基于职业岗位需求的《汽车电工电子技术》课程改革研究
摘要：针对《汽车电工电子技术》在教学中出现的学生学习兴趣不高、与后续课程脱节等现状及问题。提出以课程内容“工作化”、教学过程“职业化”、 教学手段“多样化”、编教材写“特色化”、 课程考核“能力化”等一系列改革措施和建议。在实际改革过程中取得了较好的教学效果。
关键词：汽车电工电子技术;课程改革;岗位需求
1 现状与背景分析
《汽车电工电子技术》课程是汽车检测与维修技术专业进行岗位能力培养的专业基础课程，在汽车类专业教学中一直起着十分重要的作用。本课程紧紧围绕高职高专人才培养的要求，以及职业岗位群对汽车电工电子技术的基本知识和基本技能的要求，重点突出理论和实践能力的培养。它既有自身的理论体系，又有很强的实践性，认真学习该课程有助于增强学习专业课的兴趣，并能为后续的专业课打下扎实的基础，对提高学生在汽车电子产品生产、汽车检测维修、营销、维护保养、生产技术管理等工作岗位职业能力和职业素养的培养起到重要作用，为汽车电子技术专业人才的培养起到关键的支撑作用。
然而传统的教学模式和教学内容已不能适应现代汽车类专业人才在电控维修方面的培养要求，主要存在以下问题：
1.1 理论与实践脱节
《汽车电工电子技术》课程是《汽车传感器技术》、《汽車电器》、《汽车性能检测技术》等专业核心课程的重要基础课程。在专业成立初期，课程因没有很合适的《汽车电工电子技术》教材，选用《电工技术》和《电子技术》两本教材教学，教学内容没能与汽车实际应用紧密结合，教学效果不够理想。而且传统的教学方式中理论教学与实践教学是分开的，大部分老师在讲授理论知识时往往过分追求教学内容的系统性与完整性，忽视了《汽车电工电子技术》作为应用学科的实用价值，尤其是在汽车上的应用，导致学生缺乏明确的学习目标，难以理解课程的目的，造成学生的学习有很大困难，也影响了高职教育教学质量的提高及技能型、应用型人才的培养。
1.2教学方法相对落后
传统的教学方法基本上采用“老师讲，学生听”的满堂灌的方式，有些教师对高职教育新的教学方法和手段不适应，课堂教学讲得过多过细，缺乏新意，没有留出足够的时间供学生实践和操作，导致学生始终处于被动学习状态，无法激起学习的兴趣和热情。
1.3考核方式单一
《汽车电工电子技术》课程传统的考核方式采取闭卷笔试的考试方式，主要考核对理论知识的掌握，这样既不利于学生对知识的全面掌握，也不利于高职学生专业能力的培养。
2 课程改革措施及建议
针对该课程传统教学存在的问题，在此以“职业岗位需求”为目标，以“汽车电工电子技术应用”为主线，通过项目式教学方式，从课程内容、教学模式及教学考核等方面进行改革和探索，以调动学生的学习积极性，强化学生的实践操作技能，从而达到提高教学质量的目的。
2.1课程内容“工作化”
教师深入汽车企业一线掌握汽车相关岗位流程、岗位职责，收集并整理经典案例和成功经验，为将实际工作任务转化为典型学习任务奠定基础。根据职业分析研讨会和企业调研确定本课程的教学目标，突破学科体系限制，重新构建教学内容，体现出高职一体化教育的特色。从实际岗位需要出发，将各课程的知识与技能有机地结合起来，增加实用性和针对性，删去一些与今后工作关系不大的内容。
本课程以实际工作过程中的实际工作任务作为学生的主要学习内容，将学习内容整合成不同的学习任务，课程学习从工具使用和仪表使用入手，学习汽车上常用电子元器件的识别、检测，基本汽车电路的分析与应用，掌握典型电路的组成、工作过程(原理)作为基础，但这里要考虑职业能力培养的针对性和明确性的特点，将各个基础电路与汽车电路相结合，尽量让学生不再机械地、割裂地学习理论知识，而是接受基本的工程训练，为学生核心职业能力的形成提供必要的保证。
