逝者如斯夫，不舍昼夜。我们也在不断的成长，这个过程中会出现很多阶段性的目标与挑战，有必要学习书写计划，来帮助我们实现目标。那么如何写好计划呢？以下是小编收集整理的《校长学校工作计划》，仅供参考，大家一起来看看吧。
校长视角下学校德育工作实践
2017年《中小学德育工作指南》(以下简称《指南》)颁布，这为学校如何抓好德育工作作出了明确指导。在《指南》中，详细提出了小学低段和中高段分别应该实现的目标和德育内容，最重要的是指出了落实学校德育的一系列途径，这其实为学校更好地落实德育工作提供了支持和指导。如何落实社会主义核o价值观、如何在学校教育中传承中华民族优秀传统文化等德育内容?如何培养健康、文明、全面发展的学生?这些都与学校德育工作息息相关。校长作为学校的最高领导人，不仅是学校日常事务的管理者，课程与教学工作的支持者，还是学校德育工作的执行者、管理者和指导者，校长的德育理念、对相关政策的理解扣把握等对学校德育工作具有重要影响。因此，本文将聚焦于校长如何抓好学校德育工作这一内容展开论述，以更好地落实学校德育工作。
Part1
完善学校德育管理体系
校长是学校的管理者和领导者，因此学校德育工作也应该成为校长职务内容之一，但是学校德育绝不仅仅靠学校校长和其他领导者就能实现。学校德育工作是学校、学生家长和社会共同的事务，不同主体之间需要明确各自的职责，建立联动机制，形成德育工作共同体，共同致力于学生的培养培育。因此，对于学校而言，首先就应该完善学校的管理制度。校长应该牵头建立起以校长为第一责任人的学校德育工作小组，可以专门设立学校德育处对学校德育工作进行落实和管理，但是校长应该是全校德育工作的统领者。除了设立专门的德育处，学校还应该将德育工作细化到每个班级，即应该明确班主任在学校德育工作中的作用和职责，科任教师进行辅助管理。这样自上而下就建立起了由校长领导，全校教师参与的学校德育管理体系。此外，还需要建立起班主任与学生家长的沟通渠道，这为整合家长和社会力量提供了机会。
Part2
多种途径落实德育工作
在《指南》中提出，德育内容包括社会主义核心价值观、爱国主义教育、心理健康教育等。不同的德育内容需要不同的实施途径。要真正有效落实学校德育工作，绝不仅仅靠一种或两种途径就可以实现。校长应该注重使用多种途径落实学校德育工作。
(一)精心设计校园文化，创设德育环境
学生每天生活在学校这个场域中，学校的文化氛围会对学生产生潜移默化和深远持久的影响，因此校长应该重视并精心设计校园文化，为学生提供一个良好的学习和成长的环境。在我看来，文化既包括硬文化，即建筑文化等;又包括软文化，如精神、理念。
首先，校长应该重视学校校训的设计，它不仅承载着学校的办学理念，最重要的是它还表达着对学生的美好期盼，因此校长或学校应该精心设计校训，并让学生明白校训的具体含义，这其实就是一种软文化。另外，每周的升旗仪式应该给予重视，国旗和国歌是神圣的、庄严的，只有在日常生活中逐步渗透，才可能培养起学生爱祖国的情感，才可能提高学生对国家的认同，而唱好国歌，敬畏国旗是最基本的内容。依托于升旗仪式所进行的国旗下讲话则是培养学生文明礼仪，人格品质以及传承中华优秀传统文化的重要途径。例如，清明节、端午节等传统节日为主题的国旗下讲话，能够让学生了解传统节日的来源、习俗以及意义。此外，学校的建筑或植物以及教室外面的走廊，都需要进行精心设计。文化需要在日常生活中融人和渗透，润物细无声，这样的效果才是最持久和有效的。
(二)在课程与教学中落实德育工作
校长不仅需要具有管理能力，还需要课程领导力和教学领导力。德育工作不是要求学校单独开设一门德育课程，而是要将德育渗透于课程与教学中，在日常教学中融人德育。首先，校长应该通过教师全体大会或各教研组会议，让教师学习相关知识，树立起课堂教学是进行德育教育的主渠道的教育观念。观念是行为的先导，只有教师树立了观念，才可能在自已的教育教学实践中注意和执行。其次，明确不同学科所侧重的育人功能，比如语文学科对中华优秀传统文化的传承、文明礼仪的培养;科学学科注重科学精神和科学素养的培养;心理健康课程侧重心理健康教育等等。让教师明确自己所执教的学科到底应该融人哪些德育思想，这对在课程教学中落实德育工作也有重要帮助。最后，在课程建设方面，有些学校有专门的地方课程或校本课程，例如传承民族文化的校本课程。有些学校开设了传承民族剪纸文化、皮影制作等内容的课程，学生们在课程学习中领略中华优秀传统文化。因此，校长可以根据本校实际情况，在日常课程与教学中渗透德育思想，同时依托学校特色课程进行德育教育。
(三)开展丰富多彩的活动，在实践中落实德育工作
首先，校长或学校应该开展主题仪式教育。何为主题仪式教育?例如，小学生的入趴仪式以及学校举行的升旗仪式等。通过庄严肃穆的仪式活动，让学生学会尊重、学会敬畏，让学生在体验中成长和发展。比如，当学生需要进行人队仪式时，学校应该进行完备的筹备工作，并留出专门的时间和场地举行人队仪式，学生可以邀请自己的亲人来观礼等。学校的重视程度会深刻影响学生的思想和行为，进而影响活动取得的成效。
其次，校長应该重视学校社团或兴趣班等课外资源。兴趣是激发学生学习动机的关键因素，而学校社团或兴趣班则是最好的平台。学校可以设立与不同学科相关的学生社团，以作为课上内容的延伸或拓展，而其中的具体内容的选择则需要基于学生的兴趣或需要。在社团或兴趣班运作的过程中，校长应该为其提供时间、经赞、场地和师资保障。
最后，校长应该积极利用校外资源。比如科技馆、博物馆等场馆资源。学校资源毕竟有限，而立足于社会，服务于人民群众的这些社会组织或机构有着丰富的资源和前沿的信息，通过与这些机构的合作，学生能够获得更多的信息，同时通过亲身参与和实践，学生能够有更深刻的体会与思考。因此，校长首先应该重视丰富的校外资源;其次，校长应该主动寻求学校与这些社会组织的合作，通过校内外合作实现协同育人的目标。此外，校长应该为学生外出参观学习提供机会、时间和安全保障。
Part3
构建学校德育评价体系
评价的目的是为了了解目前学校德育工作的实施现状，发现目前工作存在的问题，最终目标是实现工作的改进，以取得更大的成效。因此，学校德育评价体系是德育工作效果的重要保障，所以校长应该予以重视。那么评价的主体应该包括哪些人呢?首先是校长和领导小组以及德育处，从宏观层面评价学校德育工作取得的成效;班主任和科任教师也需要对学校德育工作进行评价，以帮助学校改进;此外，班主任和科任教师还需要对学生的成长和发展进行评价，德育工作取得的效果不是学校开展了哪些活动，而是学生在参与这些德育活动中发生的变化，收获以及成长，这才是评价的核心内容。在这个过程中学生自己也要对自己进行评价，了解自己参与后的发展和成长，让学生在其中获得成长的喜悦。其实家长每天都和学生生活在一起，因此家长也应该参与评价。学生在家主动帮助爸爸妈妈、爱护小动物和植物，尊老爱幼等等行为都是学生的成长和发展。因此，校长应该重视对学校德育工作以及取得的成效进行评价，并通过科学的方法构建学校德育评价体系。
总之，校长应该重视顶层设计，构建完善的学校德育工作管理制度;以学校活动、课程以及校外资源为载体落实德育工作，同时建立学校德育评价体系以保证德育工作顺利有效实施。
作者：张亦强
一个好的校长可以领导出一所好学校，校长的思想认识、教育理念、管理水平、决策水平、用人水平直接决定着学校的高度与教学水平，决定着一所学校的发展与未来，影响一代又一代的人才质量。那么，作为一所学校的领导人，应该如何做好学校管理工作呢？
一、加强学习，拓展管理能力
校长要提升管理能力，首先要不断加强学习，通过不懈学习，才能掌握最新的管理知识，才能跟上时代发展的步伐，才能拥有新时代管理学校的知识积累，才能及时更新管理理念。校长只有通过自己的不懈努力，才能不断更新管理和教学理念，才能引导学校管理工作往科学的方向发展，确保学校教育事业顺利发展。
二、善于使用优秀人才，建设优质管理队伍
校长在工作中要做到知人善任，任人唯贤，将优秀、有担当的人才提拔到各级管理岗位上来，提高教师工作的积极性，培养教师们的责任感、自豪感和参与感。校长还特别要注意调动学校管理层不同职能的作用，督促他们将本职工作做到位。
三、运用现代管理理念，创新管理模式
