加快落实京津冀档案事业协同发展合作框架协议
近半年来，京津冀三地档案部门认真贯彻习近平总书记关于京津冀协同发展的重要战略思想，结合各地区工作实际，加强沟通合作、协同发展，在诸多方面达成共识。
本期“特别关注”栏目推出《京津冀档案部门携手合作共谋发展》一文，刊载了参加签署档案事业协同发展合作框架协议的国家档案局局长杨冬权的贺词和北京市档案局（馆）局（馆）长吕和顺、天津市档案局（馆）局（馆）长方昀、河北省档案局（馆）局（馆）长魏四海的重要讲话。三地档案局（馆）的领导共谋发展，分别就诸多方面的合作交流了意见，创新性的工作机制令人振奋，对三地档案部门加强合作、协同发展的美好前景充满了信心。
文件风险评估是文件安全管理的重要前提和基础，也是档案信息化建设的重要课题。ISO/TR18128：2014标准的制定，为信息化建设背景下组织有效开展文件过程和文件系统的风险评估提供了指南。本期“理论探讨”栏目刊载的《
本期“业务研究”栏目分别围绕我国档案行政管理部门要加强政府信息依申请公开工作、微信作为档案资源的开发利用、基于档案元数据的电子文件自动鉴定、档案信息资源共享与公民隐私权的保护以及高校特殊载体档案的管理策略五个话题，刊登了相应的专题文章，展示研究成果并与业界同仁交流探讨，共同分享对档案业务的思考……
今年九月是纪念九一八事变爆发83周年，前事不忘后事之师，勿忘国耻、振兴中华！本期“档案文化”栏目围绕这一主题刊发了特约稿件《九一八事变与北平抗日救亡运动的兴起》一文及《被遗忘的旅途——九一八事变后的平沈通车》等相关文章，意在警示国人居安思危。“探究查考”栏目登载的《故宫博物院藏古建类玻璃底片的价值发掘与整理、保护、数字化》一文，展示了故宫博物院收藏的珍贵文物——玻璃底片的档案价值，一张张难得一见的清末皇室成员和古建类玻璃底片成为本文亮点，突显其珍贵的研究价值。“域外采风”、“点击馆藏”等其他栏目亦有佳作刊登。
此次京津冀三地档案部门协同发展框架协议的签署，反映了档案工作者主动服务党和国家工作大局的自觉意识，反映了档案工作者不断开拓、勇于创新的开创精神，反映了各地档案工作从相互了解到开展合作、实现共赢的新趋势、新方面。三地档案工作者将按照需求导向、资源共享、优势互补、共赢发展的要求，统筹协调、形成合力，加快走出一条科学协同发展的档案之路。
核心提示
2002年中国和东盟10国共同签署的《中国-东盟全面经济合作框架协议》，总体确定了中国-东盟自贸区包括货物贸易、服务贸易、投资和经济合作等在内的基本架构，是中国-东盟自贸区的纲领性文件。2010年1月1日中国-东盟自贸区的如期建成，是按框架协议的要求进行的。过去的10多年，中国与东盟各国在各领域合作的推进及所取得的成就，都是在该全面经济合作框架协议的基础上进行的。今年是《中国－东盟全面经济合作框架协议》10周年，本文以此为契机，再次深入了解和把握框架协议的各项规则，更好地推动中国与东盟各领域全方位的合作与发展。
前不久，有专家总结，中国企业投资东盟存在10大难题，其中，排在第一位的就是“不了解中国-东盟自由贸易区相关规则”。
记者在去年广西市场经济研究会组织的一次中国-东盟问题形势报告会上获悉，一项抽样调查显示，大多数企业家从来没有看过《中国-东盟全面经济合作框架协议》的内容。不少企业至今不知道“自由贸易区”为何物，亦不知道同自己的利益有什么关系，对已经来到眼前的商机无动于衷或不知该怎么办。
过去10年合作成绩显著
《中国-东盟全面经济合作框架协议》生效10年来，中国与东盟合作得到全面拓展和深化。从2004年中国与东盟实施“早期收获计划”开始对500多种农产品降税，《货物贸易协议》签署后7000余种产品享受相互优惠关税待遇，到2007年《服务贸易协议》签署放宽建筑、运输、金融、旅游等多个行业准入标准，再到2009年《投资协议》签署双方完成自贸区协议主要谈判，为2010年中国-东盟自贸区如期建成奠定了基础。这些过程都是按照《中国-东盟全面经济合作框架协议》来推进的。
过去10年，中国与东盟的贸易额年均以20%以上的速度递增，2010年中国-东盟自贸区全面建成时，当年双方贸易额达到2928亿美元，同比增长48%，创历史新高。2011年，中国与东盟贸易额达3623.3亿美元，再创历史新高。目前，中国已成为东盟第三大贸易伙伴，东盟成为中国第四大贸易伙伴。10年来，中国与东盟相互投资也取得快速发展，从过去的较小到不断发展，再到近年突破近千亿美元大关。同时，双方在教育、旅游、文化、青年来往等方面也取得了重要合作成果。
