秋之韵教案

作为一名人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编为大家整理的《秋之韵教案》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第1篇：秋之韵教案

秋之韵 教案

《秋之韵》教学设计

【设计理念】

1.注重对学生的观察探究的培养，把课内外知识相结合，充分调动学生的主观能动性。

2.注重学生的全员参与，真正把学生当成课堂的主人，给学生说、做、画、评的空间。

3.注重学科整合，整节课融入了语文、自然、音乐等学科的内容，突出了综合性。

4.注重把“美”贯穿整节课，通过对美的观察、美的发现，从而发展到对美的表现和创造。教师的板书设计、范画和课件的制作也努力做到“美”，让学生从不仅从视觉上更是从听觉上感受到秋的“美”。 【教学目标】

1. 感受秋天的收获与色彩缤纷之美，掌握用秋天植物材料造型的方法。 2. 利用植物的原始形状或纹理来造型或运用一些简单的美术形式表达对秋天的感受和理解。

3.情感态度与价值观：教育学生热爱秋天、热爱大自然、热爱家乡。让学生懂得“美”无处不在，要善于发现美、表现美。 【教学重点】让学生了解树叶拼画的基本方法技巧，用树叶拼贴美丽的画面。 【教学难点】画面的布局、组织关系。

【教学准备】教师准备：树叶拼贴的范画，课件。

学生准备：彩纸、水粉笔，剪刀，各种树叶，双面胶或白乳胶。 【课时安排】

1课时。

【教学流程与设计意图】

一、创境引入：

1. 课前播放秋天的视频，让学生初步感知秋天的美。 2.图片欣赏——体会秋的颜色。

师：秋天是收获的季节，也是最美的季节。秋天的阳光下，殷红的，翠绿的，橙黄的，金灿灿的……各色树叶格外的艳丽，多招人喜爱呀!(多媒体播放秋的图片) 秋天的确是绚丽的，然而秋天的美景依然不会留恋，黄叶像蝴蝶一样和要我们潇洒的说“再见”了，如果我们能把秋天留住那该有多好!

3、同学们，你有哪些方法把秋天的多姿多彩留住呢?(照相、写作文……)

4、小结：是的，当我们踏着堆积满地的落叶时，只要动动我们的小脑筋就会想出好办法，老师用自己的方法留住了秋天(出示范作及各种树叶拼图)，说说看是用什么做的?今天我们来做一幅树叶拼贴画来把秋天留住，好吗?(板书课题)

二、激发探究 (1)每一片叶子都是这个世界上独一无二的，就像我们每个同学都有自己独特的见解和创作的想法一样。

(2)仔细观察叶子的形状、颜色有什么特点。 学生：叶子像……

教师出示叶子，旋转一下又会像什么? (3)想一想：

除了变换角度，还有什么方法可以帮助我们进行联想?

(上下左右旋转、正反面、叠加、适当裁剪、各种植物材料组合……) (4)拼摆游戏。

和同桌一起拼摆一下自己的叶子，根据形状和颜色，启发学生讨论该材料最适合表现的形象。

三、评价交流

(1)欣赏学生作品，师生共同探究这些拼贴作品的制作方法。(材料、技法、粘贴的顺序等)

温馨提示： 工具使用事项(水粉笔使用后要马上清洗干净)，拼贴过程中注意不要乱丢垃圾，保持良好的环境卫生。

(2)作业：

1、运用你手中的树叶，拼一拼，摆一摆，贴一贴，制作一幅有趣的树叶拼贴画。

2、根据自己拼贴的画，适当增加一些背景画面，使整幅拼贴画更完美。

三、展示拓展：

1.小组推荐学生展示作品，进行介绍。

2.学生进行点评：你认为他创作的怎么样?你对他有什么好的建议吗? 3.教师出示作品，指名进行评价：你认为别人拼贴的画与你的有什么不同?你认为谁拼贴的更有创意?

