200年高考改革方案

一份优秀的方案要对活动的各个环节进行详尽的安排，包括实施细节、步骤等，也许你已经写过不少方案，但你真的懂得方案撰写的精髓吗？今天小编给大家找来了200年高考改革方案精选的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

200年高考改革方案1

新高考改革方案最大的变化：

一是高考命题的改革，原则是在全国统一考试大纲的指导下，结合*省高中新课改的实际，按照教育部的考试大纲和新的学科课程标准进行命题。试题首次按必做题和选做题出题。

二是新方案以全国统考成绩为主要的录取依据，同时将考生学业水平考试等第和综合素质评价结果提供给高校，作为高校录取的参考依据。

关注一：试题将适应课改要求首次出现选做题

省招生办新闻发言人郝春怀在通报高考新方案时说，高中新课改后，相关课程中规定了若干个必修模块和选修模块。为适应这一变化，高考试题将以往所有题目为必答题的形式进行了改革，“3＋小综合”试卷分为第一部分和第二部分。第一部分为选择题，全部为必做题；第二部为非选择题，分必做题和选做题。“3＋小综合”考试范围将严格执行教育部《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（课程标准实验版）和《普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》（课程标准实验版）的规定。

关注二：学业水平测试和综合素质评价为录取参考

郝春怀说，新课改后的高考，还有一个大变化就是录取方法发生了变化：他表示，普通高校招生录取坚持公平、公正、公开、透明的原则，依据考生“3＋小综合”考试成绩、结合学业水平考试等第和综合素质评价结果，综合考核，择优录取。

他介绍说：新高考录取电子档案中，将普通高中毕业生学业水平考试包括思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、通用技术7个书面考试科目和信息技术、物理实验、化学实验、生物实验4科实践操作考试。书面考试科目成绩以A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）等级呈现，实践操作考试以合格、不合格呈现。

普通高中毕业生综合素质评价内容包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等6个方面，评价内容以写实性表述方式和等级方式（A、B、C、D四个等级）呈现。

值得家长和考生特别注意的是：新高考在录取时，省招办将考生的学业水平考试等第和综合素质评价结果全部提供给高校（通过电子档案），作为高校录取的重要参考。高校如果对学业水平考试等级和综合素质评价结果有要求，应在其招生章程中向社会公布（录取时按特殊要求录取）。普通高校录取保送生，可对考生的学业水平考试等第和综合素质评价结果提出要求，并在其招生章程中向社会公布。

关注三：往届生参加高考综合素质评价不作要求

“往届生没有学业水平测试成绩，参加高考成绩如何算？”针对记者和往届生考生家长普遍关心的提问，郝春怀表示：*省明确，非普通高中毕业生和2010年之前的普通高中毕业生参加高考，对其学业水平考试和综合素质评价不作要求。从2010年起，这些考生可参加全省统一组织的学业水平考试，其已经取得的考试等级也将提供给高校作为录取的参考。

关注四：新高考科目设置“3+小综合”模式未变

省招生办新闻发言人郝春怀向媒体通报说：高考新方案是本着促进高中课程改革，建立高校选拔的多元评价机制；促进素质教育，减轻学生负担；促进普通高校招生录取模式改革，利于选拔优秀人才原则制定的。

考生报考科类分为文史、理工、体育、艺术（文）、艺术（理）五个类别。其中，艺术（文）类考生可以兼报文史类志愿，艺术（理）类、体育类考生可以兼报理工类志愿。

郝春怀在通报新高考改革方案时说，2010年普通高校招生统一考试科目设置为：“3＋小综合”：“3”指语文、数学、外语（不含听力）三个科目，是所有考生必考的科目。其中，数学分为文科数学和理科数学。

“小综合”指文科综合／理科综合。文科综合包括思想政治、历史、地理三个科目；理科综合包括物理、化学、生物三个科目。报考文史、艺术（文）类的考生必须参加文科综合考试；报考理工、体育、艺术（理）类的考生必须参加理科综合考试。报考艺术（文）、艺术（理）、体育类的考生还应参加相应的术科考试。

关注五：高考考试4科满分为750分

新高考“3＋小综合”考试采用闭卷、笔试形式，考试日期按教育部规定执行。其中语文的考试时间为150分钟，分值150分；数学、外语考试时间各为120分钟，总分各为150分；文综／理综考试时间各为150分钟，总分为300分。总分值为750分，外语听力考试单独安排，全省统一组织，成绩供普通高校录取时参考。

