如何制订自我发展计划

时光荏苒，一项工作总是在不知不觉间结束，我们又迎来新的任务与挑战，在开始新的任务前，我们要学会撰写计划，那么该如何拟定计划呢？以下是小编整理的关于《如何制订自我发展计划》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第1篇：如何制订自我发展计划

如何制订体育教学工作计划

体育教学工作计划是根据国家课程标准，结合本校实际情况制订的。它是学校体育工作的重要组成部分，是保证学校体育教学工作顺利进行必不可少的教学文件，也是体育教师进行教学工作的主要依据，是实现学校体育课程目标的重要一环。应充分认识制订体育教学计划的意义，掌握制订教学工作计划的知识和方法，并按照课程标准的要求，切实制订好体育教学工作计划。

1 全年教学工作计划

全年教学计划也称学年计划或年度计划。它是以学年作为单位，按照国家课程标准，结合学校实际情况、师资状况和传统优势，针对学生特点，确定教学目标，选择达成目标和时数，合理地分配到两个学期中去，确定每学期学习成绩评价的内容与标准，对全年的教学工作做出科学安排。全年工作计划是制订其他各项教学工作计划的基础，对全年教学工作起指导作用。因此，制订全年体育教学工作计划，应有一定的预见性和前瞻意识，合理(切合学生实际和学校场地器材实际)、可行(便于全年教学过程中操作执行)、系统(具有承上启下，协调全年体育教学工作的作用)、全面(所订计划、根据各领域目标和水平目标要求，全面贯彻课程标准要求，全面发展学生素质，体现5个学习领域的不同层次的要求)。

1)准。准就是准确把握课程标准的年级要求和“健康第一”的指导思想。根据5个学习领域的目标，准确制订学年教学目标：在确定学年教学目标时既要有身体发展，运动技能和运动参与的目标，也要有情感意志和社会适应的目标。这一目标是宏观地去指导全年体育教学工作的总要求，应该体现学生应该掌握什么，在5个领域学习中有何突破，在身体素质和运动技能方面达到什么要求。目标应该大体上符合对大多数学生的要求。

2)熟。熟是指熟悉课程标准中年级教学内容和教材内容，熟悉学生。要把年度计划制订得合理、可行，首先应熟悉教材内容，熟悉教材的教学要求，挖掘该教材的健体性、娱乐性和社会适应心理发展等因素，紧紧围绕“健康第一”的目标。在制订学年计划中应始终围绕这一目标任务来安排教学内容，熟悉所教水平层次的教学重点和重点教材作用，确定研究不同层次学生的考核评价标准。

熟还指熟悉学生。体育教学的主体是学生，整个教学过程都是师生互动的过程，应注意发挥学生的主体作用，在制订年度计划中应对教学对象有个大概的了解。如果是新生，那么应该在学期开始的一到两周内对学生的思想、心理、素质、健康状况、身体状况和运动基础有所了解，使计划的制订做到心中有数、有的放矢。

2 单元教学工作计划

2.1 制订单元教学计划的基本要求

1)在钻研教材和剖析学生情况的基础上确定该项教材的教学任务和目的;2)每次课的任务要具体明确，课次间衔接要紧密，必须与教学进度相符，教法要有针对性和实效性;3)根据现有的场地、器材，以便适当地加大课的密度和运动负荷。

2.2 制订单元教学注意事项

1)单元教学计划的制订目标要明确，符合教学实际，这是完成学期计划教学要求和完成单元教学任务的关键;2)每次课的教学内容、教学目标、组织教法、重点难点确定要清楚，这是完成单元教学不可缺少的部分;3)针对每次课具体的教学内容和学生实际，妥善安排好每节课的教与学的组织形式(学习策略);4)单元学习结束进行必要的单元终结评价，让学生及时了解自己的进步和不足。

单元教学有“以点带面”的功效，能有效提高教师和学生的兴趣。所以，单元教学是突破传统体育教学中“碟子喝水——慢来”模式的有力武器

3 制订单元教学计划时应考虑学生的差异性

学生在身体机能、先天素质、个人爱好方面都存在很大差异，不能要求每个学生篮球、排球、足球样样精通，跑、跳、投成绩均优秀，这是不现实的。所以要求教师做到因材施教，注重学生兴趣的培养，注重促进学生发展的过程性评价。所以教师就得下工夫去研究学生，对他们的身体状况，运动技能了如指掌，才能对症下药，在教学中有针对性地进行教学指导。

第一类：技能差，体育态度也差。教师要耐心询问，热情地进行技术指导，使他们感受到老师的温暖和信任，建立自信，培养兴趣。

第二类：技能差，体育学习态度好。教学中教师要多进行技术指导，在此基础上多鼓励，激发学习热情。

第三类：技能好，体育学习态度差。提供条件让他们打比赛，教师适时鼓励、助威，激发他们欲与老师试比高的欲望。

第四类：技能好，体育学习态度好。教学中请他们做示范，帮助基础差的学生，全班观看他们参加的教学比赛，激发全班的学习兴趣。

全面了解学生个性和兴趣，才能去发展个性，培养兴趣。同时，教育学生在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴，这样才有助于学生的全面发展，遵循新课改的理念。

(作者单位：河北省迁安市第三中学)

作者：杨瑞雪

第2篇：中小学如何制订学校的发展战略

摘要中小学的发展战略关系到中小学的前途和命运,因此中小学一定要重视如何制订科学的发展战略。制订科学的发展战略,首先要对宏观、中观环境、学校微观教育市场进行分析,然后学校进行战略定位。定位以后,需要制订学校战略发展的总目标和分目标。最后,选定学校发展战略的类型和实施程序。

关键词发展战略 宏观环境 中观环境 战略定位

中小学的发展战略关系到它们未来发展的指导思想、方向、目标和原则等,发展战略是否科学,直接影响到中小学发展空间和活力,关系到中小学的前途和命运。因此,在具体操作上,我们一定要重视如何制订科学的发展战略。下面对中小学制订发展战略的步骤和程序逐一进行分析。

一、战略环境分析

中小学要科学地制订发展战略,首先要对学校的内外环境进行分析。我们可以把内外环境分成宏观环境、中观环境以及微观环境。这里主要对宏观环境和中观环境进行分析。

所谓宏观环境分析,指对国家的、乃至全球的政治、经济、社会、文化、教育、人口等因素的分析。中观环境分析指对一个市或地区或县等一个相对独立的行政区域内的政治、经济、社会、教育、文化、人口等因素的分析。

