借助情景教学 提升学生作文水平
摘要：素质教育被越来越多的人所接受，在这个时代背景下，要做好教育工作就需要不断地结合实际去改进教育的模式，小学语文作文情景教学是这个时代的产物，对于丰富教学课堂，培养学生的互动能力、写作能力以及创新能力有着极为重要的作用。
关键词：小学作文;情景教学;教学模式
随着我国经济水平的不断发展，素质教育的不断推进，追求高素质的教育水平被人们所追捧，小学教育作为教育的初级阶段，高素质对于小学教育的要求就显得尤为突出，由此，传统的小学语文作文教学模式已然不能满足人们对于高素质教育的要求。这就使得小学语文作文教学面临很大的挑战，小学语文教师如何开展适应当今时代的教学方式成为很多教育工作所研究的话题，在此，笔者对如何进行小学语文作文情景教学进行了阐述。
一、情景教学的定义
情景教学从本质上来讲是一种延伸式的教学方式，即是教师将教学的目标外化成为一种学生很容易接受的情景，通过这种情景，学生可以从中体会到各种感受，也就是说将所学的知识与所体会的情景联合在一起，从而激发学生的创造力和自主学习的意识。就小学语文作文教学这一方面来看，教师通过设计形象生动的情景来触动学生的感官，从而达到激发学生创作思维的目的。通过这种方式，学生可以积累到很好的素材，还可以主动的去思考，这就使得学生在写作的时候，有内容可以下笔。
二、情景教学的方法
1.游戏互动的方式。由于小学生的特殊性，他们对于事物的认知能力还不全面，没有相对体系的思维模式，更加不用去谈他们的社会生活经验了，这就使得学生写出来的文章会看起来相当的空洞乏味、缺乏情感。采取游戏的方式就可以起到一个潜移默化的作用，在游戏的过程中，首先带领学生熟悉规则，进行试行游戏，之后教师就可以放手让学生自己去玩，然后在游戏进行的过程中进行潜移默化地引导，时不时地让学生去交流如何获胜、如何合作。适当地采取激励模式，这样就可以达到三个效果：一是学生通过游戏，之间的交流加强，并积极主动的开动了思维;二是通过对游戏过程的操作，可以让学生有所感悟，这样写文章的时候就不至于无话可说;三是由于游戏的娱乐性，学生的自主参与性会很高，这样也就提升了学习的兴趣。
2.记忆唤醒的方式。小学生对事物的观察能力没有那么的仔细，对事件的记忆也没有那么深刻。那么在课堂上通过情景模拟的方式来唤醒学生的记忆，对于学生积累写作素材、培养学生仔细观察的能力还是很有帮助的。
当然，实现这种教学的方式，不是依靠教师个人就可以完成的。在这个过程中教师和学生都是参与者，教师要与学生进行沟通，把许许多多的生活情景在课堂中重现。例如，教师在提出以母亲为题目写一篇文章的时候，可以适当地引导学生对于唤醒生活记忆，可以问问他们：每天回家都是谁在接你们?谁给你们做好吃的?谁在收拾家务?等生活场景的问题，让学生想起生活中的情景。
3.共同参与命题。长期以来我国的小学作文教学是以命题、指导、批改、讲解为模式的，但随着素质教育的推进，这种模式显然不能够达到素质教育的目的，这就要求在模式上进行改革，重点在命题上，可以采取互动命题的方式，简单的来说，教师可以给出一个词，或者一句话，然后让学生自己去讨论、联想，让学生把想到的话写出来，然后再根据自己所写的话来写文章，这样就很好的可以达到个性与统一的平衡，让学生充分的发散自己的思维。
例如，教师可以向学生读一篇爱迪生通过努力成为发明家的故事，让学生去思考，问问他们听完这个故事之后的感觉如何，是觉得爱迪生太聪明了，还是太过于死板了，这样他们就会有不同的感觉来写东西，写出的东西，自然就是学生不同的想法。不再像以前那样死板地按照着老师给出的题目来写，同时还可以活跃课堂氛围，学生可以充分地讨论这个话题，然后各抒己见，达到资源的共享，还实现了交流的目的。这种由教师给出方向、学生扩展思维的方式在开发小学生思维上具有很好的效果。
4.资源共享。学习是一个循序渐进的方式，在学习的过程中，积累是一个很重要的部分，尤其是小学语文作文的学习。在推进情景教学的时候，教师可以在布置作业的时候让学生到课下去找一些好的句子，然后在课堂上与大家分享，可以采用适当的激励方式让学生相互借鉴、相互观摩欣赏，教师在此期间要起到点评、答疑的作用，通过这种方式鼓励学生自主学习。
5.利用新技术。开展多媒体教学是小学语文教育的一个重要方式，电脑、投影仪设备在小学课堂中的使用让小学语文作文教学显得更加生动，在课堂上，可以播放一些相关的图片和视频，给学生直接的视觉冲击，让他们自主的从画面中去思考。例如，在讲古诗的时候，可以给学生放一个小视频，让学生体会出“不识庐山正面目，只缘生在此山中”的感觉，然后写出来，这样他们的感受就更加直观。通过教师的语言引导，给学生一种身临其境的感觉，这对于激发学生的创造力和想象力有很好的效果。
素质教育被越来越多的人所接受，在这个时代背景下，要做好教育工作就需要不断地结合实际去改进教育的模式，小学语文作文情景教学是这个时代的产物，对于丰富教学课堂，培养学生的互动能力、写作能力以及创新能力有着极为重要的作用。
参考文献：
[1]陈海云.对小学作文进行情景教学的研究[J].学周刊，2013，(2)：65-67.
[2]蒋敏.小学语文作文互动情景教学[J].现代阅读(教育版)，2012，(12)：112-113.
作者：孙茜
摘要：情景教学是新课标改革后提出的一种新型教学理念，对于小学语文作文而言，情景教学能够避免传统教学易让学生产生的害怕写作、逃避写作的问题，在一定程度上提高学生的作文能力。本文介绍了当前小学语文作文写作常见问题，并就小学语文作文情景教学具体措施提出了见解与建议，以期为广大小学语文教育工作者提供参考。
关键字：小学语文; 作文; 情景教学分析
作文是检验学生听、说、读、写综合掌握能力的重要途径，小学生自开始接受学校教育起，就开始从最简单的句子练习逐步过渡到篇章式的作文练习。但是小学生接触作文时间短，加之词汇、句式的积累有限，对绝大多数学生而言，作文练习都是一项困难的浩大“工程”，因此很多小学生不喜欢写作文，不愿意写作文。新课标的改革对于作文教学提出了新的要求，让小学生能够真实、准确地反映出内心的想法和情感。这就需要教师更多使用情景教学的方式激发小学生学习写作的兴趣，让小学生在生动丰富的情景再现中提高作文写作水平。
一、当前小学语文作文写作常见问题
应试教育模式在当前小学语文作文教学中还占据着较大比重，大部分小学语文老师仍然习惯沿用固有的一套作文教学方法，比如布置作文题目，同时提出若干要求，然后让学生在一定的时间段内完成。而部分教师则对学生作文规定了一定的框架，例如必须有相对固定的段落划分，遣词造句要有一定的立意高度，要有一定数量的成语或者习语。还有有一些教师则干脆罗列出若干范文，让学生反复阅读记忆，然后按照范文类型不断仿写直到形成“条件反射”，当有考试作文题目与范文相类似或相关联时，学生便根据记忆中的范文模板“照猫画虎”地进行写作。于是经常出现语文考试千人一面、千篇一律的情况，学生作文不仅不能反映内心真实想法和感情，而且假话、空话连篇，文章内容苍白无力，毫无美感和情趣。
二、小学语文作文情景教学具体措施
为避免传统应试教育模式对小学语文作文教学带来的负面影响，教师应充分使用情景教学方法活跃课堂气氛，结合小学生好奇心重、模仿力强的身心发育特点，激发小学生以作文传情达意的兴趣，进而提高小学生作文写作水平。
(一)利用情景教学强化小学生的观察能力
小学语文作文中有大量叙事、描写的成份，这需要学生有相对细致、全面的观察能力。但通常情况下小学生不太容易养成观察周围环境的习惯，于是在面对这一类作文时常常感到无话可说、无字可写，教师此时就可以利用情景教学开展作文训练。例如，在进行《找春天》一类的作文练习时，教师可以在课堂上展示一些春天开花的植物让学生观察，看一看桃花粉色的花瓣，然后让学生摸一摸花朵柔软的质地，闻一闻花的清香等。在这样的情景氛围中，学生的写作会是有感而发，而非无病呻吟式的勉强拼凑，作文的质量也会有效得以提高。
(二)在游戏的情景中开展作文练习
小学生的年龄和身体发育决定他们还保留着大量儿童热爱游戏的天性特点，当作文教学中融入游戏的成份时，小学生可以立即全身心地投入，对作文练习来说有着巨大的帮助。例如在作文课上让学生玩“给驴子贴尾巴”的游戏，准备一个画着没有尾巴的毛驴的画板放在教室前面，然后让学生依次蒙上眼睛拿着画有尾巴的及时贴往画板方向走，然后摸索着把尾巴贴到毛驴屁股上。每个学生都要充当一次表演者，其他学生在周围观察表演者的动作。游戏结束后先让学生开展讨论，说一说刚才充当表演者和观察者时的心情和感受。学生描述充当表演者时候的感觉“眼前漆黑”、“小心翼翼地摸索着前进”、“紧张得好象能听见心跳”。而作为观察者时的表述则完全不同“看到别人走偏了路笑得直不起腰”、“想帮忙又不知道该怎么办”、“轮到自己的好朋友去贴尾巴时坐立不安”，教师此刻可以引导学生：“同学们说得非常好，其实作文就是把你们看到和感觉到的东西写下来而已。大家想一想刚才自己看到的、感觉到的和说出来的话，然后把它们记下来。写完了互相看一看，改一改，这就是很好的作文了。”学生在经过了游戏的过程和教师的引导后，会有强烈的写作的冲动，这是激发小学生开始喜爱写作和养成写作习惯的最好契机。
(三)加大课外阅读量、增加写作素材的积累
阅读是写作的基础，犹如建材之于建筑。小学生写作之所以比较困难的重要原因之一就是阅读不足，因此累积的素材不够。“读书破万卷，下笔如有神”，新课标已经提供了大量推荐学生课外阅读的书目，教师应当鼓励学生加强课后阅读。作为小学生而言，课外阅读可以先从简短的童话、寓言开始，逐步过渡到少儿文学之类的篇幅较长的文章。通过持续不断的阅读，学生写作素材的积累经由量变而至质变，终能达到较为理想的写作效果。
小学语文作文历来是教学的重点和难点，这其中既有应试教育造成的负面影响，也有学生身心发育的局限性影响。教师通过情景设置开展作文教学能够在一定程度上激发学生写作的热情，培养学生写作的兴趣与习惯，通过持续练习，可以使学生的写作水平提升到一定高度。
参考文献：
[1]王栋生.作文教学到底出了什么问题[J].人民教育，2011(5)
[2]沈晓晓.还习作教学一份“真”[J].新课程教研版，2011(5)
[3]朱毅然.新课标理念下的作文教学与反思[J].读与写杂志，2011(5)
作者：桑秀珍 刘红梅
在高中语文的教学课堂上，学生要在老师的引导下，学习借鉴别人的写作思路，掌握表达见解的方法。教师可以采用互动情景教学方式，让学生参与到课堂中来，根据学生的实际情况，进行语文作文教学，更加注重对学生写作能力的培养。
一、明确情景教学法的理念
作文可谓是占据了高考语文分数的“半壁江山”，作文的重要性不言而喻。传统的作文教学，大多以考试为中心，学生学会的是应试技巧。同样一个素材，可以应用在不同的作文中。学生不能按自己的意愿写作，创新能力得不到提高。
