外国如何教育孩子

第1篇：外国如何教育孩子

外国人如何教育孩子理财

外国人如何教育孩子理财 在一些发达国家和地区，人们十分重视儿童的理财教育，这种教育甚至渗透到了儿童与钱财发生关系的一切环节之中。尽管社会背景存在差异性，但这些理财教育的理念是值得我们借鉴的。 美国人如何教育孩子投资 8岁“当家”终身受益 理财方面的教育开始得越早越好。新泽西银行的创始人法尔瓦诺在他的独子8岁时，就教他如何管理自己的大学教育基金。当孩子15岁时，父亲不幸去世。但幸运的是，“父亲教给我很多规律与法则。”小法尔瓦诺说。从那时起，他就开始独立处理家族的财务事宜。 自主决定投资组合 许多人向富人建议，不要让孩子们知道将要继承的财产数额。乔布夫妇却不这样想。“我们的两个孩子都知道他们各自有一个信托基金。”乔布鼓励孩子们参与市场投资，女儿16岁时就从父母那里得到4000美元用于投资。父母为她介绍了一个可信赖的投资顾问，但将投资决定权交给女儿。她现在已经有一笔大多数成年人都求之不得的证券投资组合了。 法国人理财：家长给孩子设帐户 法国人是浪漫而又崇尚消费的民族，法国孩子不仅受到热衷于高消费的家长的影响，而且周围环境中的电视、画报等媒体中铺天盖地的广告更是无时无刻不在刺激着他们的消费欲望。 法国的家长们认为应该给自己的孩子发放零用钱，他们认定，即便是小学生，都会有各自特殊的消费需要，同样需要一笔开销，对此家长理应予以尊重和支持。 法国的父母在孩子

三、四岁的时候就开始对他们进行“家庭理财课程”的教育，让他们学会区分不同金额的钱币，明白金钱与购买之间的“有机关系”，不知不觉让他们建立理财的意识。法国家长们认为，让孩子早早拥有属于自己的“私房钱”有利于培养孩子经济上一定的独立性。他们还鼓励孩子将这笔看似不起眼的小钱消费掉，然后和孩子交流感受，帮他们分析消费是否合理，让孩子从中获取经验，汲取教训。 随着孩子的消费欲望和消费种类的增加，法国家长给孩子的零用钱也适当地提高。法国家长大多在孩子10岁左右时，就给他们设立一个个人的独立银行帐户，并划入一笔钱，而且这笔钱是不少的，有的会有上千甚至数千法郎。之所以这样做，他们是想让孩子从小就学会明智、科学，而不外国人如何教育孩子理财 在一些发达国家和地区，人们十分重视儿童的理财教育，这种教育甚至渗透到了儿童与钱财发生关系的一切环节之中。尽管社会背景存在差异性，但这些理财教育的理念是值得我们借鉴的。 美国人如何教育孩子投资 8岁“当家”终身受益 理财方面的教育开始得越早越好。新泽西银行的创始人法尔瓦诺在他的独子8岁时，就教他如何管理自己的大学教育基金。 1

当孩子15岁时，父亲不幸去世。但幸运的是，“父亲教给我很多规律与法则。”小法尔瓦诺说。从那时起，他就开始独立处理家族的财务事宜。 自主决定投资组合 许多人向富人建议，不要让孩子们知道将要继承的财产数额。乔布夫妇却不这样想。“我们的两个孩子都知道他们各自有一个信托基金。”乔布鼓励孩子们参与市场投资，女儿16岁时就从父母那里得到4000美元用于投资。父母为她介绍了一个可信赖的投资顾问，但将投资决定权交给女儿。她现在已经有一笔大多数成年人都求之不得的证券投资组合了。 法国人理财：家长给孩子设帐户 法国人是浪漫而又崇尚消费的民族，法国孩子不仅受到热衷于高消费的家长的影响，而且周围环境中的电视、画报等媒体中铺天盖地的广告更是无时无刻不在刺激着他们的消费欲望。 法国的家长们认为应该给自己的孩子发放零用钱，他们认定，即便是小学生，都会有各自特殊的消费需要，同样需要一笔开销，对此家长理应予以尊重和支持。 法国的父母在孩子

