关心下一代典型事迹材料
某某，女，小学高级教师，某某第一小学语文教师，从教24年来，一直任班主任、辅导员，现任一年级
(十)班班主任兼年级组组长，她热爱教育。关心爱护每一名学生，业绩突出，是位德才兼备的优秀教师，从教二十四年来一直受到家长和学生的好评。曾有人给她作了这样的概括：凡对学生有益的事，她都会积极呼吁;凡是学生教育的活动，她都会积极参加;凡是学生遇到的困难，她都会积极帮助解决。这位优秀教师就是博乐市第一小学的某某老师。在工作中，某某老师“老骥伏枥，志在千里”，始终以以强烈的事业心、责任感和乐于奉献的精神，致力于关心下一代工作。其主要事迹如下：
真情润物细无声
某某老师深刻理解师德内涵，师以德为本，育人品当先，她率先垂范，时时处处严格要求自己，做师生的榜样。每天。他第一个到教室，最后一个离开。把自己的全部时间都奉献给了学生和教学工作，每当地下有一张纸，她会自觉弯腰把它捡起来;看见扫帚没摆放好，她准会把它收拾好.....，一点一滴都会从自己做起。她没时间回家做饭，却有时间去做家访工作，走进每位学生心灵世界。每个学生的家庭她都要亲自访问，对每个学生的情况她都了如指掌。尚老师凭着一颗真诚、善良的爱心，凭着一股对事业百折不挠的执着追求，使许多原本淘气和落后的学生得到转变，成为勤奋好学，成绩突出的优秀学生。如：董新伟同学刚转来时，总和同学不合群，爱动手打人，通过尚老师的耐心说服教育和关系呵护，他逐渐变得待人友善了，大家也乐意和他做朋友了，不仅在学习上有更多同学帮助他，还在学校运动会上展示了他的运动才能的带了大家的好评，他终于融进了六一班这个大家庭，整天乐呵呵的，不再是以前那个人见人怕的捣蛋鬼了。 尚老师班里的开热曼同学，因为家庭原因一直由奶奶带养，从小营养不良，也不注意个人卫生。尚老师看到眼里，急到心里，她总是细心的关照她，叮嘱他要注意个人卫生，多吃有营养的食品，还不是给她买学习用品和漂亮的衣服。同学们看到老师这样关心开热曼也纷纷给他送学习用品，开热曼深受感动，在这个大集体里她感受到了家的温暖和爱意，开热曼的奶奶也十分感动，还不时给老师和同学送来香脆可口的馓子。在尚老师教的这个班里，大家感受到了家的温暖，各民族同学不分彼此相互关心，谁也不离开谁。
爱的力量是无穷的，尚老师班上的学生在师爱的沐浴下轻松快乐的学习、生活。即使他们违反了纪律，尚老师在严厉批评时都会动之以情，晓之以理。渐渐地每个学生都明白：老师是关心你、爱护你、替你着想才这么严格要求的......。这样，在“严师”面前他们就不会产生逆反心理和情绪而理解了老师的一片苦心，孩子们在爱的阳光下茁壮成长。
关心学生献爱心
世界上有一种爱最无私，最圣洁，最崇高。它不同于母亲对孩子的爱，这种爱更多地出于天性;它不同于医生对于患者的爱，这种爱往往会之于过分严厉;它也不同于园丁对花朵的爱，这种爱是在辛勤中包含着收获的渴望。它是上述爱的综合、净化和升华。这就是一个老教育工作者对学生的爱。这是一种理智的爱，它来自对祖国之爱的根基，对党之爱的源泉，对人民之爱的动力。某某老师老人就是具有这种爱心的代表。某某老师有个习惯，就是有事没事，就到学校各处转转，三转两转他发现了解到学习成绩不稳定、情绪低落、缺点较多、性格孤独的学生大都是家庭不合，父母离异或缺乏温暖的家庭中的孩子。某某老师看在眼里，争在心上。为了做到心中有数，有的放矢地开展工作，她设计了“家庭情况调查表”，利用两个月的时间对博乐市第一小学二千四百多名学生进行了调查，把调查结果分别向学校领导和班主任老师进行了通报并提出了解决问题的建议。学校了解情况后对特困学生进行了救助。同时她还对十二名特困生及父母离异、家庭不合的学生进行了走访，把工作做到了家，而且苦口婆心，不厌其烦地做学生父母的工作，规劝破镜重圆。
某某老师除了到学校转，凡是有少年儿童的地方她都要去转转。在近几年兴起的网吧中她就发现了大问题。她看到孩子们在网吧内忘我地玩耍时，她心急如梦。怎么办?她给学校领导讲、给老师讲、给全校学生讲，宣传进网吧的危害。她编的儿歌“网吧网吧不能去，迷恋成瘾误学习，作业经常不做完，偷摸抽空跑出去……”。不但成了学生们的顺口溜，而且还让许多学生远离了网吧。
细心认真做后勤
某某老师除了教书育人、管理班级，还认真做好各种协调工作。他努力做好各任课老师与学生的沟通，发现问题解决问题，教育每一个孩子认真学习每门功课，尊重每一位教师的劳动成果，同时她积极做好学校与家庭的沟通，对孩子的学习成长，本班出现的问题及时与家长沟通，积极共同携手教育关注每个学生，培养孩子们健全人格，最后她总是掌握科学的学习方法，安排好在学校和在家学习时间，告诉学生学习方法是点滴积累、逐步提高。语文如何背诵，数学如何改错，英语多说多练，总归是“实践出真理”。她总是想办法让学生动手动脑，提高各科学习成绩。
因为尚老师的出色表现，她所带的班级也取得了令人羡慕的好成绩，得到了学校、家长的认可。二十多年来，面对荣誉和成绩，她十分坦然。因为她深知，因为在明天的教育发展道路上，她还需要用自己的爱、汗水、勤奋、执着的耕耘，探索创新培育出更多更优秀的孩子。
辛勤耕耘，硕果累累。面对关心下一代工作取得的可喜成绩，某某老师认为，这只是一个新的起点，面对新形势，只有不断探索，不断创新，不断努力，这才能使这项工作跃上新台阶。她相信：关爱同片蓝天下的下一代，还有更广阔的天地待她去开拓。
让爱的阳光照进每个师生的心空
---@@小学关心下一代工作典型材料
有这样一所学校，坐落在小镇上，迎着大门两旁“责任高于一切 务实成就未来”的刻字，从壮观的大理石校门走进学校，无尽的喧闹与繁杂仿佛被一扇薄薄的门一下子隔绝在外面，浓郁的儒雅气息扑面而来，阵阵朗朗的书声萦绕在耳边，稚嫩可爱的身影不时走过。走在绿荫蔽日的主干道，两旁的建筑错落有致，幽静的香樟林、励志的标牌、扬帆追梦的文化石。踏着绿荫，迎着笑脸，和着书声，是那样的恬静雅致，那样的令人心醉，这就是襄州区@@镇@@小学，一所极具儒雅特色的农村小学。
爱，是教育的基石，有爱的教育才能直达人心。多年来，@@小学一直坚持“以爱感动学生，以情温暖教师”，谱写了一曲曲“爱”的赞歌。
一、以法导航，关爱明天
为进一步落实社会主义核心价值观，贯彻“五五”普法规划的宣传，加强学生的法律常识教育，培养他们是非分辨能力、增强自我保护意识和守法观念;牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念。 提高学生整体法律素质。我校开展丰富多彩的普法活动
1、 “关爱明天、普法先行” 法律宣讲活动
(1)、邀请“青少年普法教育宣讲团”成员来校，开展“关爱明天、普法先行”为主题的普法宣讲活动宣讲。加强对青少年的普法教育宣传教育力度，使社会各界都来关注和参与青少年普法教育行动。
(2)、利用学校现有的校刊、网站、黑板报、宣传栏、广播等传统宣传渠道，以“关爱明天、普法先行”为主题，宣传相关法律常识和普法教育活动的目的、意义，并结合实际情况制定切实可行的活动宣传计划。
2、 “关爱明天、普法先行”法律普及活动
(1)、我校特别重视学生的法律常识教育，开设法制教育讲座。组织学生学习《国旗法》、《国徽法》、《义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》等法律知识。
(2)、学校制定《@@小学校规》让学生熟记在心，从而引导学生怎样做人、怎样处事，及避免了一些安全事故的发生又增强了学生的法制知识。
3、“关爱明天、普法先行”体验教育活动
