教师为什么要读书

第1篇：教师为什么要读书

稳住农村教师队伍要靠什么

农村教师的流失，不仅严重制约着农村学校的教育质量，甚至直接威胁到某些农村学校教育存续的大问题。各级政府要从政治高度关注这种现象，尊重农村教师的人格，保护农村学校教师到城市学校交流轮岗的权利，建立城乡教师公平的交流轮岗制度，从根本上解决此类问题。

给农村教师交流轮岗的平等机会

党的十八届三中全会的《决定》站位很高，整体布局统筹全国城乡教育资源，关注了中西部差距，关注了城乡差距，也关注了校际差距，提出了“校长教师交流轮岗”的意见。2013年7月，浙江首先开启了城乡义务教育教师交流轮岗的尝试，接着，陕西、福建等省份分别颁布各自区域内义务教育学校教师、校长交流工作的指导意见。从各省的政策文件中可以看到，交流轮岗没有排除农村教师，说明交流轮岗是双向的。初步体现了全体教师全员参与，城乡之间双向交流轮岗的基本特征。双向交流轮岗才能真正扶持弱势地区学校和弱势教师，实现教育公平。

2014年8月，教育部、财政部、人力资源和社会保障部颁布的《关于推进县(区)域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》，要求各地方政府对在同一所学校教师工作几年后就要交流轮岗做出时间安排。但如果农村学校人员紧缺，农村教师的工作无人替代，其交流轮岗就要延迟或者取消。在农村学校、薄弱学校连续任教的农村教师接受教育培训的机会少，教育政策应该对这种现象加以关注和解决。教师交流轮岗的着眼点首先应该是农村教师，让他们能够到其他学校工作一段时间，提高业务水平，必然能增强其工作热情，边际效益显著，事半功倍。

长期以来，一些地方推动城乡学校的“对口支援”，派教师到农村学校实践一段时间，把农村学校作为“训练新手”的地方，却把“名师”留在城市不参与“对口支援”。这种做法实际上是强化城市学校教师队伍建设，把在农村学校的经历作为提职晋级的条件，把农村学校作为了附庸和陪衬。

要制定出台交通、住房、子女教育等配套措施

调研发现，不少在农村工作而住在县城的教师，需要乘公交车或者自驾车上班，交通费用支出偏大，无形中降低了生活水平。教师住房问题也很突出，如果不是家住学校附近的农村籍教师，基本都面临住房问题。有的乡镇在校园里新建了一些“周转房”，或者在寄宿制学校内提供只适合单身教师短期居住的房间，但这不能解决根本问题。让子女接受更好的教育是农村教师想往城市流动或者在城市居住的重要原因。教师交流轮岗作为新的政策其实施具有挑战性，需要各级职能部门科学研究、民主决策，提供并落实配套措施和政策，使农村教师能安居乐业。如此，方才能稳定队伍。

应鼓励多样化的教师身份参与交流轮岗

从各省的方案看，交流轮岗涉及的人员范围是公办学校在编人员，并不是所有身份的教师。一些规模较小的农村学校长期受到编制限制，许多学校存在代课教师。由于生源不断变化，班级数量也在变化，要求完全是“公办教师”很难及时补充或减员。从国际经验看，农村学校还可以由县教育局统一管理被两三所学校分别聘为“半聘”的教师，让其在县域内部若干学校工作。这样的机制摆脱了学校编制较少与教学科目需求教师类别较多的矛盾，有利于提高城乡学校教育质量。

总之，要尊重教师人格，尊重教师继续教育的机会，鼓励城乡教师交流轮岗，使农村教师有尊严地工作才是解决农村教师流失的关键。

第2篇：《为什么要萨特》

20世纪80年代，改革开放时期，中国“萨特研究第一人”柳鸣九与萨特“结缘”，为萨特在文化上进入中国代办了“签证”。30年后的今天，萨特在中国的影响依然巨大甚至无所不在。

本书是柳鸣九从上世纪80年代至今有关萨特问题的重要论述的系统结集，带我们一起沿着当年萨特东进中国的历史足印，重温那充满激情的诗意年代。

一句话点评：作者“撩开萨特那些抽象、艰深的概念在他的哲学体系上所组成的厚厚的、难以透视的帷幕”，让我们得以近距离接触萨特，重温那场“现代西方哲学精神和中国新的觉醒时代的历史遥合”。

作者：柳鸣九

第3篇：桂龙为什么要卖？

这家三年前筹备上市，在细分市场拥有绝对话语权的公司突然卖掉，让数度接触过它的投资者、甚至公司一线员工都感到措手不及，这里面到底发生了什么?本刊独家调查。

“老板签字后，我们才知道公司被卖了。”桂龙药业(以下简称“桂龙”)一位员工说。2013年2月，英国快消领域巨头利洁时(ReckittBenckiser)宣布，正式收购桂龙，双方已就合作意向签订了合同，目前该笔交易金额暂未披露。

不过，2010年时，桂龙公开表示要在3年内将企业规模做到10亿元，且当时已经开始筹备上市相关工作。

这种始料未及不止发生在桂龙内部，熟悉桂龙的多个业内人士都觉得“太突然了”。还有一点颇让业界感到“意外”，接手桂龙的利洁时是一家以日化用品著称的公司。

在国内市场上，大多数人对利洁时这个名字很陌生，但该公司旗下的品牌杜蕾斯、滴露、薇婷、巧手等均有很高的知名度。一个“外行”来收购一家医药企业的案例并不多见。此前，赛诺菲收购太阳石药业、阿斯利康收购广东倍康制药，均属于同行(医药企业)之间的并购。

在整个医药行业，年销售额不到4亿元的桂龙规模尚小，但却是一块不可多得的优质资产。桂龙以呼吸系统用药咳喘宁起家，后凭借慢严舒柠在业界声名鹊起。目前，桂龙主打产品慢严舒柠清喉利咽颗粒已成为国内慢性咽炎市场的第一品牌，且近几年来桂龙通过渠道管控等手段保证了该产品良好的终端统一价格。

除利洁时外，华润三九等多个企业也对桂龙觊觎多时。据知情人士透露，利洁时约谈桂龙之前，华润三九对桂龙已经有过深入地洽谈收购事宜，当时华润三九已经请了会计事务所来对桂龙进行相关的财务审计，但最终因为价格没谈拢而“流产”。

“利洁时出价最高，又赶上了一个好时机：王秉歧年岁已高，此前所患疾病复发，希望能够早点为公司找一个好归宿。”上述知情人士告诉《E药经理人》。

这位知情人士分析说，桂龙董事长王秉歧自身也更愿意将公司卖给利洁时。“因为利洁时这个外行来收购，能够保证桂龙既有队伍的完整性。”

不过，上述种种原因只能看做是王秉岐卖掉公司的加速剂，其背后还有更深层次的原因值得关注和思考。

为什么要卖

半年前，王秉歧就萌生了卖掉公司的想法。这一念头的导火索始于公司内部的管理不畅。

桂龙是一家典型的家族式企业。收购前桂龙总经理是王秉岐长子王俊新，王俊新从基层业务员做起，早年负责桂龙当家花旦产品桂龙咳喘宁的市场销售工作，专注于学术推广这一模式使得桂龙咳喘宁大获成功。

身为董事长的王秉岐与长子一方面是领导与下属的关系，另一方面则是父子关系。但在公司具体事务的管理上，由于权责职能界定不清晰，这两种关系混为一谈，王秉岐和王俊新之间便出现意见分歧：“董事长要求总经理按照规定向自己汇报相关工作，但总经理认为既然是家族的公司，没必要拘泥于形式。而且，总经理本人在股票资本市场上小有成就后，渐渐对于企业经营管理的精力投入也有所减少。”一位接近桂龙的人士说。

据了解，王秉歧还有一次子，曾进入桂龙负责过广告投放方面的工作，后来也因种种原因而出走。次子离开公司后，开了一家独立的广告公司做桂龙相关产品的广告业务，但最终也不了了之。

其实，王秉歧本人早有意去家族化。

2001年左右，王秉歧引进职业经理人做企业的营销变革，开创了备受业界推崇的“合力营销”模式，且逐渐放弃了学术营销路线而全力主攻OTC市场，也因此成就了慢严舒柠清喉利咽颗粒的辉煌，2010年慢严舒柠清喉利咽颗粒单品销售额达到3亿元。

尽管OTC市场的快速崛起使得桂龙销售额有了快速增长，利润额也大幅上升，但白2005年后，桂龙的销售额就始终在4亿元左右徘徊。放弃学术推广，单腿走OTC路线，这一选择无疑为桂龙后来的发展带来极大硬伤。

雪上加霜的是，2008年，桂龙陷入一场管理层震荡的风波。外聘的总经理以及多位高管离职，王俊新才被推到前台担任总经理。桂龙一位早年离职人员称，桂龙与原总经理最大的分歧在于桂龙的销售费用不断增加，但年销售额不断下降，利润率也随之大幅下滑。随后，桂龙进行了团队重组。

