农学专业实习总结报告

在一段难忘的实习结束后，想必你已经收获满满了吧？如果你能及时的对实习阶段的工作、学习情况进行全面的总结，想必会获得更大的收获。那么如何能写好实习总结呢？以下是小编收集整理的《农学专业实习总结报告》，希望对大家有所帮助。

第1篇：农学专业实习总结报告

思政教育融入农学专业毕业实习的探索与实践

摘 要：河南农业大学农学专业积极开展毕业实习实践教学改革，加强课程思政建设，充分挖掘毕业实习蕴含的课程思政元素。在农学专业学生毕业实习过程中，将生态文明教育、“大国三农”情怀、劳动教育、奉献精神、中国优秀传统文化融入实践教学中。坚持课程思政教育贯穿于毕业实习全过程，以“润物细无声”方式实现提高学生实践能力与思想政治教育同向同行，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生服务“三农”意识和本领。

关键词：教学改革;思政教育;毕业实习

河南农业大学农学专业是首批国家一流本科专业，也是首批国家级特色专业，主要培养熟练掌握农作物生长发育、作物栽培、作物遗传育种等基本理论和基本知识，具备作物生产、新品种选育、种子生产与经营等方面的基本技能，能从事农业教育与科研、生产与经营、推广与开发、行政管理等工作的高素质复合型卓越创新人才。毕业实习是河南农业大学农学、种子科学与工程等专业重要的必修课，通过实习能提高学生的作物生产实践能力和适应社会能力，同时也为学生毕业论文的顺利开展奠定基础。

培养社会主义建设者和接班人，是党的教育方针，也是我国各类学校的共同使命[1]。高校立身之本在于立德树人，实施课程思政是落实立德树人方针的重要途径。河南农业大学农学专业对毕业实习进行了教学改革实践，积极探索毕业实习与课程思政相结合的路径和方法。将课程思政潜移默化地融入毕业实习过程中，使学生提高作物生产实践能力的同时，接受思想政治教育，提高人文素养，促进其全面发展。坚持“课程思政”与“思政课程”同向同行，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，实现全员、全过程、全方位育人[2]。

1 农学专业毕业实习目的

毕业实习是河南农业大学农学、农学（绍骙实验班）、种子科学与工程等专业的重要的实践课。毕业实习可以使学生了解社会，通过参观实习基地、作物生产实践、大田实验操作等实习环节[3-4]，熟悉气候、土壤和管理措施对各类作物的影响，掌握各类作物优质高产高效生产技术和大田管理关键技术。通过毕业实习，指导学生将农学专业的理论知识应用于大田生产实践中[5]，做到理论联系实际。

毕业实习是对学生进行思想政治教育、道德品质教育的重要的教学形式。毕业实习不仅使学生巩固理论知识、提高实践能力，而且能够提高学生的综合素养。通过毕业实习，可以增强学生的组织纪律性，强化职业意识、群众观点、劳动观点以及社会主义事业心、责任感。

2 挖掘毕业实习所蕴含的思政元素

在进行课程思政教育实施之前，首先要弄清楚什么是课程思政，再考虑如何将思政教育融入毕业实习。通过多种方式学习课程思政相关理论知识，教师谈谈对课程思政的认识。课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务，通过课程思政教育使学生丰富学识、增长见识、塑造优秀品格，努力使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[6]。

课程思政是高校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人的根本举措[7]。课程思政实质是一种“课程承载思政，思政寓于课程”的育人理念和方法[8]。如何将专业知识与所传达的价值有机结合，是实现专业课思政育人功能的关键[9]。通过学习和研讨，充分挖掘和梳理毕业实习所蕴含的思政元素，寻找毕业实习与思政素材的结合点，精心设计实践教学，将课程思政教育融入毕业实习全过程，以达到增强实践能力与思想引领相统一的效果。

3 课程思政融入毕业实习的路径

3.1 将生态文明教育融入毕业实习 生态文明教育是新时代高校思政教育的重要构成部分[10]。农学专业学生在毕业实习过程中，对学生进行生态文明教育。在毕业实习过程中涉及作物施肥时，向学生讲解小麦、玉米、水稻等作物的施肥技术，要适量施肥、避免过量施肥。过量施肥不仅造成肥料的利用率降低，还会污染土壤环境，影响土壤安全和生态平衡。这时，将美丽中国理念引入实践教学，向学生讲解美丽中国的要求：空气清新、水体洁净、土壤安全、生态良好、人居整洁。积极引导学生树立环保意识，号召学生保护环境，推进生态文明建设，共建美丽中国[11]。

在农学专业学生毕业实习过程中，向学生讲解选育优质、高产、抗病虫作物品种的重要性，采用绿色防控技术防治病虫害，尽量避免过量施用农药，保护农业生态环境。在作物生产过程中，要注意选择适宜的作物进行间作、套种，对于不耐连作的作物，需要掌握在一定种植年限内进行轮作。合理轮作能有效地防止土壤养分失调，有利于提高作物的产量和品质，促进农业生产的可持续发展。这时，对学生进行生态文明教育，向学生讲解生态文明建设已成为我们国家可持续和绿色发展的必然选择[12]。人与自然和谐发展已成为全世界的共识，促进人与自然和谐发展是人类的共同命运[13]。“绿水青山就是金山银山”深刻揭示了生态环境保护与经济社会发展之间辩证统一的关系，积极引导学生践行“绿水青山就是金山银山”的理念。

3.2 将“大国三农”情怀融入毕业实习 《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，要结合专业自身特点分类推进课程思政建設[1]。河南农业大学农学类专业毕业实习持续时间长，在实习过程中将“大国三农”情怀融入实践教学中，向学生讲解农业是国民经济的命脉，农业是我国国民经济的基础，农学专业学生要有“三农”情怀。向学生讲解河南农业大学校歌《绿色颂》歌词中“农大人热爱绿色，甘愿为农业奉献”“农大人护卫绿色，立志为农业攻关”很好地诠释了一代代农大人的“三农”情怀。

通过课程思政教育，使学生增强爱农村、爱农民的意识，在潜移默化中培养农学专业学生的“大国三农”情怀，号召学生为我国脱贫攻坚、实现乡村全面振兴作贡献。以培养知农爱农创新人才为目标，指导老师积极引导学生以强农兴农为己任，增强学生服务农业、农村、农民的责任感，帮助学生树立把论文写在祖国大地上的意识和信念。

3.3 将劳动教育融入毕业实习 著名教育家陶行知说过：“劳力劳心，亦知亦行”，这句话深刻阐明了劳动教育的重要意义。习近平总书记强调：“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，劳是“五育”的一个重要方面，劳动教育是“五育”的落脚点。长期以来，由于多数学校过于重视应试教育，忽视劳动教育，使得“五育”中的“劳”体现得不够充分[14]。实际上，实习实践是最好的劳动教育。

在進行毕业实习过程中，将劳动教育融入毕业实习全过程，指导学生参加集体劳动，参与小麦、玉米、水稻等作物的田间管理、成熟收割过程，结合毕业论文课题完成相关作物的施肥、播种、管理、取样等工作。在毕业实习过程中对学生进行劳动教育，向学生讲解劳动教育的重要性和劳模精神，号召学生向劳动模范学习，使学生把所学农学知识应用到生产领域，有助于提高学生解决毕业实习中实际问题的能力[15]。毕业实习引入劳动教育，做到增强实践能力与思想引领相统一，对于培养学生的劳动精神和弘扬劳模精神有着重要意义。