中小学制订发展战略必须了解目前国际、国内的经济形势以及目前一些国家的大的经济政策如何?受国际经济形势、政策的影响,我国的经济形势和经济政策有哪些变化?经济政策向哪些产业倾斜?向哪些地区倾斜?等等。例如如果国家把某个地区划为经济开发区,给予了很多的优惠政策,那么这个地区经济发展就会很快。这个开发区内可能目前一些中小学生源不足或资金困难,学校管理者要根据市场调研预计到几年后由于人们不断在这里聚集,会不会生源爆满以及资金投入大量增加?而不是目前盲目地把学校搬迁到其它地区或者悲观失望听天由命,要着力提高学校的教育教学质量,打造学校的特色。而其它地区的学校,可以抢先搬迁到开发区内,占据有利位置,为以后的更好发展打好基础。再如这次席卷全球的经济危机,引起国内很多企业破产或者减员,导致一些以外来务工人员子女为生源的学校或高收费学校生源不足,这些学校管理者要密切关注国际国内经济危机发展的态势,适时作出缓缴学费、减免学费或者开拓新的生源的措施。

中小学制订发展战略还必须了解国内外的以及本地区的一些重要的教育政策。比如世界上很多发达国家像美国、日本、英国等早已经普及了高中教育,普遍重视高中教育,并不断克服高中教育中应试化倾向,发展综合高中;另外这些国家近些年来都在努力消除地域、阶层、校际、学生个体差异带来的教育不公平现象。如美国已经普及义务教育19年,高中纳入义务教育。据美联邦教育部2002年统计,综合高中已占高中阶段学校总数的五分之四,淡化普高和职高界限。把公平和质量作为教育追求的基本目标;日本上世纪70年代末开始普及高中教育,

日本的高中教育改革目标是加强专业教育,并逐步创建综合高中。为了追求教育公平,平衡不同学校的师资,实行教师流转制:即规定一位教师在一所学校任教3—5年,最多10年,届时要调到同一区域或其它区域任教。我国十七大报告指出:“优化教育结构,促进义务教育均衡发展,加快普及高中阶段(包括普通高中和中等职业学校)教育,大力发展职业教育”。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出把教育公平作为基本的教育政策。目前我国东部很多地区已经普及了高中教育,有很多地区正在普及或准备普及高中教育。这样在那些未普及高中教育的地区,有些高中目前可能生源不足,但本地区普及高中教育的政策一旦下来,很可能生源旺盛,所以制订学校的发展战略时,关注本地区目前的以及未来的教育政策,可能不用考虑把本校改成一所初中学校或者其它类型的学校,而只须努力把学校发展好。为了促进中西部地区以及城市和农村教育均衡发展,国家已经和将会陆续出台一系列特殊政策,中小学要经常了解这些政策,知晓本地区落实的具体政策:是不是对薄弱学校有倾斜、优惠政策?是不是在局部地区实行教师流转政策?等等,进一步做好本校的发展战略规划。

人口状况也会影响到我国一些中小学的发展战略的制订。例如:

摘自《中国发展报告2004》、国家统计局《中国统计摘要2005、2006、2007、2008》

从上表中我们可以看到,我国近几年来儿童出生率逐年降低,这样首先会波及到一些小学,尤其是一些农村的小学可能生源不足,进而会波及到一些初中和高中学校生源匮乏。同样,从中观环境分析,一个区域内的人口出生率的变化会更直接更明显影响几年后一些中小学的生源状况。学校如果预见到若干年后生源不足,可提早采取以下一种或几种措施:1、抢先把学校搬迁到有利地段;2、采取任务转移战略。可以根据本地区的实际情况,以及本校的校舍、师资、设备等条件,把学校转成幼儿教育机构,因为我国尤其是农村地区幼儿教育机构数量不足而且发展水平整体不高。或者转成职业教育机构,因为我国要大力发展职业教育,也可以转成其它类型的学校。3、采取特色战略。学校要根据自己的优势,建设自己的特色,打造自己的品牌,提高学校的知名度,以便在优胜劣汰的市场竞争中处于优势。等等。

二、学校微观教育市场分析及战略定位

中小学在制订战略规划时,对宏观和中观环境分析后,还需要对学校市场状况作广泛、深入的调查:学校面对多少消费者(学生及其家长)?消费需求如何?多少人期望受普通教育?多少人期望受职业教育?多少人期望学习音乐?多少人期望学习美术?多少人希望学习其它特长?多少人期望住宿?他们期望的标准如何?谁是竞争对手?他们有哪些优势和劣势?我们有哪些优势和劣势?劣势能否转成优势?等等。

学校对宏观环境、中观环境及微观教育市场分析以后,需要进行战略定位:从服务对象而言,即为哪些群体服务?提供什么样的服务?中小学要选定适合自己的特定群体服务,因为一所学校不可能为所有的群体服务。如有的学校师资、设备、资金等各方面条件优越,在生源竞争中处于优势,可定位为优等生服务。而有的学校由于条件不太优越,尽管十分努力在生源竞争中也不占优势,可以定位为“差生”或’中等生”提供特色的优质服务,同样可以打造自己的品牌。如上海闸北八中,前几年在上海市区的生源大战中始终不占优势,学校遂把学校定位为“差生”服务,提出成功教育理念,十分注重学生心理素质的培养,通过三要素(积极的期望、提供成功机会、鼓励性评价),经历三阶段(帮助成功、尝试成功、自主成功),对学生进行成功教育及健全人格的培养。多年来,闸北八中把一群群打架斗殴的“野孩子”、“差孩子”培养为对社会有用的人才,成为国内外闻名的学校,学校也步入了良性循环。

三、制订学校发展战略的总目标和分目标

学校战略定位以后,就要考虑战略目标。完整的战略目标分为总目标和分目标。总目标要说明学校未来在所属学校群体中的位置、学校发展的重点领域、关键指标的努力方向和发展水平等。总目标是概括的,但是它是针对学校环境、问题和前景需求的概括,它不是纯粹的理念表述,应该用清晰的语言有针对性地说明学校未来所要完成的任务和达到的水平。分目标是对学校工作和运行的各个主要领域提出的发展性目标,它们是学校在战略规划阶段要完成的任务或者是完成任务的必要保证。分目标要与总目标紧密配合,在任务方面要对总目标进行分解和说明,应是具体的,可操作的。

