医师专业技术人员考核

第1篇：医师专业技术人员考核

超声专业住院医师规范化培训的考核研究

[摘 要] 住院医师规范化培训是医学人才培养的重要环节，是医学生成为合格临床医师的必经之路。住院医师规范化培训学员在带教教师的指导下进行临床实践活动，并通过考核成为一名合格的超声医师。住院医师规范化培训中的考核研究一直是研究的重点，本研究将住院医师规范化培训的考核常态化，引导学员自主学习能力，有助于学员理论水平、操作技能及临床思维能力的提高，使住院医师规范化培训更有益于学员的自身发展，使其今后工作中诊疗更加规范化。

[关键词] 超声;住院医师规范化培训;考核

[基金项目] 黑龙江省教育科学规划重点课题(GBB1318070);哈医大附属肿瘤医院住院医师规范化培训教育教学改革项目(ZPJG2018-10)

[作者简介] 李 博(1986—)，女，山东人，哈尔滨医科大学附属肿瘤医院主治医师，硕士，主要从事住院医师规范化培训研究;程 文，男，哈尔滨医科大学附属肿瘤医院医生(通信作者)。

[

住院医师规范化培训是医学生毕业后继续教育的重要组成部分，在美国、英国等发达国家已经建立了非常成熟的住院医师规范化培训模式，有效保障了临床工作的开展[1]。我国的住院医师规范化培训工作经历了20多年的实践与探索，已建立了一定的培训体系和模式[2]，但目前仍在探索中前进，住院医师规范化培训中存在的相关问题已经引起了众多学者的重视。超声医学发展至今，已由原来的单纯诊断变成了集诊断、介入、治疗于一体的热门学科，不仅需要具有独立的诊断、鉴别诊断能力，还需要熟练的操作能力，超声专业住院医师规范化培训拟培养医德医风良好、理论知识扎实、临床操作娴熟、诊疗规范化的超声医师，使其尽快达到独立进行超声检查和诊断的水平[3]。因此，超声专业住院医师规范化培训考核也应具有相应的独特特色，需要针对超声医学实践性强的特点，对学员的学习成果进行全方位的考核。如何优化传统的考核方案，提高考核质量成了住院医师规范化培训中亟待解决的问题。

一、超声专业住院医师规范化培训考核过程中存在的问题

目前，住院医师规范化培训基地都有各自的考核机制，但对培训质量评估多以考核成绩作为评价标准，对于考核结果的关注多于培训过程。理论考核中，题库试题范围广泛，多学科均有涉及，考核不全面，导致学员知识掌握不扎实。考核结束后答疑反馈不及时，导致学员部分疑惑无法得到解答，知识掌握不准确。理论及实践操作考核中未涉及人文关怀、医德医风等考核，考核不全面。实践操作考核中，由于学员平时上机操作机会很少，因此，问诊不细致，基本情况了解不详细，操作不熟练，对机器调节不熟悉等现象普遍存在。

二、我院超声专业的住院医师规范化培训考核形式

住院医师规范化培训的考核包括日常考核、亚专科出科考核、出科考核、年度考核和结业考核。其中结业考核为全省统一考核，因此与基地相关的考核为日常考核、亚专科出科考核、出科考核、年度考核，合理的考核可以有助于调动学员学习的积极性。

(一)多样化的考核形式

1.理论考核：每月进行一次理论考核，针对学员轮转亚专科不同，采取题库随机抽取试题，了解学员对所学知识是否完全掌握。从超声基础理论、解剖，到常见病、多发病，以及疑难病循序渐进，不圈定具体考核内容。考试后当场答疑，对学员普遍掌握不扎实的知识第二周进行一次小讲课进行重新梳理，使知识牢固掌握。

2.技能操作考核：随机抽取系统里的患者，让学员上机操作，并回答相关问题。从接诊患者开始，学员对患者申请单上的基本信息进行核实和了解。考察学员对超声机器的调节，也考核了学员对疾病声像图的诊断、鉴别诊断及思维分析能力。对操作中出现的问题，带教老师可以手把手指导。这一过程中也考核了学员医德医风、医患沟通能力。