3.4 将奉献精神融入毕业实习 高校应注重培养学生服务社会、报效人民的奉献精神，提高学生为农业奉献的意识[16-17]。在进行毕业实习过程中，将奉献精神融入毕业实习，向学生介绍袁隆平、郭天财等农业专家的先进事迹和奉献精神。

袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“杂交水稻之父”。向学生讲解袁隆平以解决中国粮食问题为己任，不畏严寒酷暑，数十年如一日，奔波在田间地头，并带领团队开展超级杂交稻攻关，多次实现了水稻增产的目标，为我国粮食生产和粮食安全做出重大贡献。号召同学们以袁隆平为榜样，要有奉献精神，牢记初心使命，为解决我国“三农”问题奉献自己的青春。

郭天财是河南农业大学国家小麦工程技术研究中心教授，兼任农业部小麦专家指导组副组长，国家小麦产业技术体系岗位科学家。他不忘初心，牢记使命，埋头田间几十载，无怨无悔，奉献社会。他积极开展小麦高产优质技术研究、小麦生产技术培训，并向农民普及推广小麦生产技术，帮助农民解决小麦生产难题，为河南乃至全国小麦生产做出重要贡献。号召学生学习他无私奉献精神，农学专业大学生应该以强农兴农为己任，根据新时代“三农”需求，为我国农业生产、乡村振兴作贡献。

3.5 将中国优秀传统文化融入毕业实习 中国历史悠久，文化源远流长、博大精深。在农学专业实习过程中，应充分挖掘中国优秀传统文化教学资源[18]。在毕业实习过程中，向学生讲解“二十四节气”。“小满”节气时，麦类等夏熟作物籽粒开始灌浆[19]，即将进入成熟期，麦类作物离成熟收获不远了。“芒种”节气时，中国大部分地区的农业生产正处于“夏收、夏种、夏管”的“三夏”大忙季节，农民要忙着收割小麦、种植夏季作物了。“二十四节气”是我国劳动人民在长期实践中总结出来的，具有丰富的科学、哲学和文化内涵，是中国古代劳动人民智慧的结晶。将中国优秀传统文化融入课堂，对于提高学生的人文素养、激发学生的民族自豪感有重要意义[20]。

农学专业毕业实习中涉及作物施肥技术时，向学生们介绍《吕氏春秋》《荀子·富国》《论衡·效力》等著作中有关施肥方面的论述[21]，使学生们了解中国古代已经重视施肥，在农业生产中进行施肥，在当今作物生产中注重平衡施肥，做到科学施肥。在毕业实习过程中，将中国优秀传统文化融入实践教学，积极引导学生传承和发扬中国优秀传统文化[22]。作为新时代的大学生，要不断增强文化自信，努力从中华民族长期积累的优秀传统文化中汲取营养和智慧。

4 结语

为了落实立德树人的教育方针，河南农业大学农学专业对毕业实习进行了教学改革。在毕业实习过程中进行思政教育，做到增强实践能力与思想引领相统一。学习思政教育知识和教学方法，充分挖掘和梳理农学专业毕业实习所蕴含的思政元素，将生态文明教育、“大国三农”情怀、劳动教育、奉献精神、中国优秀传统文化融入毕业实习过程中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。思政教育融入毕业实习，不仅能有效提高学生的实践能力和人文素养，还能促进学生的全面发展。

参考文献

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（责编：张宏民）

作者：贾琳 李文 吴刘记 邵瑞鑫 张丹 邢冉冉 刘春奎

第2篇：农学专业实习报告

--西藏燕麦生产现状及发展

实习单位简介

西藏自治区农牧科学院农业研究所生态耕作研究室，是专门从事农田生态与保护、农业耕作栽培、优质饲草作物选育等方面研究的科室。具有高级职称1名、副高级职称2名。先后承担了国家自然科学基金、自治区科技厅、自治区财政厅、自治区农发办、拉萨市科技局等单位重大科研推广项目，在科技合作方面，同兰州大学、中国农科院，澳大利国际农业研究中心(ACR)、国际粮农组织建立长期合作关系。多年来，本科室结合西藏各地农业耕作栽培现状与突出问题，深入开展农业耕作与栽培综合体系研究，为我区农业增产、增收、增效，做出了积极贡献。

实习目的

通过实习，可以使我们熟悉农学专业对作物拷种的具体操作流程，增强感性认识，并可从中进一步了解、巩固与深化已经学过的理论和方法，提高发现问题、分析问题以及解决问题的能力。在农科院具体实习过程中，能够接触国际知名专家的具体操作和讲座，还能对某一行业深入彻底的了解并能切身体会到国际农业中不同当事人面临的具体工作与他们之间的互动关系，接触农科院农业研究所制定的各种战略以实现跨国交流和良好的社会口碑;认识当前西藏形势、环境条件等宏观现象，能够接触真实的实地操作，了解自身存在的不足，并积累一定的经验，为将来走上工作岗位打下良好基础。

实习内容

在实习的前两个星期，我们的主要工作就是下地对作物的长势进行分析，如株高、病虫害和当前生长发育阶段等分析。通过这些简单的工作，我了解到农学专业对作物分析的基本操作流程。当中任何一个环节出错都会带来繁琐的纠正工作。刚开始认为对于简单的记录工作完全可以胜任的我，慢慢明白，最重要的不是快，而是精。

西藏自治区位于我国西南边陲，面积122.84万平方公里，地势高峻，是青藏高原的主体，素有“世界屋脊”和 “地球第三极”之称，平均海拔4000米以上。西藏各地的农牧业主要由海拔高低所决定，其中海拔3000~4200米之间的耕地面积，约占全西藏可耕地面积的70%左右，是以种植业为主的农区，种植的是喜凉的青稞、小麦、油菜、豌豆等农作物，其中青稞、小麦占总播种面积的75%左右。

过去野生燕麦在西藏随处可见，作为栽培燕麦在西藏仅有零星种植。广大农牧民群众缺乏对这一古老作物认识和了解，更谈不上科学管理，随着我区农区畜牧业的发展，燕麦不但是优质饲草，其籽粒还是优质饲料。其茎叶多汁、柔嫩、营养价值高，蛋白质、脂肪、可消化纤维均高于小麦、青稞秸秆，在西藏燕麦作为主要的饲草料作物，已得到大家的共识，成为我区农区发展畜牧业的主要饲草作物。

1、 西藏发展燕麦的重要作用

西藏作为全国第五大牧区，天然草场超载放牧，造成现在草场退化，产草量降低，载畜量下降，高原生态受到威胁。草畜矛盾和生态环境的恶化，客观上要求加强人工草场的建设，调整畜种畜群结构，挖掘潜力提高饲草供给能力，所以发展燕麦生产势在必行，且迫在眉捷，是解决西藏草畜矛盾日益突出和实现农区畜牧业可持续发展的必然选择。其次，西藏农区(圈养)每年9月脱粒后，产生了大量的作物秸秆还不能满足整个冬春季节的饲草需求，而在每年的3~5月，是西藏最缺饲草的季节，在这个阶段大量生畜死亡，形成牲畜秋肥、冬瘦、春死的恶性循环。大力发展饲草燕麦生产，可以在每年的7月刈割鲜草饲喂牲畜，或者制作成青干草，燕麦秸秆还可打成草捆便于运输、贮藏，用于冬季缓解冬春饲草紧缺的状况。为西藏发展农区畜牧业做出重要贡献。