学校在认真开展法律常识普及和宣讲活动的同时，还要根据实际情况安排时间组织开展演讲比赛、辩论赛、模拟法庭、摄影比赛、征文比赛、手抄报比赛等体验教育活动。
二、用心做教育，以爱铸师魂
1、“爱心绳”，守护学生的生命安全
每到放学时候，@@国道@@车站路段都会出现两条彩带，牵着彩带的是@@小学的值周教师。两条彩带中间是安全通道，要过马路的学生在老师的引领下，井然有序地走在安全线内，来往车辆看到 “安全绳”，都远远地停在绳外。 “小小安全绳 作用真是大。”来接孩子回家的家长看到这一幕禁不住纷纷赞叹。由于@@小学地处316国道旁，附近有汽车站、街道、超市，每到上下学高峰时段，学校周边车来人往，存在很大的安全隐患。为了让每一名学生安全回家，近年来，该校把安全工作落实在每一个细节中，放学时值班老师拉起 “安全绳”让学生平安过马路。在小小“安全绳”的庇护下，每天有近1400名学生安全有序地过马路。@@小学连续10年上下学无安全事故发生。
2、“爱心屋”，不让一个孩子哭泣
“爷爷，你怎么才来接我呀?”小刘红喜悦中带着哽咽的说着。“我吃饭了，是周老师带我吃的。”刘红接着说道。刘爷爷顾不着孙女，连忙给等在一旁的周老师说：“对不起呀，老师，接孩子来晚了，又让你久等了。”“孩子这么小，你怎么老是忘记接，你看她委屈的”幼儿园的周老师说。相似的场景几乎每天都会发生，不是这个就是那个小孩。有些家长因种种原因不能按时来校接孩子，为了些孩子的安全，幼儿园年过五十的周老师每天放学后坚守在值班室，每天坚持把孩子交到每一个家长手中，才会离开学校下班。有时联系不上家长，甚至守至晚上7点钟。
3、“爱心营养套餐”，提高孩子生活质量
9月2日下午第一节课后，@@小学五年级近200名学生在任课教师的带领下，到学校食堂一起参与包饺子的实践活动。首先，各班任课教师边讲解边示范了包饺子的方法，然后学生分小组开始活动。任课教师深入到每个小组查看情况，对于个别学生包得不好的学生手把手的教。经过两节课的活动，饺子已经全部包好。虽然水饺的形状各式各样，但看到自己亲手包的水饺，同学们兴奋之情溢于言表，吃起来也格外地香。说起这次的劳动经历，五(2)班学生张奕辰高兴地说：“以前，我们只是在教室里学习书本上的知识，今天，老师带领我们亲自动手去实践，即改善了生活，又掌握了技能，我也感受到了劳动的快乐。”像这样以活动为载体，开展生动活泼、形式多样的综合实践活动，已经成为该校综合实践活动课的特色。这些实践活动不仅实现了课堂与生活的零距离对接，改善了伙食，而且锻炼了学生的动手能力，深受家长的支持学生的欢迎。目前，学校食堂组织学生每周包一次包子，每月包两次饺子，这样，既注重了学生营养调节，又锻炼了学生的动手能力。
4、“爱心直饮水”，保障孩子饮水安全
“别挤，一个个排好队，拿好自己的杯子。”杨老师站在学校直饮水机放置点一边为学生接水一边指挥同学们排好队。我校为了让每个学生喝上干净、卫生的水，学校克服 2
重重困难购置了一批直饮水机，每节下课老师亲自为学生接水这样不仅解决了学生拥挤的难题，也确保了孩子们的饮水安全。
5、“爱心寝室”，为孩子创造“温馨之家”
在@@小学有很多留守儿童，为了给这些留守孩子创建一个温馨的、舒适的家一样的环境。学校的寝室管理员，细心做好孩子的内勤工作。
因为这些留守的住宿生年龄小，自理能力差，@@小学挑选了责任心强、富有爱心的赵有生和刘小勤两位生活老师，与学生同吃同住。夏天为孩子们挂好蚊帐，冬天白天天气好时，生活老师就把学生的被子一一拿到阳台晾晒，夜晚又会起夜好几遍为孩子掖被子。并及时提醒学生注意天气变化，适时增添衣被，防止出现冻伤。生活老师不是他们的父母，却像父母般细心照顾好每一个学生。发现学生有被子单薄的，及时与家长联系，提醒家长给孩子更换暖和的被子，让学生睡得踏实、暖和。并在教学楼、寝室安装了饮水机，真正解决了学生饮水难的问题。
6、“爱心妈妈”，为留守孩子营造“快乐之家”
“奶奶，杨老师又来看我们啦!”8岁的胡梦蝶扯着奶奶衣角，连蹦带跳地翔门外迎去，薄暮里，正走来她的班主任杨老师。杨老师是@@小学“爱心妈妈”成员之一。暑期，针对学校留守孩子较多的实情，学校特意挑选了9名有爱心，有耐心，有热心的女教师，组成了一支“爱心妈妈”队伍。她们采取“分小组，分时间，分项目”的“三分”策略，分别对@@服务区的50多名留守孩子进行生活、学习、娱乐方面的辅导。李春红老师利用自己擅长画画的优势，每天上午9——10点，教孩子们写字、绘画;梁淑萍老师会打腰鼓，孩子们就缠着她背鼓、执鼓棒;肖慧老师有个5岁的女儿，能说会道，在校时，孩子们都爱和她玩，每天晚上肖慧老师就把学校附近的留守孩子们召集在一起，和他们讲故事、做游戏。@@小学不仅关心孩子们的学习生活，还成立了留守儿童爱心服务站，时刻关注孩子们的心理健康，孩子们在这里受到无微不至的关怀，学校成为留守儿童真正的乐园。
7、“爱心热线”，关注孩子情感世界
学校开通了“亲情热线”，架起家校沟通桥梁。我校向留守、流动儿童、家长、临时监护人公布班主任的电话号码，并把“亲情”号码发放到每个家长手中，学校要求班主任与留守、流动儿童远在外地的家长定期不定期的电话沟通，介绍学生的学习和生活情况，增进了解，寻求互助，使学校内外形成关注留守、流动儿童的合力。这样做的好处很大，一旦出现情况，能够及时与其监护人取得联系;在外务工的父母也能够及时了解子女的情况，减少了对子女的担心;班主任及时将学生情况通报家长，对其子女也有一定的压力和督促作用。
8、“心灵驿站”，疏导孩子心理问题
学校是对学生成长影响最直接的环境，宽松、和谐、文明，充满爱的校园氛围有利于学生发挥潜能，形成健全的人格。缺乏自信的孩子，越责备越没信心，严重的会自暴自弃。为此，学校创立了“心灵驿站”，建立了心理咨询室，配备了专业的心理咨询师，
及时疏导孩子在学习生活中出现的心理问题，从寻找孩子的缺点变为寻找孩子的优点，从否定评价变为肯定评价，从责备变为激励。 “孩子，别怕，老师和你在一起!” “有什么困难?来，我们一起想办法……”一句句关切的话语，打消了学生的顾虑，他们纷纷打开了话匣子，向老师敞开了自己的心扉。
9、搭建“活动平台”，展示学生风采
@@小学不仅在生活上给予学生温暖，更积极为他们的个人发展搭建平台。在湖北省英语口语大赛中，@@小学先后有11名学生在湖北省农村英语口语大赛中获奖，安璞、王语嫣张雨佳、李月戈分获低年级组、高年级组特等奖和三等奖。 “每个学生都有潜力，只要你善于搭建舞台”，用活动锻炼学生，是@@小学英语教学的一大特色，他们采用学校、年级、班级“234梯队活动”锻炼法，这一方法不仅培养了学生学习英语的兴趣，而且更重要的是为学生创设了“大胆说，不怕错”的心理氛围，让学生在英语天地里自由的翱翔。
学生表演的课本剧《再见了，亲人》在襄阳市首届课本剧大赛中获一等奖。比赛现场，小演员们认真投入的表演，深情地再现了朝鲜人民与中国志愿军依依惜别之情，感人肺腑，感染了在场的所有观众，评委们也禁不住泪眼婆娑。
@@小学根据学生年龄特点，以年级为单位，规定了年级特色活动内容。一年级以儿歌和游戏为主，二年级以丝带舞为主，三年级舞蹈，四年级武术，五年级腰鼓和竹竿舞。5年一循环，让每一个学生在活动中展示自我，快乐成长。规定周一和周四下午课外活动时间分年级开展活动。
读，用优秀的文化伴着学生。晨会中，学生齐读《弟子规》、《诫子书》等经典名篇，使学生继承我们中华民族的优秀文化，逐步树立儒雅的人生价值观，让学生在儒雅的文化气息中快乐成长。
练，使轻灵的步伐紧随学生课间操，@@小学的操场上好是一番热闹景象。正前方身穿运动服的万老师一声令下，在歌曲《中国功夫》伴奏下，300多名三年级小学生拉开了架势，打起了五步拳。抱拳礼、侧展、马步冲拳、划臂下蹲……学生们一招一式打得有模有样。
