南京南师附中

第1篇：南京南师附中

参观南师附中 感受体会

参观南师附中

到南师附中参观学习。收获很多。听了周校长的介绍，了解了学校的概况及办学理念。参观了校园，聆听了学生的演讲，感触颇多!学姐告诉学弟学妹们：初三才是决定性的一年，任何奇迹都有可能发生。她还向同学们介绍了在附中丰富多彩的学习生活，引起同学们强烈的共鸣，同学们报以热烈的掌声。最后，初三级部韦兵主任作动员讲话，他代表全体师生感谢附中领导和老师们热情周到的接待，并勉励全体同学树立远大的目标，坚信自己的价值，用实际行动实现自己的抱负。

感想

在这里，读书不是一种负担，不是一种任务，而是一种享受，是人生最愉快的事。学生整日浸濡在书香或活动里，尽情体会着读书和活动的快乐。学生找到了自信。校本课程开设目标明确，管理规范。措施有力，效果显著。校园环境优雅，文化氛围深厚，处处书香四溢，沁人心脾。图书馆里面的布置也非常舒适、惬意，像走进了茶厅或者咖啡厅。图书管理人员对学校所订的报刊杂志均有序完好收藏。每个班级都让人感受到班级清新、典雅的人文气息，舒适的环境令人赏心悦目。在每个班级走廊的瓷砖上，都张贴着班旗、班花、班歌、班微等，教室内外有的还张贴学生的作品，有书法，有绘画，有诗歌，各不相同，彰显着班级的文化特色。每一份学生作品都，透露出教师严谨的工作作风和工作态度，同进也透露出学生良好的学习和生活习惯，令人肃然起敬。走进教室，有一个细节让人格外关注，那就是每个班级均有书橱，每位学生均有读书笔记，学生乐于阅读，于细微处体现学校对学生的教育理念和教育思想。教室内外，随处有见催人奋进的名言，

目标

南京一中 差距

理想与现实差距十分大，但我会将这差距无限缩小。 措施

1认真踏实的学习态度 2坚定明确的学习目标 3恰当的学习方法

4.上课认真听讲，不交头接耳。 5.做好学习笔记,以防忘记。

6.复习最为重要,复习目的是将学过的知识巩固一下,以免忘记。. 7.跟好的同学学习。 8加强练习。

第2篇：参观南师附中江宁分校感受体会

12月7～8日，到南师附中江宁分校参观学习。收获很多。7日下午听了李校长的介绍，了解了学校的概况及办学理念。分管教学的校长向我们介绍了校本课程的开设和实施情况。8日上午听了两节语文课，参观了校园，和初三级部主任进行了交流。下午参加了学校的班主任工作总结会。感受颇多。

一、教育理念落到实处

在听取了李校长的讲话后，了解了这所学校不仅硬件过硬，它的“软实力”也强劲。学校拥有一批高素质的现代化的管理队伍和教师队伍，这是学校耐以生存继而稳步发展的强大后盾。高素质的管理队伍，优良的教师群体，科学而又人文的管理方式，造就了学校显赫的名声。我想每一所学校的发展都离不开这几方面面，内外结合，做足功课，学校、学生、教师才能获得长远的展。(单靠个人或部分部门的力量很难达到满意的效果)

二、校本课程成效显著

南师附中的校本课程开设很有特色，且积累了一定的经验。在这里，读书不是一种负担，不是一种任务，而是一种享受，是人生最愉快的事。学生整日浸濡在书香或活动里，尽情体会着读书和活动的快乐。学生找到了自信。校本课程开设目标明确，管理规范。措施有力，效果显著。

三、社团活动井然有序

这所学校社团活动，有声有色。全然不是为了搞活动而搞活动。几乎是每周都有活动，有时一周还能开展多个活动。每个活动都注重实效。操场上有多个班同时上体育课，一个老师组织，井然有序。

