渔民知识讲座
乌鳢(Ophicephalus argus)属鲈形目、鳢科、乌鳢属，俗称黑鱼、乌鱼、生鱼、财鱼、乌棒、蛇头鱼、黑鱼棒子、斑鱼、草鳢。是一种凶猛的食肉鱼类，据中国民间传说，乌鳢的寿命可达100多年，是淡水鱼中的长寿鱼。
乌鳢是鳢科鱼类中个体大、生长快、经济价值高的淡水名贵经济鱼类。肉质细嫩、骨刺少，味道鲜美，含肉率高，蛋白质含量高，每100g肉含蛋白质 19.8g、脂肪 l.4g;耐受力极强，即便是缺水缺氧，也能存活数小时，出水后不易死亡，死后肌体也不易腐烂变质，便于运输加工;疾病少，易养殖管理等;药用价值高，具有滋补、收肌、活血、加速伤口愈合等多种药用价值，有祛湿利尿、去瘀生新、通气消肿等功效，对急性肾炎、肺炎、咽喉炎等10多种疾病均有疗效，是食疗及滋补佳品，深受国内外消费者欢迎，经济价值高。
1生物学特征
1.1形态特征
乌鳢体长一般为25～40cm。头较长，前部扁平，后部隆起，头上被有小细鳞，颇似蛇头，口大，吻短宽圆钝。下颌向前突出，略长于上颌，上下颌具尖齿。体被中等大的圆鳞。侧线平直，在臀鳍起点上方断开，两个断头相隔2行鳞片。背鳍、臀鳍均很长，可达尾鳍基部。胸鳍长圆形。腹鳍短小。尾鳍圆形。全身青褐色，头较深暗，腹部较淡。体侧有许多不规则的黑色斑条，头侧有二纵行黑色条纹。背鳍、臀鳍、尾鳍均有黑白相间的花纹。胸鳍、腹鳍浅黄色，胸鳍基都有一黑点。
1.2生活习性
乌鳢在我国的分布范围很广，除西部高原地区外，全国各水系各类水域常年均有分布，属底栖性鱼类，喜栖居在水草丛生的泥底质浅水区，偏爱静水或微流水水域环境。生存适温是1～36℃，适宜生长的水温是13～30℃，最适生长温度是25～28℃。当低于7℃或高于33℃时，会藏身于深水处的稀泥中，不食不动，进入蛰伏状态。乌鳢能在其它鱼类不能生存的环境里生活，尤其对缺氧水体的耐受性强，即使在无水的潮湿处也能存活较长时间，夏天3～5天不致死亡，冬季可生存两个星期之久。
乌鳢属凶猛的肉食性鱼类，贪食，以偷袭式掠食方式捕食。苗种阶段主要以浮游动物、水生昆虫、小鱼、小虾为食;成鱼阶段捕食对象很广，包括鲤、鲫、草鱼、赤眼鳟、麦穗鱼、泥鳅、沙鳅及各种杂鱼虾等。有残食习性，能吞下相当于自身体长2/3以下的同类个体。所以在人工养殖时，必须经常按个体大小分级分池饲养，否则出池率将变低。水温在22～30℃时是乌鳢的摄食高峰期，冬季停食，产卵期间基本不摄食。乌鳢的生长速度较快，一般在长江中下游食物条件较好的湖泊中，1龄鱼体重可达200g左右，2龄鱼可达500g左右，3龄鱼可达800g以上。以2～3龄时生长最快。但在食物条件较差的水域中，生长也较缓慢。
其口腔内具辅助呼吸器，常吞吸空气，能适应缺氧环境。成熟的乌鳢具有很强的跳跃能力，尾重500g以上的成鱼可跃出水面1～1.5m，幼鱼也能跃高0.3～0.5m，人工养殖时应注意防逃。
乌鳢的性成熟年龄一般为2龄，体重在500g以上。怀卵量约为1～2万粒。产卵期4～8月，可视各地的水温条件的差异有所不同，在气温较适宜时(6月中旬)产卵可达高峰，往往一次产空。如在水温较低的地区，也可分批产卵。产卵场一般在水底淤泥较多的水草茂盛处。亲鱼有守巢和护仔鱼习性，乌鳢卵为具有较大油球的浮性卵，在流水或静水中均可浮起。
2人工繁殖以及苗种培育
在自然水体中乌鳢的繁殖期为4～8月。在人工养殖中，视不同地区的水温而有不同的催产时间，在长江流域一般为5月中旬至6月中旬。选择的催产亲鱼应是年龄为二冬龄以上，体长30cm左右的成熟亲鱼。目前催产乌鳢主要有鲤脑垂体和促性腺激素。脑垂体每千克雌亲鱼用4个(约8mg)，激素每千克体重用800～1200国际单位，一次或两次注射均可，也可将两种催产剂混合使用。
注射催产剂后，在水池内放入1对乌鳢，产卵效果较好。如在产卵池中放入多对亲鱼，则会产生雄鱼为争夺雌鱼而互相咬斗而受伤。如雄鱼被咬伤后则影响其排精，降低卵的受精率。当配对亲鱼放入产卵池后，要立即遮光，以免亲鱼跳跃时碰伤头部。
根据雌鱼的产卵情况决定注射次数。因乌鳢卵是一次成熟分批产出的，若经1～2次注射仍有不产或未产空的亲鱼，可再补注一针，经20小时左右可基本产空，但越往后受精率越低。在一般小规模的生产中，可采用小水泥孵化池，规格为10×5×0.8m。孵化池上搭棚遮荫，避免阳光直射。产卵前24小时用1-2PPM亚甲基蓝或15-20PPM福尔马林全池泼洒一次预防，日常换入的新水应在贮水池中先用25PPM生石灰或含氯消毒剂处理，无药害后才可使用，并将池水培育成嫩绿色为好。产卵后至出膜前再投放两次亚甲基蓝，预防水霉病。水温25℃左右时，约40小时可孵出。
对孵化后的乌鳢鱼苗的培育，是人工繁殖过程中的重要环节。孵化后要及时将残存的卵膜取出，以免腐败的卵膜污染水质。鱼苗摄食从孵化后第6天卵黄囊消失时开始，这时投喂人工培育的水蚤为好。
3成鱼养殖技术
2.1池塘养殖
3.1.1池塘条件
池塘以500～2000m2为宜，水深为1.5～2m;水源充足，水质清新且无污染，pH值为7～8;池底平坦，底质最好为砂壤粘性土，淤泥厚10cm左右;进、排水口用结实的防逃网固牢，池埂应高于水面60cm，也可用石棉瓦或防逃网拦起，以防止乌鳢跳出池塘。放养前, 用生石灰清塘，7天后注入水。然后在池塘四周浅水区移植水花生、水葫芦等水草，其生长后的覆盖面积不要超过池塘面积的1/5，以供乌鳢藏身，同时也可改善水质。
3.1.2鱼种放养
选择规格为每尾16～18cm、体表光滑、肌肉丰满、无伤病、游动活泼的乌鳢作鱼种，每亩投放4500尾。投放前，用盐度为30%～40%的食盐水浸洗鱼体8～10min消毒。
3.1.3饲料投喂
在传统养殖方式下，饲料以鲜活野杂鱼为主，成本高且极易污染水质。无公害高密度养殖乌鳢可驯化其摄食人工配合饲料。人工配合饲料主要由鱼糜和粉状饲料配合加工而成。鱼糜可用低值的小杂鱼、虾制成;粉状饲料可用鱼粉、蚕蛹、黄豆、玉米粉、麦麸及矿物质配合而成。
具体驯化方法为：池内搭建一个用竹子等材料制成的食台，鱼种下池7天内，完全使用鱼糜进行喂养，7天后，逐渐减少鱼糜用量，增加粉状饲料用量，将鱼糜和粉状饲料的比例由7：3逐渐调整至3：7。每天上午8～9时和下午17～18时各投喂1次。采用边吃边投的方式，每次投喂时间为20～30min。投喂前，以拍击声为“信号”，将隐藏在水草下的乌鳢集合到食台周围，这样可提高其摄食量，减少饲料的浪费。日投喂量为乌鳢体重的5%～8%，并视乌鳢的摄食、池塘的水温、水质以及天气等情况予以增减。
3.1.4饲养管理
坚持每天早、晚巡塘，加强水草管理，防止水草蔓延至整个塘口或腐烂而污染水质;注意勤换水，养殖前期与后期，在7～9月时，每隔3～4天换水1次;其他月份，每隔5～7天换水1次，每次换水30cm左右。另外，每隔20～30天用浓度为20ppm的生石灰水全池泼洒1次，以改善水质。当遇恶劣天气、乌鳢浮头等情况时，开增氧机增氧，始终保持池水透明度在30～35cm之间。一般情况下经过30～40天的培育，可达6～8cm的规格，即可进行成鱼养殖[1]。
