高校科级干部素质提升路径探讨
摘 要：本文主要分析了高校科级干部的特点和类别以及目前高校科级干部素质现状，提出了高校科级干部应该具备的能力素质和提升高校科级干部能力素质的途径。
关键词：高校科级干部；素质提升；途径
高校科级干部是学校日常管理中的重要组成力量，是高校达成教育任务的执行者和主导者，因此要不断提升高校科级干部素质能力，从而实现高校办学理念全面提升大学生的素质能力。
一、高校科级干部的特点和类别
（一）机关部门科级干部
高校机关部门是学校工作展开的重要参与部门，基本可以说学校的每一项工作都离不开某一个机关或者某个科室的参与，而机关部门的科技干部便是其中的重要群体，在落实学校的具体工作中有着至关重要的作用。
只有高素质高能力的机关部门科级干部才能较好的完成高校各项任务，要求其具备较强的大局观和执行力，一般需要多年工作经验，此外机关科级干部还需要具备很强的沟通能力，在拥有熟练的业务技能的同时还应当拥有较为开阔的视野[ 1 ]。
（二）专职辅导员
每一所高校中都会配备一批具备极高素质能力的辅导员来满足大学生健康成长的需要，其主要任务是从事大学生思想政治工作，引导大学生德育健康全面发展。
辅导员承担着大学生的思想政治教育工作、班级管理以及各项辅导咨询任务，是高校队伍中的重要组成部分，既是教师也是干部。因辅导员的工作特殊性，需要其具备较强的思想政治觉悟，拥有严格的纪律作风，同时具备较强的组织管理能力和表达交际能力。在专业技能上，要求其具备就业指导、学业规划、心理辅导和思政教育等基本职业能力，此外因为长期与学生交流相处，应当具备潮流前卫和灵活创新的思维模式，从而德才兼备的成为学生的有力教育者[ 2 ]。
（三）院系以及科研教辅机构部门的科级干部
各院级以及科研教辅机构部门是学院师生与学校对接沟通的桥梁，各科级干部承担着日常办公室日常事务以及科研管理等工作，需要及时与学校教务部门沟通，传达学校的政策，反馈学院师生的意见等。
院级以及科研教辅机构部门科级干部的作用至关重要，科研是高校是否能持续具备竞争发展能力的重要因素，而科研成果的涌现离不开健康持续的管理工作，可以说学院科研管理水平的高低直接影响到学院科研活动的进展。
因此，院系和科研教辅机构部门的科级干部应当具备较强的沟通协作能力，起到良好的协调和监督能力，从而做好相关的科研管理工作。
二、目前高校科级干部素质现状
（一）结构层次不合理，趋于老龄化
目前高校科级干部中，年龄趋于老龄化并且出现了断层现象，原因一是由于高校的人才流动性局限性较大，一般与其他社会和地方企业单位解除流动机会不多，因此从办事员到科员科长等均会选择在高校圈子内任职。
此外科级干部晋升处级干部限制条件较多，科级干部长期很难流动，再加上科级干部承担较多繁琐的基层管理工作，发展空间不大因此吸引力较弱，造成了较为严重的断层局面。
（二）专业知识结构缺乏合理性
由于高校科级干部部分从事日常管理工作，因此很多非专业出身，无论从思想理念上而言，还是从专业技能上而言都有很大的欠缺，无法满足新时代提升理念和管理能力水平的要求。
尤其是一些科级干部由于参加工作较早，学历比较低也不具备较高现代化的知识，对于目前发展较快的信息工具，也无法熟练运用，导致了工作效率比较低[ 3 ]。
此外，一些非核心岗位的科级干部，长期处于可有可无的工作状态中，学习进步思想不积极，再加上缺乏有效的竞争激励机制，无法保持持续不断的学习和钻研创新。
（三）心态不够沉稳易浮躁
科级干部相对于处级干部而言，对应的权利和薪酬也较弱，因为处级干部具备教学活动安排以及物资资金调配和职位升迁上的优势，因此当出现岗位空缺时，科级干部会争相努力，但是其中急功近利的人比較多，本身专业素质能力不够但是缺乏完善自身素质能力的态度。此种学习晋升心态很难形成良性的竞争和学习氛围，导致科级干部集体比较浮躁，比较喜欢比较自己的权力大小，薪资多少，而不具备长远发展的理念和目标，无法正视自身不足的情况，也缺少正确的人生价值观念。
三、高校科级干部应该具备的能力素质
由于高校科级干部面对管理的对象是具备较高水平的大学生以及教师，因此其必须具备一定的能力和素质，这样才能承担高校工作，满足高校正常运转的各项机制，从而构造和谐向上的高校文化精神。
首先高校科级干部应当经过专业技能的培训，拥有一定的战略发展目光和思维意识，同时要兼具科学决策的能力。随着社会经济的发展，会逐渐增强对高等教育院校的要求，改善其不利形势使之满足人类信息技术发展的要求，因此高校的科级干部要培养自身发展进取的战略思想，不断开阔自身视野，从而深刻把握和谐社会对高等院校提出的新时期要求。及时反思自身，清楚自身劣势和问题所在，进而做出科学判断，不断增强自身综合能力，抓住发展机遇从而推动事业发展。
其次高校科级干部要具备坚定的立场和正确把握大方向的能力，牢抓社会主义办学理念，清楚认知高校是培养符合新时代标准的优秀接班人的重要场地。要在是非原则观念上坚定立场，随时保持清醒的头脑，避免做社会和人民道德败坏的蛀虫。紧随党和国家的政策角度，保持思想和行动上的高度一致，将伟大的人民教育事业发扬光大，从而切实实践中国特色化社会主义理论体系。
四、提升高校科级干部能力素质的途径
（一）增强科级干部培训发展的机会
要提升高校科级干部能力素质，学校要提供科级干部发展机会，增强科级干部培训的锻炼。
首先要组织新的科级干部系统的学习工作管理知识、道德素质修养和教育学相关理论，明确工作的职责与重要意义。
其次要改善科级干部不停处理业务的局面，弹性的增强工作和经验的培训，避免科级干部停滞不前和产生懈怠的心理。學校应当根据科级干部的现实情况，完善知识体系的专业培训，从而增强其基础知识层面，有计划系统的为科级干部的再提高创造机会，可给予科级干部名校交流学习和出国考察的名额，创造多环境多岗位扩展其视野宽度的机会。
同时，应当结合现代化高速进步的信息科学技术，结合互联网网络和计算机技术，提升科级干部处理事务的能力，解放传统低下的办公模式，从而给予科级干部更多培养和进修的时间和空间[ 4 ]。
（二）规划完善科级干部管理机制
规划建立科级干部管理机制可有效的提升科级干部行政管理效率，保证科级干部的健康成长和专业素质能力的锻炼提升，若无科学合理的管理机制，则无法调动起科级干部工作和提升素质能力的积极性和欲望，仅能维持现状甚至更加恶化。
按照合理有效的绩效管理模式，细分各岗位实际工作和成果贡献的差别，对应的决定薪酬待遇，从而端正科级干部认真做事的工作态度。同时要完善健康合理的晋升途径，让科级干部针对性的选择个人职业发展道路，积累完善自身的专业技能，并且在选人用人中要注重科级干部的全面素质能力，增强科级干部彼此之间的良性竞争，选用德才兼备的科级干部。
此外，要科学完善管理机制，从干部的选拔、培训、考核和奖惩上要兼顾其情绪和提升素质能力的目标，做到既能解决科学干部的发展问题，也要保证其各项应有的待遇，使其无后顾之忧。
（三）创建科级干部和谐工作与进步的环境
在和谐工作和不断进步的环境中，才能保证科级干部思想上的进步和行动能力上的提高，一般而言高校是高素质、高知识层面和信息高度集中的大环境，因此在这样一个优秀的大熔炉中，科级干部需要更多个性化和独特的发展。
首先，学校应当给予科级干部工作上的认可，政治上的信任，鼓励其运用优秀的理念，创新辩证的角度去执行工作，还应当给予科级干部生活多方面的关心，提升其对学校的满意度和荣誉感。
其次，在和谐环境构建中，要针对以往实际过程中出现的问题，不断纠正和改善，提升科级干部的地位，增强岗位荣誉感和认同感。
最终，高校要营造符合校园科级干部发展的竞争环境，增强科级干部之间的良好互动，促进彼此学习和发展，针对自我兴趣和爱好和谐共进友好竞争，提升选拔更多高素质、高管理能力和高水平的人员。
五、结语
高校要从增强科级干部培训机会、完善管理制度和创造和谐发展氛围方面来提升科级干部的素质能力从而构建合格的管理团队。
参考文献：
[1] 宋云清.新时期高校工会干部素质与能力提升路径[J].武汉商学院学报，2014，04：74-76.