校长是学校法人，学校的发展与校长的管理理念息息相关，校长有责任更有义务学习和掌握教育现代化管理的科学知识和技能，紧跟教育改革的潮流，建立和完善学校管理模式，应用现代化教育理念与管理方法，做好一个新时代学校带头人应该做好的工作。密切结合新课程改革的要求，坚持“以人为本”的教学原则，紧紧围绕学生综合素质提升为奋斗目标。纵观学校管理的实际，不难发现注重学生成绩，仍处于主流状态，還无法彻底摆脱应试教育的管理模式，“填鸭式”教学仍被广泛推行，课堂教学以教师为主，学生被动学习的局面仍占主体地位，这些都与校长的传统思想根深蒂固相关联，在学校管理方面没有全面落实新课程改革的教育方针，没有融入当今中国教育改革的浪潮。可见，校长的管理理念能否更新，直接导致改革创新是否成功的决定因素，体现出学校管理水平的高低，只有校长自身教育管理观念及管理方式的更新，才能创造出适合学生全面发展的氛围。
四、教学管理与课程改革同步推进，相得益彰
第一，校长必须打破传统的守旧思想，优化学校管理制度，从管理办法切入，实现突破创新，采用现代化管理模式促进学校全面发展。
第二，校长要狠抓教学管理工作，为教师开拓新的教学方法创造条件，创新教学管理的目的也应紧紧围绕“以学生为本”展开服务工作，促进学生综合素质全面提高。
第三，校长狠抓教学管理工作，必须紧紧围绕新课程改革进行，不能脱离新课程改革总体目标，牢牢把握新课程改革方向，进一步完善科学管理目标和制度，确保学校各项事业健康顺利发展。
五、优化教师队伍，提升管理效益
第一，要把教师队伍建设工作放在首位。第二，要密切管理层与教师间的关系。第三，投入资金，建设教学网络平台。
六、推进教学管理改革
一是必须更新教学管理理念。学校要真正实施并推进素质教育，明确学生的主体地位，使学生真正成为学习的主人。二是教学方法必须不断更新。必须引进现代科学技术手段，不断优化课堂教学软硬件环境，采用“开放——发散式”“讨论——探究式”和“启发——引导式”等教学模式提升教学效果。三是建立科学的质量评价体系强化学校管理和教学工作。
校长是学校的法人，扮演管理者的角色，必须彰显校长工作特色，有效地组织发动学校教师在各自的教学岗位上不断取得突破，组织有效的教育教学工作，帮助学生在新教育改革下实现自我，成就自我，最终成为社会所需的建设人才。管理好学校需要校长，更离不开校长、教师和学生间的通力合作，只有调动学校所有的人财物，共同努力，才能促进学校取得长足发展。
（责任编辑 林 娟）
作者：赵建华
摘要：学校管理工作的优劣，直接影响到整个学校的发展。作为一名初中的校长，更要认识到自身的重要性，认清自己和学校的现状，不断更新管理思路与管理方式，践行社会主义核心价值观，做好让人民满意、让教师幸福的教育管理工作。鉴于此，本文对初中校长学校管理路径进行了探索。
关键词：初中校长;学校教育教学管理工作;有效开展路径
一、初中校長学校管理要点
1、抓教育理念、管理理念
在新时代背景下的初中学校管理工作中，在学校管理工作中，不仅要提升学生的学习成绩、促进学生身心健康成长，还需要在方方面面给予初中生更多的帮助，融入微观管理理念，实现微观管理和宏观管理的融合，要积极接受新的方法、新的思想，比如，校长要结合学校的真实情况，融入以人为本管理理念、教育理念，不仅要让教师拥有归属感、责任感，还要让学生能够以最放松的心态投入到学习活动中，这样才能够提升教育质量，全面落实素质教育理念。校长要做到以身作则，在管理理念方面表现出人性化的一面，这样才能够让教师更新教育理念，为学生呈现理想化的教育模式。同时，在学校管理工作中，校长要学会放权，把权力下放给任课教师、班主任，给予教师更多的自由发挥、独立成长的机会，学会用发展的眼光看待问题，实现学校、班级的创新管理，校长和教师共同发展、进步。
2、抓好育人工作
在学校管理工作中，校长一定要抓好育人工作，全面落实素质教育理念。在初中教育工作中，校长、教师不仅要关注学生的学习成绩，还要重视学生品行、品质的培养，让学生养成良好的学习习惯、行为习惯，比如，生命意识、劳动习惯等，在学校管理工作中，定期开展卫生大扫除、先进个人等育人活动，在管理者、教师、学生的共同努力之下，构建和谐、干净、健康的校园环境，促进初中生的身心健康成长。同时，校长要设立多元化的教学评价体系，不仅要考核教师的教育能力，还要考察教师的道德修养、育人能力，并且要鼓励教师用这种标准来评价学生，促进师生的共同成长与发展。除此之外，基于新时代背景，在学校管理工作中，一定要持续优化管理模式，只有教育人员、管理人员不断进步，才能够成为学生学习的榜样人物，从而端正初中生的学习态度与生活态度，真正提高学校管理质量、效率。
二、初中校长学校教育教学管理工作有效开展路径
1、构建良好校园文化
校长在领导校园文化建设过程中要坚持以教学为核心，花少量的钱，办更多有用的事，积累沉淀有实际意义的接地气的教学文化，让校园文化服务于教学，打造“少投入起大作用”的校园文化。在校园制度文化建设过程中，校长要高度重视教学管理制度的建设，重视校风、教风、学风建设。引导教师树立以教书育人为荣的思想，让教师以教好学生为己任，甘于清贫，乐于扎根初中教育，不攀比物质条件，发扬艰苦奋斗、无私奉献的精神，人人争做新时代“四有”好教师。引导学生积极主动、勤奋努力、刻苦读书，积极宣传“知识改变命运，读书成就未来”等思想，让学生沐浴在奋发图强、你追我赶的良好学风中。在校园文化建设过程中，始终坚持把教学工作摆在首位，确保学校的一切工作都围绕教学工作展开，为教学服务。
2、形成教学领导合力
校长的教学领导既有教学思想理念的引领，又有对教学活动的视导与评鉴，针对初中学校管理体制不够完善，管理机构不够健全等问题，校长要团结带领分管教学的副校长、各部门负责人、骨干教师等建立一个以校长为中心的协调统一的教学领导团队，努力培养中层教学领导干部，培养领导型骨干教师，积极开发、培育中层教育教学领导力量，在校内建立教学领导支持系统，实行分权领导，形成教学领导合力，构筑教学领导共同体。校长要做好教学领导者的领导。校长要通过民主程序和广泛宣传，将学校教学发展目标转化成所有教职工、学生乃至家长的共同愿景，激励各种利益相关者协调一致，为实现这一目标而努力。校长在发挥教学领导力的过程中，要有远见卓识，要能敏锐而准确地判断事情的轻重缓急，做到主次分明;在实施教学领导的时候，校长要具有良好的沟通能力，有良好的与教职工合作的能力，有良好的合理授权的能力，有综合考虑统领全局的能力，初中学校“麻雀虽小五脏俱全”，则更突显校长具备这些能力的重要性。同时，校长个人的精力和时间也都是有限的，校长应有意识地抓大放小，抓住影响学校教学发展的关键性问题，而不要陷入琐碎的事务之中，要能统筹全盘。
3、促进师生共同发展
教学质量是学校发展的生命线，但教学质量不能仅仅局限于有限的知识教学、考试的分数和升学率，作为初中学校，要将提高学生综合素质、促进学生全面发展、创办初中地方特色教育、促进社会的全面进步作为提高教学质量的重要内容。校长要增强课程意识，学校的课程设置要能促进学生的德、智、体、美、劳全面发展，要将中华经典传统文化融入校园，融入课堂，要将有益的地方特色文化引入校园，引入课堂，重视养成教育，促进全民阅读活动，培养学生的社会主义核心价值观，要关注课程实施的全过程。教学相长，要将提升教师素质和提高教师的教育教学能力，促进教师专业发展，成就教师幸福的职业人生作为提高教学质量的重要组成部分。初中学校优质师资队伍的短缺凭“等、靠、要”是无法解决的，要积极组织开展教研活动和教学改革，以研促教，以改促教，为教师规划专业成长之路搭建成长平台;建设学习型组织引领教师自主发展，切实减轻教师工作压力，激发教师工作热情;尊重教师的教学经验和智慧，积极推进教学改革与创新。建设具有学校特色的“名师工作室”，鼓励带动教师专业发展;想方设法引进优质教育资源，强化专业引领，打造“名师工程”，助推教师专业发展;利用学校现有师资力量，以强带弱，以老带新，师徒结对实施“青蓝工程”，促进教师协调发展、均衡发展;促进学生的全面发展，成就学生未来的幸福人生，促进教师的专业发展，成就教师幸福的职业人生。
三、结语
新时代背景下，初中校长要对学校管理教育进行创新改革，打破传统的管理方式，发挥“以人为本”教育理念的价值和作用，从而实现学校管理的重要目标，将素质教育全面推广，最大程度上促进学校的和谐发展。
参考文献
[1] 陈可东. 初中学校管理问题及对策分析[J]. 新课程·中旬，2018（9）：213.
[2] 王玉红. 初中学校教育教学管理的思考[J]. 软件（教育现代化）（电子版），2018（7）：172.