互动情景教学法，包含情景教学和互动教学两方面。
情景教学是教师根据教学内容，通过视频动画、图片文字、声音等，创设出跟教学内容相关的场景。
比如，以“母爱”为题开展作文教学，教师可以播放一些歌颂母亲的歌曲，让学生产生共鸣，联想到生活中的点点滴滴，进行真实情感的创作。另外，教师可以通过呈现一些画面，让学生有直观的感受，仿佛身临其境，能够拓展学生的想象空间，培育学生的思维能力。
“互动”是指教师在作文教学和学生写作中，实施的师生之间、学生之间的点拨、鉴赏、批评的相互促进的教学行为。师生互动可以调动学生学习的积极性，双方在课堂上加强交流，可以增进师生间的感情，提高学生的学习效率和教师的教学质量，达到传统的教学方式所不能达到的效果。必要时，教师可以给学生安排一些角色，让学生自己体会人物的情感。
二、主动创设作文模拟情景
写作是学生的困扰，却是长大后的需要。很多人认为，作文不是教出来的。比如记叙文写作，可以套用平时积累的素材，外加事无巨细的描写和大量形容词的使用;议论文写作，可以套用固定格式。这就会导致大多数时候，教师和学生都不够重视写作。
作文课，往往是教师一个人唱主角。其实，作文学习并非如此。教师应引导学生，正确认识写作：写作是一件让人愉悦的事情，是自己对生活细节的记录，是对事物发展的评价，是对内心情感的抒发。教师要让学生在写作的过程中，不断矫正认识，明确写作是一个独立思考的过程。
教师通过互动情景教学中连续动态的情景创设，可以激发学生的好奇心和创作热情，让学生置身于具体的情境中，学生方可做到真听、真看、真感受。情景教学可以在非正式的游戏、生活和交往活动中，充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用。教师构建一个情景，学生会被它吸引，然后发挥想象力，拓展思维空间，从多个方面去理解题目。
情景创设是多变的，站在生活的角度创设情境，用一些示例引路，便会让学生发现平凡的生活中的不平凡，调动学生的积极性，培养学生的语言表达能力和创造力。不同的学生，其领悟力和观察能力是不一样的，学生对生活情境的敏感度也不一样，在一定情境中的创作，一定是其个性的彰显。
三、扩展高中作文素材来源
高中课业繁重，其常态是“教师在赶进度，学生在比成绩”。在语文教学中，作文教学一直都是难点。
作文教学要在提高学生的写作能力上下功夫，很多学生误认为写作能力就是写作技巧，其实不然，写作技巧是写作运用的方法。要想巧妙地运用写作技巧，就得提高个人的写作能力。冰冻三尺，非一日之寒，写作技巧可以借鉴，但写作能力的提升却不是一蹴而就的，需要相当漫长的过程。这就要求教师在教学中要有足够的耐心，运用正确有效的方法来提高学生的写作能力。
开展作文情景教学，需要教师挖掘学生的创作潜质，鼓励学生写出自己的所见所闻，写出自己的心声。教师要鼓励学生多阅读，教师挑出一些文章，师生共同分析其写作方法和写作思路，引导学生思考、讨论。
为了让课堂更加生动，教师要不断创造条件，促进学生对知识的吸收，丰富学生的情境体验。教师根据不同的写作内容，可以在课堂上借助多媒体技术辅助教学。比如，在进行景物描写时，给学生播放音乐，音乐能够渲染情境，给人最直接的听觉刺激，让听者产生无限的遐想，从而进入一种美的意境，生发写作情感。
高中阶段注重的是对学生观察和理解能力的锻炼。写作时，教师可以尝试引导学生关注社会生活中的突发事件，并通过“情境再现”的形式指导学生叙写或表达看法。另外，涉及“田园生活”的主题写作时，教师可以带学生体验，也可以给学生布置这样的课后体验任务。生活就如泉水，文章犹如溪水，泉水不枯竭，溪水自然也不会断流。学生经历得多了，素材相应也就多了。
综上所述，要改变高中作文教学只注重数量，忽略质量的教学现状，互动情景教学不失为一种有效的教學模式，这在目前已经取得了不错的教学成果。教育工作者应当寻找更加适合学生的教学方法，创新优化教学方式，在借鉴中改进，在改进中发展，进而提高整个教育教学的水平。
作者：郑书舟
翻译句子：
1.有许多学生正在操场上锻炼。
2.课后，学生们积极地参加课外活动。
3.课上，所有的学生都认真听讲并且做笔记。 4.我认为学习一门外语很重要。
5.在老师的帮助下，我英语成绩提高很快。 6.李东努力的学习，为了赶上别的同学。 7. 被老师的话所感动，我们决定努力学习。
8.在我们学校，有一个大图书馆，在那儿我们能够读到我们感兴趣的东西。 9.图书馆的左边是实验室，在那儿同学们可以做实验。 10. 我们班长是一个对工作负责并且关心同学的女孩。 11.他一直努力学习各个科目，为我们树立了榜样。
12.他参加了我们学校举办的英语演讲比赛并且获得了第一名。
13.上周二，我们做了大扫除。有的学生扫地，有的学生擦玻璃，还有一些人在擦墙。 14.老师对我们所做的很满意。
15.上周三，我们班进行了如何保护环境的讨论。
16. 就我而言，只有通过努力工作才能实现我们的愿望。
17.作为一名高三学生，我一直在努力学习并且得到一个好成绩。 18.这个演讲将会非常有趣并且很有帮助，通过它我们能够学到很多。 19.作为一名高三学生，我们需要锻炼为了保持健康。 20.这个校园非常漂亮，是一个学习的好地方。 21.我很开朗，善于与人交流。 22.考试中作弊是错误的。
23.你要半年以后才能从这所学校毕业。 24.即使面对困难，你也不应该灰心。 25.无论发生什么，我们也不能失去希望。
26.只要你坚持你的学习计划，你肯定能取得进步。 27.活到老，学到老。
28.对于我们来说学好英语是很重要的。 29.好的学习氛围使得我们学习好成为可能。 30.他已经被北京大学录取了。
31. 我是王珊，一名十六岁的女孩子，就读于北京红星中学。 32. 我们在食堂吃午餐，并可以在此期间和朋友们交谈。 33. 我们学校通常上午7:30开始上课，下午4: 00放学。
34. 丰富多彩的课外活动能够让我们开阔眼界，充实课余生活，还能使我们在繁忙的学习后得到放松。
35. 在校时我们需要穿校服并必须遵守学校规则。
36. 课外选修课使学生们投入到自己真正感兴趣的事情上。
37. 我喜欢参加英语演讲，从中我可以学到很多关于英美文化的知识。
38. 学校生活让我们学到了知识，给我们提供了全面发展的机会，并为我们以后的职业选择和个人发展做好了准备。
39. 我们的实验楼在学校中心。在它的前面有美丽的花园，教学楼在它的右边。 40. 图书馆规定每名同学每次最多只能借五本书，并可以保存十天。 41. 体育锻炼在我们的生活中起着非常重要的作用。 42. 体育锻炼(各种课外活动)能让我们在很多方面获益。 43. 体育锻炼教会了我们体谅、合作和乐观。
44. 通过体育锻炼，我们不仅能够调节好自己的学习生活，而且有更多的机会去结交朋友，更多的机会去接近大自然。
45. 帮助别人可以给你机会改变人们的生活，包括你自己的。 46. 给别人带来阳光的人，自己也会拥有阳光。
47. (学习)焦虑问题是高三学生中普遍存在的问题。
48. 我们可以采取一些措施来减轻压力，如锻炼、听音乐、郊游等。
49. 上周我们的外教老师做了一个关于美国文化的讲座，吸引了很多老师和学生来参加。 50. 无论任务多么艰巨，毫无疑问我们会克服困难取得成功。 51. 最近我们正忙着准备即将到来的|“外语文化节”。 52. 我们应该积极参加社会实践活动，并从中受益。
53. 我的努力没有白费，我为自己所取得的进步感到骄傲。
54. 外语说得好让我有了更多的机会去和校园里的留学生们进行沟通和交流。 55. 作为一名高三学生，学习和锻炼组成了我生活的全部。 56. 在暑假期间，我们学校的许多学生志愿去帮助孤寡老人。 57. 老师鼓励我们尽可能多地找出方法来解决问题。
58. 面对压力和挑战，我们渴望得到老师和父母的理解。 59. 只有当你真正投入的时候，你才能体会到学习的乐趣。 60. 我已经习惯了早起晚睡。
61. 我们居住的城市属于我们大家的，我们应该爱护它、绿化它。 62. 我们应该多种树和花草，因为它们有益于我们身体健康，可以改善城市气候,使得炎热的天气变得凉爽。
63. 为了鼓励大家植树，我国将3月12 日定为植树节。 64. 植树节到了，不久我们就要去植树。 65. 植树可以绿化我们的环境。
66. 一到达那里，我们就开始劳动。一些人挖坑，一些人植树，另一些人浇水。我们都干得很起劲。
67. 下周我们计划去看望海淀敬老院的老年人。 68. 我们会为他们打扫，洗衣服。
69. 我们将送给他们花和自制卡片以表达我们的尊重。 70. 我们唱歌跳舞给他们看。
71. 我们可以和老人们聊聊他们的过去，城市的变化和他们感兴趣的事。 72. 上周末你陪你校的外籍教师Mr. Brown游览了长城， 73. 上周我们班参观了首都博物馆
74. 我们班上周六组织了春游 ---去爬山 75. 爬山的同时你可以欣赏沿路的风景。
76. 根据专家的意见，爬山是保持健康的最好的运动之一。
77. 现在越来越多的人酷爱爬山，因为我们不仅能呼吸新鲜的空气，还能远离喧闹的城市。 78. 在山顶你会发现景色令人赞叹颇为壮观。
79. 山上到处是绿树、山丘、亭台楼阁、唐朝的宝塔和寺庙。 80. 上周我们学校举行了运动会。我们班两位同学参加了比赛。 81. 结果是28比15王红获胜。我们全班为她欢呼喝彩。
82. 上周我们班举行了一次才艺展示。我们班同学在各种不同的活动中展示了自己的才艺。 83. 展示活动结束的时候，在我们热烈的掌声中，老师给参加才艺展示的同学颁了奖。
84. 这次竞赛的目的是为了提高我们英语学习的能力，其中包括听和说的能力。 85. 令我高兴的是我在英语演讲比赛中获得了一等奖。
86. 我们经常在周末骑车去公园 87. 夏天在海滩上由很多活动。 88. 我们能从城市生活中忙里偷闲。 89. 她想为野餐带些东西。 90. 真是放松的周日。
91. 周末有很多电视节目。
92. 在这个迅速发展的世界里，对每个人来说，学好英语是非常重要的。
93. 你工作越努力，你取得的进步就越大。
94. 如果每个人都为保护环境做出贡献，世界会变得更加美好。
95. 记忆新单词最好的方法是每天操练这些单词。
96. 我的家庭气氛温馨和睦。
97. 人们为什么选择生活在城市的原因是因为城市的生活更方便、更多彩。
98. 我们对自己解决问题的能力有足够的信心。
99. 随着现代科技的迅速发展，互联网已经成为生活和工作中必不可少的一部分。
100. 大家应该尽可能的多读书。
101. 我们都需要呼吸清新的空气，我们都需要饮用洁净的水，我们都需要绿地来享受。