四、校园文化氛围深厚。

校园环境优雅，文化氛围深厚，处处书香四溢，沁人心脾。图书馆里面的布置也非常舒适、惬意，像走进了茶厅或者咖啡厅。图书管理人员对学校所订的报刊杂志均有序完好收藏。每个班级都让人感受到班级清新、典雅的人文气息，舒适的环境令人赏心悦目。在每个班级走廊的瓷砖上，都张贴着班旗、班花、班歌、班微等，教室内外有的还张贴学生的作品，有书法，有绘画，有诗歌，各不相同，彰显着班级的文化特色。每一份学生作品都，透露出教师严谨的工作作风和工作态度，同进也透露出学生良好的学习和生活习惯，令人肃然起敬。走进教室，有一个细节让人格外关注，那就是每个班级均有书橱，每位学生均有读书笔记，学生乐于阅读，于细微处体现学校对学生的教育理念和教育思想。教室内外，随处有见催人奋进的名言，

五、德育管理细致扎实

德育工作总结会准备十分充分。可以看出学工会做了大量的工作，分管校长也作为充分的准备，副校长结合具体生动的案例，作了主题为《领会教育本质，坚持教育创新》的报告。徐校长高屋建瓴地阐述了班主任对学生价值引领的重要性和方法，同时他还和班主任交流了他对主体德育的认识和思考。在报告中，徐校长邀请了数位班主任做现场的案例分析，研讨氛围浓郁，气氛活跃。

我们分享了南师附中班主任工作中有意义的故事和感受。初一年级的尹烽丽老师在《有爱，就有改变》中特别强调班主任要用爱和耐心对特殊学生的行为习惯进行培养;学生到了初二常会出现叛逆期，唐德雪老师则把学生的叛逆与犯错当作教育的契机，不动怒、不抱怨、不惩罚，真诚地提出《错误，你好!》;在紧张与充实的初三阶段，奚新燕老师用慧眼慧心精心设计每一节班会课，让学生《在班会中成长》;吉沙娟老师针对高一起始年级学生特点，用心建设班级文化，做学生精神上的关怀者和价值的引领者，引导学生《感受文化，热爱生活》;同样，沈伯卿老师结合大量鲜活的案例畅谈《班级管理中的习惯养成与文化引领》，他提出“在细节中实施教育、在较真中关爱学生、在规范中提升人文”，从而实现教育的真谛;如何让优秀者更优秀、平常者不平常?面对即将到来的高考，季志国老师注重《点燃学生的梦想》，引领高三学生规划学业，追求不断的自我超越。

班主任工作，疏导为本，点面结合，开展多种形式的育人活动，以德育人，让德育工作深入学生的灵魂深处，全面提高学生道德素质。

六、个人理解与思考

注重学校管理，提高部门战斗力。建立有效的学校管理机制，高度重视师资队伍建设，集思广益，充分调动全体老师的工作积极性。

创造条件，提高学生的综合素质。无论是德育、教学、生活都要体现以学生为中心，以岗位责任为基准，以优质服务为已任。

以学科组、备课组建设和课堂教学质量监控为保证，细化、内化教学常规，强化教学过程管理，向管理要质量。

充分发挥部门的作用。

社团活动与选修课的开设，让每位学生做自己感兴趣的事，找到了发展自己的空间。 它山之石，可以攻玉，南师附中的一些做法，将给我很多有益的启示。

二〇一〇年十二月十二日

第3篇：南师附中新城小学创建文明校园情况报告

南师附中新城小学是建邺区河西新城大开发、大发展背景下新建的一所现代化学校。2007年9月1日正式开学。它地处奥体中心东部新楼盘中心，毗邻CBD中央商务区、新城政府大厦东侧、银城西堤国际南端，奥体大街与黄山路交汇处，学校占地面积约22000平方米，建筑面积约14786平方米，绿化面积10472平方米，现代化设施设备一应俱全、高标准配置。学校设有200米环形塑胶跑道、体育馆、多功能报告厅、地下停车场、师生餐厅、校园安防监控报警系统、音响系统、多媒体网络系统、班班都有多媒体，网络覆盖100%，基本实现数字化。2010年5月，建邺区和南京师大附中再次合作，命名为南师附中新城小学，实行新城初中和新城小学一体化管理，进行义务教育阶段9年连续、系统的课程改革实验，探索小学与初中课程的衔接与渗透，着力建设一所实验性、示范性、开放性的义务教育精品学校。

