pmp培训心得体会

人一生都处于成长中，面对不同阶段的自己，我们受到各种各样的启发，会有一些心得体会。通过文字记录的方式，写下我们的心得体会，对我们的成长，也具有一定的激励作用。该怎么写出促进自身成长的心得体会呢？今天小编为大家精心挑选了关于《pmp培训心得体会》相关资料，欢迎阅读！

第1篇：pmp培训心得体会

PMP培训心得大全

pmp学习心得

(一)

一、 考pmp的原因 我从事软件开发和管理工作已经十七年了。自从大学毕业以后，对于管理方面的知识我并没有进行过系统的学习。2005年，我曾在上海交大旁听过项目管理专业工程硕士的课程，发现对此很感兴趣，还买了pmbok(第三版)进行自学。但之后的工作中，由于所供职的企业并不是很重视项目管理，所以我的项目管理知识也只限于纸上谈兵。2010年，我作为合作开发方到一家软件企业参与一个新项目产品的研发。按照事先我的估算，项目至少要进行六个月才能完成一期工程，但出资人为了抢占市场，硬要三个月完成。该软件公司的老总一口答应说三个月完成。事实是参与项目的人天天加班，但项目一期还是用了七个月才完成。该公司的老总具有丰富的项目管控经验，但从这一事件来看，为了满足出资人的完工时间要求，他却承诺了不可能实现的事情，导致三个月后双方都很被动。后来我又目睹了该公司申请cmmi3的过程，更看到了他们申请的过程实际是形式大于内容。怎样才是真正好的管理模式、如何才能保证一个项目的成功成为我一直思考的一个问题。 2012年底，我赋闲在家，一方面为了找工作充电，更重要的一方面是为了解开这两年一直困扰我的疑惑，我准备参加pmp的培训和考试。在选择培训机构的时候，我主要看中的是授课教师的口碑，然后又致电培训机构了解课程的时间安排及授课地点。在比较了两家比较知名的培训机构后，我决定上慧翔天地的培训班。第二天，我就去慧翔天地报名并拿到了教材。

二、 上课模考

赵老师具有丰富的理论和实践经验，更是一个知道如何把管理知识以轻松的方式教授给学生的老师。3月班的课程，都是赵老师讲的，感觉受益匪浅。我以前掌握的有限的项目管理知识由于长时间不实践，几乎忘光了，所以在上课前自学pmbok的一个月里，总感觉那些专业术语不好理解，很多内容比较枯燥。上课后，通过赵老师对一些基本知识的融会贯通，觉得心情豁然开朗。我从来都是个好学的学生，随着年龄的增长，感觉记忆力肯定是不如小时候，但理解力似乎是增强了。而且随着工作时间的增长，会积累很多经验，这样在课堂上老师讲授的知识会和实际工作结合的很紧密，也就容易理解了。我很珍惜这难得的学习机会，上课认真听讲，跟上老师的节奏。上课认真听讲虽然是老生常谈，但感觉却是亘古不变的真

理。报名培训时我还没有工作，3月开始上班了。刚开始新工作，比较的忙碌，所以下班后并没有太多的学习时间。我只有依靠认真听讲，充分利用课上时间了。 慧翔天地在培训结束后还安排了三次模考。第一次那个时候我还基本上没有复习，所以心里很没底，算是硬着头皮去考试的，考了122分。这个成绩对我是个很大的激励，这说明我对pmbok还是有了一定的理解，后面再抓紧时间复习，是可以通过考试的。后面的两次成绩，二模130多，三模140多，越来越增加了我的信心。模考主要是感受pmp考试的氛围和找到做题的感觉，要知道一下考4个小时对我来说是前所未有的。每次模考都是上午半天考试，下午半天讲解。讲解的过程是分析提高的过程，模考老师的讲解速度极快，基本上平均不到1分钟1道题，他基本上做到了对题目进行透彻的分析。

三、 复习

自从这开始，我的生活就特别忙碌，白天上班，晚上和周末也没有时间，人一直都很疲惫。到了一模以后，我的业余时间稍微多了一些，也就是说复习时间还有一个半月。我采用的方式是边做题边理解概念。从上课的第一天就拿到了新的pmp备考辅导书，书中对每道题目都给出了详细的讲解并给出了pmbok对应的原文。如果把辅导书中的2000道题目好好做一遍并好好看了题目的讲解，相当于把pmbok读了几遍。对我而言一个半月做一本辅导书，每天只有2到4个小时的学习时间，其实是不算多的。我咬牙坚持了下来，基本在考试前做完了所有的题目。此时对我而言考试的通过与否不重要，我只知道我尽力了，如果此次不行就下次再战好了。

四、 考试

考试是9点开始。我7点40到达学校的时候，已经有很多考生都到了。看来大家都很重视这次考试。老实说其他没什么不好，就是考场的椅子离桌子太远了，又不能挪动，莫非是从欧美进口的为外国高大人群设计的吗?另外，我的考试的文具袋里没有橡皮，和老师讲了以后，她很快给我找了一块，可是这是一块用过的还黑乎乎的橡皮。想来这考试费也是3300元，对文具还算计得这么清楚。整个考试就觉得考“变更”的题目特别多，另外就是对“权变措施”，在题干里总是说计划好的权变，这个我至今仍然不理解，既然是权变怎么会是计划好的呢。我采用的是做完当前页，翻页之前就把当前页的答案涂到答题卡上的做法。这样做的好处是最后节省再翻一遍几十页题目小册子的时间。我的做题速度基本是一分钟一道，剩下的时间用来检查之前有疑虑的题目。

五、 体会

最终我以5p的成绩通过了考试!我很庆幸选择了慧翔天地，这个不是以押题为目的的培训班。在参加工作后，我也参加过国内外的一些考试，考试经常是事先有真题的，这种考试甚至包括一些国外很知名的权威的考试。当然有真题也还是要学习的，并不能单纯背答案，这也许并不是很不好，只是觉得这种学习的目的性太强。而在慧翔天地的学习，是一种纯粹的学习体验，考试是一种验证学习效果的手段，我想这样才达到了学习的真正目的。篇二：pmp培训心得(一) pmp培训心得

(一)

一、 考pmp的原因 我从事软件开发和管理工作已经十七年了。自从大学毕业以后，对于管理方面的知识我并没有进行过系统的学习。2005年，我曾在上海交大旁听过项目管理专业工程硕士的课程，发现对此很感兴趣，还买了pmbok(第三版)进行自学。但之后的工作中，由于所供职的企业并不是很重视项目管理，所以我的项目管理知识也只限于纸上谈兵。2010年，我作为合作开发方到一家软件企业参与一个新项目产品的研发。按照事先我的估算，项目至少要进行六个月才能完成一期工程，但出资人为了抢占市场，硬要三个月完成。该软件公司的老总一口答应说三个月完成。事实是参与项目的人天天加班，但项目一期还是用了七个月才完成。该公司的老总具有丰富的项目管控经验，但从这一事件来看，为了满足出资人的完工时间要求，他却承诺了不可能实现的事情，导致三个月后双方都很被动。后来我又目睹了该公司申请cmmi3的过程，更看到了他们申请的过程实际是形式大于内容。怎样才是真正好的管理模式、如何才能保证一个项目的成功成为我一直思考的一个问题。 2012年底，我赋闲在家，一方面为了找工作充电，更重要的一方面是为了解开这两年一直困扰我的疑惑，我准备参加pmp的培训和考试。在选择培训机构的时候，我主要看中的是授课教师的口碑，然后又致电培训机构了解课程的时间安排及授课地点。在比较了两家比较知名的培训机构后，我决定上慧翔天地的培训班。第二天，我就去慧翔天地报名并拿到了教材。

