我们该如何对待“天才”
一段时间里，我们曾对“天才”一词非常忌讳。为什么?问题就出在“天”字上，似乎“天才”就是“天”生的，所以不恰当地给持天才论观点的人扣上唯心主义的帽子。1978年后，在解放思想的推动下，通过拨乱反正，廓清了政治与学术的界限，这才逐步端正了对天才的认识，但是对天才的成长、使用和保护尚未得到真正的重视。
天才是客观存在的
“天才”一词古来有之，古代通常把天才称为“神童”，专指那些早慧、才华出众、把文章写得出神入化和个性桀骜的少年儿童。在西方国家，“天才”一词是16世纪才出现的。在拉丁语和英语中，天才一词为“Genius”，权威的《简明不列颠百科全书》对这个词作了1040个字的超长注释，认为天才是具有超常智力的人物。在这个注释中，有两个相近但略有不同含义的观点：其一是美国心理学家L.M.特曼的观点，他认为天才是指在标准化的智力测验中成绩突出者，故天才意味着智力水平高，仅仅是一种智力而不是成就。智商在140以上者，仅是潜在的天才或称为“天赋”，他们占人口的0.4%。有人又把天才分为两级，一级占0.1%，二级约占10%。其二是英国科学家F.高尔顿的观点，他认为天才应当具有由杰出的实际成就反映出来的高度创造性，他们的成就应当具有长久的价值。后一种观点比较流行，也被学术界普遍接受。
千百年来，关于天才的问题一直存在争论，主要有两种截然不同的观点：一种观点认为，天才是天生的，即生来就具有某种特殊的秉性、特长和超人的智力;另一种观点认为，只要经过良好的教育，常人也都可以成为天才。我认为这两种观点都有片面性，前者是唯心论，而后者是教育万能论。正确的方法应当是运用唯物辩证法，对具体问题进行具体分析，以得出科学的结论。
其实，客观上存在两类天才，即先天之才和后天之才。前者承认人与人的智商或智力是有差别的，人的天赋有高低之分;后者承认民主、自由的教育环境和良好的教育，对于塑造天才人物具有重要作用。廓清了这两种天才的区别，我们就取其所长，对那些天赋较高的青少年，营造丰腴的沃土，施以精英教育，让那些潜在的天才成为富有创造性成果的真正天才。
纵观人类的历史，每个时代、每个国家和每个学科领域都出现过或多或少的天才，他们直接或间接地引领着社会前进。美国人类学巨擘克罗伯有一个著名的提问：“为什么天才成群地来?”换句话说，天才是扎堆出现的。这是一个非常值得重视的规律。克罗伯本身就是一位天才，他16岁进入哥伦比亚大学，是美国第一个人类学博士学位获得者，也是弗朗兹·博厄斯学派的主要代表人物，一生出版了532本著作，所以他深谙天才的内涵和成长规律。
伏尔泰是法国启蒙运动的伟大旗手，他是诗人、作家，才华横溢，被称为“思想之王”。他用20年的时间写出了《路易十四时代》，于1756年出版。在书中，伏尔泰列举了人类历史上4个伟大时代，亦即天才辈出的时代。它们分别是：古希腊伯里克利和柏拉图时代，凯撒和维吉尔时代，意大利的美第奇家族时代，以及路易十四时代。他认为，在这4个时代中，最后一个最接近完美状态，也是最开明的世纪。
路易十四时代是指自公元1638年9月5日到1715年9月1日这一时期，路易十四国王是法国历史上最开明的君主，他在位72年间励精图治，使法国成为当时欧洲的科学与文化中心。英国19世纪著名教育家怀特海把路易十四时代称为“天才的世纪”。在这个世纪里，欧洲天才成群地出现，科学大师辈出，在各个科学领域里都有创举。例如，在数学领域有法国“业余数学家之王”费马、德国莱布尼茨和曾经出现过10余位数学家的瑞士伯努利家族;在天文学领域有德国天文学家开普勒、意大利的伽利略、英国的雷恩、荷兰的惠更斯;哲学领域有英国的培根，法国的笛卡尔、帕斯卡;在物理学领域有英国物理学家牛顿、胡克;在化学领域有“英国化学之父”罗伯特·波义耳;在医学领域有发明了血液循环理论的英国医生威廉·哈维;在文学领域有英国剧作家莎士比亚;在艺术领域有意大利的画家乔凡尼·洛伦佐·贝尼尼、油画家卡拉瓦乔，荷兰的伦勃朗、西班牙的埃尔·格列柯等。
