昌江中学

第1篇：昌江中学

海南省昌江县矿区中学七年级语文下册 第六单元《黄河颂》导学案

黄河颂

第一课时 【学习目标】

1. 把握诗文基调，培养鉴赏诗歌的能力。

2. 通过各种方式的朗读感知诗的内涵，合作探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情。

【学习重点】

通过反复诵读，感受黄河雄壮的气魄和中华民族伟大坚强的精神 【学法指导】

(1)学习前搜集有关资料，了解作者的生平介绍及诗歌的创作背景，加强对诗歌内容的详细理解。

(2)注意结合平时阅读、参观和观看影视作品等知识积累，知道中华儿女感人的英勇事迹，为解读诗歌的内容，感受诗人的情感打下坚实的基础。

(3)注重有感情地诵读诗歌，做到在读中了解内容，在读中品味鉴赏，在读中培养感情。 (4)品析诗歌的语言，用想象丰富其内涵。

【学习内容】有感情的朗读诗歌，理解诗歌的内涵。 【学习过程】(教师寄语：走进课文，与课文和作者交流;走出课文，与生活和他人对话;这是阅读成功的必经之道!)

一、过关预习 1.生字注音

气魄( )哺育( )山巅( )澎湃( )劈开( )狂澜( ) 屏障( )浩荡( )臂膀( )九曲连环( ) 2.相关背景：

(1)、关于作者：光未然，原名张光年，1913年出生，湖北光化县人。1927年在中学时代即参加革命工作，'四一二'反革命政变后辍学，曾做过学徒、店员和小学教师。1936年抵达上海参加抗日救亡运动并从事进步文艺活动。1935年8月创作《五月的鲜花》歌词，以其深怀忧患与愤恨体现浓郁深沉的抒情气息广为传唱。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。新中国成立后，曾担任《文艺报》《人民文学》主编。

(2)、相关知识：《黄河大合唱》是著名诗人光未然(张光年)为配合音乐家洗星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。共有八个乐章，分别是：《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄河对口曲》《黄水谣》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河》。诗中雄奇的想象与现实图景交织在一起，组成一幅壮阔的历史画卷，反映中华民族英雄儿女抗战的真实场面。

二、自主学习(相信自己，才能成就自己!)

(一)个体自主学习，自由诵读，初步品味歌词中的语言。 1. 自由诵读《黄河颂》，加深对课文的理解。 2.酝酿感情，自由节选文中几句或一节诵读。 3.自我评价，品味课文中的语言。

(二)诗歌的朗诵要点

质疑：怎样才能更好地朗诵好一首诗?(思考、讨论、得出结论) 如：

1

学生再次自由朗诵，将刚才的所得加以体会。

三、合作释疑(会学习、会合作，定会成功!)

1、这首诗歌的主要内容是歌颂黄河，在歌颂前对黄河进行了一番描绘。你觉得这些句子表现了黄河的什么特点?

2、歌颂黄河的部分能分为几个层次?分别是从哪些方面进行歌颂的?

3、结合时代背景，你认为作者描绘黄河一往无前、无坚不摧的特点，歌颂它伟大坚强的精神，是要表达什么情感?

四、质疑交流(学习贵在发现!)

学习贵在发现，通过本节课的学习，你还有什么疑难或疑惑?提出来与同学交流。

五、迁移延伸(学为我用，提升自我!)

1、我们学过的诗歌中，有些诗直白抒情，风格豪迈，有些诗则委婉含蓄。你认为这首诗属于哪一种?为什么?你还能从学过的诗歌中再举出一两例吗?

2、再次朗读：在理解诗歌的基础上，齐读诗歌，共同赞颂黄河，歌颂伟大的中华民族!

六、同步达标(当堂的知识当堂掌握，我掌握、我轻松、我快乐!)

1、根据你平时的积累，写出三个关于黄河的著名诗句，并标明作者及出处。

2、和黄河有关的俗语、谚语、名言很多，请你写出其中的一条，并简要介绍相关的故事。

《黄河颂》第二课时

【学习目标】

1. 通过各种方式的朗读感知诗的内涵，合作探究诗歌所表现的伟大民族精神和强烈的爱国感情。

2. 激发自己的民族自豪感和为中华之强盛而努力学习的自信心。 【学习重点】

通过反复诵读，感受黄河雄壮的气魄和中华民族伟大坚强的精神! 【学习过程】

一、过关复习

提问上节课内容掌握情况。

二、自主学习

学生自由朗诵课文，小组朗诵展示，推荐课堂朗诵展示。

2

三、合作释疑

在大量朗读的基础上，小组合作完成下列问题，并展示。 ⑴歌词中反复出现的“啊!黄河!”起了什么样的作用?

