高职计算机专业毕业生珠三角就业起薪调查与求职指导
摘 要 近年来，毕业生起点起薪备受关注，高校在指导毕业生求职过程中希望了解起薪情况。本文通过对2012-2014年高校计算机专业毕业生在珠三角地区就业的起薪进行统计分析，从而指导高职计算机专业毕业生求职。
关键词 毕业生 珠三角 起薪
Vocational Computer Graduates Starting Salary
Survey and Employment Guidance in PRD
ZENG Jiehao
（Guangdong Technical College of Water Resources and Electric Power， Guangzhou， Guangdong 510935）
Key words graduates; PRD; starting salary
1 调查对象的基本情况
本项目2012年启动，选择广东省广州市某高职院校的计算机专业毕业生作为调查对象，连续三年对高职高专计算机类专业毕业生在珠三角地区（特指广东省七市：东莞市、佛山市、广州市、江门市、深圳市、中山市、珠海市）就业的实习起薪情况进行调研，调研时间节点为每年毕业离校入职的时间（6月底）。调研对象的基本情况如表1所示：
表1 调研对象2012-2014年的人数情况（单位：人）
可以看出，毕业生在珠三角地区就业，以在广州市的人数最多，占总人数的52.43%。说明毕业生对广州市就业存在倾向性或者广州市的就业机会比其他市更多。
2 珠三角就业实习起薪状况
本项目从高职计算机专业毕业生在珠三角地区就业实习的平均起薪、起薪波动、专业对口与否的平均起薪等进行统计分析。
2.1 平均起薪情况
从表2可获得以下信息：（1）高职计算机专业毕业生在深圳市的实习起薪在珠三角七个市里是最高的，在江门市是最低的，在其他五市相差不大。（2）深圳市连续三年的实习起薪呈递增趋势，其余六市的2014年均出现下滑状况，中山市下滑情况最为明显。
表2 高职计算机专业毕业生在各市的实习平均起薪情况（单位：元/月）
2.2 起薪波动情况
表3 高职计算机专业毕业生在各市的实习起薪方差情况（单位：元/月）
从表3可获知：深圳市的实习起薪方差最大，即起薪波动最大;佛山市和广州市的实习起薪方差最小，即起薪波动最小。
2.3 专业对口与否的起薪平均值和方差情况
从表4可获知，（1）从起薪平均值来看，就业是否与专业对口的实习起薪差异不大。（2）从起薪方差来看，就业与专业不对口的话，在深圳市和中山市就业，起薪的波动都是非常大的。
表4 高职计算机专业毕业生在各市就业与专业对口与否的实习起薪情况（单位：元/月）
3 求职指导的建议
通过对广东省广州市某高职院校的2012-2014年计算机专业毕业生在珠三角地区就业的实习起薪情况统计分析，给予高校开展计算机专业毕业生求职指导以下的建议：
（1）人才培养主要服务本市。广州市的高职计算机专业毕业生在珠三角地区就业，在广州市就业人数占了较大的比例，这也可能意味着广州提供的就业岗位较多，值得高校继续保持广州市就业市场的维护。当然，深圳作为特区也具备相当的岗位需求，但广州毕业生跨地区求职的难度也导致在当地的就业人数远不及广州。
（2）起薪要与当地消费水平合并考虑。深圳市的实习起薪是明显比其他市要高，不过不能忽略的是深圳市的人均消费也较其他城市要高。选择就业地域必须与当地消费水平相结合进行考虑，而且还需考虑的是不同城市的工作与生活的压力、品质、方式等等。
（3）起薪波动较大考验毕业生的综合素质。深圳市作为调查城市中起薪波动最大的城市，更有可能为追求高薪酬的毕业生提供机会。
（4）求职者要乐于接受从事非专业对口的工作。从实习起薪平均值来看，是否从事专业对口的工作几乎没有什么差别，当然也要从长远的职业发展、核心职业竞争力等角度综合判断。
参考文献
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作者：曾杰豪
摘 要：河南农业大学农学专业积极开展毕业实习实践教学改革，加强课程思政建设，充分挖掘毕业实习蕴含的课程思政元素。在农学专业学生毕业实习过程中，将生态文明教育、“大国三农”情怀、劳动教育、奉献精神、中国优秀传统文化融入实践教学中。坚持课程思政教育贯穿于毕业实习全过程，以“润物细无声”方式实现提高学生实践能力与思想政治教育同向同行，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生服务“三农”意识和本领。
关键词：教学改革;思政教育;毕业实习
河南农业大学农学专业是首批国家一流本科专业，也是首批国家级特色专业，主要培养熟练掌握农作物生长发育、作物栽培、作物遗传育种等基本理论和基本知识，具备作物生产、新品种选育、种子生产与经营等方面的基本技能，能从事农业教育与科研、生产与经营、推广与开发、行政管理等工作的高素质复合型卓越创新人才。毕业实习是河南农业大学农学、种子科学与工程等专业重要的必修课，通过实习能提高学生的作物生产实践能力和适应社会能力，同时也为学生毕业论文的顺利开展奠定基础。
培养社会主义建设者和接班人，是党的教育方针，也是我国各类学校的共同使命[1]。高校立身之本在于立德树人，实施课程思政是落实立德树人方针的重要途径。河南农业大学农学专业对毕业实习进行了教学改革实践，积极探索毕业实习与课程思政相结合的路径和方法。将课程思政潜移默化地融入毕业实习过程中，使学生提高作物生产实践能力的同时，接受思想政治教育，提高人文素养，促进其全面发展。坚持“课程思政”与“思政课程”同向同行，积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，实现全员、全过程、全方位育人[2]。
1 农学专业毕业实习目的
毕业实习是河南农业大学农学、农学（绍骙实验班）、种子科学与工程等专业的重要的实践课。毕业实习可以使学生了解社会，通过参观实习基地、作物生产实践、大田实验操作等实习环节[3-4]，熟悉气候、土壤和管理措施对各类作物的影响，掌握各类作物优质高产高效生产技术和大田管理关键技术。通过毕业实习，指导学生将农学专业的理论知识应用于大田生产实践中[5]，做到理论联系实际。
毕业实习是对学生进行思想政治教育、道德品质教育的重要的教学形式。毕业实习不仅使学生巩固理论知识、提高实践能力，而且能够提高学生的综合素养。通过毕业实习，可以增强学生的组织纪律性，强化职业意识、群众观点、劳动观点以及社会主义事业心、责任感。
2 挖掘毕业实习所蕴含的思政元素
在进行课程思政教育实施之前，首先要弄清楚什么是课程思政，再考虑如何将思政教育融入毕业实习。通过多种方式学习课程思政相关理论知识，教师谈谈对课程思政的认识。课程思政建设是全面提高人才培养质量的重要任务，通过课程思政教育使学生丰富学识、增长见识、塑造优秀品格，努力使学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人[6]。
课程思政是高校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实立德树人的根本举措[7]。课程思政实质是一种“课程承载思政，思政寓于课程”的育人理念和方法[8]。如何将专业知识与所传达的价值有机结合，是实现专业课思政育人功能的关键[9]。通过学习和研讨，充分挖掘和梳理毕业实习所蕴含的思政元素，寻找毕业实习与思政素材的结合点，精心设计实践教学，将课程思政教育融入毕业实习全过程，以达到增强实践能力与思想引领相统一的效果。
3 课程思政融入毕业实习的路径
3.1 将生态文明教育融入毕业实习 生态文明教育是新时代高校思政教育的重要构成部分[10]。农学专业学生在毕业实习过程中，对学生进行生态文明教育。在毕业实习过程中涉及作物施肥时，向学生讲解小麦、玉米、水稻等作物的施肥技术，要适量施肥、避免过量施肥。过量施肥不仅造成肥料的利用率降低，还会污染土壤环境，影响土壤安全和生态平衡。这时，将美丽中国理念引入实践教学，向学生讲解美丽中国的要求：空气清新、水体洁净、土壤安全、生态良好、人居整洁。积极引导学生树立环保意识，号召学生保护环境，推进生态文明建设，共建美丽中国[11]。
在农学专业学生毕业实习过程中，向学生讲解选育优质、高产、抗病虫作物品种的重要性，采用绿色防控技术防治病虫害，尽量避免过量施用农药，保护农业生态环境。在作物生产过程中，要注意选择适宜的作物进行间作、套种，对于不耐连作的作物，需要掌握在一定种植年限内进行轮作。合理轮作能有效地防止土壤养分失调，有利于提高作物的产量和品质，促进农业生产的可持续发展。这时，对学生进行生态文明教育，向学生讲解生态文明建设已成为我们国家可持续和绿色发展的必然选择[12]。人与自然和谐发展已成为全世界的共识，促进人与自然和谐发展是人类的共同命运[13]。“绿水青山就是金山银山”深刻揭示了生态环境保护与经济社会发展之间辩证统一的关系，积极引导学生践行“绿水青山就是金山银山”的理念。
