任现职以来的工作总结

时间的流逝很快，我们在季节的变化中，也积累了众多工作佳绩。回首看不同阶段的工作，个人的业务水平也有着提升，为了更好的了解自身工作水平，可以为自己写一份工作总结。以下是小编整理的关于《任现职以来的工作总结》，供大家阅读，更多内容可以运用本站顶部的搜索功能。

第1篇：任现职以来的工作总结

任现职以来的工作总结

四格彝族乡农业技术推广站 王关建

本人2004毕业于贵州商业高等专科学校经济法律事务专业，2005年7月参加工作，自参加工作以来，一直在四格彝族乡农业技术推广站从事农业推广工作。2006年7月27日取得农业技术员任职资格，2006年8月取得农业技术员聘任职务。我自任现职以来，在工作中一直严格要求自己，刻苦学习业务技能知识，积极上进，能率先垂范，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人。在业务工作，思想政治方面表现良好，能较好的完成各项工作任务，具有一个农业技术员的业务技术能力，能够到了一个农业工作员应有的职责。 具体工作总结如下：

在思想政治方面，我一直坚持党的四项基本原则，坚持党的路线、方针、政策。严格要求自己，以马列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大报告精神“以人为本、落实科学发展观”为指导，服务“三农”为宗旨，热爱农业工作，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的能力把工作做得更好。 能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的事业，热爱本职工作，加强自我修养，不断提高自身思想政治素质。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加乡党委组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。通过自己的努力于2008年6月加入中国共产党。 在本职业务工作方面，不断加强业务知识的学习，把理论学习应用到实践中去，以时俱进，开拓创新，适应新时期新阶段工作需要。认真贯彻和落实科学发展观，以发展好、维护好、实现好人民的根本利益为工作宗旨。同时，在上级业务主管部门和党委政府的大力支持和关怀下，团结同事，认真参与组织搞好本乡的农业技术推广工作，经全体人员的不懈努力，我乡的农业技术推广工作上了一个新的台阶。农业是国民经济的基础，是稳民心，安天下的战略产业。加之我乡少、边、穷的纯农业乡，人民群众的经济收入主要依靠种植业和养殖业。因此，搞好农业技术推广工作起到至关重要的作用。自任职以来任职以来，主要参与组织本职业务了以下各项本职业务工作：本职业务基本农田建设、农村沼气池的建设、农作物良种良法的推广、农业科技示范的建设、农作物病虫害的防治、粮食增产工程的建设、马铃薯高产栽培基地的建设、农经报表调查与填报、农业适用技术培训、农业执法和农民减负。

一、基本农田建设

由于高山、深谷、河谷与台地交替分布，使得坡耕地比较分散和破碎地块数多，面积小，1—2分面积的地块随处可见，存在着实际耕种上的困难，特别是北部以岩溶，中山谷地为主，许多地块只能靠人挖耕种，牛耕很困难，根本就谈不上使用机耕的问题，粗放的耕种水平投入了大量人工劳动，使其农业生产效益十分低下。搞好基本农田建设，促进农业增效、农民增收的根本保障。我乡是全省100个一类贫困乡，又是全市“一山一河”扶贫开发重点乡。基本农田建设项目得到了很大的倾斜。积极主动参与基本农田建设工程，2005年325亩;2006年249亩)。2005年至2007年全乡共建基本农田建设小水窖206口(2005年82口;2006年80口;2007年建44口)。在乡党委、政府的高度重视下，经本单位全体人员和大寨村村支两委精心组织规划，认真组织实施，按上级要求保质保量完成并全部验收。通过这些项目的建设起到了保水保肥的作用，并改善了基本农田的灌溉条件。

二、农村沼气池的建设

推广应用沼气，既能解决农户生活所需能源，巩固以退耕还林还草为重点的生态建设成果，减少人畜粪便和生活污水造成的农村面源污染，有效改善农村环境卫生状况，提高农民生活质量和健康水平，;还可以为农业生产提供有机肥料，降低农作物病虫害发生率，减少化肥和农约的施用量，从而推动农村种植业和养殖业的发展，促进农业增效和农民增收，是社会主义新农村建设的一项重要举措。

因为我乡是无煤乡，农民的生活用燃料非常困难，建设好使用好一口沼气池一年可为一户农民减少1500元以上的燃煤支出，沼气池建设历年来都是按农业局能源办的要求，都以设计规范、建设质量高、配套完善、使用效果好而被列为全县乃至全市沼气池建设工程的典范，自2005年起就参与组织实施沼气建设工程，主动管理沼气材料的调运、保管、发放及沼气协会的日常事务管理工作。2005年荣获全县沼气池建设二等奖，2006年荣获全县沼气池建设一等奖，自2005—2007年共建“四位一体”的沼气池1420口(2004年250口，2005年500口，2006年450口，2007年220口)，因此，农民建设沼气池的积极性很高。

在我乡建一口沼气池 ，除国家投入的资金以外，建池农户自已最少还需投入4000元以上的资金进行配套设施建设。我乡是极贫乡，农户的这部分资金投入来之不易，由于以往重建轻管，加之建池户自己不懂技术，导致一些病废池的出现，使一部分沼气池无法正常使用，挫伤了农户建沼气池的积极性。为了保证沼气池的建设质量、正常用气、后续管护、安全管理以及推广沼气综合利用等技术，按照“民办、民管、民受益”的原则。经本单位全体人员的精心组织，2006年我乡率先成立了全市第一家沼气协会，我被选为四格乡沼气协会的秘书长。协会的宗旨是：为加入协会的建池户进行建池、后续管护、安全管理、综合利用等一条龙服务，最终达到建一口、成功一口、使用一口，彻底杜绝病废池的出现，发挥沼气最大的社会效益、生态效益和经济效益，2006年被盘县农业局评为先进协会。