时任桂龙的营销总监戴峰被提拔为副总经理，全面负责营销改革;空降圣元国际(圣元乳业)的尹朝木，任职市场总监，重点负责桂龙的品牌运营;桂龙引进原西藏奇正藏药富有销售管理经验的马承曙任职销售总监。

这次人事调整颇有成效，2009年桂龙的年销售收入和利润都创历史最高水平。与此同时，桂龙重拾学术推广模式，重新组建医院营销网络。但2011年开始，桂龙的销售额再次陷入平静期。

桂龙的努力

一直以来，桂龙都是靠着单品在市场上单打独斗，先是桂龙咳喘宁，后是慢严舒柠。产品线单一，缺乏新品推动，加之老产品增长遭遇瓶颈，桂龙的年销售额很难再有突破。王俊新等一群桂龙元老对此早有共识，并立志改变这一局面，曾表示在2010年上市5～6个新品。

按照3年前桂龙的规划，桂龙着力在母品牌框架下培养子品牌系列产品。主要是慢严舒柠品牌和桂龙品牌，以及治疗抑郁失眠的新产品桂龙复方柴胡安神颗粒等。现在，慢严舒柠品牌下拥有4个子品牌产品，分别是慢严舒柠清喉利咽颗粒、慢严舒柠好爽糖、慢严舒柠复方青橄榄利咽片、慢严舒柠咽炎片。桂龙品牌下拥有桂龙咳喘宁胶囊和桂龙咳喘宁颗粒。

但是，这些新品的上市并没有改变桂龙年销售额增长无力的困境。

一方面，这些产品本身竞争力不足;另一方面，桂龙的多数产品属于OTC，该类产品完全依靠广告来拉动，有着极大的不确定性。

广告实际上是桂龙整个企业销售的命脉和核心。慢严舒柠品牌下的一系列OTC产品销量的提升和增长直接与其广告投放的力度和精准度成正相关。2007年，桂龙广告投放达到峰值为1亿元。

近几年，随着传统媒体广告价位的日渐上涨，桂龙也在有意降低广告投放的成本，其精准度也不断降低。尽管桂龙每年都在调整相关广告投放区域以及策略，但就现在的情形看，仍旧处于试错阶段。

与此同时，桂龙也早早加入到新媒体营销的行列中来，尝试微博、视频广告、网络推广等各种形式的品牌形象宣传。但在整个医药行业，利用新媒体营销仍处于探路阶段，直接借此带来地面产品销量的增长很有限。

另一被外界很不看好的慢严舒柠好爽糖的市场表现也未能达到预期。起初，慢严舒柠好爽糖在四川成都等地做过商超铺货，最终无功而返。“真正购买此产品的消费者看重的是其润喉清嗓的功效，而并非日常的润喉保健，所以其还是回归到了药店渠道。”一位业内人士分析说。此外，该产品的差异化特征也并不明显。这从其广告宣传语中可见一斑：“加班熬夜爽一爽;开车提神爽一爽;飙歌护嗓爽一爽。”具有此功效的产品，市场上比比皆是。

至于治疗抑郁失眠的桂龙复方柴胡安神颗粒，产品早在2010年就获得了批文，但迟迟未见产品投放到市场。按照王秉歧的规划，这个产品背后其实是一个宏大的产业版图，即心悦中医心理治疗产业。

为此，王秉歧于2009年专门成立了心悦科技有限公司，并且建立了专业的网站。包括一个天网，叫心悦网，目标就是将来做成中国乃至全球最大的心理救助网站。和专业网站配套的，是准备建立一支强大的地面服务队伍，叫地网。天网传递信息，地网通过建立中医心理治疗连锁机构来提供人力服务。在心理治疗的过程中，桂龙复方柴胡安神颗粒可以作为辅导用药。

现实情况是，这一模式很难成行。仅获得开设心理治疗机构的资质本身就有很大困难。现在，搜索当时王秉歧注册的网站域名，显示为访问的页面不存在。

不仅如此，准备于2009年下半年投产的桂龙咳喘宁蜜炼膏，前期已经花费500万元购买了相关设备，至今也未能面世。2011年6月，桂龙位于安徽马鞍山市的医药产业园开始建立，其中功能性食品自动化生产线的布局，则是想要打造类似于慢严舒柠好爽糖的多个大健康类产品，当前也未见有相关产品上市。

利洁时为何出价最高

现在，我们把视角转向买主利洁时。

同样是日化领域的巨头，利洁时在华的知名度以及产品市场占有率要远远落后于宝洁和联合利华。

这是因为，利洁时的主要业务一直在欧洲和北美市场，在很长一段时间内，利洁时忽略了对中国市场的进一步开拓和发展。虽然1995年利洁时就来到中国，在广州成立了第一家合资企业，但直到2006年才在中国成立了利洁时家化(中国)这家利洁时全球全资子公司。为了追赶竞争对手，利洁时不断调整中国市场在其战略布局中的地位，并在2012年年中宣布将北亚总部落户北京CBD。

利洁时家化(中国)有限公司政府事务及市场战略拓展总监谭奕曾向媒体表示，“利洁时在全球拥有超过100个品牌，大量品牌还没有进入到中国来。我个人预计其实不用到2020年，全局规划一旦开启，利洁时将迅速提升在华业务，与宝洁、联合利华等在中国的业务达到同一规模。”利洁时实现这一目标的途径则是通过并购、合资、建厂等形式，不断扩大在中国的生产基地。

翻看利洁时的全球发展史，“并购”、“收购”是两大关键词。其旗下产品杜蕾斯便是在2010年通过收购SSI公司所获得。与宝洁和联合利华所不同的是，利洁时是一家更加多元化的公司。在欧洲市场上，利洁时拥有同样是治疗咽喉疼痛的OTC类产品Strepsils(中文译名为使立消，目前在香港地区有销售，淘宝网上可查找到代购产品)系列，使立消自1950年上市以来，剂型从最初的喉咙痛漱口水发展到润喉糖和喷雾剂型。

有分析认为，既然利洁时无法通过日化产品占领更多的中国市场份额，另辟蹊径从OTC领域突击，也许是一个不错的选择。

一位长期从事OTC营销策划的业内人士认为，利洁时此举的最大意图在于将该Strepsils系列产品引进国内市场。自建队伍和渠道无疑成本高昂，关键是渠道的建设需要耗费大量的时间，收购一家有着成熟渠道和队伍的企业不失为上策。

近几年来，利洁时更是加大了多元化的扩张力度，尤其在制药领域。2008年，利洁时公司完成收购Adams Respiratory Therapeutics，Inc.，进入美国OTC市场，其产品在Mucinex美国感冒药市场排第一位;2010年，利洁时以326亿卢布(约合人民币67亿元)收购印度制药商ParasPharmaceuticals;去年，利洁时曾斥资14亿美元收购美国维生素企业Schiff NutritionInternational;近日，利洁时获得了百时美施贵宝部分非处方药物在巴西、墨西哥以及拉丁美洲其他地区的分销权。

上述收购给利洁时带来一定利好。2011年利洁时的上市年报显示，其制药业务板块的收入增长率为6%，超过公司总体收入4%的增长速度，且日渐成为公司利润增长的核心板块。

当前，桂龙企业内部没有发生太大变化，仍旧是原有的管理层，原有的生产运营模式。但是，谁也无法保证未来利洁时不会对桂龙“动刀子”。桂龙已经建立起来的品牌产品未来命运又会如何?记者试图联系利洁时和桂龙的相关负责人询问此收购事件的进展时，均被婉拒。这个时候，我们很想知道，依托利洁时这个大鳄，已经跻身为世界500强公司一员的桂龙人心中是何种感想。

作者：卜艳

第4篇：读书演讲稿：教师为什么要读书

教师为什么要读书

国振永

“一个不读书的社会就是一个牢狱，一个不读书的人生活在不读书的社会就如同生活在这种牢狱之中”。苏霍姆林斯基《给教师的建议》

“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。”周国平语 “不读书的教师会沦为简单的劳动力,而一个简单的劳动力想要得到人们的尊重则是很难的”。高万祥《教师，为什么读书》

古人说：三日不读书，面目可憎，现在有人改成：一日不读书，面目就可憎了。

读完这几名话，我想每个人的心中不可不出现在点波澜。也许会不经意的问一问自己：“我读书了吗?”