3.1.5注意事项
同一池塘中规格相差不能大于1/3;饵料必须充足，否则会出现相互残杀现象，影响成活率。
乌鳢在放养时最好同时搭养其他小规格低值野杂鱼种，数量为乌鳢鱼种的0.5～1倍，作为乌鳢的初期饲料，以后视乌鳢的吃食强度投饲，以免因投饵不足相互残杀。
乌鳢耐低氧，氧气情况不良对它没什么影响，清塘时它可以长时间钻入底泥不动，要注意清除底泥中的乌鳢。
3.2网箱养殖
3.2.1网箱条件
网箱由箱体、框架、浮子等3部分构成。箱体是网箱养鱼的主体，由聚乙烯网片编织而成。框架起支撑箱体的作用，常用毛竹或方块木、木条做框架，用塑料泡沫作浮子，连结于框架四角。常用砖块作为沉子，大小可灵活掌握，结于网箱下纲四角。网箱通过纲绳和锚(或沉石)固定在水面上。网箱网目的大小根据鱼种规格而定，一般1.0～1.5cm，网箱面积25～40m2，网高为3～3.5m，一般网衣高出水面0.5m左右，宜采用封闭浮动式投饵网箱。为了防止乌鳢跳跃逃跑，网箱上边用网盖封闭，网盖上有1个50cm×60cm的活口，平时封闭，投饵时解开活口。网箱底离水底要有一定高度，一般不低于1m。网箱的设置多种多样，一般是间隔设置，在水面上呈“一”或“品”字形排列，箱距2m以上，每列间距20m以上，以保证水流畅通，溶氧充足。
新网箱要在水中浸泡7天以上，让网箱长些青苔，使网箱光滑，以免擦伤鱼体。
3.2.2鱼种的放养
鱼种体长8～10cm或20～30尾/kg，放养密度为45～60尾/m2。经过5～8个月精心饲养，个体重可达0.5kg以上[2]。
鱼种从池塘放入网箱前，要拉网锻炼3次，并暂养1～2天，以适应密集环境，提高成活率。同一箱体中的乌鳢鱼种规格要求基本一致，并一次放足，以免出现乌鳢自残现象，影响产量。在鱼种入箱前，用3%～5%的食盐水浸洗10分钟左右，杀死鱼体上的病虫害。
3.2.3饲养管理
每周1次，把网箱仔细检查1遍，发现问题及时处理;乌鳢生长速度较快，放养一段时间后，易出现规格大小不一的情况，造成自残自伤。养殖过程中，应及时将不同规格鱼种分养，一般在1～2个月后需分养2～3次，每次分箱动作要快，以免鱼体受到感染。
网箱下水后很快就会被水绵、双星藻等丝状绿藻及其他藻类着生而堵塞，影响水体的交换，从而影响鱼类生长。水质肥沃的水域3天就要清洗一次或更换网箱。高温季节可在网箱四周用漂白粉和生石灰挂袋。
4病害防治
以防为主，严把饲料关，确保饲料新鲜、干净，食台每隔7天用10g/m3的生石灰消毒1次。腐皮病和细菌性烂鳃病是乌鳢高密度养殖易发生的病害，每月可用1mg/L的漂白粉或每升0.3mg的“强氯精”全池泼洒1次;发病时每100kg的乌鳢用呋喃唑酮3～4g拌饵投喂，一个疗程为3～5天[3]。
乌鳢对病害的抵抗能力很强，只要养殖过程中不断提高养殖技术和管理水平，做到“无病先防，有病早治，全面预防，积极治疗”，就能够减少疾病的发生。
5市场前景
我国曾盛产乌鳢，近30年来由于人为过度捕捞、农药的毒害和环境污染等因素，使乌鳢的天然资源大幅度减少，市场供不应求，乌鳢成了水产类中的稀有品种。由于数量有限，售价始终维持在每公斤20～40元以上。近几年，为顺应国内外贸易市场的需要，许多地区开展了人工养殖乌鳢的科研与养殖实践，积累了不少成功的经验，尤其是正在进行的苗种繁育技术与人工配合专用饲料的研究，为乌鳢养殖业走向商品化、规模化生产奠定了基础。高密度精养、集约化养殖在浙江省的北部推广得比较早，比较普遍。萧山市从1988年开始至今已有十几年的养殖历史，积累了丰富的经验，取得了良好的养殖效果，突破了每667m2产5000kg大关。近几年，山东、湖北、江苏、江西等省不仅池塘养殖，还采取网箱养殖，效果特别好。目前在四川、湖北、湖南、广东、江苏、安徽、浙江等地已陆续出现了一批乌鳢养殖专业村、镇。
乌鳢具有生长速度快，当年的早苗可以养成商品鱼，符合“头年鱼种、二年成鱼”的生产要求;产量高、效益高，每亩池塘水深1.5m，可放养鱼种8000～9000尾，产量可达4000～5000kg，甚至达到6000kg，利润在3～5万元[4]左右;疾病少;成活率高;成鱼运输简单，便于远距离销售和加工。
乌鳢适合于一家一户养殖，是一个投入小，见效快，效益高的致富项目。也可以进行规模化、工厂化养殖，是有高回报率的产业。随着人们生活水平的提高，乌鳢的需求量越来越大，人工养殖技术日渐成熟，使乌鳢养殖向规模化、集约化方向发展成为可能。再加上其医疗保健作用的进一步开发和利用，乌鳢的养殖前景非常乐观。
参考文献
[1] 李顺，郭玉，张金昌，等.乌鳢池塘养殖技术要点.渔业致富指南.2006(15)：37～38
[2] 张言彬，范立新，邓夫军.乌鳢的网箱养殖[J].安徽农学通报.2005，11(7)：103～104
[3] 明晶.乌鳢养殖常见病害及防治措施[J].科学养鱼.2006(10)：76
[4] 师玉环.乌鳢的养殖前景[J].农业科技通讯.2003(10)：10～11
作者：胡梦红 王有基 张收元 周 兵
安全标志管理的基本特点
矿用产品安全标志是确认矿用产品符合国家安全标准、行业安全标准和煤矿安全规定，准许生产单位出售和使用单位使用的凭证。
生产单位生产的产品要取得安全标志，需要经过以下4个环节：
1.资质审查
鉴于煤矿生产对其所用产品的特殊要求，煤矿矿用产品必须由具有法人资格，独立承担法律责任，有足够的注册资金和技术力量的专业生产单位生产。
2.技术审查
包括技术标准、图纸、说明书等技术文件的审查。生产单位生产的产品必须符合国家标准、行业标准和煤矿安全的有关规定，名称和说明书应规范。
3.现场评审
从软件和硬件两方面，审查生产单位是否具有必要的生产设施设备、产品检测检验手段和完善可靠的质量保证体系，能否持久稳定地保证产品质量和安全性能。
4.产品抽样检验
按照规则进行产品抽样，委托国家授权的安全生产检测检验机构，依据国家标准、行业标准或经过审核确认的企业标准进行产品检测检验工作，出具检验报告。
通过上述审查、评审和检验合格的产品，可发放安全标志证书，准许在产品外体明显位置使用“MA”安全标识。安全标志证书有效期依产品种类不同而有所区别，一般2～4年。安全标志证书有效期截止前必须提交证书延期或换证申请，安全标志证书超过有效期的产品不得销售，使用单位也不得购买和使用。
矿用产品安全标志信息网(www.aqbz.org)实时公布安全标志申办进程及获证产品名称、型号规格和生产单位信息。同时，接受产品用户查询。
生产单位必须按照经技术审查和现场评审合格的技术文件、生产条件组织生产。如果生产条件或技术文件发生变化，应报矿用产品安全标志办公室审查确认;如果改变产品结构或受控主要零(元)部件，应报矿用产品安全标志办公室备案，必要时进行重新检验。矿用产品安全标志办公室正在加大安全标志证书发放后的监督管理力度，以确保安全标志管理产品持续稳定地符合煤矿安全生产的要求。