3.2 将“大国三农”情怀融入毕业实习 《高等学校课程思政建设指导纲要》指出，要结合专业自身特点分类推进课程思政建設[1]。河南农业大学农学类专业毕业实习持续时间长，在实习过程中将“大国三农”情怀融入实践教学中，向学生讲解农业是国民经济的命脉，农业是我国国民经济的基础，农学专业学生要有“三农”情怀。向学生讲解河南农业大学校歌《绿色颂》歌词中“农大人热爱绿色，甘愿为农业奉献”“农大人护卫绿色，立志为农业攻关”很好地诠释了一代代农大人的“三农”情怀。
通过课程思政教育，使学生增强爱农村、爱农民的意识，在潜移默化中培养农学专业学生的“大国三农”情怀，号召学生为我国脱贫攻坚、实现乡村全面振兴作贡献。以培养知农爱农创新人才为目标，指导老师积极引导学生以强农兴农为己任，增强学生服务农业、农村、农民的责任感，帮助学生树立把论文写在祖国大地上的意识和信念。
3.3 将劳动教育融入毕业实习 著名教育家陶行知说过：“劳力劳心，亦知亦行”，这句话深刻阐明了劳动教育的重要意义。习近平总书记强调：“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，劳是“五育”的一个重要方面，劳动教育是“五育”的落脚点。长期以来，由于多数学校过于重视应试教育，忽视劳动教育，使得“五育”中的“劳”体现得不够充分[14]。实际上，实习实践是最好的劳动教育。
在進行毕业实习过程中，将劳动教育融入毕业实习全过程，指导学生参加集体劳动，参与小麦、玉米、水稻等作物的田间管理、成熟收割过程，结合毕业论文课题完成相关作物的施肥、播种、管理、取样等工作。在毕业实习过程中对学生进行劳动教育，向学生讲解劳动教育的重要性和劳模精神，号召学生向劳动模范学习，使学生把所学农学知识应用到生产领域，有助于提高学生解决毕业实习中实际问题的能力[15]。毕业实习引入劳动教育，做到增强实践能力与思想引领相统一，对于培养学生的劳动精神和弘扬劳模精神有着重要意义。
3.4 将奉献精神融入毕业实习 高校应注重培养学生服务社会、报效人民的奉献精神，提高学生为农业奉献的意识[16-17]。在进行毕业实习过程中，将奉献精神融入毕业实习，向学生介绍袁隆平、郭天财等农业专家的先进事迹和奉献精神。
袁隆平是我国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“杂交水稻之父”。向学生讲解袁隆平以解决中国粮食问题为己任，不畏严寒酷暑，数十年如一日，奔波在田间地头，并带领团队开展超级杂交稻攻关，多次实现了水稻增产的目标，为我国粮食生产和粮食安全做出重大贡献。号召同学们以袁隆平为榜样，要有奉献精神，牢记初心使命，为解决我国“三农”问题奉献自己的青春。
郭天财是河南农业大学国家小麦工程技术研究中心教授，兼任农业部小麦专家指导组副组长，国家小麦产业技术体系岗位科学家。他不忘初心，牢记使命，埋头田间几十载，无怨无悔，奉献社会。他积极开展小麦高产优质技术研究、小麦生产技术培训，并向农民普及推广小麦生产技术，帮助农民解决小麦生产难题，为河南乃至全国小麦生产做出重要贡献。号召学生学习他无私奉献精神，农学专业大学生应该以强农兴农为己任，根据新时代“三农”需求，为我国农业生产、乡村振兴作贡献。
3.5 将中国优秀传统文化融入毕业实习 中国历史悠久，文化源远流长、博大精深。在农学专业实习过程中，应充分挖掘中国优秀传统文化教学资源[18]。在毕业实习过程中，向学生讲解“二十四节气”。“小满”节气时，麦类等夏熟作物籽粒开始灌浆[19]，即将进入成熟期，麦类作物离成熟收获不远了。“芒种”节气时，中国大部分地区的农业生产正处于“夏收、夏种、夏管”的“三夏”大忙季节，农民要忙着收割小麦、种植夏季作物了。“二十四节气”是我国劳动人民在长期实践中总结出来的，具有丰富的科学、哲学和文化内涵，是中国古代劳动人民智慧的结晶。将中国优秀传统文化融入课堂，对于提高学生的人文素养、激发学生的民族自豪感有重要意义[20]。
农学专业毕业实习中涉及作物施肥技术时，向学生们介绍《吕氏春秋》《荀子·富国》《论衡·效力》等著作中有关施肥方面的论述[21]，使学生们了解中国古代已经重视施肥，在农业生产中进行施肥，在当今作物生产中注重平衡施肥，做到科学施肥。在毕业实习过程中，将中国优秀传统文化融入实践教学，积极引导学生传承和发扬中国优秀传统文化[22]。作为新时代的大学生，要不断增强文化自信，努力从中华民族长期积累的优秀传统文化中汲取营养和智慧。
4 结语
为了落实立德树人的教育方针，河南农业大学农学专业对毕业实习进行了教学改革。在毕业实习过程中进行思政教育，做到增强实践能力与思想引领相统一。学习思政教育知识和教学方法，充分挖掘和梳理农学专业毕业实习所蕴含的思政元素，将生态文明教育、“大国三农”情怀、劳动教育、奉献精神、中国优秀传统文化融入毕业实习过程中，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。思政教育融入毕业实习，不仅能有效提高学生的实践能力和人文素养，还能促进学生的全面发展。
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（责编：张宏民）
作者：贾琳 李文 吴刘记 邵瑞鑫 张丹 邢冉冉 刘春奎
【摘 要】近年来，高职毕业生就业形势越来越严峻，高职毕业生求职要获得成功不仅要具备扎实的理论功底和娴熟的实操能力，还要有良好的心理素质。如何调适好在求职过程中出现的心理问题，是高职毕业生在求职过程中必须解决的一大问题。
【关键词】高职毕业生;求职;心理研究
高职毕业生在校期间虽然学习并掌握了一定的专业知识，有一定的动手能力，但在心理上还存在自卑、自负、从众、嫉妒等心理问题。这些心理问题是高职毕业生求职过程中的瓶颈，很多毕业生因为心理调解的不好导致不能很好的找到自己满意的工作。作者就毕业生求职心理在重庆建筑工程职业学院发放400份调查表，回收384份，有效问卷362份。这些问卷可以系统分析高职学生就业心理，从而可以有效地加强心理健康教育缓解和疏导毕业生心理压力，增强心理调适能力。针对调查问卷分析，以及相关文献研究，本文认为做好高职毕业生求职心理工作应该从如下几个方面入手：
一、正确、全面地自我评价
在择业过程中，我们每个人首先也要做到认识自己，要正确、全面和客观评价自己，了解自身的兴趣、气质、性格和能力，对自己的所学专业、工作能力、爱好特长、优势与劣势有一个完整的把握，明白自己能干什么。这样，在择业过程中，就有明确的角色意识和目标性，扬长避短，进而合理定位。
二、增强择业的自信心
自信心是一个人前进的动力，是成功的第一要诀，它体现了求职者的精神面貌，同时也直接影响到用人单位对求职者的第一印象，进而决定了求职能否成功。试想，一个人连自己都不相信自己的能力，在面试时，紧张地语无伦次，又如何让用人单位认识你、了解你、信任你，进而聘用你呢?
三、培养独立性
用人单位在招聘时，都很注重考察大学生的独立思维的能力，需要一些创新型人才。因此，高职毕业生在三年时间里要注意独立意识的培养，首先，培养自己独立生活的能力，从日常小事开始，训练自己独立处理问题、解决突发事件的能力，学会自立;其次，培养批判性思维、独立思维的能力，有自己的主张和见解;再次，在思想上和心理上走向独立，思想上要意识到作为毕业生，要走自己的路，自己是个独立的个体，不依附于任何人，不断完善和丰富自己的思想体系;而心理上的独立，最重的就是要对自己有信心，无论成功与否，身处顺境与逆境，都能坦然面对，相信自己，自尊、自爱、自信、自强。
四、针对具体的问题，采取相应措施
1.克服自卑与自负心理方法。有的同学总觉得求职人群中强手如林，条件比自己优越的比比皆是，于是自甘落后，听天由命，形成了自卑心理。要摆脱这种心态要注意三点：首先，要善于发掘自己的长处。要相信别人能做的事，自己经过努力也能做到。其次，要大胆地表现自己，多做一些力所能及、把握较大的事。再次，要不断完善自己。
有的高职毕业生对自己估计过高，自以为高人一等，非常傲慢，对单位横挑鼻子竖挑眼，最终一事无成导致失败，这类同学应重新认识自己，降低求职的期望值。
2.克服盲目攀比心理的方法。在求职过程中，这山望着那山高，见异思迁，过多地把注意力集中在他人的就业取向上，自己的既定目标受到他人的干扰，这无异于逼着自己与他人共走独木桥，很难成功。古人云：“山不在高，有仙则名;水不在深，有龙则灵。”一旦选准职业后就不要与他人盲目攀比。放下思想包袱，轻装上阵，要凭真才实学去努力和拚博，最终才能开创自已的一片新天地.
