法律援助工作日志

第1篇：法律援助工作日志1

法律援助工作日志

(1)时间：2012年5月18日

地点：八宝大厦法律援助中心

当日工作小结： 今天是我第一次来到铜陵市八宝大厦的法律援助中心参加实习，初次来到首先熟悉了一下工作环境，了解了我们实习工作的主要内容，法律援助中心的袁主任对我们的实习工作进行了以下几个方面的安排和要求：

A、接待前来咨询和需要办理法律援助的广大市民，在自己所学的专业知识力所能及的范围内为其进行解答，遇到不会的或有疑问的可以找值班律师进行请教。

B、整理一些材料，学会制作一些表格和文档。

C、遇到需要进行法律援助的，可以按照相关手续为其办理法律援助。

D、听从值班律师的安排，协助其办理一些法律援助案件。

E、协助法律援助中心的工作人员将已经受理，办结的案件整理成卷宗归档。

F、法律援助中心是窗口接待单位，实习过程中要穿着整洁大方，文明用语，对待来访的市民要积极接待。

此次实习使我对法律援助工作有了一个大概的了解，认识到法律援助工作的积极意义和重要性，同时我也更加努力要求自己，为维护司法工作者的良好形象尽自己的一份力量!

第2篇：暑期社会实践工作日志1

暑期社会实践工作日志(7月11日~7月16日)

在图书馆查阅完资料后,前期的理论知识准备就已经都差不多了.接下来的这5天我们团队的成员的工作其实挺零碎的.总的来说,就是为了后期的外出实践先做好准备.

这段时间里,我们开了几个会议,主要就是针对该如何设计农业网站,队友们也积极的出谋划策.我个人结合了自己掌握的也提出了许多我的想法,部分还被采纳了,这是我很高兴的.但是我最大的收获在于小组讨论的时候,我听到了其他对队友的独特的思维也让我从中收获了很多很多.然后,我们团队成员在齐心协力后取得了不错的成果,基本上确立了我们网站的框架.虽然可能我们讨论的成果还是不够成熟不够专业,但是我们会改进来做的更好.

我还有一个最大的收获,就是能力有了很大的提高.不仅仅是与人交往的能力,团队合作的能力,还学会了如何设计问卷.问卷中的问题既要用最见解明了的话语,还要注重其逻辑型.要从简到难,从浅到深,同时要关注问卷特有的礼貌用语.我想这些在实践团队里学到的将来都会使自己受益匪浅的.

第3篇：法律顾问工作流程1

天津中宏律师事务所共3页

天津中宏律师事务所

法律顾问非诉业务规则(试行)

为提高律师对法律顾问单位非诉业务的服务质量，现制定本规则，望全体律师遵守。

一、确立定期现场办公制

(1)对顾问单位实行定期现场办公制，原则上每月1-2次，根据顾问单位的需要可以随时增减。每次由所指派顾问律师负责。

(2)现场办公期间，对顾问单位提出的各种法律问题，如问题较为简单，顾问律师可当场解答;如遇下列情况应视为较为复杂案件，应对顾问单位说明情况，征得顾问单位同意后，暂不当场答复，由本所律师讨论后，由顾问律师出具律师意见书给予答复。

①涉及代理费金额较大的(人民币3万元以上);

②涉及案情较为复杂的(如：项目涉及多方主体或人数较多;存在多个法律关系等);

③案情涉及政府职能部门的;

④案情可能会引起社会强烈反响的。

(3)对于现场办公中，顾问律师应顾问单位要求当场所撰写的法律文书或合同，顾问律师应留存复印件。回所后，应将其出具法律文书的内容简要记录在《业务登记表》中，并于复印件一起装订，以备查考。对于顾问单位所提出的法律问题，顾问律师认为需要进一步补充、说明的可另行出具律师意见书，律师意见书一式两份。顾问律师

-1- 1

地址：天津市南开区宾水西道333号万豪大厦10层

电话：86-22-23733333

传真：86-22-23718888

保留一份。

二、确立顾问单位非诉业务的书面答复制

对于顾问单位通过电话、传真、电子邮件及面谈方式提出的有关法律问题或撰写、审查、修改法律文书的要求，顾问律师应在查阅相关法律、法规后，出具书面的律师意见书。顾问律师认为问题重大、疑难的，可提请主管律师或主任律师组织律师进行讨论。并确定最佳的方案。

