家风家训活动心得体会

在四季轮回中，在忙碌的生活中，我们自身也在成长，面对身边的各种事物，必然会有一些心得体会。将这些心得体会记录下来，是我们思想成长的证明，也是我们提升自我的重要方式。怎样写出适合自身的心得体会那，以下是小编收集整理的《家风家训活动心得体会》相关资料，欢迎阅读！

第1篇：家风家训活动心得体会

“家风家训伴我行”活动的探索与实践

家庭是社会的细胞，家风是中国传统文化传承的重要形式，蕴含着丰富的道德素质教育和价值观培育的内容。为贯彻落实习近平总书记关于家风建设的重要讲话精神，进一步培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，传承文明家风、家训，培育文明家教风尚，西安市第八中学开展“家风家训伴我行”活动，让学生潜移默化地接受优秀家风家训的熏陶。学校高度重视“家风家训伴我行”活动的开展，成立了以校长，书记为组长，德育校长为副组长，政教处、年级组等人员参与的“家风家训伴我行”活动领导小组，指导带领全校师生深入开展系列活动。

一、广泛宣传，形成合力

首先，由政教处制定活动方案，然后充分利用晨会讲话、黑板报、电子屏等形式营造氛围，并利用班主任会、年级组会、班会、家长会、家长学校讲座等多种形式使活动人人皆知，形成寻找、传承优秀家风家训的共识，使教师、学生、家长互动，形成合力，促进活动的深入开展。

二、开展形式多样的主题活动，传承弘扬优良家风家训

(一)开展“我的家风家训”征集活动

1.利用传统节日、纪念日等时间节点开展“我的家风家训”活动，倡导家长与学生一起探寻挖掘自己的家风家训。

2.在师生中广泛征集优秀家风家训、家风故事，同时号召全体师生将传承优秀家风家训和读书学习活动相结合，和师德建设工作相结合，在学习工作中践行家风家训，不断提升自身素质。

(二)开展“晒家风、弘美德，说说我的家风家训”主题班会活动

学生讲述国学经典中的家训名篇，自己的家风家训及背后的故事，并结合实际谈感受。同时各班还组织学生进行了热烈的讨论，通过形式多样的主题班会活动引领学生感悟人生意义，提高道德素质，进一步培育和践行社会主义核心价值观。

(三)开展读家训——传承中华传统美德·经典家训诵读、演讲活动

1.开展经典家训诵读活动。学校号召学生和家长共同阅读经典家训，引导学生理解其内涵。在中国传统节日清明节来临之际，以班级为单位开展经典家训诵读活动。

2.开展以班级为单位的传承好家训、培育好家风演讲活动。学生学习优秀家风家训，聆听家风家训故事，把自己的感悟写成演讲稿，进行声情并茂的演讲，感染他人，提升自己，使优秀家风家训深入人心。

3.学校隆重举办了“传承好家训 培育好家风”经典诵读和演讲比赛。活动展示了中华经典文化和文明治家理念，引导学生理解经典家训的深刻内涵，弘扬中华传统美德，传承良好家风家训，从自身做起，讲道德守规矩，同时为学生搭建了展示的舞台，有效地将社会主义核心价值观融入到学生日常的学习生活中。

(四)开展家风家训黑板报和小报展示活动

组织各班以家风家训为主题承办图文并茂的黑板报和小报，强化家风家训教育，进一步提高师生文明素养，为学生“做最好的自己”提供良好的成长环境。

(五)举办以“家风隽永 德润古今”为主题的作品展评活动

学校征集师生家风家训书画作品，教师们以饱满的热情亮出了自己的家风家训，尽其所能地展示自己的书画才能，学生们用自己的画笔书写古人和自己的家风家训，也用画笔勾勒出对祖国未来的美好向往。最后学校还举行了师生书画、手工作品展评活动。

(六)写家书、传递正能量

组织学生和家长开展“写家书传真情”活动，让家长和孩子们以书信的形式，围绕友善、孝敬、诚信等中华传统美德、家风家训以及学习生活上遇到的困惑等方面展开交流。

(七)进行家风家训书画现场比赛活动

组织学生进行优秀家风家训的现场书画比赛活动，学生用优美的书画展示了自己的家风家训及其含义，比赛结束后专家评委进行现场点评，使学生受益匪浅，随后一周学校对现场书画比赛的作品进行了展览，使学生在创作作品、欣赏作品的同时，受到优秀传统文化的熏陶。

我校的“家风家训伴我行”活动得到了社会各界的认可和高度评价。“家风家训伴我行”活动倡导学生全员参与，在全校形成了良好的文化氛围，学生不断受到优秀家风家训的熏陶，广大师生更加清楚地认识到传承优秀家风家训的重要性。