敲，让快乐的节奏围着学生“咚吧，咚吧，咚咚吧……”“嘿!嘿!嘿嘿嘿!”这是@@小学腰鼓队正在敲打腰鼓呢!每周一下午第三节课外活动课，腰鼓队的孩子们就在操场上排练。指导教师从背鼓、拿鼓槌开始教起，到现在孩子们已能表演起来有股猛劲，跳跃有股虎劲，全身使出一股牛劲。听，那铿将有力的鼓点，响亮整齐的口号，展现出了村小孩子们的豪迈和自信。
孝，用感恩的心影响学生。学校开展“感恩节”活动，通过学生给长辈说一句话，做一件事，洗一次脚，诵一首诗等方式教育学生常常怀着一颗感恩的心去孝敬父母，尊敬老师，关爱他人，回报社会。
三、用爱感动教师，以情凝聚人心
“没有教师生命质量的提升,就很难有高质量的教育”。多年来，我校树立“校以师为本”的管理理，坚持“人性化管理，为教师提供更好的服务”的管理观，,积极为教师办实事、办好事，让广大教师深深体会到幸福、乐观、积极向上。
1、领导做“家仆”，为资教生营造如家氛围
@@小学是一所偏远的农村小学，为了让资教大学生“下得来”“留得住”，学校领导在生活上无微不至地关心他们。这些资教大学生都来自县城市区，考虑到他们客居他乡，学校后勤主任亲自给她们收拾住房，安装窗帘，通好水电，为资教大学生创造了良好的住宿环境。
2、“义务助教队”，让每个教师不再孤单
“这次，你们帮了我大忙，谢谢你们了”@@小学刘绍奎老师感激的对学校几个男教师说。刘老师家在学校住，八十多岁的父亲突然去世，孩子在外地，一下子手忙脚乱。@@小学的男教师听说后，主动帮忙，是刘老师父亲顺利下葬。后来，这在@@小学形成了习惯，不管谁家有事，大伙主动帮助。老师们都说，@@小学是一个温馨的大家庭。
3、“暖心基金”，安抚病疾教师心灵
随着社会对教育的质量越来越关注，要求越来越高，教师的工作压力和心理压力也逐步加大，为了减轻教师压力，接触教师后顾之忧，学校成立“暖心基金”，用以资助那些遭遇重大变故的教师家庭。校长廉华志经常带领领导班子成员，深入到学校教师家中，与教师亲切交谈，了解教师的家庭生活，倾听他们的心声，了解他们的真正需求。新春佳节，@@小学内洋溢着浓郁的新春气息。阵阵欢声笑语不时从潘志珍老师家中传出来。原来，@@小学组织班子成员正给教职工拜年，送上新春的祝福，并及时了解教职工家中的情况。当了解到潘老师身体有病，给工作生活带来许多不便，学校及时送上慰问金，并在开学后对潘老师的工作进行调整，使她能够轻松做好工作。
4、小小“生日卡”，满满都是情
我们都是一家人，一张贺卡一片心。多年来，学校坚持为教师制作生日卡，送上温馨祝福的同时，还有一分小小的惊喜，让教师们倍感学校的关怀，更为自己身为@@小学教师感到骄傲与自豪，也激发了教师们工作激情。
5、“3.8体检日”，为教师身体保驾护航。
学校把定期为全体教职工进行体检作为一项常规工作，能配合工会工作要求，认真做好织广大教职工体检工作。结合医院体检报告做好教师健康状况记录。通过体检信息记录，了解教师身体健康状况，发现问题及时处理，做到预防为主，有病早治。每年的3.8妇女节，学校联合计生办、医院等单位，为教师进行量血压、查乙肝、照B超、测心电图等检查，使教师能够了解自己的健康状况，做到有病早治疗，无病早预防。
6、 人人做“导演”，让教师乐在其中。
每逢节假日，我校都组织教职工开展活动，活动内容大都是广大教职工工作和生活真实事例，有歌颂党歌颂祖国的、有赞美组内好人好事的、还有表扬优秀教师的。这些活
动缓解工作给老师们身心带来的压力，全体教职工在活动中不仅愉悦身心、放松了心情，还使同事之间增进了了解、联络了感情，增强了集体的凝聚力。
7、“@@之星”，体现教师成就感。
我校场地较大，便于许多运动项目的开展，我们根据这一优势制定了适合我校的教师锻炼计划。鼓励老师们利用工作之余、闲暇时间在小范围内进行活动活动，跑跑步、打打球、下下棋，既修身，又养性。学校也定期举行一系列的体育活动项目，通过比赛不但提高了教师的竞赛水平，也提高了教师的身体素质，极大鼓舞了全体教职工的锻炼健身的热情。每年，学校都组织教师开展羽毛球、乒乓球、转呼啦圈、拔河、做广播操、广场舞竞赛，让教师的业余生活更加健康向上。
丰富多彩的普法教育活动，细致入微的爱心服务，温馨感人的励耕关怀，学生自觉学习法律知识，推动法制教育与法治实践、道德教育有机结合，使法律知识入心入脑，从而涌现出许多学法、知法、懂法的好学生。他们懂得拾到东西要交公，如五年级的一位学生捡到五十元钱积极上交到学校;三年级的三个学生捡到一部手机在家长的帮助下交到失主手里，得到失主的称赞;他们知道要尊敬老人，如一年级6岁的杨锦同学看到奶奶摔伤后独自一人把奶奶送进医院，然后在医院里精心照顾奶奶;他们明白正确使用法律如五年级的学生在放学路上遇到一个大同学的敲诈，回家后积极告知父母从而避免再次受伤害;他们清楚网吧对学生的危害，以前迷恋网吧的学生通过学习再也不进网吧....在爱的阳光照射下@@小学的明天会更加辉煌。
XXX县XXX乡XXX村2000年成立关心下一代工作委员会。多年来，经过不懈努力，队伍从无到有，从小到大，现工作覆盖面达百分之百。从事关心下一代工作的老干部、老战士、老专家(科技人员)、老教师、老模范6人。按照特区“三无两有”工作目标要求，采取措施加大工作力度，认真开展创建工作。村支两委领导高度重视，认真抓“五老”队伍建设，动员更多的老同志参与到青少年的思想教育工作中来，使关心下一代工作不断有新思路、新内容、新措施，工作呈现新局面。2006年被XXX县关工委评为全区“三无两有”工作先进集体。
抓组织建设，不断壮大队伍
近几年来，村支两委领导深刻认识到，关心下一代工作，是确保我们事业兴旺发达、后继有人的一项伟大事业，思想上高度重视，确定了村党支部书记任关工委主任、村委会主任任副主任，村支两委委员，还有一些离退休老同志、老复员军人、人大代表、先进模范为成员，以他们积极负责的精神，吸引了一批有志于从
事关心下一代工作的老同志共同工作。
村支两委认识到，要充分发挥“五老”在关心下
一代工作中的作用，离退休老干部是一个丰富的人才库，他
们在长期的革命战争和社会主义建设中形成的坚定的政治
信念，丰富的智慧经验，高尚的精神风范，优良的传统作风，
对青少年成长具有很大的影响力和感染力。村支两委领导亲
自动手做思想发动工作，XXX村党支部书记谢荣昌同志亲自
召开离退休老干部会议，又登门拜访，使老同志很受感动，
全村5名离退休干部、教师中，有2人都分
别参加到村的关工委组织的各项活动中。
抓主旋律教育，把工作重点放在未成年人思想道德建
设上
关心下一代，首先要在关心青少年思想道德素质提高
上下工夫。XXX村关工委把进行爱国主义、理想信念、革命
传统教育作为思想道德教育重要内容来抓。
一是在青年中进行宣讲。几年来，在XXX村小学进行
多次宣讲。参加宣讲的老同志共15人，深入到向小学生作
报告35场次，受教育学生达5000余人(次)。
二是开展爱国主义教育。逢节庆活动，在村小学
进行讲课和播放爱国主义教育碟子，使广大青少年普遍受到
了爱国主义、集体主义、 社会主义教育，引导和帮助青少
年树立正确的世界观、人生观、价值观。
三是由复员军人向青少年讲革命先烈的英雄事
迹，学习我们党的革命优良传统，从而激发了广大青少年热
爱祖国，热爱人民，勇担历史重任的责任心。
四是采取多种形式普遍开展了“学雷锋树新风”
活动。利用节假日及课余时间组织学生学雷锋办好事，上街
搞便民活动，擦洗公共设施，冲洗厕所，打扫村寨卫生。仅