2、 西藏燕麦科研与生产现状

2.1品种引进

2000年以后西藏自治区粮油基本实现了自给，广大人民群众基本解决了温饱问题。西藏自治区党委政府提出：调整农业结构、扩大经济作物和饲草的种植比例。以此为契机，西藏农牧科学院农业研究所自2004年起，从全国不同省市引进优质饲草作物品种试种。尤其是自加入了“国家燕麦产业技术体系”并建立日喀则试验站后，从全国各相关燕麦研究机构引进200余份优质燕麦品种(系)，进行品种筛选，从中选择出适宜西藏一江两河农区种植的优质燕麦品种：“白燕2号”、“农饲30”、“白燕8号”等品种，为西藏发展燕麦产业奠定了品种基础。

2.2技术研究

燕麦对西藏农民来说还是新鲜事物，以前的杂草摇身一变成了可在耕地种植的高产优质饲草作物，农民还不习惯。为此，试验站结合西藏生态气候特征、农民传统种植习惯、以及部分燕麦品种特征特性进行了相应的研究。研究出了“双季饲草”、“夏粮秋草”等栽培模式。使农民在短期内认可了燕麦是优质高产的饲草作物。

2.3示范推广

“国家燕麦产业技术体系—日喀则试验站”在日喀则曲美乡种植示范种植“白燕2号”5000多亩，试验结果初步表明：在水浇地上种植“白燕2号”平均株高170cm左右，在旱地等雨种植“白燕2号”平均株高60~80cm左右，籽粒产量和干草产量为260斤和530斤。同时，项目还在拉萨市墨竹贡卡县、堆龙德庆县、山南地区乃东县等地均开展了示范种植，取得了较好的效果，项目的实施有效的解决了当地饲草紧缺的状况，提高了土地利用率，对促进畜牧业发展和调整种植业结构及增加农民收入有着显著的社会意义和经济效益。

3、 发展西藏燕麦生产的措施

3.1大力引进燕麦新品种

品种作为技术的载体，是作物高产的核心。应大力引进优质燕麦新品种，①引进适宜西藏高海拔地区种植的品种，以满足半农半牧区发展畜牧业对饲草料的需求;②引进适宜多次刈割的燕麦品种和高产优质燕麦品种，满足农区发展畜牧业对饲草品种的需要。

3.2改变传统观念、推广先进实用技术

燕麦作为我区全新的作物，缺少相关的栽培技术及管理经验，首先改变群众重粮食作物轻经济饲草作物的传统思想，科学施肥、科学管理，提高作物产量;其次燕麦种植应选择在有一定灌溉条件的中等肥力地块，加大燕麦秸秆加工、贮藏技术，带动饲草产业的发展，增加农民的收入。

3.3调整种植业结构、保护天然草场生态平衡

保护天然草场的生态平衡，推广粮食—经济—饲草三元结构种植模式，增加饲草料的供

给量，提高农业和畜牧业生产的经济效益、社会效益和生态效益。

3.4大力发展燕麦产业

燕麦籽粒中含有β-葡聚糖、燕麦淀粉、蛋白质等多种物质，具有降低血压、降低胆固醇的作用，还可预防心脏病和控制糖尿病。秸秆作为畜牧业发展的优质饲草。目前试验站正在以“日喀则曲美乡”为基地建设燕麦米加工生产线。同时以燕麦草为核心的“草-畜交换模式”、“农区种草、牧区繁育”农区饲草牧区牲畜的循环利用模式已初步建立起来。使西藏燕麦科研、生产、产业化呈现美好的发展前景。

实习收获与体会

这次实习，除了让我对农牧业的一定了解，并且能进行基本操作外，我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的，作为一名一直生活在单纯的大学校园的我，这次实习无疑成为了我踏入社会的一个平台，为我今后踏入社会奠定了基础。

下面，我将实习工作总结如下，敬请各位提出宝贵意见。

首先，我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以后必须要有很强的责任心，在工作岗位上，我们必须要有强烈的责任感，要对自己的岗位负责，要对自己办理的业务负责，如果没有完成当天应该完成的工作，那科员必须得加班，如果不小心出现了错误，ye 必须负责纠正。

其次，我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养，正所谓做一行就要懂一行的行规，在这一点上我从实习单位同事那里深有体会，比如，小工在对作物进行脱粒的时候，不小心散出的籽粒也要一粒一粒的收集起来，因为这些都会影响最后的数据，也是对本职工作的负责。所以科员的工作态度问题尤为重要，这点我有亲身感受。

最后，我觉得到了实际工作中以后，对学历的要求也是很高的，而且还要看个人的专业素质，任何工作，做的时间久了是谁都会做的，在实际工作中动手能力更为重要。

因此，我体会到，如果将我们在大学里所学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理，使我们能从一个浑身书本味的大学生转换成一个能实际操作的实践者，这才是我们实习的真正目的。

很感谢实习单位给我们这么好的实习机会，让我学习很多、成长很多、收获很多.

第3篇：农学专业实习总结

2012年三月至十月，在学校领导的统一领导下，农学专业的实习计划安排周密，各位实习指导教师认真负责，使学生从实习上更加重视，从行动上更加积极，致使一系列的实习工作有序展开，在实习过程中取的了一定成绩，积累了一些经验，拓宽了我们的知识面，锻炼了能力，综合素质得到较大提高。现将我今年的实习总结如下：

一、通过实践技能的训练，加深和巩固了理论知识

通过实习，学生对理论知识的掌握更加牢固，书本上的知识得到充分运用，拓展了视野，积累了经验，为学生今后进一步学习或步入社会打下了扎实的基础。如在作物种植的环节中，通过对当地农民的调查、以及国内外现状的分析以及查阅资料，使学生丰富了知识，积累一定的生产经验。通过实习使学生学到了更多的知识，发现了一些实际问题。在实习过程中，多数同学自我获取知识的能力有了很大提高，学会了在实践中对问题如何去分析，同时许多同学也提出了一些具有创新意义的方法和措施，为其今后步入社会打下了坚实的基础。

二、培养了学生吃苦耐劳，艰苦朴素的优良作风

由于农学专业特点，在实习过程中脏活、累活很多，开始时部分同学不适应，在实训教师的耐心教育下，多数同学都适应了下来，使学生的意志得到了提高，在实习过程中，通过实习的操作增强了学生对农业，尤其是农学专业更加热爱，组织纪律得到了加强，爱岗敬业精神有了显著提高。

三、存在问题

1、学生的思想有待进一步提高，应该对学生进行再教育，使学生从思想上要高度重视每一项实习。尽管在学校认真学习了专业知识，但是当前所掌握的知识面不够广，因此，尽管在不久的将来走上工作岗位，但我们还是应该将所从事的工作看作是新的学习的开始，只是在实践中学习，才会掌握更多专业知识和技能。

2、学生的社会经验太少，在实习过程中使学生逐步学会怎样正确处理各方面的人际关系。由于专业知识量有限，因此很难将所学知识全部运用于实践中去，通过实践所获取的阅历更是很短缺。所以，今后我们在工作岗位上，一定要抓住机会，多向从事农业生产的前辈学习，同时要转换学习方法和态度，改变以往过于依赖老师的被动吸收学习方式，应主动积极向他人学习和请教，同时加强自学能力和驾驭解决难题的本领。

总之，在实习中，使学生在各方面都得到了锻炼，拓展了知识面，又开阔了视野，增长了见识，发扬了优点，克服了不足，通过实习使学生对本专业更加热爱，对本学科的知识掌握的更加牢固，为今后进一步学习和步入社会打下良好基础。