二、 上课模考

赵老师具有丰富的理论和实践经验，更是一个知道如何把管理知识以轻松的方式教授给学生的老师。3月班的课程，都是赵老师讲的，感觉受益匪浅。我以前掌握的有限的项目管理知识由于长时间不实践，几乎忘光了，所以在上课前自学pmbok的一个月里，总感觉那些专业术语不好理解，很多内容比较枯燥。上课后，通过赵老师对一些基本知识的融会贯通，觉得心情豁然开朗。我从来都是个好学的学生，随着年龄的增长，感觉记忆力肯定是不如小时候，但理解力似乎是增强了。而且随着工作时间的增长，会积累很多经验，这样在课堂上老师讲授的知识会和实际工作结合的很紧密，也就容易理解了。我很珍惜这难得的学习机会，上课认真听讲，跟上老师的节奏。上课认真听讲虽然是老生常谈，但感觉却是亘古不变的真

理。报名培训时我还没有工作，3月开始上班了。刚开始新工作，比较的忙碌，所以下班后并没有太多的学习时间。我只有依靠认真听讲，充分利用课上时间了。

慧翔天地在培训结束后还安排了三次模考。第一次那个时候我还基本上没有复习，所以心里很没底，算是硬着头皮去考试的，考了122分。这个成绩对我是个很大的激励，这说明我对pmbok还是有了一定的理解，后面再抓紧时间复习，是可以通过考试的。后面的两次成绩，二模130多，三模140多，越来越增加了我的信心。模考主要是感受pmp考试的氛围和找到做题的感觉，要知道一下考4个小时对我来说是前所未有的。每次模考都是上午半天考试，下午半天讲解。讲解的过程是分析提高的过程，模考老师的讲解速度极快，基本上平均不到1分钟1道题，他基本上做到了对题目进行透彻的分析。

三、 复习

自从这开始，我的生活就特别忙碌，白天上班，晚上和周末也没有时间，人一直都很疲惫。到了一模以后，我的业余时间稍微多了一些，也就是说复习时间还有一个半月。我采用的方式是边做题边理解概念。从上课的第一天就拿到了新的pmp备考辅导书，书中对每道题目都给出了详细的讲解并给出了pmbok对应的原文。如果把辅导书中的2000道题目好好做一遍并好好看了题目的讲解，相当于把pmbok读了几遍。对我而言一个半月做一本辅导书，每天只有2到4个小时的学习时间，其实是不算多的。我咬牙坚持了下来，基本在考试前做完了所有的题目。此时对我而言考试的通过与否不重要，我只知道我尽力了，如果此次不行就下次再战好了。

四、 考试

考试是9点开始。我7点40到达学校的时候，已经有很多考生都到了。看来大家都很重视这次考试。老实说其他没什么不好，就是考场的椅子离桌子太远了，又不能挪动，莫非是从欧美进口的为外国高大人群设计的吗?另外，我的考试的文具袋里没有橡皮，和老师讲了以后，她很快给我找了一块，可是这是一块用过的还黑乎乎的橡皮。想来这考试费也是3300元，对文具还算计得这么清楚。整个考试就觉得考“变更”的题目特别多，另外就是对“权变措施”，在题干里总是说计划好的权变，这个我至今仍然不理解，既然是权变怎么会是计划好的呢。我采用的是做完当前页，翻页之前就把当前页的答案涂到答题卡上的做法。这样做的好处是最后节省再翻一遍几十页题目小册子的时间。我的做题速度基本是一分钟一道，剩下的时间用来检查之前有疑虑的题目。

五、 体会

最终我以5p的成绩通过了考试!我很庆幸选择了慧翔天地，这个不是以押题为目的的培训班。在参加工作后，我也参加过国内外的一些考试，考试经常是事先有真题的，这种考试甚至包括一些国外很知名的权威的考试。当然有真题也还是要学习的，并不能单纯背答案，这也许并不是很不好，只是觉得这种学习的目的性太强。而在慧翔天地的学习，是一种纯粹的学习体验，考试是一种验证学习效果的手段，我想这样才达到了学习的真正目的。篇三：pmp学习心得 分享 pmp学习心得 分享 三个月紧张而富挑战的pmp备考结束了,回顾这三个月的学习,学习与理解了pmi的众多概念与思想，同时自身项目管理的水平有了新的提升，也发现了平时工作中存在的诸多问题，对今后的工作起到了指导作用。

拿到pmp证书，就像是机会之门的有效敲门砖。pmp证书证明我们具备了一定的项目管理意识和操作技能、用正确的思维做正确判断的能力。但是如何在实际工作中使用贯彻它，淋漓尽致地发挥pmp证书的价值?那就是在实际项目管理中不断实践应用和总结改善： 第一，项目管理知识具有广泛的普遍适用性，它的基本理论不会过时，适用于绝大多数领域的项目管理工作。做为一个项目经理，经常需要在有限的资源约束下，运用pmp的观点、方法和理论，对具体涉及的工作进行有效地管理，制定管理计划去管理解决问题，使得更有计划条理、高效地去完成一件工作，帮助真正改善业务管理质量。

第二，pmp偏重于实践。相对与项目来说，项目经理是一个兼有规划者和执行者的角色，不但要注重于目标，更要注重于怎样带领团队使目标实现，这个很大程度上依赖于项目经理的组织协调能力，需要的不仅仅是书本上空洞的字。

第三、知识、经验和实践的历练的重要性。实践出真知。pmp的需要知识都是来自于各项项目管理工作中良好活动的工作总结。我们带着pmp的知识投入到工作中，并且在实际工作中选取合适、所需的概念思想应用。pmp是跨领域的管理知识的总结，因此我们在实际工作中，了解跨领域的知识信息也是很有必要的。

而我们作为项目管理的新人，如何更好的学习好pmp的知识呢?

首先，工作总结。一般尝试考pmp证书的同学至少具有3年的工作经验。如果不是在一个有着良好项目管理氛围的事业环境中工作，很多人都会有着一种尝试对自己的工作进行改善规范的心情，这种期望所产生的结果实际上是pmp管理体系的一个雏形，我们在学习pmp时，如果带着这种雏形学习时，会显著的感觉到是曾相识。

其次，带有知识、观点碰撞、跨工作背景的小组讨论活动。这次我的小组是一个年轻的小组，大家都没有很多的管理经验，但是这样反而使得大家在小组讨论时更能自由发言，形成观点的碰撞，在彼此辩论的同时，大家更容易对相关问题有着更深层次的理解，特别是形成共识的情况下。pmp知识源于不同知识领域的管理工作，不同领域的学员在一起更容易在整体上更好的学习pmp各个知识领域。

再次，优秀的外部指导者。这个指导者既可以是组织内部的高层次领导者，也可以外部的培训人员。作为刚进入项目管理工作的新人，并不能站在一个高层次、全角度的角度看待问题，这样会导致很多方面会形成错误的观点，这需要指导人员进行指导纠正。 然后，优秀和失败的案例的学习，及适量题库的练习。优秀、失败案例的两方面的学习会使得初学者更好的汲取经验，而题库的练习有助于巩固知识点。