102. 让我们一起努力把世界变得更加美好。
103. 我们应该充分利用好时间去做有用的、富有成效的事。
104. 我们应该养成一个好习惯，明智地利用时间。
105. 电视不利于开发心智。
106. 孩子们都有很大的潜能，而父母却没有意识到这一点。
107. 在过去的10年里，我们学校发生了巨大的变化。
108. 那些花更多时间和家人在一起的人通常会更健康更幸福。
109. 这份工作太辛苦，差点使我半途而废。
110. 生产高品质电视的红星电视机厂，始建于1980年。
111. 我们可以向世界每个地方发电子邮件的电子阅览室，对老师和同学都同样开放。
112. 我感觉我会是你们公司所需要的人。
113. 在校园内，学生拥有手机的趋势在不断增长。
114. 现今，在农村地区还有很多孩子失学。我认为原因之一就是他们的家庭太贫困，而无法供应他们上学。
115. 人们应该增加对儿童教育的重视，因为他们会在祖国的未来扮演重要的角色。
116. 到2008年，我们会看到北京像花园一样，有着更加清澈的河水和碧透的天空。
117. 能再次收到你的来信真是太好了。
118. 敬盼早日回复。
119. 我期待与你早日相见。
120. 如果你有什么问题和请求只管跟我说。
121. 不管你将来做什么，英语都是最重要的。
122. 没有什么比接受教育更重要的事了。
123. 毫无疑问，玩电子游戏正在成为影响学生学习的最大问题。
124. 显然，早该采取一些积极的措施来解决问题。
125. 我建议有关部门采取一些有效措施改善现状。 126. 自从他上高中，他一直很用功。
127. 我们应该不遗余力的美化我们的环境。
128. 吸烟对我们的健康有很大的影响。
129. 有句名言说道：风暴使树木深深扎根。
130. 很荣幸给你介绍我的一位好朋友，刘翔。
131. 出于英语教师世家的她，对英语有着特别的兴趣。
132. 我充分认识到英语对我的未来是多么的重要。
133. 我觉得电子字典很方便，但会使人们变懒。
134. 总之，出国留学的优点要大于它的缺点。
135. 现在，我想这真是一次成功的经历，并且我完全理解了劳动的意义。
136. 通过这次的地震，我认识到了群众的力量是无穷的。
137. 如果你有空闲时间我的家乡做客，我会非常乐意做你的导游。
138. 如今，老师和家长都对学生上网现象极为担心。
139. 对于该问题的看法因人而异。
140. 我衷心感谢你为我和我家人所做的一切。
141.如果你帮助我们小孩学英语，我们将感激不尽。
142.我们永远都不会忘记在一起度过的日子。
143.报告将在10月12日3：30在报告厅举行。
144.学生应该知道如何利用他们的时间。
145.我厌倦了日复一日地做一些例行公事。
146.布朗女士是一个澳大利亚的老师，她有一头金黄色的头发和一双蓝色的眼睛，她去过中国的各个地方。
147.5月8日，星期天，我们将会参观拥有400多年悠长历史的北京。
148.不言而喻，青春一去不复返。
149.我认为学生应该平衡好工作和学习两方面。
150.在我们的生命中，友谊其中的一种非常珍贵的感情。
151.征服英语不亚于征服一座高山，都需要决心，勇气和毅力。
152.到目前为止，我对我们取得的成绩很是满意。
153.这个城市位于长江畔。
154.最近，我们班展了开一场讨论，是关于中学生是否有必要带手机去上学。
155.我不知道你是否方便多告诉我一些有关旅行的事。
156.可以肯定，如果开车的人少一些，空气污染就一定会减少。
157.我个人认为教师是世界上最重要的职业。
158.我们无法想象没有纯净的水，这个世界会变成生么样子。
159.在大城市，有更多的学校和医院供人们使用。
160.当我沿着公园路往东走的时候，有一个老人在街的另一边从公园里走出来。
161.有一些人认为，我们应该有选择性地阅读。
162.在我看来，你结束留学后应该回国。
163.另一个原因，我认为你回国可以更方便地照顾你日渐年迈的父母。
164.花在教育锻炼上的时间是25分钟，只有12分钟的时间用来做家务。
165.你可能忘了昨天下午你花钱买了其他东西。
166.好习惯是成功的捷径。
167.那个年轻的小男孩深深地感动着我，因为我相信雷锋一直活在我们的心中。 168.很多新的楼房建了起来，路也都拓宽了。
169.从我们上次见面到现在已经有十个多月了。
170.每天帮助我复习功课，你真是太好了。 171.没有空气和水，任何东西都不能生存。
172.我宁愿住在农村，而不愿住在城市。
173.应阻止人们往河里扔脏东西。
174.彼得每月留出一点钱以便购买一辆新汽车。
175.越来越多的人意识到遵守交通规则的重要性。
176.为了看完这本书，琳达直到午夜才睡。
177.越来越多的人意识到遵守交通规则的重要性。
1. There are many students doing sports / taking exercise on the playground. 2. After class/school， Students take an active part in out-of class activities. 3. All of the students were absorbed in what the teacher said and took notes carefully during the class. 4. I think it is necessary for us to learn a foreign language. 5. With the help of the teacher, I’ve made rapid progress in my English learning. 6. Li Dong spares no effort to study so that he can catch up with his classmates. 7. Touched by the teacher’s words, we decided to work hard. 8. In our school, there is a big library ，where we can read what we are interested in. 9. On the left of the library stands the lab, where the students can do experiments. 10. Our monitor is a girl, who is responsible for her work and takes good care of her classmates. 11. He has been working hard at every subject, which sets a good example to us. 12. He took part in the English Speech Contest held in our school and won the first prize/place. 13. Last Tuesday, we did a general /thorough cleaning. Some were sweeping the floor, some were cleaning the windows while others were cleaning the wall. 14. The teacher was satisfied with what we had done. 15. Last Wednesday, our class held a discussion on how to protect our environment. 16. As far as I’m concerned, only by working hard will our dream come true. 17. As a Senior 3 student, I have been working hard at my lessons and have managed to get fairly high grades. 18.The lecture will be very interesting and helpful, from which we can learn a lot. 19. As Senior 3 students, we need to do sports so that we can keep fit. 20. The campus is beautiful, which is a good place to study. 21. I’m sociable, easygoing and good at communicating with others. 22. It is wrong to cheat in the exam. 23. It will be half a year before you graduate from this school. 24. You shouldn’t lose heart even if you are in the face of difficulty. 25. Whatever may happen, we shall not lose hope. 26. As long as you stick to your plans for your study, you are sure to make great progress. 27. It’s never too old to learn. 28. It’s important for us to have a good knowledge of English. 29. The good atmosphere of study has made it possible for us to study well. 30. He has been admitted to Beijing University. 31. I’m Wang Shan, a girl of sixteen, presently attending Beijing HongXing Middle School. 32. At noon we eat at the school dining hall, and enjoy talking with friends over lunch. 33. Classes in our school usually begin at 7:30 in the morning and finish at 4: 00 in the afternoon. 34. A wide variety of after-class activities will broaden our horizon, enrich the school life and make us relaxed. 35. We need to wear uniforms in the school and must obey the school rules.
