课间十分钟作文

第一篇：课间十分钟作文

小学作文：课间十分钟

课间十分钟

“叮铃铃”，第一节课下了。我们立刻涌向冰国——升旗台，参加一场快乐的“人冰之战”。

只见一个个同学不怕寒冷，向冰发动了战争，他们有的用石头砸，有的用跳绳甩，甚至有的同学在水池边或站在喷泉上用手捞，有的双手已被冻肿了，也不叫一声疼。好一个令人兴奋、难忘和忙碌的场面!我被深深地吸引着，顾不着许多了，把手套一脱，我也“参军”了!我先用手试了试温度，啊，实在太凉了!可我还是忍不住，不知是运气好还是“冰姑娘”在鼓励我，很快就发现一块长约1分米的大冰块，我眼疾手快，一下子就把这块“钻石”抓住了，然后轻轻地从水里拿了出来，拿出离水面大约70厘米时，周围的同学唰的一下都把目光投向了我的手，他们都非常羡慕我，就连不认识我的同学也说：“你真棒呀!”，我激动得忍不住把冰高举在半空中。那块冰在阳光的反射下，光彩照人，异常夺目。

正在我们玩得忘乎所以的时候，急促的上课铃响了。我依依不舍地把“钻石”放进水里，我知道，它虽然现在很可爱，但最终只有一个结局在等着它：融化，还原成水。

第二篇：课间十分钟作文

下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。

你看!同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。

最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。二组的同学开始发“球”了，李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀!开场就输，真叫人不痛快!石亚禹大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输!”她这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双双接住了对方的“球”。我们轻松得赢了对方。大家又蹦又跳，高兴极了!

紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”又开始了。我们发动进攻了，对方的许龙菲动作那么慢，我都有点为她着急。我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员。就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃，这时上课的铃声响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊!

“丁零零”的下课铃声送来轻松快乐的十分钟，我们像刚出笼的小鸟一样飞出了教室。啊，外面的空气真新鲜，让我们尽情地做游戏吧!

先看看学校的西南角，那里可是我们踢毽子的乐园。瞧瞧这些踢毽子的高手：有的在翻花踢，有的在用脚后跟踢，有的一口气能踢几十个，还有的把毽子一下子踢到了一层楼那么高，却又稳稳地落在了他的脚上，博得了同学们的阵阵掌声。

再看看院子的正中间，有很多高年级的同学在跳大绳。她们配合得真默契：有两个同学在悠绳，其他同学随着绳的快慢调整着自己的速度，像悠闲的蝴蝶在翩翩起舞。哎呀，绳子不小心拌了一位同学的脚，她就自动退下来接替其中的一个同学悠绳。新一轮的游戏又开始了。

最有趣的当然是东北角那些转呼啦圈的低年级同学了。有的同学为了表现自己的“绝活”，边转呼啦圈边摆出各种高难度动作。那呼啦圈像是在她的腰上生了根一样，稳稳地配合着她的节奏，真是太精彩了。咦，那个男同学是怎么回事呀?呼啦圈在他的腰上成了淘气的娃娃，任凭他怎么使劲，“娃娃”老是往地上跑，忙得他满头大汗，惹得旁边的同学哈哈大笑。

“丁零零”，上课铃响了。同学们赶紧调整好情绪，投入到紧张的学习中。

“叮铃铃, 叮铃铃，下课 了。让那握笔的双手摸摸皮球，让那紧张的大脑来放轻松……”

下课音乐响，同学们像一窝蜂一样冲出了教室，开始了各自的活动：有玩玩具的;有跳皮筋的;有打闹的;也有做游戏的。

我，曾语嫣和邓蕊竺开始了我们愉快的课间生活。首先，我们用“啊沸”的方法选出了谁第一个跳，谁第二和第三个跳。接着，我们就开始跳了。按道理来讲，我们应该先跳“越南式”，再跳“嘟嘟”的。但现在不同了，邓蕊竺教了我们一种名叫“草莓”的方法，所以我们得好好练习了。因此，我们也只好跳了“草莓”再跳“越南式”了。首先是曾语嫣跳，她不慌不忙地重复地跳着，但是她有一个动作跳错了，也就该换人了。

接下来，该我跳了。我也学曾语嫣，不慌不忙地跳着。我的技术一般，所以跳的时候很用力，你看，我才跳了一会儿呢，就已经气喘吁吁、上气不接下气了。但不巧的是，这时已经很累的我，还得跳三级(一般来讲应该是屁股的上面一点点)呢!你说说，我该怎么办?没有办法，只好先暂时停下来，深及一口气，再去跳。我刚开始还马马虎虎，但在跳最后那个翻出来时，我却失败了。因为我实在是太累了。

我们的课间十分钟总不能光有女生跳皮筋吧!当然啦!那肯定也少不了我们班的男生最爱的橡皮擦大战了!

