基于新时期下高中音乐艺考生视唱练耳教学研究
摘要：视唱练耳作为一门音乐专业的基本功，在艺术院校中占有举足轻重的地位。视唱练耳是一门非常重要的课程，对于大多数从未接触过视唱练耳或从未专门学习过视唱练耳的中学毕业生来说是一个难题，因此在教学中要加强学生的科学、系统的学习和强化。基于此，文章对高中音乐艺考生视唱练耳的声调、节拍、识别和掌握频率进行了全面的论述，以期为今后音乐学校的考试学生提供借鉴。
关键词：高中阶段;音乐艺考生;视唱练耳
在我国，综合音乐素质已经发展了近二十年，以视唱练耳测试为载体。1998年，我国音乐教师协会首次出版了以音乐能力基本测试为最重要内容的音乐教材。2002年，各大音乐学校对视唱练耳和听觉训练学校的候选人进行了评估，并颁发了证书。事实证明，我们的社会非常重视学生视唱练耳能力的培养和听力训练。由于农村社会发展相对落后，即使学生希望参加音乐学校的入学考试，由于缺乏流动性，也会严重影响他们未来的发展，本文针对这一情况展开分析，以促进高中音乐学校学生视唱练耳的提高。
一、视唱练耳的内涵及重要性
（一）视唱练耳的内涵
视唱练耳是当今音乐教育领域的一个热门话题，也是当今音乐教育的重要内容。主要的课程是对学生进行口吃和唱歌的培训。在听、唱、听的过程中，能使学生的节奏感、旋律感、和声感得到提高，同时也能加深对歌曲的记忆、对歌唱的领悟，使音乐视听练耳训练得到最大程度的开发。
（二）视唱练耳的重要性
目前，视唱练耳是为了让学生了解音乐课程的内容，为了让学生对各种音乐要素进行初步的理解，并能更好地把握其表现形式。音乐是一种现代的、能产生和声、激发情感的艺术，它的学习与理解是必不可少的。视唱练耳乐理课是提高学生成绩、提高学生整体成绩的一种重要手段，以缩短考试与测验之间的差距，增强学生的音乐意识，保证他们能够认出并唱歌，并且训练他们的能力。通过视唱练耳，全面提升学生的音乐素养，充分展现其音乐鉴赏能力。
二、高中音乐艺考生视唱练耳教学的现状分析
（1）成效较慢。音乐视唱练耳教学是一个长期的课题，不能在短期内完成。要完成这样的转换，需要花费大量的时间和精力。，高中艺考的时间相对较短，这些学生大多只接受了几个月甚至一个月的训练，同时还要进行声乐和器乐的练习和理解，各个学科都要均衡发展，不能有丝毫的瑕疵，以免耽误了学生的艺术学习。
（2）对视唱练耳的认识不够全面。当前，大部分的学生对视唱练耳、管弦乐队的培养都没有足够的重视，仅仅依靠课本上的知识是不够的，从而影响到最后的教学效果。
（3）多聲部练习比较匮乏。目前，在音乐艺考中，单声部构成的比重很大。单声部缺乏丰富的表现形式，缺乏多个声部的训练，这对学生进行多层次的音乐听力和音乐思考能力的训练是不利的。
三、新时期下高中音乐艺考生视唱练耳教学思路
（一）教师要加强自身的引导作用
艺考学生中只有少数的音乐特长，他们都是经过专业考试的，既有声乐，也有器乐。视唱练耳的能力高低不一，有的学生自幼就开始学音乐，拥有较好的音乐环境，具有基本的视唱练耳技能和初级专业知识。一些人曾经在音乐上进行了一次突袭，所以他们的能力肯定要差一些。部分学生在中学毕业后选择了音乐作为自己的测试目标，因为他们的音乐学习时间较短，视唱练耳听力的能力较差。
通过与学生的交流，我们了解到了视唱练耳中存在的问题，比如音程、旋律等，需要专业教师通过不断的创新专业教学方法，丰富教学内容，让一部分学生能够更好地掌握自己的知识。
（二）丰富教学手段，优化教学结构
当今社会，随着科学技术的发展，大多数学生对多媒体技术的掌握越来越娴熟。音乐教师要主动使用专业的教学软件，利用 Auraliao、 Solfeggio等为学生提供听力训练，并在网络上使用手机 APP，利用互联网进行语音识别，并利用吉他、琶音、录影等，使课堂中的交流与互动变得有趣，增强学生自主学习的能力。
（三）融合声乐学习，改良教学内容
