二年级语文上课文默写

第1篇：二年级语文上课文默写

部编版一年级上册语文课文默写背诵

1.()()()()()，金()()()(

)，()地分()()，()()照今古。

2.()()()，雪()风。花()树，()()()。()清()()秀，柳绿()桃红。

3.()片两片()()片，()片六片七()片。九片()片无数片，飞入()()都()()。

4.鹅鹅鹅，曲项向()歌。()毛浮绿()，红掌拨清波。

5.()气凉()，树()黄()，()片片()()()树()落()()。()空那么蓝，那么高。()群()雁往南飞，()会排成()“()”字，()会排成()“()”字。啊!秋()()()!

6.弯弯()()()()()()船。()()()船()两()尖。()()()()()船()坐，()看()闪闪()星星蓝蓝()()。

7.江南()采莲，莲()何()()。鱼戏莲()间，鱼戏莲()()，鱼戏莲()()，鱼戏莲()南，鱼戏莲()北。

8.草芽尖尖，他对()()说：“()()春()。” 荷()圆圆，他()青蛙说：“()()夏()。” 谷穗弯弯，他鞠着躬说：“()()秋()。”

雪()()肚()()挺，他顽皮地说：“()就()冬()。”

9.()年之计()于春，()()之计()于晨。 10.()寸光阴()寸金，寸金难买寸光阴。

11.远看()()色，近听()无声。春()花还()，()() ()()惊。

12. 一个()，一个()， ()()黄()()()猫。

()边()，()边()， ()群鸭()()()()。 ()()()，()()()， ()()苹()()颗枣。 ()边()，()边()， ()堆杏()()()桃。

13. ()星红旗，()()()国旗。国歌声()，徐徐升起。迎风飘扬，()么美丽。向着国旗，()()()();望着国旗，()()敬礼。 14. 锄()()当午，汗滴()()()。谁念盘()餐，粒粒皆辛苦。

15. 谁()尾()()? 谁()尾()短? 谁()尾()()像()()伞? 猴()()尾()()。兔()()尾()短。松鼠()尾()()像()()伞。

谁()尾()弯? 谁()尾()扁? 谁()尾()最()看? 公鸡()尾()弯。鸭()()尾()扁。孔雀的尾巴最()看。

16. ()晨起()，面向太阳。前面()()，()面()()。

()面()北，()面()南。

17.()时()识()，呼作()玉盘。又疑瑶台镜，飞()青()端。 18.前()栽树，后()乘凉。 19.千()之行，始于足()。 20.百尺竿()，更进()步。

21.()雪啦，()雪啦!雪地()()()()群()画家。()鸡画()()，()狗画梅花，()鸭画枫()，()()画()()。()()颜料()()笔，()步就成()幅画。青蛙为什么没参加?他()洞()睡着啦! 22.解落()秋()，能()()()花。过江千()浪，入()万竿斜。

第2篇：四年级上册语文第一单元课文内容默写1（本站推荐）

钱塘江大潮，()被称为()。

()是()的观潮日。观潮的最佳地点之一是()。我们登上()。()的钱塘江()。起初江面很()，在雨后的阳光下，()。江潮还没有来，海塘大堤上早已()。大家()，( )，( )。

1、这段话是按()顺序写的，表示这一顺序的词有()。

午后一点左右，从()传来()，好像()。顿时()，有人告诉我们，()!我们()往东望去，江面还是()，看不出有什么变化。过了一会儿，响声()，只见东边()的地方出现()，人群又()起来。

2、这段中描写人们神态和动作的词语有()、()、()，从中体会到观潮人的()之情，从另一个角度看出了()。

()很快地向我们()，()，()，()。()，只见()，形成()的水墙。浪潮()，犹如()，();那声音如同()，好像大地都被()。

3、这段话是按()顺序写的，写出了大潮()。先写大潮的()，是从()这个词语知道的;再写大潮的()，是从()这个词语知道的。

()，潮头()，可是余波还在()，江面上()。过了好久，钱塘江才()。看看堤下，江水已经()。

4、本文记叙的是一次观潮的盛况，写了()、()、()的景象，描写了大潮由()及()，奔腾西去的全过程，描绘出江潮由()到()再到()的动态变化，写出了大潮的()、()、()。

榕树正在()，好像()。那么多的绿叶，()，不留()。那()，(们的眼睛，似乎()。()!