作者：郭少华
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学校校长述职报告学校后勤个人工作述职报告范文
学校校长工作述职报告坚持"两学一做"专题学习，做合格党员。
学习十八届六 中全会精神和习主席的 XX 年新年讲话，观看《作风建设永 远在路上》 、 《信任不能代替监督》等，警示自我，强化为人 民服务意识。
下面是学校校长工作述职报告， 欢迎阅读参考。
学校校长工作述职报告 团成员： 大家中午好! 我们来自吴晗故乡——春晗学校，回顾我校 20PC 年的 风雨历程，品味跋涉的艰辛，我校全体同仁精诚团结、满怀 激情、斗志昂扬，不断开拓进取、信心满满、喜事连连，我 们有许多付出，也有许多创新，面对领导和同事难免有壮志 未酬困惑和感慨。
然而，春晗学校的师生朝气蓬勃、力求上 进，强力提升的愿望和决心一刻没有动摇，前进的步伐一刻 也没有停下。
20PC 年我校在市教育局的正确领导下， 全面推进素质教 育，加大教育教学改革力度，加强师资队伍建设，丰富学校 文化内涵，不断提升办学水平。
为弘扬、传承义乌历史文化 名人——吴晗先生的精神和文化，学校更名为"义乌市春晗 学校",并设立小学部，招收 4 个班。
学校被评为"全国青少 年艺术人才培训基地"、"中国科普文化交流活动先进集体"、 "义乌市教工俱乐部"建设一类学校、"20PC 义乌市教育 尊敬的各位领导、各位考评
系统教育宣传先进集体"等荣誉称号。
(8 月 28 日，我校举行春晗学校揭牌仪式并召开发展恳 谈会。
)
一、科学规划，合理布局，打造优美的育人环境 20PC 年，学校借鉴北京、上海、深圳等先进的校园环境 建设理念，高起点科学规划，分期分批实施校园环境建设， 主要成绩有：第一是发动全校师生人人参与设计、美化教室 办公室、各区块，自成一体，各有特色，得到教育局领导和 来宾的一致好评;第二是投资 10 余万元在校园主干道两侧分 区块种植名贵果树 500 多棵，不同的季节有不同的水果，预 示着师生的胜利成果，展现了学生的良好精神风貌，校园即 果园的理念也得到了众多领导专家的好评;第三是投资近 70 余万元，在学校设立了吴晗先生生平事迹展览馆，在教学楼 连廊上建设了梦想展示馆和国学体验馆，在主要通道上建造 了风格独特优美的宣传窗，在校园内设立了宣传导视系统， 这里没有向教育局要过一分钱。
校园环境文化的创建，使校 园的面貌得到了很大改观，受到了外来参观者、各级领导的 高度肯定和赞誉。
二、抓实常规，推进课改，教学质量稳步提升 教学质量是学校的生命线，"常规立教，改革创新"是学 校教学工作的根本。
20PC 年学校以"集体备课，同课异构" 为抓手， 努力探寻适合本校的高效课堂， 教学改革如火如荼，
课堂效率不断提高。
20PC 年我校初三毕业生学业考试成绩取 得了不俗成绩。
另外有 4 个课题立项，其中省级立项 1 个， 义乌市重点课题 1 个，2 个课题获奖。
(4 月 2 日，市七年级 数学"学为中心"研训活动在我校进行)
三、拓宽思路，多措并举，助推教师专业提升 "百年大计，教师为本".我校年轻教师较多，所以如何 加快提升教师专业水平，成为我校最迫切的任务之一。
一年 来，邀请 2 名中科院院士、江苏省"十佳师德模范"李凤遐老 师、10 余名专家领导来校作思想政治报告和业务指导;并通 过绣湖教育联盟进行师徒结对，开展各种技能比武等活动， 使年轻教师业务素养快速提升。
1 个被评为教坛新秀，1 人 被评为学科带头人。
我校搭建平台为我校耿建老师，义亭镇 中朱中健老师，
香山小学辛守辉老师在华川书社举办 "春晗 画语"教师个人油画展，开创了我市教师举办个人画展的先 河，这一举措得到了教育局领导和美术教研员的高度赞赏 ; 同时还为 2 位教师举行个人摄影作品展。
何青青老师是义乌 市唯一由教育部出资 3 万元，将作为中国优秀外语教师于 20PC 年赴英国交流三个月。
(9 月 12 日， 由义乌市春晗学校、 义亭镇中、香山小学联合主办的"春晗画语"油画作品展在义 乌市华川书社隆重开幕。
)
四、 开展多彩活动， 加强对外交流， 促进学生个性发展。
一年来，学校组织开展了读书节、科技节、体育节、英
语节等诸多活动，如红糖文化进校园、高雅艺术进校园等。
今年，我校邀请义乌市三位模范父亲畅谈子女教育、家庭教 育， 微信阅读量超过 11 万多次， 网络点击率超过 9 万多次， 社会反响良好。
特别值得一提的是，我们倾全校之力，准备 两个多月，耗费 70 余万元，成功承办了 20PC 年义乌市中小 学生田径运动会，我校的组织、管理、服务、竞技水平，得 到了领导和兄弟学校的一致好评。
(父亲节当天，我校邀请 义乌三位模范父亲畅谈子女教育) 加强对外加流。
20PC 年，我校第一次成功走出国门，成 功访问澳大利亚和韩国兄弟学校。
对外交流的开展，提高了 学校的知名度，拓宽了学生的国际视野。
(七月中旬，我校 师生到澳大利亚交流访问) 当然，学校办学离我市教育局的要求和人民群众的期望 还有一些差距，20PC 年我们将知耻而后勇，理清思路，科学 规划，改变作风，抒写教育新篇章。
谢谢大家! 学校校长工作述职报告 大家好 : 我现在从四方面对学校工作进行简述：
一、学校常规工作——井然有序、规范办学 (一)行政管理。
聘请法律顾问，制定章程制度，依法办 学。
每周召开行政例会，统一办学思想。
培养中层干部，储 备领导团队。
健全学校各种档案。
尊敬的各位领导、校长们，
(二)教职工管理。
定期召开师德师风教育大会。
建全教 师信息档案。
全员培训，与中国教育学会结盟。
(三)学生管理。
一年级招生规范科学。
严格学籍管理。
加强学生考勤。
(四)教育教学管理。
组织课标学习和测试，进行常规教 学检查。
开展实验年级教学模式研讨，进行课程体系重构。
学生和教师校外拓展训练，社会影响良好。
(五)安全卫生管理。
组织发放给家长的一封信。
进行安 全演练。
聘请专家做讲座。
消除学校安全隐患。
成立了心理 咨询室。
(六)校园管理。
绿化校园，修建种植园。
分楼层设置环 境文化教育主题。
实行岗位责任制，考核到位。
(七)后勤财务工作。
对校产进行清点和整理，对经费支 出做到有会议、有记录、有计划，对资金的使用，进行合理 的分配和有效的核算控制。
完善财务制度，实施校务公开， 坚持向全校教师交帐汇报制度。
接待市区检查， 均得到好评。
二、党风廉政建设——党性修养，引领发展 (一)教育。
坚持"两学一做"专题学习，做合格党员。
学 习十八届六中全会精神和习主席的 XX 年新年讲话， 观看 《作 风建设永远在路上》 、 《信任不能代替监督》等，警示自我， 强化为人民服务意识。
(二)监督。
学校零星维修工程要经校委会讨论通过。
中
层干部选拔要培训、 考核、 述职。
每学期召开教师代表大会， 接受全校教师监督。
(三)惩处。
学校案件办理要依法，家长信访要认真接待 处理。
做到重要工作亲自部署、重大问题亲自过问、重点环 节亲自协调、重要案件亲自督办。
三、特色亮点工作——凝聚人心，彰显活力 (一)百年城内。
成立校史资料室，编写了《百年城内》 一书，谱写了《阳光校园歌》 ，拍摄了《百年纪录片》 ，修建 了《百年记忆园》 。
(二)新阳光课程。
以"培养全面发展的人"为教育目标， 以"发展学生核心素养"为抓手，以"培养阳光少年"为宗旨， 创建了以时间为横轴，以校本课程、选修课程、地方课程、 统整课程四大版块为纵轴的"新阳光课程体系".如：二十四 节气之暖冬行动、24 种学生社团活动等，深得学生喜爱，赢 得家长的支持。
(三)科研课题。
全国十二五课题顺利结题。
二、三年级 的课堂训练研究，成果喜人。
(四)团队建设。
学校有成熟的领导中层团队、班主任团 队、 年级团队、 学科团队、 命题团队、 课程团队、 后勤团队， 框架科学，权责分明，能高效完成各种任务。
(五)宣传接待。
创办了阳光校园报，对学校报道宣传。
科学管理公众号平台， 全年发布信息 313 篇， 关注用户达 3123
人。
"六一"儿童节接待了市长王立伟等领导的调研和慰问， 办学理念得到肯定和赞赏。
迎接全区义务教育管理观摩活动， 办学特色彰显。
山西电视台少儿频道、山西省德育报、吕梁电视台少儿 频道、吕梁日报等都对我校的办学特色进行了报道，学校也 因此获得了"山西省优秀半边天"、"山西省礼仪示范学校"、 "吕梁市法制宣传示范学校"等称号，我本人也被评为全国教 育科学"十二五"教育部规划课题研究先进个人。
四、XX 年工作思路——挖掘内涵、优质办学 (一)三基建设。
完善党支部建设和学校领导班子建设， 对学校各种团队建设进行良好的规划和培训。
建全制度，落 实责任制考核，加强服务体系建设。
对全体教职工进行理论 知识培训和技能培训，并对教师进行行业行为规范的教育。
(二)教育深度联盟。
完善与名校的联盟，研究考察结对 学校的办学理念、办学特色，最大程度地带动其发展。
(三)完善课程体系。
全校社团开展，人人有特长。
学生 社会实践课程，人人都参与。
体验新阳光课程，让学生全面 发展。
(四)教育信息化建设。
改善教师办公环境，配备教学设 施，创建智慧校园。
在城内小学这所百年老校任校长，深知责任重大，我
将 认真履职，做一个有尊严、有情怀的校长，活着爱着，爱着
活着，为了孩子，办人民满意的教育!