如果真的不读书我们可能真的是：“生活在牢狱，或是一个忙碌不止的躯体，或是一个简单的劳动力。

但如果读书：读书的好处

读书，首先能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。

读书，能改变教师的精神、气质和品性。

读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。

我想，虽然面对教育系列很多让人不满的地方，面对自己专业成长的困惑与压力，虽然我们改变不了现状，但我们可以改变我们自己。改变自己的最好途径就是多读书。

听这样一个信息：

信息一：俄罗斯每20人拥有一套《普希金集》;韩国以书柜代替酒柜;犹太民族的小孩刚懂事时，母亲会在《圣经》上滴一点蜂蜜，让孩子去吻，让孩子在心灵上知道书本是甜蜜的，英国人喜欢读书，阅读的习惯使英国获得诺贝尔奖的人数仅次于美国，按人均则可以说世界第一，英国人认为，读书看报永远比

看电视重要......我们和俄罗斯，和韩国、和英国、和犹太人每天拥有同样的24小时，可是我们为什么不愿意在闲暇时捧起书本?

信息二：联合国教科文组织的调查结果，每年阅读书籍排名第一的是犹太人，一年平均是64本，上海在中国排名第一，也只有8本。而中国13亿人口，扣除教科书，课外阅读平均每人一年读书一本都不到。)

信息三：最近我看过一个对全国中小学教师阅读情况的调查，其中的最后一个题目问的是：“请你对教师阅读现状发表意见和建议。”很多教师像商量好了似的异口同声：“非常想读书，可是没有时间。

造成这失败的根本原因就是我们的家庭没有从小培养孩子读书的乐趣，而是一味的灌输和强迫。

教育作为一项为孩子“打底”的工程，教育天然需要教师具有一种博大而高远的精神，一种充实而圣洁的灵魂，一种虔诚而温馨的情怀，和追求完美人生的信念。只有读书，并且在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实现教师专业化发展，并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。

苏霍姆林斯基《给教师的建议》教师为什么读书说到：

“一个好的教师的一个重要的方面就是上好每一节课，上好每一节课的前题是备好课，但没有雄厚的知识基础是很难把课备好。

只有每天不间断的读书，跟书结下终生的友谊，才是一种真正的备课“。

“教师的读书风气最能影响学生和社会风尚，只有热爱读书的教师，才能教养出热爱读书的学生。如果你的学生感到你的思想在不断地丰富，如果学生深信你今天讲的话不是重复昨天讲过的话，那么，阅读就会成你的学生的精神需要”。 这说明教师，要做好教育人的工作，首先要做一个真正的读书人。

我认为，对于教育要者而言，读书还有与日俱增重要的一点意义就是，不读书的教师会沦为一个简单的劳动力，而简单的劳动力要想得到人们的尊重则上很难的。

但我们要明白一个道理：读书不是为了应付时天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。这才能读出乐趣，读出快乐

想读书时间从哪来?

古人读书有“三上”之说，(床上，马上，茅房的坑上)

我们现在有(“早上，晚上，双休日)甚至更多。

读一段教师的感想

(我感觉自己很少有时间坐下来读书，即使读了也很难把一本书从头到尾读完。教学中除了备课、上课、改作业等一系列必要的但繁重的任务以外，琐碎的事情也太多了，忙得都理不出头绪，哪有闲心去读书呀。

在朋友的介绍下，我坚持一天发一篇日记，慢慢地我的写作水平有了提高，但由于自己生活的天地范围太小，可写的东西越来越少，有时候几乎无话可写。这时候我才感觉我读的书真是太少了。写作是不能光凭生活阅历，更要有丰富的知识储备。这个道理我也懂，可就是静不下心来去认真地读。

现在的社会实在是太精彩也太无奈了，有那么多新鲜的和刺激的东西吸引着我们的眼球，也有那么多无聊的但又不得不面对的事情吞噬着我们的时间。一集又一集的电视连续剧，一旦看了开头，就非得看完结尾不可;教学中为了应付检查不得不硬着头皮去补备课和作业;为了提高自己的教学成绩，又不得不抢占本不属于自己的课。我不能不看电视，不能不补备课和作业，不能不去抢占不属于自己的课，这些都是我生活和生存的需要啊。做完了这些，我可供支配的时间就不多了，可我还有许多不是必须的但又不能不做的事情等着我。所以，读书，虽然里面有“颜如玉”的美人，我也只能放弃了。

然而，教师这个职业又离不开多读书。不读书，观念就跟不上时代的发展，已有的知识水平就满足不了教学的需要。书，还是要多读的。

其实，我是非常喜欢读书的。只是时间从哪里来?我常常这样问自己。有人说，只要想挤时间，总会挤出一些的。我觉得这很有道理，看来，我要好好地梳理下自己的时间和读书的心情了。为了多读书，要学会挤自己的时间，就像挤占学生的时间一样。)

这篇感想，就是我们大家的心声。是不是有这样的感觉自己要说的话，他全说了。

听一组资料：

1. 说是英国人很能利用好零散的时间去读书，不仅在规律的电车上，即便在饭馆茶馆中也能如此。(我不建议大家也应该在车上，饭馆茶馆读书，但愿大家都能利用好自己的零散时间。)

2.在国外，有夫妇约好同去游玩，丈夫至多取一顶帽子就可以出门，太太则不免要去换双鞋，涂点防晒油之类的。可是每当那丈夫在楼下等着太太去换鞋的

时候，他照旧翻开一本书来读，等他太太准备好一切姗姗地走下楼来，他手中的书，也就起码读完两章了。

可咱们这不晓得这样做，所以常常是男的在女生楼下等得心焦，而且为了表现好，时常提早了半个小时来等的，待得女朋友下楼时，已是疲倦了，谁料女朋友怕太阳晒，得再爬上七八楼去取把伞，又耽误了十几分钟。有的男孩因此不耐烦，老是发短信推啊推啊：“要死的，怎么还不来?”常常把一个愉快的相约，搞成不欢的结果。

我们刚才说的李镇西、窦桂梅，魏书生等老师也都曾经是教学一线的老师，他们是利用什么时间学习，而且不耽误工作的呢?李开复在《在做最好的自己》中有这样一句话：“一个人每天坚持学习20分钟，那一年就是7300分钟。”这是什么概念?是120多个小时，是180个课时，是相当于22.5天的脱产学习，如果把每天的学习时间由20分钟增加到30分钟呢?这些时间在一天的24小时中，是很不起眼的边角料，但积累在一起就十分可观了，也许正是这么简单的原因，让人与人的差距在不知不觉中拉开了——走出校门时，同学们的水平、能力及所掌握的知识大体差不多，但是十年，二十年后，有的成了专业成长的典范，而有的……

我们不能为自己的疏懒笨拙辩解，因为我们的最大的敌人就是我们自己。我们都知道，不断的学习能让人变得年轻起来，也能为自己的工作注入新的活力，可惜缺少的是一份毅力。很多时候老师们真正缺的并不是学习的时间，而是一颗想学习的心，读书时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。我的经验是，只要静下心来，随时可以读书。床头上放本书，脑袋靠在枕头上，调整出一个最舒适的姿势，手捧一本书，悠然地读上几页。此时读书对书本没有什么要求，读困了，把书一扔，关灯休息。这样的读书一般都是轻松一点的，不需要有特别扣人心玄的连贯情节，否则不忍释卷，会耽误第二天的工作。如此读书，既增长了知识，书又成了催眠工具，让我们睡个好觉，真是两全其美，所以我们说，知识的积累在于挤时间学习，人——要有钉子般的精神去挤时间学习!

爱因斯坦说过一句话：人与人的差异在于业余时间。一个人的特长发展是由他如何利用业余时间决定的。我们要常常反问自己，我是不是忙到没有时间缝隙可以挤?是不是把每一点可利用的时间都真正有效地用了起来?还是没有真正的紧迫感，还是不善于科学合理地分配时间，精力?我们要努力改变这种做一

天和尚敲一天钟的日子，不再抱怨，不找借口，要在认真完成本职工作的同时，老老实实埋下头来真正读几本书!

可另最令人触目惊心的事，是我们的时间就这样一分一秒的在消耗着，我们平常不大觉得，细想起来实在值得警惕。我们每天有许多的零碎时间于不知不觉中浪费掉了。我们若能养成一种利用空闲的习惯，一遇空闲，无论其为多么短暂，都利用之读一点有益于身心的书，则积少成多终必有成

总之，如果我们每天读书，变得如同呼吸、吃饭一样自然，那我们就成为真正的读书人了。

第5篇：为什么要读书,要学习？

因为知识是社会通用而统一的，如果你不去学习这些知识就意味着你不能融进这个社会，因为这个社会是知识爆炸的，什么都是靠知识来去实现的!所以你没有知识就算融进去了，也会被当做白痴或者落人一等，你只能生活在基础被遗忘的角落里!

