迎检动员简报
我市召开“全国农村中医药工作先进单位”
复审迎检动员大会
为迎接国家中医药管理局对我市“农村中医药工作先进单位”的复审，2012年7月3日下午，在市卫生局应急指挥中心召开了“迎检”动员大会，市卫生局相关科室负责人、市、镇各医疗机构分管院长、中医科科长共60余人参加会议。卫生局党委副书记、副局长唐键出席会议并作迎检动员。
根据《全国基层中医药工作先进单位建设工作管理办法(2012年版)》，我市获得“全国农村中医药工作先进单位”荣誉已经超过5年，按照规定，国家中医药管理局将对我市“全国农村中医药工作先进单位”进行复审。为了做好该项工作，市卫生局召开了本次迎检动员大会。唐键副局长明确指出：做好复审工作是我市发展中医药事业的需要，是深化当前医疗体制改革的需要，是进一步满足群众中医药服务的需要;迎检工作时间紧，任务重，各级医疗机构要高度重视该项工作，明确分工，认真学习复审标准，结合实际开展工作;复审工作完成情况将纳入各单位的年终考核目标。 会议下发了《常熟市创建全国农村中医药工作先进单位实施方案》等材料，布置了各级医疗机构的工作要点及台帐准备工作，并由市创建农村中医工作先进单位业务指导工作组组长、市中医院副院长熊秀萍详细讲解了复审考评细
达依中心小学简报
(总25期)
第6期 2013年10月26日 教管中心到达依乡中心小学检查教学常规管理工作
10月24日上午，县教育局教研室主任徐松、许挺老师等一行3人到我校检查教学常规管理工作。
检查组根据《赫章县中小学教学常规管理办法》，围绕《赫章县中小学教学常规管理评价量化表》，对学校的教育教学管理、教学过程管理、教学质量管理等方面进行了深入细致的检查与指导。
检查组一行对我校在教学常规管理方面取得的成绩和亮点给予了充分的肯定，学校的常规管理资料齐全、真实，可信度高。教研活动开展主题突出，从整个教研活动的开展情况来看，折射出教师树立了“问题即课题”的意识。同时对学校的教学教研工作提出了很多宝贵的意见，徐主任要求，在以后的教学教研活动中，根据教研组提出的研究主题，进行更深层次的研究，一个主题可以是几次教研活动，甚至一个学期，只要一个学期能突破教学中存在的一个问题，这样，周而复始，教师的教学教研水平、学校的教学质量就能跃上一个大的台阶;其次，根据学校的实际 ，将教研活动与学校的“六个三”课题结合起来，让课题真正服务于教学，促进教学质量的提升，真正达到以研促教的目的。陈天涛老师也要求，教研组在制定教研工作计划时，紧紧围绕学校教务工作计划，计划的内容应更详实、更具体。
最后检查组，深入课堂，了解班级文化的建设、教师上课、备课、作业批改、辅导等教学工作情况。
通过此次检查，看到了学校教育教学工作存在的很多问题，在以后的工作中，学校将根据检查组的要求，扎扎实实，一如既往，做好教育教学常规管理工作，让鼎新小学的教育教学常规管理工作跃上一个新的台阶。
达依乡中心小学 2013年10月26日
岳池县普安小学校2014-2015学年度 教育综合督导评估迎检工作方案
为使我校教育教学工作有条不紊进行，顺利通过岳池县2014-2015学年度教育综合督导评估，根据《岳池县2014-2015学年度教育综合督导评估(绩效考核)方案》精神，结合我校的实际，做好迎接教育教学督导检查工作，特制订本方案。
一、指导思想
以科学发展观为统领，以办人民满意的教育为目标，举全校之力，加大教育教学设备、设施投入，加强教师队伍建设，实施素质教育，提高教育教学质量，推进学校标准化建设。
