知识地图在四川大学图书馆的应用研究
摘 要：高校图书馆一直将以用户为中心作为自己的服务理念，计算机网络技术的普及，为高校图书馆开展服务工作提供了全新的平台，高校图书馆的服务模式由文献服务逐渐转化为信息服务，并受到了用户的好评。不过随着智能化网络技术的逐渐发展，高校图书馆现有的信息服务模式又逐渐向知识服务模式转变。将知识地图引入高校图书馆，让能提高高校图书馆知识服务质量，为高校图书馆用户带来更好的服务体验。
关键词：高校图书馆;知识服务;知识地图
一、背景
随着网络技术不断发展，我们已身处在全新的信息时代。与此同时，知识成为推进社会生产的基本因素。对于高校图书馆而言，为学生提供学习和自习的平台，也为高校科研人员提供参考资料和科研服务。知识地图是知识管理的有效工具，高校图书馆对其的应用还处于发展阶段，不过这是未来高校图书馆发展的趋势，这样有助于更好开发与利用图书馆拥有的知识资源，满足读者深层知识需求。本文主要针对知识地图在高校图书馆知识服务的应用展开研究。
二、知识服务相关概念
(一)知识服务概念
知识服务是在信息整理、分析和创新的基础上，参考用户实际信息需求，收集以及分析和利用不同知识，并且对其进行全方位的开发和重组，不仅帮助用户解决实际问题，同时提供相关且具有创新的服务。相比信息服务，知识服务对知识资源有更深的挖掘，是一种更高层次的增值服务。知识服务是现代高校图书馆的服务趋势，高校图书馆采用数字图书馆为知识服务的平台，采用信息管理和情报学等相关知识，根据用户需求，制定解决计划。
(二)信息服务与知识服务的联系与区别
知识服务与信息服务的联系与区别总结如下：
1.概念。信息服务是通过用户需求分析，找到对应资源，并交给用户。知识服务是在信息服务基础之上产生的，更加智能化，不仅能够准确理解用户需求，再寻找到相匹配的资源后，组织相关资源并在整理过后发给用户，提高了解决问题的效率。
2.服务内容。信息服务向用户提供的是有介质承载的信息资源，一次性将这些信息资源提供给用户后，也不会考虑这些资源是否对用户有贡献，并没有很好满足用户的个性化需求。而知识服务能根据用户现有提问和需求，挖掘用户更深层次的需求，大大提高了知识的创新率和利用率 。
3.服务形式。信息服务向用户提供的资源，是一次性且未经整理，并没有真正达到解决用户问题的目的。而知识服务除了向用户提供所需资源外，还会提供配套的专家知识和相关的资源系统给用户，满足用户的个性化和多样性需求。
三、知识地图相关理论
(一)知识地图概念
从情报科学的角度来说，知识地图的雏形是信息资源的管理矩阵表格，它揭示了信息资源和其管理者、用户、提供者的关系，在运作原理上和现在的知识地图并无差异，不过它针对的是对信息资源和各个人员间的关系，在对资源内部关系的揭示还需要人工手动完成。
(二)知识地图类型
知识地图主要分为三种类型：概念型、流程型、职称型。下面分别详细介绍这三种知识地图。
1.概念型知识地图。概念型知识地图是按照概念或者主题组织的，包含例如规章制度、文件文档等静态知识。从定义上看，概念型知识地图主要是对显性知识资源分布的显示，隐性知识资源不能够很好的被指示。
概念型知识地图可以帮助组织内部工作人员对知识资源分类编目，帮助用户按照主题进行学习，同时方便用户和工作人员浏览网页和对资源的检索搜寻。
2.流程型知识地图。流程型知识地图是根据事物的发展顺序而形成的，它除了包括文件、报告、规章制度等静态知识，还包括了事物在发展和处理中产生的动态知识。从对流程型知识地图的定义上分析，它不仅能够指向显性知识资源(文档等)，还能够指向隐性知识资源(事物发展过程中包含了专家的实践经验)。
3.职称型知识地图。职称型知识地图最能够揭示组织的隐性资源，因为它主要揭示专家和其知识资产的关系，用来描述组织内部不同部门和领域的专家，同时为用户提供与专家交流的环境和专家的详细情况。专家是为机构创造价值的智慧资本，从这个角度来说，职称型知识地图不仅描述专家的情况，更描述了智慧资本的状况。
四、知识地图在四川大学图书馆的应用
(一)概念型知识地图在四川大学图书馆的应用
四川大学图书馆采用了概念型知识地图，通过清单和图标等不同信息模式将馆内的知识分布状况显示出来，当读者检索到自己所需的文献资料时，点开 “分馆馆藏”，会显示该文献所在的分馆。在此，笔者以“情报学”作为检索字段，查阅到《知识服务的现在与未来》一书，点开该检索结果，图书的内容简介、目录、摘要、馆藏信息等都呈现给读者。
用户不仅了解该文献资料所在的分馆位置，同时知晓该书的借阅状态，《知识服务的现在与未来》有“可借”和“阅览”两个状态，现点开“可借”状态下的馆藏信息，会有更详细的馆藏地信息。
(二)专家知识地图在川大图书馆的应用
参考咨询服务是最具有活力的一种信息服务类型，读者能够在四川大学数字图书馆门户网站“学科服务平台”找到相关工作人员或者专家的联系方式。
学科服务平台主要为读者提供了“学科分类”、“标签”、“最热门的学科指南”和“特色馆员联系方式”这4大栏目。读者除了能够在“Profile&Guides”中获取该专家的基本情况外，还能通过QQ在线交谈，发送电子邮件或者打电话的方式，与该专家取得联系。
五、四川大学图书馆知识地图构建目标
(一)确定川大图书馆知识地图的基础结构。技术人员需要充分了解川大图书馆知识地图的构成成分、链接资料存储方法。
(二)以四川大学图书馆用户的知识需求为导向。四川大学图书馆知识地图所包含的信息资源数量和相关链接的构建，都应该考虑川大图书馆用户的使用需求。
(三)考虑维护成本，尽可能减少直观信息量。四川大学图书馆作为服务型机构，也需要考虑经营成本，在为用户提供满意的知识服务基础之上，做好成本控制工作。
(四)具备长远的维护和发展策略。四川大学图书馆为了提高用户满意度，需要不断获取用户意见，同时更新自身的馆藏资源。
(五)川大图书馆知识地图的建立需要协调本校的组织文化。川大图书馆知识地图的构建也需要与本校的文化相匹配。
六、总结
知识地图作为高校图书馆进行知识管理的核心工具，其应用研究还处于发展初期。随着动态知识地图自动构建技术、知识索引技术、支持多种形式知识地图呈现的技术的出现，同时伴随着知识地图获取和维护技术的不断成熟，高校图书馆知识地图的应用会越来越广泛，同时关于高校图书馆知识地图的研究会同时围绕理论和应用不断深入下去。(作者单位：四川大学公共管理学院)
参考文献：
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[7] 苏海，蒋祖华，伍宏伟. 面向产品开发的知识地图构建[J].上海交通大学学报，2005(12) ： 2035-2039.
作者：张巍巍
大学作为高等教育的殿堂，赋予了图书馆最为独特的、充满青春与纯粹的学术气息。大学图书馆不再是书籍与书籍的堆砌，而是一所大学和一个时代的精神体现。纵观中外大学风格各异的图书馆，或壮观或优美，或华丽或古朴，每一座都让我们过目难忘。不妨让我们走进那些独特而美丽的大学图书馆，来一次大学图书馆之旅吧!
高科技的“柏林之脑”
柏林自由大学图书馆是柏林的一座标志性建筑。它的最特别之处莫过于那椭圆形的穹顶，每当夜幕降临，灯光就会透过方格玻璃映出来，整个图书馆看上去就如同一个人类的大脑。这座图书馆设计巧妙，能充分利用风能和太阳能调节馆内温度，每个读者在白天都能沐浴着自然光阅读。精准的设计，独特的外形，真不愧为新时代的“柏林之脑”。
藏书量“恐怖”的图书馆
创办于1877年的东京大学是日本第一所按照现代学制建立的大学。东京大学图书馆包括地上五层和地下一层，并没有太多花哨的装饰和先进的科技设备。但它的藏书量非常“恐怖”，已经超过了780万册，而且在这些藏书中，至今仍然有500余万册未被收录到图书馆的电子目录中。
让人“望而却步”的图书馆
英国剑桥大学的图书馆创建于1424年，是世界上最大的图书馆之一。整个图书馆保持着华丽精致的中世纪风格，都铎王朝时期的吊灯在头顶上摇摇欲坠，迷宫般的图书馆方位地图与索引让人“望而却步”。由于藏书众多且书目新增的速度太快，新书未被登记在册的事情时有发生。为了让学生们更好地利用图书馆的资源，剑桥大学甚至会在每学期义务举办各类关于图书馆的主题讲座。
世界上最美丽的图书馆
科英布拉大学是葡萄牙最古老的大学之一， 它的图书馆是世界上最美丽的大学图书馆之一。这座巴洛克风格的建筑如同华丽的宫殿，内部金碧辉煌，近5米高的屋顶用无数华丽的挂毯和油画装饰。学生们经常笑称，图书馆本身的价值远远超过了其藏书的价值。
世界上最豪华的图书馆
阿联酋的沙迦大学被誉为“五星级大学”，因为它提供了世界上最奢华的学习和生活环境。沙迦大学图书馆完全按照美国国会大厦的标准建造而成，大酒店般的内部装潢和馆外与香榭丽舍大街无异的景观大道会让你产生一种正在度假的错觉。如果学生发现图书馆内缺少某本书，工作人员甚至可以马上外出采购。
中西合璧的图书馆
集美大学由爱国华侨陈嘉庚创办，其建筑具有西式屋身和中式屋顶相结合的独特形式。在厦门的蓝天下，红墙白顶的集美大学图书馆不仅是建筑史上中西合璧的典范，更是一代华侨思乡恋国的情感浓缩，含蓄而深情地迎送栋梁之才。
亚洲最美丽的图书馆
落成于2009年的汕头大学图书馆被称为“亚洲最美丽的大学图书馆”。远远望去，图书馆犹如一个镶嵌在无边绿地中的巨大书盒。图书馆内部参照了中国传统书院的错落排布，自修室中的“绿色循环书架”则为古朴的图书馆增添了科技节能的色彩。读者们可以捐出闲置的书籍，放在绿色循环书架上供他人借阅。
东方“白宫”
北京吉利大学创办于2000年，是一所民办大学。吉利大学图书馆看上去如同一座东方“白宫”，气势恢弘，装修也十分华美。作为民办大学中一流的图书馆，馆内各项业务全部实行自动化管理，门禁身份确认
见证历史的图书馆
上海外国语大学图书馆的底楼大厅里有一排木箱子，箱子里有许多小抽屉，30年前曾被用来放置目录卡片。当时的读者只能翻看目录卡片，将自己需要的书名和索书号记下交给图书馆工作人员，由工作人员找出图书再交给读者。如今的上海外国语大学图书馆早已进入了数字化时代，但这些木箱子仍被保留了下来，成为了历史的见证。
现代化的“浙大文库”
浙江大学图书馆是中国历史最悠久的图书馆之一，其历史可追溯到清光绪二十三年。现在，浙江大学图书馆已成为“一总馆五分馆”的庞大家族，藏书量高达535万册。位于紫金港校区的基础分馆成为了浙大的新地标。这座宏大挺拔、充满现代气息的图书馆有着先进的数字化服务系统和无尽的落地窗美景。“浙大文库”是其中的一个特殊项目，近9000种浙大师生、校友的著作被收藏于此，共同见证浙大求是精神的过去和现在。
【摘要】本文主要针对高校图书馆创新素质教育的作用和价值展开论述。并且基于多个方面对大学生创新素质教育的发展提出突破方案，打造高品质的科学型资源体系，结合多样资源，扭转服务形式，促进馆员素质，为大学图书馆的创新管理提供支持，并丰富大学图书馆素质教育活动。为今后的研究工作提供可以借鉴的资料。
【关键词】大学图书馆 创新素质教育 策略
伴随经济水平的提升，科研技术的发展，人力资源的不断壮大，尤其是具备创新能力的技术型人才不断涌现，为各国提供了经济竞争力的资源储备条件。培育具有创新能力的人才，促进广大人员的素质教育，已经成为了高等教育的活动中重要的组成部分。各大高校图书馆的地位得以提升，在促进在校生创新素质方面提供了无限支持，发挥出巨大的作用。
一、论述创新教育的价值与内涵
1.首先，我们知道，創新教育是对全民素质提高的重要活动。创新教育其实就是基于素质教育背景下，为提升在校生创新意识，促进创新精神与能力所进行的教育活动。创新教育的主旨是，深化科学发展，提高个人艺术鉴赏力，动手能力，通过发散学生思维，调动学生学习的动力与创造潜能。启迪学生的创新思维，塑造良好的学生品格。
2.其次，创新作为人类探索世界，提升认知的重要手段，可以为人们的发展提供无限助力。正是得益于人们的创新意识，才驱动了人类社会的发展，才创造出了各种辉煌的文明。创新活动可以推动时代的进步，改善人们的生活水平，同时还可以丰富大众的娱乐需求，满足人们的物质与精神方面的需要。创新意识是民族进步的根本。
二、分析高校图书馆对创新素质教育的作用
实际上，推动创新素质教育并不是简单的一件事情，相反，创新教育属于艰巨的教育工程。无论从哪一方面上看，高校图书馆利用丰富的资源，完善的服务配置，能够为广大学子提供舒适的学习创新能力的环境。