那么，为什么17世纪成为了天才的世紀呢?这时是欧洲殖民主义的发展时期，期间曾发生过天灾人祸、三十年战争、英国资产阶级革命等许多重大事件，它们从不同角度推动社会发展，也催生出人们对天才人物的渴望。17世纪，欧洲的文化与艺术由文艺复兴时代进入到巴洛克时期，既吸取了文艺复兴时期个性解放运动的精华，又呈现了新的“感情至上”的巴洛克艺术特点。巴洛克英语为“Baroque”，该词源于葡萄牙语，意为“不合常规”，泛指稀奇古怪和离经叛道的事物，意欲打破各种艺术界限，强调创作强烈情感和无限感的作品。这是一种创造性的思维方法，加之巴洛克的文化背景，造就了新学说的诞生和天才人物的涌现。
天才的孤独与痛苦
2015年5月24日晚上，我的学生在微信上告诉我，天才约翰·纳什和夫人在车祸中不幸逝世。我感到万分震惊!天道怎么如此不公，世界这么大，为什么竟容不下一个天才呢?更令人扼腕的是，纳什在车祸前三天告诉朋友，他已经发现了爱因斯坦相对论替代的等式，将有助于进一步解释量子引力，可惜他却把这一发现带到天堂去了。
纳什在卡内基梅隆大学读书时，一位数学教授评论他是“高斯第二”。1948年毕业后，纳什考进普林斯顿大学数学系读研究生时还不足20岁。1950年夏，纳什以仅仅27页的论文获得了博士学位，创立了广泛沿用至今的纳什均衡博弈论。在普林斯顿大学工作1年后，他被聘到麻省理工学院数学系做讲师，该校一位叫纽曼的数学教授评论纳什说：“其他人通常在山上寻找攀登顶峰的道路，而纳什干脆爬上另一座山，再反过来从那座山用探照灯照射这座山。”他在麻省理工学院认识了艾丽西亚。两人于1957年结婚，成为一对才子佳人，婚后育有一个儿子。可是幸福却非常短暂，就在纳什晋升高级教授之时，他患上了妄想型的精神分裂症。
这场突如其来的疾病，改变了纳什如日中天的学术研究和幸福美满的家庭，他开始经历难以想象的痛苦，其中，包括悲情的离婚。但正像电影《美丽心灵》一样，艾丽西亚有着一颗美丽的心灵，她于1970年把纳什接到家中，全心全意给予照料，尽一切努力帮助他与疾病抗争。用她的话说：“上帝是派我来照顾纳什的。”爱心是一股巨大的力量，纳什在经过30多年的病痛后，竟于1989年奇迹地康复了。天才终于又回到了正常人的生活和学术研究中。更为惊奇的是，5年后，纳什还获得了诺贝尔经济学奖，这是对他早年创立的博弈论在经济学中广泛应用的认同。虽然这是一份迟到的巨大荣誉，但纳什创造性的成果得到了公认，这至少能抚慰他那受伤的心灵。
天才都是孤独的。纳什从小性格孤僻，沉重的责任感以及由此而来的成功欲伴随他的一生，也成为幸与不幸的导火索。他整日思索，以至于用头撞破玻璃窗;他很少上课，认为那是浪费时间;他从不与人说客套话，一开口就得罪人。他在异样的眼神中度过了几十年，这需要何等的毅力!
切勿以为纳什只是个别现象，翻开历史，天才几乎都是孤僻和痛苦的，天才与疯子仿佛就是同义词。难道不是吗?德裔奥地利天才作曲家贝多芬创作名曲无数，震惊世界乐坛。他用5年时间写出《第九交响曲》。由于双耳失聪，演奏时不能亲自指挥，只能由乌姆劳夫代劳。当演出结束时，全场高呼，掌声雷动，贝多芬却浑然不知。通过演出者的提醒，他才看到感人的场面，含泪答谢。即使他的成就如此辉煌，晚年却十分凄凉，在贫病交加中死去。他给无数人带来了欢乐，自己却没有欢乐，这是天才应得的吗?