二、目标任务
认真落实岳池县教育科技体育局的工作要求，改善办学条件，优化育人环境，规范学校管理，深化基础教育课程改革，提高设备使用效率，确保学校教育教学工作顺利通过检查。
三、成立领导小组
为加强我校迎检准备工作，成立学校教育教学工作督导领导小组。 组 长：蒋 杰(校长)
副组长：童宪昌(副校长)、成显明(教务主任)
成 员：伍 术(副校长)、蒋成林(教务副主任)、张 明(安全
总务主任)、李友勤(报帐员)、颜泽兵(安监员)、邱宇(少
先队辅导员) 具体工作安排：
组长负责组织全体教职工进行学习动员，结合学年工作总结，对照评估方案和指标要求进行综合性自评，做好总体指挥，监控和调节工作。撰写校长述职报告和学校自评报告。
教务主任负责整个评估工作的组织安排和实施，制定自评工作计划，做好学校各部门资料的汇总和评估有关档案资料的管理工作。 各个组员按照各自所负责的部门组织相关教师分头采集信息，整理资料。按照评估标准和评分细则认真进行分析和评估，填写好各种评估记录表。撰写好部门自评报告。
蒋杰负责制度建设及学校管理全部指标材料。童宪昌负责学校法制安全及两会全部指标材料。成显明负责教育教学、继续教育、规范办学行为、教育科研、实验课改等工作全部指标材料。伍术负责师德建设、学生营养餐工作、教育技术装备等全部指标材料。蒋成林负责学校团队、学生德育、艺术教育、体育、乡村少年宫、特殊学生工作等全部指标材料。张明负责学校经费及办学条件等全部指标材料。
四、实施步骤
第一阶段：学习动员，调查摸底
1、学习动员。学习教育局有关文件，制定《岳池县普安小学校关于迎接2014-2015学年度教育综合督导评估迎检方案》，明确工作方向，明晰工作思路，把握工作重点，确定工作职责。召开学校迎检动员会，深入进行宣传发动工作。
2、调查摸底。对照标准，对学校办学条件图书、音体美劳卫器材等方面的缺口进行自查并分类汇总。
第二阶段：集中准备，落实提高
1、加大投入力度，实现办学条件标准化。学校要借助督导评估之契机，多渠道想办法，努力实现办学条件标准化。
2、加强校园文化建设。一是绿化美化校园：粉刷墙面，油漆墙裙和栏杆，栽种花草。二是墙面文化，包括墙面文化、宣传橱窗等。三是班级文化建设，丰富班级文化内涵。
3、推进素质教育，抓好教学教研。一是实施素质教育，加强教学常规管理，提高教学质量。二是积极开展教科研活动，推进基础教育课程向纵深发展。三是提高专用教室的利用率，加强对专用教室管理人员的培训。四是加强教师队伍建设，科学规范教师目标考核机制。五是抓好体育卫生、艺术教育、实践能力和校本课程等方面工作。六是积极做好“学困生”转化工作。
4、加强德育、学生养成教育、班级管理工作。一是强化德育的地位，落实德育基地、场所建设，开展德育活动和德育工作交流。二是完善学生养成教育机制和措施，注重过程性、形成性教育，形成良好的校风。三是规范班级管理，有制度，有措施，规范学生评价机制。四是搞好校园卫生。
5、搞好法制安全综合治理工作。一是要加强对学生的法制教育。二是强化学生安全教育和管理。三是搞好学校周边环境治理，排除安全隐患。
6、做好档案资料整理工作。学校要加强档案管理，将过去的工作痕迹、工作成果、工作资料及时分门别类的汇总整理，实现档案管理规范化。
第三阶段：互查互学，改进提高
1、完成各种文字材料、数字报表、档案资料的汇总整理。学校要高标准完成自查报告、学校简介、档案整理等工作。