视唱练耳与听觉的融合，是一个多学科深度融合的过程。音乐教师应适时进行内在教育观念的更新、基本训练的调整与完善，转变传统的机械解题与评审方式。利用新媒介进行教学改革，可以提升教师和学生的专业素养，也可以丰富音乐文化的内涵。在这个过程中，应该更加积极地鼓励音乐教育工作者找到问题的根源，进而理解声乐的发音机理，并通过恰当的声乐技术来拓宽声乐的范围，这将极大地改善视唱与声乐的教学效果。
（四）举办活动，增加实践机会
举办舞台或音乐会的做法是对课堂授课内容的具体改进。通过实践，提高了学生的综合素质。因此，要通过强化校园音乐的形式、增加文化活动的比例、举办一系列传统音乐节、现代音乐节等来实现学校音乐教育的专业功能。掌握基本的电子音乐，有利于培养学生热爱音乐，增强自信心。
通过不断的实践，使学生能够通过舞台展示和团队合作来提高自身的舞台设计水平，并逐渐形成符合自身特点的音乐创作。在今后的一系列教学实践中，应积极鼓励、科学地引导大学生进行现代音乐创作，发掘其创造性潜力，认识其总体表现特征与缺陷，并对其进行分析，及时复制与补充，从而达到良好的教学效果。
结语
综上所述，音乐艺考是高校招生考试中的一项重要内容，对培养应用型人才、提高学生综合素质具有十分重要的意义。通过本文的讨论可以看出，视唱练耳教学的教学与培训要从实际出发，强化教学手段与能力，分层次、分步骤地进行，从而优化视唱练耳水平标准化、精益求精，在艺术殿堂中自由翱翔。
参考文献
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作者：徐晓昱
摘要：广西2007年进行过一次高考体育改革，重视基础素质的训练，高考内容为四项身体素质100米、800米、后抛实心球和立定跳远。时隔十年之后，再一次进行改革，有四项素质和专项考试，这一变革，从师质到生源，学生的质量情况都受到一定的冲击，这些因素对农村体考生的成绩都有很大的影响。
关键词：农村体考生;高考改革;农村普通高中
随着社会的不断发展和进步，社会对人才专业需求逐渐加强，除了日常生活中所熟知的数理化外，体育高考所选择的考核方式也在不断地发生着变化，广西2007年进行过一次高考体育改革，重视基础素质的训练，高考内容为四项身体素质100米、800米、后抛实心球和立定跳远。时隔十年之后，再一次进行改革，有四项素质和专项考试，这一变革，从师质到生源，学生的质量情况都受到一定的冲击。这就要求我们队体育高考生进行强度更大，时间更长的体质训练，对我们农村普通高中产生巨大的影响。有下面几个部分：
一、 体考改课要求
2007年至2017年广西依然是采取沿用多年的四項身体素质考试。现根据社会对专项技能和良好身体素质人才的需求，2018年开始由身体素质和体育专项两部分组成，体育专项分为篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、田径、体操、武术、游泳、举重等10个项目，考生可以从中任选一个专项参加考试，这样更有利于高校人才选拔，更有针对性的训练和发展。改革后的体育高考成绩满分是100分，其中身体素质考试成绩占总分的60%，专项成绩占总分的40%。改革后的第一次考试，2017年毕业生，本科划线成绩是78分，和往年比较，降低了一个层次。
二、
农村普通高中的生源情况(以南宁市周边学校为例)
目前市内高中学校扩招越来越多，比较好的学校都有特招生的指标，很多体育特长生都被他们给录入了，而农村学校由于地理位置、学校设备不全，更加没有特长生指标，我们能得到的生源都是别的学校筛选过之后的学生。
普通农村学校的体育生，都是普通在校生自愿参加体育训练的，然后矮个子中挑高个子，然后从零基础开始训练。
在这样的生源情况下，部分同学参加体育训练动机都是成绩差不想学习，来训练消磨时间的，不是自己有这方面的一点优势，或者爱好，很多都没有坚持到最后。