就广西而言，东盟已连续10多年成为广西第一大贸易伙伴和第一大出口市场。自贸区建成时的2010年，广西与东盟贸易额达65.3亿美元，比上年增长31.9％。2011年，广西与东盟实现进出口总值95.6亿美元，增长46.6%，占广西外贸进出口总值的41%，高出广西外贸平均增幅14.1个百分点。
当然，全面落实《中国-东盟全面经济合作框架协议》的各项条款，进一步推进中国与东盟各方面的合作，仍然有许多工作要做。
熟悉早期收获计划方案
早期收获计划付诸实施是《中国-东盟全面经济合作框架协议》的重要内容，是中国-东盟自由贸易区的一个象征。正是早期收获计划的实施，使中国和东盟各国获得种种益处和便利，也成为激励中国与东盟各国间不断发展生产和创新产品的大舞台。
然而，也有不少企业对早期收获计划关于零关税的实行不够了解。去年，在南宁召开的一次企业走进东盟经验交流会上，中国-东盟理事会中方秘书处常务副秘书长许宁宁提出，针对目前不少中方企业存在的问题，建议广西企业更多地了解中国－东盟自由贸易区框架协议，尤其是零关税实行的时间表，以便更加主动适时地参与竞争。
2010年1月1日自贸区建成，中国与东盟6个老成员国规定范围内的产品大部分实行零关税，中国与东盟4个新成员国2015年前实现零关税。许宁宁认为，除了加强对服务贸易协议、投资协议的规则深入了解外，企业应抓住当前实施零关税的良好机遇，调整合作经营方式，扩大进出口规模，把企业做大做强。
利用好争端解决机制
《争端解决机制》是《中国-东盟全面经济合作框架协议》的重要内容，据此，2004年中国与东盟各国签署了《争端解决机制协议》，这是解决双方贸易摩擦和保障双方合作利益的重要依据。据广西民族大学法学院副教授吴远富介绍，到东盟国家投资的不少企业，由于没有了解框架协议中《争端解决机制》，所以当自己的合法权益受到损害时，不知道去找法律依据，更不知道找什么法律依据。所以，对于企业来说，了解和利用好《争端解决机制》尤为重要。
其实，《中国-东盟全面经济合作框架协议》就是一个法律性文件，政府和企业都要提高对全面经济合作框架协议法律意义的认识。一些法律专家建议，在现有中国-东盟法律合作高层论坛的基础上，更应重视在双方企业间的法律普及。只有这样，全面拓展中国与东盟的合作才有法律保障。
提高本土产品在东盟市场竞争力
零关税的实施意味着中国与东盟国家互相开放市场，进出口产品进一步走向国际化，同类产品竞争更加激烈。
零关税对企业来说既是机遇又是挑战。广西经济干部管理学院余伯明教授认为，广西产品在东盟被认可的程度除了部分品牌外，不少本土产品在东盟市场的竞争优势不明显，影响力有限，根本原因在于这些产品国际化标准较低，高新技术产品、成套设备所占比重较低。同时，民营企业是广西与东盟贸易的主体，是推动广西对东盟贸易增长的重要力量，而民营企业多为中小企业，资金人才匮乏、技术力量薄弱、管理水平落后、缺乏品牌号召力等，也造成这些企业的产品国际化标准水平低。因此，在落实全面经济合作框架协议规则，向东盟市场拓展的过程中，努力提高广西产品的国际化标准，是广西企业向东盟拓展面临的一个重要问题。
余伯明认为，广西企业当务之急是尽快提高企业素质，增强自身的实力，以便在参与竞争中赢得主动。同时，广西应利用边缘优势不断完善和扩大出海出边出省通道建设，加强对交通网络的投资，凭借广西沿江、沿海、沿边的毗邻东南亚的区位优势，为广西具有竞争力的产业拓展东盟市场创造更加有利的条件。
全面经济合作框架协议的内容或规则还包括其他方面。在协议签署10周年之际，在中国与东盟合作取得良好成绩的同时，双方政府还应继续推进贸易自由化、投资便利化建设，继续改善贸易与投资合作的软硬环境，进一步完善合作机制，探讨更好的合作方式，为全面落实《中国-东盟全面经济合作框架协议》条款，深化双方合作创造更加良好的环境。
相关链接
《中国-东盟全面经济合作框架协议》
中国-东盟2002年11月4日签署的《中国-东盟全面经济合作框架协议》，是中国-东盟自贸区的法律基础文件，共有16个条款，总体确定了中国-东盟自贸区的基本架构。框架协议各缔约方同意迅速进行谈判，以在10年内建立中国-东盟自贸区。协议于2003年7月1日生效。
主要内容