最后，就是回归到知识体系指南中去。知识体系指南是众多管理人员的管理经验的一个融合，虽然未必是最好的，但是很多都是经过验证的实用的方法。回归到指南中，也是通过pmp的最重要学习内容。篇四：2015年8月pmp培训学习心得体会 pmp考试不是你背书有多厉害就能通过，而是重在理解。考试能获得越多的p，说明你对项目管理的理解就越接近pmi的思维理念。

两个月时间内，平均每天花3个小时看书，按照老徐的讲义和辅导书，结合自己的学习方法进行学习。 (1)计划。

学习一定得有计划，尤其是要在两三个月时间内学习pmp这样的新体系，我们更应该把pmp考试作为一个项目来管理、来对待。同样，老徐讲义里也强调了规划的重要性——实行专业的项目管理，多花10%的规划时间，后期可节省50%的时间。根据自己实际的时间安排，制定合理的学习计划并严格执行，方能事半功倍。 (2)预习—听讲—复习。

这个司空见惯的学习模式，应无需赘述，切记课后第一时间进行复习，学会自己总结。老徐的ppt是把整个pmbok的内容整合成一个按照正常项目管理顺序，容易理解的体系，并通过“六脉”把整个体系串联起来。因此在课堂上的听课效率尤其重要，老徐也会结合身边的生活案例进行讲解，通俗易懂。课上学到的新知识点，用自己的方式进行吃透消化，如有不同的地方可以与其他学友多讨论，互相学习，总结成自己容易记住的方式加以理解。 (3)做题及考试。 按照老徐的要求，在每个学习阶段及考前冲刺都会有响应的模拟题加以巩固及加强。尽量按照规定的学习阶段内完成相应的模拟题。不要在乎做对了多少题，而是通过做错的题加以巩固知识点。此外，做模拟题时切记“平时如战时，战时如平时。”根据平时的做题习惯，制定适合自己的考试策略。比如分段治理，是做50题休息一会儿，还是做100题再休息，根据自己情况再确定。

section 2 互动篇 section 3 收获篇 pmp考试的收获仅仅是一纸证书吗?显然不是。 (1)朋友。 (2)思维习惯。 (3)平台。

考试成绩虽然已出，但是pmp的学习仍未尘埃落定。仅仅两个月的时间，我觉得仅仅只是学到一点皮毛。在将来后续的工作中，如果想要在导入pmi的理念，仍然需要继续学习。很幸运的是，世纪卓越不是在我们考完试就将我们置之不理了，而且提供了各种平台，让我们参与各种项目管理协会和组织，能

最后再说几句。

第2篇：PMP培训心得(一)

学习使人进步

PMP培训心得

(一)

一、 考PMP的原因

我从事软件开发和管理工作已经十七年了。自从大学毕业以后，对于管理方面的知识我并没有进行过系统的学习。2005年，我曾在上海交大旁听过项目管理专业工程硕士的课程，发现对此很感兴趣，还买了PMBOK(第三版)进行自学。但之后的工作中，由于所供职的企业并不是很重视项目管理，所以我的项目管理知识也只限于纸上谈兵。2010年，我作为合作开发方到一家软件企业参与一个新项目产品的研发。按照事先我的估算，项目至少要进行六个月才能完成一期工程，但出资人为了抢占市场，硬要三个月完成。该软件公司的老总一口答应说三个月完成。事实是参与项目的人天天加班，但项目一期还是用了七个月才完成。该公司的老总具有丰富的项目管控经验，但从这一事件来看，为了满足出资人的完工时间要求，他却承诺了不可能实现的事情，导致三个月后双方都很被动。后来我又目睹了该公司申请CMMI3的过程，更看到了他们申请的过程实际是形式大于内容。怎样才是真正好的管理模式、如何才能保证一个项目的成功成为我一直思考的一个问题。

2012年底，我赋闲在家，一方面为了找工作充电，更重要的一方面是为了解开这两年一直困扰我的疑惑，我准备参加PMP的培训和考试。在选择培训机构的时候，我主要看中的是授课教师的口碑，然后又致电培训机构了解课程的时间安排及授课地点。在比较了两家比较知名的培训机构后，我决定上慧翔天地的培训班。第二天，我就去慧翔天地报名并拿到了教材。

二、 上课模考

赵老师具有丰富的理论和实践经验，更是一个知道如何把管理知识以轻松的方式教授给学生的老师。3月班的课程，都是赵老师讲的，感觉受益匪浅。我以前掌握的有限的项目管理知识由于长时间不实践，几乎忘光了，所以在上课前自学PMBOK的一个月里，总感觉那些专业术语不好理解，很多内容比较枯燥。上课后，通过赵老师对一些基本知识的融会贯通，觉得心情豁然开朗。我从来都是个好学的学生，随着年龄的增长，感觉记忆力肯定是不如小时候，但理解力似乎是增强了。而且随着工作时间的增长，会积累很多经验，这样在课堂上老师讲授的知识会和实际工作结合的很紧密，也就容易理解了。我很珍惜这难得的学习机会，上课认真听讲，跟上老师的节奏。上课认真听讲虽然是老生常谈，但感觉却是亘古不变的真理。报名培训时我还没有工作，3月开始上班了。刚开始新工作，比较的忙碌，所以下班后并没有太多的学习时间。我只有依靠认真听讲，充分利用课上时间了。

慧翔天地在培训结束后还安排了三次模考。第一次那个时候我还基本上没有复习，所以心里很没底，算是硬着头皮去考试的，考了122分。这个成绩对我是个很大的激励，这说明我对PMBOK还是有了一定的理解，后面再抓紧时间复习，是可以通过考试的。后面的两次成绩，二模130多，三模140多，越来越增加了我的信心。模考主要是感受PMP考试的氛围和找到做题的感觉，要知道一下考4个小时对我来说是前所未有的。每次模考都是上午半天考试，下午半天讲解。讲解的过程是分析提高的过程，模考老师的讲解速度极快，基本上平均不到1分钟1道题，他基本上做到了对题目进行透彻的分析。

三、 复习

自从这开始，我的生活就特别忙碌，白天上班，晚上和周末也没有时间，人一直都很疲惫。到了一模以后，我的业余时间稍微多了一些，也就是说复习时间还有一个半月。我采用的方式是边做题边理解概念。从上课的第一天就拿到了新的PMP备考辅导书，书中对每道题目都给出了详细的讲解并给出了PMBOK对应的原文。如果把辅导书中的2000道题目好好做一遍并好好看了题目的讲解，相当于把PMBOK读了几遍。对我而言一个半月做一本辅导书，每天只有2到4个小时的学习时间，其实是不算多的。我咬牙坚持了下来，基本在考试前做完了所有的题目。此时对我而言考试的通过与否不重要，我只知道我尽力了，如果此次不行就下次再战好了。

四、 考试

考试是9点开始。我7点40到达学校的时候，已经有很多考生都到了。看来大家都很重视这次考试。老实说其他没什么不好，就是考场的椅子离桌子太远了，又不能挪动，莫非是从欧美进口的为外国高大人群设计的吗?另外，我的考试的文具袋里没有橡皮，和老师讲了以后，她很快给我找了一块，可是这是一块用过的还黑乎乎的橡皮。想来这考试费也是3300元，对文具还算计得这么清楚。整个考试就觉得考“变更”的题目特别多，另外就是对“权变措施”，在题干里总是说计划好的权变，这个我至今仍然不理解，既然是权变怎么会是计划好的呢。我采用的是做完当前页，翻页之前就把当前页的答案涂到答题卡上的做法。这样做的好处是最后节省再翻一遍几十页题目小册子的时间。我的做题速度基本是一分钟一道，剩下的时间用来检查之前有疑虑的题目。

五、 体会

最终我以5P的成绩通过了考试!我很庆幸选择了慧翔天地，这个不是以押题为目的的培训班。在参加工作后，我也参加过国内外的一些考试，考试经常是事先有真题的，这种考试甚至包括一些国外很知名的权威的考试。当然有真题也还是要学习的，并不能单纯背答案，这也许并不是很不好，只是觉得这种学习的目的性太强。而在慧翔天地的学习，是一种纯粹的学习体验，考试是一种验证学习效果的手段，我想这样才达到了学习的真正目的。

第3篇：长沙PMP培训PMP考试PMP认证

长沙希赛教育专业PMP培训认证

快来参加吧。努力一些，幸福一生!