3.克服盲目从众心理的方法。在高职毕业生求职问题上，从众心理表现在愿意到大城市、事业单位去工作，不太愿意到基层，到乡镇去工作。其实，到大城市、事业单位工作并不一定是每个高职毕业生最佳的选择。尤其在建筑行业内，大多数毕业生都需要从基层、从一线做起，这是一个不争的事实，毕业生应从社会需要、自身条件以及以后发展等方面考虑自己的职业，果断地选择自己的求职道路。
4.克服嫉妒心理方法。在求职过程中，如果发现平时与自己平起平坐，甚至于不如自己的人略胜自己一筹时，应当主动采取积极的态度，变嫉妒为羡慕，奋起直追，“你行我也行，我比你更行，”通过不懈的努力，缩小差距。克服嫉妒心理，主要靠加强自我修养，提高道德水平。其中最重要的是做到两点：其一是真诚待人;其二是学会互助互爱。如果体察到自己有嫉妒心，就要通过自我意识的控制、调节，及时把这种不良意识排除在自我人格之外。
5.克服消极依赖心理方法。作为高职毕业生应该意识到现实社会是一个激烈竞争的社会，是一个需要每个社会成员积极参与竞争的社会。充分认识到自己是求职的主体，要发挥自身的积极主动性，树立起强烈的主题意识。
总而言之，对高职毕业生来说，在就业过程中出现一些不良的心理倾向是正常的，只要能正确对待，就能在求职的浪潮中不被击倒，实现职业目标。
参考文献：
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注：此文章为学院课题研究成果。
作者：崔接友 牛蔓 卢森 朱恩恺 甘媛
尊敬的贵公司领导：
您好!我的名字叫XXX，我是xx农业大学农学院生态学专业的一名2013届毕业生，农学院生态学专业毕业生的求职信。三年多来，在师友的严格教益下，我本着严谨求学的态度，
系统的学习了生态学专业的理论知识。三年多来，无论是公共课还是专业课，我都取得了优异的成绩。掌握了数学、物理、化学等方面的基本理论和基本知识;掌握现代生态学和农业生态学的基本理论、基本知识、基本实验技能和生态工程设计的基本方法;了解相近专业的一般原理和知识。除了熟练掌握基础知识以外，还利用课余时间学习英语和计算机，求职信《农学院生态学专业毕业生的求职信》。
在大学三年里，我很好地与同学、老师相处，和他们建立了深厚的感情。作为一名学生干部，“以诚相待”一直是我的人生信条。同时，我也利用课余时间加强对自己实践能力的培养。
从事自己感兴趣的职业，进入自己心仪的公司去奋斗是我的愿望。如有幸成为贵公司的一员，我愿兢兢业业，踏踏实实，在工作中学习，在工作中提高，在工作中贡献，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，奉献自己的青春与智慧，竭力为本公司的发展贡献出自己的一份力量。
此致
敬礼!
求职者：
农学专业生的求职信例文,关键词是求职信,农学专业生,尊敬的***校领导：
您好!我是***科技大学***学院农学专业的。素闻贵校任人唯贤，宽松的工作环境、和谐的人际关系和温馨的工作氛围令我神往。所以，怀着一颗激动的心和满腔热情，我向您走近!
大学期间，我全面学习了植物保护专业各方面的知识，系统深入地学习了天然产物化学、天然产物农药、农药学原理、农药毒理学等专业方面的课程，成绩优秀，具有了扎实的专业基础知识;先后从事 “丙烷脒合成工艺优化研究” 、“丙烷脒杀菌作用机理研究”以及农药生物测定、田间药效试验等工作，锻炼了专业技能;同时，我学会了操作高压液相色谱仪、红外光谱仪、气相色谱仪、紫外光谱仪等大型仪器;具备了较强的科研能力。
英语 和计算机是现代社会必备的工具。课外期间辅修了计算机专业课程，可以熟练运用Word、 Excel、 powerpoint、photoshop等软件;同时， 英语 “读、写、听、说、译”能力较强，已顺利通过**省非 英语 专业英语统考(GET)和全国大学 英语六级 考试(CET-6)，具备了阅读英文专业书籍和运用专业术语的能力。
我相信,在今后的工作我会不断努力学习,我一定能够胜任这份的职业.别人不愿做的,我会义不容辞的做好;别人能做到的，我会尽最大努力做到更好!发挥自身优势，我愿与贵单位同事携手共进，共创辉煌!
个 人 简 历
一、个人档案
姓名：***性别：男
民族：汉族专业：农学
政治面貌：团员学历：本科
籍贯：河南学制：四年
出生年月：1986.10.25 身高：179cm
电话：********
二、社会实践
2006年组织学生到150团拾棉花
2007年组织学生到152团摘葡萄
2008年在石河子葡萄所实习
三、爱好、性格、特长爱好：计算机、体育
性格：诚实守信 脚踏实地 遇事谨慎 积极进取 对人热情大方
特长：专业知识扎实，运用灵活，思维敏捷，语言表达能力强，能吃苦耐劳，责任心强，擅于体育运动
四、英语水平具有一定的听、说、读、写能力，可以满足基本应用的需要。 2006年通过大学英语四级
2008年通过大学英语六级
五、计算机水平熟练掌握Wimdows操作系统及网络知识应用、能熟练进行文件检索 通过国家计算机等级一级
六、奖惩情况2005年在校运会上获男子3000米第三名
2006年获得国家奖学金和专业一等奖学金
2007年获得专业二等奖学金
2008年获得专业二等奖学金
七、专业技能掌握一定的农学基础及基本理论和技能;
对葡萄、棉花等作物具有一定的栽培和管理经验;
具有较强的分析及适应能力;
八、我的誓言
新疆是中国农业走现代化、机械化之路的试验田，我对我的选择(选择新疆、选择兵团、选择农业)无怨无悔。我坚信我的价值必定能在这里得到实现!我的青春必定能在这里放出光彩!
九、课程设置：
基础课
大学英语邓小平理论概论马克思主义哲学原理
高等数序大学体育物 理 学
线性代数计算机基础知识
专业课
植物生理学植物病理学作物栽培学设施园艺
农产品储藏与加工作物育种学昆虫学农业经济管理
农业气象学土壤与农业化学遗传学
选修课
预防医学心理学伦理学康复医学
十、自 荐 信
尊敬的领导：
您好!
非常感谢您在繁忙的公务中浏览我的求职材料。
世纪之交，风云际会，机会与挑战、两相并存，物色一名好助手，是您的愿望，谋求一份能发挥自己专业特长的工作是我的理想，我——一名已经毕业的大学生，愿以自己所学的知识为贵单位更加辉煌而添砖加瓦。
压力和机会同在，人才市场日趋紧张的竞争
H漀Ĩ圀，以及渴望脱颖而出的心情，促使我在自身素质上力求充实和完善，在来之不易的大学生活中，我认真的把握每一分钟，孜孜以求，严谨治学，在知识的宝库中寻找人生的真谛，经过四年的大学洗礼，我已经熟练的掌握了专业知识和各种技能。同时，注意把所学专业和实践结合起来，具有一定的动手能力和科研能力。世有伯乐，然后有千里马，怀赤璧以待慧者，持佳论以期名士，成功的期盼，胜利的喜悦，是我们共同的夙愿。“放我的手在您的手中”这是您的理解和信任，也是您的期盼和鞭策，“给我一方舞台，送您一出好戏”，这是我的夙愿和心声，也是我的决心和信心。
期盼您的早日回复，最后，谨祝贵单位事业蒸蒸日上!
