心理健康周活动策划书

第1篇：心理健康周活动策划书

心理健康周策划书

2011年石狮八中5.25心理定向赛活动方案

一、 活动主题

关爱心灵，健康成长

二、 活动目的

在本校学生中营造关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，丰富学校的心理健康教育。

三、 活动内容

1、心理影片展播

2、心理知识展

3、心理手抄报比赛

4、心灵鸡汤

5、趣味心理运动会

四、 活动时间

5月5日——6月5日

五、 活动具体安排

(一) 心理影片展播

1、片名《舞动人生》

2、影片简介：一个单亲家庭的小孩比利，因为很偶然的原因被一个芭蕾老

师选中，从学习拳击变成了学习芭蕾，但是害怕爸爸和哥哥的阻止一直在偷偷摸摸进行着，爸爸和哥哥都是矿工，并在进行罢工之中，家里的经济情况自然很不好。很不幸，比利在学芭蕾而不是在学拳击的事情被爸爸知道了，全家人都在反对，除了奶奶。 圣诞夜，比利勇敢地站在父亲面前， 尽情地跳着，燃烧自己的激情，最终感动了父亲，同意比利去伦敦参加皇家芭蕾学院的甄选，为了筹集学费，父亲不得不去复工 而被其他罢工的工友所鄙视，也被大儿子所误解，最终还是靠各位工友和结婚的嫁妆，才筹集到足够学费去参加甄选，皇天不负有心人比利最终成功了。

3、活动对象：高一年段

4、活动地点：高一各教室

5、活动时间：5月6日 星期五 下午第三节

(二)心理知识展

1、活动内容：心理健康知识、趣味心理图片

2、活动对象：全校学生

3、活动地点：图书馆一楼大厅

4、活动时间：5月9日-13日

(三)心理手抄报比赛

1、活动主题：以“情绪调节”为主题设计一份手抄报

2、活动要求：(1)通过学习与主题相关的新闻资料、书本知识、结合课堂教学和实践活动，进行创作设计。小报名称要切合主题、内容必须积极向上，具备知识性、趣味性和可读性，且体现各学段学生年龄特征，注重

突出原创性，文字流畅，不出现常识性错误。作品必须由学生自己选题，自己创作。

(2)统一使用4开纸一张，适当留出版面边距，排版合理，文字流畅。

(3)采用手写手绘形式，自己清楚，版面整洁(不使用铅笔和其他易褪色的颜料，不采用剪纸、贴图形式)，要注意保持纸面平整，勿卷叠。

(4)鼓励运用一定的书法、绘画、色彩处理技巧。

3、评选办法

由政教处组织评审，选出

一、

二、三等奖数名。

4、活动对象

全校学生

5、活动时间

5月5日-6月1日

(四)心灵鸡汤

1、活动形式：与校园广播站合作，每天播送心理美文和富有激励性的文

章

2、活动时间：5月5日-6月5日

(五)趣味心理运动会(与团委合作庆祝六一)

活动内容：纸杯传水等关于团队合作与竞争的活动

活动对象：初一年段

活动地点：体育馆

活动时间：6月1日下午

趣味心理运动会具体安排

活动一：与你同行

裁判：两名

活动道具：

1、绳子

2、计时器

3、哨子

场地：体育馆

规则：

1、每组10人，5男5女，每个班级组织一组学生参加比赛。

2、10名学生站成一排，相邻的脚绑在一起，集体向前移动，过程

中如果两脚“掉链”，要在“掉链”处绑好才能继续前行。

3、采用计时排名，从“开始”口令到整组的最后一个同学跨过终

点线为计时的总时间。

4、用时最少者为第一名，以此类推。

活动二：合力吹气球

裁判：两名

活动道具：大气球、系球线

场地：体育馆

规则：

1、每班选派两组，每组三人，小组由男女生共同组成。

2、一个人负责吹气球，另两个人合力用背部运气球到终点。中途气

球不可落地，落地则从起点重新运球。

3、比赛从吹气球开始计时，到运球到终点为止。

4、用时最少者为第一名，以此类推。

活动三：同心协力

裁判：一名

活动道具：报纸(当坐垫用)

场地：体育馆

规则：

1、每个班级选派10人，男女各5名。

2、每队10人，背对背坐在地上，手臂相扣。

3、10人同心运力，一起站起来。

4、比赛分两组进行，每组第一名的奖品：_______，其他的小队的奖品为：________。

第2篇：大学生心理健康周活动策划书.