首先，高校图书馆丰富藏书条件为创新提供了素材。创新发展离不开对知识的学习与推陈出新。高校图书馆信息丰富，学子们可以在此了解到不同地区不同国家的风土人情，文化知识，各种科学数据等。均为创新实践提供了理论支持。大学图书馆以其富有人文气息的纸质书卷，提供各种素材，供给学生查阅。此外，新形势下，结合网上服务设施，学生还可以在图书馆内利用线上平台浏览各种图文资料，并且进行多媒体人机交流。为学生的创新互动提供平台。
其次 ，高校图书馆完善的服务体系适合广大人群进入学习。终身教育是当代社会发展的必然趋势，随着国家经济实力的提升，人们接触到更加多元的文化，为了促进个人综合素质与学识水平，加强学习是必由之路。而大学图书馆则是一个集合了多种专业资源的平台，具备现代化的设施，为大众的学习提供了良好的场所。
三、探讨高校图书馆进行创新素质教育的方式
1.滿足创新教育中的个性化需求，提升信息资源整合度。利用图书馆这个平台，积极实现各种资源的共享，整合各种信息，有效的处理好图书馆资源浪费的现象。现阶段，因为物价飙升的关系，所以图书馆在采购的书籍数量上，逐年降低。资源的保障度也越来越不明朗。由于缺少科学管理，图书馆的藏书特色不明显，资源流失严重。而随着时代的发展，目前，人们对于高新技术的网络需求被无限放大，所以在增加藏书的同时，还需要借助虚拟平台促进图书馆发展。
2.符合创新素质教育的专业化需求，打造科学化的资源体系。大学图书馆把学术交流，科研成果以及教学工作等有机结合，既满足了学习者的个人需要，也同时符合了教育方的多元化目的。大学图书馆可以合理的配置资源，发挥出具有人文气息的教学氛围。充分的提高了学生的学习兴趣，并且促进了学科教育的整体质量。对于推动学科，专业的资源库建立，也提供了重大的支持。
3.满足创新素质教育可持续发展的需要，同时促进馆员的整体素质。高校图书馆管理者也代表着高校的对外形象，所以提升管理员素质也是日常工作重要的环节。高素质的管理者能够促进图书馆的运作。可以更好的发挥出图书馆的价值。为教学科研以及广大教师群体以及学生队伍，提供更好的服务。可以满足创新素质教育的基本诉求。良好的服务精神，文化素养以及敬业观念，会带动图书馆团队的进步，并且开创高校图书馆的新风貌。
4.满足因材施教的创新素质教育要求，提高主动性服务意识。
满足广大读者的需求是图书馆的宗旨，这是凸显以人为本治馆观念的表现。主动性服务的提供，可以帮助学习者更好的学习知识，并且有针对性的推广素质教育。
作者：王文杰
四川大学图书馆志愿者队
四川大学图书馆志愿者队分队章程
前言
四川大学图书馆志愿者队分队，是由七支由自愿奉献个人时间和精力，在不为任何物质报酬的前提下，为传播先进文化、推动图书馆发展、社会进步和践行志愿服务精神而提供服务的同学组成的队伍。它集志愿性、无偿性、公益性和组织性为一身。志愿者尽其职责在工作中传递爱心、传播文明，为建立和谐整洁的图书馆，促进图书馆的发展和完善而努力。
第一章
性质及服务宗旨
第一条 四川大学图书馆志愿者队分队是由四川大学在校大学生组成的青年志愿者团体，从事协助老师管理和整理图书的工作。 第二条 各个分队接受图书馆领导老师的指导。
第三条 秉承总队服务宗旨——以爱心感染他人，以奉献服务图书馆。
第二章
分队任务
第一条 分队任务与总队目标相一致，配合总队开展各项具体工作。
第三章
分队组织机构
第一条 分队的组织原则是民主集中制，服从总队领导。
第二条 每个分队设一名分队长，一名分队长助理(拟)，五名小组长及志愿者队员若干(约65~75人)。
第三条 各分队长是总队领导下的各分队的直接领导者，其主要职责及工作：
(一)接受总队领导，传达总队指示，直接向总队负责;
(二)提出本分队的工作方针、工作目标及工作任务;
(三)宏观调控本分队日常管理工作，包括日常工作、例会及活动三部分：工作时，积极与各楼层指导老师交流、沟通，协调各时段各楼层工作，收集并上报队内建议及意见;定期召开分队例会，并对例会情况进行记录，传达总队例会的决
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四川大学图书馆志愿者队
定与安排，收集并积极解决队员工作中遇到的问题，并有针对性地在总对例会上提出进行讨论，开例会之前通知办公室成员来调研;开展队内联谊活动，活动形式不限，要保证队员安全。
(四)对本分队组织的各项方针任务和活动有决定权;
(五)对本分队所有成员有监督管理任命权，包括对小组长和分队助理的任命;
(六)负责定期上交各式队内材料(志愿者之星，优秀小组长，会议记录，工作总结计划等);
(七)对分队队员资料进行整理和维护，如有因各种情况需要离队的人员应上报总队，在总队批准下进行调整;
(八)在非活动时间，参加工作。
第四条 分队长助理是分队长的助手，其主要职责及工作：
(一)协助分队长监督队内日常工作，包括队员与小组长的工作;
(二)协助分队长组织分队例会和小组长例会例会，并做计划会议、主持会议、记录会议内容等工作，并且可以参加总队例会;
(三)协助分队长组织分队活动，做好队内联系及协调工作;
(四)协助分队长编写队内文件，包括月工作计划、月工作总结、会议记录、活动策划、活动总结等;
(五)积极与队员交流沟通，收集各方面情况并及时向上反映。 第五条 各组长是各时段的工作领导者，其主要职责及工作：
(一)负责队内工作的上传下达，协调组员日常工作和组织参加各项活动
(二)统计组员的最新动态，协助分队长加强队员的交流，并激励与帮助队员。
(三)每次工作结束后评出该组的志愿者之星，并将组员动态、志愿者之星和工作情况上报分队长;
(四)在与其他志愿者队或者协会等团体进行合作时，凡涉及到图书馆工作的内容
第六条 各分队队员是各时段工作的执行者，其主要职责及工作：
(一)协助图书馆完成日常事务管理;
(二)整理图书，整理书架;
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(三)监督并纠正图书馆内的不文明行为，倡导文明使用图书馆;
(四)在图书馆内负责图书向导的工作;
(五)规范自身读者行为，为广大读者做好榜样，用自己的行动号召大家热爱图书馆，爱护图书及图书馆。
(六)积极参与图书馆志愿者队举办的活动，参与分队例会，宣扬志愿者精神。 附：分队组织机构图
第四章 队员管理制度
第一条 凡系四川大学全日制学生，不分年龄、性别、籍贯，政治面貌及宗教信仰均有机会成为本队成员。申请加入四川大学图书馆志愿者队必须具备下列条件：
(一)拥护志愿者队章程;
(二)志愿加入志愿者队;
(三)热爱图书馆，关心图书馆建设;
(四)有责任心，愿意尽心为图书馆的建设和服务出谋出力。 第二条 队员的基本权利：
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(一)享有志愿者队的表决权、选举权和被选举权，能通过符合志愿者队章程规定的民主程序投票决定本队的重大事务;
(二)对志愿者队或各相关部门工作提出咨询、意见、建议，实行监督的权利;
(三)有权优先参加本队组织的各项活动;
(四)提出困难和问题，寻求总队给与帮助解决;
(五)有权获得志愿者队队内的荣誉和奖励;
(六)完成一学期工作的队员将获得由图书馆和校团委盖章的社会实践证明。 第三条 队员的基本义务：
(一)本队队员须热爱祖国，拥护中国共产党领导，严于律己，遵守社会公德，言行符合高等院校学生形象，发挥模范带头作用，文明使用图书馆，不得利用志愿者队队员的身份做出有损志愿者队或图书馆荣誉的行为;
(二)自觉遵守四川大学图书馆各项规章制度，自觉维护《四川大学图书馆志愿者队章程》的尊严并严格遵守本章程的各项原则，维护志愿者队的合法权益;
(三)服从志愿者队的领导，服从学校、图书馆的指导，参加志愿者队组织的各项活动， 参与图书馆建设与管理， 积极主动地学习图书馆业务，对图书馆工作给予支持和帮助;
(四)树立严格的时间观念，发扬团结协作和吃苦奉献精神，积极承担并努力完成志愿者队的任务;
(五)按时参加例会，并积极参与发言与讨论;
(六)关心本队工作，主动向本队提出工作意见和建议;
(七)发扬“奉献、友爱、互动、进步”的精神，关心图书馆，关心他人。 第四条 本队队员凡两次无故未参加工作或例会、四次请假未参加工作或例会，五次在工作或例会时迟到，按实际情况给予退队或者留队察看处理。 第五条 队员有退队的自由，队员提出退队申请，经本队同意后方可退队。 第六条 志愿者不得在未经本队同意的情况下以本队的名义参加任何性质的活动。
第七条 志愿者如有违反国家法律、学校和图书馆规章制度和本队章程的行为，按实际情况给予退队或者留队察看处理。
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第八条 对积极参加本队活动、努力完成本队交办的各项任务并取得显著成绩的队员，经民主评定，报学校图书馆批准，给予表彰和奖励。
第五章 工作制度
第一条 按时段准时到图书馆工作，不迟到、不早退、不缺席，有事的成员须提前向该组组长请假，组长将队员的请假情况和原因上报分队长，分队长整理后定期上报总队。队员连同例会两次无故不到或四次请假未到视为自动离队。 第二条 工作时认真努力地完成所分配的各项任务，积极负责，态度端正。 第三条 自觉遵守图书馆的规章制度，并规劝违反制度的同学。
第四条 按时参加志愿者队的例会，积极发言，表达自己的思想和看法，并且提出意见和建议。
第五条 积极参加、策划以及组织图书馆和志愿者队的各种活动。
第七条 积极宣传爱书、爱馆，文明使用图书馆，对行为不文明的同学加以规劝和指导。
第五章
工作流程及要求 第一条 戴工作牌
在每次开始工作时，队员先要到图书馆的总咨询台进行签到，并领取工作牌。咨询台有专供志愿者签到的签到本，队员们需要在上面写自己的姓名、所取得的工作牌号、自己工作的楼层。这主要是为了方便小组长的工作调配，更好地协助图书馆老师的工作。 第二条 向老师问好
到达工作的楼层时，队员应该向该层的老师问好，并问询接下来所要做的工作。每个队员代表的都是我们的图书馆志愿者队，我们要给同学老师留下一个好的印象，展示我们的精神面貌。 第三条 工作
开始工作后，首先要戴好工作牌，然后要把个人物品放在老师指定的位置，包括柜子、书台下、座位上等，但不能直接将书包等物品放在书台上面，这样会影响
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工作。
上书时，要先按照书台上的分类将书台上的书分成几类，再进行排序，遇到不懂的问题要及时询问老师，然后再将排好的书放到书车中，最后再排到架子上。 工作休息时，要在书台内的座位就座，要面向书台，戴工作牌，不可以大声喧哗。当有同学来寻求帮助时要耐心的帮助他们。 第四条 归还工作牌
在工作结束时，要将工作牌归还到总咨询台，以便后面的同学工作时使用。 第五条 工作具体内容
(一)上书：将同学们放在书桌上的、书车上的图书，同学们交还给图书馆借书处的图书放回到每本图书应该在的位置。这是一个简单的工作，但是对于图书馆的正常运行是必不可少的。怎样将这个简单但是不平凡的工作坚持下去，是我们的一个最基本的问题，队员有时会因为觉得工作无变化，工作很无聊而退出我们的队伍，所以，我们应该不断的创新，并且充分调动队员的积极性。
a) 分类：每本书的侧面都会有索书号，索书号的第一个英文字母决定书的所在楼层。在图书馆门外的展板上，同学们可以了解到各类图书的索书号首字母和图书所在的楼层。
b) 排序：排序时，首先要按书台上的分类标签将图书按索书号分成几个部分，然后再排序，这样可以提高工作效率。最后将所有的图书按索书号的大小排好，准备上架。
c) 上架：要熟悉书架的位置，将图书摆放在正确的位置。当遇到索书号和所排图书不符合时要及时报告给该层的老师。
(二)理架：理架的要求是将书的有索书号的侧面与书架对齐，而不是将书推进书架内。(有一个小的技巧时将书都拉出书架一点，然后用一本较厚的书将所有的书推入书架。)
(三)向导：图书馆的图书很多，而且很多同学不知道在图书馆找书的方法。我们志愿者的职责就是教会来寻求帮助的同学学会怎样在图书馆找书。在为他人提供帮助时要有耐心，要细心的讲解。
(四)制止不文明的读书行为：一些同学在图书馆读书时不能很好地遵守图书馆