去年以来，从事这些有益活动的小组(队)8个，达1200余
人次。通过这些活动使青少年受到很好的个人道德、社会公
德、文明礼貌的实践教育。
五是加强法制教育。我们采取以案说法的办法，
由乡政法委、综治办、司法所、派出所等单位相关人员组成
法制服务队，明确了法制副校长，向未成年人进行普法宣传
教育，让孩子从小就养成学法、懂法、守法的习惯。法律工
作服务进村入户，长期在学校进行法制宣传教育。几年来，
我们编印了《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪
法基本知识》等辅导材料2000余册(份)，发给村小学校。
在向青少年进行法制教育的同时，还组织了全村50名小学
生开展了法律知识竞赛活动。三年来，在坝子小学上法制课
18场(次)，受教育人数达3600人(次)。通过教育，使广
大青少年掌握了必要的法律知识，增强了法制观念，收到了
良好的社会效果。
抓家长学校建设，优化家教环境
认真抓了以家长学校为阵地的家教活动。截止目
前，全村共办家长学校2所、28期，参加培训的家长84人
(次)。为了办好家长学校，提高家教水平。家长学校大都
设在学校，由学校校长或副校长兼任家长学校校长，组成由
家长代表、学校教师参加的家教校委会，与学校开学时间同
步进行。
通过办家长学校，使家长树立了正确的教学观，
关心孩子全面发展的多了，重智轻德的少了;对孩子施以正
确方法教育的多了，期望值过高过急的少了;对孩子爱严结
合的多了，娇惯溺爱的少了;对孩子民主说服的多了，打骂
训斥的少了;关心孩子心理素质健康的多了，任其随意发展
的少了。不少家长通过在家长学校的学习，痛改了过去的不
良行为，为孩子们创造了良好的环境，大大激发了未成年人
奋发向上的精神。
抓扶贫助学，奉献爱心一片
目前，由于种种原因，在XXX村还有一些农户仍
未摆脱贫困，一些适龄儿童不能按时入学或中途辍学。XXX
村组织村关工委的同志对全村15个组的特困生情况作了排
查，发现因天灾人祸等多种原因造成有些农户特别困难。近
几年来，XXX村一直把扶贫助
学作为一项重要工作内容来抓，采取多种形式进行，
取得了明显成效。
一是与乡基教办联系救助。减免部分贫困生的学
杂费。二
是在扶贫助学方面，坝子关工委满怀对青少年的关爱
之情，千方百计筹集资金救助特困生。2003年
-
，XXX县移动通讯公司到XXX村规划测设移动通讯线
路，联系村领导、驻村干部、村支两干部向他们反映了XXX
村失辍学儿童的情况，得到了公司的大力支持，同意支助16
名困难学生上到高中。三是爱心助学。坝子党支部书记、村
关工委主任谢荣昌同志，亲自带领考取大学的少数民族贫困
学生到XXX县民宗局争取民族学生助学金达7200元。
统筹兼顾，扩大工作覆盖面
关心下一代工作，可说是面广、对象多、工作量
大、涉及家家户户。如何把关心下一代工作落到实处，XXX
村先从抓“点”开始，在全村开展以“三无两有”(即无辍学、青少年无犯罪、无不孝子女;青年有技术、少年有文化)为内容的争创“关心下一代先进村”活动。开始选择一个比较集中的自然村寨为点，第二年扩大到两个点。通过创建活动的开展，有力地促进了农村社会稳定和经济发展，使关心下一代的各项工作落到了实处，深受广大群众的欢迎。在开展这项活动中，对有不良行为的青少年，确定专人帮教。经过教育，使这些村里尊老爱幼、勤俭持家、遵纪守法、蔚然成风，使辍学儿童重返学校上学。帮教违法青少年痛改前非，重新做人，使13名“双差生”有了明显好转;与此同时，还进行了思想道德教育12场次，受教育人数达360人(次)，办科技培训班25期，培训1250余人，使参加培训人员掌握了1至2门致富技术。并评出好媳妇5名，遵纪守法光荣户7户，勤劳致富光荣户4户，家庭美德光荣户10户。坝子在开展“三无两有”创建活动中，先后举办了科技致富培训班、法律知识培训班、组建了扶贫助学帮扶组和村民素质帮教组，使村民转变了观念，受到了教育，提高了素质。全村百分之九十以上的青年掌握了1至2门科技技术，人均纯收入1700多元。
通过开展“三无两有”创建工作，XXX村已修建沼气池268口，全村沼气利用率达到90;修建小水窖127口，解决
了大部分农村人畜饮水困难;实施金银花种植面积1200亩，实施退耕还林种植2700亩;全村15个村民组路面硬化了4个村民组，总线长5625米，已实施卫生改厕200个。
XXX村开展“三无两有”创建活动，犹如春风细雨，润物无声，促进了农村社会稳定和经济发展，为新农村建设奠定了坚实的基础，成为关心下一代工作的一个亮点。
----xx关心协工作 促进社会管理创新
xx是青少年学习生活的主阵地，是“五老”发挥作用的主战场，为“五老”和青少年搭建了共同的生活空间，架起了便捷的沟通桥梁，建立了深厚的感情纽带。xx关心下一代协会是基层关心下一代组织的创新和深化，是依靠群众进行社会管理的有效的组织形式，它在促进社会管理创新中具有独特的优势、发挥重要的作用，是一支不可替代的重要力量。1998年，长沙市提出“把关心下一代协会建在xx里、把关注投向青少年、把关爱送到心坎上”的工作思路，启动了xx关心下一代工作。10多年来，我们坚持在实践中探索、在创新中发展，在全市建立起比较规范的xx关心下一代组织达5868个，工作呈现出网络健全、活动经常、阵地完善、成效突出的特点，为创新社会管理、促进社会和谐、推动社会文明做了大量卓有成效的工作。xx关心下一代协会已成为“五老”奉献余热、服务社会的大舞台，青少年提升素质、收获快乐的大课堂。
一、坚持以人为本，在服务中提升社会管理水平
社会管理说到底是对人的管理和服务。建好xx关心下一代协会，促进了社会管理从强制型管理到服务型管理的转变。“五老”和青少年同处一个xx，交往频繁，相互熟悉，彼此信任，便于就近就地、量体裁衣开展关心下一代工作。我们坚持把立足青少年、面向青少年、服务青少年、培育青少年作为工作的出发点和落脚点，把服务贯穿于社会管理的全过程，找准契合点，增强了工作的针对性，提升了工作的实效性。
1、践行以人为本，推行服务亲情化。同言而信，信其所亲;同令而行，行其所服。把关心下一代协会建在xx里，关心下一代工作更能满足青少年的需求，服务更加及时、细腻，管理更加到位、有效。金园小区的查锐婕是个单亲家庭的孩子，母亲常年在外打工，一直跟外公外婆一起生活。xx关心下一代协会的卜继龙、邱友珍等老人对她悉心照料，经常上门为她辅导功课，为她经济上解困、生活上解忧、思想上解惑、精神上解闷，使她感受到社会的温暖，笑容多了，活泼多了，成绩进步了，母亲终于可以在外面放心打工了。芙蓉区许多xx关心下一代协会针对双职工家庭的孩子放学后无人照看的实际困难，开办了“小小鸟巢”，组织辖区内孩子们放学后到晚上8点前集中到“小小鸟巢”学习娱乐，老同志义务当起了“代理爷爷”、“代理奶奶”，陪孩子们学习，同孩子们活动，和孩子们谈心，还免费开办书法、美术、舞蹈等特长培训班，并把孩子们的书画作品张贴在墙上，既美化了辖区环境，又激发了孩子们的兴趣和爱好。这种以人为本培养青少年、真情实意关爱青少年的做法，更容易收到情感共鸣、心灵共振的效果，深受家长和青少年的欢迎。