4.总结方法：

今天我们一起学习了树叶拼贴画，你认为在制作过程中有哪些步骤?你认为哪一个环节最重要?

教师送儿歌：片片树叶真可爱，我来把它巧设计，选叶联想再拼摆，粘贴成画更可爱。

5.现在请你根据你刚才欣赏的作品或是同学给你提的建议，请你进一步修改、完善自己拼贴画。

四、秋景升华：

树叶不仅可以做成树叶贴画，还可以用来雕刻，钩编，在树叶上作画。美就在我们身边，不仅要善于发现，还要发挥想象，善于创作!只要插上想象的翅膀，随处可见的树叶也会变成艺术品!

第2篇：秋之韵主持稿

A：尊敬的各位领导、各位来宾 B: 亲爱的老师们，同学们 C：大家 合：晚上好

A：聆听十一月的讯息，阳光洒满大地

B: 走进十一月的校园，我们充满活力 C: 校园的艺术是知识的升华 D：校园的生活是多彩的合奏

A：学习在广陵，我们时刻遨游在知识的海洋里 B：生活在广陵，我们随时徜徉在文化的殿堂中

C：今晚我们相约在这里，敞开我们的心扉，让热情无限释放 D：今晚我们聚首在这里，跳动青春的脉搏，让梦想展翅翱翔

C：在这欢乐的日子里，我们向2011级刚刚加入广陵学院各社团的同学表示热烈欢迎 D：好的，首先请允许我们向大家介绍今天莅临活动现场的各位领导及来宾，他们是： A：让我们再次用热烈的掌声对他们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

B：下面我宣布扬州大学广陵学院“第九届秋之韵”社团巡礼节开幕式暨文艺晚会现在开始 下面有请

领导讲话

C：感谢。。。。。。。

D：接下来请欣赏歌曲《天下有情人》

2跆拳道表演

A：一曲《天下有情人》仿佛也把我们带到了那个快意恩仇刀光剑影的江湖啊 B：是啊，可在二十一世纪的今天啊，我们恐怕是领略不到这些武林高手的风采了。 A：这可不一定，在我们校园里啊，就隐藏着一群武林高手哦。只是他们练得一门既能强身健体，又能让人熟悉礼节的搏击运动。

B：哦，那我就知道了，你说的一定是“跆拳道”吧?

A：是的，跆拳道是由日本空手道转换而来，是一门踢的艺术。动作多靠腿脚，爆发力极强，很实用。动作十分优美，非常具有观赏性。 B：那就赶紧有请我们的武林高手们吧!

A:好的，下面就有请道格社为我们带来精彩的跆拳道表演。

3、印巴风情

C：感受异域风情，聆听异国他乡非同寻常的律动。 D：领略印巴文化，欣赏千年古国激情四溢的节奏。 C：下面请欣赏由美丽的广陵姑娘们带来的舞蹈《印巴风情》 D：掌声有请!

4、吉他弹唱《旅行的意义》

A:唉陈飞啊，你喜欢旅行嘛

B：当然喜欢啊，旅行可以让我开阔眼界，在长见识的同时也能放松自己

A：是啊，相信很多人都会热衷于旅行这一休闲方式，但很少人会去领悟这其中的意义 B：的确，很少有旅行者去探究，不过我知道在我们广陵啊有一个社团能够给你答案 A：是吗?我们广陵社团真是了不得，连旅行这一块也不放过，是哪个社团呢? B：那就是我们吉他社的同学，他们将用手中的吉他来告诉大家他们旅行的意义 A:掌声有请!

5、戏剧表演《穿越时空的爱情》

C：诶

高凡，你知道最近电视上什么电视剧最热播吗?