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的相关规定，其他在图书馆的同学造成的一定的影响，所以，我们要及时地纠正这些不文明的读书行为，如：在图书馆吃东西(这样会引来虫子老鼠等小动物破坏图书和电子系统)，在图书馆睡觉，占座位，一次拿很多图书等。
第六章
例会制度
第一条 分队例会制度(正式)
(一)例会时间：教学周单周，每个分队在各分队工作日内举行例会
(二)例会地点：图书馆三楼会议室，教室，图书馆报告厅
(三)参会人员：所有该分队队员
(四)例会内容：日常工作与活动情况安排和总结、工作问题商讨、心得体会交流、建议和意见收集。
第二条 分队例会制度(非正式)
(一) 全体例会：用于学年下半学期，地点时间不限，要保证一定的参与人数和队员安全。
(二) 小组例会
a) 参会人员：该时段所有队员
b) 会议地点：无特别限制，若在工作时间内举行，可利用图书馆会议室。 c) 会议内容：通知日常工作与活动情况安排和总结、工作问题商讨、心得体会交流、、评选志愿者之星、建议和意见收集，或者表演节目等。
第三条 小组长例会制度
(一)参会人员：五位小组长，分队长助理也可以参加会议
(二)会议时间：每两周一次
(三)会议内容：传达总队通知，交流队员工作信息，安排工作，总结工作等 第四条 分队长有权利召开紧急例会
第七章 考勤制度
第一条 各分队使用统一考勤表模板，对各队员的出勤情况进行记录。 第二条 考勤内容包括工作考勤、例会考勤、活动考勤(队员参加各种队内活动
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都属于自愿参加，该项考核主要是记录参加活动的队员)
第三条 队员工作时间以图书馆内时间为准，工作时间未到者视为迟到，超过工作时间三十分钟未到者视为无故不到，队员若有事不能按时参加工作，则应该在工作前向小组长请假，否侧，将按迟到或无故不到处理。
第四条 队员参加例会以图书馆内时间为准，例会时间未到者视为迟到，超过例会时间十五分钟未到者视为无故不到，队员若有事不能按时参加例会，侧应该在例会开始前向小组长请假，否则，将按迟到或无故不到处理。
第五条 总计两次无故不到，或四次请假，再或五次迟到者，视为自动离队。
第八章 评优制度
第一条 每周志愿者之星的评选
(一)评选时间：工作时期内的每一周
(二)评选对象：本周参与志愿者工作的所有队员
(三)评选程序：各小组组长根据本组队员的工作情况向分队长推荐，分队长根据被推荐人进行综合考评与比较选出本分队的志愿者之星，并及时上报副总队长。
第二条 每周优秀小组长的评选
(一)评选时间：工作时期内的每一周
(二)评选对象：本周参与志愿者工作的所有组长
(三)评选程序：各分队长根据该组的工作情况和组长的工作与活动表现谨向综合考评选出本分队本周的优秀组长，并及时上报副总队长。 第三条 学期十佳志愿者的评选
本队的非组长志愿者均有参选资格。人数为每学期10人，如有特殊情况可以适当增减。在每学期总结大会之前选出。
具体办法如下：
(一)每个队员给定底分100分;
(二)以下情形给予加分：
a) 准时上班，认真工作，表现突出，经组长推荐，纪律委员确认，给予加
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四川大学图书馆志愿者队
1分，每组不限人数，一般每周不多于3名;
b) 被评为当周志愿者之星，加2分;写工作心得的每次加1分; c) 参加队内活动，每次参与加1分，在比赛中获得第一名加3分(包括前述1分，下同)，第二名加2分，第三名加1分;
d) 参加队间联谊活动，每次参与加1分，若为竞技活动，赢得比赛，第一名加3，第二名加2分，第三名加1分; e) 参与到总队活动的组织和策划，每次加2分; f) 积极参与到例会的各项活动的加0.5分; g) 积极参加总队活动的相应加1分;
h) 其他加分情况，由纪律委员酌情决定，报请分队长批准。
(三)以下情形进行减分：
a) 无故缺席例会和工作每次扣4分; b) 请假，没有参加工作和例会每次扣1分; c) 工作早退迟到者每次扣0.5分; d) 怠工，不积极工作者，每次扣0.5分;
e) 只签到，却没有参加工作，每次被发现扣5分; f) 特殊情况，如全校考试等，不扣分;
g) 其他有损志愿者名誉或者违反纪律的情况，酌情决定。
h) 如出现队员调换时段的，视为志愿上班，原时段仍然算请假，相应扣分; i) 其他严重违反纪律的，参见章程及相关制度。 第四条 学期优秀组长的评选
本队的组长均有参选资格。人数为每学期每个分队一人，一共7人，如有特殊情况可以适当增减。在每学期总结大会之前选出。
具体评选办法如下：
(一)每个组长给底分100分;
(二)以下情况加分：
a) 认真负责，组织好本组工作，当次工作本组全勤的，每次加2分; b) 本组队员中当周被评为志愿者之星的，每次给组长加1分;
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c) 组长被评为当周优秀组长的，每次加2分;
d) 参加总队比赛性质活动，每有一位组员参加给组长加0.5分，但是每次最高不超过3分;赢得比赛，第一名加3，第二名加2分，第三名加1分;
e) 参加总队联谊活动，每有一位组员参加加1分，但每次不超过3分; f) 参与总队活动的组织和策划，每次加2分 g) 其他加分情况，报请分队长，酌情加分。
(三)以下情形减分：
a) 本组队员缺席1人不扣分，缺席两人扣0.5分，缺席三人扣1.5分，以此类推，最多每次不超过3分;组员早退迟到的，每人次扣0.5分;特殊情况如全校统考或者放假等，不扣分;每次组长无故缺席的，扣5分;请假的，每次扣2分;早退迟到的扣1.5分;
b) 每次活动，如队内队间活动等，没有积极组织本组成员参加的，视活动性质酌情扣分，没有组员参加的，每次扣2分;
c) 每次例会，缺席1人不扣分，缺席两人扣0.5分，缺席三人扣1.5分，以此类推，最多每次不超过3分;
d) 对于严重不负责任的组长，经组员提议，分队长决定，视情况给予警告或者撤职;
e) 本组的组员因各种原因被强制离队的，每人次扣2分，自愿离队的不扣分;
f) 其他减分情况，报请分队长决定酌情扣分。 第五条 学期最佳分队的评选
根据各学期每个工作周例会与工作情况，在总队例会上由主席团和各常规工作机构负责人根据各分队队员和队长的工作和活动情况投票选出。
第九章 换届制度 第一条 分队长的竞选换届
每学年更换一次分队长，参与竞选的人员必须为志愿者队队内人员。所有参
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选者均须在规定日期内上交竞选申请书，由现任主席团及各常规机构负责人组成的评委会对其进行各项考核筛选。参选者通过后，完成新老两届负责任的交接，方可上任。并且在新一届负责人上任后有一个月的考察期，考察合格后才能正式上任。整个过程必须遵循公开、公平、公正的原则。 第二条 分队长助理的竞选
每位分队长可以根据自己的意愿配备自己的助理，助理人员必须是本分队队员。经过分队长本人推荐分队例会竞选同意方可上任。分队长助理一般在该学年的第二学期选出，此时分队长具备了一定的管理经验，可以更好地培养助理。 第三条 组长和队员
每学期更换一次组长和队员，组长和队员均在新学期面向全校重新招募。老队员若想继续参加也需重新报名登记，但享有优先权。组长由分队长任命。
第十章 经费制度
第一条 本分队是服务四川大学图书馆的非营利性学生团体，本分队的任何活动及工作不得以营利为目的。 第二条 本队的经费来源为：
(一) 校团委、图书馆以及总队拨款;
(二) 学校及其他单位资助;
(三) 校外公司赞助;
(四) 其他合法收入。
第三条 本分队经费只能用于本分队的各项事务和活动，不得在成员中分配。干部成员须严格遵循学校相关财务制度及总队内部经费管理规范，干部负责在项目策划期提交预算，项目完成之后总结财务提交分队例会，合法票据提交给总队主席团审核报销。自觉接受相关管理机构和人员的监督，同时还应具备一定的自律意识和节约观念。
第四条 本分队经费由总队主席团统一管理，定期汇总和公布本分队收支情况，实行钱、帐分管
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三、国家图书馆馆藏目录系统(http://opac.nlc.gov.cn/)
使用介绍：
四川大学图书馆与国家图书馆建立了正式的馆际互借关系，川大读者可直接登录国图的检索界面，选择“匿名登录”方式，进行书目查询，将查到的文献信息通过CALIS馆际互借系统(http://202.115.40.16/gateway/)提交到我校图书馆信息咨询部，完成申请。 国家图书馆图书借阅规则：
返还式：
1、所借图书为原书的复印本。
2、每本书的借期为30天。
3、取书时需交付押金，还书时退回。
4、如有遗失照原价两倍赔偿。
5、如有污损，视情节严重程度处以相应的罚款。
6、爱惜书籍，按期归还。
非返还式：详细规则请询问我馆馆际互借员。
四、匹兹堡大学图书馆馆藏目录(http://pittcat.pitt.edu/) 使用介绍：
四川大学图书馆与美国匹兹堡大学图书馆的馆际互借系统已开通，双方互相长期提供国际文献传递服务。匹兹堡大学图书馆可以为我馆提供匹兹堡大学图书馆以及三十余所与匹兹堡大学有合作协议的大学图书馆所收藏之文献，并可通过其馆际互借部为川大提供全美范围内的文献。
可先自行登录匹兹堡大学图书馆查询页面(http://pittcat.pitt.edu/)，将查到的文献通过CALIS馆际互借系统(http://202.115.40.16/gateway/)提交到四川大学图书馆信息咨询部，完成申请。办理时，需要提供以下相关信息：ISSN or ISBN、Title or Journal title、Author、Article title、Year，Volume，No.、Page、Publisher。
五、亚利桑纳州立大学图书馆馆藏目录(http://library.lib.asu.edu/) 使用介绍：
四川大学图书馆与美国亚利桑纳州立大学图书馆的馆际互借系统(http://library.lib.asu.edu/)已开通，双方互相长期提供国际文献传递服务。亚利桑纳州立大学图书馆可以为四川大学图书馆提供亚利桑纳州立大学图书馆馆藏文献。
可先自行登录美国亚利桑纳州立大学图书馆查询页面(http://library.lib.asu.edu/)，将查到的文献通过CALIS馆际互借系统(http://202.115.40.16/gateway/)提交到四川大学图书馆信息咨询中心，完成申请。办理时，需要提供以下相关信息：ISSN or ISBN、Title or Journal title、Author、Article title、Year, Volume, No.、Page、Publisher。
引言： 建筑既是建立于物质功能、物质条件和物质手段等物质范畴的基础之上，又是建立于哲学观念、审美心理、文化传承等精神范畴的基础之上。好的建筑是一件艺术品,被誉为“立体的画、凝固的乐、无字的诗”。图书馆作为一种特殊的建筑形态，更是一个人的心灵与情感, 在此最大限度敞开的地方。因此，无论过去和未来，图书馆在本质上都是人们获取知识, 感受文明, 塑造自我的场域,在这里进行着的是体味、倾听、交流和感应——一种人的心灵与情感参与的内在活动。
大学图书馆建筑，是具有文化属性的建筑，是人类文化、艺术与科学三者共同孕育的结晶。在数字化生存时代，更呼唤现代大学图书馆将技术的物质力量和人性化的精神需求加以良好地平衡，以体现“性灵之融合, 神意之感触。”
现代大学图书馆是具有教学、科研、育人职能的综合性教育学术机构，是科学文化与人文文化融合统一的场域，因此，图书馆是大学文化的重要组成部分。而大学文化的内核是大学精神，它从哲学、历史、文化、教育、社会的视角，折射出大学及大学人的理想、信念、价值目标以及由它们所构成的特定的精神和品质，集中的展现出各自的、独特的文化内涵和精神传统。大学校园建设的职责，说到底就是维护与弘扬大学精神，并使其成为标志，被认可、被传承、被创新。校园布局、建筑设计、各个空间均应展现其文化底蕴，以着力营造以大学精神为核心的物质文化，这正是图书馆建设的出发点和归宿。
一、现代大学图书馆建筑的文化取向