2、关注特殊群体，增强服务针对性。如何对特殊群体进行有效的管理，是社会管理工作的难点和重点。xx关心下一代协会把帮学帮教工作放在重要位置，坚持用真情来温暖他们，用爱心来感化他们，促进了社会的和谐，“五老”成为青少年健康成长的引路人。有一个叫小彭的女孩，母亲是盲人，父亲又在她很小的时候离家出走了。家庭原因让她在学校常受欺负，她也学会了骂人打架，迷恋上网，经常夜不归宿。学校为此要求她转校。同住一个xx的何梦霞老人知道后，多次到小彭家里给她做思想工作并辅导她学习，小彭一开始不接受她的帮助，还骂她多管闲事。何奶奶不泄气，抓住各种机会耐心细致地开导、帮助她，还陪她去阳光辅导中心接受心理辅导。小彭渐渐地明白了何奶奶这这份良苦用心，有什么心事、有什么困难，就及时告诉这位“比亲奶奶还亲的何奶奶”。七年来，在何梦霞老人无微不至的关心下，小彭顺利完成了学业，走了工作岗位。2003年，曾因贩毒判刑12年的刑释解教人员谭某获减刑出狱回到天剑社区。在xx3名“五老”的帮助下，谭某做起了水果批发，生意越做越火，并被评为“创业先进个人”，“维稳先进个人”，在汶川、玉树地震期间为灾区捐款5000元。实践证明，xx关心下一代协会在特殊群体方面所做的工作，对于增加社会的和谐因素、减少不和谐因素，维护家庭的幸福稳定和促进社会安定有序，有着重要的意义。
3、抓好制度建设，提升服务规范度。制度化是社会管理规范化的保证。我们在2004年制定了《长沙市xx关心下一代协会章程》，按照有工作目标、有工作安排、有工作总结的“三有”标准，逐步完善整套有效的组织机制。我们还与市文明办、市妇联共同开展了文明xx创建活动，下发了文件，制定了文明xx达标条件，规定没有成立关心下一代协会组织，没有开展青少年教育活动的xx，不能参与创评，促进了xx关心下一代协会工作的提高。我们先后给30多个xx授予了市级“文明xx”荣誉称号。望城区公路管理局第四栋xx共有25户干部职工，常住人口90人。xx关心下一代协会注重抓好对住户的宣传教育，开设固定的宣传栏，内容涵盖青少年才艺展示、“五小”公民教育、健康教育、医疗保健和各类政策法规等，每季度更换一次。xx关心下一代协会活动有计划、有总结、有记录、有效果，每年组织开展“五好文明家庭”评比活动，制定了xx文明卫生公约八不准，日常卫生专人负责，每日一小扫，每周一大扫，xx环境优雅，邻里关系融洽。通过建立制度，规范工作，确保了xx关心下一代协会工作有序运转、有效开展。
二、坚持综合施策，在创新中探索社会管理办法
xx关心下一代协会在社会管理创新中的优势体现在，实现了从政府一元式管理到社会多元式管理的转变，从行政式、命令式管理到渗透式、感召式管理的转变，从事后处理式管理到源头预防式管理的转变。“五老”热情高、时间多、经验足，在创新社会管理上的优势十分明显。建好xx关心下一代协会，坚持多管齐下的方式来育人，实现青少年教育网络全覆盖、沟通零距离，很好地弥补了职能部门在青少年教育管理上的“看得见、管不好，看不见、管不了”的不足。
1、创新xx管理，用良好氛围熏陶青少年。培育浓郁的xx文化气息，用文化熏陶人，是最好的“软管理”，事半功倍。全国十佳辅导员、省体育职院xx关心下一代协会87岁的离休干部刘正德，挤在一间狭小的房间生活，家里没有一件象样的家具，过着十分清贫的日子，但他却腾卧室，让厅堂，自掏腰包在自己家里创办了“劲流图书馆”，现收藏各类青少年图书近万册、价值8万多元，捐书2000多册给身边青少年，帮助20多个贫困青少年顺利上了大学或工作。新天社区xx关心下一代协会老同志符新民看到身边的孩子们没有一个集中的学习活动场所后，将一间车库作为xx青少年活动室，从自己家里牵好电线，装好电灯，把有些住户丢弃的桌椅捡回来修理好，把不用的黑板搬来，发动孩子和社区居民捐赠少儿图书。11年来，符新民一直坚持每月办一期黑板报、开展2-3次有意义的活动。寒暑假活动就更为丰富，如组织唱歌跳舞比赛、剪纸比赛、书法比赛等。狮子山社区xx关心下一代协会开展创建“书香xx”、“书香家庭”等活动，老干部李鼎元、老党员毛利英等同志捐赠了流动书架，为充实流动书架，“五老”踊跃为青少年捐赠书籍500余册，只要不下雨，流动书架就会出现在每个xx，每个xx的老同志就会将书籍送到每一个孩子的家门口。通过培育xx文化氛围，青少年在吸取知识的同时，潜移默化中修身养性、陶冶情操。
2、创新活动载体，用社会实践塑造青少年。实践活动的优点在于，通过“身临其境”式的体验实践活动，青少年在体验中能得到更多的体会与感悟，从而增强参与社会管理的责任意识，形成维护社会管理的良好局面。桐梓坡社区关工委组织青少年担任“小小xx长”，然后由“五老”xx长讲公共文明知识，教道德文明行为，并现身说法讲述xx管理的方式方法。活动开展期间，“五老”xx长全程带领，言传身教，告诉孩子们哪些是不文明行为，指导孩子们巡视街道xx、整治卫生环境。在孩子们力所不能及的问题上，“五老”xx长更是身先士卒，起到了“领头人”的作用，为青少年树立良好的榜样。在“五老”xx长的带领下，“小小xx长”和“保洁队”、“护绿队”各司其职，铲除楼道里的牛皮癣，清扫街巷的垃圾，清除绿化带里的杂物……特别是在长沙市迎接全国城市公共文明指数测评期间，在老栋长的带领下，以维护社区环境为己任，以创建社区文明为己责。孩子们不仅自己实践文明，还通过当文明小市民，纠正不文明行为，以自身行为感染周围的人，带动更多的人加入到文明市民的队伍中来。对于一些不文明的现象，大人们制止有时遭来反驳，可小朋友以童言童语讲出来的“大道理”，社区居民更加无言以对，乐于接受和改正。他们不仅是社区环境的“小小卫士”，更是讲文明、树新风的“小小宣教员”。
3、创新教育方式，用科学方法引导青少年。新形势下的社会管理工作，需要用创新的方式来进行、正确的方法来开展。落实到xx关心下一代协会对青少年的培养，就要根据他们的身心特点，采取乐于接受的方式来进行，才能增强教育的吸引力和感染力，给他们的成长打下深深的烙印。针对一些青少年与父母交流时间少，没有倾诉对象，身心相对封闭的现状，文庙坪社区在每个xx设立了小星星信箱，让青少年采取写信的方式倾诉在成长过程的遇到的烦恼和困惑，xx关心下一代协会的“五老”定期查看信箱，认真阅读青少年的来信，了解他们真实想法后，组织2至3名老同志走访、谈心、帮助。家住引铺巷的小志是外来小朋友，他向“小星星信箱”来信表示，自己英语成绩下降，很是苦恼，很需要有人来辅导他。“五老”在了解情况后，马上安排了英语专业较强的志愿者宾斌到他家给予辅导。xx关心下一代协会还通过在xx宣传栏中树立身边典型的方式，引导青少年向xx中表现优秀的孩子学习。滩头坪社区16岁少年王达佳，发起成立“达佳爱心工作站”，撰写爱心书《成长，从感恩出发》，义卖书画的爱心款近20万元全部用来扶助弱势群体，其事迹曾被中央电视台《新闻联播》报道。黄兴小学关心下一代协会老教师陈崇孝则根据自己多来的教育教学经验，编写出版了《快乐成长亲子教育60例》，引导家长树立科学的家教理念。
三、坚持协同参与，在配合中形成社会管理合力
社会管理是项系统工程，需要方方面面的力量来配合。我们广泛发动老同志当好监督员、联络员和参谋员，使xx关心下一代协会在协同配合有关部门和家长做好青少年教育管理中大有作为、大显身手，增强了工作合力。
1、当好“监督员”。创新社会管理,离不开在管理全过程强化监督。同样一句话，让身边的“五老”来谈，青少年更信赖;同样一件事，让身边的“五老”来做，青少年更信任;同样一个理，让身边的“五老”来讲，青少年更信服。这是“五老”的形象和威望所伴生的一种情感认同。我们充分利用“五老”的这种优势，发动他们当好“监督员”，为净化青少年成长环境出力，为引导青少年养成文明习惯尽力。西湖社区老党员曹国家退休以前从事公安工作，搬到社区后，担任xx关心下一代协会主席，不管是刮风还是下雨，他都要对所负责的网吧进行检查，针对出现的问题，他主动找营业主摆事实讲道理。刚开始老板并不配合，说：“老曹，你一不图钱，二不图名，你这么做到底是图什么?”老曹理直气壮地说：“我图的是少年儿童的健康成长。”“草根导演”邓青山老人每天带着他的宝贝相机和《记录本》游走在辖区的大街小巷，哪里有人乱丢乱扔，拍下，哪里有人助人为乐，也拍下。然后，让社区群众和青少年一起“看一看现象、找一找问题、省一省自身”，为开展文明公德教育提供了丰富的现实材料，在群众和青少年中培育了“人人争当志愿者、户户争做文明人”的良好风气。