我乡现有经过严格培训的沼气专业施工技术员60多人，专业后续服务队技术员10人，并对每户建池户进行了1人次以上的沼气知识培训，共计培训1000多人次。为我乡沼气建设的顺利实施打下坚实的基础。

三、农作物良种良法的推广

通过召开培训会、现场会、等方式引导和指导农民进行农作物良种良法的推广和应用，以推广杂交玉米良种和玉米育苗移栽技术(含绿肥聚拢单株打孔直播)为核心，配套宽窄行单株定向栽培、测土配方或平衡施肥技术、病虫草鼠害综合防治技术。2006—2008年参与完成玉米地膜覆盖定向育苗移栽150亩(2006年水塘50亩;2007年坡上村50亩;2008年坡上村50亩)。我乡的杂交玉米良种推广得到了快速发展，低海拔的大坪村、俄力科村、糯迤安村、二台坡村玉米良种推广面积已达99%以上，大寨村、水塘村、房格村以及海拔较高的坡上村、八担山村玉米良种推广近年来也得到了较快的发展，推广率为75%以上。

四、农业科技示范的建设

自2005年以来我乡共实施农业科技示范工程1900多亩，其中： 2006年参与水塘村的科技示范500亩;2007参与坡上村的科技示范500亩;2008年参与坡上村的科技示范500亩;经全体技术员和科技示范户的精心组织实施，规范操作，效果好、质量标准高、增产效果明显，得到农民的认可，受到省、市、县业务主管部门的高度评价，2007年荣获全县二等奖。

五、农作物病虫害的防治

加大对农作物 病虫害的监测力度，参与组建机防队，提高对农作物病虫害的防治水平，倡导农民用高效、低毒、低残留的农约。

六、粮食增产工程的建设

我乡粮食增产工程主要是指玉米增产工程。一是全面选用优质高产杂交玉米品种组合，重点是选用盘玉4号、盘玉2号、盘玉5号、宜黄单2号等品种;二是适期早播;三是推广营养球(块、袋)育苗移栽技术和地膜覆盖绿肥聚垅直播技术;四是合理密植规范移栽，实行拉绳、定距、错窝、定向、适龄移栽;五是推广氮、磷、钾、锌平衡施肥;六是抓好玉米种子包衣技术、地膜覆盖栽培和病虫鼠害综合防治技术的推广应用。全乡共自实施粮食增产工程以来，通过核心示范点的幅射带动作用，;2006年完成10000亩;2007年完成9000亩;2008年完成10000亩。经测产验收，粮食产量增幅达15%以上。

七、马铃薯高产栽培基地的建设

由于气候土壤条件最适宜于马铃薯的生长繁殖，马铃薯是我乡的主柱产业又是优势产业，得到上级业务主管部门的大力支持，每年都给我乡马铃薯高产栽培项目的实施，在全站全体人员的精心安排、周密部署，保质保量完成该项目的顺利实施。2006年参与完成马薯高产示范基地栽培3000亩;2007年参与完成马薯高产示范基地栽培3000亩;2008年参与完成马薯高产示范基地栽培9000亩。密切配合坡上马铃薯协会搞好马铃薯的产前、产中、产后一条龙服务工作，确保种植农户增产增收。

八、农经报表调查与填报及农经网管理

为了掌握和了解我乡农民生产生活情况，给农民朋友们提供致富信息，认真和组织同事到农户家中调查农经报表上涉及的相关数据，本人2005年2006年2008年并且承担负责按时完成农经报表地核实填报任务。

九、农业适用技术培训

据初步调查显示，我乡受过初中以上文化程度教育的占38%左右，为了搞好农业生产，促进农业增效、农民增收，必须加强农业实用技术培训来提高生产技能。本人参与组织培训工作，2006年进行农业实用技术培训1000多人次，其中进行“绿色证书”培训60人次;2007年进行“绿色证书”培训140人次，并配合县农广校进行农民中专班的培训，培训45人次;2008年进行“绿色证书”培训100人次。

十、农业执法和农民减负

积极主动配合上级农业执法部门和工商部门加大对我乡境内销售的农用物资的监督管理力度，坚决打击销售假昌伪劣的农用物资的违法行为，

在党委政府安排的其他中心工作方面。

总之，任现职以来，我虽然积极主动参与组织实施各项农业工作，在业务工作上取得了一定的成绩，得到人民群众的认可及上级业务主管部门的肯定，但是在工作中还存在许多不足之处。成绩只能属于过去，我不会停留在这几年取得的成绩上，我将继续努力，从各个方面不断提高自身的素质，会更加努力工作，勤奋踏实，再创佳绩。

我们必需清醒的认识到，随着市场形势的变化，农产品价格一直处于低速状态，农民收入缓慢，直接影响了人民群众的生产生活水平。因此当前的农村农业工作的当务之急就是千方百计促进农业增效、农民增收，这是形势要求，也是政治责任，所以必须加强政治业务学习，努力提高自己的业务技术水平。注重听取人民群众的心声，一切为了人民，一切依靠人民群众，从群众中来，到群众中去的群众的群众路线，是我们的根本工作路线;注重说服教育，把农民群众要求致富的迫切愿望统一到党委、政府的科学决策上来，充分调动群众的主观能动性;注重示范引导，学会按照市场的法则运用市场的手段去组织农业工作，用科技示范去带动群众，用利益机制去激励、规范群众的生产经营活动;注重抓好服务，健全服务体系，为群众生产经营提供政策、资金、信息、技术、市场、销售等全方位的服务;提高农民的科技素质，使他们更好的掌握农业实用新技术。

