无论你是身处校园中，还是已经踏入社会，汇报都是我们日常生活、工作中不可或缺的技能。一般而言，汇报的内容既包括对成绩的概括，对于不足的总结，以及对下一阶段目标的计划和完成方法的阐述，以下是小编精心整理的《小学普通话推广汇报》，希望对大家有所帮助。
关于推广普通话工作汇报
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关于推广普通话工作汇报
为深入贯彻落实《国家通用语言文字法》，我们按照上级文件精神和县语委的要求，结合自身工作职能，精心安排、全面部署，在全县党政机关干部中积极开展推普工作，进一步提高了机关和事业单位工作人员综合素质，有效地适应了全县经济社会发展的需要。
一、统一思想，增强推普工作的紧迫感
国家公务员讲普通话的水平高低，代表着一个地区?，我县共有1220名国家公务员，其中县直839人，乡镇381人。使他们能够讲普通话，是我们人事部门义不容辞的责任。为此，我们把此项工作当做一项重要工作来抓，确保落实到位。
二、发挥职能作用，在党政机关中推广使用普通话
我们从党政机关工作人员入手，多措并举，强力推行使用普通话。
(一)严格要求，将普通话做为全县机关公务用语。按县委县1
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政府及上级的要求，全县党政机关和事业单位工作人员在公务活动中自觉使用普通话，特别是在召开会议、执法执纪、集体活动、窗口接待等方面必须讲普通话，并将此作为衡量工作人员能力水平的标准。同时在人事任免等工作中，我们将使用普通话做为其中一个重要的考察条件，对新任命的股级干部都要进行一次普通话测试，对未达到标准的进行强化培训，合格后方能任命上岗。有效地确保了全县股级干部都会使用普通话。今年以来，我们新任命的78名副股级以上干部都能规范的使用普通话。
(二)加大力度，扎实开展公务员普通话培训工作。为使机关公务员能够正确有使用标准普通话。我们组织全县公务员统一学习普通话。明确培训范围，出台了《XX县委组织部XX县人事劳动和社会保障局关于进一步做好国家公务员普通话培训考核工作的通知》，要求1954年1月1日以后出生的公务员必须接受统一的普通话培训，并达到三级甲等以上水平。优化培训教学，为确保培训质量，确定县电大为定点培训学校，承担国家公务员普通话培训任务。选配了2名有普通话辅导员资格的优秀教师任教，采取了课内讲座与课外辅导相结合的方式，集中三个月的时间，对县直单位的630名公务员进行了培训。同时为了帮助在乡镇工作的公务员能够及时的参加培训，我们本着方便、就近的原则，采取下乡授课和送知识上门的方式，组织教师利用双休日的时间，深入到乡镇政府为他们单独开班、当庭讲课，得到了他们的一致欢迎。今年以来，我们共举办公务员普通话2
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培训班14期，其中下乡授课5期，参训人数累计本文来自文秘之音网达823人，到10月底参训比例已达90%，目前正在举办培训班，预计到12月底应参训率达100%。加强督导考核，我们组织专人不定期对培训情况进行抽查，对不按规定派人参加参训的单位，在全县范围内进行通报批评。并且行文明确规定普通话培训考核合格率达不到100%的单位，在年终考核时，酌情扣减评优指标，对普通话培训不达标的公务员，年终考核时暂不确定考核等次，不许评优，并扣发年终一次性奖金。有效地激发了广大公务员积极参加普通话培训的自觉性，保证了培训效果。严格培训测试，会同县语委办协助市语委开展普通话培训测试工作，规范测试管理，保证准确的测试出参训人员普通话水平。今年以来，我县已有243名参训公务员通过了普通话测试，其中有104人达到二甲标准，93人达到二乙标准，46人达到了三甲标准。其余参训公务员将于12月底前全部参加下一批普通话测试。
(三)严把入口，将普通话做为公开招考的一个重要内容。我们在招录机关事业单位工作人员工作中，把准确使用普通话做为面试的一项重要内容，加大面试分值比重，由原来的占面试分值的5%提高到10%。两年以来，我们为街道办、县财政局、县计生局、自来水公司、畜牧局等单位招聘的145名工作人员的普通话水平都达到三甲标准。
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三、搞好协调配合，扎实作好推普宣传工作
