推广普通话周活动方案

方案的制定能最大程度的减少活动过程中的盲目性，保证各项事宜的有序开展，那么方案改如何进行书写呢？以下是小编收集整理的《推广普通话周活动方案》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第1篇：推广普通话周活动方案

推广普通话周活动方案

普通话宣传周活动方案

一、指导思想：

传承了巍巍中华上下五千年灿烂文明的普通话，不但是中国各民族，各方言区之间进行交流的通用语言，还是联合国六种主题工作语言之一，汉语普通话在国际上的影响越来越大，对提升中国在国际上的影响力起着越来越大的作用。2018年9月10日——16日是第21届全国推广普通话宣传周(以下简称推普周)，根据省、市相关部门《关于开展第二十一届全国推广普通话宣传周活动的通知》精神，为了增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，营造良好的语言环境，推动我校语言文字工作，特制定本活动方案。

二、活动时间：

2018年9月10——2018年9月16日。

三、活动主题：说好普通话，迈进新时代

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的 氛围;养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，大力推行和规范使用国家通用语言文字，营造良好的语言环境。

五、活动组织机构：

健全学校语言文字工作领导小组，负责推普周的组织、宣传、安排、监督实施、检查评估等工作。 组 长：陈青海

副组长：王海峰

组 员：贾朝朋 推普员： 全体语文老师

六、活动内容及安排：

(一)宣传动员，营造氛围。

1. 借助班会宣传推普周活动方案，做到校园内外人人知晓。 2. 利用黑板报显示 “说普通话，写规范字，做文明人”、 “说好普通话，沟通你我他;使用规范字，方便千万家” “普通话是校园语言，普通话是教师职业语言”“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

3. 利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

(二)活动安排

1.利用专题校会，学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》向全体教师解读推普活动方案及落实。(教师)

2.利用晨会讲话，开展一次以“构建和谐语言生活，营造共有文明校园”为主题的演讲。(全体师生)

3.开展一次中华经典诵读比赛：全体学生开展中华经典诵读比赛活动，以班级为单位参赛，最后评选出

一、

二、三等奖。

4.在教师中开展硬笔字书法比赛。督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。(教师)

5. 开展一次“啄木鸟纠错”( 查找校园及校外不规范用字)活动。自查校内、校外不规范用字，并一一做好记录，并向学校或有关部门反映，督促他们及时纠正。(全体师生)

推广普通话人人有责，要从自身做起、从现在做起，中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本!希望全校师生都积极投入到“推普”活动中来，让“说普通话，写规范字”的文明风尚在校园里不断延续下去，为建设和谐校园、文明社会做出自己应有的贡献。

第2篇：武营小学推广普通话周活动方案

一、 指导思想：

根据市教育局《关于开展推广普通话宣传活动的通知》精神，为贯彻《语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，坚持“五位一体”总布局和四个全面战略布局，树立和贯彻创新，协调，绿色，开放，共享的发展理念，全面落实国家语言文字方针策略和法律法规。深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。

二、主题：

充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，构建和谐校园的重要作用。

三、活动时间：

2016年9月8日-9月14日

四、活动内容：

1、营造推普宣传氛围。

张贴以宣传推广普通话为主题的手抄报，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

2、利用传媒宣传造势。

(1)一次国旗下讲话。

在国旗下由辅导员做主题讲话，进行学校推普活动宣传、动员。

(2)一份倡议书。

向全校师生发出一份倡议书。

(3)一档“推普”特别节目。学校广播站在9月14日前，以“最美的语言、最真的情感”为主题推出一期推普周特别节目。

(4)一次主题手抄报评比。

(5) 各班在语文老师指导下利用板报宣传语言文字规范及普通话知识。

3、抓好师生推普工作。

宣传《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全校师生讲普通话、用规范字，将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩，使全校教师提高认识，自觉学习、使用普通话、规范字。

4、做好系列活动。

(1)结合读书活动,开展“祖国颂”教师朗诵会，提高教师的普通话水平。

(2)以体验教育为基本途径，开展争“普通话章”的活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。

(3)宣传普通话知识，在校园内张贴有关推广普通话的宣传画，营造浓厚的推普氛围。

(4)开展一次朗读比赛活动，“推广普通话，共筑中国梦”活动，选出本届“朗读小明星”，学校将颁发荣誉证书，并选为红领巾广播站成员。

五、工作安排： 1领导小组 组长：张红军 副组长：张克志

组员：张桂生 李智胜 吴宁 柏平 工作实施小组：

梁诗韵 王显明 张全胜 蒋全红 曹世宽 朱学生 赵诚义

六、具体安排：

1、学校要求，所有任课教师上课时必须使用普通话授课，不会普通话的教师要尽量放慢语速，保证全体学生能听懂;全校所有教职员工与学生交谈时要尽量使用普通话，将普通话作为工作语言。