2、当好“联络员”。提高掌控信息的能力是创新社会管理的重要内容和要求。“五老”具有丰富工作经验和广泛的人脉关系，从事xx关心下一代协会工作，能在准确掌握身边青少年的所思所盼所求后，整合好、运用好各方资源为青少年办实事、办好事。市关工委原副主任兼秘书长、市委组织部xx关心下一代协会顾问傅启商，看到职工子弟没有活动阵地后，赶紧联系组织部领导，几位部领导纷纷让出自己的车库，为孩子们建立了“活动室”、“图书室”、“文娱室”，部领导的车从此不论严寒还是暴晒，都没有进过车库了。阵地建立后，工作步入了规范化。傅启商牵头从事xx关心下一代协会工作的8年，建立了50多本厚厚的xx关心下一代协会档案，组织了各种活动219次，年均27次，办《xx关心下一代协会简报》80期，出宣传栏52期，和孩子们一起开展活动的影集18本，亲自摄制光盘43张。孩子们说：“东风一村60栋关心下一代协会是我们成长的摇篮，快乐的驿站”。 前几年桂花树学校有一个小学三年级学生，由于沉醉在营业性网吧上网，发展到不想读书，缺课上网，家长教育他抗拒，老师教育他抵抗，甚至发展到威胁老师，扬言要在学校跳楼。xx关心下一代协会主席刘德尧得知这一消息后，多次去学校联系、和社区联络，向家长传授科学的家教方法，与学生交心谈心，终于做好了这个学生的转化工作，现在这名学生小学毕业后，已考入一所重点中学，成为转变典型。
3、当好“参谋员”。只有群策群力，才能形成创新社会管理的强大合力。“五老”有着扎实的知识储备、合理的知识结构和较高的知识水平，积累了丰富的实践经验，养成了良好的实践思维，培育了健康的实践理性，在为青少年做好调查研究、建言献策、咨询解答等方面发挥着重要的参谋作用。营盘街社区xx关心下一代协会针对少年期青少年教育中棘手的问题，根据不同类型的家庭教育子女方面存在的困惑进行了跟踪调查，写出了调查报告，召开了社区家长会，社区主任宣读调查报告，关心下一代协会副主席作青少年时期孩子心理、生理的变化以及如何做好子女由儿童期向少年期转型的教育，还将这份调查被告寄往市、区教育局，受到好评。咸嘉新村社区xx关心下一代协会主席侯爱武将自家的住房腾出来，建成“民情工作室”，将收集到的信息认真梳理分类，然后向居委会及时反映青少年思想情况、提出了许多合理化建议，联合家长、学校等各方力量对青少年进行教育。天心区法院宿舍xx关心下一代协会成员彭小平自费建立了家庭法律咨询网，组织由一批富有调解和审判经验的法律工作者提供法律咨询，通过对典型的且具有普遍指导意义的个案进行分析，达到对青少年进行法制教育的目的。井湾子社区xx关心下一代协会主席黄康胤每天花大量时间读书看报，将其中对青少年教育方面有重要作用的报道和英雄事迹剪辑下来，分类粘贴，装订成一本本图文并茂的书籍。截止目前，黄老汇编的教材已有62册，内容包括青少年励志故事、历史博览、菁菁校园等6大类。同时，他还搜集整理了《中国英才家庭造》、《学习哪有那样难》、《人性健康成长》等教材，供家长和青少年参考学习。
我市xx关心下一代工作虽然取得了一定的成绩，但与上级的要求和与兄弟城市的做法相比，还存在较大的差距。我们将以这次现场会议为契机，认真落实中国关工委领导的指示，积极学习兄弟城市的好经验，力争把工作再推上一个新的台阶，为促进社会管理创新做出更大的贡献。
(2011年10月25日)
尊敬的领导：
下面我代表建昌镇关工委就我镇近年来做好关心下一代工作的主要情况向各位领导作个汇报。
近年来，在镇党委、镇政府的高度重视和直接领导下，在县关工委的亲切关怀和指导下，我镇关工委按照“急党政所急，想青少年所需，尽关工委所能”的要求，紧密围绕建设“富裕文明，和谐建昌”的目标，开拓创新，求真务实，为关心培育“四有”青少年做了大量工作，并不断取得新的成效。主要有四个方面。 第一个方面、加强领导，强化组织建设
我镇地处全县政治、经济、文化、社会中心,全镇有17个村委、13个社区居委会，并辖盱江小学、东方红小学、中心小学、花楼下中学、9所村级小学及2个教学点。现有在校学生6400余人，教职工359人，做好关心下一代工作显得尤为重要。为此，镇党委、政府自觉把做好关心下一代工作，培养教育好广大青少年，提升到关系国家发展、民族兴衰的高度来认识，并从领导力量、组织机构、人员配置上狠抓落实。2005年，成立了建昌镇关工委，镇党委副书记任关工委主任，镇党委组织委员、退休老领导孙应德、邓家奇同志为常务副主任，镇相关单位主要负责人为成员。近年来，镇党委、政府按照关心下一代工作“促进城市、发展农村、重在基层、面向社会”的方针，不断发展和完善基层关工委组织建设，到目前止，镇属各中小学、全镇各村(居)委会均成立了关心下一代工作领导小组。学校的关心下一代工作领导小组由校长、党支部书记、大队辅导员、年级组长、优秀班主任、退休教师代表组成;村(居)委会的党支部书记、村委会主任、妇女主任、小学校长、退休老支书、
老劳模等人员组成，形成了镇、村、学校、社区多层次关工委组织网络，到目前为止，全镇有关工委组织28个，其中镇机关一个，学校4个，村(居)委会23个，做到关心下一代工作层层有人抓，级级有人管。全镇各关工委工作年度有计划、操作有制度、活动有内容、年终有总结。与此同时，凡是镇关工委组织青少年活动所需的活动经费，镇党委、政府尽量满足，凡是关工委开展的活动，均有镇党委、政府领导参加。
第二个方面、德育为首，切实加强青少年思想道德教育
近年来，我镇各级关心下一代组织，尤其是中小学结合各种节庆日、纪念日积极开展以社会主义核心价值体系为重点的革命传统教育、爱国主义教育、“八荣八耻”教育、热爱家乡教育等活动，切实做好关心下一代工作，并收到了显著成效。
(一)积极开展以爱国主义教育为主旋律的各项教育活动。全镇各中小学关工委根据实际需要，开展丰富多彩的教育活动，如在国庆节、六一节等重大节日，各中小学关工委都分别邀请老复员退伍军人、老干部、消防大队官兵、交警、派出所干警来学校作讲座，对全体师生进行爱国主义、法制、科普和师德等教育。每年清明节期间，盱江小学校外辅导员还和学校一起组织师生到烈士陵园扫墓，向学生讲述烈士们的英雄事迹。近几年来，全镇中小学关工委组织了《预防青少年犯罪法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《公民道德建设实施纲要》、《道路交通安全》、《社会主义荣辱观》、《纪念抗日战争胜利六十周年》、《纪念长征胜利七十周年》等革命传统、爱国主义教育的专题讲座，取得良好的教育效果。
(二)积极开展行为习惯养成教育。养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，它是德育的“质”的指标。因此，全镇各中小学关工委高度重视抓好学生的行为习惯养成教育。一是抓尊敬长辈教育。培养学生学会使用尊称和礼貌用语，听从教导，当长辈批评他们时不顶撞、不任性及