2、交流提高。组织学校具体参与迎检老师交流学习，发现并解决实际问题。
3、模拟督导评估。迎接教育局的模拟督导评估，根据评估意见，召开各处室主要负责人工作调度会，按梳理出存在的问题和不足立即整改，切实将工作做细、做实、做好，确保目标任务的顺利完成。
4、提交自评报告。
第四阶段：接受评估
全面做好“迎检”各项准备工作，迎接教育工作督导验收。
五、工作要求
1、统一思想，高度重视岳池县2014-2015学年度教育综合督导评估工作，全体动员，全力以赴。学校成立教育教学工作督导领导小组，全面负责学校迎检工作，校长是第一责任人。
2、加大宣传工作力度。学校对教育工作的意义、任务、目标和要求进行广泛的宣传，从而动员和依靠社会的力量来关心和支持我校的发展。
3、切实落实目标责任制，在学校制订的此次迎检方案的要求下，明确目标，强化责任。全体教师要树立全局观念，把“迎检”作为促进教育教学的手段。
4、大力推进学校管理工作。一是加强校园环境的整治，二是进一步改善办学条件，三是切实加强师资队伍建设，四是抓好教学教研工作，五是搞好校园文化，六是认真准备档案资料。
5、开展督导自查，为使迎检工作按时按目标完成，领导小组将进行过程性检查，发现问题，及时整改到位，切实做到以本次评估工作为契机，全面提升我校管理水平。
迎接教育综合督导评估工作是每年秋季的重要工作。全体教师都要为迎检服好务，努力在环境建设、文化建设、制度建设、队伍建设、科研教改等方面做到全面详实，并注重突出我校特点，体现优势项目，为迎检工作做出自己的一份贡献。
岳池县普安小学校
2015年09月
一、学校门外：
尊敬的各位领导、各位同仁，漫漫山路，一路风尘，你们辛苦了!今天很荣幸能有机会带领导各位领导检查我校义务教育均衡发展创建工作，请允许我代表盘古山中心小学全体师生对各位领导的莅临表示最热烈的欢迎!希望我的介绍能让各位比较全面的了解我校的发展现状，同时敬请各位多提宝贵意见。
盘古山中心小学座落于于都县境内海拔最高峰——龙王山山脚下，这里群山环抱、绿树成荫、景色宜人、土地肥沃,养育了一批又批盘小人茁壮成长。1987年盘古山中心小学创办，原址位于盘古山镇横城村，2004年9月因盘古山钨矿职工子弟学校归地方管理，学校整体搬迁至盘古山钨矿职工子弟学校校区。
二、进校门后
学校现校园用地面积共27360平方米，生均21.05平方米。校舍建筑面积7334平方米，生均校舍建筑面积5.64平方米，学校运动场面积9800平方米，生均体育用地面积7.54平方米。学校现为一所小学寄宿制学校，全校共有学生1300人，30个教学班，平均班额43.3人，教职工58人,其中工友1人,专任教师57人,教师学历达标率为100%。
三、学校门卫室：
各位领导，请随我来!我们学校一直把安全工作放在首位，这里放置了安保防卫器材，以及覆盖全校各个角落的电子“天眼”; 我
1 们的校园，分为运动区、生活区和教学区，布局合理，体现了学校校园文化的两个字眼 “德”、“慧”，慧馨楼、润德楼、尚德楼是我们教师的周转房;德慧楼是我们的教学楼;还有一栋综合楼，我们给它取名为博雅楼。
四、运动场：
这里是我校的田径运动场，建有一个标准的150米环形跑道和60米直线跑道，内有一个足球运动场，还有一个30米跳远沙坑，它们都是我校师生展示自我的娱乐园，放飞梦想的舞台，每逢节日我们全校师生的个性都将在此尽情张扬!