PMP(Project Management Professional)项目管理专业人士资格认证。美国项目管理协会(PMI)举办的项目管理专业人员(PMP)认证考试在全球180多个国家和地区推广，是目前项目管理领域含金量最高的认证。获取PMP证书，不仅提升项目经理的项目管理水平，也直接体现项目经理的个人竞争力，是项目管理专业人士身份的象征。

我们清楚的知道学员最关注的是什么!

时间----------上班时间很忙，看书的时间少，怕没时间学习!

培训质量----通过培训是否能学到实用的东西! 通过率-------通过培训最后能否拿到证书!

我们能通过强大的师资，合理的课程设置，多年的培训经验，最终让这些问题不复存在!

我们清楚的知道学员最关注的是什么!

时间----------上班时间很忙，看书的时间少，怕没时间学习! 培训质量----通过培训是否能学到实用的东西!

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面授班网络班视频班

老师在线实时辅导答疑 在线模拟测试(24套模拟试题) 如未通过考试，全额退还培训费

希赛教育PMP认证培训通过率90%如未通过考试退还全部培训费(全国唯一一家)

金牌师资

张友生

希赛教育首席专家，国内著名的软件工程与项目管理专家。计算机应用技术博士，管理科学与工程博士后(未出站)，国家高级程序员和系统分析员，科技部科技型中小企业创新基金评审专家，公安部信息安全科技专家、治安信息化专家，电子工业出

版社技术顾问，湖南省公安厅治安信息化专家。全国负责项目经理培训的最权威专家，项目经理指定教程系列丛书主编，从2002年7月起就参与国家工业与信息化部信息系统资质认证工作和软考的支撑工作，高级项目经理考试大纲制订负责人。张老师具有近20年的软件项目研发和管理经验，主持了十余个大中型信息系统项目的开发(其中超两亿元的项目两个)，参与项目数十个，涉及政务、交通、旅游、卫生、保险、水电、教育、公安、工商、互联网等。在国内外学术期刊上发表论文30余篇，在专业杂志和报刊上发表实践文章10余篇，出版专著3部，以第一作者身份主编书籍30多本，其中包括《PMP考试全程指南》等PMP考试辅导教材。张老师已经持续主讲了一百余期项目管理培训课程，他丰富的项目管理实战经验，生动风趣的授课形式，对考试题目入木三分的剖析，深受学员们的喜爱。

第4篇：项目管理术语总结(PMP培训笔记)

1. 项目管理简介

(1) 项目管理定义

项目管理定义 : 将 知识, 技能, 工具 与 技术 应用与项目活动, 以满足项目的要求;

(2) 现代项目管理

现代项目管理与传统项目管理区别 :

-- 传统项目管理 (风险) : 只关心 项目计划 和 项目实施, 很少考虑 风险; -- 现代项目管理 (风险, 内涵) : 现代项目管理则强调对项目目标的 主动控制, 对项目实现过程中遭遇的 风险和干扰因素防防患与未然, 以避免和减少损失, 现代项目管理的内涵已经扩展到了 项目前期 和 项目后期;

现代项目管理特点 : 全球化, 多元化, 专业化;

(3) 项目管理的特点

项目管理特点 : 目标管理, 系统工程, 创新与应变, 协作与共享;

(4) 按项目方式管理

项目方式管理简介 :

-- 管理方式 : 把日常运作的 许多方面 视为项目, 并运用项目管理技术进行管理; -- 优点 : 组织灵活, 分散的管理责任, 以目标为导向的解决问题过程; -- 示例 : 研发过程中, 分为 设计 和 编码工作, 将 设计 和 编码 分开管理;

2. 项目管理知识体系

(1) 项目管理知识领域

项目管理知识领域简介 :

-- 项目管理独有知识 : 关键路线法, 工作分解结构, 项目声明周期;

-- 一般管理学知识 : 系统科学, 行为科学, 组织学, 金融与会计, 市场营销, 战略规划, 沟通, 激励, 领导, 谈判;

-- 应用领域知识 : 软件开发, 医药, 能源, 交通, 军事, 航空, 环保, 金融等;

(2) PMI 与 PMP

PMI 简介 : 全称 Project Management Institute, 美国项目管理协会;

项目管理知识体系指南 (A Guide of Project Management Body OF Knowledge, PMBOK) : 由 PMI 开发, 是 IOS10006 的前身;

(3) PMBOK 概览

项目整合管理 :

-- 启动 : 制定项目章程 (4.1); -- 规划 : 制定项目管理计划 (4.2); -- 执行 : 指导与管理项目工作 (4.3);

-- 监控 : 监控项目工作 (4.4), 实施整体变更控制 (4.5); -- 收尾 : 结束项目或阶段 (4.6);

项目范围管理 : 该管理在 启动, 执行, 收尾阶段没有执行的过程;

-- 规划 : 规划范围管理 (5.1), 收集需求 (5.2), 定义范围 (5.3), 创建 WBS (5.4);

-- 监控 : 确认范围 (5.5), 控制范围 (5.6);

项目时间管理 : 该管理在 启动 执行 收尾阶段没有执行的过程;

-- 规划 : 规划进度管理 (6.1), 定义活动 (6.2), 排列活动顺序 (6.3), 估算活动资源 (6.4), 估算活动持续时间 (6.5), 制定进度计划 (6.6); -- 监控 : 监控进度 (6.7);

项目成本管理 : 该管理 在 启动, 执行, 收尾阶段没有执行过程; -- 规划 : 规划成本管理 (7.1), 估算成本 (7.2), 制定预算 (7.3); -- 监控 : 监控成本 (7.4);

项目质量管理 : 该管理在 启动 和 收尾阶段没有可执行的过程; -- 规划 : 规划质量管理 (8.1); -- 执行 : 实施质量保证 (8.2); -- 监控 : 控制质量 (8.3);

项目人力资源管理 : 该管理在 启动, 收尾 和 监控 阶段没有可执行的过程; -- 规划 : 规划人力资源管理 (9.1);

-- 执行 : 组件项目团队 (9.2), 建设项目团队 (9.3), 管理项目团队 (9.4);

项目沟通管理 : 该管理 在 启动 和 收尾阶段没有可执行的过程, 启动 和 收尾阶段就不需要特别关注沟通了;

-- 规划 : 规划沟通管理 (10.1); -- 执行 : 管理沟通 (10.2); -- 监控 : 控制沟通 (10.3);

项目风险管理 : 风险管理 只在 规划 和 监控阶段才有;