1、这段话围绕哪句话写，用横线划出。这是作者对()的赞美。

起初周围是()。后来忽然起了()。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们()，树上就变得()了，()，()。()，有的()，有的()，有的()。

我()看着，眼睛() ，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上()，那歌声真好听。

2、这两段话写了鸟多，从()等词语看出，写了鸟乐，从()等词语看出。写鸟的动态，从鸟的()()等方面写的，这样的描写叫()。

3、划蓝线部分写了鸟的()和()，具体从()和()两方面突出鸟多。划绿线处应填()，能具体表现这个词的句子是什么，在文中用波浪线划出。

4、课文写作者()次经过鸟的天堂，第一次是在()，只看到()，没有看到()，

所以他认为();第二次是在()，看到了()，所以他赞叹说()!

5、文中多次提到“鸟的天堂”，加引号的“鸟的天堂”是()，没加引号是

()。

课文整体感知。

作者通过回忆(童年采集绿叶标本的趣事)，展现了(儿时学习生活的快乐)，表达了作者

(热爱自然、热爱生活的思想感情)。“绿叶的梦”就是(快乐的梦)。

《鸟的天堂》是著名作者巴金先生的作品

一、静态和谐之美，作者第一次来到“鸟的天堂”，是在傍晚时分，这一次他没有看到鸟(作者心情有些失

望、遗憾)，作者由衷的赞叹“这美丽的南国的树!”

二、动态和谐之美，作者第二次经过“鸟的天堂”，是在早晨，他见到鸟飞、鸟叫的热闹非凡、群鸟飞翔的

场面，让人应接不暇(作者心情是惊喜、兴奋)

三、本文记叙了(作者和他的朋友两次经过“鸟的天堂”时所见所闻)表达了作者(对大自然生命力的赞叹和热爱)。

陶渊明，东晋诗人，自号“五柳先生”，名句“采菊东篱下，悠然见南山”

杜甫，唐代诗人，誉为“诗圣”，曾在成都构筑“杜甫草堂”，草堂中最盛的是“绿竹”有“有竹一顷余”的诗句。朱自清，现代文学家。对绿情有独钟。散文《绿》，写出了对碧绿潭水的感受。

叶：叶落知秋叶落归根金枝玉叶添枝加叶

竹：青梅竹马势如破竹胸有成竹竹报平安

《题竹石》清代，郑燮。这首诗是借竹喻人，体现了诗人吃苦耐劳、坚忍不拔、百折不挠、刚正不阿的风骨。

唐代的：颜真卿(颜体)、欧阳询(欧体)、柳公权(柳体)

元代的：赵孟頫(赵体)清(风)明( 月)

郑燮，清代书画家、文学家。号板桥，扬州八怪之一。

20课《鸟的天堂》大榕树这个地方成为鸟的天堂呢?

1、榕树之大，给鸟儿们提供了广阔的生活空间。

2、溶蚀枝叶茂盛，给鸟儿们创造了良好的、自由自在生活环境。

3、人们对鸟儿的爱护、追求自然和谐美好，使鸟儿能在这里无忧无虑地生活。

(一)、《美的发现》

1、美，到处都有。对我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。——(法)罗丹

2、黄山——上帝的盆景;黄河壶口瀑布——万千气象一壶收;亚龙湾——跌落在地上的天空

2、感恩节是美国人独创的古老节日，在每年11月的最后一个星期四

4、①田世国捐肾救母;

②科学家霍金身体高度残疾，但他依旧怀着一颗热爱他人、热爱生活、感激他人的心。

5、感恩行动：给父母写感谢信、洗脚、倒水，给老师一句感恩的话，尊敬老师„„

四)生命离不开绿色

1、①采菊东篱下，悠然见南山。——东晋诗人陶渊明

②唐代诗人杜甫，在成都建造杜甫草堂。

③现代文学家朱自清写的《绿》

2、绿是和谐，绿是关爱，绿是希望。绿色的享受应该属于每个人，绿色的维系应该依靠每一个人。用每一个小

小的举动去珍爱每一片绿，用每一次小小的努力去增添每一抹绿。

五)求知·获智

1、谈天说地，可以使你增加见闻;读书看报，可以使你开阔视野;网络畅游，可以使你增长智慧„„你的生活

越是丰富，你的内心就越是充盈。

(六)高原信使——王顺友

1、王顺友，四川省的乡邮递员，被评为2005年“感动中国”人物。为人民服务不算苦，再苦再累都幸福!

