四年级美术上册期末测试
一、 填空题：(每空1分，共30分。)
1.冷色包括：(蓝色)、(绿色)、(紫色)等，暖色包括：(红色 )、(黄色 )、( 橙色 )等。 2.曲线与直线分别能够表示(运动)与(静止)的感觉。
3.红与( 绿 )、橙与( 蓝
)、黄与(紫
)是对比色。
4.画面中两种或多种不同要素重复出现，就产生了( 节奏感 )。 5.校徽设计可以用( 文字
)，也可以用(图形 )来表示。
6.邮票被称作是(“ 国家的名片 ” )。邮票由(面值 )、(图案 )、(齿孔)、(发行者 )组成;外形边缘还有整齐的(齿孔 )。
7.邮票设计应具有(主题突出)、( 色彩明快)、( 富于装饰)等特点。 8.( 拉伸)、( 扭曲)和(翻转)都是电脑美术变形的基本方法。
9.列举出三位你知道的著名漫画家：( 张乐平)、(丰子恺)、(缪印堂)。 10.《三毛流浪记》是著名漫画家(张乐平)的作品。
1.(红)、(橙)、(黄)使人联想到热烈、温暖的(火焰)和(太阳)等景物;而(蓝)、(绿)、(紫)又会使人联想到宁静、寒冷的(天空)和(海水)等景物。
2.复色是(间色)与(间色)或(三原色)不等量想混而成的颜色，色彩变化丰富，色调沉稳，但色泽上不如原色和间色鲜明。
3.(平直)的线条，会使人联想到地平线等，有(静止)的感觉;而(弯曲)的线条，会使人联想到蜿蜒的河流等，有(运动)的感觉。
4.美术作品中两种或多种要素按照一定秩序重复出现，可以产生(节奏感)。它是构成美术作品形式美的重要因素。
5.人物的脸型有(方形)、(圆形)、(三角形)等，表情有(喜怒哀乐)等多种，发饰及穿戴往往表明其职业特点。
6.拟人形象的创作，关键在于将动植物的形象加入(人)的形象特征。可采用将物象(头部)拟人化，或将物象(身体)拟人化等方法。
7.邮票的种类有(特种)邮票、(普通 )邮票、(纪念)邮票。邮票是由(面值)、(图案)、(齿孔)、(发行者)组成。世界上最早的邮票是英国的(黑便士)邮票，中国最早的邮票是(大龙 )邮票。 8.漫画的主要特点：运用(夸张)、(变形)、(比喻)等多种方法和巧妙构思来达到讽刺、歌颂、传播或娱乐的目的。
二、问答题： (10分)什么是漫画?
三、绘画创作：(10分) 创作一幅以暖色调为主的作品。 二 绘画。
请你设计一枚邮票。
(2012——2013学年度第一学期)
一、考试基本情况
本次期末考试由县教研室统一命题、统一考试时间、学校认真组织施考、统一阅卷，流水作业，对学生这一学期的学习情况进行了全面检测。所以本次考试成绩比较理想，本次四年级语文期末测试，共有379人参加，年级总分为35596.5分，平均分为92.92分，100分的共有2人，优秀率98.42%、及格率、巩固率均为100% 。
二、试卷总体评价
这次试卷的命题紧扣《课程标准》，立足于全体学生，重视各阶段的基础知识的掌握和学习能力的培养，同时也检验了学生的思维能力。试卷从基础知识、阅读、作文几个部分来安排试题：一到六是基础题，考查学生对生字、拼音、课文内容的掌握情况，以及对成语、形近字和比喻句、改变句子说法不改变句子意思、恰当使用关联词、修改病句的掌握情况，从拼音、字、词、句到课外阅读写作，较全面地考查学生的知识水平，命题内容面向全册教材，题型、题量适应大部分学生的作答。
三、答卷情况分析
(一)主要成绩
1、本学期应掌握的生字词学生掌握得比较扎实。如第一题看拼音写词语。学生掌握扎实，做起题来得心应手，写错字的现象少。第二题查字典，按要求填空。95%的学生能准确作答，有个别学生选择字义时出错。第三题补充词语并选词填空完成较好。说明平时该积累的“读读背背”中的成语都能扎实的背诵，书写。