第4篇：农学专业实习总结

10复习班农学专业实习总结

在学校领导和教务处的统一领导下，农学专业的实习计划安排周密，各位实习指导教师认真负责，使学生从实习上更加重视，从行动上更加积极，致使一系列的实习有序展开，在实习过程中取的了一定成绩，积累了一些经验，现将本专业的实习总结如下：

一、通过实践技能的训练，加深和巩固了理论知识

通过实习，学生对理论知识的掌握更加牢固，书本上的知识得到充分运用，拓展了视野，积累了经验，为学生今后进一步学习或步入社会打下了扎实的基础。如在蔬菜产品市场调查实习中，通过各个市场的调查、分析以及查阅资料，使学生丰富了知识，积累一定经验。 通过实习使学生学到了更多的知识，提出了一些实际问题

在实习过程中，多数同学自我获取知识的能力有了很大提高，学会了在实践中对问题如何去分析，同时许多同学也提出了一些具有创新意义的方法和措施，为其今后步入社会打下了坚实的基础。

二、培养了学生吃苦耐劳，艰苦朴素的优良作风

由于专业特点，在实习过程中脏活、累活很多，开始时部分同学不适应，在实训教师的耐心教育下，多数同学都适应了下来，使学生的意志得到了提高，在实习过程中，通过实习的操作增强了学生对农业，尤其是农学专业更加热爱，组织纪律得到了加强，爱岗敬业精神有了显著提高。

三、存在问题

1、学生的思想有待进一步提高，应该对学生进行再教育，使学生从思想上要高度重视每一项实习。

2、学生的社会经验太少，在实习过程中使学生逐步学会怎样正确处理各方面的人际关系。

3、在实习期间，部分同学没有把实习时的感受和体会写出来，也没有认真书写实习报告。

4、在纪律方面，部分学生不能遵守学校和企业的有关规章制度，不遵守操作规程，纪律涣散，不能保证实习安全。

总之，在实习中，使学生在各方面都得到了锻炼，拓展了知识面，又开阔了视野，增长了见识，发扬了优点，克服了不足，通过实习使学生对本专业更加热爱，对本学科的知识掌握的更加牢固，为今后进一步学习和步入社会打下良好基础。

第5篇：农学专业大学生寒假实习报告

这个寒假的实践活动我是在一个小得几乎没人知道的果园做的,但它在当地搞果园的都失败的情况下它顽强的生存了下来，尽管它规模小得可怜，就是一个农户经营。它能生存下来毕竟是有它的道理的，这也是我选择在这么小的果园做的原因。

经过一个多星期的劳动和学习，我觉得当时园子的主人选对了方向，其他人争着种植苹果和梨的时候他明智的选择了核桃，因为当地的交通和信息都相对落后，很多农产品因为运不出去找不到买家，价格低得可怜，甚至根本就卖不出去，而核桃可以储存一段时间，受交通的限制相对较小，更好的是近几年核桃价格很好，目前为止还是供不应求，因此我认为近几年核桃还是比较有前途的果树之一。

我来自农村，心中也放不下自己的家乡，另外我觉得农村的改革和发长对于现在的大学生来说应该是个难得的机遇，我们应该关注一下农村，或许在那儿我们能做点什么。

一、果园基本情况

兴达果园是一个个体经营的果园，约有三十亩地，主要种植核桃，近一半的果树挂果，因为规模不是很大，圆中的工作也不是很多，只在工作较忙的时候才请几个短工帮忙，平时都只是园子主人张大爷一家亲自打理一切事务，但不知怎么的，园中果树长势不齐，有的大有的小，并且有一定的病害，因此效益不是很好。

以前园中的果树的株距基本一样，没有考虑到土地肥沃程度的不同果树会长得参差不齐，没有做到合理密植，导致现在园中果树有的相互争强阳光，有的地方果树小浪费了土地资源。这样下来果树的挂果量少且质量差，严重影响果园的效益。

张大爷介绍说：“每年都施用化肥，每到春季一家人忙不过来就请人来帮忙施肥，虽然每年花在施肥上的费用不少，但效果一直不是很好，果树起色不大，但树下的草到长得很好。原来以前他们施肥是把化肥撒在果树周围再锄一锄，这样做严重浪费了化肥而且还会污染环境，是不科学的，必须改进。

张大爷还介绍说：“近几年因为病虫害增加，果实的质量有所下降，幸好国家政策好，核桃种植户都领到了预防病虫害的农药，希望今年有个好收成。”是啊!农民劳动一年为的不就是有好收成。

二、到园中劳作

首先张大爷安排我们施肥，他要求我们在树的周围撒上化肥后把地锄一遍。但是我觉得这样会造成化肥的严重浪费，大部分被草吸收，而果树则是缺肥，最后的结果是果树长得不好，果树周围的草疯长，即这种施肥的方法是错误的，应当改进。

我认为给果树施肥应当尽量施在树的须根较多的地方，因为植物吸收矿质离子主要是由跟毛区来完成的，须根主要就是根毛区，因此施肥就因施在须根多的地方，一般距树干一到两米左右，当然要看具体情况，不能生搬硬套，应该灵活处理，只要把化肥施在须根较多的地方即可。并且化肥应当适当深埋，一般要比草跟深一点，一以便果树能吸收到而草不能吸收到，具体深度也应该根据具体情况来定。因此我认为应该先给果树除草，除草后在施肥，施肥采用“坑施”，我想这样可以达到较好的效果。

我向张大爷提出我的看法并说明理由后，他同意今年试一试，如果效果好以后就用这种方法。

几天的劳动还真有点累，尽管我是个不折不扣的农民，毕竟很长时间没有进行这种高强度的劳动了。不过我们还是为我们高效顺利完成任务感到高兴，我还开玩笑说明年我还去果园帮忙。

施肥后我们有修剪果树，修剪果树-这活看起来简单，但要真做起来还真不容易，这里面有着许多学问呢!大家都知道核桃生长结果习性特殊，传统的修剪方法不能完全适用于核桃树上。目前核桃结果大树存在的主要问题是：对于未修剪的荒长大树来说，主要是枝焦梢，内膛光秃、结果部位外移。其原因是：大枝过多，内膛缺少足够的空间供枝生长;内外枝条密集，内膛光照不良;枝条顶端优势强，下部的生长势力弱;混合芽顶生的习性加速了结果部位迅速外移;结果枝寿命短，连续结果3--5年生长势力变弱;栽植过密，肥水管理跟不上，加速光秃现象的发展。在搞好土肥水和病虫防治的基础上，核挑的修剪是优质高产的一个关键措施。

在很多季节都可以对核桃树进行修剪，方法也较多，可以参看以下方法，如果您有更好的方法也可以按您的好方法来操作，不要生搬硬套。

(一)修剪季节

1、秋前：白露--霜降(上/9--上/10，摘果后到落叶前半个月)，秋剪促壮，宜剪弱树、老树、山上树。

2、夏剪：立夏枣小满(落花后到生理落果前)，夏剪治旺，宜剪过旺不结果的树，核桃一般不采用冬剪，冬剪伤流严重，但对干旱缺水地区，也可以冬剪。

(二)、修剪方法

1、锯伤逼枝：核桃没有不定芽，隐芽是更新的基础。有的树隐芽在枝段的基部，有的在枝段中部和基部都有，所以对已经光腿的部位，要在光腿部位的隐芽上方锯伤深入木质部才能逼出新枝。逼出的新枝生长量因其基枝粗细及锯伤的深度而异，长的可达1--2米以上(这种方法可以用在光秃部位)，若锯的很浅，只能长出不足30公分长的小枝，用这种方法可以在光腿部位达成结果枝组或培养出新的骨干枝。在早实性核桃上逼出的新梢，只要生长健壮，次年都能开花结果，有的早实性树的部分隐芽是混合芽，萌生当年就能开花结果，而晚实性树上萌生的新梢，需3年才能开花结果。