1.自贸区内容：根据《中国-东盟全面经济合作框架协议》，中国-东盟自贸区将包括货物贸易、服务贸易、投资和经济合作等内容。其中货物贸易是自贸区的核心内容，除涉及国家安全、人类健康、公共道德、文化艺术保护等WTO允许例外的产品以及少数敏感产品外，其它全部产品的关税和贸易限制措施都应逐步取消。
2.谈判时间：关于货物贸易的谈判将从2003年初开始，2004年6月30日前结束。在经济合作方面，双方商定将以农业、信息通讯技术、人力资源开发、投资促进和湄公河流域开发为重点，并逐步向其他领域拓展。
3.自贸区时间框架：《中国-东盟全面经济合作框架协议》规定，中国和东盟双方从2005年起开始正常轨道产品的降税；2010年中国与东盟老成员，即文莱、印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、新加坡和泰国，将建成自贸区；2015年和东盟新成员，即越南、老挝、柬埔寨和缅甸，将建成自贸区。届时，中国与东盟的绝大多数产品将实行零关税，取消非关税措施，双方的贸易将实现自由化。
4.“早期收获”方案：为使中国和东盟双方尽快享受到自贸区的好处，双方制订了“早期收获”方案，决定从2004年1月1日起对500多种产品（主要是《税则》第一章至第八章的农产品）实行降税，到2006年这些产品的关税将降到0。
5.相关待遇：东盟中越南、老挝、柬埔寨尚未加入WTO。为了帮助这些国家的发展，中国同意给予东盟非WTO成员以多边最惠国待遇，即将中国加入WTO时的承诺适用于这些国家。
6.贸易规则制订：《中国-东盟全面经济合作框架协议》规定，中国与东盟将制订原产地规则，反倾销、反补贴、保障措施、争端解决机制等贸易规则，以保证未来中国-东盟自贸区的正常运转。
作者：黄信
为深入贯彻落实中央新疆工作座谈会议精神，抢抓机遇，促进新疆科技馆可持续发展，继新疆科技馆与上海科技馆、四川科技馆、山东科技馆签署 “十二五”合作框架协议之后，又与南京科技馆签署了 “十二五”合作框架协议。
9月23日，南京市科协副主席沈平、南京科技馆馆长陈广来一行6人莅临新疆科技馆交流考察，深入了解新疆科技馆建设规模、展品展项布局以及科技馆运营等情况。考察期间，双方围绕科技馆建设理念、资金投入、经费保障、机构设立、人员编制等方面进行座谈交流。
座谈会上，新疆科协副主席恰汗•合孜尔、新疆科技馆副馆长吴英就新疆科技馆的概况、场馆建设思路、科普展教、培训、学术交流等情况作详尽介绍。南京科技馆馆长陈广来也就南京科技馆企业化管理和运作模式等内容作了介绍。陈广来说，自新馆开馆以来，新疆科技館始终坚持“开门办馆，资源共享”的理念，积极开展丰富多彩的“科技馆活动进校园”活动和内容形式各异的主题科普活动，可供兄弟省市科技馆的学习和借鉴。
座谈会上，新疆科技馆还与南京科技馆签署了“十二五”合作框架协议。根据协议在“十二五”期间，双方将以发挥各自资源优势，实现资源共享，深化合作交流，探寻合作新模式为主旨，结合双方实际，因地制宜，共同制定年度合作方案，努力加强双方人员交流培训，促进人才队伍建设;推进科普教育活动合作，促进两地青少年的交流合作;在科普展教、学术交流、科技培训、展品研发制作等方面实现互利共赢、共同发展。(新疆科技馆 编辑：吴锋)
(新疆科协)
作者：吴锋
学校方：
企业方：
双方根据“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展、互惠互利、优势 互补”的原则，经过友好协商，达成战略合作伙伴关系，并签订战略合作框架协议书。
为了使双方的战略合作紧密有效开展起来，成立战略合作领导小组，战略合作领导小组的组长为： 学校： ;企业：。 战略小组履行以下职能：
1、探索学校 与企业协同发展的新型合作模式，实现适应企业发展需求的人才培养、人力资源 开发、 技术服务、 科研成果转化等全方位一体化链接。
2、 本着互惠互利的原则， 协调合作过程中出现的问题。
一、双方战略合作合作领域
1、学校在企业挂牌设立校外实践教学基地，企业协助学校相关专业完成围 绕企业所开展的有关产学研活动。
2、企业为学校提供学生顶岗实习、就业实训岗位。学校可根据人才培养计 划，每年派选一定数量的学生，到企业顶岗实习。企业因发展需要招聘人才时， 优先招聘学校对口专业应届毕业生。
3、学校为企业的人才需求进行定向培养。企业根据实际需求，可委托学校 为企业需要学习、 考证、 进修、 深造的工程技术人员、 后备人才组建脱产培训班， 学校根据企业要求，实施针对性教育。
4、学校组织专家、教授帮助企业解决技术难题，并为企业科研项目研究和 新产品开发等提供技术协作与支持。