36. Optional courses / subjects enable students to engage in what they are really interested in and what they are willing to devote to.
37. I’d like to attend English lectures, from which I can get more information on British and American culture. 38. School life equips students with abundant knowledge, provides them with the chances to fully develop personalities and well prepares for the future career and improvement. 39. Our lab building is in the centre of the school. There is a beautiful garden in front of it and our classroom building is right behind it. 40. According to the rule, every student can borrow up to 5 books each time and keep them for 10 days. 41. Sports play an important role / part in our daily life. 42. Sports (various out-of-class activities) benefit us in many ways. 43. Sports teach us to be considerate, cooperative and optimistic. 44. We not only gain a well balanced life through going in for sports, but also get more chances to make more friends and stay closer to nature.
45. Helping others gives you an opportunity to change people’s lives, including your own. 46. Those who bring sunshine to the lives of others cannot keep it from themselves. 47. (Learning) Anxiety is a common problem among senior three students.
48. We could take some measures to reduce the pressure, such as doing some sports, listening to music, going outing and so on. 49. A lecture about American culture was given last week by our foreign teacher, which attracted lots of teachers and students to attend.
50. No matter how (however) tough the task is, there is no doubt that we will overcome all the difficulties and win a complete success.
51. Recently we have been busy preparing for / we have been occupied with the preparation for the incoming “Foreign Language Festival”. 52. We should take an active part in social activities, where we will benefit a lot. 53. My hard work doesn’t pay off, and I am quite proud of what I have achieved / of the progress I have made. 54. A good command of English enables me to gain more chances to communicate and exchange ideas with foreign students in our school.
55. As a Senior 3 student, study and sports make up my life.
56. During the summer holiday /vacation, many of the students in / of our school volunteered to help the old people who live alone. 57. The teacher encouraged us / we are encouraged to find out as many ways as possible to work out the problem. 58. Faced with so much challenge and pressure, we are eager for / we are in great need of / we expect the understanding from parents and teachers. 59. Only when you devote yourself to it will / can you enjoy the real pleasure of learning. 60. So far I have been used to getting up early in the morning and staying up late at night. 61. Cities belong to us all. Let’s love them and make them greener.
62. We should plant more trees and flowers because they are good for our health and they can improve the climate of the cities, making hot weather to be cool. 63. In order to encourage people to plant trees, March 12th is fixed by our country as a day for planting trees. 64. The annual Tree Planting Day is coming and we are going to plant trees soon. 65. Planting trees can make our surroundings more beautiful. 66. On arriving there, we began working. Some were digging, some were planting and others were watering. All of us were going all out to do it. 67. We are planning to visit the elderly in HaiDian nursery home . 68. We will do some cleaning and washing for them.
69. We will present them with flowers and self-made cards to show our respect. 70. We gave them some performances: singing, dancing and so on. 71. We may chat with them about their old days, changes of our city, or anything (that)they are interested in. 72. Last weekend, I paid a visit to the Great Wall with my foreign teacher Mr. Brown .
Or :Last weekend, I took / companied my foreign teacher Mr. Brown to visit the Great Wall.
73. Last week , our class held/organized a social practice activity to pay a visit to the Capital Museum .
74. Last Sunday, our class organized an activity ---- going climbing for our spring outing. 75. While climbing, you can enjoy ( have a good view of) the scenery on the way.