在学校的引导下，家长和学生一起进行家风家训的挖掘整理，弘扬、传承文明家风，为孩子的健康成长营造良好的环境。有一些家长和学生共同阅读经典家训，积极撰写有关家风家训教育的心得体会，有效地支持了学校的工作，同时提升了家庭教育水平，使学校教育和家庭教育有效结合，形成合力。通过经典诵读比赛、演讲比赛、小报展示、現场书画比赛、师生书画及手工制作展评等多种形式的活动，潜移默化地影响着孩子的心灵，塑造着孩子的人格。

作者单位 陕西省西安市第八中学

作者：念丽明

第2篇：以家训正家风

摘要：家训文化属于我国传统文化中的重要内容，若能利用家训形成良好家风，实现对小学生的良好家庭教育，可谓体现了家训家风在新时代的教育价值，继承了我国优良传统文化。要发挥家训家风的教育作用，就要抓住当下小学生家庭教育中的问题所在进行调整。将适合当代小学生家庭教育的内容融会贯穿到教育过程中，要实现文化建设，将家风教育与当代小学生家庭教育的充分融合，就要在日常生活中，奠定文化基础，寻找合理的教学手段，提升新时代小学生家庭教育的有效性。

关键词：家训;家风;小学生;家庭教育

要实现对小学生的良好教育，就要抓住小学阶段的重要教育时期，采用加强家庭教育的方式来提升教育效果，实现家校共育共同为小学生身心健康成长奠定基础。

一、家训与家风的作用

(一)家训的教诲作用

家训文化在我国悠久的历史文化中属于非常重要的部分，能够呈现几千年来我国沉淀的文化理念和价值观念，传承家训文化能够体现现代中国对当代国民素质教育的重视。我国自古以来流传了多种类型的经典的书籍，体现古代人民在此方面的重视，比如《了凡四训》《钱氏家训》《颜氏家训》。时至今日，这些经典书籍依旧对当代小学生的家庭教育有教化影响，在当下重视家风建设，传递家风文化，构建家风教育体系。此方面在社会层面也有所体现，国家在道德建设方面的重视，关注公民道德素质的培养，要求践行社会主义核心价值观，这都体现国家对思想文明建设的重视，也可以结合新时代的发展需求，融入小学生家庭教育中。

(二)家风的教化作用

家风建设在新时代的发展背景下，呈现了多方面内涵，不但承袭了中国优良传统文化，也展现当代中国社会主义核心价值观的根本理念，要求体现家庭教育和社会主义核心教育的融合之处，将家训的教育意义融入到教育过程中。当下，社会推动家庭教育的有效落实，共同创设伟大中国复兴梦，也是对思想文明教育的重视体现

二、以家训正家风——提升新时代小学生家庭教育水平的措施

(一)利用家风家训来培养小学生的品德

利用家风来引导小学生形成对良好品德的正确看法，从日常生活和举手投足入手，进行小学生的思想引导和行为指导。目前，我国社会非常重视中华传统文化的发扬与继承，家风家训的教育优势也在当今时代逐渐体现[2]。新时代，思想开明的现代家长能够用辩证的眼光来看待家风与家训，避免家风与家训中的不良内容造成小学生思想中的隐患问题，但也要将传统文化中家风家训的优秀教育元素融入到当下的家庭教育。

(二)利用家风家训来规范小学生行为

家风家训都可以作为规范管理小学生行为的有效方式，可以采取较为委婉的方式来协调小學生的行为管理，这种管理方式能够使小学生更好地接受，也能帮助小学生及时改正行为中的缺陷。比如校风校训是校园教育中的重要内容，也是价值理念的综合体现，而家风家训是家庭教育中的价值理念体现。如果小学生出现违反家风家训的行为，需要进行沟通，也要纠正其中的问题。在将家风家训作为规范小学生行为的方式时，要进行纠正力度和纠正时机的把握，需要及时抓住纠正时机，帮助小学生及时认识到行为方面的问题，并进行自我调整。时间过长，可能会导致行为纠正失去了原有的效果。还要抓住教育引导的力度，要真正公平对待所有家庭成员，小学生只有认识到家风家训对所有家庭内部成员都是公平的，才会更加心甘情愿的接受行为方面的规范管理，如果采用区别对待，小学生就会产生不平衡的心理状态，也不愿服从管理。

(三)实现家校共育改进家庭教育

在利用家风家训开展小学生家庭教育引导的过程中，有必要实现效率较高的家校共育，这样能够使学生受到的学校教育和家庭教育保持具体方向的一致性，能够让学生在学校巩固所受到的家风家训影响，也能逐渐将所学内容融会贯通到内心，真正使之成为自身的优异特点。这就需要教师和家长做好有效沟通协调，各方面的教育管理。

三、结语

总体来说，在新时代背景下，要求塑造小学生的健全人格，有必要认识到家风家训教育的重要作用。需要社会、学校和家庭共同投入努力。要实现对小学生家庭教育的正确引导，为学生提供良好的思想成长环境，有必要构建现代化的家风家训教育体系，将有效的教育知识融入家庭教育过程中，注重家庭教育给小学生健康成长带来的影响。

参考文献：

[1]李远.从骆秉章家风家训看中华民族传统文化的传承与弘扬[J].湖南人文科技学院学报，2021，39(01)：45-49.