本课程围绕专业相关知识，以学生为主体，以电工电子在汽车上的典型应用为载体，设计若干个任务单元作为学生的能力训练项目，其目的就是为了改变传统的教与学的氛围，调动学生的自主学习兴趣，在任务单元中将理论知识和实践技能融合在一起，理论由浅入深，技能由简单到复杂，用理论匹配实践，用实践整合、序化理论。在教学中，采用教学做一体化教学方式，解决了理论与实践脱节、教学内容与岗位要求脱节的问题。
2.2教学过程“职业化”
全部学习活动围绕课程目标展开，整个学习过程是企业真实工作过程的“再现”，帮助学生树立质量意识、成本意识、工艺方法、安全操作和工作态度等工程意识，实现知识传授、技能训练和职业素养形成相结合。改革教学模式，融“教、学、做”为一体的教学法，使学生“在学中做，在做中学”，通过实际识别、分析及检测实际的汽车电子电路中常用的电器元件和电路，使学生真正掌握汽车电子技术的主要专业技能，以满足社会对高技能人才的要求。
教师给学生上课时，授课内容既要注意与学科专业基础知识的衔接，又要兼顾与后续课程的联系。在教学中，每章都从最基本的应用实例出发，由实际问题入手通过技能训练引入相关知识和理论，由实训引出相关概念及相关电路。首先是教师提出学习的内容、目的、要求及其他相关事项，学生自主学习有关内容，再通过自己动手做的方式来加深对所学知识的理解，同时获得相关技能的训练。
2.3教学手段“多样化”
高职学生基础相对薄弱，教师应根据学生的实际水平，对基础知识、基本内容和重点内容精心组织，运用多种多样的教学方法。为了适应目前既要减少教学时数，又要增加课堂信息量的教改形势，同时培养学生学习主动性，提高自学能力，充分利用QQ群等网络资源教学是最有效可行的方法之一。
2.4编教材写“特色化”
通过对校企合作企业调研，以及各企业对汽车电子技术、维修、售后服务等岗位的技能需求，结合教学实践和探索，通过课程结构、教学方法、实践教学等方面的改革和创新，形成自己的特色教材。教材以项目为轴线展开，引导学生思考，进入课程的学习。在编写过程中尽量吸取借鉴行业企业专家的宝贵经验，综合考虑学校现有的师生情况、教学场地和设备等因素，编写一本适用性较高的教材。为便于巩固应掌握的基本知识和引导应用，采用教、学、做相结合的教学模式，以理论够用、注重应用的原则，通过循序渐进、不断拓宽思路的方法讲述所需的基础知识和基本技能。
2.5课程考核“能力化”
进行项目式教学改革的最终目的是培养学生的就业适应能力，提升学生的就业竞争能力，因此改变传统的考核方式，强调考核学生的能力，实现课程考核向过程考核的转变势在必行。
项目教学法注重学生对知识和技能掌握“过程性”的考核，根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，综合运用测试、操作、作品展示、项目设计等评价方式，特别是强调能力评价、个性化评价、创新能力评价;建立过程考评(任务考评)与期末考评(课程考评)相结合的方法，强调过程考评的重要性，针对学生独立或合作完成每个工作任务的情况、理论知识的掌握程度进行考核评价，并监控整个过程，作出评价。改变传统教学模式中“终结性”的考核标准，这种考核方式更有利于学生个性的发展、特长的发挥，彰显了职业教育的特色。
3 结论
通过本门课程的教学改革，将传统的教学内容结构重构，以企业要求、岗位需求为目标，以汽车为载体，通过汽车典型实际案例、虚拟仿真等现代手段，让学生对课程产生兴趣，实现专业基础课与专业核心课程的良好衔接。 目前，课程组教师紧紧围绕汽车专业的培养目标，在课程内容的整合优化、课程标准的修订、教学资源库的建立等课程建设已经取得了一定的进展。在今后的教学中将进一步优化教学手段、丰富教学资源。
参考文献：
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作者：郝志廷