近年来，我校在建邺区政府、区教育局的领导下，办学效益不断提高，社会美誉度明显提升。学校先后被评为：江苏省平安校园、南京市示范学校，南京市红旗大队，南京市优美校园，南京市德育先进学校，南京市小学生艺术特色学校、南京市乐器特色学校、南京市三信三优示范学校、南京市绿色学校、南京市鼓号队巡展金奖、建邺区文明单位、建邺区篮球训练基地、建邺区科技特色学校、建邺区体育健康普及性特色学校、建邺区艺术教育普及性特色学校、建邺区安全文明校园、建邺先进党支部，建邺红十字先进集体，建邺区教育收费规范学校。学校逐步显现出“走进新城园，如同走进快乐园;走进新城园，如同走进创造园;走进新城园，如同走进成才园。”的教育魅力。现就我校创建文明校园情况作如下汇报：

一、加强思想道德建设，树立优良的校风校纪

1、加强教师政治理论学习。

明确全面实施素质教育、推进基础教育课程改革、全面提高教育质量的办学方向，号召全体教师敬业爱岗、无私奉献、努力提高自身素质，适应基础教育课程改革的需要，适应竞争上岗、岗位聘任的需要。坚持利用每周政治学习，组织引导全体教师学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习教育政策法规和素质教育理论，学习有关文件。通过学习，不断提高教师的思想觉悟、政治素养和教育理论水平，促使教师的教育观念进一步转变，工作事业心和责任感进一步增强，思想道德水平进一步提高，树立正确的世界观、人生观、价值观、教育观、人才观、质量观。

2、贯彻依法治校、以德治校和依法执教。

坚持学用结合、普治并举的原则，依据国家颁布的有关法律、法规、条例，结合学校的实际情况，建立健全学校管理的各项规章制度，形成了比较规范、系统、完善的管理制度体系。加强规章制度的学习和宣传，在教职工中树立法制观念;同时利用依法治校、以德治校宣传挂牌向师生进行法制教育，增强法制意识;定期聘请法制副校长作法制报告。学校领导以身作则、率先垂范，加强对法规执行情况的检查、监督、总结和激励工作，在执行制度过程中，坚持“有章可循，违章必纠”，真正使学校管理制度化和规范化，步入依法治校的健康轨道。

3、积极开展德育教育活动。

(1)在重大节日和纪念日，利用主题班队会向学生进行革命传统教育，教育学生讲传统。

(2)突出抓好诚实教育和守信教育。通过国旗下讲话、主题队会、红领巾广播等形式，让学生了解诚信的基本内容，懂得诚信是做人的基本准则，增强学生法律意识和诚信意识，提高守信、守规的自觉性，牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念，从小立志做讲诚信、讲道德的人。

(3)坚持不懈地开展文明习惯养成教育，努力提高学生道德素养。

(4)积极开展道德实践活动。通过组织学生观看爱国主义教育影片，让中高年级学生写观后感等形式，让学生知道今天的幸福生活来之不易，应倍加珍惜，要继承革命先辈遗志，发扬革命传统，艰苦奋斗、奋发图强、树立远大理想、立志成才、报效祖国。