不以自我为中心的行为习惯。二是抓好劳动教育。自己的事自己做，提高孩子生活自理能力，培养他们的独立精神，锻炼顽强的意志，提高心理素质，养成良好的劳动习惯。三是抓节俭教育。节俭是中华民族的传统美德，也是世界人民赖以生存和发展的前提，任何国家的发展都离不开节俭。“成由勤俭败由奢”，中国的崛起要求我们的后代必须是节俭的一代，今天培养孩子们节俭是为了明天他们能够成为推动社会进步的力量。四是抓好爱护环境教育。使学生成不随地吐痰、不乱丢果壳纸屑、不糟踏花草树木等，使学生从小养成良好的行为习惯，在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会是合格的小公民。
(三)积极开展形式多样的德育活动。近年来，全镇各中小学采取多种渠道、多种形式，寓德育于各种活动中。如：根据学科特点，有的放矢，把德育渗透到各学科中，准确地把握知识点与教育点的统一，在“授业中”“传道”;利用校刊、班刊、楼墙上名人画像等良好的校园文化环境，使学生受到潜移默化的熏陶;坚持升降国旗仪式，坚持国旗下的讲话，表彰小旗手和文明卫生班级，以激励学生。我镇盱江小学是中央电教馆授予的“电影课实验学校”，他们利用电影集声、光、形、色为一体的特点，以优美生动的画面、逼真的形象、感人肺腑的故事，把学生带入一个个的大千世界，在这纷乱繁杂的大千世界里，感受、分辨真与假、善与恶、美与丑;针对小学生的特点，从他们的年龄、心理特征、认识水平的实际出发，做到分层次，形成系统，因势利导，循序渐进地进行，让学生利用课余时间找资料，针对自己或自己身边的人或事编成小品、戏剧、童谣、舞蹈等形式，孩子们在愉悦中认清了好与坏、荣与辱、美与丑。各中小学根据德育计划，开展了《知荣辱、学做人》为主题的班队活动课评比活动。
(四)积极开展法制教育。镇关工委联合派出所、司法所等单位深入各中小学广泛开展法制教育，大力宣传《未成人保护法》、《预
防未成年犯罪法》及有关法律法规，使广大青少年学法、懂法，自觉遵纪守法，并举办了各种形式的帮教、普法活动。2011年，镇关工委分发有关法律法规书籍,读本5000多本，受教育面达100%。
(五)积极加强教育网络建设。家长是孩子的第一任教师，家长对子女的教育重视与否、正确与否，与孩子的健康成长密切相关。为争取家庭的支持配合，全镇各中小学成立了家长委员会、家长学校。目的是让家长了解学校的整体教育情况，特别是要让家长了解学校最近开展了哪些教育活动，学校最近对孩子提了哪些要求等。了解孩子在学校的情况，在家里才能主动配合学校对子女进行教育，并为学校德育出谋献策。为了让家长之间互相切磋，交流教子经验，优化家教效果，各中小学关工委组织家长委员会每学期开课1次，家长学校每学期开课2-3次。镇盱江小学、东方小学、中心小学、花楼下中学为了使“社会教育化，教育社会化”，多年来，学校关工委重视发挥社会教育力量的功能，老教师主动担任校外大队辅导员，同时还聘请了老干部、交通警察、消防官兵为校外辅导员，上法制课，观看交通安全画展，进行交通安全教育，讲革命传统故事，使学生从中受到教育。他们还在校外建立德育基地(如建昌镇敬老院、县福利院、金山口开发区等)，定期组织少先队员深入社区、基地参加活动、打扫卫生、做好事，受到社会的好评。近几年来，我镇盱江小学、中心小学多次被评为“县青少年法制教育示范基地”、“县青少年科技教育活动先进单位”、“全市红领巾示范学校”、“江西省德育示范学校”、“江西省手拉手先进单位”、“全国雏鹰先进中队”、“全国红旗中队”、“全国优秀中队”、“市校家同创先进单位”等。
第三个方面、济贫扶困，广泛开展爱心助学助困活动
近年来，我镇各级党政组织和关工委积极把为贫困学生办好事、办实事作为践行科学发展观的实际行动，在全镇广泛开展爱心助学助困活动。镇关工委对全镇的贫困学生进行了调查摸底并登记造册，镇党委、镇政府联合各部门、企业及社会各界热心人士，筹集资金
资助贫困学生及残疾青少年，极大的减轻了学生家长的负担。骆坪小学五年级学生周敏因患白血病，但又无父母寄养在奶奶家，生活非常困难，治疗费又昂贵，镇中心小学得知情况后，倡议全镇师生为之捐款近3000元，同时还得到县教育局捐款2000元。为解决留守儿童学习教育问题，镇关工委对全镇“留守孩子”进行了摸底，详细了解了他们的生活、学习、家庭情况，制定并填写了“留守孩子”登记档案。全镇“老少互动、双向关爱”结对子达70多对。
第四个方面、壮大“五老”队伍，各展所长参与关心下一代工作
全镇目前有退休干部职工、教师130多人，分布面广，年龄跨度大，年纪最大的有80多岁，其中有少数人居住外地，有少数人因身体原因行动不便，在“每年一件不嫌少，多做几件更加好”的指导要求下，我镇退休干部、教师都能热心关心下一代育人工作，有100来位退休干部、教师积极参与关工委工作，参与率达到80%。2011年，为庆祝建党九十周年到来，弘扬民族传统文化，丰富学生的课余生活，新学期伊始，我镇花楼下中小学关工委联合镇关工委举办 “建党知识竞赛”活动,弘扬我党的优良传统。同时每年我镇退休干部、教师分别就近到镇所属学校，东红小学、盱江小学和中心小学，与学生们一起共度“六一”儿童节。又如盱江小学现有退休教师60余人，他们有着丰富的教育教学经验。为了充分挖掘这一教育资源，学校领导主动与老同志联系，把热心青少年教育工作，有一定理论、政策、文化水平和宣讲表达能力，身体健康的老同志组织起来，加入到学校关心下一代工作中来。为了充分调动老同志的工作积极性，学校一方面在生活上多关心老同志，每年的重阳节、春节，学校都要组织开展庆祝慰问活动，并帮助有困难的老同志解决一些生活问题。另一方面，及时向老同志介绍学校工作情况，邀请老同志参与学校工作计划的制定，列席学校教师代表大会，让老同志及时了解学校工作和师生的思想情况，把学生和青年教师的思想教育工作纳
入到学校德育工作计划。学校还在活动时间、场所等方面为老同志开展工作提供便利，设有办公室，专门配有办公桌、沙发等必需用品。在办公经费上，凡关工委开展活动所需资金一律由学校支付。
近年来，在县关工委的精心指导和镇党委、镇政府的直接领导下，我镇关工委虽然做了一些工作，但距离上级的要求还有相当的差距，我们将按照市、县关心下一代工作会议精神，以这次会议为契机，围绕建设“五型”关工委的目标和要求进一步潜心工作，拓宽思路，创新方法，丰富活动内容，将我镇关心下一代工作推向一个新的台阶。
谢谢各位领导，各位来宾!我的发言完毕。
2013年以来，我镇在县关工委和镇党委镇政府的领导和帮助下，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，根据县关心下一代工作委员会的工作部署，以加强和改进青少年的思想道德建设为核心，以科技教育为重点，以培养“四有”新人为目标，以服务、实践、创新为主线，强化主题教育，突出重点工作，努力做好关心下一代的各项常规工作，稳步推进我镇的关心下一代工作。
一、全面启动，高度重视，建立健全关工委组织领导网络
努力提高自身素质和工作能力，高效开展关心下一代工作。
1.今年以来，镇委十分关心镇关工委工作，多次召开专题会议，研究关工委工作，各单位也调整充实了关工委工作队伍，全镇形成了网络健全、队伍齐全、素质优良的关心下一代工作队伍，建立了目标责任制，成立了以王书记为组长的关心下一代工作领导小组，实行“组长亲自抓、分管领导重点抓、学校具体抓”的三级联动责任制，制订了具体计划，责任到人，加强领导，大力宣传，形成合力，使学校成为广大少年儿童学知识、学文化、健康成长的主阵地。