[2] 李文敏，陈青，温光浩.高校后勤管理干部应具备的素质及提升途径[J].高校后勤研究，2015，02：25-27.
[3] 张吕，刘阅，李晓丹.基于执行力四力模型下的高校科级干部培训对策[J].党史文苑，2015，12：39-41.
[4] 庞源，侯英华.提升高校二级组织科级干部大局意识的对策[J].学理论，2015，26：132-133.
作者：曹花
摘 要: 廉洁是大学生干部的成事之基,立身之魂,是新时期高校学生干部应具备的基本素质。加强和改进学生干部廉洁素质,功在当代,利于千秋。基于目前大学生干部廉洁素质的基本状况,高校要从紧抓“三加强”、重视“四提高”、做好“五结合”等全方位多角度加强高校学生干部廉洁教育,提升高校学生干部廉洁素质。
关键词: 高校学生干部 廉洁教育 廉洁素质
在高校学生干部成长的最关键期,对他们进行廉洁教育,就如同为他们提前接种“防腐疫苗”,使他们具有抵御风险、抗腐败的免疫力,为日后廉洁从业奠定良好基础。
一、廉洁教育、廉洁素质概念分析
廉洁素质是人们关于廉政的知识、规范、信仰和与之相适应的生活方式及社会评价。廉洁素质是大学生思想道德素质的重要内容之一。一个人的廉洁素养不是与生俱来的,教育是使人廉洁自律、自觉遵守职业道德规范的重要基础。廉洁教育是提高学生干部廉洁素质的有效途径,是深入推进反腐倡廉工作的迫切需要。
二、高校学生干部廉洁素质存在的问题和挑战
近些年,随着高校党风廉政建设,反腐倡廉工作的不断加强,廉政文化建设的整体推进,大学生思想政治教育工作日趋完善,学生干部的廉洁素质得到了一定程度的提高。但是部分大学生干部的廉洁素质还存在着一些不容忽视的问题,主要表现为以下几个方面。
(一)热衷权力,手法不当。学生干部要求上进,希望在为同学们服务中锻炼自己,使大学生活有所建树,无可厚非,但如果对权力过分热衷就背离了做学生干部的宗旨。有些学生干部功利严重,不是通过勤奋学习、热心帮扶同学赢得认可,而是通过其他手段获得或维持自己的学生干部身份。具体表现为拉帮结派、请客送礼、搞关系、走后门等为自己谋得一职或为在选举中取胜费尽心机。
(二)意识淡薄,脱离集体。部分学生干部对国家的改革、经济发展、社会主义精神文明建设等关心不够,不明白将来应担负的责任。在处理学生工作中报喜不报忧,特别是在涉及具体人和事时,怕得罪人,说话含糊其辞、遮遮掩掩,加深了同学间的矛盾和冲突。一些学生干部动机不纯,仅顾个人利益,缺乏责任心,学校精神、信息只在几个干部圈子里流转,大家的事由少数学生干部私下敲定,好事自留干部田,坏事大家共同担。他们热衷于向同学们传达来自上级的命令,借以自重,却很少向上级反映同学们的呼声。
三、提升学生干部廉洁素质对策建议
(一)紧抓“三强化”。1.强化服务意识。服务集体是干部工作的重要内容,学生干部要增强服务的宗旨意识,在工作中强化服务的态度,做到全心全意为同学服务。通过开展各种行之有效的服务活动,以学习为中心,为提高同学的综合素质搭台、牵线,以此凝聚、团结同学,增强工作的说服力和引导性。一些干部在工作中只是简单地布置,上传下达,不及时听取基层同学的建议和意见。这样工作是肤浅的、没有生命力的。2.强化大局意识。大局意识就要求学生干部有大局利益观,个人服从大局,将院、系、班的大局利益作为工作的出发点和落脚点,为集体排忧解难。有些干部在工作中挑易推难,依个人兴趣工作,心情好时满腔热情,心情不好时把责任推得一干二净;甚至还有干部搞小团体,单为小团体利益勾心斗角,不为集体利益添砖加瓦,这样工作是片面的、狭隘的。3.强化责任意识。学生干部在各种学生组织中担负着具体的工作任务,是学生组织系统中不可缺少的一部分。一个缺乏责任意识的干部,一方面制约了自身工作的开展,另一方面会对其他部门工作产生负面影响。这就要求干部要有强烈的责任意识,对本部门、本职岗位负责的工作能够贯彻落实到底,勇于克服困难,不敷衍了事、得过且过。
(二)重视“四提高”。1.统一选拔标准,在选拔中提高。根据人力资源开发理论,配置性开发是基础,即择优选择,录用或聘用合适的人力资源,并配置到适合的岗位。学生干部的选拔是学生干部队伍廉洁素质建设的首要环节,必须坚持选贤任能的原则,依据德才兼备的标准,有组织、有计划地进行。2.加强干部培训,在学习中提高。要对学生干部时刻进行培养和教育,这是加强学生干部队伍建设的关键。加强学生干部的思想道德教育,解决如何做人的问题。教育学生干部热爱祖国和社会主义,热爱生活,对未来充满信心;能够识别真、善、美与假、丑、恶,敢于坚持真理,自醒自警。进行定期培训,充分利用学校的党校、团校,组织学生干部进行集中培训,系统学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的基本路线,培养学生干部开拓创新、百折不挠的品格。通过开展不同年级不同院系学生干部座谈会,相互交流工作经验,促进学生干部工作能力的提高和工作方法的改进。3.提供锻炼平台,在实践中提高。实践是检验学生干部的重要舞台,也是学生干部服务集体,增长自身才干的舞台。通过拓展工作平台,让学生干部有更多的实践机会,在实践中提高自身的能力。组织开展学生干部廉洁教育的社会实践活动,使学生干部深入社会、了解社会、服务社会,增强社会责任感;组织学生干部走访勤政廉政的模范人物、优秀企业家、优秀领导干部,用他们爱岗敬业、清正廉洁、奉献社会的先进事迹激励自身,增强廉洁教育的实效性。4.完善干部考核,在竞争中提高。绩效考核是组织管理工作有效开展的重要环节,是避免“大锅饭”现象的主要手段之一。在学生干部队伍廉洁素质建设中,要科学地做好学生干部的考核工作。建立一套合理、易于操作的考核体系,加强对学生干部工作业绩、工作作风的考评。制订出明晰的考核条例,从学生的德、能、勤、绩等进行立体交叉的综合考核,将考核结果纳入学生干部档案,并及时向其本人反馈意见,肯定成绩,指出不足,对于考核不合格的应及时予以调整。
