从高考作文命题看话题作文教学
【摘 要】本文分析了高考作文命题的改革趋势，指出话题作文已成为高考作文命题的主流形式，并对如何有效提高学生的话题作文质量进行了探讨。
【关键词】高中语文 作文命题 话题作文
话题作文就是以话题为中心，围绕这一中心内容进行选材，由此写出一篇文章。此类作文题表面通常不包含观点，内容上也没有限制，话题作文其实只是给学生提供了一个话题，规定了表达的中心内容，但并未限制取材范围与表达形式，因此话题作文给学生预留的写作空间更大，但在写作时，学生往往会遇到困惑。对于高中教师来说，话题作文教学是十分重要的，它不仅关系学生的高考成绩，而且还与学生的综合素养息息相关，因此我们可以通过剖析高考话题作文命题思路来明确高考作文的命题特点。
一、高考作文命题的改革趋势分析
近年来，高考话题作文一直以一种稳定的趋势向前发展，并不难发现有一定的规律存在，因此高中语文教师完全可以根据高考作文命题的视角来对自身的教学计划进行调整，使作文教学更有针对性，进而提高学生的作文水平。
(一)话题作文已成为高考作文命题的主流形式
笔者通过对最近 20 年高考作文命题的探究和总结发现，话题作文是近年来经常出现的高考作文形式。例如，2014年北京市的高考作文题目“老规矩”就属于典型的话题型作文。高考作文从1998 年就开始由传统的命题作文逐渐向话题作文转变，当年的语文高考试卷中的作文题目就属于话题作文的初级形态，当时的作文命题方式已经初步有了话题作文的影子。如作文命题者在给出作文材料之后，又分别给出了两个作文题目，并且题目中有这样的要求：考生可以在两个作文题目中二选其一或者重新自拟题目;二是表达方式不受限制，既可以选择一种方式也可以融合多种表达方式。通过上述分析我们不难发现，出题者虽然给出两个作文题目，但是并没有规定学生一定要从中选择，唯一可以明确的就是要求学生围绕“中学生的心理承受能力”这一中心话题来进行写作。这种虽然给出题目但是可以另行自拟题目的命题方式，给学生的作文写作留出了很大的自由发挥空间。因此可以说，题作文已经成为高考作文的主流命题形式了。
(二)高考命题者正在逐步减少对话题作文的思想限制
从近年来的高考作文命题要求看，我们不难发现出题者对学生思想的限制正在逐步减少，学生可以根据自己的需求灵活表达自己的观点，这无疑给学生的作文写作提供了较多的自由。这种做法也是非常符合“以人为本”的教育体制下的时代要求，既可以充分发扬新时代学生特有的个性，同时也是对学生自由创作的一种尊重。话题作文的出现代表了高考作文正在朝着开放式的方向发展，高考作文不再局限于题目和题材，高考作文开始鼓励学生创新、鼓励学生大胆发散自己的思维和想象空间。因此教师在日常教学中，要注意帮助学生发散思维。例如，2003 年的高考话题作文“感情亲疏对事物的认知”，这是一个生活化且非常富有哲理的题目，学生在写作时有两个方向可以选择，一是感情因素可以影响我们对周围事物的认知，另外一个则是我们对事物的认知不会受到感情因素的影响。这是两中截然相反的观点，学生在写作时可以根据自己的生活经验来诠释自己对其中一个观点的理解。由此可见，高考正在放宽对学生思想表达的限制，这对于学生来说无疑是非常有利的。
二、高考视角下如何有效提高话题作文教学的质量
(一)按照话题作文的特点来审题
话题作文属于用一段提示语来启发学生思维、激发学生想象力，同时限定写作范围的作文命题形式。话题作文中的话题即为谈话的中心，话题作文要求学生按照试题提供的话题情境和内容范围等，写出一篇或记叙，或议论，或其他形式的文章。话题作文仿佛为学生创造了一个花园，教师的任务是引导学生尽快摘取适合自己的那朵花，而不是流连于花园。
面对“大而空”的话题作文，让学生学会审题是写作的第一步。话题作文提供的话题通常都是学生熟悉的或者有所了解的内容，学生往往能有所感触、有话可说。话题材料给出了划定范围和思考对象，学生可从材料入手，但不能拘泥于材料。话题作文要求较为宽松，教师应当鼓励学生拓宽写作思路，走出只针对材料写材料作文的困境。在写话题作文时，学生可以按照话题内容选择自己最擅长的文体，避免大家都写同一种文体的情况。此外，话题作文在表达形式上较为灵活，文章的字数一般不低于 800 字，学生可以按照话题材料与自己选材的特点等自拟题目，展现文体的个性。
(二)引导学生准确把握好话题作文的主旨含义
通过以上的分析和阐述，我们明确了话题作文将会是今后高考作文命题的主流趋势，那么怎样才能让学生写好话题作文呢?笔者认为，学生首先应在读题过程中准确把握话题的主旨含义。所谓话题作文，其实通俗来讲就是出题者给考生划定了一个自由发挥的范围，考生在这个范围内可以凭借自己的能力自由发挥。话题的范围通常没有统一的标准，有的话题范围就十分宽广，如 1999 年的高考作文题目“假如记忆可以移植”，在这个话题作文中，出题者没有附加自己的主观意识导向，考生在写作时可以凭借自己的价值观和想象力自由发挥，既可以在文章中认可和赞扬记忆移植的价值和作用，也可以反对和否定记忆移植的存在可能，由于出题者没有给出明确的衡量标准，因此学生自由发挥的空间是非常宽广的。有的话题范围则相对较为狭窄，如 2002 年的高考作文题目“心灵的选择”，在这个话题作文中，出题者表现出了明确的道德导向，考生必须按照作者的道德思维去进行写作，自由发挥的空间有限。
综上所述，语文教师在开展作文教学时，一定要让学生明确审题的重要性，只有明确了出题者的意志导向以及话题范围，才能准确抓住题目的主旨含义，这对于考生的作文写作来说无疑是非常重要的。
(三)教导学生在话题作文中表达真情实感
笔者对近年来的高考作文命题进行深入地探究和分析后发现，高考作文的出题教师正在提高对作文真实情感表达的要求，相比于辞藻的华丽和精致，阅卷教师更加侧重于学生是否真实地表达了自己的所思、所想、所感。这里所述的真实，并非是指学生在作文中一定要写真人和真事，而是要学会把笔下的各种形象描写得更加真实和生动，且不能凭借自己的想当然来描写，读者会因为文章的情节不够合理而产生厌烦。故意给人物形象强加上各种光环，表面看来人物的形象更加耀眼，其实读起来则会感觉干瘪无力。如 2002 年的高考話题是“心灵的选择”，一位高考考生写了这样一篇文章，文章中描写的是江姐这个英雄人物形象。为了突出江姐在面对生死时从容不迫的高尚品格，这名考生想当然地把江姐的内心描写变成了一场记者和英雄人物的对话。“你后悔吗?”“我自从入党后就没有后悔过。”“这就是你内心的选择吗?”“是的，这是我心灵深处的选择，我会一直坚持下去，直到最后时刻。”读完这段文字，我们就会发现那些话语其实都是作者强加给江姐的，硬是把江姐这一人物形象绑架到了“心灵选择”这一话题上，这种表达方法是苍白无力的。因此教师在教学过程中一定要向学生强调表达的真实性。
总而言之，从近年来的高考作文命题来看，高中语文教师在作文教学时应当采取上述有效措施来加强对学生的作文训练，从而不断提高学生的写作能力。
【参考文献】
[1]张雪梅.微探高中语文作文教学中的问题及应对策略[J].成功(教育)，2013(24)
[2]任雅玲.高中作文教学高效策略[J].教学与管理，2014(18)
(责编 郝 勋)
作者：陈富洪
报纸头条、微博热搜，追逐热点的脚步从不止歇，作文命题热点、政治热点猜想、地理热点预测……高考命题人也是站在热点浪头的终极大BOSS。但是，被海量热点包围，你是否已经“乱花渐欲迷人眼”？！
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【作者简介】韦洋洋，广西南宁二中教务处副主任，中学高级教师，教育硕士，南宁市学科带头人；曾获全国中语会论文评比大赛一等奖，多次获广西各类语文课堂教学比赛一等奖；参与编写《高考作文高分之路》《材料—考场作文多角度运用点睛引路》等十几部教学读物；从教十六年，带过多届高考毕业班，所教学生曾获广西高考语文科第一名。
除小区之墙，连人心之路
【热点追踪】
2016年2月21日，中央公布了《中共中央、国务院关于进一步加强城市规划建设管理工作的若干意见》，文件中明文规定我国原则上不再建设封闭住宅小区，已建成的住宅小区和单位大院要逐步打开，实现内部道路公共化。该文件犹如一枚重磅炸弹，“质疑论”“忧虑论”“迷惘论”已引起社会的广泛关注与讨论。
【热点解读】
新鲜事物引起人们的质疑与担忧，究其实质，可窥见社会的许多方面仍缺勇气、缺信任、缺远见。考生在行文时，可通过平时对生活细节的观察，写出对比与思考；也可以结合未来，写出期望与愿景。
1.关于友善
破除隔阂和冷漠，走向友善、和谐。拆去围墙围合起来的情感篱笆，促进人与人之间的交流与来往，这是生活在现代社会钢筋水泥森林中的人们一直渴望的，也体现了社会主义核心价值观“友善”的内容。
2.关于创新
积极改造旧事物，勇敢创造新气象。住宅小区和单位大院要逐步打开，其实也是打开改革的新思路。改革没有旁观者，我们要勇敢地跟随国家转变思想观念，敢于实践，敢于尝试与创造。
3.关于建设
美好的生活环境需要建设、营造。推广街区制，对城市建设有诸多的益处，它不仅能使公共道路循环畅通，激活社区商业，加速治愈城市病，还能营造良好的生活氛围。更多样、更美好、更丰富的生活是人们共同的愿望与追求。
【素材链接】
1.史上最温暖的图书馆
2011年1月18日，杭州图书馆成了热门话题。从2003年起，杭州图书馆就开始对所有读者免费开放，包括乞丐和拾荒者，图书馆对这些特殊读者的唯一要求，就是让他们把手洗干净再阅读，但此举也遭到了一些读者的投诉。“我无权拒绝他们入内读书，但您有权选择离开。”杭州图书馆馆长褚树青对投诉者说的这句话，在新浪微博上被转发了数千次。在杭州图书馆里，满溢着知识之暖、文明之暖、平等之暖，人与人之间充满着友善。
2.没有“建”，难得“福”
2016年两会期间，李克强总理在参加十二届全国人大四次会议福建代表团全体会议时妙解“福建”二字。他指出：“很多人说福建是‘有福之地’，‘福’字当头，但我说，‘福’来自‘建’，是‘建’出来的！没有‘建’，难得‘福’。” 李克强总理的寄语，表明福建应以“建”字开路，努力在我国沿海地区形成新的战略支点。“建”字不仅包含“吃苦耐劳”之意，更体现了“积极创新，勇于奋进”的时代使命。
3.先行开放的“莱茵河畔”
四川宜宾“高大上”的小区“莱茵河畔”首开中国没有围墙的小区先河，整个楼盘内的楼单元门直接朝向道路，俨然一副巴黎或纽约街头的景象。小区的管理情况，去过的人是这样描述的：宽敞的步行街、临街店铺无占道经营、车辆统一停放在规定地点……因为干净美丽、整洁安全、和谐有序、生活便捷，该小区被评为“全国物业管理示范小区”。
【高考押题】
2016年春晚， 赵薇演唱的歌曲《六尺巷》，内容改编自位于安徽桐城的六尺巷的故事。
清朝康熙年间，大学士张英的家与吴家相邻，吴家盖房想霸占张家的空地，双方纠缠不清，告到县衙。县太爷惹不起这两家，不敢定夺。张英家人遂写信到京城，张英阅信后立即提笔写诗一首：“千里修书只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”家人得诗，马上拆让三尺宅基地，吴家也非常感动，也连让出三尺，矛盾就此化解。两家之间，从此空出了一条巷子，刚好六尺宽，此六尺巷，巷子虽短，但留给后人的思索却很长。
对这个故事，你有什么看法或感想？请写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体自选，不能套作或抄袭。
【名师点拨】
考生在审题时，首先要深刻地理解“六尺巷”这一典故体现的历史含义与现实意义。“六尺巷”是彰显中华民族和睦、谦让的见证，它的宽度早已远超六尺，在人们的心灵境界与和谐礼让精神上是超越时空的思想光辉。
行文时，考生可以写出文化味和时代感，如写成记叙文或散文，可以通过典型事例或生活细节来说理达情，不要空发议论或空洞抒情；若写成议论文，中心论点须体现材料里“友善和睦”内容的要求，结合现今拆除围墙建开放小区的新规定，体现出强烈的时代感。
环境大问题，世界共处之
【热点追踪】
2015年11月，联合国气候变化大会在法国巴黎举行，习近平主席出席大会并发表《携手构建合作共赢、公平合理的气候变化治理机制》的演讲。这份演讲表明了中国坚定支持法国办好联合国气候变化大会，并支持大会达成适用于所有缔约方的国际协议，探索人类可持续发展的路径和治理模式。
【热点解读】
环境保护虽然是老生常谈的话题，但是考生在写作时，要能以老话题写出新含义与新高度。阐述现象或问题时，考生可援引社会、国家甚至国际的更多例子以充分说明；陈述观点及认识时，考生应站在人类命运的高度上阐述，站得高才能“说”得远；表明观点态度时，考生不应只有担忧，还应提出具体的解决办法，将观点从“虚”走向“实”；表达见解时，考生要尽量写出事物间本质的联系。
1.关于责任
演讲中的部分内容阐述了中国对于推进全球气候治理的主张和意见，包括许多务实的措施，这不仅让我们看到国家实事求是和负责任的态度，也促使每一个国人认真对待“责任”二字在个人身上的重量。
2.关于生存
习主席对巴黎协议提出的“四点希望”及“三点主张”，高瞻远瞩，不仅着眼于现实，更放眼未来，引发了我们对“大自然与人类共存”真谛的深度思考。
3.关于智慧
习主席在讲话中引用法国作家雨果的话：最大的决心会产生最高的智慧，提出的建议统筹了国际与国内两个大局，体现了互惠共赢的理念与智慧。伟大作家的名言出现在如此重要的演讲中，“智慧”一词自然要引起考生的重视。
【素材链接】
1.保护奈良建筑
1944年，为了取得对日本作战的最后胜利，美国空军开始对日本本土进行空前规模的大轰炸，日本的城市建筑毁坏严重。在这样战火纷飞的年代，有一位巨人——梁思成，他没有狭隘片面的个人民族思想，而是站在了艺术的高度，劝阻了美国空军对奈良的轰炸，为历史留住了人类智慧的结晶。
2.不容忘记的伦敦烟雾事件
1952年的伦敦烟雾事件是20世纪十大环境公害事件之一，仅当年12月中某一周的雾霾就夺去了12000多名伦敦市民的生命，更没有人说得清到底有多少人因此患病，或是那些在雾霾中度过童年的孩子是否会在成长中面临更多的风险。总之，当年的伦敦共有500万人口，将近四百分之一的居民就这样消逝于雾霾中。伦敦雾霾事件虽然过去了很多年，但历史留下的教训一直警示着今天的我们。
3.属于所有人的自然大学
自然大学是一所虚拟的大学，它只有13个全职员工，挂靠在北京市水源保护基金会门下。它拥有多个学院：山川学院、鸟兽学院、草木学院、垃圾学院、健康学院、乡土学院。这些学院每周末都有课程，向所有人开放。它的校园是大自然，课本是现实中的环境伤害事件，老师是志愿者们，学生是公众。它是一所全开放的公众环保大学，倡导公众一同发现自然之美、环境之殇，集所有的智慧来一场旷日持久的环境教育。
【高考押题】