2、环锯：对于较大的非骨干枝，从隐芽上方环锯深达木质部，即能减弱该枝生长势，又能使下部长出小枝，以填充光秃部位的空间，其效果与锯伤逼枝相似，但作用更强烈，螺旋式对口环锯则更安全，一般枝粗5--10厘米的锯一圈，10--15厘米的锯两圈，两圈间距在15厘米左右，若间距过窄，锯的过深，枝条会枯死。

3、捏枝：内膛的新梢在未木质化前(6月份)把生长方向不合适的可以按到有空间的地方去，因为核桃枝条很柔韧且叶大而肥厚，对直径5--10厘米以下的枝，在夏季向下弯拉，就能使角度开张到需要的角度，无需棍撑绳拉。

4、疏枝：核桃疏大枝，宜自基部内低外高留个斜茬，这样外部就能长些小枝，以补充空间，不能留残桩，否则桩死成洞。

5、掰顶芽：核桃顶芽肥大，顶端优势强，往往形成大顶芽中条跑，成枝率低。在未发芽前掰去顶芽或发芽后掐去幼枝嫩顶梢，均能提高成枝率，形成紧凑的结果枝组。

6、剪嫩梢：在6月份修剪没有木质化的嫩梢，能使腋芽立即萌发，用这种方法促分枝，培养结果枝组，比短截木质化的枝条好得多。

7、换头回缩：核桃修剪主要用换头回缩法，很少采用短截，如果对大枝回缩时造成的伤口过大，就在目的枝之上留一个剪口枝，以保护伤口，或在剪口下留一个隐芽。

8、一年生枝留保护芽短截：核桃枝髓心空大，对一年生枝短截后，剪口下常要干缩一段使剪口芽生长不良，所以一年生枝短截时应在目的芽之上再留一个保护芽，紧贴保护芽短截，使保护芽能长出小枝，这样既避免剪口干缩，又保证了目的芽的长势。

9、小枝复壮三种方法：盛果期以后的大树每年产量主要靠健壮结果枝组连续结果，结果的弱枝不能继续形成混合芽，所以及时复壮果枝是争取连年丰产的途径之一;果枝连续结果几年后、长势就要变弱，目前在生产上常有弱了就剪去，但是在改善肥水和光照的基础上，采用适当的修剪措施，就可以使弱枝复壮，其方法主要有三种：1)回缩基枝：若小枝着生的基枝是细长瘦弱的，从小枝着生部位上方剪断基枝，可以使小枝复壮。2)刻伤基枝：基枝如果粗大，从小枝上方锯伤基枝，深达木质部，即可使小枝复壮。3)短截单轴延长的小枝：有的小枝单轴向前延长形成了较长的马鞭枝，长势就弱了，如果小枝基部在1厘米以上，可在基部留隐芽重短截，再生新技;如果小枝基部是1厘米以下的细枝，短截后通常从基部不能再生出新枝，只能用回缩基枝或刻伤基枝的方法来复壮。

修剪果树是一门学问，不同的人可以有不同的看法，必须经过不断的尝试，寻找最佳方法，不同的果树不同的地点采取不同的方法，要灵活运用。我们修剪了几天，也从中找到了一些感觉，希望以后还有这样的机会到果园中去，那里不但环境优美还可以学到许多东西。

三、 对果园的建议

虽然兴达果园规模不大，但是如果提高土地的利用率还是有可观的收入的，就目前而言，我认为选择恰当的时间方法修剪、合理施肥和合理密植是最有价值的，从长远的来看，可以发展生态果园，因为现在的农产品是否环保是否安全是十分重要的，价格上就会有很大的变化。

首先果树的修剪是果树管理的重要部分，就目前而言果园修剪果树主要选择在春季，但事实上修剪果树不一定在春季，秋季修剪是比较好的，这个时候水分充足，而且叶子上的许多养分还没有转移到树枝上，如果是还没有挂果的小树，可以选择在夏季修剪，这样效果可能会更好。另外云南气候温和，没有霜冻，因此选择在秋季修剪果树等到第二年春天，伤口已经愈合，有利于果树的生长。

修剪果树也是相当讲究的，幼树与结果树必须采取不同的方法。

幼树整形核桃树干性强，芽的顶端优势特别明显，顶芽发育比侧芽充实肥大，树冠层性明显，结合此特性，以采用主干疏层形为宜，且整形极易。其整形方法为：干高50-80厘米(若当年幼苗不够高，可待苗木生长一年后再整形)，定植当年不作任何修剪，只将主干扶址)，并保护好顶芽(若顶芽损坏，可选一壮芽代替)，待春季发芽后，顶芽将向上直立生长，将其作为中心干，顶芽下部的5-6月选分布均匀生长旺的5-6个芽将萌发侧枝(其余芽不能萌发)，5-6月选分布均匀生长旺的3-4个侧枝为第一层主枝，将其作新梢全部抹去。第二年按同样的方法培育第二层主枝，第二层保留2-3个主枝(与第一层相距60-80厘米)，第三年选第三层主枝，保留1-2个主枝，与第二层相距50-70厘米。1-4年主枝不用修剪，可自然分生侧枝，扩大树冠。一般3-4年成形，成形时树高3-5米左右。

结果树修剪核桃进入结果盛期，树冠仍在继续扩大，结果部位不断增加，容易出现生长与结果之间的矛盾，保证核桃达到高产稳产是这一时期修剪的主要任务。因此在修剪上应经常注意培养良好的枝组，利用好辅养枝和徒长枝，及时处理背后枝与下垂枝。从结果初期开始，就应有计划地培养强健的结果枝组，不断增加结果部位。防止树冠内膛空虚和结果部位外移。进入盛果期后，更应加强枝组的培养和复壮。培养枝组可采用先放后缩和去背后枝，留斜生枝与背上枝的修剪方法。徒长枝在结果初期一般不留，以免扰乱树形，在盛果期可改造为枝组。背上枝要及时控制，以免影响骨干枝和结果母枝。下垂枝多不充实，结果能力差，徒耗养分，应根据具体情况处理。

然后是施肥，合理施肥可以大大提高果实的质量和挂果数量，如何施肥也是很讲究的，施肥最好是安排在秋季，因为施肥会损伤到树的根，如果在春季，果树就要发芽了，你去挖 断它的根肯定是不利于当年结果的，如果在秋季施肥，虽然根还是有所损伤，但在冬天来临之前已经能长出许多须根了，因此在秋季施肥是最好的选择。

施肥可以选择农家肥和化肥，我更赞成施农家肥，如果没有条件施农家肥也可以施化肥，无论是化肥还是农家肥都应该采用“坑施”，要做到树能吸收到但草不能吸收到，避免出现树长得不好但草却十分茂盛的现象。如果有条件还可以用枯枝落叶来覆盖地表面，一方面枯枝落叶腐烂后可以作为肥料，另一方面还可以起到保暖的作用。