【摘要】高等职业教育作为中国高等教育的组成部分，因其灵活性与适应性为社会所认可，所谓适应性，即依托行业需求调整人才培养体系。本文从行业现状入手分析新时期的培养目标，依托行业岗位群构建旅游管理专业课程体系。
【关键词】高职旅游管理 岗位职责 课程建设
高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分，区别与本科层次的专业教育，高等职业教育更注重职业层面的培养;而职业作为一种社会岗位分类概念，又直接影响着高等职业教育的人才培养方式。本文以高职旅游管理专业为例，重新讨论与思考旅游管理专业培养目标，分析旅游行业岗位群，依托职业岗位需求对旅游管理专业课程体系进行构建。
一、高职旅游管理专业培养目标分析
据世界旅游组织预测，2020年全球将有14亿人次出境旅游，亚太地区增长前景更为乐观，将接待4.17亿人次的入境旅游者。中国将超过美国成为全球最受青睐的旅游目的地，接待入境旅游者将达到1.37亿人次，占据全球入境旅游市场8.6%的份额，届时中国也将成为全球第四大客源输出国。
与此同时，我国旅游行业人才缺口却十分严重，从实际调查情况看：各类旅游企业需求量最大的是优秀导游员，其次是旅游营销人员，第三是旅行社计调，最后是旅游企业部门经理。鉴于此，笔者将高职旅游管理专业学生的培养目标定位在：培养德、智、体、美全面发展的具有良好的职业道德与修养的，良好的语言表达能力与服务能力的旅游企业基础岗位工作者与中层管理者。
二、旅游行业岗位群与职业素质要求
传统的旅游要素说认为旅游行业包括“食宿行游购娱”六方面，本文中所讲的旅游管理专业并不涵盖酒店管理、会展管理等专业的知识内容，而将内容主要集中于和“游”相关的行业和岗位，主要包括：
除以上针对不同旅游岗位所必备的职业技术能力外，旅游管理专业学生还应具备合理的职业素质能力，主要包括：
1.良好的职业道德
良好的职业道德是从事任何职业都必备的基本素质，对于旅游业这类服务类行业更为重要。谢彦君先生在《基础旅游学》中指出“旅游是个人前往异地寻求愉悦为主要目的而度过的一种具有社会、休闲和消费属性的短暂经历”，这种异地性导致了旅游活动双方带有明显的不对等性。这就要求旅游从业人员在热爱旅游业的同时，要学会尊重旅游者，遵守商业法则，提高信誉和行业自律性。
2.良好的心理素质与情感控制力
旅游行业是服务性的行业，面对旅客，服务旅客。作为服务性行业，旅游从业人员在工作中难免有辛酸难免受委屈，因此作为工作人员必须具有良好的心理素质与情感控制力，学会自我调整，能够在工作中始终保持乐观、积极、主动的服务热情，应对工作中的各种挑战。
3.良好的文化素质
旅游行业从业者必须具备良好的文化素质，这种文化素质不仅表现在文学、历史、社会方面的知识水平，还表现在举手投足间表现出的修养与品格。旅游者来自四面八方，有着不同的文化背景与个人经历，这就要求旅游从业者必须具备广阔的知识面为旅游者提供服务。
三、旅游管理专业课程体系构建
从以上岗位职责与职业素质能力分析情况看，旅游管理基础工作人员应具备必备旅游专业基础知识，以及良好的沟通与协调能力、礼仪常识、营销与公关能力;旅游企业中层管理者则更需具备管理学、财务与统计等方面的知识。结合以上旅游管理专业岗位群与职业技术能力，对高职旅游管理专业进行课程设计，如下：
参考文献：
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[2]张素娟.基于企业工作岗位分工的高职旅游管理专业课程设置及建设研究.[D].河北师范大学人文地理专业.2008：22～23.
[3]黄培杰.高职院课程体系建设策略研究.[J].科学管理.2012：109.