目前，我国已建立了完善的安全标志工作体系，程序化、规范化、体系化的运行机制、议事机制、协作机制、技术研究机制和监督机制，力求安全标志工作的科学、规范、公开、公正、透明。矿用产品安全标志办公室广泛吸纳社会力量，成立了由近百名专家组成的技术专家队伍和近300名专家组成的现场评审员队伍;国家安全监管总局授权的21家国家安全生产甲级检测检验机构为安全标志管理提供检测检验支持(其中2家主要从事非煤矿用产品的检测检验工作)，并注重充分发挥各省级煤矿安全监察机构的重要作用。安全标志申办过程中的每一环節均有严格的操作程序和格式化的文件，并有相应的规范、细则和管理制度作为保证。工作中凡存在不确定性，需要集体研究确定解决方案的均需通过议事，方可开始下一环节的工作。矿用产品安全标志办公室还建立了技术研究、探讨制度，每年召开10多次技术研讨会，对有关标准、检验方法等进行技术研究，促进了认识的统一和技术水平的共同提高。同时，还建立了监督信息反馈表，明确了举报途径和方式。
安全标志管理的煤矿矿用产品种类
国家煤矿安全监察局煤安监技装字〔2001〕第109号文公布执行安全标志管理的煤矿矿用产品共12类118个小类。
(1)电气设备。包括高低压电器、防爆电机、综合保护装置和其他防爆电器。
(2)照明设备。包括安全帽灯、报警矿灯、防爆灯具、矿灯短路保护装置等。
(3)爆破材料、发爆器。包括煤矿许用炸药、煤矿许用雷管、煤矿许用导爆索、发爆器等。
(4)通讯、信号装置。包括通信、信号装置。
(5)钻孔机具及附件。包括电动、液动、非金属与轻合金气动的钻、凿、锚机具。
(6)提升运输设备。包括带式(刮板)输送机、提运设备。
(7)动力机车。包括防爆蓄电池电机车、架线机车、防爆柴油机动力设备等。
(8)通风、防尘装备。包括地面通风机、局部通风机、通风仪器仪表、除尘与降尘设备等。
(9)阻燃及抗静电产品。包括阻燃输送带、电缆、风筒、隔爆水袋(槽)、非金属制品、难燃介质等。
(10)环境、安全、工况监测监控仪器与装备。包括气体检测仪表、安全生产监测监控系统、自救器、呼吸器、苏生器及其他安全装置。
(11)支护设备。包括液压支架、气垛支架、单体液压支柱、切顶支柱、摩擦支柱、金属顶梁、锚杆(索)、乳化液泵、液压支架用胶管等。
(12)采、掘机械及配套设备。包括采煤机、掘进机及其电控装置等。
煤矿矿用产品安全标志管理制度实施成效
通过10多年的发展，煤矿矿用产品安全标志工作取得了重大成效，主要体现在以下几个方面。
1. 煤矿矿用产品安全标志管理制度已深入人心
纳入安全标志管理的煤矿矿用产品必须申办安全标志，无安全标志的产品不能下井，已成为生产厂家、煤矿用户、安全中介机构及相关管理部门、监管监察机构人人皆知的规定。安全标志已成为鉴别合格产品和使用安全产品的重要依据。
2. 提高了煤矿矿用产品的准入条件，有效促进了煤矿安全生产
自1992年以来，煤矿发生的重特大恶性事故中，未发现与已获安全标志产品的安全性能直接相关的致因。
3. 促进了国家有关法律法规、国家或行业标准的贯彻执行
纳入安全标志管理的煤矿矿用产品，必须严格执行国家煤矿安全有关法律法规、国家标准或行业标准，必须符合《煤矿安全规程》的相关规定;在国家提出新的要求，或国家标准、行业标准修订时，必须在规定时间完成换标工作，否则依法撤销安全标志。通过这种管理制度，有力地促进了国家相关法律、法规、标准及时和全面的贯彻执行。
4. 规范了技术文件及其质量保障体系，提高了矿用产品的整体水平
通过各种形式的宣贯和安全标志申办，强化了矿用产品生产企业的安全意识，提高了对矿用产品质量和安全性能重要性的认识。通过技术审查，有效地规范了生产企业的技术文件;通过现场评审，规范了企业的生产组织和质量保障体系;通过监督检查，促进企业持续稳定地保证产品的质量和安全性能。据初步统计，安全标志申办中，50%申办企业初审时经过整改，淘汰率约占4%;85%的技术文件经过1次或以上的修改，淘汰率约占8%;88%现场评审经过了整改;产品检验不合格率占申办产品数的3%，涉及企业约占申办企业的6%。
5. 为煤矿企业设备选型、购买、使用具有安全保障的矿用产品提供了依据
安全标志管理制度的有效实施，对遏制假冒伪劣产品进入煤矿井下起到了十分重要的作用，使游离于国家安全监管之外的产品越来越少。
6. 为煤矿安全监察提供了有力的支撑
安全标志已成为煤矿安全监察机构对煤矿矿用设备的监督管理的重要依据，是安全评价机构、安全生产检测检验机构对在用矿用设备安全性评估、检测的重要参考。
7. 促进了安全生产检测检验机构整体技术水平和能力的提高
在实施安全标志管理过程中，矿用产品安全标志办公室通过多种形式的技术研究和讨论，统一了对标准的认识，提高了整体技术水平，也弥补了目前国家在这一方面的空缺。
编辑 冯瑾
作者：杨大明
本期讲座(上)介绍了我国安全工程的学科地位、学科结构;安全工程对安全监督和管理的指导作用;以及学习和应掌握的重点之一，指导安全工程的理论基础—系统安全工程。
安全工程是指在具有人类安全需要的领域，运用各种安全技术及其综合集成，以保障人体、设施、财产等动态安全的技术、方法、手段、措施等。安全工程的应用，是为了人们在生产和生活中，生命和健康免受伤害，设备、财产免遭损失，并为之提供直接和间接的保障。安全工程的发展，就是要不断吸纳、丰富、完善、改进安全工程相关理论和技术，预防和控制各类事故，满足人们在生产、生活领域不断提高的安全需求。
一、安全工程的学科结构
1.安全工程的学科地位
国家标准GB/T13745-2009《学科分类与代码》中，一级学科“安全科学技术”(代码为620)包含8个二级学科，其中二级学科“安全工程技术科学”(代码为62030)包含9个三级学科，即：安全工程概论、火灾科学与消防工程、爆炸安全工程、安全设备工程、安全机械工程、安全电气工程、安全人机工程、安全系统工程、安全工程技术科学其他领域。
教育部学科门类分类与国家标准有所不同。目前，在高等教育学科门类分类中，“安全技术及工程”(代码为081903)属于一级学科“矿业工程”(代码为0819)下的二级学科。考虑到安全工程在科学知识体系、国民经济和社会发展中的重要性，2009年7月，国家安监总局、教育部高等学校安全工程学科指导委员会向国务院学位办公室建议，在高等教育学科门类分类中，将“安全科学与工程” 增设为一级学科。2011年初，教育部有关部门组织专家通过了“安全科学与工程”为一级学科的审议，待教育部正式批准后发文。
由此可见，安全工程是“安全科学技术”及“安全科学与工程”学科的核心内容。安全工程学科是伴随人类对新技术、新材料的应用，以及对更健康、更舒适的环境的追求而不断发展、充实的科学。安全工程学科是以人类生产、生活活动中发生的各种事故为主要研究对象，综合运用自然科学、技术科学和管理科学等方面的有关知识和成就，辨识和预测生产、生活活动中存在的不安全因素，并采取有效的控制措施，以防止事故发生或减轻事故损失的工程领域学科。