三、 普通农村学校学生的素质素养方面
部分农村学校的学生素质素养方面水平不高，因为农村的孩子基本都是留守的儿童，被老人们溺爱过于严重，思想行为多少都受到上一辈人的影响，跟不上时代的需求，到学校生活了都吃不了苦，没有拼搏精神，遇到一点困难就想退缩，这和体育精神相违背，参加体训的很多同学都没能坚持到最后。
四、 学校方面
随着素质教育和新课改的深入，各级各类学校对体育也有了新的认识，学校体育也得到了不同程度的改善和提高，但是农村普通高中处于边远地带，目前学校的体育设施不乐观，场地欠缺，远远落后于素质教育和新课改的要求。
学校领导对体育的重视程度不够，直接影响学校体育的发展和体育老师工作的积极性。校领导看中的是文化成绩的发展，没有注重学生体质的发展，对教职工作者的评价往往是以各班成绩为准，极大地打击体育工作者的积极性。在体育方面投资的人力物力也相当少，不够重视体育文化氛围和师资力量的培养。规定体育训练时间短，仓促，学生的早晚饮食问题没有保障好，有时没有时间吃饭，就吃一些面包，学生营养摄入不够，以至影响训练容易受伤。
五、 场地器材方面
农村学校资源短缺，阻碍了学校体育的发展，直接影响体考生的训练质量，目前农村学校大多是沿用很久以前落后的体育设施，比如：我校生锈松动的单双杠，不合格的100米、200米煤渣跑道，篮球场，一副生锈的杠铃。遇到雨天积水，没有室内场，根本无法训练，只能休息，晴天满天灰尘。体考改革有专项后，各方面的训练强度加强、时间足够，才有希望考出好成绩。
六、 师资力量方面
目前年轻的体育教师，部分都是以前没有考过专项的考生演变而来，在大学学习专项的时间短，技术技能还不够成熟，出来工作又直接面对各种专项训练，对于他们来说有点力不从心，一般农村学校体育教师也少，基本就三个体育教师，每年每人负责一个年级的体育训练，所有的项目都要自己一个人教，想都教好确实存在一定的难度。
综上所述，这次体考的改革，对考生的要求更加严格，素质和技能要求更高，那么就必须从学校的师资力量、场地器材、领导观念的转变入手，保证时间足够、训练强度提高，学校领导和考生父母的支持，体育工作者的管理教育提高，才能保证农村普通学校的体考生有个好成绩。
参考文献：
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作者简介：
甘蒙丹，广西壮族自治区南宁市，南宁市第五十六中学。
作者：甘蒙丹
摘要：高中美术考生的专业与文化成绩的协调提高问题是一个被长期关注的问题。无论学校、教师还是学生本人，都希望能够将专业课和文化课都学好。本文从分析农村高中美术考生的现状出发，结合作者所在学校对美术考生专业与文化课教学管理的实践情况，对兼顾专业课与文化课的教学管理策略进行了分析思考，并试图说明学校的统筹、专业教师的沟通、班主任的协同和美术生自身的努力更要注重制度保障、目标确定、计划拟定、方法选择、实施落实。
关键词：农村高中;美术考生;兼顾;专业与文化;策略
艺考，从一个“热”字到一个“难”字，清晰地描画出艺术考生的求学现状，在艺考大军中所占比重较大的美术考生的境遇，也是相当难。美术考生的高考升学难主要表现为：考生不断增多、录取相对减少、专业难度不断增加、文化要求逐年提高。以江苏省美术高考为例，自2002年美术考生逐年翻倍，到2006年达到4万人之多，之后基本稳定在四五万人，2010、2011年美术考生数虽然出现了微小的回落，但2012年在全省考生小幅度萎缩的情况下美术考生硬是比往年增多了数千人，2013年又增至近5万。从近年来使用江苏省专业统考成绩的招生院校投档线来看，对美术专业考生文化成绩要求也是历年居高不下。另外，地区教育的差异使得农村高中尤其是苏北落后地区的农村高中美术考生在文化课的比拼上弱势更加明显。本文认为，应紧跟高考形势变化、分解学习目标、分段实施课业从而达到专业与文化协同提高的目的，而实现这一目的更需要学校领导、班主任、文化课教师、专业课教师、学生及其家长的密切配合。