文学与法学系团总支

大学生心理健康周策划书

一、活动背景

5月25日是全国大学生心理健康日，‚5〃25‛的谐音即为‚我爱我‛，这也就是提醒大学生们要‚珍惜生命，关爱自己‛，只有爱自己才能更好的爱他人。然而在当今竞争激烈的社会，心理健康状况已成为制约大学生成长成才的重要因素之一，因此，搞好大学生心理健康教育工作，提高大学生心理健康素质是当前的一项重要任务。

二、活动目的：

通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参与性强的活动，使全校学生更加关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康。在普及宣传心理健康知识的同时，培养大学生积极乐观的态度和不屈不挠的意志，提高当代大学生适应社会竞争环境的能力，塑造奋发有为的个性心理品质，促进大学生德、智、体、美全面发展。

三、活动意义

加强大学生的心理健康教育，促进大学生心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的全面发展，提高大学生思想政治教育效果，使他们承担起中华民族伟大复兴的历史使命。

四、活动宗旨：关爱健康 呵护心灵 从自身做起

五、活动时间：2011年5月21日--5月31日

六、活动范围：文法系全体学生

七、活动内容及具体安排：

1

文学与法学系团总支

(一)宣传阶段

1、 展板宣传：出一期‚心理健康周‛的海报展板，主要介绍本届心理健康节主题、内容、时间安排等。 板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前

2、 广播宣传：通过新闻广播宣传本届心理健康节各项活动安排，

心理健康知识，加大同学们的关注度。

3、 与宣传部做好协调工作。

(二)活动阶段

A、系级活动

1、‚5〃25‘我爱我’做阳光大学生，给心灵一片晴空‛大型签字祝福活动

(1)时间：5月21日 (2)地点：一号餐厅前篮球场

(3)活动对象：全院师生

(4)准备物品：黑色中性笔8支左右，便利贴3本，展板一块、

音响设备及照相机等。

(5)具体流程：5月21日上午11：30负责人员到场开始准备，

11:45完成准备工作。

2、大学生心理健康调查 (1)时间：5月22日--5月23日

(2)参与对象：文法系随机抽取4个班级

(3)地点：各班级教室

2

文学与法学系团总支

(4)形式：谈话交流、采访等

(5)做好调查比率总结，并针对问题提出解决方案并实施。

3、心理健康影片赏析 (1)时间：5月24日 (2) 地点：多媒体教室

(3) 流程：放映一部有关心理方面的经典电影。(《美丽心灵》、《海洋天堂》)

(4) 参与对象：团总支、学生会全体工作人员、10级和11级各班班委。

(5) 各部门(各支部)组织进行分享影片观后感。 B、班级活动

11级各班组织进行相应的主题班会，各班由各支部心理委员自行进行活动策划。

要求：

1、活动前必须有策划书对其活动进行具体的描述。

2、活动进行时做好现场照片的采集与新闻稿的写作。

3、活动时间：5月21日--5月25日。

4、结束后各班对活动进行书面总结上交系部，上交时间截止到 5月29中午12:00。

八、活动后期的整理总结工作

1、活动结束后，对活动成果通过相片，事物展览，专题展板等形式进行展示。

3

文学与法学系团总支

2、把活动成果写成通讯稿发表，并且把相关活动资料发布到网上相关板块上。

3、及时做好活动总结，整理相关材料。

20124

团总支素拓部 年5月16日

第3篇：大学生心理健康周活动策划书.

文学与法学系团总支

大学生心理健康周策划书

一、活动背景

5月25日是全国大学生心理健康日，‚5〃25‛的谐音即为‚我爱我‛，这也就是提醒大学生们要‚珍惜生命，关爱自己‛，只有爱自己才能更好的爱他人。然而在当今竞争激烈的社会，心理健康状况已成为制约大学生成长成才的重要因素之一，因此，搞好大学生心理健康教育工作，提高大学生心理健康素质是当前的一项重要任务。

二、活动目的：

通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、针对性、参与性强的活动，使全校学生更加关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康。在普及宣传心理健康知识的同时，培养大学生积极乐观的态度和不屈不挠的意志，提高当代大学生适应社会竞争环境的能力，塑造奋发有为的个性心理品质，促进大学生德、智、体、美全面发展。

三、活动意义加强大学生的心理健康教育，促进大学生心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的全面发展，提高大学生思想政治教育效果，使他们承担起中华民族伟大复兴的历史使命。