⑵如何理解黄河是“摇篮”，是“屏障”?

⑶如何理解黄河“向南北两岸/伸出万千条铁的臂膀”?

⑷这首诗歌是从什么角度表达强烈的爱国主义感情的?有什么历史和现实意义?

四、质疑交流(学习贵在发现!)

学习贵在发现，通过本节课的学习，你还有什么疑难或疑惑?提出来与同学交流

五、迁移延伸(教师寄语：学为我用，提升自我!)

1、根据这三首歌词的形式创作一段歌词，表达你对学校、班级、集体等的深情。

请同学们把自己的作品饱含深情地唱出来或朗读出来。

今天黄河的生态环境遭到严重破坏，现状堪忧。请针对这一严重的生态危机，设计一则公益广告，呼吁人们保护母亲河。

学后记：

第2篇：海南省昌江县矿区中学七年级语文下册 第六单元《我的中国心》导学案大全

我的中国心

学习目标：

1、整体感知歌词内容，体会歌词中表达的爱国主义的思想感情。

2、反复诵读诗歌，体会和推敲歌词中精炼形象的语言。

3、有感情地朗诵歌词，深情歌唱歌曲。

教学重点：

准确地把握歌词的内涵和感情。反复朗读，读出感情，读出节奏和韵律。 学法指导：合作学习、比较研读、深情歌唱、朗读背诵、赏析品味

知识链接：

1、《我的中国心》作词人：黄沾，原唱张明敏。

2、《我的中国心》主要内容及情感

这首歌词通过一位海外游子的诉说，刻画了对祖国的赤子之心。主题词“中国心”，也就是心中永远装着祖国，永远念着祖国。它寄托着身在异国他乡的海外游子对祖国的一片深情。歌词语言平实，感情强烈而真挚，具有强烈的感染力。 课前预习：

1、【作者简介】黄霑，香港著名词作者，曾创大量脍炙人口的歌词。《我的中国心》是其代表作，经香港歌手张明敏演唱，在港澳

同胞中引起了强烈的共鸣。1984年，张明敏应中央电视台邀请， 到北京参加春节联欢晚会演出，向大陆观众介绍了这首歌曲。从 此，这首歌在大陆广为流传。

2、注音：

黄霑( )萦绕( ) 烙( )澎湃( )巅( ) 炊烟( )抽穗( )梳妆( )明媚( )狂澜( )

3、释义：

澎湃：本来形容波浪互相撞击，这里是特定语境下词语的移用。 体魄：体格和精力。

4、收集古代写游子心境的诗：

5、想想：古代游子的心境和《我的中国心》中的游子心境有何不同?

课堂探究：

1、讲一讲：

这首歌是在香港回归前，香港著名歌手张明敏在中央电视台春节联 ，欢晚会上演唱的歌曲，至今我还记得他身穿白色的西装，脖子围条长围巾，戴着金丝眼镜，当他深情并茂地唱起这首歌时，场上响起雷鸣般的掌声，并且在以后广为流传，是一种什么样的感情引起了全国人民的共鸣呢?

1

2、读一读，赏一赏：

朗诵歌词，把握感情基调(深情，挚爱)注意押韵ing ，确定该歌词的感情基调：强烈、深情、真挚。深情范读歌词(配乐) (1)歌词反复提到中心词是什么?

划分层次：

人有国籍之分，心怎么有国籍呢?(讨论)

(4)唱歌人的身份从哪里体现出来?

(5)哪个词最清深意长的表达出我对祖国的思念?

(6)“虽然”与“依然”是什么关系?

“烙”上中国印如何理解?

(8)长城、长江、黄山、黄河在这里指什么?

(9)“重千斤”指的什么分量?

(10)“澎湃”是指什么?