一下课，你一定就会发现：咦?四六班的外面怎么没有多少男生呢?啊!原来他们都在教室里玩桌面上游戏了呀!

当然，那玩桌面小游戏的人当中，有一大半都是玩橡皮擦大战了。你快看看他们吧!一会什么“震”，一会儿又什么“隔山打牛”呀，反正玩法多多，永远出用不完!

这只是我们四六班的同学这段时间下课时最爱干的两件事。当然，我们的玩法还有很多，如果你有兴趣的话，我们欢迎你也来加入我们的行列。

课间十分钟，一段让我们彻底放松的十分钟 。

第三篇：小学作文：课间十分钟

课间十分钟

叮铃铃,下课了,同学们走出教室,校园里立刻热闹起来.瞧,那边的教室门口,几个男同学三个一群,五个一伙地用自己磨的石子蹲在地上玩.石子忽上忽下,像有灵性似的跳上跳下.

原扬辰的小手非常灵敏.抓第一关的时候,他把手里的石子轻轻一扔,赶紧把地下的石子一拿又把空中的那个石子一接,手里的一个石子顿时变成了两个.

突然,原扬辰又要过第四关了,他重重把五个石子一撒,哇,是一条龙,他取了一个石子,使劲往空中一扔,手掌张大,把地下的四个一扑,再一接.嗬,上去了,技术好高啊!

旁边的空地上,几个同学又在丢沙包,他们你来我往 ,喊着叫着,可开心了.旁边还有踢毽子的,打乒乓球的.热闹极了.

叮铃铃,上课了,校园里又恢复了宁静.

课间十分钟我们非常快乐.

第四篇：小学作文：快乐的课间十分钟

快乐的课间十分钟

“叮……叮……”下课了，我们抛弃了上课的无趣，来到了欢快的操场，我终于可以一展我的“跳绳绝技”了。我们趁付林杰不注意，抢去了屠龙刀般珍贵的长绳，一窝蜂的跑开了。付林杰在那里大声嚷嚷，还把沉重的脚踏在地上，怒气冲冲地向我们追来……。

我们找了一块空地，开始是两个同学牵着绳子来转，另一位女同学蹦蹦跳跳地跳进了绳子的“攻击圈”里，她可是个高手，跳十几二十个都没被绊倒，后来她体力不支，败下阵来。同学们接二连三的被长绳打下“战场”。终于轮到我了，我以优美的姿势进入了战场，我轻盈的跳过一个又一个的障碍……我居然跳了二十五个，我还在努力的坚持着，我不觉得吵闹，倒觉得像拉拉队在为我加油、鼓劲。我快接近四十五个了，可是一个扫兴的同学把一只脚悄悄伸进了“攻击圈”里，绳子被绊住了，停了下来，“啊……”我气极了，疯狂地追着他，其它的同学哈哈大笑起来……

这时上课铃声响了，我们恋恋不舍的回到教室，开始了新一轮的学习任务。

第五篇：四年级作文《课间十分钟》

课间十分钟

“同学们，下课!”老师的话刚刚落音，教室里就“轰”的一声热闹开了。走廊上涌出了一群同学。

炎热的夏天逝去了，走廊上格外阴凉。在那么一个角落，每节下课总是有几个同学在跳绳。”一个、二个、三个„„“有些同学手里拿的是有手柄的塑料绳，跳起来轻巧又不觉得累;有些同学拿的是没柄的粗、细绳，花纹繁多：有线条的，细长方格的，还有像麻绳一样粗的。

听!那儿传来了一阵笑声!寻声望去，一个男孩正甩动他那僵硬的手臂，吃力地拖动他那沉重的双腿。手中的绳子本该像个灵巧的小精灵被别人轻巧地甩动着，现在却成了“奴隶”。

“真没水平!”一个女同学笑道。她双手接过绳，持在腰间，轻轻一甩，像麻雀一样轻盈地弹跳着：一甩一跳，一甩一跳„„从右侧看，就像汽车的轮子在滚动着。一旁有些同学在为她数数，有些同学看傻了眼。那个同学停了下来，得意地笑了，露出了一排洁白的牙齿。