描写水面的词：波澜壮阔、水光潋滟、风平浪静、波涛汹涌、水平如镜

描写山的词：奇峰罗列、峰峦雄伟、连绵起伏、悬崖峭壁、怪石嶙峋

描写春天：花红柳绿、鸟语花香、春光明媚

描写夏天：烈日炎炎、根深叶茂、倾盆大雨

描写秋天：五谷丰登、秋菊傲骨、叶落归根

描写冬天：滴水成冰、白雪皑皑、寒风凛冽

③最好的马称为“绿耳”，最好的酒称为“绿蚁”，最漂亮的头发称为“绿云”，最好的玉称为“绿如意”

4.学了《古井》这篇课文以后，你受到的启发是：

你有什么业余爱好?你参加过“课外兴趣班”吗?你对“兴趣班”有什么看法?和同学们交流一下，再写下来。

3.作者为什么“永远也不会忘记这山间优美地飘动着的炊烟”?(3)

3.学完本册书，你一定积累了许多描写自然风光的优美语句，请尝试着写出两句。

我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水光潋滟的西湖，()从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，();漓江的水真清啊，();漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。()船桨激起一道道水纹，扩散出一圈圈涟漪的时候，()让你感觉到船在前进，岸在后移。

1、上面这段话出自课文《》，此段运用了、的修辞手法将漓江水的特点写的生动而形象。题目：________变了

要求：先把题目补充完整，可以写人，也可以叙事。做到内容具体，感情真实。语句通顺，有层次。

二、根据课文内容填空，回答问题

1、爬山虎刚长出来的叶子是()的，不几天叶子长大，就变成()的。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是()的叶子。那些叶子绿得()，看着非常()，叶尖()朝下，在墙上()得那么()，没有重叠起来的，也不留一点()。一阵风拂过，一墙的叶子就()，好看得很。

①这段话写出了爬山虎叶子的三个特点：()，()，()。

②用曲线画出描写爬山虎叶子动态美的句子。

2、爬山虎的脚()着墙的时侯，六七根细丝的头上就()成小圆片，()住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎()一把，使它()在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。

这样爬指的是怎样?用直线画出有关句子。

3、“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!

①加引号的“鸟的天堂”指的()

它为什么会成为鸟的天堂?

②不加引号的鸟的天堂指的是()

4、①采菊东篱下，()。

绿是我们祖先的美好寄托，他们把最好的马称为()，把最好的酒称为()，把最漂亮的头发称为()，把最珍贵的琴称为()，最好的茶叫()，最好的玉叫()

5、花红柳绿、花好月圆这些四字词语都是有关()的词语。再写出四个这样的四字词语。根深蒂固、根深叶茂这些四字词语都是有关()的词语。再写出四个这样的四字词语。

写出与叶的有关的四字词语(最少写三个)：(

写出四个描写植物的词语()

6、《门前的小树死了》一课以一份()的形式，从()、()、()、()四个方面进行了阐述。

②根据课文内容填空并加标点。

A 星期天我们跑遍()的树林()的墓地()的河边 ()田野和一道道土岗子 B那许许多多留做标本的叶子成了我们的()圆形的条状的桃形的针状的蛋形的元宝状的叶面带茸毛的

9、那么多的绿叶，一簇()另一簇上面，不留一点()。那()的颜色，明亮地()我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在()。这()南国的树。

10、植物世界是一个()、()世界。植物世界还是一个()、()的世界。

2给加点的字选择正确的读音。

庞大(pánglïng)昙花(yúntán)蜗牛(wōguō)缝隙( xìxī)

的确(díde)湖泊(bïpō)玲珑剔透(tìtī)画圈(juànjuǎn)

黑黝(yōuyǒu)喷香(pēnpân)仍然(rēnrãn)气氛(fēnfân)

跪下(guìkuì)血丝(xuěxuâ)思忖(cǔncùn)积攒(zànzǎn)

怦怦乱跳(píngpēng)呜咽(yâyānyàn)哺育(pǔbǔ)湿漉漉(lūlù)

岳飞(yâyuâ)单薄(báobï)拓宽(kuîtuî)即兴(jíjì)(xìngxīng)杜甫(pǔfǔ)戛然停止(jiágā)言简意赅(gāihái)仪仗队(yíyì)