[2]蒋昕芸，徐东.刍议传统家训在新时代家庭德育中的应用方法[J].新课程研究，2021(6)：55-56.

[3]肖孟真.家训对小学生道德价值观的影响研究[D].重庆师范大学，2019.

作者：戴翠

第3篇：忆家训 谈家风 促和谐

中国人实际上是受儒家文化所熏陶的，几千年来保持着勤俭、节约、好学、上进等传统美德，并以家庭为单位一代代传承着。这些构成了家风的基本内容。这说明，传统文化的根还深深地植在百姓心里。

家庭是社会的细胞，家风实际上就是社会、家庭、道德观念最具体的表现。每个家庭若都能有良好的家风，整个社会就能充满积极向上的正能量。

【写作提示】

一、理解“家风”的内涵。在中国传统文化中，人们历来就重视家风的教育作用。家风，又叫门风，是指一家或一族世代相传的道德准则和处事方法。那么，好的“家风”包括哪些呢?是思想品格方面的孝顺、诚信、助人、爱国、廉洁、勤俭、忠诚;还是为人处世方面的求是、讲礼、谦让、嗜读……好的家风可以让人立德、修身、齐家、安天下，成就一番事业;反之，坏的家风会使人毁德、坏身、败家、亡天下，最终一事无成。

二、多角度写“家风”。可以这么说，凡是传承正能量的，就是好的家风。具体写作时，同学们可从以下几个角度入笔：

1.从“规矩”上入手。如做某件具体的事情，都要一丝不苟;哪怕只是“守时”“遵守承诺”这种小事，也要做到最好。

2.从“道德”上入手。凡是具有正能量的，如“百善孝为先”“坚持真理，不说假话”等品质的培养，并能为家庭所恪守的东西，皆可拿来作为素材。

3.从家风和社会的关系上入手。家庭是社会的细胞，一个家庭的家风家规正体现着各自的价值追求和品德传承;无数个家庭的家风汇聚起来，就构成了一个国家和民族的价值观和精神状态。家风的背后，折射的是社风、民风，也反映了党风、政风。

4.从家风和国家的关系上入手。良好的家風是传统文化的重要组成部分，是中华民族美德的传承。如诚实、勤劳、守信、节俭、独立、大度、感恩等，都是良好家风的再现。中国自古就提倡“修身、齐家、治国、平天下”，“齐家”是“治国”和“平天下”的根基。“齐”就是整肃，“齐家”就是整肃家风、家规的意思。树立端正的家风，传承优秀的家规、家训，的确是值得弘扬的民族文化。

【角度提示】

1.运用夹叙夹议法，以准确、生动的语言谈谈你眼中的“家风”应该是什么样的，但要注意事例的引用。

2.2014年春节期间，央视发起了“家风”话题的采访活动，引发了公众的关注与热议。对此，同学们可用排比段的形式，将现当代名人的家风用通俗的语言一一展现在读者面前，让读者在了解的过程中有所受益。

3.通过叙述二到三个跟家风有关的场景，从不同角度体现出家风对自己的影响;也可以通过写二到三个关于家风的故事，写出家风对整个家庭的影响。

第4篇：家风家训活动方案

一、活动目的

认真贯彻落实党的十八届四中全会和中央文明委第三次全会精神，进一步培育和践行社会主义核心价值观，推动全乡精神文明建设深入开展。通过活动开展，培育好家风、传递好风尚，为建设美丽幸福社区，凝聚传播正能量。

二、活动内容

征集优秀“家风家训故事”：内容积极健康，围绕家庭教育中和谐、孝道、劝善、勤俭、诚信、励志、修养等方面，既能反映我国传统美德，又要符合社会主义核心价值观要求。重点发掘祖上代代相传的家风家训，结合典型事迹，讲好家风家训故事。

三、活动方式及步骤 1.摸底申报(时间段)

通过会议、广播等广泛宣传，深入走访村民，发动群众积极提供优良“家风家训故事”线索，并对优良“家风家训故事”进行登记，有图片的附上图片。确定人员 2.活动实施(时间段) 第一步，讲家训 第二步，读家信 第三步，树家风 第四步，订家规

活动时，注意收集图片资料 3. 宣传推广(时间段)