(三)做好“五个结合”。加强廉洁教育,提高高校学生干部廉洁素质,必须正确处理好廉洁教育与高校各项工作的关系,坚持做好五个结合。1.与保持党员先进性教育相结合。高校廉洁教育要与正在开展的保持共产党员先进性教育活动紧密结合,提高学生党员干部廉洁素质。首先,高校领导干部要做廉洁自律的表率,校党委坚持组织廉政教育不走过场,通过理论学习、参观、座谈等活动,让领导干部明廉政之理,知腐败之痛,行廉政之举。其次,学校要树立清正廉洁的良好形象,坚决制止乱收费等违纪现象的发生,努力办人民满意的教育,力争以优良的党风带动教风。2.与师德师风建设结合。崇高的师德师风是廉政廉洁之风的基础,树立良好的师德形象,使学生干部真正感受到“学高为师、身正为范”的教师人格魅力。3.与校园文化建设结合。把廉洁文化融入到学校文化中,使廉洁文化成为学校文化的深厚内蕴。要坚持推行校务公开,建设阳光校园。廉洁教育,即阳光教育,一部分学生认为腐败产生的根源就是缺乏必要的监督。4.与实施素质教育相结合。高校作为培养高级人才的专门机构,应该从党和国家的根本利益出发,转变育人观念,把培养学生干部廉洁素质纳入素质教育全过程,使他们了解党的反腐倡廉的方针政策,增强自身“免疫力”,为步入社会承担重要职责打下良好基础。5.与校外教育相结合。高校廉洁教育需要全社会给予大力支持,繁荣和规范社会文化市场。文化部门要多为学生提供积极、生动形象的教材和音像制品等。家庭教育要渗透廉洁教育的内容,家长率先垂范,做清正廉洁的表率。学校领导要做依法治校的表率,秉持职业道德,争做师德师风楷模,树立民主风气,争做民主管理的典范。
参考文献:
[1]吕玉辉.警惕高校学生干部的“官僚化”趋向[J].山西青年管理干部学院学报,2004,(03).
[2]尹润锋.高校学生干部队伍中存在的问题与对策[J].郑州航空工业管理学院学报,2006,(01).
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[4]刘和贤,张传航.对大学生开展廉洁教育的重要性和必要性[J].天津职业大学学报,2005,(03).
作者：鲁晓利 张彦波
高校管理水平的高低程度，直接影响着高校的办学水平和人才培养的质量状况，而在突发事件面前，不同的管理干部表现出各不相同的状态：一部分管理干部思想重视、积极应对、果断采取有效措施;一部分管理干部畏首畏尾、推诿逃避，错过解决问题的最佳时机;一部分管理干部未加重视甚至漠不关心、不闻不问，造成了事件影响的进一步扩大。因此，不断提升管理干部应对突发事件的能力，增强其应对突发事件的素质，是高校在实现科学化管理的道路上必须正视的重要课题，也是对高校管理干部的素质和能力提出了新的要求。笔者认为，应对突发事件，高校管理干部应该在以下方面不断提升自己的综合素质。
常备不懈的安全意识和居安思危的管理理念
突发事件的突发性，主要是指其发生和发展的突然与迅速，但这并不意味着一切突发事件都没有原因和征兆。所以，高校管理干部应该始终树立居安思危的管理理念，强化忧患意识，高度重视公共安全工作，凡事预则立不预则废。首先，要在思想上、精神上做好充分准备，时刻保持警醒，要有一种常备不懈的精神状态，对自己负责的工作中可能突然发生的情况，要有高度警觉，如四川省安县桑枣中学校长叶志平就是典型代表，多年来，他克服种种困难加固学校校舍，更从2005年开始每学期都在全校组织一次紧急疏散演习，正是这种常备不懈的意识创造了奇迹，这所学校2,000余名师生在“5·12”汶川大地震中无一伤亡。其次，在日常工作中，制定相应的工作应急预案，各部门、各层面的管理干部都应该做到预防与应对相结合、常态与非常态相结合。目前，我国的教育系统已经基本建立突发公共事件应急预案体系，形成了以教育部总体预案为总纲，以省区市教育部门预案为主体，以各级各类学校预案为支撑的体系格局，北京高校也先后制定了相关工作预案，如《北京工业大学处置突发事件预案》《首都师范大学安全与稳定应急处置工作总体预案》等。
与时俱进的学习能力和学以致用的实践能力
面对突如其来又复杂多变的突发事件，多数时候并没有教科书般的解决之道，办法和途径更多的来源于管理干部的工作经验和根据现实状况作出的客观判断，这就要求管理干部在日常的学习和工作中要不断增强自身素质，提升与时俱进的学习能力和学以致用的实践能力。首先，要抓紧政治理论学习，坚持不懈地用党的最新理论体系武装头脑，力争先学一步、多学一点、学深一些，做到学懂弄懂、掌握实质。其次，要不断更新知识内容、增加知识储备、丰富知识结构，提升自己在管理、经济及人文、历史、政治、哲学等方面的知识内涵，博采众长、汲取养分，特别是科学技术知识，依靠先进的技术、设施，发挥专家和专业人员的智慧，提高应对突发事件的科技水平和指挥能力，从而在突发事件面前，做到思想判断有根基，讲话行动有根据。再次，要努力在理论联系实际、知识指导实践上下功夫。自觉把学习成果转化为预防和处置突发事件的思路和方法，在学习过程中认真钻研和探讨解决突发事件的应急预案、应急演练等内容，切实提高预防和应对突发事件的能力。
处事不乱的心理素质和准确果断的应变能力
突发事件的发生是对常态的生活和学习秩序的爆发性冲击，面对突然而至的事件，人们往往会出现方寸大乱、顾此失彼甚至冲动盲目的思想行为，而这些行为必将极大程度地影响管理干部判断事件的趋势走向并采取正确的方法措施。因此，在应对突发事件的过程中，管理干部应该培养自己处事不乱的稳定心理素质和准确果断的应变能力。科学判断形势历来是正确执行党的理论路线并作出正确决策的前提和基础，在纷繁复杂的突发事件中，管理干部应该集中工作精力，找到主要矛盾和事件的核心，迅速作出相应的科学判断和应对思路，努力做到临阵不乱、条理清晰，即便不能做到稳妥有方、四方周全，也要避免贻误时机、扩大事态。
以广西某高校一突发事件为例，2000年11月某日的中午，该校文学院96级学生余某在与同伴横穿马路回宿舍时被装满石头的中型农用车撞倒。学校得知情况后第一时间将学生送至医院并联系学生家长，迅速报警并配合公安机关调查情况。在学生因伤势过重未能抢救回来后，学校相关部门，如校办、保卫处、学生处的管理干部积极协助家长做好组织告别会、遗体火化、保险理赔等善后工作，妥善地处理了该突发事件。
以人为本的核心理念和依法管理的法治意识
科学发展观的核心是以人为本。以人为本是我们党的根本宗旨和执政理念的集中体现，高校是培养人才的主要阵地，高校管理干部的服务对象主要是教师和学生，对管理干部而言，践行以人为本的国家价值观，就是要树立“管理靠人、管理为人、管理塑人”的观念，所有工作必须围绕教师和学生展开。在应对突发事件时，管理干部首先要考虑的不应该是“谁的责任”“谁来负责”，而是要将师生的利益放在最重要的位置，最大限度地维护师生的生命财产安全。
同时，管理干部还应该不断增强依法管理的法治意识。依法治国是我国的基本国策，而依法治校也是现代大学建设的必由之路，作为高校管理队伍的一员，高校管理干部也应该具备较高的法制素质。在日常的工作管理中要坚持依法管理、按章办事，在面对突发事件时，管理干部更要制定出符合国家政策和法律要求的处置方法，避免引发次生的法律问题。除《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国高等教育法》和《中华人民共和国教师法》等国家、地方教育法规和政策法令外，各高校也要制定相应的较为完备的配套规章制度体系，这是管理干部处理突发事件的依据和准则。更有一些高校设立了法律咨询机构，如中国政法大学成立了在全国高校范围内第一个具有依法决策咨询性质的法律专家咨询委员会，北京工业大学、首都经济贸易大学也开办了面向师生的法律咨询机构，类似做法都具有借鉴价值。