(一)“以人为本”的教育哲学观是现代大学图书馆建筑的价值取向
文化即人化，就公共空间设计而言，既要见物，更要见人。不论何种流派、思潮的建筑设计，都应注重“人”在空间环境中的参与作用，这是时代发展的必然趋势。现代大学图书馆越来越呈现出以下特征：由“单一性功能”向“多元化集成功能”转变 、从“以书为本”向“以人为本” 转变、从“坐拥书城”到“坐观世界”的转变 、从“知识超市”向“文化体验综合体”转变。世界文豪、原阿根廷国家图书馆馆长博尔赫斯说“天堂应该是图书馆的模样。”我国近代著名的建筑学家林徽因提出了一个与诗意和画意相提并论的概念—“建筑意”。我国古代藏书楼中“天人合一”的思想追求 ，使我们古代图书馆达到一种臻美的意境，而现代图书馆则已从”天人合一”发展到“天人共生”的境界。这一切转变的核心，就在于“以人为本”的价值取向，也是现代大学图书馆建筑的设计理念和宗旨。
(二)“大学精神”是现代大学图书馆建筑文化的精神取向
大学图书馆是传承文化和创新文化的重要场域。师生在教学过程、科学研究、生活娱乐等活动中，共同批判、继承前人的文化，又共同探索、创造新的文化。因此，图书馆建设不是一个简单的建设进程，它对大学文化的方方面面都发挥着强烈的影响，体现并表达出一所学校的历史、传统、文化和精神气质。或者说，图书馆建筑集中到一点，它要体现出一所大学的文化底蕴，一所学校的意义和个性，即一所大学的大学精神。随着时代的发展和大学校园建设的需求，大学图书馆通常应作为学校“外有气势，内有气质”的标志性建筑来进行建造。因而，图书馆建筑通过建筑语言承载很强的文化内涵和阐释力。在使用具象和抽象的建筑符号时，强调内在抽象，达到神似与形似的协调统一，表现出独特的个性，努力寻求本民族、本地区、本学校风格样式的代表元素与现代简约设计理念的共同点，实现现代感和文化性的和谐统一，潮流与持久性的和谐统一，功能使用与建筑艺术的和谐统一，实现大学精神与建筑形态的和谐统一。
(三)“学术性“是现代大学图书馆建筑的科学取向
大学图书馆是一个学术性的服务机构，作为文化、教育、信息中心，以其庞大的知识信息系统、现代化的设施、优良舒适的研究环境和学术氛围，为师生提供全面、系统的教学与科研所需的信息资料。大学图书馆的学术性贯穿于整个信息服务过程，渗透图书馆工作的每一环节。 每所大学均有其不同的专业方向和学科特色，大学图书馆应在满足基本需要的前提下，充分体现其学科特色，使其专业特色鲜明突出，从而使图书馆馆藏结构、服务功能有其明显的特点。因此，我们在现代大学图书馆的规模、设施、布局、功能的规划、设计上也应充分考虑其学术性。
(四)“开放性“是现代大学图书馆建筑的时代取向
从图书馆的发展轨迹来看，它就是一个从封闭走向开放的发展历程。不论是使用功能还是空间形态，开放性已成为现代大学图书馆的重要特征。大学图书馆建筑，是大学公共生活中的重要文化场所，开放性是其内在需要，其功能早已从藏、借、阅、管这种封闭的固定形式，转向读者和社会推广知识和信息的桥梁，成为提供文献和智力资源的枢纽。大学图书馆与读者、社会的共同愿景，就是建设高水平的、集文献、信息、收藏、研究、咨询、服务为一体的文献信息保障中心，成为区域共建共知共享平台，为地方经济建设和社会发展服务。因此，现代大学图书馆建筑，在使用上应突出强调空间与使用方式相适应，强调人的主体地位，彻底打破读者和图书分割的传统桎梏，使图书馆建筑环境形态呈现出开放的态势，以达到现代大学图书馆建筑形态与大学、社会形态的相互交融。
二、现代大学图书馆是彰显大学精神的建筑语汇
(一)现代大学图书馆建筑语汇应充分体现大学的办学品位
大学是最活跃、最富有创造力的思想圣地，是新思想、新知识、新文化的精神殿堂。大学应该具有超凡脱俗的品质，应该具有崇高的理想和追求。大学图书馆建筑，不仅仅是师生、读者的集散地，更是大学、大学人的理想、价值、精神、追求和博大胸怀的载体。文品如人品，馆品即校品，图书馆建筑在某种程度上标志着一个学校的文化修养和一所学校的办学品位。如果说，大学图书馆建筑实体不仅要为人们提供最基本的实用空间，满足于物质需求。那么，还应与外部环境一道形成一个完善的、富有人文精神和文化内核的符号。因而，大学图书馆建筑从选址造型、结构设计、平面布局、内外环境和功能设置等方面，都应努力营造一种具有浓郁文化气息、民族风格、学科特色和大学精神的建筑语汇，处处都应体现出功能、审美与教化的交融。
(二)现代大学图书馆建筑语汇应充分展示大学之气度
大学是知识的共同体、学术的共同体，更是文化的共同体。大学图书馆建筑，则应成为建筑、学术、知识、信息、文化的集成体。因此，现代大学图书馆的建筑形态应充分体现保存文化、传播知识、信息交流、学术研究和教育公众等功能，其物质形态应充分彰显大学之气度，兼容并包、自由独立、勇于创新、敢于批判的精神形态。其设计与建设，不仅要展现精美绝伦的艺术造型和人性化的空间艺术，以及配置紧跟时代发展的现代化设备，还必须展示和演绎强烈浓郁的文化氛围，以实现“大师、大楼、大气”之和谐统一的大学之气度。
(三)现代大学图书馆建筑语汇应充分表达大学人的认同感、归属感
人们对于认同感归属感的需要,不仅是民族—国家发展的需要,也是人类社会发展的必然。图书馆建筑是校园环境艺术系统的重要组成部分，是校园空间室内化的延伸和过渡。它不仅仅要有理性的直言陈述，还要有非理性的喃喃细语;它不仅要表达时代精神，还要渗透历史的流露;它不仅是科学技术的运用，还要有人文的、社会的有机结合。图书馆建筑空间正朝着文脉化、多元化、大众化、个性化方向逐渐迈进，这是设计的“变数”的具体显现。人同时也成为公共空间室内环境的构成因素，把“人”纳入过去只重“物”的整体性、统一性的设计范畴中，使人成为空间环境的主角，这才是图书馆建筑设计的“常数”。这样的建筑，既有现代化设施满足功能要求，又不失人们的感情与自然的趣味;既体现了时代特征，又融入了鲜明的地域文化;既是奇特的空间，又不失人的应有地位;既能安居一隅，又能广泛交往。在这里，人与具有社会特征的环境所形成的关系转化成一种良性的动态循环，室内环境气氛充满健康的勃勃生命力。从而，图书馆也才可能被赋予“尊重、宽松、和谐”的品格，被赋予“研讨、共享、创新”的氛围，被赋予“民主、开放、融合”的精神，从而使人在其中能够定位、辨向，找到某种归属感、认同感，使图书馆和师生产生共鸣、
使图书馆成为师生心灵的港湾、精神的家园。
(四)现代大学图书馆建筑语汇应主动践行人文主义与公共关怀
大学的精神灵魂和文化底蕴即它对人文精神和公共关怀的坚守，并为其经典传统和永恒题旨，也是现代大学的灵魂所系。世界著名建筑大师贝聿铭也曾说：“建筑是有生命的，它虽然是凝固的，可在它上面蕴含着人文思想”。人文精神的本质，就是一种自由、自觉、批判的精神，它以包容性、开放性、批判性、创新独立为基本特征。因此，大学图书馆建筑，应以崇尚人格独立、精神自由、社会责任、守护人类文化传统与精神资源等思想为设计理念和建设宗旨。
三、成都信息工程学院现代图书馆建设与实践
(一) 设计理念——渗透“成于大气、信达天下”之大学精神
成都信息工程学院伴着新中国气象事业而生，随着祖国信息科学发展而长，经过半个多世纪的艰苦创业，在近60年的办学实践中凝练升华了“成于大气、信达天下”的大学精神，“爱心、责任、行动”的优良校风浸润、渗透、激励着一代又一代诚信学子志存高远、为国读书、服务社会。图书馆的建设者们，对图书馆的设计和建设倾注了大量智慧和心血。图书馆外圆内方，文化寓意深刻。从外观上远眺，形似一本翻开的书;从空中鸟瞰，又形似一颗遨游太空的通讯“卫星”。卫星既是高科技的象征，也是高科技发展的结晶，它是成都信息工程学院特色专业大气探测技术使用的、最先进的信息采集和传输技术的手段之一。因此，可以说图书馆建筑的外观设计既体现了其学术、信息、服务机构的文化内涵，又体现了学校的学科特色以及历史、传统和文化的蕴积，彰显了“成于大气、信达天下”之大学精神。
(二) 外部环境——展现“天人合
一、自然交融”之建筑意境
成都信息工程学院图书馆，是学校的标志性建筑，馆址安排在校区中轴线上，位于校区纵横主干道交汇处-学校教学区的中心位置，与东西两侧的教学楼及实验楼行成“品”字形，外墙颜色采用与整个学校建筑外观相一致的橘红色作为外墙砖颜色，给人以温暖、奋进、醒目的感觉，图书馆与教学楼以及校园景观形成统
一、和谐的整体。图书馆所面向的学校文化主题广场——IT广场，占地约60亩，采用传统和现代思想相结合的异型对称设计，以几何构想的草坪和花坛布置，两侧配以宽阔笔直的林荫大道。这样超大尺度的雄伟设计，透析出学校“大气、诚信”的大学精神意蕴，更传达出对民族、对国家、对人民宽广的胸怀和崇高的敬意，反映的是爱国主义和集体主义的教育观念。广场喷泉中央，拟用米色石材设计的大型浮雕“探索”，记录信息技术发展的历史，表达莘莘学子对未来科学技术的孜孜追求。它与图书馆的外景、外形辉映一体，成为学校最亮丽的风景线。既反映出学校以信息技术学科为主的办学特色，又充分体现学校发展建设的方向和灵
魂。
图书馆镶嵌在周边约150多亩的生态林中，两侧紧邻河畔书吧和名人廊等景观小品，使之成为整个校园景观中的一颗璀璨明珠，表达的是与名人对话，与自然交流，与知识同行的意境，体现了“天人合一，自然交融”的建筑设计愿景。
(三)空间艺术——呈现知识殿堂“恢弘大气”之建筑格局
图书馆是知识的殿堂,其功能位置和地理位置都决定其在整个学校建筑中的主体地位。作为主体建筑它具有沉稳、厚重的艺术效果,而且气势恢宏。图书馆总高40米，设计为七层，建筑面积25000多平米，拥有约4500个阅览座，有效利用率70%以上，总造价5500万元。
四川大学图书馆志愿者队章程
前言
四川大学江安图书馆志愿者队是一个立足图书馆，专门为读者服务的志愿者团体，由学生自愿参与并在四川大学校团委和图书馆老师指导下为传播先进文化、推动图书馆发展、社会进步和践行志愿服务精神而进行活动的特色组织，她有四个特征：即志愿性、无偿性、公益性和组织性。成立于2005年11月11日，成立至今图书馆志愿者队在学校领导的关心下，经过全队上下的共同努力，队伍已不断壮大，为图书馆和扩展全校学生课余志愿文化生活作出了积极贡献。
第一章 性质宗旨
第一条：四川大学图书馆志愿者队是由志愿从事帮助图书馆老师管理和整理图书的在校大学青年组成的学生团体;
第二条：本队接受校团委和图书馆指导老师的领导;
第三条：代表四川大学青年志愿者，认真贯彻四川大学青年志愿者协会的工作方针，完成校团委及协会的工作部署，同时根据自身情况独立自主开展志愿服务;
第三条：本队宗旨——坚持以爱心感染他人，以奉献服务图书馆。在实践青年志愿者“完善自我、辐射他人”的宗旨的基础上，以“服务图书馆、服务读者”为原则，通过组织和指导全校志愿者的社会公德公益服务活动，推动图书馆精神文明建设，在校园中倡导团结友爱、积极进取、服务大众的新风，宣扬同学文明使用图书馆，为推动学校图书馆的发展进步做出贡献。
第二章 总体任务
第四条：培养大学青年的公民意识、奉献精神和服务能力，促进青年健康成长，进一步提高大学生综合素质。
第五条：提供社会公益服务，为学校图书馆公益、科技推广、图书维护、公共事务，以及大型社会活动等公益事业提供志愿服务。
第六条：多渠道加强图书馆志愿者与社会的接触，进一步开展大学生社会社会实践活动，拓宽大学生的知识面。
第七条：服从学校和图书馆老师的管理，在不同时期，针对对同学工作、学习和生活影响较大的事情，组织志愿者协助图书馆做好工作，引导青年发展。
第八条：维护图书馆志愿者队和图书馆的合法权益，并努力提高志愿者行动的层次。
第九条：制定各个时期图书馆志愿者队行动推进计划，领导和协调志愿者队各部门工作，组织并举办志愿者队各类活动。
第十条：面向全校公开招募志愿者，建立一支由本队直接组织管理的志愿者队伍，做好志愿者和管理人员的培训工作。
第十一条：定期向图书馆通报志愿者活动情况，争取媒体支持，做好志愿者行动的宣传工作。 第十二条：开展与其他学生团体和社会相关组织的交流合作。
第十三条：致力于营造一个“家”的氛围，使图书馆成为大学生人文素质教育的基地。
第三章 组织机构
第十四条：本队的组织原则是民主集中制，在校党委的领导和图书馆的指导下，依照国家法律、法规、学校规章制度和本队的章程，独立自主地开展志愿工作;
第十五条：本队的监督指导机构是四川大学图书馆志愿者队行动指导委员会：
(一) 四川大学图书馆志愿者队行动指导委员会委员由图书馆关心本队的老师及本队主席