校长,是国家教育行政部门或其他办学机构管理部门任命的学校行政负责人。下面是小编为大家整理的关于学校校长工作计划，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
学校校长工作计划1
一、指导思想
紧紧围绕“教育教学质量年”的工作要求，追求“想干事、能干事、会干事、能干成事”的形象，进一步加强制度建设，不断提高服务意识、责任意识、效率意识，以饱满的精神风貌和扎实细致的工作，充分发挥校办的行政中心枢纽作用，为学校的建设和发展作出更大的贡献。
二、现状分析
1、忙于事务性工作，工作创造性、预见性还有待加强，没有充分发挥参谋作用。
2、组织协调工作与学校的发展和校长的高标准、严要求之间还存在着差距，视野还不够开阔。
3、督促落实工作中，深入实际不够，服务没有到位，方式方法还有待改进。
4、宣传工作还没有引起足够重视，整体感不强，宣传的质量与档次有待提高。
三、主要任务与目标
1、加强办公室内部建设，强化执行力意识
(1)加强办公室人员能力建设。通过选派培训、业务研讨、上网查阅、多听校长报告等多种形式，提高办公室人员的文字驾驭、事务办理、调查研究、组织协调和议事参谋等能力。
(2)营造和谐有序的工作氛围。始终把人性化管理、人文关怀贯穿于办公室的整体管理当中，构建有利于促进事业发展和人员锻炼成长的办公室工作环境，激发办公室人员的主动性、积极性和创造性。
(3)完善办公室规章制度。2月底前完善《用车登记制度》、《印章使用制度》、《用餐制度》，严格执行《购物审批制度》，规范工作程序，确保各项工作高效有序的进行;增强办公室人员的精品意识，达到效率更高、服务更优、运转更畅、队伍更强、评价更好，进一步树立校长办公室的良好形象。
(4)实行走动式管理服务，确保学校工作政令畅通，做到“及时、全面、准确、高效”。做到五个“承诺”：承诺“不让办事的同志在办公室受到冷遇”、承诺“不让工作因办公室延误”、承诺“不让工作差错在办公室发生”、承诺“不让不良风气在办公室出现”、承诺“不让学校形象因办公室受到损害”;做到“五好”：参谋助手落实好、文件处理把关好、活动组织服务好、人事管理工作好、宣传报道质量好。
2、做好办公室常规工作
(1)争取主动、积极配合、充分协调是办公室的主要工作目标。做好办公室与各处室、年级部等部门的协调，牢固树立全局观念，强化服务意识。
(2)提高办公室文秘水平。围绕学校重点工作做好有关材料的撰写和整理，努力提高文稿起草质量，增强文稿的思想性、针对性和指导性。加强公文处理工作，进一步提高各部门的公文质量意识和时效意识。做好文件的接受、传送、催办及信息采集、上报的管理工作。对来文的阅批、领导批示的督办、重要文件的核稿、接听电话、打印文件等日常工作，做到严谨有序，不出差错，注重重要文件资料的积累和归档。做好学校大事记的记载工作。完善和修订各类规章制度，编印现有行政规章制度汇编。4月中旬和7月中旬编印两期学校工作简报。
(3)根据学校的实际情况，3月中旬细化《教师考核办法》等管理制度，以管理考核为手段，提高教师的素质，加强我校的教师队伍建设。
(4)根据学校整体工作要求，协调安排好各种会议、工作，做好会议记录。认真完成校领导交办的工作，注重调查研究，为领导决策提供科学、具体、全面的资料，在求真、务实、落实上下功夫。
(5)高标准做好服务接待工作。随着学校的发展，上级检查和各项活动越来越多，办公室要切实做到三到位：一是接待前到位，根据任务大小，周全考虑，统一部署，细致安排各项接待工作。二是接待中到位，做到态度要和蔼，语言要标准，举止要优雅，接待要得体。三是接待后到位，接待后要及时清理现场，使之恢复清洁，为下一次接待做好准备。
(6)继续做好宣传工作，提升学校的知名度和美誉度。做好向z教育和新闻媒体撰写宣传学校教育教学活动和建设发展成就的稿件，进一步加强综合信息和视频信息的报送量。充分发挥好各科室信息员的作用，要求全程参与活动，以信息为载体，反映学校实力，展示亮点，营造氛围。本学期力争完成新闻报送得分300分。充分利用校内的广播站、橱窗、宣传标语、电子屏等宣传阵地展示学校取得的成绩和亮点，调动学校师生工作和学习积极性，增强师生的荣誉感。
(7)做好人事管理工作。按上级要求，及时做好岗位设置相关工作。以岗位设置管理为契机，充分调动广大教师的工作积极性，进一步体现多劳多得、优绩多得的分配原则。充实现有的人事管理系统数据，方便于领导层决策。
(8)做好学校档案管理工作和工作。进一步巩固省三星级档案室的创建成绩，完善档案管理制度，规范档案管理工作，注意体现学校教育教学水平的材料并归档，使档案管理更科学、规范。符合要求，做好档案利用工作，更好地为教育教学及各项工作服务。
(9)推进学校办公信息化管理。为提高工作效率，创建节约型部门，在调研学习办公信息化工作较好学校的情况基础上，争取5月底前搭建适合我校的智能化办公运转平台，促进学校办公现代化、信息资源化、传输网络化建设。进一步推进学校网站和校办网页的建设。
(10)完成好校领导交办的其他工作任务。
学校校长工作计划2
根据学校20--年学校办公室工作计划中校长办公室工作重点和取得成果，新的一年中还将以学校为中心，以学生为中心的指导思想，紧紧围绕学校重点工作，结合实际，特制订20--校长办公室工作计划。
一、指导思想
坚持以人为本的工作理念，深入领会和贯彻学校工作思路，坚持管理、服务与效能相统一原则，追求“想干事、能干事、会干事、能干成事”的办公室形象，发挥迎难而上、敢打硬仗、求真务实、团结拼搏精神，立足校办职责，积极开展工作。
二、主要工作及其基本思路
1、围绕学校创建“省四星级高中”工作，开展好相应的协调、服务。重点是负责组织全校性和其他重要性会议，如安排好学校校务会议、行政会议、学校教职工大会，做好教学工作会议、学校创建等有关材料起草准备及会议有关材料的汇编和记录工作。
2、在学校内部管理体制改革等工作中，结合实际情况，发挥参谋助手作用，为领导决策服务。
3、以良好的素质来发挥联系内外的作用，做好来电、来信、来访的处理和接待工作。本学期拟订并落实学校的接待制度。
4、与时俱进，进一步做好信息工作。20--年的信息工作，要强化行政时效性意识，着重做好信息收集与上报工作，围绕学校重点工作，以信息为载体，反应学校实力，展示亮点，营造氛围。
5、完善和加强公文处理工作，文件及时分类和归档，对一些重要的文件实行文件传阅制度，及时收发处理各种资讯，保持信息渠道的畅通。
6、强化现代办公手段的使用观念，进一步完善、推广校内信息发布网络化，提高工作效率。
7、完成学校《暨阳苑》的编订与印刷工作，协助教导处、学生处等部门，及时宣传我校的教育改革动态、成果，尤其是倍受瞩目的我校实施创建省四星级高中过程中所取得的教育教学成果，办好宣传栏;记载和保存学校各方面大的活动和重要事项的资料，做好大事记。
8、加强档案室建设工作力度。认真做好人事档案工作。规范档案管理程序。完善充实档案室网页，提高档案的网络查询利用率。
9、团结进取，努力提高校园信息化建设水平。
10、进一步理顺关系，完善机制，建立目标考核责任制等规章制度，加强过程管理，在做好服务于学校教学工作和其他重点工作的基础上，努力开创工作新局面。
11、强化责任制，各项主要工作任务到人、责任到人，加强沟通，分工协作。
学校校长工作计划3
根据学校工作安排，本学期我主要分管学校教育教学、新课改、继续教育(教师培训)、教师绩效考核、学籍管理等工作，虽然深感压力重，责任大，但是为了学校的生存和发展，只好勇挑重担，努力做好校长的助手，协助校长做好教育教学管理工作，力争本学期教学质量再上一个台阶。
一、指导思想
坚持以威教发【20--】85号文件精神为指导，全面贯彻党的教育方针，，稳步推进素质教育，紧紧围绕“全面提高教育教学质量”这个中心，全面大力开展工作。
二、主要工作
1、协助校长做好学校管理工作。
2、负责领导教务处贯彻执行党的教育方针、政策工作。
3、负责执行课程计划、教育教学管理工作。
4、负责抓教学常规、教师进修培训、新课程改革、教师绩效考核、学生学籍管理工作。
5、负责督促执行学校教育教学方面的检查，共同执行教务管理。
三、工作措施
(一)教学常规管理方面。
1、进一步健全和完善教学常规管理制度，制定教学常规管理量化实施细则，实行科学制度管理化量化管理。
2、狠抓教学常规管理。
一是狠抓教学计划的.落实，要求各个科任教师根据学科特点和新课标的要求，认真研究制定确实可行的教学计划。
保证教学工作正常有序开展。
二是抓好备课。
备课是教学工作的一个重要环节，备课质量的好坏直接影响着课堂教学效果和教学质量。因此一定狠抓备课这一个环节、加大对教师备课教案的检查力度。要求教师备课时不但要备好教材还要备好学生，根据学生的具体情况采取因材施教。加强集体备课，集思广益。备课时还要注意分析知识的重难点，分析知识的热点考点，为迎接考试做好充分的分析和准备。
三是抓好上课。
上课是教学工作中最重要的一个环节，加大对教师课堂教学的检查力度，督促教师认真组织和驾驭好课堂教学，使课堂教学活而不乱，松而不散。使学生在宽松愉悦的环境中学习。
四是抓好作业布置与批改。