五、食堂：
食堂往教学楼路上：各位领导，接下来请您到我校教学区指导工作，我校的绿化主要以榕树和樟树为主，您身旁的榕树林也是由学校建校初期师生共同种植的，它不仅可以美化环境也见证了一代又一代的盘小师生的健康成长。我们充分用这两棵榕树做足文化，一棵为立德树，另一棵立学树;重大节日，开学初组织生进行师德宣誓和宪法宣誓。
我们食堂分为两层，共配置了„„套学生餐桌凳。食堂是我们德育的另一个教育阵地，一排排醒目的标语让我们更加懂得“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的涵义，“饮水要思源，吃饭当节俭”，时刻提醒我们知节俭，懂感恩。我们实行学生自主管理，成立红领巾督导岗，排队就餐讲秩序，文明礼仪常见行。如果遇到恶劣天气，我们可在这里举行丰富多彩的文艺活动，食堂又成了我们的多功能厅堂，
六、教学楼
这是我们的教学楼——德慧楼，共四楼32个教室，1-3楼还各有一个功能室，包括30个教学班，还有体育器材室、心理辅导室、体育器材室、卫生室、舞蹈室也在里面。教学楼外面有我们的办学宗旨、校训、校风和学风，我校围绕“美丽盘古 书香盘小 德育学子 慧育童年”办学宗旨，强化“悦读知礼 德慧人生”的校训，达到“让每个生命在书香中快乐成长,收获幸福人生”育人目标。将三风定为校风：德慧养正 以文化人;教风：立德正己 春风化雨;学风：有德有慧 知书达礼。通过抓德育养风正校、抓阅读涵化养德、抓活动激趣提效、抓制度内化行为、抓信技与时俱进，激励全体师生德慧双馨，共同成长。
各位领导，请大家随我走进一间教室，班班都设有图书角，让学生爱上悦读; 30个教学班都有“班班通”设备，并将学校局域网、互联网与本校资源库互联互通。我们还加强对教师班班通设备的使用培训，班班通设备的投入使用，改变了教师过去那种一支粉笔一本书、教师讲来学生听的现象，通过利用这一系列的媒体资源，让课堂变得生动有趣、学生学得更轻松活泼。
七、教学楼楼道文化
各位领导，我们学校每个楼道布置有温馨提示语和名言警句，一条条温馨提示语时时提醒着同学们上下楼道要注意安全，一句句名言警句是精神的磁场，整个楼道书香四溢。
八、厕所：
3 在教学楼的东边是我校的公共厕所，它是在2017年秋重建的，把原来的蹲位式改成的水冲式，保持干净卫生，使用放心。
九、菜地：
各位领导，请随我来，劳动是幸福的源——劳动不但锻炼学生的身体,而且还让学生增加技能，我们充分利用学校现有的资源，在综合楼后面建有12块菜地，每年级两块地，在老师指导下，让学生自种自理，让他们体验到收获的快乐，成功的喜悦，学生的个性在这片乐土上再次展翅高飞。
十、综合楼：(从一楼向三楼，再下二楼)
我们这栋综合楼共1031平方米，内有音乐教室、科学教室、计算机室、图书室、多媒体室等，每周二和周四下午组织全校学生开展社团活动。
1、美术室：这边是我校的第一间美术室。走进这方寸小天地，室内散发着浓浓的墨香。你们看，展板上贴满了学生的书画作品;这边这间是我们的第二间美术室，这个美术教室侧重于书法训练，丰富了广大师生的课余生活，让盘小人在淡淡的墨香中熏陶、成长。