一、农村高中美术专业教学管理现状分析
1.美术专业教学环境，大致可分为四种类型：第一种，经验的特色型。起步较早、领导重视、有规范管理;第二种，开始起步、领导重视、但缺乏有效管理经验的潜力型;第三种开始起步、领导不够重视、无管理的散乱型;第四种，没有起步、领导无视、无管理的放任型。第一种、第二种情况一般美术生所占当年考生比重较多，容易实施有效的整体策略;第三种、第四种一般美术生所占当年考生比重较小，专业教师和美术生的自身努力显得尤为重要。
2.美术教学管理方式，大致可分为四种类型：第一种，与校外专业培训机构合作办学，以行政班为单位组织文化课及专业课教学;第二种，本校美术教研组组织专业教学，以本校美术教师为主要师资，以画室为单位组织专业课教学，单独或未单独成立以美术生为主体的行政班;第三种，学校不组织美术专业教学，专业教学由本校美术教师自行组织或学生到社会培训机构学习，以画室为单位组织专业教学，在冲刺文化阶段学校或成立临时性美术生为主体的行政班组织文化课突击;第四种，学校不组织美术专业教学，本校无美术专业教学师资，不组织任何形式的美术生为主体的行政班进行文化课教学。
3.美术生阶段学习环境，大致可分为四种类型：第一种，专业、文化学习由学校统筹安排，有轻松高效的学习环境;第二种，专业、文化由学校根据应考阶段划分，学习带有强烈的应对性，有浓厚的学习氛围，多见于后起的美术特色校;第三种，专业、文化由专业教师指导考生分解学习任务，学习环境相对稳定;第四种，专业、文化由考生自行安排，学校不能形成美术生合适的学习环境。
4.地域教育环境影响，大致可分为四种：第一种，有浓厚的文化环境影响，社会对美术专业教学有着广泛深刻的认识;第二种，当地形成大规模美术专业教学气候，社会对美术专业教学较为理解和支持;第三种，当地开始形成规模化美术专业教学气候，教育行政主管部门有意引导，社会给予美术专业教学充分的关注;第四种，当地对美术教学理解较为模糊，教育行政主管部门、学校或社会对美术专业教学的引导有盲从的倾向。
二、统筹、沟通、协同才能兼顾美术考生的专业与文化教学管理
1.学校应统筹美术生的专业与文化课教学。现在很多学校采取两条线交叉管理，即“校长室(决策层)—教务处(职能层)—教研组(执行层)”与“校长室(督导层)—年级组(实施层)—班级(落实层)”。第一条线着眼教学目标，第二条线着重管理目标，两条线都从校长室开始，实际到任课教师结束，两条线的效率需要校长室对教学和管理进行统筹，解决目标不同的矛盾。本文作者所在学校专门进行了四五年的管理变革实践，实践了以第一条线为主、第二条线为辅的方式，从中总结出设立不设立艺体班不是关键，关键是校长室的统筹安排，根据美术生专业和文化教学的需求统筹。
2.美术专业教师应承担多方沟通的职能。美术专业教师应为学校对美术生专业、文化教学管理建言献策，提出科学可行的建议，促成学校决策层、职能层、实施层与教学主体的需求沟通。在美术生专业、文化教学安排上，各方沟通不仅需要美术专业教师积极主动的态度，也需要必要的制度保障和各方认同，各层级、各环节的管理工作要尽可能地让美术专业教师参与、明确相应的权责，充分发挥美术专业教师的参谋作用。
3.行政班班主任应担当协同工作的责任。无论有无设置以美术生为主体的行政班，班级授课制环境下，每个美术生都会有学习文化课的行政班。在美术生的专业与文化成绩协同提高的问题上，都是在班主任协同下完成，对于学生而言，无论美术还是其他学科都是应当完成的学业任务，同样需要班主任从中统筹引导。另外，班主任还要完成学校各层级对美术生的教学管理工作的协同。