学生的作业布置、批改和指导，是课堂教学的继续，是教学活动不可缺少的有机组成部分，是学生巩固所学知识和教师反馈教学信息、改进教学的重要手段，它对了解教学情况，形成和巩固学生的知识技能，发展能力，培养学生克服困难的意志品质及良好学习习惯的养成都具有重要意义。要加大教师对作业的布置与批改的检查力度。要求教师结合学科和学生实际设计适量的作业，并做好批改登记，作业问存在题要及时讲评反馈。
五是抓好辅导工作。
辅导是教学工作的重要组成部分，也是加强教学的针对性，实施分类指导重要方法。加强对学生的指导，加强对教师辅导工作的检查。要求教师有针对性的做好辅导工作，建立辅导档案，抓好两头带中间，加大培优辅差力度。
六是抓好教学质量检测工作。
教学质量学检测是检查学生学习质量，是衡量教师教学质量、教学效率的手段之一。通过教学质量检测，及时对学生学习成绩评定和分析，是对教学过程实施调控、激发教与学的积极性的重要措施。加大对教学质量的检测的检查工作，要求教师每上完一个单元，结合学科特点和学生实际，设计符合学生实际水平的检测题。及时了解学生对知识的掌握情况，以便采取相应的补救措施。
3、加大教研教改的力度。定期召开教研组长会议，分析提高教育教学质量的方法和途径。经常开展教研活动，通过听课、说课、评课，以及学校班子实行推门听课，加强集体备课等手段，使教研活动开展走向常规化，正常化，多元化，以教研促进教改。
4、严格执行课程标准。按照课程标准的要求，开齐课程、开足课时。
(一)教师学科培训、学历进修学习方面工作。
加强对教师的学科培训和提高学历进修学习工作。定期派教师参加学科培训，鼓励老师积极参加提高学历进修学习。
(二)学生学籍管理方面工作。
加强对学生学籍的管理，按照规定，要求教务处做好学生的学籍登记，规范好学生的学籍。
(三)加强毕业班管理和复习备考工作。
制定毕业班管理和复习备考方案，成立毕业班领导小组。招开毕业班考试动员会。组织好毕业班的毕业(升学)考试工作。
学校校长工作计划4
一、办学定位
(一)教育活动有利于德育;
教学活动有利于智育;兴趣特长活动有利于体育、美育。
(二)经费预算有利于学校教育教学正常开展，有利于学校健康发展。
(三)增强校园文化氛围，增加学校内涵，扩大学校外部影响力。
(四)优化领导结构，提高行政执行力和水平。
(五)开齐课程，配齐专业教师，提高课堂教学效率，全体教职工讲普通话，写规范字。
(六)安全稳定第一，正常教育教学秩序第二，抓好毕业班教学第三，参加上级活动第四，发展特色特长教育第五。
二、目标措施
(一)凡活动必须有方案，目标明确，过程清楚，活动到周，责任到人，资料归档。
1、教育活动——升旗、行规、礼仪、互助等活动;队会、主题班会(围绕班级纪律，卫生、学习、节约及动手能力培养进行)，节日活动，社区活动，环保活动，爱国主义，集体主义，社会主义教育活动。
2、教学活动——教师帮带课、比较课、研究课、示范课;教师经验交流;教案设计、集体备课、基本功比赛，现代技术手段应用等。师生交流一律使用普通话，对刚入学新生进行普通话训练。
学生活动，数学简单知识抢答，脑筋急转弯，身边数学应用，优生数学竞赛，差生基础知识比赛;语文基础知识抢答，诗文集体背诵，小组对诗，成语故事，故事会;学生口头作文比赛，习作评比，普通话比赛，朗读比赛;英语口语交流，见面用英语打招呼，英语剧评比，英语知识竞赛。
3、兴趣活动
①小城管，小交警，小记者，小主持，小乐队，小合唱，小戏曲，小制作，小网管。
②少儿舞，拉丁舞，独舞，服装秀，民族舞，学生集体舞，竹杠舞。
③篮球队，乒乓球队，田径队等活动。
④沙包，花样毽，花样绳，丢手绢诵诗，对歌。
⑤书法(硬笔、软笔)、绘画(简笔画、素描、漫画、色彩画)。
⑥普通话，规范字，诗朗诵，辩论组等各项比赛。
(二)经费保障。
1、认真做好收支预算方案和维修、维护、添置需求表;
2、不断争取上级政策性收费和拨款，寻求民间支助;
3、经费保障教职工工资待遇，保障教育教学用具用品，保障校舍维修，保留必要的发展资金。
学校校长工作计划5
一、文化熏陶，提升职业幸福感，提高教师工作原动力。
有人说：“三流学校靠校长，二流学校靠制度，一流学校靠文化。”我将会致力于培养学校的精神文化、制度文化、行为文化和校园文化，引导、规范、激励全校师生，形成一种促进学校发展的软实力。为此，我重点谈两点构想。
关于学校会议文化的构想。学校不仅仅是工作场所、成就教师幸福人生的场所，因而，要努力形成学校“大众会议”、“民主会议”、“幸福会议”的独特的会议文化。在例会中，注重角色转换，变“领导一言堂”为“领导、教师大家谈”;变“被动倾听”为“主动参与”。注重模式转变，十分钟分享教师的教育教学故事;十分钟工作提示及安排;五分钟时事速递;五分钟时政交流;三十分钟教师主题论坛。让例会变成教师繁忙工作的一次充电、一次教育、一次提升、一次心灵的旅行、一道工作的风景、一种分享喜悦和成功的方式。
关于拓展校本课程的构想。为全校师生提供一个发展的平台，实施优质教育，积极开展“文化节”主题教育。三月份(读书节)，四月份(美德节)，五月份(艺术节)，十月份(体育节)，十一月(科技节)，十二月份(英语节)。尊重个性，多元发展。
二、健全制度，力争人和制度的和谐，体现依法治校的理念。
学校各项规章制度，既要体现共性，又要兼顾个性;既要维护统一意志，又要体现人文关怀。为了使制度操作性更强，应根据实际情况进一步完善《学校管理条例》、《绩效工资发放方案》、《教师教学质量考核办法》等，除了按照有关具体的指标之外，还专门设置“特殊贡献”一项，让教师的工作价值得到认可和肯定，真正实现人和制度的和谐。
三、发扬民主，力求人与人的和谐，真正做到管理的创新。
在学校管理中，关注、关心、每一位教师的工作，生活与成长。力争创造一个平台，让老师们尽显才华;搭建一个阶梯，让老师们登高望远;激活一个机制，让老师们自我完善。例如：开展一系列的教学活动评比，教学能手评比，德艺双馨先进工作者评比等;开展优秀成果展示活动;开展“成功教育教学经验大家谈”活动，并收集、整理、编印成册;表彰先进，宣扬优秀教师事迹，定期出“群英荟萃——园丁颂”专栏;启动“校长短信寄语”活动;开展“教师生日送祝福”活动;召开“教职员工家属座谈会”;开展“我为学校建言献策”活动等等。
四、以人为本，力创人与环境的和谐，打造安全文明校园。
精心打造校园环境，为全体师生提供更专业的管理、更安全的保障和更贴心的服务。如：课间管理实行“接班制”，学生的上学、放学等管理坚持值日教师“保驾护航制”。健全学校安全管理机构，人员和责任的落实，制定突发地震、火灾以及雷雨天放学等内容的应急预案，多次组织演练，真正呵护师生宝贵的生命。
总之，作为学校管理者，我将尽力营造良好的校园文化氛围，优化教师人际关系，改善教师工作条件，深入到教师群体当中，洞察教师的需要，倾听教师的呼声，做教师的坚强后盾。
尊敬的张局长、各位局领导：
我校在局领导的领导支持下，积极应对学校面临的各种困境，发扬锲而不舍、坚持不懈、埋头苦干、团结一致的蚂蚁精神。这一年，通过我们的积极努力，取得了较为丰硕的成果;当然在我们的工作中也存在着很多不足，需要我们继续努力，争创更加优异的成绩。现总结汇报如下：
一、真抓实干，勤勤恳恳创佳绩。
(一)艰苦拼搏，高考喜收获。由于政策调整等原因，我校生源质量下滑严重，学校生存面临前所未有的考验。我们针对现状，积极把握师生思想动态，树信心，比干劲。2011年高考，我校180名考生，二本上线人数42名，入段率23%，位居唐山市前列。
(二)紧张有序迎省督导评估。我校教职员工以高度的责任感，积极有序的做好迎查的各项准备工作，加强了校容校貌及校园文化建设，使学校面貌焕然一新，在省评估检查中受到上级领导的充分肯定;我校也涌现出一批任劳任怨、不怕苦不怕累的积极工作者。
(三)学业考查获好评。在11月份举行的高二年级音美学业水平考查中，我校组织工作做到精细、认真，学生应考紧张有序，局领导认为是四所高中校中工作做的是最为良好的。
(四)积极开展德育工作，使德育工作呈现主体化、系列化、多样化。除进行升旗仪式、主题班会等常规教育外，我校开展了非智力因素教育的系列德育活动，使德育教育融入到学校的各项工作之中。此项活动收到了良好的效果，校风校貌大为好转。
(五)办学取得了良好的社会影响。与前几年相比，我校今年高一新生招生230人，无论数量还是质量都较前两年有所好转。
(六)优化资源，强化责任感。今年秋季开学伊始，我校对教师进行了合理调配，对部分学科实行了上岗考试，增强了教师的危机意识、竞争意识、责任意识，极大的调动了教师工作的积极性主动性。
二、强化管理，向管理要质量要效益。
(一)认清形势，把握教育时机，广泛开展德育教育。在教师管理上强化师德建设，在学生管理上以“感恩”为主题进行非智力因素教育。我校针对师生思想状态进行适时有效的教育，使这项工作既实现日常化、常规化，又争取多样化、丰富化。如采取不失时机的新生入学教育，升旗活动教育，传统节日的传统文化教育，教师节的师德教育;还在校园文化节，教师演讲比赛，学生主题演讲赛，校园广播等各项活动中强化师生的德育工作。