2016年2月18日，第59届世界新闻摄影比赛（荷赛）评选结果在荷兰阿姆斯特丹揭晓，中国摄影师张磊的作品《雾霾在中国》获得长期热点类单张一等奖。中国摄影作品荣获国际大奖本是一件值得庆贺的事情，但也因照片体现的真实，令我们对生存的环境心生忧虑，痛心不已。
对此，你有什么深刻的认识与见解？请写一篇不少于800字的作文。
【名师点拨】
考生在审题时，要抓住作文材料体现的问题实质，谈及的环境问题，要站在国家与世界的层面上进行思考，材料中“令我们对生存的环境心生忧虑，痛心不已”一句，强调了考生作文的立意要写到“人类生存”的高度。在行文时，考生要善于结合社会当中出现的例子，对环境问题讲清事实才有说服力。
乞讨新方式，爱心新挑战
【热点追踪】
如今，马路上的“擦车族”日渐增多，他们手持一根鸡毛掸子，或只抓着一块抹布，趁着红灯的时间，穿梭到车海中帮车主擦窗，然后敲窗示意车主给钱，获取所谓的“劳动费”。目前，这种获取“劳动报酬”的方式似乎已有升级，尤其在封包利事随手给的春节佳日，“擦车族”对有车一族甚至不给钱不让走，有的还设起步价，五毛一块不放行，五元多元始通路。这样的乞讨新方式带着社会特点，对人们的怜悯情怀提出了新的挑战。
【热点解读】
“投入生活，评论现实”与“忧患意识，悲悯情怀”是高考热点作文的两大主题，此类时事热点正是这两大主题的融合。考生在写作前的思索要紧密结合社会中的实际问题，分析此现象存在的原因、社会影响及解决方法，在行文过程中，则应联系更多的社会现象谈如何才能真正地帮助弱者。
1.从路人角度看爱心
爱心是什么？援助之手应该向谁伸出？何为真正的弱势群体？怎样才能让爱心不再受伤害？爱心如何给？援助之手应该怎样握紧对方？怎样才能让爱心找到正确的归处？
2.从乞讨人角度看劳动
“擦车族”那些所谓的劳动，其实是毫无疑义的乞讨行为。他们认为如此钱来得快，不愿接受救助，也不愿为谋生而付出辛勤的劳动。与之相反，一些身患疾病或身体残疾的人却能通过努力，自强不息，走出不一样的人生之路，令人敬佩。
3.从社会角度看措施
授人以鱼，不如授之以渔。如果社会能为此类群体提供一些有力的举措，让真正需要帮助的人得到救助，得到谋生的指导，这样才算真正做到帮到实质，帮出实效。
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1.重庆“水表男孩”已长大
重庆江北区有一个穷困人家的孩子曹博宇，他四岁那年被确诊为双足马蹄脚外翻，妈妈双目失明，爸爸在他出生后不久离开了这个家，留下小博宇与妈妈、外婆相依为命。每天早晨，小博宇总能在家门口的水表上发现几个袋子，袋子里有蔬菜水果和肉等必需的生活用品，等到小博宇上学后，袋子里便多了小书包、文具等。这些生活用品其实都是邻居们的爱心，但是没有人承认给他们一家送过东西，在邻居们近十年的关照下，小博宇已茁壮成长为乐观的男孩，而邻居的爱心，像一股涓涓细流，汇聚成河，温暖着这个家，也温暖着整个社会。
2.紧跟时代“站”起来
赵书光原是渑池县某企业的一名职工，由于在工作中出现意外而造成下肢高位瘫痪，从此与轮椅相伴，但他与妻子坚强面对生活，不屈服于命运的安排，自力更生，先后做过化妆品生意，开过网店和微店，还注册了爱心之光电子商务公司，免费为全县的残疾人培训电子商务技能，帮助他们自力更生，自谋出路。他的行为获得了社会的赞许，“身残助残做强人，愿为大众奉爱心”的锦旗，代表了人们对他的无比敬重之情。
3.《第一书记》的“面对面捐款”
广西卫视《第一书记》首创“面对面捐款”——全透明、最放心的慈善模式，内容包括电视台记者实地拍摄，村第一书记到演播室现场讲述，现场爱心企业或团体、人士面对面捐助等环节。节目倡导的是“扶贫先扶志”的新型扶贫投资公益理念，注重的是产业项目的扶持能否实现整个贫困村的可持续发展。节目倡导的公益慈善不再是单纯的“输血”治疗，更重要的是要为受捐助群体建立“造血”项目。
【高考押题】
2015年10月，安徽利辛女子李娟因见义勇为救小女孩被恶犬咬成重伤的事在网上登出后，激起了广大网友的极大同情，获得的爱心捐款超过80万元。但谁曾想，事实上李娟并非在回家路上受伤，而是在男友的养狗场内被狗咬伤，其男友为了给女友获得救助而向社会撒了谎。事情的真相让献出爱心的网友寒了心，一些人说以后遇到需要帮助的人依然会伸出援助之手，但也有不少人表示对以后是否再慷慨献爱心已有迟疑。
此类事情在社会上屡见不鲜，对人们的社会观产生了不小的影响。对此，你有什么看法或感想？请写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体自选，不能套作或抄袭。
【名师点拨】
考生在审题时要从各个角度展开思考。从李娟男朋友的行为看，这反映了目前社会中常见的欺骗爱心的现象，这是让人痛心的，而网友们的反映也折射出善心人普遍的两难心态。考生在行文时不能通篇仅谈事件的危害及影响，也不应空洞地表达对欺骗爱心与绑架爱心行为的反抗，要有理有据，提出建议及呼吁，才能让文章有观点、有态度。
中华传统文化的传承与创新
【热点追踪】
2016年2月5日，美国纽约帝国大厦举行点灯仪式，这拉开了纽约市2016年中国“猴年庆典”系列活动的序幕。民众庆祝的方式不仅包括在地标性建筑和文化场馆举办象征性仪式，还包括一系列展示春节文化内涵的活动，让中华文化走进纽约民众的生活。
【热点解读】
以小见大、辩证思维、透过现象看本质是高考作文对考生思维能力的要求，考生在行文时需要思考全面，由表及里，紧密结合实际，展现一位独立思考、有责任心、敢于担当的学生对中华文化的态度。
1.关于传承
肯定中华文化之精华，做好文化的传承者。千百年来，中华文化光辉灿烂、泽被东西，在人类前进的过程中有着举足轻重的地位，作为炎黄子孙，应为中华文化的集成与传播尽一份力。
2.关于包容
每一种文化都有其优势与不足，应全面辩证地认识我们的世界，以海纳百川之姿面对不同文化间的差异，才能促进社会文明的进步。
3.关于创新
在文化全球化趋势越来越明显的今天，国与国之间通过文化软实力博弈，中国也无法置身事外，必须全力以赴。作为国家未来的希望，青年学子需要保持冷静的头脑，通过学习和借鉴，做好文化的创新者。
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1.身在异乡的文化传承者
2015年11月，据《欧洲时报》报道，近年来，中国在欧洲的留学生逐渐增多，他们经常在课余时间兼职打工，教授中文是很多留学生的选择。尽管教学条件不尽如人意、管理工作任务繁重，他们仍旧孜孜不倦，用汗水创造属于自己的价值。在意大利留学的小吴说：“在这里教书，真的会产生一种将中华文化发扬光大的使命感。”事实上，汉语的推广为中华文化与西方文化的交流与融合做出了巨大的贡献，而留学生也是这其中重要的一环。
2.包容彰显民族自信
《周易》里说“君子以厚德载物”，这是中华文化中包容意识的深刻表达。2015年9月，国家主席习近平在出访美国时发表演讲，他说：“中国人民一向钦佩美国人的进取精神和创造精神，对不同的文化和文明，我们需要去深入了解。”他列举了青年时代读过的梭罗、惠特曼、马克·吐温等人的著作，坦言喜欢了解华盛顿、林肯、罗斯福等美国政治家的生平和思想……这些简短的话语，透出了其对不同文化和文明的理解，也表明了要在尊重文明多样性的前提下守护文化民族性的决心。
3.书店创新引发全民阅读
2016年，实体书店创新风潮引发关注，全国有10家书店加入“城市之光”计划，试水书店住宿新模式，成为书店跨界尝试“敢吃螃蟹的人”。杭州晓风书屋联合浙江省人民医院，在该院的住院大楼开出一间80平方米的实体书店，吸引了不少输液病人光顾。实体书店的创新让阅读更加便利，也让全民阅读的实现多了一份可能。
【高考押题】
前不久，在一档名为《传承者》的节目上，来自山西稷山的农村孩子表演了一段传统的汉族民间舞蹈——高台花鼓，相传此舞是农民为了祭祀农耕文明的始祖后稷而创造的。表演赢得满堂喝彩，却引来了不同的声音。
有青年评论员认为，此传统文化节目形式没有变化和创新，发出“这技能能当饭吃吗”的质疑；节目评委陈道明认为，传统文化需要传承，每个独立的节目都是在延续文化传统；节目评委王纪言则表示，此节目代表了中国农民的淳朴、敦厚和乐观，让观众看见了中国农民的风流和三晋的风流。
对此，你有什么看法或感想？请写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体自选，不能套作或抄袭。
【名师点拨】
考生在审题时，要明确材料所列举的事件背后反映出的社会问题。随着中国经济的腾飞和社会的发展，中华文化越来越为世界所关注，然而有人却认为，传统文化一定程度上代表着守旧与落后，许多人对外语的重视远超母语，崇洋媚外一度成为社会的热门现象。材料中，嘉宾在对待中华传统文化的态度上产生了分歧，如何平衡传统与创新，这是一个值得思考的问题。考生要写好此题，需要找出各个观点的不同之处，选取客观、公正的观点进行论述，小中见大，由此及彼。要做到观点明确，有理有据，从自身行动推及文化的传承与创新。
出境游火爆，修养需提升
【热点追踪】
近年来，随着出境游的升温，中国游客给世界人民留下了“土豪”的印象，与此同时，中国游客的不文明行为屡遭曝光，随地吐痰、不讲秩序、吵闹喧哗、乱涂乱扔等陋习，似乎已成为中国游客的专属标签。跟发达国家和地区的游客相比，许多中国游客的文明程度确实与之存在差距。
【热点解读】
文明与修养是高考作文的热门话题。行文前，考生应紧密结合社会中相关的实际问题，分析此现象存在的原因、影响及解决方法。行文时，考生则应具体事例具体分析，谈如何做才能解决核心问题。文章可以从个人行为延伸至社会导向，从而谈及此做法对国家形象的意义，凸显考生思考的深度。
1.关于自我
一些中国游客外出时往往按照自身的习惯“不拘小节”，我行我素，在公共场合不注意自身言行，引发争议。走出国门，每一个人都是国家的形象，规则、文明应该始终放在群体习惯和个人感受之前，关注自我的同时，也需考虑他人的感受。
2.关于修养
金钱多寡与修养如何并非等同，中国游客的不文明行为不仅是自身文明修养缺乏的体现，更是社会问题的体现，应引起全社会的反思。每一个人都应从自身做起，增强文明修养，只有全社会共同努力，才能塑造文明友善的国家形象，让文明与修养成为国人最耀眼的名片。
3.关于理性
越来越多的人选择出境游，并且在海外展现出极强的购买力，这体现了我国人民生活越来越好的现状，是国富民强的好兆头。然而，疯狂购物、对奢侈品的狂热也在一定程度上暴露了部分中国游客的消费不够理性。价值趋向一定程度上体现了一个人的素养与追求，重物质的同时也需关注精神的发展，摒弃浮躁，做一个内心富足的人。
【素材链接】
1.顾及他人到“极致”的日本文化
在日本普遍存在着一种不给别人添麻烦的文化。日本人在电车上不打电话，因为怕吵到别人；大街上绝对不会出现缠着家长哭闹和随地大小便的孩子；坐地铁遇到需要的人必然会让座，但是却装作要下车的样子，离得远远的。这样的例子不胜枚举。对于顾及他人感受到“极致”的日本人来说，自我约束几乎成了他们的信仰，正是这样的精神力量，带来了安定有序的社会环境，也给许多外国游客留下了深刻而美好的印象。
2.正能量大姐的选择
2016年3月6日，北京地铁车厢里有人晕车呕吐，随后下车。面对着地面上的一大摊污物，周围乘客大都绕道走开，这时，一位大姐蹲下身，掏出纸巾、塑料袋，把地上的污物一点一点地擦干净，她的举动被网友拍下后传播到网上，广大网友纷纷点赞，称她为正能量大姐。在公共场合，少给他人添麻烦，多多助人解决困难，社会才能更加和谐。
3.摒弃浮躁，找回年味儿
旧时过年的情境，令很多现代人向往：走亲访友、祭祀百神，甚至连吃喝都有讲究。随着时间的推移，古老的民俗在慢慢消失，越来越多的人感叹年味儿变淡了。中国的一些传统节日被过度包装的礼品、不得不送的大额红包掩去了本来的面目，变成了十分单调的节日。如何做到物质和精神并重是一个需要思考的问题，我们不能仅仅局限于物质内容，而应该理性面对，摒弃浮躁，将精神内涵充分填充到传统节日中去，找回节日本来的味道。
【高考押题】
材料一：据报道，2016年春节，近600万的中国出境游客刷出大约900亿元人民币的境外消费额度。如今的中国，随处可见奢华的影子，豪车、豪宅、名表、名包，一些人的生活被空洞而无止境的消费所笼罩。
材料二：据泰国媒体报道，近期，有大批的中国游客采用自驾游的方式游泰国，因中泰两国的交通规则有所差异，中国游客除了在泰国驾驶时未按当地习惯靠左行驶致险象环生，近期更有一批中国游客驾驶露营车穿梭路面、随处停泊，各种自私的行为引发大批泰国网民炮轰。
对这两则材料，你有什么看法或感想？请写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体自选，不能套作或抄袭。
【名师点拨】
材料列举的事例，反映了中国游客出境游时的尴尬现象，精神文明发展的脚步赶不上物质文明发展的速度。要写好此题，考生不能浮于表面，通篇仅谈事件的危害及影响，而应怀着端正而积极的心态解读材料，将自身的感悟融入字里行间，表达对真善美的追求与弘扬，同时舍弃和抨击假恶丑的现象，从一位合格公民的角度阐述加强内在修养的重要性。
“大题小做”，追求极致
【热点追踪】
“青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物。”这是2015年诺贝尔生理学或医学奖得主、中国女药学家屠呦呦的获奖感言。然而一个诺贝尔奖，远不能概括屠呦呦及其团队数十年的付出，他们经历了190次失败，历尽艰辛，终于利用乙醚提取出青蒿中有效的抗疟成分，成功制取抗疟效果为100%的“中国神药”青蒿素，这对于中国乃至世界而言，都是一份无比宝贵的财产。直至今天，多少创新者依然在默默无闻地埋头耕耘，为国家的创新发展和人类的医学进步挥洒着青春与热血。
【热点解读】
人生态度与价值取向是高考作文青睐的主题，此类时事热点以人生态度和价值取向为切入点，考查考生的人生观和对热点事件的认识，因此，一个准确而新颖的立意显得尤为关键。考生在写作前应以理性的态度积极思考，紧密结合社会中的实际问题，透过现象看本质，想清楚“是什么”“为什么”“怎么办”。在选材时，考生要选既符合自己的观点，又极富典型性的例子，最好能做到古今中外都有所涉猎，结合现实事件有层次地呈现自己的观点。
1.关于追求
我们的价值与追求是什么？这关乎人生观和价值观的问题，常常成为人们人生路上选择的关键。能否在纷繁复杂的社会中创造价值，是对每个人的重大考验，也是社会普遍关注的焦点。观念支配着行动，这要求我们树立正确的人生价值观，对一些社会现象有自己的价值判断标准，发掘内心的价值取向，追求自我价值的最大实现，从而收获人生的别样丰盈，创造无限的价值与可能。
2.关于坚守
该如何实现这样的价值与追求？行动与坚持是成功的试金石，投入行动，坚持付出，从小事做起；拓展思路，旁征博引，使文章更具感染力。
3.关于极致
