拒绝浮躁的写作态度

第1篇：拒绝浮躁的写作态度

拒绝浮躁，树立军校大学生的科学发展观

摘要：当前，在社会因素，社会竞争、社会不良风气等特定的社会背景影响下，军校大学生浮躁心理普遍存在，在一定程度上影响着学生的成长与发展。文章依据军校大学生的心理特征，阐述了树立军校大学生科学发展观的必要性，提出了“正确定位、分层目标、稳步实施、自我实现”的自我发展形式，以求真务实的科学态度，克服浮躁心理。

关键词：浮躁 军校大学生 科学发展观 求真务实

浮躁，辞书上解释为轻率、急躁。在心理学上，浮躁主要指由内在冲突所引起的焦躁不安的情绪状态或人格特质。浮躁心理是当前一些青少年的通病之一，在大學生身上表现为：急功近利、投机取巧、狂热冒失、从众行为、见异思迁、不求甚解、个人意识突出、满腹牢骚、烦躁不安以及一蹶不振心理等[1]。军校大学生由于受到社会等因素影响，浮躁状况也普遍存在。培根曾说过：青年性格如同一匹不羁的野马，藐视既往，目空一切，好走极端。勇于革新而不去估量实际的条件和可能性，结果常因浮躁而改革不成却招致更大的祸患。倪先平在《没有浮躁的世界》一书中这样写道：浮躁的人通常轻浮，急躁，不沉稳，不冷静，不踏实，对待生活和事业缺乏“执着”的精神和持久的耐力。浮躁容易使优秀的人变得平庸、使聪明的人变得愚蠢、使胜利者跌入失败的深渊。如果我们不加制止，任由浮躁滋生，那么我们的价值取向和行为规范便会发生倾斜，甚至最后发展到人格的严重扭曲。浮躁是一种冲动性、情绪性、盲动性相交织的病态社会心理，它与艰苦创业、脚踏实地、励精图治、公平竞争是相对立的。浮躁使人失去对自我的准确定位，使人随波逐流、盲目行动，对组织、国家及整个社会的正常运作极为有害[2]。军校大学生们肩负着保卫国家，振兴军事科技的重任，因此，杜绝军校大学生的浮躁情绪显得尤其重要。

1、浮躁扭曲发展方向

我国正处于改革开放进一步深化时期，处于这种形势下的当代中国大学生更直接更敏锐地感受到时代变迁对他们的影响，竞争压力的增加、不良风气的侵蚀、外国思潮的冲击等社会因素影响着他们对人生价值的判断和理解，内心与现实的冲突导致了他们浮躁心理的产生。恩格斯指出：“当我们深思熟虑地考察自然界或人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的图画”[3]。由于大学生涉世不深，对自我缺乏全面的认识，他们自持才高，往往表现出好高骛远的特点，表现在工作上，缺乏耐心，不能从小事做起，从现在做起，他们渴望成功但却不懂得成功的真正涵义，他们追求成功但却不愿意过多地付出，再加上某些社会心理和社会环境的影响，容易出现急功近利、见异思迁、缺乏耐心、眼高手低等浮躁现象，最终一事无成，转而抱怨社会。尽管军校办学特点有别于地方大学，有其独特而又严格的管理模式，但军校大学生的思想观念、价值取向、行为方式等同样也受到外部社会的影响，时代烙印明显，他们同时感受着军队与社会双重生活以及两者不同所带来的冲击和困惑，受社会功利思想的影响，一些军校大学生思想上也出现了功利化倾向，投机取巧，自认为才高过人而好高骛远或觉怀才不遇。他们过多地考虑自己的经济实惠和就业机会，缺乏深入钻研的进取心和探究学问的积极性，缺乏学术精神和献身国防岗位的志向[4]。此外，由于世界观和人生观的不成熟性，以及不能用辩证的方法看待事物，因而有部分军校大学生出现了行动盲目、心神不定、缺乏恒心、缺乏毅力、急于求成、不能脚踏实地学习等的浮躁心理。归根结底，浮躁之根源，最主要是由于急功近利思想导致学生追求“发展”的方向扭曲所致。汉语字典中的“发展”是指：由小到大、由简单到复杂、由低级到高级的变化。因此，正确的发展模式应该是过程与结果的统一，是付出和收获的统一。而浮躁则只重结果，忽略过程，追求一鸣惊人，梦想一夜成名。正如《论语》所说，“欲速则不达，见小利则大事不成”，由于缺少发展基础，其结果也仅仅是形成了虚假的发展泡沫，终究也将会被现实的利器所刺破。

2、科学发展观引领正确发展

科学发展观第一要义就是发展，是由中国共产党十六届三中全会正式提出，科学发展观既注重以人为本、实事求是的思想，突出发展的科学性，同时，也强调全面协调、统筹兼顾的观点，重视发展的可持续性。因此，科学发展观是对发展的内涵、发展的思路、发展的要求进行的一种创新性的诠释和拓展。科学发展观是理论和实践、知和行的统一;是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。科学发展观要求我们在认识规律、把握规律的基础上尊重和遵循规律;以求真务实的态度，认识世界，揭示世界的本质和规律;以严谨科学的态度去实践、去行动，在认识世界的同时改造世界;在正确认识事物、认识自我、探索规律、奋斗进取的基础上谋求发展。因此，树立和落实军校大学生的科学发展观，是引领学生端正发展态度、明确发展方向、抵制浮躁思想的有效途径。