5、加强双方互相交流，定期举办双方科研、管理人员参加的小型研讨会， 通过成果的交流研讨，促进双方技术水平的提高。
二、合作原则
1、共同参与、科学发展原则：遵循科研规律，实现共同发展，形成共同经 济利益体。
2、平等互利原则：甲、乙双方友好合作，充分发挥各自优势，加强合作， 共同发展。
3、长期合作原则：合作双方立足当前，着眼长远，广泛持久地开展技术创 新及成果转化等工作。
三、发展规划与决策咨询
1、学校方根据企业方实际需要，推荐有关专家为其制定合理的科技、产业 等发展规划。学校方为企业方在发展过程中提供法律、政策、企划等咨询服务， 为企业方在企业转型、技术攻关等重大决策提供合理建议和意见。
2、科技研发充分利用学校方的科技人才优势，结合企业方的实际需要，双 方共同开展重大技术攻关、产品开发、技术推广与应用、学术交流、各类科技计 划项目申报等工作。 双方就有资源互补优势的研发项目开展联合攻关。为企业方 的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技术支持，促进创新技术 成果转化。
3、学校方根据企业方提出的高新技术项目需求和企业技术难题，积极组织 力量进行研究开发、成果转化和技术攻关，支持企业技术创新。帮助学校方进行 新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备的推广应用。帮助企业方解决产 业优化中制约产业发展的关键技术、 共性技术以及企业的具体技术工艺问题和管 理问题。
4、资源共享，全面合作学校方为企业方开放有关实验室、研究室与技术中 心，共享科研仪器设备等资源，为生产和研发提供便利，企业方给予相关的技术 服务费用。实现资源共享、互利互惠、全面合作。
四、建立定期访问机制 双方建立互访机制，加强合作，增进友谊，协调解决合作中的有关重大问 题和具体事宜。
五、成果约定 由双方共同合作研发的科研成果、工艺及产品等成果共享，未经双方协商 同意，任何一方不得私自泄漏或转让第三方。
六、项目执行约定 双方商定的科技协作项目、人才培训、企业发展规划与决策咨询等，将另 行签订专项协议或合同，明确双方的责任、权利和义务，确保各项合作项目能顺 利开展。
七、协议有效期
本协议有效期为年，到期后根据合作情况，经友好协商后再进行续签， 本协议一式两份，自双方签字盖章之日起生效。
学校方代表(公章)企业方代表(公章)：
年月日 年月日
尊敬的校领导：
常言道：“人无信则不立”。诚信，既是中华民族的传统美德，也是金融业的灵魂特质。金融学与我们的生活息息相关，理财、投资、创业融资、就业等各方面都离不开它。大多数人能学好金融学，却并不能用好金融学。在陷阱重重的当今社会，由于虚荣、攀比的心理作祟，不少学生成为了校园贷，信用卡、非法融资、传销、电信诈骗者的猎物，也有无数的创业者和企业家被利息压倒。实践教学作为我国高等院校教学中的一个重要环节，是连接高校理论和学生实践能力的一个重要桥梁。在人工智能高速发展的今天，为了应对严峻的就业形式，培养高素养，多能力的学子，校企合作有利与帮助学生实现理论与实践相结合，素养能力和市场缺口相匹配，与教育改革相协调的可行教育模式，从而培养出更多的德才兼备的优秀人才服务于社会。
天风证券是一家全牌照综合类券商，113家营业部和各类分支机构遍布全国及海外，员工平均年龄31岁，是金融业一支富有朝气的新锐派团队，《新财富最有影响力的研究机构》评选中2016年排名第七，2017年有望进入前三，更有“新三板创新层之王”的称号，投行业务和债券发行等机构业务也都名列前茅。由于近几年较快的扩张速度与强劲的发展势头，人才的匮乏成为我公司最为棘手的问题。我们希望从校园入手，更加注重学生的德育教育，从金融、会计、信息技术等专业为公司源源不断的输送人才，为公司的发展奠定坚实的基础。银川营业部的骨干人才均为从事证券行业20年以上的老宁夏证券人，不但经验丰富且人品过硬。从事过上百场诸如投资者报告会、证券从业考试辅导班等演讲，注重从实际案例出发，给学生讲懂讲透，而不是让学生单纯的死记硬背。 我们衷心的希望能与贵校建立全面战略合作伙伴关系，为贵校学生提供免费讲座、实习岗位和就业机会，为他们将来自主创业、融资、贷款、上市等方面的问题提供最权威的技术支持与融通渠道，为贵校师生的投资理财、资产管理等提供最有力的专业支持。
此致!
