家长开放日活动主持稿

第1篇：家长开放日活动主持稿

主题活动下家长开放日的创新和实践

摘 要：随着时间的推移，学前教育逐渐被社会重视起来，而作为促进家长和幼儿园沟通交流的家长开放日活动也被开展起来。家长开放日开展得是否成功顺利，关系到幼儿园是否将有效的教学理念传递给家长，而家长能否能从活动中理解幼儿园的教育教学工作，了解幼儿在幼儿园里的适应度，所以如何开展一次有效的、创新的家长开放日活动是很关键的。本文从幼儿的实际出发，联系幼儿生活，合理设计教育活动为基础，分析目前家长开放日的问题所在，从而最大限度地完善家长开放日活动。

关键词： 家长开放日； 创新 ；家园联系

一、开展家长开放日活动的重要性及其弊端

家长开放日是幼儿园将幼儿在幼儿园生活学习的情况展现给家长观看的一个活动。家长在参与活动的同时更进一步了解孩子在幼儿园的状况，也可以和老师进行交流探讨。《纲要》中提出：家园合作是指幼儿园和家庭（含社区）都把自己当做促进儿童发展的主体，双方积极主动地相互了解、相互配合、相互支持，通过幼儿园于家庭的双向互动共同促进儿童的身心发展。家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着平等、尊重、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。因此，一个良好的家园关系对促进幼儿的成长是很关键的。家长积极参与幼儿园的活动，教育孩子将不再是教师单方面的责任，家长也从教师精彩的教学过程中发现教育的乐趣，激发参与幼儿教育的主动性。因此，家长开放日为家长提高教育水平提供了一个学习的平台，也隐形地推动了幼儿在一个健康良好的环境里成长。

当前的幼儿园开展家长开放日还存在着很多弊端。首先，家长开放日的时间基本都被放在工作日，家长为了参加活动还要向单位请假，赶来赶去，不能全身心地参加活动。这违反了活动举行的宗旨，也让家长们对此类活动产生排斥。其次，家长开放日的活动形式太过单一，大多数幼儿园都是将教学中的教材选一节出来，经过反复磨课然后展示给家长。家长们只看到了一场最完美的演出，而幼儿在幼儿园里的实际情况和教师最真实的教育水平都无法看到。最后，家长对活动评价的方式很呆板，为了应付老师总是将幼儿园和教师夸大赞美，交一张华丽的答卷反馈给幼儿园，这样家长和幼儿园都得不到实质性的沟通、交流。幼儿园不知道开展这次活动在家长中的反响如何，家长也不能直白地将对幼儿园的建议、教师教育方法的疑惑提出来。总结以上几点，我从家长开放日活动的时间、形式、评价提出几点自己的看法。

二、为开展创新形式下的家长开放日采取的措施

1.活动时间应和家长相互协调好

幼儿园开展家长开放日往往把时间放在工作日，这样对有上班的家长极其不便，要向单位请假了才能来参与。幼儿园在举行此类活动时可以将时间放在周末，家长就可以事先将时间安排好，有了充裕的时间做准备，参加活动的时候就不用赶来赶去，心情上也得到了放松，参与活动的积极性也得到了提高。这样就不担心有的家长不能来参与活动，而使个别幼儿落单。幼儿在父母面前都有着表现欲，家长到幼儿园和幼儿一起参加活动，幼儿的情绪总是特别高涨，反之，家长如果不能来参加，幼儿的情绪就会比较低落，参与活动的积极性就大打折扣。

2.活动形式可多样化

现在幼儿园开展家长开放日活动的模式千篇一律，都是从教材中选择一节教学活动课作为开放日内容，日复一复，家长们由最初的新鲜感到最后对参与此类活动也产生了疲劳感，因此家长开放日的活动内容选择方面可由一成不变的教学活动课往多样化的活动形式发展。家长开放日，顾名思义是展现给家长看的，那在活动选择方面要考虑到家长从这个活动里想看到什么，想了解什么，又看到了什么。每个年龄段的家长关注点都不一样，所以，选择内容时应从幼儿的实际出发，贴近幼儿生活，根据不同年龄段的需求来选择。