霎时(shàchà)受益匪浅(fěifēi)复杂(fǔfù) 渲染(xuànxuān)

上蹿下跳(cuāncuàn)触着墙(zhezháo)

肝胆() ()志()道()毕()毕()() ()自然如() 如()戛然

()() ()人影呼() 唤()()简()赅不绝() ()

受益() ()() ()见长() ()无比不计() ()不可() ()

() ()不暇花()柳()花好() ( )()()不觉()()万千()()如缕()不决夜深()不解()()谈()色()面目()()晶莹()()润可爱()闪闪展()高飞()多彩

写出自己的爱好

1、写自己的经历和体会。

2、把爱好写得生动有趣。

3、自拟一个喜欢的题目

4.《望洞庭》是 (朝代)诗人在被贬途经月夜遥望时写的。洞庭湖位于 (省份)，是我国第大淡水湖。

4.唐刘禹锡唐代刘禹锡洞庭湖时，洞庭湖湖北省二

5.学了《桂林山水》一文，我明白了桂林山的特点是，水的特点是

其中这一句描写桂林水的句子，我现在还记忆犹新。

5.静、清、绿;奇、秀、险

1、《望洞庭》的作者是()代诗人()，这首诗中的两个比喻句是：

(1)____________________________(2)_____________________________

3、大雨落幽燕，()，秦皇岛外()()。，知向谁边?这几句词节选自()写的《_______________________》。

第3篇：部编版二年级上生字组词、语文园地、背诵课文汇总打印版

1.小蝌蚪找妈妈：两个两人就是就好哪儿

哪里宽广宽大头顶顶上眼睛画龙点睛肚子肚皮小孩

孩子跳高跳远

2.我是什么：变化变大北极极光一片片刻傍晚依傍大海海水洋气洋人作业作为坏人好坏还给不给皮带带头

3.植物妈妈有办法：方法办法如果比如手脚大脚它们娃娃女娃她们皮毛毛发更加更好知道知识认识知识

1.场景歌：园林花园孔子小孔桥洞石桥

一群群众队长队员旗手红旗铜铃铜矿口号号子领头领队毛巾头巾

2.树之歌：白杨杨树壮大壮士梧桐桐花枫叶枫树松柏松子柏油翠柏棉花木棉杉树云杉化学化石桂花桂皮

3.拍手歌：歌曲歌手丛林花丛深处深山

四处处理六个六月熊猫狗熊猫眼山猫九个九月朋友亲朋友好友人

4.田家四季歌：四季季节吹牛吹风肥胖肥肉农田农业连忙农忙回归归来爱戴姓戴辛苦辛勤苦瓜苦头过年中年

4曹冲称象：称号称呼柱子水柱底下海底电杆标杆秤杆过秤做工做人岁月太岁车站站队小船船只然后自然

5.玲玲的画：书画字画一幅幅度好评评比

奖品中奖日报报告另外另类拿走拿下并且吞并

6.一封信：一封开封相信信心今天今日写字书写支付一支团圆半圆水珠珠宝笔记笔友电灯台灯电力电子

7.妈妈睡了：哄人哄抢先天先后关闭闭口脸上脸红大事事业沉思沉没发生发电窗户门窗

8.古诗两首：门楼楼上依法依傍尽力无尽黄金黄色层次楼层光照照相火炉炉子烟花烟云挂心挂号山川四川

9.黄山奇石：南方南边部分部门一些有些巨大巨石位子地位每天每人升起上升闪开闪光小狗狗熊

10.日月潭：名字名气胜利名胜足迹笔迹中央央求美丽华丽中华华人发展展示发现出现披上披风

11.葡萄沟：一份月份山坡下坡枝叶树枝起来起飞客气做客老人老实丰收收回城市长城市长上市胜利利用

12.坐井观天：水井古井观点观看沿用沿江回答问答口渴干渴喝水喝药说话电话实际边际

13.寒号鸟：对面面包一阵阵雨朗读开朗干枯枯木忘却退却将来将近纷纷纷飞夜色夜晚

14.我要的是葫芦：一棵感谢谢恩想法思想盯住盯防发言言行邻居相邻治安法治奇怪古怪

15.大禹治水：洪水洪大火灾天灾大道道理认识认为被子被动作业工业生产产品

16.朱德的扁担：扁担扁豆担子担心志向志气队伍入伍老师师长军人军团战斗战士士气学士

17.难忘的泼水节：忘记忘怀泼水泼洒度过龙船恐龙炮火大炮穿过穿上方向志向指令时令

18.古诗两首：安危危机敢于果敢惊吓惊奇阴天阴雨似乎相似田野野火苍白苍天茫然苍茫

19.雾在哪里：于是大于论文议论河岸岸边里屋屋子一切切开不久长久散开散步步子地步

20.雪孩子：合唱唱歌赶快赶上兴旺旺季浑水浑身谁知谁人轻松轻伤汽水汽车

21.狐假虎威：食品食用动物物品眼睛针眼爷爷爷孙爪子猫爪出神眼神生活活力猪肉小猪

22.狐狸分奶酪：奶奶奶油开始原始吵闹吵

架公仔仔细着急急切咬牙咬字第一及第公共公车

23.纸船和风筝：曲折折纸白纸报纸张口张开祝贺庆祝包扎扎实抓住抓人但是不但哭声大

24.风娃娃：风车电车得力心得秧苗下秧禾苗树苗汗水汗珠市场广场伤心伤口马路路上

语文园地一：梅花，宋，王安石

墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，唯有暗香来。

语文园地二：

有山皆图画，无水不文章。一畦春韭绿，十里稻花香。忠厚传家久，诗书继世长。

十二月花名歌