团、优秀职能部门负责人组成;
(二) 四川大学图书馆志愿者队行动指导委员会全体会议每学期至少召开一次全会，在应
到委员三分之二以上出席会议时，方可召开;
(三) 四川大学图书馆志愿者队行动指导委员会全会由本队指导老师召集和主持;
(四) 四川大学图书馆志愿者队行动指导委员会进行选举和通过决议实行表决制，选举和
决议应在实到委员三分之二以上同意后方可通过;
(五) 四川大学图书馆志愿者队行动指导委员会的职权是：
(1)指导、监督本队行动;
(2)对志愿者工作提出批评和建议;
(3)引导志愿者健康发展。
(六) 图书馆志愿者队行动指导委员会下设办公室，办公室人员组成包括主任一名、副主
任两名、干事若干，负责执行委员会的决议。
第十六条：本队的最高执行机构为四川大学图书馆志愿者队委员会：
(一) 四川大学图书馆志愿者队委员会委员由本队主席团、分队长、部门部长组成;
(二) 四川大学图书馆志愿者队委员会根据情况每两周举行一次全体会议，在应到委员三
分之二以上出席会议时，方可召开。
(三) 四川大学图书馆志愿者队委员会全体会议由本队主席团召集和主持。
(四) 四川大学图书馆志愿者队委员会进行选举和通过决议实行表决制，选举和决议应在
实到委员三分之二以上同意后方可通过。
(五) 四川大学图书馆志愿者队委员会的职权是：
(1)对全队志愿者工作的决定权;
(2)对各部、各分队工作的质询权;
(3)对章程的完善、废止、制定。
第十七条：四川大学图书馆志愿者队主席团是四川大学图书馆志愿者队委员会的常设机关：
(一) 四川大学图书馆志愿者队主席团设总队长一人，副总队长三人，总队助理四人。实行集体领导基础上的队长负责制;
(二) 四川大学图书馆志愿者队主席团的职权是：
(1)执行委员会的决议，决定四川大学图书馆志愿者工作的重大事项，包括宏观调控
本队日常管理工作，提出本队的工作方针和工作任务;
(2)召集四川大学图书馆志愿者队委员会全体会议;
(3)决定聘任或解聘四川大学图书馆志愿者队各职能部门负责人，对各部门及负责人
有监督管理权;
(4)审议和批准本队及各职能部门的工作报告和经费使用情况报告;
(5)对外代表四川大学图书馆志愿者队;
(6)根据实际需要设立若干职能部门并监督落实各职能部门工作情况;
(7)有选拔下任主席团及各部门负责人的权利;
(8)完成图书馆老师交给的其他任务。
第十八条：各职能部门为四川大学图书馆志愿者队的常规工作机构：
(一) 常规工作机构设有组织部、宣传部、网页制作小组和七个志愿者分队，并相应设有
部长和分队长;
(二) 实行部长或分队长负责制，向主席团负责并报告工作;
(三) 各常规机构负责人职权：
(1)对本部门的日常工作和人员有监督管理权;
(2)对本队的各项方针任务和活动有建议、讨论、批评、监督的权利;
(3)对部门的优秀人员有推荐权。
第十九条：本队各层负责人的具体职责详见图书馆志愿者队相关负责人职责制度。
第二十条：本队的学期动员大会、总结大会、表彰大会和日常例会详见图书馆志愿者队会议制度。
第四章 队员
第二十一条：凡系四川大学全日制学生，不分年龄、性别、籍贯，政治面貌及宗教信仰均有机会成为本队成员。
第二十二条：申请加入四川大学图书馆志愿者队必须具备下列条件：
„一‟ 遵守国家法律、法令、法规、学校的规章制度以及所在志愿者组织的相关规定，以
自身的行动，不断努力学习提高自身的综合素质，实践志愿者精神，把爱心奉献给社会和需要帮助的人;
„二‟拥护志愿者队章程，志愿加入志愿者队;
„三‟ 热爱图书馆，关心图书馆建设;
„四‟ 有责任心，愿意尽心为图书馆的建设和服务出谋出力。
第二十三条：队员的基本权利：
„一‟ 享有参加志愿者队基本志愿服务工作及接受相关志愿培训的权利;
„二‟ 享有志愿者队的表决权、选举权和被选举权，能通过符合志愿者队章程规定的民主程序投票决定本队的重大事务;
„三‟ 有权对志愿者队或各相关部门工作提出咨询、意见、建议，实行监督;
„四‟ 有权优先参加本队组织的各项活动;
(五) 有权提出困难和问题，寻求总队给与帮助解决;
(六) 有权获得志愿者队队内的荣誉和奖励;
(七) 完成一学期工作的队员将获得由图书馆和校团委盖章的社会实践证明;
(七) 有权申请退队，队员提出退队申请，经本队同意后方可退队。
第二十四条：队员的基本义务：
„一‟ 本队队员须热爱祖国，拥护中国共产党领导，严于律己，遵守社会公德，言行符合四川大学学生形象，发挥模范带头作用，文明使用图书馆，不得利用志愿者队队员的身份做出有损志愿者队或图书馆荣誉的行为;
„二‟ 自觉遵守四川大学及四川大学图书馆各项规章制度，严格遵守本章程的各项原则，自觉维护共青团组织、志愿者组织和图书馆以及学校的形象，维护志愿者队的合法权益; „三‟服从志愿者队的领导，服从学校、图书馆的指导，参加志愿者队组织的各项活动， 参与图书馆建设与管理， 积极主动地学习图书馆业务，对图书馆工作给予支持和帮助;
(四) 履行志愿服务承诺，传播志愿服务理念，发扬“奉献、友爱、互动、进步”的精神，关心图书馆，关心读者。
„五‟ 树立严格的时间观念，发扬团结协作和吃苦奉献精神，按质按量完成指定的工作任务和项目，不断提高服务技能和服务质量，给人服务时应真诚热情。未经准假不得擅自离开服务岗位，确有特殊情况需要离开服务岗位的，须经批准。
„六‟ 按时参加例会，并积极参与发言与讨论;
(七) 关心本队工作，主动向本队提出工作意见和建议;
(八) 履行相关法律法规及团组织、志愿者组织规定的其它义务。
(九) 志愿者不得在未经本队同意的情况下以本队的名义参加任何性质的活动。
第二十五条：本队队员超过两次无任何理由未参加工作和例会、四次请假未参加工作和例会，按实际情况给予退队或者留队察看处理。
第二十六条：对积极参加本队活动、努力完成本队交办的各项任务并取得显著成绩的队员，
经民主评定，报学校图书馆批准，给予表彰和奖励。
第二十七条：详细具体的队员奖惩制度请参阅《四川大学图书馆志愿者队队员管理制度》。
第五章 干部
第二十八条：四川大学图书馆志愿者队干部是志愿者工作的骨干。本队按照“公平、公正、公开”的原则，选拔队伍干部。
第二十九条：本队干部的基本条件：
(一)经过正式登记的四川大学图书馆志愿者队队员;
(二)参加志愿者工作一学期以上;
(三)工作无重大失误;
(四)具有较高的思想觉悟，拥护党的路线，有志愿服务精神;
(五)学习成绩优良，全面发展;
(六)接受上级领导的指导，工作安排和志愿者的监督;
第三十条：本队干部的基本权利：
(一)参加相关会议，通过民主程序讨论和决定队伍的重大事件;
(二)对志愿者工作提出批评和建议;
(三)参加志愿者活动，参与组织工作;
(四)选举权和被选举权;
第三十一条：志愿者干部的基本义务;
(一)遵守队伍章程和制度，完成交付的工作;
(二)主动为队伍的发展提出建议和意见;
(三)维护队伍的荣誉和声誉;
(四)积极参加队伍相关会议。
第六章 经费
第三十二条：本队是服务四川大学非营利性学生团体，本队的任何活动及工作不得以营利为目的。
第三十三条：本队的经费来源为：
(一) 图书馆拨款;
(二) 学校及其他单位资助;
(三) 校外公司赞助;
(四) 其他合法收入。
第三十四条：本队经费向图书馆申请，在不违背志愿者精神的情况下，接受有关方面的赞助; 第三十五条：本队经费只能用于本队的各项事务和活动，不得在成员中分配。
第三十六条：本队经费由办公室统一管理，定期汇总和公布本队收支情况，实行钱、帐分管。接受行动指导委员会的监督;
第三十七条：各部门负责人或其他成员须严格遵循学校相关财务制度及本队内部经费管理制度，自觉接受相关管理机构和人员的监督，同时还应具备一定的自律意识和节约观念; 第三十几条：本队的具体财务制度请参阅《四川大学图书馆志愿者队财务管理制度》。
第七章 评选及换届
第三十八条：关于每周志愿者之星、优秀组长、最佳分队和学期十佳志愿者、优秀组长、最佳分队的评选细则详见四川大学图书馆志愿者队员管理制度。
第三十九条：关于主席团、日常工作机构负责人、顾问团、分队组长和队员、宣传部和组织
部干事的评选细则详见四川大学图书馆志愿者队干部管理制度及四川大学图书馆志愿者队队员管理制度。
第八章 附则
第四十条：本章程解释权及修改权属四川大学图书馆志愿者队。
第四十一条：本章程自发布之日起正式生效。
第四十二条：各职能部门的章程须符合此章程精神。
四川大学图书馆志愿者队
2009年5月
读者手册
1.图书馆简介
吉林建筑大学图书馆，以服务教学和科研为宗旨，充分履行教育职能和信息服务职能。图书馆总建筑面积为37484.5平方米，设有7个阅览室，研究间一个，有阅览座位1400席。各阅览室采用开架借阅，宽敞明亮，桌椅舒适美观，为读者提供了良好的学习环境。
图书馆设有办公室兼业务部、流通服务部、技术部、参考咨询服务部、采编部、期刊阅览部六个部门。图书馆现有职工46人，其中本科以上学历29人;具有高级职称专业技术人员 10 人;中级职称专业技术人员15人。
图书馆馆藏资源丰富，其中纸质图书为112万册，电子图书76万册;藏有中外文报刊1400种，其中中文期刊1008种，外文期刊92种 ，中外文报纸112种。藏书结构以建筑科学为主要特色，兼有理工、文学艺术、经济、管理、法律、交通及其它各学科藏书。
图书馆全面实行了计算机自动化管理，图书馆局域网与因特网、校园网链接，建成较为完善的图书馆局域网络。1997完成图书馆自动化系统管理软件的安装，组建了基于UNIX操作系统的星型拓扑局域网络，引进了“图书馆自动化管理子系统”， 2002年已升级为ILAS大型版，在原有采访、编目、流通、检索四个功能的基础上，拓展了期刊和参考咨询等功能，实现了中文图书和中文连续出版物自动化管理及馆藏文献的查询借阅功能。2003年加入中国高等教育文献保障体系，实现Calis联机编目，使文献资源建设逐步实现标准化和规范化。2010年图书馆更换为汇文文献信息服务系统。我馆的电子阅览室建于2000年9月，从最初的50台，逐步发展到150台，检索机10台，服务器10台、3台存储设备共50T存储空间为学生提供上网、电子文献及光盘文献检索、CAD制图、复印、打印等业务。现有万方数据库(学位论文全文、会议论文全文、数字化期刊、外文文献数据库)、清华同方5个数据库(中国期刊全文数据库、中国优秀博硕学位论文、中国重要会议论文、重要报纸全文、中国年鉴网络出版总库)，自建随书光盘数据库、自建本校研究生论文数据库和参考书数据库，超星、书生、时代华晨等56万册电子图书。同时有维普、新东方等多个数据库在试用，为全院师生提供网络信息资源服务，实现馆藏电子资源在校园网内检索功能。
几年来，图书馆各项工作已步入制度化、规范化管理轨道，四次修订了吉林建筑大学图书馆规章制度与岗位职责，使其不断适应现代化图书馆发展的需要，在工作中做到有章可循，有岗有责。
2.读者指南
我校图书馆是接待读者和直接为读者服务的场所，设有：第
一、
二、
三、四图书阅览室，咨询检索室、期刊阅览室、电子阅览室、教师阅览室、学生自习室、还书处、检索处、复印室、办公室等。
其各自职能简介如下：
第一图书阅览室 收藏哲学、社会科学方面的图书。包括A马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论B哲学、宗教C社会科学总论D政治、法律E军事F经济G文化、科学、教育、体育H语言、文字，并为读者提供此类图书的借阅服务。
第二图书阅览室 收藏建筑科学类方面的图书。包括TU建筑科学、规范、标准。并为读者提供此类图书的借阅服务。
第三图书阅览室 收藏文学、艺术类图书。包括I文学J艺术。并为读者提供此类图书
的借阅服务。
第四图书阅览室 收藏自然科学及历史、地理方面的图书。包括K历史、地理、N自然科学总论、O数理科学和化学、P天文学、地球科学、Q生物科学、R医药、卫生、S农业科学、T工业技术、U交通运输、V航空、航天、X环境科学、安全科学、Z综合性图书。并为读者提供此类图书的借阅服务。
期刊阅览室 藏有供读者阅览的所有馆藏期刊和报纸。当年的、往年的、外文的、中文的报刊，读者均可在这里查阅。
电子阅览室 藏有可供读者查阅的本馆的光盘、音像带、多媒体、电子文献、数字文献和网络文献。也可进入图书馆的局域网、校园网和因特网，进入网络世界。同时，还提供下载、复制、打印、扫描等的服务。