3.活动评价的模式

家长开放日活动的评价者是由家长、教师、幼儿园等多位主体组成的，而家长的评价在这么多主体中占了较大分量。家长们有权利和义务对家长开放日进行客观的评价，他们的评价对提高幼儿园的教育教学水平，拉近家园关系是有极大作用的。家长对活动结束后的反馈表视之为一种形式，大多都会为了交差而打上满意。由此，如何吸引家长的注意力，使家长积极参与到评价幼儿园活动中来是很重要的。幼儿园可以将纸张上的反馈改成座谈会，家长们在一个轻松、自在的氛围内和老师、其他家长进行交流往往比“纸上谈兵”要有用的多。这样，评价活动就不仅仅是在幼儿园和家长两个方面进行，而是由家长和幼儿园，家长和家长之间进行。当家长提出的观点在现场得到他人的肯定时，就会激发他们对活动评价发表的兴趣，也会更积极地参与到评价中来。家长和家长之间在这样的场合下逐渐熟悉起来，不再仅限于接送孩子的时候点个头而已。

家长开放日的开展，不仅仅是将幼儿在幼儿园学习生活的面貌展现给家长看，更是在活动中，捕捉到幼儿园在教育教学方法、教师素质培养等方面的不足。随着家长文化程度的提高，家长对幼儿园，对幼儿教师的要求也越来越高。幼儿是祖国的希望，家长希望幼儿在幼儿园里获得良好的培养，由此，通过家长开放日活动，家长和教师进行沟通，哪些方面做得不够。教师从家长反馈的信息中也可总结经验并反思，从而改善自己的教学方法，在教学修養上得到提升。而家长在教师方面得到肯定，參与教育幼儿的积极性也会提高。有了家长和教师双方积极有效地参与，幼儿无论在幼儿园里还是在家里都得到积极的引导，对于语言、社会等方面都有很大的作用。 总之，有效地开展创新形式的家长开放日活动对促进幼儿身心健康地发展有极其重要的影响。幼儿园根据本园的具体情况，利用家长的各种资源，激发家长参与活动的主动性，让幼儿在良好的家园共育中得到发展。

参考文献：

[1]李生兰 《家长开放日活动的研究》 华东师范大学出版社 2008年6月第一版.

[2]袁爱玲/何秀英 《幼儿园教育活动指导策略》 北京师范大学出版社 2007年1月第一版.

[3]倪敏《幼儿园课程与教育活动设计》 中国劳动社会保障出版社 2000年10月第1版 .

作者：李洁洁

第2篇：家长开放日活动主持稿

黄寨柯小学家长开放日活动主持稿

尊敬的各位家长：

大家下午好!

柳绿花红，莺歌燕舞，盛夏季节已悄然来临，时值也是农业生产大忙季节，非常感谢你们能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加本次本次黄寨柯小学家长开放日活动，我是本次小会的主持，我代表我校全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎!感谢你们一直以来对学校的关心与理解、支持与帮助。

家庭教育是国民教育体系中不可缺少的重要组成部分，它在社会主义精神文明建设中，在人的一生成长过程中，起着极为重要的作用。家长开放日活动的开展，为学校教育与家庭教育架起了沟通的桥梁，提高家长科学教育子女的能力，使家庭教育更有针对性、实效性。也是为家长与老师相互交流提供信息平台，达到相互理解支持、共同教育学生为目的的一种重要方式。

各位家长：为了使孩子快乐的成长、健康的发展，让我们一起来探讨孩子的教育教学问题，共商孩子的发展大计。

本次家长开放日活动，大家已查看了你们孩子的作业，并和科任老师进行了简短的交流，下面我们将对苏昊等17名在本期前半期以来德智体等方面表现的突出的学生进行表彰奖励。

1、请小冯老师宣读获奖名单。

2、请苏校长为获奖学生颁奖。

3、(今天的成绩并不代表永久，希望我们的同学时刻保持一颗谦虚的心里。积极、乐观、向上，争取继续奋发。向下一个目标前进。没有获奖的同学不要灰心丧气，希望你们好好学习，争取迎头赶上。)

4、有请家长代表就这次活动以及对我们的工作提一点批评意见。

5、(家长代表的讲话给予我们百倍的信心，我们也衷心希望你们能常来看看，检查督促我们的工作。)

6、请苏校长为这次活动作总结发言。

7、(苏校长的讲话说明我们学校上下一心，目标一致.同时也请大家多多的关注孩子的习惯养成教育。多给孩子一点信心。教育学生遵守纪律。要求家长经常和学校老师沟通交流。创设良好的家庭育人环境。经常带孩子们接触社会。正确看待孩子的分数。)

各位家长，孩子是您一生的希望，是你们全家的希望。因此，请各位家长平时多关注孩子成长的每个细节，在各方面为孩子做出榜样，让我们共同托起明天的太阳。

最后，黄寨柯小学的全体教职员工衷心的祝您：合家欢乐，身体健康。祝愿您的孩子在以后的日子里学习进步，快乐成长!