三、四岁的时候就开始对他们进行“家庭理财课程”的教育，让他们学会区分不同金额的钱币，明白金钱与购买之间的“有机关系”，不知不觉让他们建立理财的意识。法国家长们认为，让孩子早早拥有属于自己的“私房钱”有利于培养孩子经济上一定的独立性。他们还鼓励孩子将这笔看似不起眼的小钱消费掉，然后和孩子交流感受，帮他们分析消费是否合理，让孩子从中获取经验，汲取教训。 随着孩子的消费欲望和消费种类的增加，法国家长给孩子的零用钱也适当地提高。法国家长大多在孩子10岁左右时，就给他们设立一个个人的独立银行帐户，并划入一笔钱，而且这笔钱是不少的，有的会有上千甚至数千法郎。之所以这样做，他们是想让孩子从小就学会明智、科学，而不是机械、盲目地理财。 日本人理财：自立更生、勤俭持家 日本人讲究家庭教育，他们主张孩子要自力更生，不能随便向别人借钱，主张让孩子自己管理自己的零用钱。日本人教育孩子有一句名言：“除了阳光和空气是大自然赐予的，其他一切都要通过劳动获得。”因此，许多日本学生在课余时间都要在校外打工挣钱。 特别是近年来，由于日本经济持续不景气，勤俭持家的观念愈加被日本人推崇，家庭内部则分外重视对孩子们的理财教育。在日本，很多家庭每个月给孩子一定数量的零用钱，家长会教育孩子如何节省使用零用钱，以及储蓄压岁钱。而在给孩子买玩具时，无论高收入的家庭还是低收入的家庭，都会告诉孩子玩具只能买一个，如果想要另一个的话就要等到下个月。在孩子渐渐长大后，一些家长会要求孩子准备一本记录每个月零用钱收支情况的账本。 让孩子学会赚钱、花钱、存钱，与人分享钱财，借钱和让钱增值为主要内容的理财教育，已经融入少年儿童整个教育之中，使孩子生活在一种具有强烈理财意识的环境氛围之中，逐渐形成了善于理财的品质和能力。这也为培养造就大批的优秀经济管理人才提供了雄厚的人力资源基

础。 借鉴犹太式财商教育3岁识硬币9岁懂货比三家 借鉴“犹太式”财商教育 以犹太人的财商教育为例，全球经济圈中的很多精英，如前美联储主席格林斯潘、投资家索罗斯、纽约市市长、彭博通讯社创办人布隆伯格等，都是在小时候接受了“犹太式”的财商教育：“如果你喜欢玩，就需要去赚取你的自由时间，这需要良好的教育和学业成绩;然后你可以找到很好的工作，赚到很多钱，等赚到钱以后，你可以玩更长的时间，玩更昂贵的玩具。” 中国有句古话“3岁看大，7岁看老”，也就是说3岁对于儿童性格形成以及身心发展是极为重要的阶段。理财师告诉记者，从国外经验来看，3岁也是对儿童实施财商教育的重要启蒙年龄，而且每个年龄段都应该学会不同的理财知识。 方式实践中扩充理财知识 东亚银行理财师介绍说，儿童财商教育是一项极为细致和庞大的系统工程，社会、学校和家庭在其中都扮演着不可或缺的角色。在教育方式上，要强调内容的实用性和故事性，从和生活密切相关的感性方面入手，引导儿童亲身体验、观察和认识金钱在日常生活中发挥的各种作用，唤起儿童的好奇心以激发他们对理财的兴趣和热情，以小见大、由浅及深。同时也要大胆放手让他们去尝试，让他们在家庭财务中拥有自己的角色，逐步学会解决一些简单的日常生活中的实际问题。开发儿童的理财能力可以以如何打理压岁钱和零用钱为切入点，逐步在实践中扩充理财知识。 英国人理财：能省的钱不省很愚蠢 提起英国人，向来给人们的印象是过于保守，这种作风体现在理财教育方面则表现为：提倡理性消费，鼓励精打细算。所以，英国人善于在各种规定里寻找最合适的生活方式。 自然，英国人把他们这种理财观念传授给了下一代。理财教育在英国中小学的不同阶段有不同的要求：5岁至7岁的儿童要懂得钱的不同来源，并懂得钱可以用于多种目的;7岁至11岁的儿童要学习管理自己的钱，认识到储蓄对于满足未来需求的作用;11岁至14岁的学生要懂得人们的花费和储蓄受哪些因素影响，懂得如何提高个人理财能力;14岁至16岁的学生要学习使用一些金融工具和服务，包括如何进行预算和储蓄。在英国，儿童储蓄账户越来越流行，大多数银行都为16岁以下的孩子开设了特别账户。有三分之一的英国儿童将他们的零用钱和打工收入存入银行和储蓄借贷的金融机构

第2篇：外国人怎么教育孩子

爱孩子和教育孩子本来应是一码事，但中国的家长却把爱和教育当成两码事，把爱和教育隔离开来,中国的家长对孩子爱得无以复加,但却不知道如何教育孩子长大;中国的家长理解的教育就是“分数”“大学”“硕士”“博士”“清闲高薪的职业”„„也就是说中国的家长总是把教育结果当成过程，而忽视过程中的积累和良好习惯的培养，结果当然没有结果!请看看外国人怎样教育孩子!