达到怎样的程度才能离梦想更近一点？许多人都想登上梦想的神坛，但没有一定的积累，难以实现质的飞跃。因此，对于普通人来说，也许做好每一件小事，追求极致，就能创造无限的价值和可能，就能最大限度地实现自我的价值。追求极致，让梦想更近一点。
【素材链接】
1.各不相同的人生追求，同样丰盈的人生价值
2016年，西北农林科技大学两位校友的事迹分别刊登在中国驻纽约总领馆的网站和《人民日报》上，引发舆论关注。一位叫邓麟，在学术上做出了可喜的成绩；另一位叫德吉央宗，以大学生村干部的身份服务家乡，赢得“最美基层干部”称号。他们于2010年走出校门，奔向了不同的人生战场，却用相同的校训——“诚朴勇毅”书写了让人称道的价值追求，他们既为母校赢得了荣誉，也为青年学子树立了榜样。
2. 古稀老人免费提供凉茶17年
每到高温酷暑天，梅花镇政府旁边的一个小区门口就会摆出一个凉茶摊，这里的凉茶全部免费。茶摊主人是“梅花好人”郑龙龙，他坚持了17年义务为过往路人烧凉茶。郑龙龙说煮凉茶会上瘾，一天没煮心里就不舒坦。他热心公益，积极参与环保宣传、老年活动，奉献爱心的脚步从未停止。在这位古稀老人看来，每天做一点好事心里就踏实了，只要身体吃得消、手脚利索，他会永远干下去。
3.精益求精的“工匠精神”
当下，“工匠精神”绝对是一个热词。“什么是‘工匠精神’？那就是精益求精。”全国人大代表、江苏万顺机电集团董事长周善红说。在德国考察时，周善红对“工匠精神”有了深刻的理解。英、法完成工业革命时，德国还是个农业国，但是如今，这个只有8000万人口的国家竟拥有2300多个世界名牌。德国制造享誉世界的奥秘，就是精益求精的“工匠精神”。二战以前生产的德国门锁至今不生锈，德国建的住房120年也不会倒……这一切都在诠释德国“工匠精神”的成就。
【高考押题】
在互联网中，还没有任何一个领域如P2P一般两级对立，一流者立志打造互联网金融帝国，末流者不惜选择名誉扫地，一跑了之。
2015年，“e租宝”事件的曝光可谓牵一发而动全身，引发了国家对互联网金融行业的强力整顿。
在这样一个内部闹腾、外部喧闹的氛围之中，某理财平台在上线不足一年的情况下，已经获得了超过1.6亿元的投资额，堪称P2P成长的楷模。据企业负责人介绍，他们始终坚持为客户着想，虽然做的都是一件件小事，但是做好这些小事并不容易，需要不断地钻研和创新。不积跬步，无以至千里；不做小事，也难成就大事。在纷乱的P2P领域，这一点成了他们的制胜法宝。
对此，你有什么看法或感想？请写一篇不少于800字的作文，题目自拟，文体自选，不能套作或抄袭。
【名师点拨】
材料选自引起公众热议的P2P话题，考生要写好此题，需要看清利弊，从正反两方面进行思考，不能通篇否定、就事论事，而应借此事例延伸开来，围绕文中提示的语句行文。可以重点关注“做好这些小事并不容易，需要不断地钻研和创新”“不积跬步，无以至千里；不做小事，也难成就大事”等点明观点的语句，强调自身的感悟，抒写真情实感。
摘要：高考作文命题是高中语文作文教学的指挥棒，也是高中语文作文教学改革的风向标。1999年以来，话题作文作为一种全新的作文命题形式闪亮登场，七年来，话题作文已经逐步成长成熟，成为高考作文考试的主流。尽管各地考生、家长、教师、学者专家乃至社会各界对此褒贬不一，但值得欣慰的是话题作文命题内在潜伏着生命化的取向，这与新课程改革所倡导的教育教学理念一脉相通。笔者粗略梳理了1999以来高考话题作文生命化取向的运动轨迹，即对生命隐喻的解读(生命是什么)、对生命状态的反思(生命怎么样)、对生命厚度的体悟(生命将如何)，并简要阐述了生命化取向对于高中语文新课程改革、写作教学及2007年高考作文备考的启示。 关键词：高考话题作文;潜伏;生命化取向;启示
一、高考话题作文命题的生命化取向
众所周知，高考作文命题是高中语文作文教学的指挥棒，也是高中语文作文教学改革的风向标。但长期以来高考作文命题“生命”的缺失成为阻碍语文作文教学的一大困惑。1999年全国卷的作文题“假如记忆可以移植”奏响了高考作文向生命进军的号角，话题作文开始大规模登陆高考。这种命题形式凭借其“三自(自拟标题、自定文体、自选角度)”方针的灵活多变性迅速成为高考作文命题的主流。毫不夸张地说，2004年部分省市自主命题以来高考中大量涌现的话题作文，让我们目睹了话题作文趋向成熟的盛宴。笔者作为一位普通的高中语文教师，在品尝高考话题作文所彰显出来的思辨、人文、审美等关键词的同时，也欣慰地感受到了高考作文命题内在潜伏的生命化取向。诚然，这种取向只是“潜伏”，却已然让人看到了曙光。
当“困惑”遭遇“曙光”，作为一个有“良知”的语文教师自然喜出望外。欣喜之余，笔者谨慎梳理了1999年以来高考话题作文命题的生命化取向的运动轨迹，即对生命隐喻的解读(生命是什么)、对生命状态的反思(生命怎么样)、对生命厚度的体悟(生命将如何)。
1.对生命隐喻的解读
对生命是什么的追问和解读不仅仅是哲学家的责任，更是每一个有思想的生命个体的权利。对生命意义的解读程度的深浅将会影响到人生态度的好坏。青少年是未来社会的主体，他们的人生态度不仅关系到个体价值取向，更加关系到将来主流社会群体的价值生态。因此，高考作文中适当考查对生命本体的关注十分必要。
2005年全国卷Ⅱ要求考生写以“位置与价值”为题的命题作文。人生是有限的，但有限的人生总要创造出价值。在生命学的意义上，价值是一个偏中性的概念，有正价值与负价值之分。位置创造价值，价值决定位置。正价值决定个人崇高的位置，负价值决定人渺小的位置。文题在继承近几年高考热点“思辨”的基础上，冷峻地将视角转向了引导考生对生命意义的解读，可谓发人深省。2006年安徽省的话题是“读人生、读父母”，鲜明地提出了解读生命的要求，这无疑是2005年全国卷Ⅱ的深入化和具体化。
2005年江苏卷与湖北卷的作文命题创意有异曲同工之妙，不约而同地从“作文与做人”角度引导考生解读生命的意义。用“凤头、猪肚、豹尾”隐喻人生的三个阶段，任何一个阶段都不能懈怠。“开头要精彩亮丽”是说生命掌握在自己手中，由自己选择生命的起点，好的开头是成功的一半;“中间要充实丰富”则暗示人们生命是一个连续的整体，积极进取的人生才是“充实丰富”的;“结尾要响亮有力”又告诫人们只有善始善终的人生才是“响亮”的，才是充溢着生命活力的。所以，江苏省作文命题充分体现了高考命题的正面导向作用。湖北卷的作文题是从“诗人写诗”的角度隐喻生命的本质在于“出”与“入”的辩证上，“人”是生命的进取，只有“入”得深刻，才能够曲径通幽、柳暗花明，但“人”绝对不是生命的全部;“出”不是生命的简单退却，而是反观与自省，是别有洞天、豁然开朗，“出”是生命的有效补充。如果说江苏卷作文题旨在引导考生对生命节奏进行静态预设，那么湖北卷作文题则暗示考生对生命旋律进行动态的建模。这两个文化大省的高考作文题在生命的晴空遥相呼应，相得益彰。
2005年浙江卷的作文继续了2004年“人文化”的趋向，深入到诗词中搜寻生命的真谛。“一枝一叶一世界”，一个话题隐含了两对辩证关系：大与小、有限与无限。话题如果不加界定，行文难免流于纯哲学命题“大而空”的俗套，相信这绝不是命题者的初衷。阅卷的结果表明聪明的考生都能够自然而然联想至Ⅱ人生，把哲学命题巧妙地运用到对生命内涵的解读上。这样，就把枯燥的哲学命题还原到生命本身。以生命为圆心的要素聚合，如个体与群体、人与自然、人与社会都蕴涵着“大与小”、“有限与无限”的无限玄机。
2.对生命状态的反思
最早引发对生命状态思考的是2002年全国卷的话题“心灵的选择”。这个话题的切口小，毫不犹豫地把目标指向心灵，而且暗含着一个对生命状态的反思问题。因为，对心灵而言，任何选择都是深思熟虑的结果。此后，全国卷以迅猛的态势高举生命反思的大旗，从“感情的亲疏与对事物的判断”(2003年)到“遭遇挫折和放大痛苦”(2004年)，都在警醒考生从辩证的高度思考生命的状态。“感情”是生命的精神存在，是人和其他动物的本质区别之一，这是人应当感到骄傲与自豪的。同时，人必须清醒地认识到感情(感性认识)会影响人对事物的判断。人生不可能一帆风顺，挫折也是生命的常态之一，关键是我们如何面对挫折。如果一味放大痛苦，势必会导致人生的悲观低沉。正视挫折，痛定思痛，人生才会更加和谐融洽。这就是2004年全国卷作文命题意图。
在全国卷Ⅰ作文连续三年主攻“生命反思”的同时，作为全国课程改革前沿主阵地的北京市和上海市的作文命题都不负重望。北京市的作文题目“说安”(2005年)，简洁明了，既暗示了文体，又限定了话题的范围。当然，更重要的是“安”字透射出来的生命学意义。“安”是一种生命存在的和衷状态，考生既可以抒发理想也可以表达现实，既可以讨论个体也可以针对群体，既可以独抒性灵也可以放眼寰宇。这种命题形式进一步降低了话题作文审题的难度，考生立意也相对自由，可大可小、宜深宜浅，保证了高考的区分度，又能够让那些对生命状态领悟深刻的考生获得高分。上海是多元化、国际化的大都市，生活节奏快，信息传播更快。从某种意义上说，上海人的生存状态是中国人未来生存状态的征兆。从2003年到2006年，上海市连续三年的高考作文都能够获得业内外人士的一致好评，实属不易。“杂”(2003年作文题)、“忙”(2004年作文题)是都市人的基本生命状态，每一个上海人都能够深刻而具体的体会到这一点。2005年的作文题“流行文化对我的影响”较之前两年更加贴近中学生的实际，更便于中学生从身边的现象人手观察文化、思考人生。其实说到底，“流行文化”是社会涌动的潮头，是社会特定群体的“生命进行时”。这些特定的群体当然包括追求个性自由
与生命解放的青少年学生。这样，考生既是“流行文化”的主体，又是生命反思的主体，自然就能够写出真实的想法和感受，有效地遏制了写作中投机取巧行为的发生。2006年的作文题目是“我想握住你的手”，这个命题吸取了前三年的经验，旨在引导考生从个体(“我”)的角度主动思考(“想”)人际存在的合作状态(“握手”)。
2005年全国卷Ⅰ的作文题是“出人意料与情理之中”，仍然是话题作文。这对辩证关系也暗含着生命学意义上的一个命题：偶然与必然。生命有很多偶然，成就人也毁灭人;生命中也有很多必然，无法回避也无法挽救。生命从某种意义上说就是偶然与必然的交响曲，但永远无法偏向于其中的任何一方，过分等待偶然是侥幸的信徒，过分相信必然则是宿命的奴隶。话题有些沉重，但只要考生能够抓住生活中点滴入手，也可以以小见大，写出上乘之作。从这个意义上说，2006年江苏卷“人与路”、湖北卷的“一与三的反思”、浙江卷的“生有所息与生无所息”则分别是对生命的轨迹、生命的演绎方式、生命的运行规律的辩证反思。
2005年湖南省给定的话题是“跑的体验”，文体限定为“记叙文”或“议论文”。这个命题很容易让人联想到上海2003年和2004年的高考作文，无庸置疑，“跑”也是一种生命的状态。人从出生到衰亡其实就是一个“跑”的过程，与时间赛跑，在有限里创造无限;与朋友赛跑，在协作里滋生情谊;与敌人赛跑，在斗争里品尝乐趣。从躯体到灵魂，我们每时每刻都在生命的跑道上跋涉，并随时寻求皈依。
江西省单字作文题“脸”从形式上借鉴了上海前两年的命题经验。从字面上理解，“脸”只是人体的一部分。如果考生思路局限于此，肯定不能写出新意。“脸”在中国传统文化中还有“面子”的意思，考生只要稍做思考，便不难联想到这一层。问题是这还不够，“脸”是人特有的人格面具，有了它，自然生命就增加了社会和伦理的内涵。再依次类推，人需要“脸面”，单位、集体、国家、民族都需要脸面。总之，从深层意义上思考，“脸”涉及到仁义廉耻，是生命的伦理状态。
3.生命厚度的体悟
生命的厚度是一个交织着历史纵横和空间转换的概念，是生命立体化的投影。时间意义上的昨天、今天、明天与空间意义上此在、彼在之间交织互动，共同构筑了厚重的生命大厦。
因此，我偏爱2005年天津的命题“留给明天”。这是一个很具诗意的命题，明天是一个交织着时间和空间的概念，对个体和群体都适用，“留给”是生命的仰望姿态，是一种生命的主动态。这个命题可以理解为对生命意义的追问，即“拿什么留给明天”;也可以写成生命的自白与宣言，即“我有××留给明天”。无论是追问还是宣言，都必须以生命的厚度作为砝码。这种命题伸缩性较大，值得借鉴。类似的话题，辽宁省却用一句古诗来传达——“今年花胜去年红”，我们不妨等价代换为今天(明天)会更好。这样转换之后，命题者的苦心就能被大家接受了：珍惜今天的生活和拥有，树立生命不息、奋斗不止的生命价值观，相信一切都会更加美好。所以说，2005年天津和辽宁两省的考生是幸运的，在面临人生抉择的残酷竞争时，也能够温馨地被提醒：今天已经很好、明天会更好。这种命题减小了考生的应试压力，又把考生的人生观、价值观拉回到乐观、积极、进取的轨道，可谓一举而两得，何乐而不为呢?至于说天津2006年的话题“愿景”则是2005年“留给明天”的延续，只是更加紧密地暗合两岸关系的新进展罢了。
2005年广东省的话题“纪念”和全国卷Ⅲ的话题“忘记与铭记”又是两个有着惊人相似的话题。“纪念”是“铭记”，即无法“忘记”。人类生命的长河中有很多值得铭记的东西，无论是喜庆还是灾难，因为生命源头就是历史;生命有时同样需要忘却，需要丢掉负担走出阴影，因为生命之树必须常青。这种相似绝非巧合，因为2005年有太多的铭记：长征胜利70周年、抗日战争胜利60周年、“感动中国”的众多人和事等等。命题者为了避免猜题宿构，把这些值得“纪念”的现象抽象成“忘记与铭记”这个富有生命历史意义的哲学命题，引领学生从时空的角度切入到生命的体验，其用心之良苦亦可见一斑。
2005年山东省的话题为“双赢的智慧”。乍一看话题似乎有些不伦不类，不过考生(尤其是城镇的)对“双赢”这个新名词并不陌生，这全得益于近年来各大媒体的“渲染”。2000年以来。经济生活里出现频率最高的词语是“诚信”和“双赢”。其实，仔细推究起来，这两个概念应该属于生命哲学的范畴。“诚信”已经作为2001年的话题考了，暂且不论。“双赢”，通俗地讲就是“协同合作、互惠互利”，很容易应用到经济社会学领域。但我们必须看到，经济活动是人类生命运动的形式之一，而不是全部。如果把“双赢”仅仅理解为“经济上的互惠互利”，难免太偏执狭隘，走向功利主义的泥淖。“双赢”是一种生命的智慧，是包容、是理解、是互助也是共同提高。
福建省的看图作文无疑是2005年高考作文命题的亮点。两幅图简单明了地揭示了生命的两种状态，要么中规中矩，要么放开一搏。只是，选择不同，追求不同，效果也将迥异。这是一个两难的抉择，生命又何尝不是这样呢?功利和非功利的境界总是难以“和平共处”，可关键在于生命的过程，又何况是向着圆满生命终点冲刺呢?其图简约，其旨意深远，再加上适度的文字说明，适合不同层次的考生小切口、深挖掘。
二、高考话题作文命题生命化取向的启示
从生命学的角度梳理1999年以来的高考话题作文，我们约略地触摸到了那条忽隐忽现的“生命线”。然而，命题者拳拳之心又能给语文新课程改革、高中语文写作教学和2007年作文备考带来那些启示呢?