谢谢大家!

8、奏乐散会。

环县毛井乡黄寨柯小学

2014-5-8

第3篇：家长开放日主持稿

(A)亲爱的爸爸妈妈

(B)亲爱的叔叔阿姨

(AB合)您们好!

(A)在百忙之中，您们带着关心来了

(B)在炎热的六月，您们带着凉爽来了

(A)您们的到来，就像春风吹进我们的心田

(B)您们的到来，就像阳光映红了我们的笑脸

(AB合)让我们衷心地道一声爸爸、妈妈，您们辛苦了!

(A)带着爸爸妈妈的谆谆(zhūn zhūn)嘱托

(B)带着爸爸妈妈的殷殷(yīn yīn)期望

(AB合)我们怀着五彩缤纷的梦，在父母的深情目光中，在海之南实验学校茁壮成长

(B)在海之南实验学校的课堂上，我们的生活充满阳光

(A)在海之南实验学校的课堂上，我们的找到属于自己的梦想

(B)博学多知的老师不仅是我们的父母，还是我们学习路上引导者

(A)活泼聪明的同学不仅是我的兄弟姐妹，还是我们学子路上陪伴者

(B)爸爸、妈妈用爱为我们搭好了营房

(A)老师用智慧为我们架设了桥梁

(AB合)给我们祝福吧!拥有了自信自强，就像鸟儿插上了翅膀，我们会在的未来的天空里自由地飞翔!(等待鼓掌)

(A)下面我宣布乐东海之南实验学校“走进课堂，参与课堂，亲近课堂”主题会议现在开始(等待鼓掌)

(B)会议第一项：有请乐东海之南实验学校(吴校长)为我们讲解“海之南课堂教学模式”和学籍采集的相关要求

(A)吴校长对“海之南课堂教学模式”的讲解让在座的各位家长们对有了深刻的了解，我建议把掌声送给吴校长，接下来让我们共同观赏两节“海之南教学模式”的课堂。温馨提示：

我们的两节课堂需要家长的参与，可以自愿上台参与，上课期间请各位家长将您的手机设置为静音或震动状态，为了尊重老师请不要随意走动，以免打扰到台上听课的同学，我们希望在座的爸爸妈妈能给我们做一个好榜样。(鞠躬说谢谢)

(A)下面有请查林飞老师为我们分享一节三年级的英语课堂，掌声欢迎三年级的同学上台。

(A)接下来有请黄学文老师为我们分享一节五年级的语文课堂，掌声欢迎五年级的同学上台。

(A)精彩的两节海之南课堂让我们有了更深刻的了解，本次“走进课堂，参与课堂，亲近课堂”的活动告一段落，请各班主任老师有秩序地组织好本班家长到教室开班级会议。

第4篇：家长开放日主持稿

男1(肖予涵)：亲爱的爸爸妈妈 女1(汪书仪)：亲爱的叔叔阿姨 1—6合：你们好!

男2(龙宇浩)：在百忙之中，你们带着关心来了 女2(宋晓佳)：在烟花五月，你们带着温暖来了 男3(梁程展菲)：你们的到来，就像春风吹进我们的心田 女3(唐嘉欣)：你们的到来，就像阳光映红了我们的笑脸 1—6合：让我们衷心地道一声：爸爸、妈妈，你们辛苦了!