教师阅览室 是专为教师设立的阅览室，不接待学生读者。
学生自习室(厅) 是为学生提供学习的场所。学生可以在这里的任一空位上学习，禁止占座。
还书处 办理读者的还书事务。负责读者借阅证的办理、补办，办理超期罚款，丢书污损、缺页赔款等事宜。
检索处 在A区大厅设有10个微机检索终端，读者可用这些微机检索自己要借阅的馆藏文献。
复印室 为读者提供复制服务。如报刊等非外借文献，读者如需要，可在复印室复制。
3.图书馆常识
3.1图书馆的藏书
图书馆的藏书，已经发展为今天的图书馆的“文献信息资源”。在数量、质量、形式等方面，都得到很大发展。它包括一个图书馆拥有所有权或使用权的图书、报纸、期刊、图片、音像资料、光盘、电子文献、数字文献、网络文献等等。再称其为“图书馆藏书”，就不是很恰当。所以，现在将图书馆的这些载有信息的各种形式的载体统称为 “文献信息资源”，就比较恰当了。现在所说的图书馆藏书，习惯上多指图书、报刊、磁盘、光盘、音像资料等馆藏实体文献。
图书馆的藏书，都是经过分类、编目等加工过的。其明显标志是带有书标和馆藏印章。
3.2书标
书标是馆员和读者对图书进行管理、排架、检索的主要依据。各图书馆都将书标贴在图书的显著位置。
3.3图书馆藏书的排架
我馆的汉文普通图书，是按《中国图书馆图书分类法》的22个大类的顺序排架的(参看书后附录)。
书库中的书架上设有导架卡，标示着各架位上摆放的图书的类别。
3.4排架号
一本书的书标上，第一行和第二行组成了该书的排架号。排架号决定着这本书的排架位置。(具体排架方法请参照纸质版读者手册)
中外文图书的排架，都是按照以内容分类号为主的排架号排架的。
我馆的期刊，主要是以刊名的读音顺序排架。过刊(非当年刊)以刊名的读音、笔划和年代顺序综合排架。
3.5文献检索
读者在图书馆要获得自己需要的文献信息，必然要进行检索(查找)。主要有以下形式： (1)直接到书库中、书架上去查找、挑选。 (2)用检索处、检索点的微机查找、检索。
在网址栏，录入我馆的http://58.155.179.35:8080，进行书目查询即可。也可以在图书馆外上网，登陆吉林建筑大学网页，在其中点击进入我馆的网页，查找出结果。(具体查询方法请参照纸质版读者手册)
(3)电子文献、数字文献、网络文献的检索。
登陆我馆网页后，点击《中国期刊全文数据库》、《书生电子图书》、《万方数据》、《学位论文》等，即可查找、检索到读者需要的文献、资料。其中的电子文献、数字文献、网络文献，均可阅览和下载。
3.6图书馆自动化管理系统
我馆目前使用的汇文文献信息服务系统，采用大型关系型数据库Oracle作为数据库服务平台。能够网上预约、续借、异地委托借阅、订购征询、教参书推荐。提供网上新书、定题、专题、连续出版物的目次或者全文链接等信息的个性化推送服务。网上催缺、预约到书、优先阅览等服务信息的发布。基于Z39.50，支持CALIS的联合联机目录的管理。支持地区性的网络馆际互借服务。支持与其他标准开放型的管理系统的数据交换。支持第三方自助式借阅终端。支持一卡通实现借阅服务解决方案。
3.7图书馆的网页简介
图书馆的网页，链接在学校的校园网上，读者登录吉林建筑大学网页，也可进入图书馆网页。
网页链接了图书馆的自动化管理系统的汇文文献信息服务系统。读者在网络的任一工作站点都可以得到图书馆的相关服务。读者在主页注册后，即可方便地登录“我的图书馆”。进行书目查询、期刊篇目查询、新书通报查询、信息查询、联合目录查询、馆际互借查询、预约借书、推荐采购等。
图书馆的网页，还设有：图书馆介绍、读者指南、书目检索、数字资源、网络资源、新书通报、荐购图书、校内通知、读者留言、馆长信箱等内容，为读者提供便捷的服务。 3.8 图书馆的书目检索系统简介
(详情请参照纸质版读者手册)
4.读者须知
4.1读者守则
读者踏入图书馆，就要做到四个字：“警”、“敬”、“静”、“净”。即：第一重要的是警惕安全问题，图书馆是一级防火单位，严禁吸烟;二是读者间要互相尊敬，互谅互让，读者要尊重馆员的劳动，尊敬正当的管理;三是要保持肃静;四是保持环境的美观、洁净。
4.2借书证
(1)图书馆只接待持有借书证的读者。特殊情况的无证者，须视具体情况特殊对待。
(2)入学新生统一办理图书证，教职工凭工作证办理。丢失、损坏借阅证，须到还书处补办。离校、毕业读者要交回借书证。
(3)图书证丢失者，为防止被他人冒名借书，要及时到任一借阅室声明，免费办理挂失手续。如因未及时挂失，而被冒名借书，后果自负。
4.3借阅规则
(1)读者凭本人借书证借阅图书。
(2)借书证不得转借他人，如遗失，应立即到流通部挂失。否则造成损失由借书证所有人负责。
(3)本校师生在办理出国、调离、毕业离校、退学、休学等离校手续时，应将所借图书及借书证一并交还。
(4)本馆所有文献对全校师生实行全开架的服务模式。读者凭本人借阅卡可在图书馆借阅书刊，不得代借代还。
(5)普通图书可外借，对报刊、工具书、外文书刊只提供在馆阅览、复印服务。
(6)外借图书数量及期限：教师读者每人限借图书数量为15册，借期60天，到期提前七天可续借1次，续借期为30天;学生读者每人限借图书数量为8册，借期21天，到期提前七天可续借1次，续借期为10天。寒、暑假及法定假日期间不作借期计算。
(7)逾期归还，按照本馆规定支付逾期费，每册图书超期三十天之内，每天0.20元;超期三十天以上，每天0.50元。读者须在总服务台结清逾期罚款后，方可重新享有图书馆服务。
(8)阅览图书，每次限取1册，阅后请放到阅览桌上，由工作人员统一上架;阅览报刊，每次限取1册，阅后请放回原架位处。不得将书刊随意放在研究厢、存包柜、卫生间及其他公共场所等处。
(9)请勿在文献上折页、涂画、批注、圈点、撕割。外借图书时，请仔细检查所借图书是否有以上污损等情况，如发现应立即请服务台工作人员盖图书污损章，以明责任。 (10)读者必须在办理借阅手续后方能将书带出图书馆，否则按有关规定处理。
4.4阅览规则
(1)阅览室只接待具有本馆借阅证的读者。
(2)读者每次只准从架上取下一本书刊，以免影响别人阅读。阅毕，应将书刊放回原位，不得乱放。
(3)不准在书刊上勾画、涂抹、抠挖、撕扯。
(4)阅览室内书刊，不外借，只能在本室内阅览。如需拿出复制，要办理相关手续。否则，按窃书处理。对窃书者，通报批评，并交所在单位，做进一步处理。
(5)特殊情况须借出者，要经部主任、馆长批准，并责成借出经手人负责追回。也可收取押金后借出，押金交办公室暂存并向读者出具收据。即使只借出1卷(期)，押金额要超过整套书刊定价。
(6)室内禁止占座、谈笑、吸烟、吃东西、扔杂物、打电话，手机要放在震动或关机状态。保持室内安静、整洁。
4.5电子阅览规则
(1)阅览室只接待具有本馆借阅证的读者。
(2)读者要严格遵守《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》，不得利用网络从事
危害国家安全、泄露国家秘密等违法犯罪活动。
(3)不得散发恶意信息，冒名发送信息，侵犯他人隐私;不得制作、传播病毒及从事其他侵犯网络和他人合法权益的活动;不得收听、收看淫秽、迷信、反动等不健康的内容或发送恶意邮件和商业广告;不得在本室内玩游戏。
(4)严格遵守上机操作规范，禁止使用非法、盗版及未经本室管理人员允许的软盘、光盘等。
(5)不得对计算机网络功能及其中的存储、处理、传输的数据、应用程序及设置进行删除、增加或修改。在网络内，不得擅自进入未经许可的计算机系统或更改他人信息。
(6)要拷贝、打印文件资料，须经管理人员处理。
(7)保持室内卫生，不准喧哗、吐痰、吸烟。
(8)爱护公物，损坏设备按价赔偿。
4.6书刊污损遗失赔偿办法
1.凡遗失书刊，可以购买版本相同的书刊予以赔偿，并支付书刊加工费每册5元。无法购到同样版本书刊者，按下列规定赔偿：
(1)遗失普通图书按原价的2-5倍赔偿;
(2)遗失原版外文书刊及珍贵图书，视其珍藏价值，按原价的5-10倍赔偿; (3)遗失成套或多卷集书刊中某分册(卷)，如不能按分册(卷)购买，按全套或全集图书价格赔偿，此成套图书的其他分册(卷)仍归图书馆所有。
2.凡损坏书刊，应按其损坏程度分别处理：
(1)凡涂抹、圈划、污(破)损书刊，但不影响其内容完整，能继续流通使用的，视其损坏程度，按书价的30%-70%罚款;
(2)损坏封面、封底和装帧者，应赔偿装订费，平装本2元，精装本4元;
(3)严重污损、撕页、缺图表附册及严重影响图书完整，不利继续使用者，按本办法中有关遗失书刊之规定赔偿。
3.集体借书，如有污损，丢失情况，由经办人负责赔偿。
4.不按图书馆规定办理书刊借阅手续，采取各种手段将书刊带出室外，均视为偷窃书刊，按下列规定处理：
(1)进行教育，令其将所盗或撕窃的书刊资料如数交回; (2)取消借阅资格一学期;
(3)将情况通报学生处或其所在院(系)，情节严重者，建议学校有关部门给予相关处分。
4. 7研究间阅览室租用与管理暂行办法
1、图书馆设置的个人研究间阅览室是为读者考研及学习研究之用。所有申请使用研究间阅览室的读者需到图书馆办公室登记，按登记先后顺序租用研究间。
2、研究间阅览室月租金80元。租用时间不足半个月的，按半个月收费。需提前交清租金。逾期不交租金将视为放弃租用。
3、图书馆研究间阅览室不提供电脑。
4、请自行保管阅览室内个人物品，钱、CD、随身听、手机、电子词典、手提电脑等贵重物品不得放在阅览室内，丢失后果自负。
5、每个研究间阅览室仅供一人使用，严禁多人共用，严禁将研究间阅览室转租或转借他人，一经发现，将无条件收回!
6、研究间阅览室是学习场所，请勿在阅览室内进行会客、交谈、大声喧哗、听收音机、打电话等干扰他人学习的活动。
7、要保持阅览室清洁，爱护阅览室内的物品，不准在房间内涂抹、粘贴，严禁在门玻璃上粘贴纸张或悬挂衣物。学习过程产生的纸屑等杂物要及时带走。
8、图书馆是一级防火单位，为有效的避免火灾的发生,请同学们严格遵守以下规定：严禁在阅览室内吸烟;严禁在阅览室使用电热杯、电热宝、电水壶等各种电加热电器;遵守图书馆的其他相关防火规定。如有违反，将按如下规定严肃处理：
(1)立即清退研究间阅览室 (2)没收违禁物品 (3)处以200元罚款 (4)交到校保卫处处理
9、读者租用研究间阅览室后，图书馆发门锁，租期到后交回门锁和钥匙，如有丢失罚款、照价赔偿。
10、接受图书馆工作人员的管理，有事请与图书馆办公室联系，电话：84566275
编审：宋 敏 执笔：王 玮
参编：李春刚 唐妍 刘毅力
刘宏军
刘元仁 薛彦俊 王春莲
武汉大学老图书馆编辑 武汉大学老图书馆，简称老图——被看作武汉大学的标志性建筑和精神象征。这里不仅有藏书，有自习室，也是珞珈讲坛的主讲地。武汉大学老图书馆位于狮子山顶，是武汉大学的至高点，前面就是樱顶、老斋舍、樱花城堡。由开尔斯等设计，上海六合营造公司中标承建，1933年10月开工，1935年9月竣工，建筑面积4767平方米。2013年武汉大学120周年校庆之际，老图书馆成为武汉大学校史馆[1] 。
中文名武汉大学老图书馆书馆别名 老图建筑面积 4767平方米藏书数量 40万册 目录 1 简介 2 建筑特点 ▪ 整体 ▪ 装饰 ▪ 大厅 3 藏书 简介编辑
老图书馆在结构技术上采用钢筋混凝土框架和组合式钢桁架混合结构承重，为中国近代建筑史上率先采用新结构、新材料、新技术仿中国古典建筑的成功之作，同时也是中西建筑设计理论、技艺、手法相互渗透、融会贯通的佳作，体现了当时的文化潮流、科学技术和时代精神。
建筑特点编辑 整体
老图书馆占地呈“工”字形，由一座主楼和前后两翼的四座附楼联结而成，整体外观为中国传统殿堂式风格，飞檐画角，龙凤卷云，完整地体现了中国宫殿式建筑的威武和庄严，内部则采用了西式的回廊、吊脚楼、石拱门、落地玻璃等，将“中西合璧”的建筑风格发挥得完美而极致
武汉大学老图书馆 (15张) 由于图书馆地基不敷使用，设计师凯尔斯便大胆地将主楼后移，采用基柱托起主楼后部，用环廊与地面相接，使图书馆的前方平坦宽阔，背面更加高峻宏伟。
老图书馆主楼第一层正面采用厚重的水泥台基和西式双立柱托起中式歇山顶;主入口为三开间单洞门，使用四对方立柱形成高大宽阔的门廊，既用了西式双联廊柱，又用了中国古典建筑中的雀替、额枋。 装饰