美国：把尊重孩子放在第一位

美国家长们认为，除营养和知识外，孩子们更需要的是尊重。因为他们从出生那天起就是一个独立的个体。

和孩子讲话，美国家长从不高高在上，而是平等地与孩子交流。孩子不肯吃饭时，美国家长从不硬逼，而是婉转地说：“你看萝卜馅饼在等着你，你不吃它，它就不高兴了。”孩子做错了事，家长很少动辄指责孩子，而是说：“我想你不是有意的，下次就不会这样做了。”如果孩子要换衣服，他们也是以商量的口气说，让孩子拥有选择的权利。带孩子外出串门时，如果主人拿出什么东西给孩子，美国家长不会像大多数中国家长那样，提前替孩子回答“他不吃”、“他不要”等，而是由孩子做主。当然，这并不意味着对孩子的需要一概满足，对于主人没有主动提供的东西而孩子又想要，家长一般会在适当的时候做出解释和说明。比如，当孩子想要主人家珍贵的玩物时，家长就会告诉孩子每个人都有自己喜爱的东西，我们不能因为自己的需求而不顾别人的感受，从而让孩子明白为人处事的道理。

不少中国家长喜欢“人前教子”，常在别人面前指责、训斥自己的孩子不争气、笨蛋、没出息等。而在美国，家长们认为这是一种犯罪，因为对孩子当众的指责极大地伤害了孩子的自尊心。

第3篇：如何教育孩子的心得体会如何教育孩子的心得体会如何教育和培养自己范文

说到孩子的教育，每一个做父母的都有一肚子话要说，虽然家庭情况不同，教育方式也各有千秋，但目的都是希望自己的孩子能快快乐乐地健康成长。作为父母，我们究竟应该怎么教育孩子?在此我简单的谈谈我经验和心得。

一、以身作则，身体力行。父母是孩子最早的老师，在与孩子接触过程中，我慢慢的发现，过多的说教都不如用自己的行为来引导孩子的效果来的好。要求孩子做到的，大人自己首先要做到。

二、培养孩子良好的习惯。我觉得这点很重要，不管是生活上的习惯还是学习上的习惯。在生活上要让他学会自己的事情自己做，现在很多父母都舍不得孩子干活，每件事情都一手包办，比如说自己的房间要自己整理，特别是书桌，每次做完作业都要让他自己收拾，这点儿子做得非常好。儿子有时候还会帮我洗碗，看妹妹等等，其实小孩子是很愿意帮忙的，不要怕他做不好。生活上养成好的习惯对学习上也很有帮助的。

三、加强沟通，做孩子的良师益友。在学习过程中也曾遇到这样那样的困难，有时候苦口婆心却适得其反的现象并不少见，也曾为此苦恼过，过后细细思索：做父母的不应该只怪孩子，也应该反思反思，看看问题出在哪里，能不能换种方式使孩子能够更容易接受一些。比如“加油”!“别灰心，再试一次”“你做的这件事真棒!我为你感到高兴!”而不是处处以一个长者的身份指挥着孩子的一言一行，并不曾真正体会孩子的感受。当孩子渐渐长大，你将会和孩子越走越远，代沟也随之产生，从而难以把正确的思想和经验传递给孩子，导致教育的失败。但如果父母从一开始就能做到和孩子一起成长，用孩子的眼光看孩子，时刻保持一颗童心，那么，随着孩子的成长，你会发现，在孩子慢慢读懂这个世界的同时，你也慢慢地走进了孩子的心灵世界，这点我觉得我做得不够好，还有待学习。

此外，我们还喜欢让孩子参加一些体育锻炼。孩子本来就爱跑爱跳，让他多锻炼，既强身健体，又愉悦心情，何乐而不为呢?总之，我们希望孩子不光是埋头学习的孩子，我们更希望他好好学习的同时还能有自己的乐趣，是一个热爱生活的人

总之，以上只是我个人在教育孩子方面的一些观点，不当之处敬请批评指正。

第4篇：如何教育孩子

2006年中考语文口语交际试题汇集

1. 江苏省淮安市

《中学生日常行为规范》规定中学生：“不许进入营业性网吧”，但一些同学仍背着家长

和老师上网吧，网吧老板也违规经营。对此，你作为一个中学生，怎能袖手旁观?于是，你到网吧找朋友王亮。

①你对正贪恋上网的王亮说：王亮，我现在有一些题还没做，你呢?也没做吧。我们还是先回家去把作业做完吧。

②你对违规经营的网吧老板说：老板，我想叫正在你这儿上网的王亮同学一块回家做作业，我想你一定会支持我的，是吗?(内容4分，语言1分。内容明确，语气婉转即可。没有称呼，各扣0.5分)

2.福建省三明市毕业题

(1) 根据题目要求说话。(2分)

a想托人办事，可以说“请您帮忙”，也可以说“拜托您了等”。

b希望别人原谅自己，可以说“请谅解或请包涵等”。

(2)、去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说一句话：“这会过去的。”今年，李文同学又参加市作文大赛，获得一等奖，他可高兴了。这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。”

请问：语文老师去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思?(4分)

去年说的意思是：没获奖，别气馁，以后还有机会的。今年说的意思是：获奖了，值得高兴，但别骄傲，今后还要更加努力。

(3)、有人把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。为此，某中学决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。