三、文件交接签收备案制度

(1)对于与顾问单位之间的文件往来，无论是交付材料还是接收材料，均必须严格按照《天津中宏律师事务所文件签收单》上所标示的内容严格填写，并由具体交接人员签字，统一交顾问律师保管。

(2) 各种文件、文书的交接，在条件允许的情况下，应尽可能使用复印件或传真件，复印件、传真件应与原件核对无误。如必须使用原件的，要与复印件、传真件分开保管，并于业务办理终结后5个工作日内，将原件返还提供者。

四、定期书面报告制

加强与顾问单位密切联系，建立非诉业务的书面报告制。顾问律师应将顾问单位每月发生的全部非诉业务进行汇总，以“工作报告”的形式向顾问单位报告。向弘泽集团提交的“工作报告”每月一次。提交时间应于下月前5个工作日提交。向其他法律顾问单位提交的“工作报告”每季度一次或按顾问单位的要求提交。按季度提交的，应于下个季度的首月前五个工作日提交。工作报告的内容应详细、具

-2- 2

地址：天津市南开区宾水西道333号万豪大厦10层

体，包括上月顾问单位所发生全部非诉业务。顾问律师的工作内容。

五、定期回访制

主管律师和主任律师对本规则的实施进行监督、管理。主管律师和主任律师每年应不少于二次，对全所的法律顾问单位进行回访。并填写《回访反馈表》。

本规则自公布之日起实施。

天津中宏律师事务所

2007年2月日

-3- 3

地址：天津市南开区宾水西道333号万豪大厦10层

第4篇：日志1

小学英语研修日记

从这次远程培训当中我学到了用心去研究英语教学，大胆去创新英语教学。以下是我在教学中的尝试：

一、合理利用角色游戏，增强学生主动性。

儿童最喜欢模仿大人动作，这种模仿动作扩大出来就是表演，所以儿童也是喜欢表演的，因此我们可以利用表演教英语。如教学family这一单元，我设计了一下介绍家庭成员的表演：John和Tom是同学，John到Tom家玩，Tom向John介绍自己的家人：“This is my mother.That is my father.”然后有介绍John he is John. Tom也说：“I am glad to meet you.”正说时，Tom的爷爷奶奶从外面回来了，Tom又介绍说：“He is my grandfather.She is my grandmather.”John则说：“Good morning.”Tom的爷爷奶奶也对John说：“Good morning.”John离开Tom家时，可说：“Goodbye”游戏结束，在游戏过程中，儿童通过角色扮演来满足自己的愿望，能在角色中练习英语，不发生厌倦心。

二、重视改进英语词汇教学的方法

首先，发挥简笔画在教学中的特殊魅力。兴趣是最好的老师。心理学上说：凡是生动、具体、形象的事物很容易引起学生的兴趣。有吸引力的东西使识记可能性几乎增加了一倍多，这是教学潜力之所在。简笔画就具备了这一特点。英语虽只有26个字母，但这些字母经过不同的排列组合，就能创造出成千上万个单词。有些单词的差别是极其细微的，这就给我们学习单词找到了捷径。

其次，“巧编儿歌学单词”也是一种很有效的方法。韵律明朗、节奏感强的儿歌可以给学生听觉上的刺激，集中学生的注意力。我在教学单词cat,rat,pig,frog,fish时，发现学生老是记不住，如果一味让学生单独跟念，会枯燥无味。于是我把这几种动物编成一首儿歌：小猫cat喵喵喵，老鼠rat吱吱吱，小猪pig喏喏喏，青蛙frog呱呱呱，小鱼fish游啊游。让学生一边念一边跟着做各种动物的动作，他们的兴趣可高了。在不知不觉中，学生已熟练掌握了这几种动物的发音。又如，我在教学方位词left, right, up, down时，发现比较抽象，于是我编了一首儿歌: Two bees,two bees,fly in the garden ,fly in the garden.Up, down, left, right,fly away. Let’s begin. 教学时让学生把自己想象成一只蜜蜂，边唱边表演，学生可带劲了!在表演的同时，学生轻轻松松学会了方位词。