4.教师要最终落实兼顾策略，让学生专业、文化学习兼顾。本文作者根据多年来对所教学生的观察记录比较发现，美术生大致可分为四种类型：第一种是有一定专业基础、文化成绩较好的学生;第二种是专业水平较高、文化基础薄弱的学生;第三种是文化成绩突出，但在专业上毫无基础的学生;第四种是专业、文化成绩都不太好的学生。实践发现，采取互助结合的方式更有利于学生整体较快提高、有助于专业与文化的兼顾。在整体上应注重因人而异、有主有次、目标分解的原则，不宜瞻前顾后、不可顾此失彼，要采取灵活、动态、合宜的方法。
作者：黄海丰
1时光荏苒，光阴似箭。三年的高中生活如白驹过隙般转瞬已逝。回首这三年里，经历了无数的酸甜苦辣，曾经挥洒的辛勤汗水，即将结晶成丰硕成果。在父母的含辛茹苦中，在老师的谆谆教诲下，在我的勤学不倦里，在同学的鼎力相助间，我的德智体美劳各方面得以超常发展，逐渐从幼稚走向成熟。驻足时间的长河边，回味三年来走过的漫漫征程，我不禁点头微笑：三年的高中生活，我奠定了坚实根基，书写了无悔青春!
2在学习生活中，我一直遵守学校的各项规章制度，具有良好的思想道德品质，各方面表现优秀。有强烈的集体荣誉感和工作责任心，坚持实事求事的原则。思想端正，能吃苦耐劳，有崇高的理想和伟大的目标，注重个人道德修养，养成良好的生活作风，乐于助人，关心国家大事。
3我曾在校团委学生会中担任职务，与其他同学参加多次团队活动，有较强的组织领导能力，并广泛地与其他同学交流。曾获得“2007年万州区三好学生”、"2008年校优秀团员"、"2009年校三好学生"等荣誉，得到了老师及同学们的肯定。 4在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断总结，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正。并与其他同学沟通交流，共同学习。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。通过系统地学习掌握较为扎实的基础知识。具有良好的学习作风和明确的学习目标，有较强的自主学习能力，树立了良好的学习榜样。
5我爱好动手活动，动手能力较强，具备一定的创新和发明能力。
6在课余时间，我积极参加体育锻炼，增强身体素质，积极参加学校组织的运动会等体育活动，并且取得一定成绩。良好的身体素质为学习生活打下了坚实的基础。
7我也热爱劳动，积极参加校开展的各项文体活动，参加社会实践。曾经参与校团委学生会组织的如维护校园周边环境清洁等多项社会实践活动，曾代理学校宣传招生。在社会实践活动中继承和发扬了艰苦奋斗的精神，丰富了课余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高，收获巨大。
8我连续三年担任英语学科课代表及学习委员。作为英语课代表，我工作积极认真，主动与老师、同学交流沟通，努力提高班级英语水平。作为学习委员，我积极发挥自己的优势，在班级事务管理中我能以身作则，严于律己。并能团结好班委为班集体的发展出谋划策，同时组织了辩论赛、知识竞赛等一系列的课余活动，在同学中树立了好榜样，和老师、同学的关系相处得十分融洽，深得同学们的支持和肯定，是老师的得力助手。三年来，我在组织能力、语言表达能力有了长足的进步。
9我喜欢辩论、演讲、朗诵、主持，热爱音乐和绘画，曾参加学校及班级组织的朗诵及演讲比赛，并取得好成绩。
10在专业志向方面，我爱好广泛，热衷于理工类专业
11"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"，我坚信通过不断地学习和努力，使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的学生，以优异的成绩迎接挑战，为社会主义建设贡献我毕生的力量。
尊敬的评审老师，您好!
