任小艾讲座有感

第1篇：任小艾讲座有感

懂得放手——听教育家任小艾讲座有感

今天上午，听了育才小学百家讲坛组织的教育家任小艾的讲座，感触很深。

任小艾，现任职教育部 《人民教育》杂志社，任管理室主任。在此前，她以高中学历登上北京市119中学的讲台，当过17年的中学语文教师，做过15年的班主在中学任教17年，有15年班主任工作经验。工作期间，先后就读于北京教育学院中文系、北京师范大学教育科学研究所德育原理专业研究生，曾应邀赴日本、法国、瑞士、香港等地讲学、作学术考察。

任小艾字正腔圆的京腔，声情并茂的演讲，幽默风趣的谈吐，使人时而感觉在听单口相声，时而感觉在听总统竞选人演说。一边听她的传授的教育理念，我一边比照自己哪些做到了，哪些还没做到。感受最深的是，对孩子要懂得放手。

中国人把孩子看得很重，总希望孩子成就自己没能成就的事业，实现自己失之交臂的理想，对孩子一味地奉献，不停地给予，从来不考虑孩子离开父母之后怎么生活。她念了一个中年母亲给25岁儿子的信。儿子大学毕业了，带女友在家吃住，还要求母亲买房子。母亲说，我现在老了，身体也不好，恐怕等不到住你新房的那一天。儿子立即说，那怎么行，我还要你给我带孩子、做家务呢!母亲一听很心寒，原来自己养的儿子不是展翅的雏鹰，而是寄居的虫子，一直要把自己的骨头啃到干枯。母亲给儿子的信中说，我以后不再做兼职帮你挣钱买房，你搬走吧，用自己的薪水租房。你今后的道路我不再过问，我的余生还要享受退休的休闲生活，让我们彼此原谅，彼此放手。

听了这个故事我很惭愧，我和先生双方的父母曾轮流帮我们带孩子，我们还经常嫌菜做得不好吃。我一个闺蜜的公公婆婆是大学教授，不帮她带孩子，要享受退休生活，我们还觉得她很倒霉，不得不高价请保姆。现在看来，我以后退休帮不帮女儿带外孙还是个未知数，将心比心，还是要对帮忙自己带孩子的父母更多体谅和尊重。

任老师又讲了一个剪蛹的故事，发人深思。有一个人无意中找到一个蝴蝶蛹。几天后，他留意到蛹出现了一个小孔，里面的蝴蝶正用它细小的身体挣扎从小孔出来。看了很久也没有一些进度，小蝴蝶好像尽了最大努力，也没有办法出来。 这个人于是决定帮它一把，找来一双剪刀将蛹的尽头剪开。蝴蝶这样就很容易出来。但是这蝴蝶的形态有一点特别，它的身体肥肿，翅膀又细又弱。 这人继续观察蝴蝶，因为他相信翅膀会渐渐变大;而它的身体会越来越小。这没有发生。小蝴蝶余生只是托着肥肿的大身体和细弱的翅膀，在地上爬着走。它永远也不会飞行。这个善良的人，不了解蝴蝶必需用它细小的身体挣扎从小孔出来，它必需经过这个过程，蝴蝶才可以将身体里的体液压进它的翅膀里。大自然在此有一个很奇妙的设计，就是蝴蝶从蛹中〝挣扎出来〞，是为着〝预备〞它将来飞行需要的装备。生命里面的〝挣扎〞是我们必需有的。 如果老天允许我们顺利地过一生，我们也许就此不会变得坚强。也不会…成长。任老师提醒我们，在教养孩子时，父母切记不要成为那〝剪蛹的人〞!

想起自己对女儿的很多事情都是越俎代庖，这学期才开始让她自己清理书包、洗袜子，学着蒸饭、炒菜。任老师说，孩子们都很会试探，得寸进尺，你不帮他们做，他们自然会做。中国人往往把孩子摆在第一位，对孩子过分的无节制的宠爱，培养出来的孩子自私、懒惰、没有责任心。西方人则认为夫妻之爱高于一切，在你老了生病了，陪伴你的，可能只有终身伴侣。西方人认为爱的第二层是友爱，包括爱儿女、兄弟姐妹、亲戚，第三层是博爱，也就是爱毫无血缘关系的世人。

我家是把女儿摆在第一位的，为她的小小成功而高兴，为她的小小失败而悲伤，她一人吃饱吃好，我们全家不饿。我一直也认为，女儿就是我们家庭幸福的源泉。现在想来，女儿以后成家立业，抛下我们空巢老人，陪伴我的，也只有孩子爸了。想想我现在去看过父母多少，还不是自己过自己的小日子，而父母当年还不是含辛茹苦把我们养大。但是父母从不计较这些，总是说，水往低处流，只要你们过得好，我们就高兴了。