此致
敬礼
自荐人： ***
2010年3月18日
西部名苑——
石河子大学位于新疆天山北麓被誉为戈壁明珠的石河子市。1996年4月，由农业部部属的石河子农学院、石河子医学院、兵团经济专科学校和兵团师范专科学校合并组
建。学校由中央和新疆生产建设兵团共建。2000年8月，被国家确定为西部重点建设高校。2001年6月，教育部指定北京大学对口支援石河子大学。
石河子大学拥有农、医、工、经济、管理、文、理、法、教育、历史等十大学科门类。学校稳步发展本科教育，积极发展研究生教育，发挥大综合、强应用的学科优势，努力促进向教学研究型大学发展。学校设有17个学院，拥有3个博士学位授权点，31个硕士学位授权点，49个本科专业，11个农业部、自治区、兵团重点学科，2个省部共建重点实验室，25个各类研究机构，教学科研仪器设备值1.56亿元，公开出版发行5种学术刊物。
石河子大学有专任教师1144人，其中特聘中国工程院院士1人，教授141人，副教授358人，获国家或省(部)级有突出贡献中青年专家称号的28人，享受政府特殊津贴专家60人。现有在校生22277人，其中普通本科生13659人，硕士研究生432人，留学生48人。学校面向全国29个省区招生，2001年起，学校部分专业进入重点批次招生。石河子大学坚持走产、学、研一体化道路，发挥综合大学多学科优势，“大兵团作战”联合攻关，取得多项成果。1998年以来，学校教师出版专著85部，发表论文5792篇，获省部以上奖励132项，专利15项，科研成果创直接经济效益21亿元，目前承担国家、省部、兵团级科研项目256项，企事业委托及其他项目246项。学校特别在新疆作物优质高产高效、细毛羊新品种选育、棉花病虫害综合防治、节水灌溉、新疆少数民族高发病和地方病防治、农垦经济等方面的研究取得突出进展。
石河子大学广泛开展对外交流与合作，先后与美国、加拿大、英国、法国、日本、韩国等国家的高校建立了校际交流与合作，与北京大学、中国农业大学、南开大学、武汉大学、西安交通大学、山东农业大学、南京农业大学等开展全面合作或联合培养博士生。国内外50余位专家、教授被聘为石河子大学兼职教授。
目前，石河子大学面临着历史性发展的新阶段，正在向全国有影响、特色鲜明、充满生机活力的高水平重点综合大学迈进!
石河子大学·农学专业·2009届毕业生自荐书石河子大学
一、 实习基本信息
实习环节代码：
实习环节名称：农学专业毕业生产实习
实习周数：12
学分：12
适用对象：农学专业
先修课程与环节：全部专业课程
二、 实习目的和任务
毕业生产实习是教学计划的规定，目的是使学生理论联系实际，增长一定的实际经验，为走上工作岗位奠定基础。农学专业学生毕业生产实习的目的是使学生在学习农学相关理论和技术的基础上，通过实习，理论联系实际，进一步获得大田农作物生产技术、农业技术服务、农业企业和事业单位的管理、经营和农产品贸易等方面的实践工作能力，巩固所学的理论;培养劳动观点，为从事相关工作奠定基础。
三、 实习方式
指定单位集中统一与自主联系单位多点分散相结合;农业生产实践、农业技术服务、农产品经营与贸易以及农业行政管理调查与实践相结合。自主联系实习点的学生，所联系的实习点必须是农业生产、贸易、经营管理等与农业相关内容的实习单位，同时要求该单位出示接受生产实习的证明;自行联系不到实习点的学生，必须到农学系指定的生产实习单位进行生产实习。
四、 实习指导方法与要求
统一实习的学生，由指导教师和实习点单位指定的人员指导;指导教师的职责包括实习内容指导、学生纪律监督、负责学生安全和学生实习评价。分散实习点的学生，由实习点单位指定人员指导，全体指导教师负责检查实习情况，以不定期(不少于2次/点)的方式进行巡查，监督学生完成实习内容。
五、 实习内容和时间安排
(一)实习内容
1、大田农作物(包括水稻、花生、玉米等)高产高效生产与管理实践。又包括：
(1) 生产单位的种植制度调查;
(2) 生产计划的了解;
(3) 生产技术的了解与实施;
(4) 病虫害的调查与防治;
(5) 防灾救灾的方法调查与实践。
2、基层农业技术服务单位(包括乡、镇、农业局、农业技术推广服务站等)的农业生产服务模式、环节和经营管理技能调查和实践。包括：
(1)了解农业生产或服务的基本情况;
(2)了解组织结构形式及各部门的职责;
(3)了解农业部门的规章制度;
(4)熟悉服务项目及操作程序;
(5)参与农业技术服务。
3、农业企业或事业单位的生产、经营和贸易等方面的模式、工作环节和工作要求调查与实践。包括：
(1)农业企业和事业单位的生产经营情况;
(2)农业企业或事业单位的组织形式;
(3)农业企业或事业单位的运作模式;
(4)农业企业或事业单位的工作环节及相关要求;
(5)农业企业或事业单位的特色内容;
(6)参与农业企业或事业单位的生产、经营、贸易、科研等工作。
(二)时间安排
毕业实习一般安排在第8学期的1~10周。
六、 实习基本要求
(一)每位学生必须完成上述
(五)规定的3项实习内容中一项，
(二)实习时间不少于全部实习时间的2/3，
(三)实习结束后需撰写出不少于5000字的毕业实习总结。
(四)各项内容的基本要求是：
1、大田农作物(包括水稻、花生、玉米等)高产高效生产与管理实践。
了解生产单位的种植制度、生产计划、采用的主要生产技术、当地的主要病虫害及
防治方法、自然灾害情况及防灾救灾的方法，并积极参与生产实践。
2、基层农业技术服务单位(包括乡、镇、农业局、农业技术推广服务站等)的农业生产服务模式、环节和经营管理技能调查和实践。
了解农业生产或服务的基本情况、组织结构形式及各部门的职责、规章制度;熟悉服务项目及操作程序;积极参与农业技术服务。
3、农业企业或事业单位的生产、经营和贸易等方面的模式、工作环节和工作要求调查与实践。
了解农业企业和事业单位的生产经营情况、组织形式、运作模式、工作环节及相关要求、特色内容;积极参与农业企业或事业单位的生产、经营、贸易、科研等工作。
七、 实习的考核方式和成绩评定标准
(一) 实习考核方式
实习报告、实习单位鉴定、指导教师检查情况三个方面进行考核
(二) 实习成绩评定标准
毕业生产实习的考核以实习单位评价占30%、指导教师检查在点情况占30%、实习报告占40%进行综合评价。
其中：1，指导教师检查情况按优良中差四级评分，不在点上1次，评价降1个等级;单位反映有不良表现，只能评价为中或差;出现个人原因的重大过错或违反校纪校规、党纪国法的，评价只能是差或不评价。
2，实习报告以优良中差评价。不反映实习内容，降2个等级;不归纳总结降1个等级;无实习体会降1个等级。
八、 其他说明
1，统一实习的学生，指导教师负责在实习点的安全，学生离开实习点的安全指导教师不负责;自主联系实习点的学生，实习期间的安全由学生自己负责。
2，学校负责接送学生由学校到实习点和由实习点回学校的一次车费，其它费用一律由学生自己负担。
3，教师指导检查毕业生实习的费用由学校承担。
大纲修订人：王晓明刘冠明修订日期：2009.12.1 大纲审定人：王晓明、郑奕雄、刘冠明、赵玉环，兰霞、祁桂林 审定日期：
湖 南 农 业 大 学 全日制普通本科生毕业论文
土壤酸化对双季早稻氮素吸收及产量的影响
ACIDIFICATION OF SOIL ON RICE NITROGEN UPTAKE AND YIELD
学生姓名：***** 学
号：******** 年级专业及班级：%%%%%%%% 指导老师及职称：&&&&&&&
教授 学
院：&&&&&&&&&&&&&
湖南·长沙 提交日期：2012年09月
湖南农业大学全日制普通本科生毕业论文
诚 信 声 明
本人郑重声明：所呈交的本科毕业论文是本人在指导老师的指导下，进行研究工作所取得的成果，成果不存在知识产权争议。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体在文中均作了明确的说明并表示了谢意。本人完全意识到本声明的法律结果由本人承担。
毕业论文作者签名：
年 月 日
目 录
摘 要： ................................................................................................................................ 1 关键词 ...................................................................................................................................... 1 1 前言 ...................................................................................................................................... 2 2 材料与方法 .......................................................................................................................... 2 2.1 试验地点及材料 ....................................................................................................... 2 2.2 试验设计 ................................................................................................................... 2 2.3 测定指标与方法 ....................................................................................................... 3 2.4 数据处理及分析 ....................................................................................................... 3 3 结果与分析 .......................................................................................................................... 3 3.1 土壤酸化对产量的影响 ........................................................................................... 3 3.2 土壤酸化对干物质生产的影响 ............................................................................... 4 3.3 土壤酸化对氮素吸收的影响 ................................................................................... 5 4 小结与讨论 .......................................................................................................................... 8 4.1小结 ............................................................................................................................ 8 4.2 讨论 ........................................................................................................................... 8 参考文献： .............................................................................................................................. 9 致 谢 .................................................................................................................................. 9
土壤酸化对双季早稻氮素吸收及产量的影响
学 生：#### 指导老师：$$$$$$
(湖南农业大学%%%%%%%%%%学院，长沙 410128)
摘 要：以5个早稻品种为材料，在盆栽条件下，通过不同的土壤酸化处理，研究了土壤酸化对双季早稻氮素吸收及产量的影响。产量随着土壤pH值的降低而降低，pH降至5.5以下时，产量显著下降。干物质积累总量随土壤pH的降低呈下降趋势，pH低于4.5时下降明显。土壤酸化对早稻产量的影响主要表现为抑制了生育前期的干物质积累，降低了有效穗数、每穗粒数及千粒重。土壤酸化对早稻氮素吸收总量影响不明显且存在品种差异，但对生育前期吸氮量及氮素收获指数影响较大，随着土壤pH的降低前期吸氮量及氮素收获指数逐渐降低，pH低于4.5时下降非常明显。
关键词：土壤酸化;双季早稻;产量;氮素吸收
Acidification of soil on rice nitrogen uptake and yield
Student:liuying
Tutor:liuxionglun
(College of Science and Technology Teathers, Hunan Agricultural University, Changsha 410128, China)
Abstract:In 5 rice varieties as materials, under potted condition, through different soil acidification, studied the acidification of soil on rice nitrogen uptake and yield. Yield with soil pH value decreased, the pH dropped below 5.5, production dropped significantly. Total dry matter accumulation with soil pH decreased declined below 4.5, pH decreased obviously. Effects of soil acidification on rice yield mainly for inhibition of the early growth stage of dry matter accumulation, reducing the effective panicle number, grain number per spike and grain weight. Acidification of soil on rice nitrogen uptake amount of influence is not obvious and species differences, but on the early stage of nitrogen absorption and nitrogen harvest index influence, with soil pH decreased the nitrogen absorption and nitrogen harvest index decreased gradually, pH less than 4.5 when the decline is very obvious.