一天一天过去了，走廊上的足迹却永不消失。又是一节下课，走廊上又出现了那个男孩的身影。他把绳子绕在手上，样子比以前自信了许多，露出了笑容。“

三、

二、一，开始!”一个同学叫道。他踮起脚尖，轻轻一甩，在跳的过程中，他不断双脚轮换和花式跳，一口气跳了九十几个，露出满意的表情。

很多人都参与到了跳绳行列，有的花式，有的单脚，还有的两个组合跳。渐渐地，数数声越来越响，笑声越来越欢快。

老师满脸微笑地走进教室;同学们擦了擦汗，肩上扛着绳儿上课去了。四(1)班

20

10、9

第六篇：课间十分钟

石庆仪

“下课的铃声，送来十分钟，来吧!来吧!大家来轻松„„”。下课了美妙的铃声响起来了。

随着铃声的响起，老师慢慢地走出教室。同学们送走了枯燥无味的45分钟。教室像蜂窝掉在地上。两个带眼镜有着一样啃手指头习惯的哥们儿直冲小卖店。短头发戴眼镜的课代表，又是一声：“收英语作业了。”有些人脸上顿时蹙眉说：“哎——，昨天玩了一晚上没写作业，今天一定又会被老师批了”。有的人说：“快点，快点把作业借我。”拿到男厕(女厕)所抄一遍。而我们班最淡定的人就非叶沣瑶莫属，下课和上课永远都是坐在自己的位置上，不说话，撅着嘴。

走廊里，牵着手的，勾肩搭背的，乱蹦乱跳的„„，还有一群手里拿着卷子，跟在老师身后，一副愁眉苦脸的样子。不用想一定又被老师批了。等到有

老师来巡视时从小卖店回来的人，偷偷地把东西藏起来，面不改色的说：“老师好!”老师一来到走廊时，人就渐渐的少了。

操场上，一个最大的亮点就是下体育课之后大家累的倒在地上。气喘吁吁的说：“终于下课了，累死我了。”而另一个人说：“还行吧，不算什么”躺在地上。有一些学生在打闹，老师憋了一眼。学生吓得大气也不敢喘。可老师一走，这一番打闹又开始了。而他一贯的动作是先打头再打肚子最后踢腿。对方手忙脚乱的乱防一顿，最后还是被打得眼冒金星。

开心的时候总是不长。上课铃响了，大家纷纷跑回教室，盼望着下一次下课。

课间十分钟

“叮铃铃——”下课铃响起，同学们一个个都抬起了小脑袋，同学们的目光齐刷刷地望向老师，这些目光中充满了期盼和渴望。老师看了看无奈的摇摇头，“下课!”话音刚落，同学们便齐声

喊道：“老师再见!”老师还未走下讲台，同学们就“各奔东西”了!

“我听说下节课有可能„„”听着声音，这分贝，肯定是那位“土豆”般高的小男生。不知道又从哪里听来了这些“小道儿消息”。“谁的语文作业没交?”如雷鸣一般的声音回荡在教室中全班同学似乎是商量好了，同时吼道：“没有!”语文课代表装出一副受了惊的样子，用有趣的声音伤心地说道：“都那么严肃干什么!人家好怕怕呀!”“呕——”全班装作呕吐的样子，以此来作为回答。接着，语文课代表抱起那一摞作业，摇摇晃晃的走出了教师。

回头一看，老张正在刻苦钻研一道数学习题。笔头不停的在草纸上舞动着，嘴里不知一张一合的嘟囔着什么，目光一课都没有离开过草纸，眉头紧皱。再看看后面那些聊得正起劲儿的同学们，一个个都乐得特别开心，嘴就从未合上。这两幅画面可真是不协调啊!

突然，从门外走进一位不速之客。

是班主任!一见老师进到了教师里，同学们都放低了分贝。班主任站在后黑板前面，百无聊赖地望着学生们的一举一动!“呵!”我在心里说道：“这‘土豆’老师今天的心情似乎挺不错啊!”空气中弥漫这包子的香味儿。准时那位大胖子又在补充营养了!“呀!胖子，给我咬一口!”没等大胖子反应过来，肉包子就被一个长得挺机灵的男生咬了一大口。“我也要吃!”“我也是!”„„一堆人拥了上去，大胖子哭丧着脸，盯着自己空空如也的塑料袋。

“叮铃铃—”上课铃声响起。同学们急忙忙地冲回座位，迅速地将桌子上的书换掉。老师打开门走上了讲台。

风吹进教室，将空气中弥漫着的欢乐卷走了将紧张的学习气氛带进了教室。