任老师又讲到，孩子到了中学、大学，生理和心理发生质的变化，容易和父母发生对抗，究其原因，是父母用传统的眼光看今天的孩子。开放的社会和封闭的教育的冲突，加上父母不关心孩子身体的变化，容易形成彼此的误解。人生有两个重要的时期，就是青春期、更年期，妇女还有哺乳期，容易发生情感和情绪的波动，这些时期局外人应该对他们更多理解和关注。

青春期的青少年有几个特点：好奇心强、辨别是非能力弱、模仿能力强。任老师一个在北京妇产科医院的朋友，一个假期做了54个女中学生的人流，中国青少年的堕胎率是世界第一位的。他们既不避孕也不考虑后果，往往是由于好奇心强和模仿而造成终生遗憾，影响今后的择友、婚姻和家庭。父母应该对孩子的好奇心加以正确的引导，把正面的知识教给他们。任老师班上的初中生没有一个早恋的，主要是她做了三方面工作：1.请西医朋友给学生做生理知识辅导，给学生最需求、最正规的教育，揭开青春期的神秘面纱，让孩子们知道网上什么是科学的，什么是炒作。2. 心理知识辅导。3.人生目标规划。

青春期是孩子习惯、性格形成的重要时期，也是人生的转折期，父母应该要对孩子正确管理，少管，多理解。孩子这个时期心理上而那位自己长大了，拒绝成年人管教，逆反心理强。要对孩子采用尊重、理解、民主、平等的态度，因势利导。孩子的生理年龄多大，家长的心理年龄就多大，要设身处地从孩子角度想问题。青春期会有皮肤饥饿症，家长要多抱抱孩子。你不抱他，他就抱别人了。(笑)

任老师痛心讲了江苏省首位化学奥赛金牌，南大化学系第一位跳级生，寒门出才子的典范王庆根在美国公司不堪老板辱骂而自杀的悲剧，提出培养孩子的健全人格在教育中更重要。目前的教育只关注成绩、荣誉这些显性的东西，忽视人格这些隐性的素质。对于孩子，要培养他们乐观的心态，对于不好的事情，要鼓励他们找出好的一面，并经常做这样的训练。人生不可能一帆风顺，挫折教育非常重要。

任老师忠告家长，对于孩子1.忌与其他同学横向比，宜和孩子自己纵向比。2.减少习惯性指明方向，提出倾向性建议。青春期的孩子，有独立的人格，喜欢我的人生我做主，不喜欢家长牵着鼻子走，明知山有虎偏向虎山行。家长要做的，是在孩子人生的十字路口，指出东南西北各条道路的优劣，让孩子自己选择。父母丰富的经验和洞察力可以给孩子很好的参考，但是决定权在孩子自己。3.交出生活的主动权，不做孩子的拐棍。对于孩子，关键时期引导好了，以后人生中遇到了问题会引刃而解。4. 变管教为尊重，变不许、不要为应该、可以。多用商量口吻，少用命令语气，在民主环境长大的孩子性格好，更容易被外界环境所接受。任老师对当今的虎妈、狼爸提出了质疑，认为这种在缺乏民主的氛围的家庭长大的孩子，虽然考上了名牌大学，但是后患无穷，父母专制强权引起的儿时的心理阴影潜伏在心灵深处，可能形成偏执人格、抑郁心态，在未来人生中以不同的方式显现出来。现在跳楼的大学生、研究生那么多，都是人格不健全造成的，应试教育的伤害慢慢呈现出来。

习惯形成性格，性格决定命运，情绪左右人生，任老师最后告诉家长们决定孩子命运的7个小习惯，培养孩子良好习惯，静静等待花开，不要操之过急。1.做事有计划。2.坚持每天锻炼身体。任老师5岁学游泳，一直坚持每天游泳或其他锻炼。现在中年猝死的那么多，深圳30天内有11个IT行业的中青年白领猝死，都是整天加班没时间锻炼所致。工作再重要也是别人的，没你地球照样转，但你的家就不转了。你身体好了，才能更长久地陪伴家人。3.干干净净迎接每一天。4.敢于放手，孩子自己的事情自己做。让孩子习惯于成为自己生活的主任，衣服自己收拾。你消耗自己，成就了孩子，孩子长大了，反而看不上你。5.微笑待人。微笑是仁爱的象征快乐的源泉。6.说到做到，有信用是立身之本。7.教孩子从错误中反思自己。

这顿三小时的精神大餐在家长们热烈的掌声中结束了。女主持人总结得也很到位：任老师神采飞扬的讲演，充满哲理的幽默谈吐，生动的案例，让我们懂得了，家庭是爱的港湾，父母爱的支持和理解，陪伴孩子的成长。让我们一起静听花开的声音，享受花开的幸福!