天风证券股份有限公司银川北京中路证券营业部 2017年6月5日
甲方：
乙方： (以下简称甲方)(以下简称乙方)
经甲乙双方友好协商，本着“优势互补，共同发展，合作双贏”的原 则，在平等自愿的前提下，双方同意在人才交流与培训、企业发展规划与决策咨询、科技研发、实验室共建等方面建立合作关系，并达成如下协议:
一、合作原则
(一〕、共同参与、科学发展原则：遵循科研规律，实现共同发展， 形成共同经济利益体。
(二)、平等互利原则：甲、乙双方友好合作，充分发挥各自优势， 加强合作，共同发展。
(三)、长期合作原则：合作双方立足当前，着眼长远，广泛持久地开展技术创新及成果转化等工作。
二、合作内容
(一)、人才交流与培训
1.甲方聘请乙方高级专门人才为甲方客座教授或兼职教师， 对甲方相关专业学生的实践教学进行指导。甲方派出相关专业教师到乙方挂职锻炼，乙方提供相应条件。
2.乙方可根据公司发展的需要，聘请甲方相关专业的教师为公司的兼职研究人员、技术顾问或管理顾问。
3.甲方充分利用其优势资源为乙方开展干部短期培训、职工职业技能培训和非学历教育等。
(二)、发展规划与决策咨询
1.甲方根据乙方实际需要推荐有关专家为其制定合理的科技、产业等 发展规划。
2.甲方为乙方在发展过程中提供法律、政策、企划等咨询服务，为乙方在企业转型、技术攻关等重大决策提供合理建议和意见。
(三)、科技研发
充分利用甲方的科技人才优势，结合乙方的实际需要，甲乙双方共同 开展重大技术攻关、产品开发、技术推广与应用、学术交流、各类科技计划项目申报等工作。甲乙双方就有资源互补优势的研发项目开展联合攻关，并联合向政府各级管理部门申请相应的科学技术研究经费。
为乙方的长远发展、战略定位、提高企业的自主创新能力提供技术支持，促进纯钛及钛合金熔炼技术的发展。
根据乙方提出的高新技术项目需求和企业技术难题，积极组织力量进行研究开发、成果转化和技术攻关，支持企业技术创新。帮助甲方进行新产品开发、新技术、新工艺、新材料、新设备的推广应用。
帮助乙方解决产业优化中制约产业发展的关键技术、共性技术以及企业的具体技术工艺问题和管理问题，把xxxxx的技术成果优先提供给企业进行成果转化和产业化。
(四)、实验室共建
整合甲、乙双方的优势资源，结合企业生产与研究需要，乙方提供一定资金共同建立相关技术领域研究的实验室，利益共享，责任均担，合作共赢。
(五)、其它合作事项，根据双方实际需要协商开展。
三、资源共享，全面合作
甲方为乙方开放有关实验室、研究室与技术中心，共享科研仪器设备等资源，为生产和研发提供便利，乙方给予相关的技术服务费用。实现资源共享、互利互惠、全面合作
四、建立定期访问机制 双方建立互访机制，加强合作，增进友谊，协调解决合作中的有关重大问题和具体事宜。
五、由双方共同合作研发的科研成果、工艺及产品等成果共享，未经 双方协商同意，任何一方不得私自泄漏或转让第三方。
六、双方商定的科技协作项目、人才培训、企业发展规划与决策咨询等，将另行签订专项协议或合同，明确双方的责任、权利和义务，确保 各项合作项目能顺利开展。
七、本协议一式两份，I自甲、乙双方签字盖章之日起生效，有效期XX 年，到期后根据合作情况，经友好协商后再进行续签。
八、本协议未尽事宜，双方协商解决。
甲方：(盖章)
甲方代表签字：
乙方：(盖章)乙方代表签字：
年月日
年月日
甲方(校方)：
乙方(企业)：
一、合作宗旨
秉承“面向未来、加强合作、优势互补、共同发展”的宗旨，校企建立并发展双方的友好合作关系。通过整合各方资源，进一步凝聚职业学校与社会的力量，促进教育教学改革，充分发挥职业学校为社会服务的功能，探讨中职学生实现就业创业的新方式，努力拓宽学生教学实践(实习)和就业创业的渠道，不断提升中职学生的专业技能和自主创业能力，培养和造就适应社会经济发展的高素质劳动者和技能型人才。同时聚集我校的优质资源，为企业招募人才、提升管理、开拓业务提供新机遇，促进企业的发展壮大。