除了规范修剪和合理施肥外，合理密植也十分关键，土地较肥沃的地方株距和行距可以适当大一些，当然也可以长得差不多的时候再砍掉一部分，但这样有点浪费;而土壤相对较贫瘠的地方则可以密植，行距和株距应当小，以便长大后能充分利用土地

合理密植是要和科学修剪相配合的，土地肥沃的的地方应当把它培养成高大的主枝型植株，而相对较贫瘠的地方主枝就不能太明显，甚至可以说没有主枝，这样的树不会太大，正好适应了土地贫瘠树长的慢这一事实。

合理密植的宗旨是尽可能的使土地被完全覆盖，提高单位面积产量，从而提高效益。只要能达到这一目的，不必拘泥于书本上或是其他地方的方法，应当根据实际情况采用合理的方法。

另外还应当适当增加果树品种，品种单一抗风险能力就弱，万一哪天核桃价格猛跌，那果园的收入就没法保障了。可以在空闲的地方或专门划出一快地方来试着栽培其他果树，如果以后需要了，你马上就可以种植，可以比其他人快一步，事实上赚钱也就是这一不步。小的经营方式的优点就是转型快，应该发挥它的优势。

现代的农村果园应当给人们卫生安全的形象，这样不但可以提高价格，还可以建立品牌，这是件很划算的事。要建生态果园就应该少施化肥，主要施农家肥和有机肥，可以模仿生态农业来建设生态果园。

四、劳动后的收获

近一个星期的劳动，虽然有些累，但学到了许多东西，有了以前没有的想法，我感到农村缺少专门的农业技术人员，特别是一些落后的农村，因为文化水平低，他们学习新技术的能力有限，许多技术在这些地方难以普及。在落后的农村，近几年有许多农民到外地打工，这是件好事，但也有他的缺点，他们到外地看到了别人发展了，也能挣点钱，但自己的家乡终究还是没有发展，他们要发展也十分艰难，因为没有有能力的人来带头发展。所以农村需要有知识的人，作为学生我觉得我们应该关注农村的发展。

在果园中劳动发现以前的有些做法是不合理的，这还是因为没有专门的技术人员指导，在林果业如此，农村其他地方同样如此。农村的确需要技术人员指导。以前高校毕业生都不愿意回到农村去，有的甚至认为回到农村是一种耻辱，再加上以前人们的观念是大学毕业了找份工作好好过日子，农村的工作显然不符合他们的要求，这样下来愿意到农村的高校毕业生就十分少，真正到了农村的就更少了，在农村作出较大贡献的简直就是凤毛麟角。在就业形式如此严峻的今天，避开争着到城镇上班的红海，寻找一片就业蓝海显得十分重要，这一片蓝海我门为什么不可以到农村去寻找呢?

在农村从头到尾都只做一个不折不扣的农村文员做的事当然没有意义，这也就正如有人所说的大学生到农村是大材小用。我认为大学生到农村是传播技术传播新思想新观念的，而不只是帮助写文件的，现在许多农村技术还很落后，而且乡镇企业很少，农村有这样的问题我们就应该努力改变它，高校毕业生不是去农村看风景，也不是去偷懒的，到农村严格的说是一种创业，是艰辛的，充满挑战的。农村乡镇企业少就应该努力去改变他。

我来自农村，深切的感受到了农村经济来源少的艰难，近几年核桃价格还比较高，并且目前为止还是供不应求，它是许多农民的重要经济来源，但随着价格上扬，无数的人大力种植核桃，根本没有考虑今后市场需求，相信不久它将由一片蓝海厮杀为一片红海。再加上病虫害日趋严重，种植核桃的风险就越来越大了，农村需要有知识有能力的人来领导，需要我们大学生来关注。

我从小就喜欢到果园玩耍，在那里我找到了童年的乐趣，也看到了农民的艰辛，他们一年的劳动换来的少量的收入只能解决温饱，要致富再用那最古老的方法太难了，我们应该和他们一起去寻找新的方法。

近几年国家注重发展农村，我们都很高兴，每一个农民都应该高兴，并且提出了生态农业。以前我一直梦想我能拥有自己的果园，把果园建成生态果园也是为实现生态农业的一部分，我希望能为此尽自己微薄的力量。

在今后的学习和生活中我要在学好基本课程的同时多学一些农业知识，走向城镇是以前高校毕业生走的路，但今天已经与以前不同了，走向城镇早已成为红海的今天，我们还可以回到农村，回到农村我们不是去逃避就业压力，而是要去开辟一片就业蓝海，为农村的发展尽自己的一份力。

以后我还会经常回到农村、回到家里回到我热爱的田野和果园，到那里了解更多的关于农村发展的知识，了解农村发展的动态，我希望能在那里找到我的出路，看到农村的出路，也希望我的生态果园梦能够成为现实。

第6篇：cc-sntes沈阳农业大学农学专业毕业生产实习报告

、

.~

① 我们‖打〈败〉了敌人。

②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。

农学专业毕业生产实习报告

姓名：吴 高 杰

学号：10014040

实习时间：2010年3月8日至4月12日

实习地点：沈阳农大农学院教学科研实习基地

实习主要内容：学习育种知识以及栽培技术

多年来，农业部门在市委、市人民政府的正确领导下，积极采取了一系列措施，认真研究和谋求沈阳解决粮食问题的途径和办法，通过多年多点引进试验示范和摸索实践，筛选出一批适宜我市种植的水稻良种进行示范推广，取得了成功，但是，经济欠发达，劳动者的科技文化水平相对较低，文盲、半文盲比例较大，科技意识低，加之沿用传统的生产耕作方式，栽培管理科技含量较低，严重制约了我市粮食生产的发展，水稻平均单产长期徘徊在350公斤左右。

为深入学习科学发展观活动，紧紧围绕“稳粮、增收、强基础、重民生”为中心推进一切工作的开展，以粮食生产能力增强、基础设施加强、农民素质提升、惠农政策到位等措施为抓手，确保今年粮食生产安全，我们针对对如何加大我市水稻良种推广力度一主题展开了细致调查和分析，现将具体情况报告如下：

一、存在的问题和困难

1、资金投入不足，制约着沈阳市水稻良种的推广力度

各级各部门加大对农业的支持保护力度，继续把发展农业，保障主要农产品生产和供给放在农村工作的首位，重新审视并高度重视粮食生产，确保粮食安全，切实抓好“米袋子”和“菜蓝子”产品生产，并实行行政首长负责制，纳入政绩考核重要内容。因此，我市水稻良种的推广需要在政府高度重视下以及各级各部门的支持下才有发展的可能。建议政府和有关部门，每年安排一定专项资金，加大沈阳三农的投入，加快良种的引进、示范、扩繁和推广力度，提高良种覆盖率，加大科技培训，依靠科技提高单产、确保边疆民族贫困山区粮食稳步增长，促进经济社会发展。

2、单产低，制约了粮食生产的发展

多年来在各级党委、政府的正确领导和支持下，通过有关部门努力下，杂交水稻及配套技术推广，粮食产量取得了长足发展，基本解决吃饭问题;但由于水冷、温低经济落后，劳动者素质低，投入严重不足，严重制约了粮食生产的发展，单产一直徘徊在300-350千克。

3、农村劳动者素质低，影响我是农村水稻良种的推广力度

近几年，城乡收入差距大，农村青壮年外出务工人数不断增加，在家留守的老人和妇女成了主要劳动力，文化程度不高，全市的农业劳动从业人员平均受教

育年限为4.76年;由于受教育年限短，农民的文化科技素质就相对较低，尤其在技术培训过程中，接受科技人员技术指导时就难免出现不按技术规程操作的问题;部分农民由于自身文化水平低，导致落后，极大的制约着我市水稻良种的推广。