D：观众朋友们说呢?(能互动就互动，不能就算了)我听到了，应该是《宫》、和《步步惊心》这两部最火的清穿大戏了。

C：是啊，最近这穿越剧实在是红透半边天啊。

D：而今天啊，我们的戏剧社也把这股穿越之风啊刮到了我们的舞台上。

C：是啊，当武林外传中的郭芙蓉郭女侠遇到水浒传中的林冲，西游记中的猪八戒会发生什么呢?下面就请欣赏醉吟商社团为我们带来戏剧表演《穿越时空的爱情》 D：掌声有请!

互动环节

C：看来咱们戏剧社的同学表演功力真的是十分的强悍呐

D：不错，看完了如此精彩的戏剧表演，下面我们将要进行一个互动环节，先介绍一下互动环节的规则，我将提出几个关于广陵学院社团联合会以及社团的问题，考考大家对他们的了解程度1. 本次“秋之韵”活动的主题是什么? 2. 社联共有多少社团?

3. 社联共包括多少部门?至少说出五个部门的名字 4. 社团中共有多少个A类社团，他们分别是?

6、诗朗诵《青春的誓言》

C：青春，是一轮金光四溢的太阳; D：青春，是一朵婀娜多姿的鲜花; C：青春，是我们在校园的点点滴滴 D：青春，是我们携手度过的金色年华

C：我们在青春洋溢的时期相聚在校园，相聚在此时 D：我们用泪水与欢笑挥洒青春，写下我们共同的誓言 C：下面请欣赏润林文学社选送节目，诗朗诵《青春的誓言》

7、歌曲《让泪化作相思雨》

A：逃避那熟悉的往事，逃避陌生的你

B：我们在一次次失败与挫折中不断成长，不断蜕变 A：或许没有太多华丽的辞藻，或许没有太多绚烂的语言 B：但他们总能在暮然回首间感触到彼此之间的相思之深。 A：一场相思雨倾泻着无限的感怀与惆怅

B：下面请欣赏艺术团选送曲目《让泪化作相思雨》

8、小提琴《荷塘月色》

A:如果说西方乐器中最高贵的是钢琴，那么最典雅的一定是小提琴了!

B：是的，可**你知道吗?小提琴在众多西方乐器中也是最难学的一种。不仅如此，它在表现典雅的意境的同时，也能将动感四溢的节奏诠释的淋漓尽致。 A:哦?这又是一次艺术形式创新的碰撞，那我真想一睹为快了。

B:知道你等不及了，下面就请欣赏行逸社同学为我们带来小提琴演奏《匈牙利舞曲》 A：掌声有请!

9.手语表演《心语》

C：语言，是人们表达交流的主要途径。

D：而对于一些散落在人间的无声天使来说，手语，才是他们表达内心情感最好的语言。 C：他们用翩翩起舞的双手向我们描绘着他心中的画卷 D：他们用最真诚的心为我们演绎着他们对音乐的热爱 C：下面请欣赏心语手语社为我们带来手语表演《心语》 D：掌声有请!

10.街舞表演

C：舞蹈是舞者之间默契配合的表演 D：:舞蹈也是艺术家对音乐最生动的演绎。

C：而街舞则是二十一世纪衍生出来的年轻人颇为喜爱的舞蹈形式 D：那就让我们有请nk街舞社带来动感十足的街舞表演

A: 新的方向，带给我们新的憧憬 B：新的方向，描绘我们新的前程 C: 新的方向，诠释我们新的生活 D: 新的方向，送给我们新的未来

A：今天让我们用歌声共同挽起有爱的臂膀

B：愿我们的广陵社团建设的更加完善 C：愿我们的学院明天更加美好，愿我们的同学学业进步

D：到此，扬州大学广陵学院“秋之韵”社团巡礼节开幕式已经结束了，感谢中国移动对本次活动的大力支持，同时，祝大家 合：身体健康!万事如意!