二、成立战略合作领导小组
为使双方合作能有序地开展，成立战略合作领导小组，具体指导战略合作各方面工作。战略领导小组负责人：
甲方(校方)：
乙方(企业)：
战略合作领导小组由以下成员组成，并在其中选定联络人负责双方对口联络及日常事务处理。
甲方(校方)：
乙方(企业)：
三、合作双方挂牌
为适应市场发展的需要，做到校企互相促进、共同发展，建立长期稳定的校企合作关系，在甲方(校方)设立“企业人力资源培养基地”，在乙方(企业)设立“学校教育实习基地”。
四、合作模式
(一)“订单式”人才培养模式;
(二)“冠名班”人才培养模式;
(三)“委培式”人才培养模式;
(四)“2+1”实习(实训)模式;
(五)产学研合作模式;
(六)就业推荐，优先录用优秀毕业生;
(七)企业提供培训服务，学生加盟连锁创业;
(八)建立学生就业实训基地;
(九)创建校企合作基金;
(具体合作模式详见补充说明)
五、合作内容
(一)甲方的权利和义务
1.甲方定期向乙方通报在校生、毕业生资源情况，并为乙方的人才需求、营运项目外包等提供服务。
2.甲方作为乙方的人力资源培训基地，优先优惠为企业员工学历提升、职工培训、职业技能鉴定，招收定向学生(班)，并按企业要求进行培养(联合培养)。
3.甲方根据企业设定的培养目标、人才规格，开展“订单式”等人才培养，与企业联合培养学生，通过招生宣传、新闻媒体等渠道将与乙方联合办学作为学校的优势与特色进行宣传，吸引学生报考双方联办的专业(培训)。
4.甲方聘请乙方专家和专业技术人员作为兼职教师。
5.甲方利用硬件资源和人力资源，积极与乙方合作，为乙方提供市场调研，营销策划，管理咨询等多方面的服务。
(二)乙方的权利和义务
1.乙方定期在基地开展讲座、论坛、培训等有利于提升甲方学生就业创业综合素质和实践能力的活动。
2.乙方及时为甲方通报企业的人才需求信息，不定期进行人才供需信息对接活动。
3.在不影响企业正常生产活动情况下，乙方为甲方的学生实习、实践活动提供方便。
4.乙方优先录用符合乙方人才需求的甲方实习生。
5.乙方积极与甲方联合开展产学研合作。
6.乙方与甲方进行合作挂牌的基础上，设立冠名奖学金、助学金等。
六、其它
1.合作涉及到甲乙双方所有人员均有保守商业秘密和秘密信息的义务。在签订协议、合同和合作过程中知悉的商业秘密和秘密信息，不得向任何第三方泄露或者不正当使用。泄露、披露、或者不正当使用该商业秘密和秘密信息给对方造成损失的，应承担赔偿及其他相关法律责任。
2.本协议有效时间根据双方合作意愿和实际情况决定。首次合作结束后，双方可共同协商形成新的合作意向。
3.本协议双方共同遵守，未尽事宜，双方协商解决。
4.本协议一式贰份，甲乙双方各执一份，盖章后生效。
甲方(盖章)乙方(盖章)
代表(签字)代表(签字)
日期：日期：
为促进(以下简称企业)的战略合作，双方根据“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展、互惠互利、优势互补”的原则，经过友好协商，达成战略合作伙伴关系，并签订战略合作框架协议书。
一、成立战略合作领导小组
为了使双方的战略合作紧密有效开展起来，成立战略合作领导小组，战略合作领导小组的组长为：
学校：
企业：
战略小组履行以下职能：
1、制定双方合作办学、合作育人、合作就业、合作发展的各方面具体内容和计划;
2、探索学校与企业协同发展的新型合作模式，实现适应企业发展需求的人才培养、人力资源开发、技术服务、科研成果转化等全方位一体化链接。
3、本着互惠互利的原则，协调合作过程中出现的问题。
二、双方战略合作合作领域
1、学校在企业挂牌设立校外实践教学基地，企业协助学校相关专业完成围绕企业所开展的有关产学研活动。
2、企业为学校提供学生顶岗实习、就业实训岗位。学校可根