四、选定学校发展战略的类型和实施程序

一所学校在选定战略类型时,可以选择一种,也可以选择两种或两种以上的战略类型组合。如北京十一学校,在国有公办转成国有民办的转制战略的同时,采取了特色战略,它的活动课程、分层教学、文艺教育等都是富有特色的战略。

对学校的发展战略实施的程序需要作大致的构想。例如北京十一学校在对学校实施转制、特色战略时,大体分三步走:第一步,八十年代末,参与北京市学校内部体制改革,使学校获得了很大的办学自主权;第二步,为把北京十一学校办成现代化学校作准备。比如邀请专家对教师进行培训,指导活动课程、分层教学、艺术教育的实施。同时在社会上加大宣传力度,扩大十一学校的影响。第三步,从国有公办校转成国有民办校。

参考文献

[1]陈孝彬,高洪源编.教育管理学.北京师范大学出版社,2008年第三版.

[2]陈丽.中小学学校发展定位策划探析.中小学管理.2004(8).

作者：李秋玲

第3篇：浅议中学生如何制订有效学习计划

【摘要】自主学习是一种理想的学习状态，在实际的教育教学活动中，我们发现自主学习能力强的学生，基本上都能制订详细合理的学习计划，加强对时间的管理、规划，久之就会形成一种良好的自我学习、生活习惯，不断推进自己在学业、生活等方面的提升和发展，最终成为班级，乃至学校中的佼佼者。如何指导学生制订符合自身发展实际的学习计划，是促使学生提升自主学习能力的重要基石。

【关键词】学习计划;时间管理;自主学习

当下，随着社会经济水平的日益提高，物质生活的极大丰富，现代科学技术的不断发展，获取知识和物质所需的难度在逐渐降低，人们思想中艰苦奋斗、积极进取、吃苦耐劳、自律克制的优良品质也在慢慢消失。在社会大环境的影响下，学生中怕吃苦、怕受累、喜享乐、易挫折的思想思潮也有蔓延發展的趋势，部分学习生活上没有远大的理想目标，缺乏学习生活的主动性和创造性，在初中学习提升发展的“黄金时期”错失良机，不能真正发挥自己的潜能和优势。那么，学生应该怎样制订科学合理的学习计划以加强时间的管理呢?笔者经过多年的教学实践和研究，认为应该从如下几个方面进行考虑。

一、客观分析自我进行“内观”，确保计划的针对性

在学习中，我们必须重视的就是进行“内观”，认识自我，知己知彼，百战不殆。要想制订科学合理的计划，取得自主学习能力的进阶，知己是第一位的。我们大部分学生每天都在学习、成长，但很少有学生能深入、客观、准确地分析自己的优缺点，以备在计划制订时能有针对性地设计个性化学习计划。

(一)在计划制定前，要客观分析自己的学习特点

每个人的学习特点各有不同：有的学生记忆力强，学过知识不易忘记，那么制订计划时就要针对理科做时间上的倾斜，进行理性思维和创新思维的训练;有的学生理解力好，悟性好，教师说一遍就能听懂，那么在计划制订时就要在文科上多做积累和识记;有的学生动作快但经常出错，那么就要将专注力和细心细致的训练列入计划中，比如有节奏地连续书写数字，屏气凝神，全神贯注，书写不停顿、不出错等;有的学生书写慢却很仔细，可以在学习计划中将行书的训练列入其中，等等。学生对自己的分析越全越细越好，清楚了解自己的优缺点，尤其对自己的短板要有针对性的训练和措施。

(二)在制订计划前，要认真分析自己的学习现状

一是清楚自己学业水平在班级或年级中的位置，既要纵向比较自己学业水平的发展趋势，又要横向比较和成绩优异同学的学业水平差距。还要认真对自己课堂学习、家庭学习和碎片化学习进行深入分析，必要时要同教师、同学交流，找准自身学习中存在的问题。

二是利用身边师生资源和信息网络大数据资源，针对自身问题寻求科学的解决措施，并将适宜的训练方法纳入学习计划、认真执行。同时，定期对解决措施的运行效果进行反思和评估，在确保方向正确、措施合理的前提下，严格按照计划坚定执行，把成功留给时间去验证。

(三)在制订计划前，要认真分析自己的兴趣爱好

在初中义务教育阶段，学生的发展应该是全面发展，德智体美劳都不能有缺失，尤其在当前教育行政部门“艺体2+1”发展规划下，每位学生都必须掌握2项体育特长和1项艺术特长，促使学生有更健康、更高雅的艺体美育水准。因此，学生在制订计划时，要根据自己的艺体兴趣爱好，选择将自己喜欢的艺体项目列入计划中，进行训练学习，提高自己欣赏美、感知美、创造美的能力，促进自己全面发展，不断激发自身潜力和活力，保持健康、乐观、自信的学习成长状态。同时，2020年，《中共中央、国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》重磅推出，《意见》要求把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面。因此，制订计划时，也要将力所能及的家务劳动纳入计划中，让学生在劳动中得到锻炼，在锻炼中促进成长，养成负责担当、勤劳吃苦的良好精神品质，促进学生正确的世界观、人生观、价值观的形成，推动学生自我规划、自我发展、自主学习能力的发展提升。

二、明确学习目标进行“导航”，确保计划的方向性

俗话说“本立而道生”，学习目标是学生学习发展的方向和根本，在学生成长发展中起“导航”的功能。首先，正确的学习目标能给人正确的指引，从而激励学生为实现这一目标去奋斗。其次要有良好的学习习惯和端正的学习态度，要有严格执行和坚持学习计划的强大自制力和执行力。最后，要有具体细化的学习目标和参照对象，明确要改变自己那些不良的学习问题，向着这些目标，不断修正和坚持学习计划，进行阶段性反思和总结，不断矫正自己，日益精进提升。

三、科学合理制订计划“定准”，确保计划的实效性

(一)要劳逸结合

实际上，从生理的角度来看，人的持续注意力、专注度大约是15～25分钟，所以学生温习、识记、应用练习知识的时间应计划在40～45分钟，每个学习段之间应有10～15分钟的休息、放松或者眼保健操等适度的活动安排，做到科学合理、劳逸结合、张弛有度，既注重学业的提升，又能注重对身体的锻炼，将智体的发展作为全面发展、自主提升的底座。