二、发展对策

1、依靠科技，做好示范工作

积极引导农民在思想上通过主攻单产、增加效益的科技示范来进行宣传，使广大农民提高管理力度。

2、做好样板工程

加大农业科技普及力度，建立示范基地，通过示范样榜，调到农民的积极性，要积极引进和推广适合不同海拔的高产、优质的水稻良种，采取科学的栽培技术，通过科学的配方施肥、育秧技术等，来提高样榜的质量。

3、改进稻田的基础条件

稻田的基础条件包括：稻田所处地理位置的光、温度、土壤肥力、机耕条件和灌溉条件。

(1)、光照与温度光照与温度是大自然的行为，也是决定水稻高产的主要自然条件之一，一般高海拔地区气温较低，相反，低海拔地区气温较高，通常情况下，在一定的区域内，海拔每升高一百米温度就降低一度。因此，光照与温度是特殊地理环境形成的大自然行为，我们人类无法改变它。但我们人是要吃饭的，处在冷凉山区的各族群众也要解决温饱和脱贫致富。所以，我们就要想办法提高栽培管理技术措施来弥补气温的不足，弥补光温不足的主要措施是：在灌溉条件允许的情况下，尽量提早播种节令，应在农历正月十五左右播种，使水稻整个生育期特别是抽穗杨花时本地区气温最高，从而为水稻高产人为的创造光温条件。

(2)、土壤肥力土壤肥力也是决定水稻高产的主要条件之一，沈阳市法库县水稻田普遍存在肥力不足的问题，绝大部分是卫生田块，主要原因是：首先是交通不便，农家肥无法送达水田;其次是群众生活还不富裕，农用物资购买力低下，投入不足;再次是化肥应用不科学，造成了不必要的浪费;最后一个是，水田都是人工开凿的山区梯田，不是冲积土壤，自然肥力不足。解决办法主要是：首先是增施农家肥，农家肥含有多种水稻生长不可缺少的微量元素;在冬季种植一季小饭豆或豌豆，来改良土壤，改善土壤理化现状;再次是增施化肥，主要施用水稻专用配方肥，适当增加钾肥;离村子较远田块，运送农家肥比较困难，这部分田块可以采用种植小饭豆或豌豆的同时，在田边地头堆一些呕肥，备耕时施用。

(3)、实施机耕机耙机耕机耙也是创建水稻高产的主要措施之一，它可以节省劳力，提高劳作效率，但是我市某些县由于交通不方便，实施机耕机耙无法做到。

(4)、灌溉条件灌溉条件好坏是影响水稻高产与否的主要条件之一，普遍存在灌溉设施不全，土沟渠是主要的灌溉设施，到雨季容易塌方。解决办法：尽量增取国家队投入，群众投工头劳，农闲季节搞好修沟挡坝，进行农田基本改造，来改善灌溉设施，尽量做到旱涝保收。

4、科学栽培管理

(1)、稻田备耕水稻收割后犁一次板田，同时铲出田埂及周围杂草，消除杂草及病虫息栖场所，不种植冬季作物的稻田，在冬月、腊月和正月各进行一次翘田晒垡子，主要目的是:疏松土壤，翻晒垡子，改善土壤通气状况，在最后一次翘田晒垡的同时亩施腐熟农家肥1000—1500公斤做底肥。

(2)、秧田备耕秧田选择在灌溉条件较好，土壤底子干燥的地方最理想(因土壤温度相对较高，热量更充足)。亩施腐熟农家肥2000公斤，同时细碎土壤，清楚杂草及枯枝落叶，为播种搞好准备。

(3)、良种选择良种选择要根据当地的实际情况而定，选择介绍中的任何一个品种，因这一区域内气温相对较高，任何一个品种都适宜种植。建议：选择辽稻2号、辽粳

27、辽恢7号、玉粳

11、宏成4号、406这六个品种比较理想;其他选择云粳优系列品种，主要是：辽粳优11号和辽粳优15号。

(4)、播种时间灌溉条件较好的地区，可在正月二十左右播种;在正月初八至十五前后播种，这一时段内播种效果会更好。但总的一条原则是：要根据当地灌溉条件的实际情况而定。

(5)、种子处理播种前要晒种三天，然后用清水选种，捞除饱满度不好的种子，最后选用多菌灵浸种48小时，可提高发芽率和发芽势，防止恶苗病的发生，催芽至露芽率达80﹪时即可播种。(主要适用于湿润薄膜育秧)

(6)、育秧方式播种方式可采用湿润薄膜育秧、旱育稀植育秧和水育秧三种;首先介绍湿润薄膜育秧，方法是：选择灌溉条件好底子干燥的田块做秧田，亩施农家肥2000公斤做底肥，经过三梨三耙，细碎土壤，捞出相面并平整好(相面宽1.3米)，相面不能有积水，亩用钙镁磷肥30公斤均匀施于相面，播种后盖上薄膜即可。盖膜时间应控制在20—25天，经过三天炼苗后揭膜，揭膜后7—10天施一次断奶肥，亩施尿素5公斤;秧龄达45天左右再施一次送嫁肥，亩施尿素5公斤，秧龄达50—55天即可移栽。旱育稀植育秧方法主要是：选择肥力较好的田块或地块做秧田，亩施农家肥1500公斤做底肥，土壤经过三梨三耙，充分细碎消毒平整，捞出厢面后即可播种，然后盖上一层细土，厚度2厘米。注意：旱育秧的种子不进行消毒催芽处理，但要对土壤进行充分消毒，施肥和湿润薄膜育秧相同。

(7)、大田移栽技术要点

①、插秧规格插秧采用规格化调栽，根据稻田的肥力情况而决定株行距，进行合理密植栽插。规格化宽窄行调栽普遍采用的尺寸是：大行距20厘米，小行距10厘米，株距10厘米，每穴栽2苗，每亩栽3.33万从，每亩基本苗达6.7万苗。土壤肥力较差的田块可适当减小株行距，可采用：大行距18厘米，小行距8厘米，株距8厘米，每亩基本苗达7万苗。

②、施肥施肥应掌握前重、中足、后补的原则，在亩施农家肥1000—1500公斤，钙镁磷肥30公斤做底肥的基础上，插秧后的7—10天内结合化学除草施一次反清分蘖肥，亩用尿素10公斤(或水稻专用配方肥15公斤)加丁草胺0.25公斤充分搅拌混合后施入田块，拔节期亩施尿素5公斤(或配方肥10公斤)，最后在水稻孕穗始期再追一次肥，亩施尿素5公斤。

③、科学管水应掌握浅水栽插，深水活棵，寸水分蘖，够蘖晒田，打苞深水，干湿壮籽的用水方法。

④、病、虫、草害的防治病害主要是防治稻瘟病、稻曲病和白叶枯病等，可选用硫磺唑、三环唑、叶枯宁等药剂，必须做到预防为主，综合防治;虫害主要防治：飞虱、叶蝉、粘虫、蝗虫等，药剂可选用：爱美乐、乐果、敌敌畏、扑虱灵等，切实做到防早、防小、防了。草害主要是在移栽后一个星期进行，药剂可选用：丁草胺、稻草一次净、灭草宝、新得力等，结合施肥同时进行，后期加以人工辅助薅除。