有效的协调沟通能力和模范表率的职责态度
校园突发事件一般会涉及学校的不同部门，仅靠某个部门自身力量解决是不够的。它需要由学校各单位、部门的管理干部，需要师生甚至政府相关部门有效联动协调、共同应对。这就使得引导和沟通能力成为应对突发事件的关键环节和重要手段。高校管理干部在日常工作中应加强工作研究，注重横向和纵向的工作关联，形成健全的工作网络。通过有效沟通，确保纵向沟通与横向联系的一致性，使应对突发事件的各方面保障齐头并进，协同进行。
在协调沟通的过程中，管理干部还应体现出模范表率的职责态度，具备勇于担当的反思能力。在突发事件发生后，管理干部、特别是共产党员应该挺身而出，各级党员领导干部应率先垂范，深入突发事件第一线，成为群众的一面旗帜，使师生群众能看到管理干部的身影，从而产生安全和信任感。例如，在2003年突如其来的“非典”疫情面前，首都高校广大师生勇敢面对，管理干部更是积极迎战、身先士卒，迅速采取各种防控措施，赢得主动，启动监测机制，开辟绿色通道，开展安全巡视，稳定学生情绪，正确引导舆论，团结互助、众志成城，担负起管理干部应有的责任和使命。
鉴往瞻来的检视能力和掌握规律的判断能力
及时总结经验教训是避免工作失误的基本方法。任何事物都有其产生、积累和质变的过程，航空界关于飞行安全的海恩法则提出：每一起严重事故的背后，必然有29次轻微事故和300起未遂先兆以及1,000起事故隐患。可见，突发事件尽管突如其来，但只要全面分析就会发现这些事件过程中可以把握的脉络和规律。管理干部应不断提升自身鉴往瞻来的检视能力和掌握规律的判断能力，站得高一些、看得远一点、想得深一层，发现隐藏在日常事件背后的本质，研读看似无关事物间的联系，挖掘具有倾向性、苗头性的因素，锻炼见微知著的能力，注意摸清规律、把握规律、遵循规律，做好预防工作、实施科学决策。
突发事件无论是对政府、学校和管理干部，都是一种考验。面对突然而至的考验，高校管理干部需要提前着手、未雨绸缪，通过不断提升应对突发事件的综合素质，为推动学校的科学发展与和谐校园的建设作出贡献。
(作者单位：北京工业大学校办)
[责任编辑：蔡桂兰]
作者：刘玮
管理干部能力提升培训心得体会
这次公司组织管理干部能力提升培训，我深刻领悟到做好企业，管理知识的重要地位，管理的好坏直接影响到企业的生死存亡。林总在课上生动的概括了企业以后的发展远景和企业怎样一步一步发展到现在这个规模。
随着企业的壮大，人力资源怎么跟上去，是摆在目前企业发展的重大问题之一，企业要发展，人力资源必须跟上，这样就要求大家怎么建立好培训机制，管理干部结合实际情况合理搭配时间，利用目前有效的人力资源培训好每一个人，要让每一位员工都要有责任感和使命感，不管做任何事都要学会分析、总结，只有在总结中才能吸取不败的成果，只有在总结中才能建立起来应急机制，迅速把握问题的实质、提出解决方案，避免同样的事情再次发生，保证生产的正常运转。
企业的发展离不开人性化的管理，我们要以朋友的身份去了解关心下属，时常与员工交流沟通，解决员工反应较为突出的问题，在不违背公司规章制度的情况下尽量为员工所想;“想员工之所想”解决人员流失的重要问题，你才能做好有效的管理。
刘总授课给我们解决了很多思维及工作方式的办法，怎样才能达到目的，在某一种事情上遇到困难时，换个思维来解决问题，最终达到目的，凡发现问题要思考问题全面、有序，把问题进行细化量化，一直量化到最小点，然后从细节上一步步抓起，最后达到解决问题的
目的;时间对每个人来说都是公平的，一个成功与不成功的人怎样利用这8.64万秒决定这一生的命运，因此，在有限的时间里，我们要做最能出效益的事!所以，我们做任何事情的标准，不是“某件事有没有意义”，而是“某件事是
不是最有意义”。怎样减少时间的浪费，充分把握时间的人就能决定他一生的命运;统筹安排提高时间的利用率，多余时间的充分利用决定人生的轨迹;要想做到不浪费每一分每一秒，就是确保每天都在做正确的事情，在规定的时间内尽可能完成上级下达的任务;
每一个有能力的领导精力都是有限的，要学会统筹安排、学会授权，怎样把自己手头的事情授权给下面的员工，控制授权不代表放弃权利，要做到把工作的目标成为每一个人的目标，合理安排每个人的工作，让每个人都有责任感，授权的每一项工作都能圆满完成任务。组织这样的学习是很有必要的，更是必须的。我们必须要不断的去学习和了解，产生较强的效力，推动企业的全面发展，才能立足于不败。篇二：管理人员素质提升培训课程心得体会
管理人员素质提升培训课程心得体会
姓名： 蔡福波
所在单位(部门)：龙港客运分公司
提交时间：2011年12月20日
评分： (温大老师、集团公司评分)
管理人员素质提升培训课程
心得体会
按照集团公司的统一安排，我参加了公司举办为期一年的管理人员素质提升培训班。课堂上老师们得言传身教，精彩讲解，深刻的分析使我留下深深的印象。尤其在，《管理者心态与能力的自我修炼》，《中国经济形式分析与预测》，《管理干部的职业生涯规划与设计》，《团队建设与沟通技能》，《交运企业职场礼仪与交际礼仪》等课程。对我来说无疑是一场及时雨，无论在理论，还是在思想创新方面都发生很大变化。现结合自己的实际情况，谈谈这次学习体会，
一、通过学习培训，“团队精神”对我感触很大。“人”不管在什么情况下，要有责任心，对一个家庭，对一个单位，或对待你周边的人，不管做什么都要有一份责任心，你的责任心会起到一个带头的作用，带领大家，启发大家。大家都有责任心，那么凝聚力，向心力就有了体现。我们整个工作的过程是分工不分家。哪块得工作忙，大家一齐上，没有我干多了你干少的想法，大家的心向一处想，劲往一处使，才能形成聚合力，没有什么干不成的事啊!并且学会沟通和协调，据《辨证论》讲，任何事物都具有对立和统一的关系。在我们的工作过程中，往往面对着上级领导，同事，单车业主，驾驶员，旅客。我们必须进行合理而有效的沟通，特别对单车业主和驾驶员管理方面，必须深刻的理会集团公司相关规定，结合本单位实际情况有目的地引导和交流。使他们和谐的融入我们的队伍。
二、通过培训学习活动，使我的个人素质和管理水平有所提高。