3.病例分析：调取病例库里面的病例，学员随机抽取并针对病例进行分析答题，使学员能更好地掌握该疾病的诊断，鉴别诊断，更考察学员的临床思维能力，表达能力。

4.超声报告书写：学员手写技能操作考核中患者的超声报告，需要规范化描述正常脏器的声像图表现，重点描述病灶详细信息，诊断结论。

(二)多样化的培训模式

1.学员进行科室学术讲座：学员自行选择内容准备讲课，通过自主收集相关资料、查阅专业知识书籍、课外文献，对该知识及相关新进展进行讲解，既可加深对该知识的掌握，也可以培养学员的文献阅读能力。学员也可以进行疑难病例讨论，由学员选择平时工作中的疑难病例，全面收集资料制作课件，加深对该疑难病例的认知。

2.我院超声专业基地针对学员上机操作机会少的现象，工作日期间专门开设了一个超声诊室，先由有一定操作基础的学员正常提取患者列表里面的患者，进行问诊后上机操作，后由带教教师上机进行复核诊断并发出诊断报告，保证了学员的上机操作时间，并且提高了学员的紧迫感，避免了学员之间相互练习时单一重复无紧迫感的现象。对上机操作中误诊、漏诊病例能够及时总结，遇到疑难病例后能更牢固的掌握疑难病的诊断知识，使学员以后单独上机操作诊断时更有自信心。在学员上机操作做患者期间，带教教师随时对问诊及上机操作进行指导，使学员上机操作更规范，机器调节更及时。

3.要求学员参与床旁超声检查，有助于学员对危重症超声的认知，也利于培养应急能力，提高沟通技巧和临床技能。

(三)对带教教师的考核

1.每个月对带教教师进行抽查考核，对其带教过程严格按照国家对规培基地考核评分要求进行考核，指出其带教过程中的优点和不足。

2.定期邀请院级督导来我基地对带教教师带教过程进行指导，并考核评分。评分达不到要求者取消带教资格。

3.定期选派带教教师参加全国或省级住院医师规范化培训会议，了解住院医师规范化培训的最新动态，及时更新带教知识，关注超声医学的新进展，丰富带教内容。

三、我院超声专业的住院医师规范化培训考核成效评估

通过使住院医师规范化培训考核常态化，学员培训成效显著提高。首先，学习态度端正，积极性明显加强，课下自行组织操作练习次数明显提高，以求可以上机操作。通过理论考核，找出不足，对超声知识掌握更牢固，上机操作遇到难以诊断的病例积极查阅文献。

四、考核總结

每年考核结束后，邀请全部带教教师及本基地住院医师规范化培训考核专家组对考核中的成绩及存在的问题进行归纳、分析、总结，并对下一年度考核提出意见和建议，使规培考核更加合理和规范。

五、结语

高质量、规范化的住院医师培训能够更好地培养超声专业人员独立完成超声诊查工作，并使规范化超声诊疗常态化。本研究将住院医师规范化培训的考核常态化，引导学员自主提高学习能力，有助于学员理论水平、操作技能及临床思维能力的提高，使住院医师规范化培训更有益于学员的自身发展，使其今后工作中诊疗更加规范化。

参考文献

[1]吴东.协和住院医师培训经验[J].中国卫生人才，2010(3)：26-27.

[2]程娟，陈明丽，陈亚青.“四结合法”教学模式在超声专业住院医师规范化培训中的应用研究[J].中国高等医学教育，2014(9)：9-10.

[3]关丽娜，韩伟，穆玉明，超声专业住院医师规范化培训考核方法探索[J].继续医学教育，2016，30(9)：5-6.

作者：李博 程文 郭存丽 张磊 尚海涛

第2篇：住院医师规培考核总结--事业单位专业技术人员年度考核

事业单位专业技术人员年度考核

2017年在医院各位领导和友谊医院前辈的指导下认真工作和学习，不论是思想、工作方面，还是学习、生活方面都有一定的提高。经历了许多锻炼和磨砺，同时也积累了许多教训和经验。现对自己近一年综合表现简要总结如下：

一、坚持学习党的理论，不断提高思想觉悟。

尽管自己的身份是一名群众，但我时刻以一名党员的标准要求自己，认真学习贯彻了党的基本路线方针政策，以实事求是的态度科学发展观的思维来指导自己，坚持“以病人中心”的临床服务理念，发扬救死扶伤的革命人道主义精神，立足本职岗位，踏踏实实做好医疗服务工作。通过学习端正了服务理念，增强了服务意识，改善了服务态度，营造互相信任、互相尊重、互相理解、互相帮助的温馨和谐的医患关系。