1 Key words: Soil acidification; rice; yield; nitrogen absorption.
1 前言
当前，随着人口与环境资源的矛盾日益突出，土壤酸化逐渐成为当今国际社会最引人注目的环境问题之一。我国的酸性土壤主要分布在长江以南双季稻种植区，面积约为2.04×108 hm2[1]。众多研究表明[1-5]，我国南方土壤变化整体表现为酸化，其中水稻土的pH下降幅度最大。土壤pH是作物生长发育的重要环境因子，土壤酸化使土壤pH降低，造成土壤盐基离子大量淋失、活性铝溶出、重金属活化和生物活性降低[6]。这必定会对农作物产生一定的影响，并最终体现在产量上。但由于作物生长的复杂性，到目前为止还没有一个比较好的方法来计算因土壤酸化造成的作物产量的损失。据粗略估计，酸沉降引发土壤酸化而造成水稻、玉米、小麦等农作物产量的损失在5%-15%之间。郑有斌曾报道重庆地区酸沉降造成水稻27.7%及玉米29.6%的产量损失[7]。福克斯[8]等对水稻耐酸性的研究表明，尽管水稻是耐酸性较强的作物，在pH5.0-6.0条件下也能正常生长，但当pH降到5.0以下时，其生长将受到严重影响，产量明显下降。Mengel[9]等研究发现，水稻对硝态氮和铵态氮的吸收所需的最适宜pH分别是4.5-6.0和6.7-7.0。Shu[10]等研究结果也表明，低pH值的土壤介质对水稻吸收铵态氮有极强的抑制作用。水稻是世界三大粮食作物之一，其中双季稻产量我国水稻产量50%以上，对保障粮食安全有着重要作用。随着我国南方土壤酸化的不断加剧，土壤酸化影响双季稻生产的问题也将会日益突出。本试验通过不同的土壤酸化处理，研究土壤酸化对双季早稻产量和氮素吸收的影响，以期为土壤酸化条件下双季早稻生产提供理论依据。
2 材料与方法
2.1 试验地点及材料
试验于2012年5月至11月在江西农业大学进行。供试土壤为本校科技园内的水稻土，土壤母质为第四纪红粘土，肥力中等，土壤PH值为6.4。供试品种有5个，分别为中嘉早17(常规稻)、淦鑫20
3、先农
25、优I150
1、金优458。
2.2 试验设计
设置3个不同的酸化处理，土壤PH值分别调为3.5，4.5，5.5 ，以未进行酸化处理的土壤作对照，其它条件一致。采用随机区组设计，重复10次。试验前将土壤全部风干粉碎，并充分混匀。每桶装土17.5㎏，施纯氮1.65g，折合尿素3.59g，按基肥：分蘖肥：穗肥=5：2：3施用;施钾(K2O)1.8g，折合氯化钾3.0g，按基肥：分蘖肥：穗肥=7：0：3施用;施磷(P2O5)量为0.9g，折合钙镁磷肥7.5g，全部作基肥施用。 2 于3月29日播种，4月27日移栽，每桶移栽3蔸苗，中嘉早17每蔸插4粒谷苗，其余品种每蔸插2粒谷苗。
2.3 测定指标与方法
(1)干物质积累测定：在分蘖期、分化期、抽穗期、成熟期四个生育时期，每个处理取3蔸样，按茎鞘、叶分开包扎，在105oC下杀青20分钟，再用80oC烘至恒重，冷却至室温后称重[11]。
(2)氮素含量测定：结合干物质测定，将烘干的样品粉碎过筛，用FOSS—2300型全自动定N仪对其含氮率进行测定。
(3)产量及其构成测定：成熟期各处理随机选取3蔸作为考种样品，考察产量构成并测定产量，重复4次。
2.4 数据处理及分析
用微软办公软件Excel 2003和数据处理系统DPS7.05处理数据。
3 结果与分析
3.1 土壤酸化对产量的影响
由表1可以看出，土壤酸化对早稻产量有重要影响，随着土壤pH值的降低，各品种产量显著降低。当pH降至5.5以下时，产量明显下降，各处理差异达显著或极显著水平。与对照相比，土壤酸化处理后，中嘉早17的产量依次降低了11.07%、21.69%、66.68%;淦鑫203依次降低7.86%、10.73%、45.36%;先农25依次降低4.29%、10.86%、38.77%;优I1501依次降低7.68%、12.93%、36.13%;金优458依次降低9.91%、17.46%、32.61%;各品种产量平均降低了8.15%、14.46%、43.88%。可见，土壤酸化造成了早稻产量的严重损失。
从早稻产量构成因素上看，土壤酸化对有效穗数、每穗粒数及千粒重的影响较大，对结实率的影响规律并不明显。有效穗数随土壤pH的降低而呈下降趋势，当pH降至4.5以下时，差异达显著或极显著水平。每穗粒数随土壤pH的降低先增加后显著减少，除中嘉早17外，最大值均出现在pH5.5处，但与对照的差异并不显著。随着土壤pH的降低，千粒重也呈现下降的趋势，当pH降至4.5以下时，差异达显著或极显著水平。经相关分析表明，早稻产量与有效穗数、每穗粒数、结实率及千粒重的相关系数分别为0.8127**、0.8937**、-0.2
321、0.7435**。由此可见，土壤酸化对早稻产量的影响主要表现为降低了有效穗数、每穗粒数及千粒重。
表1 土壤酸化对产量及其构成的影响
Table 1 Effect of acidification of soil on Yield and its components of influence 品种 处理 PH 3.5
有效穗 (穗/蔸) 6.08cB 8.67bA 8.83abA 9.25aA 7.25cB 9.33bA 9.41bA 10.00aA 9.00bA 9.17abA 9.25abA 9.42aA 9.58bA 9.50abA 10.00aA 10.00aA 9.08cB 9.17cB 9.92bAB 10.58aA
每穗 总粒数 67.12dD 100.08cC 107.11bB 120.32aA 79.09cC 95.83bB 111.25aA 106.21aA 75.04cC 104.15bB 113.19aA 110.76aA 78.12cC 102.36bB 113.8aA 112.63aA 75.61cB 110.14bA 110.03abA 112.76aA
结实率 (%) 83.01bB 86.15aA 87.10aA 80.94cB 93.11aA 89.41bB 84.63cC 86.06cC 90.66aA 86.13bB 85.38bB 86.75bB 87.21aA 88.26aA 82.94bB 86.83aA 92.22aA 75.64bB 73.99bB 75.17bB
千粒重 (g) 24.14cC 25.48bB 25.98aAB 26.13aA 26.60cB 27.30bA 27.35bA 27.75aA 25.49cC 26.12bAB 26.08bB 26.69aA 25.10cB 25.98bA 26.31abA 26.46aA 25.49bB 25.83bAB 26.24aA 26.20aA
产量 (g/蔸) 8.11dD 19.07cC 21.65bB 24.35aA 14.15cC 23.12bB 23.87bB 25.90aA 14.91cC 21.71bB 23.30aAB 24.35aA 16.74dC 22.82cB 24.20bB 26.21aA 15.89dC 19.46cB 21.24bAB 23.58aA 中嘉早17 PH 4.5 PH 5.5 CK PH 3.5 淦鑫203 PH 4.5 PH 5.5 CK PH 3.5 先农25 PH 4.5 PH 5.5 CK PH 3.5 优I1501 PH 4.5 PH 5.5 CK PH 3.5 金优458 PH 4.5 PH 5.5 CK
3.2 土壤酸化对干物质生产的影响
由表2可知，土壤酸化对早稻干物质生产的影响随生育阶段的变化而变化。在分化期前，随着土壤pH的降低，干物质积累量呈下降趋势，pH低于4.5时下降非常明显。在生育中期也表现出相同的变化趋势，但除中嘉早17外其余品种在pH低于4.5时下降不明显。生育后期各处理间干物质积累量差异并不明显，但占生物总量的比例在pH低于4.5时显著增大。随着土壤pH的降低，干物质积累总量呈下降趋势，pH低
4 于4.5时下降明显。可见，土壤酸化主要影响了生育前期的干物质积累，造成“前期发不起”，造成有效穗数和每穗粒数显著降低，从而不利于产量的形成。
表2 土壤酸化对干物质生产的影响