安全工程学在学科体系中，具有重要的地位(见图1)。安全科学学科体系具有哲学层次(安全哲学)、科学层次(安全科学)、基础科学层次(安全学)、安全技术科学层次(不同工程分支的安全技术科学)、工程技术层次(安全工程)5个层次。安全工程学涵盖其中安全学、安全技术科学和安全工程科学3个层次，安全工程是运用安全学和安全技术科学直接服务于安全工程的技术方法。
2.安全工程的学科结构
任何安全工程都包含外在实体和内在技术2个范畴。
作为外在实体，安全工程具有狭义和广义之分，狭义的安全工程是完全依托于一般生产系统中的安全工程，是为控制存在于该系统中的某个危险因素而设计、建造、使用的安全工程和技术;广义的安全工程是完全独立于生产系统的安全工程，是保障整个生产系统安全工程和技术。
作为内在技术，任何安全工程都需要2方面的工程技术为支撑：即特有的安全工程技术和行业的安全工程技术。特有的安全工程技术是指仅属于安全工程学科的工程技术。
安全工程的范畴，决定了安全工程的学科结构。一名合格的安全工程师，不但要掌握特有安全工程技术，还必须熟知所在行业的专门安全技术。安全工程学科应培养具有一定安全技术专才(特有安全技术)的通才(专门安全技术)。
安全工程的学科结构，如图2所示。
二、安全工程对安全监督和管理的指导作用
系统安全思想是现代安全工程的思想基础。系统安全是指在系统生命周期内，应用系统安全工程和系统安全管理方法，辨识系统中的危险源，并采取有效的控制措施，使其危险性最小，从而使系统在规定的性能、时间和成本范围内达到最佳的安全程度。系统安全是人们为解决复杂系统的安全性问题而开发、研究出来的安全理论、方法体系。
系统安全思想主要体现在3个方面。
1.安全是相对的思想
世界上没有绝对安全的事物，任何事物中都包含有不安全的因素，具有一定的危险性。安全是主观认识客观存在的统一。安全工作的首要任务，是在主观认识能够真实地反映客观存在的前提下，对照允许的安全限度，判断系统危险性的程度。安全是与随时、空间联系的状态。安全的相对性要求：客观、真实地认识系统;科学、合理地确定安全标准;辩证、唯物地分析系统危险因素以及安全标准的动态变化。
2.安全伴随着系统生命周期的思想
安全工程不能是一项孤立和静止的工作，系统安全需要考虑和解决从系统可行性论证、设计、建造、试运转、运转、维修直至系统报废(完成一个生命周期)各个环节存在的整体的、动态的安全问题。应特别重视的，是系统生命周期中本质化安全问题(使系统含有内在的能够从根本上防止发生事故的功能)和工程化安全问题(应用工程化的安全保护设备，加强系统在其生命周期中的安全性)。
3.系统中的危险源是事故根源的思想
危险源是可能导致事故的潜在的危险因素，任何系统都不可避免地存在某些危险源，而这些危险源只有在触发事件的触发下，才会产生事故。为了实现系统安全，不但要重视消除、减少系统危险源，也要研究残留危险源的存在特征和发展规律，探究这些危险源事故的发生和演化机理。
三、学习和应掌握的重点
1.系统安全工程
系统安全工程是指导安全工程的理论基础。
系统安全工程认为，任何具体的安全工作在时间维度上，都包含危险源辨识、危险性评价、危险控制3项基本工作。这既是一个有机的整体，也是一个循环发展的过程，要通过对这3项基本工作的持续改进，实现系统安全水平的不断提升(见图3)。系统安全工程还认为，任何具体的安全工作在空间维度上，都应该是“人——机器(设备)——环境”系统的有机结合，这3个要素的各种故障是导致事故的必要条件。为了确保系统安全，不仅要认识人、机、环境的特征，还要分析其相互作用、相互依赖的关系，通过全员、全过程、全方位不断地努力，使系统处于最佳安全状态和最佳工作状态。*注：作者王凯全，江苏常州大学党委副书记、常州大学环境与安全工程学院教授。
编辑 边 安
作者：王凯全
**地税局
举办老干部健康知识讲座
国庆刚过，秋冬季节转换加快，为帮助本系统内老干部增强保健意识和科学安排起居饮食，切实提升老同志的生活质量，地税局于10月19日上午组织全系统老干部24人在本单位五楼活动中心多功能厅举办了一期健康知识讲座。特邀人民医院内科主任、副主任医师刘文广到场做了专题讲座。
在两个多小时的健康知识讲座中，刘主任根据老年人身体素质特点分别从心理、身体、生活、饮食以及如何预防疾病五个方面为老干部进行了细致的讲解。并对老同志们日常饮食、身心健康、养生保健、体育锻炼提出了相关的建议意见，引导他们从自身的实际情况出发合理安排生活起居，养成良好的生活规律、保持良好的运动方式和健康的生活习惯，提高防病治病能力。
此次讲座内容丰富、通俗易懂，并纠正了一些不正确的保健观点，给老同志们提供了科学权威的保健知识，受到了全体老干部们的热烈欢迎与称赞。活动结束后，老干部们纷纷表示参加此次活动受益匪浅，增强了自我保健意识，了解了常见病的预防和治疗常识，提高了科学保健水平，也进一步坚定了健康长寿的养生目标，希望单位能经常举办这类活动，为老干部老有所为、老有所乐、健康长寿提供服务保障。
纪检监察干部业务知识讲座之一：案件审理程序
发表日期：2008年7月15日
出处：区纪委案件审理室
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共有 1585 位读者读过此文 案件审理程序是案件审理部门，对本级纪检监察机关调查结束的案件和下级纪检监察机关呈报审批的案件，按照审理工作的原则和要求，对案件的事实、证据、定性、处理以及办案手续方面进行审核，提出审理部门的意见，提请纪委常委会议或监察局长办公会议审查批准和执行监督的程序。
1、案件的移送受理
指对已调查结束的违纪案件在作出处理决定之前，将案件材料移交案件审理部门进行复核的程序叫案件的移送。审理部门对移送来的违纪案件，经审查符合受理范围，材料齐全，手续完备，具备了移送的条件，决定接受案件进行审理的程序叫受理。
受理的案件要具备以下条件：
(1)属于本级纪检监察机关的受理范围 (2)材料齐备并经过整理
A下级纪检监察机关呈报审批的案件应具备的材料 B本级纪检监察部门移送的案件应具备的材料 C公安机关移送的案件 D检察机关移送的案件 E人民法院移送的案件 (3)调查终结的案件
(4)确认构成违纪，需要作出处理决定的案件 (5)经有关领导批示同意移送审理
2、案件的审核
指承办人在确定移送或呈报的案件符合受理条件后，通过审阅案件材料，补充调查与受审查人谈话等方式，对案件的事实、证据、定性、处理进行审核，提出意见，将案件提交集体审议的工作程序。 (1)审核的内容： A、对错误事实的审核 B、对证据的审核 C、对错误性质的审核 D、对处理意见的审核 E、对办案手续的审核 (2)审核的程序 A、指定承办人 B、审阅案卷