假如你是这所中学的学生，准备采访一位正在河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法，你会怎么说?请写出来(4分)(4分。称呼得体1分，采访者身份1分，采访内容2分)例：老大爷：您好!我是某中学学生，想问一下，有人把生活垃圾倒入河中，对这种做法您怎么看? 3.永州市毕业会考卷

永州的绿水青山曾哺育了许多的历史文化名人，古有德行天下的舜、“古文中坚”柳宗元、书成一体的怀素和尚、诗成一派的杨万里、理学宗师周敦颐……近有无产阶级革命先驱李达、陶铸、蒋先云……结合永州文化底蕴深厚的特点，市委市政府倡导“建设文化永州，和谐永州”。为响应市委市政府号召，育英中学初二(3)班小芳等几位同学筹备创办一个“文化永州沙龙”，向全校同学推介永州文化，以此推动校园文化建设，服务地方文化发展。

假如你是小芳，想得到老师的帮助和指导，于是找到教语文的王老师，说：

(4分)开放性试题，答案不唯一。

①有称呼，语言得体。1分

②准确表述组建“沙龙”的目的和作用。2分

③准确表述出请求老师支持、指导。1分

示例：王老师，为了响应市委市政府“建设文化永州，和谐永州”的号召，我们准备组建“文化永州沙龙”，目的是让全体同学了解永州文化名人，推动校园文化建设，服务地方文化发展，恳请老师支持、指导。 4.自贡市 (课程改革卷) 在下面这段文字中，莱特哥哥说的一句话是

美国莱特兄弟于1903年12月17日，驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会，主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞，主持人执意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“ B A.据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉学舌是被人看不起的。

B.据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远飞不高的。

C.据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，面鹦鹉是永远不会变成人的。

D.据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉，而鹦鹉是永远说不出人话来的。

5. 河南课改区

小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。可适当运用材料三的内容。(3分)

(语言得体1分，有理有据2分。共3分)

6.随州市

下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害，王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生诊断张伟得了急性阑尾炎，需立即动手术，手术费为2000元。王明和李强商量先打电话通过张伟父母，然后再跟自己父母打电话。请你根据以上情境，设计出两次电话的内容(称呼及部分内容已给出)，要求语言简洁明了。(4分)

①王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔(阿姨)，我是张伟的同学，(以下填写内容不超过30字) ① 张伟得了急性阑尾炎，正在市中心医院等待手术，需2000元钱

②王明给自己父母打电话的内容为：爸爸(妈妈)，(以下填写内容不超过15字)

②我班同学病了，我在照顾他。

7. 武汉市课改实验区

编演课本剧是本次活动的项目之一。为了指导同学们编写课本剧，学生会派你去邀请一位剧作家来校作专题报告。见到剧作家时，你会对他说：“您好!_________________,____________________________________。“(3分)

示例：您好!我是长江学校的学生代表，我们学校准备开展编演课本剧活动，同学们想请您就如何编写课本剧给我们作一个专题报告，好吗?(3分。能介绍自己、讲述邀请目的、发出邀请三个点来表述即可，一点1分。) 8.江苏省淮安市

请根据下面的情境，发表你的看法。(3分) 在淮安市繁华的商业中心淮海广场上，有一座名为“江淮明珠”的球形雕塑。这座雕塑体现了淮安的区域特点，是淮安城区的一大景观。最近，有人建议用周恩来总理塑像代替这座雕塑，引起了热烈的反响。

对这一建议，有人赞同，有人反对。某报记者就此采访了你。

记者：同学，你好!我是某报记者。最近，有人建议“用周恩来总理塑像代替„江淮明珠‟球形雕塑”，请问你是否赞同? 同学：

记者：请你说说理由。

同学：第一，

第二，

记者：谢谢你，再见!

赞同。答案要点：周总理是淮安人民的杰出代表;周总理是淮安的骄傲;表现淮安人民对周总理的深厚感情;可以提高淮安的知名度;丰富淮安的历史文化底蕴;丰富淮安的旅游资源。(其他答案，言之有理亦可) 不赞同。答案要点：总理塑像立在商业中心广场中央，容易使人产生“指挥”交通的联想;在商业中心会引起交通堵塞;广场周围商层建筑鳞次栉比，不利于展现总理的伟人形像;可以在其他地方再竖立总理塑像;纪念总理应该放在心里，不必在塑像;

空气、噪音的污染会严重侵蚀总理的塑像;会影响地下人防工程的采光;“江淮明珠”

体现区域特点;是淮安城区的一大景观;会造成浪费;“江淮明珠”具有地方特色。(其他答案，言之有理亦可) 9.湖南省郴州市课改区

口语交际 一次辩论会上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论，一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情。”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而获，甚至出现了乞丐骗子、乞丐富翁，根本不值得我们同情。”请简要说说你是如何看待这个问题的。