不得不说，这样的悲情天才实在是太多了。爱因斯坦是20世纪公认的天才物理学家，能与他媲美的只有牛顿。然而，他也在研究中承受着常人难于想象的孤独与痛苦。爱因斯坦晚年探索新物理学的问题，常常一无所获，还要面对随之而来的挫败感。此外，他的两次婚姻都令他非常痛苦。爱因斯坦虽然是一个充满灵感的、圣洁的和温和的人，但他到老都是一个不修边幅、憨态可掬的老顽童。其他痛苦的天才可谓不胜枚举。
“人们都要来做有利于天才生长的泥土”
中国有一句俗话说，英雄出少年，这里的英雄自然包括天才少年。纵观人类历史，在任何时代，天才都是稀有的资源。天才的一个显著特点就是他们大多在少年时期就表现出超人的天赋。2013年1月，西班牙《世界报》公布了全球最聪明的10个人，他们是英国物理学家霍金(智商160)，韩国金雄镕(智商210)，美国物理学家爱因斯坦(智商160～190)，意大利“文艺复兴后三杰”之一的达·芬奇(智商180～190)，俄罗斯国际象棋大师加里·卡斯帕罗夫(智商194)，英国数学家安德鲁·怀尔斯(智商170)，美国数学家陶哲轩(智商230)，美国演员詹姆斯·伍兹(智商180)，匈牙利国际象棋大师朱迪·波尔加(女，智商170)，以及美国加州理工学院天体物理学教授克里斯多夫·平田(智商226)。这些天才分布在各个领域，其中大多数在美国工作，这从侧面反映出美国具有适合天才生长的沃土，这些人后来也对美国的教育和科学发展作出了不可磨灭的贡献。
美国之所以能成为至今唯一的教育、科学、经济和军事大国，其中一部分原因就在于重视天才教育和善于引进具有天赋的科学家。美国对天才儿童的研究具有悠久的历史，早在19世纪初就出现了天才儿童教育的雏形，正规的天才儿童教育始于1918年。1957年，苏联成功发射了世界上第一颗人造卫星，震惊了美国朝野，使他们深深感到培养天才儿童的急迫性和重要性。于是，美国于1958年制定了《国防教育法案》，1972年美国教育总署通过了著名的《马兰德天才儿童教育报告》，1988年国会又通过了《贾维茨天才儿童教育法案》，这一系列措施奠定了美国天才教育的国策。
美国有多少天才儿童?根据马兰德对天才儿童的定义推算，美国从幼儿园到12年级的少年儿童中，总共有300万天才儿童，占全美学生总数的6%。天才儿童的发现是一回事，如何对他们进行富有成效的天才教育，使之成为真正富有创造性成就的天才又是另一回事。为此，朱利安·斯坦利博士于1979年在约翰·霍普金斯大学创立了天才少年教育中心，建立了全美最好的实验室，专供天才少年来中心参加夏令营研究使用。到2012年为止，已经有10万名天才少年先后到这里学习与研究，包括后来的Facebook创始人马克·扎克伯格、谷歌创始人之一的谢尔盖·布林、知名流行女歌手Lady Gaga和发明“测癌试纸”的杰克·安德拉卡等，这些人都成了当今最走红的天才人物。事实证明，这个天才儿童教育中心办得很成功，其经验值得总结和推广。
虽然我国自古以来就有过不少神童，但直到1970年代末才对天才少年的教育引起重视，当时，中国科技大学率先创办了少年班。其后的30多年以来，这样的少年班虽然培养了数以千计的优秀人才，但却没有出现如乔布斯、盖茨、扎克伯格、佩里、布林这样的天才人物。究其原因，主要是人们对天才教育的认识不足，说白了，少年班只是让聪慧的少年提前上大学，把他们培养成为“小大学生”，而没有明确对他们进行天才教育培养。
究竟该怎样培养天才少年?从指导思想上来说，天才教育必须是精英教育，是一对一的因材施教式的教育，但显然，目前我们对此并没有足够的认识和措施。因此，现在社会上既难以培养出大师，更遑论培养出天才人物了。坦率地说，我国天才教育是相对落后的，当前的教育体系内缺少配套的天才学校、天才教育研究机构，也没有天才教育立法，大部分天才儿童处于自生自灭的状态。
