方案在我们工作与学习过程中起着重要的作用，对于我们进一步开展工作与学习，有着非常积极的意义。那么一份科学的方案是什么样的呢？以下是小编整理的《英语风采大赛活动方案》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
英语风采大赛方案
一、活动目的及意义：
为迎接社团文化艺术节，进一步提高广大同学学习英语的兴趣，发现和培养更多的英语人才，营造全院英语学习的浓厚氛围，活跃校园文化的气氛，丰富同学们的课余生活，激发同学们学习英语的热情，展现我院的英语教学成果，进一步提高学生实际应用英语的综合能力，同时拓展全院同学的英语知识面，进而为社团培养后备力量，推广校园英语储备力量。
二、活动方式
活动以比赛的形式进行，主要分英语演讲和英语才艺(含唱歌、诗歌朗诵、话剧等)比赛两个模块。
注：活动流程细节另有附件
三、参加对象：
四川信息职业技术学院全体学生
四、宣传方式
1.通过学院英语教研组教师宣传;
2.通过与英语课代表保持紧密联系宣传;
3.通过海报、学院广播宣传;
4.通过社团开展的各项活动进行宣传。
五、报名时间及地点
时间：2010年11月1日起至2010年11月10日 地点：1202办公室、三教楼前
六、活动时间：
预赛时间：2010年11月13日 决赛时间：2010年11月27日
七、活动地点： 预赛：
歌唱组：学院3602教室;
演讲组：学院210
1、210
2、2103教室。 决赛：
学院1101教室(才艺/演讲)
八、指导老师
姓名系部职务办公室联系方式徐硕艳英语教研组评委1320-------唐妙荣英语 考务评委1323-------吴聪英语教研组评委1320-------李清英语教研组评委1320-------马丽英语教研组评委1319-------常静英语教研组评委1319------- 鲁小霞英语教研组评委1319-------
备注
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杨俊兵英语教研组评委1319-------
九、比赛规则比赛规则： A英语演讲组：
预赛：自我介绍→自由演讲→现场答辩
决赛：自我介绍→自由演讲→命题演讲→现场答辩 注：比赛详细流程另见附件 B英语才艺组：
预赛：自我介绍→才艺表演→现场答辩
决赛：自我介绍→才艺表演→现场答辩→现场互动拉票 注：比赛详细流程另见附件 评选方式： A.英语演讲组 比赛内容分值所占比例 1.仪表形象：(20%) 装整齐，大方得体。(10%) 姿态自然，动作适度。(10%) 2.演讲内容：(40%) 主题鲜明 (20%)
预/决
内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。(10%)
行文流畅，用词精练，详略得当。(10%) 3.现场答辩：(10%) 准确、合理(5%)
有自己的观点并且能用流利的英语口语阐述其观点。(5%) 4.自我介绍：(10%)
语言流畅，用词精练，富有表现力。(5%) 时间掌握得当。(5%) 5.即兴演讲：(20%)
英语口语标准流利并且能恰如其分地回答评委提出的问题。(10%) 节奏处理得当，技巧运用自如并且表现力强，能活跃现场气氛引起潮。(10%)
6.才艺分(附加分10分，不记入总分) 选手要求
1.形象健康，能充分体现当代大学生的良好精神风貌; 2.具有扎实的语言基础，口头表达力强，英语发音标准; 3.应变能力强，能较好的处理实际问题;
4.着装整洁，讲究礼仪，不得使用不当的语言且务必遵守比赛规则。
B：英语才艺组 比赛内容分值所占比例 1.仪表形象：(20%) 着装整齐，大方得体(10%)
姿态自然，动作适度(10%) 2.表演部分：(60%)
吐词清晰，连贯成熟 (20%) 感情投入，富有表现力 (30%) 有舞台魅力，能够带动气氛 (10%) 3.自我答辩：(20%)