(5)积极开展创新实践活动，坚持节日系列活动，创设德育教育环境，强化德育工作的渗透性。

二、抓常规兴教研，提高教育教学质量

我校在教学精细化管理工作上出实招，在课堂教学全面推行“六个一”环节，指导和激励老师努力上好每一堂课。这“六个一”是：“一评”，就是在每堂课开始，教师点评上节课学生作业的完成情况，特别强调文面与书写，指出存在的优点与不足，表扬好的，鼓励差的，促成学生良好书写习惯和课后及时复习习惯的养成。“一查”，就是教师根据上节课的授课内容，有重点有层次地检查提问学生对知识的巩固掌握情况，这是学生达到“温故知新”效果的关键环节。“一教”，就是教师根据课堂教学的常规要求完成本节课的教学任务和目标。这是课堂教学的中心，也是教学相长的根本环节。“一写”，就是教师要时刻注意学生在课堂教学过程中课堂笔记的形成，使他们能够记下课堂教学中的重点，整理上课时师生提到的主要内容，随时提醒学生笔记做到条理清楚，书写认真。“一理”，就是在一堂课临近结束，教师引导和帮助学生回忆整理一节课的收获，学生进一步对课堂内容进行消化吸收，教师有重点有层次地布置书面作业，做到堂堂清。“一思”，就是教师在走出课堂后，及时反思总结一堂课下来的得与失，写下本节课的教学反思，以便再上课时改进提高。实施这“六个一”环节，形成了我校良性的课堂教学管理机制，提高了广大教师的授课水平，促进了学生的有效发展。

全面提高教学质量，关键是抓住课堂教学不放松。我校在每学期对课堂教学教研活动早计划、早安排、早落实。课堂教学教研工作开展得扎实、积极、有效。

1、每人一堂精品课。每学期，学校组织全体教师开展一次每人一堂精品课活动，让每一位教师展示和巩固自己在近一段时间学习的新成果，促进学校整体课堂教学水平的提高。

2、学校要求每位任课教师都要不断学习新技术，掌握现代化教学手段在提高课堂教学效率中的本领，充分利用学校现有的现代化教学条件，使教育现代化紧跟科学技术现代化脚步不放松。以上这些真正有效地促进了我校教师课堂教学思想的切实转变，保证了教师课堂教学水平的稳步提高。教师水平提高了，这才是文明创建的关键。

3、学校积极开展各项竞赛活动。竞赛有利于提升学校的办学层次，可以看出一所学校的教学质量和办学水平。本学期我校举行各种竞赛活动有：

三、四年级朗诵比赛;

五、六年级演讲比赛;一年级拼音检测活动;

一、二年级数学口算比赛;

三、四年级手抄报比赛……

南师附中新城小学

2017年5月

第4篇：集合的概念与运算 南师附中一轮复习题 吐血推荐

南师附中2014届高三数学第一轮复习课课练

姓名等级

一、填空题：

1.已知集合A={1,2,4}，B={2,4,6}，则A∪B={1，2，4，6}

2.集合{1,2,3,4}共有个子集.16

3.已知集合A{1,1,2,4},B{1,0,2}, 则A∩B=-1,2}

4.设集合A={-1,1,3}，B={a+2,a2+4}，A∩B={3}，则实数a=. 1.

5.如果集合A={x| ax2+2x+1=0}只有一个元素，则实数a的值为.1或0

6.已知集合Axlog2x2,B(,a)，若AB则实数a的取值范围是(c,)，其中§01集合的概念

c.4

2,ðU5，则m=.-4或2 7.设U2,3,m2m3,A|m1|,2，∁UAA={5} 

8.已知Ax|x22x30，Bx|x2axb0，若A∪B=R，AB3,4，则ab

=.12

9.若A=xx13x7，则A∩Z的元素的个数为.6 2

x2x2010.己知集合MxxZ,且2={-2}，则k的取值范围为 2x(52k)x5k0

3≤k<2

二、解答题：

11.已知全集I=R，A={x|x2-3x+2≤0}，B={x|x2-2ax+a≤0,a∈R}，且BA，求a的取值范

围.

解：Ax|1x2

①当4a24a0，即0a1时，B，满足BA;

②当4a24a0，即a0或a1时，

若a0，则B0，不满足BA，故a0应舍去;

若a1，则B1，满足BA，故a1满足条件;

③当4a24a0，即a0或a1时，fxx22axa的图象与x轴有两个交点， ∵BA，∴方程x22axa0的两根位于1，2之间，

4a24a0,1a2,∴，解集为空集。综上可知，a的取值范围为0a1。 f10,f20,

12.设平面点集A(x,y)(yx)(y)0,B(x,y)(x1)2(y1)21，求AIB

1x

所表示的平面图形的面积.答案： 2

13.已知全集I=R，A={x|x2-x-6<0}，B={x|x2+2x-8>0}，C={x|x2-4ax+3a2<0}.