为进一步提全县人民语言文字规范意识和“推普”参与积极性，我们在开展第八届“推普周”工作中，会同县语委成员单位下发了《关于做好第八届“推普”宣传周工作的通知》，协助县语委组织了上街宣传活动，设置了宣传展牌，在县城主要街道配发宣传材料2000份，悬挂张贴标语口号26条;开展了一次党政机关工作人员使用普通话抽查活动，检查县直单位6家，乡镇2个，纠正不使用普通话现象20人次，有效地规范了全县机关事业工作人员使用普通话的行为。
四、规范文字用语，做好机关内部的推普工作
作为县语委成员单位打铁还得自身硬。今年以来，我们率先组织本单位公务员积极参加普通话培训，培训率达100%，有效地提高了全体人事工作人员的语言文化素质。行政文书中的语言文字达到了格式规范，语言简练、用字准确;组织、劳动执法文书达到了逻辑严谨、书写规范，用词得当。人事档案工作制度完备、手续严格，总体达到了国家一级标准。在机关对外服务科室和窗口，特别是劳动力交流大厅和社会保障服务大厅坚持用普通话服务，真正做到规范用语，保证了前来办事的群众达到了“一听就明白”的要求。
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以上是我们在推普工作方面所做的一些工作，虽然取得了一点成绩，但离上级的要求和群众的期盼还有一些差距。今后，我们将继续努力，使语言文字应用更好的适应我县经济发展要求，为建设和谐社会做出更大的贡献。
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为了深入贯彻 落实《国家通用语言文字法》，进一步提高我校教育教学品位，西川中学按照上级文件精神和县语委的要求，结合自身实际，精心安排，全面部署，在全校师生中积极开展了推普工作。
现将具体情况做如下汇报：
一、统一思想，进一步明确推普工作的意义。
普通话是全国通用语言，是教师与学生、家长及陌生人沟通的工具。一个地区所使用语言的文明程度直接反映出其精神文明建设的进程。校园亦是如此，在校园内普及使用普通话，可以提高交流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境。
“普通话是教师的职业语言”，也是校园通用语言，让全校学生都讲普通话是学校义不容辞的责任。为此，我们把“说普通话，做现代人”作为自己最高的行为准则，力求通过全体师生的努力与带动，最终让普通话成为社会语言，实现自身素质的提高与社会的进步需求完美地结合。
二、健全“推普”制度，形成“推普”长效机制
1、学校成立以校长为组长的“推普”工作领导小组，学期初，制订了学校的推普计划，教师结合自身实行制订普通话训练提高计划，加强过程管理与期末考核的结合。
2、注重“推普”环境建设。在原有的永久性标语、黑板报、宣传牌、壁报的基础上，本学期重点将推普环境建设融入到整个的校园文化氛围中，新增玻璃橱窗加强宣传，发动学生以手抄报的形式开展推普活动。
3、结合本校实际，进一步健全了普通话训练管理办法和制度。注重制度的可操作性与实用性，将班级普通话情况列入学校的《综合考核》中，严格执行，量化记分，期末对表现良好的班级和个人进行表彰奖励。
4、以课堂教学(尤其是语文课堂教学)为主阵地推广普通话。学校重视听、说、读、写和汉语拼音全面训练，要求教师上课使用普通话，学生上课回答问题，课下与同学们讨论问题，向教师请教问题时要使用普通话，并能达到准确流利，逐渐养成说普通话的习惯。
三、寓“推普”于学校日常工作、学习中，使“推普”活动经常化。
“意识培养是重点，口语交际是难点。”为培养教师、学生的普通话口语能力，学校采取了多样的活动进行 强化训练。
1、学校广播站，除有选择地收听优秀语言类节目之外，每周
一、
三、五进行诗文诵读或校园信息播报。
2、课堂教学，师生对话交流都使用普通话，语文课教学每周安排一节自由读写课，组织学生出手抄报，加强普通话和规范字的练习。
3、结合读书活动开展了“读书与做人”征文暨普通话演讲比赛活动，掀起了推普高潮。
4、学校为各处室、教学班订了《全国语文规范化知识大赛》试题，利用试题再掀推普高潮，收到实效。
5、各班组织学生开展“朗读比赛”，扎实推行学校推普工作，并组织完成班级、校内展评。
四、做好本学期下半段的“推普工作”。
1、以课堂教学为主阵地，以推普环境建设和监督考核为抓手，切实落实我校的推普工作;
2、以活动为载体，寓“推普”于教学和校园文化建设中;
3、利用好《全国语文规范化知识大赛》试题，使我校师生的普通话水平更上一层楼;
4、以“倡导快乐读书，创建书香校园”为契机，内强师生素质，外树学校形象。