2、语文基本知识、技能比较好。第五题写按要求写句子大部分学生都完成的较好，如用“如同”写一个比喻句，给句子换一个说法不改变句子的意思，修改病句等基本都能按要求作答，按课文内容填空大部分学生都能记得熟练、写的准确，从几篇课文中懂 1 得了什么、明白了什么，都能用自己的语言准确的回答。可见平时在教师的指导下，学生已有了一定的学习技能，能进行“自主学习”，学生的自学水平有了提高。
3、阅读方面。给短文加标点，找近义词，多音字组词，找比喻句、拟人句，根据短文内容填空都完成的较好。
4、作文方面。大部分学生能用第一人称和拟人的手法，抓住事物的特征、用途介绍自己熟悉的事物，而且语言流畅，内容生动具体。
(二)存在问题
1、部分学生在考试时还显得比较粗心，在各试题中时有出现漏字、错字等现象，如看拼音写词语，学生把“历史”写成“厉史”、“仪式”写成“议式”。按课文内容填空中写月亮的诗句，都会背，但有错别字。形近字组词，把老师反复多次纠正的“拨”和“拔”分不清，出错较多。
2、按要求写句子中，用恰当的关联词，把两个句子合成一个句子，出错较多。部分学生关联词使用不准确。
3、阅读题方面，一部分学生没有好好读短文，分段分错的较多，丢分很严重;加标点出错较多;这篇短文按 顺序写的，部分学生和构段方式混淆，填成“总分总的顺序”，可见阅读概括能力还有待进一步提高。
4、作文方面也存在个别学生审题马虎，语句空洞等缺点，本次作文是半命题，文章的要求范围宽，伸缩度较强，尽管大部分学生写得不错，但少数学生语言贫乏，写出的文章不够生动、具体，读起来不吸引人。
四、整改措施
1、加强学生汉字书写训练。
从试卷书写来看，虽然比较清晰，可是大多书写字迹还不够规范，工整，缺乏美感。因此，作为语文教师，要始终关注学生写字的姿势与习惯，重视书写的正确、端正、整洁，在日常的教学中要注意严格要求，加以训练。所谓“正确”，即：不缺笔画、不添 2 笔画、不改变形状、按笔顺规则书写。“端正”：间架合理，大小匀称。“整洁”：全篇字高低整齐，大小适宜，行款合乎规范，字迹清楚，纸面干净。
2、要重视基础知识的落实，增加积累。
从学生的试卷中不难看出，很多属于语文基础知识的内容，学生掌握得并不理想。如形近字、按课文内容填空都出现错别字，还有关联词的运用，都有待提高，这充分反映出学生基础知识掌握情况不理想。因此，在倡导学生“理解”和“感悟”的今天，千万不能忽视语文基础知识的落实。
3、要立足于课堂培养阅读习惯和阅读能力
教师重视指导学生通过阅读课文，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。培养良好的阅读习惯、提高阅读能力，必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习。良好的阅读习惯包括：喜爱读书的习惯、专心读书的习惯、善于思考的习惯、敢于提问的习惯、读书笔记的习惯、精读略读的习惯、使用工具书的习惯、爱护书籍的习惯等。另外：概括文章主要内容的训练要常抓不懈，并注意帮助学生理清文章的脉络(横向、纵向)。通过概括文章主要内容和理清文脉，加强学生整体把握文章的能力。
4、加强习作练习，注重习作指导，重视四年级这个非常时期，注重从说到写的指导，抓牢语文课堂教学，培养习作兴趣，为高年级写作打好基础。
(2012——2013学第一学期)
一、考试基本情况
本次期末考试由县教研室统一命题、统一考试时间、学校认真组织施考、统一阅卷，流水作业，对学生这一学期的学习情况进行了全面检测。所以本次考试成绩比较理想，本次四年级语文期末测试，共有379人参加，年级总分为35596.5分，平均分为92.92分，100分的共有2人，优秀率98.42%、及格率、巩固率均为100% 。
二、试卷总体评价