-- 规划 : 规划风险管理 (11.1), 识别风险 (11.2), 实施定性风险分析 (11.3), 实施定量风险分析 (11.4), 规划风险应对 (11.5); -- 监控 : 控制风险 (11.6);

项目采购管理 : 启动阶段不需要特别关注采购; -- 规划 : 规划采购管理 (12.1); -- 执行 : 实施采购 (12.2); -- 监控 : 控制采购 (12.3); -- 收尾 : 结束采购 (12.4);

项目干系人管理 :

-- 启动 : 识别干系人 (13.1); -- 规划 : 识别干系人管理 (13.2); -- 执行 : 管理干系人参与 (13.3); -- 监控 : 控制干系人参与 (13.4);

(4) 过程

过程简介 :

-- 过程概念 : 旨在创造最终结果的 系统化的系列活动, 以便对 一个或多个或多个输入 进行加工, 生成 一个或多个输出; -- 区分 : 项目管理过程 和 产品导向过程;

-- 特征 (ITTO) : 输入 (Input), 工具 (Tool), 技术 (Technology), 输出 (Output);

(5) 十大知识领域

十大知识领域 : -- 项目整合管理; -- 项目范围管理; -- 项目时间管理; -- 项目成本管理; -- 项目质量管理; -- 人力资源管理; -- 项目沟通管理; -- 项目风险管理; -- 项目采购管理; -- 干系人管理;

串联 : 先进行 项目整合管理, 之后考虑 三重制约因素 范围 时间 成本, 制约因素保证 质量, 对人的管理 人力资源管理 和 沟通管理, 项目执行时进行 风险管理 和 采购管理, 最后 项目干系人管理;

(6) 五大过程组

启动, 规划, 执行, 监控, 收尾;

逻辑关系 :

-- 顺序关系 : 启动 -> 规划 -> 执行, 监控 -> 收尾; -- 监控关系 : 规划 <=> 监控, 执行 <=> 监控;

-- 注意 : 收尾必须由监控进行, 不能由 执行 进行, 否则项目会被执行 架空, 而无法保证产品质量;

3. 项目及其特点

(1) 项目与运营对比

项目与运营的相同点 :

-- 战略相关 : 与组织战略相关; -- 执行者 : 由人来做; -- 制约 : 受制约因素的限制; -- 过程组 : 需要计划, 执行, 监控;

项目与运营不同点 :

-- 关注重点 : 运营 关注 维持, 项目关注 改变;

-- 任务特征 : 运营 持续 进行重复性 的工作, 项目 执行 独特的和相对独立 的工作;

-- 操作规范 : 运营 现有系统和工作程序, 项目 一次性资源配备 团队激励 和 创新指导;

-- 驱动力 : 运营 效率 和 效果, 项目 最终可交付的成果(最终产品); -- 评价标准 : 运营 根据 收入临时性

项目临时性解析 :

-- 起点终点 : 每个项目都有明确的 起点 和 终点, 即项目的生命周期; -- 发起原因 : 机遇或市场机会; -- 项目团队 : 项目团队的临时性;

-- 注意 : 项目的 持续时间不一定短, 可能项目持续数年或十几年, 项目 成果可能会持续很长时间, 不会是临时的, 可能会持续数百年;

(4) 项目的特点 (二)渐进明细

渐进明细解析 :

-- 逐步完善 : 产品特征的 逐步完善应 与 正确的项目范围定义 相协调, 特别是在项目据合同实施的情况;

-- 规划类型 : 滚动波浪式规划;

(6) 项目制约因素

进度, 预算, 质量, 资源, 范围, 风险;

(7) 制约因素 与 约束条件

制约因素 : 对 项目, 项目集, 项目组织 或 过程 有 影响 的 限制性因素; -- 特点 : 任何一个变化, 都 影响其它因素; -- 渐进明细 : 波浪式规划; -- 积极沟通;

(8) 项目集 与 项目组合

项目集 : 一组 相互关联且被协调管理 的 子项目, 子项目集 和 项目集活动, 以便获得分别管理所无法获得的利益;

项目组合 : 为了 实现战略目标而组合在一起 管理的 项目, 项目集, 子项目组合 和 运营工作;

(9) 项目, 项目集 与 项目组合 关系

项目组合 -> 项目集 -> 项目 关系 : 选择正确的事; -- 战略与优先级; -- 渐进明细; -- 处理请求的变更;

-- 其它项目组合 项目集 或 项目的变更所带来的影响;

项目 -> 项目集 -> 项目组合 关系 : 正确的做事; -- 绩效报告;

-- 对其它项目组合, 项目集, 项目 有影响的变更请求;

4. 项目声明周期

(1) 项目生命周期

项目生命周期简介 :

-- 定义 : 项目 从启动到收尾 所经历的一系列阶段; -- 提供框架 : 为管理项目提供最基本框架; -- 方法论记录 : 通常记录在项目管理方法论中;

-- 确定调整 : 可根据组织, 行业 或 技术特征 确定 和 调整;

(2) 项目阶段

项目阶段 :

-- 定义 : 一组 具有逻辑关系 的 项目活动的集合, 通常以 一个或多个可交付成果 的完成为结束;

-- 时间限制 : 开始点, 结束 | 控制点;

-- 公共特征 : 各阶段不同, 需要独特的控制 或 独特的过程, 阶段结束以工作产品的转移 或 移交为标志; (3) 项目阶段划分

项目阶段划分 :

-- 定义 : 将项目划分成 合乎逻辑的子集, 有助于项目的 管理, 规划 和 控制; -- 财务 : 财务资源可用性; -- 职能 : 职能目标 或 分项目标; -- 交付物 : 中间结果 或 可交付结果; -- 标识 : 特定里程碑;

(4) 阶段间的两种关系

顺序关系 : 需求分析 -> 软件设计 -> 编码与测试 ;

交叠关系 (快速跟进) : 设计 -> 建造 -> 交付 ;

(5) 项目生命周期特征

成本积累曲线 : 开始阶段投资少, 执行阶段投资多, 结束阶段投资减少, 投资 与 时间 曲线是抛物先形, 成本积累 - 时间曲线是 S 型;

项目声明周期特征 : 成功完成项目的概率 和 变更纠错成本 依赖与 风险和不确定性 项目干系人的影响 改变项目产品最终特性的能力;

(6) 预测型生命周期

预测型生命周期 (完全计划驱动型生命周期) : 项目声明周期的一种, 在项目生命周期的 早期, 确定 项目范围 及 交付此范围所需的时间 和 成本; -- 工作不同 : 各个阶段的工作通常有 本质区别; -- 团队不同 : 团队 组成和所需技能 因阶段而异; -- 范围变更 : 需要仔细管理范围变更;

(7) 迭代型生命周期 (增量型生命周期)

迭代型(增量型) 生命周期 :

-- 定义 : 在项目生命周期 早期, 基本确定范围, 但是要随项目团队 对产品理解程度的逐步提高, 例行 修改 时间估算 和 成本估算;

-- 迭代方法 : 迭代方法是通过一系列 重复循环来开发产品, 而增量方法是 逐渐地增加产品功能;

(8) 适应型生命周期

适应型生命周期 (变更驱动 | 敏捷方法) :

-- 特点 : 该生命周期 方便变更, 获取 干系人持续的高度参与; -- 与 迭代型生命周期比较 : 适应型生命周期 包含 迭代型生命周期 概念, 不同之处是 适应型生命周期迭代很快, 大概 2 ~ 4 周迭代一次, 所需的时间 和 资源 是固定的;