注：自我答辩是评委根据选手所表演的节目以及选手自身特征所提的针对性的问题，要求选手进行现场作答，并由评委进行现场评分。 注：若是组合形式参赛的，还将根据团队协作的情况来进行评分。 选手要求
1.形象健康，能充分体现当代大学生的良好精神风貌; 2.具有扎实的语言基础，口头表达力强，英语发音标准; 3.应变能力强，能较好的处理实际问题;
4.着装整洁，讲究礼仪，不得使用不当的语言且务必遵守比赛规则。 注：比赛所涉及的内容，无论是歌曲还是诗歌朗诵或者是其他才艺都必须积极向上，内容健康，符合当代大学生的特征。
十、奖项设置：
英语演讲组：
一、
二、三等奖各一名，最佳机智奖、最佳口才奖、优秀奖各一名,外加最佳团队奖;
英语才艺组：
一、
二、三等奖各一名，最佳风采奖、最佳才艺奖、优秀奖各一名，外加最佳组合奖。
注：最佳团队和组合奖是由观众组合之间的配合默契程度、组员
的自身能力来定，最终决定方式由大众投票决定。
举办单位：
主办方：院团委 承办方：社团联合会
英语研习社 2010年10月23日
关于组织
“迎亚运”英语风采大赛初赛纸笔测试方案
根据番教通[2009]155号文精神，我校将在9月下旬组织番禺区教育系统“迎亚运”英语风采大赛初赛(含纸笔测试与专题演讲)，现把初赛纸笔测试工作安排通知如下：
一、 测试时间
各组别测试时间均为1小时，具体测试时段安排如下：
1. 小学中、高年级组：9月29日(星期二)下午3：00--4：00时
二、 组织要求
1. 学生组别的测试由科组按规定时间自行组织并阅卷评分。
2. 测试中的听力资料将制作成MP3音频文件，不再另外制作成录音带。赛前两天发听力音频文件。
3. 初赛纸笔测试题型将于第二周挂至“番禺教研网”;试卷领取时间、地点另行通知。
4. 要严格按照规定时间组织测试，不得随意更改测试时间。
5. 要注意做好赛前试卷的保密工作。
三、 试卷报数
各班于9月15日前上报所需试卷订数.
四、 其它事项
1. 本项赛事费用由学生自行负责.
2. 建议符合参赛条件的全体学生及英语教师积极参与。“迎亚运”英语风采大赛工作组
二○○九年九月四日
一、 活动形式方面
此次比赛目的是为提高我校同学英语学习兴趣，在英语
四、六级来临之际，形成浓厚的英语学习氛围;而采用风采大赛的形式，既可展示英语水平又可展示才艺水平，既给同学们一个发掘自我展示自我的舞台又丰富了学生的课余生活，展示了大学学生的综合素质与精神风貌。此次比赛同学参赛积极，报名踊跃，体现了我院学生良好的英语水平和浓厚的英语学习兴趣。
二、活动程序方面
被本次活动采用晚会的形式，根据赛事实际情况，分为个人才艺展示和团体才艺展示。比赛形式多样，个人赛包括歌曲组、朗诵演讲组、个性创新组，团体赛包括话剧、配音、歌舞剧。比赛进行有条不紊，赛程气氛热烈，高潮迭起，精彩纷呈，台下掌声阵阵，同学们发言精炼，发音标准，歌声优美，展示了优秀的才能与丰富的知识。但因未让选手详细了解活动全程，只是大致让他们了解比赛流程，具体细节没把握好，导致选手在比赛时出现一些状况。而且由于事先彩排时未能看完每个节目的全部没将水准不符合要求的节目刷下去，导致整场比赛中参赛作品水准良莠不齐，比赛超时。
三、 比赛水准方面
此次比赛非常注重学生的综合实力，在对参赛作品进行评定时，不仅要看他的英语水平如何，发音是否准确，更注重学生的综合表现力，包括表演技巧、舞台表现力、时间掌控、整体效果等，团体赛还十分注重合作才能，充分体现让学生全面发展的意识。参赛选手精彩的表演让观众享受到一场视听盛宴：激动人心的演讲，优美动听的歌曲，风趣幽默的话剧，充分展现了选手的才能。但由于准备不充分，个别选手出现紧张状况，如演讲时卡壳，唱歌时忘记歌词;还有选手因事先准备的电子文件出现错误而影响了比赛发挥。
四、赛后思考