作者简介：
董倩(1984-) ，硕士研究生，讲师，辽宁现代服务职业技术学院旅游航空系专业教师。
作者：董倩
随着中国企业一步步迈进市场化、国际化、公平开放、激烈竞争的生存环境，人才是企业竞争的核心等观念早已深入人心，如何有效地选才、用才、育才、留才，即有效地开展人力资源管理，已经引起了大多数企业管理者的重视。但在不少企业，人力资源管理仍然不受重视，为数众多的企业人事部门只是做着机械、繁琐的档案管理、招聘、培训、考核等表层工作。
造成这一现状的原因是多方面的，一方面，人力资源管理刚刚进入中国，很多国内企业的总裁们还没有学会如何使用自己的人力资源部，使之为企业盈利做出贡献;另一方面是目前国内尚未培养出一支现代化、职业化的人力资源经理人队伍。要解决这两方面的问题，即首先要清晰地界定人力资源经理在企业管理中的角色，并在人力资源从业者和企业管理者之间达成共识，才能使人力资源经理找到努力的方向，也让企业明确对人力资源经理的管理目标。
一名称职的人力资源经理应是个多面手：他应该是企业经营部门的战略伙伴、组织变革的先锋官、人事策略的实践者和咨询者、员工利益的代言人以及组织价值的创造者，谋划行事讲究“高一格(提高到总经理的层次看事情)、先一步(在企业遇到问题之前便做好准备)、全方位(系统思维兼顾各方)”。
企业经营者的战略伙伴
企业在制定战略计划时，关键的一环就是分析企业的人力资源状况、人才供求平衡以及人力资源管理体系能否有效地支持战略;当战略计划涉及组织变革时，必须首先考虑如何调整现有的人力资源管理平台、培养开发所需人才、变革发展企业文化等系统性的人力资源问题，所谓 “人员先于战略”。进入战略实施阶段，人力资源经理必须紧紧围绕“提高组织绩效”的终极目标，通过制定和实施一系列人才策略，以保证企业战略的最终实现。因此，人力资源经理必须能动地参与企业战略计划和实施战略决策的制定。
人力资源经理需要了解企业的经营目标和企业使命、企业文化和历史、企业发展方向，了解各业务部门的需求，了解企业产品、生产和销售，对企业存在的问题、面临的挑战和机遇有清醒的认识。人力资源经理要能够从企业经营目标的大背景下思考和研究问题，制定基于企业总体发展战略的人力资源战略。此外，人力资源经理本身要懂得如何管理，对日常事务善于授权，把更多的精力放在研究、预测、分析、沟通和计划方面。再有，人力资源经理要学会从时间、层次和职能三个维度分析企业的战略问题：
时间维度 理解在企业发展的创立期、成长期、成熟期与衰退期的不同时期，企业的目标、条件和挑战不同，需要的人力资源政策也不同。人力资源经理必须根据企业生命周期不同阶段，建立和调整人力资源策略，否则不仅会事倍功半，甚至会严重阻碍企业的发展。
层次维度 要从宏观到微观研究企业高层的愿景、战略规划、员工管理和企业文化等要素的内在联系、优先次序和行动计划，找出战略实施各个阶段行动的重点，以便尽早做好各项人力资源的准备。当公司欲实施一项新的战略时，人力资源经理必须想到需要哪类人才、去哪里找、薪资福利如何计算、员工如何培训、如何考核、如何管理、如何激励、如何设计职业发展规划等等。
职能维度 就是善于协调管理企业各部门，配合战略的实施共同制定作业流程、改革组织结构和设计岗位编制，并完成人力资源的调整。当企业实施一项新战略时，原有的作业流程、组织结构、管理方法、内部沟通都面临着严峻考验和改革调整，改革调整的关键是做好员工的教育、引导和培训工作，使其尽快完成转变。人力资源经理要协助总经理，与各职能部门密切配合，共同规划设计作业流程，改革组织结构，并完成人力资源的调整。
组织变革的先锋官
任何企业的管理变革，人力资源部总是冲在改革的前沿。人力资源经理要善于发现企业未来发展趋势，引导变革。为此，人力资源经理首先要做的是“换脑”，即在员工中确立新的价值观念和企业文化;其次是换人，选聘适应变革的有潜能的创新人才，淘汰不适应者;最后是变革组织，推动原来的组织结构变革，使之适应新的经营环境和经营战略。