2、学校将对全体教职员工进行普通话培训，每人发放一本培训教材，安排专人进行辅导;全体教职员工在工作场所必须坚持练习使用普通话，促进普通话水平的提高。

3、各教研室要利用教研活动的业务学习时间，有针对性地开展普通话培训。每个教研室选取一位普通话水平较高的老师担任本教研室普通话指导老师，负责本教研室推广普通话工作的辅导和监督，针对本教研室老师说普通话中存在的问题逐一解决。

4、学校将把推广普通话工作纳入日常检查，在全校范围营造讲普通话的良好氛围。

武营小学

2016年9月7日 “推广普通话，共筑中国梦”朗诵比赛获奖名单

一等奖：

低年级组：二(1)班 中年级组：三(1)班 高年级组：六(2)班 二等奖：

低年级组：一(1)班 中年级组：四(2)班 高年级组：六(1)班 三等奖：

低年级组：二(2)班 中年级组：四(1)班 高年级组：五(1)班

获得“朗读小明星”名单

一(1)班：高蝶 曹文博 二(1)班：熊程昱 付文昊 三(1)班：张雨欣 崔若涵 四(1)班：赵云 雷飞扬 四(2)班：武嘉罗 王俊豪 五(1)班：雷晓琴 付昕哲 六(1)班：雷丽君 王心怡 六(2)班：简爽

尚梦婷

“祖国颂”获奖教师名单

一等奖：朱学生 张全胜 付婷婷

二等奖：刘祥勇 赵成义 李莉丽

三等奖：梁诗韵 将全红 王晶晶

第3篇：推广普通话周活动总结

2010年9月13日至19日是第十二届全国推广普通话宣传周, 此次推普周以“热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活”为主题。在第十二届全国普通话宣传周期间，我校结合实际情况，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使全体学生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会，形成教育的合力，取得了良好的效果。为了今后更好的做好“推普”工作，现对推普活动情况总结如下：

做好学校普及普通话和用字规范化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和实践能力、全面提高素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。因此，我校一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，尤其是颁布《国家通用语言文字法》以来，我校把语言文字工作纳入课堂教学、纳入教学基本功训练、纳入学校常规管理，将其渗透到德、智、体、美各项教育教学活动中去，推进我校素质教育进程。

每年的“推普周”活动，我校都本着求真务实的精神，以“三个代表”的重要思想为指导，从学校实际出发，认真筹划，精心组织，使“推普周”活动落到实处，推动了学校语言文字工作的顺利开展。

1.学校领导高度重视，组织安排合理有序。

首先上一周的行政会讨论并通过了关于本次活动的方案，学校派教导处专门负责此事，显示出校领导对语言文字高度的重视。校长亲自做了语言文字推普宣传动员，倡议全校师生养成说普通话、写规范字的良好习惯。

2.制定具体的活动实施方案，进行积极有效的舆论宣传。

在校园内张贴推普周宣传画，设计推普周专题橱窗。特别是在学校大门上方悬挂了“面向现代化，推广普通话”大型横幅标语，渲染了推普气氛，扩大了推普宣传的影响。

学校广播站也在推普周内进行每天十分钟的“推广普通话，增强中华民族凝聚力”的专题广播，内容包括推普周和我校语言文字规范化情况，教师、学生采访，播发与推普周有关的信息和知识等。

在每届“推普周”周一的升旗仪式上，学校都进行“爱国旗、唱国歌、说普通话”国旗下讲话，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，并布置推普周活动安排

3.开展形式多样的推普活动

(1)进行“说普通话从我做起”版报设计比赛

我校教务科和校团总支组织全校各班进行“说普通话从我做起”板报设计比赛。学校进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性。

(2)举行“说普通话从我做起”主题班会

利用推普周周一下午的班会时间，学校以班级为单位举行“说普通话从我做起”主题班会，学生们自编自演了推普节目，将推普活动推向高潮。

(3) 开展普及普通话活动，提高师生语言文字水平。

1、进行普通话校本培训。利用周四下午两节课后教师政治、业务学习时间，开展普通话培训，我校语言文字领导小组成员对全体教师进行校内培训指导，使教师的普通话水平日益提高。

2、全体教师上课必须讲普通话，提倡课间与他人交流也讲普通话。教师为学生做出表率，带动全校推普活动的开展。

3、开展校园内人人讲普通话活动。要求学生从早晨进入校门开始，与老师、同学交谈必须讲普通话，养成讲普通话的习惯。

4、开展教师普通话比赛，以此促进教师自觉练习普通话，提高普通话水平。

5、结合学校一年一度的读书节活动，在学生中开展普通话比赛。在全校范围内掀起推普热潮。

(3)、开展综合性学习活动，促进语言文字规范化。

1、我校将普通话课程纳入专门的课堂教学，新生从入学时就系统的学习和使用普通话。

2、教师的教学计划、备课笔记的撰写都要将规范化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核项目之一。