正月山茶满盆开，二月迎春初开放。三月桃花红十里，四月牡丹国色香。五月石榴红似火，六月荷花满池塘。七月茉莉花如雪，八月桂花满枝香，九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。冬月水仙案头供，腊月寒梅斗冰霜。

语文园地三：小儿垂钓，唐，胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。含苞欲放百花争艳花红柳绿春色满园书籍是人类进步的阶梯——高尔基

语文园地四：

白色——雪白米白奶白红色——火红桃红枣红黄色——土黄鹅黄金黄绿色——草绿翠绿墨绿桂林山水甲天下。上有天堂，下有苏杭。

五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

语文园地五：唐，柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语

语文园地六：

有志者事竟成——后汉书志当存高远——诫外生书有志不在年高——传家宝

语文园地七：数九歌一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九，沿河看柳，七九河开，八九雁来，九九加一九，耕牛遍地走。

云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣

语文园地八：

狼吞虎咽

龙飞凤舞

鸡鸣狗吠惊弓之鸟

漏网之鱼

害群之马胆小如鼠

如虎添翼

如鱼得水

课内古诗：

登鹳雀楼

唐

王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。

望庐山瀑布

唐李白

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

夜宿山寺

唐

李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。

敕勒歌

北朝民歌

敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。

背诵课文植物妈妈有办法孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法?

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

苍耳妈妈有个好办法，她给孩子穿上带刺的铠甲。只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野、山洼。

豌豆妈妈更有办法，她让豆荚晒在太阳底下，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。

植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。那里有许许多多的知识，粗心的小朋友却得不到它。

场景歌

一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。一群“红领巾”，

一阵欢笑。

树之歌

杨树高,榕树壮,梧桐树叶像手掌。枫树秋天叶儿红,松柏四季披绿装。木棉喜暖在南方，桦树耐寒守北疆。银杏水杉活化石，金桂开花满院香。

拍手歌

你拍一，我拍一，动物世界很新奇。你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。

你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有家。你拍九，我拍九，人和动物是朋友。你拍十，我拍十，保护动物是大事。

田家四季歌

春季里，春风吹，花开草长蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿正肥。

夏季里，农事忙，采了蚕桑又插秧。早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场，谷像黄金粒粒香，身上虽辛苦，心里喜羊羊。

冬季里，雪初晴，新制棉衣暖又轻，一年农事了，大家笑盈盈。

黄山奇石

就说"仙桃石"吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

在一座陡峭的山峰上，有一只"猴子"。它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的"猴子观海"。

"仙人指路"就更有趣了!远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的"金鸡叫天都"了。

黄山的奇石还有很多，像"天狗望月""狮子抢球""仙女弹琴"„„那些叫不出名字的奇形怪状的岩石，正等着你去给它们起名字呢!