(1)求实数a的取值范围，使A∩BC;

(2)求实数a的取值范围，使∁IA∩∁IBC。

解答：(1)a1,2(2) a(2,) 4

3

第5篇：初二教案看不见的光3南师附中高级教师教案-初二物理

南师附中高级教师教案-初二物理

看不见的光教学设计

仪器材料

红外线演示仪、空气清香喷雾器、幻灯机、三棱镜、紫外线验钞笔、真、假钞票、太阳镜、防晒霜及课件。

教学目标

一、知识与技能

1.初步了解太阳光谱和知道看不见的光的存在。

2.确定红外线、紫外线的存在，了解它们的性质。

3.了解红外线、紫外线在生活、生产、军事、高科技领域等的应用。

二、过程与方法

1.初步尝试对不可见的事物通过其可见的效应来对该事物进行研究的方法。

2.通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法。

三、情感、态度和价值观

1.通过了解红外线、紫外线在高科技上的应用，体会科技的力量。

2.客观地看到社会进步的同时，人类的生存环境也遭到了破坏，从而形成保护人类生存环境的意识。

教学过程

引入新课：

通过新奇的实验引入新课，提高学生的兴趣。

师：我有气功，同学们相信吗?

南师附中高级教师教案-初二物理

演示：打开红外线演示仪开关，让它发出音乐，当教师用手靠近红外线演示仪，阻断了它的红外线(不要接触到仪器)，发现音乐嘎然而止。

师：这是怎么一回事呢?

学生猜测、疑惑，都不信。

学生踊跃。“老师，我也会”，

其中一个学生上来演示了这个实验。学生观察，思考，说：“这个位置肯定有光线的，要不为什么，手一挡住这一位置，音乐就停止呢?”

激发学生自行设计出方案。

设计的成功给学生带来喜悦的同时，也给学生带来了信心。

新课教学

物理学史在介绍的同时，也渗透了物理学的一种经典方法：对不可见的事物通过观察其可见的效应来对该事物进行研究的方法。

课前的查找资料，目的在于培养学生获取信息的能力，同时，不同学生获取的资料不同，通过交流能够互相补充，且有利于培养合作、交流的精神。

由于红外线应用的物品，在日常生活中并不常见，用多媒体展示，能够补充这一方面的不足，同时扩大了学生的视野，让学生体会科技的力量，逐步形成关心科技发展的动态，关注技术应用带来的社会进步的意识。

知道一个事物都有其正反两面，从而养成客观看待事物的态度。介绍紫外线指数，目的在于给学生一些实际的生活知识。

给学生一个发挥的空间，教师应多鼓励，舍得花时间。 学会从生活中找物理，用物理的眼光看待生活中的一些现象，体现从生活走向物理，从物理走向社会的理念

师：这是一种什么光呢?

师：怎样证明这种光是激光还是红外线或是其他的光呢?

南师附中高级教师教案-初二物理

演示：用空气清香喷雾器对着红外线演示仪的红外线处喷射，果然看不见光。

师：说明这里的光线并不是前面所学的光线，那么，这种看不见的光是什么光呢?而人们又是怎样发现这种看不见的光线呢?

师介绍：英国物理学家赫谢耳(1738-1822)在1800年做了这样一个实验，把暗室中唯一的窗户用木板堵住，然后在板上开了一个矩形的孔，孔中正好装上分光棱镜，于是得到了一组彩色的光带。

师演示：用幻灯机演示光的色散实验。

播放多媒体展示：光谱和声音的频率图。

通过多媒体展示，说明光谱，并类比于人耳可听到的声音只占声的一部分，说明人眼可看见的光也同样只是光谱中的一部分，从而引出红外线和紫外线。

师介绍：赫谢耳为了研究光谱里的各种色光的热效应，用温度计去测量各光带中不同色光的温度时，他发现有一区域的温度特别高，同学们能猜猜是哪一区域吗?