四、活动宗旨：关爱健康呵护心灵 从自身做起

五、活动时间：2011年5月21日--5月31日

六、活动范围：文法系全体学生

七、活动内容及具体安排：

(一)宣传阶段

1、 展板宣传：出一期‚心理健康周‛的海报展板，主要介绍本届

心理健康节主题、内容、时间安排等。

板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前

2、 广播宣传：通过新闻广播宣传本届心理健康节各项活动安排，

心理健康知识，加大同学们的关注度。

3、 与宣传部做好协调工作。

(二)活动阶段

A、系级活动

1、‚5〃25‘我爱我’做阳光大学生，给心灵一片晴空‛大型签字祝福活动(1)时间：5月21日

(2)地点：一号餐厅前篮球场

(3)活动对象：全院师生

(4)准备物品：黑色中性笔8支左右，便利贴3本，展板一块、

音响设备及照相机等。

(5)具体流程：5月21日上午11：30负责人员到场开始准备，

11:45完成准备工作。

2、大学生心理健康调查

(1)时间：5月22日--5月23日

(2)参与对象：文法系随机抽取4个班级

(3)地点：各班级教室

(4)形式：谈话交流、采访等

(5)做好调查比率总结，并针对问题提出解决方案并实施。

3、心理健康影片赏析

(1)时间：5月24日

(2) 地点：多媒体教室

(3) 流程：放映一部有关心理方面的经典电影。(《美丽心灵》、

《海洋天堂》)

(4) 参与对象：团总支、学生会全体工作人员、10级和11级

各班班委。

(5) 各部门(各支部)组织进行分享影片观后感。

B、班级活动

11级各班组织进行相应的主题班会，各班由各支部心理委员自

行进行活动策划。

要求：

1、活动前必须有策划书对其活动进行具体的描述。

2、活动进行时做好现场照片的采集与新闻稿的写作。

3、活动时间：5月21日--5月25日。

4、结束后各班对活动进行书面总结上交系部，上交时间截止到

5月29中午12:00。

八、活动后期的整理总结工作

1、活动结束后，对活动成果通过相片，事物展览，专题展板等

形式进行展示。

2、把活动成果写成通讯稿发表，并且把相关活动资料发布到网上相关板块上。

3、及时做好活动总结，整理相关材料。

2012

团总支素拓部 年5月16日

第4篇：心理健康周活动策划

互动场地选在人流最大的建行广场，以便更加方便的向广大师生普及心理健康教育。

1、 活动拉一个大红条幅，上书：“关爱自我，感受生活，珍爱生命”12个大字，请过往

的同学们在条幅上签上自己的名字。表示他们对此活动的支持，几对活动希望人人都能关爱自我，珍爱生命，拥有健康心理，感受美好生活的活动主题的理解。

2、 心理健康知识你知多少?通过向同学们发放，心理健康知识的问卷调查表，请他们现

场填写，考察大多数人对这方面的了解水平，然后有组织活动的同学现场批改，全对的每人奖励一份礼品。以此互娱互乐，同时又学到了知识。

3、 吹气球回答问题。在帐篷上拉一条长绳，组织者将气球吹好，里面都塞有便签，便签

上写有关于心理知识方面的竞答题，参与活动者将气球用力捏爆，取出里面的便签并回答问题，回答对的每个人挑选一个笑脸作为奖励，感谢他们来参与我们的有奖竞答。

4、 周日晚上在新区教师组织全校学生去观看心理电影。《跳出我天地》，讲述小男孩艾利

如何克服心理困难，完成自己的梦想的过程，道路艰辛其中又不乏幽默，使人没有情感压力，指导学生们从中看到阳光，教育我们保持积极向上的生活态度。

活动总结：每年都有5.25心理健康活动周，每年的活动主题都一样，都是以我爱我，提倡大学生健康生活为中心而举办。但每次活动各具特色，形式多样，丰富多彩，每一次都给人趣味无限的感觉。

此次举办的一系列活动，以关爱自我，感受生活，珍爱生命为主题，通过拉条幅，发送问卷调查表，吹气球知识竞赛，观看心理影片等一系列活动，向同学们展示我们对良好的心理素质的重视，当然这也需要打击的支持与配合，才能成功。活动举办的过程中的难题给了我们考验，从中学到了很多。活动讲求互娱互乐，有知识性、趣味性，让人们在乐中学，而不是强制性的死背健康心态知识。这样达到互动，普及心理健康教育，创造美好阳光生活，这才是我们的宗旨。