男1(肖予涵)：带着爸爸妈妈的谆谆嘱托 女1(汪书仪)：带着爸爸妈妈的殷殷期望

1—6合：我们怀着五彩缤纷的梦，在父母的深情目光中，在潭中二小茁壮成长 男2(龙宇浩)：在潭中二小的日子，我们的生活充满阳光 女2(宋晓佳)：在潭中二小的日子，我们的学习天天向上 男3(梁程展菲)：博学多知的老师就是就是我们的父母 女3(唐嘉欣)：活泼聪明的同学就是我的兄弟姐妹

男1(肖予涵)：爸爸、妈妈用爱为我们搭好了营房 女1(汪书仪)：老师用智慧为我们架设了桥梁

男2(龙宇浩)：养育之恩我们一定牢记在心，教导之恩我们一定铭记心房 女2(宋晓佳)：今天这台汇报演出就是我们报答的心声

男3(梁程展菲)：虽然我们的朗诵很稚嫩，虽然我们的朗诵不完美，但却是我们真挚的表白

1—6合：给我们祝福吧!拥有了自信自强，就像鸟儿插上翅膀，我们会在未来的天空中自由地飞翔!一年级2班才艺展示汇报演出正式开始(鼓掌)

1、肖予涵：第一个节目请欣赏歌曲《校歌》，请掌声响起

2、汪书仪：朗诵犹如唱歌，增强肺功能：朗诵注重集体配合，对心理健康有益处：长期坚持朗诵，我们就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去感受名篇佳作的精髓;长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。让我们开启朗读吧

请欣赏第二个节目第二组同学的朗诵《咏华山》，让我们以热烈的掌声欢迎他们

3、龙宇浩

第三个节目请欣赏第三组同学为我们带来的朗诵《叶子的眼睛》

4、宋晓佳

第三个节目请欣赏第一组同学为我们带来的朗诵《地球和它的七个兄弟》

5、梁程展菲

第四个节目请欣赏第四组同学为我们带来的朗诵《水滴的旅行》

6、唐嘉欣

爸爸、妈妈们，我们的学校正在建设当中，所以我们的大课间多数都是在教室跳室内操，我们有学广播操、武术操、功夫扇、青春旋律、我相信等室内操，今天我们要向爸爸、妈妈展现的是《青春旋律》室内操。有请大家欣赏第五个节目，韵律操《青春旋律》

7、汪书仪

爸爸、妈妈们，我的小伙伴们跳得好不好呀?( 家长回：好 )谢谢叔叔阿姨的鼓励，我们以后一定好好跳室内操，让我们的身体变得更强壮。

眼睛是心灵的窗户，这个学期，我们学校举行了眼保健操比赛，罗老师用上课的时间，一节一节的教我们做，虽然我们现在还不知道我们的眼操比赛得多少名，但是我们会认真的做好每一次的眼操，现在我们全班同学一起向爸爸妈妈展现眼保健操，请爸爸妈妈们检查我们的动作是否规范。

请全班同学听我口令：请坐好，身挺直，手平放，准备眼保健操姿势

女1(汪书仪)：无论多么快乐，也无法阻拦时间的流逝; 男1(肖予涵)：无论多么难舍，也将挥手告别; 女2(宋晓佳)：尊敬的家长们! 男2(龙宇浩)：亲爱的同学们!

女3(唐嘉欣)：让我们一起努力学习，积极进取!

1—6合：一(2)班家长开放日汇报演出到此结束!谢谢大家的光临，再见!

第5篇：沙河子镇中心幼儿园家长开放日活动通讯稿

庆元旦 迎新年

———沙河子镇中心幼儿园家长开放日活动

新年的脚步越来越近了，元旦佳节快到了， 2018年的钟声快要敲响啦! 在这辞旧迎新的时刻，为了让幼儿充分体验新年带来的喜悦，通过回顾过去一年来的成长中的收获 ，促使幼儿充分感受自己长大了，初步对父母和老师产生感恩情感，增强亲子情感和师生情感，沙河子镇中心幼儿园邀请全园家长参加了“庆元旦，迎新年”家长开放日活动。

2017年12月29日上午8:00，小班、中班、大班共五个班级的家长们怀着期盼的心情走进沙河子镇中心幼儿园音乐活动室，和孩子同聚一堂，兴致勃勃地参加开放日活动。

活动开始了!费永涛副园长对各位家长的到来表示了热烈的欢迎，同时还向家长宣读了整个活动的流程，向家长介绍了幼儿园的保教情况及收费情况。下来刘小锋园长给家长做了《给孩子适宜的爱》的精彩报告，在做报告的过程中刘园长和家长进行了热情洋溢的互动，家长用热烈的掌声表达了对刘小锋园长精彩报告的充分肯定和高度赞扬。紧接着保教主任杨桂兰给家长展示了一节科学观摩课，赢得了家长的阵阵掌声。接下来在保教副主任牛艳萍热情洋溢的主持下，各班教师有计划、有步骤地组织幼儿将游戏、手指操、律动、美术、儿歌、舞蹈等向家长们进行展示，特别是大班的舞蹈、中班的律动、小班的儿歌非常精彩，欢快的旋律、精致的道具、美丽的服装、憨态可掬的动作赢得了家长们的阵阵掌声。开心的笑容绽放在孩子、家长和老师们的脸上。让孩子和家长充分享受着浓浓的亲情和新年到来的