(9) 迭代(增量)型生命周期 与 适应型生命周期

迭代型 : 制定 高层框架计划 指导整体实施, 一次 针对一个迭代周期 制定详细的范围描述;

适应型 :

-- 确定范围 : 将项目的整体范围 分解 为一系列 拟现实的需求 和 拟执行的工作, 由团队确定哪些 最优先项 在下一次迭代中交付;

-- 客户审查 : 每次迭代结束时 应该准备好产品供客户审查, 客户只确认 没有未完成, 不完整 或 不可用的功能, 而非接受交付;

(10) 生命周期选择标准

预测型 :

-- 了解产品 : 充分了解交付的产品; -- 实践丰富 : 有厚实的行业实践基础;

-- 利于干系人 : 整批一次性交付产品 有利于 干系人;

迭代|增量型 :

-- 范围变化 : 需管理不断变化的目标 和 范围; -- 降低复杂 : 需要降低目标复杂性;

-- 利于干系人 : 部分交付有利于干系人, 而且不会影响最终 或 整批可交付成果的交付;

适应型 :

-- 快速变化 : 需要应对快速变化的环境; -- 范围不定 : 难以事先确定需求 和 范围;

-- 利于干系人 : 能以有利于干系人的方式定义较小的增量改进;

(11) 产品的生命周期

产品生命周期简介 :

-- 产品生命周期定义 : 产品生命周期 开始于 经营计划, 经过 构思, 到 产品, 到达 日常经营 和 产品 退出市场; -- 生命周期注意点 : 这里的产品生命周期指的是产品的 市场生命, 经济生命, 而不是 使用生命, 物质生命;

-- 产品生命周期成本 : 研发 10%, 获取 30%, 运营管理 60%;

4. 项目干系人与项目治理

(1) 项目干系人

项目干系人定义 : 能 影响 项目决策, 活动 或 结果 的 个人, 群体 或 组织, 以及会 受 或 自认为 会受 项目解决, 活动 或 结果的个人, 群体 或 组织;

(2) 项目经理 (PM)

项目经理定义 : 由执行组织委派, 领导团队实现项目目标的个人;

项目经理, 职能经理, 运营经理 关注重点区别 : -- 项目经理 : 满足 任务需求, 团队需求 和 个人需求;

-- 职能经理 : 专注 管理 和 监督 某个 职能领域 或 业务单元; -- 运营经理 : 保证该 业务运营的高效性;

(3) 项目经理的职责与能力

项目经理职责 :

-- 管理干系人 : 管理干系人期望, 平衡干系人利益;

-- 团队管理 : 确保项目团队以专业 和 合作的方式与干系人打交道; -- 范围管理 : 确定切实可行的项目边界, 在批准的基准内完成项目;

项目经理的能力 :

-- 能力需求 : 知识能力, 实践能力, 个人能力; -- 行为有效 : 决定项目经理行为的有效性; -- 平衡 : 平衡道德因素, 人际技能 和 概念技能;

(4) 项目团队

项目团队简介 :

-- 定义 : 支持项目经理 执行项目工作, 以实现项目目标的一组人员; -- 领导者 : 项目经理作为 团队领导者 的角色固定不变; -- 项目经理组成方式 : 兼职, 全职;

-- 团队角色 : 项目管理人员, 项目人员; 支持专家; 用户 | 客户, 卖方, 业务伙伴;

(5) Sponsor 发起人

发起人简介 : -- 定义 : 为 项目 项目集 或 项目组合 提供资源 和 支持 的 个人或团体, 负责 为成功创造条件;

-- 来源 : 可能来自组织 内部 或 外部;

-- 作用 : 从提出概念 到 项目收尾, 一直 推动项目进展; -- 交付 : 保证项目结束后, 项目可交付成果 顺利移交;

(6) 项目管理办公室 (PMO)

项目管理办公室简介 :

-- 定义 : 对与项目相关的 治理过程进行标准化, 并促进 资源, 方法论, 工具 和 技术 共享的一个组织部门;

-- 建立联系 : 在 项目组合, 项目集, 项目 与 公司考评体系 间建立联系; -- 三种类型 : 支持型, 控制型, 指令型;

(7) PMO 与 项目经理区别

PMO 与 项目经理区别 :

-- 关注重点 : PM 关注特定项目目标, PMO 关注项目集范围变更;

-- 职责 : PM 控制分配给本项目的资源, PMO 优化利用所有项目共享的组织资源; -- 管理对象 : PM 管理单个项目的制约因素, PMO 站在组织高度, 管理方法论, 标准, 整体风险|机会, 测量指标 和 项目间的依赖关系;

(8) 客户与用户

客户定义 : 客户是为项目产品, 服务, 或成果付钱的个人 或 团体, 可位于执行组织内部或外部;

客户与用户区别 :

-- 客户 (出钱) : 批准 和 管理项目产品, 服务 或 成果; -- 用户 (使用者 VIP) : 使用项目产品, 服务 或 成果;

(9) 其它干系人

其它干系人 : 卖方, 业务伙伴, 职能经理, 运营干系人;

(10) 项目治理

项目治理简介 :

-- 目的 : 为了保证 项目目标 符合项目发起人 和 项目团队所在的 组织的战略 而做的努力;

-- 确定 : 应根据项目集 或 发起组织的 大环境来 定义 和 调整对项目的治理; -- 区分 : 应把 项目治理 与 组织治理 分开对待; -- 生命周期 : 一种符合组织治理的项目监管模式, 覆盖整个项目生命周期;

项目治理的好处 :

-- 规范 : 规范管理项目, 最大化项目价值, 保证项目符合业务战略;

-- 框架 : 提供框架, 便于 PM 和 发起人制定即满足干系人需求 和 期望, 又符合组织战略目标的决策;

-- 纠偏 : 便于及时 发现和应对偏离;

5. 组织级项目管理

(1) 组织级项目管理

组织级项目管理定义 : 是一种 战略执行框架, 以实现组织战略;

批准项目的原因 : -- 市场需求;

-- 战略机会, 业务需求; -- 社会需要; -- 环境考虑; -- 客户要求; -- 技术进步; -- 法律要求;

(2) 商业价值

商业价值简介 :

-- 普遍性 : 每个组织 都有其独特的 商业价值, 其中包含了 有形 和 无形 的成分; -- 商业价值作用 : 通过有效应用 项目管理, 项目集管理, 项目组合管理 方法, 组织就能够使用使用 可靠, 确定的流程 来实现企业目标, 并从投资中获取更大的商业价值; -- 商业价值类型 : 有形价值 vs 无形价值; -- 商业价值周期 : 短期, 中期, 长期;

-- 商业价值实现 : 商业价值的成功实现 始于组合战略规划 和 管理;

-- 商业价值 与 管理 : 应用项目, 项目集 和 项目组合管理技术, 在 组织战略 和 商业价值 间建立起桥梁;

(3) 项目集管理 与 项目组合管理 项目集管理 : 在项目集中运用 知识, 技能, 工具 和 技术 来满足项目集的要求, 获得 分别管理所无法实现的利益 和 控制;

项目组合管理 : 为了实现战略业务目标 而 组合在一起管理的项目, 项目集, 子项目组合 和 运营工作;

(4) 项目集管理 与 项目组合管理 区别

项目管理管理 与 项目组合管理区别 :