一是审阅处分决定和调查报告。a、受审理人的基本情况，姓名，年龄，籍贯，入党和参加工作时间，现任职务，以前是否受过处分等。并弄清是否属于共同违纪案件。b、处分所依据的错误事实。c、每个错误的情节，包括：时间，地点，手段，后果，原因及有关人员的责任。d、移送或呈报单位对该案件性处理意见。二是审阅受审查人的检查及早间材料，有关单位对本人意见的说明。如果是党纪处分，还要弄清有关党组织对该案的定性处理意见。三是鉴别使用证据。主要是：a、作为处分依据的每个错误是否都有证据。b、每个错误事实所依据的证据是否确实充分，能否把问题证明清楚，得出唯一的结论。c、一个证据本身是否有矛盾，证据和证据之间是否有予盾，证据和证据之间是否有予盾，如果有矛盾，是否得到合理排除，四是对全案材料进行综合分析。a、处分决定，调查报告，受审查人意见，移送或呈报单位的意见，有关党组织的意见之间是否有予盾。b、定性处理是否有依据，引用法规是否准确恰当。五是综合判断是否符合案件审理的基本要求。六是根据阅卷情况作好相应工作。 C、补充调查 D、和受审理人谈话 E、征求有关部门意见 F、草拟审理报告
3、案件的审议(集体审议)
指承办人对案件进行审核后，案件审理部门根据承办人的汇报，集体讨论审核案件事实、证据、定性、处理，并提出审理部门意见的工作程序。
4、案件的批准
经纪委常委会议或监察局长办公会议根据有关政策对案件做出处理决定的工作程序。对审理部门的意见作出同意、更改、否定或者继续补充调查的决定。
5、案件的执行与监督
指纪检监察机关对违纪人员，按规定的程序将批准生效的处分决定或审查结论付诸实施的过程。
(1)经批准生效的处分决定，审查结论具有严肃性，一经生效就必须执行。
(2)有关单位在接到上级机关的处分决定或批复之日起，必须在一个月内宣布执行。并将执行情况填写《处理决定(含处分决定或批复通知)执行情况回报表》报上级纪纪检监察机关。同时，把处分决定及其它有关材料放入本人档案。 (3)对执行的监督
指对已经批准的党纪、政纪处分执行情况进行监督，以及对案件处理的是否正确进行监督。 A、四项原则
一是各级党委(政府)有权改变同级纪委(监察机关)的处理决定。二是上级组织(含党委、政府、监察机关)对违纪案件做出的处理决定，下级组织必须贯彻执行。三是有关部门党组织应执行上级党委或纪委的建议。四是有关部门对监察机关作出的建议应采纳，若有异议在收到建议次日三十日内提出，监察机关在30日内回复。 B、纪律处分人员的限制使用 a、受党纪处分的限制 b、受政纪处分的限制
c、受党纪、政纪处分的机关事业单位工作人员年度考核的问题。
违法违纪案件呈报审批应具备的材料县直机关纪检组(室)、镇纪委立案查办的党员干部违法违纪案件，需呈报我委审批作出处分决定时，必须具备以下材料呈送我审理室。
1、案件移送审理登记表(呈报单位并有主管领导的批示)。
2、被调查人所在党委的处理意见(请示)。
3、被调查人所在党支部的处理意见(本人签字，无法签字的需注明原因)及党支部会议记录。
4、被调查人所在单位及其主管部门的处理意见(请示)。
5、立案决定书和立案呈批报告(立案报告)。
6、案件调查报告(调查人员签字)。
7、错误事实见面材料(被调查人所在单位盖章，被调查人阅后签置意见并签字，无法签字的需清明原因)。
8、证据材料：物证、书证、证人证言(谈话笔录)、个人交代和申首材料、鉴定结论、勘验检查笔录等(违反计划生育政策案件，证据材料中应有：(1)超生小孩的出生证复印件或本人所在单位证明材料;(2)结扎证复印件;(3)计生部门证明材料)。
9、被调查人交代、检查材料。
10、与本案有关的其他材料。
注：司法机关立案查处的案件，需给予违法犯罪的党员干部党纪政纪处分移交我委审批作出处分决定时，除上述文书外，还需补充起诉书和刑事判决书等材料移送我委审理室(司法机关移送的案件，上述的
5、
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9、10及起诉书、刑事判决等材料，可到检察院、法院摘抄或复制)。
举办预防职务犯罪法律知识讲座
2010年7月23日，我局举办了远离职务犯罪，全心全意为人民服务的预防职务犯罪法律知识讲座。
在预防职务犯罪知识讲座会上，特邀专家用自制PPT专题课件，突出“用法律的阳光扶正错误的脚步”教育主题，围绕职务犯罪概述、特点、类型、环保部门易发职务犯罪风险环节、职务犯罪的危害以及职务犯罪的预防等6个方面，结合问题讲案例，结合案例讲问题，形式多样新颖，内容详实丰富，通过大量典型的案例，深入浅出，生动直观地为大家作了一堂精彩而深刻的预防职务犯罪知识讲座，与会同志受到了强烈震撼和深刻教育。
讲座会上，局长就全局贯彻落实好专题讲座精神提出了四点具体要求。一是统一思想、提高认识，要求各部门班子成员要深刻领会专题知识讲座的精神实质，充分认清抓好预防职务犯罪工作的重要性和必要性，切实把预防职务犯罪列入重要议事日程，坚持从教育、制度、落实、监督和治理入手，认真抓好党风廉政建设和反腐纠风工作。二是牢记使命，争做廉洁自律的好公仆。要求广大干部职工一定要吸取“小洞不补，大洞受苦”的深刻教训，引以为戒，做到防微杜渐，自觉抵制各种诱惑。三是加强管理，健全完善预防工作机制。要加强与检察机关建立预防职务犯罪工作机制，使预防工作的制度化、规范化、法制化。积极采取聘请廉政监督员、重大事项公示、政风行风评议等措施，广泛发动群众参与监督。四是要求各科室要与正在开展的“创先争优”、
“党风廉政建设”等主题活动结合起来，努力将在此次讲座中激发出来的学习热情转化为工作动力，为全面完成分局各项工作任务提供坚强的政治保证。
中华人民共和国 预防未成年人犯罪法
讲座时间：2010年4月18日 参加人员：全体师生 讲座教师：于武
第一讲
〈〈中华人民共和国预防未成年人犯罪法〉〉是1999年6月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第十次会议通过，1999年6月28日中华人民共和国主席令第十七号公布，自1999年11月1日起施行。
这部法律共有八章，其中： 第一章：总则
第二章：预防未成年人犯罪的教育 第三章：对未成年人不良行为的预防 第四章：对未成年人严重不良行为的矫治 第五章：未成年人犯罪的自我防范 第六章：对未成年人重新犯罪的预防 第七章：法律责任 第八章：附则 本讲主要讲前四章。
第一章、 总则
1、制定本法的原则，以“宪法”为母法，根 据未成年人身心健康发展的需要，为培养未成年人良好行为出发点，有效预防未成年人犯罪。
2、预防未成年人犯罪，要从小抓起，主要是以 教育为主，对未成年人的不良行为及时进行预防和矫治。
3、预防未成年人犯罪，各级领导部门必须高度重视，实行综合治理，为未成年人身心发展创造良好的社会环境。
4、预防未成年人的工作职责。
(1)对预防未成年人犯罪工作要认真制定规划。
(2)认真做好组织，协调公安、教育、文化、新闻出版、广播、电影电视、工商、民政、司法行政等部门及社会组织的工作。