答：

示例：应一分为二地看待乞丐，有些乞丐确实值得同情，但也要警惕那些想不劳而获的乞丐骗子。••••••(只要言之成理，能自圆其说给满分。可与题干中学生的观点相同，但不能照抄原句，照抄者不给分。)

10太原市

1、学生小宇喜欢流行歌曲的原因是 和 ;

老师对学生听流行歌曲的态度是 。(3分)

2、假如你是小宇，想要回被没收的MP3(音乐播放器)，你会怎么跟妈妈说呢?(3分)

1、喜欢歌星(或歌星有个性)能在音乐中得到宣泄和放松(或听歌痛快、舒服、特别过瘾)

2、例：妈妈，对不起，前几天我不该因为听歌的事惹您生气。不过我还是希望您能把MP3还给我。听歌不仅可以缓解学习压力，还能使我们从生动的歌词中受益。现在我已经能处理好听歌和学习的关系了，请您相信我，好吗?

11.嘉兴卷

阅读下面的材料，按要求回答问题。(2分)

光明中学举行辩论赛，正方的观点是“养成良好风气主要靠自律(自我约束)”;反方的观点是“养成良好风气主要靠他律(他人约束)”。辩论时，双方唇枪舌剑，反方突然这样发问：“孙悟空不就被套了个紧箍咒?可见养成良好风气主要靠他律。”作为正方，你将怎样得体有力地回击反方?

答案示例：(1)那么唐僧为什么不戴呢?(2)孙悟空是猴不是人，作为动物当然主要靠他律，这不是我们讨论的话题。(3)我们强调主要靠自律，并没有完全排除他律。

12.重庆市

如果你是皮埃尔先生，在下面情景中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣?(3分) 饭厅内，皮埃尔发现一个客人错穿了他的大衣，于是异常谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生?”

“不，我不是。”那人回答。

”啊，”皮埃尔舒了一口气，“____________________________”

二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。

(3分) 示例：那我没弄错，我就是他.您错穿了他的大衣。(得体、幽默、通顺各1分) 13.锦州市

.按照口语交际的要求，为下面的母女对话选择最恰当的答案。(每题2分)

妈妈反对女儿与同学通信，这让女儿很不开心。

(1)妈妈：还生气呢?妈妈爱你才不让你与同学通信的。

女儿：( )

A.你不就是希望我一心学习吗?你咋知道我们不是谈学习呢?

B.我终于明白了，妈妈爱我就是约束我的行动。 C.妈妈如果真的爱我，就应该信任我。

D.我承认妈妈是爱我的，可你的爱令人窒息。

(2)女儿：我是公民，有享受通信自由的权利。妈妈不让我与同学通信是违法的。

妈妈：( )

A.法律条文是给那些违法的人准备的，妈妈管女儿也违法吗?

B.你真没白读书，竟然和妈妈讲起法律来了。

C.不用和我讲法律，哪个公民都得听他妈妈的话!

D.可你是未成年的公民，得接受父母的监护和教育呀!

(1)C (2)D 14.黑龙江省

美好的初中生活即将结束，你就要与朝夕相处的老师、同学分别了，假如你想通过电台点歌，借电波捎去你深深的祝福，你会说些什么呢?(40字左右)(2分)

例1：亲爱的×老师：感谢您多年来的教海，借歌声来表达我对您的况福，祝您身体健康.桃李满天下! 例2：XX学：谢谢你几年以来对我的帮助与支持，愿我们的友谊天长地久，更愿你美梦成真!

评分标准：(2分)称谓恰当，符合人物身份1分;感情真挚.语句简洁通顺(30-50字)1分。

15.苏州市

街道，是一座城市最为传神的地方，何况是一条临河的小街。“君到姑苏见，人家尽枕河”，这是古老苏州的不朽记忆，也是现代苏州的水乡情结。保护好苏州的“小桥流水人家”，也就能保住古城的那份神韵。

假设：你家附近新修了一条临河的小街，环境幽雅恬静。①请你为这条小街起一个街名，要求与“枕河”的意境相吻合;②请你给临河的人家写一句话，提醒他们保护好身边的小河，语言要委婉。(3分)

〔答〕

这是一道开放性试题。小街的名称要符合“枕河”的意境，给临河人家写的话要符合委婉的要求。

16.连云港市

在讨论“中学生是否需要课外阅读”这一话题时，有的老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”。作为一名中学生，你是如何看待的?根据你的认识写一段话，阐述自己的观点和理由来说服他们。(4分)

(4分)摆出观点(1分)，理由(3分)。要言之有理，表达顺畅，语言得体。示例一：中学生需要课外阅读。因为课外阅读能扩大学生阅读面，拓展知识;可以使学生受到情感熏陶，获得思想启迪;提高综合素质，促进各科学习。示例二：中学生不需要课外阅读;课外读物鱼龙混杂，坏书会毒害我们的思想;中学生学习时间紧，所学科目多，不应把时间浪费在课外阅读上;痴迷于课外阅读，会影响学业。

启东高一提前招考卷

某电视台“视听阅读”版开设了一个新栏目“读书访谈录”，首期活动围绕“读名著”展开，将邀请诗人、作家为嘉宾。假如你作为中学生代表主持本次访谈，请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问。要求紧扣话题，表述简明扼要。(4分)

①______________________________________________________________________ ②_______________________________________________________________________ (4分)参考示例：①请问嘉宾，哪些名著最适合中学生阅读?或：如果请您为中学生推荐名著，你们会推荐哪些书目?②中学生没有时间阅读名著怎么办?