(二)明确三年备考思路，分年级分阶段开展高考备考工作。我校基本上采取领导班子包年级、层层负责的教学管理模式，提出夯实基础、适当提高的教学目标，强化各年级各层次的教学要求，细化各年级各阶段的教学任务，各负其责，各尽其职。
(三)迎省督导评估工作，重点管理。这项工作时间紧任务重，我校重点在专用教室、校园卫生、各种档案、校园文化展板等四个方面加强管理。指定责任人，确定职责，明确进度，以此带动各项工作的全面开展，使学校的各项工作紧张有序进行，收到了效率高、标准高、效果好的良好效果，赢得了上级领导的肯定。
(四)加强教师管理，促进教师成长。我校在强化教师德育教育的同时，重点加强教师业务学习、教育教学研究能力等方面的管理。采取了提倡教师多读书、读好书，新老师教师结对子，师生一帮一培优辅差，教研组集体备课等多种形式;并对部分学科实行了考试竞争上岗。
三、我校存在的主要问题。
(一)生源质量低下。我校近几年招生学生入学分数大多在400分以下，即使350以上的也为数不多，学生在校混日子、等毕业证的情况比比皆是，这给我校的教育教学带来了一定的困惑，我们要让学生上升到一个什么样的层次才算成功。师生的自信心受到了前所未有的挑战。
(二)学校资金运转困难。由于政策取消了学费等各项收入，学校在财政上本已捉襟见肘，此次迎督导评估工作又花费巨大，学校亏空额达到20余万元，在已有困难的基础上又雪上加霜。
(三)干部老化。我校领导班子成员多数在校工作10余年，由于缺乏流动交流，又在同一单位浸淫日久，重复同一种工作，产生了一定的职业倦怠情绪，影响了学校工作的新的全面开展。
四、我们的建议。
(一)加强干部队伍建设。增强干部队伍的学习意识、创新能力，强化干部队伍中实事求是、团结奋进的工作作风。并提倡提拔任用年富力强、有思想、有能力、有魄力、敢拼敢干的年轻干部，增强干部队伍的活力。
(二)关注农村普高，提高其教育的影响力。我县农村普高现在只有罗屯、新集两所，并为我县的高考做出了应有的贡献;但就是与农村初中小学相比在软硬件上都存在着一定的差距，与县城高中相比影响力更是严重不足，希望局领导在各方面给予大力扶持。
(三)关心年青教师待遇。就我校来说，年青教师占有相当大的比重，基本都处于教学一线，且相当一部分已成为学校教学骨干，但其中近十位教师工资仅为1100元，待遇低，工作重，对其思想及生活会产生不利影响。另外，高中绩效工资工作也已展开，我校2005年以后参加工作的教师所占比重较大，如对其不实行绩效工资，势必影响其工作热绪，对学校工作的开展会带来不利因素。望局领导切实考虑，帮助解决我们工作的实际难处，促进青年教师健康成长。
以上，我就我校所取得的成绩及不足进行了简单的回报，并提出一些浅薄的建议，望领导批评指正。
2011年11月
届满个人工作总结
尊敬的领导，各位老师： 大家好! 时光飞逝，转眼间2届校长任期(2011.9-2017.9)已满。六年来，在市委、市政府和教育局党委的正确领导下，我认真践行“三严三实”和“两学一做”，认真学习贯彻党的十九大会议精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，以“办让人民满意的教育，打造让人民满意的教师，培养让人民满意的学生”为宗旨，坚持以打造特色鲜明的国学特色教育、孝道教育为目标，以创建省级规范化学校为契机;坚持以责任教育为统领，以特色品牌发展为动力;坚持科学发展，真抓实干，以扎实推进素质教育，强化学生思想道德建设，深化课堂改革，提高教育教学质量为重点，紧紧依靠教育局党委，依靠学校行政班子，围绕港中发展目标，和全体老师一道，同心同德，发扬勇于创一流业绩的精神，不忘初心，踏实工作，牢记使命，锐意进取，学校办学水平和办学效益明显提高，学校于2015年学校通过北京市标准化学校创建;2016年学校通过北京市规范化学校创建;2016年学校被海南省公安厅、教育厅评为海南省“禁毒”教育示范基地;2017年11月21日以926.6分通过了海南省规范化学校的验收，圆满完成了任期内的各项发展任务目标。充分发挥了自己应有的组织领导作用。在此，请允许我真诚的向多年来对我个人和学校工作支持、理解的全体教职工，表示最衷心的感谢和最诚挚的敬意!现就本人任期内的工作向大家简要的汇报。敬请大家评议。
一、 思想政治素质：
加强学习，提高自己。一是加强了政治理论和法律法规的学习，我坚持系统地学习了党章党规和总书记系列重要讲话及教育法律法规。尤其是认真学习贯彻党的十八大、十九大会议精神，学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，并用其统领全校的工作;通过学习，坚定了党的信念，增强了责任感和使命感，使自己在工作中能较好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同时也使自己正确理解政策，把握政策的水平明显提高。二是重视业务知识的学习。通过学习名校特色，学习名校管理经验。我进一步树立了新的教育观念，丰富了学校管理方法，完善了学校教育教学常规工作管理条例，强化了教学常规工作过程管理。坚持开门办学的思路，规范办学行为;逐步完善了教师考核和奖惩制度，在规范化办学的大前提下，进一步调动了广大教师的积极性。我汲取了外校的先进管理经验，取人长补己短，使学校管理工作日臻完善，更加规范。三是作为校长，我严于律已，全身心投入到工作之中，起好示范带头作用。一直坚持站在学校发展的高度，思考学校工作，维护学校荣誉。努力做到肩上有学校，眼中有老师，心中有学生。生活、工作中力戒浮躁，虚心听取师生意见和建议，接受教职工批评，客观公正地对待和处理人和事。平时深入群众中，关心教师和学生，了解师生呼声，建立了和谐的人际关系。
二、履职能力：
管理工作扎实严谨，运转良好，各项工作规范有序
(一)加强干部队伍建设，提高学校管理水平。首先是加强班子建设，班子是学校的灵魂，班子的思想品质、工作作风、言行举止在学校工作中无不起着导航引路、影响大局的突出作用。为此，我在班子中严格执行中央的八项规定，按“三严三实”和“两学一做”从严要求自己和班子成员，以总书记新时代中国特色社会主义思想武装头脑，始终保持共产党员的先进性，不断转变自己和班子成员的工作作风，进一步增强宗旨意识和服务观念。充分发扬民主，坚决执行集体议事制度，重大事情集体商量决策。作风民主务实，班子的凝聚力、战斗力明显增强。其次通过班子科学选人用人，知人善用，努力打造一支具有现代化管理观念、有凝聚力、勇于开拓创新的强有力的学校中层干部队伍。本人亲自给全体党员干部上党课，加强干部队伍思想道德建设;采用个别谈心交流、干部会、集体培训等方式，对中层干部有进行有针对性的培训，牢固树立“对上以敬、对下以慈、对人以和、对事以真”的学校管理理念，强化角色意识、责任意识和大局意识。
(二)加强教师队伍建设, 提高教师队伍素质
拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍是学校发展的根本，本人非常注重教师队伍建设，从多方面提高教师队伍整体素质。
1、强化师德师风教育。始终坚持利用教职工例会时间，组织全校教职工学习上级师德师风有关文件精神，按要求与教职工签署师德师风责任书，严禁教职工违反规定参与婚庆喜宴。规范教学行为习惯，为人师表，率先垂范，严禁在课堂上散布各种歪理邪说和不适当的言论，禁止乱征订教辅资料、乱收费等现象。
2、加强教师队伍培训。每年都组织教师积极参加省、市的中考备考会、试卷分析会;选派教师参加省、市的各项培训和调教课，提高教师业务水平和教学能力。学校全年的培训经费超过上级的规定数。组织安排每双周周四是业务学习时间。各科组认真制定科组计划，每次业务活动时间各科组长认真组织，按计划开展活动，同时，做好记录和考勤，活动后交教研室存档。连续三年，我校小学部和中学部分别被省教育厅研培院评为“国培计划”远程培训优秀项目学校，受到全省通报表彰。
(三)抓好德育工作，提高教育质量
六年来始终坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，指导落实德育的各项工作，努力创新德育载体，以“激励学生志气，和谐学生心理，挖掘学生潜能，成就学生人生”为指导思想，以学校特色办学——“国学经典诵读”为载体，从学生的思想根基抓起，提高学生的道德修养，让学生乐于孝悌、学会感恩，明辨是非、学会反省、知错能改，培养“人性丰满、有孝于父母、有利于社会、有用于国家”的优秀学生，学生的品行有了极大的提高，得到家长和社会的广泛认可。为学校的中长期发展目标——创建省级规范化学校的创建打下坚实的基础。
1、抓好班级管理工作
①选好班主任队伍。开学初，和分管的校长一起组织德育部门精心挑选富有班级管理经验的教师担任班主任，这些班主任中有些担任班主任的时间有10年以上，也有些是5年以上，还有一些多次获取市级“优秀班主任”称号，这一支班主任队伍老、中、青结合，年龄结构合理，工作经验丰富，确保德育工作的有效开展。 ②开好主题班会。班会是对学生进行思想教育的主阵地，加强学生的思想教育就要抓好主题班会的开展。每周一中小学开设一节班会课，政教处要求各班主任认真上好专题班会课，利用班会课加强对学生的思想教育、行为规范教育、文明礼仪教育、安全法制教育和毒品预防教育等，政教处组织人员进行检查登记，并纳入班主任考核范围。