第3篇：“秋之韵”音乐会

旋律飞扬，奏响青春

奏出的是旋律，是声乐;听到的是情感，是希望。一场音乐会，带给大家的不仅仅是一场视听盛宴，更是一餐精神食粮。

2013年10月17日19：30，“西南交通大学2013‘秋之韵’音乐会”在明诚堂拉开帷幕。莅临本场音乐会的嘉宾有:西南交通大学峨眉校区副校长王齐荣、西南交通大学峨眉校区校长助理许小林、西南交通大学峨眉校区教务处处长高明、西南交通大学峨眉校区后勤中心主任童万波及各系主要领导。

大学生艺术团器乐队在于青松老师的指挥下，以一场热烈的合奏曲“美丽的峨眉校区”奏响峨眉的华硕风采，音乐会正式开始。灯光变幻，<<红色娘子军>>以其激进昂扬的音符描绘出战争中女子们巾帼不让须眉，奋勇杀敌的壮美图景。乐手们带着对梦想的渴望和对未来的期待，将音符重重地撞进每个人的心里。接下来由王雪莹老师独唱的<<今日西藏>>轻悠婉转，音符间跳动着西藏圣洁的佛光。管弦合奏<<茉莉花>>生动地表现了茉莉花的清美幽香，似乎那花儿的清香弥漫会场。之后民乐<<喜洋洋>>缓缓奏起，节奏欢快轻松，充满喜庆氛围。

在钢琴和各种乐器的柔和伴奏下，王齐荣副校长、刘凯旋老师声情并茂地对唱<<为了谁>>，男声低沉有力，女声深情脉脉，会引起场阵阵掌声。紧接着管弦合奏带来了<<夜莺>>，一阵寂静之后便迎来了令人激情澎湃的民乐合奏<<金蛇狂舞>>，女声独唱的<<绒花>>和管弦合奏的<<雷电波尔卡>>同样也以其独特的魅力吸引着观众。在短暂的互动后，乐手们又为大家带来<<儿行千里>>和明快的管弦合奏<<克罗地亚狂想曲>>，丰收总是让人感动，民乐队用他们手中的乐器书展着如诗如画的美好记忆。一曲<<丰收锣鼓>>极富古典美，使人陶醉。中间插入一段台鼓打击独奏，欢快的节拍引来一次次的掌声。音乐会在管弦合奏的<<加勒比海盗>>中进入高潮，激动人心的旋律使整个明诚堂沸腾了!深情的情歌对唱<<康定情歌>>，豪迈而轻快的管弦合奏<<拉德斯基进行曲>>，轻扬婉转的民乐合奏<<瑶族舞曲>>，青春飞扬的女声独唱<<祝福祖国>>和乐韵清绝的<<彩云追月>>引得掌声不断。

听不尽温婉清丽，道不穿万般余音;写不出一章声乐，吐不全绮丽遗风。这音乐的天堂，是横亘今夜的天籁这旋律的绽放，是点亮夜空的光源。音乐声止，而余音绕梁;华灯落幕，却流连忘返。难说再见，难说再见，最后在管弦和民乐合奏的<<北京喜讯到边寨>>‘秋之韵’音乐晚会圆满结束。

文字记者：巩朝冬、胡静

第4篇：秋之韵社团巡礼策划书

“秋之韵”社团巡礼活动策划书

活动主题：学习红色革命精神，弘扬科学文化。

一、 活动目的

2009年是我树人大学建校25周年的大庆，回顾学校历史，展示办学成就，展望美好未来，扩大知名度，激励师生、校友爱校荣校的精神，增强社会各界关心、支持学校办学的热情，凝聚各方力量，推动学校全面、快速、可持续发展。

为了喜迎校庆二十五周年，表达反邪教协会在校庆之际对学校的深深热爱和美好祝福，反邪教协会以“学习红色革命精神，弘扬科学文化。”为主题，观看系列红色电影及反邪教小知识学习。让学生们了解革命英雄事迹，体会红色精神，增强爱国爱校意识。

当代大学生群体处于社会矛盾漩涡之中，即是社会变革的直接受益者，也是社会矛盾影响最大的人群，学习红色经典电影，从思想意识方面指导大学生掌握处理个体与集体间关系的方式。观看红色系列电影为我们树立怎样的人生观，价值观，世界观指明了方向。