对天才的保护与对天才的培養和使用一样重要，要百倍地珍惜人类稀有的人才资源，使其为人类造福。试想，如果有人对天才施以援助，兴许给人们带来《欢乐颂》的贝多芬就不会在贫病交加中离开人世;如果天才作家曹雪芹在饥寒交迫之时得到一些帮助，《红楼梦》也许就不止80回了;如果相关机构在梵高发病时对他进行心理疏导，或许他就不会走上绝路;同样的，破解庞加莱猜想的天才数学家格里高利·佩雷尔曼如果获得当局足够的重视，他就不会仅靠母亲30美元的退休金过活，更不至于沦落到去圣彼得堡郊外的森林里拾蘑菇充饥了……这些问题都在于，人们忽视了对天才的疏导、救助与保护。
鲁迅先生在《未有天才之前》一文中精辟地写道：“天才并不是自生自长在深林荒野的怪物，而是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的。所以没有这种民众，就没有天才。”因此，他呼吁“人们都要来做有利于天才生长的泥土”。有人说，天才在左，疯子在右，人类进步的希望寄托在“疯子”身上。这里的“疯子”无非是指天才们的某些瑕疵，如怪异、偏颇、孤傲、离群索居、不屑名利、不谙事理、不修边幅等。人们应当正确地对待天才们的这些个性，最重要的是要尊重他们的天赋，容纳他们的缺点，心甘情愿地做滋润他们生长的泥土。
(作者系武汉大学原校长、教授，刘道玉教育基金会会长，本刊编委)
作者：刘道玉
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2011年我如愿的成为了一名大学生，来到大学的我虽然没有了高中时那么多的课业负担，但却莫名地觉得很茫然。我不知道在大学里应该学些什么，做些什么。但始终有一个目标是很明确而清晰的，那就是好好学习自己的专业，毕业后能够有一份属于自己的工作!看着一个个大
三、大四的学哥学姐每天为了毕业后的工作问题而不停的忙碌，不禁让我想到四年后的我们该何去何从!
国家有关部门称，由于我国产业结构中劳动力密集、就业弹性系数大的第三产业比例偏小，在西方发达国家，第三产业的劳动已占总劳动的60～70%。发达国家的第三产业在国民生产总值中所占的比重一般都在2/3，美国已达75%以上，而中国，从2002年到2006年，第三产业占GDP的比重从41.7%下降到39.5%。经济的增长对高校毕业生的吸纳能力并不大。 整体经济的就业弹性系数偏低，因此经济增长所带来的岗位增加极为有限。在未来相当长时期内，劳动力供应远远大于需求的现实在短期内难以迅速改变，而仅仅只是2010年我国高校大学毕业生就有六百三十万之多，而社会能够有效吸纳的劳动力却不到三百万，这就意味着这其中将有一半的大学生面临着毕业后找不到工作的困境。
我个人认为大学生的失业并不是就业机会不够造成的，而是我们自身的素质结构、操作技能不适应市场需求。从我们大学生自身来说，随着独生子女在劳动年龄人口中的比重不断增加，在此年龄段之前所形成的素质优势与弱点也将日益突出地反映到劳动力队伍中来。我们虽然智商略高，但品质、性格、教养与日常表现存在明显的弱点。因此我认为我们未来的就业不光要靠国家和社会的大力促进，更需要我们从自身找原因，不断提升自身的素质与专业能力水平以应对当今社会激烈的竞争与挑战。
国家十二五规划重点指出，“十二五”时期我国要积极拓展高校毕业生就业领域，鼓励引导高校毕业生面向城乡基层、中西部地区，以及民族地区、贫困地区和艰苦边远地区就业，落实各项扶持政策。 我认为我们在职业追求上不应过多看重职业的个人价值，而是应该更加着重考虑职业的社会价值。如果我们只顾考虑个人利益和个人价值的实现而对国家、集体的利益不闻不问，那么很容易造成我们在以后的职业生涯中缺乏敬业精神，对企业的忠诚度不够，缺乏团队精神，沟通能力差，而这些往往是用人单位非常看重的。因此，在学校的学习中，应加强自身的价值观、人生观的学习，增强我们自身的职业意识，为将来的职业生涯打好基础。
我相信大学毕业生不是社会的包袱，而是社会宝贵的财富。大学毕业生不能实现就业，不仅是对人力资源和财富的巨大浪费，也会影响千百万个家庭的幸福与安定，会给社会和对劳动力市场带来较大的负面影响，大学生就业问题既是一个经济问题，又是—个政治问题，直接关系到我国社会主义现代化的进程，关系到社会的繁荣和稳定。因此，高校毕业生就业问题，需要引起高度重视，切实加以解决。这一问题的解决，有赖于国家、社会、家庭和每一个大学生本人的共同努力。