这次试卷的命题紧扣《课程标准》，立足于全体学生，重视各阶段的基础知识的掌握和学习能力的培养，同时也检验了学生的思维能力。试卷从基础知识、阅读、作文几个部分来安排试题：一到六是基础题，考查学生对生字、拼音、课文内容的掌握情况，以及对成语、形近字和比喻句、改变句子说法不改变句子意思、恰当使用关联词、修改病句的掌握情况，从拼音、字、词、句到课外阅读写作，较全面地考查学生的知识水平，命题内容面向全册教材，题型、题量适应大部分学生的作答。
三、答卷情况分析
(一)主要成绩
1、本学期应掌握的生字词学生掌握得比较扎实。如第一题看拼音写词语。学生掌握扎实，做起题来得心应手，写错字的现象少。第二题查字典，按要求填空。95%的学生能准确作答，有个别学生选择字义时出错。第三题补充词语并选词填空完成较好。说明平时该积累的“读读背背”中的成语都能扎实的背诵，书写。
2、语文基本知识、技能比较好。第五题写按要求写句子大部分学生都完成的较好，如用“如同”写一个比喻句，给句子换一个说法不改变句子的意思，修改病句等基本都能按要求作答，按课文内容填空大部分学生都能记得熟练、写的准确，从几篇课文中懂 1 得了什么、明白了什么，都能用自己的语言准确的回答。可见平时在教师的指导下，学生已有了一定的学习技能，能进行“自主学习”，学生的自学水平有了提高。
3、阅读方面。给短文加标点，找近义词，多音字组词，找比喻句、拟人句，根据短文内容填空都完成的较好。
4、作文方面。大部分学生能用第一人称和拟人的手法，抓住事物的特征、用途介绍自己熟悉的事物，而且语言流畅，内容生动具体。
(二)存在问题
1、部分学生在考试时还显得比较粗心，在各试题中时有出现漏字、错字等现象，如看拼音写词语，学生把“历史”写成“厉史”、“仪式”写成“议式”。按课文内容填空中写月亮的诗句，都会背，但有错别字。形近字组词，把老师反复多次纠正的“拨”和“拔”分不清，出错较多。
2、按要求写句子中，用恰当的关联词，把两个句子合成一个句子，出错较多。部分学生关联词使用不准确。
3、阅读题方面，一部分学生没有好好读短文，分段分错的较多，丢分很严重;加标点出错较多;这篇短文按 顺序写的，部分学生和构段方式混淆，填成“总分总的顺序”，可见阅读概括能力还有待进一步提高。
4、作文方面也存在个别学生审题马虎，语句空洞等缺点，本次作文是半命题，文章的要求范围宽，伸缩度较强，尽管大部分学生写得不错，但少数学生语言贫乏，写出的文章不够生动、具体，读起来不吸引人。
四、整改措施
1、加强学生汉字书写训练。
从试卷书写来看，虽然比较清晰，可是大多书写字迹还不够规范，工整，缺乏美感。因此，作为语文教师，要始终关注学生写字的姿势与习惯，重视书写的正确、端正、整洁，在日常的教学中要注意严格要求，加以训练。所谓“正确”，即：不缺笔画、不添 2 笔画、不改变形状、按笔顺规则书写。“端正”：间架合理，大小匀称。“整洁”：全篇字高低整齐，大小适宜，行款合乎规范，字迹清楚，纸面干净。
2、要重视基础知识的落实，增加积累。
从学生的试卷中不难看出，很多属于语文基础知识的内容，学生掌握得并不理想。如形近字、按课文内容填空都出现错别字，还有关联词的运用，都有待提高，这充分反映出学生基础知识掌握情况不理想。因此，在倡导学生“理解”和“感悟”的今天，千万不能忽视语文基础知识的落实。
3、要立足于课堂培养阅读习惯和阅读能力
教师重视指导学生通过阅读课文，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。培养良好的阅读习惯、提高阅读能力，必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习。良好的阅读习惯包括：喜爱读书的习惯、专心读书的习惯、善于思考的习惯、敢于提问的习惯、读书笔记的习惯、精读略读的习惯、使用工具书的习惯、爱护书籍的习惯等。另外：概括文章主要内容的训练要常抓不懈，并注意帮助学生理清文章的脉络(横向、纵向)。通过概括文章主要内容和理清文脉，加强学生整体把握文章的能力。