Table 2 Effect of acidification of soil on dry matter production effect
品种 处理 PH3.5 中嘉PH4.5 播种-分蘖
g/蔸
%
分蘖-分化
g/蔸
%
分化—抽穗
g/蔸
%
抽穗—成熟
g/蔸
%
总量
g/蔸
0.98 5.93 1.35 8.22 3.94 23.95 10.19 61.90 16.46
3.51 10.57 9.27 27.92 7.30 21.99 13.13 39.52 33.21 4.42 13.20 10.38 31.01 7.58 22.65 14.09 42.11 33.47 4.25 11.59 10.67 29.06 8.18 22.28 13.61 37.07 36.71 1.75 3.04 6.95 8.68
5.56 22.12 8.19 32.58 9.64 38.35 25.14 8.51 24.29 11.60 33.10 11.88 33.92 35.03 早17 PH5.5 CK PH3.5 淦鑫203 PH4.5 PH5.5 CK PH3.5 先农25 PH4.5 PH5.5 CK PH3.5 优PH4.5 5.20 11.37 7.07 22.55 11.42 31.56 12.49 34.52 36.18 4.47 10.68 11.02 26.35 10.95 26.18 15.40 36.80 41.84 1.90 6.71
3.30 11.65 8.11 28.65 14.01 53.00 28.32
3.88 11.24 7.34 21.25 11.83 34.22 11.51 33.30 34.56 4.09 11.22 8.19 22.46 9.64 26.44 14.54 39.89 36.45 3.78 10.53 9.93 27.64 8.48 23.61 13.73 38.22 35.91 1.44 5.01
2.50
8.68 10.49 36.48 14.33 49.83 28.75
3.74 10.51 7.72 21.68 11.68 32.79 12.48 35.02 35.62 3.75 10.33 8.31 22.86 10.69 29.40 13.60 37.41 36.35 4.33 12.08 7.87 21.94 11.63 32.41 12.04 33.57 35.88 1.98 5.99
4.77 14.45 9.97 30.17 16.32 49.39 33.04 I1501 PH5.5 CK PH3.5 金优458 PH4.5 PH5.5 CK 4.79 11.91 7.94 19.75 10.04 24.96 17.45 43.38 40.22 4.81 11.95 8.81 21.90 9.32 23.16 17.29 42.98 40.24 4.68 11.23 10.85 26.04 10.71 25.70 15.43 37.03 41.67
3.3 土壤酸化对氮素吸收的影响
由表3所示，土壤酸化对早稻各生育时期植株含氮率的影响表现为，分蘖期茎鞘、
5 叶片含氮率均随土壤pH的降低而降低;分化期、抽穗期和成熟期植株各部位含氮率土壤pH的降低而增加，其中各品种茎鞘、叶片含氮率在pH3.5处明显高于其他处理。
从表4可以看出，土壤酸化对早稻氮素吸收总量的影响存在品种差异，中嘉早17在pH低于4.5时总吸氮量明显降低，而其余杂交品种影响并不明显。从各生育期段的吸氮量来看，分化期前，随着土壤pH的降低呈先略升高后下降趋势，pH低于4.5时下降非常明显;生育中期吸氮量随土壤pH的降低而上升，pH低于4.5时增加明显;生育后期吸氮量也随土壤pH的降低呈上升趋势，其中中嘉早17在pH3.5处吸氮量明显大于其它处理，而杂交稻品种在各处理间差异较小。尽管土壤酸化对早稻氮素吸收总量影响不明显，但对氮素收获指数影响较大，随着土壤pH的降低氮素收获指数逐渐降低，pH低于4.5时下降非常明显。
表3土壤酸化对植株含氮率的影响
Table 3 Effect of acidification of soil on nitrogen rate influence 品种 处理 PH3.5 分蘖期(%)
茎鞘
叶
分化期(%)
茎鞘
叶
茎鞘
抽穗期(%)
叶
穗
成熟期(%)
茎鞘
叶
穗
2.02 3.99 2.90 4.78 1.59 4.12 1.72 1.08 2.10 1.68 2.33 4.48 1.52 3.58 1.06 2.94 1.39 0.59 1.08 1.22 2.35 4.63 1.34 2.98 1.06 2.99 1.42 0.58 1.10 1.19 2.55 4.73 1.34 3.28 0.96 2.61 1.38 0.49 0.94 1.15 2.46 4.69 2.12 4.31 1.21 3.53 1.64 0.80 1.58 1.50 2.50 4.73 1.48 3.37 0.85 2.47 1.24 0.52 0.88 1.23 2.39 4.68 1.47 3.48 1.02 2.78 1.18 0.51 0.82 1.22 2.49 4.70 1.13 3.11 0.90 2.66 1.25 0.48 0.74 1.17 2.52 4.71 2.57 4.51 1.54 4.00 1.67 0.83 1.34 1.60 2.53 4.64 1.42 3.41 1.00 2.87 1.23 0.58 0.92 1.35 2.55 4.76 1.24 3.55 1.04 2.86 1.26 0.51 0.79 1.30 2.48 4.72 1.19 3.00 0.90 2.85 1.28 0.49 0.79 1.25 2.05 4.48 2.57 4.59 1.68 4.00 1.78 0.83 1.49 1.48 2.49 4.70 1.46 3.39 0.98 2.67 1.29 0.58 1.00 1.34 2.46 4.77 1.53 3.55 0.99 2.63 1.26 0.56 0.84 1.29
6 中嘉PH4.5 早17 PH5.5 CK PH3.5 淦鑫203 PH4.5 PH5.5 CK PH3.5 先农25 PH4.5 PH5.5 CK 优I1501 PH3.5 PH4.5 PH5.5 CK PH3.5 金优458 PH4.5 PH5.5 CK 2.31 4.69 1.17 2.98 0.94 2.52 1.23 0.52 0.88 1.20 2.44 4.64 2.58 4.77 1.71 3.90 1.69 0.77 1.07 1.54 2.41 4.61 1.27 3.01 1.14 2.92 1.34 0.58 0.85 1.32 2.34 4.67 1.26 3.04 1.09 3.01 1.32 0.61 0.90 1.28 2.40 4.58 1.03 2.56 0.91 2.58 1.28 0.50 0.88 1.22
表4土壤酸化对氮素吸收的影响
Table 4 Effects of soil acidification on nitrogen absorption 播种- 品种 处理 分蘖
g/蔸
分蘖- 分化
g/蔸
分化- 抽穗
g/蔸
抽穗- 成熟
g/蔸
吸收 总量
g/蔸
N收获 指数