二、 活动形式

申请一个多媒体(最好是可容纳交个班级的大教室)观看红色电影《花街》及反邪教小知识学习。校内进行图片展。

三、 组织单位

反邪教协会成员

四、 活动参与对象：全校学生

五、 活动流程

1.童声版《正气歌》，由主持人介绍活动背景意义，作为活动开场。

2.观看电影《花街》:电影《花街》是我国首部反邪教电影。该片根据“乡土文学”大师刘绍棠先生的“大运河系列”小说改编。

该片讲述了解放前，在京东大运河地区，一个叫“莲花教”的邪教组织以袪病救世为名控制残害教民、收敛钱财的故事，生动地揭露了邪教的本质。虽然显现浓重的悲剧色彩，但邪不压正，花街人经历了痴迷与反思，最后在惨烈的结局中觉醒。该片题材独特，故事震撼。

3. 互动环节，请同学们a，举例周围身边发生的事情，展开讨论。b，就看完电影后的感想，发表意见，为下面的理论学习作铺垫。(最后绕到要树立正确的价值观，反邪教的重要性)

4.开展反邪教的小知识学习。

5.让在场同学填写卡片感言，并全粘贴在一张大海报上，美化加工后，放在图书馆大厅展示。

6.图片展流程

在学校广场举办图片展。让学生们学习有关反邪教知识

六、 宣传方式：先前在图书馆、教学楼等地张贴宣传海报，通知各学院，让同学们了解我

们的活动。

七、 时间及场地安排：十一月初。B1对媒体教室。

八、 经费预算：宣传预算：两条用于宣传的10m横幅120元合计：120元

第5篇：“秋之韵”诗歌朗诵大赛策划案

秋之韵活动策划案

一 活动目地

为了使诗歌得到跟好的发展，为了培养大学生朗诵诗歌的兴趣和习惯，激发其爱国的热情，丰富学校文化生活，培养学生的高尚情操，展现大学生的时代风采，加深大学生对诗歌的认识，提高大学生的文学素养，宣传部特举办本次比赛