4、加强习作练习，注重习作指导，重视四年级这个非常时期，注重从说到写的指导，抓牢语文课堂教学，培养习作兴趣，为高年级写作打好基础。
2015-2016学年第一学期四年级数学上册期末测试质量分析
郭村小学 郭丽平
一、试卷情况：
本次命题，从不同方面对学生的基础知识进行重点考查，所涉及到的题型有填空、判断、选择、计算、动手操作、解决实际问题等形式，试卷考查内容涉及本学期所学的内容。试卷着重考查学生对基础知识，基本概念的掌握情况。用不同的形式引导学生自主地重视数学基础知识和技能以及学习过程方法的掌握。题目难易程度适中，题量也适中。
二、卷面考试成绩总体评价及原因分析
四年级共有40名学生参加了此次测试。具体分析如下：
1．基础知识的掌握基本技能的形式较差，大部分学生的基础很差底子薄。有些简单的乘除算式都没掌握好。
2．动手操作实践能力太差。部分学生对于画图的操作他们很难做出来。主要原因是平时的动手训练太少，建立的概念不清晰。主要原因是平时训练少，没有熟练的掌握操作手法。
3．综合运用知识和灵活转换的能力较弱。表现在填空题和应用题。五道应用题只有几个学生会做，但还有不能完全正确。
4.没有养成良好的学习习惯。有些书写不规范、抄错题、漏做题等低级错误。认识到学生对于知识的认识不足、态度不端正、答题不认真、书写不规范等原因做出如一下改进措施：
加强基础知识薄弱环节的训练。加强教学概念避免学生的认知错误，教学中努力做到“吃透学生”“吃透教材”狠抓教学内容的本质。在本质属性的揭示和掌握上下功夫。继续加强学生对动手操作能力的培养。让学生在学习中通过操作实践探索等活动充分感知，使他们在经历和体验的过程中获取知识培养能力。培优辅差和学困生的转化仍需加强，教学中设定不同的教学目标，让基础课性和能力课型相并进。在提高学习兴趣的同时提高学习效率，坚持对学困生的课前辅导课堂观察和课后跟踪努力使每个知识点，都能过关。 5.注意计算能力的培养，由于两个班有七八名学生不会背乘法口诀，而对于四年级的学生来讲在以后的学习中少不了运用口诀，所以在今后的教学中坚持课前背口诀，天天练，力争让每个学生都过关，打下良好的基础，才能提高计算能力。
三、学生答题情况及成因分析： 第一大题：填空题
从不同方面考察学生对基础知识，基础概念的掌握情况。可从答卷情况看，有部分学生的基础知识并不扎实。一是学生审题不认真，二是学生的基础知识掌握的不扎实，三是学生学得过死，不会灵活的解决问题。只有7位学生会做，绝大部分学生不会做。 第二大题：判断题
能考察学生的判断能力和检验做题是否认真。这5题如果不认真观察，容易错误理解判定错误，例如；四个角是直角的四边形是长方形，这题也是只有少数学生做对，大多数学生或多或少都有1至2题做错。 第三大题：选择题
能反映出学生对知识重点的掌握情况，但只能少数人做对。 第四大题：计算题
此题包括含有估算、口算、竖式计算，出的比较不错，能充分考察到学生对计算的掌握情况，和计算过程中的细心、认真程度。本次考试学生计算题成绩很不理想，几乎所有学生(除优生外)在计算上都有不同程度的失分现象，主要原因是粗心，马虎或不明算理。尤其是中等偏下的学生，计算失分率更大。个别学困生可以说就连计算都没有做。由此可见，在这方面还极为欠缺，补差没有落实到位。还有平时的口算、计算训练流于形式，力度不够。在以后的教学中，我一定要把这方面教学作为重中之重，想尽办法提高学生的计算水准。 第五大题：画一画
操作题平常学生也练得少，大部分学生掌握不是很好，尤其是过A点画，做得非常不好。 第六大题：应用题 用所学知识对问题进行分析与解决问题，学生解决问题的能力都有待加强。不能很好地理解题意，找出题中的数量关系，尤其是中等偏下的学生在遇到的问题时候，不会运处理，不能够解决问题。特别是解决生活实际问题，更为逊色，这不能不引起我的深思。
三、经验教训和今后措施