对优良“家风家训故事”各级党委统一制作宣传栏在各村进行宣传，并挑选优秀“家风家训故事”上报上级文明办、**日报、**电视台、**网以及“**发布”微信平台设立“家风家训故事”专栏。

四、活动要求 1.高度重视。各党(总)支部要充分认识开展“家风家训故事”征集活动对于淳化民风、推进幸福家庭建设的重大意义,明确专人，周密部署，精心策划，使征集活动成为培育和践行社会主义核心价值观、推进家庭文明建设和幸福社区建设的过程。

2.认真落实。请各党(总)支部报送不少于3篇优秀“家风家训故事”的纸质及电子材料至上级党政办(联系人：**)。

第5篇：家风家训活动方案

明珠社区关于开展“传承家训建设好家风”

活动的实施方案

为弘扬中华优秀传统文化，传播社会主义核心价值理念，挖掘传统文化和良好家风，传播向上向善的正能量，在全县营造家风好、民风纯、党风正、政风清的良好氛围。现制定如下实施方案。

一、指导思想

家庭是社会的细胞，家风是中国传统文化传承的重要形式，蕴含着丰富的道德素质教育和价值观培育的内容。开展“传承好家训 建设好家风”活动，以贯彻总书记关于家风建设的重要讲话精神为引领，深入挖掘中华传统文化中蕴含的思想精华和道德精髓，引导广大党员干部从自身做起、从家庭做起，讲道德、守规矩、重家风，有效地将社会主义核心价值观融入到日常生活中，融入“三严三实”专题教育工作中，为“幸福明珠”建设提供坚实的思想基础和组织保证。

二、活动内容

1、家风家训专题党课。

主题：弘扬家风家训

时间：2015年7月14

参加对象：全体党员

主要内容：开展“家风家训专题党课月”活动，以基层党总(支)部为单位，组织全体党员围绕什么是家风家训、传承良好家风的重要意义以及如何传承良好的家风家训，从身边的例子、名人的事迹、典型的社会事件、舆论的热点话题入手，讲述家风家训的古今意义，加强对党员的教育，发挥好党员干部在营造和美家庭氛围中的示范带头作用。

明珠社区

2015.7.12

第6篇：传承好家风好家训活动方案

开展“传承好家风、好家训”活动方案

为深入贯彻落实总书记“重视家庭建设，注重家庭，注重家教，注重家风”重要指示和市文明办践行社会主义核心价值观有关文件精神，着力增强人们对社会主义核心价值观的认同和理解，在全社会努力形成修身律己、崇德向善、礼让宽容的道德风尚，经公司支部研究决定，在全公司广泛开展“弘扬传承好家风好家训”活动，制定实施方案如下：

一、目标要求

立足优秀传统文化的传承弘扬和社会主义核心价值观的培育践行，从家庭这一社会基础抓起，在全公司范围广泛组织开展征集好家风好家训活动，充分运用家风家训传统教育方式，激发蕴藏在人们内心深处的道德意愿和道德情感，引导全体职工弘扬好家训好家风、传承中国传统文化、积极践行社会主义核心价值观，让优良家风家训成为广大职工修身处世、以礼持家、教书育人的基本遵循和传家法宝，不断推动社会主义核心价值观扎根千万家庭、融入日常工作和生活。

二、活动内容

1、征集评选好家风好家训。

(1)征集内容：祖辈传承下来的家风家训;近几年来不断形成的新家风家训;长辈给子女立下的家训，熟悉的或收藏的其他优秀家训。

(2)基本要求：内容健康向上、具有感召力;可以附带家训背后的感人故事和对家训家风的感言、感悟。

三、组织领导

1、高度重视，精心组织。各部门要把这项活动作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体，通过开展活动，大力传承弘扬中华优秀传统文化，弘扬社会正气、传播文明新风。

2、做好结合，务求实效。要将此项活动与文明单位创建、“两学一做”教育活动等有机结合起来。各部门要充分利用班会、大讲堂等阵地，认真组织开展互动交流、故事讲演、书法展示等活动。活动组织实施要充分体现紧接地气、以小见大、温情感人的特色，增强活动的感召力和吸引力，提高活动的针对性和实效性。

3、积极宣传，浓厚氛围。学公司内网将开辟社会主义核心价值观·家风家训”专题专栏，宣传员要深入家庭进行相关采访，不断推出好家训家风的故事，切实加大宣传力度，及时宣传推出活动中的热点、亮点和涌现出来的感人故事，在全社会营造浓厚氛围。

第7篇：“家训家风伴我成长”活动方案

石壁中心学校关于开展“家风家训伴我成长” 家教故事征集活动的方案

为深入贯彻落实全国、全省未成年人思想道德建设工作视讯会议精神，推动未成年人思想道德建设工作在新时期的新拓展，根据上级文件精神，决定在全校开展“家训家风伴我成长”家教故事征集活动，以弘扬优秀家训传统文化，培育文明家教风尚。有关事项通知如下：