唱一唱 比一比

(1)拳拳赤子心，殷殷故土情，平实的语言，却因为真挚的感情震撼了多少人的心灵!让我们再次欣赏歌曲并学唱(合唱)

(2)各小组比赛唱歌(唱爱国歌，做爱国人) 归纳总结

巩固训练：

1、课堂练习

(1)《我的中国心》中的“我”指代的是：_________________________ 2

(2)“长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤”这首歌词采用的修辞手法是_____________，“长江”等事物实际是指________________。

(3)结合歌词的内容，说说你对下列语句的理解 洋装虽然穿在身，我心依然是中国心。

流在心里的血/澎湃着中华的声音，就算身在他乡/也改变不了我的中国心。

课后作业

摘抄歌词中的富有教育意义的、开启心扉的、给人鼓舞的句子。

学后记：

第3篇：江西南昌江铃见习报告

见习报告

见习时间：2009年6月4日

见习地点：江铃全顺汽车制造厂

见习目的：通过进厂实地学习，了解企业生产经营组织过程、企业的组织结构，加强管理理论与见习的结合。了解企业文化、企业管理。

见习要求：

在课堂上，我们学到的一般都是纯理论的知识，所以借此机会，让我们到生产车间了解汽车制造过程。了解企业文化，了解企业的具体运作。

见习内容：

一、了解到了江铃的企业文化建设始终以追踪最先进的产品技术、最新的经营理念和管理手段、做行业内领先的现代企业，通过开放的理念和富于进取性的系统规划、企业文化发展战略，造好车，培训最优秀员工、塑一流企业形象，取得了企业经济的发展和文化的建设并取得优良业绩。

二、江铃的企业形象

1. 形式多样、体制灵活、激励员工队伍建设有效的机制。

2. 紧紧围绕调动员工的积极性、创造性和发扬主人翁精神，开展岗位成才活动。

3. 通过塑造“团结进取，改革创新”的企业精神，形成企业的凝聚力

4. 以企业良好的发展环境和人文氛围作为员工工作、生活催化剂

5. 回报社会，展现现代化大企业的风采和良好形象

三、江铃的管理方针：

顾客向导，流程优化，以人为本，持续改造，塑卓越江铃品牌，造超值商用汽车

四、核心价值观：

诚信经营，追求品味，持续发展，回报社会

五、工作格言：

微笑多一点，脾气少一点;

理由少一点，度量大一点;

沟通诚一点，工作勤一点;

行动快一点，技能精一点;

质量多一点，要求严一点。

六、愿景：

以商用车为核心，成为一流的汽车制造商

江铃的发展历程：

1968年，江西汽车制造厂成立，生产井冈山汽车，16年累计亏损打5600万元 1984年，在国内率先引进技术制造五十铃汽车，一举扭亏

1993年3月，江铃汽车股份有限公司成立

1993年12月1日，“赣江铃”A股在深交所上市，成为江西“第一股”

1994年元旦以后，江铃集中力量于技术创新、产品开发、营销改革和管理现代化

1995年，开创“江铃B股”模式，在国内第一个以ADRS发行方式引入美国福特汽车公司结成战略合作伙伴

1997年12月，江铃/福特成功推出中国第一辆中外联合开发的汽车----全顺 2001年，江铃产销量连年快速增长，年销量更是远大于产销量增幅，在中国汽车行业名列前茅

见习感想体会：

当我们踏入江铃全顺厂，首先映入眼前的是“让优秀成为一种习惯”给人予一种温馨的感觉。通过讲解员的讲解我们了解了到了道路的规划，分为人行道与物流车道，好标有疏散方向，安全措施较为完善。

江铃全顺汽车制造分别有焊装、涂装、总装三大生产工艺制造区域，我们所参观的是总装这一个区域，这是一个流水生产线，放眼我们看到的都是一些大型的机械设备，流水线的每一道工艺大约需要五分钟、

在工作道路上，我们发现了一块块的牌子，它们写着：“加以和为贵，厂以安为本”、”增强信心，蓄足后劲，团结奋斗，不辱使命”等等….它们给我一种团结，奋进，努力拼搏的精神。在见习的过程中，自己学到了许多原先在课本上学不到的东西，而且可以使自己更进一步接近社会，接近企业。也发现了自己看问题的角度，思考问题的方式逐渐开拓，这与实践密不可分，在见习过程中，我又一次感受充实，感受成长。

虽然只有一个下午的参观时间 ，但我们收获了很多，感受颇多的一点是：理论学习是业务实践的基础，但实际工作与理论的阐述是大不相同的。因此我们要去实践，要去感受车间的运作情况，亲身去体验是和在书上看到的是完全不一样的，我们能亲身去感受江铃的企业文化，感受他们所要展现的一种拼搏精神。通过了这一下午的见习活动，我们对车间有了一个初步的认识和理解，对我们下学期学习车间方面的知识开了一个好头。