1.提高学困生的成绩。从分数的公布情况看，两班学困生的成绩已经在20分以下。这些学生基础知识的掌握不扎实，应辨能力比较差，平时常“漂浮”于课堂之外。这给我提出了一个思考题，怎样有效地转化学困生？还需要探讨，要静下心来认真思考，在以后的教学活动中，找出多种教学方法，尝试有效教学方法，切实解决学困生的学习能力问题，制定详细的帮困计划，并力争在每一节课中实践。
2．学生的计算水平急待提高。由于粗心，马虎或不明算理，致使计算题严重失分。尤其是学困生，计算的准确率特低。这就要求在平时的教学中，要注重学生基础知识的掌握，进行多方面的练习。
3．部分知识的教学，引导学生探究的过浅。在数学课上，注重问题情境的创设，注重引导学生参与到知识的发生、发展的过程中来，通过学生自主活动，意义建构，使学生真正理解所学知识，发展科学精神和创新意识。
4．重视教学方法的改进，坚持“启发式”和“讨论式”，以问题作为教学的出发点，多设计，提出适合学生发展的水平的具有一定探究性问题。强化思维过程，努力提高思维能力和应变能力，从每天一道应用题起，逐步培养思维的灵活性和敏捷性。
5．培养学生良好的数学学习行为习惯，认真读题，积极思考，用心计算，仔细检查的好习惯。在平时的课堂教学中，也适当给学优生一定的空间，开阔他们的视野，训练他们的思维，提高他们解决问题的应变能力。
本次考试再次提醒我，教师只有踏踏实实的学习教育理论，刻苦钻研、改进教学方法，才会为我们的课堂带来改变，才会改变我们的教学，改变我们的学生。
一、
填空题： (50分) 1.冷色包括：(
)、(
)、(
)等，暖色包括：(
)、(
)、(
)等。
2.曲线与直线分别能够表示(
)与(
)的感觉。 3.红与(
)、橙与(
)、黄与(
)是对比色。
4.在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比，这两种颜色就被称为(
)。
5.画面中两种或多种不同要素重复出现，就会产生(
)。
(
)与(
)，(
)与(
)，(
)与(
)，(
)与(
)都会产生节奏感。 6.校徽设计可以用(
)，也可以用(
)来表示。 7.邮票被称作是“
” 8.邮票由(
)、(
)、(
)、(
)组成;外形边缘还有整齐的(
)。
9.邮票设计应具有(
)，(
)，(
)等特点。 10.(
)、(
)和(
)都是电脑美术变形的基本方法。 11.漫画是一种具有(
)或(
)的绘画。通过(
)、(
)、(
)和(
)等手法，表现(
)、(
)的画面，用来(
)、(
)或(
)某些人和事。
12.列举出三位你知道的著名漫画家：(
)、(
)、(
)。 13.《三毛流浪记》是著名漫画家(
)的作品。
二、按文字提示画简图：50分 1.用线描绘出静的感觉。
2.创作一幅以暖色调为主的作品。
小学美术四年级上期末试题
一：填空 (36分)每空(2分)
1、暖色中有(
)、(
)、(
)三种颜 色，冷色中以(
)、(
)两种颜色为主。
2、邮票由(
)、(
)、(
)、(
) 等部分组成。
3郁金香象征(
)、(
)，牡丹是花中之王，它 象征(
)、(
)，百合花寓意(
)、(
(
)。
4、剪纸分为(
)、(
)、等表现手法。 二：判断题 (20分)每空(2)
1、剪纸都必须用对称式的构图使画面更加饱满、充实。 (
)
2、秋天是以黄色、红色、绿色为主要色彩。因此，秋天是美丽的。 (
)
3、表现人体的灵活动作和优美的姿势，一定要用很复杂烦琐的造型方法。(
4、绘画时只能用直线进行绘画。(
)
5、《荔枝蜜蜂》的作者是齐白石。(
)
6、以暖色为主的画只能有暖色。(
)
7、中国画有干湿、浓淡的画法。(
)
8、背面人物写生主要抓住人物的发誓和服装进行绘画。(
)
9、自行车主要由车座和车筐组成。(
)
10、黄金分割的比值约等于0.618。(