1.语文新课改的启示
作为一个有良知的高中语文教育工作者，长期以来，目睹并经历了语文教育逐步偏离了“人”的轨道，从而导致了人性的苍白、个性的沦丧。在新课程标准全面推行之际，高中语文教学又面临着新的困惑与挑战，高中语文教育必将肩负起完善生命、发展个性的使命，作文教学应当首先肩负这一重任。积极引导写作教学向生命回归，启动年轻一代自由的天性，启发学生自愿、自觉、自主、自由进行写作训练，让写作逼近生命教育的真谛，开启学生热爱生命、体验生命、珍惜生命、享受生命的大门，引领学生随时随地窥视生命的本真，进而真正做到“我手写我心”、“诗意地栖居”，这才是高考话题作文命题生命取向对高中作文教学意义之所在。
人是自然生命和价值生命的双重存在，无论是自然生命的发育，还是价值生命的完善，都离不开教育。教育是人的生命的存在形式，必然要走向生命的回归。教育向生命回归的过程，是人与人之间灵魂与思想的交流过程。知识的传承、生命内涵的领悟、意志行为的规范都必将以文化的方式，使年轻一代启动其自由的天性。《普通高中语文课程标准》(实验)反复重申语文教育要“有个性有创意的表
达”、“为学生终身学习和有个性的发展奠定基础”。这无疑将高中语文教学引渡回到了生命本真，凸现了语文教育的生命学意义。但事实上应试教育的枷锁却牢牢地把语文教育突围的希望束缚在“工具主义”的淫威之下，“功利主义”的教育目的更如乌云般遮蔽了生命无限生成的可能性。
毋庸置疑，生命是教育的特质，个性则是生命的核心。而事实上，一方面，“课程标准”建议“多写多改”、“相互展示和评价写作成果”、“45分钟能写600字左右的文章”、“课外练笔不少于2万字”等等。另一方面，中学语文作文教学的现状和前景都不容乐观，仅靠每学期任务式的6篇大作文，不能满足高考“两个等级”的要求。某些在作文教学上“投入大”的教师也因为“产出低”畏而却步，返回去大搞基础训练和题海战术。作文教学形成今日“学生厌写、教师厌教”之尴尬局面，很大程度上是因为师生双方还没有充分认识到写作的生命学意义。在以知识经济为主题的21世纪，如何将“课标”的建议落实到作文教学实践中，又能有效地提高写作能力，成了每一个有“良知”的语文教师的“世纪之惑”。
2.中学语文写作教学的启示
在高考多元化趋向日益彰显的今天，高考作文生命化的取向提醒我们高中语文写作教学应该坚持以下五个原则。(1)系统性原则。写作训练要有系统性，大作文和随笔写作相辅相成，专项思维训练和整体训练相得益彰，教师评价和学生评价互为补充，从而形成立体的互动的写作教学体系。(2)开放性原则。开放的首要条件是还学生以表达的自由，在“独抒性灵”的基础上激发主动写作的兴趣，自主写作，从而逼近创新。例如，在写作内容上可以把自由写作、片段写作、札记写作、私人写作(日记和网络博客)、话题写作结合起来。(3)体验性原则。体验是生命的自我召唤，是引发求知欲和创造欲的前提。体验可以激发原始的生命潜能，促使个体肯定自我、沉淀自我、超越自我，并以此为幸福，实现自然生命和价值生命的“双赢”。(4)针对性原则。生命的发展有很多偶然性的遭遇，针对性的作文指导和训练可以使生命个体和生命群体间通过“告诫与自我告诫、召唤与自我召唤”的途径提升生命的质量。(5)个性化的原则。个性发展的温床是适应，写作教学的目的是让“写作适应学生，而不是让学生适应写作”。适应学生意味着尊重生命的差异，发挥自主性，走特色化的绿色生命之旅。
3.2007年作文备考的启示
(1)导向。在注重理性思辨的同时，必将吸纳新课程改革教育实验的成果，回归人本，回归生命，重视体验与个性。(2)内容。以稳为主，稳中有变，回避热点又暗合时代主题，呼唤生命意识，写“绿色”作文。(3)形式。2005年、2006年的作文命题形式已经打破了“话题作文”独霸天下的局面，2006年高考作文的限制、要求、材料都将进一步开放，因此，材料作文和命题作文的指导与训练也不容忽视。(4)评价。分值有进一步加大的可能，更加注重卷面和细节，阅卷者理解并包容多元化的立意，尊重个性，计算机阅卷的范围将进一步扩大。
总之，人无法超越自然，更无法超脱生命的束缚。生命本身就是哲学，对生命起源的追问，对生命历史的巡礼，对生命现状的反思，对生命未来的探究，是每一个生命个体的责任。如果能够在高中语文写作教学中渗透生命哲学，对于帮助正处在青春期的青少年学生消除青春期困惑，树立正确的人生观、价值观和世界观是大有裨益的。
(责任编辑 梁 媛)
作者：李新地
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话题作文
C“每个人都是天才”话题
湖南 周 红
[文 题]
阅读下面材料，根据要求作文。
人们都说他有点石成金之术，是一位不可多得的好老师。无论多么顽劣、多么笨拙的孩子，只要经过他点化，都会脱胎换骨。
同事问他：“你用什么办法使那些自卑的学生不自卑，骄傲的学生不骄傲?是不是有什么秘方没有公开?”
老师说：“我哪里有什么秘方?我只说一句话就足够了。”
同事问：“哪句话?”“每个人都是天才。”“这话有什么新鲜?”
“对于自卑的孩子，我说‘每个人都是天才，所以你不必自卑’;对于自傲的孩子，我说‘每个人都是天才，所以你也不必自傲’。”
读完材料后，你悟到了什么?请以“每个人都是天才”为话题写篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法，也可以编写故事、寓言等。
[注 意]
①所写内容必须在话题范围之内。试题引用的材料，在文章中可用也可不用。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。
[导 写]
这是一个人人都有话可说的话题，无论你是什么样的学生;这也是一个能有效避免宿构、套作的话题，尽管没有过多的限制语。
现实生活中，大多数老师都是按分数来评价学生优劣的。可我们知道，达·芬奇、爱因斯坦差点连小学也毕业不了，他们小时候也没表现出什么天赋，甚至还被老师认为是“弱智”。可见，仅凭分数来断定学生的前途，是极其错误的。而“每个人都是天才”则是一种先进的教育理念，它能唤醒学生心中的求知欲，释放学生探索科学奥秘的热情，增强学生积极进取的勇气。
构思时，要充分展开联想和想象，用事实说话。特别要善于运用对比联想，既要注意纵比，又要注意横比。无论采用什么样的文体，都应该努力以内容深刻、发人深醒取胜。
[例 文]
花样人生
湖南师大附中高0308班 汪希雅
每一朵花儿都能灿烂，每一颗心灵都能美丽，每一个人都是天才。
“桃之夭夭，灼灼其华”，春天悄然来临之际，和风裁出七彩娇花，争奇斗艳。桃花也不例外，虽不及名贵花卉，却也微展薄瓣，暗吐馨香。被众多出类拔萃者“衬托”的我，对着众花齐放的盛景黯然叹息——与佳丽相比，我没有一顾倾城二顾倾国的容貌;与优生相比，我没有名列前茅令人惊羡的成绩，想着自己的“鸡立鹤群”我备感无奈，面对着繁重课业我几欲放弃。不经意听到“每个人都是天才”这句话，我忽然明白——在繁盛的春天里，也许我正是一朵不起眼的桃花，我会尽己所能，尽散芬芳。每个人都是天才，春天里的桃花亦能争香，争艳!
“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，夏日悄悄来临之时，酷热冲淡了昔日红颜，芸香遁影，残英销魂。而莲花安然盛开，虽顶炎灸烈日，却依旧独立清池中，一展风姿。被白人蔑视的马丁·路德·金，面对持续300多年的种族歧视，他频频声讨;面对来自各方的打击，他毫不退缩，坚信“每个人都是天才”，坚信在炙热的夏日中，他就是恶劣环境中的那朵青3eud教育网 http://教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网!
莲，尽力而为，怒放清香。每个人都是天才，夏日里的莲花也傲然独立!
“自然天赐赭黄衣，蕊寒香冷蝶难来”，秋天渐渐光顾之际，愁雨一洗春夏热情，败叶凌乱，衰草凄迷。兰菊此刻一展精神，虽经风吹雨打，依旧玉树临风，灿烂如故。大发明家爱迪生，面对成百上千次的失败坚持不懈，毫不气馁，勇往直前地一步步迈向成功，2000多次实验的失败换来持久明亮的钨丝;以近乎破产的代价研制广泛使用的电报机。“每个人都是天才”一言填胸臆，他明白——在冷清的秋天里，也许他正是薄雾浓霜中的那片兰菊，他恪守创新，自现风华。每个人都是天才，秋天里的兰菊迎风微笑!
“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，冬季款款走来之时，凛冽寒风卷起漫天大雪，万物萧条，冰天冻地。而梅花却泰然绽放，愈是冷得刺骨，梅香愈是清冽，愈是醇厚。让人倍生敬佩的南师大附中校友杨佳，她用自己的行动发出了生命不屈的呐喊——在黑暗中摸索，双目失明后的她竟获哈佛大学公共管理硕士学位;在逆境中奋勇拼搏的她，赢得了中国应用语言学界第一夫人的称号。走出迷惘创造了奇迹，穿越乌云见证了彩虹，她坚信“每个人都是天才”;她明白，在残酷的严冬里，也许她正是雪中的那枝梅花，坚忍不拔，顽强傲立。每个人都是天才，冬天里的梅花骨中透香!
胜不骄，败不馁。每一朵花都能灿烂，每一颗心灵都能美丽，每一个人都是天才! [简 评]本文标题让人联想起电影《花样年华》，吸引人。作者一方面用排比段的形式结构全文，春夏秋冬四季花开，紧扣“花样人生”的标题，使文章成为一个完美的整体;一方面每写一种花儿，都用两句古诗引出，拓展了作品的内涵，增加了文采。另外，文章语言自然流畅，清丽优美，整散结合，耐人品读，非平日广泛阅读不能达此境界。
D “借鉴与创新”类话题
河北 聂明慧
[文 题]
阅读下面的文字，根据要求作文。
徐悲鸿曾经对他的学生谈过绘画的要诀：“古法之佳者，守之;垂绝者，继之;不佳者，改之;未足者，增之;西方可采者，融之。”
你认为学习前人和开拓创新之间有什么关系，请以“博采众长与另辟蹊径”为话题写一篇文章。
注意：①所写内容必需在话题范围之内。②立意自定。③文体自选。④题目自拟。⑤不少于800字。⑥不得抄袭。
[导 写]
何为“博采众长”?每个人都有自己的长处，也有自己的短处，我们要学会取长补短，学会借鉴。借鉴别人的经验可以少走弯路，有助于自己取得成功。然而，“博采众长”并不是一味地照抄照搬，“古为今用，洋为中用”，说的就是取古、取洋之精华而去其糟粕。著名的雕塑家罗丹曾说过：“拙劣的艺术家永远戴着别人的眼镜。”一个人要想成就一番事业，必须具有勇于创新的精神，也就是要“另辟蹊径”。因此，只要围绕“借鉴与创新”行文，就符合要求。对于文体，以抒写感受、见解为主的杂文或随笔为好。当然也可以写成叙事或抒情散文。另外，对文章中所使用的材料进行分析时，一定要辩证，避免立意的片面性。
[例 文]
“十字路口”与“羊肠小路”
陈朱嘉
埃及神话中有两位祭司之神，分别是博采众长的修罗与锐意革新的慕奈，塔法王下了一道为人间修路的旨意，于是修罗与慕奈创造了人间的两条路。
一条是“十字路口”。
“你拥有世界仅有的四个方向，所以这人间你无所不达。”这是修罗写在路牌上的话。
很多人在反复比较后确定了方向，从未迷失。因为智者往往是跑在最后又跑得最快的人，他们会弄清前人跌倒的原因，后人追赶的动力;他们会摒弃愚者絮絮不停的抱怨，谛听自己清晰的思考;他们会执著奔向目标一刻不停，冷静放松心灵张弛有度。修罗的十字路口给予人一个无限的空间，教人选择，你或许墨守成规，循规蹈矩，甚至坠入庸凡中无法自拔，但至少你不会彻底迷失，丢失原点。
另一条是“羊肠小路”。
“通向你最快到达的梦。”这是慕奈刻在路牌上的话。很少有人尝试走这条路，但行者都在灵魂中烙下一段刻骨铭心的经历，因为这是勇者的选择。他们不会优柔寡断，不曾瞻前顾后，他们比冒险者更理智，比亦步亦趋者更大胆;他们没有虚荣名禄的沉重包袱，仅有一往无前破釜沉舟的决绝。慕奈的羊肠小路只给人以希望，教人尝试，它像一个矛盾的天平测着你勇气的重量，测着你理性的深度。
这样的两条路带来了人间绵延不尽的忧伤、快乐、彷徨、决绝、悔恨与痛楚，随着岁月的流逝，人们发现这样的两条路竟会向对方伸展、伸展，直到融合;人们可以在走过那十字路口后望见一条弯曲的小径，也可以在穿过小径前回头看看那十字路口。
柏拉图说：“容纳是创新的老师，而容纳又是创新的下一个学生。”那么多巨人踩在历史的肩上而巨人又将轮回到下一段历史，博采众长与另辟蹊径即是人脑海中的两道长长的车辙，灵动的融会贯通教人幻化出一个妙不可言的五彩斑斓的世界。
[简 评]
这是一篇考场满分作文。内容上得25分。理由如下：一是作者将“博采众长”和“另辟蹊径”分别比喻为“十字路口”和“羊肠小路”，准确而形象，并在行文过程中，紧扣两者的特点，完全符合“切合话题”的要求。二是作者经过分析得出两条路最终会走向融合，即既要“博采众长”又要“另辟蹊径”，中心突出。三是文章中运用了大量的材料，内容充实。表达上得分为25分。理由是：结构上由总到分到总，极为严谨;并列式组材，思路清晰;语言流畅，具有启发性。发展等级得分为10分。理由是：立意准确深刻，观点鲜明;材料准确而丰富，分析到位;词句生动而有文采，文句有意蕴;材料新鲜，有创新意识。故本文为满分作文。
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话题作文
E “竞争与人情”话题
山东 邵 斌
[文 题]
有人认为，我国加入世贸组织后，人们的生活节奏将加快，竞争将更趋激烈，每个人的精神压力也会越来越大，人与人之间的感情将会越来越淡化、冷漠，人们将会有更多的“人情冷暖，世态炎凉”的感叹。也有人认为，在充满竞争的工作环境中，人们更需要自我调剂，更需要温情关爱，因而将更注重亲情、友情，努力去构筑美好温馨的“精神家园”。
竞争与人情究竟有没有关系呢?激烈的竞争真的影响到了人与人之间的体贴和关爱吗?请以“竞争与人情”为话题写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在话题范围之内，立意自定，文体自选，题目自拟。
[导 写]
本题立意可以是：
一、现实生活中，激烈的竞争确实淡化了人情——这一现象令人担忧。
二、竞争，并不排斥人情。
三、身处充满竞争的工作环境中，人们理应更加注重亲情、友情，构筑美好的“精神家园”。
写作思路参考：
一、如果想以理服人，那就条分缕析，旁征博引，借助逻辑力量使读者信服。可以具体分析“竞争与人情”应当共存的理由。
二、寓理于事，编述故事，以迷人的文学磁力晓喻读者。比如虚构一篇小小说，描写某君为赢得竞争而不择手段、不讲人情，结果反而害了自己，以此揭露世态，针砭时弊。
三、构思一篇辩论稿，以辩论的形式，阐明自己的见解。
写本题，容易出现的失误主要有：
一、没有扣住“竞争与人情”的关系，片面地谈竞争，或者片面地说人情。
二、对话题的关键词理解有偏差，比如把拥挤着上公交车、同学间的争论与探讨等说成是一种竞争。
三、东拉西扯，拼凑成文。比如大谈特谈动物之间的竞争如何残酷;或者写面对竞争与人情，有人认为竞争重要，有人选择人情，缺少辩证思考或没有自己的观点„„造成笔墨分散，观点也不明确。
[例 文]
竞争的脚步
王 鹏
曾听说过这样一件事：一对在大学里关系很铁的“哥们儿”，在进入同一家公司后，其中一个人经常在上司面前毁谤自己的朋友，导致对方不堪忍受而辞职。从此两人形同陌路，再无往来。也许故事至此便可结束，但数年之后，那位已经是别人上司的“损友”，却通过午夜的电波，将积压数年的歉意与悔恨说出，并真诚地希望昔日的同窗能够原谅他，给他一次化敌为友的机会。
确实，现代社会“竞争”日趋激烈，许多双 曾经真诚的眸子已被蒙蔽，许多种美好的情感受到冲击，许多颗曾经溢满关爱的心灵日渐荒芜。竞争，这个本该推动人类文明与社会进步的车轮，被一些人误解成尔虞我诈、损人利己。正是因为这一道道人们自筑的藩篱，将无数渴望真诚与关爱的灵魂，囚禁在一个个荒凉的孤岛，致使越来越多的人才感慨“人情冷暖，世态炎凉”。于是，不少人，或如乌龟，或如刺猬随时准备将头缩入壳中以保护自己，或是随时准备竖起刺去扎所谓的“对手”。竞争，其实本没有错;只是人们的一时糊涂，作茧自缚，却将罪过归咎于无辜的“竞争”。
人性的美好与善良，注定不会被虚无的争名夺利蒙蔽得太久。当孤寂空虚的心灵被囚禁过久，那圣赫勒拿岛的海浪必将卷走沉重的藩篱。也许清醒者一开始便看穿了“竞争”的本3eud教育网 http://教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网!