最近北京卫视的读书节目在播这个问题的讨论,关于"爱"; 另外最近本着未雨绸缪的心态读了一本<叛逆的孩子这样教>也谈到这里的一些问题; 这讲座很全面,对我们这些站在十字路口的爹娘有可行的指导意义,所以特顶一个,感谢LZ的分享.

第2篇：任小艾讲座心得

在我的印象中，讲座一般比较枯燥、乏味。我没带多大的兴趣打开电脑，找到任小艾的讲座视频。地道的普通话、丰富的表情、生动的语言、先进的教育理念等等，任老师的这些魅力立刻把我吸引住了。她通过她自己的亲身经历讲述了一件件生动的事情，我从中也学到了很多知识。

在成为一名优秀的班主任之前，我觉得要严格要求自己成为一名合格的教师。首先，我们必须爱孩子。教师的本质就是爱，教育的艺术就是爱的艺术。如果一个老师连自己的学生都不爱，那当初为什么要选择这份职业呢?其次，对自己要有信心。要想获得成功，先要有信心，有信心就成功了一半。再加上脚踏实地的实干就成功了;专心致志地做一件事，一个人如果在一个岗位上专心致志地做上几年十几年，一定会取得成功;教师必须持之以恒的做自己的工作，不能够半途而废。这个世界上没有人能够打败自己，能打败的也只有自己。在什么情况下我们都要保持一个向别人学习的心态。那么我们就能够永远的不落伍。第三，了解学生。从任老师的讲座中，我发现她对学生非常了解。各个阶段学生的生理、心理特点分析得很到位。根据这些特点，运用到现实过程中，取得了事半功倍的效果。我想，我们只有了解了学生，知道他们在想什么，他们想做什么，我们才能走进他们的内心深处，才能做到真正意义的理解和尊重。第四，我要不断改变自己的教学方式，为教会学生学习，也就是要在教学过程中教会学生学习的方法，因为只有真正“授之以渔”才能让学生受用终生。倡导个性张扬 实现资源共享第五，我要不断拓宽自己的知识面，不断提高自己的专业技术水平，提高自己的工作能力。第六，在工作中要不断反思。只有不断反思，才能使自己的工作不断进步。一个不善于反思自己的老师是永远不可能进步的。

班主任是学生精神生活的引领者。引领学生走向幸福生活的人，让学生获得快乐、幸福，就是学生做他喜欢的事情。那么就需要我们有一颗善良的心和一双智慧的眼睛去观察学生，去改变学生。班主任工作其实是一份心灵耕耘职业，是一门需要认真研修的艺术。在任老师的眼中，班主任是教学生做一个大写的“人”的人，第一是关于人格塑造，做一个真、善、美的人;第二才是学好文化知识，学会生活本领。任老师的班主任工作艺术，主要在于“一则”、“二感”、“三言”、“四通”、“五心”、“六法”。任老师说：“ 如果你做教师，你没有做过班主任的话，真的是人生最大的遗憾。那你可能很难体会到教师真正的乐趣，这真正的乐趣，就是育人的乐趣，与孩子每天心灵接触过程的乐趣。”我也曾想过几年后或许自己就会成为一名班主任教师呢?那我应该如何要求自己呢?我觉得应该树立这样一个观念，教师的工作不是人对物质，是人对人，那么教师需要一种精神上的追求。尤其是当今这个世界，在物欲横流的今天，当我们必要的物质得到满足之后，我们就会意识到，人更重要的是精神。教师自身的素质以及水平的高低，班主任工作艺术的创造能力能不能达到跟上时代所需要的素质，这就是作为班主任教师应该注意的问题了。要成为一名优秀的班主任，爱心，信心，专心，恒心，缺一不可。班主任是一个累活，难活，细活，要是对学生没有爱心，是永远成不了一个合格的班主任的。当爹当妈当朋友，什么角色都要当，而且还要当什么，就是什么，学生需要照顾的时候，你就是他在学校的爹妈，学生需要倾诉发泄的时候，你就是他的朋友。遇到不听话的孩子，必须有信心能说服他，感化他，遇到工作上的不如意，也需要有信心才能支撑自己走过去。了解每一个学生，需要专心的去观察，调查，没有专心的工作态度，就不可能对每一个学生的情况都了如指掌，自然也就不能胜任班主任的工作。对于班级的事情，都要有恒心去处理，不能半途而废，一件件，一桩桩，用恒心去积累起一个秩序井然的班级体。

今天这个社会，我们需要的是一种什么样的教育?就是，有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。我们每一位老师在今后的班主任工作中，要努力创造出快乐和谐的教育来，让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。用任小艾的名言作为结束语吧：“没有爱，没有情感，就没有教育!”“让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福!”