而知识嘛，成功人士所具备的知识有两种：专业知识和广泛知识，1专业知识，每个人只要精通一门专业知识就可以享用终身了，譬如你成为某个行业，某个领域的佼佼者也就是专家，在这个领域受人爱戴尊敬，被社会认可，也就是说你已经找到了人生位置了!再换言之，你已经有资格有能力开名车住洋楼的时刻到了，想想这里激动吧?开始认真读书学习吧!2广泛知识就是来辅助你的专业步入成功的推动器，譬如，学会口才演讲，礼仪处世，和客户聊天可能需要聊到天文，地理，历史，音乐，甚至化学物理，因为你不知道你的客户兴趣爱好是什么!客户喜欢什么你就得聊什么，聊得客户心花怒放，这就是知识的力量。

其实而学习要想效果好就得系统性有组织性地学习，譬如学校就是有系统有组织的学习机构。 作为一个人他不是普通动物，人需要了解生命的意义，人生的价值，对社会的贡献以及个人的精神世界追求!

人要掌握的东西实在太多，因为这个世界是靠竞争而进步的，而竞争力就是学习力，所以你不去学习更多的知识就有可能导致逊人一筹，正常人都不愿意落人一等，所以一定要懂得比别人多!学校里的各科知识都是非常重要的，天文地理历史，史诗，物理，化学，文科就更不用讲了，这些都是作为口才的依据，口才即是知识，没有知识的人讲话言之无物，空洞乏味，口才有多重要不用多解释了;所以人的一生都离不开学习，而学校里学到的只是基本的知识，人们说毕业才开始真正步入学堂。

第6篇：为什么要读书

人来到这个世界上，在很大程度上是为了看风景。来到又要离开这个世界，唯一能带走的就是你的精神财富。风景有两种，一种是自然的风景，一种是精神的风景。看自然的风景如山水名胜等，要受到很大的限制，要有金钱、闲暇等等;而精神的风景，一本书就够了。人类已经创造了很多精神的风景，但大部分人并没有真正看到人世间精神的风景。精神的风景都悄悄藏在最伟大的书里，和它对话的过程是精神不断升华的过程。这些风景永远是你的，和你不会分离。

阅读，可以让我们每个人变得聪明起来。我们看俞敏洪的书，他的成长历程、他的人生态度，对今后自己的人生会有很大的帮助。我们第一个学期主要是读名人传记，为什么选《俞敏洪传》《巨人三传》《我是乔布斯》?因为他们跟我们的人生经历和体验更相似。

人生就是一本书，你的人生就是一个故事。那么，你怎样去书写你的故事?你这本书，你是作者，你也是主人公。你的故事由你自己书写。你的故事能不能精彩，取决于你这位作者。有的人能够把自己的故事变成一个伟大的传奇，比如说俞敏洪，比如说乔布斯，比如说《巨人三传》里面的那些英雄。为什么有些人能做到，有些人做不到呢?取决于作者是否用心去写。与此同时，作为一个作者，在写自己的生命故事时一般来说是会有原型的。你为自己找一个什么样的生命原型，为自己寻找一个什么样的人生榜样，在心理学上叫做“自我的镜像”。这一点非常重要。

我们给大家推荐的《产生奇迹的行动哲学》一书中的主人公德田虎雄，他在中学时排在四百多名，最后成为了日本非常著名的医学改革家。他就是为自己不断的去寻找一个生命的原型，不断的在镜子里去寻找多少年以后的那个我。我希望你们在书院的生活中，在阅读的过程中，经过几年的努力，慢慢为自己寻找一个自我生命中的原型。在你离开华夏、离开书院的时候，你心里有一个人作为你人生的榜样。

实际上，阅读的过程就是和伟大的人物对话的过程。这学期所有推荐的名人传记每个人必须把它读完。最近有一本新出版的书《曼德拉传》，曼德拉在监狱里度过了27年，但他从来没有放弃他的梦想。不放弃梦想，就会产生强大的力量。所以，给自己寻找一个人生的榜样，既然来到这个世界，与其平庸的活着，还不如努力的去拼一把，让自己活得更精彩。往这个方向去走，是我对新教育书院的学生们的期待。

爱因斯坦曾经讲过，所谓教育，就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。那么我们新教育书院做的这些事情，恰恰就是在把所有知识全部忘掉以后你不会忘记的这些东西。就如读书的习惯你会忘记吗?如果你真正按照要求去读了，真的读进去了，相信经过一年的训练，你们一定都会喜欢上读书，会养成读书的习惯，永远不会忘记。因为我们选书是用了一定心思，选了一些大家能够接受的好书，因为书里展示的风景实在太丰富了太有趣了。(朱永新)

第7篇：为什么要读书的作文

为什么要读书的作文(精选5篇)

在日常生活或是工作学习中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。作文的注意事项有许多，你确定会写吗?下面是小编精心整理的为什么要读书的作文(精选5篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。为什么要读书的作文1

“书籍是人类进步的阶梯”。这是高尔基的一句名言。但有人总有这样的疑惑：为什么要读书?读书对我们有什么好处?

生活中，那些爱读书的故事不少，如凿壁借光：匡衡为了学习知识，在墙上凿出一个洞，用邻居家透过来的光帮助自己学习。

无独有偶。还有悬梁刺股：东汉的孙敬酷爱书籍，常常读到半夜，他到半夜的时候很容易打瞌睡，于是他找来一根绳子一头绑住自己头发，另一头绑在房梁上，只要头一低就会扯痛自己的头皮，让自己一下子就有了精神。战国的苏秦发奋图强努力读书，常常读书到深夜，为了不让自己打盹，就先准备了锥子，在自己疲倦的时候，拿起锥子刺向自己的大腿，使自己猛然清醒起来，继续读书学习。

那些故事都是促进我们读书，父母天天让我读书，我每天也想着为什么要读书，原来我有时候读书马马虎虎，心不在焉，声音一点也不洪亮，根本就不想读书。经过长时间的训练，自己也不再那么妞妞捏捏的了，也增加了知识。

“一个人可以一天不吃饭，一天不睡觉，但不可以一天不读书。”这是伟大的毛主席说过的一句话。我们要多读书，读好书，扩大我们的知识面。为什么要读书的作文2

我为什么要上学?这可能对大家来说是一个值得深思的问题把这个问题问给不同的人，便会有不同的想法，也没有一个标准的答案，因为它像是一个的思维不停的在变化。

小时候的我理解“我为什么要上学”是：“我是为爸爸妈妈而上学，我是为可以交到新朋友而上学，我是为了好玩儿而上学……那个时候的我，你们一定会觉得很可笑吧!但时是我无忧无虑的时候，可以放声大笑，可以自由自在的玩耍，不用去思考问题。

随着年龄的增长，知识的积累，老师的教导，父母的培养。我对这个问题有了更高的理解：我是为自己上学，我是为我的未来而上学。是啊!俗话说得好：命运是掌握在自己的手中的!不为别人，只为自己。可是烦恼多了，向往以前的生活，是那么的开心，那么的愉快。

如果你问我现在为什么要上学?我会告诉你我是为把握自己的命运而上学!因为在我心中有一个坚定地信念，我要认真学习，只有通过不断的努力才会有收获!为什么要读书的作文3

武汉市武昌区中山路小学五年级涂峻豪

人为什么要读书?因为书是知识的海洋，是力量的源泉，是智慧的翅膀，也是生活的方向盘。书籍一直伴随着我们的成长，成就着我们的梦想。

大文豪鲁迅先生从少年时代起就和书结下了不解之缘，他一生节衣缩食，把钱都用于购置书籍，酷爱读书的他，不仅为我们带来许多优秀的作品，还在抗战时期，弃医从文，用文字唤醒国人，鞭策青年人，成为人人敬仰与爱戴的伟大文学家。这就是知识的力量。

有“太史公”美称的司马迁年幼时便在父亲司马谈的指导下习字读书，十岁时已能阅读诵习古文《尚书》、《左传》、《国语》等书，可谓满腹经纶。稍稍年长后，他更是“读万卷书，行万里路”，学游天下，博古通今，见识不凡。后来，明历史得失于心的他，用14年时间写成了著名的文学作品《史记》，被鲁迅先生称赞为“史家之绝唱，无韵之离骚。”可谓前无古人，后无来者。可见读书能让人睿智，使人具有更博大的情怀。

一代伟人毛泽东爷爷从小便熟读《二十四史》，常常手不释卷。而且他还能从书中鉴取历史兴亡之道，能从书中“走出来”，深刻剖析社会弊病，之所以后来能推翻满目疮痍的旧中国，创建新中国，除了其他原因，爱读书恐怕是最重要的原因了。从毛爷爷的身上可以看出，读书是生活的方向盘，成就着我们的梦想。

“书籍是人类进步的阶梯”，读书的作用是不可估量的，它能带给我们无穷的遐想和乐趣，使我们增长知识，开阔眼界，甚至能帮我们改变人生，改变世界。所以，拾起书本，让读书成为我们生活的一部分吧!为什么要读书的作文4

对于读书，这个字眼，我们再熟悉不过了，我们不禁要问了，为什么要读书?读书有什么好处呢?