快乐。每一个班级表演完节目，家长、科任老师走上舞台和孩子们站在一起，孩子们将自己制作的贺卡、绘画作品送给自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶和老师，表达了孩子对家长、老师的爱和祝福。同时孩子、家长和老师进行了合影留念。刘小锋园长还为家长演唱了一首精彩的歌曲《儿行千里》，赢得了家长的阵阵掌声。最后，刘小锋园长代表幼儿园为孩子们送上了新年礼物和新年的祝福。展示结束后，教师还与家长面对面交流了孩子的学习、生活情况，并就如何更好地教育培养孩子达成了一致意见。

欢乐的时光总是短暂的，但留给孩子和家长们的回忆却是美好、回味无穷的。在幼儿园园委会的精心策划、老师们的精心准备、幼儿的积极投入、家长的热情参与下，整个活动井然有序，呈现出热烈、互动、欢乐、和谐的气氛，孩子们在活动中体验了快乐，大胆展示自己的各项才能，变得更加自信、活泼;同时进一步增进了亲子感情，让家长们也看到了孩子的成长与进步。活动在孩子和家长们幸福的笑容里画上了圆满的句号。 (沙河子镇中心幼儿园 费永涛) 后附活动照片：

第6篇：马庄幼儿园家长开放日活动主持词

娜：尊敬的各位领导、各位老师 燕：家长、亲爱的小朋友们 合：大家上午好!

娜：今天，在这个特别的日子里，我们幼儿园全体教师和各位家长、小朋友们相聚在一起，共同庆祝 马庄幼儿园 家长开放日活动的到来

燕：首先我代表马庄幼儿园全体教师，对百忙之中抽出时间参加开放日活动的教委领导和家长朋友们表示衷心的感谢。

娜：本次家长开放日活动共分为四项议程

活动第一项：园长致辞

燕：第二项：幼儿节目表演

娜：第三项：集体操

燕：第四项：亲子游戏

娜：现在 我宣布马庄幼儿园家长开放日活动 合：现在开始

燕：首先 我们以热烈的掌声欢迎园长为 本次活动致辞。

(一起上)娜：接下来我们一起来欣赏小朋友们带来的精彩节目。

燕：

1、你来跳我来跳，大家一起跳，首先我们欢迎中

二、四班的小朋友为我们拉开今天节目的序幕，请欣赏舞蹈《恰恰恰》，舞蹈《快乐小天使》做准备

2、娜：下面 我们欢迎小四班的小天使们 为我们表演舞蹈 《快乐小天使》，草裙舞做准备。

爸去哪》做准备。

4、娜：接下来 请欣赏 小二班的小朋友为大家表演舞蹈 《爸爸去哪儿》，舞蹈《十分钟》做准备。

做准备。

6、娜：接下来 请大家欣赏中三班的小朋友 为大家表演舞蹈,《手牵手》, 舞蹈《魅力无限》做准备，

只小鸭》做准备

8、娜：接下来请欣赏中一班小朋友带来的儿歌《五只小鸭》。舞蹈《你是太阳我是星星》做准备

舞蹈《Go Go Go》做准备。

10、娜：下面 请欣赏大一班的小男子汉们 为我们表演舞蹈《Go Go Go》，舞蹈《起立 敬礼 坐下》做准备

11、燕：接下来请欣赏大一班小朋友表演的舞蹈《起立 敬礼 坐下》， 韵律操《快乐欧伯拉》做准备。

12、娜：接下来请欣赏一支节奏欢快的韵律操《快乐欧伯拉》，表演者小三班小朋友 ，韵律操《身体妙妙妙》做准备。

13中

二、四班的小朋友《身体妙妙妙》的韵律一起来活动活动我们的身体吧!儿歌《一座小山》做准备

14、娜：接下来 请欣赏中一班的小朋友为大家表演儿歌《一座小山》，舞蹈《super star》做准备

《 我真的很不错》做准备

16、娜：接下来请欣赏大一班小朋友给大家带来的最后一支舞蹈《 我真的很不错》礼仪操做准备。

燕：下面是师生互动时间，接下来请大家欣赏《礼仪操》

娜：老师和小朋友们互动完之后，是家长和小朋友们的互动时间了，下面我们进行活动的第四项：亲子游戏比赛 ， 希望家长朋友们和小朋友们都玩得开心

1、首先出场的是小班的小朋友 和他们的家长 他们的游戏比赛是《投球》， 游戏规则：家长和孩子站在规定线内，孩子运球，妈妈用孩子运来的球投篮，游戏反复进行即可，当我喊停时游戏结束，家长不准再投球。在规定时间内，