)
三：连线题 (8分)
《红色房子》
法国
《水》
日本 《银莲花》
中国 《荔枝蜜蜂》
法国
四：简答题 (25分)
1、如果让你制作一个快乐的人你会用那些材料进行制作?为什么? (15分)
五、作画：生活日用品的联想(41分)
)、
)
小学四年级美术上学期期末考试试卷
一、选择正确的答案填在括号里。(共15小题，每题2分)
1、原色是其他颜色调不出来的，共有三种，下列不是原色的颜色是(
B)。 A、红
B、绿
C、蓝
2、在宣纸上运用( A
)来作画是我国绘画特有的表现形式，这一形式的画叫中国画。 A、墨和色
B、水和色
C、画笔和墨汁
3、色彩的冷暖对比能使色彩明快,活泼。红颜色的对比色是( A
) A 绿色 B 黄色 C 紫色
D 橙色
4、中国花鸟画从表现技法上,分为(
B
)两大类. A 写实和写意
B 工笔和写意
C 写实和工笔
5、画人物除了要注意相貌、身材等特点之外，还可从( A
)特点来表现。 A、衣着
B、道具
C、高矮
6、秋天色彩以(
C )黄为基调，非常热烈艳丽。 A、红
B、金
C、橙
7、水彩画属于下列哪个画种(
A
) A 西洋画
B 中国画
C 版画
D漫画
8、事物表面的纹理叫肌理，玻璃的肌理给人一种(
C )的感觉。 A、冷
B、粗糙
C、光滑
9、手工制作时经常要用纸，一张平面的纸通过(
A )方法可以使它立起来。 A、卷、折
B、剪、贴
C、撕、拼
10、著名的漫画作品《三毛流浪记》是漫画家(
C
)的作品。
A、毕加索
B、丰子恺
C、张乐平
11. 漫画作品《上行下效》是现代漫画家(
D
)的作品。
A. 华君武
B.几米
C.Kang(韩国)
D.丰子恺
12、《星月夜》是(
A
)画家凡•高的油画作品。 A、荷兰
B、德国
C、法国
13、在绘画中描绘两个以上的事物时，主要表现的事物经常要画得( A
)些。 A、突出而细致
B、和其他事物一样大而简单
C、颜色鲜艳
14、在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年习俗，这些内容吉祥、画面喜庆的画叫(
B )。
A、宣传画
B、年画
C、门神画
15、中国画的颜料大都是从(
A )和矿物中提取的。
A 植物
B 矿物
C 动物
二、判断下面的说法是否正确(对的打√，错的打×)(共15小题，每题2分)
1、教学书上《门神》这幅画是水墨画。(
×
)
2、“文房四宝”指的是笔、墨、纸、砚。(
√
)
3、三原色是橙、绿、紫;三间色是红、黄、蓝。(
×
)
4、一幅作品总有主次之分，一般以人或物作为主体，而背景就成了陪衬。(
√
)
5、藏书票源自西方，中国的藏书票是从欧洲传入。(
√
)
6、在门墙上张贴表现喜庆和祥瑞的画，是我国民间早有的过年习俗，这些内容吉祥、画面喜庆的画叫年画。(
√
)
7、红色与蓝色混合渗化会变成绿色，这种由两种颜色调和出来的色，我们又把
它叫做间色。(
×
)
8、我国有一种传统民间艺术，它的制作工艺主要是用剪刀剪和刻刀刻两种形式，我们把它统称为“泥塑”。(
×
)
9、中国画的主要工具材料有铅笔和油画棒。(
×
)
10、宣纸分为生宣纸和熟宣纸。(
√
)
11、中国画中的用笔分为中锋和侧锋。(
√
)
12、写生就是对着客观真实的物象进行作画。(
√
)
13、色轮里相邻的色彩为类似色，相对的色彩为对比色。(
√
)
14、色彩的三要素是色相、明度、纯度。(
√
)
15、《奔马图》是齐白石的著名作品。(
×
)
三、我是色彩大王(共2题，每题10分)
黄
橙
红
黑
蓝
灰
紫
白
绿 1. 等号前的颜色可以用上面哪两种颜色调和而成
绿 = ( 蓝
) + (
黄 )
橙 = (
红
) + (
黄
)
紫 = ( 红
) + ( 蓝
)
灰 = (
黑