质，但许多人却总是要经历一个痛苦的过程才能意识到。于是，人性中所有的美好都开始苏醒，将人们的眼睛擦得雪亮;竞争，本是人与人思维火花的碰撞，是能力与品质的协同较量。实力与人格仿佛是竞争的左脚和右脚，任何一只停滞不前——哪怕是节奏稍慢，都只能使自己在滚滚巨流的冲击中原地兜圈。竞争呼唤才华横溢，竞争更呼唤诚信与关爱。当所有的竞争者都将实力与人格的步调统一起来的时候，我们会惊喜地发现，其实竞争给我们带来的不只是压力，它还赐予了我们难能可贵的人情。
让我们都来检查一下自己的双脚吧，看看你是否有实力，又充满爱心。当你的步伐协调一致的时候——只有这时，你迈下去的步子才会更为有力!
[简 评]
这是一篇让人眼前一亮的考场佳作，具有鲜明的个性和突出的优点，具体表现为：
一、说理有深度。作者对什么是真正的竞争、“竞争”与“人情”的关系有着独到的认识(如“竞争，本是人与人思维火花的碰撞，是能力与品质的协同较量”“竞争更呼唤诚信与关爱”)。既针对现状提出了尖锐的批评(如“竞争„„被一些人误解成了尔虞我诈、损人利己”)，又就处理好两者之间的关系发出了热切的呼唤(如“我们会惊喜地发现，竞争给我们带来的不只是压力，它还赐予了我们难能可贵的人情”)。能有这样精当的阐发，是作者思想比较成熟的表现。
二、表达有文采。文章词语丰富，修辞精彩，不少语句(如“随着现代社会竞争日趋激烈，许多双曾经真诚的眸子已被蒙蔽，许多种美好的情感受到冲击，许多颗曾经溢满关爱的心灵日渐荒芜”)意蕴丰富，体现出高人一等的驾驭语言的功底。
F 话题作文“借口/没有借口”导写
江苏 李仁甫
[话 题]
美国的西点军校在世界上名气很大，它不仅培养了一批批优秀的军事人才，也培养了无数商界精英。这所学校有一个久远的传统，学生遇到军官问话时，只有4种回答：“报告长官，是!”“报告长官，不是!”“报告长官，不知道!”“报告长官，没有借口!”除此之外，不能多说一个字。
关于“没有借口”，也许你也有感慨，或者有自己的看法。请就“借口”或“没有借口”为话题，写一篇作文。
[注意]①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。⑤不得抄袭。
[导 写]
什么叫“借口”?“借口”就是以某事为理由(非真正的理由)，或者假托的理由。从这意义上讲，“借口”是消极的、贬义的。如果顺着这一思路往下想，定位于管理、规范、规则方面，提出“拒绝借口”、“借口是自我欺骗”等观点，可以写出立意比较“保险”的文章。但是好的文章来自创新，来自独到的见解。其实，只要换一个角度思考，就会有新的发现。军事化管理当然需要“没有借口”，但是其他领域，难道都不需要“借口”?“没有借口”是否就绝对合理呢?
从情感领域来观照，有时亲密无间的情感，有了借口，可能会造成疏远;有时虚伪的情感，竟然有美好的借口来掩饰;有时“裂缝”的情感，来一点小小的“借口”，可以重新愈合，这些都是很好的立意。
“借口”和“没有借口”，是不是就无法调和呢?辩证地思考，对自己，能通过“借口”使人获取信心和动力;对他人，不能有任何借口，否则是欺骗别人，伤害别人。
[例文一]
花开水流两无情
——胡兰成的背叛与借口
盐城牛学高三 宋 耀
“我与女人，与其是爱，毋宁说是知”，在《今生今世》中，胡兰成一笔带过了他在人生中曾经的逃离和背叛。
知道胡兰成，自然是因为张爱玲。这个仿佛一直生活在旧上海滩的女子是我眼中的传奇，透过她的文字，在那满目繁华抑或苍凉和世俗背后，分明是个翩翩浊世佳人，宛如邈姑射仙人的出尘与蹁跹。然而，却有个叫胡兰成的男子让她落了红尘，结了缘复又断了缘，从此老死不相往来。所以，在看完《今生今世——我的情感历程》时，我觉得，他的不守节，在私人生活上也暴露无疑。《今生今世》中的胡兰成，是中国文学中难得一见的唐璜式人物。他对女性，情虽不伪，却也不专，他要的是“此时语笑得人意，此时歌舞动人情”，而他的情意会随其行踪的转移而改变，焉能系于一身!他自认为是“永结无情契”的高人，旁人看来，到底只是个朝秦暮楚的荡子。对胡兰成，是可以骂一句“负心薄幸”的!而《今生今世》便也通篇都成了一句推辞和借口。
在书中胡兰成回忆了一生中6个重要女子：婚后7年病殁的发妻玉凤，“民国女子”张爱玲，武汉护士周训德，温州范秀美，日本女子一枝，还有老来相伴的奇女子余爱珍。胡兰成一路走来，人生竟有如此多的偏离与转折!他总是自称“天涯荡子”，他说，“回到天地之初。像个无事人。且是个最最无情的人。”多情与无情，对于这么一个天涯荡子，原本就不是那么分明的。
才子散文，胡兰成堪称个中翘楚，巨奸可为忧国语，热中人可作冰雪文，评诸胡兰成，倒也贴切。然而，他的多情使文品也变得面目可憎。但他却不自知，他逃离武汉后曾写就《武汉记》一书，书中大量并详细地写了他与武汉护士，文中称为小周的周训德的相识相处，并寄往上海一心向张爱玲买好，张回信以一句“看了开头，实在看不下去”打发了他。此时的胡兰成竟又惊异：“爱玲也会吃醋的吗?”他复又解释说：“自觉与爱玲俱是不食人间烟火的，这红尘的纠缠又怎能烦扰她的心?”乍听之下倒真该笑骂这个文人一声“憨厚爽直不解机心”了，可这又怎么可能?胡兰成不是普通的人，他是当年汪精卫的红人，汪伪南京政府宣传部政务副部长，《中华日报》社论委员会主笔，在政治上实是惯于官宦沉浮、长袖善舞又游刃有余，后一路逃命到日本，处处留情又怎会是个不解风情的榆木疙瘩?张爱玲说：“你何必在我面前遮掩?”胡兰成的借口由此可见一斑。
“女人矜持，恍若高花，但其实亦是可以被攀折的，唯也有折了即不值钱的，也有是折来了在手中，反复看愈好的。”胡兰成深明男女关系的个中三昧，“今生无理的情缘，只可说是前 世一劫，而将来聚散，又人世的事如天道幽微难言。”在与张爱玲分手的许多年后，仍说“世上但凡有一句话，一件事，是关于张爱玲的，便皆成为好”，然后一边说一边又走到新的情感中去，这些话，自然又成了苍白的借口，他背叛的遮羞布!
不过还好，张爱玲及时解放了自己。在那封著名的绝交信中，她说：“我已经喜欢你了。你是早已不喜欢我了的。这次的决心，我是经过一年半的长时间考虑的，„„你不要来寻我，即或写信来，我亦是不看的了。”她表现出了高妙和收敛的姿势，尽管她仍然伤心，在信中附了30万元。
晚年的胡兰成仍然没有忘记张爱玲——因为觉得还是张好?——他写信给她，回信自然是没有的。胡兰成曾经付出的感情，就如政治上的变幻沉浮，虽非一味虚假，但当他弃之如敝屣时，就像西方一位哲人说的，也就不要再问那只曾经歌咏的画眉飞向了何方，因为她的嗓音已经干枯喑哑，为了真实、美丽和洁净灵魂的灭亡。
放下《今生今世》，再拿起张爱玲的书，当看到那句“传奇里倾国倾城的人大抵如此”时，对于这样的忧伤，我们还能说什么呢?
[简 评]
这篇文章通过细腻的分析和深刻的感悟，对《今生今世》进行了与众不同的解读，告诉人们该书字字皆“背叛”、句句皆“借口”。最让人佩服的是语言的凝练老到，所造之句新奇
而又圆转，字里行间充满浓郁的书香——这得益于作者丰富的阅读经历和深厚的文化底蕴。
[例文二]
再也没有借口了
盐城中学高三 陈 楠
吉米与经理的第一次对话——
经理：吉米，你迟到了!
吉米：是的，先生，我„„
经理：没有借口，明天一定要准时!
吉米与经理的第二次对话——
经理：吉米，你到底怎么啦?你怎么还是迟到了?
吉米：对不起，先生，我„„我病了。
经理：又是借口，明天再迟到就扣你一个月的奖金!
许多天过去了，吉米的奖金早就扣光了。
吉米与经理的第N次对话——
经理：吉米啊，你过来，如果你明天再迟到，你就可以不用来了!
吉米：是的，先生，我„„
第二天，经理照常准时来上班了。他等了好久，都没有看到吉米的踪影，于是他长吁一口气，说：“啊，终于听不到那些该死的借口了，没想到吉米自动辞职了。”接着，他便到人事部调了一个职员过来。
公司的紧张工作开始了。办公室里没有谈笑声，有的只是除了微机键盘敲击声之外的一片宁静。“咚咚咚”，有人敲门进来了，气喘吁吁地说：“你们部门的吉米出事了，现在正躺在医院里!”一下子，办公室里比刚才更静了。
下班以后，包括经理在内的许多同事都去医院看吉米。而这时吉米已经走了，永远地走了!吉米身边有五六个小孩在哭，大家都很奇怪，因为他们知道吉米还没结婚，又是孤儿，好像没有亲戚。
这时，一位吉米平时最好的同事告诉经理：“先生，这几个孩子是吉米收养的，他每天下班以后都会做钟点工，早上又要早起去送牛奶，所以他才会每天迟到的。”
这时，其中一个较大的孩子走了过来，他打着经理说：“你是个坏蛋，就是你要辞退吉米哥哥，他才会很紧张，在送牛奶时被大卡车撞倒的。你是个大坏蛋!”
此时的经理，心中满是愧疚。他很后悔，后悔自己为什么没有去了解吉米迟到的真正原因，为什么用“没有借口”的口头禅让吉米不能好好地说明他迟到的原因，为什么没有看到吉米迟到的背后那些感人的故事。他盯着躺在床上永远也不能再找“借口”的吉米，任那个孩子牵着自己的衣角发泄„„
吉米走了，再也没有借口了，而他的那些“借口”给了经理很多思考。从那以后，那几个孩子进了孤儿院，而经理则经常去看他们，替吉米做完他没有做的事情。
[简 评]
有“借口”当然不好，但是否可以丝毫不考虑借口的具体情形呢?这篇文章以一个悲剧性的故事，启发人们深刻地反思“拒绝借口”这一管理观念的过激之处和这种管理模式下非人性化的一面。另外，为了使语言经济，为下文悲剧故事省下笔墨，文章的开头借用了戏剧的格局，构思巧妙。
2010高考语文话题作文预测及分析
1、阅读下面的文字，根据要求作文。
雨果有句名言：“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。”
加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时，来到智利北部的一个十分干旱而又荒凉的小村子，他发现一种奇异的现象，这里除蜘蛛外没有其他任何生物。蜘蛛在这里四处繁衍，生活得很好。为什么蜘蛛能够在如此干涸的环境里生存来下来呢?罗伯特借助电子显微镜，发现这些蜘蛛具有极强的亲水性，极易吸收雾气中的水分。而这些水分正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。
在这个世上，从来没有真正的绝境，有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸，再荒凉的土地，也会变成生机勃勃的绿洲。
请以“绝境与生机”为话题，请自定立意，自主命题，自由选择文体，写一篇不少于800字的文章。
思路点拨
雨果的名言是对这个话题的理论阐释，而蜘蛛的故事则是对这个话题的具体解说。只要紧扣话题和雨果的名言，中心就很容易把握。“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量，灾难是傲骨的乳娘，祸患则是人杰的乳汁。”
2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
多变的图案
叠翠的波浪冲上沙滩
岸边留下条条迷人的曲线
每次潮水总要变换美丽的图案
涨潮退潮永不会有相同的瞬间
请你以“多变的图案”为话题，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离话题的范围作文，不要套作，不得抄袭。
思路点拨
根据话题和材料，可以从以下几个方面立意：(1)美的多样性，(2)变化，(3)充实的人生才会美等。
3、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
到了麦子成熟的季节，麦田里一片金黄。农人们都在准备收割。有位割麦人突然发现，他的麦田里还有一穗麦子泛着青色。于是他决定等着这一穗麦子黄了再来割麦。这是他一贯的风格。他的眼睛里容不得半粒沙子。等这一穗麦子黄了的时候，其他所有的麦子都已经落地。
要求：请以“等待”为话题，自主确定立意，确定文体，确定标题;不要脱离话题的范围作文，不要套作，不得抄袭。
思路点拨
“等待”有时是一种智慧，“等待”的过程也许比不断地奔波收获更多;“等待”是对人的毅力的考验，在“等待”中彰显人格的魅力。从话题作文的开放性来说，以上的立意都是允许的。如果就所给的材料来说，则更侧重于不要总是“等待”，不要过分追求完美。
4、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。
生活中，人们总想到远方去旅行，远方似乎有我们身边找不到的东西，不仅仅是风光美景、人文历史……更多的是一种梦想、一种精神的归宿，一种看不见的灵魂里涌动的向往。生活中近的是现实，远的才是诗。所以远方总像一簇圣火，在人们心中燃烧。于是，我们总是期盼远方。
要求：请以“远方”为话题，自主确定立意，确定文体(诗歌除外)。确定标题;不要套作，不得抄袭。
思路点拨
“生活中近的是现实，远的才是诗”，既可以写“距离产生美”的哲思，又可以写与“远方”有关的故事。
5、阅读下面文字，根据要求作文。
一项权威社会调查显示：上一代农民工通常只关注薪酬，不太在意“尊重”，而“80后”农民工则将“尊重”放在一个极其重要的位置。他们身上的这种变化映射出了现今社会中人们尊重意识的觉醒。
请以“尊重”为话题，写一篇文章。
要求：①除诗歌外，文体不限;②不少于800字。
思路点拨
既可以就材料中讲到的农民工和尊重的问题谈人们“尊重意识的觉醒”，也可以写与尊重有关的各类人群;既可以理论阐述，又可以写生活中的故事。审题没有难度，写作的内容又贴近生活。这个题目很好地体现了高考关注生活的趋向。
6、阅读下面的材料，根据要求作文。
痕迹
把每一个黎明看作生命的开始
把每一个黄昏看作生命的小结
让每一个这样短短的生命
都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印
和你心灵得到实质的痕迹
请以“痕迹”为话题写一篇作文。注意：①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字。
7、古罗马时代，一位预言家在一座城市内设下了一个奇特难解的结，并且预言，将来解开这个结的人必定是亚细亚的统治者。长久以来，虽然许多人勇敢尝试，但是依然无人能解开这个结。当时身为马其顿将军的亚历山大，也听说了关于这个结的预言，于是趁着驻兵这个城市之时，试着去打开这个结。亚历山大连续尝试了好几个月，用尽了各种方法都无法打开这个结，真是又急又气。有一天，他试着解开这个结又失败后，恨恨地说：“我再也不要看到这个结了。”当他强迫自己转移注意力，不再去想这个结时，忽然脑筋一转，他抽出了身上的佩剑，一剑将结砍成了两半儿--结打开了。
请以“心结”为话题，写一篇作文。
8、阅读下面的材料，根据要求作文。
一个人在屋檐下避雨，正好看家一位禅师撑伞从雨中走过。这人喊道：“禅师，渡一下众生吧，让我到您伞下带我一程如何?”禅师答道：“我在雨中，你在檐下，檐下眼下无雨，你不需要我渡。”这人听罢，马上走出屋檐，站在雨中说“现在我也身在雨中了，你该渡我了吧?”禅师说：“你我都在雨中。我不被雨淋，而你被雨淋，是因为我有伞而你没有。所以是伞渡我，而不是我渡你。你要被渡，不要找我，请自己找把伞。”
请以“自己„渡‟自己”为话题写一篇作文，或记事，或议论，或抒情，所写内容必须在这个话题范围之内。
注意：①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。
9、阅读下面的材料，根据要求作文。
每一个人都有自己的个性，每一个人都会在社会舞台上扮演特定的角色。然而个性与角色有时候会产生矛盾。就在个性与角色的和谐与不和谐中，人生演绎出一幕幕得失、荣辱、成败的精彩戏剧。
请以“个性与角色”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，联系实际，写一篇不少于800字文章。所写内容必须在这个话题范围之内。