2.加强学习，努力提高自身素质和工作能力。我镇各学校利用每周的政治学习，组织职工认真学习上级有关的文件精神。一是认真学习邓小平理论和“三个代表”重要思想，把握“解放思想、实事求是”的精髓，树立与时俱进的思想，更新观念，紧跟时代发展的步伐，增强做好关心下一代工作的光荣感、历史使命感和责任感。二是认真学习上级关工委的工作部署精神，了解青少年教育工作的新形式，新要求，使工作有所创新、有所发展。三是学习全县的先进经验，开阔视野和工作思路。通过学习，准确把握时代特点，弄准当代青少年的思想特点、规律，不断改进工作方式方法，树立起与时代同步、与青少年同心，从长者的方式转换成与青少年平等角色，与青少年交朋友，用新方法解决新问题的新观念，增强教育的针对性、实效性、主动性和创造性。
3.建立关心下一代工作制度，采取有效的措施和办法，狠抓落实。把关心下一代工作纳入常规管理，做到统一部署，定期检查，及时总结，真正把关心下一代工作做细做实。
二、以关教工作为平台，围绕工作核心，不断开拓空间，扎实推进未成年人思想道德建设。
“五老”队伍是关工委工作的核心力量，青少年尤其是青少年中的弱势群体是关工委的工作重点，镇关工委充分发挥“五老”作用，积极开展活动，收到了较好效果。
1、认真开展“中华魂”主题教育读书活动和“心向党，讲品质，思行动”主题教育活动，充分利用村级阅读室、远程教育站点、学校内图书馆等有利资源开展活动，各村关工委成员任图书室管理员和远程教育管理员，在节假日体期间，组织广大青少年学生观看《甲午大海战》、《淮海战役》等爱国主义影片。引导学生阅读健康有益的书籍，陶冶情操，培养学生爱国主义精神，从小培养正确的人生观和世界观。
2、 开展“关心下一代，帮扶拉小手”关爱活动。
我镇根据“关心下一代”工作小组统一安排，每校每位教师关心帮扶1--3名贫困生，从学习、生活等各个方面给予帮助。各校举行了结对帮扶仪式，并制定了专项实施方案，要求帮扶老师要定期与其被帮扶对象交流，切实解决其实际问题，为儿童办实事、办好事，力所能及地给予物质帮助，并努力优化儿童健康成长的良好社会环境。
3、 开展法制教育、安全教育与法律咨询服务活动。
提倡各校聘请法制副校长，邀请派出所干警，开展了法制教育报告会和安全知识课，向青少年宣传、普及法律知识，让他们懂得维护自身合法权益，珍惜当前美好幸福生活。广泛宣传《未成年人保护法》，加强了对学生的安全保卫和教育工作，
4、广泛开展形式多样的主题教育活动。
**镇中心小学今年五月份开展“我做合格小公民”建设活动。洪河小学六月份开展了“创建文明、卫生、安全、和谐校园”活动、寿楼小学四月份开展了“争当校园环保小卫士”活动。寿楼初中倡导“绿色上网”系列活动、安全在我心中的演讲比赛、“同在蓝天下”、《给灾区小朋友的一份信》的主题征文活动，等等。
三、以留守儿童、单亲儿童为重点对象，促进全体青少年儿童健康成长。
1.开展专项研究，以便科学开展工作。
随着农村外出务工人员的不断增加，留守儿童逐渐成为农村小学教育的一个突出问题。如何关爱留守、单亲、贫困儿童，让他们能够像其他孩子一样健康成长，是我镇各个学校一直关注的，也是一直努力在做的工作。
2.建立留守、单亲、贫困儿童档案和联系卡制度。
认真组织调查研究，摸清留守、单亲、贫困儿童底数，掌握基本情况，将每个特殊儿童的家庭背景、家长姓名、家庭详细住址、特殊原因、联系电话及临时监护人的情况逐一进行登记，建立档案和联系卡。学校对留守、单亲、贫困儿童实行流动管理，在他们从小学升入初中就学时，将他们的档案和联系卡一起转入新的学校，并及时补充、变更档案和联系卡的相关信息，便于接收学校及时掌握流动留守、单亲、贫困儿童的情况，形成了以留守、单亲、贫困儿童为中心的关爱网络机制。
3.落实具体活动，全面推广“关爱工程”。
第一，组建爱心队伍，开展“大手拉小手”活动。发动党员、教师与留守、单亲儿童开展“一帮一”结对子活动，让所有党员和有条件的老师成为“代理家长”，及时掌握“留守、单亲儿童”的思想生活情况，定期到留守、单亲家庭中走访，与留守、单亲儿童的监护人交流反馈他们在校期间的学习、思想、生活情况，与监护人共同做好留守、单亲儿童的心理教育与辅导。
第二，少先队开展主题活动，大力倡导学生之间“手拉手”活动。**镇中心小学少先大队积极组织全校学生开展“让我们手拉手，用我们的爱共同关心留守、单亲的伙伴”主题活动，以班队会、黑板报、红领巾广播站等形式广泛进行学习宣传，倡导、组织少年儿童奉献自己的爱心，伸出温暖的手，寻找身边的“留守、单亲”小伙伴，主动与他们拉起手来，结成学习、生活的帮扶对子。
第三，开展“给爸爸妈妈的一封信”、“学会感恩”等形式多样的主题征文、演讲比赛活动，引导远离父母的留守、单亲儿童真真切切的感受到来自学生、老师、学校和社会对他们的爱，让他们在平等、和谐的环境中健康成长。
4.注重对留守、单亲儿童的心理健康教育。
积极营造良好的环境，针对品德行为偏差和心理障碍的留守、单亲儿童，开设了心理教育课，大力开展了心理咨询，心理矫正活动，让他们削除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观和价值观。
四、齐抓共管，构建“家庭、学校、政府、社会”关心下一代四位一体教育工作网络。
1、定期召开家长会，做好家教指导。
各个学校每学期开学初和期中考试后都要召开一次家长会。家长会上将完成以下任务：(1)各科教师总结汇报上半期的情况;(2)同家长交流家庭教育情况;(3)专题讲座。针对学生家长家庭教育素质普遍偏低，特别是那些隔代家长们不了解教育，不懂家庭教育方法的实际，根据自己的实际情况进行一次专题讲座，举办家教培训。内容有：《简谈义务教育法》、《未成人思想道德建设》、《学校教育与家庭教育》、《学生良好行为习惯的培养》、《怎样与孩子沟通》、《学困生的转化与教育》、《特长与个性的发展》、《生理与心理健康》等。关工委领导小组成员、学校校长、教导主任、大队辅导员均深入各校、各班进行主讲，力求较全面地掌握家庭教育情况，深入家庭教育。通过家长培训，引导广大家长科学教育子女，倡导科学教育方式，帮助家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握科学的教育技巧，提高家长的自身素质和修养。
2、 坚持家访制度，加强双向联系。
学校班主任为了掌握学生的家庭教育情况，坚持每学期家访面达到100%，要求教师尤其对留守、单亲、贫困儿童家庭做到“五必访”，即情绪不好必访，身体不佳必访，成绩下降必访，迟到早退必访，与同学争吵必访，通过家访及时发现问题、解决问题，用知识引导孩子，用爱心温暖孩子。每学期开学都要求家长填写一份家庭情况登记表，建立家庭档案。还邀请家长每月到校了解情况一次，欢迎家长向学校提出合理建议，促进家校双方的相互了解，做到“家庭教育”学校占主动。
3、利用警校共建、社区共建的优势开展一系列的活动。
如开展学生参加“学雷锋”志愿者服务活动，组织学生到敬老院帮助老人打扫卫生、缝补衣服;开展“情系少年、爱心助学”活动，捐助一元零花钱，奉献一片爱心;开展“我为灾区献爱心”的捐助活动，并进行爱国主义教育，等等。
关心下一代工作是一项功在当代、利于千秋的大事，任重而道远。这一年来，我镇关心下一代工作在上级关心下一代工作委员会的正确领导下，取得了较好的成绩，但也存在着一些不足之处。在今后的工作中，我们将克服困难、开拓创新、积极进取，一如既往地做好这项工作，以期取得更好的成绩，为办人民满意的教育尽我们应尽的责任!
**镇关心下一代工作委员会
2013年9月1日
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