第3篇：任小艾讲座心得体会

有幸聆听了任小艾老师讲座后，我受益匪浅，思想上有很大的触动。任老师的讲座让我感受到了为人师表的重要，真正领悟到了为人师应该具备的心怀和情操，更加感受到自己离一个优秀班主任之间的差距。任老师老师是我们学习的榜样，更是我们班主任、班级工作经验的引导者。在今后的工作中我将从以下方面进行努力：

一、不断学习，努力提高。

一个老师的学识绝对不仅仅取决于他对本学科知识的了解，更需要他博闻强识。任老师的“给学生一杯水，老师要有一眼泉”的教育理念给我留下了深刻的印象。任老师的教育成功，不仅源于她的博览群书，还与她的不断反思、勇于实践是分不开的。大量的阅读与教育教学有关的书籍，拓展知识面，开阔视野，积累更多的教育教学经验，是使我们教师迅速成长、提高教育技能的最佳捷径。只有不断的吸取营养，只有不断的让自己进步，及时的进行“充电”，才能够长时间的走在被教育的学生们的前列。在今后的教学工作中，我将努力学习，不断提高个人素质和修养，掌握更多科学的教育方法和管理方法，力求将教育教学工作做好。

二、学会宽容，付出真爱，尊重的教育。

如果地位不是平等的，就绝对做不到真正的沟通，任老师每次与学生谈话都给学生准备一把椅子深深触动了我，只有建立在尊重的基础上的教育，才能让学生真真正正的感受到爱。真爱无言，大爱无边。师生之间的“爱”虽然只是简简单单的一个字，但是做起来却很不容易。爱是尊重、爱是微笑、爱是包容。一句话说的好，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。学生需要阳光、雨露的滋润，更需要老师的笑脸和鼓励。面对学生的错误，班主任一定要表现出博大的胸怀，既能包容学生的优点，又能包容学生的错误。通过谈话、讲故事、各种活动让他们真正认识到自己的错误。这样，让学生感受到老师的真诚与宽容，让他们发自内心的敬重教师，教育的结果是显而易见的。同时，切忌把学生的错误挂在嘴边，这样只能使学生犯更大的错误。只有真正了解学生，了解他们的喜好，全方位地去了解他们的所思所想，了解他们的情感态度，我们才能有的放矢地开展工作。在今后的工作中，我要善于关心、爱护他们，通过启发疏导、情景创设等手段，用情去感化，用心去教育，付出真爱，才能让学生心头充满爱的阳光，使他们真正地“亲其师，信其道”。

三、培养兴趣，掌握方法。

外力的强迫永远教导不出人才，一个人想学好一方面的知识，绝对都是内因起着主导的作用。正如爱因斯坦的一句名言：“兴趣是最好的老师。”古人亦云：“知之者不如好之者，好知者不如乐之者。”兴趣对学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。我敬重于任老师提到的孙维刚老师，在教学过程中注重学生学习兴趣的培养，让学生真正把“要我学”变成“我要学”，学生们对学习产生了极大的兴趣，甚至晚上还打着手电学。试问：孩子们有这么大的兴趣，还能学不好吗?反思自己的教学工作，还存在一些落后的教育方法，与孙维刚老师相比，我觉得差距很大。孙维刚老师不仅注重学生学习兴趣的培养，同时还注重学习方法的指导。我们教育的目的是什么?是“授人以鱼”还是“还是授人以渔”?让学生掌握好的学习会让孩子受益终生，因此，在教学中，我要避免单纯知识性的教学，还要注重学生学习方法的指导，培养孩子具备自学的好习惯。

四、发扬民主，科学管理。

如果说任老师用爱打动每一位学生，那么任老师提到的魏书生老师便是用民主走进孩子的内心世界。魏老师在班级管理过程中凡是班级的每一项制度，每一个规定，或是一些大事，都通过班级集体讨论，让每一个人充分发表意见，最后用投票或举手的方式表决。这是民主集中制原则在班级管理过程中的具体应用。这种方法，既发挥了学生个人的民主，也维护和保证了班级集体的利益，使班级管理工作得以在民主的意愿中朝着既定的班级管理目标发展。在我的班主任工作中，我觉得干得很累，但事管理效果却不太理想。孩子们自制力差，经常违反纪律，有时我都束手无策。魏老师的管理方法给我带来了很多的启示，发扬民主，采用科学方法，不仅减轻了班主任老师的负担，而且管理效果会更加显著。在今后的班主任工作中，我会不断反思，不断总结，采用各种民主、科学的方法对班级加以管理。