二、在实际工作中遵守医院及科室的规章制度，努力工作完成目标

在工作期间严格按照医院及科室的规章制度开展工作，正确对待分工，认真履行职责，在开展工作之前做好个人工作计划，有主次的先后及时的完成各项工作，达到预期的效果，保质保量的完成工作，工作效率高。并虚心向前辈和周围的同事学习，同时在工作中学习了很多东西，也锻炼了自己，经过不懈的努力，使工作水平有了长足的进步。依照年初医院和科室制定目标努力、踏实的工作，并向这个目标发起冲击。

三、加强学习，不断丰富和完善自己。

这一年中，结束了三年的规范化培训，在科室领导和前辈们的帮助、鼓励下在工作逐渐平顺起来，目前对于妇产科的常见病种已做到基本掌握，对于一些妇科小手术，也基本可以独立操作。同时顺利通过了住院医师规范化培训“一阶段”的考试，给这三年交上一份合格的答卷，随着自己临床实践技能的提高和见识的增长，越来越觉得自己从理论知识、技术水平等多方面均需要进一步提高。在工作之余再虚心请教，下班时间向书本学，向网络学。通过学习，给我带来了信心，给我带来了效率，极大鼓舞了我以满腔热情投入到本职工作中去。

总结近一年的工作，尽管有了一定的进步但在一些方面还存在着不足。比如理论联系实践的差异;考虑一些问题时不够全面;应对一些临床突发事件时明显缺少经验等。针对这些薄弱点我将在今后的工作中加以完善、改进。努力使思想觉悟和工作效率全面进入一个新水平，为医院的发展做出更大更多的贡献。

第3篇：病理科医师专业技术考核制度

各级病理医师考核标准

实习医生、规培医生考核标准

一、病理学专业实习医生 理论考核：

1. 熟练掌握并能够独立执行常见肿瘤根治标本的规范取材

2. 熟练掌握组织切片制作流程，并能制作合格的HE切片;熟悉常用的病理学特殊染色技术及其用途，熟悉免疫组织化学染色技术。

3. 掌握常见肿瘤的病理诊断规范，熟练掌握病理学报告书写规范，理论上掌握常见疾病的病理诊断要点，熟悉疑难疾病的病理诊断及鉴别诊断。

4. 熟练掌握并能灵活使用常用的病理诊断术语，掌握常见疾病的显微镜下病理形态，能够识别疑难病例的病理学形态。

5. 实习期间参加一次病理学理论考试。 技能考核：

1. 实习期间，每周完成肿瘤手术根治切除标本病理取材不少于5例，小标本取材不少于20例。考核时间根据学生自己的熟练程度提出申请。

2. 实习期间考核病理制片，以能够制作一张合格的HE片为标准。 4. 实习期间每周阅片不少于50例。

5. 实习结束，参加出科考核，内容包括临床病理学理论(30%)，病理取材及制片(15%)，病理阅片考试(55%)。

二、临床医学专业实习医生 、规培轮转医生 理论考核：

1. 熟悉病理科工作流程，了解组织切片制作流程，了解常用的病理学特殊染色技术及其用途，了解免疫组织化学染色技术。

2. 熟练常见肿瘤根治标本规范的病理学大体描述，熟悉常用的病理学诊断术语，熟悉常见肿瘤的病理诊断规范，能够读懂病理学报告。 3. 实习期间参加一次病理学理论考试。 技能考核：

1. 实习期间，考核一次肿瘤根治标本的病理学规范化描述。 2. 实习结束，参加出科考核，内容包括临床病理学理论(30%)，标本病理学大体描述 (30%)，病理学报告解读(40%)。

三、病理学专业规培医生 理论考核：

1. 熟练掌握并能够独立执行外科病理标本的规范取材

2. 掌握组织切片制作流程，并能够分析评价HE切片的制作情况。掌握常用的病理学特殊染色技术及其用途。掌握免疫组织化学染色技术原理、流程，并能分析免疫组织化学切片常见的染色问题;熟练掌握并能灵活运用常用的免疫组化标记。熟悉分子病理学技术。