第2篇：任现职以来的工作总结

本人自2004年12月获得小学一级教师资格并被聘任为小学一级教师以来，认真履行岗位职责，提高自身职业道德修养，取得了良好的成绩，现对任职以来的工作做如下总结：

一、提高自身职业道德修养，培养学生健康高尚的道德情操。

任职以来，本人认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，拥护党的基本路线、全面贯彻党的教育方针，认真学习科学发展，并与教育教学实际相结合，自觉遵守《教师法》等法律法规。热爱教育、教书育人，培养学生良好的思想品德。热爱学生、尊重学生人格，对学生严格要求，不讽刺、挖苦、歧视学生，促进学生全面健康发展。严谨治学、团结协作、严以律己、以身作则，在实际工作中不断提高自身职业道德修养。在历年的班主任工作中，针对学生的特点和实际，运用教育学、心理学的基本原理开展对学生的思想教育工作，言传身教，以自身的品行、学识、人格影响教育学生，使学生明理悟道，积极奋进。辅导学生开展丰富多彩的课外活动，把思想品德教育寓于教学及课外活动之中，真正做到教书育人，取得了良好的效果。所任班级多次被评全校先进班级。

二、加强业务学习，努力提高教学水平。

学习是自我完善和发展的需要，是提高教学水平必不可少的重要因素，因此在教学中除认真钻研大纲、教材外，还必须学习掌握先进的教学方法，运用现代教育手段，以广博的知识为提高教学水平打下坚实的基础。在日常课堂教学过程中努力做到：

1、有计划，每学期制定完整切实可行的教学计划。

2、认真备课，备好课是上好课的前提和基础，在备课中，做到了备大纲，深入浅出;备教材，抓住重点，难点和关键;备学生，从不同学生水平出发，以便因材施教;备方法，掌握传授技巧。

3、认真讲课，充分调动学生的积极性和主动性，突出学生的主体地位，向学生传授系统的文化科学知识，并形成基本技能和技巧，正确的应用教材，正确的选择课型和教法，讲究教学艺术，充分发挥教师讲授的主导作用，努力提高课堂教学效果。所授学科及格率均达到90%以上，每学期授课节数在330节以上，并承担了每学期不少于2次的教学观摩任务。

4、认真批改作业，做到作布置适量，有批、有改、有评、有记载、有分析，每学期作业批改不少于作业总量的95%。

5、积极开展教研活动，每学期参与听课、评科不少于10次，期末有教学总结。

6、指导和培养小学二级教师多名，小学一级教师3名，从教学管理、教研教改等方面加以指导，教学经验的传授与跟踪查访相结合。

三、认真履行岗位职责。 积极的工作态度和责任心主动承担教学任务，关心学生，刻苦钻研业务，不迟到，不早退，不随便缺课，出色的完成学校安排的各项教育教学任务。

任职以来，通过自己不断的努力，教育教学工作取得了显著的成绩，在学区及县统考中多次名列前茅，全受到学生，家长及各方的一致好评。被学校、学区多次评为优秀教师和骨干教师。

四、教学成绩优异。

各学年所任学科能够完成上级下达的质量指标，出色的完成学校安排的各项教育教学任务，教育教学成绩优秀，自任现职以来多次获得表彰奖励，获得荣誉称号有：

2004年3月被庄浪县人民政府评为“优秀教师”; 2005年12月被庄浪县教育局评为小学骨干教师; 2005年12月被平凉市教育局评为平凉市小学数学骨干教师;

2006年7月被永宁乡党委、政府评为“优秀教师”; 2008年9月庄浪县县委、县政府评为“优秀教师” 2010年3月被共青团庄浪县委评为“全县优秀少先队辅导员”;

2010年7月被永宁乡党委、政府评为优秀教师”。

永宁学区中心小学 二0一四年十月十三日

专业技术工作总结

解 志 金

二〇一四年九月十三日

第3篇：任现职以来的工作总结

工

作

总

结

松河中学：李 燕

本人自二00六年十二月任中学贰级教师以来，在盘县松河中学一直从事音乐教学工作。四年的时间转瞬即逝，逝去的四年中我在教育教学方面勉力耕耘，不断进取，尽职尽责完成本职工作，取得成绩虽小，但感慨良多。下面我就自己这几年的工作作一番简单的回顾与总结：

一、思想方面：

作为一名人民教师，我一直坚持四项基本原则，勤奋工作，认真贯彻和落实党和国家在教育方面的方针政策。扎根于边远山区工作，对工作不讲任何条件，只是尽自己最大的努力把工作做好。在教学实践中加强师德修养，提高自身的职业道德素质，认真学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，用“三个代表”重要思想武装自己，在教学中坚持“以人为本”，为构建社会主义和谐社会而努力。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学职业道德规范》等教育法律法规，严格要求规范自己的行为，依法执教。对待学生始终是民主平等，公正合理，严格要求，耐心教育;对待同事一贯坚持团结协作，互相尊重，友好相处，相互学习;对待学生家长始终做到：平易近人，积极沟通;对待自己坚持做到：严以律己，一身作则，为人师表。

二、教学方面： 在教育教学过程中，我不断加强对专业知识的学习，以提升自己的教学水平，同时，在教学过程中大胆创新，转变自己的教育观念，投入到新课改的大潮中，为此，我主要做了如下工作：