(1)。使我充分的认识到要不断的强化大局意识和责任意识。作为中层副职要当好正职的参谋助手要树立集团公司利益第一位。结合单位实际情况，局部服从整体，小局服从大局的原则。始终保持良好的精神风貌，勇于创新，敢于承担责任。在细节上下功夫，全面推进，锲而不舍的完成集团公司下达的各项任务。
(2)树立终身学习理念。在工作中要谦虚谨慎，勤于思考，善于学习。胡耀邦同志曾说过这样一句话“不注重学习的领导干部不会有大出息。”一个思想僵化的人，一个不知学习的人，一个不与时俱进的人最终被社会淘汰。在这次培训中，我很有感触，特别老师讲《中国经济形式分析与预测》课程时，提高了我的视野，深受鼓舞。决心以饱满的热情，昂扬的斗志投入学习，工作中。
(3)努力使自己成为豁达，包容，自信的管理者。作为管理者不能心无城府的斤斤计较，更不能由着性子干工作。一定要把“吃苦，吃亏，吃气”六字方针作为自己的行为指南。做好应对变化的心理。在管理过程中带好工作情绪不稳的职工，带好对本单位管理有抵触的个别单车业主和驾驶员。学会理解他们的感受，在关心，体贴他们过程中，使他们有充分的认识。支持配合我们得工作。
三、通过学习培训，使我更加坚定信心，明确目标，做好本职工作。
我现在负责龙港客运分公司的机务管理工作。机务工作是客运公司的后勤保障基地。机务促安全，如机务工作管理不到位往往会引起
大的安全问题。我深感任务艰巨。机务管理工作必须时时抓，常抓不懈。特别从小细节抓起，一个小小的卡簧和螺丝可能引发行车事故，我们经常看到类似报道。
通过学习培训，我对今后工作有了深刻认识;(1)加强机务工作中车辆的原始管理，从细节入手，同修理厂家密切沟通，对车辆的修理动态，配件更换情况全面了解，把握单车性能，技术状况。(2)通过对单车业主，驾驶员的沟通，了解车辆运行管理，掌握油耗，行驶情况，推算性价比。(3)加强技能培训，不断提高车管员和驾驶员车辆技术常识。(4)对平时的车辆日常检查中，严把关，不走过场。保证车辆技术良好，杜绝病车出站。
总之，通过这次培训，吸收了很多新的知识，努力运用于现在的工作中，我将不断的提高自身素质，努力工作，尽心尽力为集团可持续发展奉献自己的力量，同时盼望公司多举行类似培训。篇三：中层管理干部能力提升培训培训心得(岑福兴) 参加册亨供电局中层管理干部能力提升
培训心得
岩架供电所 岑福兴
2012年11月23日至30日，我有幸参加了由册亨供电局在云南省昆明举办的《中层管理干部能力提升培训班》， 在课堂上，培训老师从国内外各种企业成功案例进行分析和讲解，提取各种成功的经验和教训进行分享，通过此次学习，让我受益匪浅，感触颇深。
一、培训是一种学习的方式，是提高管理者素质的最有效手段，通过《中层管理干部能力提升培训班》，使我进一步增强了对学习重要性和迫切性的认，认识到加强培训与学习，是我们进一步提高经营管理水平的需要;加强培训与学习，则是提高企业管理者管理水平最直接的手段之一，也是提高经营管理水平的迫切需要。只有通过加强学习，才能了解和掌握先进的管理理念和管理方法，取他人之长补己之短，只有这样，才能不负组织重望，完成组织交给的工作任务。
二、通过学习培训，使我清楚地认识工作的实质是什么?工作不是消极被动的打工，也不是表面上的完成任务。工作的实质就是不断的遭遇问题，发现问题，正视问题和解决问题的过程。做个有心人，勇敢地承担自己的责任，
积极的寻找有效的解决途径。张文斌讲师讲得好，没有问题便是最大的问题，管理者的主要任务就是发现和解决问题。作为一名员工，一名中层干部，我们在日常的工作中要积极去发现问题，要勇敢的去面对问题，不要害怕问题给我们的工作带来困扰，包括前途的不确定感、挫折感等，问题常常看起来太多，太乱，使人不知道从哪方面着手，面对的这一系列的困难，回避不是个好办法，我们只能勇敢的去解决问题。因为问题不会自动消失，最好的办法就是放松身心，整理思路，坦然的接收现实。然而接受问题并不是最终的目的，如何正确的解决问题才是我们想得到的，要想解决工作中的问题，首先要正确的找出问题的原因，很多时候我们不能解决问题是因为我们对我们的工作还不算真正的了解，对自己的工作认识仅仅限于习惯性的工资任务上，为此我们要培养自己对工作的热爱，多一点上进心，遇事多看看、多想想，就可以更好的了解自己的工作，只有了解了自己的工作我们才可以从中发现到底要解决什么问题，冷静的去思考找出问题的关键所在?针对问题积极的想办法，只有相信没有不能解决的问题，才有能力解决一切的问题。发现了问题我们勇敢的面对了也去想办法了，但是办法是有很多种的，所说的最后的结果都是解决它，可过程同样重要。要牢牢记住问题等于差距，只有永远对自己的不满意，才能主动去发现问题，主动去解决问题，从而使自己的工作能力逐步提高。
总之，通过这次《中层管理干部能力提升培训班》学习，使我既增长知识，拓宽了工作视野，又学会了诸多工作方法，如管理“三力”的应用关系(能力、权力、人格魅力)。更使我充分领会到张文斌讲师所讲的：解决问题构成了工作的主题，一靠智慧，深入查找原因;二靠责任心，深入分析问题;三靠决心，深入解决问题。解决问题就是能力，解决问题就是发展，不在问题中灭亡就在问题中崛起。
----- 辉儿
通过前期干部素质提升工程的学习领会，我对目前的工作有了更明确的认识，作为一名新时代的乡镇基础干部，形势要求我们的业务知识和综合素质必须与时俱进,思想观念也必须不断更新,法律、法规和政策水平必须不断提高,才能满足当前的工作需要。这次活动使我感到收获颇丰，借此机会特从以下二个方面和大家分享一下我的心得体会:
一、 坚持学习，学以致用
当今社会快速发展，虽然我们身在基础乡镇，也不难到感觉到知识爆炸的巨大威力。所有这些都让我们看到学习是不被淘汰的唯一出路。对于我们这些年轻干部来说，以前在学习上缺乏系统性，也没有形成学习的氛围。往往不能自觉主动地抽出时间,静下心来学习。常常是需要什么,急用什么，才想起来学什么，遇到问题才翻理论、寻政策，临时抱佛脚。学习缺乏“挤”劲和“钻”劲，一般通读多，精读少，主题不突出。学习不注重全面系统，浅尝辄止;更不注重做学习笔记,过眼云烟。通过这么常时间的学习，不但使我学习到了许多非常实用的知识和道理，而且也帮助我明确了为什么学，学什么和怎样学的问题：一要学习怎样做人，要以科学的发展观武装头脑，要行得正，走得直。二要学习怎样做事，要借鉴以前的工作经验，不断更新知识储备。使新的知识能够为我所用。“学历代表过去，能力代表现在，学习力才代表未来。”相信，只有通过不断地学习，我们才能不断地进步。
二、立足本职开拓进取