总之，任老师的讲座值得我去深深的思考，我也经常停下手头的工作重新进行梳理，细细品味任老师说过的每一句话，也更加深了自己为教育事业奋斗终生的信念。每次都会有不同的火花在跳跃，我觉得只要能把握住其中的几点，哪怕是一点，也会给自己的班主任工作带来质上的变化，也会让自己的管理水平提高一个层次。我同时也深深的明白了选择这项事业的同时，也选择了无悔和奉献，我会顺着教育家们的指引，把自己的教育之路走踏实、走得更好。

第4篇：学习任小艾老师讲座心得体会

高彩霞

教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱得教育是失败的教育。”这一句名言告诉我们，爱是教育的生命，爱学生是做好老师的关键。教师的本质就是爱，教育的艺术就是爱的艺术。在学习了任小艾老师的报告后，对我触动很大。让我深深思考，我应该怎么样去施爱?怎样才能让我们的爱发挥作用呢?

在听了任小艾老师的座谈后，深深为之其个人魅力所折服，班主任工作其实是一份心灵耕耘职业。特别对她提出的“管事理人”的理念感触极深，反省自己经常在教育教学工作中运用的“管人理事”作风渐感惭愧。作为一位数学教师，在课前设计好理想的教学过程，总是因为课堂纪律有这样那样不顺利。每每看到“不听话”的学生，气就不打一处来，想想身处在“高压线下”，多一事不如少一事，也间接导致了我教学自信度的降低。现在的孩子真得很难教，我想这是许多教师心中的苦水和心声。但仔细分析回想，似乎我太在意对学生的外在控制，以强迫顺从或服从命令的行动加以监督，而缺少了对学生的内在控制，让学生自我促成纪律，即自律，这就要求有更高的教学艺术。可能在以往看来，认为监督学生和让他们学会自律，无疑前者更容易一些，对我来说要达到后者要求，提高自身的素养则是必经之道。任老师说的——爱学生，如何爱，对将来成为人母的年轻女老师将是人生重大课题。

给我最深的感受是任小艾当教师时对工作的那个热情，对学生的爱和对事业的向往，正如她的名言：“作为教师,她要永远守住心灵的一块净土。”她在报告中说道：“我把能培养出值得我崇拜的学生当成我教师最大的成功与快乐。老师们，人的一生最重要的是自知之明，最重要的是评价自我，别人怎么评价都不是主要的。说今天对我一个荣誉称号，明天给我一栋房子票子车子，这都是身外之物，都是虚的。最重要的是你怎么评价自己。如果你不能够评价自我的话，不能够正确的评价自我，你就会被周围的一切所干扰，难以守住你心灵的这块净土哇。”

人是需要有一点理想和追求的，但过于理想主义就会和现实格格不入。我认为，作为一个教师，既不能独善其身，也不能随波逐流，既要融合社会和时代的共性，又要保持自我的气质和个性。我个人觉得保持住了自我的气质和个性也就守住了自己心灵的那片净土。 现在有一个很普遍的现象，那就是教师的成功以离开教学一线为证明，这是教育的一大悖论。不过有一点我深信，这些成功了的教师在成功之前是守住了教师心灵的那片净土的。也许，他们离开教师这一职业后，守住的是更高一境界的心灵净土吧?!

“教师的工作是最残酷的工作，因为只能成功，不能失败，但苦中有乐，乐来自活生生的孩子们。”不错，我们每天做着不一样的工作，每天面对不同的变化。让孩子们学得快乐了，我们就成功了!没有做过班主任的我，在听了任小艾老师的座谈后,深深为之其个人魅力所折服，没想到班主任工作其实是一份心灵耕耘职业。爱心是前提，信心是动力，专心是条件，恒心是途径。要成为一个优秀的班主任，爱心，信心，专心，恒心，缺一不可。虽然没有当过班主任，但是，也晓得班主任是一个累活，难活，细活，要是对学生没有爱心，是永远成不了一个合格的班主任的。当爹当妈当朋友，什么角色都要当，而且还要当什么，就是什么，学生需要照顾的时候，你就是他(她)在学校的爹妈，学生需要倾诉发泄的时候，你就是他(她)的朋友。遇到不听话的孩子，必须有信心能说服他(她)，感化他(她)，遇到工作上的不如意，也需要有信心才能支撑自己走过去。了解每一个学生，需要专心的去观察，调查，没有专心的工作态度，就不可能对每一个学生的情况都了如指掌，自然也就不能胜任班主任的工作。对于班级的事情，都要有恒心去处理，不能半途而废，一件件，一桩桩，用恒心去积累起一个秩序井然的班级体。任老师的笑容让我看到了一个乐观、爽朗的“爱心”型的教师。十分欣赏她的话：对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百!就是父母头顶上的一片天!教师，你的职业、你的学识、你的人品，直接决定你的事业的成败;直接决定你教育对象的成败。