我叫李杨，23岁，河北省张家口市人。是中国地质大学长城学院，土木工程专业，09级本科应届生。我是一个对自己严格要求，对目标执着追求的人，具有求知进取的精神。今年报考的是本校土木工程专业，岩土工程方向的研究生。非常荣幸能够参加土木学院硕士研究生入学考试的复试。现将本人的基本情况介绍如下：
一、政治表现
在思想上，我认真学习三个代表重要思想、“八荣八耻”荣辱观和科协发展观，拥护党的路线方针政策，积极参加党支部学习。在校获得过优秀团员、三好学生称号。
二、外语水平
本科期间，通过大学英语四级500分。英语基础知识较扎实，具有较强的阅读能力。并且仍不断学习，继续提高各方面的能力，为自己打下一个良好的英语基础
三、业务和科研能力
本科期间学习的主要课程有：《理论力学》、《材料力学》、《结构力学》、《土力学》、《基础工程》、《工程地质学概论》、《岩体力学》等。在校期间在校期间，本人认真学习专业课知识，我的学习能力较强，并且认真努力，注重理论与实践的结合，将自己所学的知识与实践进行一定的对比和分析，并进行可行性思考。学习成绩优秀，两次获得国家励志奖学金。上大学期间理论知识的学习，使我适合于在工程相关专业继续深造。。
四、研究计划
在研究生阶段，我力求在岩土工程方向上有更深层次的研究，培养自己的科研能力，能够协助导师做好课题，并发表有一定质量的学术论文。努力学习，积极参加实践活动，对本科期间的不足加以改进，优点则继承发扬，广泛涉取专业知识，关注学术前沿动态。同时，要发扬和保持求真务实艰苦朴素的作风，创造出有价值的研究成果。
最后，再次感谢老师阅读我的个人陈述，我期待着中国地质大学研究生的生活和学习
考生本人签字： 2012年4 月7日
通过大学阶段对土木专业的学习 基本了解了一些专业的东西 但还远远不够 要做到深入研究和应用还有很大差距 这也是我在研究生阶段以至于以后的工作学习中
尊敬的评审老师，您好!
我叫XX，XX年X月出生，XXXX人，中共党员，硕士研究生学历，现为XXXXXX市公安局特警支队一大队民警。本人曾就读于XX大学XX学院，获XX学士和XX硕士。后就读于中国刑事警察学院XX函授站和本部公安情报学系，获法学双学士。今年我报考的是中国刑事警察学院非全日制法律(非法学)硕士研究生，非常荣幸能够参加研究生入学复试。现将本人的基本情况介绍如下：
一、政治表现
本人一贯拥护中国共产党的路线方针政策，热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导。品德良好，遵纪守法，愿意积极投身到中国特色社会主义建设和人民公安的伟大事业中去，坚决履行“对党忠诚、服务人民、执法公正、纪律严明”的十六字总要求。
二、外语水平
在XX大学本科期间，通过大学英语
四、六级。由于没有复习备考，本次参加研究生入学考试全凭平日知识储备，初试英语成绩为45分。英语基础知识较扎实，具备一定的听说读写能力，还有待进一步提高。
三、业务和科研能力
在XX大学学习期间，本科专业为XX，研究生专业为XX。在本科阶段，我努力学习，各科成绩优异，积极参加各项活动，先后获XX大学“自立自强”大学生、校三好学生、专业一等奖学金等荣誉，并被推荐免试攻读本校硕士研究生。研究生期间，我依然保持本科时期的优良学习作风，刻苦钻研，集中精力开展农产品贮藏与加工方面的科研工作，取得了一定的成果，先后在《中国粮油学报》、《食品与发酵工业》、《食品工业科技》等国家核心期刊发表三篇高质量学术论文，所撰写的硕士毕业论文亦被中国优秀硕博士论文数据库收录。
在中国刑事警察学院学习期间，我担任军体区队长，在协助中队长以及区队其他几名区队长管理区队的同时，我还兼顾体改二学位专业和我院函授专业的学习。尤其是两个专业的法律基础课程，我认认真真地一门门学习并加以掌握。通过两年半的努力学习，我顺利完成了两个专业的全部课程，以专业第一的成绩毕业并拿到两个法学学士学位，取得了国家二级心理咨询师资质，并先后在省级期刊发表学术论文数篇，获学院一等奖学金三次，被评为内务标兵、学习标兵、院三好学生、院优秀毕业生。
四、研究计划
一直以来，我对法律有着浓厚的兴趣。古语云，书到用时方恨少。虽然自己已经是硕士研究生毕业，而且也在刑警学院学习过，但终究不是法律专业出身，没有系统地进行学习，在从事公安工作中时常感到自身法律知识的匮乏。尤其在认真学习领会习总书记关于全面依法治国的重要理论后，在建设社会主义法治社会、法治政府、法治国家的大背景下，我愈发渴望有机会攻读法律硕士，从而提升自我的法律知识储备和法学素养。如果有机会能再次回到母校学习，我会加倍珍惜时间，正确处理好工作与学习的关系，把自己的公安工作实践与所学的法律知识联系起来，加以研究并服务于实战。
我所报考的硕士研究生学制是三年，我计划在学院课程安排的框架下，用一学期的时间夯实法学基础，争取通过今年的法考与高级执法资格。与此同时，与自己的导师进行充分的沟通，确定自己的研究方向。第二学期和第三学期主要根据所研究的方向有侧重的学习，并结合自身公安一线工作，撰写两至三篇高质量学术论文。第四学期根据前期的科研成果确定毕业论文选题并着手开题撰写。第五学期，在导师的指导下对毕业论文加以修改和完善，为最后一个学期的论文答辩作准备。
以上就是我的考生自述，如有错误或不足之处，恳请评审老师批评指正，谢谢!