2、音乐教室：这是其中的一间音乐教室，另一间在教学楼为舞蹈室。
3、美术器材室：这里放置了较多美术器材，便于美术课上使用。
4、音乐器材室：各位领导，这是我校的音乐器材室!内设各种音乐器材，它们在教学中发挥了巨大的作用。也为我校开展丰富多彩的文体活动的开展起到了积极的推动作用。
5、多媒体教室：这是我校的多媒体教室。通过这个平台，我们对一些优秀的教育资源进行整合、归类，充分服务于师生的教和学，为每个学生的均衡发展打下了良好的基础。我们平时校本教研、中心教研都是在这进行的。
6、图书室：这边是我校的图书阅览室，内藏图书17620册，种类较全，每周同学们根据老师的推荐目录，自主到图书室查资料、借阅;图书室已成为我校教师和学生获取知识，拓宽视野、补充能量、增长才干的重要场所。
7、实验室：配备了专用的实验台和实验桌，可以方便的让学生单独或者以小组为单位进行各种小学科学实验。这里是科学的启蒙地，创新的大殿堂，通过在这里进行的一系列科学实验，激发了同学们爱科学、学科学、用科学的兴趣。
8、仪器室：这是我校的仪器室，我校现有科学、数学等教学仪器、标本、模型等。在使用上严格执行借用制度，记录齐全，使用率高，极大地提高了教育教学质量。
9、计算机室：这是我校的计算机室，里面共有45台计算机。它为我校师生与全国各校互通信息搭建了平台，老师教学生在网上查资料，下载材料，观看视屏，学习绘画、设计手抄报。
10、迎检办：这是我们的学校迎检办室，我们的资料全部整理到位，请各位领导检阅并给予指证。 十
一、去学生宿舍的路上
请各位领导随我来，注意脚下楼梯!综合楼门前是我校的篮球运
5 动场，全塑胶;课外时间，我们师生会在这篮球场上叱咤风云。我们一起去学生宿舍，我们要经过润德楼，这是我校教师周转房。为了方便学生晚上来往学习，我们在校园安装了3盏太阳能路灯。我们还充分利用墙体做好长征精神、社会主义核心价值观入校园。
这是学生的生活区，一二楼是学生寝室，学生寝室共有11间，住有寄宿生62人，6人一间，我们为学生安装了电热水器，寝室内，我们要求学生做内务整洁、干净美观。 十
二、校门口右侧场地：
尚德楼，是我校教师周转房，门口是我校师生的另一片生活区，我们为追求美，将其铺了吸水砖，并且画了36个车位，将学校老师车辆和外来人员车辆全部停放在这里，这样既不影响正常的教学秩序，也能让整个校园看起来大方、美观。在这一片围墙上，我们把名人故事、诗歌等建设成文化墙，引导学生热爱悦读，让孩子们在课堂外也能能够接受文化熏陶和精神上的洗礼。
各位领导，阳春布德泽，万物生光辉。漫步在浓郁的阳光文化气息的盘古山镇中心小学校园，看到的是师生的综合素质全面发展，听到的是师生阳光心灵的畅想曲，感受到的是均衡发展带来的盛世豪情。我们真诚希望我校能给各位留下一点回味，也希望你们为我们留下宝贵的经验与教导，让我们成为友谊的使者，合作的伙伴，在新长征的路上，一起迎接绚丽多彩的明天。
XXXX县XXX小学校
义务教育均衡发展迎检汇报材料
校长 XXXX 尊敬的各位领导、各位专家：
大家好!