-- 相关性 : 项目集中的项目通过 产生共同结果 或 整体能力 而相互联系, 项目组合中的项目 或 项目集 不一定 彼此依赖 或 直接相关;

-- 关注点 : 项目集管理 关注 项目间的依赖关系, 项目组合管理 确定 资源分配优先顺序, 确保与组织战略协调一致;

-- 内容 : 项目集管理 协调项目及它的组成部分的 依赖关系和控制, 从而实现既定收益, 项目组合管理 选择正确的项目集 或 项目, 对工作进行优先排序, 提供所需资源;

(5) 组织驱动因素

组织结构, 组织文化, 组织技术, 人力资源实践

(6) 组织结构

职能型组织 (Founctional Organization) 矩阵型组织 (Matrix Organization)

-- 弱矩阵型组织 (Weak Matrix Organization) : PM < FM; -- 平衡矩阵型组织 (Balance Matrix Organization) : PM = FM; -- 强矩阵型组织 (Strong Matrix Organization) : PM > FM; 项目型组织 (Project Organization) 复合型组织 (Composite Organization)

(7) 职能型组织优缺点

职能型组织优点 :

-- 责任简单 : 简单, 责任 和 授权清晰; -- 层次明确 : 向一个上级汇报; -- 沟通明了 : 直线沟通; -- 培养方便 : 专业人员培养基地;

职能型组织缺点 : -- 管理混乱 : 不是单一负责制 (没有 PM); -- 优先低 : 部门工作优先, 项目驱动力低; -- 沟通差 : 横向沟通差; -- 项目局限 : 项目管理难以展开;

(8) 项目型组织的优缺点

项目型组织优点 :

-- 权限高 : 项目经理全权管理, 有专门资源, 能专心于项目; -- 驱动高 : 项目驱动力高; -- 沟通高 : 沟通有效, 决策快捷;

项目型组织缺点 :

-- 职业性 : 缺乏专业的职业规范; -- 利用率 : 资源利用率低; -- 管理难 : 项目后期难于管理; -- 集权 : 项目经理权力过于集中; -- 成员归属 : 项目结束后成员归属不定;

(9) 矩阵型组织的优缺点

矩阵型组织优点 :

-- 目标清晰 : 项目目标清晰; -- 资源控制 : 改善了资源控制;

-- 解决问题 : 可在广泛征求意见的基础上解决问题; -- 培养管理 : 利于项目管理技能积累 和 项目经理培养;

矩阵型组织缺点 : -- 领导不明 : 多头领导;

-- 责任不明 : 责任不明确, 忠诚度低; -- 容易冲突 : 易发生项目间的冲突; -- 制度无效 : 奖励制度往往不起作用; -- 组织困难 : 组织资源贡献困难;

(10) 弱矩阵型组织

项目促进者 (Project Expeditor) : 没有决策权, 员工助手; 项目协调这 (Project Coordinator) : 向高级别经理汇报, 有一定的决策权;

(11) 基于项目的组织

基于项目的组织 :

-- 定义 : 创建 临时机构 来实施项目的各种组织形式, 把大部分 活动当作项目 来做, 把 项目凌驾于职能工作之上;

-- 好处 : 减轻组织中的 层级主义 和 官僚主义;

(12) 组织文化

文化规范简介 :

-- 定义 : 组织成员的共同经验长期积淀形成的群体现象; -- 启动规划 : 既有项目启动 和 规划的方法; -- 执行手段 : 可接受的工作执行手段; -- 决策影响 : 公认的决策制定者, 影响者;

文化规范好处 : 可以学习, 多元文化能力;

(13) 事业环境因素

事业环境因素 : 团队 不能直接控制的, 将对 项目, 项目集 或 项目组合 产生影响, 限制 或 指导 作用的 各种条件;

(14) 组织过程资产

组织过程资产 :

-- 定义 : 执行组织所特有的并被其使用的 计划, 流程, 政策, 程序 和 知识库; -- 来源 : 来自任何项目参与组织;

-- 具体分类 : 流程 与 程序, 共享知识库;

第5篇：一次成功通过PMP——我的PMP考试心得

一年前我就有了有学习项目管理，参加PMP考试的想法，今年终于付诸行动!经过三个月的学习，我顺利通过了上次的PMP考试。PMP学习和备考，也如同一个小项目一样经历了各种阶段，投入了很多精力。为了给它划上一个圆满的句号，也为了和大家共勉，我非常高兴把我的一些经验和心得与大家共享。

好的开始是成功的一半

要选一个好的培训机构

什么样才算是好的呢?价格，环境，老师的水准，以及课程的进度安排都要兼顾的才算是好的。我在网络上搜了一下，也咨询了身边参加培训的朋友，发现各机构价钱相差不多，但是很多都是大班上课。百度上有人介绍***是小班授课，而且针对IT行业，我抱着试试看的想法交了钱。参加过一次沙龙之后，我发现我的选择没有错!沙龙上各个学员都对这里的课程很满意，而且大多数人都顺利的通过了考试。我相信这些，都和卢老师的悉心讲解，以及整个培训团队认真，负责的组织分不开的。实践证明，他们真的很专业。

做好课前预习

从拿到教材到正式开始上课有一段时间。为了能更好的跟上老师的节奏，更好的理解教材内容，我自己把教材简单预习了一下。PMP的教材可以说十分枯燥，即使有一些小规模的项目经验，仍然不能完全明白。不过，经过简单预习，结合自己的一些项目经验，对一些基本的，简单的项目管理专业词汇就不那么陌生了。我自己没有从事过项目管理，只是作为项目组成员参与过很多项目。经过简单自学，我开始理解如何从一个管理者的角度看待项目的整个生命周期，以及各个阶段需要完成的工作。后来的学习证明，这种角色的转换对回答一些情景题非常有帮助。

工欲善其事必先利其器

制定学习计划

正式开课了。***的培训时间安排的非常合理，讲解一个周末，隔一个星期再上下一次课。两次上课之间有2个星期的消化时间。卢老师在讲解完第一天课程的时候，就让我们制定自己的学习计划，并要求大家严格执行。老实说我并没有把自己的计划详细的写下来，但是为了能更好的复习和预习，我要求自己必须在下次上课前温习完上次课的内容，把练习题册上对应章节的习题全部做完，并且尽量预习下一章节的内容。这种预习-听课-复习-练习的模式看似繁琐，其实并不占用很多时间，还能趁热打铁，强化记忆。比起不预习不复习光听课，考试前突击复习的效果好很多，可以说事半功倍。可以说，卢老师不仅研究PMP，教大家学习PMP，也在传授我们高效的学习模式。如果把通过PMP考试当作一个项目，***的这种模式无疑是一个科学的管理框架。

认真听课，积极讨论，课下坚持复习

教材讲解一共有5天，学员们基本上都是风雨无阻。卢老师在课上用深入浅出的方式把枯燥的内容和实际的项目经验结合起来讲，课程变得很好理解。而且，老师在讲解一个项目管理过程的时候，会进行横向纵向的比较，不断地重复一些重要的内容，让大家在课程当中对考点有了很深的印象，回家复习就更轻松了。

教材的合理编排也是一个重要的因素。***的讲义，PMP Book用字体把重点，考点等信息与一般信息区别出来了，可以说一目了然，省去了大量做笔记，自己总结重点的工作量。