(一)、课前准备

1、认真按照新课标的要求，分析研究教材，整合教材资源，具体做法如下：

(1)、在每学期开学之初，先通读一遍教材，整体把握教材内容，并归纳找出教材的重难点;;(2)、结合教材内容，以及当地实际情况，搜集各种相关的教学资源。如我在给学生上民歌欣赏的内容时，我就结合料我们本地的彝族山歌，请会唱的彝族同学给大家唱，然后，请其他同学谈自己的体会和感受，同时，我自己也通过广泛阅读有关参考书，网络查找，精选一些典型的民歌，这样，就可以提高学生的学习兴趣，增强教学效果。

(3)、课前加强和学生的沟通和交流，以了解学生的实际情况，即俗话说的：“备学生”。这样，一方面可以在教学中作到有的放矢，另一方面，也可以根据学生情况对教材进行一些整合。

(4)、注重教法的选择，在对教材和学生分析的基础之上，努力做到选择适合于学生的恰当方法。

(二)、课堂教学情况 上课时整个教学工作的中心环节。课堂教学除有明确的目的，正确的内容，恰当的方法，课堂结构的合理安排外，我更注重以情感人，以人为本的教学方式，转变自己的传统角色，在课堂中为学生创造展现自我的平台，激发学生兴趣，创造良好的气氛，语言简洁明了，设置问题的情境时，体现层次性、适度性。

(三)、注重课后活动的开展，培养学生的个性、特长。 音乐本身就是一门艺术，她是需要用心去体会和感悟的，不像其他科目，只要去死记硬背就可以的。因此，激发学生的学习兴趣，引领学生去体会和感悟，这是很重要的，而要达到这一目的，开展课外活动是一种很好的途径。在这一过程中，需要注意去发现学生的个性特长，然后，将其进行分组，并制定不同的目标和方法，通过课外活动的开展，帮助学生做到扬长避短，同时，也为对音乐感兴趣的学生创造了一种环境，搭建了一个舞台。

为了不断提高自己的教学水平，我还注重取长补短，听取其他老师的意见和建议，不定时听课，积极参与学校组织的各种教研活动，向其他老师学习好的教研教学理论和方法，从而弥补自己在教学中的不足，上课时力争每一堂课都上的生动、活泼、高效，耐心的对待每一个学生，真正做到让每一个学生都喜欢我上的每一节课，几年来，我所任教班级的学生在音乐方面的兴趣得到了很好的培养，且在对音乐的认识上也有了很大的提高，得到了学校和家长的认可。

三、本人自任现职以来的几年中，还不断给自己充电，加强对专业知识和教育理论知识的学习，积极探索新的有效地教学方法，大胆创新，勇于实践，投入到新课改的大潮之中，提高自己驾驭课堂的能力。具体主要表现在以下几个方面：

1、转变教育观念，转变师生角色，建立新型的师生关系。

长期以来，许多老师一直把自己当做权威者，知识的传授者，管理者等，而学生只能是服从者，知识的接受者，被管理者，因为这种观念、角色意识，严重影响了师生关系，也影响了教学效果，因此 ，现代教育要求转变观念，转变角色，应把学生看成是知识的探索者、求助者，老师的朋友，只有这样，才能处理了好师生关系，增强教学效果。

2、结合当地实际情况和学生实际情况，整合教材资源，充分挖掘乡土教学资源。

新课标中指出，“老师对教材可根据实际情况，做适当的调整并可适当补充新的教学资源”。这样，就可以改变过去传统、单

一、枯燥的教学，丰富教学内容，增强教学的实效性。

3、以学生为主，采用灵活多样的教学方式，激发学生兴趣，激活学生思维，让学生亲自体验感受。如：我在教《红旗飘飘》这一单元时，先让学生观看开国大典的图片，启发学生结合历史联想开国大典的场景，启发学生思考伴随着庄严的国歌声，五星红旗在天安门冉冉升起时，谈自己的感受和体会, 国歌代表这一个国家，每一个国人都应该唱好国歌,导入《国歌》，学生聆听《中华人民共和国国歌》;然后，教师介绍国歌的作者及创作背景、音乐特点，基础知识，2/4拍的强弱规律，在节奏上要注意节拍特点第一拍强，第二拍弱，弱起小节进入，十六分音符、 三连音、和歌曲的表情记号“>”要准确演唱三连音和附点音，启发学生思考问题。并提出唱“国歌”的要求，逐步解决难点的节奏，要求学生理解音乐，表达自己的情感;由唱《国歌》引入“红旗”主题，学生讨论有关国旗的问题。再欣赏《绣红旗》，教师介绍歌剧《江姐》的历史背景，并给学生展示历史图片，烘托气氛;学生观看歌剧《江姐》中《绣红旗》的片段，再欣赏《绣红旗》，教师引导学生分析歌曲的力度、 速度 、节奏、先由学生讨论，并谈自己对音乐初步的感受，再师生讨论，启发学生谈自己对音乐的理解，教师总结;找同学扮演江姐、狱友、党内叛徒等角色，通过对音乐的二度创作，深入了解历史背景，理解和再现江姐和狱友在“特定的环境”下的“特殊感情”，使学生能真正体验和感受，从而培养学生的爱国情感，极大的增强了教学效果。