师：他发现一个奇怪的现象，温度最高的温区，总是位于光带最边缘处的红光外面。多次反复实验，都是这样。这就是人类首次发现红外线的过程。红外线的发现标志着人类对自然界认识的又一个飞跃。显然，红外线最突出的性质就是热作用强;另外，红外线穿透云雾烟尘的能力也特别强，且一切物体都在不停地(不分昼夜)发射和吸收红外线，物体温度越高，辐射的红外线越强。随着对红外线的不断探索与研究，已形成红外技术这个专门学科领域。请同学们根据红外线的特征，拿出课前准备的资料，共同讨论和交流，红外线在生活、生产以及军事中能有哪些方面的应用?

多媒体展示并介绍：

1.媒体展示：出生7个月的女婴在登机前接受便携式体温测量计的检查。

南师附中高级教师教案-初二物理

师介绍：“五一”期间，国内最先进的红外线测温热像仪和便携式红外线体温测量计在重庆江北国际机场投入使用，受测人员不必与测温仪器接触，一秒钟便可以直接显示出测温结果，不仅安全卫生，而且大大加快了机场进出港人员的客流速度。

2.媒体展示：红外线夜视仪。

3.媒体展示：在红外线夜视仪的观察下，所有的伪装都失效。红外线夜视仪在军事上有着重要的应用。

4.媒体展示：红外摄像仪。

5.媒体展示：暗箱中的钥匙在红外线照相机下清楚可见。

6.媒体展示红外遥感：通过卫星拍摄到的大兴安岭火灾的照片。

7.电视机的遥控器。

8.媒体展示：美F/A-22“猛禽”成功试射响尾蛇导弹。

介绍：美国《每日航宇》12月9日报道，美洛克希德·马丁公司和美空军F/A-22型机测试小组于11月22日成功发射一枚未填装弹药的AIM-9M型导弹，击中了一架超音速QF-4无人靶机。

介绍：德国物理学家里特(1776-1810)在1802年发现，在光谱的紫光区域的外测也存在着看不见的射线，这就是紫外线。紫外线的主要特点是化学作用强，用紫外线照相能区分出物质间的细微差别，例如能清晰地分辨出留在纸上的指纹。紫外线有很强的荧光效应，这个效应有许多应用。日光灯就是用紫外线来激发荧光物质发光的。

演示：用紫外线验钞笔，来辨认两张百元钞票的真假。

南师附中高级教师教案-初二物理

展示：用紫外线照相的相片。

紫外线还有杀菌消菌作用，医院里常用紫外线来消毒病房和手术室。

适当的紫外线照射有助于人体合成维生素D，紫外线还能促进生理作用和治疗皮肤病、软骨病等。经常在矿井下劳动的工人，适当地照射紫外线，能促进身体健康。但过强的紫外线能伤害人的眼睛和皮肤。多媒体展示：

1.媒体展示：银行用的验钞机。

2.媒体展示：紫外线消毒柜。

3.媒体展示：电焊工人在电焊时，穿好工作服，带上防护面罩。

4.媒体展示紫外线指数：

0一2 最弱 安全可以不采取防护措施。

3一4 弱 正常外出戴防护帽或太阳镜

5-6 中等 注意除戴防护帽和太阳镜外，涂擦防晒霜(防晒霜SPF指数>15)

7-9 较强 在上午十点至下午四点时段避免外出活动，外出时应尽可能在遮荫处

>10 很强 有害尽量不外出，必须外出时，要采取一定的防护措施。

5.播放一段本地的天气预报中有关紫外线指数的片断。

6.动画播放：被称之为“地球的保护伞”──臭氧层。

师介绍《蒙特利尔议定书》，并进行有关环境保护方面的情感教育。

7.媒体展示最新消息：美国宇航局(NASA)科学家近日发表一份报告，称他们在南极洲上空观测到一个规模巨大的臭氧层空洞，面积达到2830万平方公里，相当于美国领土面积的3倍。这是迄今观测到的最大的臭氧层空洞，也是南极洲上空臭氧层严重受损的征兆。它是因人类使用像含氯氟烃这类化学药品而导致保护。