第5篇：家长如何教育孩子

孩子就是父母生命的全部，我们所做的一切都是为了孩子，为了孩子的健康成长而辛勤劳作，如何培养教育孩子的健康成长呢?我觉得有以下几点：

一、父母的言行

父母是孩子一生的启蒙，父母的一举一动都直接影响着孩子的一生。所以做为父母，我们必须言行一致，而且要说到做到，生活中的每一个细节，我们必须严格要求自己，让孩子看到这些，他会跟着学我们所做的一切。

二、培养孩子健康的心态

我们要引导孩子适应能力，多交朋友，扩大孩子的生存环境，让他在舒适的环境里自由成长，充分的表现自己。提高孩子对负面事件的心理适应能力，不让负面的东西影响孩子的成长。从日常的小事激发孩子的责任心，孝敬心，感恩之心。

三、培养孩子健全的人格

让孩子今天完成今天的事，不要以任何借口去推脱，要按时，要守信，不能半途而废。要让孩子不能挑剔，抱怨和自私，培养孩子健康的心态，培养孩子远离恶习，养成良好的生活习惯。

四、培养孩子认真学习的习惯

要知道孩子属于哪种学习类型，因材施教，才能事办功倍。让孩子知道学习的目的，培养他们的学习兴趣，并且要培养他仔细认真，对各门功课都感兴趣，多读课外书，多参加学校组织的各类活动。

五、营造孩子健康成长的家庭氛围

让孩子知道家是他生存的港湾，是他成功、失败的宣泄的地方。 让我们一起来呵护我们聪明的孩子，让他自由 的生活，快乐健康的成长!

张娅榕的家长

第6篇：家长如何教育孩子

有的家长单纯的认为请家教就是因为孩子学习成绩不好，考试成绩很差，跟不上。请个老师给补下课，跟上班里的同学就行了，然后等孩子的成绩稍有好转，马上就停下来不教了。感觉分数比以前提高了，就可以了。有的家长呢，认为孩子做不出作业，或孩子不肯做作业，上学时交不出作业，老师要批评，没办法，所以才不得已去请家教，有的家长，甚至把老师长期请在家里，陪孩子做作业。

家长的这些做法都不是很正确，其实请家教，并不一定是为了给孩子补下课，那么简单，其实一个好的老师，一个有经验的老师，同时还是一个好的心里老师，不但会提高孩子的学习成绩，教书育人，还会让孩子学会为人处事，提高孩子对待生活和学习的认知的能力，在学习上能够做到有效，高效，轻松愉快。从被动学习转变成主动学习。挖掘学习潜力，培养学习兴趣。从心里学的角度上，还会培养孩子学会调节心情，管理自己的情绪，应付各种不愉快的事情。

作为家长，应随时体现出求知上进的精神，给子女作出榜样。“爸爸妈妈同样在学习，在进步啊!”使子女明白学习新知，不断进步是伴随人终生的。其次要经常与子女沟通，努力缩短与子女心灵间的距离，愿意与子女谈知心话，真实地了解自己的子女，教育子女健康成长。“让子女有出息”是家长永恒的要求，教育子女的方法多种多样，子女的个体情况、家庭环境、家长素质等都是重要的因素，家庭教育要有效地配合学校教育，达到共同教育好学生的目的，让孩子健康成长。

继续追问：

在心理方面能不能再多一点

补充回答：

初中生家长教育孩子首先需要以身作则。这是老生常谈，但是还要谈。子女身上反映出来的问题，往往都是父母教育方式的问题。家庭是子女的第一学校，父母是子女的第一老师，如果父母亲自己平常言行起坐，不能起到正面的示范作用，自然无法要求子女，父母亲的话也就没有权威。

家长要学会保护子女。在处理子女教育问题上，有两个错误的倾向，或者是完全偏袒子女，不信任学校和教师;另一个是完全信任学校，信任老师，不信任自己的子女。现在的孩子即是小皇帝，也是小奴隶。在学校里压力很大，学业压力、考试焦虑、人际关系压力、包括师生关系、同学关系的压力，不可能个个同学都是学习优秀的学生，实际上大部分同学是学习一般的学生。