老图书馆的外部装饰极具中国传统特色，顶部塔楼为八角重檐、单檐双歇山式，形似皇冠，跨度达18米;上立七环宝鼎，除起到装饰作用外，还兼有排气之功用;屋顶上有采暖烟囱，装饰为通灵宝塔状，处处体现出实用性与艺术性的完美结合。南屋角立有粗大的隅石，称为“云纹照壁”，北屋角立有小塔，其间护栏以左右的勾阑和中央的双龙吻背，造成“围脊”的效果。前部两座附楼的歇山顶屋脊与大阅览室相连，称为“歇山连脊” 老图书馆正门上方镶有中国图书馆的祖师爷——老子的全身镂空铁画像，基本造型为老子手持竹简，目光深邃地凝视前方。由于老子是中国自有文字记载以来的最早的一位“图书馆馆长”(周“守藏室史”)，故特在老图书馆门前镂刻此“抽象简笔画”一幅，以纪念其弘扬华夏文化之功，并颂扬其治学与文献收藏之勤。老子画像两侧的云纹图案，寓意“青灯伴书卷”，象征着莘莘学子刻苦读书、治学之意境。 大厅 四面通风与采光，能满足240余人同时阅览和借阅的需要，还兼有学术报告厅之功用。厅内整齐老图书馆一楼中部的阅览大厅，层高9.6米，与欧洲19世纪早期大厅式图书馆的格局陈列的黑褐色榄木桌椅都是当年的，古朴而美观，并一直沿用至今 老图书馆主附楼侧后面连接处还建有西式吊脚楼，是洗拖把的地方，细节的考究颇值玩味和借鉴。
值得一提的是，老图书馆不仅外形颇似北京故宫，其内部的取暖方法也与故宫极其相似：在一楼大厅阅览室的木地板下设有取暖道，寒冬时节，烧上烤火炉，热气进入取暖道而使地板发热，阅览室内便温暖如春。可惜的是，因年代久远，这套取暖系统已不能使用。 藏书编辑
老图书馆现为武汉大学图书馆的古籍馆(特藏部)，以收藏历史文献为主，其内部空间由目录厅、检索厅、阅览厅、书库和辅助服务厅五部分组成，平面分布合理，使用方便。目录、检索出纳台介于书库和中央阅览大厅之间，并通过环形内廊与阅览厅直通，读者、工作人员与书籍的流线组织符合现代图书馆的使用功能。 馆内前部两翼各4层为办公用房，后部两翼各7层作为书库。书库采用夹层来扩大使用面积，层高仅2.4米，充分考虑了空间利用的经济性。书库使用面积约1186平方米，藏书容量最初为15-20万册，经扩建后达到40万册，这在民国时期的大学图书馆中是屈指可数的。 老图书馆馆藏甚为丰富，从影宋仿元的珍稀刻本，到明清的方志丛书，从经史子集到家谱族牒，从民国时期的历史文献到武大师生的著述收藏„„，武大现存的20多万册线装古籍，包括800多种善本(有300多种已收入《中国古籍善本书目》)、1000多种方志、400多种家谱和2600多种历史报刊等全藏在这里。
武汉大学图书馆编辑
武汉大学图书馆以其历史悠久、藏书丰富、建筑宏伟、环境幽雅而闻名于世。图书馆源于上个世纪末湖广总督张之洞创办的湖北自强学堂图书室，1917年正式建馆，1928年定名为国立武汉大学图书馆。全馆现设文科分馆、理科分馆、工学分馆、信息科学分馆和医学分馆等五个分馆，均为湖北省“研究级文献收藏单位”。[1] 2000年8月，武汉大学与武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并，四校图书馆也相应合并为新的武汉大学图书馆。全校现有馆舍面积图书馆为41925平米，资料室为 16601 平米，总面积达到 58526平米。武汉大学图书馆正在拟扩建 3.5 万平方米的新图书馆，新馆竣工后，图书馆的服务功能将进一步得到提高。武汉大学图书馆老馆及其周围的建筑群，被列入第五批全国重点文物保护单位，这在国内图书馆界绝无仅有。[1] 中文名武汉大学图书馆外文名 Wuhan University Library 前 身湖北自强学堂图书室创办人张之洞正式建馆 1917年图书(万册) 687.24[2] 目录
1 历史沿革 2 规章制度 3 馆藏管理 ▪ 分馆
▪ 软硬件设施 ▪ 行政组织结构 4 场馆规模 ▪ 文理分馆 ▪ 工学分馆 ▪ 信息分馆 ▪ 医学分馆 ▪ 特色馆 ▪ 新馆介绍 5 馆藏资源 6 服务指南 ▪ 开放时间 ▪ 现任领导 7 馆办刊物 历史沿革编辑
武汉大学图书馆
1893 年——湖北自强学堂图书室 1928 年——国立武汉大学图书馆
1935 年——狮子山顶图书馆建成(现武汉大学老图书馆) 1985 年——现图书馆大楼建成
2000.8 ——原武汉大学图书馆、武汉测绘科技大学图书馆、武汉水利电力大学图书馆、湖北医科大学图书馆合并组成新武汉大学图书馆[1] 规章制度编辑 目录：
1、武汉大学图书馆读者入馆须知
2、武汉大学图书馆读者借阅证件管理办法
3、武汉大学图书馆图书借阅办法
4、武汉大学图书馆网上文献数据库使用与管理规定
5、武汉大学图书馆图书流通与书库管理工作规范
6、武汉大学图书馆阅览室管理办法
7、武汉大学图书馆研修室管理办法
8、武汉大学图书馆书刊损坏遗失赔偿办法
9、武汉大学图书馆文献复制办法
10、武汉大学图书馆存包柜使用与管理办法
11、武汉大学图书馆省内高校馆际互借办法
12、武汉大学图书馆电子版学位论文服务规则[3] 馆藏管理编辑 分馆
总共630万册。
图书馆现设四个分馆：文理分馆、工学分馆、信息科学分馆和医学分馆。
各馆图片 (9张) 文理分馆主要收藏哲学、历史、经济、政治、法律、管理、语言、文学、数学、物理、化学、生物等类文献;
工学分馆主要收藏水利、电工、动力、土木建筑、电子、机械、城市建设与规划、工业与民用建筑等类文献;
信息科学分馆主要收藏工程测量、摄影测量与遥感、计算机科学、大地测量、地理信息工程、地图制图、印刷技术、光学电子仪器设计与制造、电子信息技术等类文献;
医学分馆主要收藏基础医学、临床医学、护理学、医学管理学、口腔医学等类文献。全校各院系还设有20多个图书资料室，与图书馆共同组成学校的文献服务体系。 软硬件设施
图书馆服务功能完备，拥有多种现代化的服务手段，可为读者提供外借、阅览、听音收视、参考咨询、文献检索、定题服务、课题查新、读者教育、馆际互借、文献复制、文献传递等多类型、多层次的服务。图书馆现拥有服务器、各种计算机终端和外部设备近2000台(套),建成了高带宽的馆内局域网和电子信息服务系统，可通过国家教育科研网(CERNET)和互联网(INTERNET)向网上用户提供文献服务。读者可通过计算机检索本馆的文献收藏信息、文献数据库及网上资源。
武汉大学图书馆设有八个国家级的文献中心，分别是中国高等教育文献保障系统( CALIS)华中地区中心、中国高校人文社会科学文献中心(CASHL)华中区域中心、教育部引进文科图书中心书库、教育部生命科学外国教材中心、加拿大政府出版物收藏中心、欧共体与世界银行资料中心、联合国资料保存馆和教育部科技查新工作站，为全国高校及社会用户提供服务。
百年名校，人文荟萃;珞珈山下，卷帙飘香。武汉大学图书馆以其搜罗宏富的藏书和良好的网络信息服务平台成为莘莘学子博览群书、涉猎各科知识、获取各种信息的重要场所，传播知识的圣殿，孕育人才的第二课堂。现代信息服务环境下的图书馆员将以忠诚的敬业精神和热情周到的服务引导大家度过在武汉大学的求学时光。 行政组织结构
一、办公室
组织协调全馆业务、行政工作;接待各类来访;对外交流与宣传;公文收发、处理、登记及归档管理;馆刊的组稿、编辑、制作、发行;业务统计及信息收集;会议会务筹备;馆舍管理与维护;设备采购与管理，办公用品供应;安全卫生管理;财务管理
二、采编部
中外文书刊、数据库、电子文献的采访、订购;中外文书刊、数据库、电子文献的分编、加工;新书分配;书目数据质量控制，以及书目数据库管理，并向 CALIS全国联合目录数据库上交本馆书刊编目数据和馆藏信息;书目回溯建库工作;CALIS华中地区中心的文献资源建设和协调工作;国际国内文献交换与赠送
三、系统部
图书馆自动化集成系统管理;各类计算机硬件的采购与维护工作;CALIS 地区中心技术支持与技术培训;图书馆网络建设与规划;数字图书馆的研究与开发;办公管理系统的研究开发;ILAS系统代理服务与技术支持。
四、声像部
声像资料采访、收集、加工、整理;网络声像资料收集和加工;声像资料阅览、复制服务;图书馆视听综合教育网站的研究开发工作;视听设备管理、维护工作;协助新生入学教育、馆内活动，提供设备保障服务
五、信息服务中心
《文检课》的教学及新生入学教育;科技查新与课题检索;特色库和导航库的建设;编、译二三次文献及专业期刊编辑;电子阅览室管理，及设备的日常维护;引进数据库测试及推广应用;读者和职工培训;CALIS华中地区电子资源建设与集团采购;国内外相关单位文献传递
六、典藏部
负责全校文献资源布局规划和藏书异动;负责全馆藏书复审剔除;负责全馆新书入藏、馆藏统计、财产注销;负责学院资料室自购图书的报帐与统计;三线书库管理工作;组织全校图书的调拨和捐赠;典藏目录和典藏数据库的组织管理
七、各分馆流通部门
负责办理各类读者借书证、阅览证等;办理读者证件挂失、补证，停借和离校手续;组织管理图书及新书的验收、入库工作;流通借阅服务;处理读者违章处罚、丢失赔偿;组织实施藏书异动和复审剔除;
组织新书展览和宣传导读工作;承担馆际互借等工作
八、各分馆阅览部门
阅览室的日常接待服务及组织管理;新书刊的验收、入库工作;阅览室文献资源开发、书目宣传、检索服务;期刊下架整理、送出装订工作;藏书(刊)的异动和复审剔除;参考咨询及导读工作;业务工作资料的统计、归档
九、文理分馆特藏部
阅览室的日常接待服务及组织管理;新书的验收、分配工作;馆舍及古籍保护(阅览室、书库“五防”工作);古籍开发、数字化建设;参考咨询，导读及书目宣传工作;古籍的修补复;业务工作资料的统计、归档;古籍补充、调整工作;教育部引进文科图书中心书库面向中南地区高校文科专业提供阅览咨询服务;
业务工作资料的统计，归档;电子文献，网上资源的检索服务;文科课题的定题服务等。
十、教育部生命科学外国教材中心 面向全国高校生命科学专业服务;中心阅览室日常接待服务及藏书组织管理;参考咨询及导读工作;馆藏文献开发、书目宣传;外国生命科学教材推荐引进、评介;全国其他外国教材中心联系交流;
业务工作资料的统计，归档 十
一、学院资料室
资料室的日常接待服务及组织管理;本院专业文献的采集、分编、加工、管理;资料室文献资源开发、书目宣传、检索服务工作;为本院教学科研提供课题检索、定题跟踪服务;参考咨询及导读工作;
藏书异动和复审剔除;业务工作资料的统计、归档[4] 场馆规模编辑 文理分馆
武汉大学图书馆文理分馆，位于文理校区内。
馆藏内容：拥有相当规模的文献资源，以中文、历史、哲学、政治、法律、经济、管理、数学、物理、化学、生物、计算机科学、图书情报学等方面的理论性书刊为收藏重点，馆藏文献总量已达到330万册。每年入藏中外文图书12000多种，订购报刊5000余种。在全国文献资源调查中，武汉大学图书馆有马克思主义哲学、现代外国哲学、国际法、行政管理学、思想政治教育、共产主义运动、经济学、北美经济研究、图书馆学和情报学、中国古代文献、历史学、中国古代史、数学、凝聚态物理、空间物理和无线电物理、化学、植物学等17个学科的藏书被评为“研究级藏书”，居湖北省第一，其中马列主义、哲学、政治法律、经济、语言文字和生命科学等六个大学科的文献收藏量在全国高校居前五名。文理分馆加强了电子文献的收藏，已拥有各类型机读文献和数据库120余种，是收藏这类文献较多的图书馆。港台及原版图书15万余册，馆藏线装古籍20万册，善本800余种，其中有300多种收入《中国古籍善本书目》。为满足文理校区广大师生的教学、科研和学习，藏书特点为文理图书全面收藏;教参图书系统收藏;科研图书重点收藏;博、硕论文完整收藏，使藏书体系既具有系统性、完整性、实用性且具有研究性、学术性、学习性。
文理分馆下设办公室、阅览部、期刊部、流通部、文科中心、特藏部、声像部七个部门。 工学分馆
武汉大学工学分馆，位于工学部1教学楼(20层高的主教学楼)西面，是以工学学科为主的大型文献信息中心。馆舍面积9697平方米，入藏中外文图书百万册，报刊5000余种，电子文献100余种，音像资料350余种。根据学校学科和专业的布局，侧重在水利、水电、电力、机械、能源动力工程、土木建筑和城市建设等专业文献方面形成了独有的馆藏特色。 工学分馆坚持“以人为本、科学管理、关心职工、尊重读者”的管理理念和“服务第
一、方便读者”的服务宗旨。馆内设有各类阅览室12个，阅览座位1千余个。 除传统书刊(纸质品)外，还有现代化特征的“网上电子信息服务系统”，逐步实现图书馆的文献资料数字化和对多种媒体的信息源的深层次连接，可为学校的教学科研提供一流的电子文献信息服务。