76. According to specialists, going hiking is one of the best sports that can keep us healthy.
77. Nowadays more and more people are becoming interested in sports, especially mountain-climning. Not only can we breathe the fresh air, but also we can break away from the noisy city. 78. On the top f the mountain you will find the view breathtaking. 79. On the top of the mountain,stand lovely trees, hills, pavilions, and old Tang pagodas and temples. 80. Last week, a sports meeting was held in our school Two of my classmates took part in the race. 81. The result was 28 to 15 in Wang Hong’s favor. The whole class cheered for her. 82. Last week, we had a talent show in our class. My classmates presented their talents in various activities. 83. At the end of the show, in our warm applause the teacher awarded the talent showers. 84. The purpose of the competition was to improve the ability of learning English, including listening and speaking. 85. To my great joy, I won the first prize in the English speech competition. 86. We often ride bikes to the parks on weekends. 87. There are a lot of activities at the beach in summer 88. We enjoy a change from our busy life in the city. 89. She would like to bring sth. to the picnic. 90. It was a very relaxing Sunday.
91. There are good programs on TV on weekends. 92. It is important for everyone to learn English well in our rapidly developing world. 93. The harder you work at it, the more progress you will make.
94. If everyone makes a contribution to protecting the environment, the world will become much more beautiful.
95. The best way to remember new words is to practice them everyday. 96. The atmosphere in my family is fantastic
97. The reason why people choose to live in the city is that the life is more convenient and colorful. 98. We have lots of confidence in our ability to solve any problem.
99. With the rapid development of modern technology, the Internet has become a necessary part of our daily life and work.
100. You should read as many books as you possibly can.
101. We all need clean air to breathe; we all need clean water to drink; we all need green places to enjoy.
102. Let’s work together to make our world a better place.
103. We should make full use of our time to do useful and productive things. 104. We should get into the good habit of using our time wisely. 105. Television is harmful to developing minds.
106. Children usually have far more potential than their parents had realized 107. In the past 10 years, great changes have taken place in our school.
108. People who spend more time with their families are usually healthier and happier. 109. The job was hard, which made me so tired that I almost quit half way.
110. The Red Star Television Factory, which produces TV sets of quality, was set up in the 1980’s. 111. The E-reading room, where we can send e-mails to all parts of the world, is open to both teachers and students.
112. I feel I will be fit for the job needed in your company.
113. There is an increasing tendency that students own their mobile phones on campus.
114. Now in the rural areas, there are many children out of school. I think one of reasons is that their families are too poor to afford their schooling.
115. People should pay more attention to the education of children because they will play a very significant /(important) part/(role) in the future of our country.
116. In 2008, you will see Beijing as beautiful as a garden, with cleaner water and clearer sky. 117. How nice to hear from you again.
118. Your early reply will be highly appreciated. 119. I’m looking forward to meeting you in no time.
120. If you have any questions or requests, please let me know.
121. No matter what you do in the future, English will always be important. 122. Nothing is more important than to receive education. 123. There is no doubt that playing video game is going to be their biggest problem for students to affect study.
124. Obviously, it is high/(about) time that we took some effective measures to solve the problem. 125. I suggest the department concerned taking some effective measures to improve the present situation.
126. Since he went to senior high school, he has worked very hard. 127. We should spare no effort to beautify our environment. 128. Smoking has a great influence on our health.
129. As a proverb says, /( As is well known to us,) storms make trees take deeper roots. 130. It is a great honor for me to introduce to you one of my very best friend, Liu Xiang.
131. Coming from a family of English teachers, she always had a particular interest in English. 132. I have fully realized that English is essential to my future.
133. I suppose electronic dictionaries are convenient, but Iead to laziness!
134. In conclusion, the advantages of studying abroad outweigh its disadvantages.
135. Now, I think it is really successful experience, and I totally understand what labor means. 136. From this earthquake, I realized that the power of the mass is endless.
137. If you have spare time to visit my hometown, I’d be more than happy to be your guide.
138. Nowadays, both teachers and parents worry a great deal about the student’s using the Internet. 139. Views on the issue in question vary from person to person. 140. I really appreciate what you’ve done for my family and me.
141.We should be very grateful if you help our children with their English study. 142. We will never forget the happy days we spent together.
143. The talk will be given at the Lecture Hall on Oct.12th, starting at 3:30p.m. 144.Students should know how to take advantage of their time. 145. I got sick and tired of doing the routine work day after day.
146. Mrs. Brown is an Australian woman teacher with fair hair and blue eyes, who has been to many places of China.
147.On Sunday, May 18, we will visit Beijing, which has a history of 400 years. 148.I think students should balance well between work and study. 149.Friendship is one of the most precious emotions in our life.
150.Conquering English is not different from conquering a great mountain; both of them require determination, courage, and perseverance.
151.I’m very satisfied with what we have achieved so far. 152.The city is located on the banks of the Long River.
153.Recently, our class have had a heated discussion about whether it is necessary for middle school students to carry mobile phones to school. 154. I wonder if you could tell me more about the trip.
155.It is certain that if there are fewer people driving, there will be less air pollution. 156.I personally feel that teacher is the most important profession in the world. 157. We can’t imagine what the world is going to be without purified water.
158. I was walking east along Park Road, when an elderly man came out of the park on the other side of the street.
159.In the big city, there are more schools and hospitals are available for its people. 160.Some people think that we should read extensively.
161.In my opinion, you should come back after you finish you studies abroad.
162.For another reason, I think it will be much more convenient for you to look after you parents as they are getting old.
163.While 25 minutes is spent on sports, only 12 minutes goes into housework.
164.Maybe you forgot you spent the money on something else yesterday afternoon. 165.Good habits are the crosscut to success.
166. I was deeply moved by the young boy, because I know Lei Feng is still living in our hearts.
167.Many new houses had been built and roads had been widened. 168. It is more than ten months since we last met.
169.It’s very nice of you to help me with my lessons every day. 170.Nothing can live without air and water.
171.I prefer to live in the country rather than live in the city.
172.People must be stopped from throwing dirty things into the river.
173. Peter sets aside some money every month so that he can buy a new car. 174.Linda didn’t go to bed until midnight so that she could finish reading the book. 175.More and more people are aware that it is important to obey the traffic rules.
With the coming of the final exam,our school held on activity named Pressure-reducing Week,which was aimed at relieving the stress and inspiring the students in senior 3 to meet the challenge bravely.Let’s look back what we have done during the activity.
First,the school provided us with a special room to listen to the light music carefully selected by our teachers.Sitting on the soft sofa with the gentle melody,we gradually calmed down and closed our eyes.
Next,we participated in outdoor activities,including a trust fall and a three-legged race.Tired but excited ,we realized the significance of trust and cooperation.
Besides,the school also invited some experts who majored in psychology to give us advice.I consulted them about how to reduce stress before exam and I received helpful tips.
Finally,we held a class meeting themed “We Can Do That ”to conclude what we had attained from the activity.I was elected as the representer to share my feelings .Encouraged by our teachers’s words,we shouting “We Can Do That ”together,and I was filled with confidence.
I really appreciated it that our school held such a meaningful activity to motivate us.I hope all my classmates can achieve their dreams.
10年西城区一模情景作文
三年的高中即将结束。请你以“I will remember my school life forever”为题，为英语校刊投稿。注意：文章应包括下面四幅图的内容;词数不少于60;文章的开头已为你写出。
After the College Entrance Examination , the three-year school life will come to an end. It’s hard to say goodbye to my school, teachers and friends ,because I have an unforgettable time here.
My school is beautiful，with trees，gardens，modern buildings and a large playground. The school flag at the gate greets me every day in the morning，making me feel great.
I also enjoy attending classes，listening attentively to the teachers or having discussions with my classmates. Everyone actively participates and every class is meaningful.
Teachers in our school are very helpful.They are not only experienced and knowledgeable，but we also patient and understanding. Whenever I have problems with my study or life, my teachers are always there ,ready to lend a hand.
We also have colorful sports activities at schoo1. In addition to PE classes，we have more choices 1ike playing basketball, soccer，table tennis，as well as swimming.