第三小组

第4篇：昌江县人民医院医疗设备管理制度

医疗设备临床使用安全管理，是指医疗机构医疗服务中涉及的医疗设备产品安全、人员、制度、技术规范、设施、环境等的安全管理。为加强昌江县人民医院设备临床使用安全管理工作，降低医疗设备临床使用风险，提高医疗质量，保障医患双方合法权益，制定《昌江县人民医院医疗设备管理制度》如下：

一、组织机构：

成立“昌江县人民医院医疗设备管理委员会”

主任：廖云(院长)

副主任：陈福寿(副院长)黄坚强(设备科主任)

成员：王正荣黎明尧符青多张振玖黎 婷汤富强符发标张 范李英丽王林明吴云

二、工作职责

1、委员会负责全院医疗设备临床使用安全管理的监督工作，组织制动医疗器械临床使用安全管理相关制度，根据医疗器械分类风险分级原则，建立全院医疗器械临床使用安全控制监督评价体系。

2、工作小组负责指导全院医疗器械临床使用安全管理和监督工作;建立医疗器械临床使用的日常管理制度、检测制度和应急预案;定期对全院医疗器械使用安全情况进行考核和评估。

三、管理办法

1、医疗设备管理委员负责全院医疗器械的采购工作。医疗设备管理委员会应建立医疗器械采购论证、技术评估和采购管理制度，定期向全院有关科室通报医疗器械采购和使用情况，确保采购的医疗器械符合临床需求，合法、安全、有效。不得使用无注册证、无合格证明、过期、失效或者按照国家规定在技术上淘汰的医疗器械。医疗器械新产品的临床试验或者使用按照相关规定执行。

2、医疗器械的安装应由生产厂家或者其授权的具备现骨干服务资质的单位或者由医疗机构医疗器械保障部门实施。特种设备的安装、

第5篇：昌江县矿区学校心理健康教育现状

调研报告

为摸清我校心理健康教育工作现状，进一步加强和改进学校心理健康教育辅导工作，根据省教育厅和县教育局有关通知要求，对我校中小学心理健康教育辅导工作进行一次全面系统的调研，现将调研结果报告如下：

一、心理健康教育具体做法

1.资源配置

我校配备了心理咨询室，但无团体活动室。目前只有心理健康兼职教师5人，没有专职心理健康教师。

2.组织机构

学校成立了由校长、副校长、德育室主任、体卫室主任、团委书记、少先队大队辅导员、班主任和兼职心理教师组成心理健康教育领导机构，组织机构职责明确、分工具体、制度健全，保证了学校心理健康教育工作的正常开展。

3.工作情况

心理健康教育工作主要分为心理健康教育课、心理档案、心理健康教育宣传(含大型心理健康教育活动)、个体心理辅导、团体心理辅导和心理健康教育科研六大部分。由于学校心理健康教育工作并不局限于为特定人群提供心理服务，而是聚焦全体学生的健康成长，因此心理健康教育工作中面向全体学生的心理健康课、心理档案和心理健康教育宣传尤为重要。目前，学校都能积极开展心理健康教育宣传，认真开设心理健康

教育课，逐步规范心理档案建设工作。

二、存在问题

1.组织机构职能作用不够强

心理健康教育不是心理教师个人的工作，应该是所有教育工作者共同的责任。目前，我校组织机构健全，但实际效能偏低，多数是心理教师一人承担相应工作或者是仅仅有一个闲置的心理咨询室。

2.思想认识不够到位

学校设立心理咨询辅导室并能够有意识地鼓励学生积极寻求心理教师的援助，但也存在着心理健康教育课时不足，心理辅导工作不实的问题，究其原因，是因为人们认为心理健康的意义在于治疗“心理有病的人”，没有认识到心理健康教育在促进学生人格健全发展，帮助学生更好适应未来社会的重要作用。如果心理健康教育不到位，学生身心发展不健全，不仅不利于提升学业成绩，而且可能会使学生走入歧途。反之，如果学生身心发展平衡，心情愉悦，有助于学生积极应对生活中各种困难，促进学业水平的提升。

3.工作开展不够扎实

心理发展水平，也反映出心理健康教育工作的途径和方式有待进一步拓展，以满足学生日益增长的心理调适需求。在心理档案建设上，由于缺少专业师资和相应测评系统的支持，几乎未开展心理档案建设工作。在团体心理辅导上，学校开展了心理社团工作，每学期只开展一次专题讲座，团体心理辅导的专业性和次数仍需进一步提高。心理健康教育科研主要集中于学生心理档案的调研报告，多样性和专业性不强。