关注六：新高考试题注重考查分析解决能力

“新高考试题会增加难度吗？”面对记者和家长及考生关注的问题，郝春怀介绍说，新高考命题严格依据国家课程标准和《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（课程标准实验版）的要求，不超越各学科课程标准，不超越考试大纲，力求符合中学课程改革的目标要求。既有利于中学推进素质教育，减轻学生负担，又有利于高等学校选拔人才。*省英语和数学继续执行自主命题。

他透露：试题设计将力求突出基础性、灵活性和开放性，密切联系学生的生活经验和社会实际，既注重考查学生的基础知识、基本能力，又注重考查学生分析问题和解决问题的能力。试题的解答能反映出学生的知识与技能、方法与过程、情感态度和价值观。同一科目不同选修模块的选做题分值相等，难度、区分度力求均衡。力求题型结构、内容比例、知识覆盖面构成科学、合理，试题有适当难度、区分度。郝春怀同时表示，省招办正组织专家对高考改革方案进行详细解读，接下来将通过媒体向社会和考生。

新高考方案“稳步推进”让高考生吃了定心丸

昨天(12.7)在新高考改革方案公布后，记者随即采访了*市部分学校的师生。*市43中的几位高考生表示，高考没有出台方案，在此之前复习时始终没有谱，毕竟是课改之后第一次高考，存在的变数很多。随着高考改革方案的确定及相关考试说明的陆续出台，给他们复习提供了指针，使复习“有的放矢”，以前害怕大起大落的心理消除了。

*市育才中学教导处副主任刘根祥长期从事高中课改研究，当得知新高考方案后，刘老师高兴地说，体现稳步推进的新高考方案出台将对我们指导学生备考有重要意义，当得知新高考命题严格依据国家课程标准和《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（课程标准实验版）的要求，不超越各学科课程标准，不超越考试大纲时，他高兴的说，太及时了，太重要了。这对于指导高三学生第二轮复习特别是对选修部分课程把握，让我们做老师的心中有数。毕竟高考这根指挥棒没有取消，如何指导考生复习取得好成绩还是最重要的目标。

200年高考改革方案2

不同点

不同点一:各省的考试科目有自己的特点*省自20*年高考开始，增加了一项基本能力测试，内容涉及高中课程的技术、体育与健康、艺术、综合实践等。*省20*年高考采用“3+学业水平测试+综合素质评价”的模式，与其他省份相比较为复杂…

不同点二:各地学业水平考试的科目不同*、*、*等省市实施全部科目考试，考试科目覆盖了语文、数学、外语、政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术与通用技术等11个科目，基本上都采用A、B、C、D等级制的方式来呈现考生的成绩…

不同点三:各地高校招生录取方式各有特色除了*省*年高考针对不同类别院校设置不同的学业水平测试等级门槛、*省2009年高考实行分类测试与分批选拔之外，*省2009年高考积极探索以高考成绩为主的多样化的选拔录取制度…

新高考“高+会”录取彻底实现平行志愿明年高考新增的“高+会”录取方式将与本市中招类似，考生填报的20个志愿，按语数外三科高考成绩排队，顺序录取。这意味着，一直未能在本市高招正式录取中实行的成绩优先，彻底平行志愿，将在明年高招中实现。“高+会”录取时，投档比例为100%，将按语文、数学、外语三科总分划定最低控制分数线。线上考生分文理按总成绩…

详解2010年北京高考的“变”与“不变”2010年北京高考在考试时间、科目设置、各科考试时间长度和各科总分四方面继续保持稳定。“3+X”的科目设置保持不变;高考时间仍定于6月7日、8日两天;文科综合中，政治、历史、地理3科分值仍各为100分，理科综合中，物理、化学、生物3科之间的分值比例略有调整。新方案有三大变化：高考考试内容…

北京2010年高考招生考试65问问：2010年高考统一考试的科目设置是什么?答：2010年高考的科目设置保持不变，仍然是3+X。“3”是指语文、数学和外语，其中数学分为文科数学和理科数学，X是指文科综合或理科综合。问：考试说明何时公布，考生从何种途径得到?答：2010年高考北京卷考试说明将在2009年底以前发至区县，考生可按所在区县考试中心…