我们举办英语风采大赛，不仅是为一次比赛，更是激发大家对英语的学习兴趣。时代发展，世界一体，英语学习与应用几乎已成为个人发展的必备能力，尤其是对当代大学生。前来参赛，表名选手对英语的重要性有充分的认识，对英语学习有浓厚的兴趣。虽然不是每个人都能拿奖，但只要勇敢参与，能在大家面前展示你的才华，就足够了。
比赛虽然结束了，但他给我们带来的东东西确实不少，在此次比赛中，我们的选手不仅展示了自己的风采，还锻炼了胆识，积累了经验，学会如何创新如何合作，学会了平和心态从容镇定。相信他们所学一定会在未来的学习生活中给他们带来帮助。 在组织时，我们也出现一些问题，如参赛选手作品的纸档和电子档上交匆忙来不及处理 ，事先未分配好任务甚至是内部的分歧，很多工作都完成的不太好，但这不仅是失误，更是教训，我们下次一定要避免。
总之，我们会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，争取以后在其它方面工作中扬长避短，积累经验，完善不足之处，更上一层楼。
化学化工学院学习部
2011-11-14
第五届校园科技文化艺术节之英语风采大
赛活动心得体会
为了促进同学们的英语口语水平，营造良好的学习氛围、活跃校园文化生活，提高大学生的综合素质，我们外国语学院举办了第五 届校园科技文化艺术节英语风采大赛。
这次比赛持续了将近一个月，终于在2013年11月13日中午1 点半左右完美落幕。
通过此次大赛，极大的调动了全院学生学习英语的热情及兴趣。从这次大赛中，我们也看到了英才学子的朝气聪慧，自信激扬。对于 选手们来说这是一个彰显风采，张扬个性的平台。的确，好的成绩源于努力的付出。那一刻，他们的辛勤汗水终于换来了胜利，无论他们今天有没有取得奖项，我觉得都不重要。重要的是他们敢于迈上舞台，敢于挑战自己，观众们的掌声就是对他们最大的支持与鼓励。 活动期间，大家齐心协力，工作人员各司其职，配合的很默契。每一次活动的举办，背后都有默默的付出，这次风采大赛再次证实了这一点。在学姐学长们的指导下，选手们在教室每天刻苦地练习。是这个活动让他们变得更加自信，更加热爱大学生活。是这个活动让我们相识，她们的毅力，坚持，影响着我，感染 着我。当从他们身上看到希望时，所谓的“累”早已消失了，仅有的只是欣慰。看到他们在台上的精彩表现，真是开心极了，比赛前真的好期待，那种情景在我脑海里出现过好多次，想象着这一切，当它真正来临的时候，除了激动还是激动。感谢大家对这次活动的支持，感谢大家的积极参与，感谢评委嘉宾的到来，我相信在未来的日子里，英才学子的英文水平定会逐渐提高。
通过这些天的工作，让我再次感受到了责任的重要性，也经历了许多第一次，懂得了如何去处理一些事情，遇事时要冷静，不慌张，做事时要认真，不敷衍。知道了怎样才能更合理地安排自己的时间，怎样协调学习与工作的关系。在我看来这就是进步，这就是成长。有时会突然发现自己长大了，我想这就是所谓的“成熟”吧。我知道在期间中我也犯过这样或那样的错误。希望自己能从中吸取教训，吃一堑长一智，总结经验。一路上我们会接触很多新事物。只要你有信心，有耐心，并为之付出，就一定会成功。其实有些事只有当自己经历了，才能真正了解它的意义所在。每个人都有他自己的追求，当然也有他自己的大学生活，经历着不一样的经历，有着不一样的人生。希望在以后的工作中，我能够做到自我管理，自我要求，提高工作热情，端正工作态度，做一个沟通者，协调者，传达者，执行者。做事情时多思考，多注重细节，提高自己的判断力，行动力，管理能力，以及活动策划，组织协调能力。做事情时多思考，不懂要问，绝不能自以为是，自作主张。
山东英才学院外国语学院 基层团委学生会 2013年11月
上饶师范学院学生会
青年实践部英语风采大赛活动总结
物电学院团总支、学生分会青年实践部
英语风采大赛总结
想通过口语比赛可以充分调动同学们练习英语口语的兴趣和积极性，提高自身的口语水平，我们青年实践部特意一如既往地开办这次英语风采大赛!