做而不学等于蛮干，学而不做等于白学。我们学习的根本目的就是要用所学的知识来指导我们做事。作为一名乡镇干部,我们每个人都有自己的岗位和职责。现在在年轻干部中存在“五化”现象：即思想上非政治化、人生目标虚无化、价值取向功利化、精神生活世俗化、利益追求独立化。从而失去了年轻人的斗志和锐气。有的人认为干与不干，干多干少，没有多少差别,以至于出现了大错不犯，工作不干的现象，从而缺本应有的责任心。
通过这次学习，我更好地更新掌握好各类知识，提高自己的辨别能力和适应能力，提升做好本职工作的本领。只有这样才对得起党和国家的培养，才对得起领导对我们的重托，也才对得起自己无悔的青春。
科级管理人员素质提升培训心得
我有幸参加了集团公司组织的科级管理人员素质提升专题培训班，回顾本次学习，感觉每一堂课老师讲解风趣、讨论气氛热烈，培训内容丰富，涉及到“精细化车间管理”、“现场6S管理”、“绩效管理”、“管理者创新思维”、“高效执行力”五个方面，学习后让我受益匪浅，现把自己的心得总结如下。
一、本次培训主要内容及个人体会
(一)精细化车间管理
1、主要内容，包括生产企业管理价值分析、车间工作标准化、车间业绩管理(QCD优化与提升)、车间精准管理(现场改善与浪费消除)、车间可持续管理(六大方法、六大工具和十大机制)。
2、个人体会
精细化管理工作是夯实企业管理基础，核心是“精、准、细、实”。 要关注细节，把握核心内涵。精细化管理的本质在于对战略和目标进行分解细化和责任落实。
实基础，保障效益提升。精细化管理是一种管理理念和管理技术，不断梳理管理流程，夯实企业管理基础，通过制度建设的系统化和细化，坚持标准化、数据化和信息化的原则，使企业组织机构能够精确、高效、协同和持续运行，最终确保企业效益得到稳步提升。
量化指标，兼顾过程改善。精细化管理的目标体系是按照管理对象的不同进行分解量化的具体指标数字、程序、责任。
(二)现场6S管理
1、主要内容，全员生产维修体系(TPM)、如何开展现场6S活动、现场目视化管理法的应用、加强现场设备管理。
2、个人体会
非常认同老师总结的，6S活动，要走过从形式化、制度化、习惯化、性格化的过程，提出“让标准形成习惯、让习惯符合标准”、“世界上最可怕的是习惯，最强大的也是习惯”，6S管理的出发点和落脚点在于让要在清洁、安全的环境下工作。
6s管理是一种要全体员工养成的行为模式，而不是一种工作的形式。应使6s最终变成全体员工自觉自愿的行为。
6s管理应该由企业内的专人或专门的团队来负责领导实施。责、权、目标明确。 更需要得到中层管理者的理解和支持，并且得到有力的贯彻执行。 6s管理应注意方式方法，不能照搬别人的做法，应同自己企业的实际相结合，找到适合自己的方式方法。
6s管理是一个系统的工程，应该有计划的分步骤推进实施。
(三)绩效管理
1、主要内容，包括中层管理者对绩效考核的正确认识、管理者需要让员工明白的重点、考核下属业绩的方法以及职能部分考核要点。
2、个人体会
通过培训，我对绩效管理有了新的认识，认为绩效管理不仅仅是一种工具，更是一种思维方式，一种行为习惯。
以往绩效管理都会把焦点放在绩效考核的结果上，在考核的过程中感到很痛苦，但绩效考核真正的意义却是在于过程。
在绩效管理过程中，要展示员工对本职工作的认识，要重视员工的自我主动性。应从激励着眼，纯粹为完成指标采用绩效考核单纯扣分是最简单的形式。赶鸭子上轿的做法也是不可取，其结果也只能适得其反。一个好的激励措施能使人主动的去完成任务，充分发挥自己的主观能动性。
要想得到什么就考核什么。公司想要达到这个目标就会相应在绩效管理中规定此项内容加以评估。
在制定绩效管理的时候还应该多征求员工意见，使他们都能参与到其中来，一是可以使绩效制定不至于产生过大偏差，而导致员工的抵触情绪，二是员工以管理制定者的身份参与其中，融进了自己的意愿，能真正体现自己的利益，从而认真遵守执行。
绩效计划完成之后如何让员工一直保持执行的积极性，将执行变为自己的职业习惯，这就需要通过绩效考核不断强化。
(四)管理者创新思维
1、主要内容，包括创新思维的概念、切入点、职场角色认识认知新思维、职场阳光心态新思维、创新思维与团队训练、创新思维与企业文化。
2、个人体会
个人“创新”包括观念创新、服务创新和技术创新，团队“创新”包括制度创新、组织创新等。
要抓住创新思维3个关键点，即承受压力、认同别人和、遵守规则。 要加强团队培训，年度目标分解,分解到周,按计划执行，坚持缺什么学什么、用什么考什么的原则，注重现场培训，企业早会是培训—老员工现场现身说法是培训。
建立与企业价值观统一的文化。
(五)高效执行力
1、主要内容，包括营造执行良好氛围、目标至上保证方法到位、确保决策百分百的执行、激励鞭策为执行助力、有效沟通为结果负责。
2、个人体会
对照检查，在自己管理范围内目前存在的执行力方面的问题有：随意性太强、不注意细节;过多借口，找理由原谅自己的过失;目标不明确、沟通不良，工作计划不够周祥;管理人员与员工之间、部门与部门之间不重视沟通;只重视工作过程的氛围，不重视工作结果的检查;欠缺执行力文化的培训，不强调功劳、纪律、结果，都在强调苦劳;管理制度不够完善。
公司的持续发展必须要有完善的管理制度和高效的执行力。包括用对的人才、采取对的策略、完成对的管理。 执行应该没有任何借口，提高执行力，就是要树立一种严谨些、再严谨些、细致些、再细致些的工作作风。 企业要生存和发展下去，个人要获得重用和良好回报，就必须在做任何事情时都讲究效率和效益，就必须要功劳，不要苦劳，就必须要高效，不要疲劳。华为的价值标准是“只以成败论英雄”值得借鉴。
管理者的核心是“管理目标。”管理者对制度执行的身体力行程度在某种程度上反映了企业具有什么样的企业文化。优秀企业的管理者都能够以身作则，身体力行地带头建立这样的文化。
坚持服从，找方法不找借口。“没有任何借口”体现的是一种负责、敬业的工作精神，一种服从、诚实的工作态度。无论做什么工作，需要的是不去找任何借口而去执行的人;要牢记自己的责任，无论在什么样的工作岗位上都要对自己的工作负责。
坚持原则“慈不带兵，义不管钱”。做任何事情都要坚持原则，做为管理者要“行霹雳手段，怀菩萨心肠”。对待自已的下属“严格才是最伟大的爱”。
二、经过本次培训，本人的主要收获
本次培训中有关精细化管理、创新思维、绩效手段的运用、打造高效执行力等方面的内容对自己帮助很大，收获较多。
一增长了知识。通过培训，学到了很多未曾涉猎的知识，对一些思维和管理手段有了进一步的理解，对执行力打造、创新思维、人际沟通、目标管理等方面有了更进一步的理解，学到了许多新观点、新理念、新方法，对今后的工作有很强的指导作用。