古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。高尔基说过：“书，是人类进步的阶梯”培根说过;“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理使人有修养，逻辑修辞使人善辩!”世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读一本好书，可以使心灵充实，使之明辨是非，使人有爱心和文明行为、礼仪规范;而读一本坏书，则使人心胸狭窄，使人不知羞耻，使人自私残暴。曾经在一本书上看到这样一段话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，怎样活着才身心健康，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。”是啊!读书得好处无穷无尽。多读书，可以让你觉得有许多的写作灵感。可以让你在写作文的方法上用的更好。在写作的时候，我们往往可以运用一些书中的好词好句和生活哲理。让别人觉得你更富有文采，美感。

多读书，可以让你全身都有礼节。俗话说：“第一印象最重要。”从你留给别人的第一印象中，就可以让别人看出你是什么样的人。所以多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。

多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。

多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的`。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础!

书，是人类文化遗传的瑰宝，是我们生活和学习中比必不可缺的精神粮食。书，是一把金钥匙，呼唤我用一颗真挚的心去开启知识殿堂的大门。书，是一叶扁舟，承载着我再浩瀚的知识海洋中遨游，让我领略知识的乐趣;书，是我形影不离的好朋友。是它给我带来智慧和力量，在我苦恼徘徊的时候给我点亮前行的航标。

同学们，让我们与书为伴，畅游在书的海洋中，成为知识的富翁，精神的巨人吧!为什么要读书的作文5

当老师问到问什么要读书时，周恩来毫不犹豫：“为中华之崛起而读书!”

我们可能没有这么大的志气，但我们也一样希望自己能为国家的发展尽一份微薄之力。

这次抗疫战中，钟老起到了至关重要的作用。这位年过80的老人，领导了03年的抗“非典”，如今又重回这个领域领导抗新冠病毒肺炎。

9天以来，望着手机上一天天的信息，“钟南山院士给出最新回应”、“钟南山团队辟谣”等等，再看着屏幕上不断增加的疫情病例，有时候真想着，如果我也十分精通生物研究领域或医学领域，我是不是也能像他老人家一样救更多的人，如果我能找出去除新型冠状病毒的突破口该多好。他就像是一位救世主，起到中流砥柱的作用。看到“钟老连夜前往武汉”的消息中，编者持这一种兴奋、激动、有救了的态度。一出场，就另大半部分人折服。

此时，读书、学习就很好地显示出它们的重要性。读书，不仅是一个让人经历磨难陶冶情操的过程，更是过后能发挥更大的甚至能挽救人的生命的作用;读书学到的知识，不仅能让你更高一层，更让你在关键时候有理可依，有法可循。

而现在，读书正摆在所有人面前，是活成自己想要的人生的最佳路径。读书，让我们现在巨人的肩膀上，避免了许多不必要的过程。读书，让我们知道我们想要什么，把我们带到一个更好的境界。

第8篇：为什么要读书演讲稿

《我们为何而读书》演讲稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好!

今天我演讲的题目是：《我们为何而读书》。

曾经有一位意气风发的少年，在回答老师关于为什么要读书的问题时，毅然说道：“为中华之崛起而读书!”后来果然将这句话当作自己前进的动力，成就了一番事业。今天我们都知道，他就是伟大的共产党人，共和国的缔造者之一—周恩来。正是因为他从小有为中华崛起而读书的壮志，日后他才收获了辉煌。光明荏苒，几十年后的我们早已远离了那个硝烟弥漫的时代，因此我们不禁要问：“我们为何而读书?” 首先，作为我们自身，读书为我们打开世界，打开全新的时空。叮叮当当的咏叹声中，有多少魂魄穿过黑夜的隧道，敲打历史的回音壁，扪扣我们心扉。从书中可以领略诗歌的平平仄仄，纵览历史的缕缕丝丝，触碰科学的七分二寸，演绎音乐的八音三叠，让我们看到另一种繁华。在书中感受“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的自由的同时，我们的灵魂也得以净化，素养得以提高，知识得以丰富，可谓一举多得。因此，为了自身修养的提高和知识的丰富，我们要读书。

其次，作为家庭的一员，我们肩负着父母和学校给予的厚望，同样也在心中怀揣着关于未来的小小梦想。而在这个竞争日益激烈，对人的素养要求的越来越高的科技时代，难以想象不读书的后果。我们正值青年，所谓“三更灯火五更鸡，正是学子读书时”。大好的青春怎能虚度，岂不闻“自古英雄多磨难，从来纨绔少英才?”因此，为了实现自己的梦想，也为了承担家庭的责任，我们要读书。

最后，作为祖国的下一代，我们更要读书。我们的祖国不仅有悠久的历史，灿烂的文化，同样也有饱蘸了血泪的屈辱史。祖国的身上印满了鞭挞的痕迹和血红的烙印。鸦片战争、八国联军侵华、甲午战争、南京大屠杀??回忆

中国的近代史，只能用悲歌彻地，血染尘寰来形容。一切的一切都不容我们忘记，遍体的屈辱正等着我们去清洗。倘若我们不读书，被优越的物质横流冲垮，那么祖国的伤痕将无法被抚平，祖国的未来也将前途黯淡。因此，为了民族的复兴和国家的强盛，我们要读书。

书籍是通往进步与光明的阶梯，也是打开成功之门的钥匙。有太多的理由让我们读书。因此，让我们学会读书吧!让书籍陪伴我们走过人生的春夏秋冬。

我的演讲到此结束。谢谢大家!!篇二：奥巴马演讲稿—我们为什么要读书 hello, everybody! thank you. thank you. thank you, everybody. all right, everybody go ahead and have a seat. how is everybody doing today? (applause.) how about tim spicer? (applause.) i am here with students at wakefield high school in arlington, virginia. and we’ve got students tuning in from all across america, from kindergarten through 12th grade. and i am just so glad that all could join us today. and i want to thank wakefield for being such an outstanding host. give yourselves a big round of applause. (applause.) 嗨，大家好!你们今天过得怎么样?我现在和弗吉尼亚州阿林顿郡韦克菲尔德高中的学生们在一起，全国各地也有从幼儿园到高三的众多学生们通过电视关注这里，我很高兴你们能共同分享这一时刻。 i know that for many of you, today is the first day of school. and for those of you in kindergarten, or starting middle or high school, it’s your first day in a new school, so it’s understandable if you’re a little nervous. i imagine there are some seniors out there who are feeling pretty good right now -- (applause) -- with just one more year to go. and no matter what grade you’re in, some of you are probably wishing it were still summer and you could’ve stayed in bed just a little bit longer this morning. 我知道，对你们中的许多人来说，今天是开学的第一天，你们中的有一些刚刚进入幼儿园或升上初高中，对你们来说，这是在新学校的第一天，因此，假如你们感到有些紧张，那也是很正常的。我想也会有许多毕业班的学生们正自信满满地准备最后一年的冲刺。不过，我想无论你有多大、在读哪个年级，许多人都打心底里希望现在还在放暑假，以及今天不用那么早起床。 i know that feeling. when i was young, my family lived overseas. i lived in indonesia for a few years. and my mother, she didn’t have the money to send me where all the american kids went to school, but she thought it was important for me to keep up with an american education. so she decided to teach me extra lessons herself, monday through friday. but because she had to go to work, the only time she could do it was at 4:30 in the morning. 我可以理解这份心情。小时候，我们家在印度尼西亚住过几年，而我妈妈没钱送我去其他美国孩子们上学的地方去读书，因此她决定自己给我上课——时间是每周一到周五的凌晨4点半。

显然，我不怎么喜欢那么早就爬起来，很多时候，我就这么在厨房的桌子前睡着了。每当我埋怨的时候，我妈总会用同一副表情看着我说：“小鬼，你以为教你我就很轻松?” so i know that some of you are still adjusting to being back at school. but i’m here today because i have something important to discuss with you. i’m here because i want to talk with you about your education and what’s expected of all of you in this new school year. 所以，我可以理解你们中的许多人对于开学还需要时间来调整和适应，但今天我站在这里，是为了和你们谈一些重要的事情。我要和你们谈一谈你们每个人的教育，以及在新的学年里，你们应当做些什么。 now, i’ve given a lot of speeches about education. and i’ve talked about responsibility a lot. 我做过许多关于教育的讲话，也常常用到“责任”这个词。 i’ve talked about teachers’ responsibility for inspiring students and pushing you to learn. 我谈到过教师们有责任激励和启迪你们，督促你们学习。 i’ve talked about your parents’ responsibility for making sure you stay on track, and you get your homework done, and don’t spend every waking hour in front of the tv or with the xbox. 我谈到过家长们有责任看管你们认真学习、完成作业，不要成天只会看电视或打游戏机。 i’ve talked a lot about your government’s responsibility for setting high standards, and supporting teachers and principals, and turning around schools that aren’t working, where students aren’t getting the opportunities that they deserve. 我也很多次谈到过政府有责任设定高标准严要求、协助老师和校长们的工作，改变在有些学校里学生得不到应有的学习机会的现状。 but at the end of the day, we can have the most dedicated teachers, the most supportive parents, the best schools in the world -- and none of it will make a difference, none of it will matter unless all of you fulfill your responsibilities, unless you show up to those schools, unless you pay attention to those teachers, unless you listen to your parents and grandparents and other adults and put in the hard work it takes to succeed. that’s what i want to focus on today: the responsibility each of you has for your education. 但哪怕这一切都达到最好，哪怕我们有最尽职的教师、最好的家长、和最优秀的学校，假如你们不去履行自己的责任的话，那么这一切努力都会白费。——除非你每天准时去上学、除非你认真地听老师讲课、除非你把父母、长辈和其他大人们说的话放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否则这一切都会失去意义。 i want to start with the responsibility you have to yourself. every single one of you has something that you’re good at. every single one of you has something to offer. and you have a responsibility to yourself to discover what that is. that’s the opportunity an education can provide. 而这就是我今天讲话的主题：对于自己的教育，你们中每一个人的责任。首先，我想谈谈你们对于自己有什么责任。你们中的每一个人都会有自己擅长的东西，每一个人都是有用之材，而发现自己的才能是什么，就是你们要对自己担起的责任。教育给你们提供了发现自己才能的机会。