首先请允许我代表全校师生及教职员工，对各位领导莅临我校检查指导工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!下面我就本校义务教育均衡发展工作情况向各位领导作如下汇报，不妥之处，还请批评指正：
近年来，在各级党委、政府、主管部门和联系单位的大力关心、支持和帮助下，我校克服种种困难，硬件建设和软件建设齐抓并举，使学校在短短时间里发生了翻天覆地的变化。如今，校园建设规划合理，各功能用室教学设备齐全，办学条件和水平逐年提高，逐步缩小了城乡差距，努力促进了义务教育公平均衡发展，尽力创办了让当地老百姓信得过，靠得住的教育。
一、基本情况
我校创建于上世纪80年代，位于XXXXXX正东面中梁子脚下，距XXX镇7公里，距县城32公里，服务半径覆盖2个行政村，属于高二半山学校，是一所村级寄宿制完全小学校。全校占地面积10280平方米，建筑面积5089平方米，整体规划呈阶梯式，布局精巧且美观。学校现有12个教学
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班，在校学生548人。教职工26人(其中：专职教师4人，代课教师5人，高级教师1人，一级教师10人，大学专科及以上教师18人)。学校现设有教代会、政教处、教导处、总务处、办公室、少先队和工会等处室。
学校秉承“以教学为中心、以教师为主导、以质量求发展、以发展求生存”办学理念，坚持“141”办学思路(即：1个核心——以提高教学质量为核心;4个加强——加强师德师风建设、加强学生养成教育、加强校园文化建设、加强基地小农场建设;1个目标——力争成为高二半山绿色希望民族寄宿制示范学校)。我校的校训是：团结、勤奋、礼貌、淳朴;学风是：轻松学习、愉快生活、全面发展;教风是：用爱的阳光洒满山里的每一朵荞麦花;校歌是：《奋进中的委洛小学》。我校全面实施素质教育，教育教学成绩显著，学校在同类学校中先后被州、县教育局授予：“教学质量先进集体和一等奖”、“艺体工作先进单位”、“体育道德风尚奖”、“第21届少年百科知识竞赛优秀集体奖”等荣耀称号。
二、义务教育均衡发展达标情况
(一)学校占地面积：学校占地面积10280平方米，生均与《标准》规定的校园用地面积已基本满足。
(二)教学用房及运动场地：
1、学校用房建设。学校彻底消除了危房，教室、课桌凳充足，完全符合“一无两有六配套”要求，学校校舍建筑面
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积1560平方米，教学辅助用房2229平方米，厨房餐厅建设使用面积563平方米，教师用房面积764平方米。
2、运动场地。绿化面积1061平方米，运动场地6532平方米，其中有2个篮球场，1个足球场，有直跑道和环形跑道，基本满足全校师生同时做操和开展体育活动的需求。
3、学校各类功能用室。学校现有科学实验室和保管室各1间;美术室和保管室各1间;音乐室和保管室各1间;电子琴室1间;微机室1间;体育器械室1间;图书阅览室1间;少先队大队室1间;门卫室1间;学生公寓1幢;教师宿舍1幢;厕所2座，均符合《标准》规定要求建设。
4、设施设备。(1)教学班及功能用室配置。学校现己有的教学班和功能用室己配齐了桌、椅、凳、架、多媒体一体机、饮水机、碗柜等必备器物，配齐率100%。
5、科学实验仪器配置。实验教学仪器按照《中小学校办学条件标准(试行)、<中小学理科实验室装备规范>、<小学教学科学教学仪器配备标准>》的要求功能室设备器材达标。科学教学仪器配备167种3091件，种类达标率100%，数量达标率100%;
6、艺体器材配置。我校艺体器材按照《国家学校艺术条件试行基本标准》配备。其中：音乐教学仪器配备45种213件，种类达标率为100%，数量达标率为100%;体育教学仪器配备69种747件，种类达标率100%，数量达标
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率100%;美术教学仪器配备48种454件，种类达标率100%，数量达标率100%。
4、图书配置。学校图书室现有图书11378册，生均达到19.75册。
5、教育信息化配置。有计算机网络室、多媒体教室，学生微机室有计算机67台，生均9台，
6、校园配置。学校设有校门、围墙、校牌、旗台和旗杆、固定宣传栏，塑胶操扬。种植了花卉，布置了文化墙，亮化了教室，育人环境优美，布局合理。
(三)师资配置