4.专业教师不足

目前没有专职心理健康教师，兼职专业心理学教师仅有5人。心理健康教育对于心理教师专业水平要求较高，需要其具备发展心理学、普通心理学、人格心理学、咨询心理学等专业知识与咨询技能。这样才能确保心理健康课、个体咨询与团体咨询等心理教育活动质量，确保学校有一个安全、健康、可靠的心理健康教育环境。一个心理健康教师要面对的是上百个学生，还有学生家长和其他学科老师。靠几个兼职心理教师来维护全校师生的心理健康，几乎是无法完成的任务。因此，增加学校心理教师的配比亟不可待。

5.专业培训不够

在心理健康教育开展较好的学校，经常有定期的心理教师和相关人员的教研活动，心理教师可以从这类活动中获得同行支持，汲取他人经验，不断提升自我心理健康工作水平。并且，由于心理教师本身属于小众群体以及其咨询工作的特殊性，心理教师也需要定期寻求督导，有效维持自身的心理健康水平。在培训学习上，上学期我校组织了一次省级心理健康教师培训，但县校两级培训或交流探讨活动几乎没有。

6.宣传教育不到位

心理健康教育要着力营造出全校的心理健康教育氛围。目前，我校只有心理健康课，但没有心理测评、心理咨询以及心理展板，但宣传力度仍然不够，渗透性不强，导致部分学生不知道学校心理咨询室，不愿意去接受心理咨询和辅导。

三、今后工作思路

1.建立健全学校心理健康教育体系

一要加强组织机构建设，将组织机构工作常规化，定期举行交流研讨会，探讨解决学校心理健康教育工作中的具体问题。强化心理教师与班主任合作，配合开展学生心理咨询工作，定期组织教育实践探讨活动，形成心理健康教育工作与班主任工作的双向促进和良性循环。

二要加强德育工作，心理健康教育是德育的重要内容，要进一步深化细化德育工作，突出抓好心理健康教育，提高心理健康教育工作实效性。

三要加强班干部队伍建设，每班设立一名心理委员或心理志愿者，充分发挥他们在心理教师与班级之间的纽带作用，发挥在日常心理健康教育工作中的“小帮手”作用。

四要加强家校合作，利用家长会、家长学校等渠道宣传心理健康教育常识，并根据学校具体教育实践对家长做专题报道，争取家长配合，形成家校合力。

2.增加心理健康教育课时

根据上级课程设置与课时计划，目前，学校心理健康教育课作为地方与校本课程，每周开设一课时，为提升广大师生对心理健康教育工作重要性的认识，可适当增加心理健康教育课时，增加心理健康教育公开课。并将小学三四五年级和初一、初二适应性讲座，考试前焦虑讲座，初三、六年级应考讲座以及新生心理健康测评纳入到学校常规工作安排中。只有常态化的推进心理健康教育工作，才有助于师生了解心理健康教育，认识到心理健康教育工作的重要性。

3.加大专业教师招聘力度

根据实际需要，逐步充实心理健康教育师资力量，努力为学校配备1—2名专职心理教师，逐步均衡专业心理教师与兼职心理教师的配比。

4.加强心理教育专业培训

组织参加省县两级心理健康教育交流研讨活动，参加有关专家对专兼职心理教师进行专业技能培训。通过同行交流、专业培训，指导帮助心理教师稳定身心状态，拓展专业技能，进一步开展好学校心理健康教育工作。

5.拓展学校心理健康教育途径

目前，我校心理健康教育工作还处于起步阶段，硬件配置不完善，专业教师紧缺，因此，开展心理健康教育要依托学校实际，积极拓展心理健康教育途径。比如团体心理辅导活动可以建立团体心理课、选修课或兴趣小组、专题讲座、学生社团、研究性学习专题研究小组和心理拓展活动等多种形式。个体心理辅导可以有面谈、网站留言、网络在线、热线电话、邮箱以及信箱等多种形式。而作为影响学校整体心理健康教育氛围的心理健康教育宣传工作，其途径更应多样，可利用橱窗、展板、刊物、广播、电视节目、校园网以及大型活动等进行广泛宣传。在大型活动方面，可以充分借鉴教育发达地区或海口地区的名校做法，开展“心理健康宣传日”或“525心理健康节”等特定的大型活动，比如

“自我探索日”、

“心理健康教育节”、

“心理健康活动月”，努力促进学校心理健康教育的深入有效开展。

2019年11月5日

第6篇：81000127252：浅谈海南电网公司昌江供电局调配一体化系统的建设

浅谈海南电网公司昌江供电局调配一体化

系统的建设

吴清炳，陈松精

(海南电网公司昌江供电局，海南省昌江县，572700)