4、为了能让学生更好的接受音乐，培养学生对音乐的兴趣，在这几年的音乐教学中，我还采用了形象教学法。

(1)、创设生动形象的氛围，为学生理解音乐、表现音乐铺平道路。

首先，在讲述乐理知识时，我巧妙地运用形象法。 乐理知识往往比较单调复杂，如果靠单纯的讲解，学生不但不容易理解，而且还觉得枯燥无味，这时我在借助教具的同时，语言生动明了，例如，在认识渐强、渐弱记号时，我先提问学生，“自然界中，哪些声音有渐强、渐弱的规律?”，这时学生会觉得好奇，努力挖掘想象空间，有的会说：“火车进站时，声音会由响慢慢转弱”，学生此时异常活跃，会说出许多生活中有关的一切现象，例如风声、雨声、远处驶来的汽车轰鸣声等等。在介绍休止符时，我用拟人化的口气说：“小音符一直唱个不停，她可辛苦了，有时也要休息一下，她很累的时候就会休息好几拍，或者休息一拍，不怎么累，就会轻轻地吸一口气，就是休止半拍”。这样，学生觉得这种比喻生动形象，很有意思，不知不觉就在寓教于乐中汲取了知识。学生由厌学到乐学，由被动接受知识到主动获取知识，这是一个质的飞跃过程。

(2)、在介绍音乐作品前，我运用形象的谈话法，运用直观的电脑课件，让学生充分理解作品。学生能够深刻地理解音乐，往往要靠美丽的想象，怎样让学生在感受音乐的同时能在心中描绘出饱满的音乐形象呢?当教《瑶族舞曲》时，我找了许多资料，运用电脑课件，让学生先了解瑶族风情，观看少数民族—瑶族的舞蹈，把握舞蹈的特点，注意动作要领的指导，我教得轻松，学生心领神会，学得自如。在教《春天来了》这一课时，先让学生说说春天的景色，然后让学生观看电脑里制作的春天景象，学生的心一下就被揪住了，看到他们投入的眼神、专注的表情，教师就能轻而易举地向学生传递了春天的信息，为教唱《春天来了》这首歌的情感创设埋下了伏笔，而后同学们满怀激情地演唱，从悠扬的歌声中抒发自己对春天的喜爱之情。

(3)欣赏课上，我充分运用形象法，让学生深深地理解作品中所蕴含的音乐魅力。

欣赏音乐，往往只借助听觉，对于学生来说，他们是好动的，正襟危坐不能让他们的思想进入音乐轨道，那怎么办呢，我是先让学生仔细倾听音乐一遍，然后大胆发挥想象，联想音乐主题所表现的画面，接着再运用电脑制作课件，学生们在愉快想象时，往往充满着明亮的色彩，他们的快乐是不言而喻的。

(4)在综合课上，形象法为游戏的开展起到推波助澜的有力作用。

综合课上生动有趣的游戏，也是一道亮丽的风景线，摘果子、听音、随音响大小敲击乐器、音符找家、模仿动物走路的律动等，这些活动都是学生们喜欢的，游戏的直观性充分展示出来了，学生们在无拘无束的活动中不仅掌握了音乐基础知识，同时也陶冶了美好的艺术情操。

总之，学生对周围世界存在着直观、片面地认识，我将形象法自然地贯穿于教学活动之中，学生的积极性得到激发，学习的动力不断强化，这样，学生就能在音乐的殿堂里展开想象，感受到音乐无处不在，从而找到真正的快乐，在音乐中放飞自己的希望!

5、对任何学生都给予尊重和信任，用赏识的眼光去看待他，多发现学生的优点和长处。

这样一来，时间长了，也就获得了学生的信任，当学生犯错误时，也就会如实告诉我，并请求我的帮助，俗话说：“你用心去对待别人，别人也会用心来对你”。经过这几年的时间，我终于体会刀了这句话的含义。因此，学生给我起了个外号叫“善良老师”，我觉得，这也是作为一个音乐老师的荣誉。

四、积极参加教育教学研究的培训，提高教育科研能力。 任现职以来，我积极参加聊学校所组织的各种教研活动，在研究学习中取长补短;积极参加学校或者其他教育行政部门组织的各种培训，提高聊自身教学的业务能力。在教研活动中注意发现新问题，解决新问题，为达到完善自身或科研型教学地要求而努力，为提高教育或科研能力而奋斗。

五、取的得成绩 通过本人在任现职以来的不断努力和探索，使我所任教的班级在音乐方面的兴趣和对音乐的感悟能力等有了较大的提高，并使学生在每次学校所开展的活动中都能展示自己的才艺，得到了家长和学校的充分肯定。在我校曾连续三年被评为优秀教师。

在班主任工作方面，我所带的班级多次在学校所组织的活动中火一等奖，我也连续几年被学校评为优秀班主任，同时也获得了学生及家长的好评。

固然，本人在任现职以来取得了一系列的优异成绩，教学经验，但在工作中也还存在一些不足之处。因此，在今后的工作中我将会一如既往的努力工作，不断从各方面提高自己，弥补不足之处，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。

第4篇：任现职以来的专业技术工作报告

冯永坚

(鹤山市得利建筑工程有限公司)

一、个人简介

本人于1994年1月至今已从事建筑施工管理工作10年，现任鹤山市得利建筑工程有限公司质安股股长兼安全管理办公室副主任。我在工作过程中，清楚地认识到，要开拓自己的知识面和知识结构必须进行继续再教育，所以积极参加了各种培训班学习，不断增进专业知识，提高技术水平和工作能力，增强自身的业务素质，让我在专业技术水平上能够得到极大的提高，使自己更能运用所学的知识为公司多作贡献。1997年1月经培训考核合格，取得工业与民用建筑大专专业证书;2000年9月于鹤山市广播电视大学进修建筑工程类工业与民用建筑专业，2004年7月毕业，学历大专。1997年12月经鹤山市建筑工程初级专业技术资格评审委员会评审通过具备结构设计助理工程师资格;经考核评审，2000年12月取得了中级质量检查员、安全员证任职资格证书;2001年12月取得了建筑施工三级项目经理任职资格证书，2002年8月取得了初级注册安全主任任职资格证书。