此外，人力资源部是研究人、制定激励策略的部门，因此，它又是公司的研发部门，这就要求人力资源经理成为企业最具创新精神和创新意识的变革先锋。
人事策略的实践者和咨询者
人力资源经理应以系统的、全局的眼光来理解人力资源管理，以大人力资源模式来指导企业人力资源管理：首先确定支持企业长远发展的核心价值观，分析企业关键的成功因素，明确核心业务流程，在此基础上设计适合企业发展的个性化的组织结构。同时进一步阐释核心价值观，明确组织文化内涵和外延，作为企业整体人力资源管理的指导理念和原则。其次，由战略、组织、文化落实到具体的各人力资源操作系统，还必须建立一个普适性的“人力资源平台”，它的主要内容是对职位、工作、人三者关系进行分析，明确职位(岗位)对公司的价值(存在的目的)，衡量指标(分解的关键绩效指标)，以及对任职者的要求(能力、素质、价值观)。最后一个层次才是具体的招聘、培训、绩效、报酬等职能操作系统(政策、制度、程序、方法等)。
员工利益的代言人
人力资源经理应以人性的、诚挚的、尊重的感情，关注每一个员工的需求和成长，创造人性化的家庭式氛围(力求避免商业化的公司氛围)，持续地激励员工的创造热情。人力资源经理不应沉溺于发号施令，不再是监控员工的警察，而要特别关注员工的职业发展，关注他们的各层次需求，对公司和员工的发展负责，力促企业整体发展与员工个人成功的双赢局面。
组织价值的创造者
以前人力资源部是单纯的职能部门，最多是一个人工成本中心。现在的人力资源部已经成为直接影响企业价值创造的部门，从某种意义上讲，人力资源部也是公司的经营部门。“人”的经营管理投入大，风险大，但收益也大，人力资源经理必须对企业的经营结果负责，吸引、保留、开发人才，为组织和员工个人提供改善绩效、开发潜力、引导变革，正是人力资源经理核心价值的体现。
在理想的情况下，人力资源经理应该用25%的时间考虑战略性人力资源规划;50%的时间用在人力资源管理技术方法的开发、预测与发现问题并提供综合解决方案和为一线经理提供管理咨询上;还有25%的时间放在日常的行政性、事务性的工作上，包括建立人力资源管理程序，监控和评价人力资源管理实践等。考虑到目前国内企业的实际，企业可以依照“三步走”的顺序阶段性地搭建人力资源管理平台和开展人力资源工作：
第一步 夯实基础
首先，建立和健全公司各项人事管理基本制度和流程，理顺和完备人事手续的管理;开展工作分析、岗位评估和部门职能分析，结合公司业务发展战略优化组织结构、合理配置人力资源;理顺公司整体业务流程和各部门工作流程，建立计划控制体系和各部门工作质量体系。其次，开展员工满意度调查，了解员工。最后，理顺档案关系和劳动关系，建立约束和监督机制，建立职位等级序列，统一规范职务审批权限。
第二步 开发激励
首先，推行绩效管理，建立简明的绩效评估系统，即建立“计划准备——考核诊断——反馈沟通——关联应用”的良性循环。建立合理的薪酬结构、层次标准、调整制度和奖惩机制，并将绩效评估和薪酬奖罚、职位升降和岗位调动联系起来，为员工的职业发展提供途径。其次，建立多元激励制度体系，比如，丰富工作内容、实施岗位轮换制度、员工建议制度和企业重大战略决策过程全员民主参与制度等。最后，完善福利制度，建立培训制度体系和制定培训计划。
第三步 培养文化
促成“领导重视，宣传造势，从细节抓起，靠制度落实，培训跟进，设立崇高目标，多样活动促进沟通”的企业文化建设，建立内部沟通制度和沟通渠道，实时公告企业动态，宣传企业的远景和目标。建立员工组织活动制度、员工生活关怀惯例、多元化倾斜性福利制度体系，逐步培育企业文化。
电工班长岗位职责
1、模范执行岗位职责、操作规程和各项规章制度，承上启下，及时完成上级领导下达的各项工作任务。