1、教师配备。学校有教职工26人，其中：专职教师:4人，占教职工总数的11.5%，师生比1：21.1。
2、学历达标。本科学历4人、专科学历13人、中师学历4人，学历合格率100%，高学历率19%。
3、教师职称结构。小学高级职称1人、中级职称10人。
三、管理工作与教育教学质量
(一)学校管理
1、办学理念及规划。学校秉承“以教学为中心、以教师为主导、以质量求发展、以发展求生存”办学理念贯彻落实党的教育方针，全面实施素质教育，办人民满意的教育，让校园、教师、学生尽显和谐之美。
2、推进依法治校。认真贯彻落实《义务教育法》，学校
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与镇党委、政府和村委会协作，保障辖区内适龄儿童少年和残疾儿童接受九年义务教育。
3、科学化管理。各项规章制度齐全，工作机构健全。资产管理账账相符、账实相符，合理开支，利用率高，校园环境等管理到位。层层落实安全工作责任制，建立科学、规范的校园安全突发事件应急预案，促进校园安全工作健康有序地发展。
4、班子建设。加强班子建设，建立监督机构，打造一支“学习型”、“创新型”、“服务型”的领导队伍，一是班子成员学习常规化，强化宗旨观念、奉献意识和责任意识。二是成立校务公开领导小组、校务监督委员会、财务监督小组，监督学校政务落实、经费开支。三是建立领导班子工作联系制度，班子成员各联系一个年级、一个教研组，推门听课，协调指导工作。四是谈话诫勉日常化。
5、老师队伍建设。一是教师职业道德教育常规化。定期开展政治业务学习，组织教师学习政策法规，先进典型，经验交流、提高全体教师的思想道德修养，强化职业道德。二是业务培训有序、有效化。学校制定教师培训计划，开展校本培训，发挥骨干教师的引领作用，组织教师走出去学习交流，重视学习效果的发散作用。要求外出学习教师汇报学习心得，专题讲座、上汇报课，产生一人学习，多人受益的效应。三是教师的考核评价制度化。学校制定了一系列考核
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方案、细则，切实加强对教师的督导和评估。四是重视青年教师培养。对新上岗、新调入教师、转型教师实施“123”培养工程，即一年站稳讲台、两年规范教学、三年教有特色。通过“以老带新”、“以优带新”、“以学促新”等方式从师德、师能、师艺等几方面来塑造教坛新秀，使青年教师干有方向，学有榜样。五是岗位练兵全员化。学校每学年定期开展研讨课、展示课、公开课、新调入教师研磨课、教学新秀研讨课、校级优秀课评选等活动，全员参与，全科参与，解决了教学有规、教学有技、发展有智的问题。
6、教师评价。学校成立了考核领导小组和工作小组，坚持定性与定量、定期检查与不定期抽查、一般评价与特殊评价相结合的原则，学校、个人、教师、学生、家长多元参与，具体负责教师的考核评估，考核结果公示。考核结果作为绩效、评优评先的依据，对考核不合格者进行诫勉谈话，并按上级相关文件精神做出处理。
7、后勤管理。财经制度，财务管理制度符合上级部门规定，明细账目清楚，支出单据做到“三经手”，杜绝白发票入账，定期向教代会公布账目，做到民主、公开、透明。所有资产全部登记、建帐。
8、安全管理。一是安全教育经常化。教师例会、朝会、学校集会等时间传达安全工作会议精神，聘请法制副校长进行安全专题讲座，宣传安全常识和其它技能，充分利用校园
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广播、黑板报、宣传专栏等媒体资源进行宣传，把安全隐患消除在萌芽状态。二是按规定开设健康安全教育课，教育学生健康生活学习，尊重、珍惜生命。三是全校学生办理了校园责任险，进一步加大了学校安全工作保险系数。四是多次组织了地震逃生演练、防止楼梯间踩踏事故演练和消除演练活动。五是重视安全防范。每月不定时对学校重点部位进行安全排查，及时整改安全隐患。
(二)教育教学
1、德育工作。学校积极探索新时代德育教育的路子;坚持开展每周一的升国旗仪式和国旗下讲话活动，开展“学雷锋、树新风”活动，社会公益劳动。
2、教学工作。
(1)严格落实课程计划。依据《四川省义务教育阶段新课程计划表》开足开全课程，并根据实际设置校本课程。
(2)规范办学行为。严格执行上级统一制定的作息时间，保证学生“两操一课活动”。严格控制学生的课外作业量，实行课外作业总量教务处干预制和年组长、主管校长把关负责制。严格规范招生行为的要求，不违规招生。严格考试管理，实行学生综合评价制度。没有违规订购国家和省颁布的教学用书目录规定以外的教材、教辅资料。做好了部分学科循环使用教科书工作。