第5篇：心理健康周活动策划

信工系“心理健康周”系列活动策划

为了深入开展大学生心理素质教育工作，提高学生心理健康水平，构建和谐文明校园，在5.25心理健康日来临之际，信工系定于5月19日至5月25日开展“心理健康周”系列活动。

活动主题：中国梦.万方情.和谐心灵

活动时间：5月19日至5月25日

活动对象：信工系13级全体学生

活动内容：心理知识图片展、心理健康征文比赛、心理电影展播与赏析、“男左女右”之百变大咖秀、心理话剧大赛。

具体活动安排：

一、心理知识图片展

活动时间：5月19日至5月25日

活动地点：一号餐厅门口

活动内容：关于心理健康知识的图片和文字海报

活动负责人：学生会宣传中心

二、心理健康征文比赛

活动主题：“聆听成长路上的声音”，可根据主题自拟题目。

活动时间：5月19日至5月25日

活动对象：全体13级学生

活动内容：学生自己真实的故事、感悟及体验，要求积极向上，乐观健康。

活动负责人：学生会学习部

三、心理电影展播与赏析

活动时间：5月19日至5月25日

活动对象：全体13级学生

活动内容：各班组织观看电影《当幸福来敲门》，并对电影内容进行赏析。

活动负责人：团总支组织部

四、“男左女右”之百变大咖秀

活动时间：5月19日至5月25日

活动对象：全体13级学生

活动内容：针对大学生恋爱和自身素质的讲座

活动负责人：团总支综评部

五、心理健康话剧大赛

活动时间：5月22日

活动对象：13级行政班级

活动内容：各班编排关于大学生心理健康的话剧，以班级为单位演出，最后评出

一、

二、三等奖。

活动负责人：团总支综评部

信工系

2014年5月9日

第6篇：心理健康周策划

大学生心理健康周策划

——悦纳自己，从心开始

一、活动目的

为迎接“5.25”全国大学生心理健康日的到来，同时在全校范围内普及心理健康知识，号召更多同学关注心理健康问题，让同学们有更多机会了解自己，认识自己，正视自己的问题，帮助同学们排除心理困扰，减轻心理压力，增强大学生的心理素质，举行“大学生心理健康周”系列活动，以切实推进我校大学生心理素质教育和心理健康工作。

二、活动背景

目前经济迅猛发展，人们的物质水平得到了极大的提高，但精神文明建设却没有跟上物质发展水平，作为21世纪的大学生，在享受物质生活的同时，还需加强精神文明建设，我们不仅要有强健的体魄，还要有健康的心理，所以在学生中倡导关爱身心健康、树立积极健康的人生观、世界观、价值观，提高大学生心理健康水平势在必行。

三、活动主题

悦纳自我，从心开始

四、活动时间

2014年5月25日左右

五、活动对象

全体在校学生

六、活动安排

前期准备

由宣传部负责出一期以“5.25”大学生心理健康周“悦纳自我，从心开始”为主题的宣传海报，宣传本届心理健康周活动主题、内容、时间安排等。

由各系负责于5月20日晚开展一期以“悦纳自我，从心开始”为主题的心理班会，并在各班都开展出黑板报活动等。

1、手抄报风采show5月12日-18日

活动流程

A.5月12日面向全校同学征集以“悦纳自我，从心开始”为主题的心理手抄报，

B.心理工作部将对征集上来的作品按《心理手抄报评分细则》以公平、公正的原则进行打分，评选出三分之一的优秀作品。

C.评选出的优秀手抄报将在5月18日的开幕式上展出，并进行现场投票，据投票结果评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖10名(根据参赛情况而定)。

2、心理健康讲座5月20日左右

活动流程及注意事项

1、宣传部要组织人员做好前期的活动的宣传：提前一周告知各个系，并悬挂横幅。

2、成员负责提前半小时布置场地和茶水的准备

3、纪检部负责组织安排参加这次活动人员入场，和维持现场秩序。

4、主持人介绍当晚活动的具体流程。

5、老师主讲关于该次讲座的话题。

6、宣传部负责拍照记录现场。

7、讲座结束，各个干事理事一起负责现场清理。

8、女工部负责写总结及做好活动资料收集。

七、主办方

聊城大学东昌学院学生处

八、承办方

院女工部、各个系学生会