2、工作中要以身作则，技术上要精益求精、严格要求，并能及时解决技术上疑难问题，协助上级领导作好班组成员管理和思想教育、技术培训工作。
3、管理使用好本班组负责范围的设备、工具、仪器、仪表，使用设备经常处于高效、低耗、安全运行的良好技术状态，工具做到安全使用可信，仪器、仪表清晰、准确。
4、对所辖配电室设备要严格做到三干净、三良好，设备干净、值班室干净、配电室干净，设备运行性能良好、安全性能良好、操作性能良好。
5、搞好班组建设、合理安排日常工作，维修做到迅速及时，保证质量，不出问题，使工作开展的有条不紊，抓好安全和防火工作，做好本班组人员的考勤和考核工作。
6、负责制定本班组设备的年、月检修保养和所需设备、备品计划，并负责整理和存放有关设备的技术资料，能及时发现和收集设备的缺陷和隐患，并提出改进意见和组织处理。
电工岗位职责
1、负责本公司、本车间的高、低压线路、电机和电气设备的安装、修理与保养工作。
2、认真学习和掌握先进的电力技术，熟悉所辖范围内的电力、电气设备的用途、构造、原理、性能及操作维护保养内容。
3、严格遵守部颁电路技术规程与安全规程，保证安全供电，保证电气设备正常运转。
4、经常深入现场，巡视检查电气设备状况及其安全防护，倾听操作工的意见，严禁班上睡觉。
5、认真填写电气设备大、中修记录(检修项目、内容、部位、所换零部件、日期、工时、备件材料消耗等项)积累好原始资料。
6、按试车要求参加所修设备的大、中修的试车验收工作。
7、掌握所使用的工具、量具、仪表的使用方法并精心保管，节约使用备件、材料、油料。搞好文明生产，做好交接班记录。
维修电工岗位职责
1. 严格遵守公司各项规章制度，服从领导安排，除完成日常维修任务外，有计划地承担其它工作任务。
2. 努力学习技术，熟练掌握大厦强弱电设备，工作原理及实操作与维修保养。 3. 执行所管辖设备检修计划，按时按量完成，并填好记录表。
4. 积极配合值班电工工作，出现故障时无条件迅速返回机房配合工作。 5. 严格执行设备管理制度，做好交接班工作。
6. 交班时发生故障，上班必须协同下班工作，排除故障后才能离去。
7. 在巡查过程中，发现不正常现象，应及时进行处理，处理不了的应做好记录，不得隐瞒故障现象。
8. 做好值班室清洁工作，填好工作记录表。 9. 完成领导交办的其它工作。 值班电工岗位职责
1. 严格遵守公司各项规章制度。
2. 努力学习技术，熟练掌握本厂供电方式，线路管道走向反设备的原理，技术性能及实际操作。
3. 努力做好设备保养维修工作，做好防小动物工作，确保安全运行。
4. 坚守岗位，定时巡视配电设备，密切监视各仪表工作情况，准确抄录各项数据并填好设备运行记录表。
5. 对来人来电报修应及时进行登记，并处理。
6. 发生事故时，值班人员应保持头脑清醒，按照操作规程及时排除故障。
7. 事故未排除不许进行交接班，应上下两班协同工作，直至排除故障。一般性的故障，应交待清楚并做好记录。
8. 按规定时间做好机房与走道清洁工作。 9. 完成上级交办的其它工作。
配电房管理规定/配电房安全操作规程
1. 配电房是本厂供电系统的关键部位，未经主管人员以上许可，非工作人员不准入内。 2. 值班是必须持证上岗，熟悉配电设备状况，操作方法和安全注意事项。
3. 值班员必须密切注意电压表、电流表、功率因数表的指示情况，严禁变压器、空气开关超载运行。
4. 配电房设备的倒闸操作由值班员单独进行，其他在场人员只作监护，不得插手，严禁两人同时进行，以免发生错误。
5. 因故停电，应提前一天向电工告知发生停电通知，对突发性停电事故，应通过电话、口头通知电工进行自备电发电工作。
6. 保持配电房消防设备完好齐备，保证应急灯在停电状态下能正常启用。 7. 严禁在配电房内私拉乱接，随意改变供电运行方式。 8. 配电房内严禁堆放其它杂物。 配电房安全操作规程