二是拓宽了思路。通过培训，逐步提升了自身管理能力，提升了战略思维能力，能够站到更高的角度，去看待企业的发展。更科学系统地学习了如何做好一名合格的管理者，如何更好的运用绩效管理、如何培养人格魅力、建立和谐的人际关系。这次培训，对大脑是一次彻底的清洗，拓宽了知识面，打开了眼界，大长了见识。
三是提高了执行力。通过培训，对提升执行力的必要性有了更深刻地理解，我深切地感受到，我们目前的工作与海尔等优秀企业还存在着很大的差距，管理思维和手段都还很落后，需要全体员工共同努力，迎头赶上，就必须站到更高的角度，认真学习借鉴先进单位的先进理念、发展意识、管理手段、创新精神，不断解放思想、更新观念、提高执行力。
三、下一步个人打算
通过自己认真思考借鉴、对照检查，知道自己在管理方面的知识、认识和管理手段都有很大的提升空间，在今后的工作中，我将进一步消化吸收有用的内容，学以致用，帮助自己提升管理能力和工作业绩。
一是将学习思考作为终身的习惯。通过学习、思考，不断提高个人整体素质，不断提高业务熟练程度，努力使自己成为“想干事、会干事、干好事、不出事”的优秀干部。
二是善于在实践中总结。在实际工作中，要认真查找不足，勇于完善，在改进工作方法中提高效率，在创新实践经验中提高能力水平，在平凡的岗位上做出实实在在的成绩。
三是坚持学以致用。这次培训让我受益匪浅，在今后的工作中更要学以致用，付诸实践，把学习成果转化为切切实实的行动，发挥实实在在的作用，提高自己的管理素养，强化团队意识，创新意识，开拓创新地抓好日常工作，为公司的生产经营和改革发展尽自己微薄之力。
最后，希望能有更多机会参加管理能力提升培训。
这次培训对于我们党务工作者来说这就像是一场“及时雨”，为我们的思想和工作充了“电”，补了“钙”，让我深受启发，指明了工作方向。
增党性，提能力。本次培训系统的从规范严格发展党员、规范召开组织生活会、提高组工信息宣传水平、严格干部选拔任用、高质量教育培训干部、党务干部业务方面等的知识，对我们基层党务工作者提高综合素质和业务能力很及时，很必要。
强学习，明方向。通过培训，深化了对当前党建工作面临的新变化、新形势、新要求的认识和理解，进一步明确了今后的工作方向，理清了工作思路，更加坚定了做好基层党建工作的责任感、使命感。
守初心，激活力。充分发挥党支部战斗堡垒作用，加强机关党员干部服务能力，以创建机关党务工作特色品牌契机，激发工作活力，把党建工作融入到机关中心工作，开展以党建引领各项工作协同发展的良好局面，为深入推进我县大统战格局凝心聚力。
干部素质提升示范培训心得体会(2)
作为一名党务干部必须要有坚定的政治立场和较高的理论素养。在xxxxxx公园管理局工作也有两年多的时间了，作为一名党务干部、在处理工作上的问题时，必须做到坚持党性原则，坚持党的领导、拥护党的政治纲领。
继续加强学习，不断总结经验，快速成长。作为一名党务干部面对繁重的工作，一方面需要不断加强理论知识学习，加强组织和领导能力，同时另一方面也需要在实践中加强交流，虚心请教，力求创新，积累总结工作经验，逐步成为能够独挡一面的优秀党务工作者。
从事党务工作同样也需要有高度的事业心和责任感。一个人是否拥有强烈的事业心和责任感直接决定其所从事的事业能否取得令人满意的成就。尤其是在党务工作中特别需要细心、耐心，党的工作是细致而缜密的，为保证党员的质量，在发展党员的过程中容不得半点马虎。
干部素质提升示范培训心得体会(3)
提高了思想政治水平，增强了党性修养。常常由于工作忙碌而忽视学习，有时候一些政策性强的业务知识要翻书、请教其他同志才能肯定。这次能够专心地学习党建业务知识，感到非常及时，很有必要。作为机关党务工作者，必须适应新形势、新要求，牢固树立服务意识，转变工作方式，创新工作理念、方法和机制。工作中要与时俱进，要有强烈的创新意识，才能够紧抓热点，突破难点，发现盲点，推出亮点。
更新了观念，拓宽了视野，受到了启发。党建工作不像其他工作一样立竿见影，容易出成绩，党建工作常常被认为是务“虚”的。习近平总书记指出“机关党的建设是党的建设的新的伟大工程的重要组成部分”，这就要求我们要把机关党建摆在工作重要位置，认真落实党建责任，而我们党务工作者作为党建工作的组织者、实践者、推动者，首先我们自己一定要摆正位置、转变观念。通过此次培训，使我拓宽了思路，加深了对当前党建形势、党建理论的发展现状以及对当前政策的认识和理解，明确了今后的工作方向。
明确了任务，增强了做好党务工作的责任感和使命感。当前机关党建存在的问题及现状的分析，使我明白了工作中存在的短板及不足，机关党建是什么，机关党建怎么干，进一步明确了我们机关党务工作者的使命和责任。这次学习培训，使我们真正懂得，基层党务工作亟待加强，我们党务工作者更是责无旁贷、义不容辞，只有不断学习，提高能力，积极探索新形势下机关党建特点和规律，找准机关党建和中心工作结合点，把机关党建职能作用有机地融入中心工作各个环节，创新载体，落实责任，推动机关党建工作上台阶，促进职能工作出成效。
干部素质提升示范培训心得体会(4)
x月x号，有幸参加了县直单位党务干部能力提升示范培训班，深感受益匪浅，收获颇丰。
提升业务能力。通过培训，熟悉了两部重要法规，弄清了发展党员的程序步骤和选出好干部的基本流程，弄懂了如何开好组织生活会和民主生活会，也认识了信息宣传的重要性，明白了基层党建工作具体内容和目标要求
对标对表补短板。机构改革以后，“三断”问题、“两张皮”的问题是制约单位支部规范化建设首要问题。我们将对照党建工作目标和要求，坚持问题导向和目标导向，强化领导，压实责任，明确目标，补齐短板，从容从实抓好党建工作。
政治理论再教育。作为一名党务工作者，必须用“党员的标准”“好干部标准”严格要求自己，通过培训，明显增强了组织观念和宗旨意识，也深刻认识到在工作实践中，要坚持运用新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神来武装头脑，指导和推动党务工作，确保中央、省、市、县决策部署落地生根。
转变工作理念。作为党务工作者，必须树立“以人为本”的工作理念，转变观念，创新思路，紧抓热点，突破难点。通过此次培训，更新了观念，拓宽了视野，增强了信心，在今后工作中致力于把学习上的收获转化为推进工作的具体措施，一步一个脚印做实做细机关党建工作。
干部素质提升示范培训心得体会(5)
认真学习业务知识，提高理论水平。这次学习培训时间虽然只有一天时间，但课程安排科学合理，内容丰富，信息量大，授课老师的讲解生动有趣，既有较强的理论指导，又有成功的实践经验，他们能抓住重点，层层剥开，每一场讲座都以丰富内涵给人以知识的积累和能力的提升，从不同角度给人思想启迪和心灵碰撞。从而使我这个刚刚接触党建工作的门外汉初步懂得了什么是党建，应该怎么做党建，解开了许多工作学习生活中的迷茫和疑惑。