一、活动主题 家风家训伴我成长

二、活动时间： 2014年4月20日—5月20日

三、活动对象：全体学生

四、活动内容

1.开展家训收集。由学生抄写整理自己家庭或家族的家训交给班主任。

2.征集家教故事。开展家教主题征文活动，组织学生讲述家教经历，要求真实感人，富有教育意义，篇幅在500字以上。

要求：①各班至少应上交家训3则;②各班应上交征文1篇;?各班班主任汇总后以电子版和纸质版两种形式于5月15日前上交给语文教研组长王凤梅。5月13日语文教研组长王凤梅老师将获奖名单发学校公共邮箱。

五、奖励 评委： 组长：王凤梅组员：王福妹吴翠玲虞发机谢炼金叶进才具体奖项设置如下：家训一等奖3名，二等奖7名。家教故事一等奖3名，二等奖6名。

各班级要积极组织学生参与，确保活动广泛开展。活动结果将纳入学校

第8篇：党员家风家训心得体会

读家风家训心得体会(1)家风是什么?我理解，家风是一个家庭世代传承的道德行为规范，它有时就是一些普普通通的语言或日常生活习惯，它以一种润物细无声的力量净化着每一个家庭成员的心灵，它是一种无言的教育。我们常说，母亲是人生的第一位老师，母亲的言传身教影响人的一生。孟母的贤德成就了中国古代伟大的思想家孟子，岳母刺字“精忠报国”成就了中国历史上伟大的民族英雄岳飞，当代“福尔摩斯”李昌钰的母亲，以一己之力培养了13个博士。难怪德国教育家福禄贝尔说“一个国家、一个民族的命运，与其说是操纵在掌权者手中，不如说掌握在母亲的手中。”

我到省厅信访处工作后，遇到过不少生活陷入困境而又爱慕难助的信访人，他们的遭遇或多或少与母亲的教育有关：昭通镇雄县的马某，因口角与人结怨多年，把丈夫和三个儿子都卷入了纷争，现在丈夫和儿子伤的伤，残的残，家里没有了劳动力，马某长年带儿子告状、上访，

家庭彻底陷入困境。安宁市的李某，38岁，为3岁外孙的落户问题来访，我好奇于她和我同龄，竟已当外婆。在接访中了解到：她20岁非婚生女，独自将女儿抚养至14岁，因缺少良好的家风传承教育，性情顽劣的女儿离家出走，15岁时回家生下了这个孩子，至今无法落户。

俗话说“妻贤夫祸少”、“母慈子孝”，什么样的母亲养育什么样的孩子，母亲缺乏修养，孩子易流于粗俗;母亲温婉贤淑孩子通常绅士乘风;母亲优雅智慧孩子必定谦逊有礼…其实家风不只在名门望族，每一个普通的家庭都有之，每一位普通的母亲都是家风培树和传承的关键角色。

我不禁想起了我的母亲。我的母亲只是一个普通的家庭妇女，没有轰轰烈烈、惊天动地的故事，但她却用“勤劳”、“孝顺”的家风为我们家庭传承了一笔宝贵的精神财富。在我儿时的记忆中，母亲总是忙忙碌碌，家里总是干干净净。只要一有脏衣服，母亲马上就手洗，有时看着一大盆的脏衣服，我会抱怨说：这要洗到什么时候啊?母亲边洗边说“你外婆有句老话说‘勤脚快手懒眼睛’，看起来多，动起也就快了!”洗完衣服母亲又忙着打扫卫生、做饭洗碗，晚上还给我们织毛衣，有时织到打盹，手还不停，我说：“妈，您忙了一天，歇着吧，别累着!”母亲睁开眼边织边念叨说：“你外婆还有句话说‘力气是个怪，今天使了明天在’，累不着，睡一觉就好。”

我工作那年，爷爷生病住院，母亲每天做饭、炖汤，再转几趟公交车送到医院去喂爷爷吃饭，给爷爷擦背、洗脚、修指甲。爷爷临终时拉着母亲的手，满怀感激地看着我，颤颤巍巍地说了三个字：“好—女—儿”。我懂得爷爷的意思，哽咽着连连点头，想要告诉爷爷，我已耳濡目染了母亲的“勤劳”和“孝顺”，一定把它传承为我们的家风。