行管系：杨宇
2012年2月20日
目前有很多大学生，刚毕业，也到人才市场找找工作，但是大多数大学还是想找自己所学习的专业，但是就自己的专业知识掌握情况，90%的单位不会用刚刚毕业的大学，一是80末的大学生缺少吃苦耐劳的精神，二是专业知识真是与用人单位所需技术相差太远，所以有些大学，先随便找一个工作先干着，抱着以后再说的太度，结果自己的本专业丢不了说，在新的工作岗位上，干不上多久，就又换家单位，这样一年下来，总是面临再找作，直到最后也没有掌握一技之长。这样，就有部分大学生选择出来深造，但是又苦于现在的培训机会太多，对刚毕业的大学生想选择一技之长来深造如何选择培训机构，就这一问题，长春完美动力教学校长给出这样的建议：
一、是否有制作公司，如无制作公司，不了解企业的真正需求，课程设置不合理，更新不及时，对学生学习成果造成影响;
二、学生是否能接触到真实商业项目，接触不到真实的商业项目，学生技术水平就会停留地软件操作上，不具备商业项目制作能力;
三、学校规模是否够大，学生太少，缺少学习氛围，而且可能该校生源出现问题，没有学生来参加学习;
三、教师是否有3年以上制作经验，学生除了学习软件操作，更重要的是向老师学习项目制作经验，为将来的工作做准备;
四、是否有严格的学生管理制度，严格的学生管理制度，能帮助学生取得更好的学习成果;
五、是否有完善的教师管理制度，完善的教师管理制度，能杜绝老师只管教，不管会的现象，最大化的调动教师积极性，尽全力带好自己的学生;
六、学生毕业项目质量是否高，学生毕业项目的水平，决定就业，毕业项目层次低，直接影响学生就业;
七、是否签订就业推荐协议，签订就业合同，让学生的权益最大化的受到保障。 这样，大学生在选择深造的同时，真正掌握了一技之长，使自己父母的血汗钱没有浪费，并且学业完成，自己的工作就业也得到了保障。
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自己开公司首先要面对的就是资金问题。如今银行的贷款种类越来越多，贷款要求也不断放松，如果根据自己的情况科学选择适合自己的贷款品种，个人创业将会变得更加轻松。下面N维贷款小编就给大家带来以下分享：创业贷款
创业贷款是指具有一定生产经营能力或已经从事生产经营活动的个人，因创业或再创业提出资金需求申请，经银行认可有效担保后而发放的一种专项贷款。符合条件的借款人，根据个人的资源状况和偿还能力，最高可获得单笔50万元的贷款支持。
抵押贷款
对于需要创业的人来说，可以灵活地将个人消费贷款用于创业。抵押贷款金额一般不超过抵押物评估价的70%，贷款最高限额为30万元。如果创业需要购置沿街商业房，可以以拟购房子作抵押，向银行申请商用房贷款，贷款金额一般不超过拟购商业用房评估价值的60%，贷款期限最长不超过10年。质押贷款
除了存单可以质押外，以国库券、保险公司保单等凭证也可以轻松得到个人贷款。存单质押贷款可以贷存单金额的80%;国债质押贷款可贷国债面额的90%;保险公司推出的保单质押贷款的金额不超过保险单当时现金价值的80%。保证贷款
如果你没有存单、国债，也没有保单，但你的配偶或父母有一份较好的工作，有稳定的收入，这也是绝好的信贷资源。当前银行对高收入阶层情有独钟，律师、医生、公务员、事业单位员工以及金融行业人员均被列为信用贷款的优待对象，这些行业的从业人员只需找一至两个同事担保就可以在工行、建行等金融机构获得10万元左右的保证贷款，在准备好各种材料的情况下，当天即能获得批准，从而较快地获取创业资金。
在广告业越来越活跃的当下，杭州大大小小的广告公司如雨后春笋般参差不齐的竖立在了我们的周围，似乎每一家都是盛装出席，似乎每一家都能拿出看起来格外牛叉的案例。但是事实真是这样吗?