) + ( 白
)
2、对对碰。(给对比色连线) 红
黄
蓝
紫
绿
橙
四、美术与生活。(回答对与错)(共10小题，每题2分)
1、如果你在名胜古迹旅游观光时，在文物遗迹上刻下了“某某到此一游”，你的行为已经触犯了《中华人民共和国文物保护法》。(
对
)
2、星期天你去图书馆看书，和同行的朋友在图书馆大声聊天，你的行为值得表扬。(
错 )
3、山村里小朋友带你一起去捕杀稀有动物“大鲵”(又称娃娃鱼)，你没有触犯《中华人民共和国野生动物保护法》。(
错
)
4、你在给家人照相时，取景框里的人物越大越好。(
错
)
5、体育课上开展有趣的“两人三足”游戏，我们可以用红领巾来绑脚。(
错
)
6、漫画《阿衰》的作者是“猫小乐”。(
对
)
7、过马路时我们看到红灯可以通行，绿灯需要停止。(
错 )
8、代表四季的颜色分别是春天绿色，夏天红色，秋天黄色，冬天白色。(对
)
9、我们可以任意地把污水排放到河流里。(
错
)
10、乱砍滥伐树木是破坏生态平衡，毁灭大自然的行为。(
对
)
四年级上册美术期末试卷
一、填空(40分)
1、色彩会使人产生冷暖的联想。 _______、_______、______ 会给人温暖感觉，而_______、_______、______会给人寒冷的感觉。
2、在色相环上，直线相对的两种颜色配合，会产生强烈的对比。如红与____ 、橙与____ 、黄与____ 都为对比色。
、_______是国家邮政部门发行的用来贴在邮件上表明已付邮资的凭证。他还被称作是“______________”。
3、邮票由_______、_______、_______、发行国家组成;外形边缘还有整齐的齿孔。邮票的种类有_________、_________、_________。
我国1878年7月发行的第一套邮票是_______邮票。
4、年历上有_______、_______，有反应人、事、物的各种图像。
5、天上的星星会按时_______、_______出现。把同时期出现、比较亮的星星群连在一起，就形成_______。
6、电脑绘画中变形的基本方法有_______、_______、_______。
7、漫画是一种具有_______或_______的绘画。通过_______、_______、象征和_______等手法，表现幽默、诙谐的画面，用来_______、_______或歌颂某些人和事。
二、我是小小画家。(60分) 根据：“邮票的特点”，设计创作一枚“兔年”特种邮票。
要求：
1、图案造型生动，形象饱满，色彩鲜艳，富于装饰性。
2、文字精心设计，邮票的各个要素安排合理。
四年级上册美术期末试卷
一、填空(55分)
1、标记的设计应具有 _________、
_________、_________、
_________的特点。
2、世界水日是
月
日，中国水周是
月
日到
月
日。
3、刻印的方法各种各样，有
。
4、农民画以它的
_________的想象，
_________的表现手法，_______的色彩和 _________的构图成为中国民间艺术宝库中的一棵明珠。
5、在色相环中，
_________是暖色，_________是冷色，_________是中性。
二、我是小小画家。(45分) 根据：“奥运健儿展风采”为主题，创作一幅画。 要求：
1、符合题意，画面美观，富有想象。
2、构图饱满，色彩丰富。
一、填空补缺。
1、文房四宝是_________、_________、_________、和_________。
2、剪纸的基本方法：_________、_________、阴阳混剪。
3、写出4种画种：_________、_________、_________、_________。
4、版面设计主要由_________、_________、标题和部分文章组成。