2012年，母亲因患肿瘤多次手术，下半身瘫痪，大小便失禁，卧病在床。两年时间，我学着她当年照顾爷爷的样子，每天给她擦洗、按摩，陪她聊天，给她翻身，处理大小便。母亲临终前多少次因为不忍看我劳累想要悄悄结束自己的生命，我发现后真是心如刀割，一刻不敢松懈地守候着她，直到最后牵着她的手陪她走到她生命的尽头!母亲走后，我自然地继承了她的很多习惯，操持着现在的家庭。亲戚朋友们都说我很像母亲，儿子也常说我总拿外婆的话教育他。是的，母亲的言语和习惯已然成为了我们的家风。儿子今年11岁，每天早起会简单收拾自己的房间，每天换下的袜子会自己洗。会主动承担一些简单的家务劳动，还会帮行动不便的奶奶买菜。一次，我感冒发烧，他一会儿给我倒水，一会儿给我量体温，像个小医生似的给我配药，叮嘱我一定要好好吃药，还安慰我说：妈妈，没事儿，吃了药，多喝水，很快就会好。我看着儿子配给我的两片维生素C,一包小儿氨酚烷胺颗粒，心情顿时如雨后看见彩虹般无比的欢喜和欣慰，欢喜于孩子的天真，欣慰于母亲多年播下的“勤劳”和“孝顺”的种子已在我的家庭生根、发芽。

家风是一座山，母亲便是山中那一汪清泉，净化着山中清凉的空气;家风是一条河，母亲便是那源头的活水，永远保持着河水的清澈;家风是一段记忆，母亲便是那记忆中最温暖的叮咛、最可口的饭菜，最体贴的陪伴……

在习总书记大力倡导家风建设、构建和谐社会的今天，让我们每一位母亲都发挥自己特殊的作用，把良好的家风永远的传承下去，让美好家庭推动社会和谐，早日实现中华民族伟大复兴的“中国梦”!

家风是什么?或许在如今经济社会高速发展的今天，家风似乎都会觉得是老一辈人甚至是古代严厉讲求的内容，殊不知，一个人的成人成才与家风有着息息相关。

家风是一个家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格。家风不是高精尖的哲学，也不是让人无法靠近，它更是一种个人综合素质的体现，更是人生迷茫和困苦时为你指明光明道路的希望之光。作为新一代年轻人：

一是要拥有家风的意识。理解家风是什么含义?会给自己带来什么?不是高大上，不是高精尖，哪怕是你孝敬父母，哪怕是你真诚和坦率，都是家风的体现，作为90后，很多都已为人父母，自己良好家风的体现，更是为下一代埋下了良好的道德种子。

二是要坚持家风的正气，家风是一个家族风貌的综合体现，一定程度上，也是我们在平时的生活、工作中的行为准则，充满正能量的家风，思想不会被邪恶所迷惑，不会让行为越轨，正气是靠家庭中每个人的正气，是靠每个人的坚持。

三是要做好家风的传承。家风与生活息息相关，每个人都有责任去发扬和传承，也许我们每个家庭不一定会有专门的家风“秘笈”，但是一代一代的去教导，一代代的发扬，就会让每一代人都在良好的家风中受益、 家风是一本书，也不是一本书。靠的是生活中的思考，靠的是生活中的不断总结，良好的家风定会成为人生成才道路上的助推器。

一个人的成长成材，离不开家风的潜移默化;而一个社会的文明程度，即是千万家庭家教家风的总和。“一室之不治，何以天下家国为?”的古训仍历历在耳，“修身齐家治国平天下”的信条更是千年不殒，中国古人对于家风的重视由此可见一斑。

家风是一个家族世世代代流传下来的处世之道，是祖先历经世事之后的经验之言，可以成册，可以言传，但无论是哪种形式，必是对儿孙的谆谆劝诫。好的家风淳朴无华，催人向善，是引导儿孙成人成材的不二法门，也是约束儿孙行为规范的内心准则;反之，则误人误己，诱导儿孙步入歧途。往小看是修身齐家，往大看是治国平天下。优良家风需要传承，需要推广，社会正气需要弘扬。

家风对个人的影响是根深蒂固的。家庭是个人的第一课堂，我们常说“龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，便是对于家风的一个最通俗的理解，也是一个真实的写照。父母诚朴，则儿孙向善，父母贪腐，则儿孙效仿，家风直接影响个人的价值观与世界观。古来宗族大家庭，必让孩子以德高望重者为榜样，而今家庭变小了，更需要家长做好教育的第一任老师，让优良的家风传承下去，为后代茵福。

良好的家风能形成廉洁的行政作风。近年来，官员子女家属腐败事件频发，影响恶劣，不免令人质疑其家风。“小来偷针，长大偷金”，不良家风追求物质、追求欲望、追求攀比，不仅自己锒铛入狱，也为儿孙后代埋下祸根。值得庆幸的是，行政廉洁公正的人也大有人在，他们一生奉公执法，淳朴善良，为人民办实事，广受尊敬与爱戴。家风会蔓延到工作作风，优良的家风则是法制化建设的重要推力，而行政作风的廉洁公正则需要家风正统来保证。