当子女与学校与老师发生冲突矛盾的时候，父母既不能无原则地偏袒子女，也决不能不问青红皂白就站在学校老师的立场上批评子女。要替子女设身处地着想，要学会倾听子女倾诉，实事求是地了解情况，如果确实是子女的错，也要心平气和地帮助子女分析，如果不完全是子女的错，更应该心平气和地与子女交流，找出解决的方法。如果确实不是子女的错，而是学校方面的问题，老师方面的问题，家长就应该积极想办法解决，分担子女的压力，而不是与老师一起对子女施加压力。儿童少年是未成年人，在心理上不成熟不健全是正常的，尤其需要家长的呵护。

初中生家长教育孩子切忌唠叨，学会倾听，学习与子女平等交流。父母和子女之间总会有所谓代沟的。在初中到高中阶段，是子女容易产生叛逆的一个阶段、逆反的一个阶段。子女生理发育迅速，长成半个大人，个头与父母差不多，有了独立思考的能力，也从各种媒体接受了很多信息，有自己的主见，但也常常过分地自以为是。父母的那些说教也听了10多年了，听烦了。加上学业压力大，这个阶段的子女，一般都会非常讨厌唠叨的家长。

对子女多鼓励，少批评，不是原则性的问题多一点宽容。少年儿童只有在鼓励的环境中才能健康成长。

家长如何教育孩子

下面我谈谈在家庭中我是如何培养教育孩子的.首先,在思想品德方面,我经常告戒她要讲文明懂礼貌,特别是对老年人要有礼貌.在公共场所要讲究卫生,不要乱丢果皮,垃圾要放到垃圾箱里.在学校里要尊敬老师,上课要认真听讲,不做小动作,同学之间要团结友爱,要遵守学校的一切规章制度和学生手则等.如发现有不对之处及时给她指出,讲明道理,及时改正.第二,在学习方面,我让她在学好自身的功课之后,要多看课外书.在她上幼儿园的时候,我就让她参加一些由幼儿园举办的兴趣班,比如识字班,书法班,绘画班,看图说话班等等,尽量培养她对学习的兴趣,这为以后的上学打下了一定的基础.上学之后,我又让她参加学校举办的一些课外学习班,比如毛笔书法班,趣味数学班,电脑班等,以增加她的课外知识,充分挖掘她的一切潜在才智.另外,还给她买一些课外读物和智力玩具,以扩大她的知识面.第三,在生活和动手能力方面,我尽量让她做到自己的事情自己做,还有一些她力所能及的事情也经常让她去做,比如扫地,洗小手帕,洗杯子饭碗,自己洗脸唰牙,穿衣服穿鞋子,整理自己的书包和学习用品等等.另外还给她买一些剪纸,沙画之类的让她做.以培养她的生活和动手能力.在做以上事情时,一开始做的时候可能会有这样那样的错误,这就要求我们家长要有耐心,不要去批评她骂她,因为你一旦批评了她,她的积极性就可能会消失,应该先表扬她,再耐心地指出她不对的地方,帮助她去完成.只有这样才能充分地调动她的积极性,做好每一件事.第四,在娱乐和活动方面,在休

息天当她完成好家庭作业,复习和预习好课文,看过课外书之后,允许她看一会儿电视,动画片和玩一会儿电脑游戏.平时一般不允许看电视和玩电子游戏,做到早睡早起,加强身体锻炼.我有空还经常带她去爬爬山,逛逛公园,每年带她出去旅游一趟,了解祖国的大好河山,以增加她的自然知识.

第一：抓大放小。不要事事都要求孩子按您的要求做。

第二：用孩子愿意接受的方式于他们沟通，不能居高临下的命令或指责。第三：原则性问题必须坚持到底，要让他们知道您的权威性。

作为一个孩子来说，孩子不听话，一大部分原因是父母的教育问题。要么从小过于苛刻，让孩子在长年的心理压力积累下，长大后逆反心理加剧，不能自控的反抗。有的是父母过于纵容，让孩子结交了坏朋友，或者恃宠而骄，从来就听不进去别人的忠告。如果是前一种情况，还好逆转，毕竟心结在父母那里，慢慢的减轻压力，就可能会赢回孩子的心。后一种情况就比较困难，毕竟多少年积累的性格是不会再一朝一夕就改变的。至于说不孝敬父母，其实再坏的孩子，都是在乎自己的父母的，只是自己不懂得如何去关心自己的爸爸妈妈，不会说甜言蜜语。如果父母真的出事，他们一定是最痛苦的，爸爸妈妈在我们孩子们的心中，地位永远不会变，何况现在的社会，独生孩子多，更加爱自己的爸爸妈妈。有时候家长真的该看看自己这么多年，在孩子身上如何教育影响的。爱是世界上最宽容的事情 。不过，在教育孩子的问题上也有很多别的妙招：