(3)对本法实施情况的督促检查工作。
(4)认真总结，推广先进典型，总结经验，树立典型。表彰典型。
5、预防未成年人犯罪，应根据学生的不同年龄特点，进行生理、心理、青春期教育。
第二章预防未成年人犯罪教育
1、对学生加强思想、道德、法制和爱国主义、集体主义、社会主义教育，通过各种教育使学生达到知礼、懂法、爱国及违法犯罪后对个人、家庭、社会造成的危害。
违法和犯罪后要承担相应的法律责任，要求学生树立遵纪守法和防范违法犯罪的意识。
2、教育行政部门必须做好预防未成年人犯罪工作、同时要有针对性进行这方面的教育。
3、各级政府部门采取不同形式。
4、把本地懂法、知法的社会人士请到学校进行法律知识讲解，使学生知法、懂法。
5、学校不但要对学生进行法制教育，同时也要学生的父母及监护人主要通过家长学习形势，接受这方面的教育。
6、尽可能组织学生参加一些有益的身心健康活动，使学生受到良好的熏陶，养成良好的生活习惯。
7、对于已满16周岁、不满18周岁准备就业的未成年人，职业教育培训机构，用人单位，应当将法律知识、预防犯罪教育纳入职业培训的内容。
8、城市居民委员会、农村村民委员会，应当积极开展，有针对性的预防未成年人犯罪的法制宣传活动。
第三章对未成年人不良行为的预防
1、做为学生应该做好以下几点： (1)旷课、夜不归宿; (2)携带管制刀具; (3)打架斗殴、辱骂他人; (4)强行向他人索要财物; (5)偷窃、故意毁坏财物; (6)参与赌博或变相赌博;
(7)观看、收听色情、淫秽音像制品、读物等; (8)进入法律、法规规定的不得进入的场所; (9)其他严重违背社会公德的不良行为。
2、学生不许吸烟、酗酒，任何竟、经营场所不得向学生出售烟酒。
3、学生无故不来上学，提前离校要与家长联系，收留学生在他处过夜，必须父母或监护人同意方可。
4、教育学生参加社会公益活动，不参与一些不正当团体组织的活动，发现这样的团体，有违法行为要及时向有关法律部门报案。
5、学生的父母或监护人对学生有教唆、胁迫、引诱等违法行为要及时向公安机关报案，同时教育学生机智勇敢，确保自身的安全。
6、不满16周岁的学生不得单独居住。
7、未成年人的父母或监护人对未成年人不得不管，不得迫使其离家出走，放弃监护职责，一旦发现出走，立即寻求帮助解决。
8、离婚的男女双方都有抚养教育未成年人的义务，不得找各种理由放弃其责任。
9、养父母也有教育、培养子女的义务和责任。
10、不能歧视有不良行为的未成年人，要正确引导，使其走上健康的人生道路。
11、采取各种形式，有效防止、矫治未成年人的不良行为。
12、不适宜做教育工作的违法犯罪分子，坚决辞退。
13、教育未成年人不要到明令禁止不准未成年人进入的场所，同时也教育相关业主，不能接纳未成年人进入。
14、加强学校周边环境的治理工作，维护学校正常的教学秩序。
15、派出所、城市居民委、村民委员会，应当掌握本辖区的暂住人口，主要是未成年人的就学、就业情况，对有不良行为的进行有效的教育、制止。
16、任何人不得教唆、胁迫、引诱未成年人实施本法规定的不良行为，或为未成年人事实不良行为提供条件。
17、任何单位、个人不得向未成年人出售、出租含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的读物、音像制品或者电子出版物。
18、广播、电影、电视、戏剧节目，不得有渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容。
各相关部门各部门的管理力度。
19、不允许未成年人进入的要有禁止入内的标志，:如：歌舞厅、大型电子游戏厅，无法确定身份的要求出示身份证。
第四章对未成年人严重不良行为的矫治
1、什么是不严重不良行为：严重不良行为是指严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为。
以下为严重行为：
(1) 纠集他人结火滋事，扰乱治安。 (2) 携带管制刀具，屡教不改。
(3) 多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物。 (4) 传播淫秽的读物或者音像制品等。 (5) 进行淫乱或者色情、卖淫活动。 (6) 多次偷盗。
(7) 参与赌博，屡教不改。 (8) 吸食、注射毒品。
(9) 其他严重危害社会的行为。
2、对未成年人出现严重不良行为时： (1)要及时制止。 (2)通知父母或监护人。 (3)报告司法部门。
3、就读工读学校的未成年人除义教法的要求 设置课程外，还要进行法制教育，对存在不良行为的未成年人根据其心理特点，进行矫治，同时，不能体罚，虐待和歧视。
4、对不满14周岁有严重不良行为且情节别 轻的要免于处罚，可予以训诫。
5、未成年人因不满16周岁，不予刑事处罚， 责令他的父母或者其他监护人严以管教，在必要时，也可以由政府依法收容教养。
6、未成年人在收容期间，有接受文化知识， 法律知识或职业技术教育没有完成义务教育的要保证继续接受义务教育。
解除收容教养，劳动教养的未成年人，在复 学、升学、就业等方面与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。
第二讲：第五——八章
第五章未成年人犯罪的自我防范
1、作为人要遵纪守法，遵守社会公德，要有 自尊、自律、自强，能辨别是非，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。
2、未成年人被遗弃、虐待，有权向公安等请求保护。
3、未成年人如严重不良行为的要向学校、其父母或监护人告知，再向公安机关或者政府有关主管部门报告，受理报告的机关要立即查处。
4、要对未成年人进行教育的同时对犯罪分子举报司法机关、学校、社会应当加强保护，保障其不受打击、报复。
第六章对未成年人重新犯罪的预防
1、对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行教育，感化，挽救方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则，保障未成年人的诉讼的权利，应该得到法律帮助，犯罪的未成年人在没有判决前不许取消学籍。
2、人民法院在审理未成年人案件时，要由熟悉未成年人身心特点的审判员进行审判，要进少年法庭。 对于已满14周岁不满16周岁犯罪的案件，一律不公开审理，已满16周岁不满18周岁犯罪的案件，一般也不公开审理。
对未成年人犯罪案件，各种媒体不许公开姓名、住址、照片等。
3、对被拘留、逮捕和执行刑罚的未成年人与成年人应当分别关押，分别管理、分别教育。
4、不满16周岁的未成年人犯罪，不予刑事处罚，免予刑事处罚的或者被判处非监禁刑罚，被判处刑罚宣告缓刑，被假释的，应当采取有效的帮教措施，协助司法机关做好教育，挽救工作。