3. 理论上掌握常见疾病的病理诊断要点，掌握常见肿瘤的病理诊断规范;掌握疑难疾病的病理诊断及鉴别诊断。

4. 掌握常见疾病的显微镜下病理形态并能独立的做出诊断;熟悉疑难病例的病理学形态，能够提出病理诊断和鉴别诊断。

5. 规培期间每年参加一次病理学理论考试。 技能及工作量考核：

1

1. 从第一年起，完成不少于80%的“大标本”病理取材(每年不少于400例)，每年不少于50%的“小标本”取材(每年不少于2500例);每周跟班值冰冻，根据熟练程度开始术中冰冻标本取材，最迟于规培第二年开始术中冰冻标本取材。

2. 规培期间每年阅片不少于4000例。获得医师资格者，第二年开始独立签发“大标本”的病理报告，签发比例不少于50%(每年不少于200例);第三年开始独立签发“小标本”的病理报告，签发比例不少于30%(每年不少于1500例)。

3. 规培期间，于规培前6个月完成病理取材考核，考核时间根据学生自己的熟练程度提出申请。

4. 规培期间每3个月参加一次病理阅片考试。

5. 规培结束，参加出科考核，内容包括临床病理学理论(30%)，病理取材(15%)，病理阅片考试(55%)。

通过规培考试的住院医师考核 理论考核

1. 理论上掌握常见疾病的病理诊断要点，掌握常见肿瘤的病理学诊断规范;掌握疑难疾病的病理诊断及鉴别诊断。

2. 掌握常见疾病的显微镜下病理学形态并能独立的做出诊断;熟悉疑难病例的病理学形态，能够提出病理诊断和鉴别诊断。

3. 掌握组织切片制作流程，并能够分析评价HE切片的制作情况。掌握常用的病理学特殊染色技术及其用途。掌握免疫组织化学染色技术原理、流程，并能分析免疫组织化学切片常见的染色问题;熟练掌握并能灵活运用常用的免疫组化标记。熟悉分子病理学技术。 4. 每年参加一次科室举行的病理学理论考试。 技能及工作量考核

1. 熟练掌握并能够独立执行外科病理标本的规范取材，带教实习医师、新的规培医师取材。 2. 负责完成值班当天临床送检标本的病理取材，每年负责的标本取材量不少于5000例。 3. 跟班值冰冻，负责冰冻标本的取材。 4. 签发病理报告：

第一年独立签发“大标本”的病理报告，签发比例不少于80%(每年不少于400例);初筛“小标本”病例并独立签发“小标本”的病理报告，独立签发比例不少于50%(每年不少于2000例)。对于一些疑难病例能提出自己的意见并提出相应的免疫组化检测项目;正确掌握免疫组化染色结果的意义。

第二年独立签发“大标本”的病理报告，签发比例不少于90%;独立签发“小标本”的病理报告比例不少于60%(每年不少于2500例)。

第三年独立签发“大标本”的病理报告，签发比例不少于90%;独立签发“小标本”的病理报告比例不少于70%(每年不少于3000例)。

5. 术中冰冻标本取材合格率达90%以上;跟班学习术中冰冻报告，报告与石蜡切片诊断吻合率应达到10%左右，由科秘书不定期检查，并统计报告率。 6. 日常考核

各组主任应不定期考核该层次医师(对基本理论知识采用随机提问的方式考核;每两周抽查规范取材;每个月考含免疫组化片的疑难病例4份)。

每个月由本组带教主任考疑难病例4份(主要病例出自有上级医师修改过的病例);每周由本组带教主任考核冰冻肉眼观察情况。

7. 每季度向本组主任汇报各专业病理知识新进展、新解读;做好福州市读片会等各项工作。 8. 每年参加一次科室举行的病理技能考核，包括取材考试和阅片考试。 主治医师考核

2

理论考核：

1. 掌握常见疾病的病理诊断要点，掌握常见肿瘤的病理学诊断规范;掌握疑难疾病的病理诊断及鉴别诊断。熟悉学科动态，知晓新的诊疗规范的变动。 2. 熟悉疑难病例的病理学形态，能够提出病理诊断和鉴别诊断。

3. 掌握组织切片制作流程，并能够分析评价HE切片的制作情况。掌握常用的病理学特殊染色技术及其用途。掌握免疫组织化学染色技术原理、流程，并能分析免疫组织化学切片常见的染色问题;熟练掌握并能灵活运用常用的免疫组化标记。熟悉分子病理学技术。 4. 每年参加一次病理学理论考试。 技能及工作量考核：