3、树立科学发展观，消除浮躁心理

发展的源泉来自于每个人的理想，理想决定着努力和发展的方向，托尔斯泰说：“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向就没有生活”。伟大的教育家苏霍姆林斯基认为：一个人一旦没有了理想，那么他的人生将会是醉生梦死，毫无乐趣与意义的。浮躁的学生往往缺少远大理想，追求的只是眼前利益，急功近利，缺乏恒心，由于发展方向的多变和不确定性，导致他们行动盲目，并不断陷入愿望与现实的矛盾冲突中，并酿成浮躁的恶性循环，最终一事无成。科学发展观的核心是以人为本，强调的是遵循规律、科学发展，因此是建立理想信念之重要基础。军校是培养现代化军事人才的基地，江主席曾指出：　“要努力培养和造就在思想政治、科学文化、军事专业、身体心理等方面全面发展、全面过硬，具有复合知识结构和综合能力，具有创新精神和创新能力高素质新型军事人才”。因此，成为一名高素质、新型的军事人才是军校大学生的共同理想，这就要求军校大学生需要有很强的使命和责任意识，需要勤奋学习，不懈努力。以求真务实的态度，正确定位自己的发展方向，切忌好高骛远的浮躁心理。全球首届成功大师安东尼罗宾这样说过：每个人都向往成功，但是只有少数人能够真正成功，原因就是只有少数人不怕吃苦，坚持不懈。实事求是科学发展观的精髓[4]，军校大学生必须牢固树立科学发展观，发扬艰苦奋斗的优良传统，脚踏实地、持之以恒履行发展过程。通过正确定位(依据自身与环境的实际情况确定发展方向)、分层目标(将目标分成近期目标以及远期目标或远大目标)、稳步实施(依据分层目标，分步实施)、自我实现(即自我价值的实现)等过程来营造科学发展氛围，用科学发展观来武装自己，从而真正杜绝浮躁心理的滋生，实现人生理想。

4、结语

一个浮躁的心理，产生的只能是虚假发展，犹如空中楼阁，转瞬即逝。军校大学生是国防和军队建设的重要后备力量，这一群体能否坚定中国特色社会主义的理想信念，关系到国家和军队的前途和命运，也关系到学员自己的全面发展和前途命运。因此，要密切关注军校大学生的浮躁心理产生，强化学生的科学发展观意识，重视他们的成长和价值实现，要让踏实工作，无私奉献的学生得到尊严和奖励，要在军校校园倡导务实奉献的良好风气，只有这样，才能有效地拒浮躁于军校大门之外。

参考文献：

[1]董朝宗.大学生浮躁心理探析[J].中国成人教育，2007，(3)：67-68。

[2]倪先平.没有浮躁的世界[M].中国华侨出版社，2010年7月

[3]马克思恩格斯选集(第2版第2卷)[M].人民出版社，1995年6月，第359页

[4]李小平，徐光顺.军校大学生较直观特征与发展前景[J].学校党建与思想教育，2011，(9)：70-72，

作者：徐文博

第2篇：精妙绝伦的演讲辞：拒绝浮躁和脱离国情的极端主张

拒绝浮躁和脱离国情的极端主张

3月12日(星期二)上午9时， 全国政协十二届一次会议在人民大会堂举行闭幕会，通过政协第十二届全国委员会第一次会议关于常务委员会工作报告的决议，通过政协第十二届全国委员会第一次会议提案审查委员会关于政协十二届一次会议提案审查情况的报告，通过政协第十二届全国委员会第一次会议政治决议。

[俞正声]：各位委员、同志们：

中国人民政治协商会议第十二届全国委员会第一次会议，圆满完成各项议程，就要胜利闭幕了。这次会议是在全国各族人民深入学习贯彻中共十八大精神、为全面建成小康社会而努力奋斗的新形势下召开的。会议期间，中共中央总书记习近平等党和国家领导同志，出席大会开幕会和闭幕会，深入到小组与委员共商国是，认真听取委员们的意见建议。

全体政协委员表现出高度的政治意识、大局意识和责任意识，积极议政建言，提出了许多真知灼见，生动践行了社会主义协商民主，充分体现了人民政协的独特优势和作用。在中共中央、全国人大常委会、国务院的高度重视和有关部门的大力支持下，经过全体委员的共同努力，会议开得很成功，达到了预期目的。

感谢委员们的信任，选举我们组成政协第十二届全国委员会常务委员会。十二届全国政协将在历届政协奠定的良好基础上开展工作。这些年来，在以胡锦涛同志为总书记的中共中央坚强领导下，在贾庆林同志主持下，人民政协服务党和国家大局成效显著，各项工作取得了新的重要进展，呈现出团结奋进、民主和谐、创新发展、生动活泼的良好局面。在这里，我们向贾庆林同志和十一届全国政协全体委员为人民政协事业作出的重要贡献，表示崇高的敬意!