In a word, everything here will be in my heart forever.10年朝阳区一模情景作文
假设你是红星中学高三一班的学生李华，近日你班同学参加了世界自然基金会WWF组办的“我为哥本哈根减斤碳”活动，大家开始在日常生活中减少能源、纸张等的消耗。请根据以下四幅图提供的信息，给某英文杂志写 一篇以“Low – carbon Living”为题的英文稿件，介绍你们参加此次活动第一天的具体做法。 注意：1.信的开头已为你写好。2.词数不少于60。
Low – carbon Living
Recently, my classmates and I participated in the activity of Low – Carbon Living organized by the WWF. On the first day, we chose to go to school by bike or on foot rather than by bus or car. Before we left the classroom, we made sure the lights and the computer were switched off. In order to make full use of paper, we began to write on both sides. Besides, while shopping, we no longer used plastic bags but
carried environmentally friendly ones.
I think what we did on that day was meaningful, which an help us to form a good habit. We should also call on the people around us to do something for low – carbon living. Only in this way will the earth he a good place to live on.10年宣武区一模情景作文
你们班四月二日组织了一次爬山活动，请根据下图内容写一篇日记，完整记述当天发生的事情。 注意：词数不少于60。
Today we went to climb Xinagshan Mountain.
Early in the morning we met at the school gate and went there by bus. At nine o’clock we arrived at the foot of the mountain and started climbing. The mountain was very high and some of us got tired soon, but all of us were very excited. We cheered happily when we got to the top. The view was wonderful. We had our lunch there and enjoyed ourselves very much. Unfortunately when we began to walk down the mountain, we were caught in a storm. Faced with unexpected situation, our teacher remained calm, asking us to help each other down. So we shared our umbrellas and raincoats with each other and walked more cautiously. Finally we all reached the parking lot safely and got on the bus heading back home.
Despite the unexpected rain and wind, we still had a good time.
10年东城区一模情景作文
假设你是李华，光明中学的学生。寒假期间你参加了社区居委会组织的社区服务活动。请你按照图片顺序，以“Community Service”为题，向学校英文校刊投稿，介绍这次活动情况。注意：1.文章开头已为你写好 2.词数不少于60
3.参考词汇：sports facilities体育设施
Community Service
During the winter vacation, the students in our class joined in a meaningful activity in which all of us did our bit for the community.
Fist we went to visit an old lady who lived all alone. While we were in her home, one of us chatted with her and the rest helped do a thorough cleaning. We swept the floor and dusted the table. When the work was done, the house looked really neat and tidy then we went to the sports center, where different sports facilities needed polishing. We set out to work at once. In no time everything was dust-free. To make the environment clean, we also picked up the litter on the grass and along the paths. As the Spring Festival was around the corner, we put up New Year decorations on the billboard and a poster with the characters Happy Chinese New Year on it.
Having done all these, we saw a more pleasant community. Tired as we were, we felt happy as all of our work paid off.
10年丰台区一模情景作文
假如你是红星中学高三一班的学生。3月5日是学雷锋日，你班组织了一次帮扶活动。请根据下面四幅图所提供的活动内容和过程写一篇英文短文，为你校校刊英语专栏投稿。短文词数不少于60。提示词：senior citizens home养老院
Our class planned to organize an activity on March 5th , the day in memory of Lei Feng. The day before, we had had a class meeting to disc uss what we would do. After a heated discussion, we had decided to got to a senior citizens home to do something for the elderly.
On March 5 th, we set our early in the mornig. As soon as we got to the senior citizens home, we first did a thorough cleaning. Some swept and mopped the floor. Some cleaned the windows and the others did some washing. An hour later, the rooms in the senior citizens home looked clean and tidy. And then we were divided into two groups. One group gave wonderful performances that the elderly enjoyed a lot, the other group taught those who were interested in English some daily English expressions. All the elderly had a good time with us. When lunch time came we had to say good-bye to them.
We’ve really learned a lot from what we did. We also realize that we can make ourselves useful to those who need help and care.
10年崇文区一模情景作文
某中学生英语报开展展征文活动，主题为“2009年北京的交通状况”。下面的图表是2009年北京交通出行结构示意图。请结合图表内容，用英语写一篇简要的报告，并就某个数据说说你的观点，参加征文活动。词数不少于60。
The chart shows the percentage of the different means of transportation people used in Beijing in
2009.38.9% of the people preferred to use public transportation, such as buses, or subways.At the same time, the people who drove made up 34% of the total, which shows the increasing tendency of private cars.The result also shows only 18.1% of the people traveled by bike, while 7.1% of the people took taxis, and 1.9% tried other means of transportation.
From the data showed above, more than one third of the citizens are in favor of public transportation.In my opinion, people should be encouraged to use buses or subways, as it can reduce pollution and relieve traffic jams.Besides, it is very economical and convenient.
10年海淀区一模情景作文
最近，你校学生会对分类垃圾箱是否进教室一事进行了调查，调查结果见下表。请根据图表提供的信息用英语写一篇短文，介绍同学们的不同意见和看法，并表达你自己的观点。 注意：词数不少于60。 提示词：饼状图pie chart
学生对分类垃圾箱进教室的不同看法及所占比例
Recently the student union conducted a survey on whether recycling dustbins should be set in classrooms.
As can be seen from the pie chart, different students hold different opinions on this program. Only a few students care little about it. Surprisingly, about one third of students are totally against the program. They don’t bother to change their old habits. However, over half the students are completely for the program, as it is not only beneficial to recycling of resources, but also it can help students develop their good habits of garbage classification. Besides, 12% of the students partly agree. They hold the opinion that educating people on how to classify the garbage goes first.
Personally, I’m in favor of this program. I believe it’s important to raise people’s awareness of garbage classification, from which we will get considerable benefits for the future.
10年石景山区一模情景作文
最近几年越来越多的大学生加入打工的队伍，请你结合下表，就这一现象写一篇短文。
现象 1.根据最近调查，约25%的大学生打零工
2.在暑假，这一数字将增至72%
3.大学生常做的零活有：家教、服务员、售货员等
原因 4.想赚钱支付部分日益增长的学费
5.想经济上独立，买一些自己想买的东西
意义 (内容由考生自己拟定)
注意： 1.词数：不少于60。文章的开头已为你写好。
2.参考词汇：调查survey;家庭教师tutor;学费tuition;经济地economically;
According to a recent survey. About 25 percent of colleges students have a part – time job. During
summer vacation, this figure will increase to 72 percent. College students are working as tutors, waiters or salesmen.
Why do they want part – time jobs? First, they want to earn money to help cover the increasingly higher college tuition. Second, they hope to be economically independent and buy whatever they want.
In my opinion, by doing part – time jobs, college students can gain some society experience and broaden their outlook. What’s more, part – time jobs can provide them with a valuable opportunity to know the outside world. So it’s of great significance for college students to do part – time jobs.