任职以来先后担任过工程的项目经理、质安员和工程项目的安全主任，2002年9月，因工作表现突出，同时亦因工作需要，我被提升为公司质安股股长兼安全管理办公室副主任，主管在建工程的质量和安全工作。作为公司的领导层，我更注意抓紧时间学习，巩固专业知识，提高管理水平和组织协调能力。同时，带领其他技术人员认真学习和贯彻国家有关的法律、法规和政策，尤其是对国家的一些建筑章程、建筑规范及施工工艺等作深刻的了解和研究，使之能在工作中有更多的科学依据和提高解决问题的能力。在工作实践中，我注意做到理论与实际结合，在实践中发现问题、解决问题，及时掌握工程动态，做好工作计划，至此我逐渐地探索出一套行之有效的工程管理方法，在现场施工管理的工作中取得良好的效果。

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立资料挡案制。其次强化计划管理，根据总进度要求，针对施工实际及时修正计划，实现对重要节点的控制，使计划管理处于最佳状态。最后在工地建立简报制度，将工程情况及时通报各方，并建立了总结制度，从而大大加强了现场施工管理。由此，该两工地得到了各主管部门的好评，“福景花园D、E座”工程被鹤山市建设规划局评为2000“文明施工样板工地”、江门市建设委员会评为2000“江门市建筑工程文明施工样板工地”;“古劳镇综合服务大楼”工地被鹤山市建设局评为2002“文明施工样板工地”;被江门市建设局评为2002“江门市建筑工程安全生产、文明施工样板工地”。

二、做好施工组织设计(方案)的编制与管理

由于施工组织设计(方案)是直接指导现场施工活动的技术文件。而工程项目施工涉及面广，其施工过程是一个极其复杂的综合过程，再加上项目位置固定，生产流动，结构类型不一，以及质量要求，施工方法不同，体形大，整体性强，建设周期长，受自然条件影响大等特点，因此，单位工程开工前必须认真编制和审核施工组织设计(方案)并要严格执行。我在单位工程施工组织设计编制时，均组织项目技术负责人、项目部内业技术人员、专业技术人员及公司的技术部门参加，生产、设备、材料、预算等部门密切配合。编写完成后，组织有关人员对初稿进行讨论，提出修改建议和需要增加的内容等。最后交公司技术部门对初稿进行修改后定稿。经过审批后的施工组织设计在开工前向项目全体施工人员进行施工组织设计交底，介绍工程特点、施工部署、任务划分、施工方法、施工进度、各项管理措施、平面布置等进行交底。交底手续表明时间、地点、交底人签字，保存记录并归档。

三、提高认识，加强对一线工人的管理

企业核心问题是管理。要提高施工管理水平，必须思想领先，即首先要提高个人的管理意识。由于建筑生产工人流动性大，普遍技术素质差，质量意识薄弱，只重工作进度，忽视工程规模及质量，贪图方便，盲目求快，责任性不强，安全意识差，给施工管理带来很大难度。我在管理的工程项目中均向其他施工管理人员提出要在提高自身管理人员意识的基础上，对生产工人也要加强管理。具体的

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评。同时，我还经常与检测人员交流，并阅读有关材料检测的规范和标准，深入地了解材料的检测方法和有关质量指标，为自己的工作提供科学的依据。在工作中，注意总结、积累经验，掌握当地建材市场的质量动态信息，掌握送试材料的质量情况，尽量做到早发现问题，早处理问题。

五、加强施工过程的控制，提高工程质量

优良的工程质量直接产生于施工过程之中，而工程质量的优劣，基础与主体两分部工程的质量是关键，没有质量过关的基础，工程质量失去根基，主体质量不过关，装饰得再好也是危房。因此，在平时的工作中，我比较注意突出重点，特别对基础、主体分部中的每一个工序都做好查验，确认合格后才能够进入下一工序的施工，对重要部位严格实行旁站监督。如在“雅瑶中学教师宿舍、学生宿舍”工程的施工中，在钻孔桩施工过程中，由于该地段地质变化较大，实际钻孔时发现地质夹层与地质资料不符，立即向业主及设计反映情况，经对其地质加孔勘察和设计复核后，重新调整了施工方案，避免了工程质量事故的发生。在桩身砼浇筑时严抓了水下浇注砼质量，严格按照施工配合比过磅计量，控制好清孔质量，沉渣厚度及浇注质量，确保了桩基砼强度达到设计要求。主体分部主要为梁、柱、板砼浇筑和砌砖，为保证施工的质量和连续性，施工前均编制详细的作业指导书。对作业班组的施工操作过程中，包括操作方法、作业流程等时刻进行检查和监督，以最大限度将质量问题消灭在萌芽状态中。