今年是全面深入贯彻落实中共十八大精神的开局之年，也是十二届全国政协的开局之年。中共十八大为人民政协指明了努力方向，人

民群众过上美好生活的愿望给我们履职尽责提出了新的要求。我们一定不辜负党和人民的重托，继承发扬人民政协的优良传统，用恪尽职守来诠释责任，用奋发有为来回应期望，不断把人民政协事业推向前进。

各位委员，深入学习贯彻中共十八大精神是人民政协当前和今后一个时期的首要政治任务。学习贯彻中共十八大精神，最重要、最核心的，就是坚持和发展中国特色社会主义，坚定自信、增强自觉、实现自强。我们要全面准确地学习领会中共十八大的鲜明主题、精神实质和战略部署，全面准确地学习领会总书记的一系列重要讲话精神，不断深化对中国特色社会主义道路、理论体系和制度的认识。 要始终不渝地坚持中国共产党的领导，坚持和完善中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，更加坚定地走中国特色社会主义政治发展道路，绝不照搬西方政治制度模式，始终保持坚定正确的政治方向，巩固人民政协团结奋斗的共同思想政治基础。要坚定不移地坚持围绕中心、服务大局，自觉将政协工作置于党和国家工作大局中来谋划和部署，围绕事关全局的重大问题开展调研视察和协商议政，以务实的举措和成果，推动科学发展，促进社会和谐，使各项履职活动更加契合中心任务，更加符合决策需要，更加体现人民心声。

各位委员，团结和民主是人民政协的两大主题，是人民政协性质的集中体现。我们要将团结和民主体现到人民政协工作的各方面，贯穿于人民政协事业发展的全过程，努力把人民政协建设成为团结之家、民主之家，永葆人民政协的蓬勃生机与活力。

要按照大团结、大联合的要求，不断巩固和发展最广泛的爱国统一战线，把一切可以团结的力量都团结起来，把一切可以调动的积极因素都调动起来，广泛凝聚起各方面智慧和力量，共同致力于实现“两个一百年”的宏伟目标，共同致力于实现中华民族的伟大复兴。 要大力发扬社会主义民主，鼓励对党和政府工作的批评和建议，支持反映人民群众愿望和诉求的呼声，鼓励不同意见的交流和讨论，支持讲真话、道实情。这是中国特色社会主义政治制度的要求，是中国共产党的宗旨、实事求是的思想路线在政协工作的体现，是科学决

策、改进工作的有力支撑，从而使社会各界更好地为促进经济社会的持续健康发展，为人民生活的全面提高贡献力量。

各位委员，中共十八大指出，社会主义协商民主是我国人民民主的重要形式，要健全社会主义协商民主制度，充分发挥人民政协作为协商民主的重要渠道作用。

人民政协的协商民主，以宪法、政协章程和相关政策为依据，以中国共产党领导的多党合作和政治协商制度为保障，集协商、监督、参与、合作于一体，实现了人民知情权、参与权、表达权、监督权的有机结合，体现了社会主义民主的本质要求，符合广大人民群众的根本利益。

我们要把人民政协协商民主纳入社会主义民主政治建设的总体布局中去谋划、去推进，坚持人民政协协商民主实践的宝贵经验，加强对人民政协协商民主理论与实践的研究探索，加快协商民主的制度建设和制度创新。

要切实增强协商实效，把政治协商纳入决策程序，坚持协商于决策之前和决策之中，进一步规范协商内容，增强协商主体的代表性、包容性，提高协商能力，强化协商成果的运用和反馈，更好地展现社会主义协商民主的优势和价值。要深入拓展协商民主的形式，完善专题协商、对口协商、界别协商、提案办理协商，创新政协经常性工作方式，拓宽公民有序政治参与渠道，努力构建多层次、全方位协商格局。

政协委员是政协工作的主体，责任重，影响大，社会关注。我们要遵守章程、认真履责，坚持真理、勇于直言，拒绝冷漠和懈怠;要善于学习、勤于思考，深入实际、实事求是，力求客观公正，拒绝浮躁和脱离国情的极端主张;要遵纪守法、克己奉公，厉行节约、勤俭办事，拒绝奢靡和一切利用权力或影响谋取私利的行为。

人民群众对我们的监督是政协委员履职的必要约束，要欢迎监督，将其视为我们工作中不可或缺的部分，并用实际行动维护政协委员的良好形象。政协委员中的共产党员要切实增强政治责任感，广交朋友，率先垂范，努力成为合作共事、发扬民主、求真务实、廉洁奉公和联系群众的模范。

各位委员、同志们!

我们共同亲历和见证了伟大祖国改革开放30多年来的巨大变化和人民生活的显著改善，也熟知无数革命先辈为建立独立、富强、民主新中国所付出的巨大牺牲，以及为探索符合中国实际发展道路所经历的曲折历程。我们格外珍惜中国特色社会主义道路、理论体系和制度，格外珍惜中华民族伟大复兴的历史机遇。

让我们紧密团结在以习近平同志为总书记的中共中央周围，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观为指导，不负重托、凝心聚力、奋发有为，努力把人民政协事业推向前进，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴而共同奋斗!