考生本人签字：
XXXX年X月XX日
我非常荣幸能够参加此次****大学硕士研究生入学考试的复试。我叫***，山东**人，是*****大学生命科学学院*****届毕业生。
作为一名新时代的大学生，在思想方面，我积极认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚持科学发展观，在政治上、思想上和行动上与党中央保持一致，积极向党组织靠拢，在2009年6月1日光荣加入中国共产党。
大学期间，我深知英语对于我们学习的重要性，所以一直坚持认真学习英语。大学英语课在学校的英语快班里学习，更加注重听和说的锻炼，平时还会去学校英语报纸阅览室进行阅读的训练。在国家英语等级考试中，英语四级成绩***分，六级成绩***分，考研英语成绩**分。成绩并不算优秀，所以总体上说英语还应该加强学习，尤其是专业英语方面，进入研究生阶段更是如此。
所学的主干课程有普通化学、分析化学、有机化学、生物化学、植物学、动物学、微生物学、植物生理学、动物生理学、发酵工程、细胞工程、基因工程、分子生物学、微生物遗传学及其相关课程的实验和实习。在大学二年级至今，我主持了一项校级创新立项-**************，现在项目即将进入结题阶段，所撰写的论文正处于稿件的审理过程。我现在申请的是调剂到化学系，当然对我来说是一个挑战，化学方面的业务课水平暂时肯定处于劣势，但是大学里让我学会的不仅仅是书本上教的知识，还有做学术研究那种锲而不舍以及严谨的精神。所以我坚信，有志气的人是决不会被暂时的困难打倒
的，既然我有勇气选择化学系，我就有信心把化学系的专业课学好!请老师相信我，给我一次展示自己的机会。
研究计划：我是属于调剂生，专业研究的方向安排服从调剂。化学与生命科学本质上是有许多共通之处的，所以我也希望我在本科期间所学的生物技术方面的知识能够得到展现，比如利用化学技术研究与生命相关的问题等。所以我认为如果我能进入这方面的领域，将会比纯化学系毕业的考生更具有优势。
我真诚的希望自己能够如愿以偿的进入**大学研究生院深造以获得强劲的翅膀,实现自己的理想，也为社会作出自己应有的贡献。
***** 2011-3-18
一、政治表现
我是洛阳师范学院化学化工学院的一名学生，我热爱祖国，热爱人民，拥护中国
共产党的领导，愿意积极地投入到祖国的建设事业中。
二、外语水平
通过了大学英语四级和六级考试，具有一定的英语阅读和翻译能力。
三、业务和科研能力
1.专业：
本科期间，学习的专业科主要有《无机化学》《有机化学》《分析化学》《结构
化学》《物理化学》《配位化学》等。此外在校期间学习成绩优异，曾获得三好
学生，国家励志奖学金等荣誉，有一定扎实的专业知识。
2.研究能力：
我本科的毕业论文是《对氟肉桂酸、邻菲啰啉、钴三元配合物的合成与结构表征》。
在硕士生带领下制定实验方案和步骤。通过毕业设计，我了解了从事科学研究所
应考虑的各个方面，例如实验方案和实验步骤得重要性，考虑影响实验结果的因
素，以及实验结果，与理想结果偏差的原因，然后试图找来科学合理的原因解释
试验结果。从而达到实验的目的，为新技术的应用积累更可靠的数据。通过本科
毕业设计，我基本上具有了初步的科学研究的思想和正确的方法。
四、研究计划：
我主要愿意从事有机材料方向的研究。因为材料是国民经济的基础。人类社会的