北京高考方案激起波澜五条通道上大学新高考将为考生提供五条通往大学的“通道”。其中本科层次包括统考和自主招生两种方式;高职专科层次包括“高+会”、单考单招和自主招生三种方式。高职三种录取方式将针对不同考生群体，其中“高+会”主要针对普通高中毕业生;自主招生面向高中阶段教育各类毕业生;单考单招将不再允许普通高中毕业生参加…

*：2010年高考改为“3+文/理综合”分值各300从2010年开始实施的新高考方案中，记者发现最大改革就是在原有的“3+文基/理基+X科”的基础上，取消X科变为“3+文科综合/理科综合”。新的文科综合和理科综合分别涵盖了历史、政治、地理和物理、化学、生物。新方案中文科综合/理科综合最大的特点就是分值各为300分，考试时间各为150分钟，各科均占100分…

*：借鉴*新课改高考“3+X”方式很可能保留今年初，*省教育厅曾率队到*专门调研高中新课改及高考改革情况。2006年秋季，*开始实施高中新课改，但直到20*年4月，*才公布新课改高考改革方案，保留了“3+X”的模式。而*省教育厅相关负责人明确表示，*新课改后首次高考将保持连续性和稳定性，不会有颠覆性的变化…

*：2010年高考方案出台英语口语考试提前3个月为保持高考方案的稳定性和连续性,*2010年普通高考方案中的基本内容继续保持不变,但英语口语考试较2009年提前了3个月。据介绍,*2010年普通高考仍然保留2009年普通高考方案中的“3+小综合”科目设置,高考试题采用教育部统一命制的试题,采用原始分录取,本专科招生统考合一,所有考试科目实行网上评卷…

*：个性高考改变一考定终身方案获业内肯定今年，全国已经有12个省、市、自治区的新高考方案陆续出台。而*省出台的高考方案以“个性化”的特点备受关注。今年出台的*省新高考方案，依据高中新课程理念设计新高考方案的思路，在考生个性化和自主选择性上有了比较大的突破。考试科目由过去的统一科目变成三种不同类型…

*：2010年高考选修科目或调整不提倡过早分科*省2010年高考选修指定选考部分个别学科将做相应调整，今后的高考将逐步实行与当前推行的新课改“挂钩”，探究性、开放性试题数量或增加。2010年或适当扩大选修模块指定选考范围，专家建议各高中要开齐开足选修课程，在高一下学期结束就习惯于分文理科，这是有悖新课改精神的，所以不提倡高中过早分文理科…

陕西：2010年新高考预测稳定为主科目设置不变2010年陕西省的高考将会以“稳定”为主。一是考试科目设置不变，仍为“3+理综”或“3+文综”;二是新高考总体难度不会超过旧高考，从知识点变化看，新课标与原大纲相比，知识点更新大概是10%。试题的难易程度和试卷的结构会注意与老高考的衔接，会保持试题形式和难易程度的相对稳定…

相同点一：以“语+学+语+文综/理综”为主体

“语文+数学+外语+文科综合(含政治、历史、地理)/理科综合(含物理、化学、生物)”是近年来我国各省份高考统考科目设置的主流模式。由于高考改-

革“牵一发而动全身”，本着积极、稳妥的改革方针，20*年*、*，2009年*、*、*、*与*的高考改革方案都保持了原有高考模式的延续性…

相同点二：考试内容都包括必修与选修两部分由于高中新课程各科内容都包括必修与选修两个部分，所以各省份新高考的统一考试内容也都包括必修模块与部分选修模块，且以必修模块为主。尽管各地选修课程开设情况不完全一致，但目前被纳入高考范围的选修模块都属于选修Ⅰ课程系列。除了*省2009年高考暂时对选修课程指定必考外…

相同点三：将综合素质评价作为录取的标准为了体现多元评价的特点，*、*、*与*等省的高考方案都无一例外地将普通高中学业水平考试和学生综合素质评价纳入到了高校招生录取综合评价体系，为高校招生录取提供参考依据。如*省的学生综合素质评价从公民道德素养、学习态度与能力、实践与创新、交流与合作、运动与健康、审美与表现等6个方面评价…