第3篇：拒绝浮躁

拒绝浮躁 享受成功

一.浮躁的内涵:：

浮：即不能深入，浮光掠影，只学到皮毛便沾沾自喜。 躁：及自以为是，骄傲自满，不能静下心来踏踏实实的学习而是求多求快一口吃个胖子,情绪化,没长劲. 行动盲目，心神不定，缺乏恒心和毅力，急于求成，不能脚踏实地学习，这种心理情绪就是我们通常所说的“浮躁”。浮躁心理是当前中学生较易出现的一种心理现象，在某些学习阶段，甚至成为一些中学生的通病。浮躁心理如不及时纠正，则具有较大的危害性。 二.浮躁在心理上的表现与危害。

“浮躁”指轻浮，做事无恒心，见异思迁，不安分守己，总想投机取巧，成天无所事事，脾气大。浮躁心理的表现形式因人而异。

浮躁是一种病态心理表现，其特点有：

(1)心神不宁。面对急剧变化的社会，不知所为，心中无底，恐慌得很，对前途毫无信心。

1 (2)焦躁不安。在情绪上表现出一种急躁心态，急功近利。在与他人的攀比之中，更显出一种焦虑不安的心情。

能耐小，脾气大。

(3)盲动冒险。由于集中不安，情绪取代理智，使得行动具有冲动盲目性。行动之前缺乏思考，为图一时之快，将可能有的恶果置于脑后。

“非宁静无以致远，非淡泊无以明志。”浮躁心理的存在必然对同学的生活和学习产生一系列不良影响。

心气浮躁会影响人的生理健康，使人生理功能紊乱，出现睡眠障碍、神经紊乱;急功近利会导致心理紧张、烦恼、易怒，减低注意能力、思维能力;浮而不实使学习无法深入，仅局限于表面，直接影响学习成绩。 三.浮躁心理的成因探索。

1.内部原因

(1)神经类型。心理学的研究表明，具有强而不灵活、不平衡的神经类型的人，人体内去甲肾上腺素含量较高，容易急躁，沉不住气，做事易冲动，注意力易分散。

(2)人格特征。有些学生意志品质薄弱，缺乏自我克制能力，学习怕苦怕累，做事急躁冒进，缺乏恒心。有的父母只知给孩子灌输知识，却不知培养孩子的意志品质。

(3)认知不当。部分同学把成绩作为衡量自己是否成功的唯一标准，急于取得优异成绩，而又不从踏实学习入手，希望通过一些“终南捷径”，快速“成功”。

2.外部因素

(1)社会环境。我国正处于社会转型期，社会利益和结构正进行着大调整，社会氛围充塞着“喧嚣”“浮躁”之气。

中学生作为社会的一员，不可避免地受到社会大环境的影响。社会舆论、时尚、风气、文化氛围都会对中学生的世界观、价值观、抱负水平、态度发生作用，从而影响其学习心理。

不少家长的急功近利，出现急躁的心态，恨不得一眨眼成为“先富起来的那一部分人”，这种心理也影响到子女。网络诱惑。

(2)家庭教育。在改革带来的社会变化面前，不少家长的心理处于矛盾状态，既对改革的成果表示赞成和满意， 3 又担心和忧虑在新体制带来的震动和冲击面前无法适应，因而患得患失，心神不安。

也有的家长急于脱贫或改变生活的现状，表现出急功近利、急躁的心态(如对工作挑三拣四，频频跳槽)，恨不得一眨眼成为“先富起来的那一部分人”，这种心理也影响到子女。

(3)学校教育。学生的浮躁心理是在学校环境的直接影响下产生的。虽然实施素质教育已成为必然趋势，但仍有许多学校把眼光一味地放在学生的考试成绩上，对学生的评价也完全以成绩来衡量。在这种情况下，部分学生只重视面上的高分，却不注重踏实地学习。

四.浮躁在学习上的表现：

浮躁心理的表现形式因人而异。经常性的表现为“想不到”“坐不住”“听不进”“管不住”“忙不停”“长不了”等。

“想不到”：在自己支配的时间内，不知道该做什么，什么先做、什么后做，甚至手足无措，一会儿看看这本书，一会儿看看另一本;

4 “坐不住”：在课上找各种借口下位子，或是东张西望，交头接耳;

“听不进”：觉得课上老师讲的东西太“简单”，不值一听，或是在哈欠连天，或是在交头接耳，根本不管老师讲什么; “管不住”：嘴不闲,有事没事见缝插针讲两句闲话废话(哼哼歌)。手不停转笔乱抠乱动,腿不停地抖动,脖子灵活自如。 “忙不停”：兴头上来时，马上动手去做，乱忙一气，希望“快刀斩乱麻”，一下子把事做完，却常常忙中出乱，甚至殃及他人;