(二)要文理兼顾

初中课程的学习既有大量的文科类识记内容，需要博闻强识，又有理科类的分析推理内容，需要严密推理论证。不同的学科分别对应人体大脑不同的语言功能区和逻辑思维功能区，大脑的锻炼同样需要轮休交替，所以在制订学习计划时要文理兼顾，文理课的学习要交替安排进行。

(三)要注重平时与假时的区分

在平时的上学期间，除制定常态化的日常生活、学习作息外，应主要侧重在课堂上的学习习惯、听课方法、目标要求上，如集中注意力专心听讲、学会记笔记、积极思考探究、学会合作交流等。在双休日或假期中要注重对知识的系统归纳、查漏补缺、艺体发展、劳动锻炼等系统性计划。

(四)最好是动态递进上升的

好的计划需要经过一定时间段的实践应用验证，当然经过细致分析、深思熟虑的计划总体上肯定是合理的，但学习计划的细节性雕琢调整应该是一项阶段性常态工作。根据内外在条件的改变，学生对学习计划也要做相应性的调整和改变，使其更加合理、科学、高效，能有效助力学生的自主性学习发展提升。

(五)要有严格监督制约

好的學习计划制订后，一定要有监督制约跟进。当缺失监督管理的时候，自制力弱的学生容易半途而废，这时就需要家长或教师、同学进行监督约束。在初期，学生可能感觉执行比较困难，容易气馁和放弃，家长和教师既要给他们鼓励打气、树立信心，又要严格要求、坚持不懈。根据“21天习惯养成规律”，当制订的计划经过一段时间(至少21天)的严格执行后，学生会形成一种习惯性生物钟和本能性反应，计划执行就会轻松自如，学生的自主性学习能力就会得到发展提升，学生的自我规划、自我管理意识也就能逐步培养起来，就能使学生踏上一条良性发展的“康庄大道”。

(六)要配套时间管理

时间管理是形成自主学习的另一块重要基石，也是合理计划的重要内容。时间管理分为上学期间、假期和碎片化时间管理，针对不同阶段的学习特点和发展目标要有针对性的合理化时间安排，要经过不断分析、实践、调整，形成与自己计划内容和自身实际相匹配的时间安排。通过不断执行，形成自己的记忆生物钟，使每个时间段的学习计划效果达到最佳状态，从而使自己在每个时间段内形成自主学习的潜意识。

(七)要有复习冲刺方案

在学期末的时候，学生学习主要集中在复习冲刺上，不同于平时的学习新知。因此，在学习计划中也要有相对应的复习策略和计划，以便取得良好的学业成果，增加学习的信心和兴趣。首先，要有计划地建立知识体系，以整理笔记和教师整理下发的知识点资料为主。其次，要认真梳理自身学业上存在的问题，有问题的知识点用荧光笔标注，有问题的题目打重点符号标注。再次，就是解决问题。文科问题对标注内容进行强化识记，以早晨定时计划背诵为佳。理科问题要有计划地对错题进行整理(改错本)，定期温习，多做练习。最后，要学会反思，定期有计划地对学法、做人、做事、生活进行反思、矫正、实践，总结形成自己做事、做人、学习的原则和目标，努力做一个有计划、有目标、有执行、有坚持的合格中学生。

计划是一种在清晰认识自身的基础上，对自身整体发展的一种规划。当学生有了科学合理的个性化学习生活计划，开始认真坚定地执行、精益求精地修正、经年累月地磨砺，一定会成为一个勤奋上进、严格自律和自我规划、时间管理和自主学习能力非常强的人。相信，坚持下去，成功只是时间问题。

(责任编辑 李芳)

作者：盛开友

第4篇：如何制订理财计划

选择发财致富的途径

制订理财计划如同减肥，恰当的方法不止一个。至于哪个方式最好，因人而异。你不可能一夜之间成为富翁，因此，理财最好现在开始，而不是迟迟不动。 制订一项理财计划的第一步是回到基本原则上来，或者，对那些往往临时凑合的人来说，应该首先实施一些基本原则。最基本的原则是懂得理财的意图，不过，这并不意味着业绩。

摩根士丹利资产管理公司的苏珊·赫什曼说：“人们犯的最大错误是没有方向不知道要实现什么目标。”她说，首先根据实现的时间和必要性将目标分类。短期目标是挣够房租;赚取大学学费或购房的分期付款可能是中期的重点;最常见的长远目标是缴纳养老金。

普华永道的税务和个人理财计划部主管尼尔·赖特提出一个分几步走的计划制订过程。第一步是决定你想达到什么目的，比如积累储蓄，给后人留下遗产，或是将来在地中海购置一艘游艇——如果你想让后代自己谋生的话。下一步是制订实现这些目标的策略，也就是找到合适的投资组合。最后一步是定期回顾，确保一切按计划进行。

赖特说：“理财的细节因国家而异，不过原则到处都一样。”

制订养老金计划通常是理财顾问们面临的棘手问题。有许多复杂的可变因素需要考虑，包括退休后需要的生活费。

赖特指出，退休后的需要取决于退休的时间长短。一个70岁退休的人需要的钱可能不像60岁退休的人那么多。现在逐渐减少开支可以早退休，甚至在退休金帐户钱不多的情况下也是如此。此时，孩子大概已离开父母独立生活，购房贷款已经或接近于还清，用于交通和服装的钱也减少了。他说：“随着时间的推移，人们往往变得更加节俭。生活中的重要事情不一定需要很多钱。”

赖特说，至于为退休进行的投资，只有理清了投资目标、重点和实现投资目标的策略，才能考虑。

至于选择投资的品种——尤其是作长远计划时——最常见的建议是多样化。出于数学和心理上的原因，理财计划人员鼓励购买多种类别的资产：股票、债券、房地产、贵金属等等。

衡量资产的尺度是回报以及获得回报的风险。当所有情况相同而期限又足够长的时候，股票的回报高于债券，但风险也大。

考虑到心理因素时，人们往往追求回报。我们常常把赌注下在最后一场比赛而不是下一场比赛的赢家身上，对一种在一段时间内回报颇丰、而高回报又即将结束的资产进行投资。

20世纪70年代，黄金是你想投资的，随后十年是美国以外的股票，再往后是标准普尔500种股票指数。自那以来，房地产一直是高回报的投资，1999年以来，标准普尔500种指数一直以年均2%的回报率位居最后。