据人才培养计划，每年派选一定数量的学生，到企业顶岗实习。企业因发展需要招聘人才时，优先招聘学校对口专业应届毕业生。
3、学校为企业的人才需求进行定向培养。企业根据实际需求，可委托学校为企业需要学习、考证、进修、深造的工程技术人员、后备人才组建脱产培训班，学校根据企业要求，实施针对性教育。
4、学校组织专家、教授帮助企业解决技术难题，并为企业科研项目研究和新产品开发等提供技术协作与支持。
5、双方合作创建实验室基地，为科研工作提供方便。
6、加强双方互相交流，定期举办双方科研、管理人员参加的小型研讨会，通过成果的交流研讨，促进双方技术水平的提高。
三、战略小组下设联络员
校企合作的学校具体经办部门为学院。 学校联络员：
企业联络员：
联络员主要负责双方对口联络及日常工作的处理。
四、本协议一式肆份，双方各执贰份，从签字日起生效。 本协议未尽事宜可以由战略合作领导小组的指导下进一步协调。
代表代表
(公章)(公章)
时间年月日时间年月日
甲方(学校)：
乙方(企业)：
为贯彻科教兴国方针，推动职业技术教育的发展，为企业输送高素质的人才，甲乙双方在坚持“诚实守信、平等互利、优势互补、共同发展、实现双赢”原则的基础上，经友好协商，就共同建立校企合作关系事宜，达成如下框架协议：
一、合作的范围
1、互设挂牌基地。甲方在乙方建立“教学实习就业基地”，乙方在甲方设立“人力资源培训基地”。通过互设基地，实现“专业教师进企业，技术专家进学院”的双向人才交流合作。甲方根据教学需要聘请乙方专家、专业技术人才担任合作专业的客座教授或教学实践指导教师，并根据乙方需要为其培养其他经营管理、服务、操作人员。
2、订单培养人才。根据乙方需求，甲方自20年月—20年月定向为乙方培养普高大学专科层次的专业管理(技术)人才。培养人数预计人，培养期为3年，学生毕业时凡符合乙方录用条件的且在学生自愿的基础上可由乙方聘用为其公司员工,并签订正式劳动合同。
二、双方的权利和义务
(一)甲方的权利和义务：
1、在与乙方协商的基础上负责制订合作专业的招生简章，落实招生计划，负责招生录取工作，双方共同制订人才培养方案(人才培养方案见附件)，甲方负责对学生实施年的理论教育培训学习，乙方负责对学生实施年的顶岗实习。甲方招录的学生必须身体条件、健康状况达到乙方的行业用工标准。
2、新生入学报到时，甲乙双方共同与学生签订(三方)培养与就业协议书
3、甲方应根据国家相关教育政策和规定，在尊重乙方人才培养需求的基础上负责制定合作专业的人才培养方案，并严格执行人才培养方案，保证人才培养目标的实现。
4、对于合作办学的班级使用乙方名称冠名为 “××××××”，甲方尊重并维护乙方的冠名权，不得擅自变更该班级的名称。
5、甲乙负责合作办学班级的教学工作及学生在乙方见习、实训、毕业实习期间的日常管理工作的协调工作，定期向乙方反馈合作办学班级学生的学习状况，及时向乙方通报学生的特殊异动情况(如应征入伍、退学、休学等)，并与乙方妥善处理异动后的相关事宜。
6、甲方应按教学要求安排“××××××”的学生前往乙方见习、实训、毕业实习，并由甲方指定专人配合乙方做好学生的教育、指导和管理工作。
7、将乙方提供的助学金、奖学金、管理费等用于指定用途，不得擅自挪用。
8、甲乙有权根据合作的需要在各类媒体上对双方的合作及乙方的相关情况进行宣传，以扩大其办学影响(但不得损害乙方的声誉、形象)。
9、甲方在教学期间应根据乙方的要求将乙方的企业文化贯穿于教学内容之中。
10、未经乙方书面同意，甲方不得利用“××××××”与其他单位开展任何形式的商业合作。
11、学生毕业时，甲方应根据江西省教委规定，及时为合格学生发放毕业证书，办理相关的毕业手续。学生毕业后与甲方即没有关联。
(二)乙方的权利和义务：
1、与甲方共同制订招生简章，甲方制作合作专业人才培养方案的制定时，乙方应当向甲方提出其培养需求;定期了解合作办学班级学生的学习、思想状况。