据笔者在杭州广告行业摸爬滚打多年，并对多家杭州广告公司进行过深入了解后，总结了几条重要的评判标准：
一、厚重的历史
要相信一句话，优胜劣汰，广告公司由于成本较其他行业更低，据不完全统计，杭州2014年有近16家广告公司倒闭。能够存活下来，是要有资格的。 比如：杭州龙冠广告公司，2003年成立，历经十一个年头，具备丰富经验，依然朝气蓬勃。
【一万小时定律】
一个人的技能要达到大师级水平，工作时间必须超过1万小时——任何行业都不能例外：莫扎特6岁作曲，到20岁才创作世界级作品;甲壳虫乐队1964年风靡全球前已演出1200场;微软创始人比尔盖茨1968年接触计算机，创业前已编程7年。 一家公司更不例外，在一项案子的执行中，总会遇到各种各样的情况。前期的设计策划问题，主题设定，后期的效果反应等，多年的服务过程，使龙冠总结了无数的宝贵经验，并且养成了高手云集的团队。
二、脍炙人口的经典案例
杭叉集团，一家具有强劲竞争力的叉车龙头企业。不过，以国外市场为主的杭叉，市场低迷之时，订单骤减40%。杭州龙冠广告参与后，经过一系列的操作，使企业的形象全面提升，企业实力，产品技术价值得到充分展示。订单在金融危机来临时，反比原来增长30%。
梦娜袜业，世界最大的袜业公司。由于专注国外市场，在国内的占比开始下降，受到浪莎等的压力。在2008年奥运会期间，与杭州龙冠广告公司携手，打响了梦娜品牌战。此役杭州龙冠广告公司力挽狂澜，为梦娜在国内站稳脚跟做出了不可磨灭的贡献。
例子不胜枚举，此外，包括招商银行，UT斯达康，微软公司，精龙刀剑，核工业集团，万盛科技，格莱美KTV，聚人企业，厨房客连锁，美兹宝米粉，中财拍卖，中亚机械，杭州萧山恒隆广场，广厦集团，康宁光缆等在内国内外知名企业，均有愉快的合作经历。
三、核心竞争力 一切竞争，归根到底是人才的竞争。在我是歌手中，深得观众喜爱的邓紫棋，整个团队只有一个明星。邓的经纪人这样解释说：很多经纪公司，是这么想的，一个明星可以赚一百万，十个就可以帮公司赚一千万。而我们认为，优秀的人才，只需要一个就可以赚一千万，甚至更多。
【人不在多，有才则灵】
杭州龙冠，经过十几年的摸爬滚打，大浪淘沙，庸才走了，优秀的人才留了下来。一个关羽，抵得上百万雄狮。每一个胸有成竹，才华横溢，大胆创新，高度执行力的设计师，都是公司的巨大竞争力。
四、强烈的使命感
笔者认为，一家没有使命感的公司，是没有灵魂，没有前途的。
杭州龙冠广告公司自成立之时，便确立为企业打造一流品牌，拓展全国市场，真正为企业赢得品牌利润为使命。
基于此，公司开展了多项品牌策划服务。包括全案策划在内的连锁品牌形象策划、企业形象设计、整合营销推广、产品包装设计策划、画册策划设计、企业宣传片摄制为核心的360度广告产品品质服务体系。 结语 放眼看去，每一家世界著名的广告公司，都有这些核心元素。杭州广告公司很多，真正具备这些元素与优势的公司，却是凤毛麟角，繁荣背后的景象更是不为人知。
一个选择，要么收效微乎其微，浪费时间与金钱，要么成就一个世界知名品牌，名利双收。所以，杭州广告公司，选择需谨慎。
展望未来我们该如何做，如何挑起社会托付给我们的重任呢?不知从什么时候起，我已开始思考这个问题。特别是当我越来越深刻地了解到我们国家与发达国家的差距，而同时又一再地看到而今官场昭然依存的腐败现象的时候，我心中的压力感和使命感就越来越重。我怕我们这群人走上工作岗位后会不自觉地沿袭那可怕的腐败风气，以致沉迷于最低级的趣味中浪费宝贵的时间，进而错失良机。是的，再经历了今年5月8 日那次事件后，我看到了千千万万同龄人的满腔热血和无限的爱国热情，我由此联想到“五四”联想到我们永远为之骄傲的一代人，我无比的激动，然而我却仍然担心太多的人只是趋之若骛，只是随波逐流。