% PH3.5 0.0308 0.0562 0.0625 0.1099 0.2594 60.24 中嘉PH4.5 0.1188 0.1700 0.0375 0.0140 0.3403 69.15 早17 PH5.5 0.1531 0.1389 0.0366 0.0122 0.3407 69.70 CK 0.1544 0.1569 0.0272 0.0098 0.3483 73.87 PH3.5 0.0615 0.1640 0.0879 0.0285 0.3419 66.40 淦鑫203 PH4.5 0.1091 0.1561 0.0427 0.0341 0.3420 71.66 PH5.5 0.1845 0.0986 0.0779 0.0143 0.3753 72.99 CK 0.1605 0.1325 0.0895 0.0059 0.3883 75.08 PH3.5 0.0675 0.1129 0.1387 0.0682 0.3873 70.60 先农25 PH4.5 0.1390 0.1121 0.0963 0.0279 0.3754 73.85 PH5.5 0.1501 0.1162 0.0778 0.0311 0.3753 77.17 CK 0.1370 0.1168 0.0699 0.0486 0.3724 78.01 PH3.5 0.0436 0.0932 0.1547 0.0811 0.3726 66.32 优PH4.5 0.1311 0.1237 0.0839 0.0478 0.3865 71.80 I1501 PH5.5 0.1329 0.1503 0.0503 0.0429 0.3765 74.00 CK 0.1492 0.0968 0.1094 0.0428 0.3682 74.53 PH3.5 0.0691 0.1719 0.1562 0.0242 0.4213 72.78 金优458 PH4.5 0.1663 0.0838 0.1316 0.0403 0.4220 74.42 PH5.5 0.1667 0.0984 0.1179 0.0425 0.4256 73.67 CK 0.1620 0.0822 0.1254 0.0437 0.4222 75.56
7
4 小结与讨论
4.1 小结
在本试验中，土壤酸化对双季早稻产量及其构成都有重要影响。其产量随着土壤pH值的降低而降低，pH降至5.5以下时，产量显著下降。干物质积累总量随土壤pH的降低呈下降趋势，pH低于4.5时下降明显。土壤酸化对早稻产量的影响主要表现为抑制了生育前期的干物质积累，降低了有效穗数、每穗粒数及千粒重。土壤酸化对早稻氮素吸收总量影响不明显且存在品种差异，但对生育前期吸氮量及氮素收获指数影响较大，随着土壤pH的降低前期吸氮量及氮素收获指数逐渐降低，pH低于4.5时下降非常明显。
4.2 讨论
土壤酸化是土壤内部产生和外部输入的氢离子引起土壤pH值降低和盐基饱和度减小的过程[12]。有调查显示，大多数作物适合在近中性的土壤中生长，土壤pH以6.0-7.5为宜[13]。本研究表明，早稻产量随着土壤pH值的降低而降低，pH降至5.5以下时，产量显著下降。这也与郑有斌[7]、福克斯[8]等的研究结果一致。早稻前期温度低，不利于水稻分蘖早发，从而加强了土壤pH对生育前期的干物质积累和有效穗数的影响。土壤酸化对早稻结实率的影响无明显变化规律，可能与早稻抽穗扬花期多为阴雨天气，影响授粉结实有关。
在本试验条件下，土壤酸化对早稻氮素吸收总量影响不明显，与Shu[10]等研究结果有所不同。这可能是因为试验环境存在差异，本研究采用的是土壤栽培，而他采用的是细胞悬浮培养。土壤适当的酸化也可能促进了水稻对土壤硝态氮的吸收。生育后期，吸氮量随土壤pH的降低呈上升趋势，低pH条件下干物质积累比重也增大，也许是水稻对土壤酸化产生了适应性调节和自我补偿效应。这也造成后期低pH条件下植株含氮率偏高，氮素收获指数偏低，再加上前期生长受到抑制，最终使产量偏低。
土壤酸化处理后，中嘉早17的产量依次降低了11.07%、21.69%、66.68%，pH低于4.5时吸氮量也明显下降，降幅远大于其它杂交品种，这在一定程度上说明杂交稻的耐酸性要高于常规稻。
为便于对土壤pH的控制，本研究采用的是盆栽试验，这与大田生产尚有一定差别。土壤酸化影响水稻的生理机制是多方面的，本文仅分析了土壤酸化对双季早稻产量及氮素吸收的影响。土壤酸化对水稻根系生长发育、养分吸收利用的影响及其机理的研究鲜有报道，还有待进一步研究。
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致 谢
本论文是根据自己在湖南农业大学水稻研究所试验基地参加毕业实习取得的试验数据写成的，非常感谢学校提供这一宝贵的实习机会。
在论文的设计和写作过程中，我得到了指导老师刘%%%教授的悉心指导和热情帮助。刘老师渊博的学识、严谨的治学作风和平易近人的态度让我受益匪浅、终身难忘。 9 在实习期间，刘老师多次到基地指导，并在生活上给予无微不至的关怀，在此对尊敬的刘老师表示深深的感谢和崇高的敬意!
其次，我要感谢我的%%%%学长，在毕业实习和论文写作过程中，他给予我大力支持与帮助。从田间到实验室，再到日常的学习和生活，他教会我许多东西，他以严谨的求学态度和扎实的专业技能为我树立了良好的榜样。
最后，再次向所有关心、支持和帮助我的领导、老师和同学们致以诚挚的谢意!
、
.~
① 我们‖打〈败〉了敌人。
②我们‖〔把敌人〕打〈败〉了。
农学专业毕业生产实习报告
姓名：吴 高 杰
学号：10014040
实习时间：2010年3月8日至4月12日
实习地点：沈阳农大农学院教学科研实习基地
实习主要内容：学习育种知识以及栽培技术
多年来，农业部门在市委、市人民政府的正确领导下，积极采取了一系列措施，认真研究和谋求沈阳解决粮食问题的途径和办法，通过多年多点引进试验示范和摸索实践，筛选出一批适宜我市种植的水稻良种进行示范推广，取得了成功，但是，经济欠发达，劳动者的科技文化水平相对较低，文盲、半文盲比例较大，科技意识低，加之沿用传统的生产耕作方式，栽培管理科技含量较低，严重制约了我市粮食生产的发展，水稻平均单产长期徘徊在350公斤左右。
为深入学习科学发展观活动，紧紧围绕“稳粮、增收、强基础、重民生”为中心推进一切工作的开展，以粮食生产能力增强、基础设施加强、农民素质提升、惠农政策到位等措施为抓手，确保今年粮食生产安全，我们针对对如何加大我市水稻良种推广力度一主题展开了细致调查和分析，现将具体情况报告如下：
一、存在的问题和困难
1、资金投入不足，制约着沈阳市水稻良种的推广力度
各级各部门加大对农业的支持保护力度，继续把发展农业，保障主要农产品生产和供给放在农村工作的首位，重新审视并高度重视粮食生产，确保粮食安全，切实抓好“米袋子”和“菜蓝子”产品生产，并实行行政首长负责制，纳入政绩考核重要内容。因此，我市水稻良种的推广需要在政府高度重视下以及各级各部门的支持下才有发展的可能。建议政府和有关部门，每年安排一定专项资金，加大沈阳三农的投入，加快良种的引进、示范、扩繁和推广力度，提高良种覆盖率，加大科技培训，依靠科技提高单产、确保边疆民族贫困山区粮食稳步增长，促进经济社会发展。
2、单产低，制约了粮食生产的发展
多年来在各级党委、政府的正确领导和支持下，通过有关部门努力下，杂交水稻及配套技术推广，粮食产量取得了长足发展，基本解决吃饭问题;但由于水冷、温低经济落后，劳动者素质低，投入严重不足，严重制约了粮食生产的发展，单产一直徘徊在300-350千克。
3、农村劳动者素质低，影响我是农村水稻良种的推广力度
近几年，城乡收入差距大，农村青壮年外出务工人数不断增加，在家留守的老人和妇女成了主要劳动力，文化程度不高，全市的农业劳动从业人员平均受教
育年限为4.76年;由于受教育年限短，农民的文化科技素质就相对较低，尤其在技术培训过程中，接受科技人员技术指导时就难免出现不按技术规程操作的问题;部分农民由于自身文化水平低，导致落后，极大的制约着我市水稻良种的推广。
二、发展对策
1、依靠科技，做好示范工作
积极引导农民在思想上通过主攻单产、增加效益的科技示范来进行宣传，使广大农民提高管理力度。
2、做好样板工程
加大农业科技普及力度，建立示范基地，通过示范样榜，调到农民的积极性，要积极引进和推广适合不同海拔的高产、优质的水稻良种，采取科学的栽培技术，通过科学的配方施肥、育秧技术等，来提高样榜的质量。
3、改进稻田的基础条件
稻田的基础条件包括：稻田所处地理位置的光、温度、土壤肥力、机耕条件和灌溉条件。
(1)、光照与温度光照与温度是大自然的行为，也是决定水稻高产的主要自然条件之一，一般高海拔地区气温较低，相反，低海拔地区气温较高，通常情况下，在一定的区域内，海拔每升高一百米温度就降低一度。因此，光照与温度是特殊地理环境形成的大自然行为，我们人类无法改变它。但我们人是要吃饭的，处在冷凉山区的各族群众也要解决温饱和脱贫致富。所以，我们就要想办法提高栽培管理技术措施来弥补气温的不足，弥补光温不足的主要措施是：在灌溉条件允许的情况下，尽量提早播种节令，应在农历正月十五左右播种，使水稻整个生育期特别是抽穗杨花时本地区气温最高，从而为水稻高产人为的创造光温条件。