5、________________________叫做色彩的明度，加入________或________可以形成明度渐变。
6、________________________叫做色彩的纯度，加入________或________可以形成纯度渐变。
7、在邮票设计中主要内容包括有 _________、________、_________和_________几个方面，设计纪念邮票要有一个明确的 _________。
8、渐变包括________的渐变和________的渐变。
二、选择题
1.色彩的冷暖对比能使色彩明快,活泼。红颜色的对比色是(
) A 绿色 B 黄色 C 紫色
D 橙色 2.水彩画属于下列哪个画种(
) A 西洋画 B 中国画 C 版画 D漫画
3.中国花鸟画从表现技法上,分为(
)两大类. A 写实和写意 B 工笔和写意 C 写实和工笔 4.马蒂斯是(
)国家的画家 A 法国 B 英国 C 德国 D 美国
三、我是色彩大王。
黄
橙
红
黑
蓝
灰
紫
白
绿
1、找座位。
三原色 _________________三间色_________________无彩色系色彩
2、加加减减。
绿=____+____+____ 橙=____+____+____ 紫 =____+____+____
3、对对碰。(给对比色连线)
红 _________黄 _________蓝 _________黑 紫 _________白 _________绿 _________橙
三、我是小小画家。
根据：学校运动会总是那么激动人心，我们总是被运动员的精神所感动，赛场上的叫喊上，加油声，运动健儿的身影都构成了一幅美丽的图画。请你绘画一幅运动会为主题的画，也可以想象2008北京奥运会。
班级： 姓名
一、 填空
1、世界水域共分为()个大洋，其中最大的洋是()洋。
2、地球是一个大的()体，其中半径为()多千米，海洋占()
3、1901年()的第一封电报成功跨越大西洋。
4、()年，因特网正式启动。
5、1988年，我国第一条高速公路()高速公路建成通车。
6、地球仪上，蓝色的部分表示()，被海洋包围的是()，
它包括()和()。
7、中国陆地面积约()平方千米，人口约()亿，有省级行政
单位()个，其中特区()个。
8、古代中国的四大发明是()、()、()、()。
9、()是每个公民应具备的基本道德，人人都应以( )为本。
10、现任国家主席是()，国务院总理是()，
政协主席是()。
11、故宫过去又叫()，它分为()和()。
12、古代通信特点是()，现代通信特点是()。
二、 判断
1、规则对人有约束作用，但也是为大家服务的。()
2、中国是世界上人口最多的国家。()
3、天安门广场是世界上最大的广场。()
4、颐和园是世界上著名的皇家园林。()
5、中国东西长月5500千米，南北长约5000千米。()
6、台湾于1661年，被郑成功收复。()
7、莫尔斯发明了电话。()
8、贝尔发明了电报。()
9、未满十二周岁的儿童可以骑自行车。()
10、集体荣誉是大家共同努力得来的，我们每个人应该珍惜集体荣誉。( )
三、连线:
祖冲之造纸术
毕昇《本草纲目》 华佗活字印刷术 蔡伦麻沸散
李时珍圆周率推算到小数点后七位
四、列举
1、我国四条主要铁路。
2、地球表面的五种地形
3、磁悬浮列车的特点。
4、世界四大文明古国
5、世界上的七大洲
五、我的调查：
1、写出北京的四大世界之最。
2、网络通信中不文明的做法三条。
3、现代通讯的四种方式
4、传真电话的特点
六、我的实践：
1、位保护人类的唯一家园——地球写三条建议
2、遵守交通规则，人人有责，请你写出两条交通法规方面的规定。
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