家风影响社风，是精神文明建设的基石。社会是千万家庭的总和，家风汇聚起来就是社风，多数家庭家风淳朴，则社风淳朴;社风的急功近利，则说明多数家庭也是急功近利的。近年来人们对物欲的过度追求现象越来越严重，拼豪宅、拼豪车，甚至有结婚彩礼都明码标价的奇葩景象。人民向往的美好生活，不仅是人人“仓廪实衣食足”的物质生活，还应该有“知礼节知荣辱”的社会风气。而改变社会风气不能一蹴而就，着眼点仍需在家风。

优良家风需传承，社会正气需弘扬，这不仅是利己的“小事”，更是利民的“大事”。在全社会弘扬家风的建设，不仅能扬善于小，防恶于微，更能引导人们摒弃浮躁功利，重塑文明荣辱。而家风的建设也不是轻而易举的，需要榜样力量，社会的持续关注和人们的长期努力。

读家风家训心得体会(2)

“不以规矩，不能成方圆”，家规是校园搞好教学工作、师生做人做事都要遵循的法则。为师者应当遵循师者的道德规范，不踏红线不碰高压线，做一个勤奋务实、家长满意、学生拥戴的好老师;为生者，应当严格遵守学校各项规章制度，刻苦学习，力争上游。家规是校园“家风”建设中党员干部思想作风建设的重要载体，如果“三天打鱼，两天晒网”，或是“借机作秀，浮于形式”，那我们的工作只会是风过无痕、涛声依旧。

家风则更多的是在家规基础上的一种责任担当，用手中的权力，管好下属、学生和身边的亲属，要管好，必须有责任担当意识。校园里，面对新形势、新常态，一个称职的党员教师及干部要管理好一个校园或一个班级就必须视校园和班级为自己的家，为有个更好的家而努力。没有这种责任担当，必然会给校园党风、学风带来较大损害，必然会在校园师生群体中造成较坏影响，最终失信于普通教师、失信于家长、更失信于学生。要做到好的家风，平时小到上下班纪律、课堂管理、年度考核等制度，都应不断建立，不断完善，也只有这样我们好的家风、家规，才能继续保持下去。

博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之，每个教师党员及干部真正做到这些我们校园家规和家风建设才能更好的落到实处。校园内的家规、家风建设承载着党和人民对未来的希冀，作为普通的教师党员，我们依然任重而道远。

读家风家训心得体会(3)

家是浓缩的国，国是放大的家。那么，家风是什么，我理解的是一个家庭或家族长期以来形成的能影响家庭成员精神、品德及行为的传统风尚，是一种特色文化的传承。可以说，良好的家风，是家庭建设的核心，烛照着每一名家庭成员的心灵世界，成为每个人的精神源泉。

家庭是精神成长的沃土，家国情怀的逻辑起点在于家风的涵养、家教的养成。以正心诚意、修身齐家为基础，以治国平天下为旨归，把远大理想与个人抱负、家国情怀与人生追求熔融合一，是古人的宏愿，亦是今人传承家风和家教的本分。

好的家风，胜过万贯家财。孩子的世界是简单的，他们的行为和价值取向最容易受到家庭的影响，如果孩子从小缺少良好家风的熏陶，从小缺乏正确的价值涵养，将来又如何在竞争激烈的社会中立足，乃至干有所成?所以，先贤们历来重视家风家训。

北宋著名政治家、史学家、文学家司马光撰写《训俭示康》家训，教育儿子及后代继承发扬俭朴家风，永不奢侈腐化。“一粥一饭，当思来处不易;半丝半缕，恒念物力维艰”，这是明朝朱柏庐的治家格言。被传为佳话的“六尺巷”故事，时任礼部尚书的张英“让他三尺”，拓展的不惟街巷之宽与道德之厚，还开化奉扬了煦暖人心的佳美嘉善之家风、民风、社风。

老一辈革命家，无不严格持家、奉行清正家风。毛岸英从苏联留学回国后，毛泽东把他送到农村和工厂接地气;刘少奇长女刘爱琴读大学时回家要车接，刘少奇知道后严肃批评说“坐电车和公共汽车不一样吗”;彭德怀教育侄子：“近水楼台不得月”;李先念告诫子女：“你们谁要经商，打断你们的腿”。这些家训、家规，彰显出共产党人特有的风范风骨，成为后人宝贵的精神财富。