哪对的妈妈投进的球最多 哪对获胜。游戏中家长和小朋友们要注意安全，并要自觉遵守游戏规则。

下面请小朋友们和家长各就各位 准备游戏 听我口令

(游戏结束清点球的个数评出优胜队)

球》，游戏规则：把球放在家长和孩子的脸之间，从浅子那头走到终点，把球放到框里，在这期间不可以用手去扶球，不可以用其他部位夹球，掉了要从头再开始，游戏反复进行即可，当我喊停时游戏结束，在规定时间内移走的球最多的方队为胜，希望家长和小朋友们注意安全并自觉遵守游戏规则，家长和小朋友们各就各位准备游戏，听我口令

(游戏结束清点球的个数评出优胜队)

3、娜：最后出场的是大班小朋友和他们的家长，他们的游戏比赛是《两人三足投球》，游戏规则：把家长的左腿和孩子的右腿绑在一起，拿起球走向球篮处投球，游戏反复进行即可，当我喊停时游戏结束，在规定时间内进球数量最多的方队获胜。游戏中家长和小朋友要注意安全，并要遵守游戏规则，希望大家玩的开心。

家长和小朋友们各就各位 准备游戏，听我口令

(游戏结束清点球的个数评出优胜队)

娜：马庄幼儿园家长开放日活动

合：到此结束，谢谢大家的光临。

第7篇：家长开放日主持词

《成长四季风》家长开放日主持词

生：心理老师，接下来是不是要和我们讲讲成长中关于心理方面的问题呢? 师：不错，接下来的内容是关于我们心理方面的，但不是老师讲，而是你们演。 生：是的，为了展示我们在成长中遇到的各种各样的问题和困惑，以及我们的心声和渴望，我的同学们和老师共同创作、编排了这台名为“成长四季风”的节目，要献给我们的爸爸、妈妈、老师和同学们!

师：真的很期待!那么从哪里开始呢?

生：我想，今天我们之所以能在这里，无论我们是优秀还是平凡，都要感谢将我们带到这个世界，给予我们生命的爸爸、妈妈!所以，就从感恩开始!感谢父母、感谢老师、感谢同学们、感谢所有在成长中给予我们关爱和帮助的人们!请欣赏由初一(5)班同学带给大家的——“感恩的心”!

生：在父母的呵护下我们茁壮成长，可是，越来越多的烦恼也随之而来。不知从什么时候开始，父母、师长的关心和爱护似乎变了味!

师：为什么有这样的感觉呢?难道他们不再爱你们了?或者说他们的爱改变了? 生：都不是!我想问题正是因为我们长大了，我们在变，可是父母的爱却从来没变!于是，爸爸、妈妈，你们的爱，让我们感到的不仅仅是温暖和快乐了，更多的，我们感到了束缚、压力、甚至是不被信任! 师：我明白了，孩子长大了，你们需要成长的空间和父母的支持、信任，多过无微不至的呵护和替代。其实这不是爱与不爱的问题，这是沟通、交流的问题。孩子让父母知道你们的苦恼和需要，父母让孩子理解自己的苦心和担忧。不在爱的名义下彼此伤害，给彼此需要的、适合的爱!

生：对!爸爸、妈妈、孩子、老师„„然我们彼此敞开心扉，请听初一(2)班带给我们的诗朗诵——“13岁的我们”

生：13岁，我们不仅长大了，我们还迎来了我们成长中最重要的转折——由一名小学生成为一名中学生!那一刻，我们的心情十分复杂!

师：复杂?你们更多的不应该是欣喜吗?在你们面前展现的是人生的更高的平台，在这里你们学的更多，看的更远，憧憬美好的未来!