摘要：该文简要介绍了昌江供电局调配一体化系统的建设背景、设计原则和建设思路，对调配一体化系统的建设和应用经验进行了阐述，通过调配一体化系统的建设使生产运行管理水平上一个台阶，带来更大的经济效益和社会效益。

关键词：调配一体化;馈线自动化;配网生产管理

Explain the Distribution Integration Automation System of Hainan Power Grid Corporation Changjiang Power Supply Bureau

WU Qingbing,CHEN Songjing

(Hainan Power Grid Corporation Changjiang Power Supply Bureau,Changjiang County,Hainan

Province，572700，China)

Abstract:The paper talk about construction background 、design principles and thingking of Distribution Integration Automation System,expatiated the construction and application experience about Distribution Integration Automation System, Deployment of an integrated system through the construction of the production operation and management level to a higher level, to bring greater economic and social benefits.Key words: Distribution Integration Automation;Feeder Automation; Distribution Production Management

随着电力体制的改革和电力市场的建立，电力作为一种特殊商品进入了市场，随着改革开放多年以来，县级城市的社会、经济发展很快，早期建成的配电网和电力设施已经不能适应经济发展和人民生活用电的需要，大量对电力扰动敏感的电器设备和装备对供电可靠性、电能质量提出了更高的要求。供电网的供电可靠性和电能质量已成为电力市场下电力企业面临的重要课题。随着配网自动化技术的发展，能有效地解决供电企业面临的这些问题，因此，县级配网自动化的实施已经成为供电企业十分紧迫的任务。配电网自动化的实施方案是配网自动化系统的关键，在实施配电网自动化前，必须结合电网实际提出最优方案。从海南电网昌江供电局配电网的实际出发，提出了该局县级调配一体化系统建设的实施意见，在此基础上设计了最优方案。

一、建设背景

为实现对配网的监视和控制，实现可视化调度，提高电网安全、稳定运行水平，提高调度自动化水平，提高供电能力和供电可靠性。同时由于我局现有调度自动化系统使用年限已

超过8年，并且近期没有进行过升级和改造，设备存在较大隐患，迫切需要建设一套具有特色的可满足县级电网运行的自动化系统。

作为海南电网公司调配一体化试点建设单位，昌江供电局在海南电网公司的统一部署和指导下，经过前期对国内先进地区配网自动化建设情况的调研，并总结各地区的经验和教训，结合《海南电网公司调配一体化试点建设指导意见》，坚持统一规划，分步实施，建设和管理并重的总体工作思路，积极开展项目建设，取得了阶段性成果。

二、设计原则

1、调配自动化系统的规划、设计和建设应参照相关国际标准，遵循相关国家标准、电力行业标准、南网公司企业标准以及相关国家部委技术文件的规定，按照“统筹规划，优化设计，分步实施，信息共享”的总体原则进行规划设计和建设。

2、系统的建设要坚持“平台统

一、数据集中、信息共享、应用分层”的原则，将“数据是基础、应用是灵魂、发展是永恒”的思路应用到系统建设中，最终实现系统平台一体化、数据采集一体化、数据处理一体化、终端标准一体化的要求。

3、系统采用一体化设计，应稳定可靠运行，快速准确地采集和处理电网的各种信息量，及时反应电网运行情况。调配自动化系统的建设实施应满足《电力二次系统安全防护总体方案》、《配电二次系统安全防护方案》等安全防护方案的规定和要求，确保信息传输的安全可靠。在任何情况下，不能因本系统的缺陷导致一次系统的事故。

4、配网自动化实施应充分尊重配网一次的现状情况。对新建配电网络，应根据配网自动化的要求对配网一次网架结构进行优化设计和建设，在配网结构、设备选型、运行方式等方面创造基本的自动化控制条件。

5、充分考虑配网自动化建设的扩展性和延伸性，采取有效技术措施实现配网自动化系统与相关系统数据信息的交互、集成、共享和综合应用，减少功能交叉和冗余，避免重复投资。应参照IEC61968/61970 标准的解决方案，并结合已颁布标准的相关要求，合理设计与相关系统的接口和信息交换机制等关键问题。