《初 中 英 语 情 景 教 学 方 法 研 究》
课 题 研 究 实 施 方 案
凤 县 教 研 室
李素红
一、研究背景
随着新课程推行向纵深发展，我县英语教学取得了一定的实效。为了更进一步落实好《新课程标准》，提高课堂教学的有效性，培养学生学习英语的浓厚兴趣，提高学生综合应用语言的能力，为学生终身发展奠定基础，拟以《初中英语情景教学方法研究》为课题研究方案，进行本轮课题研究。
二、指导思想
新课程标准倡导“教师在教学中应该突出学生主体，学生在教师指导下构建知识，提高技能，提高自主学习的能力，为学生终身学习和发展打下良好的基础”。这就要求教师在教学过程中改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向，避免单纯传授语言知识的教学方式，尽量采用“任务型”的教学途径，积极创设情景，以培养学生“能做某事”为教学目标;学生的学习由机械的、被动的学习转变为通过自身体验、参与、实践、合作与交流，获取知识，变被动学习为积极主动参与学习，形成积极的学习态度，促进语言运用能力的提高。
三、研究目标
1、引导教师进一步提高对新课程标准的认识和理解。反思教学行为，不断积累和提高对所教内容的教学设计，使其更具真实性，实用性，从而改变以往英语教学枯燥无味的局面。
2、培养学生把知识融于生动的情景之中的能力，理解情景所传递的信息，从而触景生情，激活思维，激发表达思想的欲望。
3、通过情景教学中的真实体验，教师可更新教学观念与教学模式，并同时大大提高学生的学习兴趣，加强学生的语言运用能力，从而促进教学质量的提高。
四、基本内容
1、研究对象：初中英语教学中的情景教学法。
2、研究问题：面对英语基础相对薄弱的学生，如何开展情景教学;如何提高学生学习英语的兴趣，克服新教材由于容量大而给学生带来的心理压力，激发学习的主动性、探索性。使英语学习成为生活实践中的工具。结合教学实际，采用不同的教学策略，分析研究初中英语教学的情景设计，使其更具真实性、实用性、生动性、活泼性。从而真正提高学生运用英语的综合能力，激发出学生学习英语的热情，有效地提高英语教学成绩。
3、概念界说：
(1)初中：是实施中等义务教育的学段。
(2)英语教学：教师把有关英语方面的知识技能传授给学生的过程。 (3)情景教学：就是通过设计出一些真实性和准真实性的具体场合的情形和景象，为语言功能提供充足的实例，并活化所教语言知识。
(4)初中英语情景教学的方法：在初中英语教学中，结合新课标的要求，通过教者的精心备课，尽可能多地设计出符合教学要求的真实情景，以提高学生的学习兴趣和学习效果，发挥学生的主动性、创造性，从而加强运用语言的能力。
五、研究方法
1、成果借鉴法
通过查阅相关资料，学习借鉴初中英语情景教学的经验和方法。
2、行动研究法
深入学习《初中英语新课程标准》，深入研究新教材的编写意图，深入研究所教学生学习状况和接受能力。积极思考，善于总结，不断创新。
3、经验总结法
结合实际教学，不断尝试各种有效的方法，善于总结积累、注重研究对比，探求科学、合理、有效的情境教学方法，以此对教学内容进行有效设计，从而运用于实际教学之中，不断提高课堂教学效率。
六、研究步骤
本课题研究时间为二年。具体划分为三个阶段实施。 第一阶段：准备阶段(2009年9月~~2009年10月)
根据教学实际，通过听课、与师生交流等方式进行调研，制定研究课题，明确研究方向及研究任务。确定实验学校、班级(凤州中学七年级
4、5班)课题组成员及重点实验教师，拟订课题研究方案。 第二阶段：实施阶段
(一)、(2009年11月~~2010年7月)
1、教师做好课题实验研究的各项准备工作
首先，教师要明确课题实验研究的中心内容，围绕情景教学这个中心，设计自己的堂课教学。其次，做好参与实验学生的登记造册工作，内容包括之前是否学过英语，家庭环境等情况;第三，自己参与实验的预期目标。
2、了解掌握学生目前英语学习基本情况
3 通过问卷调查、小测验、座谈会、个别交流等方式，从情感，态度，学习兴趣，学习方法等方面具体了解目前学生英语学习状况，并进行分析，分类，结合课题，确定初期实验的基本思路。
3、研究教材，共同备课
根据实验课题研究方案要求，全面仔细阅读教材，集体备课。实验教师要以情景教学为中心，设计自己的课堂教学，要体现出语言的交际功能。
4、定期研讨
期中检测后，上一节研讨课，根据期中检测成绩及授课情况，召开一次实验课题研讨会，对前期实验情况进行回顾，找出优点，分析不足，为后半期矫正课题实验思路提供依据。
(二)、(2010年8月~~2011年1月)
1、反思矫正
在学习新课程标准理论的基础上，通过课堂实践，教学反思，同年级上实验研讨课，围绕课题研究，认真评课，从教法及指导学生学法等方面进行研讨，肯定成绩，分析产生不足的根源。
2、召开学生座谈会
通过召开学生座谈会等方式，广泛听取学生对英语课堂教学的意见和建议，以培养学生兴趣，提高学生综合语言运用能力为目的，进一步完善教学思路。
3、成果延伸
通过课堂反复矫正、实践，多次反思，研讨，在研究成果方面与同年级教师达成共识，形成阶段性研究成果。组织同年级教师进行教学观摩，同时将实验研究成果在组内小范围推广。
4、阶段性评价。
通过课堂教学实践，与同年级非实验班进行教学效果对比，在全校上研讨课等形式，在本校英语教研组展评，形成阶段性研究成果，在教研组内推广，并形成阶段性实验研究小结材料。
5、数据收集及实验记录。
在实验过程中，及时收集各种实验数据，做好成功经验及失败教训的记录，为课题结题提供依据。
第三阶段：结题总结及验收阶段(2011年2月~~2011年7月)
1、实验总结。通过近两年时间的实验研究，总结实验成果。参与实验学校教师撰写论文，制作课件;教研员撰写本次研究结题报告，汇总论文集，课件集。
2、实验验收。接受教研室组织的鉴定研究结果验收。评选优秀论文、课件，通报表彰。
七、研究成果的形式
拟采用实验结题报告、论文及实验汇报课等形式展示课题研究成果。
八、课题组研究机构 组
长：英语教研员
课题组成员：凤州初中七年级全体英语教师。 实验班：凤州初中七年级(4)(5)班。 实验教师：易巧玲
凤县教研室英语组
二○○九年九月
小学英语情境教学初探
城北小学 于立艳
一、情境教学的内涵和理论基础
(一)情境教学的内涵
情境，是一种生活场面。情境教学是从教学的需要出发，教师依据教材创设以形象为主体，富有感情色彩的具体场景或氛围，激发和吸引学生主动学习，达到最佳教
[2]学效果的一种教学方法。而小学英语情境教学是指教师在英语教学中运用实物、体态语、电教、表演等多种活动和手段，为学生创设一个个形象逼真的场景，营造良好的教学气氛和生动的语言环境，从而把教学内容巧妙地融入其中，让学生置身于类似现实、自然的情境中用英语进行交际，感受英语教学的真实性，继而充分调动学生学习英语的积极性。
(二)情境教学的理论基础
情境教学在国内外外语教学中正逐步得到重视和运用，并取得了良好的教学效果，它有着深厚的理论基础。
1、 直观教学原理
心理学研究认为“新颖的、活动的、直观形象的刺激物，最容易引起人大脑皮层有关部位的兴奋，形成优势的兴奋灶”。情境教学最直接地体现直观教学原理，通过教师有目的地引入或创设情景，刺激学生的视觉和听觉感官，让学生感知、理解、运用所学知识，使抽象的知识具体化，减少掌握抽象概念的困难，缩短认知的时间，提高了学习效率。
2、 思维相似原理
英语情境教学在其教学过程中通过创设许多活动的、贴近现实生活的场景，向学 生展示鲜明具体的形象(包括直接形象和间接形象)，使学生大脑中的相似块(知识单元)增加，有助于学生从形象的感知达到抽象的理性的顿悟，有助于学生灵感的产生、相似思维能力的培养，使学习活动成为学生主动的、自觉的活动。
3、 情知对称原理
从心理学角度出发，人的认知过程是智力因素与非智力因素的统一，即认知因素和情感因素的统一。小学英语情境教学通过给学生创设多个形象逼真的教学场景，营造良好的教学氛围，使学生从近乎真实、自然的情境中获得知识，并深刻体验生活情境，感受英语学习的乐趣，从而达到认知和情感二者的统一。
4、 寓教于乐原理
心理学研究表明：人的情感具有两极性，它总是趋向于热爱和肯定的事物而避开厌恶和否定的事物。情境教学中创设情境就是引导学生“乐学”，通过情境调动学生健康的情感体验，唤起学生学习的愉悦，促使学生以学为乐，使学习活动成为学生主动进行的快乐的事情。
二、情境教学的现实需要和实践意义
(一)小学英语课堂中实施情境教学的现实需要
1
1、从小学生的心理考虑
小学3～6年级的学生处在9～12岁之间。这个年龄段的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们对陌生的英语具有好奇心，很少有羞怯感， 喜欢引起别人的注意，听觉敏捷，模仿力和记忆力强，形象思维好。[7]在小学英语课堂中运用不同方式创设丰富、有趣、生动形象的教学情境，让学生在模拟情境的过程中感受文化并获取知识。这样，既充分发挥了小学生的心理优势，同时也激发了学生的学习兴趣，大大地提高了学生的学习积极性。
2.从新课标的要求考虑
英语课程改革的重点是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力的培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、