装饰工程的质量是工程质量的直接反映，装饰工程的质量对于工程的竣工验收和业主的使用有直接的影响。施工过程中，在进入主体工程砌筑前，尽快请建设单位决定外墙饰面的品种、规格，以便在砌筑时根据饰面砖的规格尺寸计算并放线定位，确定窗洞口位置。同时，根据施工要求调整外墙饰面的施工顺序，并协助班组在首层外墙进行样板施工，以确保铺贴饰面砖规整，窗台散水坡度统一，鹰咀规格一致，线条和缝格横平竖直，提高工程质量。在进入土建粗装饰阶段，在班组长进场之前，要求先做出样板或样板墙，等样板验收达到预期效果之后方可正式大面积开工，日后对班组工作质量的验收就以他自己所做的样板作为实物标准。

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竹木杂料，分类堆放，规格成方，不散不乱。现场有专门的水泥库房，水泥分清标号，堆放整齐，目能成数，有制度、有规定，由专人管理，限额发放，分类插标挂牌，记载齐全而正确，库容整洁，无“上漏下渗”。施工现场设有茶水亭和茶水桶，并有盖加配杯子，有消毒设备，有专门场地的吸烟区。每天收工时由专人检查各班组的文明施工情况，真正做到了活完脚下清，工完场清，竣工验收时整个现场干干净净，以崭新的面貌展现在人们的面前，获得了各单位的好评。并被江门市建设局评为2002“江门市建筑工程安全生产、文明施工样板工地”。

七、组织施工，努力抓好工程质安管理

作为工程项目的管理者要在指挥各项工程中，必须认真搞好工程质量安全管理，要把一个施工现场的许多单位组织起来，有节奏地、均衡地进行施工，使其达到工期短、质量好、保安全、成本低的效果，这是一个很复杂的问题，它包括技术、质量、安全、材料、进度和施工现场等各项管理工作。因此，在施工管理中，必须实行制度化、网络化，理顺公司的管理制度，使各项管理形成制度化，并要经常组织召开专业业务分析会，要把各种专业业务分析的结论、信息及时反映给公司，能更好地实现对现场施工过程的全面控制。

我在工程的管理上严格执行施工组织设计(专项方案)并按照“三检查、二坚持、一过硬”(即自检、互检、复检;坚持按图施工，坚持按规范施工;产品过硬)的方针进行施工，做到挂牌施工，样板引路，责任到人，思想到位。对质量管理采取攻通病、创优良、上水平，使产品质量优良，将质量隐患消灭在施工过程的萌芽中，对每一道工序都进行验收，提高产品的一次成活率。争创工程优良率达到80%以上。力争攻克和排除工程上的“渗、漏、壳、裂、倒、毛、糙、塞、污”等常见病，力图以管理制度来提高工程质量，以技术措施来保证工程质量。如“福景花园C座”工程就被鹤山市建设工程质量安全监督检测站评为“鹤山市优良样板工程”。

在安全管理方面，要加强安全教育，提高职工和民工的安全意识。公司要舍得花人力、物力、财力搞好安全设施，施工管理人员要尽职尽责。在“雅瑶中学教师宿舍、学生宿舍”工程的施工中，由于该工程位于原有学生宿舍和饭堂之间，

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第5篇：任现职以来的班主任工作总结

乐里镇瑞里小学 杨正国

任现职以来，我拥护中国共产党的领导,热爱党的教育事业，严格自律，廉洁从教，爱岗敬业。以“三个代表”和“科学发展”的重要思想作为工作和行动的指南，求真务实地搞好教育教学工作。服从领导的工作安排，努力完成领导分配的各项工作任务。密切协调配合各科任教师的工作，做到齐抓共管，形成合力。全面贯彻执行素教育，努力培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展。

一、基本情况

任现职以来，我一直担任班主任工作，所带班级百分之九十的学生都是少数民族，都是农民家庭出生，学生的思想纯朴单纯。但是，大多数的家长接受教育程度不高，对学生的学习重视不够，教育方法欠缺。特别是近年来，大量的农民工外出打工，把孩子留给年迈的爷爷、奶奶、外公、外婆看管，留守儿童成为学校教育教学工作最头疼的问题，也是班主任老师最难管的问题。打工潮引发的留守儿童问题导致家庭对学生的监管力度不够，造成学生的学习生活无人监管，自由散慢，性格孤僻，道德缺失……一系列的问题给班主任老师的工作带来困难和压力。任职以来，我从不计较个人得失，以一种高度的社会责任感和献身农村教育的精神，任劳任怨地承担班主任工作。针对班级学生的实际情况，深入了解学生的家庭情况和思想动态。引导学生树立理想，教育他们学会自我学习，学会自我管理，鼓励他们在学习和生活上找到乐趣、找到自信。

二、班级管理目标及措施

我的班级管理理念是让学生学会做人、学会学习、学会生活、学会自我管理。为能实现这些目标，我主要从以下几个方面入手：

首先是培养学生良好的行为习惯和学习习惯。尊师守纪是我们的传统美德，怎样尊师?见到老师问好，当然不错，但仅仅如此是远远不够的，我们需要培养学生有正确的尊师观念。例如：上课积极发言，开动脑筋;作业认真完成，不懂就问;

1 作业格式正确，布局设计合理;关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养，守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。经常提醒学生不随地丢东西，走楼梯注意文明，不大声喧哗。良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现，要求学生要养成这些良好的行为习惯。

其次是培养学生的管理能力。在班级管理中，我培养很多的小助手，每个同学都有帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，让学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此得到增强。有时班主任不在学校，课代表就会组织学生学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法，让他们自己管理自己。

再次是与学生交流谈心。我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现一学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美之词，于是我很慷慨地把赞美的语言送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物也不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，把握谈心的尺度。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。