三、建设总体思路

本着总体规划、分布实施、注重实效的原则，采用分阶段建设实施的思路，从整体上划分两个实施阶段。

第一阶段：一是建设新的调配一体化主站，实现对主网设备高效、可靠的监视和控制;二是对联络线路及重点分支线的柱上开关和公用变压器进行监视布点，同时为实现配电网2公里内的故障告警和故障定位，对配网线路进行2公里范围的布点，基本解决盲调的问题。三是实现基于GIS的自动制图和设备管理功能，在此基础上逐步实现其他相关应用功能。

第二阶段：进一步扩大监视布点，实现全网监视，实现故障自动隔离及恢复供电和相关的配网高级应用功能。

四、建设与应用经验

(一)调配一体化技术方案

海南电网公司昌江供电局调配一体化系统采用了国电南瑞的ON3000电网调配自动化集成系统，它总结并吸收了多套成熟系统的成功开发和工程经验，融合了近年来电网调度自动

化领域的众多前瞻性思想，采用多项新技术，是专门针对小型地调、县调、集控站应用的技术发展趋势而研究开发的一套面向农网智能调度、集控、配网一体化系统。该系统的逻辑结构图如下所示：

图1.系统配置示意图

系统采用先进的Unix/Windows混合平台系统结构，所有服务器和工作站之间采用双网，配置17台计算机，组成了完整的调配一体化自动化系统，单独设置数据采集网段。其中数据服务器和SCADA前置服务器均选用HP rx2660服务器(HP-UX操作系统)，WEB服务器和通讯服务器选择HP DL380 G6(Linux操作系统)，GIS/DMS服务器选择HP DL580 G5(Windows 2003操作系统)。所有的服务器采用统一机柜组屏。在人机工作站方面配置两台调度工作站HP Z400(双屏配置/ Linux操作系统)，两台集控工作站HP Z400(双屏配置/ Linux操作系统)，两台维护兼报表工作站HP Z400(Linux操作系统)，三台配网管理工作站(Windows XP操作系统)。

海南电网公司昌江供电局调配一体化系统是淘汰原有调度自动化主站系统而建设新的调配一体化系统，总结建设过程，有以下几点建议：

新旧系统接替运行时，应该注意不能影响调度的正常工作，可在两套系统并列运行一段时间后，全面启动新系统的运行，同时做好老系统原有数据的备份，如果需要将老系统的数据导入到新系统，还需要及时与两套系统的厂家协调解决，以免原始数据丢失或不能使用。

系统建设应进一步考虑日后调配一体化的拓展性，为配网自动化管辖范围和管理功能的扩展建立良好的基础。

在建设一套新系统前，建设单位应充分了解新系统所实现的功能，并为如何实现这些功能做好充分的准备工作。

(二)无线通信技术方案

在昌江供电局配网自动化I期建设中，主要选用公网无线(CDMA)通信方式。公网无线(GPRS)具有建设周期快，前期投资少的优点，但在日常的运行中必须每月支付一定的通信费用，昌江供电局配网自动化使用了每月5元包30Mb 流量CDMA套餐，为有效控制数据流量减少通信费用，昌江供电局在建设过程中作了不少的尝试，也取得了一定的经验。

1、通信组网方案

图2 组网结构图(没考虑防火墙)

1、海南电网公司机房接入方案：海南电信公司在海南电网公司17楼提供路由器和交换机接入电网传输设备，实现与市县终端的网络连接。

2、昌江供电局终端接入方案：市县终端通过PPP拨号方式由CDMA无线网接入，连接到CDMA PDSN设备，由CDMA AAA认证服务器提供接入认证，判断卡号和VPDN的对应关系。通过验证后，CDMA PDSN将与海南电信的LNS路由器之间建立起L2TP专用隧道，将用户名和密码由海南电信的AAA认证服务器验证用户的合法性，并分配内网IP地址;(给每台终端分配1个静态IP地址;具体IP地址池可由海南电网提供，符合海南电网的IP地址规划)

3、海南电网公司与昌江供电局连接方案：可通过海南电网内部专线(B网)将数据传送到昌江供电局机房。

4、主站与终端设备的数据传输机制方面的建议：

(1)采用合适的通信传输方式

考虑到在配网自动化系统中，对配网设备遥测量监视不如主网设备那么严格，可以适当延长终端设备遥测量刷新周期，因此，对于采用无线公网通信的终端设备使用了国际101规约2002版本的平衡式传输方式。终端设备采集到变化遥信时主动上送给主站，对于终端设备采集的遥测量，变化范围超过了一定的值才上送，以控制流量，主站对上送帧进行确认，终端未收集到主站的确认帧时，重发上一帧，连续3次均未收到主站确认帧则放弃本帧数据上送，认为链路中断，在链路中断情况下，终端定时向主站发送请求链路帧，直到收到主站的确认帧。主站定时向各终端设备发送总召唤命令(4分钟)和召唤电度量命令(4分钟)，终端在收到命令时将采集的最新数据上送，主站每隔30分钟向各终端发送核对时钟命令，使各终端时钟与主站系统保持同步。