“长不了”：在老师批评和考试后，短时间内能意识到自己的错误，也付出一定的努力，但几天之后，依然故我，虎头蛇尾，不了了之。

五.浮躁对学习的的危害：

浮躁是中学生的大忌，人一浮躁，屁股就像风筝一样，动不动就飘起来了，而头脑呢?却越来越空虚了。人也变得越来越虚荣

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(1)上课一听就懂，其实没有真懂

太多的同学忽视了这个问题，他们从来不考虑自己是不是真的懂了，老师一问“懂了么?”他们就会随波逐流、异口同声地喊“懂了”。犹如瓶子装水, 装水的时候发出“懂懂懂”的声音,而在考试时(需要倒水的时候) 却发出“不懂不懂不懂”的声音.所以，在对他们做咨询的时候，我总是戏称他们都是“撒谎长大的”。

自认为“懂了”，学习过程即告停止。 (2)看书一看就会，其实没有真会

很多学生在看书的时候，往往如蜻蜓点水，轻描淡写翻几页就算是看过了，无法深入看书，没有达到预习和复习的目的。

(3)题目拿来就做，没看清条件就做

学生很多时候看到题目，没有仔细审题，而是急于动手，所以经常出现题目看不清，条件没有看全就开始做题。这种情况做对的可能就很小了。等到题目做错了，才恍然大悟：有个条件没看清楚!

(4)做完题就上交，没检查好就上交

很多同学总是急匆匆地把题目做完就交上去了，让他检查，他就根本检查不下去，有些很明显的问题，本来应该一

6 眼就可以看出来，但他盯着看半天都看不到问题。

不检查就上交是浮躁最典型的表现之一。学生做完题目后，耐心已经达到极点，最想的事情就是赶紧交上去万事大吉。

这种浮躁心态是学习的大敌，如果不彻底解决，学习永远不会好。

(5)发现题目错了，以为粗心不改正

每次考得不好，总把责任归咎于粗心，总是自我安慰：下次细心点。但是仔细想想：你什么时候细心过呢?你忘记了根本原因：浮躁，浮躁让细心离你而去了!

同学们，你身上有浮躁的表现吗?这些浮躁给你学习、生活带来了哪些危害? 如何杜绝浮躁?

1、学习要循序渐进，量身定制一个学习计划目标(合理符合自己的情况)，把复杂的学习过程具体化，要明确地知道当前的这个小时自己需要做什么、怎么做，把内容目标具体地融入到每一天、每一小时中。但学习目标应适合自己的学习水平和效率，任务不可过重或过轻，而且具备一定的灵活性，立长志。

7 2.耐得住寂寞，坐得住板凳。功夫在平时，平时多努力，考前不慌张。

3.从小事做起，重视一个细小的知识点，记准搞懂，重视一节课一次作业等。

4、专心致志学习，深入地思考，做到手脑并用，因为适时的动作参与，可以集中注意力，降低艰辛智力活动的单调感;

5、要随时看到自己的成绩、看到自己的收获，进行积极的自我暗示，以得到心理安慰而坚持奋战，在原有的基础上，提高你所能提高的部分，争取得到高一些考分;

6、生活要有规律，劳益结合，松紧有度，充分利用课间休息时间进行必要的放松和适当的文体活动;睡眠要充足，晚上最晚到11点睡，不要开夜车，保证大脑灵活，记忆清晰;

7、加强营养，荤素搭配，膳食平衡，以补足精力和体力上的消耗，使自己不生病;

8、遇到心理问题，向家长、同学、老师倾诉，寻求支持和帮助。

浮躁的学生在本质上对自己非常不满,常常自责内疚而不醒悟,太遭罪了. 8 改变自己﹗从现在开始﹗ 9

第4篇：拒绝浮躁

升格文。

拒绝浮躁

拒绝浮躁，成功的关键。

浮躁是失败的深渊。周瑜是浮躁的，他因中曹仁小儿奸计，身重毒箭，喝华佗之药才有好转，但若动怒则毒气攻心，却在两次计谋被诸葛亮识破，三气之下气绝身亡。人的情绪是波动的，浮躁这种情绪很容易就能占据首要的位置。人浮躁了，就会终归徘徊在又忙又烦的消极状态中，脾气变得暴躁，神经越绷越紧，就如周瑜在面对诸葛亮“三气周瑜”的策略中，被浮躁冲昏了头脑，给自己造成更大的精神压力，这无疑是让自己越来越急躁。倘若周瑜当时能多一份理智，少一分浮躁，周瑜将不会成为历史的遗憾。相比周瑜，诸葛亮有的是更多的沉着与冷静，面对司马懿率兵乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，巧用空城计致其退兵。对于空城计有人会论诸葛亮这不是在故作镇定，碰运气吗?可是，换做别人，当面对这紧迫的境况时，有谁能不浮躁，把握十足的应对呢?但诸葛亮他做到了，拒绝浮躁。