2、乙方在协议期内，为学生及甲方提供如下资助：
(1)为吸引学生毕业后为企业服务，乙方应向学生提供为期____年的助学金，标准为人民币元/年/人，分____期于每学年开学后一个月内直接支付给甲方，用于学生缴纳学费;乙方另应向甲方提供定单管理费元/生/年;
(2)为鼓励学生在校勤奋学习、努力提高业务水平，乙方设立企业奖学金，(金额按双方实际确认的冠名班学生人数计算，标准为：?元/人/学年)，用于奖励品学兼优的学生(奖学金制度的拟定、奖励幅度和奖励人数由甲乙双方共同商定)，乙方应在每学年结束前一个月内向甲方支付奖学金;
3、按教学安排接收“××××××”学生的参观、见习、实训、毕业实习等，指派专人协助甲方指导老师负责学生在乙方见习、实训、毕业实习等期间的日常管理工作，并为甲方指导老师开展工作提供必要的便利。
4、在学生见习、实训、实习期间，乙方不得安排学生从事任何违法的娱乐、接待等活动。乙方免费为学生及指导老师提供食宿等必要条件，并向学生提供小
时/天，每周天工作制，学生工资报酬不低于当地最低薪资标准;每月日按时发放;乙方原则上不安排实习生加班，如确有需，同实习学生及指导老师协商后可以安排，加班报酬按当地标准另行计算。
5、学生见习、实训、实习结束时，甲乙双方共同对学生的各项情况进行鉴定。凡实习鉴定合格并取得毕业证的学生，如符合乙方的录用条件而学生也自愿留下的乙方可与该学生签订正式的劳动合同(该劳动合同不再约定试用期)。
6、乙方有权根据合作的需要在各类媒体上对双方的合作及甲方的情况进行宣传报道(但不得损害甲方的声誉、形象)。
7、乙方在学生实习期间，应提供符合法律法规规定的安全、卫生的工作条件和工作环境;
8、实习时间，乙方按国家规定为学生购买包含工伤保险在内的综合社会保险。
9、学生在上岗前乙方应对其进行严格的安全生产教育和严格的操作规范、规章制度教育，实习学生在实习期间造成工伤伤害的，由乙方承担责任。
三、违约责任
1、在合作过程中任何一方的宣传行为有损于对方的声誉、形象的，另一方有权要求其立即停止侵害，消除影响，严重的需赔偿由此带来的全部损失。
2、因乙方自身的原因，不能录用实习合格且取得毕业证的学生或单方终止本协议，乙方不得要求甲方及学生返还其已经支付的费用，学生有权自由择业。
3、甲方单方终止本协议的或在本协议履行期内擅自调整人才培养方案、招生简章、招生计划等，应向乙方返还乙方全部资助款(含学费资助、奖学金、管理费等)。
4、在下列情况下，甲方和甲方实习学生可随时解除本协议：
1)乙方提供的工作条件和环境不符合法律规定，有可能对学生的人身、健康造成损害。
2)乙方要求实习学生从事违法活动。
3)乙方限制实习学生人身自由。
4)乙方未按时足额支付学生实习报酬。
四、不可抗力及其后果
由于不可抗力影响本协议的履行，遭遇不可抗力的一方应立即通知对方，并应在十五日内提供详情及有效证明文件。因不可抗力致使本协议中止时，双方互不承担法律责任。因不可抗力致使本协议中止时，甲乙双方应共同对参加合作办学班级的学生做出妥善安排，并将学生的损失降到最低限度。
五、合作期限
本协议有效期为自合作双方签字生效日开始至年月。如需延长或提前终止该协议，应当提前三个月以书面形式向对方提出，经双方协商后解决。
双方每年都应当对本协议的执行情况进行总结，调整完善下一步合作方案。
六、协议文本及其效力
1、本协议一式肆份，各执贰份。本协议经双方单位盖章、代表签字后生效。
2、本协议未尽事宜，由双方协商解决或签订书面补充协议，补充协议与本协议具有同等法律效力。
3、若双方发生争议，则约定由甲方所在地人民法院管辖。
甲方：(盖章)乙方：(盖章)
代表：(签字)代表：(签字)
地址：地址：
电话：电话：
传真：传真：
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