(2)、土壤肥力土壤肥力也是决定水稻高产的主要条件之一，沈阳市法库县水稻田普遍存在肥力不足的问题，绝大部分是卫生田块，主要原因是：首先是交通不便，农家肥无法送达水田;其次是群众生活还不富裕，农用物资购买力低下，投入不足;再次是化肥应用不科学，造成了不必要的浪费;最后一个是，水田都是人工开凿的山区梯田，不是冲积土壤，自然肥力不足。解决办法主要是：首先是增施农家肥，农家肥含有多种水稻生长不可缺少的微量元素;在冬季种植一季小饭豆或豌豆，来改良土壤，改善土壤理化现状;再次是增施化肥，主要施用水稻专用配方肥，适当增加钾肥;离村子较远田块，运送农家肥比较困难，这部分田块可以采用种植小饭豆或豌豆的同时，在田边地头堆一些呕肥，备耕时施用。
(3)、实施机耕机耙机耕机耙也是创建水稻高产的主要措施之一，它可以节省劳力，提高劳作效率，但是我市某些县由于交通不方便，实施机耕机耙无法做到。
(4)、灌溉条件灌溉条件好坏是影响水稻高产与否的主要条件之一，普遍存在灌溉设施不全，土沟渠是主要的灌溉设施，到雨季容易塌方。解决办法：尽量增取国家队投入，群众投工头劳，农闲季节搞好修沟挡坝，进行农田基本改造，来改善灌溉设施，尽量做到旱涝保收。
4、科学栽培管理
(1)、稻田备耕水稻收割后犁一次板田，同时铲出田埂及周围杂草，消除杂草及病虫息栖场所，不种植冬季作物的稻田，在冬月、腊月和正月各进行一次翘田晒垡子，主要目的是:疏松土壤，翻晒垡子，改善土壤通气状况，在最后一次翘田晒垡的同时亩施腐熟农家肥1000—1500公斤做底肥。
(2)、秧田备耕秧田选择在灌溉条件较好，土壤底子干燥的地方最理想(因土壤温度相对较高，热量更充足)。亩施腐熟农家肥2000公斤，同时细碎土壤，清楚杂草及枯枝落叶，为播种搞好准备。
(3)、良种选择良种选择要根据当地的实际情况而定，选择介绍中的任何一个品种，因这一区域内气温相对较高，任何一个品种都适宜种植。建议：选择辽稻2号、辽粳
27、辽恢7号、玉粳
11、宏成4号、406这六个品种比较理想;其他选择云粳优系列品种，主要是：辽粳优11号和辽粳优15号。
(4)、播种时间灌溉条件较好的地区，可在正月二十左右播种;在正月初八至十五前后播种，这一时段内播种效果会更好。但总的一条原则是：要根据当地灌溉条件的实际情况而定。
(5)、种子处理播种前要晒种三天，然后用清水选种，捞除饱满度不好的种子，最后选用多菌灵浸种48小时，可提高发芽率和发芽势，防止恶苗病的发生，催芽至露芽率达80﹪时即可播种。(主要适用于湿润薄膜育秧)
(6)、育秧方式播种方式可采用湿润薄膜育秧、旱育稀植育秧和水育秧三种;首先介绍湿润薄膜育秧，方法是：选择灌溉条件好底子干燥的田块做秧田，亩施农家肥2000公斤做底肥，经过三梨三耙，细碎土壤，捞出相面并平整好(相面宽1.3米)，相面不能有积水，亩用钙镁磷肥30公斤均匀施于相面，播种后盖上薄膜即可。盖膜时间应控制在20—25天，经过三天炼苗后揭膜，揭膜后7—10天施一次断奶肥，亩施尿素5公斤;秧龄达45天左右再施一次送嫁肥，亩施尿素5公斤，秧龄达50—55天即可移栽。旱育稀植育秧方法主要是：选择肥力较好的田块或地块做秧田，亩施农家肥1500公斤做底肥，土壤经过三梨三耙，充分细碎消毒平整，捞出厢面后即可播种，然后盖上一层细土，厚度2厘米。注意：旱育秧的种子不进行消毒催芽处理，但要对土壤进行充分消毒，施肥和湿润薄膜育秧相同。
(7)、大田移栽技术要点
①、插秧规格插秧采用规格化调栽，根据稻田的肥力情况而决定株行距，进行合理密植栽插。规格化宽窄行调栽普遍采用的尺寸是：大行距20厘米，小行距10厘米，株距10厘米，每穴栽2苗，每亩栽3.33万从，每亩基本苗达6.7万苗。土壤肥力较差的田块可适当减小株行距，可采用：大行距18厘米，小行距8厘米，株距8厘米，每亩基本苗达7万苗。
②、施肥施肥应掌握前重、中足、后补的原则，在亩施农家肥1000—1500公斤，钙镁磷肥30公斤做底肥的基础上，插秧后的7—10天内结合化学除草施一次反清分蘖肥，亩用尿素10公斤(或水稻专用配方肥15公斤)加丁草胺0.25公斤充分搅拌混合后施入田块，拔节期亩施尿素5公斤(或配方肥10公斤)，最后在水稻孕穗始期再追一次肥，亩施尿素5公斤。
③、科学管水应掌握浅水栽插，深水活棵，寸水分蘖，够蘖晒田，打苞深水，干湿壮籽的用水方法。
④、病、虫、草害的防治病害主要是防治稻瘟病、稻曲病和白叶枯病等，可选用硫磺唑、三环唑、叶枯宁等药剂，必须做到预防为主，综合防治;虫害主要防治：飞虱、叶蝉、粘虫、蝗虫等，药剂可选用：爱美乐、乐果、敌敌畏、扑虱灵等，切实做到防早、防小、防了。草害主要是在移栽后一个星期进行，药剂可选用：丁草胺、稻草一次净、灭草宝、新得力等，结合施肥同时进行，后期加以人工辅助薅除。
三、具体栽培与管理措施
一、选用良种：坝子及热量充足的早、中稻地区，都可种植杂交稻。品种有：冈优
22、11优6
3、油优63等。
二、培育壮秧：采用湿润育、覆膜育、旱育等方法培育带蘖壮秧。
三、大田备耕：前作收后，要及时备耕，清除杂草消灭越冬病菌、虫卵，减少田间病虫源对下年水稻的危害，插秧前一个月左右对田块翻耕耙细，整平田面，清除杂草，并结合施用农家肥，插秧时做到精耕细作，田平泥化，关水1—1.5寸，待泥浆下沉及时插秧。
四、大田移栽：
(一)移栽节令，
1、早稻地区一般11月底开始育秧，下年2月中、下旬开始移栽，秧龄40—50天。
2、中稻一般3月中旬育秧，4月初开始移栽，秧龄30—35天。
(二)移栽大田做到田平泥化，关水3公分左右，浅水浅栽。
(三)群体结构，一般中等肥力的田，种杂交稻，采用宽窄行规格化移栽：大行距18公分，小行距12公分，株距12公分，每塘栽1—2株。每亩栽3.5万丛左右，每亩有效穗22万左右。采用等行移栽：行株距20㎝×12㎝，每亩
2.8万丛左右，每亩有效穗21万左右。旱育秧移栽：杂交稻用平铲铲秧，使秧带土2㎝，要力求浅水移栽，水深以不漂秧、不倒秧为宜，行株距27㎝×15㎝，每塘栽1苗，分蘖弱的品种，行株距 20㎝×15㎝，每塘栽2苗，铲下的苗必须在4 小时内栽完。
五、施肥：一般田种杂交稻，亩产要达500千克以上，除有合理的群体结构外，还要有合理的施肥来保证。每亩1000公斤充分腐熟的农家肥加30公斤钙镁磷肥、
10公斤硫酸钾、1公斤锌肥于栽前1个月左右随整田施入作基肥，20公斤左右(不施农家肥则施25公斤)尿素分三施。
(一)苗肥(分蘖肥)，一般水稻移栽后5—10天开始返青，15—20天开始分蘖，故此施肥以移栽后7天施第一次肥，每亩施尿素5—6公斤。
(二)穗肥，水稻分蘖结束，宜拨节是穗分化时开始施第二次追肥，每亩施尿素9—10公斤。以上两次施肥量要掌握苗情施肥，苗叶片浓绿下垂不施，叶片淡绿直立，施足用量，叶片直立，淡黄，适当多施尿素。
(三)粒肥水稻开花灌浆时，叶色过淡，表现早衰时，每亩施4—5公斤尿素，如果长势正常不施，要促籽壮穗，但也要防止贪青倒伏呛壳。
(四)注意问题：每次施肥大田灌水不宜过深，一般淹至基部，保证不开裂即可，不放跑马水。
六、管水：
1、栽培后15—20天前，田面保持水层2—3㎝，保证灌水。
2、水稻开始分蘖，浅水勤灌，干湿交替，促进分蘖，当分蘖达到预定90%时，进行撤水晒田，晒到田间起鸡脚裂，秧苗停止分蘖，苗微黄时进行正常灌水，
3、孕穗到抽穗阶段，浅水勤灌，不能缺水。
4、水稻开花灌浆时，湿润灌溉，干湿交替，以湿润为主。
四、实习体会
通过实习充分了解到国家对于三农问题的重视，作为未来的农业工作者，我们必须学习知识，关注国家政策，让农业逐渐富有科学内涵，给我们农业的发展注入了新鲜血液又提出更高的要求，更提供坚实的理论基础，创造良好的发展机遇和空间。我们要以新的理念和思路破解农业发展难题，用科学的眼光看形势，坚持“以人为本、统筹兼顾、持续协调”的发展原则，高度重视粮食生产，确保粮食安全。
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