[9]主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自己学习能力的过程。把情境运用到小学英语教学中，就构成了充分利用形象、创设典型场景、激发学生学习情绪、把认知活动与情感活动结合起来的一种教学模式，从而更好地达到新课标知情统一的要求。
(二)小学英语课堂中运用情境教学的实践意义
1、降低教学难度，便于解决问题
在整个小学阶段，儿童思维从具体形象思维逐渐过渡到以抽象逻辑思维为主要形式，但仍带有很大的具体性。小学英语情境教学通过再现教材内容的相关情境，利用鲜明、具体的角色效应，鼓励学生自己去琢磨、提议案，并尝试去发现知识，寻求解决问题的方法，从而拓宽了教学空间，增强了实践感悟，便于学生对教材理解得更透彻，更全面。如教师让学生四人小组合作扮演课文对话，再让学生联系生活情境，在原对话的基础上稍作修改，使之成为一个新的日常生活对话。这样，在活动过程中既使学生亲身体验角色，又使学生有尝试创造的机会。
2、激发学生兴趣，提高学习能力
创设形式多样、活泼有趣的课堂教学情境，有利于激发学生的学习兴趣，并提高其学习能力。如教六年级学生“What do you have for dinner today? I have„„.”这对句型时，教师巧设去超市买菜准备晚餐的生活情境，把刚学过的几个事物单词作为超市的食物列单。然后让学生四人小组合作，在超市里选好自己喜欢的食物并共同“煮”出一道菜，用上“I have__，__.”的句型说出这道菜式的原材料。最后还要从各小组中竞选出“healthy meals”、“best dishes”、“new dishes”这三类，分别给予相应奖励。由于教师所创设的语言情境与生活情境极为相似，激发了学生浓厚的学习兴趣，并从有趣的活动中培养了学生的实践能力、观察能力和创新能力。
3、引导积极参与，改善师生关系
我们常说，教育应晓之以理，动之以情。这样就能让学生逐渐从被动接受的束缚中逃脱出来，积极地参与到教学活动中，师生共同营造出乐学、好学、民主、平等的和谐氛围。例如，在教授“Is this your„„?Yes, it is./No,it isn’t.”这组句型时，教师随意抽取了一列小组的文具，随后用新句型与学生进行一问一答，让这一小组的学生逐一认领出自己的文具。学生觉得这种方式新鲜、有趣，在这种师生共同营造的乐学、好学的互动氛围下，很快就记住新句型了。
三、情境教学在小学英语课堂教学中的应用
(一)激情引趣，带入情境
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1、以歌引趣，活跃课堂氛围
在上课之前，组织学生唱英文歌曲，这是营造良好的英语课堂氛围的一个很有效的方法。歌曲具有优美的旋律，明快的节奏，活泼的形式，将唱歌这种形式运用到小学英语课堂教学中去，能使孩子们集中注意力，提高兴趣，乐于求知。
2、语言描述,激起学习兴趣
在教学导入环节中，教师可用简单易懂的话语，作绘声绘色的故事描述，引导学生进入情境。例如：叫《PEP小学英语3A》的动物单词时，教师可以一边用幻灯片打出动物园的图片，一边播放轻快的音乐。然后绘声绘色地说：“Today,we will go to a zoo.In the zoo,you can see many animals.Look!There is a monkey in the tree„„.”教师边说边附以动作或一些动物的叫声作为提示，每讲一处，让学生猜出所描述的动物。让学生完全陶醉于教师创设的故事情境当中，学生自然就会带着浓厚的兴趣去学习有趣的动物名称。语言环境的创设往往是学生英语听力水平提高的关键。
(二)形象直观，运用情境
1、实物演示情境
心理学家研究表明，向学习者展示实物，其识别时间只需0.4秒。由此可见，教学所展示的形象愈是鲜明，愈是具体，就愈能缩短感知的时间，激发学生认识的兴趣，提高教学效率。[10]根据小学生这一心理特点，教师可通过呈现实物的方式让学生快速记忆新单词，形成具体形象与抽象符号的联结。如，教师在教授《PEP小学英语4A》Recycle1中的一个新词组“curly hair”时，灵机一动，指着自己的卷发告诉学生“I have curly hair.”学生马上就能理解并记住了“curly hair”的意思。
2、动作暗示情境
教师形象逼真的动作，附上生动传神的表情，往往具有很强的暗示性。通过演示动作来描述事物，能够发挥学生的想象空间，训练其思维能力。如在复习“music、sports、science、painting”这几个单词时，教师可以演示拉小提琴、跑步、做实验等动作，学生根据这些特定情境，很快就能猜出所学单词。
3、给予及时的课堂表扬
学习英语对于小学生，特别是刚开始接触外语的三年级学生而言，无疑是一个不容易完成的学习任务。因此，教师应该关注学生的点滴进步，善于发现学生每一个哪怕是微不足道的优点，及时地进行鼓励和表扬，这样才有助于学生对英语的学习建立起自信心，去努力地学好它。如对于课堂上回答较完整的同学，及时给予他所在的小组加分，学生便会从中明白自己的进步不仅可以让自己得到表扬，还能给小组增添荣誉，为了争取获得这种奖励，学生自然而然地就会比平时更加倍努力。
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庆城县玄马学区贾桥小学
张霞霞
情景教学能是能使单调、抽象、枯燥的语言具体化、形象化。在生动、形象、熟悉的情景中讲解和操练英语知识，能提高学生的注意力和兴趣，促进学生感知、理解、记忆英语知识和提高英语运用能力，使英语课堂教学趣味化、形象化。而学生也往往能在教师搭建的平台中演好每一个角色。
一般地，创设情景教学的方式有以下三种：
(1) 创设直观情景，帮助学生感知、理解和运用英语
在基础英语教学中，由于小学生的年龄较小，接触英语时间不长，学习英语的过程中势必会遇到难以理解的地方。我们可以利用实物、模型、简笔画或者视频、幻灯片等手段来设置直观情景进行英语教学，实物是最常用的直观道具，教师应当利用那些易于准备和携带的实物，如在教What can you smell?时，可让学生从家带来自己喜欢的水果和食物，有了具体的东西，整节课就有血有肉。简笔画形象生动，直观性强，不受时间和空间的限制，简洁传神。如让学生学会用bird、tiger、elephant和flying、running、walking这些单词进行说话训练活动，教师就可以通过简笔画，将飞翔的小鸟、奔跑的老虎和散步的大象有机结合在一起，由简到繁构成一幅情景画，学生也由简单到复杂循序渐进地掌握语言内容。除此之外，教师还可以根据课文内容把制作好的幻灯片投影在屏幕上，直观有效地再现教材内容;或者运用电影、电视和录像进行教学，再现教材中的场景和意境;也可以从不同渠道剪辑、下载并制作生动活泼、声像结合的课件，为学生提供真实的语言情境。各种实物、教具和多媒体技术的运用使英语教学有声有色、有情有景，使抽象的单词或句子转化为直观形象或鲜活的情景，让学生身临其境、如见其人，如闻其声，获得一种真实的感受，让其觉得英语学习的实用性，有助于学生感知、理解英语。
(2) 创设活动情色，调动学生学习英语的积极性和趣味性
活泼好动是孩子的天性。在英语教学中创设活动情景，让学生边动边学，可以使枯燥的单词和句型操练变得生动活泼，趣味无穷，有利于调动学生学习英语的积极性。我们应创设活动情境，让学生积极、主动、大胆、愉快地参与到这种活动情景中，在各种活动和交流中提高听、说、读、写的能力。常见的活动情景主要有竞赛活动情景和游戏活动情景。以竞赛活动情景为例，英语教学中的常见的竞赛形式主要有:比记忆、比反应、比速度、比观察、比想象等等。比如，在字母、单词、音标教学中，可在不同几何图形的吹塑纸上贴字母、单词、音标，让学生观察完毕后把其中的部分字母、单词、音标摘掉，然后问学生“What’s missing?”,让学生凭借记忆说出“遗失”的内容。在巩固“What colour is/are…?”“Where is/are…?”“What’s in/on…? ”“Is/Are there..?”“How many…are there…?”等句型时，可先让学生观察图片或事物，记住有关细节，然后遮盖住图片或实物，结合具体句型，以小组对抗的形式，检查对方的记忆情况。竞赛或游戏活动情景的活力在于它具有极大的竞争性和乐趣，能充分调动学生学习英语的主动性和积极性，学生学习的积极情感也得到了发展。
(3) 创设对话情景，培养学生运用英语交际的习惯和能力
许多学生学英语时只注重语言形式，而忽略语义及内容，导致在说英语时精神紧张，容易用错。只有增加“说”的经验的积累、说话环境的适应和开口习惯的养成，才能改变这种状况。基于这点认识，我们可以从学生的认知水平、生活经验出发，为阶段性的学习目标设计各种真实的用英语交际的情景。
作为语言学科，英语教学时，应该注意交流，应注意人文性和工具性的统一，应通过学习英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的听说读写技能，从而形成用英语与他人交流的能力。应通过学习英语能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。因此，情景教学对培养学生情感，启迪思维，发展想象，开发智力等方面确有独到之处。
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