1. 严格执行“操作票制度”事故处理及单一刀闸拉合时，可以用操作票。
2. 操作人和监护人应根据模拟图板或主结线对所填操作票是否正确，并经有关人员审核签名。 3. 操作时必须按操作顺序进行操作，每操作一项做一个记号，全部操作完成后进行复查。 4. 下列项目列操作票
A. 应拉合的开关和刀闸位置 B. 检查接地线是否拆除 C. 检查负荷分配 D. 装拆接地线 E. 安装或拆除控制器路线或电压反感器回路保险
F. 一切换顺路和检查是否确无电压等操作，应检查操作电源是否正常供给
5. 操作发生疑问，应立即停止，并向有关人员汇报弄清问题后再进行操作，不准擅自更改操作票，严禁酒后值班操作。
6. 运行中电容开关跳闸时，应退出运行，经检查确认无异常后，方可试送。
7. 重要回路跳闸时且伴随较大冲击时，允许不检查再强送一次，不成功时，严禁再次合用，带有重合闸且无伴随较大冲击时，允许不检查再强送一次，不成功，严禁再次合闸，带有重合闸保护的，应及时检明原因，报告上级。
8. 遥测电容或电缆时前后应充分放电。
9. 变压器预备信号动作时，应及时检明原因报告上级。
10. 操作电压反感器前，应考虑相应的失压保护和计置装置等。
11. 正常情况下发电机应处于自投状态，清洁发电机及附属设备时，应将功能选择开切断，工作完毕后，恢复正常。
12. 有高压接地现象或雷雨天检修电气设备时，必须穿绝缘鞋，雷雨天气禁止倒闸操作，巡视电气设备不得靠近避雷器。
13. 变压器应保护跳闸后(速断、差动、油浸式变压器，还有重瓦斯)应退出检查。 14. 倒闸操作顺序：
停电：负荷侧断漏器负荷侧刀闸母线侧刀闸。 送电与之操作顺序相反
15. 电气设备停电后，即使是停电，在未拉开有关刀闸和做好安全措施前，不得触及设备与栅栏，以防突然来电。
16. 变压设备发生接地时，室内不得接近故障点4m，室外不得接近故障点8m，且应穿戴相应电压等级的绝缘靴和绝缘手套。
17. 巡视配电装置，进出变压室，应随手将门锁好，无关人员未经批准不得进入设备房。
一、
二、设备管理班组工作范围
(一)强电组：
1、负责高低压配电房、高压电房、发电机房、楼层配电房的日常运行、维修和保养。
2、负责办公时间所有设备的应急维修。
3、负责公共照明、室外照明灯具的启、停。
4、负责全厂车间电力设备的维护和检修任务。
三、工程部各班组工作细则
(一)强电组工作细则
1、每天一次巡查高压室;
2、每3小时一次巡查低压室;
3、每天一次巡查发电机房;
4、每周一次巡查变压室;
7、每半月一次巡查楼层配电房，并负责有关设备大的保养;
10、负责办公时间的紧急维修;
11、负责供配电中心、各车间配电房各类设备的保养及所属设备的检修;
12、保持供配电中心、各车间配电房环境清洁，每1-3天打扫一次;
13、每月一次防火安全检查;
14、每月一次发电机试运行，并认真做好运行记录。
一、 严格遵守国家的法规、政策及公司内部各项规章制度。
二、 监守岗位、认真负责，忠于职守，严格执行岗位责任制。
三、 爱护辖区内的财产，爱护各种器械具装备，不丢失损坏，转借或随意携带外出。
四、 服从管理，听从指挥，廉洁奉公，敢于同违法犯罪行为做斗争。
五、 严格执行请假制度，有事外出必须请假，并安排好替班者。
六、 上岗坚决做到“五不准“，即不准喝酒，不准聊天，不准容留外来人员，不准擅离工作岗位，不准迟到早退。
七、 电工工作时必须按照高低压规定进行安装和操作。
八、 建立建全严格的配送电送行制度和电器维修制度，责任到人。
九、 实行24小时值班制度，发现故障及时排除，及时维修。
十、 强日常维护检修，保证共用照明、指示、显示完好无损，管辖范围内的电气线路设计，施工技术要求，线路负荷满足和住户用电安全，确保发配电设备安全运行。