工学分馆下设机构：流通阅览部、学科服务部。 信息分馆
武汉大学图书馆信息科学分馆位于珞珈山南麓，信息科学学部的中心。前身是武汉测绘科技大学图书馆，创建于1956年9月，1962年1月新馆建成，建筑面积6351平米。信息科学分馆是全国测绘科学文献收藏比较完备的单位之一。主要收藏大地测量、工程测量、摄影测量与遥感、地图制图、地理信息工程、测量仪器与制造、计算机科学、无线电电子学、电信技术、印刷技术、环境科学等学科的中外文图书、期刊、会议文献、本校区硕、博学位论文、技术标准、规范等各种类型的文献资料，《国外科学技术核心期刊总览》测绘学类核心期刊表中的12种期刊全部收藏;世界上出版最早的德国《测量》杂志从1873年的创刊号至今收藏完整。截止2006年底，信息科学分馆馆藏中外文图书约49万册、期刊5000余种、各种比例尺地形图、遥感影像相片、10万余张。
信息科学分馆馆长段晓玲，下设流通阅览部、学科服务部、办公室三个服务部门，有工作人员43人。
我们的服务承诺是：“读者有百分之一的需要，我们将做百分之百的努力”。 医学分馆
武汉大学图书馆医学分馆位于武汉大学医学部校区，馆舍面积5000平方米。主要收藏基础医学、医学病毒学、神经精神病学、计划生育学、护理学、医学管理学、心血管内外科学、显微外科学、放疗、肿瘤学、口腔医学等学科专业的文献。截止到2009年底，医学分馆馆藏中外文图书约20万册，入藏报刊3000余种。
医学分馆下设流通部、阅览部、学科服务部和分馆办公室四个部门。 特色馆
武汉大学图书馆古籍部是全国古籍重点保护单位，位于新馆D3楼层。该部藏有线装古籍近20万册，善本800余种约1.4万册，其中有64种古籍入选《国家珍贵古籍名录》。地方志1600余种、家谱400余种。影印古籍全部存放在C2中文阅览室，通过一条走廊与D3古籍阅览区紧密联结，读者可以无障碍穿行。
新建的古籍书库配备恒温恒湿、空气过滤、自动消防、隔热遮光等现代化古籍保护设施。书库内是整齐的全樟木书柜，散发着淡淡的幽香，天然的木质纹理搭配上深色条纹地毯，别有一派典雅庄重之气。
书库的两侧分别安排有古籍编目室、修复室和整理室。在编目室中，每一种古籍的特征被详细描述，使读者未见其书，便可对它有初步的了解。修复室是挽救破损古籍的医院，这里不仅有纸浆补书机、冷光工作台、超声波清洗仪等现代化修复设备，更有两位技艺高超的古籍修复师坐诊。那些痼疾缠身的书籍，不论是鼠啮虫蛀，还是水渍发霉，到了这里，都能重获新生。古籍整理室是为研究和利用馆藏古籍而设置，由专家对这些古老文化遗存的内在价值进行深入挖掘，让它们能更好地为今人所用。
紧临书库的古籍阅览室是一个为古籍读者专设的阅览室，除法定节假日外，白天全天开放，闭架阅览。室内由博古架将其分隔为阅览区和服务区，布局独具匠心，若隐若现间，颇有宋代书院之遗韵。雪白的墙壁上点缀着几幅字画，更增添了几分雅趣。风和日丽的时候，煦暖的阳光从落地窗照进来，深红色的实木桌椅折射出柔和的光晕。[5] 新馆介绍
武汉大学新图书馆 (11张) 武汉大学图书馆(总馆)扩建工程位于珞珈山西麓，珞珈山广场东北侧，地处武汉大学主校区的中心区域。图书馆(总馆)扩建工程项目总用地面积约23000平方米，总建筑面积为35548平方米。其中：地上建筑面31276平方米，地下室建筑面积4272平方米，容积率为1.36，建筑密度为29%，绿化率为37%。结构形式为仝现浇框架结构，独立柱基础。室内外机动车停车数为82辆，室外自行车停车数为800辆。图书馆新馆(总馆)扩建工程2008年底动工建设，预计2010年底完工交付使用。与现图书馆面积结合，届时该馆将是全国高校中占地面积最大的庭院式图书馆。
2011年10月28日，新图书馆正式对外试开放。图书馆(总馆)新馆第一阶段的开放区域为图书馆大厅、A楼图书馆借阅区和电子阅览室、借阅区共有1600多个阅览座位，50余万册图书供读者借阅，新馆试行藏借阅合一的开放模式，读者可以带书包进图“图书借阅区”。 图书馆(总馆)扩建工程遵循依山就势、新旧一体的设计思想，建筑优美，且体现了现代图书馆大空间、全开放、凸显交流共享功能的设计特色，毫无疑问将成为武汉大学的一处文化地标，开启武大图书馆现代化发展的新纪元。 馆藏资源编辑
2010年年度文献购置经费支出达2660万元，其中，学校常规经费1550万元，教育部各项专款290万元，"985"项目专款824万余元。与国内外 100 多所图书馆和学术机构建立了文献交换关系，图书馆文献保障能力进一步增强。2010年全校入藏印刷型中外文图书期刊入藏印刷型中外文图书期刊近26.6万册(件)，订购中外文报刊6007种。 截止至2014年12月，文献资源总量达1569万余册。印刷型文献共698万册，其中图书582万册，报刊合订本94万册，声像缩微资料22万件;2014年订购各类文献数据库455个，中外文电子书刊达871万册，其中电子图书741万册，电子期刊130万册;图书馆藏有古籍20余万册，有300多种收入《中国古籍善本书目》，61种入选《国家珍贵古籍名录》。学科覆盖面广，遍及文、理、工、农、医等各个领域，其中尤以我校重点学科文献的收藏最为完整。除此之外，武汉大学图书馆与国内外140 多所图书馆和学术机构建立了文献交换关系，图书馆文献保障能力进一步增强。
全馆现设资源建设中心、文献借阅中心和信息服务中心、工学分馆、信息科学分馆、医学分馆等三个中心和三个分馆。在全国文献资源调查中，武汉大学图书馆有21个学科的藏书被评为“研究级藏书”，水利工程、动力工程、电力工程、测绘制图等专业的中外文书刊保障率位居全国榜首，馆内还收藏有自 1907 年以来近一个世纪的生物医学检索信息;各种比例尺国家基本地形图和航空航天地球摄影照近10万件。其中，文献借阅中心主要收藏哲学、历史、经济、政治、法律、管理、语言、文学、数学、物理、化学、生物等类文献;工学分馆主要收藏水利、电工、动力、土木建筑、电子、机械、城市建设与规划、工业与民用建筑等类文献;信息科学分馆主要收藏工程测量、摄影测量与遥感、计算机科学、大地测量、地理信息工程、地图制图、印刷技术、光学电子仪器设计与制造、电子信息技术等类文献;医学分馆主要收藏基础医学、临床医学、护理学、医学管理学、口腔医学等类文献。全校35个院系、研究中心及实验室设有图书资料室，在业务上由总馆统一领导，共同组成学校的文献服务网络。 武大老图书馆外观。
长江商报消息 80岁图书馆即将维修，学子担忧能否“整旧如旧”
近日，武汉大学官方微博发布了该校樱顶老图书馆即将维修的消息。有武大学生在微博上感言：再见武大老图书馆，真不舍;还有人表示担忧，修缮能否“整旧如旧”，否则会伤了“这座狮子山之巅的武大人精神圣殿”。
此前，武大老图书馆是该校古籍馆(特藏部)办公所在地。古籍馆主任吴芹芳介绍，老图书馆馆藏甚为丰富，从影宋仿元的珍稀刻本，到明清的方志丛书，从经史子集到家谱族牒，从民国时期的历史文献到武大师生的著述收藏„„武大现存的20多万册线装古籍，包括800多种善本(有300多种已收入《中国古籍善本书目》)、1000多种方志、400多种家谱和2600多种历史报刊等全藏在这里。
吴芹芳表示，作为一座有着近80年历史的老建筑，老图书馆有非常鲜明的特色，但漏雨等客观因素还是对古籍保护带来诸多困难。从今年1月起，古籍部已经搬出老图，迁往新落成的五大文理学部图书馆总馆一楼办公。
武大校方有关负责人表示，此番整修将遵循“整旧如旧”的原则，不破坏老图的原貌。修缮完成后，老图将作为校史馆投入使用，馆内大厅将继续作为自习室面向学生开放。
也许武大官方微博上的这番祝愿最能表达学生们对老图维修的期待：“但愿此番修缮，对这座狮子山之巅的武大人精神圣殿而言，是赓续，而不是断裂;是重光，而不是湮灭。”
它是武汉城市地标之一
去年，首届武汉设计双年展暨艺术城市论坛活动组委会宣布，武大老图书馆与黄鹤楼、武汉长江大桥、江汉关大楼、汉口汇丰银行大楼等一起，当选“武汉城市地标”。
“老图太美了。满满的历史厚重感，虽离开珞珈山多年，但是老图还是让人那么的留恋。”上千武大学生回帖留言表示留恋。
武汉大学老图书馆位于狮子山顶，是武汉大学的至高点，前面就是樱顶、老斋舍、樱花城堡。
外观：装饰极具传统特色
老图书馆的外部装饰极具中国传统特色，顶部塔楼为八角重檐、单檐双歇山式，形似皇冠。据校档案馆资料记载：塔楼跨度达18米;上立七环宝鼎，除起到装饰作用外，还兼有排气之功用;屋顶上有采暖烟囱，装饰为通灵宝塔状，“处处体现出实用性与艺术性的完美结合。”
老图的南屋角，这里立有粗大的隅石，档案馆资料称为“云纹照壁”。在北屋角，立有小塔，其间护栏以左右的勾阑和中央的双龙吻背，造成“围脊”的效果。
大厅：取暖系统与故宫相似
一楼中部是阅览大厅，工作人员介绍，层高达9.6米，四面通风与采光，能满足240余人同时阅览和借阅的需要，还可以作为学术报告厅。
据介绍，老图书馆不仅外形颇似北京故宫，其内部的取暖方法也与故宫极其相似：在一楼大厅阅览室的木质地板下设有取暖道，寒冬时节，烧上烤火炉，热气进入取暖道而使地板发热，阅览室内便温暖如春。可惜的是，因年代久远，这套取暖系统已不能使用。
武汉大学档案馆前馆长徐正榜评价，老图整体外观为中国传统殿堂式风格，内部则采用了西式的回廊、吊脚楼、石拱门、落地玻璃等，将“中西合璧”的建筑风格发挥得完美而极致，体现了当时的文化潮流、科学技术和时代精神。
记忆
它是武大精神地标
对于大多数武大学子而言，老图书馆不仅是一个自习和求知的地方，更是武大的精神地标。这座建于1935年的老建筑不仅是珞珈讲坛的主办地，也是博士学位授予仪式举行的地方，学校的校徽、宣传片，无不以老图的飞檐作为最重要元素。虽然该校新图书馆扩建完工已经投入使用，但老图书馆作为自习室的一楼大厅里200多个座位经常座无虚席，老图外，不时有毕业生新人在这里取景拍摄婚纱照，有学生在一边排演话剧，游人来来往往。
“老图书馆是国内比较早用钢筋水泥的结构表现中国古典风格的建筑，站在楼上可以一览武大的风景。”徐正榜介绍，有重要外宾或者领导人来武大的时候，老图是重要的一站。为了保护，老图平常不对学生和游人开放。但每届学生毕业时，每人都有一次登上老图书馆顶楼的机会。
典故
1928年，武大校址选定珞珈山之上、东湖之滨后，李四光和著名农学家叶雅各到上海请了美国著名的建筑学家开尔斯设计武汉大学的校园。开尔斯是美国人，他对东方的文化，尤其是中国的文化十分熟悉。武大老图书馆为开尔斯设计，上海六合营造公司中标承建，1933年10月开工，1935年9月竣工，建筑面积达4767平方米。
本报记者刘丹实习生李爽
人80岁而耄耋，老态丛生。但80年对于一座历史建筑来说，却还是年轻。站在武汉大学狮子山脚下抬头仰望，历经79年风雨的老图书馆依然巍然屹立。它是武大人文景观的制高点，也在去年被选为“武汉城市地标”。
1933 年开工建设时，美国著名建筑学家开尔斯可能没想到，他主持设计的这座图书馆，会在将来令成千上万的学子毕业后还魂牵梦绕。在此工作了10年的武大图书馆工学分馆馆长李玉安告诉记者，1928年李四光在该校建校的筹备会上提出，新建大学必须体现人文精神、尊师重教和重文化的思路。而在那个年代，图书馆就是“人文”的重要代表。为了体现其中心位置，图书馆不仅位于校园中轴线上，还选址于狮子山顶，其下便是樱顶、老斋舍、樱花城堡。“图书馆左边是文学院，当时文学院的选址其实地势更高，为了让图书馆‘站得更高’，修建时，文学院地基的绝对高度还被挖低了5米。”李玉安说。
一个西方建筑师设计泱泱中华的大学建筑，决定了图书馆先天的“混血基因”：故宫式的房顶上，石制牌匾上篆书“图书馆”3个字包含沧桑。内部，西式的回廊、吊脚楼、石拱门又显得洋派十足。仅一楼中部的阅览大厅，层高就达9.6米，四面均为落地玻璃。虽然经过近一个世纪的岁月打磨，图书馆的铜质门槛被踩得锃亮，木窗日渐腐朽，蓝绿色琉璃瓦片已经斑驳，但只一摸那石柱，便像是与深沉的历史打通了脉络，感慨无限。
对于大多数武大学子而言，这里早已成了学校的精神地标。学校的校徽、宣传片，无不以老图书馆的飞檐作为最重要元素。
时光荏苒，今年暑假老图书馆开始闭门修缮。武大校方有关负责人表示，整修将遵循“整旧如旧”的原则，不破坏老图书馆的原貌。修缮完成后，老图书馆将作为校史馆投入使用，馆内大厅将继续作为自习室面向学生开放。
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