或许我有点儿杞人忧天了，但近些时候，我确一再地感到，我们这群大学生，决不能腐败，要很好地担负起社会的重任。我们应该首先清楚低认识国际，国内的形势，认识到社会里存在的弊病，力争以一身正气，以无限的紧迫感随时准备投入到社会的改革浪潮中。
且让我们来认清一下社会的弊病，即官场的腐败。有关专家这样形容中国，说中国时一个庞大的“关系网”，我想只要稍稍有点社会知识的人都会明白这网是如何织成的。是的，那种不与法庭“结缘”的小额贿赂在中国一天不知道要发生多少。“一点小意思”差不多已变成人们的口头禅。而对于大型的贿赂事件，相信大家业已联想道近几年来因涉嫌此类案件而被革职的高级官员，还有诸如公款吃喝等一系列司空见惯的问题。然而，随着年龄的渐长，我发现最严重的问题大概还不在于此，基层的官场问题棗大概主要是由文化素质引起的棗更骇人，由此而导致的是发展的近乎停滞，腐之朽也!我轻眼看到许许多多基层干部，特别是村干部，他们由于文化素质低，上任后，只求太平，或者只求自己发点儿小财，而不懂甚至不去考虑如何带领村民去致富。故而所谓科技兴农对太多的农民来说还很遥远。他们基本上仍在“靠天吃饭”。也是因而有了当前许多人的疾呼，“基层需要大学生，大学生应该到基层”，那么试问，我们作为被疾呼的对象该做何感想呢?
九八年疯狂肆虐的洪水，相信亿万中国人尤其是我们这群热血青年依然历历在目吧!应该肯定地说，这场灾难再次考验了中国军民。亦可毫不羞涩地说，中国军民是伟大的军民。但我们亦还是要问：为什么我们没有做到“防患于未然”，许多年久失修，保障能力差的堤坝为什么在事发之前未引起有关部门的重视。为什么呢?我们应该好好想亦想，所有这些问题是很严重的问题，许多在职官员为了保持自己地位的稳固，或者为了力求少惹麻烦，对于身边存在的重要隐患棗那些国家还未强调的一定要办的事情棗视若无睹。可见腐败之风何等隐匿，何其严重。
是的，中国建国时间还太短，更何况又在摸索着一条新的社会主义道路，故而难免太多弊病。那么作为大学生，作为下世纪的接班人，我们该如何看待这些问题呢?我们是否还要重蹈覆辙?
接着，让我们看一下国际的形势。近些年来，一些妄想争霸全球的国家，对中国的突飞猛进十分不满，他们绞尽脑汁实行各种各样的颠覆活动，可以说不让一个可乘之机漏网。甚至公然采取冒犯我国主权的卑劣手段，他们目的只有一个棗搞跨中国，不让我们这个前途无量的社会主义国家在他们眼皮底下茁壮成长。是的，我们不能答应，坚决不能答应，但我们必须认识到：别人敢欺我们，就说明我们自身有许多弱点，或许是致命的。我们而今经济还远远称不上发达，科学技术还远远不及先进。但更重要的是，我们公民身上有一些可怕的弱点。我们常说，中国人不是好欺负的，我们不能容忍别人在我们头上拉屎，但首先我们要亮出自己的王牌，拿出惊人的成绩来，让“ 过往行人”看看，我们也很厉害，但更重要的是，我们无论如何不能搬起石头扎自己的脚，不能腐败。 还有上面提到的我们自身的弱点，主要指的是一些传统文化造成的影响。
邓小平这位先哲早就强调了教育的重要性，是的，我们要最终的发展，归根结底要靠下一代，要靠教育。细心的学生早已发现，中国当前的教育体制以及教学条件都不十分完善。考分制压弯了每个中国学生发育未全的腰。但更值得我们深思的我想应该是传统文化带给中国孩子的弱点。国际奥林匹克赛(诸如数学、物理)上中国学生抱回了一大堆奖牌，几乎没有不拿奖牌回来的学生，然而中国的孩子却有致命的弱点：创新能力差，胆子小。而相比之下，一些发达国家的孩子却有让我们自愧弗如的两大优点：实践能力强，敢于大胆地提问题，这无形中也意味着他们的创新能力较强。