10、阅读下面的材料，按要求作文。
第二次世界大战时，有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里，他们唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺见方的窗口。
每天早上，他俩都要轮流去窗口眺望外面的世界。
一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网，另一个人却总爱看窗外的天空，看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。
半年后，前者因忧郁死在狱中;后者却坚强地活了下来，直到获救。
这个故事能引发你哪些联想，给你什么启迪呢?请以“窗外的世界”为话题写一篇文章，可以写你的见闻，你的体验，也可以写你的思考，你的想象;可以编述故事，也可以发表议论，抒发感情。
要求：(1)所写内容要与话题有关;(2)文体不限;(3)题目自拟;(4)不少于800字;(5)不得抄袭。
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思路
每一个人都渴望得到别人的欣赏
每一个人也应该学会去欣赏别人
欣赏别人可以给人鼓励
欣赏自己可以增添自信
欣赏大自然能愉悦心灵
欣赏艺术可以增添情趣
学会欣赏生活、享受生活
一味的赞美和夸奖不是欣赏
名言
一个老板能犯的最糟糕的错误就是不会夸奖。———约翰·阿什克罗夫特
如果我们拥有勇气和平静的思想，我们即便坐在自己的棺木上犹能欣赏风景，在饥寒交迫时犹能歌唱。———史考特
欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城，四海枯竭，丛山荒芜。
———培根
对于我们的眼睛，不是缺少美，而缺少发现。———罗丹
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所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人见过的东西，在别人司空见惯的东西上能够发现美来。———罗丹
美!这是用心灵的眼睛才能看到的东西。———儒贝尔[] 只有天赋很好的人能够认识并热心追求美的事物———德谟克利特
野花香艳无人识，孤芳自赏枉多情。———葛雷
在油画的后面，跳动着画家的脉搏，在塑像之中，呼吸着雕刻家的灵魂。———里尔夫
打动人最好的方式就是真诚的欣赏和善意的赞许。———格言
经典素材
把名字写好也是优点
(欣赏一个小小的优点)
一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮助自己找一份谋生的差事。“数学精通吗?”父亲的朋友问他。青年羞涩地摇头。“历史、地理怎么样?”青年还是不好意思地摇头。“那法律呢?”青年窘迫地垂下头。“会计怎么样?”父亲的朋友接连地发问，青年都只能摇头告诉对方———自己似乎一无所长，连丝毫的优点也找不出来。“那你先把自己的住址写下来吧，我总得帮你找一份事做呀。”青年羞愧地写下了自己的住址，急忙转身要走，却被父亲的朋友一把拉住了：“年轻人，你的名字写得很漂亮嘛，这就是你的优点啊，你不该只满足找一份糊口的工作。”把名字写好也算一个优点?青年在对方眼里看到了肯定的答案。数年后，青年果然写出享誉世界的经典作品。他就是家喻户晓的法国18世纪著名作家大仲马。
屠格涅夫与托尔斯泰
(欣赏成就大师)
1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》 版权所有@高考资源网 高考资源网(ks5u.com)
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杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引，作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养照顾长大的，为了走出生命途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，找到了他的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，连大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫都称赞你。他说：„这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!‟”[来源:Ks5u.com] 作者收到姑母的信后，欣喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。
一句话感化一个小偷
(欣赏能让人改过自新)[
我国台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢?”从此，他脱胎换骨，重新做人。
改变人生的一句话
(一句赞美能改变一生)
卡耐基小时候是一个公认的非常淘气的坏男孩。
在他9岁的时候，他父亲把继母娶进家门。当时他们是居住在维吉尼的贫苦人家，而继母则来自较好的家庭。他父亲一边向她介绍卡耐基，一边说：“亲爱的，希望你注意这个全郡最坏的男孩，他可让我头痛死了，说不定会在明天早晨以前就拿石头扔向你，或者做出别的什么 版权所有@高考资源网 高考资源网(ks5u.com)
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坏事，总之让你防不胜防。”
出乎卡耐基意料的是，继母微笑着走到他面前，托起他的头看着他，接着又说：“你错了，他不是全郡最坏的孩子，而是最聪明的，但还没有找到发泄热忱地方的孩子。”[来源:学+科+网] 继母说得卡耐基心里热乎乎的，眼泪几乎滚下来。就是凭着她这一句话，他和继母开始建立友谊;也就是这一句话，而成为激励他的一种动力，使他日后创造了成功的28项黄金法则，帮助千千万万的普通人走上成功和致富的光明大道。因为在继母之前没有一个人称赞过他聪明，他的父亲和邻居认定他就是坏男孩，但继母就只说了一句话，便改变了他的一生。
卡耐基14岁时，继母给他买了一部二手打字机，并且对他说，她相信他会成为一名作家，他接受了她的想法，并开始向当地的一家报纸投稿。他了解继母的热忱如何改善他们的家庭。来自继母的这股力量，激发了他的想像力，激励了他的创造力，帮助他和无穷智慧发生联系，使他成为20世纪最有影响力的人物之一。
爱默生与惠特曼
(赏识是最好的鼓励)
1855年，美国诗人惠特曼(1819～1892年)的诗集《草叶集》闯进美国文坛时，情景是很悲凉的。出版了一个星期，一本也没有卖掉;第二年增订了第2版，也仅仅卖出11本。最使他痛苦的是连母亲和弟弟都不接受它，弟弟看了几页就丢了，母亲则斥之为“泥巴”。英美资产阶级评论家们，有的把它投入火炉，有的发出谩骂：“惠特曼最不懂艺术，就像猪猡不懂得数学一样。”惠特曼后来回忆说：“这本书所到之处，引起了暴风雨般的愤怒和斥责。” 初版《草叶集》只受到一个人的赏识，那就是惠特曼一向尊敬的美国散文作家爱默生(1803～1882年)。爱默生在给惠特曼的信中说：“你处在伟大的经历的开端，我祝福你。”
这部诗集的第一版，由惠特曼自己排版，自己印刷，自己发行，共94页，收了他多年来写作的12首诗。这位只读过小学，13岁就开始艰难谋生的诗人，出版这部诗集时已是须发斑白，但年龄不过36岁，是一个印刷厂的临时工。诗集表现了充分的民主思想，并首创了自由诗的新形式。此后，他用毕生精力来维护和充实《草叶集》，先后出过九种不同的版本，“临终版”里，诗歌总量达396首。[来源:学*科*网] 版权所有@高考资源网 高考资源网(ks5u.com)
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母亲的亲吻使我成了画家
(欣赏孩子的行为)
一天，一个小男孩在家里照顾他的妹妹莎莉，他无意中发现了几瓶彩色墨水，母亲不在家，那些瓶子对他是一种极大的诱惑，小男孩忍不住打开瓶子，开始在地板上画起了妹妹的肖像。不可避免地，他把室内各处都洒上了墨水污渍，家里变得脏乱不堪。
当他母亲回来时，被眼前的情景惊呆了，但她同时也看到了地板上的那张画像———准确地说是一片乱七八糟的墨迹。她对色彩凌乱的墨水污渍视而不见，却惊喜地说道：“啊，那是莎莉!”然后她弯下腰来亲吻了她的儿子。这个男孩就是本杰明·威斯特，后来成了一个著名的画家，他常常骄傲地对人说：“是母亲的亲吻使我成了画家。”
对于一个未成年却充满想像力的孩子，我们永远都不可能预测他将通过何种方式、何种途径去实现未来的人生价值，获取属于他的成功。我们要做的只有一件事，那就是鼓励和欣赏![来源:高考资源网]
名人与音乐
(欣赏音乐陶冶情操)
古今中外的许多名人都与音乐结下了不解之缘。孔子就有很高的音乐修养，史书记载他听音乐后，如痴如醉，并把音乐作为对弟子的教育内容之一，还把“乐”与“礼”并提，强调“以乐治天下”。德国著名诗人歌德，在还不懂得歌词意思的幼年时代，就会唱许多优美动人的歌曲了。他说：“我听了音乐之后，工作总是顺利得很。”俄罗斯著名作家列夫•托尔斯泰也非常喜欢音乐。他在紧张地写《安娜•卡列尼娜》时，尽管创作很艰苦，每天都非常疲劳，但他每天都离不开钢琴。革命导师列宁也是一个音乐爱好者，他从小就接触俄罗斯民歌，并跟着母亲学会了许多优美的歌曲和歌剧选曲。有一次，他听了贝多芬的第五交响乐后，激动地说：“这简直是支神曲。”他还说：“听音乐当然使人惬意，但它对我太强烈了，使我的激情难以平静，甚至无法继续工作。”
音乐的最主要的作用，是可以陶冶人的性情。苏格拉底说：“节奏与乐调有强烈的力量，浸润心灵，美化情感。”一次，德国音乐家梅耶贝和妻子发生了争吵。他就弹奏琴曲。清丽、美妙 版权所有@高考资源网 高考资源网(ks5u.com)
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的音乐，如怨、如慕、如泣、如诉，像倾吐着缠绵的情话，像叙说着温柔的歉语。他的妻子坐在一边，听着，听着，心中的怨气和怒气好像被清清的溪水冲洗着，卷走了。
梅兰芳与乌兰诺娃
(欣赏艺术之美)
20世纪50年代，梅兰芳结交了一位苏联艺术大师，那就是著名芭蕾舞蹈家、苏联人民演员乌兰诺娃。1952年，梅兰芳观看了她演出的芭蕾舞剧《罗密欧与朱丽叶》，第一次领略了“芭蕾皇后”的丰采。那年乌兰诺娃已24岁，然而出现在舞台上仍是一个圣洁美丽、充满诗意的纯情少女。
1959年国庆前夕，苏联舞蹈家们在北京首都剧场举行了开幕演出，梅兰芳怀着浓厚兴趣坐在台下观看。第一个节目是根据肖邦的名曲《仙女们》改编的芭蕾舞剧，乌兰诺娃担任主角。第二个节目是乌兰诺娃的著名作品：根据圣•桑的名曲改编的独舞《天鹅之死》。梅兰芳感到，“芭蕾皇后”的表演充满了思想和感情，没有一手一式是虚设的。乌兰诺娃说：“一个一个字母本来是没有什么含义的，但拼在一起就可以有说不尽的语言。芭蕾舞的一手一式舞姿，拼起来也可以表达千千万万的内容。”梅兰芳认为这话道破了舞蹈的真谛。另外，他还欣喜地发现，她的艺术日臻成熟，丰富、精练而深刻，确实已达炉火纯青的程度。梅兰芳特意为苏联《文学报》撰文，热情称赞她的精湛技艺。
梅兰芳家的客厅里，挂着那幅乌兰诺娃在《天鹅湖》中，被王子托在掌上的剧照。在梅兰芳眼中，她轻如飞燕，稳如磐石，而最引人入胜的，还是那双充满幻想的美丽的眼睛……[来源:学&科&网]
意林故事
欣赏这些蒲公英
欧洲有一富商，家中有一大片引以自豪的草地，绿油油、细茸茸的草坪，赏心悦目，只可惜 版权所有@高考资源网 高考资源网(ks5u.com)
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有许多粗壮的蒲公英杂生其中。他用尽各种除草方法，还是无法斩草除根。
最后他只好写信给园艺所求助，他在信上列举所用过的各种方法，最后问道：“现在我还有什么办法吗?”
园艺所回信道：“我们建议您学着去欣赏这些蒲公英。”
不教而教的启示
一个女孩初学小提琴，琴声如同锯木头，父母不愿听。孩子一气之下跑到幽静的树林中学练。突然，她听到一位老妇人的赞许，老人说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只感觉你拉得不错!”小女孩受到鼓励，于是每天都到树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都鼓励说：“谢谢，拉得真不错!”终于，家长惊异地发现了女儿优美的琴声，忙问是什么名师指点。这时，女孩才知道，林中的老人是著名的器乐教授，而且她的耳朵从未聋过。
懂得欣赏，而不是拥有
一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。那是冬日寒冷的清晨。富人像平时一样，睡过温暖的一夜，吃过丰盛的早餐，独自到广大的花园散步。正如同所有的富人早上到花园散步，也如同所有的富人都需要有广大的花园，那是一种身份与财富的象征。有广大花园的富人从不自己种花，他们只是享用园丁辛苦种花的成果，赏花，也就成了生活的例行公事。
富人看着花园里百花盛放，正欢喜自己有这样的花园，突然，传来了敲门的声音。富人把花园的门打开，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在门外的寒风中冻得发抖。乞丐说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃?”富人请乞丐在花园门口稍稍等候，他转身去厨房，端来一碗热腾腾的饭菜。当富人布施给乞丐的时候，乞丐突然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”说完，接过那碗热腾腾的饭菜，道谢离去。
听到乞丐的话，富人呆立当地，他非常震惊地想着：乞丐也会赏梅花吗?使他更震惊的是，他想到：“花园里种了几十年的梅花，自己天天在花园赏花，为什么从来没有闻过梅花的芳香呢!”于是，他小心翼翼的，以一种无比庄严和温柔的心情走近梅树，站在梅树下整个人都空灵了。他终于闻到梅花那幽微、含蓄、清澈、澄明的芬芳，为自己第一次闻到梅花的香气，他流下了感动的泪水。
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赏画也赏人生
中国画家为什么喜欢画竹子?你看，这幅墨竹盖了一块压角章：“喜其直而有节”，这就是答案。还有别的理由吗?有，竹子的中心是空的，代表虚心，“竹本心虚是我师”。白居易说过，竹有三大美德：身直，心空，节贞。———不但有节，而且“节”非常坚固。
你们为什么又喜欢梅花呢?梅花的枝干完全不合“直而有节”的原则，而且也不“虚心”。啊，这是因为梅在冰雪中开花，送来春的消息，“数点梅花天地心”。还有，梅花香气很淡，是“暗香”，仿佛不求人知，可是谁闻到了那香气永远都忘不了。这些特征代表中国人理想的人格。你们不用看竹的标准看梅?当然不。也不用看梅的标准看竹?当然也不。要是那样，竹和梅都一无是处了，是不是?我们不会故意把世界弄得那样丑陋。我们就梅发掘梅的优点，就竹发掘竹的优点。
来看这幅画：为什么这样苍白?啊，这位画家我认识，他说人生是苍白的，所以他要把苍白展现出来。那么，旁边另一幅画为什么色彩缤纷而强烈?那是因为后来这位画家想法变了，他说人生是多彩的，所以他的画要特别注重设色。哈哈!真有意思，你们画家真懂得人生，或者我该说，中国人真懂得人生!