这是一场让每一位老师感到振奋和鼓舞的报告，它激荡着我的心灵，也更让我感受到了作为一名班主任老师的艰巨任务。教师的职业是一份良心活，是要有责任感的，尤其我们面对的是活生生的人。“没有教不会的学生，只有不会教的老师。”“没有不合格的学生，只有不合格的老师。”这一句句来自于灵魂深处的言语，表现出了一名教师敢于挑战自我的巨大勇气，表现出了一名教育者勇担使命的崇高责任感。如果我们有了这种教育理念的话，我们当班主任的时候就不会出现问题就推卸给家长，把责任推卸给学生。我们就会想方设法从自身的改变做起，去创造出教育的奇迹。

我也想任小艾老师哪来的那么多的智慧呀?感谢任小艾老师，她告诉我们，智慧源于真爱，真爱触动心灵，爱的力量很伟大。如果让我们去买生气，买牢骚发，买忧虑，买精神负担，准没有一个人肯付钱。可现实生活中，人们支付大段大段比黄金还宝贵的时间，用来生气、发牢骚，用来忧虑。我们老师应走入学生的心灵世界，而不是站在这世界的外面观望，更不是站在这个世界的对面牢骚、叹息、愤慨，而应在这心灵世界中耕耘、播种、培育、采摘，流连忘返。如果我能做到这样，那我将感觉到自己日夜生活在幸福之中。

平等、理解、尊重、信任就是师爱的真谛——这是任小艾老师给我们的答案。感谢任小艾老师，她让我懂得：教育没有爱不行，光有爱也不行，爱的科学，爱的技巧要懂得。教育家爱默森说过一句话：教育成功的秘密在于尊重学生。以爱动其心，以言导其行。谁掌握了这把钥匙，谁将获得教育上巨大的成功。

当我们惊羡于花朵的美丽之时，不要忘记她背后心雨血水的浇灌。一帆风顺是每个人的良好愿望，但挫折逆境却是每个人成长的必须。信心+实干=成功。我要把这个公式告诉我的每一个学生，要想获得成功，你先要有信心，有信心你就成功了一半，再加上脚踏实地的实干你就成功了。

用任小艾的名言作为结束语吧：“没有爱，没有情感，就没有教育!”“让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福

第5篇：观任小艾老师班主任工作心得视频有感

做好中职生的班主任工作的感悟

--------之观任小艾老师班主任工作视频有感 可能是挫折经历的太少，才把一些琐碎的事情看得过于重要，接任13计算机平面设计班的班主任以来，有许多工作细节上的琐事让我应接不暇，我的工作和想法在随着和这个班级里所有学生的交流接触中不断改变着，人与人之间原本没有多大区别，也许只是由于各自心态、性格、习惯的不同而造成截然不同的结局。心态控制了一个人的行动和思想，可能同时也决定了一个人的视野、事业和成就。我知道好心态，可以让自己勇敢地面对困难，对社会、人生持公正的认识，能冷静而稳妥地处理各种问题，所以我一直努力保持积极阳光乐观的心态，面对每一个学生，人生何其短暂，我和这些学生相处的时间自然更为短暂，就要更加珍惜和他们在一起的时光，要愉快的相处，做温暖的人，充满正能量的人。

诚然工作经验不足，所以我在工作中一直小心翼翼，从学生的角色慢慢转变到教师的角色，仔细思量说的每一句话，甚至还要在给家长打电话前在纸上写草稿，再反复修改斟酌，看这样说合不合适。班级事务都靠大家来完成的，最重要的是向心力，我的办法可能是最笨的，教大家唱《团结就是力量》，对他们张弛有度的进行管理，用自身的人格魅力来引导;我爱看书，所以借了不错的书自己快快看完就借给班里的学生，一起交流书中的一些内容，特别开心的是，图书室对学生开放以后，大家都有自己想看的书要我帮忙借来看，我也非常乐意为他们挑选书籍;初当班主任，看了好多关于如何做好班主任的书和报纸，就尝试学习里面其他老师的方法，我发现虽然学生讨厌说教，但喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情;作为一名班主任，以同龄人的心态理解他们，帮助他们解决成长过程中碰到的各种困难，尊重学生，进行“心理移位”，设身处地体察学生的心理处境，关心学生学习和生活上的细微变化和点滴进步，及时地加以引导、表扬、鼓励，使学生逐渐对班主任产生一种亲切感、信任感。班主任信任学生，尊重学生，就能唤起他们的自尊心、自强心，激励他们奋发向上，战胜困难，这是学生积极向上的强大的内在动力。

