

五：游戏——地球人找机器人做朋友

(1)放音乐，另一个老师做地球人，其余做机器人，听音乐，做动作(地球人，机器人的动作不一样)，音乐一停，地球人去找一个机器人做朋友(找到朋友后要手对手)

(2)再请一个地球人(幼儿)教机器人两个动作——游泳，射箭，放音乐，一起做动作，音乐一停，地球人去和一个机器人手对手，转一圈交换能量，地球人就变成了机器人(机器人变成了地球人)，游戏继续进行 六：活动结束

听着音乐用机器人的方式和客人老师再见。

第六篇：小小解放军音乐律动教案

活动目标：

1、 激发幼儿爱国情怀。

2、 认识战争中战斗的武器，并且用动作表示出来。

3、 能够和老师一起完整的做出学军律动。 活动准备：

八路、解放军图片

望远镜、红旗、手枪、机关枪、手榴弹、大炮图片

战斗音乐

背景音乐

电话铃声 活动过程：

一：导入(谈话) 师:小朋友，今天老师带你们认识一种人，他的名字叫“解放军”。在很久之前解放军还有一个名字叫“八路”。大家看看图片对比一下。(出示图片解放军 八路) 师：以前八路为什么穿得破破烂烂的呢?让我们一起来听一听。(出示打仗背景图，教师念文字)今天老师就要带坐上时光机一起去看看，准备好了吗?出发。(配背景音乐穿越时光机) 二：教学

1、师：听，是什么声音?(播放打仗声音)幼：枪声

师：原来在山的那头来了许多的敌人。(出示大山敌人图画)

师：现在，我们遇到危险了，要自己对抗敌人了，你们敢吗?幼：敢

师：那我们第一步要干什么?幼：自由说

师：看看我们到底应该干什么?(出示看一看图片)原来在开始之前我们要侦查敌人，所以要拿上望远镜看一看。加油加油，看一看。为了胜利，我们为自己打气加油。我们一起来。(师弹琴配合)

2、师：侦查过后应该干什么呢?幼：自由说

师：看看我们到底应该干什么?(出示打旗呼啦啦图片)在观察敌人后还有和其他的战士们报告情况，为了防止被敌人听到，所以我们用打旗来报告情况。加油加油，呼啦啦。我们一起来。(师谈琴配合)

3、师：之前的准备工作都做好了，我们现在要干什么?幼：自由说

师：看看我们到底应该干什么?(出示手枪啪啪啪图片)准备开始战斗了，加油加油，啪啪啪，我们一起来。(师谈琴配合)

4、师：经过枪战之后小朋友看看敌人消灭了没有(师手指大山敌人图)幼：没有

师：那你们能想到用什么武器来对付他。幼：大炮，炸弹等

师：接下来我们用(出示机关枪囧囧囧图片)准备战斗，加油加油，囧囧囧。我们一起来(师谈琴配合)

5、师：现在看看敌人消灭了没有(师手指大山敌人图)幼：没有

师：那你们能想到用什么武器来对付他。幼：大炮，炸弹等

师：接下来我们用(出示手榴弹七，嘭图片)

师拿出手榴弹

师：因为手榴弹有引线，所以必须拔掉引线才能爆炸(做用牙齿咬引线动作)加油加油，七嘭。我们一起来(师弹琴配合)

(撕掉大山后面一个敌人头像)老师配合

6、师：现在看看敌人消灭了没有(师手指大山敌人图)幼：没有

师：接下来我们用最厉害的武器来对付他们(出示大炮，轰轰图片)加油加油，轰轰。我们一起来(师弹琴配合)

(撕掉大山后面所有敌人头像)老师配合

7、师：看看还有敌人么?幼：没有

师：敌人都被我们消灭了，我们胜利了!(出示胜利了图片)加油加油，胜利了。我们一起来(师弹琴配合) 三：反馈

1、师：我们终于消灭了敌人，听，电话铃声响了。(播放电话铃声)

2、师：原来又来了一群敌人，解放军叔叔想我们帮助他们，你们愿意么?你们害怕么?你们知道攻打敌人的顺序么?(师带领幼儿说顺序)

师：真不错，那么就准备战斗吧! (教师弹琴幼儿做完整律动) 四：结束

1、师：今天小朋友太厉害了，都非常的勇敢，现在我们也要回家了。(坐时光机回家)

2、师：今天小朋友真勇敢，凭着自己不怕苦，坚定的决心打败了敌人，真正的做到了一名小小解放军，老师真为你们骄傲，现在全体起来，现在请在坐所以老师为小朋友颁发奖牌(配音乐)

抗日战争是1937年7月至1945年8月，中国人民进行的8年反抗日本帝国主义侵略的伟大的民族革命战争，也是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。这场战争是以国共两党合作为基础，有社会各界、各族人民、各民主党派、抗日团体、社会各阶层爱国人士和海外侨胞广泛参加的全民族抗战。