练习册是检验学习的工具。在课后结合讲义回忆一下，再把PMP Book浏览一遍，就可以很轻松的完成课后练习。做完练习，把错的题结合讲义或者教材分析一遍，再和其他同学讨论讨论，让我受益匪浅。小组讨论是非常好的学习方式。大家分享自己的经验和学习方法，交流思想，学习效率特别高。

考试，既要有战略又要有战术

把握出题者思路

学习完全部课程之后，老师组织了第一次模考。大家成绩普遍不是很高，究其原因是不知道考题在问什么，对题目的理解不准确，知识掌握得也不牢固，甚至思考的方向都是错的。我们还没有完全把自己的角色转换过来，不能正确地把项目管理知识灵活的运用到实际问题中。小组讨论解决了简单的问题，老师再用半天时间把大家有疑问的详细讲解了一遍。在后面的2次模考中，***采取的也是这种方式，基本上3次之后，大家对出题者的意图就能比较准确的掌握了。

项目管理全过程融会贯通

考试不像练习册，一个章节的习题只围绕一个知识领域，考试是全方位的。这就需要把所有教材里的内容贯穿下来，在脑子里有清晰的结构。我先按照教材，把每一知识领域的内容复习了一遍，又按照五大过程组的顺序，把每个过程中需要的9大知识领域复习了一遍。这样一来，每个过程组需要作哪些事情，各个过程组之间的逻辑关系就非常清晰了，这对于记忆输入输出，分析情景题非常有帮助。

5大过程组9大知识领域涉及很多输入输出和工具，如何把他们都记住呢?我的经验是，我们不需要像背书一样把每一个过程的输入输出记下来，我们只需要在脑中有正确的知识框架，掌握每个过程组中九大知识领域涉及内容的逻辑关系，然后通过排除法，可以正确的排除掉4个选择中的3个错误信息就可以了。

比如，成本估算和成本预算，他们的的区别是精确度不一样，因此所以用到的工具也不一样，预算要求精度更高。成本估算的输出，有些就是成本预算的输入。而对于那些多个过程都涉及的相同工具怎么办呢?这就需要总结都有哪些过程的那个步骤用到这个工具，分析它在各个过程组用途，以及重要性的不同。比如，在很多过程里都用到了专家判断，那么他们有什么不同呢?比如估算阶段，借助专家的专业水平和丰富的经验，可以大概估计出一个项目的成本，但是并不精确。而到了预算阶段，因为可以根据估算，借助一些工具细化，就不需要使用专家判断了。专家判断还可以用于制订项目管理计划。这可以理解为项目灵活多变的，项目的管理计划没有固定的标准，因此从有丰富项目管理经验的专家那里获得指导和帮助，是为一个项目量身定制合理管理计划的优先选择。

从上面可以看出来，在记忆PMBOOK原文内容的同时，还要用自己的语言进行翻译，理解其内在的逻辑和思想，而不应该简单地死记硬背。

特别注意高频考点，和各章节考点解析

模考的时候老师发了几张纸，后来的考试证明，这几张高频考点总结，各章节考点解析是非常有用的。因为它帮助我们在最后的半个月里，把整本书中最重要，考试频率最高的部分总结出来了。根据2/8原理，在考试冲刺阶段，把80%精力用到复习这些20%最重要的内容当中，对通过考试是非常有益的。

当然，我也不是让大家丢掉教材，毕竟200道考题覆盖面很广。PM Book包含了最全面知识，只要是书上标注的重点，都应该认真阅读。这样可以避免复习中有盲点，有遗漏。还有，考前一个月最好保证每天一小时的学习时间。

最后，感谢***帮我实现了通过考试得愿望。我想对大家说：只要大家努力，都可以取得成功。

第6篇：PMP备考心得2018

备考心得

2013年大专毕业后我找到了一份实施型项目管理的工作，至今已经5年时间虽然，全身心的投入，对工作也充满激情，无奈，因为经验不足以及缺乏系统的项目管理知识，面对复杂型项目管理工作，有时还是会觉力不从心，再加上学历普通，难以从众多项目经理中脱颖而出，终于在2018年4月决定报名系统学习PMP知识并考取证书。

下面跟大家分享一下PMP考试心得： 1. 背景了解

PMP考试一般是必须通过有资质的培训机构培训，系统学习并达到学时后才能报名参加考试的。一般一年有4次考试机会，由于是4月份报名，距离6月23号考试差不多还有两个月的时间，为了通过考试并系统的学习管理流程，需要有计划按部就班的全心投入，目标就是一次性通过。 2. 选择培训机构

由于我所在的城市太原，还没有培训分支机构，所以只能选择远程教学，这时候选择有实力的机构和认真负责的教务就尤为重要，经过考察，多家对比后，正好具备这样的条件，所以，我最终选择了‘全书统稿人

’，主讲老师是PMBOK老师，远程教学是认真负责的田老师，同时我们美丽的教务老师吴晓梅小姐姐前期很热情的为我介绍PMP的基本知识、机构的基本信息，增加了我的考试信心。考试的一次性通过也证明了我的选择没有错。 3. 制定学习计划

许老师在第一节课就要求我们每个学员利用Project制作一份学习计划，既可以熟悉软件，又可以让自己清晰系统的学习。课后我利用空余时间制作了一份学习计划，并给自己提了如下要求：

⑴

每天看书一章; ⑵

上课认真听讲不能走神;

⑶

不懂的内容做好标记，课上重点理解。

在精讲期间，我看了一遍书。串讲期间，我有重点的又看了一遍书一遍的讲义。

PMP的备考书还是比较厚的，个人经验，第一遍翻着目录框架看，大致对PMP的知识范围和领域有个大概印象，第二遍通读全书，书中有很多解释和说明还是要看的，最后看着每章节的图，对照着回忆相应内容，加深印象即可。 4. 做题

学习期间，培训机构给提供了5套练习题，最后由于时间关系只做了4套，最好的一次作对了139道，感觉考试必挂了，还找吴老师商量是不是能缓考，

最后在吴老师的鼓励下，我重塑信心。并且吴老师建议我在考试前剩余的几天时间里，重新理解下书中所讲知识，结合项目管理实际案例，脱离以前的处理问题的思想，以PMP的思路去思考和解决问题的思路去答题。

结合个人经历，我建议备考者不要题海战术，以免误导。另外，做题的时候结合项目管理实际案例，脱离以前的处理问题的思想，以PMP的思路去思考和解决问题的思路去答题。

2018年6月23号的这次考试，全部是我没有见过的题目，因此还是适当做题，多看书，理解各知识点的关系最重要。 5. 考试

因为我是异地考生，周六考试，我周五晚上才到的北京，第二天早上直接去的考场，因为之前没踩过点，所以到的比较早，有条件的考生还是提前一天去考场踩点更稳妥。

考试期间，我基本保持了20S一道题的频率，完成全部试题后，才将答案填写在答题卡上。在做题期间，捉摸不定的题目做了记号，在填涂时又再次确认。200道题200分钟，时间刚刚好。

以上就是我的备考心得。回顾整个过程，主要复习时间1个月，其中考前一周冲刺，一天总结，看PMBOK共计3遍，800道(串讲题没有算在内)。

我在整个过程中，虽然是远程班，但是面授班的视频，也完整的学习过一遍，每次课程晚上约两个小时，争取都参加，利用好课程最后答疑和做题的时间，多跟老师和同学沟通，最终有一个取得了喜人的成绩。

希望我的心得能给备考者带来帮助，大家一起加油!

的讲义精读两边，总共做题约