理财顾问说，某些资产的回报高于其他资产，这取决于期限的长短。赫什曼建议：满足短期需要的资金以现金形式保留;用于实现中期目标的资金可购买债券;而养老金和其它长期投资应投入股票和有高回报潜力的其他资产。

当然，长期投资会在不知不觉中变成中期投资，随后又变成短期投资。因此，每一个理财计划都必须采取回顾和调整资产构成的机制。

伦敦理财顾问公司布莱文斯-弗兰克斯国际公司的比尔·布莱尔文斯说：“在退休后的五年内，投资应该开始逐渐转向债券和随时可以支取的现金。”他认为，此前，股票应该是主要的投资。

他还说，长寿意味着我们的钱必须在退休后发挥作用。他说，一部分退休金应在退休后留在股票里，慎重的做法是保留能满足五年开销的现金，以防止出现熊市。

就像股市一样，生活此起彼伏。这是顾问们鼓励采取灵活方式并且不断评估的另一个原因。

第5篇：如何制订工作计划

公文写作系列谈之一

---如何制订工作计划

● 徐开春

工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划，用到“工作计划”这种公文。工作计划实际上有许多种类，它们有时间长短之分，也有范围大小之别。从计划的具体分类来讲，比较长远、宏大的为“规划”，比较切近、具体的为“安排”，比较繁杂、全面的为“方案”，比较简明、概括的为“要点”，比较深入、细致的为“计划”，比较粗略、雏形的为“设想”。不管如何分类，计划内容的范围都是“做什么”、“怎么做”和“达到什么样的目标”三大项。

写好计划可能是公文写作中比较难的事。因为这不仅仅是个文字表达上的事，还是个涉及具体工作业务的组织和安排问题，需要有长远眼光和领导魄力，这种写作是一个人综合能力的表现。但是在写作上也有一些章法。首先，你必须分清这个计划的内容属于哪一类，适合用哪一个具体的计划种类来表达，从而确定具体文种，即是规划、设想、计划、要点、方案、安排中的哪一种。然后，再根据具体内容和文种写作要求进行写作。下面，我们来共同探讨：

(一)计划的特征

各种计划有其各自的特征，他们既有区别也有联系。

1、规划。规划是为了对全局或长远工作作出统筹部署，以便明确方向;相对其它计划类公文而言，规划带有方向性、战略性、指导性，内容更具有严肃性、科学性和可行性。规划是计划中最宏大的一种。从时间上来看，一般在三五年以上;从范围上来看，大多是全局性工作或涉及面较广的重要工作;从内容和写法上来看，往往是粗线条的，比较概括。规划写作，要求大家必须首先进行深入调查和周密测算，在掌握大量可靠资料的基础上，根据党、国家和本单位的发展方针确定发展远景和总体目标，然后充分吸收有关意见，以科学的态度，反复经过多种方案的比较、研究，确定各项指标和措施。

2、方案。方案是计划中内容最为复杂的一种，有许多方面与规划相似。由于一些具有某种职能的具体工作比较复杂，不作全面部署不足以说明问题，因而公文内容构成势必要繁琐一些，一般有指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。

3、安排。安排是计划中最为具体的一种格式：由于其工作比较单一，不作具体安排就不能达到目的，所以其内容要写得详细一些，使人容易把握。

方案和安排有共同之处，即写作题材都是单项的工作，即只对一项工作作出部署和安排。这也正是方案、安排与规划、设想、计划、要点的根本不同。但二者在内容范围上也有个大小之分：方案的内容范围适合于上级对下级或涉及面比较大的工作，安排的内容范围则适合于单位内部或涉及面较小的工作。方案和安排还有一种较为概要一点的写法，以便于下级具体实施时灵活掌握，叫做“意见”：方案大多称“实施意见”，如《精神文明建设实施意见》;安排往往称“安排意见”，如《关于开展增收节支活动的安排意见》。需要说明的是，有些机关把单位内部或涉及面很窄的单项工作计划也称之为“方案”，这是不合适的，因为这些工作都比较切近、具体，也并不复杂，只要用“安排”就足够了，如果较为原则，则可称为“安排意见”。

4、计划。狭义的计划是广义工作计划中最适中的一种。这个特点表现在，时间一般在一年、半年左右，范围一般都是一个单位的工作或某一大项重要工作，内容和写法要比规划具体、深入，要比设想正规、细致，要比方案简明、集中，要比安排阔展、概要。

5、设想。设想是计划中最粗略的一种：在内容上是初步的，多是不太成熟的想法;在写法上是概括地、粗线条地勾勒。但时间不一定都是远的，范围也不一定都是宏大的。一般说来，时间长远些的称“设想”;范围较广泛的称为“构想”;时间不太长、范围也不太大的则称为“思路”或“打算”。设想是为制定某些规划、计划作出准备的，是一些初步想法。设想在严肃性、科学性和可行性方面的要求相对差一些，因为它是为正式的规划或计划作准备，不是给各级领导看的，就是交群众讨论的，不必也没时间考虑得太周密，只要基本成形就可以，且在提出任务或目标时，往往还有一些简短的论述语句。设想与规划一样，在内容的写法上都是比较原则和概括，不可能也没有必要写得太细、太具体。

6、要点。所谓要点，实际就是计划的摘要，即经过整理，把主要内容摘出来的计划。一般以文件下发的计划都采用“要点”的形式。

(二)计划的写作特点

(1)发文形式。规划、方案、安排、要点或因具有严肃性、或因是上级对下级或涉及面比较大的工作，所以一般都用带“文件头”形式下发(转发、印发)。安排，如果是单位内部的工作安排，也可直接下发文件。计划由于大多以一个单位的工作内容范围，只在单位内要求执行，所以一般不以文件形式下发。

(2)成文方式。计划的正文部分不用落款，只有标题、成文时间和正文三部分内容。设想因具有超前性，所以其写作要求并不十分严格，其格式也不大一样：如果是给领导看的，报给上级，就要严肃一些，随报告报送，不必落款，也不必写行文时间;如果是交给群众讨论的，或者以通知或报告的形式转发或上报，就要落款并写明具体行文时间。