进化史就是材料的发展史，石器-铜器-铁器-高分子合成，复合材料。越是发达的
人类社会对材料的制备和应用越是广泛。没有材料领域的发展国民经济发展就会
停滞不前。所以我选择从事有机材料的研究方向，努力学习，以创造出优良的研
究成果以满足祖国国民经济发展和国际建设的需要。
姓名：XX
201X年X月X日
尊敬的各位评审老师，你们好：
我是陈站，是安徽理工大学机电系的大四学生，将于今年6月毕业，我的专业是机械设计及其自动化，在校期间我比较系统、全面地学习了关于机械的相关课程，掌握了扎实的基础知识，并熟悉了一些手工操作。同时我还选修了其它感兴趣的课程,如《创造学》《企业管理》等，丰富了自己各方面的知识。现在就以下几方面对我作一简要介绍：
一、政治表现
我在思想上积极要求上进，热爱祖国，能够认真贯彻党的基本路线方针政策，并通过上网、报纸、杂志、书籍积极学习政治理论;遵纪守法，认真学习法律知识;学习认真刻苦，待人真诚友善。本科期间，我曾多次参加勤工助学活动;作为班级学习委员，我在学习上积极帮助需要帮助的同学，同时，我也和其他班委一起热心帮助在生活中遇到的困难的同学，大学期间曾两次被评选为三好学生。
二、外语水平
为了能更好的适应未来的学习和工作，我在本科期间努力学习英语，并积极地参加了我院举办的英语风采大赛并荣获二等奖，而且在大二上学期一次通过英语四级，六级也在积极的准备当中。大三下学期的时候，我们系安排了机械双语课程，尽管每周只有两节课，但我对于老师讲的内容非常感兴趣，课前积极查询相关资料，课堂上认真做笔记，课后还做进一步的归纳总结，一学期下来感觉自己机械专业英语水平有很大的提高。为了提高自己的口语表达能力，大二开始加入了学校的英语角，每周的周
六、日晚上大家都会在约定的地点集合，针对一周以来积攒下来的英语问题，我们互相询问，再者就是大声朗诵并互相纠正，在这个过程中我明显感觉到自己的口语有了很大的提高!
三、业务和科研能力
为了能够更好的适应将来社会的发展要求，大学期间，一直未曾放松学习，不仅学习专业知识，还阅读了部分中外名著，拓宽自己的文学视野，同时还积极参加一些学校、学院以及班级的活动，努力提高自己的团队协作能力。功夫不负有心人，每每都能取得很好的收获。出于对计算机语言的兴趣和爱好，我在大二上学期分别参加了省、全国计算机二级考试并顺利通过。本科期间曾两次获得校三等奖学金，以及其它类别奖助学金。大二期间有近半年的金工实习的机会，亲自动手体验学习到很多的实践知识;大三期间在学校周边地区也进行了为期三周的工厂实习，这一次真正的让我们体验到理论知识与实践的结合;大四的时候，为了给毕业设计积累现场经验和系统、全面了解产品的整个加工过程，我们系去了洛阳一拖和中信重工进行了为期一周的观察性实习。
四、研究计划
我报考的是厦门大学机电系，我想进行先进制造方向的研究，由于先进制造是一门新兴的学科，所以具有巨大的发展潜能，随着科学技术的迅速发展，社会也会越来越需求这方面的人才，我希望自己以后能成为其中的一员。我自从在大学选择了机械设计制造及其自动化专业后，就对机械制造产生了浓厚的兴趣，但深知自己现在的知识非常有限，所以迫切希望能在今后的科研与学习过程中不断充实、提高自己，以期在这一领域有所作为。
谢谢!
2012.3.24
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