浮躁，在这个躁动的社会上屡屡可见。近年来，学术期刊中抄袭剽窃的现象频繁而猖獗。文学不是向来最忌讳抄袭的吗，现今何以落得此局面?抄袭者，皆浮躁者也，浮躁的人，急功近利，只追求表面的荣誉和利益。他们没有真正体会到搞文学该应有的心态，那就是拒绝浮躁。远离浮躁，就要耐得住寂寞，寂寞常常与成功相伴。盖文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃赋《离骚》;左丘失明，阙有《国语》;孙子膑脚，《兵法》修列。纵观历史，许许多多的文人在创作出一部部不朽的大作之前，都是甘于寂寞的，他们与寂寞相伴，摒弃浮躁。

浮躁能是优秀的人变得平庸;浮躁能是聪明的人变得愚蠢;浮躁能使胜利者跌入事变的深渊。拒绝浮躁，需要我们沉着的面对困境，冷静地分析问题，不被浮躁吞噬理智;拒绝浮躁，需要我们用知识充实自己，用知识作为抵御浮躁的盾牌;拒绝浮躁，需要我们在这物欲横流的社会保持良好的心态，志存高远，脚踏实地，远离浮躁。

拒绝浮躁，收获成功。

原文。

拒绝浮躁

理智使人清醒，浮躁使人狂妄。

浮躁是失败的深渊，古有周瑜被气死，其因皆新的浮躁。周瑜中曹仁小儿奸计，身中毒箭，喝华佗之药才有好转，但若动怒则毒气攻心，却在两次计谋被诸葛亮识破，三气之下气绝身亡。周瑜由于内心的浮躁，一切感觉行事而取代了思考，吧自己推向失败的深渊。若周瑜当时能果断地拒绝督造，静下心来冷静地思考，以周瑜过人的智慧与谋略决不逊色于诸葛亮。

浮躁是不劳而获的财富。当今许多作品被抄袭的事情闹得沸沸扬扬，那些“作家们”为了赚取丰厚的利润不惜抄袭别人的辛劳之作，这无疑是文化界的腐朽。他们只一味浮躁地想着如何一举成名，却忽视了搞文学，浮躁是禁忌。搞文学，就必须拒绝浮躁，心平气和，潜心研究。古今许许多多的文人，钱钟书，沈从文等，他们都是甘于寂寞的，他们拒绝浮躁，怀着一颗平静坦然的心去创作。

浮躁是错误的方向。改革开放初期中国共产为了多快好省地建设全面小康社会，犯了“左倾”的错误，而致使出现“大跃进”的局面。为什么党会犯这样的错误呢?浮躁。是的，由于改革开放后，党没有清楚地分析当前的国情，而是追求获得及时的满足而缺乏奋斗的耐性。“大跃进：由于硬要完成哪些不切实际的高指标，必然导致瞎指挥盛行，浮夸风泛滥，广大群众生活遇到了严重的困难。这次的“大跃进”就如拔苗助长，想要不经过奋斗，就迫切地取得硕果。这是一个急功近利的时代，空气里充满浮躁的味道。定势思维、无谓攀比、盲目乐观是它的关键词。大跃进是一场劳动盛宴。我们无法否认，这场运动浇铸了那个年代几乎所有的青春和汗水，翻过身来的广大劳动人民确实自发的凭着热情投入了祖国的建设。即便违反了经济规律而最终失败，这场运动仍然留下了许多让今人受惠的成果。浮躁使得人们出无法挽回的代价。

拒绝浮躁，才能获得成功;拒绝浮躁，才能创造灿烂的精神文明;拒接浮躁，才能构建和谐美好的社会。

第5篇：年轻干部要拒绝浮躁

青年干部要力戒浮躁之气

“浮躁”在字典里解释为：“急躁，不沉稳”。然而，这个字眼，现在越发流行。王菲专辑命名为《浮躁》，贾平凹也写过《浮躁》这部小说，如此等等可以充分说明，浮躁已经在日常生活中处处可见。

浮躁是一种轻浮急躁的心态，是一种草率随意的作风，也是滋生形式主义、官僚主义的温床。青年干部，一旦沾染上浮躁之气，就会沉不下心、稳不住神、学不进去、做不下来、心猿意马，就会将党性宗旨抛之脑后。它主要表现在以下几个方面：一是学习浮躁，对理论问题不愿意深入钻研，满足于皮毛;二是思想浮躁，急于升迁，在一个岗位上没干几年就急于被提拔，或想方设法调入认为实惠的部门;三是工作浮躁，高高在上,脱离群众，浮在上面多，深入基层少，工作不注意调查研究，急于求成。四是作风漂浮,回避矛盾。

浮躁是十分有害的。它是绊脚石、一种腐蚀剂，一旦患上浮躁病，能使青年干部思想、作风、纪律涣散，也能使党风、政风和社会风气偏离正道，昂扬向上变得消极攀比，团结奋进变得松懈懒散。考虑问题、谋划工作就不能从实际出发，就不能按照群众意愿和客观规律办事，这对于党和国家的事业是非常有害的，对一个人的成长是非常有害的。矫正浮躁的心态，还需要青年干部自觉发挥主观能动性，从学习、实践、自省和党性宗旨等方面加强修养和磨炼。