5、不管受到哪些处罚的未成年人在复学、升学、就业等方面，与其他未成年人享有同等权利，任何单位和个人不得歧视。
第七章法律责任
1、公安机关有权利训诫有严重不良行为的父母或监护人。
2、公安机关有权告戒未成年人的父母或监护人，不许让未成年人单独居住。
3、有关部门接到群众举报不及时处理的或不采取有效措施的，予以行政处分，造成严重后果的，构成犯罪的，依法追究刑事责任。
4、出版物含有诱发未成年人犯罪以及渲染力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人人身的健康内容的出版物的，由出版部门没收出版物非法所得，并除以违法所得三倍以上十倍以下罚款，情节严重的，没收出版物和违法所得，并责令停业整顿或吊销许可证，对直接负责人和责任人处以罚款。
制作、复制宣传淫秽内容的未成年人出版物或向未成年人出售、出租传播淫秽内容的出版物，依法予以治安处罚构成犯罪的，依法追究刑事责任。
5、向未成年人出售、出租“五十三条”规定的内容对直接责任人和间接责任人进行处罚。
6、各娱乐场所播放“五十三条”规定的内容，对经营者进行处罚。
7、不许未成年人进入的场所，不设禁入标志，有关部门有权让其停业或吊销执照等。
8、教唆、胁迫、引诱未成年人，实施本法规定的不良行为，严重不良行为或者为未成年人实施不良行为严重不良行为提供条件，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚，构成犯罪的依法追究刑事责任。
第八章附则
本法自1999年11月1日起施行。
中华人民共和国消防法
讲座时间： 讲座内容：《中华人民共和国消防法》 讲座教师：于武 参加人员：
第一讲：第一章，总则
第二章，火灾预防
第三章，消防组织 消防法：1998年4月29日九届 全国人民代表大会常务委员会第二次会议通过。
第一章：总则
制定本法的根据：为了预防火灾和火灾危害，保护公民人身、公共财产的安全，维护公共安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行制定本法。
方针：预防为主、消防结合。
原则：坚持专门机关与群众相结合。
目的：保障国民经济和社会发展顺利进行。
管理部门：国务院、公安部门对全国的消防工作实施监督管理。县级以上的公安部门对本行政区内的消防工作实施监督管理，并由本级人民政府公安机关消防机构负责施行。
责任和义务：任何单位、个人都有维护消防安全，保护消防设施，预防火灾，报告火警。任何单位、未成年公民都有参加有组织的灭火工作。
消防意识的提高：各级人民政府应当经常进行消防宣传教育，提高公民的消防意识，教育、劳动部门，应当将消防知识纳入教学，培训内容。新闻、出版、广播、电影、电视等有关主管部门有惊醒消防安全宣传教育的义务。
第二章：火灾预防
1、各级人民政府应做到以下几点：安全布局、消防站、消防供水、消防通信、消防车通道、消防装备，是否符合消防要求。
2、生产、储存和装卸易燃易爆危险品的工厂、仓库和专用车站、码头，必须设置在城市的边缘或相对独立的安全地带。
消防安全知识讲座
一、为什么要对学生进行安全教育?
首先，对学生进行安全教育，是当前火灾形势和安全工作的需要，是提高全校火灾预防能力的一项群众性基础工作。其二，开展学生安全教育是保护在校学生人身财产安全和合法权益的需要。在发生火灾时，在校学生由于生理、心理等客观因素，更容易受到危害。其
三、在校学生在学校安全工作中具有重要地位和独特作用。学校是人员活动较为集中的场所，如果学生消防安全意识淡薄，消防常识缺乏，扑救初起火灾和逃生自救互救能力低下，一旦发生火情，势必酿成火灾，造成严重后果。因此，要对学生进行消防安全教育，提高他们的消防安全意识。
二、怎样正确使用“119”电话?
报警时，首先要沉着冷静，不要心慌，二是要讲清楚起火地址、燃烧对象、火势情况，并将报警人的姓名、所在的电话号码告诉消防队，以便联系。报警后，本人或派人到通往火场的交通路口接应消防车;二是要早报警，为消防灭火争取时间，减少损失。
三、火灾事故发生的原因有哪些?
火灾事故发生的原因主要有：放火、电气、违章操作、用火不慎、玩火、吸烟、自燃、雷击以及其它因素如地震、风灾等引起。
四、为什么冬季火灾事故多?
冬季天气寒冷，雨水稀少，贮存的各种原料多，用火用电用气量多。冬季又处于每年的首尾之际，生产、工作繁忙，加之昼短夜长，人们容易懈怠，往往忽视消防安全，初起火灾不能及时发现。所以造成冬季火灾事故多，损失伤亡大。
五、火灾分为哪几类?各适应哪种灭火剂扑灭?
按燃烧物质及特性，火灾分为A、B、C、D四类：A类，指可
燃固体物质火灾;B类，指液体火灾和熔化的固体物质火灾.;c类，指可燃气体火灾;D类，指可燃金属火灾，如钾、钠、镁、钛、锂、铝合金等物质的火灾。
根据不同类型火灾选择不同灭火剂：
①扑救A类火灾应选用水、泡沫、磷酸铵盐干粉灭火剂。
②扑救B类火灾应选用干粉、泡沫灭火剂。 扑救极性溶剂B类火灾不得选用化学泡沫灭火剂、抗溶性泡沫灭火剂。
③扑救C类火灾应选用干粉、二氧化碳灭火剂。
④扑救D类火灾选用7150灭火剂以及砂、土等。
六、防火的基本原则是什么?
防止燃烧条件的产生，不使燃烧三个条件相互结合并发生作用，以及采取限制、削弱燃烧条件发展的办法，阻止火势蔓延，这就是防火的基本原理。
七、防火的基本措施有哪些?
防火的基本措施有：①控制可燃物。用非燃或不燃材料代替易燃或可燃材料;采取局部通风或全部通风的方法，降低可燃气体、蒸气和粉尘的浓度;对能相互作用发生化学反应的物品分开存放。②隔绝助燃物。就是使可燃性气体、液体、固体不与空气、氧气或其他氧化剂等助燃物接触，即使有着火源作用，也因为没有助燃物参与而不致发生燃烧。③消除着火源。就是严格控制明火、电火及防止静电、雷击引起火灾。④阻止火势蔓延。就是防止火焰或火星等火源窜入有燃烧、爆炸危险的设备、管道或空间，或阻止火焰在设备和管道中扩展，或者把燃烧限制在一定范围不致向外延烧。
八、灭火的基本原理是什么?
根据燃烧的基本条件，一切灭火措施，都是为了破坏已经形成的燃烧条件，或终止燃烧的连锁反应而使火熄灭以及把火势控制在一定范围内，最大限度地减少火灾损失。
九、灭火的基本方法有哪些?
冷却灭火法，就是将灭火剂直接喷洒在燃烧着的物体上，将可燃物质的温度降低到燃点以下，终止燃烧。如用水灭火。
隔离灭火法，就是将燃烧物体与附近的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧停止。
窒息灭火法，就是阻止空气流入燃烧区，或用不燃物质冲淡空气，使燃烧物质断绝氧气的助燃而熄灭。如用泡沫灭油类火灾。
抑制灭火法，也称化学中断法，就是使灭火剂参与到燃烧反应历程中，使燃烧过程中产生的游离基消失，而形成稳定分子或低活性游离基，使燃烧反应停止。如干粉灭火剂灭气体火灾。
十、常用的灭火器有哪些?