二 活动主题

本次比赛以“”为主题，让我们以一种积极地心态投入到此次比赛中

三 参赛对象

贸经系12系全体学生

四 活动时间

初赛：待定复赛：待定

五 活动地点

初赛：待定复赛：待定

六 活动要求

活动前准备：①通过宣传海报宣传。②深入各个班级宣传，此次活动通过

班长报名。

报名方式：学生自愿参加，通过报名表格报名。

参赛方式：参赛选手自备背景音乐，自带u盘，也可以不带。

参赛形式：组织初试复试

会场布置：①以气球、彩带、拉花等装扮舞台装扮

②确定好评委席和观众席的位置，评委席摆放上水和姓名牌③会场投影、音响设备及灯光提前调试

④会场门口做好接待准备

七 活动过程

初赛：每位参赛选手三分钟左右，观众投票一人一票，观众投票比例占

评委占主要 。

注：复赛前入选选手抽签

复赛：【第一轮】评委、观众入场，主持人入场进行评委及选手的介绍后宣

布比赛开始，选手按抽签顺序依次入场，播放自备诗歌音

乐，每人3~4分钟，其间，主持人要有串场词

【第二轮】主持人以小游戏与观众互动，带动现场气氛，发送彩票及

小奖品

【第三轮】参赛选手进行指定诗歌朗诵

【第四轮】比赛完毕，参赛选手进行拉票，评委投票商量选出得奖选

手，其间过度一个小表演。

【第五轮】全部参赛选手登台，由主持人报出落选选手的名字，紧张

现场气氛，主持人宣布这些人落选了，并颁发小奖品，感

谢他们的参与，落选选手下台，评委对获奖选手进行点评、

颁发奖状及奖品并合照留恋

八 注意事项

①参赛选手普通话标准，口齿清楚，衣着整洁，仪态端正大方，举止自然、

得体，朗诵时感情丰富，诗歌内容积极向上。

②评分要严格按照评分标准进行，参赛选手必须服从评委评分，不得与评委发生争执

③确定参赛选手提前在后台签到准备，注意维持纪律。

④工作人员必须提前到场

⑤参赛选手的背景音乐必须提前就送到

⑥比赛前检查好设备完整，做好音响调式

⑦比赛后注意会场的清理

九 经费预算

一等奖一名

二等奖两名

三等奖三名

落选选手小礼品一份

会场布置的彩带、气球、拉花

观众互动环节的彩票及其他奖品

矿泉水

宣传部 王忆慈

第6篇：秋之韵咏唱晚会主持词

主持人：朋友们，来宾们，大家晚上好!欢迎大家光临艺苑剧场，在这个秋月朗照，丹桂飘香的夜晚，让我们汇集四面八方的欢歌笑语，共同咏唱秋之美景，秋之风情，秋之收获。我是----，今天的晚会将由我和------朋友一起为大家主持。希望大家在这里度过一个美好的夜晚。

主持人：秋天，我们拥有了蔚蓝色的梦想，秋天，我们感受着生命博大的力量。我们在秋天里畅想，我们在秋天里放歌，我们在秋天里感受丰收的喜悦。朋友们好!这里是艺苑剧场，这里是你我共同的精神家园。

《艺苑剧场秋之韵咏唱晚会》现在正式开始-----

首先，有请艺苑剧场的室主孺子给我们讲话，有请孺子

第一部分如画美景(要求主持音乐轻柔、舒缓、明朗)

节目一：A：咏秋古诗三首朗诵　大漠孤烟歌曲 《好美的一个秋》 演唱 阿洁

主持人：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，古往今来，多少文人墨客偏爱在静美的秋意中抒发情怀，感悟人生。今晚，让我们拾起这一片片枫叶，走进这如画美景的秋风、秋韵，感受秋天的迷人色彩。

请欣赏咏秋古诗三首朗诵者：大漠孤烟(直接递麦) 阿洁

节目二A：《秋天的和弦》 作者：成晓峰朗诵：微雨红尘歌曲 《晚秋》演唱:乡下人

主持人：在这月缺月圆之时，多少离情，多少别绪，多少喜悦，多少伤悲。弹者无声，诠释落叶的漂泊。该来的来，该去的去，来去之间又是怎样的一番婉转呢?是的，走进秋天，让我们在秋季的天籁之音中去思考生命的价值，去感悟人生的真谛。

请欣赏朗诵：《秋天的和弦》朗诵者：微雨红尘(直接递麦) 乡下人

节目三 《野菊 女子》 作者 逸野朗诵者：冰听儿歌曲 《菊花吟》演唱:秀子

主持人：秋雨冷了，秋夜长了，野菊就在这时节明亮了。女子轻柔地从山野走过，不经意间就让野菊美丽了脸庞。女子拾觅了满满一筐诗情，她把一些寄给白云，一些珍藏在心中。

请欣赏朗诵：《野菊 女子》朗诵者：冰听儿(直接递麦)------秀子

节目四：《丹桂飘香》 作者 松间明月 朗诵者：羽洁歌曲《秋天的诺言》 演唱 子音

主持人：杭州，西湖岸边，秋景正美，秋意正浓，让我们走进秋天的杭州，品一品桂花酒的浓香，尝一尝桂花糖的甜蜜，让桂花茶的清新直沁心扉，让思绪在一场桂花雨中上下飘飞……好的，让我们来一齐感受丹桂飘香。

请欣赏朗诵：《丹桂飘香》朗诵者：羽洁(直接递麦)------子音

第二部分秋日思绪(要求主持音乐温馨、缠绵)