1. 熟练掌握并能够独立执行外科病理标本的规范取材，带教实习医师、新的规培医师取材。 2. 负责本组标本的病理取材。

3. 冰冻班值，负责冰冻标本的取材。

4. 学习术中冰冻报告，由科秘书不定期检查，并统计报告术中冰冻诊断与石蜡切片诊断吻合率率，第1年不低于10%， 第

2、3年不低于30%，第4年不低于50%。 4. 签发病理报告：

复检下级医师提交的切片，并能做出相对正确的修改意见。

负责解决组内病例，第

1、

2、3年要求不少于80%，第4年不少于90%。

5. 不定期针对本组诊断中的问题，对下级医师进行集中带教、讲课，科秘书、科主任抽查一次(随机听课)。参加科内疑难病例讨论会并做好会议记录。 6. 参加临床病理讨论会，并能在会上做病理部分的初级发言。 7. 能在福州市内读片会上做专题小讲座。 8. 参加福建医科大学病理理论课教学。

9. 每年参加一次病理阅片技能考核，主要考核冰冻诊断与疑难病例分析能力，由科主任负责考核并参考带教主任的意见，综合给分。

副主任医师及主任医师 理论考核：

1. 掌握常见疾病的病理诊断要点，掌握常见肿瘤的病理学诊断规范;掌握疑难疾病的病理诊断及鉴别诊断。熟悉学科发展动态，及时更新诊疗规范，指导下级医师学习。 2. 掌握疑难病例的病理诊断和鉴别诊断。

3. 掌握常用的病理学特殊染色技术及其用途。掌握免疫组织化学染色技术原理、流程，并能分析免疫组织化学切片常见的染色问题;熟练掌握并能灵活运用常用的免疫组化标记。掌握分子病理学技术，及时了解新的分子生物学标志物。 4. 每年参加一次病理学理论考试。 技能及工作量考核：

1. 全部负责本组日常工作，指导下级医师处理常规工作并参与亚专业建设。 2. 负责本组全部病理报告。冰冻报告吻合率应达到90%左右。 3. 指导下级医师进行业务学习，每年不少于8次。 4. 参加临床病理讨论会并能做主旨发言。

5. 参加院内疑难会诊病例的讨论，并能提出合理化的建议。 6. 参加福建医科大学病理理论课教学 考核方式：

1. 每季度由科室主任抽查术中冰冻诊断情况，统计与术后病理吻合率。 2. 通过考核其带教下级医师情况，考核带教情况。

第4篇：专业技术人员考核总结

2016年已经过去了，全国人民迎来了新的2017年。回忆过去一年的具体做法，我认真做到了以下几个方面：

我在平时的教学工作中，处处以突出德育教学工作为重点，深入教学第一线，对学生狠抓基础知识、基本技能教育，培养学生全面发展的各项技能。认真学习党的十八大会议精神，思想意识始终和党中央保持一致。在平时的工作中，以德育为先，教书育人。

我在平时的语文教学工作中，经常深入钻研教材，课前认真备课;上课时，根据学生对不同知识的接受能力，认真做到了因材施教，循循善诱。并且注意突出每节课的重点、难点;课下细致批改学生的每本作业。在大面积提高教学质量方面，教学效果较为突出。所教班级由原来接任班级时的23名，达到了现在的第7名。

我在遵守纪律方面，能够按照学校规定的作息时间表严格要求自己。做到了早上班，晚下班;出满勤，干满点。平时要求学生做到的，自己首先必须做到，工作中为师生们起到了表率作用，受到了家长和学生的一致好评。

经过一年的辛勤工作，我取得了一定的良好成绩。一年来，共发表校园新闻4篇，写读书学习笔记近两万字。本学，所教语文学科在经开区中心校名列前茅。德、能、勤、绩四项要求均达到了“优秀”的好成绩。(全文420字左右)

经开区xx小学台德成

2017年1月3日

第5篇：专业技术人员履职考核总结

年 度 总 结

西舍路中心完小

段国有

任职期间，本人不断加强学习和实践，认真履行岗位职责，遵循教育方针，积极完成学校交给的各项工作任务，在自己的工作岗位上做了一些自己该做的艰苦而细致的工作，工作中取得了一定的成绩，同时也不可避免地存在某些缺点和不足。