总之，普通话的推广和普及是一项长期的工作，我们将坚持不懈地把“说普通话，做现代人”作为一贯追求，从我做起，从现在做起，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具，大力推广普通话，形成说普通话的良好风气，使普通话成为校园语言，相信在我们全校师生的共同努力下，我们的学校一定会形成一个学习和使用普通话的浓厚氛围，成为一个开满文明之花的美丽校园。
学校推广普通话情况汇报
学校推广普通话情况汇报
为了深入贯彻 落实《国家通用语言文字法》，进一步提高我校教育教学品位，西川中学按照上级文件精神和县语委的要求，结合自身实际，精心安排，全面部署，在全校师生中积极开展了推普工作。
现将具体情况做如下汇报：
一、统一思想，进一步明确推普工作的意义。
普通话是全国通用语言，是教师与学生、家长及陌生人沟通的工具。一个地区所使用语言的文明程度直接反映出其精神文明建设的进程。校园亦是如此，在校园内普及使用普通话，可以提高交
流效果、规范师生言行、提高师生文明意识、美化校园育人环境。
“普通话是教师的职业语言”，也是校园通用语言，让全校学生都讲普通话是学校义不容辞的责任。为此，我们把“说普通话，做现代人”作为自己最高的行为准则，力求通过全体师生的努力与带动，最终让普通话成为社会语言，实现自身素质的提高与社会的进步需求完美地结合。
二、健全“推普”制度，形成“推普”长效机制
1、学校成立以校长为组长的“推普”工作领导小组，学期初，制订了学校的推普计划，教师结合自身实行制订普通话训练提高计划，加强过程管理与期末考核的结合。
2、注重“推普”环境建设。在原有的永久性标语、黑板报、宣传牌、壁报的基础上，本学期重点将推普环境建设融入到整个的校园文化氛围中，新增玻璃橱窗加强宣传，发动学生以手抄报的
形式开展推普活动。
3、结合本校实际，进一步健全了普通话训练管理办法和制度。注重制度的可操作性与实用性，将班级普通话情况列入学校的《综合考核》中，严格执行，量化记分，期末对表现良好的班级和个人进行表彰奖励。
4、以课堂教学为主阵地推广普通话。学校重视听、说、读、写和汉语拼音全面训练，要求教师上课使用普通话，学生上课回答问题，课下与同学们讨论问题，向教师请教问题时要使用普通话，并能达到准确流利，逐渐养成说普通话的习惯。
三、寓“推普”于学校日常工作、学习中，使“推普”活动经常化。
“意识培养是重点，口语交际是难点。”为培养教师、学生的普通话口语能力，学校采取了多样的活动进行 强化训练。
1、学校广播站，除有选择地收听优秀语言类节目之外，每周
一、
三、五
进行诗文诵读或校园信息播报。
2、课堂教学，师生对话交流都使用普通话，语文课教学每周安排一节自由读写课，组织学生出手抄报，加强普通话和规范字的练习。
3、结合读书活动开展了“读书与做人”征文暨普通话演讲比赛活动，掀起了推普高潮。
4、学校为各处室、教学班订了《全国语文规范化知识大赛》试题，利用试题再掀推普高潮，收到实效。
5、各班组织学生开展“朗读比赛”，扎实推行学校推普工作，并组织完成班级、校内展评。
四、做好本学期下半段的“推普工作”。
1、以课堂教学为主阵地，以推普环境建设和监督考核为抓手，切实落实我校的推普工作;
2、以活动为载体，寓“推普”于教学和校园文化建设中;
3、利用好《全国语文规范化知识
大赛》试题，使我校师生的普通话水平更上一层楼;
4、以“倡导快乐读书，创建书香校园”为契机，内强师生素质，外树学校形象。
总之，普通话的推广和普及 是一项长期的工作，我们将坚持不懈地把“说普通话，做现代人”作为一贯追求，从我做起，从现在做起，使普通话成为我们学习生活的主要交流工具，大力推广普通话，形成说普通话的良好风气，使普通话成为校园语言，相信在我们全校师生的共同努力下，我们的学校一定会形成一个学习和使用普通话的浓厚氛围，成为一个开满文明之花的美丽校园。
宣传周活动计划
根据上级文件的有关要求，根据涉县语言文字委员会的通知，结合本校实际，制定我校推普宣传周活动计划：
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，
和方针政策，以推普周为契机，深入宣传语言文字法规，进一步提高我校学生用语用字规范水平，
推广普通话的参与意识，
境而努力。
二、活动时间：
2011年9
四、具体安排：
1、充分利用学校张贴宣传画横幅、各种形式的宣传活动，营造浓郁的推普氛围。
2、围绕本届推普周的宣传主题，全校开展一次“规范使用语言文字，弘扬中华传统文化”升旗仪式，校领导发表升旗仪式讲话，增强全体学生的推普意识。
3、会同大队部，在利用红领巾午间广播时间增设“每日一拼——名人名言诵读”栏目，以“推普”为主题，对全校学生进行动员，从而在全校上下形成共识，