当然，英语词汇教学的方法还有很多，只要我们教师在教学中做个有心人，精心设计各种活动，采用灵活多变的教学方法，让学生在动脑、动口、动手中开开心心学单词，把学习英语当作一件乐事，那么我们小学英语的课堂会永远充满生机和活力。

三、作为教师，必须注意的事项：

(一)教师在游戏教学中的角色

游戏教学体现了“教师为主导，学生为主体”的教学规律。

1、游戏教学具有明确的目的性，游戏教学要使学生真正成为游戏的主体，要使儿童参加游戏教学的活动成为他们内在的动机，这就要求教师能将教学目的和内容与游戏的内容与规则巧妙的结合起来。

2、教师要保证全体同学参与

既要保证学生的主体地位，又要使游戏能围绕教学目标，完成教学任务，教师必须做到使全体学生都成为游戏的主体。这是保证教学质量的要求，也是衡量游戏教学成功与否的标志。

3、教师要做好游戏前材料和场地的准备活动

4、教师要讲清游戏规则

(二)教师在游戏教学中要讲究方法。

演示主要用于学生较陌生，并单靠教师的口头教授难以理解的较复杂的游戏。教师可以选几个理解能力较强的学生与其演示游戏，还可以教师口头讲解后或讲解时，让其示范游戏。

(三)教师在游戏中要及时调控

(四)教师在游戏结束后要善于小结和评价

总之，游戏的目的就是激发学生的内在动机，培养他们的创造精神，使他们的思维得到扩散。在想象活动中，学生可以发挥自我，把自己只置身于另外的情景中，不仅口语得到锻炼，创造力和想象力也得到发展。

第5篇：培训日志1

姓名：谢刚

时间：2011年8月9日

地点：县教师进修学校2号教室

学习内容：模块八说课心得

今天我们是2012教育技术培训的学员，通过今天的学习我们对什么是教育技术，教育技术如何促进教师专业化发展，适应教育改革的大潮。有了更进一步的认识，今天我们学习，我们学习了以下问题。 一：什么是教育技术。

二：教学设计的基本要素。

三：教学设计的一般过程。

以前，我们虽然对现代教育技术有初步的认识但不够深刻。通过今的学习，我初步了解了教育技术的基本理论，基本方法，和教学紧密相结合，整合教学资源，贴近学生生活实际，是学生乐学，爱学，提高教学水平，掌握教育技术的实质，理论和方法，应用多媒体教学。为教学服务，改变传统的教学模式和理念。适应新课程改革的需要。

第6篇：实践日志1

暑期社会时间，对于我而言，是人生的第一次社会实践活动，而这一次我们学生会的目标，则是放在了去金鳖园上。

金鳖园，位于余杭的一个比较偏僻的田园当中。早晨的天气不错，因为下了一场雨的缘故，空气还带着几分湿润，我们从浙江工商大学出发，一路转车，经历了差不多一个多小时的旅程，终于是到达了目的地。

来到金鳖园的大门口，大家便是先进入找金鳖园的杨总，等到所有人全都到齐之后，杨总给我们开了一个小会，大致安排了一下我们这次金鳖园暑期社会活动的大概行程，紧接着便是由连洁带头，大致询问了一下关于金鳖园的一些状况，接下来杨总带我们领略了一番金鳖园的文化，为我们介绍了金鳖园的历史以及金鳖园正在开展的一些业务，金鳖园实质上更像是一个度假村的性质，一些历史介绍过后，已经到了午饭时间。

草草地吃了顿简单的午饭，我们便是迫不及待地开始了我们的暑期社会时间当中的调查计划，因为我们是环境学院的学生，所以对于金鳖园的暑期调查计划自然少不了与环境挂钩，我们东奔西走，采集水样，了解了金鳖园当中关于水循环利用的工程，以及每年能够剩下若干吨的水，我们用瓶子装了几瓶子的水样，准备拿回学校进行水样分析，这一忙就是忙到了下午，晚上我们便是回到了镇上的一家旅馆当中。

今天的暑期社会实践是头一天，总的来说收获颇丰!