第一个妙招：去超市限额购物，教育孩子有计划的花钱办事。

常常看到有些父母带孩子买东西，由于孩子要这个要那个父母不给买，于是孩子满地打滚，父母又打又骂高声呵斥，那个场面又尴尬又无奈很丢面子我们不妨在带孩子去超市之前和孩子君子约定讲好条件：我们去超市买东西，你可以自己挑选你需要的物品，但是价钱不要超过十元钱(这个可以根据家里的条件定孩子花费的数额，或多或少均可)很多孩子会在超市里精打细算，买吃的用的或者玩的要是超过你规定的数额，一般还和你商量征求你的意见如果你要是默许了他超额的那一点钱，他会很高兴，觉得这是意外收获，悄悄有了感恩之意。

第二个妙招：十个愿望只满足六七个，潜移默化的对孩子进行挫折教育。

生活中，孩子会和父母提出很多的愿望对此，父母要记得不要满足孩子的所有愿望，满足太少了不好，会挫伤他的自信心满足太多了也不好，他会觉得一切来的很容易满足一半多一点就行对于不能按孩子要求做到的事情，要给出合理的解释注意这样做的父母，会让孩子知道：做事情要讲道理，不是什么事情都以你自己的意志为转移，你要是实在改变不了别人，最好学会去适应别人会给孩子养成良好的和他周围的人相处的习惯一般孩子会在学校或者其它群体中，很有修养善解人意，会比较遵守纪律，会有很强的亲和力不会因为自己的愿望没有实现，就脾气急躁暴跳如雷大动干戈，他会认为这是正常的事情。第三个妙招：设定下一步要达到的目标，给孩子指明继续努力的方向。

大多数孩子是缺乏主见的孩子的人生理想，一般都是从小受父母潜移默化的影响做父母的常常和孩子谈论一些将来要达到什么目的的话题，会给孩子留下很深刻的印象大多数孩子会把父母的希求，作为自己的奋斗目标对于不同时期的孩子，父母们都有既定的目标

比如儿童时期上一个好的幼儿园;少年时期上一所放心的小学;青年时期进一所管理严格的初中;初中毕业了考上一所理想的高中;然后，争取高考考上一所梦寐以求的高等学府;工作后，你可以告诉孩子，你期待孩子有什么样的成就。

忠告：你可以培养孩子对于你设定目标的兴趣，但是要是孩子有了自己的兴趣爱好，请尊重孩子的选择，不要横加干涉比如你说：孩子，我特别想去北京看看，但是一直没有找到机会也有点舍不得花钱去要是你可以考上一所北京的大学，不就可以帮助我们实现这个理想了吗?我们这样去还很光荣如果孩子说：我一直向往上海这个国际大都市，我希望到那里去那么父母就应该顺其自然给孩子指明努力的方向，常常给他们提出参考意见，而不是限定孩子未来必须按照父母的旨意做。

第四个妙招：学做家务事，让孩子掌握做事技巧和独立生存的本领。

父母要敢于善于乐于和肯于让孩子学做家务，尽量让孩子自己解决做家务时遇到的难题孩子在洗衣做饭洗碗打扫房间置办家用等过程中，可以逐步养成调动自己的思维，积极有效的处理问题的好习惯还可以学会用统筹法精心设计好做好每件事情所用的时间一般学习很好掌握知识快的孩子，做家务的时候，会有很多与众不同的很有创意的方法反之，会做家务及其自己解决问题的孩子，会很好的安排自己的学习时间，有自己独特的事半功倍的学习方法其实学习累了做做轻微的家务活，就权当休息运动了，还可以借此给大脑充氧，一举好几得，父母何乐而不为呢?!另外孩子将来上大学出国或者到远方工作，可以让孩子具备很好的独立生存的能力，遇见事情自己不憋手还会成为受家庭欢迎的人。

第五个妙招：看到优点和点滴进步及时表扬肯定，给孩子树立自信心。

我记得小时候，常常听到父母在外人面前表扬我，说我的语文和数学学的比其它学科好，于是我就特别用心的学习这两科我现在一方面把数学作为自己的终身职业，一方面用写文章来充实自己的业余文化生活那时父母的表扬，给我学习这两科很强的自信心在日常生活中，看到孩子的优点和点滴进步要及时表扬肯定比如有的孩子字写的不好，你可以在某一天他写的稍微有一点进步的时候对他说：你今天的字写的很认真，比以前好看多了尤其是这个字，怎么写的像个书法家啊?!孩子的字会越写越好的关于这一招就不多说了，大家都能理解的透册看得懂请大家切记：父母要是希望孩子在哪件事情上突出出色，你就在他做这件事情的时候，没有理由也要找到理由表扬鼓励他!

以上几点是我在教育培养孩子方面的体会,虽然我经常这样去教育和要求她,但我的孩子仍然存在着许许多多的问题,因为我和她妈妈平时工作比较忙,她从小跟爷爷奶奶长大,经常跟爷爷奶奶在一起,而爷爷奶奶对她又非常宠爱,使她存在着一些不太好的习惯,我现在正在逐步逐步地让她改正,做一个德,智,体,美,劳全面发展的好学生。