(3)计划的标题。可以是“四要素”：单位名称+时间期限+内容范围+规划，如《宣州区国省道公路沿线2008-2010年文明创建工作规划》，单位名称：宣州区，时间期限：2008-2010年，内容范围：国省道公路沿线文明创建，最后是文体：工作规划。也可以是“三要素”，或省略单位名称，或省略时间期限，如《孙埠镇司法工作要点》或《2008年司法工作要点》。还可以是“两要素”省略单位名称和时间期限，如《司法工作要点》。其中，计划的标题是“四要素”写法，哪一个要素都不应省略。

(4)计划的正文。规划的正文一般都比较长，大致有四方面内容：①前言，即有关的背景材料，也就是制定规划的起因和缘由。这是制定规划的依据，因此不能简单地罗列事实，而应把诸多有关情况认真地综合、分析，找出利弊。这样才会使人相信下面所提的规划目标言之有据，有可靠性。如：加强我区国省道公路沿线及乡镇街道文明创建工作的原因，是改善我区对外形象，提升城市管理水平和社会文明程度的迫切需要;是优化投资环境，促进经济发展和社会进步的迫切需要;是深入推进社会主义新农村建设，改善人居环境的迫切需要。②指导方针和目标要求。这是规划的纲领和原则，是在

前言的基础上提出的，要用精炼的语言，概要地阐述出来。《宣州区国省道公路沿线2008-2010年文明创建工作规划》(下称《工作规划》)的指导方针和目标要求是：按照社会主义新农村建设的要求，创新思路、创新载体、创新模式，以改善农村人居环境、建设美好家园、提升城乡文明水平为目标，通过建立和完善工作长效机制，推动文明创建工作持续深入开展，着力把我区国省道公路沿线建成“畅、洁、绿、美”的文明走廊，建成展现宣州文明形象的重要窗口。③主要任务和政策、措施。这是规划的主体和核心，是解决“做什么”和“怎样做”的问题，因此任务要明确，措施要概括有力。这部分写作通常有两种结构：对于全面规划或任务项目较多的规划，因其各项任务比较独立，没有多少共同的完成措施，一般采用以任务为主线的“并列式结构”(措施都在各自的任务之后分别提出);对于专题规划或任务较单一的规划，因其任务项目较少而其项目之间的联系又较大，一般采用任务、措施分说的“分列式结构”。《工作规划》就属于“分列式结构”。任务就是：重点抓好国道、省道沿线15个乡镇、街道的文明创建，坚持以村镇建设规划为龙头，以创建省级和国家级文明乡镇为目标，以整治脏乱差为突破口，扎实推进国道、省道沿线乡镇文明创建工作，公路沿线及集镇要达到“八无”目标。在此基础上，带动县乡道沿线乡镇开展创建，力争使全区公路沿线乡镇、街道面貌2至3年内有一个较大的变化，基本达到市级文明集镇的水平，其中，10%左右的乡镇要达到省级以上文明集镇的水平。措施就是：强化辖区创建工作的领导，健全基层创建工作组织，建立并完善长效管理机制，推进公路沿线及集镇“门前三包”等工作的落实和村镇管理水平的提高。抓好环境卫生管理、交通秩序管理、商贸秩序管理、生态环境保护、城镇规划区内的建设与管理、集镇居民和农民素质教育这六项重点工作。方法步骤分三个阶段实施。④结尾，即远景展望和号召。这部分要写得简短、有力。

方案的正文一般有两种写法：一是常规写法，即按“指导思想(方针)”、“主要目标(重点)”、“实施步骤”、“政策措施”及“要求”几个部分来写，这个较固定的程序适合于一般常规性单项工作。二是变项写法，即根据实际需要加项或减项的写法，适合于特殊性的单项工作。但不管哪种写法，“主要目标”、“实施步骤”、“政策措施”这三项必不可少的，实际写作时的称呼可以不同，如把“主要目标”称为“目标和任务”或“目标和对策”等，把“政策措施”称为“实施办法”或“组织措施”等。《宣州区民主考评区直单位科室负责人活动实施方案》为的“主要目标”就是考评原则：市区联动，结合区情;评改结合，纠建并举;依靠群众，发扬民主;严格程序，客观公正;评优评差，促进工作。在“主要目标”一项中，一般还要分总体目标和具体目标。“实施步骤”一般还要分基本步骤或阶段和关键步骤，关键步骤里还有重点工作项目;“政策措施”的内容里一般还要分“政策保证”、“组织保证”和“具体措施”等。本文的“实施步骤”分的比较细，由组织领导、考评原则、参评对象、考评内容、考评步骤和方法、时间安排、考评结果运用这七个部分组成。

安排的正文一般由“开头”、“主体”和“结尾”三部分组成;也有的省略“结尾”。“开头”同计划的开头差不多，或阐述依据，或概述简明扼要。“主体”是正文的核心，一般包括任务、要求、步骤、措施四方面内容。在结构上可按这四方面内容分项来写;也可把任务和要求合在一起，把步骤和措施合在一起来写;还可以先写总任务，然后按

时间先后顺序一项一项地写具体任务，每一项有每一项的要求及措施，要依据工作性质及具体内容来定。但不管结构怎样，其任务都要具体，其要求都要明确，其措施都要得当。每项工作都是一个任务和要求，都有责任单位。

由于计划是对一个单位的全面工作或某一项重要工作的具体要求，所以写作是要比规划和设想都要具体、详细得多。一般包括以下几方面内容：①开头，或阐述依据，或概述情况，或直述目的，要写得简明扼要;②主体，即计划的核心内容，阐述“做什么”(目标、任务)、“做到什么程度”(要求)和“怎样做”(措施办法)三项内容，既要写得全面周到，又要写得有条不紊，具体明白。全面工作计划一般采取“并列式结构”(任务、措施分述)。③结尾，或突出重点，或强调有关事项，或提出简短号召，当然也可不写结尾。

设想的正文一般有两种写法。第一种是只讲目标、要求的条项并列式写法，适用于时间较长远的“设想”或工作计划的最初构思或打算。第二种是也按规划、计划、方案或安排的格式结构，只是内容粗略一些的想法，适用于预备性计划，即只是征求意见的“构想”、“思路”或“打算”。

要点正文写法，由于要点的内容是摘录计划的主要之点，所以其正文都写得比较概要，既不要兼顾到各个方面，也不必讲具体做法，更不用讲道理;没有过渡段，段落也不长。在结构方式上，大都是并列式，可分若干项目一贯到底，也可分几大项，大项下分若干小项，其中的小项可在每一大项下单独排列，也可全文排列。