三、具体栽培与管理措施

一、选用良种：坝子及热量充足的早、中稻地区，都可种植杂交稻。品种有：冈优

22、11优6

3、油优63等。

二、培育壮秧：采用湿润育、覆膜育、旱育等方法培育带蘖壮秧。

三、大田备耕：前作收后，要及时备耕，清除杂草消灭越冬病菌、虫卵，减少田间病虫源对下年水稻的危害，插秧前一个月左右对田块翻耕耙细，整平田面，清除杂草，并结合施用农家肥，插秧时做到精耕细作，田平泥化，关水1—1.5寸，待泥浆下沉及时插秧。

四、大田移栽：

(一)移栽节令，

1、早稻地区一般11月底开始育秧，下年2月中、下旬开始移栽，秧龄40—50天。

2、中稻一般3月中旬育秧，4月初开始移栽，秧龄30—35天。

(二)移栽大田做到田平泥化，关水3公分左右，浅水浅栽。

(三)群体结构，一般中等肥力的田，种杂交稻，采用宽窄行规格化移栽：大行距18公分，小行距12公分，株距12公分，每塘栽1—2株。每亩栽3.5万丛左右，每亩有效穗22万左右。采用等行移栽：行株距20㎝×12㎝，每亩

2.8万丛左右，每亩有效穗21万左右。旱育秧移栽：杂交稻用平铲铲秧，使秧带土2㎝，要力求浅水移栽，水深以不漂秧、不倒秧为宜，行株距27㎝×15㎝，每塘栽1苗，分蘖弱的品种，行株距 20㎝×15㎝，每塘栽2苗，铲下的苗必须在4 小时内栽完。

五、施肥：一般田种杂交稻，亩产要达500千克以上，除有合理的群体结构外，还要有合理的施肥来保证。每亩1000公斤充分腐熟的农家肥加30公斤钙镁磷肥、

10公斤硫酸钾、1公斤锌肥于栽前1个月左右随整田施入作基肥，20公斤左右(不施农家肥则施25公斤)尿素分三施。

(一)苗肥(分蘖肥)，一般水稻移栽后5—10天开始返青，15—20天开始分蘖，故此施肥以移栽后7天施第一次肥，每亩施尿素5—6公斤。

(二)穗肥，水稻分蘖结束，宜拨节是穗分化时开始施第二次追肥，每亩施尿素9—10公斤。以上两次施肥量要掌握苗情施肥，苗叶片浓绿下垂不施，叶片淡绿直立，施足用量，叶片直立，淡黄，适当多施尿素。

(三)粒肥水稻开花灌浆时，叶色过淡，表现早衰时，每亩施4—5公斤尿素，如果长势正常不施，要促籽壮穗，但也要防止贪青倒伏呛壳。

(四)注意问题：每次施肥大田灌水不宜过深，一般淹至基部，保证不开裂即可，不放跑马水。

六、管水：

1、栽培后15—20天前，田面保持水层2—3㎝，保证灌水。

2、水稻开始分蘖，浅水勤灌，干湿交替，促进分蘖，当分蘖达到预定90%时，进行撤水晒田，晒到田间起鸡脚裂，秧苗停止分蘖，苗微黄时进行正常灌水，

3、孕穗到抽穗阶段，浅水勤灌，不能缺水。

4、水稻开花灌浆时，湿润灌溉，干湿交替，以湿润为主。

四、实习体会

通过实习充分了解到国家对于三农问题的重视，作为未来的农业工作者，我们必须学习知识，关注国家政策，让农业逐渐富有科学内涵，给我们农业的发展注入了新鲜血液又提出更高的要求，更提供坚实的理论基础，创造良好的发展机遇和空间。我们要以新的理念和思路破解农业发展难题，用科学的眼光看形势，坚持“以人为本、统筹兼顾、持续协调”的发展原则，高度重视粮食生产，确保粮食安全。

第7篇：农学顶岗实习记录_园林工程技术专业09级顶岗位实习计划

园林工程技术专业09级顶岗位实习计划

一、实习目的

在掌握一定的岗位技能和熟悉生产全过程的基础上，按照对企业员工的标准，能以“准职业人”的身份独立胜任岗位或工种;在教师或企业员工的指导下独立或合作完成技术含量和要求较高的岗位或工种;参与企业的科研、技术革新、生产管理等业务活动。获得生产技术和管理知识，养成良好职业态度;培养技术应用能力和实践动手能力;加深对国情、民情、行业、企业的了解，增强社会责任感和敬业奉献精神，为适应园林工程技术等专业高素质技能型人才需要打下基础。

二、时间安排及组织形式

2011年11月28日至2012年6月24日为顶岗实习时间，其中顶岗实习时间为25周，4周寒假。7月上旬进行实习总结、成绩考核及毕业教育。

学生按专业岗位要求结合就业岗位进行顶岗实习，特殊情况下经学校批准可到其他企事业单位进行实习。

三、组织领导

农学系成立实习领导小组，在学校统一领导下组织实习。

组长刘恒学

指导教师：王洪兴、秦微娜、刘丹

四、实习要求

1.目的明确，积极主动地实习。参加当地的物质文明、精神文明、政治文明和社会文明建设，面向行业、企业需求进行岗位综合能力培养。

2.深入实际，刻苦钻研，主动锻炼，加强协作，遵纪守法。

3.注意交通和生活等其他方面的安全，确保不发生人身伤害事故。

4.根据实习情况做好实习日记，结合实习内容做好实习总结。

5.学生离开实习地点应向指导教师和实习单位请假，参加实习时间不足2/3者及实习期成绩不及格者不能毕业。

五、实习内容及要求

(一)园林植物生产岗位

1.岗位内容：从事园林植物生产、养护工作。

2.岗位要求：在园林企业从事园林树木、花卉、草坪生产、养护与技术服务工作，能进行生产操作和技术指导。

(二)园林工程设计、施工岗位

1.岗位内容：从事园林规划、设计、施工和工程质量控制工作。

2.岗位要求：在园林企业进行园林工程规划设计、工程测量、施工及工程质量控制，能完成设计、出图、施工等工作。

(三)园林工程管理岗位

1.岗位内容：从事园林工程预决算及企业管理工作。

2.岗位要求：在园林工程企业，根据企业需要完成工程招投标、预决算及企业部门管理工作。

(四)园林产品营销岗位

1.岗位内容：从事园林产品销售及售后服务工作。

2.岗位要求：在园林产品生产或销售企业，根据园林产品营销和售后服务，完成销售指标。

(五)农林企业其它岗位

1.岗位内容：从事农作物生产、园艺作物生产及技术服务工作。

2.岗位要求：在农林企业相关技术岗位从事生产及技术服务工作，能完成本岗位的生产和服务项目内容。

(六)自主创业

1.岗位内容：从事苗木生产、绿化施工及园林产品营销工作。

2.岗位要求：创办园林企业或园林产品营销企业，能根据市场需求进行园林生产组织、产品经营和技术咨询等工作。

六、考核方法

指导教师不定期地进行巡回检查，根据实习内容进行技能考核。实习结束后提交就业协议、岗位实习鉴定、实习日志和实习总结。实习日志应按要求对自己参与的工程项目或设计活动进行认真记录，按实习的天数如实填写，上交时要求手写稿。实习总结应客观全面地反映实习过程，要对所调查或参与的项目内容进行深入阐述，有自己的体会和见解，字数不少于3000字，提交电子稿和打印稿。相关材料要求见农学系网页。根据学生的技能掌握情况、实习日志、实习总结和实习鉴定综合评定成绩。

农学系

2011年11月19日