这个世界上只有你能欣赏我
第一次参加家长会，幼儿园老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了。”她流泪了。但她只对儿子说：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟，全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：“这次数学考试，全班50名同学，你儿子排第47名，我们怀疑他智力上有些障碍。”回去的路上，她流下了泪，但她却对儿子说：“老师说了，你并不笨，只要细心些，就会超过你的同桌，这次他排在21名。”儿子暗淡的眼神一下子充满了光，第二天上学去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她等着老师点差生的名字，出乎意料，儿子的名字第一次没有出现。老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
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高考结束了，学校打电话让她儿子去一趟。她有一种预感，因为在报考时，她对儿子说过，她相信他能考取清华大学的。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我……”
绿洲里的老先生
一个青年来到绿洲，碰到一位老先生，年轻人便问：“这里如何?”老人家反问说：“你的家乡如何?”年轻人回答：“糟透了!我很讨厌。”老人家接着说：“那你快走，这里同你的家乡一样糟。” 后来又来了另一个青年问同样的问题，老人家也同样反问，年轻人回答说：“我的家乡很好，我很想念家乡的人、花、事物……”老人家便说：“这里也是同样的好。”旁听者觉得诧异，问老人家为何前后说法不一致呢?老者说：“你要寻找什么?你就会找到什么!”
当你以欣赏的态度去看一件事，你便会看到许多优点;以批评的态度，你便会看到无数缺点。正所谓：人是正确的，他的世界就是正确的。
旅途处处有美景
苏格拉底和拉克苏相约，到很远很远的地方去游览一座大山。据说，那里风景如画，人们到了那里，会产生一种飘飘欲仙的感觉。
许多年以后，两人相遇了。他们都发现，那座山太遥远太遥远，他们就是走一辈子，也不可能到达那个令人神往的地方。拉克苏颓丧地说：“我用尽精力奔跑过来，结果什么都不能看到，真太叫人伤心了。”苏格拉底掸了掸长袍上的灰尘说：“这一路有许许多多美妙的风景，难道你都没有注意到?”拉克苏一脸的尴尬神色：“我只顾朝着遥远的目标奔跑，哪有心思欣赏沿途的风景啊!”“那就太遗憾了。”苏格拉底说，“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景!”
快乐的猫头鹰
有一只聪明而冷静的猫头鹰，每天听着树下的小鸡争吵、抢食的喧闹。它总是静静地旁观， 版权所有@高考资源网 高考资源网(ks5u.com)
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认真地工作，快乐地生活着。小鸡的吵闹不曾影响它的生活方式，也不曾使它介入争吵的漩涡里。有一天，小鸡终于忍不住，问它为何总是那么快乐?聪明的猫头鹰说：“看看春天的新绿，欣赏夏天的花红，享受秋天的收获，接受冬天的深沉，我太忙了，没时间去吵。”[来源:Ks5u.com]
应用与创新
欣赏执著，但不欣赏固执
一直不喜欢西西弗斯和精卫填海的故事，我认为用这两个故事来教育人们坚持和执著是错误的。因为我欣赏执著，但不欣赏固执。西西弗斯的石头永远推不完，精卫的石头也永远衔不完。既然是永远都不可能的事，那又何必浪费时间和生命去做呢?也有人说这是“知其不可为而为之”的英雄精神，但我相信孔老夫子在说这句话的时候肯定是心中有希望的，他相信执著的去做终会有结果的。所以说有希望的是执著，没有希望的是盲目的固执，我不喜欢这种盲目的固执。
因此对于西西弗斯的故事，我喜欢另外一种幽默的说法。有人问西西弗斯，你每天推上去，又掉下来，你不觉得傻吗?西西弗斯回答说：“推上去是我的事，是我的工作，掉下来是他们的事，和我无关。只要他们付我工钱了，我又何乐不为?再说了，它每天都掉下来才好呢，这样我明天就又有工作了，永远不会失业，多好啊!”这里的西西弗斯就不是盲目的固执，而是执著了，因为他有希望，明天的工作就是他的希望。
欣赏敌人
刘墉曾经说过一句非常臭的话：“对于敌人，我们没得商量，只能一拳将其揍死，不给分毫的机会。”说它臭不是说刘墉有暴力倾向，而是他不懂得欣赏自己的对手，不懂得欣赏敌人。他肯定没有听过培根的这句话：“没有爱人是寂寞的，没有仇人也是寂寞的。”爱人、仇人虽是两种相反的人物，其实都属于广义的“知己”。英雄好汉，或不打不相识，或不相识不打。一世瑜亮，对立到底，但惺惺相惜，余子不在眼内。爱人带给你期望，仇人带给你威胁，两者都产生紧张，驱逐苛安自满。有一篇《高素质人才彼此欣赏》，讲述了“我”的求职经历。一家广告公司选拔人才，在最后一轮考试中，他们让入选的十位应聘者互相评审，一人展示自己的作 版权所有@高考资源网 高考资源网(ks5u.com)
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品，其余9人在下边评分。“我”怀着复杂的心情给了三个对手以高分和好评，因为我没理由可以贬低别人。结局有点意外，“我”入选了，那三个中只有一个入选。专家组这么解释的：最后10位考生，都是专家组眼中的佼佼者;而你们之间的互相评审，更能证明自身的能力与素质。庸才看不见别人的才华，情有可原;人才看不见人才，就很狭隘了!用这句话回复刘墉很是恰当，能和你成为敌人的，肯定是和你素质相当的，欣赏自己的同时也应该欣赏一下对手。毕竟，世界上了解自己的除了朋友，就是对手了。
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【话题聚焦】：
我们学习过的许多课文都表现了作者对“美好”的“感受”。春的温馨，夏的热烈，秋的成熟，冬的纯洁;紫藤萝的万花灿烂，行道树的神圣事业，月球上的伟大足迹;王家新的信念，流沙河的理想，法布尔的科学精神，冰心笔下的纸船„„这一切都融入了我们成长的历程。现在，也让我们来表达对“美好”的“感受”吧。请以“感受美好”为话题，结合自己的生活体验，自选内容，自拟文题，写一篇600字左右的作文。
【思路点拨】：
生活是美好的，美好的生活需要我们用心去感受。文题“感受美好”中包含的内容丰富，涉及面广，给我们提供了选材的自由性，在作文时首先要注意审题。“感受”是关键词，在文中要尽情张扬，要努力写出自己独特的心灵感受。其次，选材上要能挖掘生活积累，撷取自己感受最深最为熟悉的人、事、物、景来入文。第三，在语言组织方面，要尽可能凸现个性，或生动，或形象，或幽默，或优美。注重运用多种表达方式和修辞手法，多用情化、诗化的语言，但不要堆砌词藻，更不要娇柔做作，要抒自然情，写真情文。当然了，在作文前一定要拟一个靓丽的标题。
【范文引路】 感受美好 文云门
一次带女儿乘公共汽车到附近的公园去野餐，不想我们两人玩得开心，错过了回来的公共汽车。星期天的公共汽车次数少，等下一班要一个小时。其实公园离家不远，走路半个小时，于是同女儿商量，能否走回去。四岁的女儿人小鬼大，知道老爸从来不会抱她走路，走回去就得靠自己的小腿，于是眼睛一转就表示还是继续在公园里玩，等下班车来了再搭车回去。这样她既省了走路，又可以继续玩下去，一箭双雕。
女儿属于头脑灵活四肢懒惰的一代，宁愿将过剩的精力消耗在爬滑梯荡秋千上，也不愿多走一步冤枉路。毕竟这种把戏已表演过多次，骗不过老谋深算的老爸。我这次是成心让她走一回。见商量不成，只好威胁利诱，她于是同意跟我走回去，可小嘴翘的可以挂一只油瓶子。
回来我们抄的是一条近路，以前从来没走过。小路弯曲而宁静，路旁全是住家。路上除了我们两人，见不到其他行人。偶然有车开过也静悄悄的，不像在大路上那样狂奔。秋天的阳光灿烂而温暖，清新空气中夹杂着鲜草的芳香。路旁住家院子里的花儿开得正艳，金黄的橘子，火红的苹果挂满了枝头。一种从未有过的轻松与美好涌上心头，脚步自然也放慢了，以便享受这难得的时刻。
女儿显然也被感染了，脸上渐渐出现了笑容，小腿也变得轻快了，不停地跑前跑后向我报告着发现的蜜蜂和小鸟儿。我们见到漂亮的花儿就停下来闻闻花香，女儿会将鼻子凑到花心处，长长的吸上一口气，然后转过头来对我说：“真香啊”。接着又跑到另一丛花丛旁，将头埋进去。
女儿的笑声惊动了院子里伺弄花草的女主人，她放下手中的活儿，微笑着走过来，同我们招手。不怕生的女儿主动打招呼，刚才的汉语立即换成了英文。女儿直夸她的花儿漂亮，把个老太太笑的前仰后合。老太太则夸小家伙聪明伶俐，连身上穿的裙子也漂亮。这一下简直挠到了小姑娘的痒处。自然两人话匣子打开，接下去就成了女儿和老太太的交谈，流畅的连我都不忍心打断。
回来后女儿全然不提公园里的乐趣，同她妈妈滔滔不绝地讲路上遇到的一切。从那以后，女儿也就愿意同我到家附近的小山坡上去玩，不再一味留恋那些滑梯和秋千之类的玩艺。山上全是野草和小丛林。以前带女儿爬过一次，但是匆匆忙忙的，象是赶路，弄的小家伙兴趣索然。这次去也是一个阳光灿烂的星期天下午，我们沿着山路慢慢爬上山顶，一边爬一边欣赏路边不知名的小花儿，有时还会惊起一群小鸟。女儿更是小鸟般
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的飞前飞后，小嘴叽叽喳喳的问个不停。
我找一片小平地坐下来，眺望远处绿葱中的红顶白墙，尽情享受这秋日的阳光。女儿仍然忙个不停，一会儿追逐一个飞虫，一会儿摘一朵蒲公英花，迎着太阳将花儿吹得在她的身旁飘扬。后来她还摘了紫色的野喇叭花，插满了她的小背带裤，象是喇叭花爬到了她的身上。于是我的注意力也集中到了她的身上，她象演员在尽情的表演，我则是一个观众在认真的观看，不时还要喝彩几声。女儿则表演的更起劲。她的笑声传的很远很远，惹的偶然散步到此的人们向她挥手微笑。
以前也见过一些美景，但从来没体会过这样的美好。其实我们的周围处处都是美好，只要用一颗热爱生活的心去尽情的享受自然，哪怕是一草一木也是美丽动人的。
点评：美好是什么?美好是一种心情，是一种心境，是一种感受。感受自然的迷人风光，感受生活的无穷乐趣，不是一种美好吗?让我们尽情地去享受美好的一切吧!
【考场美文】 让世界更美好 河南一考生
我曾经不相信任何人，包括我自己。
任何一个生命都源于两个细胞的一次偶然碰撞，而生命的消失又是上帝玩的一次死亡游戏。
所以，我不相信任何人。
无奈地坐在这儿，一颗泪滑进嘴里，才知道往事如一粒粒盐巴。总觉得，从小到大，周围的人让我认不清这个世界的本质。
炎炎烈日透过玻璃窗照在每一个人焦躁的脸上。 想想外面的世界，小贩们正在贩卖着季节与风情，随时捕捉踏进门槛的每一屡足音，躲在口红后的嘴巴犹如一支准备射击的手枪，随时准备把语言的子弹推上枪膛。
想到这里，无可奈何。失落像勾脱的长袜，阴阴一道一直爬到小腿肚上。
虽然喜欢杨柳岸晓风残月的凄清美景，却也感到孤独的寂寞，虽然想用欢笑取悦生活，却难免强颜欢笑的悲哀。
就连最亲近的人都在误导我。
我把自己暗暗叫做叛逆的精灵，想用日光划破那道惨白的天空，跨出祖祖辈辈未曾走出的泥坎。
父母只是让我认识了泥土，一辈子安于现状，没有灾害便是幸福。
其实童年的日光洞穿时俗端坐在记忆之上。回望过去，使他同落霞与孤鹜齐飞。 一直在寻找一个最亲近的人包括可以相信的人。难道就是他吗?一个值得信赖的人，那不，他正在对自己说，走自己的路，让别人说去吧。
不要说自己已经长大，周围的人在误导你，影响你对事物的观察，你何不从自身看起，从镜中寻找自己的不足?
其实，心胸不是海，又怎能有海一样的事业。
不要以为酒吧女那飘飞的黄发像茅草一样使古镇缺乏营养，何不把它看做是时代的潮流呢?
不要把周围的一切人看得那么冷漠，使自己感到孤军奋战，相信别人，世界会美的。相信别人相信自己，世界会更美好。
点评：由现实的不美好，到渴望世界的美好，这种手法确实高人一等。“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”，这句歌词道出了我们大家的美好心愿。
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吃瓜群众 内涵挖掘
“吃瓜群众”最开始源于一个公路新闻，记者采访一个老伯，老伯说我什么也不知道，我当时在吃西瓜。后来新闻评论里就有人评论道：我只是一个不明真相的吃瓜群众。“吃瓜群众”由此流行开来。于是有人就干脆将“不明真相的吃瓜群众”用于形容围观某事物的人们。再后来，“吃瓜群众”几乎等同于“群众”一词，可以用任意形容词来修饰，例如“目睹了整个事件的吃瓜群众”“然而吃瓜群众早已看穿了一切”“吃瓜群众的眼睛是雪亮的”，等等。
该词入选《咬文嚼字》杂志社发布的“2016年十大流行语”，并入选“汉语盘点2016”字词。
三维解读
“吃瓜群众”是一个网络用语。在网络论坛中，人们发帖讨论问题，后面往往有一堆人排队跟帖，或发表意见，或不着边际地闲扯。2016年，有人将“不发言只围观”的普通网民称为“吃瓜群众”，表示对事情不了解，对讨论、发言以及各种声音持“围观”的态度。人们频频以“吃瓜群众”自嘲或互嘲，用来表示一种不关己事、不发表意见仅围观的状态。
除了有“围观”的意思以外，还有一个有点调侃公务员的意思。一些群众嘲讽公务员没有大脑，只会听从部门和上级的安排，做一些毫无意义的事。
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就“吃瓜群众”现在的含义和意思来看，其实已经没有原来那么复杂了。在朋友圈或者别的社交账号上看见的“吃瓜群众”，其实他们大多数是装无辜，或者调侃，并没有前面提到的嘲讽的意思。
很显然，“吃瓜群众”的内涵已经超出了鲁迅笔下“围观群众”的麻木冷漠、不明真相，具有了更多更复杂的内涵。“吃瓜群众”不仅体现在生活状态上，更是一种心态，他们身份卑微又追求认可，他们寻求“存在感”“归属感”和“成就感”，这样的人群在目前的国内网民中占绝大多数。从另一个角度理解，“吃瓜群体”即草根群众，“吃瓜群众”喜欢的就是“人民群众喜闻乐见”的。
命题范例
(一)阅读下面文字，根据要求作文。
“围观”恐怕是鲁迅最喜欢也最热衷描写的题材。《药》里围观处决革命党的情景，后来又出现在《阿Q正传》里，只不过这一次围观的是枪毙阿Q，而且很不让人“满足”。他还特意为“围观”量身定做了一篇小说《示众》，写一群路人如何三三两两地聚集起来，围观一个“穿蓝布大衫上罩白背心的男人”游街示众。
这些无聊的围观群众，被鲁迅一并打包，装进一个叫“看客”的篮子里。从此，“看客心态”成为中国国民性至关重要的组成部分。但实际上，在围观方面，其他国家的民众并不比中国人矜持多少。
请结合上面材料，选准角度，联系生活实际，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。
审题立意
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材料的第一段介绍“围观”的现象，从被围观者的身份出发，可看出围观者的冷漠，由此可立论：①拥抱热情，拒绝冷漠;②人应树立正确的是非观。
材料第二段中“无聊”一词点出了围观的原因，由此可立论：③充实生活，远离“围观”;④人生的精彩在于创造有意义的生活，而不是寻找有意思的瞬间。
从中国国民性的“看客心态”出发，可有如下立意：⑤提高国民素质，重塑国民形象;⑥做好自己，成就群体。
从“在围观方面，其他国家的民众并不比中国人矜持多少”出发，可有如下立意：⑦“围观”反映的乃是人类共性，而非某一国所独有;⑧我们不应妄自菲薄，但也不可放松素质的提高;⑨我们不能因一部分人的做法就给所有人定性，应全面、理智地分析问题。
在现实生活中人们常用“黑天鹅”事件来指难以预测，且不寻常的，通常会引起连锁负面反应的事件。17世纪之前的欧洲人认为天鹅都是白色的，而当发现澳大利亚的黑天鹅之后，人们才知道原来还有黑色的天鹅。随着第一只黑天鹅的出现，这个不可动摇的信念崩溃了。黑天鹅的存在寓意着不可预测的重大稀有事件，它在意料之外，却又改变一切。人类总是过度相信经验，而不知道一只黑天鹅的出现就足以颠覆一切。然而，无论是在对股市的预期，还是政府的决策，或是普通人日常简单的抉择中，“黑天鹅”都是无法预测的。“9•11”事件的发生、美国的次贷危机、我国2008年的雪灾，都证实了这一点。
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一般来说，“黑天鹅”事件是指满足以下三个特点的事件：首先，它具有意外性。第二，它产生重大影响。第三，虽然它具有意外性，但人的本性促使我们在事后为它的发生编造理由，并且或多或少认为它是可解释和可预测的。
三维解读
大约在四百年前，弗朗西斯•培根就曾经发出这样的警告：当心被我们自己思想的丝线束缚。但是我们老是犯这种错误，老是以为过去发生过的事情很有可能再次发生，所以免不了会凭经验办事。比如说，我们经常编出简单的理由或故事来解释我们尚不知晓(而很有可能是我们根本就不可能知道的)复杂的事情。举个简单的例子：我们无法预知在未来的某一天股市会涨还是会跌，据以推断预测的理由要么过于简单化，要么根本就是错误。事实上，真正重大的事件是无法预知的，“黑天鹅”这一论点，对于那些靠预测经济发展为业的MBA甚至曾获得过诺贝尔奖的专家们而言，可以说是沉重的一击。
当然，也有观点认为，一些人对所谓的“黑天鹅”事件大惊小怪，大做文章是其见识肤浅的表现，所谓的“黑天鹅”事件并不值得大惊小怪大做文章，因为：如果完整掌握决定某事件(包括但不限于“真正的重大的事件”)的全部因素，则这些事件都可精确预料。遥远未来的天气、遥远未来某一颗尘埃的运动轨迹、遥远未来某一枚硬币落地时的正反面，即使这类通常被视为无法精确预料的事件，只要完整掌握其全部决定因素，则都可精确预料。
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“黑天鹅”的逻辑是：你不知道的事比你知道的事更有意义。在人类社会发展的进程中，对我们的历史和社会产生重大影响的，通常都不是我们已知或可以预见的东西。股市会突然崩盘，美国地产泡沫会引发谁都预料不到的次贷危机，一场突如其来的大雪会使得大半个中国陷入瘫痪状态，带来上千亿的损失……我们其实每一天都被“黑天鹅”环绕着。即使足不出户，认识到黑天鹅事件的影响力也并不难。审视一下自己的生存环境，数一数自从自己出生以来，周围发生的重大事件、技术变革和发明，它们有多少在自己预料之中?看看自己的生活，职业选择、与爱人的邂逅、朋友的背叛、暴富或潦倒、股市大涨或崩盘……这些事有多少是按照计划发生的?