2、开展好全校性集体教育活动
①开展法制教育宣传活动。积极与港区派出所联系，邀请派出所民警或其他专家来学校给师生上法制教育课。坚持每年开展宪法日活动暨法治教育宣传月活动，通过校园广播、宣传栏、观看法制教育影片、召开主题班会等方式增强广大师生的法制观念，提高师生的法律意识，最大限度地防止校园安全事故的发生。
②设立家长学校，建立班主任和家长联系交流制度，深入开展“万名教师访万家”活动。根据省厅有关文件要求，和分管的校长一起组织德育部门制定详细的实施方案，要求全体任课教师都要进行家访，重点选择学困生、单亲家庭学生、留守学生等几类学生进行家访，家访时要求做好记录，规定班主任至少对五位学生进行家访，科任教师至少对三位学生进行家访。利用家访活动和家长会，与家长深入沟通，汇报学生学习、生活情况，了解学生在家里的表现，与家长探讨更好的教育方式与方法。每学期，中小学都至少召开家长会一次，向家长介绍学校教育教学及发展情况，班级学生学习、生活情况，恳请家长配合学校工作，在家督促孩子学习，做好安全教育工作。真正做到家校联合，增强德育工作的实效。 ③积极开展“向国旗敬礼”活动。学校除了每周一早上举行升旗仪式外，还组织制定计划，开展 “向国旗敬礼”的系列活动。活动分为升国旗、唱国歌，开展网上签名寄语、举行征文活动和召开主题班会等。
④加强毒品预防教育。承办北京市禁毒委在我校“禁毒示范基地”举办“美好人生·远离毒品——青少年学生防毒行动”主题活动;市禁毒委和团市委联合在学校举办“阳光伞”禁毒体验活动，通过倡议书，在“珍爱生命·远离毒品”横幅上签名，参观禁毒教育基地、观看禁毒教育影片等方式加强毒品预防教育，提高师生认识毒品、预防毒品、抵制毒品的能力。多次代表北京市禁毒委参加省级国家级的评比。在三年全国禁毒大会战第一阶段被评为北京市禁毒先进单位，个人被评为先进个人，受到市委市政府的表彰。
⑤成功举办“未成年人道德讲坛”活动。组织协调、成功举办“未成年人道德讲坛”活动，组织全校学生和部分家长参加了活动，聆听了专家的精彩演讲和感人的事迹，特别是4月23日第16个“国际读书日”在市委宣传部的大力支持和市教育局的直接指导下，成功承办了“悦读同行”大型读书月活动，邀请海南省作家协会主席邢孔见先生作“几种不同的阅读方法”专题报告，营造了书香校园的浓厚气氛。让学生感受到父母的艰辛，学会感恩，懂得回报，立志为了自己的梦想而努力奋斗。
3、扎实开展教育教学活动，全面提高教学质量。
学校始终把“提高教育教学质量”作为学校的生命线，注重标准化、规范化教学管理，教育教学质量稳步提升。
①积极巡视课堂，参加毕业班备考会。尽管平时工作繁忙，但我也尽量抽空去巡视课堂了解老师上课的情况，掌握第一手材料，以便指导教学管理工作，。我还经常参加小学、初中毕业班的备考会，与分管领导商讨备考策略，指导毕业班备考工作。
②建章立制。强调教学教研常规工作管理，强化教学教研过程管理。
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为了进一步规范全体教师的教学教研常规工作的要求，从管理要质量。组织制定编写了学校制度汇篇。出台了《教师教学教研常规工作管理条例》、《教育教学奖励办法》等管理制度和相应的实施和检查细则，对教师的备课、上课、作业、测验、课外辅导以及相互听课等各项常规工作完成情况进行检查监督，对全校各年级各班每天的早操、早读、课堂、课外活动全过程都安排有人员检查评比，并实行考核制度，每学期末将考核结果归入教师个人业务档案，作为教师评职评优及绩效考评的重要依据。
③制定备考方案，加强毕业班和统测年级教学管理
为了争取毕业班年级和基础年级质量检测有新的突破，我和分管领导一起专门组织制定了中小学毕业班年级和统测年级的备考方案。基于我校中学生源质量的实际，提出了“面向中下，降低要求，夯实基础，学有所成”的教学方针，并对备考复习提出如下具有针对性的策略和措施。
由于管理到位，措施得力，今年，我校中小学毕业班的统考成绩大幅提升，六年来小学六年级毕业班统考综合评价始终保持全市第二。2017年初中毕业班中招统考，550名学生参考，600分以上有上百人，700分以上有十多人。学校办学成绩综合测评排位大幅向前：2013年第十一名，2014年第十一名，2015年第九名，2016年第七名，20017年第四名。为北京市中考在全省排位提前做出了应有的贡献。
④积极准备，圆满完成国家义务教育教育质量监测工作。20
15、20
16、2017年按市教育局的统一部署，自4月份开始积极准备，仔细采集八年级参测学生和参测科目教师的信息，及时上报，组织召开师生动员会，组织师生参加培训，布置测试场地，5月26日顺利完成所有测试工作，连续三年受到上级的表扬。
4、加强安全教育，构建和谐校园 ①加强安全教育，提高安全意识。
安全工作始终是学校的重要工作。结合学校的实际情况，确立“为学生撑起一片安全的蓝天”为我校安全工作的宗旨。定期或不定期组织德育部门召开安全工作会议，部署各项安全工作，要求各班主任充分利用班会课、劳动课加强安全教育，在校园、教室内排除安全隐患，发现问题及时整改。充分利用升旗仪式、校会、校园广播、播放安全教育片、宣传栏、专题讨论等形式加强安全宣传教育，提高广大师生的安全意识。
②加强校园周边环境整治，构建三维安全网络
与港区派出所联合，加大对校园周边环境整治力度，严查私拉学生的“三无”车辆，打击斗殴、抢劫等行为;定期邀请派出所同志到学校作法制、安全方面的专题讲座或报告会，对学生进行法制教育、纪律教育和预防未成年人犯罪的教育，增强师生的法律意识和安全意识;与家长签订安全责任书，要求家长平时加强对孩子的安全教育，最大限度地防止安全事故的发生。由于措施得力，学校年年被评为“平安校园”。
三、廉洁自律
1. 六年来，我严格执行各项廉政制度，定期召开支部党员大会、支部委员会和党小组会，按时上好党课，结合每月开展的主题党日活动，我给全体党员和中层干部上了多次党课。坚持“三重一大”决策制度，重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作都要召开校长办公会、中层行政干部会或教代会集体讨论决定，比如：绩效工资分配方案必须经校长办公会或教代会讨论通过，方可执行，在绩效工资分配方案中我没有为自己设立任何补贴项目，从未领取学校一分钱的绩效。严格执行财经制度，要求每次报销要两人以上签名。严格控制三公经费的开支，降低接待标准，做到三公经费逐年减少，受到市财政局的表扬。没有出现违反财经制度的情况。
2.认真执行校务公开制度，向教职工公开学校财务收支情况，增加工作透明度。严格教育收费治理，加强行风建设，规范学校收费行为，自觉接受家长和上级领导对教育收费的监督。
3.过去的六年里，我对工作认真负责，勤于思考，用心谋划学校建设和发展，恪尽职守。一切以学校工作为重，，不计较个人得失，能够正确处理好集体与个人之间利益关系。在公务活动中，能做到廉洁自律，不以权谋私;坚持原则，严格把关。在财务开支、来人招待方面力求节约，维护学校财务管理制度。
四、存在的不足：
2017年在全校教职工的大力支持下，我做了不少的工作，取得了一些成绩，但还存在一些不足：
1、随着学校的进一步发展，面对新形势下的教育，总觉得自己所学甚少，如何突破学校发展的瓶颈，自己能力还不够，应进一步加强教育理论的学习，努力使自己的履职水平，治校艺术更上一个档次。
2、学校质量虽有所提高，但与周边同类学校比还嫌缓慢，底气与后劲都显得不足。
3、教师队伍建设还缺少行之有效的办法，仍有少数教师奉献意识淡薄，还需加强政治理论学习和思想教育工作，名师队伍尚未建成。
4、我校虽有许多制度，但都在纸上，落实起来缺乏大的背景和氛围，实际操作起来较，加上有畏难思想，缺乏创新精神，各项工作推进缺乏大的力度。
5、学校的文化特色，办学特色仍需进一步彰显。
五、今后的工作设想、努力的方向：
1、加强自身教育教学治理理论的学习，努力提高自己的理论素质和治理水平。
2、抓教师队伍建设，抓教育教学精细管理。加强教职工政治理论学习和思想教育工作，增强教职工的奉献意识和敬业精神。切实加强科研教研工作，帮助教师尽快转变教育观念，改变教学方式，走专业发展之路。
3、进一步完善教职工评价方案，以岗位设置制和绩效工资分配为基础。进一步调动广大教师的积极性，激活学校人力资源，让其充分发挥潜能，促进教学质量持续、快速提高。
4，抓校园文化建设，加强每个人的文化修养，大兴校园学习之风，研修之风，构建书生校园。
5，继续创建和谐校园，平安校园，关注生命健康意识。 我坚信，有局党委的正确领导，有学校团协作的领导班子，有全校教师的支持和努力，北京市规范化学校的成功创评必将鼓舞士气，凝心聚力;必将引领我们踏歌而行，我们将把这次创评作为新的起点，不忘初心，艰苦奋斗，牢记使命，开拓创新。构建师生和谐发展的人文生态环境，进一步提升学校品质，提高学校的办学水平，确保学校实现又好又快的发展。我校的发展定会迎来灿烂的明天。
谢谢大家!