(三)计划写作注意事项。

不论哪种计划，写作中都必须注意掌握五条原则：第一，对上负责的原则。要坚决贯彻执行党和国家的有关方针、政策和上级的指示精神，反对本位主义。第二，切实可行的原则。要从实际情况出发定目标、定任务、定标准，既不要因循守旧，也不要盲目冒进。即使是做规划和设想，也应当保证可行，能基本做到，做到目标明确，措施可行，要求可达。第三，集思广益的原则。要深入调查研究，广泛听取群众意见、博采众长，反对主观主义。第四，突出重点的原则。要分清轻重缓急，突出重点，以点带面，不能眉毛胡子一把抓。第五，防患未然的原则。要预先想到施行中可能发发的偏差，可能出现的故障，必要的防范措施或补充办法。

第6篇：如何制订项目销售计划

如何制订项目销售计划-禅问与营销( )阅读：21评论：0作者：困了也不睡发表于2010-04-15 13：13原文链接原来制订产品销售计划也是如此简单，与一个朋友推荐使用"假设法"有相同的功效，只是顺序刚好相反，下面我们来分析对比一下这两种方法：下面是王通老师的禅问法：实现目标：一个新的电子商务项目，销售额实现600万，如何制订项目销售计划-禅问与营销。问1：600万销售业绩需要多少套产品?答：例如，目前我们卖的一套产品是1000元/套，那么要实现600万销售业绩就需要销售6000套。问2：那每月销售多少套可以实现?答：每月仅需500套问3：那平均每天需要销售多少套?答：按照每月25天工作日，一天仅需要20套就OK。问4：实现一天20套，需要多少潜在客户?答：保守一点，按照每5个咨询的，有1

1、搜索广告方法：如何通过Adwords投放广告，我可以轻松实现，平均可以达到0.5元一个点击，那么5000个点击，一天仅需要2000元广告费，如果这些广告投入可以带来20个订单，也就是2万销售额，广告投资仅占10%，这还是非常划算的，这是非常可行的。

2、免费推广方法：通过SEO手段获得流量，这块不需要太多投入，为何核心产品特点，重点优化50个相关热门关键词，也可以实现这个目标，不过需要投入最少2个人专门来做此事。如果配合着做一些软文推广、合作促销、数据库营销，这样也可以获得更好的效果，销售工作计划《如何制订项目销售计划-禅问与营销》。

3、联署营销策略：如何通过联盟营销方式，我只需要发展20个网络代理商，然后对这些代理商进行网络推广技能培训，只要他们这些代理商每个每天能够销售1套产品，这个目标也可以轻松的实现。禅问的方法非常的厉害，它就像一把锋利的刀，几刀下去，原来折磨一个人多年的心结可能一下就解了。同样道理，在工作生活很多看起来非常难的问题，用禅问的方法，也会变的简单起来。下面是假设法：实现目标：销售额600万假设1：假设你用所有的推广方法让你的产品网站每天可以搞到高质量的流量5000个假设2：假设5000个流量中有100个人来咨询假设3：假设5个咨询有1个成交，那么每天成交20套假设4：假设每月工作25天，每月将成交500套假设5：假设产品1000元/套，一年就是500*12*1000=6,000,000元两种方法对比：本人更喜欢第一种方法，它是先设定了目标，然后再执行计划，这更符合常理，第二种方法可以为不知道最终结果的项目提供参考数据，假设你的站每天独立Ip有5000个，你可以用他来赚取到多少利润，比如做点击广告或做电子商务网站销售产品，大家可以试着假设一下，在假设的最终结果未能实现你的愿望的时候，我们就要思想如何提高每一步的转化率了。大家是如何制作产品销售计划的，主要是思考的方法，可以分享受一下。评论：0查看评论发表评论找优秀程序员，就在博客园最新新闻：·Facebook删除部分第三方iphone应用证书(2010-04-15 13：25)·IT经理世界：苹果的天花板(2010-04-15 13：11)·Facebook CEO还在写代码(2010-04-15 13：08)·柳传志重夺"中国最具影响力商界领袖"头名(2010-04-15 12：51)·Linux基金会董事：2-5年硬件将会免费(2010-04-15 12：50)编辑推荐：MSDN for VS2010的那些麻烦事网站导航：博客园首页个人主页新闻闪存小组博问社区知识库

第7篇：如何制订2014年招聘计划？

1、2014年公司经营目标

这个是首要的，2014年公司所有的业务都必须紧密围绕着这中心开展、执行，所以2014年的公司招聘计划也是根据公司的经营目标进行分解，来确定和制定2014年的招聘目标。

2、2014年公司人力资源规划

根据公司中长期战略目标，制定的公司人力资源规划，也是2014年招聘计划的重要依据。

3、2013年公司人力资源现状。

对本年度招聘工作的得失进行分析，进行有针对性的改进意见，以便2014年进行招聘的优化和改善。

4、2014年人力资源配置需求分析和各单位、部室岗位定编计划

收集这些信息，才能确定人员需求表，具体包括招聘的职务、名称、人数、任职资格要求等;

5、成立招聘小组，包括小组人员名单、职务、职责分工等。公司领导挂帅，人力资源部具体人员负责具体工作的落实和执行。

6、制定招聘工作流程和面试的考核方案

具体某一阶段的招聘工作开展流程提前完善，为了“招到人、选好人”，尤其是关键岗位的人员，通过落实有针对性的面试、考核方案，保障公司招募到最合适的人员。

7、公司内部岗位调换机制和计划，即内部招聘计划。

如果可能，大力开发公司内部招聘，对于调动内部员工的工作积极性和主动性，将会起到很好的激励作用。

8、公司外部招聘人员数量和质量要求分析

在内部无法保障岗位的需求的情况下，将2014年的具体招聘人员数量和质量进行细致的分析，确定每一阶段的要实现的目标，严格执行每一岗位的录用标准。

9、招聘的渠道

继续用2013年的招聘渠道：2个网站和员工内部推荐，积极开发本土招聘资源和渠道，将初级岗位人员尽可能地本土化。

10、招聘的时间进度安排

我们初步安排2014年的招聘推进时间日程，分4个阶段，即：春夏秋冬四季，将年度招聘的人员数量进行分解到这4个阶段并进行放大，也就是这季度招10人，我们按照招13-15人的标准进行开展工作。只有在保证人员数量的情况下，人员的质量才会有真正的保障。