一、 履行岗位职责的情况。

任职一年来，本人努力工作，服从学校安排，认真履行小学高级教师职责。承担学校安排的教学任务，备课，上课，辅导，批改作业，考核学生成绩。在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，组织辅导学生课外活动。开展教育教学研究工作，分析研究各学科课程标准、教材，探索、研究教育教学规律，努力改进教育教学工作，等等。完成情况较好。

二、 完成其它工作任务的情况和继续教育的情况。 在认真履行好专业技术职务岗位职责的同时，认真地做好学校安排的其它临时性的工作任务，任劳任怨，遵守劳动纪律，工作一向都是积极卖力的。完成情况较好。

积极参加继续教育的培训、学习及考试，努力自研自修，完成规定的学分。完成情况较好。

三、 取得的成果(成绩)。

任职以来，本人努力工作，不断总结经验，努力在实践中不

1 断探索，努力提高学生学业成绩，积极指导、辅导学生参加各种活动，使学生在其中得到锻炼，受到教育，并不断地提高自身各方面的素质。功夫不负有心人，经过一年的努力，使学生的素质在原有基础上得到了较大的提高，出色的完成了所承担的其他工作任务。

四、 存在的主要问题。

由于身体方面的原因，对许多工作常感到有些力不从心。工作上是认真负责、积极开展的，但不尽人意之处仍然存在。

总之，任职以来，自己在岗位上辛勤耕耘，取得了一定成绩，但也有不尽人意之处。在今后的工作中，我将更加发奋努力，不断改进自己的工作，扬长避短，把自己的工作做得更好。

第6篇：专业技术人员考核个人述职

技术主管是一个锻炼人的岗位，这个岗位不仅需要具备专业技术知识，还应具备组织、协调能力。在这个岗位上，自己的综合能力得到锻炼。2010年主要从事的工作有：教育培训、电气、能源及其它几个方面。现将2010年工作汇总如下。

一、教育培训

参与了起重工特种工换证工作，在工作中担任教师。

组织本车间电工、电焊工进行学习、考试、体检，使其获得特总作业操作证。 按照焦煤集团文件精神，建立了职工个人安全教育培训档案。

按照总厂要求，为我车间9名在职专业技术人员建立了继续教育档案。 在总厂2010年电工技术比武中，负责理论出题，考前辅导、时间考试评审等工作。

2010年6月西山技能鉴定站组织百余名专业技术人员为各工种建立题库。我负责安装电工、检修电工合计3500道题的编写。经过加班加点，按时按质按量完成集团公司下达的任务。

二、电气

11月份组织全厂电工进行电业安全操作规程复审。

在一年两度的停电检修工作中，负责编制检修计划，制定安全措施，办理工作票，进行停送电联系。

完成继电保护整定值计算，为每年一次的预防性试验及各改扩建工程提供合力数据，保证安全供电。

参与各种电气检修、管理工作。如：11.3修造厂进行电机试验，保护动作后，协调汽修厂恢复正常供电;12.20参与机厂变电站安装西山中煤6KV高压柜;更具我厂实际情况，起草更新计划、改造计划。如：1.7下防空洞测量中煤6KV电缆长度。

三、能源

根据国家相关政策、集团公司要求，制定完善我厂能源管理制度28项。 每月按时完成能源统计报表。报表及时准确真实的反映了我厂能源消耗利用

率，为总厂领导做出准确决策提供了可靠依据。

按时交纳水资源费、污水处理费。

3.26-28参加中国煤炭加工利用协会主办的“2009煤炭工业能源消费统计暨统计报表工作研讨会”。12.2-5参加山西省第三期能源管理师培训班，经考试合格，获得国家人力资源和社会保障部，国家工业和信息部人事教育司颁发的高级能源管理师证书。

四、其他

完成了总厂兄弟单位交付的各项工作任务。如：编写手指口述法、编写起重工操作规程、参与质量体系换版工作、为ERP工作中遇到的EXCEL小问题提供解决方案、为托辊分厂维修机床等。

2010年时繁忙的一年，也是充实的一年，通过锻炼，是自己各方面能力得到提高。在今后的工作中，我将继续努力为总厂建设发展贡献自己的力量。

XXX

2010-12-28

第7篇：专业技术人员考核表()