党务干部既要熟悉党务，又要精通业务。熟悉党务，就是要熟悉党的基本知识，熟悉党的各项具体的方针政策，熟悉党的组织建设工作的具体程序和规定等党务工作知识。精通业务，就是具有较强的专业能力，掌握所在单位、岗位的专业知识，能够把党的方针、政策同本单位、本部门的本职工作、业务工作相结合，卓有成效地开展工作。
努力提高政治素养，培养良好心态。党务干部是基层党建工作的中坚力量，是落实“党的一切工作到支部”的重要保障。党的十九大把政治建设摆在党的建设总体布局首位，明确党的政治建设是党的根本性建设，在党的建设中起统领作用。作为党务干部，既要在党支部建设和党员队伍建设中，把加强党的政治建设作为重中之重，也要在班子自身建设中在政治上带好头、作示范。
干部素质提升示范培训心得体会(6)
x月x日，我有幸参加了县直单位党务干部能力提升示范培训班。虽然只有短短的一天时间，但是课程安排紧凑、内容丰富，对从事党务工作不久的我很有启发。
要勤学业务，与时俱进。党章是每一名党务工作者的工作规范和根本遵循。我们应当把学习、理解党章作为开展工作的前提，要原原本本、逐字逐句、反反复复地学，全面准确的了解党章的基本内容。针对十九大中修改和增写的部分，更要及时转变思想观念，逐渐适应新形势、新任务、新要求，不断提升党务工作水平。
要从严从实，抓好党建。机关党的建设处于机关工作的核心位置，只能加强，不能削弱。作为一名党务干部，不论是发展党员、党组织换届选举等重要工作，还是党组织关系转接、党费收缴等常规工作，我们都要严格依章办事。此外，还要组织党员学习理论、开展思想政治工作、加强党风廉政建设、完善党的组织生活。
干部素质提升示范培训心得体会(7)
这次的培训学习，让我学到了很多的党建知识，掌握了更多党务工作方法，受益匪浅。作为一名党务工作者，就要有抓好党建各项工作落实的热心、恒心、细心，久久为功，才能成为一名信仰坚定的党务工作者。
做一名信仰坚定的党务工作者，要有一颗热心。作为一名党务工作的新兵，党务工作对我来说，也是一种挑战。只有热爱党务工作，不断学习党的新思想、新理念和党务工作知识，认真学习党的基本理论知识，只有通过不断的学习，坚定自己的理想信念，来提升自身素质，提高自己的业务水平，用心做一名业务上的行家里手。
做一名信仰坚定的党务工作者，要有一颗恒心。我们每一名党员都有一颗持之以恒，艰苦奋斗之心，这也每一名党员的宝贵品质，作为一名党务干部，更要有一颗持之以恒之心，才能克服不断出现的困难和问题。在工作中不管遇到了什么困难、障碍，持之以恒，坚定理想信念，永不退缩。只有坚持不懈地推进基层党建基础工作，抓好基层党建常规工作，解决好突出问题，才能发挥好党引领作用。
做一名信仰坚定的党务工作者，要细心。党务工作看似简单，实则内容繁杂，要注重细节诸多，党务工作者，就要认真对待每一项党务工作，注重细节及逻辑关系，把党建的各项工作抓细、抓落实，在学通、弄懂、悟透、践行上下功夫，不折不扣的完成好上级交办的工作任务。
这次公司组织管理干部素质提升培训，我深刻领悟到做好企业，管理知识的重要地位，管理的好坏直接影响到企业的生死存亡。林总在课上生动的概括了企业以后的发展远景和企业怎样一步一步发展到现在这个规模。
随着企业的壮大，人力资源怎么跟上去，是摆在目前企业发展的重大问题之一，企业要发展，人力资源必须跟上，这样就要求大家怎么建立好培训机制，管理干部结合实际情况合理搭配时间，利用目前有效的人力资源培训好每一个人，要让每一位员工都要有责任感和使命感，不管做任何事都要学会分析、总结，只有在总结中才能吸取不败的成果，只有在总结中才能建立起来应急机制，迅速把握问题的实质、提出解决方案，避免同样的事情再次发生，保证生产的正常运转。
企业的发展离不开人性化的管理，我们要以朋友的身份去了解关心下属，时常与员工交流沟通，解决员工反应较为突出的问题，在不违背公司规章制度的情况下尽量为员工所想;“想员工之所想”解决人员流失的重要问题，你才能做好有效的管理。
刘总授课给我们解决了很多思维及工作方式的办法，怎样才能达到目的，在某一种事情上遇到困难时，换个思维来解决问题，最终达到目的，凡发现问题要思考问题全面、有序，把问题进行细化量化，一直量化到最小点，然后从细节上一步步抓起，最后达到解决问题的目的;
时间对每个人来说都是公平的，一个成功与不成功的人怎样利用这8.64万秒决定这一生的命运，因此，在有限的时间里，我们要做最能出效益的事!所以，我们做任何事情的标准，不是“某件事有没有意义”，而是“某件事是
不是最有意义”。怎样减少时间的浪费，充分把握时间的人就能决定他一生的命运;统筹安排提高时间的利用率，多余时间的充分利用决定人生的轨迹;要想做到不浪费每一分每一秒，就是确保每天都在做正确的事情，在规定的时间内尽可能完成上级下达的任务;
每一个有能力的领导精力都是有限的，要学会统筹安排、学会授权，怎样把自己手头的事情授权给下面的员工，控制授权不代表放弃权利，要做到把工作的目标成为每一个人的目标，合理安排每个人的工作，让每个人都有责任感，授权的每一项工作都能圆满完成任务。组织这样的学习是很有必要的，更是必须的。我们必须要不断的去学习和了解，产生较强的效力，推动企业的全面发展，才能立足于不败。
复旦大学干部能力素质提升
培训班学习体会
6月29日至7月5日，我有幸参加了XX系统组织的干部能力素质提升复旦大学培训班的学习。上海是国际化大都市，是全国金融、科技、信息、经济、贸易、文化的汇聚地。复旦大学，正如校训上所说：“博学而笃志，切问而近思”，随处飘散着人文与科教气息，让人流连忘返。在这里我们得到了复旦大学科技园培训中心老师的热情接待和周到安排。一周的学习生活虽然时间短、学业紧，但我感受深、收益多、催人奋进，现将感受和收获汇报如下：
一、课程设置好，内容丰富
这次学习内容非常充实，有人文科学方面的，有党史、党性教育方面的，有宏观经济方面的，还有国际关系、媒体应对等讲座以及自贸区考察。授课阵容强大，授课老师知识渊博。专家教授们理论结合实际的精彩讲解，使我听得津津有味，启发很深，收获很多。XXX教授讲解的组工干部的人文素养和阳光心态，引人深思，意义深远;XXX教授讲授的党史生动感人，进一步增强了自己的理想信念;XXX教授“Life begins at the age of 70”的心态和理念，使我深
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