一是勤于思考，在学习中觉无知。“智为进德之基，学为立身之本。”只有在学习中才能觉察自己的无知，才能静下心来修身立德。青年干部要担当起领导的重任，首先就是要做善于学习、终身学习的模范。把学习当成一种政治责任、一种精神追求和一种生活方式。通过学习树立正确的人生观、世界观、价值观，时刻保持一颗平常心和正确的进取心。其次是从书本上学习理论知识和政策法规。因为政策和策略是党的生命，党的路线方针确定之后，正确理解和执行政策至关重要。只有坚持学习政策理论知识，才能更好的贯彻落实政策。再次就是要勤于思考。要因应形势发展变化需要，紧密结合本职工作，做到干什么学什么，缺什么补什么，不断完善知识结构。最后是坚持博览群书，兼收并蓄，努力成为博学多知的杂家，以深厚的底蕴塑造大方得体的形象。

二是勤勉务实，在实践中看差距。车尔尼雪夫斯基说过，“实践，是个伟大的揭发者，它暴露一切欺人和自欺。”一个人怎样才能认识自己呢?决不是通过思考，而是通过勤勉务实的实践，一个有知识的人不实践，就等于一只蜜蜂不酿蜜。首先是在工作中要勤勉务实。只有务实、实干，才能有效地解决好飘、急、虚、粗、傲等问题。要勤政、务实，通过自己的努力取得真实的成绩，获得群众的认可。其次是要虚心向身边的同志学习。在具体实践过程中看到自己与身边同事之间的差距，取人之长、补己之短。再次是要扎根基层，吸取人民群众的智慧。人民群众是历史的创造者和实践者，我们要深深扎根于基层，努力向人民群众学习，学习他们创造历史的丰富实践和积累的宝贵经验。最后是要在日常生活实践中学习。所谓“世事洞明皆学问，人情练达皆文章”，通过看电视、电影与人交流，留心生活中的点滴，感悟与人交往的恰到好处和积极、健康向上的兴趣爱好，从而在实践中弥补存在的差距。

三是吾日三省，在自省中思不足。“人贵有自知之明，非宁静无以致远。”克服浮躁，要有这种心宇澄清的境界。首先是要始终能够正确认识自己。在待遇、荣誉和职位面前，要化急躁为急迫，在学习、工作和生活中保持紧迫感，时刻自我反省，在反省中查找自己的不足之处。其次是要时常学习先进典型。结合“讲党性、重品行、作表率”学习实践活动，在典型身上反思一下自己是否存在浮躁之心态，在自己与先进中思不足。第三是要从现在做起，从小事做起。在每一天、每一件事中自觉加以克服浮躁，从而增强进取心，努力做好本职工作，为党的各项事业添砖加瓦，而不是着急出名、急当官。 四是谦卑慎独，在总结中找定位。“谁穿上谦卑慎独这件衣裳，谁就是最美最俊的人”。青年干部首先要学会谦虚谨慎。不论对领导、同事，还是对待办事的群众都要慎终如始。其次要慎始慎独。用理智驾驭感情，用党性约束行为，始终守好三道防线，要防微杜渐，拒腐蚀永不沾的思想防线;近钱财不贪，近酒色不迷的道德防线;要照章办事，不因私废法的法纪防线。时时处处做到行所当行，止所当止，严于律己，把好慎独关。再次就是找准定位。要树立“八荣八耻”的荣辱观，积极向上的奋斗观、追求“双赢”的利益观、刚直守正的节操观、忠诚守信的人际观、达观自律的处世观，立志做一个高尚的人和有益于人民的人，努力使自己的思想境界、道德品德、工作作风、政绩表现合乎党性要求，成为群众的表率。

作为青年的一代，我们应该经常想一想，过去参加革命是为什么?现在当干部应该做什么?将来身后留什么?把这些问题想清楚了，想正确了，境界提高了，心态平和了，就能自觉把党和人民的利益放在第一位，多一些求实精神，少一些浮躁之气，在学习实践中开拓自己的视野、激发自己的潜力、积蓄自己的锐气，志存高远、脚踏实地干出成绩来，以才感人，以德服人，以绩昭人，从而更好地担负起党和人民赋予的历史重任。

第6篇：从小事做起 拒绝浮躁

许多人常常感伤自己所做的工作都是一些琐碎的小事，太过于平淡，成绩不醒目，没有成就感，为此苦恼，甚至自责。其实这就是工作，这就是生活，是成就大事不可缺少的基础。要想成大事，须从小事做起，从点滴出发，拒绝浮躁。古人就有“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”的至理名言，在社会竞争日益激烈的今天，细节更凸显出其重要性，其成为竞争者击败对手，掌握主动进而走上成功的法宝。在当今张扬个性，名利纷争的浮华时代，不少人眼高手低，心浮气躁，不屑于做小事，认为天生我材就是成就大事的，为身边的琐碎小事过于认真是浪费时间和精力。殊不知，这正是磨练意志，积累经验，走向成功的必由之路。只有从平凡而细致的事情做起，从基层做起，踏踏实实，精益求精，成功和机遇才会垂青于你。