对于此次英语风采大赛的成功举办，我简要的作了如下总结。
1.活动的宣传工作很到位。此次活动从初赛到决赛期间，英语协会的主要负责人利用海报、展板、LED等形式进行了广泛的宣传，从而保证了此次活动的热度，同学们的参与度也很高。
2.人员分工很合理。从策划到活动的开场，经过大小几次商讨会议，确定了工作人员负责的板块，保证了活动的有序开展。不至于手忙脚乱的情况出现。
3.场景布置独特、适宜。利用气球、彩纸和各种道具装扮活动场景，既美观，用突出英语风采大赛的特点。
4.后勤工作很好。设备齐全，无论是音响还是话筒，在活动开始以前都会调整的很好，还有歌曲与PPT的设置与控制都与活动的流程很连贯。负责同志参赛选手的人员也很积极。
5.主持人的合作很好。中文加英语，彰显了英语趣味性和互动性。还有活动的衔接也很好。
6.评分由老师和学生干部加上大众评委，更代表大众化的意见，更具合理化。但大众评委占得分数较多，存在亲友团会增加很多分数。统计分数也很及
团结 务实 创新 高效 上饶师范学院学生会
青年实践部英语风采大赛活动总结
时和迅速。
7.活动具有创意性。决赛期间，参赛选手除了唱英语歌还加上了才艺表演，使此次活动更具观赏性。
8.学生会和社联共同承办，人多力量大，也加强了学生组织之间的合作与交流，更有利于今后工作的开展。 对于此次活动总的来说是很成功的，很多细节之处对于我们各部门开展活动都具有借鉴之处，我们要扬长补短，吸取精华，从而更有利于学生会各部门今后活动的顺利开展。
物电学院团总支 学生分会
青年实践部
2012年15月11日
团结 务实 创新 高效
活动背景：平安夜当晚，全家人会团聚在客厅中，围绕在圣诞树旁唱圣诞歌曲，互相交换礼物，彼此分享一年来生活中的喜怒哀乐，表达内心的祝福及爱。在这天晚上都会看到一群可爱的小男生或小女生，手拿诗歌弹着吉他，唱着诗歌报
佳音。
活动目的：通过本次活动，充分展现中西方交融的文化氛围，让学员充分展示自己的才华，融合师生情谊，展现农校风采，
扩大英语的影响力。
活动时间：2010年12月24日晚7：00-9：00
活动地点：大礼堂
活动对象：全校师生
活动主题：展现英语风采，欢度圣诞夜
活动形式：表演节目为主，互动游戏为辅
主办单位：基础部
协办单位：院团委
承办单位：学习部
一、 活动流程
1、 院学习部成员做好宣传工作，可通过召集学习委员开
会，再让学习委员负责向班上同学宣传，并鼓励他们参
加本次活动。
2、 在学校内张贴海报宣本次活动。
3、 以班为单位，由学习委员统一将参赛选手名单交于院学
习部办公室(注意：名单须注明班级、姓名、联系方式
和参赛形式，如诗歌、歌曲等)。
4、 初赛，选取优秀的节目参加决赛。
5、 以海报的形式公布入围决赛的名单，并召集他们开会，
鼓励他们好好准备决赛。
6、 决赛。
7、 以海报的形式公布本次活动的决赛结果。
二、 节目单(暂定)
1、歌曲《Jingle Bells》乐队
2、主持人宣布晚会开始
3、第一位选手
4、第二位选手
5、第三位选手
6、游戏《用英语单词吹蜡烛》
7、第四位选手
8、第五位选手
9、舞蹈《小天鹅》文艺部
10、第六位选手
11、第七位选手
12、第八位选手
13、游戏《圣诞祝福说出来》
14、第九位选手
15、第十位选手
16、合唱《平安夜》学习部所有成员
四、游戏详解：
《用英语单词吹蜡烛》：参加游戏的观众必须在规定时间内说出一个英语单词使蜡烛熄灭。吹灭5支蜡烛者则完成任务，获得苹果1个和圣诞小礼物1个。参加本游戏者均可获得苹
果1个
《圣诞祝福念出来》：每人在规定的时间内用气球将桌上的6个纸杯吹到地上，最后将气球吹破，念出气球内纸条的内容，并说出本条祝福要送给谁。则为完成任务，获得苹果1个和
圣诞小礼物1个。参加本游戏者均可获得苹果1个
五、活动所需物品及预算
1、喷绘RMB900
2、苹果3箱RMB 200
3、服装8套RMB250
4、奖金RMB600(一等奖1名奖金100、二等奖2名80、
三等奖3名60、优秀奖4名40)
5、礼仪小姐 RMB100
6、矿泉水2箱
7、其他 RMB200
8、圣诞节小礼物200个RMB 250
9、圣诞节小挂件100个和圣诞树2棵 RMB200
以上合计2700
六、其它事项
1. 晚会结束后，各工作人员按照会前安排的相应工作进行
收场工作.
2. 各工作组在尚未开展自己的工作或完成自己的工作时，
请自觉参加其他工作组的工作以加快整体工作进程.
3. 晚会结束后立即开展清理会场工作，各负责人完成自己
的工作即可离开会场.
七、预期效果
本次晚会力图给大家营造一种轻松愉悦的气氛，以圣诞为主题，挖掘出我校最具自身特色的文化，增强我校学生学习英
语的兴趣。
策划人：院学习部部长陈柳蓉
2010年10月19号
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