不记得在哪儿看过一篇中国留学生的文章，说是：一个有名的专家要来讲 课，临上课时外国学生争先恐后抢坐前排的座位，以便更好的回答问题或向专家请教，而中国的学生却不约而同远远地坐在后面，生怕答错问题而丢面子。课上，外国学生踊跃地阐述自己的见解，而中国的学生却只是躲在后面“充当”听众，或者也只是为自己的祛懦发发感慨而已。面子，面子，一个面子不知害苦了多少中国人。腿一步讲，或许说，处于社会中人不得不顾全面子，但作为学生，所谓“不耻下问”，又要顾及什么面子呢?应该说，“爱面子”作为一个观念问题是不易改变的，但我们又怎么能看着别人撕破脸皮拼命学习，而自己坐以待毙呢?我们应该取人之长，超脱自我，赶超别人。同时当然针对教育制度问题，我们亦应该多想想，如何在21世纪，自己当家作主的世纪，为下一代营造一个好的教学环境，制定出一套合理的教育模式。这也是极端重要，极端基础的问题，故而，我们应当把它放在首位。
说了这么多，最终还要回溯到一个很现实的问题上，那就是：我们该如何面对就业问题，对“基层需要大学生，大学生应到基层去”我们该怎么看。当然，我们绝大部分的大学生，毕业后希望能在大都市，大公司找个工作，梦想一个既干净、舒适，又幽雅，还要现代气息浓点儿的工作环境。却不知亦从来不曾想过：中国是个农业大国，农业是我们的命根子，而中国当今，素质最低的是农民，最需要科学的是农民，最需要合理完善的管理的还是基层。老实说，就我自身而言，至今亦无法接受十多年寒窗换来的竟是走进小山村默默“耕耘”，可能一辈子都搞不出什么名堂。然而我们应当实事求是，要知道，社会需要我们这样做。更何况，大家都往大城市跑，终究那里的人才会饱和，而我们终究有一部分人要重新选择。诚然，大家都希望自己能过得舒适点儿，都希望自己一下子就能声明显赫，但毕竟这对大多数人来说只能想想而已，更何况，既然我们都声称自己是爱国者，却为什么不为祖国分忧，到社会最需要我们的地方?
最后，让我们瞻望一下未来，21世纪将主要是“知识经济”的时代。应该说，当今， 少数几个发达国家已悄悄叩开了“知识经济”的大门，那么面对发达国家业已步入知识经济时代而我们还停留在“实现四个现代化”的步伐中的时候，我们这群大学生该作何感想呢?
不久前，对硅谷发展史的初步了解使我大为吃惊，一个不足北京海淀区大的硅谷95年工业生产总值竟比中国95的财政总收入还多。相信大家该知道这主要是因为硅谷实行知识经济，实行大学科研与工业发展一体化。老实说，这让我深深惊叹知识经济的威力之大，平生第一次那么强烈地感到中国经济水平与发达国家，与美国差距之远，感到中国大学生与外国大学生差距之远。当然中国大学生不比别人笨，当然我们国家当前的一些客观条件决定了现在还无法提供给我们足够优厚的条件，但我们作为社会中素质较高的人，应该放眼国际，大胆借鉴别人的经验，大胆发挥自己的魄力，充分发挥自己的潜力，以求最大可能地推进社会的发展，以致不落于“知识经济”的步伐。
社会的担子无疑是沉重的，要把它做得最好诚然是特别特别困难的。有社会发展自身提出的挑战，更多的是国际社会特别是某些国家虎视眈眈的挑战。在21世纪即将到来的时刻，在即将投入社会的时刻，我们应该思考些什么，更重要的是做些什么呢?不要再一遍遍说所谓“我爱祖国，我最恨卖国贼”的仅仅只是充满激情的空话，不要再沉迷于太多梦想的朦胧的无忧无虑的大学生活，不要再为追不上女友而发愁，亦不要为男友的花心而恼怒，拿出点才干来，让父母放心，让祖国放心，让国际为之震惊。记住：在不久的将来走向社会的时候，拿出自己最有意义的决定，投入到祖国最需要我们的地方。
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