工作的深入开展。全面执行国家语言文字法律法规增强语言文字规范使用意识和为构建和谐语言生活营造良好的语言环 13日—18日(第三周)进一步促进我校普及普通话 月
4、班级内继续开展经典诗文诵读活动，弘扬中华优秀传统文化。
5、每班开展一次推广普通话的十分钟队会活动。
6、各班开展“啄木鸟”检字活动，及时发现身边使用不规范的汉字并改正，提高使用规范汉字的能力和水平。
7、开展推选校级优秀推普员和优秀班级的活动，鼓励先进。
8、根据学校的实际，向学生家长宣传普通话，做到来校与老师沟通，在家与孩子交流，尽量都使用普通话。
9、做好推普周工作总结。
一、 指导思想：
以科学的发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标。全面宣传《国家通用语言文字法》，进一步增强普通话在校园的推广普及进程。积极引导广大师生树立科学的语言观，弘扬中华优秀文化。
二、 具体安排：
(一)、时间：3月——6月
(二)、对象：河桥中心小学全体教职员工
(三)、步骤：
1、普通话进课堂(3月)
a、正发音(由教师利用早操前三分钟领读帮助纠正)b、促进步 第一周
1、动员
2、各班选监督员
第二周分清平翘舌音(领读相关资料)
第三周分清前后鼻音(领读相关资料)
第四周
1、读诗、文，树榜样。
2、班级开展评比活动(优秀选手为下月领读人员)
2、普通话进课间(4月)
a 各班优秀选手利用早操前三分钟领读(内容自定)
b 进校园必须说普通话，否则用第二天的领读作为惩罚
c年级开展评比活动(本月底或下月初全校表扬优胜人员)
3、普通话进家庭(5月)
a 尽量在家庭中起到说普通话的作用
b 每周用普通话向家长朗读或背诵两篇本学期所学的美文。
4、我展示(6月)
a在庆“六一”活动中举行，诗歌朗诵比赛。
b年终评出学普通话“优秀个人奖”，“优秀班级奖”。
一、指导思想
以科学发展观为指导，全面宣传《国家通用语言文字法》，进一步增强全体公民的语言规范意识、法制意识和推广普通话参与意识，加快普通话在全社会的推广普及进程，为构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会营造良好的语言环境。
二、具体内容
1活动主题：构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化。
2、活动安排：
(1)营造宣传氛围
各中队进行倡议，号召全体学生推普活动中来。同时以养成教育月主题“文明礼仪伴我行”为载体，人人讲普通话，用文明语，形成良好的说普通话的氛围，构建和谐的语言生活。班班在黑板右上角书写推普标语，使推普活动深入全体师生心中。在校宣传橱窗张贴推普积极份子的宣传资料，使广大学生向先进看齐，使推普活动走向深入。
(2)开展小学生“中华经典美文朗诵会”
活动旨在通过经典美文朗诵，提高小学生朗读水平、普通话的交流水平，养成良好的说普通话习惯，感受普通话的艺术魅力，使全体学生在墨香校园特色创建的基础上，使人人都会说一口流利、文明的普通话。各年级利用晨读时间开展比赛，2-3年级学生中开展美文朗读比赛，5-6年级学生中开展美文朗读比赛。比赛低段设一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个;高段设一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个。
(3)开展以“说普通话、做文明人”为主题的班队活动
各班围绕主题，积极准备，用朗诵、演讲、展示等形式进行丰富多彩的班队活动，使学生在活动中受到教育和熏陶。
4、、其他：
班队课以各班课程表为准;朗读比赛安排在周四晨读时间，具体有各大队辅导员负责。
南营小学2011年11月 附标语：
1、国家推广全国通用的普通话
2、积极普及民族共同语，增强中华民族凝聚力
3、爱国旗，唱国歌，说普通话
4、四海同音，万众一心
5、普通话：神州音，华夏情
6、普及普通话，四海是一家
7、面向现代化，推广普通话
8、树立语言规范意识，提高民族文化素质
9、普通话是我们的校园语言
10、我是中国娃，爱说普通话
11、普通话：情感的纽带，沟通的桥梁
12、说普通话，迎四方宾客;用文明语，送一片真情
13、沟通--从普通话开始
14、说好普通话，方便你我他
15、说普通话，从我做起
16、说好普通话，朋友遍天下
17、普通话，使你我靠得更近
18、普通话——时代的需求，时尚的追求
19、普通话——让生活更精彩，让社会更温馨
20、普通话同青春携手，文明语和时尚并肩
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