日月潭

日月潭很深，湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛，叫光化岛。小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭;南边像弯弯的月亮，叫月潭。

清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映在湖水中。

中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙境

第4篇：九年级（上）语文课外阅读默写

浣溪沙

苏轼

簌簌衣巾落枣花,村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡,日高人渴漫思茶,敲门试问野人家。

醉花阴

李清照

薄雾浓云愁永昼,瑞脑消金兽。佳节又重阳,玉枕纱厨,半夜凉初透。东篱把酒黄昏后,有暗香盈袖。莫道不消魂,帘卷西风,人比黄花瘦。

南乡子登京口北固亭有怀

辛弃疾

何处望神州? 满眼风光北固楼。千古兴亡多少事? 悠悠,不尽长江滚滚流。年少万兜鍪, 坐断东南战未休。天下英雄谁敌手? 曹刘。生子当如孙仲谋。

山坡羊骊山怀古

张养浩

骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处? 只见草萧疏,水萦纡,至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚, 赢,都变做了土;输,都变做了土。

朝天子咏喇叭

王磐

喇叭,唢呐,曲儿小腔儿大。官船来往乱如麻,全仗你抬声价。军听了军愁,民听了民怕,那里去辨什么真共假? 眼见的吹翻了这家,吹伤了那家,只吹的水尽鹅飞罢。

第5篇：八年级语文(上)古诗词背诵默写

《望岳》

1.借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：

。

2.虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：

。

3.表现泰山高峻、幽深的语句：

。

4.既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言(表现作者志向高远、坚定)的语句：

。

《春望》

1.表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：

。

2.诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人抒发伤感之情)的语句：

。

3.写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：

。

4.诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：

。

《石壕吏》

1.表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：

2.表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：

。

3.老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：

。

4.表明家无壮男，凄婉可怜的语句：

5.表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：

。

6.写老妇为保家庭，自请应役的语句：

。

7.暗示老妇人被抓走的语句：

。

《归园田居》

1.表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋、执著的语句：

。

2.表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我(画龙点睛)的语句：

。

《使至塞上》

1.以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句：

。

2.以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句：

。

《渡荆门送别》

1.点明出发地、目的地的语句：

。

2.化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句：

。

3.反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句：

。

4.借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句：

。

《游山西村》

1.含困境中蕴含希望哲理的名句：

。 2.表现村中热闹景象、民风淳朴的语句：

。

@ 名句综合运用

1.生活中，常有艰难险阻后豁然开朗的情形，引用陆游《游山西村》中的诗句应该是：

。

2.农民早出晚归，辛勤劳作，引用《归园田居》中的诗句表达：

。

3.表达矢志不移的坚定信念，

引用《归园田居》中的诗句最合适的是：

。

引用《望岳》中的诗句表达应该是：

。

4.古诗中劝学的诗句很多，如：

。

5.我们想达到某个目的，又苦于没有途径，可以引用《望洞庭湖赠张丞相》中的诗句：

。

6.表达豪迈乐观之情，引用《秋词》中的诗句应是：

。

7.劝他人要老当益壮，珍惜时间，可引用苏轼《浣溪纱》中诗句：

。

第6篇：二年级上册语文课文填空1

二年级语文上册按课文内容填空

1、( )，春风吹，( )蝴蝶飞。麦苗儿多嫩，桑叶儿( )。夏季里，( )，采了蚕桑又插秧。( )勤耕作，归来( )。秋季里，稻( )，谷像( )粒粒香。( )虽( )，心里喜( )。冬季里，雪初晴，新制( )暖又( )。一年( )了，( )笑盈盈。

2、( )高，榕树( )，梧桐( )像手掌。枫树( )，( )披绿装。( )喜暖在( )，桦树耐寒守北疆。银杏水杉( )。( )开花满院( )。

3、一( )海鸥一( )沙滩一( )帆船一( )鱼塘一( )稻田一( )垂柳一( )石桥一( )飞鸟一( )翠竹一( )欢笑一( )少先队员

一面( ) 一座( ) 一把( )

4、《登鹳雀楼》

( )，( )。欲穷( )，( )。

5、《望庐山瀑布》

( )紫( )，遥看瀑布( )。( )，疑是银河落( )。

6、我会变，太阳一晒，我就变成( )。升到天空，我又变成无数( )的点儿，连成一片，在空中漂浮。人们叫我( )。有时候我穿着( )，有时候我穿着黑衣服，早晨和( )我又把红袍披在身上。

7、我在空中越升越高，体温越来越低，变成小水滴落下来，人们管我叫( )。有时候我变成小硬球( )下来，人们就管我叫( )。到了冬天，我变成( )飘下来，人们又叫我 ( )。