第一次班会我谈到梦想，给学生讲了我们这个专业的发展前景，让学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人，不企图改变他人，树立正确的人生观、价值观，这当是需要自己坚持不懈的对学生进行思想教育工作。集体荣誉

感教育是班级思想教育的重要内容之一，是树立良好班风，建立良好班集体的重要表现。因此，我除了要求学生在学校集体性活动中注意班级的形象外，还经常对学生进行“班兴我荣、班差我耻，班级兴衰，人人有责”的集体荣誉感教育，以此来增强班级的向心力、凝聚力，从而形成战斗力。

和学生的接触过程中我慢慢学习站在他们的角度理解奇怪的思维方式和事物，学会欣赏离自己有点远的艺术风格。对待学生我觉得可能需要的不是单纯的给予，还包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。我还要不断努力学习如何具备更多的能力，如观察、分析和判断能力，组织协调能力，与学生个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。作为一名班主任，我明白首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们的真实态度，以达知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。这些能力我还欠缺的很多很多，我一定会在工作中不断地锻炼提高，多向其他班主任学习请教，从而不断提升自己的工作能力和管理水平。

我们班学生一个个性格各异，显然班级特点也比较迥异。班级管理工作必须根据本班的实际情况来开展工作。但是，从我自身的体验来看，我现在最大的法宝就是“文化渗透”，读好书，看温暖人心的奋斗的励志的积极的向上的电影，班级环境的大改造，我在一点一点努力着，我其实也是个普通平凡的人，在工作中不可能每一件事情都了解得清清楚楚，处理问题时也可能会带上一些自己的主观感情色彩，所以就和他们利用课间时间交流，加强沟通，在班级管理中力求做到民主、公正。

我一直想全力锻造一支优秀的班干部队伍，来做好班级各项工作，我深切的懂得班干部是班级各项活动的组织者和倡导者，班级的兴衰与他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班干部队伍，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作，我也在努力摸索之中，帮助他们处理好学习和工作的关系;处理好能力的锻炼与为同学服务的关系;处理好班干部与其他学生之间的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵，工作中的困难给予及时帮助，对工作中的失误主动承担领导责任，对工作中的成绩及时

给以表扬和奖励，全力支持他们开展工作。

一个集体若没有丰富多彩的集体活动，就必然没有生气，缺乏活力，这会有碍于班集体的健康发展。要想让班集体充满生机活力，最重要的是坚持组织学生开展丰富多彩的班集体活动。学生们都有强烈的表现欲，他们希望通过自身的表现来展示能力和才华，获得认可并感受到成功的快乐。我想用他们的思维方式进行引导，多带他们做些活动，增强他们的凝聚力，让他们彼此之间活络起来，所以准备在这周五下午的自习和班会课做一件有意义的事，我们共同设计美化我们的班级，充分相信学生、尊重学生、依靠学生，大胆地放手让学生去组织和实践，同时在活动中放下架子，积极参与，这会极大的拉近我和学生间的距离，增强班级凝聚力，促进良好班风的形成。我觉得既然我担任班主任就该努力和他们打好关系，同时我也明白每一件事情都是一个过程，中专时期的孩子虽有时会叛逆，我不会要求太严苛，同一个办公室里的老师教我说要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线，让他们去坚持，不要太斤斤计较，适当宽容，而且我认为他们还是会喜欢那些真心对他们好为他们着想的老师，身为人师，我会尽自能融入他们的生活，同时又能树立自己作为老师的威信，很期待每一个好的结果，尽自己的一份力，让他们健康成长。