3、教师上课必须使用规范化汉字，禁止写繁体字、不规范简化字等。

4、鼓励学生个人在上学、放学路上及出门游玩时留心寻找不规范用字，个人统计有关数字，周月评选校级“规范用字小卫士”。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我校将在各级领导和全校师生的支持下，以全体师生的语言文字规范意识和推普参与意识为目标，积极工作，使我校的语言文字工作再创佳绩。

第4篇：推广普通话活动周周总结

为了增强全校语言文字规范意识，促进语言文字应用规范化，在全院师生一如既往的支持下，我们本着求实、创新的精神，从本院实际出发，各系精心计划，认真组织，开展了全院、全系推普周系列活动。

一、活动主题

充分认识推广普通话对消除方言隔阂，增进社会交往、经济建设，维护国家统一方面的重要作用。确立了本次推广普通话活动周的主题:构建和谐语言生活，营造共有精神家园。”

二、具体活动

1、在校园内通过横幅标语、广播电台等，营造浓郁的推普氛围，提高师生的语言文字规范意识。

2、进行“说普通话从我做起”手抄报设计比赛

系团委和各部组织全系各班进行“说普通话从我做起”手抄报设计比赛。系里进行专项评比，进一步激发了学生学习和讲好普通话的积极性，全系手抄报设计比赛各班将评出板手抄报设计一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名。

3、班里规定“说普通话日”违反者表演节目

在每周选择一天作为“说普通话日”,在这天班级每个人必须要说普通话，班内同学互相监督，若有违反者表演节目。

4、进行“我心目中普通话最好的主持人”为主题的班会。

班里的同学每个人说出自己认为说普通话最好的主持人和大家进行分享。可以分析他们的语言特色，进行学习。

本周的推普活动，在全系师生的共同努力、共同配合下，圆满地取得了成功。“请说普通话”在师生心里扎下了根，我系师生表示，推普活动将继续延续，师生将坚持说普通话，说好普通话，从而达到带动周边社区环境，提高全社会语言文字规范水平的目的。

第5篇：苇 町 中 心 小 学 推广普通话周活动总结

(2018—2019学年度)

为贯彻《语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。我校于2018年9月10日-9月16日开展了推广普通话周系列活动，现将本次活动开展情况作如下总结：

一、营造推普宣传氛围

校门前电子屏滚动播放推广普通话标语，校园内悬挂以宣传推广普通话为主题的条幅，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

二、利用传媒宣传造势

1.开展了一次国旗下讲话。在国旗下由辅导员做主题讲话，进行学校推普活动宣传、动员。

2.向全校师生发出一份推普倡议书。

3.学校广播站在9月10日前，以“最美的语言、最真的情感”为主题推出一期推普周特别节目。

4.各班学生在语文老师指导下，利用板报宣传语言文字规范及普通话知识。

三、抓好师生推普工作

学校向广大师生宣传《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全校师生讲普通话、用规范字，将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩，使全校教师提高认识，自觉学习、使用普通话、规范字。

四、开展推普系列活动

1.结合读书活动,开展了“祖国颂”教师朗诵会，提高教师的普通话水平。

2.以体验教育为基本途径，开展争“普通话章”的活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。

3.宣传普通话知识，在校园内张贴有关推广普通话的宣传画，营造浓厚的推普氛围。

4.开展了“推广普通话，共筑中国梦”朗读比赛活动，选出了十位“朗读小明星”。

通过活动，所有任课教师上课时使用普通话授课，教职员工与学生交谈时要也使用普通话，促进了全体师生普通话水平的提高。今后，学校将把推广普通话工作纳入日常检查，在全校范围营造讲普通话的良好氛围。

第6篇：小学推广普通话活动方案

一、 指导思想：

根据市教育局《关于开展推广普通话宣传活动的通知》精神，为贯彻《语言文字法》，推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，我校牢固树立和落实科学发展观，深入宣传《国家通用语言文字法》，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。

二、主题：

充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，构建和谐校园的重要作用。

三、活动内容：

1、营造推普宣传氛围。

张贴以宣传推广普通话为主题的手抄报，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

2、利用传媒宣传造势。

(1)一次国旗下讲话。

在国旗下由辅导员做主题讲话，进行学校推普活动宣传、动员。

(2)一份倡议书。

向全校师生发出一份倡议书。

(3) 一次主题手抄报评比。

(4) 各班在语文老师指导下利用板报宣传语言文字规范及普通话知识。

3、抓好师生推普工作。

宣传《国家通用语言文字法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全校师生讲普通话、用规范字，将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩，使全校教师提高认识，自觉学习、使用普通话、规范字。

4、做好系列活动。

(1)结合读书活动,开展“祖国颂”教师朗诵会，提高老师的普通话水平。

(2)以体验教育为基本途径，开展争“普通话章”的活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。

(3)宣传普通话知识，在校园内张贴有关推广普通话的宣传画，营造浓厚的推普氛围。

(4)开展一次朗读比赛活动，对于朗读能力高的同学将被评为“朗读小明星”，学校将颁发荣誉证书。