或许你能写出优美的文字——甚至有一天能让那些文字出现在书籍和报刊上——但假如不在英语课上经常练习写作，你不会发现自己有这样的天赋;或许你能成为一个发明家、创造家——甚至设计出像今天的iphone一样流行的产品，或研制出新的药物与疫苗——但假如

不在自然科学课程上做上几次实验，你不会知道自己有这样的天赋;或许你能成为一名议员或最高法院法官，但假如你不去加入什么学生会或参加几次辩论赛，你也不会发现自己的才能。 and no matter what you want to do with your life, i guarantee that you’ll need an education to do it. you want to be a doctor, or a teacher, or a police officer? you want to be a nurse or an architect, a lawyer or a member of our military? you’re going to need a good education for every single one of those careers. you cannot drop out of school and just drop into a good job. you’ve got to train for it and work for it and learn for it. 而且，我可以向你保证，不管你将来想要做什么，你都需要相应的教育。——你想当名医生、当名教师或当名警官?你想成为护士、成为建筑设计师、律师或军人?无论你选择哪一种职业，良好的教育都必不可少，这世上不存在不把书念完就能拿到好工作的美梦，任何工作，都需要你的汗水、训练与学习。 and this isn’t just important for your own life and your own future. what you make of your education will decide nothing less than the future of this country. the future of america depends on you. what you’re learning in school today will determine whether we as a nation can meet our greatest challenges in the future. 不仅仅对于你们个人的未来有重要意义，你们的教育如何也会对这个国家、乃至世界的未来产生重要影响。今天你们在学校中学习的内容，将会决定我们整个国家在未来迎接重大挑战时的表现。

你们需要在数理科学课程上学习的知识和技能，去治疗癌症、艾滋那样的疾病，和解决我们面临的能源问题与环境问题;你们需要在历史社科课程上培养出的观察力与判断力，来减轻和消除无家可归与贫困、犯罪问题和各种歧视，让这个国家变得更加公平和自由;你们需要在各类课程中逐渐累积和发展出来的创新意识和思维，去创业和建立新的公司与企业，来制造就业机会和推动经济的增长。 we need every single one of you to develop your talents and your skills and your intellect so you can help us old folks solve our most difficult problems. if you don’t do that -- if you quit on school -- you’re not just quitting on yourself, you’re quitting on your country. 我们需要你们中的每一个人都培养和发展自己的天赋、技能和才智，来解决我们所面对的最困难的问题。假如你不这么做——假如你放弃学习——那么你不仅是放弃了自己，也是放弃了你的国家。 now, i know it’s not always easy to do well in school. i know a lot of you have challenges in your lives right now that can make it hard to focus on your schoolwork. 当然，我明白，读好书并不总是件容易的事。我知道你们中的许多人在生活中面临着各种各

样的问题，很难把精力集中在专心读书之上。 i get it. i know what it’s like. my father left my family when i was two years old, and i was raised by a single mom who had to work and who struggled at times to pay the bills and wasn’t always able to give us the things that other kids had. there were times when i missed having a father in my life. there were times when i was lonely and i felt like i didn’t fit in. 我知道你们的感受。我父亲在我两岁时就离开了家庭，是母亲一人将我们拉扯大，有时她付不起帐单，有时我们得不到其他孩子们都有的东西，有时我会想，假如父亲在该多好，有时我会感到孤独无助，与周围的环境格格不入。 so i wasn’t always as focused as i should have been on school, and i did some things i’m not proud of, and i got in more trouble than i should have. and my life could have easily taken a turn for the worse. 因此我并不总是能专心学习，我做过许多自己觉得丢脸的事情，也惹出过许多不该惹的麻烦，我的生活岌岌可危，随时可能急转直下。 but i was -- i was lucky. i got a lot of second chances, and i had the opportunity to go to college and law school and follow my dreams. my wife, our first lady michelle obama, she has a similar story. neither of her parents had gone to college, and they didn’t have a lot of money. but they worked hard, and she worked hard, so that she could go to the best schools in this country. 但我很幸运。我在许多事上都得到了重来的机会，我得到了去大学读法学院、实现自己梦想的机会。我的妻子——现在得叫她第一夫人米歇尔奥巴马了——也有着相似的人生故事，她的父母都没读过大学，也没有什么财产，但他们和她都辛勤工作，好让她有机会去这个国家最优秀的学校读书。 some of you might not have those advantages. maybe you don’t have adults in your life who give you the support that you need. maybe someone in your family has lost their job and there’s not enough money to go around. maybe you live in a neighborhood where you don’t feel safe, or have friends who are pressuring you to do things you know aren’t right. 你们中有些人可能没有这些有利条件，或许你的生活中没有能为你提供帮助和支持的长辈，或许你的某个家长没有工作、经济拮据，或许你住的社区不那么安全，或许你认识一些会对你产生不良影响的朋友，等等。 where you are right now doesn’t have to determine where you’ll end up. no one’s written your destiny for you, because here in america, you write your own destiny. you make your own future. 你的未来，并不取决于你现在的生活有多好或多坏。没有人为你编排好你的命运，在美国， 你的命运由你自己书写，你的未来由你自己掌握。 that’s what young people like you are doing every day, all across america. 而在这片土地上的每个地方，千千万万和你一样的年轻人正是这样在书写着自己的命运。 i’m thinking about andoni schultz, from los altos, california, who’s fought brain cancer since he was three. he’s had to endure all sorts of treatments and surgeries, one of which affected his memory, so it took him much longer -- hundreds of extra hours -- to do his schoolwork. but he never fell behind. he’s headed to college this fall. 我还想起了加利福尼亚州洛斯拉图斯市的安多尼舒尔兹(andoni schultz)，他从三岁起就开始与脑癌病魔做斗争，他熬过了一次次治疗与手术——其中一次影响了他的记忆，因此他得花出比常人多几百个小时的时间来完成学业，但他从不曾落下自己的功课。这个秋天，他要开始在大学读书了。 and then there’s shantell steve, from my hometown of chicago, illinois. even when bouncing from foster home to foster home in the toughest neighborhoods in the city, she managed to get a job at a local health care center, start a program to keep young people out of gangs, and she’s on track to graduate high school with honors and go on to college.and jazmin, andoni, and shantell aren’t any different from any of you. they face challenges in their lives just like you do. in some cases they’ve got it a lot worse off than many of you. but they refused to give up. they chose to take responsibility for their lives, for their education, and set goals for themselves. and i expect all of you to do the same. 又比如在我的家乡，伊利诺斯州芝加哥市，身为孤儿的香特尔史蒂夫(shantell steve)换过多次收养家庭，从小在治安很差的地区长大，但她努力争取到了在当地保健站工作的机会、发起了一个让青少年远离犯罪团伙的项目，很快，她也将以优异的成绩从中学毕业，去大学深造。贾斯敏、安多尼和香特尔与你们并没有什么不同。和你们一样，他们也在生活中遭遇各种各样的困难与问题，但他们拒绝放弃，他们选择为自己的教育担起责任、给自己定下奋斗的目标。我希望你们中的每一个人，都能做得到这些。

教师为什么要读书

国振永

“一个不读书的社会就是一个牢狱，一个不读书的人生活在不读书的社会就如同生活在这种牢狱之中”。苏霍姆林斯基《给教师的建议》

“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。”周国平语 “不读书的教师会沦为简单的劳动力,而一个简单的劳动力想要得到人们的尊重则是很难的”。高万祥《教师，为什么读书》

古人说：三日不读书，面目可憎，现在有人改成：一日不读书，面目就可憎了。

读完这几名话，我想每个人的心中不可不出现在点波澜。也许会不经意的问一问自己：“我读书了吗?”