(3)课堂教学。学校以课堂教学为主渠道，完善教学常
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规管理体系，加大课堂教学研究力度，构建创新教育新模式，保证了教学过程的最优化。一是扎实搞好“向45分钟要质量”工程，抓好新课程方案的实施。二是改进教学常规要求，具体细化到计划、上课、备课、作业、辅导、测评、听课和总结七个常规环节的规范要求中。三是积极开展教学研究活动，切磋教法学法，每学期每个教研组都组织教师上公开课、课改示范课、研讨课，充分发挥教学骨干的辐射作用。四是对新教师采取“传、帮、带”活动，向新教师提出“一年过关，二年上水平，三年出成果”的奋斗目标，切实提高新教师的教学技能和理论水平以及科研能力。
(4)教学监控。学校建立健全了教学质量监控体系：一是坚持教学管理人员听课制度，以便及时深入地了解和研究教学工作中的新情况、新问题，并提出解决方案。二是强化教育教学检查制度，定期检查教师备课、上课、作业批阅、班务日志，掌握教学状况，发现问题即知即改。三是坚持单元、期中、期末阶段质量检测分析制度，查找薄弱年级、薄弱学科、薄弱班级、薄弱教师，分析原因，制定整改措施。四是努力提高教育技术手段的现代化和教育信息化程度，我校基本实现多媒体一体机“班班通”，激发了学生学习兴趣，直观形象的理解了知识，增进了教学效果。
(5)素质教育。我校积极推进素质教育：一是每年举办一次艺术节，充分展示孩子的才艺，放飞心中的希望。组织
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学生成立“书法”、“绘画”、“舞蹈”、“声乐”、“体育”等多个兴趣小组，统一时间准时活动，丰富了学生的课余生活。二是每年举办春季、秋季运动会，坚持每天做两操，安排阳光体育活动，保证了学生每天一小时的锻炼时间，让学生体质达标。
(6)学生评价。我校改进了学生的评价制度，实行“全面看待学生、全方位评价学生、有效促进学生全面发展”相关措施：一是进行成果展示，在平时采用多种方式进行;二是分项考试、等级评价，有师生评价、生生评价、自我评价等多元化评价;三是依据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》重视对非智力因素的评价;四是发挥家校联动作用，采用学生自评、老师评价、家长评价的多种方式;五是使用《学生素质教育手册》对学生各方面的表现用写实的方法反馈给学生;六是学期结束时，从品德、学习、劳动、纪律、体育等方面评选出学校的六项“星”，并予以奖励，每学年获奖率达到20%。
四、存在的不足
1、教师队伍整体比例不平衡，缺少心理学教师、科学专职教师、卫生专业技术人员、音体美专职教师。
2、由于我校留守学生和贫困户学生较多，且汉语表达能力不足，部分学生缺乏独立自主的能力，家庭行为养成教育力度不够，导致我们素质教育进展缓慢。
五、努力的方向
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1、继续加强对“高效课堂”的探索，寻求最适合民族地区农村学校的教法，重视学生学法的指导，在课堂上大胆尝试新的教学模式。
2、积极争取上级部门在分配教师方面给予倾斜，进一步优化学校师资结构。培养更多的骨干教师，依此带动教师整体素质的提高。
3、实施教学工作规范化，德育工作日常化，后勤工作标准化的“三化”管理。
4、进一步提高好义务教育的巩固提高和延伸工作。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题，困地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制。
5、进一步规范和加强后勤保障工作，把学校真正办成农村孩子求知的乐园、幸福的家园，能使社会满意、让家长放心、让学生成才。
总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我们会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争办“让家长满意、让社会满意”的教育。最后，恳请各位领导、各位专家给予批评指正。
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