看魏书生、任小艾等优秀班主任老师乃至我们身边的做得成功的班主任老师，我发现他们做班主任工作可谓轻松愉快，乐在其中，而且其乐无穷。

也许我走得很慢，但我从不后退。

第6篇：听任小艾老师的讲座视频有感

最近迷上了听全国优秀班主任任小艾老师的班主任工作专题讲座的视频，深深为之其个人魅力所折服。任老师富有幽默的语言滔滔不绝，一个一个观点娓娓道来，中间列举了了许多贴近我们实际工作的精彩例子。今天下午，利用业务学习，再次把任小艾老师在“全国班主任工作及班主任专业化论坛”上主讲的《教师素质与班主任工作艺术》作为我校班主任工作培训的内容，组织大家观看了讲座视频，效果不错。我通过反复收听任老师的系列讲座，收获多多。特别对她提出的教育方式 “教育型向服务型改变”感触极深。面对活生生的孩子们，我们不能居高临下，我们不能去强制他们，不能去命令他们，而是去服务他们。要让孩子们从心理上愿意听从老师的引导，养成自律的好习惯。这就要求教师有更高的教学艺术。又通过网络对任老师的作品进行了细细的研读，给我最深的感受是任小艾的名言：人的一生最重要的是自知之明，最重要的是评价自我，工作之余要善于思考，反思，总结，并且能创造性的学习，结合自己实际的学习，这样才能有更多智慧的点子。她结合从教以来的亲身经历和感受，谈了教师工作的重要性，用“一则、二感、三言、四通、五心、六法”概括了开展教师工作的方法和技巧。从任小艾老师身上，感受到了教师工作的无穷魅力，感悟到教师工作的精妙绝伦。

学习了名师任小艾的教育理念和方法后，触动很大，也收获颇多，尤其是她的“一则”、“三言”、“五心”，给了我很大的启示。下面我简要地谈谈自己的一点体会。

1.任老师的一条教育原则，告诉了我们教育成功的秘密在于尊重学生。以爱动其心，以言导其行。严格的要求不仅仅就是训斥，不是说严格指的就是训斥，严格，一样可以温柔地去表达，可以用尊重民主平等信任的方式来表达。回顾自已的教育方法，深感自已的教育是“数落”有余，但“肯定”不足，对学生缺乏赏识和信任。在以后的教育教学工作中，我将牢记这条教育原则。

2、三言：第一，“没有不合格的学生，只有不合格的教师”; 第二，“没有教不会的学生，只有不会教的老师”。 作为一个教育工作者，以前每每听到这句话时，我都感觉太偏激，内心甚至反感，但学习了任老师的教育理念，我对这两句话有了新的认识。的确，孩子出生以后，如果没有先天遗传的因素，他的成长就完全取决于后天的教育。如果我们每个老师都有这种理念，当我们的学生犯了错，我们在做工作时，就不会把责任推卸给家长，把责任推卸给学生。我们就会想方设法地，从自身的改变做起，然后创造出教育的奇迹。第三，是借用的陶行知先生的一句话：“教师最大的成功与快乐是培养出值得自己崇拜的学生。把能培养出值得我崇拜的学生当成我教师最大的成功与快乐。” 这一点我深有体会，从事24年的班主任工作，虽然苦、累，但每到节假日，毕业的学生总会三五成群前来看望我，有的更甚至家也不回直接拎着行李来学校，这一点是我尤为感动的，想到这，无论现在的工作是多么繁琐，我都非常乐意、非常积极地去做，因为我的学生就是我一生无法比拟的精神财富。

3.通过“五心”的学习，我学会了如何去爱自已的学生，那是平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，民主的爱。更明确了“五心”的必要性：责任心是做好班主任工作的前提;宽容心是对后进生的一剂良药;公平心能得到全班同学的爱;爱心是走进学生心灵的法宝;细心是做好班主任工作的助手。在以后的教育工作中，无论是否从事班主任工作，我都会让责任心、宽容心、公平心、爱心和细心始终陪伴着我，做学生心灵深处的耕耘者。

在今后的工作中，我一定牢记这“一则、三言、五心”，用宽容的心态去对待学生的每一个过失;用期待的心态去等待学生的每一点进步;用欣赏的目光去关注学生的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许学生的每一点成功。她曾说：“当你怀着感恩的心去从事个人喜欢的职业，以一种超然物我的态度去工作，成功就会悄然而至。教师应该是一个有所准备的人。一个善于抓住机遇的人，即使被踩在脚底也能抓住鞋带爬起来.”于是我也深深地进行了思考。

教师的自我发展就更需要不断学习探究。要做一个受欢迎的教师，自己应学为人先，与时俱进。现在我知道，作为一名教师特别担任教导处工作，更应该永远保持求知者的姿态，经常地反思探究，在继承的基础上不断进行教学创新。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”努力学习，让自己更深刻、更灵活地理解学科知识，了解可用的课程资源和最新的技术，对自己的教学实践进行分析和反思，并在反思中获得更深的发展。懂得了读书的妙处，反思的用处，坚定了我努力工作的决心，坚定了我走一条实践、反思、总结、升华道路的决心。