如果真的不读书我们可能真的是：“生活在牢狱，或是一个忙碌不止的躯体，或是一个简单的劳动力。

但如果读书：读书的好处

读书，首先能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。

读书，能改变教师的精神、气质和品性。

读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。

我想，虽然面对教育系列很多让人不满的地方，面对自己专业成长的困惑与压力，虽然我们改变不了现状，但我们可以改变我们自己。改变自己的最好途径就是多读书。

听这样一个信息：

信息一：俄罗斯每20人拥有一套《普希金集》;韩国以书柜代替酒柜;犹太民族的小孩刚懂事时，母亲会在《圣经》上滴一点蜂蜜，让孩子去吻，让孩子在心灵上知道书本是甜蜜的，英国人喜欢读书，阅读的习惯使英国获得诺贝尔奖的人数仅次于美国，按人均则可以说世界第一，英国人认为，读书看报永远比

看电视重要......我们和俄罗斯，和韩国、和英国、和犹太人每天拥有同样的24小时，可是我们为什么不愿意在闲暇时捧起书本?

信息二：联合国教科文组织的调查结果，每年阅读书籍排名第一的是犹太人，一年平均是64本，上海在中国排名第一，也只有8本。而中国13亿人口，扣除教科书，课外阅读平均每人一年读书一本都不到。)

信息三：最近我看过一个对全国中小学教师阅读情况的调查，其中的最后一个题目问的是：“请你对教师阅读现状发表意见和建议。”很多教师像商量好了似的异口同声：“非常想读书，可是没有时间。

造成这失败的根本原因就是我们的家庭没有从小培养孩子读书的乐趣，而是一味的灌输和强迫。

苏霍姆林斯基《给教师的建议》教师为什么读书说到： “一个好的教师的一个重要的方面就是上好每一节课，上好每一节课的前题是备好课，但没有雄厚的知识基础是很难把课备好。

只有每天不间断的读书，跟书结下终生的友谊，才是一种真正的备课“。

我认为，对于教育要者而言，读书还有与日俱增重要的一点意义就是，不读书的教师会沦为一个简单的劳动力，而简单的劳动力要想得到人们的尊重则上很难的。

但我们要明白一个道理：读书不是为了应付时天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。这才能读出乐趣，读出快乐

想读书时间从哪来?

古人读书有“三上”之说，(床上，马上，茅房的坑上) 我们现在有(“早上，晚上，双休日)甚至更多。 读一段教师的感想

(我感觉自己很少有时间坐下来读书，即使读了也很难把一本书从头到尾读完。教学中除了备课、上课、改作业等一系列必要的但繁重的任务以外，琐碎的事情也太多了，忙得都理不出头绪，哪有闲心去读书呀。

在朋友的介绍下，我坚持一天发一篇日记，慢慢地我的写作水平有了提高，但由于自己生活的天地范围太小，可写的东西越来越少，有时候几乎无话可写。这时候我才感觉我读的书真是太少了。写作是不能光凭生活阅历，更要有丰富的知识储备。这个道理我也懂，可就是静不下心来去认真地读。

现在的社会实在是太精彩也太无奈了，有那么多新鲜的和刺激的东西吸引着我们的眼球，也有那么多无聊的但又不得不面对的事情吞噬着我们的时间。一集又一集的电视连续剧，一旦看了开头，就非得看完结尾不可;教学中为了应付检查不得不硬着头皮去补备课和作业;为了提高自己的教学成绩，又不得不抢占本不属于自己的课。我不能不看电视，不能不补备课和作业，不能不去抢占不属于自己的课，这些都是我生活和生存的需要啊。做完了这些，我可供支配的时间就不多了，可我还有许多不是必须的但又不能不做的事情等着我。所以，读书，虽然里面有“颜如玉”的美人，我也只能放弃了。 然而，教师这个职业又离不开多读书。不读书，观念就跟不上时代的发展，已有的知识水平就满足不了教学的需要。书，还是要多读的。

其实，我是非常喜欢读书的。只是时间从哪里来?我常常这样问自己。有人说，只要想挤时间，总会挤出一些的。我觉得这很有道理，看来，我要好好地梳理下自己的时间和读书的心情了。为了多读书，要学会挤自己的时间，就像挤占学生的时间一样。) 这篇感想，就是我们大家的心声。是不是有这样的感觉自己要说的话，他全说了。

听一组资料： 1. 说是英国人很能利用好零散的时间去读书，不仅在规律的电车上，即便在饭馆茶馆中也能如此。(我不建议大家也应该在车上，饭馆茶馆读书，但愿大家都能利用好自己的零散时间。)

2.在国外，有夫妇约好同去游玩，丈夫至多取一顶帽子就可以出门，太太则不免要去换双鞋，涂点防晒油之类的。可是每当那丈夫在楼下等着太太去换鞋的

时候，他照旧翻开一本书来读，等他太太准备好一切姗姗地走下楼来，他手中的书，也就起码读完两章了。

可咱们这不晓得这样做，所以常常是男的在女生楼下等得心焦，而且为了表现好，时常提早了半个小时来等的，待得女朋友下楼时，已是疲倦了，谁料女朋友怕太阳晒，得再爬上七八楼去取把伞，又耽误了十几分钟。有的男孩因此不耐烦，老是发短信推啊推啊：“要死的，怎么还不来?”常常把一个愉快的相约，搞成不欢的结果。 我们刚才说的李镇西、窦桂梅，魏书生等老师也都曾经是教学一线的老师，他们是利用什么时间学习，而且不耽误工作的呢?李开复在《在做最好的自己》中有这样一句话：“一个人每天坚持学习20分钟，那一年就是7300分钟。”这是什么概念?是120多个小时，是180个课时，是相当于22.5天的脱产学习，如果把每天的学习时间由20分钟增加到30分钟呢?这些时间在一天的24小时中，是很不起眼的边角料，但积累在一起就十分可观了，也许正是这么简单的原因，让人与人的差距在不知不觉中拉开了——走出校门时，同学们的水平、能力及所掌握的知识大体差不多，但是十年，二十年后，有的成了专业成长的典范，而有的„„

我们不能为自己的疏懒笨拙辩解，因为我们的最大的敌人就是我们自己。我们都知道，不断的学习能让人变得年轻起来，也能为自己的工作注入新的活力，可惜缺少的是一份毅力。很多时候老师们真正缺的并不是学习的时间，而是一颗想学习的心，读书时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。我的经验是，只要静下心来，随时可以读书。床头上放本书，脑袋靠在枕头上，调整出一个最舒适的姿势，手捧一本书，悠然地读上几页。此时读书对书本没有什么要求，读困了，把书一扔，关灯休息。这样的读书一般都是轻松一点的，不需要有特别扣人心玄的连贯情节，否则不忍释卷，会耽误第二天的工作。如此读书，既增长了知识，书又成了催眠工具，让我们睡个好觉，真是两全其美，所以我们说，知识的积累在于挤时间学习，人——要有钉子般的精神去挤时间学习!

爱因斯坦说过一句话：人与人的差异在于业余时间。一个人的特长发展是由他如何利用业余时间决定的。我们要常常反问自己，我是不是忙到没有时间缝隙可以挤?是不是把每一点可利用的时间都真正有效地用了起来?还是没有真正的紧迫感，还是不善于科学合理地分配时间，精力?我们要努力改变这种做一

天和尚敲一天钟的日子，不再抱怨，不找借口，要在认真完成本职工作的同时，老老实实埋下头来真正读几本书! 可另最令人触目惊心的事，是我们的时间就这样一分一秒的在消耗着，我们平常不大觉得，细想起来实在值得警惕。我们每天有许多的零碎时间于不知不觉中浪费掉了。我们若能养成一种利用空闲的习惯，一遇空闲，无论其为多么短暂，都利用之读一点有益于身心的书，则积少成多终必有成 总之，如果我们每天读书，变得如同呼吸、吃饭一样自然，那我们就成为真正的读书人了。篇四：演讲稿我为什么读书

演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们大家上午好!

今天我演讲的题目是：挑战自我，我为学狂。

众所周知，周恩来同志在少年求学时立下了“为中华之崛起而读书”的宏大理想，顾炎武有这样一句名言∶“天下兴亡，匹夫有责。”我们为什么而学习?是为了心中难以泯灭的梦想?是为了儿时梦中天真的幻想?是为了父母爬满皱纹的脸上舒心的笑容?或者为了恍惚中来自未来和灵魂深处对好大学好生活的呼唤?不管你为了什么，我们都应该坚持到底。让我们为自己的梦想而读书!