十一、对电表安装、抄表、用电进行计量，对共用电进行合理分配。 十
二、建立运行记录，每班巡查一次，每月细查一次，半年大检修一次，查出问题及时处理，并做好记录，不能解决问题的问题及时上报主管部门。
十三、严格执行岗位责任制，遵守电业系统的有关各项规定严格遵守交接班制度和安全防火制度。 十
四、在恶劣的气候条件下，要加强设备的检查，当发生事故时应保持冷静，按照操作规程及时排除故障，并按时做好记录。 十
五、操作及检修时，必须按规定使用绝缘工具，绝缘靴、绝缘手套等。
十六、要爱岗敬业，努力做发好本职工作，对待群众要态度和蔼，处理问题要讲原则、讲方法、不与他人发生争吵。
十七、要认真学习专业知识，熟悉设备结构及性能，做到故障判断准确处理迅速及进。
十八、要严格遵守纪律，按规定时间交接班，不迟到早退，更不能误班漏班。
十九、由于值班人员违反制度或失职造成的损失，将追究当班人员的责任。
二
十、不准损坏公司信誉和对公司有欺诈及不诚实行为，不得有损公司形象。
二十一、 不得向业主、住户或与公司业务有关的任何人士收受或索取任何形式的礼物、赏钱。
二十二、 必须严格遵守公司的各项规章制度，服从公司的一切安排。
裕龙兴盛物业管理中心
2007年9月
1、负责本公司的高、低压线路、电机和电气设备的安装、修理与保养工作。
2、认真学习和掌握先进的电力技术，熟悉公司的电力、电气设备的用途、构造、原理、性能及操作维护保养内容。
3、严格遵守部颁电路技术规程与安全规程，保证安全供电，保证电气设备正常运转。
4、经常到各车间，特别是动力和蒸发车间以及配电房，巡视检查电气设备状况及其安全防护，倾听操作工的意见，严禁上班睡觉。
5、检修设备时，必须严格按设备的性能检修，不能任意改变设备的性能，尤其是安全保护设施，不得随意甩掉。
6、认真填写电气设备大、中修记录(检修项目、内容、部位、所换零部件、日期、工时、备件材料消耗等项)积累好原始资料。
7、严禁带电作业，检修时要挂警示牌，并派专人看守。
8、掌握所使用的工具、量具、仪表的使用方法并精心保管，节约使用备件、材料、油料;搞好文明生产，做好交接班记录。
9、时常关注国家对用电方面的最新政策或相关标准，经常学习用电方面的知识，各种常用电器的发展情况，提高自己的专业水平。
电工岗位职责
(1)遵守各项规章制度，执行本岗位的安全操作规程，对本岗位的安全生产负责。
(2)现场操作必须按规定着装，戴好安全帽。
(3)操作前，工作负责人应将操作目的，停电范围向操作人员交代清楚;一定要仔细核对设备铭牌，铭牌不清或无铭牌应拒绝操作。
(4)在操作中一定要严
格执行监护制度和复诵制度。
(5)熟悉设备的结构性能，技术规范和有关操作规章。
(6)掌握设备的运行情况，技术状况和缺陷情况。
(7)做好所辖电气设备的运行维护，巡回检查和监视调整工作。
(8)按时准确地做好各种报表记录，核算电量。
(9)保管好所辖备品，工具，表计;做好所辖区地清洁卫生工作。
(10)拒绝违章作业的指令，对他人违章行为要加以劝告和制止。
1、严格遵守公司各项规章制度，执行本岗位的安全操作规程，对本岗位的安全生产负责。
2、负责物业区域内设备设施的安全运转和使用工作，定期检查和完善工作。
3、负责物业区域内的水、电抄表记录工作。
4、对物业区域内相对简单的各类维修进行及时处理。
5、巡查物业现场管理，对现场保安、保洁的工作质量进行监管。
6、负责物业现场安全管理，督促租户安全作业，守法经营，检查物业内消防器材有效、规范。
7、协助经营部门做好租户的进/退场工作。
8、负责租赁客户的接待、洽谈房屋租赁业务的基本事项。
9、服从领导安排，除完成日常维修任务外，有计划地承担其它工作任务。
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