常用的灭火器有：干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器。
十一、几种常用家用电器使用的注意事项?
空调：空调应避开窗帘;不要短时间内连续切断、接通空调的电源;当停电或拔掉插头后，一定要将选择开关置于“停”的位置，接通电源后重新按启动步骤操作;在运行中若发现有异味或冒烟，应立即停机检查。
电视机：电视机要放在通风、干燥的地方;避免震动、冲击、碰撞、温度骤热或湿热条件下引起电线短路;电视机在收看过程中，若发现屏幕上有不规则黑点(线)、亮度突然变暗、图像扭曲变形、机器冒烟或发出焦味、开机后荧光屏不亮而关机后出现一亮点等现象，都应关机停用。
电冰箱：电冰箱内不要储存化学危险物品;冷凝器应与墙壁保持一定的距离;电气控制装置失灵时应立即停机检修;电冰箱断电后，至少要过5分钟才可重新启动。
收录机：无独立电源开关的收录机不使用时务必关掉电源，尤其不要带电过夜;高温季节连续工作一般不超过5小时;勿使液体进入收音机;潮湿季节应定期打开盖驱潮。
洗衣机：严禁将刚使用汽油等易燃液体擦过的衣服立即放入洗衣机内洗涤;经常检查洗衣机电源引线，切勿使用磨损、老化或有裂纹的电线;不要将钥匙、硬币等硬东西随衣服放入洗衣机内;切勿超容量洗涤。
无绳电话：不要购买“三无”劣质产品;使用子机变压器时，要注意不能长时间充放，如长时间离家必须拔掉插座;使用子机变压器时，其附近不要摆放报纸、杂志及打火机等，其变压器插座最好专座专用。
电取暖器：避免电热取暖器与周围物品靠得太近，严禁直接将衣物放置在取暖器上烘烤;注意接线与电器功率的配套;防止过电压或低压长时间运行;防止绝缘层长期受热老化引起短路;应设置短路、漏电保护装置。
电热炉具：购买时应买合格产品;在使用过程中应有人看护;使用时其下方的台面必须为不燃材料制作;选择与电热炉具功率匹配的导线;接、插部分保持接触良好，并保持干燥。
电饭锅：电饭锅周围一定范围内不应有易燃、可燃物品，更不能放液化石油气钢瓶;要有固定电源插座，线路连接要牢固;用电饭锅做汤、烧水时，要有人看管;电热盘和内锅外表面不可沾有饭粒等杂物;使用时内锅要放正，放下后来回转动一下，不能用普通铝锅代替内锅。
吸尘器：连续使用时间不宜过长，以防电动机过热烧毁;电源插座不宜与其他功率较大的家用电器同时使用;不要用水洗涤吸尘器主体机件;不要用吸尘器吸火柴、烟头、铁钉、玻璃破片等物品;使用完毕应切断电源，及时倒掉积尘。
电风扇：每年使用电风扇前都要检查电源线路是否有破损;使用电风扇应注意防潮、防晒、防灰尘;开启电风扇应在低速档启动电扇后再调到高速档;电源电压要符合要求，经常向油孔部位注射润滑油。
电吹风：电吹风在通电使用时，人不能离开，更不能随手放置在台板、桌凳、沙发、床垫等可燃物上;电吹风使用完毕后，切记要将电源插头从插座上拔下来;遇到临时停电或出现故障，切记要拔下插头。
电热毯：购买电热毯时应选购经过国家质量检验部门检验合格的产品;电热毯必须平铺在床单或薄的褥子下面，绝不能折叠起来使用;离家外出或停电时，必须拔掉电源插头;电热毯接通电源30分钟后应将调温开关拨至低温档;不要在铺有电热毯的床上蹦跳;使用收存过程中应尽量避免在固定位置处反复折叠打开;被尿湿或弄脏的电热毯，不能用手揉搓洗涤，应用软毛刷蘸水刷洗，待晾干后方能使用;电热毯的平均寿命为5年左右，使用中出现故障就送到厂家或维修店检修，修好后的电热毯，最好先通电观察2—3小时后再用。
4月7日，我们学校的师生听了一次“法制报告”。这次报告会针对中小学生，告诉了我们一个又一个深刻的道理，讲出了一个又一个令人深思的故事。
报告会一开始，便有警察给我们讲了如当代青少年对法律知识对法律的无知与欠缺。什么都敢做，不顾后果。不知不觉中，一个特殊的名词——“法律”正在不知不觉中悄然靠近我们。学生们开始知道，我们的行为不能再像以前一样随便，我们的行为受到了法律的约束。报告会渐渐发展到了高峰，讲起了中学生的自身安全。其中，打架斗殴事件最为严重在学校中，总有同学会做一些伤害别人的事，可他们却不以为然。“小时偷针，大时偷金”，这就告诉了我，从小就要了解法律，增强法律意识，改掉以前的坏习惯，做一名合格的中学生。
作为21世纪的青少年，我们应该做到学法、懂法、守法。不去触犯法律，必须做到有法必依，严格遵守法律法规，在社会生活各个领域中，国家都制定了不同的法律制度，我们都要严格遵守。为了未来，遵守法律! 同学们在学校的安排下，聆听了我校法制副校长的法制宣传讲座。时间虽只有短短的一个小时，但学生们的感想却颇多。
在我们身边，一些同学老是犯错误，法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢?俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵。渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。这并不是危言耸听，近年来青少年犯罪率呈上升趋势，便是证明。青少年正处在长身体、长才干的时期，可塑性很强。但明辨是非的能力不强，意志脆弱，自控力不强，很容易受到外界的影响，一步步走上不轨之路。这样的事例在我们身边是经常发生的：某市一个成绩本来很优秀的学生，受了一帮坏朋友的引诱，经不住诱-惑，在街上玩了一个通宵：泡酒吧、喝酒、抽烟„„，从此就渐渐地沉沦下去，不能自拔。后来竟发展到结伙抢劫!最后被公安机关抓获，受到了应有的制裁。这不是又给我们敲了一记警钟吗?我们正处在花样的年华，诗样的年龄，谁愿意在失去人身自由的地方度过本该非常美好的日子呢? 现在尽管有老师、家长的保护，但他们不可能时时刻刻都在我们身边呵护着我们，况且总有一天我们会离开父母，离开学校，踏入社会，独立生活的。所以，自我保护也就成了我们中学生防止自身受到伤害的必要措施了。中学生大多时间都在学校，所以往往我们受到伤害都是因为同学之间的冲突造成的。为了避免同学之间产生矛盾，应该严于律己，不能自己去惹事生非，挑起事端，导致别人对你的不满，轻则吵架，重则就会出现结伙斗殴，事故也会随之而发生。到时，不仅会给自己的家庭造成沉重的经济负担，而且还会使你受到肉体上的痛苦和心灵的折磨，后悔也来不及了。相反，如果同学们都尊重别人，互相谦让，真诚待人，这样一定会树立起一个文明的集体，你也会因尊重别人而受到别人的尊重，怎么还会受到他人伤害呢?这样，同学之间不仅会建立起真挚的友谊，我们的校园也会呈现出一种欣欣向荣的文明景象。哪里还会出现打架斗殴，漫骂别人等不文明的事呢! 这次法制讲座给同学们上了一堂很好的“政治”课，使同学们深深感悟到遵守校规校纪的重要性。同学们，为了我们能够健康成长，为了我们美好的明天，让我们从现在开始，严于律己，改掉不良习惯，做一个合格的当代中学生吧!
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