节目五：《秋日私语》作者：红狐朗诵者：雨季歌曲 《秋诗篇篇》 演唱 楚天

主持人：雁去又雁归，这往来的迁徙，鸿雁完成了一生的相聚与别离。秋日的温情说走就走，不作任何解释，秋风再起的时候，你也许能再回头;冬日的寒冷说来就来，没有任何的预告，而当秋枫飘染的时候，我在等待你的足音。

请欣赏朗诵：《秋日私语》朗诵者：雨季~~(直接递麦)-------- 楚天

节目六：A：《秋思情结白洋淀》 作者 采唐韵 朗诵 梅之梦歌曲 《秋水伊人》 演唱 夜莺

主持人：水雾烟波 萍荷飘动 摇曳芦苇 北国江南，烟波日暮 渔家晚归 烟村灯火白洋秋..放眼千顷苇浪，“蒹葭苍苍，白露为霜”的句子便从诗经里向你走来

请欣赏朗诵：《秋思情结白洋淀》 作者 采唐韵----- 朗诵 梅之梦(直接递麦) 夜莺

节目七： A：《今夜，美在那汪月亮》 作者：楼兰歌曲 《月满西楼》 演唱:一帘幽梦

主持人：秋风习习，秋虫啁啾，优雅的树在夜风中独自起舞。魁斗七星，演绎天体的阵法;星光流淌，演奏舒缓的乐章。今夜，与月亮对视，今夜，因思念而美丽，今夜的美，更美在那汪圆圆的月亮。

请欣赏朗诵：《今夜，美在那汪月亮》 作者：楼兰--朗诵者：楼兰 (直接递麦) 一帘幽梦

节目八：A：《穿越秋天》作者：潘登朗诵者：白云歌曲　《秋天的诉说》 演唱： 地球妹

主持人：这个秋天，我在海滩散步，眼前有云轻轻飘过，头顶有雁正自南飞，海风拂过我长长的思念，将一个“痛”字，铭刻在心扉。咸味的海风中，那一片片回忆便随飞而舞，旋转、旋转……

请欣赏朗诵：《穿越秋天》作者：潘登朗诵者：白云(直接递麦)地球妹

节目九：A：《记住这

个秋天》 作者 歌吟有梦-- 朗诵者：风度　歌曲《爱在深秋》演唱者：乡下人

主持人：林花谢了春红，匆匆，太匆匆。岁月无声地发生着更易，一些东西，被岁月匆匆掩埋，如清风而过，无影无痕，令人发出万般的感概。然而，总有一些什么，在不知不觉中充实了记忆，那些或美丽、或忧伤的情愫，在最合适的时候，撞击着灵魂。

请欣赏朗诵：《记住这个秋天》 作者 歌吟有梦朗诵者：风度 (直接递麦)乡下人

第三部分丰收喜悦 (要求主持音乐喜庆、欢快)

节目十：A：《秋色赋 》作者 峻青 朗诵 沉默的山歌曲《在希望的田野上》 演唱： 名鸽

主持人：秋天来了,那一片片金黄,那一串串硕果,着实让人振奋。比起欧阳修的《秋声赋》中 肃杀凄凉的秋天，峻青的《秋色赋》，“秋天比春天更富有欣欣向荣的景象,秋天比春天更富有绚丽烂漫的色彩”

请欣赏朗诵：《秋色赋 》作者 峻青 朗诵 沉默的山(直接递麦)名鸽

节目十一：A：《黄土地上的诗》 作者：听诗醉雪 朗诵苦咖啡歌曲：《在中国大地上》 演唱：莺歌

主持人：对黄土的情怀，我找不到任何的语言来描述，在黄土地上写诗，我渴望麦子和诗在如诉如泣中成熟。 我有一个愿望，将来让化作一把黄灿灿如金一般的黄土，与石同生，

与海共存。

请欣赏朗诵：《黄土地上的诗》 作者：听诗醉雪 朗诵者苦咖啡(直接递麦)莺歌