家风是我们立身做人的行为准则;家风是社会和谐的基础细胞。在中华文化传统中，“家”具有独特的地位，家庭是社会的细胞，是人生的第一所学校，弘扬家庭美德、树立良好家风，使家庭生活充满乐趣，更具温馨气氛，让孩子在潜移默化中播撒下德行的种子，是抵抗坏风气毒害的最好良剂。人格塑造家风，家风孕育人格。对领导干部而言，家风更是关系到作风能否端正、廉洁能否守住。好的家风能为廉洁奉公提供精神支撑;反之亦然，家风不正、家教不严，相互影响、恶性循环，最终会突破法治的底线、走向腐败的深渊。近年来，出现的“大老虎”及家庭式腐败现象的出现，莫不缘于此。

第9篇：有关好家风好家训心得体会

每个家庭都要有好的家风，有了好的家风，我们的孩子就有一个很好的生活环境来成长，从中他们就能体会到家庭的温暖、家庭的快乐，关于好家风好家训心得体会_好家风好家训心得。

维持一个好的家风，需要夫妻和睦、互敬互爱，相携共进，这时双方都需要意识到的，缺一不可。我结婚xx年，生育两个儿子，大儿子已经十五岁，上初三，小儿子也有十二岁了，上小学六年级。在这漫长而又短暂的十六年里，我们夫妻俩相处得很好，做到彼此都多关心对方的变化，多发现对方的优点，多讲些好听的话语;少抱怨、少指责、少误会，我们在孩子面前从不吵架、从不指责，让我们两个儿子都会因为有爸爸、妈妈的陪伴而感到温暖。

因有我们俩的榜样，两个儿子都懂得互敬互爱。别的家长都说，孩子小的时候经常是打打闹闹的。依我的小孩来说，我很少很少他们这样，从小就懂得相互忍让。无论是哥哥还是弟弟，如果邻居阿姨给点吃的其中一个，(就弟弟来说吧，他会问“”阿姨，可不可以再多给一个车，我家里还有一个哥哥)换回哥哥，也会这样说的。现在哥哥已经读初三了，在校同学给他点好吃的，他也不舍得吃，一直留到星期五晚回来关于好家风好家训心得体会_好家风好家训心得关于好家风好家训心得体会_好家风好家训心得。他兄弟俩就一起

津津有味地品尝起来。

尊老爱幼，孝敬长辈是中华民族的传统美德。我家虽然不时常有老人在这，可每周孩子回来，第一时间就叫他们给爷爷、奶奶打电话问好，问问他们的情况、吃饭没有、身体情况怎样，老人俩听到孙子的声音，总是乐融融的。其实，在我身边也会经常有一些微不足道的小事发生，就是有时下雨，我会带着儿子一起坐公交车上学或放学，在车上看见有老人，我就会很自觉地把自己的座位让给老人，然后对我儿子说：“儿子，来吧!妈妈抱你”儿子就会觉得很不好意思，也立刻站起来说：“不用了，妈妈你坐吧，心得体会范文《关于好家风好家训心得体会_好家风好家训心得》。你会晕车”我坐下后，坚决地说：“来吧，妈妈就想抱抱你。”这样，孩子就觉得妈妈特别的亲切关于好家风好家训心得体会_好家风好家训心得文章关于好家风好家训心得体会_好家风好家训心得。妈妈孝敬老人，妈妈爱护孩子，孩子心疼妈妈，这不就是尊老爱幼吗?在我们日常生活中，并不是只有那些轰轰烈烈、惊天动地的大事才能体现尊老爱幼。我们每个人都应该从生活中的点滴小事做起，践行尊老爱幼的美德。

说到勤俭节约，从小我就教育孩子，无论什么东西都要节约，也不能乱花钱。我两个儿子在石龙坑小学读了六年，说句实话，他们很少很少在校门口买零食吃。有些人会想，他口袋没钱，有钱你看他会不会买。我相信我两个孩子就算

有钱在口袋也动摇不了他们的好习惯。我记得有一次，小儿子上二年级的时候，他在校门口捡到了一块钱。他紧紧地把一块钱塞到口袋里，等我去接他的时候，他悄悄地在我耳边说：“妈妈，今天你不用干活都有一块钱赚关于好家风好家训心得体会_好家风好家训心得心得体会。”我问他：“为什么?”他就很理直气壮地说：“因为我捡到了一块钱呀!”我就顺口一说：“那你为什么不去买东西吃呀?”他有点生气地对我说：“妈妈，您不是从小就教我们要节约用钱，不能乱花钱吗?”我摸摸他的头说：“孩子，你真棒。还记得妈妈说的话。”

我大儿子也不例外，他也是一个很优秀的学生，在校尊师重友，在家尊老爱幼。回想他初一到初三这几年里，除了每月给他300元的伙食费，几乎什么零用钱他都不要，你怎么塞给他，他都不要。这也因为平时生活中夫妻俩点点滴滴的行为下影响出来的好习惯吧。