洛宁县农村义务教育学生营养改善计划
学校校长工作职责
一、各学校校长为学校营养改善计划的第一责任人，全程参与学校营养改善计划工作。
二、认真执行落实营养改善计划的各项方针、政策，做好营养改善计划的宣传、培训工作。
三、负责成立学校营养改善计划的领导机构，制定各项方案、制度、预案、职责等，并提供人力、财力保障。
四、对学校营养改善计划实行目标管理和责任追究制，校长、班主任、任课教师层层落实责任目标，分工具体到人，责任明确到人，严明奖惩。
五、负责学校营养改善计划各项工作的检查、督促、落实。
六、具备高度的信息捕捉敏锐性，随时掌握教师和学生的动态及反映，及时发现问题，及时解决处理。
七、严格执行学校营养改善应急处置制度。
八、严格落实学生营养改善计划实名登记制度，严禁虚报、冒领、漏报、克扣等现象。
九、根据教育部要求落实校长自费陪餐制度。
学校教学工作计划
(2017--2018学年)
腾冲市曲石中学
聂正强 2017年9月
学校教学工作计划
根据学年初全市教育工作会议精神，结合教育局工作要点及曲石镇中心学校相关要求，特制订本计划。
一、指导思想
以党的十八大重要思想为指导，全面贯彻落实期初我市教育局工作会议精神及教育局的工作要点。积极推进基础教育改革，以创建农村特色学校为目标，以全面提高教 育质量为核心，加强课堂教学及教学常规精细化管理，强化质量意识，规范管理，立足现实，明确目标，全力以赴，扎实工作，努力提高学校办学水平。
二、本学期重点工作
1.以“四步教学法”为载体，进一步深化教学改革。
2.继续研究“家校共育”，并以之为课题开展好各项工作深入研究。 3.开发对校本教材的研究工作。
4.进步落实《活力校园、健康人生》校园文化建设工作。 5.加大学生校内，课内阅读力度，制定切实可行的读写活动方案，落实好《书香校园》等系列活动。
6.开展特长活动，抓实学生各种社团活动，实现学校的品牌化建设。 7.抓好两个比赛(上学期班主任班会课比赛、下学期学科优质课课竞赛);三个活动(上学期冬运会、下学期五四活动月、初三中考动员大会及“征服高黎贡轻松迎中考”)系列活动。 8.努力提高教学质量，想尽方法，做好培优补差工作。
三、主要措施
(一)完善常规,不断深化课程改革，促进教学质量进一步提高。 1.全面推进“四步教学法”在我校各学科的灵活应用。
(1).教学领导要通过校本教研，教师业务学习等活动带领教师认真研读、解析“四步教学法”，使全体任课教师掌握其要领，在备课中有所体现，在上课中灵活运用。
(2).加大各教研组教研功能。任课教师要积极参与组内及全校的三公开活动。各教研组长要带领组员打造精品课。
(3).加大对教材的立体式把握力度。本学期四月份我们要组织部分教师准备参加全校“说课标”演讲比赛。
(4).领导推门听课工作要坚持不懈，并及时与上课教师进行反馈。本学期要加强对中小学小科的听课次数。
(5).进一步加大校际联合的力度，推进我校的对外开放。开展“同课异构”、“教研沙龙”、“班队会观摩”等交流活动。 2.继续开展“家校共育”课题的研究、实施工作。
(1)一至九年级各班要确保每周有一名学生家长到校体验一天(时间为：当天下午6:00--次日下午5:30)。
(2)各班主任指导体验的家长填好“家长体验反馈表”并收集上交值周领导(3)课题组成员需加强理论层面的学习，并集思广益、解决我校在实施“家校共育”研究工作中遇到的问题，同时撰写好以此为主题的相关论文。 3.开发对校本教材的研究工作。
本学期我校准备以“国培送教下乡”为契机，以语文学科为突破口，在省教科院“名师工作室”的指导下上开展校本研修工作。 (1)主抓领导(赵应雷)要进行专题讲座，使语文教师明确开展校本教研的意义及如何开展工作。
(2)语文备课组长要带领教师深入教材并积极收集资料、信息，确定本学年各年级段的研究重点。
(3)以青年教师董宇、张颖和“省名师工作室”的专家联动，开展以作文教学为主题的同课异构。
4、继续开展学生特长活动，加强我校特色建设。 (1)制定我校特长活动实施方案，按方案开展活动。 (2)确保每周三一小时的特长活动。实现学生全员参与。 (3)创造条件为特长学生提供展示机会。 5.抓实抓牢校园文化建设工作 (1)成立领导小组 组长：张有成
副组长：聂正强、谢大松、代维斌、王真柳
成员：金启山、赵应雷、杨树林、段登建、杨康、邵立府、张定芝 张加升、邵维硕、张立黎、吴正万、黄邵波 、赵国凯、邵加鹏、 李发瑞、康立芬、封丽华、赵国斌 (2)强化校园育人文化建设。
外墙以板报橱窗、醒目标语、宣传牌匾及办学思想为主，室内布置坚持统一规划与个性化设计相结合。校园精神文化建设。 (3)加强校园精神文化建设
校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容，也是最高追求，主要包括校园历史传统和被全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，是一所学校本质、个性、精神风貌的集中反映。具体做法如下： (1)充分利用各种有利契机，对学生进行爱国主义教育。坚持每周的国旗下讲话制度，认真做好节庆活动。
(2)利用班队会，经常对学生进行日常行为习惯的养成教育和校情教育。坚持开好“两会”(晨会和班会)，精心组织主题班队会。 (3)创建共青团广播站，及时播放校园新闻和优秀稿件，不断优化校园音响系统，上下课电铃设为动听的音乐铃声，课前进行温馨提示，课余时间要播放轻松欢快的音乐或歌曲，让师生在其中得到美的享受。
(4)创办校刊《节理》编辑部，每年两期，展现全校师生精神风貌，搭建师生写作平台。
(5)积极开辟第二课堂，定期举办“两展一会一活动”(书画展、运动会和五四活动)，不断丰富校园文化生活，陶冶师生道德情操。 (6)实施特色大课间活动，集安全演练、文明礼仪、体质锻炼于一体，努力构建“平安校园”、“和谐校园”。
(7)打造“爱生、重效、格高、业精”的教育团队精神。学校紧紧围绕“科研兴教、质量立校”的宗旨，狠抓校本培训，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门指导”等形式，提高教师教学能力;用每周集体备课的集中学习制度，渗透“终身学习”的思想理念;积极开展校本教研活动，争取机会，搭建平台，走出去、请进来，每学年要求教师做到“六个一”，即：一个教育故事、一份教学设计、一节汇报课例、一篇课后反思、一本听课记录、一套学习材料。通过教师的实践与反思、合作与交流和专家的专业引领等形式，不断促进教师的专业成长，让“抬起头来走路!”的曲中口号唱响校园。
5.抓常规教学，提高教学质量。
(1)、规范常规的检查和落实，继续实行教学常规月检查。对于教师备课和作业批改工作。教科室将对全体任课教师的教案进行统一检查。本学期检查四次， 并将检查情况进行分等赋分，进行公示、总结。
(2)、抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学期末抓好各项工作的总结和评比。
(3)、组织各级各类教学竞赛和抽考工作，随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，加强对个别青年教师、不安心教学教师的管理。采取分阶段、有重点、有针对性地转变其思想，提高其业务能力。并利用教学工作月例会及时反馈、通报检查结果。 (4)、在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测、培优补差等方面进一步进行有益尝试。
(二)加强师资队伍建设，努力提高教师专业化水平
师资是立校之基，强校之本。本学期在全市大力提高教师素质的行动带领下，大力培育骨干教师，充实青年教师队伍，做好新教师队伍建设。
1.认真组织开展教师技能评比活动，包括优秀教案、优秀课件、优秀论文、优秀说课等评比活动，鼓励青年教师脱颖而出。 2.充分发挥各教研组、集备组研发职能，通过学习、听课、评课、理论研讨等各种形式，每周组织开展各项活动，做到在实践中总结，在总结中提高。
3.教师业务学习要学有实效，切实从教师自身需要出发，为教师综合素质提升和专业化成长服务。
4.各级骨干教师青年教师积极参加教育局组织的专家培训，做好记录。
5.积极开展教科研活动，落实开展课题研究。撰写相关科研论文。提升业务水平。
(三)以服务教学为宗旨，规范教辅工作 1.加强服务意识，提升服务质量。
树立服务意识，端正服务态度，服务准确到位，提高服务质量。教辅各部门工作既有分工，又有合作，以教学服务为宗旨，想老师所想，急老师所急。
2.做好“两务”(课务、考务)的管理工作，认真编排不同阶段上课的课程安排表，必要时及时调整。严格落实教师请假调课制度。 3.加强对各专用室的管理,提高各室和和教学具的使用率 充分发挥图书与阅览室的功能，我们将利用平时周末时间指定班级轮换进行阅读。。使其最大限度地为教育教学服务。 最大限度发挥实验室功能，要求理化生老师必须开设实验课。
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