命题范例
(一)阅读下面文字，根据要求作文。
“黑天鹅”事件隐喻那些意外性事件，通常在预期之外，发生前没有任何前例可以证明，但一旦发生，就会产生极端的影响。如“9•11”事件、英国脱欧，特朗普胜选，意大利公投失败等事件。
读了这段材料，你有什么感想?请结合生活实际写一篇作文。要求：角度自选;题目自拟;文体自定(除诗歌外);不少于800字，不得套作，不得抄袭。
审题立意
①技术和科学的进步带给人们一种幻觉，以为自己能控制命运。其实不然，仍有大量的“黑天鹅”事件发生;②假定确实会发生糟糕的事情，你要做好准备，从突发事件中获利，尽量不要受到突发的糟
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糕事件的伤害;③人生关键处只有几步：生活只是少数“黑天鹅”事件影响的累积结果;④能不能将“黑天鹅”变成“白天鹅”;⑤你不知道的事比你知道的事更有意义;⑥对于不可预计的突发事件，金融市场是没有准备的。
2018高考作文十大押题
(七) 网红 内涵挖掘
“网红”即“网络红人”，是指在现实或者网络生活中因为某个事件或者某个行为而被网民关注、追捧从而走红的人。他们的走红皆因为自身的某种特质，如出众的才貌、搞怪的行为或某个意外事件，在网络作用下被放大，与网民的审美、审丑、娱乐、刺激、偷窥、臆想以及看客等心理相契合，从而赢得了广大网民的理性或非理性关注，有意或无意间受到网络世界的追捧，成为“网络红人”。因此，“网络红人”的产生不是自发的，而是网络媒介环境下，网络推手、传统媒体以及受众心理需求等利益共同体综合作用的结果。网络红人和传统名人归根到底只是成名的平台不同。
三维解读
网红的代表人物有sputea，章泽天，叶良辰，王思聪，罗玉风，西单女孩，龚琳娜，王美莼，林弯弯，犀利哥，郑曦，papi酱等。
网红成名的原因大体有以下四种：
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一、艺术才华成名。这类网络红人主要是依靠自己的艺术才华获得广大网民的追捧。他们大多属草根一族，一般不是科班出身，没有接受所谓“正规”的训练，往往是依托其非同一般的天赋和在兴趣支配下的自我学习，从而在某个艺术领域形成了自己独特的风格或技巧。他们通过把自己的作品上传到个人网站或者某些较有影响力的专业网站上吸引人气，由于他们在艺术上不同于主流的独特的品味，能逐渐积累起来不错的人气，从而拥有固定的粉丝群。
二、搞怪作秀成名。这类网络红人通过在网络上发布视频或者图片的“自我展示”(包括自我暴露)而引起广大网民关注，进而走红。他们的“自我展示”往往具有哗众取宠的特点，他们通常借“出位”的言论和行为引起大众的关注。他们的行为带有很强的目的性，包含一定的商业目的，与明星的炒作本质上并没有区别，都是为了引起大家的注意。
三、意外成名。这类网络红人与第二类相对，他们主观并没有要刻意炒作自己，而是自己不经意间的某一行为被网友通过照片或者视频传上网络，因为他们的身份与其表现同社会的一般印象具有较大的反差，从而迅速引起广大网民的注意。但是他们自身往往并不知道自己在某一时刻已经成为了网络的焦点。
四、网络推手成名。这类网络红人是通过精心策划，他们背后往往有一个团队，经过精心的策划，一般选择在某个大众关注度很高的场合通过某些举动刻意彰显自身，给大众留下一个较深的印象，然后
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会组织大量的人力物力来进行推动，在全国的各个人气论坛发帖讨论，造成一个很热的假象从而引起更多的网民关注。
另外，网红还具有小众化的特点，在某些领域、圈子内是网红，在其外则不为人所知。
网红成名的原因不同，决定了有的网红能一直红下去，有的网红却如昙花一现。所以，当网红并非成功的快捷方式，重要的还在于苦练内功。
命题范例
(一)阅读下面材料，根据要求作文。
互联网的迅猛发展，使得成名变得更加的容易，凭借真才实学可以成名，凭借搞怪、炒作或意外事件也可成名;同时也使得成名变得更加的快捷，有的人甚至可以一夜爆红。但另一个事实也不容忽视，那就是有的人可以一直红下去，也有的人却只能红一时。互联网背景下的网红现象，确实令人深思。
读了这段材料，你有什么想法?请结合生活实际写一篇作文。 要求：角度自选;题目自拟;文体自定(除诗歌外);不少于800字，不得套作，不得抄袭。
审题立意
互联网的迅猛发展，使成名变得容易和快捷，由此可立意为：①科技改变生活;②勇于创新，平凡人也能成名。
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网红成名原因的不同，势必带来网红的鱼龙混杂，由此可立意为：③注重真才实学，远离投机取巧;④树立正确的世界观、人生观;⑤树立正确的审美观。
网红成名原因的不同，也决定了网红走红时间的长短，由此可立意为：⑥时间可证明真伪;⑦成功蕴含着偶然与必然的辩证关系;⑧纸是包不住火的，而真金是不怕火来炼的。
2018高考作文十大押题
(八) 传承 内涵挖掘
传承，是“传递，承接”的意思。一般指承接好的方面，如传承优秀的物质、文化遗产，传承优良传统等。传承和继承是有区别的，传承除了含有“继承”的意思之外，更强调“传递”，是先传再承。因此，传承的对象一般具有时间久远的特点。
三维解读
泱泱中华，上下五千年，我们曾经创造过辉煌的物质文明和精神文明;改革开放三十多年来，我们再次创造了丰厚的物质财富，但同时我们的文化也受到了世界文化的影响，如何在传承本民族文化的基础上发展本民族文化，接受外来文化，是处于当今世界一体化中的中国人应该思考的一个时代性问题。此主题既能引导考生关注社会热点，又能引导考生增强民族意识，增强历史使命感。因此可以从以下角度思考立意：传承既是为了保护，更是为了发展;传承与创新并不矛盾，创新乃是为了更好地传承。真正优秀的东西，是不受时间和地域等因
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素制约的。因此，我们要大胆传承一切优秀的东西。此外，传承还需要勇气，需要眼光。
命题范例
(一)阅读下面的文字，按要求作文。 拙劣的艺术家永远戴着别人的眼镜。——罗丹
创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。——江泽民
学诗者不可忽略古人，亦不可附会古人。——叶燮
请结合材料，自选角度，自定立意，题目自拟，文体自选，写一篇不少于800字的文章。
审题立意
首先要理解给出的几句话的含意，然后抓住其中的一点或几点进行作文。
第一句话的意思是：若只是一味传承而缺少创新意识，便阻碍了发展;
第二句话的意思是：创新促进发展，对国家如此，对个人、团体或组织亦如此;
第三句话的意思是：传承与创新要有机结合。 2018高考作文十大押题
(九) 圈子 内涵挖掘
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“圈子”一词，在实际运用的过程中，用得多的并非其本义——“圆而中空的平面形;环形;环形的东西”(《现代汉语词典》)，而是其比喻义。其含意大致可归纳为以下三种：①指说话做事不直接，绕弯子。如“兜圈子”“绕圈子”等。②指具有相同爱好、兴趣或者为了某个特定目的而联系在一起的人群。如“朋友圈”“演艺圈”等。③人们活动的范围界限。从作文的角度来看，后两种意思更有思考的意义。
三维解读
从“具有相同爱好、兴趣或者为了某个特定目的而联系在一起的人群”这个角度来看，“圈子”实际上就是物以类聚、人以群分。比如汽车发烧友可以加入“汽车圈”，数码产品发烧友可以加入“数码圈”，喜欢喝酒的人可以加入“品酒圈”等。在各自的圈子里，人们可以相互交流，相互学习，从而共同提高。但有时圈子的存在也会对人产生负面的、消极的影响，如一些演员吸毒，就不能说与他们的“朋友圈”毫无关系。
从“人们活动的范围界限”这个角度来看，“圈子”对人同样具有积极和消极两方面的影响。“圈子”既可以规范人们的言行，使人们避免犯错，不出危险，此时的“圈子”就相当于规矩、规范;“圈子”也可以束缚人们的手脚，限制人们的自由，使人们无法发展，难以创新，身心痛苦，此时的“圈子”就相当于限制和约束。
作为社会中的人，我们都应有属于自己的“圈子”，否则，我们就可能会被社会、被他人边缘化，甚至排斥;我们也都会有属于自己
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的“圈子”，因为我们根本无法脱离社会，与世隔绝。但无论身处哪种圈子，我们都应保持清醒的头脑，绝不可一味盲从。
同样，作为社会中的一员，我们都受着法律、制度、道德等方面的制约，不可能绝对自由，但我们应该在不违背原则、不损害他人的前提下，保持个性，力争发展。
命题范例
(一)阅读下面的材料，根据要求作文。
胜家公司是美国一家大型跨国企业，它生产的“胜家”牌缝纫机是风靡世界的名牌产品。1940年，世界上每三部缝纫机中，就有两部是胜家的。但是，胜家公司在取得成功后，过分依赖传统产品，不注意世界大市场的变化，直至1985年，胜家出品的仍是19世纪设计的产品。而此时其他竞争者纷纷开发出适应时代潮流的新产品，如日本厂商开发出“会说话”的缝纫机，英国推出“音乐”缝纫机，瑞典设计出“电脑”缝纫机。由于产品不敌其他竞争者，到了1986年，胜家最终被市场淘汰。
根据以上材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。
审题立意
一方面，我们可以将“市场”看成一个“圈子”，胜家公司由盛而衰的事例告诉我们，产品只有顺应市场的潮流，才会被市场这个“圈子”所接纳，从而获得更好的发展;否则，只能被市场淘汰出“圈”。推而广之，社会、时代都可视为一个更大的“圈子”。另一方面，成
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功者盛极而衰的现象很普遍，究其原因，往往是成功者不经意中陷入以往成功业绩或经验的“光环”中，故步自封，裹足不前，这时的“光环”实质上就成了束缚人们手脚的“圈子”。由此，我们可从“周围的圈子”和“自身的圈子”两方面立意：①积极融入“圈子”，拥抱成功;②顺应潮流，适应“圈子”;③“圈子”应常新，切莫去固守;④走出习惯的“怪圈”;⑤莫让“圈子”束住手脚。
2018高考作文十大押题
(十) 规则 内涵挖掘
规则，是规定出来供大家共同遵守的制度或章程。规则可以是由书面形式规定的成文条例，也可以是约定俗成，流传下来的不成文规定。而更多的时候，规则是因为得到每个社会公民承认和遵守而存在的。
规则，是以一种可持续、可预测的方式运用信息的系统性决策程序。规则是多种多样的，规则使我们生活的社会更有条理。在这么一个发展迅速，风云多变的现代社会，很多规则都不是一成不变的。但还是有些规则是基本的，如遵纪守法、优胜劣汰、引导竞争、多边对话、多劳多得等，都是现在社会比较稳定的基础规则。
三维解读
规则，是社会成员被体制接受并幸存下来所必须奉行的规范条例。规则的设立，说到底都遵循着一条根本规则：暴力最强者说了算。社会由种种规则维持着秩序，不管这种规则是人为设定的还是客观存在
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的，只要是规则，便具有制约性。因为规则都具有绝对的或相对的约束力。人的行为是一种在一定的范围内才可以得到许可的行为，才是可行的行为，而不是一种完全的无拘无束的行为。这种许可包括自然界的许可、社会的许可、他人的许可。这就是规则的制约性的表现。因为在这种制约性中包含着个体切身的利害关系，因此规则的制约性是普遍存在的，是不可消除的。
源远流长的中华传统文化历来不缺少制度，更不缺少规则，但往往缺乏规则意识。当今社会更要强调规则。在市场经济大潮中，功利被提升到了至高无上的地位，人性的弱点在利益的驱使下暴露无遗。人们纷纷追逐利益的最大化，把规则抛到一边，因此，“毒奶粉”“地沟油”“雾霾围城”等事件屡见不鲜，充斥于我们的视线所能抵达的每一个角落。殊不知，市场经济的发展，需要更严格地遵守规则，用规则约束人性的弱点、市场的盲目性。
命题范例
(一)阅读下面文字，根据要求作文。
中国式过马路：“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关。”“红灯停，绿灯行。”这是世界通行的交通规则。在欧洲国家、美国、澳洲各大城市，红灯一亮，行人自然在马路两旁静立不动，绿灯一亮，鱼贯而过。人们自觉得近乎条件反射。同是亚洲国家，日本东京、韩国首尔的人流量和车流量一点不亚于中国任何城市，但他们各行其道，井然有序，依然没有人闯红灯，更不会“凑够一撮人”结伴去挑衅红灯。
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请结合材料和自己的体悟，写一篇文章。
要求：①角度自选，②文体自定(诗歌除外);③不少于800字;④不得套作，不得抄袭。
审题立意
1.以“规则”为核心：尊重规则，敬畏规则;
2.“从众”与“从则”：遵从规则才是真正的从众，莫以从众坏规则;
3.敬畏规则才能敬畏生命，维护规则就是呵护生命;
4.挑衅规则就是挑衅公德，进步请从规则起步(规则与素质、文明)，从规则看国民素质，无规矩不成方圆;
5.从侥幸心理看不讲规则现象，由“中国式过马路”想到的——淡规则意识。
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