生：的确，新的环境，新的身份让我们感到很新鲜、很期盼。但还有更多其他的感受。还记得第一天上幼儿园，从熟悉的家里来到陌生的环境，眼看着亲人转身离去，我们担心、委屈、害怕„„我们不停地哭。从熟悉到陌生，现在的我们不会再哭，但我们还会担心、还会害怕!新的环境、新的开始让我们感到新鲜、对未来充满幻想的同时，我们对未来也充满了不安!但无论怎样，只要有父母的理解和支持，有老师与同学的关心和帮助，我们对新生活充满希望!请欣赏由初一(1)班同学表演的情景剧——“希望”

师： 小颖你说说，进入中学以后，我们的父母和同学们最关心的问题是哪方面的呢?

生：那还用说，当然是学习成绩了!不都说“成绩、成绩，学生的命根”嘛!其实成绩为什么会成为我们的命根?还不是因为爸爸、妈妈们看重嘛!更多时候我们和父母的矛盾都来自学习!我们不是不知道“学习是为了自己”的道理，但是前途对我们来说太空泛，在我们眼中最实在的是爸爸、妈妈和老师的肯定。为了的到你们的肯定，我们努力学习，但有时候一分努力未必就会回报一分收获，我们很无奈，但请相信我们在付出!请欣赏由初一(7)班同学表演的情景剧——“考试以后”

师：无论父母怎样关注，学习始终是我们自己的事，一分付出的确不一定就有一分回报，但只要付出就一定会有收获。那么，在学校的生活，父母除了关心我们的学习，还关心什么呢?

生：除了学习，当然就属交友了!他们最关心我们和什么样的人交往! 师：听起来似乎很了解父母的想法嘛!

生：当然了!爸爸、妈妈的那些想法我们清楚着呢! 师：那说出来听听!

生：我们知道爸爸妈妈希望我们和班级里学习好的同学多交往，不希望我们和成绩差、纪律差的同学来往太密切!

师：有道理，还有呢?

生：他们还希望我们和他们欣赏的同学一起玩，他们希望我们和同学讨论的都是关于学习方面的问题，最好不要讨论吃喝玩乐方面的问题!

师：既然明白父母的苦心，那你们做的怎么样呢?

生：哎呀，老师!在真实的人际交往中，友谊是不能只看表面的，再说了，如果我们是学习不好的那一个又该怎么办呢?其实，对于我们十二三岁的孩子来说，友谊对于我们来说很重要，也很简单!请欣赏由初一(3)班同学表演的情景剧——真心朋友

生：老师，其实我们很多同学在人际交往方面都有一个困惑想问问您! 师：是什么呢?

生：在同学中间有这样一个现象，男生喜欢讨论女生，女生喜欢讨论男生，我们觉得这样不好，可是我们骗不了自己，对异性交往这个话题我们充满好奇，甚至是期待!这种想法是不是不健康、不应该的?

师：这种想法是再健康不过、再应该不过的了!生理的发育决定了我们心理的需求，在这个年龄对异性交往产生好奇、渴望是其他人包括自己也无法控制的，关键是以什么样的心态和方式去面对!而且不同的身份不同的立场由会有不同的看法，不如我带你去个地方吧! 生：我知道，是电视台的演播室，初一(4)班的同学们正在那里录制“青春零距离”，我们一起去看!

生：在成长的路上我们会遇到烦恼、困惑，但随着长大，这些都会过去，唯有一样永远不变——那就是爱!孩子们想说：爸爸、妈妈!因为有了你们，我们有了生命，我们感到温暖，因为有你我们是幸福的!

师：爸爸妈妈也想说：孩子，因为有了你们，我们的生活更丰富，我们的生命更完整，因为有你我们是幸福的!

合：有你真好!

生：请欣赏由初一(6)班同学们的表演——“有你真好”

师：小颖对你来说最重要的是什么?是优异的成绩?父母和老师的赞赏?还是同学朋友的爱戴?

生：嗯——都不是!是家!是一个关系融洽、相亲相爱的家!

师：你说的对，家对每一个人都是重要的!我们最看重的不是亲人是否优秀，而是我们的关系是否紧密，相亲相爱、相互支持，这才是我们想要的家!

生：最后请欣赏初一(8)班同学带给我们的——相亲相爱的一家人!

生：爸爸、妈妈、孩子，我们是相亲相爱的一家人!

学校、老师、同学，我们是相亲相爱的一家人!