11、招聘的费用预算

招聘费用预算，是个技术活。在能想到的所有可能发生的费用情况下，得到的预算，最好在此基础上略微上浮10%-20%，以保证一些不可控因素发生时，既能够完成招聘任务，又不超出预算，切实提高人力资源部部门的预算管理水平。

12、招聘广告的制定

提前将各种岗位、各个阶段招聘的广告制定出来，作为模版，以便在各个招聘渠道和场合进行展示、宣传。

第8篇：高中生如何制订学习计划

古语云：授人以鱼，只供一饭。授人以渔，则终身受用无穷。学知识，更要学方法。清华网校的学习方法栏目由清华附中名师结合多年教学经验和附中优秀学生学习心得组成，以帮助学生培养良好的学习习惯为目的，使学生在学习中能够事半功倍。

“凡事预则立，不预则废”。到了高中，学习行为要进行科学的管理，也就是对整个学习过程和学习策略进行管理。这种管理的具体表现形式就是制订学习计划。下面我们就让清华大学附属中小学网校的老师来谈谈高中阶段如何制订学习计划：

一、制订学习计划应把握的原则

制订学习计划要依照自己的具体情况而定。订得太高，一时实现不了，势必会影响自己的信心;订得太低，过于容易达到，自己就不能得到充分的、有效的提高，而且可能会助长自满情绪;订得太死，缺乏灵活性，一切都来个条条框框，不能随机应变，可能会使自己很快感到厌烦，难以继续坚持下去;订得太松，又根本起不到计划的作用。

所以制订一个计划，要认清自己当前的位置，找准一个合适的目标;要有一定的严格性，以保证计划的正常进行，但同时还要有一定的灵活性，对于新出现的情况能及时解决和调整;执行计划时，则要有一定的毅力和耐心，不要一遇挫折就轻易放弃。

制订计划，不用过于重视形式。只要是能达到目的都是好计划。首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等，一句话，就是做到心中有数。其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间应用来学习。

二、如何合理制订高中阶段的学习计划

学习的计划，既要有短期的计划，又要有长期的目标。计划不是死的，需要根据实际情况不断补充和更正。下面来谈谈如何制订高中阶段的两种学习计划——长期计划和短期计划：

1. 长期计划

长期计划是指为高中三年学习而制订的总目标，以及每学年开始时为该学年制订的计划。制订长期计划时要胸怀大志，统筹安排，同时也要合理。目标过高，经过努力仍难以达到，就会挫伤积极性;目标过低，极易达到，就起不到促进学习的作用。

高一，高二学年，应该把重点放在课本上、课堂内。因为高考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。以语文卷为例，有字、词、拼音等直接用课本语言材料命题的，还有那些名为课外试题，实为课本上知识点的，譬如文言文试题所选的文言文，虽然都是我们没有学过的，但考查的知识点是我们在课内学过多次的。这就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，可以有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。

高三学年，既是中学时代的最后一年，同时也是复习迎考的关键一年。高三学年的计划是完善知识系统树，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成”了。

2. 短期计划

短期计划是指一周安排，一日休息时间表及考前复习阶段时间表等。高

一、高二时大家应注重一周、一月的计划。周计划、月计划都依托学校规定的时间表，并特别注意自己小结。有问题及时发现，以免积重难返。

高三学年的短期学习计划就需要制订一张复习安排表，精确至每天的复习计划。临考前的复习还可以细分到每天的不同时间，上午干什么，下午干什么;也可以把上午或下午分成时间段，按时间段来计划复习哪科或是做题，有计划的进行查缺补漏。除了学习计划，考前还要稳定情绪，调整心态，调整作息习惯以适应高考。

第9篇：如何制订体育教学工作计划

1 全年教学工作计划全年教学计划也称学年计划或年度计划。它是以学年作为单位，按照国家课程标准，结合学校实际情况、师资状况和传统优势，针对学生特点，确定教学目标，选择达成目标和时数，合理地分配到两个学期中去，确定每学期学习成绩评价的内容与标准，对全年的教学工作做出科学安排。全年工作计划是制订其他各项教学工作计划的基础，对全年教学工作起指导作用。因此，制订全年体育教学工作计划，应有一定的预见性和前瞻意识，合理(切合学生实际和学校场地器材实际)、可行(便于全年教学过程中操作执行)、系统(具有承上启下，协调全年体育教学工作的作用)、全面(所订计划、根据各领域目标和水平目标要求，全面贯彻课程标准要求，全面发展学生素质，体现5个学习领域的不同层次的要求)。

1)准。准就是准确把握课程标准的年级要求和“健康第一”的指导思想。根据5个学习领域的目标，准确制订学年教学目标：在确定学年教学目标时既要有身体发展，运动技能和运动参与的目标，也要有情感意志和社会适应的目标。这一目标是宏观地去指导全年体育教学工作的总要求，应该体现学生应该掌握什么，在5个领域学习中有何突破，在身体素质和运动技能方面达到什么要求。目标应该大体上符合对大多数学生的要求。

2)熟。熟是指熟悉课程标准中年级教学内容和教材内容，熟悉学生。要把年度计划制订得合理、可行，首先应熟悉教材内容，熟悉教材的教学要求，挖掘该教材的健体性、娱乐性和社会适应心理发展等因素，紧紧围绕“健康第一”的目标。在制订学年计划中应始终围绕这一目标任务来安排教学内容，熟悉所教水平层次的教学重点和重点教材作用，确定研究不同层次学生的考核评价标准。

熟还指熟悉学生。体育教学的主体是学生，整个教学过程都是师生互动的过程，应注意发挥学生的主体作用，在制订年度计划中应对教学对象有个大概的了解。

如果是新生，那么应该在学期开始的一到两周内对学生的思想、心理、素质、健康状况、身体状况和运动基础有所了解，使计划的制订做到心中有数、有的放矢。

2 单元教学工作计划

2.1 制订单元教学计划的基本要求

1)在钻研教材和剖析学生情况的基础上确定该项教材的教学任务和目的;2)每次课的任务要具体明确，课次间衔接要紧密，必须与教学进度相符，教法要有针对性和实效性;3)根据现有的场地、器材，以便适当地加大课的密度和运动负荷。