专业技术人员考核表(范文)

(范文一)

转眼间2015年快要过去了，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本的工作小结如下：

一、思想工作方面：

坚决拥护中国共产党的领导，坚持党和国家的方针政策。本人一直在各方面严格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

二、遵守纪律方面：

本人严格遵守单位各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时我能积极服从领导的工作安排，完成工作任务，维护集体荣誉，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、人际关系和谐融洽，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

三、专业知识方面：

建筑材料检测项目比较多，各种建筑材料性能指标也不一致，这些都要求我们要对现行国家规范和建筑行业标准有较为熟悉的了解与掌握，同时还应具备较强的理论知识。

四、业务进修方面：

随着社会对建筑工程质量要求的提高，本人在工作之余，还挤时间自学建筑材料检测相关知识，并积极学习与建筑相关的法律法规和行业标准规范，进一步掌握并熟悉普通建筑材料检测及应用，不断充实完善自己。做到思想行动统一。坚持保证质量第

一、安全第一的思想指导自己的工作。

(范文二)

时光飞逝，2016年转眼就要过去了，在我正式进入四川省自贡市盐都建设工程质量检测有限公司的四年工作中，单位领导和同事们给了我莫大的帮助。在这个平凡的岗位上，我努力工作，认真对待工作中的每一件事情，和同事们为公司的发展一起奋斗。具体工作如下：

一、思想工作方面

在党支的带领之下，本人一直在各方面严格要求自己，努力提高自己各个方面的能力，以便使自己更快地适应当今社会发展形势。通过“争先创优”的政治理论学习，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质，关心同事，积极主动配合单位，做好本职工作。

二、专业知识学习方面

建筑材料检测项目比较多，各种建筑材料性能指标也不一致，这些都要求我们要对现行国家规范和建筑行业标准有较为熟悉的了解与掌握，同时还应具备较强的理论知识。

四年的工作实践中，我十分注意对建筑材料检测中产生的模棱两可的地方进行积累与总结，一方面积累工作经验，另一方面也对自己专业知识和技术水平的

提高有所帮助。

三、业务工作方面

2012年9月至今，本人严格遵守本公司各项规章制度，积极服从领导的工作安排，完成工作任务，维护集体荣誉，思想上要求进步，积极响应号召，认真贯彻执行建筑行业文件及会议精神。工作积极努力，任劳任怨，认真学习建筑材料检测知识，熟悉并了解普通建筑材料检测及应用，不断充实完善自己。做到思想行动统一。坚持保证质量第

一、安全第一的思想指导自己的工作。不放过工作中的每一个细节。

(范文三)

本，在领导的关心、指导和同事们的帮助、支持下，我严格要求自己，勤奋学习，积极进取，努力提高自己的理论和实践水平，顺利完成了各项工作任务，在思想觉悟方面也有了进一步的提高。现简要总结如下：

1、政治思想方面：

思想上，严于律己，自觉加强党性锻炼。一直以来，我始终坚持学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和十九大精神，深刻领会其科学内涵。始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，坚持正确的世界观、人生观、价值观，并用以指导自己的学习、工作和生活实践。热爱祖国，拥护党，拥护社会主义，坚定共产主义信念，与党组织保持高度一致。

通过认真系统地学习党的基本知识和各种理论著作，进一步夯实了理论基础，提高了党性认识和思想道德素质。

2、出勤及工作纪律方面：

按时上下班，不迟到早退。一年以来，我兢兢业业做好本职业工作，用满腔热情积极、认真完成好每一项工作任务。平时生活中团结同事，不断提高自己的团队合作能力。

3、专业知识及业务方面： 认真学习业务知识，通过理论学习和日常工作积累使我对工作有了较为深刻的认识。建筑材料检测项目比较多，各种建筑材料性能指标也不一致，这些都要求我们要对现行国家规范和建筑行业标准有较为熟悉的了解与掌握，同时还应具备较强的理论知识。

工作日变日新，时时需要学习，处处存在挑战。不懂就学，是一切进步取得的前提和基础。在这段时间，我认真学习了建筑材料检测专业知识。在领导同事们的带领下，多看、多问、多想，主动请教。

工作中，我能严格遵守单位各项规章制度，认真履行岗位职责，自觉按章操作。工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，任劳任怨，在平凡的岗位上作出力所能及的贡献。