南师附中高级教师教案-初二物理

地球的臭气严重受损而引起的。

最后，请同学们观看影片《偷天陷阱》中的一个片断。并回答：

1.影片中小偷用的一个仪器是什么仪器?(答案为红外摄像仪)

2.博物馆中错综复杂的防盗光线是激光还是红外线?(答案为激光)。

学生七嘴八舌，有的说是激光，有的说是红外线，众说纷纭。

学生：“用喷雾器(空气清香喷雾器)来喷喷看。”

学生：“这种光不是激光。”

[说明：由于，在前面学习光线时，学生已经能够设计出在空气中用喷雾器看到一般光线的传播路径，所以，此处的设计安排能较好地激发学生的灵感。」

学生首先猜的是红色，而后是紫„„

学生讨论并交流：

利用红外线的热效应，可以来加热物体、烘干油漆和谷物等，如在家庭中用的红外线食品烤箱来烘烤食品，在医院中用红外线烘干物体等;

由于一切物体都在不停地(不分昼夜)发射和吸收红外线，可以不分白天和黑夜进行红外线拍摄，不必受限于其他光线，而且从照片上能分辨出普通照片不易看清的情况，且可以实现远距离的拍摄，这种技术叫做红外线遥感;利用红外线遥感技术，可以在飞机或卫星上勘测地热、寻找水源、监测森林火情、估计农作物的长势和收成、预报台风寒潮等;遥感技术在现代军事上也有很多重要的用途。

同学们讨论：紫外线的危害以及在生活中有哪些防止紫外线的措施。

南师附中高级教师教案-初二物理

有的学生介绍：太阳镜、太阳伞、防晒霜、玻璃等物品。

有的学生介绍：需关注天气预报中的紫外线指数。

有的学生课件介绍：为什么登山运动员都要戴一副墨镜。

高山上阳光辐射特别强烈，紫外线和红外线随之而增加。眼睛是人体最灵敏的感光器官，强烈的紫外线和红外线照射在眼睛的视网膜上，能灼伤视网膜的视觉细胞，引起视力减退，严重的甚至会造成完全失明，医学上把这种现象叫做雪盲。

有的学生课件介绍：山上有防紫外线的帐篷。

有的学生课件介绍：强烈的紫外线照射会损坏人和动物的免疫功能，诱发皮肤癌和白内障，会破坏地球上的生态系统。据报道，位于南极臭氧层边缘的智利南部已经出现了农作物受损和牧场的动物失明的情况。

给学生一定的时间讨论关于地球、环境与人类的话题。

这是一部精彩、经典的影片，学生都被吸引。提出的第一个问题，学生基本能回答，而第二个问题，则需学生动脑筋，注意观察影片中的一些细节，并根据前面设计区别红外线还是激光时的方法进行判断。

第6篇：南京师范大学高校辅导员专项计划考博真题,南师大高校辅导员专项计划考博专业课真题

南京师范大学高校辅导员专项计划考博真题，南师大高校辅导员专项计划考博专业课真题

具体清单：

科目一：思想政治教育原理与方法(辅导员专项)2010，2011 思想政治教育原理与方法2005---2011 科目二：科研与业绩

马克思主义基本原理(含原著)2010，2011

思想政治教育原理与方法2005---2011 马克思主义基本原理2005---2011 马克思主义经典著作2007---2011 马克思主义哲学原著选读2005，2006 科学社会主义原著选读2005，2006 马克思主义思想政治教育经典著作2010，2011

具体清单：

科目一：思想政治教育原理与方法(辅导员专项)2010，2011 思想政治教育原理与方法2005---2011 科目二：科研与业绩

马克思主义基本原理(含原著)2010，2011

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