“千里之堤，溃于蚁穴”的古训是深刻的，它揭示了忽视小事、忽视细节的代价。其实我们工作中这些不易被人察觉的小事潜伏的危机是巨大的，只是大多数人意识不到罢了。在工程测量中，一个小小的数字看来微不足道，可是由它的错误所造成的损失或许是惨重的，甚至是致命的。在工程投标中，一丁点的疏忽大意就可能成为对方攻击的把柄，导致在强手如林的市场竞争中一败涂地。所以要想成绩出色，出类拔萃，每一项基本的工作都须以“杀鸡用牛刀”的精神做的尽善尽美，不放过任何细节，否则就会功亏一篑。

从小事做起，有一个良好的心态是至关重要的。每个人所从事的工作只是个分工问题，毫无卑微与高尚之分。只有卑微的心理，而没有卑微的工作，我们要正确看待自己的所做的平凡的小事，力求脚踏实地的做好，切勿急功近利。也许就是你每天所做的这些不足挂齿的小事，正在为一件大事的成功增砖添瓦，抑或能成为一件成功大事的点睛之笔。海尔集团总裁张瑞敏曾说过“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡”。

第7篇：拒绝浮躁,静心学习———国旗下演讲

拒绝浮躁，静心学习

“浮躁”，在《辞海》里的解释为轻率，急躁。引申而言，浮躁在心理上表现为一种冲动性、盲目性;在情绪上表现为一种急躁心态，急功近利;在行动上表现为缺乏理智，盲目冒险。试看天下有多少人因为少了耐心，多了急躁;少了冷静，多了盲目;少了脚踏实地，多了急于求成而以失败告终。在学习中浮躁的具体表现为：行动盲目，缺乏思考和计划，做事心神不定，缺乏恒心和毅力：急于求成，不能脚踏实地。

而我们现在经常会发现这样一些情况：上课铃一响，还有部分同学精神不振，神游天外;下课铃一响，神清气爽，行动敏捷，楼道中教室里三五成群或嬉戏或打闹或聊天，不亦乐乎，作业拖延，背诵拖拉，无目标或无动力无压力，每天得过且过，明明检查通不过，却老子天下第一你能奈我何，或砍头不过碗大的疤，十八年后又一条好汉的气魄，这气魄若用在学习上，何科不成。

同学们，鲜花无语却芬芳，大地无语却厚实，天空无语高远，大海无语壮阔。静水流深，沉静是一种力量：狮子不必咆哮，却深藏威严;卧鹰不必高飞，却志存高远;静水流深，却充满内在活力。我们需要持久的耐心和沉静的力量。培根说：“名声是条河，轻浮和空虚的东西漂流在上，而沉重和坚实的东西下沉到河底。”浮躁者的双手永远也拖不起事业的辉煌，浮躁者的双脚永远踏不上成功的顶峰。理智使人清醒，浮躁使人狂妄;成功远离浮躁，失败亲近浮躁。做为一个奋发向上的狮山少年，我们必须拒绝浮躁。

拒绝浮躁，静心学习，我们要做到三点：

一靠正气定力。正气来自心正，心正则有定力。有了这种定力，面对诸如网络、游戏、等各种诱惑，就不会魂不守舍，甚至玩物丧志。任凭风浪起，任凭诱惑多，始终做到志存高远，宠辱不惊，远离浮躁。

二靠涵养静气。这是一种气质、一种修养、一种境界，也是东方智慧之一。诸葛亮《诫子书》上说：“夫君子之行，静心修身，俭以养傅。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这是诸葛亮激励后人的千古名句，每每读之，总是发人深省。在紧张的学习中，面对繁杂的学习任务，各种有形无形的压力，我们要静下心来，保持清醒的头脑。

三靠知识支撑。知识是战胜愚昧的最有力武器，更是涵养静气的摇篮。越是博学的人，越是视野开阔，越是做事心中有底，主心骨不变。越是读书多、知识面宽广的人，越是气质高雅。“腹有诗书气自华”者鄙视庸俗，抵制诱惑。“读书出佛”，这是拒绝浮躁，清净、安静人生之要诀。

走好每一步，成就每一天。时间总比想象中过得要快，刚进学校时的激动和羞涩还历历在目，不知不觉我们已经开启了高中三年的奋斗历程。如果一次次枯燥的习题演算换来的是通往知识殿堂的钥匙，如果一回回疲惫乏味换来的是自身素质的完善和提高，如果今天的坚信和汗水换来的是中学里这段生命的辉煌，那么我们还有什么怨言呢? 我们须得明白，人的成长其实就是一个抵制诱惑、抵制干扰的过程，虽然你我不愿意面对，可确实不容回避，诱惑不在强弱，干扰不在大小。对于学习的消极影响都不可小视，因而抵制诱惑和干扰的能力就成了我们每一个人必须面对的必修课。尽管辛苦，尽管困惑，我们还是要把握好每一个今天，虽然不是每一天都能有非常明显的进步，但今天你搬来的一块砖，虽然朴素微不足道，却垫起了你明天的一段高度。所以亲爱的同学们，为了我们的梦想，为了我们是骄傲的狮山少年，让我们一起努力：拒绝浮躁，静心学习!