建设时要充分考虑终端遥测量是否有必要主动上送，若主动上送时，要考虑变化范围是多少才主动上送就满足管理要求，于避免通信流量的超标。

(2)更改无线模块的重连机制以节省流量

昌江电网采用的是宏电H7920无线模块，正常情况下无线模块通过PPP拨号方式由CDMA无线网接入，下位机(即TTU)通过串口与无线模块连接，数据由无线模块上送到主站。无线模块通过参数配置使之定时(5分钟)重连(ping)海南电信服务器(172.16.1.2)，以检测是否真正在线，若连续10次重连失败则认为不在线，无线模块自动重新拨号，若连续5次重拨失败(如欠费、SIM卡故障等原因)则自动重启。为节省流量，无线模块的PPP检测时间可适当拉长。

(三)、运行效果

1、缩短事故处理时间，减少停电范围，提高供电可靠性

对配网进行安装智能开关和智能跌落开关及各类终端后，对故障隔离和定位起到了有效的作用。智能跌落开关与变电站开关或线路智能开关配合起到快速自动隔离故障，保证主线不全停，减少停电范围;三遥FTU和故障指示器起到有效故障定位，缩短故障处理时间。配网自动化初步建成，实现了对配网的监视和控制，实现可视化调度，有效地缩短了事故处理时间，减少了停电范围、提高了供电可靠性，增加了供电效益。

2、提高配电设备运行监测水平，能有效及时发现配电变压器过载和不平衡，保障安全生产。通过在系统后台监视，掌握配电变压器的24小时负荷动态。相比以前在负荷高峰期时需要各班组人员到每个台区进行测量耗费的人力物力而言，工作效率大大提高，而且现场测量数据单一，尤其是晚高峰期间，环境视线不佳，杜绝测量作业过程中的安全隐患。其次通过对配电监测终端采集的数据进行分析，对配电变压器能做到及时发现过载和不平衡，并依此进行调整和相应增容等措施。针对电压越上限或是下限的情况进行配电变压器的档位调整，提高电压质量;再者通过采集的电量自动导入配网管理系统设置好的线损模板，便可自动生成线损，便以线损分析管理。

3、加强电网安全监控，实现安全调度

通过各类型的终端安装后，解决了配网的“抹黑”调度，一定程度上杜绝了运行单位擅自操作配网线路上开关，保证了安全调度。在实现“可视化调度”以后，对配网中的设备实时监测，能检测出潜在的事故隐患，以便及时维修更换设备，可以发现大量的潜在故障隐患，对保证电网的安全经济运行，具有重大的作用。

4、调度数据的共享，为生产管理提供了科学的依据

WEB数据发布功能使调配一体化系统充分为生产管理服务，系统可以根据生产的需要，

自动生成各种报表，生产管理人员可以通过局域网，方便快捷了解各种运行信息，使电网运行的各种数据充分的共享，更好的为电力生产服务。

5、建立了配电地理信息系统，有效地将地图、电网线路设备图形信息、设备台帐、实时信息等属性数据有机结合、统一管理，形成一个具有空间概念(地理环境信息)和基础信息(电网资料及用户资料)的数字化配电网模型。为输配电网规划设计、运行管理、辅助决策提供有效的方法和手段。

五、总结

鉴于调配一体化自动化系统在电力安全生产、事故处理和经济运行中发挥的显著作用，积极推广这一现代化技术手段对电网的安全生产调度有着重要意义。

参考文献：

1. 吴福保,白义传,奚国富等.基于Unix/Windows混合平台的一体化电网综合调度自动化系

统.电力系统自动化,2005,29(14): 88～90.

2. 国家电网公司农村电网自动化及通信系统技术导则，国家电网公司企业标准，

Q/GDW126-2005.

3. 《海南电网公司调配一体化试点建设指导意见》，海南电网公司指导性文件，2009. 作者简介：

吴清炳(1963-)，男，工程师，从事电力系统生产技术管理工作,

13707591088，wuqb@hn.csg.cn。

陈松精(1982-)，男，助理工程师，从事电力设备与技术管理工作,

13637503553, chensj@hn.csg.cn。