第四是组织学生开展丰富多彩的活动。活动是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最佳机会。在班级管理中，我组织学生参加学校举行的各种活动。除了学校举行的活动外，我还组织学生在班内开展活动。如：书法比赛、演讲比赛、朗诵比赛、绘画比赛、作文比赛等活动，丰富学生的学习生活。我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。所以尽量给他们创造展示才华的平台，让每一个学生都有锻炼的机会。

最后是协调任课老师的关系和加强家校联系。作为班主任我还注意调和任课老师的关系，与任课教师交流，交换意见。

2 了解任课教师与学生的合作情况，发现问题及时解决。多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，互相配合，使每一位学生都能感受温暖健康成长。

三、班级管理实绩

这几年来，我所带的班级，精神面貌良好，团结友爱，集体荣誉感强，思想品德端正，积极参加学校举行的各种竞赛活动中，且取得了比较理想的成绩。班级管理综合评估中，我所带的班级成绩都在中上水平，并得到领导和老师的认可。几年来，我转化后进生不少于20余人，学生学习成绩都能得到不同程度的提高，学生综合素质良好。

总之，几年来的班主任管理工作中，能够做到尽力尽责，真抓实干，从工作实际出发，全身心的投入班级管理，通过不懈努力和不断的总结经验，同时得到领导和同行的耐心指导和大力支持，班级管理工作取得了比较理想的成绩。我相信，在长期的探索实践中班级管理工作将会取得更大的进步。

第6篇： 任现职以来工作总结

我于2006年毕业贵州师范大学，2007年12月通过公招考入黔西南州望谟县第四中学任教，2009年12月取得中学二级教师任职资格。在此期间，我一直从事初中物理教学工作。我自认为符合一名合格的中学物理教师的条件，特申请中学一级教师资格。现将履职以来的思想政治表现，师德修养，业务工作能力和工作实绩等方面总结如下，请予评审。

一、政治素质与师德师风方面

认真贯彻执行党的教育方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想。在师德方面，我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个教师立身之本的极其重要的位置上。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。这不仅是为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己情操得到陶冶，修养得到加强，从而不断提高自己水平。

我全面推进素质教育，不断更新教育理念，不断改进教育教学的手段，不断探索有效的管理，紧跟时代对教育教学发展要求，永葆时代气息。不断强化尊重学生、为学生服务的意识，遵循学生身心发展的特点和教育规律，关心爱护每一个学生，尊重学生的人格，注重学生的心理健康教育，探讨如何加强青少年思想道德建设的方法和途径，德育工作更加求真务实。

二、教学工作方面

在教学工作中，我认真贯彻执行《新课程标准》，认真做好备课、上课、反思等一系列常规教学工作，扎扎实实地打好基础。教学中我不是照本宣科，而是以各种方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。

每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出反思，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上注重调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 作为班主任我经常和学生交流，及时了解学生的思想动态和学习状况。因此，在实际工作中，并不限于对他们进行知识性的辅导，我更重视对他们学习思想、学习态度的辅导，解决他们的心理问题。从思想上进行转化工作，积极引导，解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。尤其，对后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来，

此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。

我还加强与同事交流，虚心向其他老师请教，有疑必问，学习他们的教学方法，同时，听取有教学经验的教师的课，博采众家之长，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

三、教育理论学习与教育科研方面

在教育教学实践中，认真务实地参加继续教育的学习，苦练教学内功，积极参加上级组织的网络培训和教育进修。充分利用现代远程教育技术平台，不断的整合各种教育资源，创新的运用各种教育方法，提升自己的教育教学水平。不但如此，还大胆改革、不断推陈出新，积极投身教科研，结合教学实践，撰写教育论文等，

从任现职工作以来，我时时处处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了一定的成绩：

2009年1-12月， 参与编写《望谟县中小学实验教学及实验室管理实用手册》

2010年

5、6月，送课下乡：授课内容《实验室建设与管理》

2010年7月， 论文《以普及实验教学为契机——浅谈初中物理实验教学创兴教学》获省级一等奖

2011年2月，被中共望谟县委、望谟县人民政府评为“两基”、“普实”工作先进个人

2011年4月，获县级考核优秀等次;

2012年7月，论文《浅谈初中物理实验的趣味性》获省级二等奖

2013年9月，被教育部中南高师师资培训中心评为《国培计划(2013)贵州省骨干教师》优秀学员

2013年7月，论文《浅谈新课标物理教学中学生创造思维的培养》获省级二等奖

2014年3月，获校级考核优秀等次;

当然，人无完人。我还有这样和那样的不足，业务能力还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力钻研业务，努力工作，再创佳绩，不负教师这个光荣称号。

四、多种途径提高自身素质，适应新时期教育教学的新形势。

想要交给学生一杯水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作，必须不断加强自身修养，加强业务学习，使自己拥有一条河流。我们说，我们今天的学习就是为了我们明天的工作，我们今天的工作是为了学生明天的事业。教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作，这样教师需要在教学中不断提高自身的素质，除了对书本专业知识的学习外，还要不断拓展自己的知识范围，扩展知识的宽度和深度。所以在工作中，我不断通过各种方式为自身充电。

总之，从参加工作和任中学二级以来，我听从组织、领导的安排，努力工作，虚心学习，钻研业务，提高思想，任劳任怨，总是以做学生、家长心中满意的教师的标准要求自已，在教育教学中，体现了一名教师应有的素质，也尽到了一名教师应尽的职责。 通过几年的教学，使我更加真切地感受到教师这份高尚而神圣的职业。我还将不断努力追求更高目标，努力使自已在以后的教学生涯中跃上一个新的台阶!

总结人：王云超 2015年6月