奥巴马在美国某高中开学典礼上这样讲到：教育给你们提供了发现自己才能的机会。或许你能写出优美的文字，甚至有一天能让那些文字出现在书籍和报刊上，但假如不在英语课上经常练习写作，你不会发现自己有这样的天赋;或许你能成为一个发明家、创造家——甚至设计出像今天的iphone一样流行的产品，或研制出新的药物与疫苗，但假如不在自然科学课程上做上几次实验，你不会知道自己有这样的天赋;或许你能成为一名最高法院法官，但假如你不在小组讨论点评环节时多一些展示，你也不会发现自己的才能。而且，无论你选择哪一种职业，良好的教育都必不可少，这世上不存在不把书念完就能拿到好工作的美梦，任何工作，都需要你的汗水、训练与学习。

可现实的情况是课堂上，有同学目光空洞、无所事事，抄袭作业，偷偷拿出手机或者小说，更有甚者呼呼大睡。也许很多时候电视节目会让你有这样的错觉，似乎只要会唱歌、会打篮球或参加真人秀节目就能坐享其成，韩寒没有考上大学也一样成作家，但现实是，普通平凡的我们几乎没有可能走上其中任何一条道路，因为这都是特例，没有公平的高考你拿什么拼过富二!唯有学习可以让平凡的自己变的不平凡。“莫等闲，白了少年头空悲切”，我们的长相、出身、经济条件、家庭氛围——都不该是我们疏忽学业和态度恶劣的借口，更不该是我们去跟老师顶嘴、逃课、不好好读书的借口。你的未来，并不取决于你现在的生活有多好或多坏，因为没有人为你编排好你的命运，让我们相信我们的命运由自己的现在书写，让我们相信我们的未来由你自己掌握。

也许你无法对每门课程都兴趣盎然，你也不可能每次都拿高分。 但是你不能放弃，因为在这个世界上，最最成功的人们往往也经历过最多的失败。罗琳的

第一本《哈利·波特》被出版商拒绝了十二次才最终出版;迈克尔·乔丹上高中时被学校的篮球队刷了下来，在他的职业生涯里，他输了几百场比赛、投失过几千次射篮，可是他说：“我一生不停地失败、失败再失败，这就是我现在成功的原因。”

对于学业也是一样，你或许要反复运算才能解出一道数学题的正确答案，你或许需要读一段文字好几遍才能理解它的意思，你或许得把作文改上好几次才能符合老师的标准。这都是很正常的。不要害怕提问，不要不敢向他人求助。求助并不是软弱的表现，恰恰相反，它说明你有勇气承认自己的不足、并愿意去学习新的知识。我们应该要记住，哪怕你表现不好、哪怕你失去信心、哪怕你觉得身边的人都已经放弃了你——永远不要放弃自己的学业。因为此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。

纵观古今，勤奋造就天才;放眼世界，知识改变命运!高考就是凤凰涅槃，没有炼狱般的经历，就不会得以重生。也许你心理压力大，学习时间长，考不完的试，做不完的题，但你必须笃信时间的力量，厚积分秒之功，淹没在题海的波涛里，沉醉于分数的枷锁里，让我们为高考而战，为父母而战，为一中而战，为梦想而战，为中国而战，疯狂学习，挑战自我。篇五：读书演讲稿1 敬爱的老师、亲爱的同学们： 大家好!我是七年级二班的(马柳翼)。今天我演讲的题目是《我为什么要读书》。因为我和书有着不解之缘。 如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长;如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空;如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。

在我心里，书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。

记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔„„ 渐渐地我告别了娃娃书，书变厚了，变深奥了，我不再仅仅在大自然故事中打转，我常常不由自主的陷入一个个故事中。当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好;当睡美人重获新生之时，我快乐无比;当福尔摩斯巧妙的揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静。读书一方面开阔了我们的视野，另一方面净化了我们的心灵，是我们的灵魂得到了升华。没有书，我的生活会黯淡无光，我成长的脚步会又沉又慢。

在我心里，书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识;

上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到图书馆，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采

集花粉。随着时光的流逝，我一天一天的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。在书里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火„„ 哦，世界原来这么奇妙!从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江;在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮;在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量„„

在我心里，书是冬日里的阳光，带给我春的温暖;

当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

在我心里，书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。

在我茫茫的脑海中，我还清晰地记着一件事，这件事就像一张贴纸，牢牢地贴在我的心中，使我挥之不去。 期中考试结束了，当我沉重的从老师手中接过试卷的那一刻，我的心中掠过不安分的一念，那次测试我只得了85分，非常糟糕。回到家，我生怕被爸爸责骂，于是我就躲在房间里看书。当时，我看了一本名叫《勇敢的故事》的书，就是因为这本书，给予了我成功的启示。当我读到：“在一个又湿又滑的地方，她摔倒了，摔的很厉害，膝盖上淌满了 鲜血，但她勇敢极了，她没有哭，也没有放弃，而是勇敢的站了起来。”时，我的眼睛猛然一亮：是啊，从哪里跌倒就从哪里站起来，这次失败了，但这并不代表下一次也是同样的失败。于是，我立刻拿起语文书复习，经过我的努力，在第二次月考中，我果然取得了优异的成绩，这使我明白了：失败乃成功之母，不经历风雨，怎能见彩虹?只有在失败中汲取教训，才能取得好成绩，才能取得成功。 就这样，书陪伴我度过了一年又一年，我在书香中渐渐成长。

第9篇：演讲稿-《我们为什么要读书》

各位评委，各位观众：

大家好!今天我演讲的题目是《我们为什么要读书》。

在开始演讲之前，我先给大家报道一份数据： 2015年我国国民人均纸质图书阅读量为4.56本，这个数据跟2014年相比还有所下降。就其收集到的其他国家的数据来看，美国是7本左右，日本是8本左右，韩国是11本左右，但与此同时，我国手机阅读群体的微信阅读使用频率却为每天2次，人均每天微信阅读时长超过40分钟。

泱泱华夏有着五千年悠久的历史，我们的祖先为我们留下了源远流长，博大精深的中华文化，而如今我们的阅读量却是如此的惨淡不堪，其症结在哪里?究其原因，这个推崇速度与功利的网络化时代，碎片化、浅表化的信息轰炸，也在深层次上改变着人们的阅读方式，削弱了人们的阅读品质，阅读也就成为了一种“时尚”，而不是一种真正发自内心的文化行为。热闹的背后其实是阅读的荒芜。 国家之所以会做这份调查，其实就是想通过赤裸裸的数字让我们思考这样一个问题：既然我们如此不喜欢阅读，那么我们为什么还要读书?

曾经看了央视《走遍中国》的一期栏目，节目探索的是1976年吉林的一场陨石雨，而这场陨石雨则产生于800万年前的一次爆炸，也就是说，1976年的陨石雨在800万年前就是注定的了。当我们跳出人类中心论的狭隘思想，当我们稍微思考一下、印度的苦行僧、西藏的佛教徒、法西斯的暴行、拉登的死，你身边年轻生命的猝然逝去„„我们立刻就不难理解生命的偶然和命运的荒谬。

那么，人的一生究竟应当怎么过，这个看似略显深沉的问题，就如同我们为什么要读书一样，很难有定论。但如果一定要有个明确的答案，是学习考试吗、是上大学，赚钱，买房，买车，享受吗?这些答案真的能令我们自己信服么?我相信答案是否定的。

我想，我们对待人生和对待读书的态度，不应掺杂着那么明确的目的。其实当我们读完一本书，我们从中得到的东西，虽然不能立见成效，但随着时间的沉淀，我们从书中所悟、所感、所想，会在我们思想、处事、谈吐等生活的各方面有所渗透。

于丹教授曾经说过：不要把读书这个事情弄的过于庄重，弄的声色俱厉，让它轻盈一点，别抱那么功利的目的，读书是会改变自己的生活，改变自己命运，但不是急功近利的改变，而是潜移默化的。所谓腹有诗书气自华，一个人的气质是什么，是人内心坦然磊落了以后挥洒出来的气度。

当然，书的海洋中，鱼龙混杂。居住着贵族，也居住着流氓，有善良的智者，也有凶狠的恶棍。这就要求我们擦亮双眼，"取起精髓，去起糟粕"。 读书是一种生活方式，哪怕生命的意义本身是虚无的，可我们曾努力地活得明白过，而且我乐观地相信，真正热爱读书且读对了书的人，是没有理由不被世界宽容以待的。

为什么而读书，不免焦灼，当“什么”不能实现，更不免痛苦。请大家记住，当以后再有人问起你，你为什么而读书时，你就可以理直气壮地告诉他，读书其实不为什么，它只是一种生活方式，它只是陪伴我们一生的一个故事，因为有这个故事，我们才能永远像个孩子;因为有了这个故事，我们才能永远热泪盈眶;因为有了这个故事，我们才能，即使不知道为什么而读书，也能永远热切地爱着，永远地相信着，相信它会为我们带来不一样的人生! 谢谢大家。