在实习结束之后，我们必然有着很多的感受，也许是对于理论知识的升华，也许是对于自身不足的了解，或者获得了某方面的成长，那么这就需要进行实习总结了。下面是小编为大家整理的《会计电算化实习总结》相关资料，欢迎阅读！
浅析手工会计摸拟实习与会计电算化模拟实习相结合的教学
在中职会计教学中，会计模拟实习课程始终贯通整个会计学科，会计模拟实习教学过程是对会计学科知识的复习、总结、巩固和运用的过程，对会计专业学生的专业技能培养起着至关重要的作用，能否上好这门课很大程度上决定了中职会计人才的培养目标能否实现。笔者依据多次担任会计模拟实习课程所总结下来的教学经验，认为手工会计模拟实习与会计电算化模拟实习的结合教学是符合新时代会计人才要求的教学模式。
一、手工会计摸拟实习与会计电算化模拟实习结合教学的必要性
(一) 现代会计技术的发展对中职会计模拟实习提出的要求
随着现代科技和信息技术的快速发展，计算机科技在各行各业的工作中发挥的作用越来越突出，我国的会计工作运用计算机手段从1979年起步算起，已历经37年的发展与改进，尤其是从1996年迅速发展期开始，会计电算化已经初步得到普及。由于会计电算化相对手工会计在工作效率和准确性方面有巨大的优势，电算化手段自然得到各类企事业单位的青睐，因而熟练掌握会计电算化技术理所当然地成为企业对会计人才的重要要求。
许多中职学校对会计模拟实习课程的教学设计都停留在传统手工会计的层面上，这就不能与时俱进地培养适应现阶段企事业单位要求的会计人才。然而，也有部分中职学校把会计电算化作为会计模拟实习的教学重点，一味强调熟练操作电算化软件，而忽略对手工会计实操技能的培养。会计电算化实质上是省略了会计工作流程，为会计工作者简化工作，长期依赖电算化软件会使我们忽视会计基本工作流程和处理方法，时间久了甚至对会计基本理论感觉生疏。真正的会计人才应掌握会计理论知识，能熟练地运用电算化手段。
(二)单纯的手工会计模拟实习教学存在的问题
首先，手工会计工作量大，学生容易不堪重负导致学习积极性不高、学习效果差。传统的手工会计教学严重依赖教材，在厚重的教材中，基本涉及出纳岗位、材料会计岗位、职工薪酬会计岗位、收入利润会计岗位和综合模拟实习岗位等内容，相当于一个企业几个月的会计工作量，依据笔者几次担任此课程的经验，学生刚开始还能认真对待，可做到后来能坚持下来的不多，许多学生把模拟实习课程当作一项作业机械性地完成，达不到预期的教学效果。
其次，手工会计计算量大容易出错，登帐过账考验学生的细心耐心，纸质材料的填写影响速度，容易劳累。手工会计的所有计算都需要学生亲自动手才获得结果，而且稍有不小心就会产生计算错误或填写数据错误，在登帐过账的时候也容易出错，堆积如山的凭证、账簿和报表资料需要学生耐心整理，经常进行大量计算、填写凭证和登记账簿容易让学生疲惫。长时间地手工劳作使有些学生思维变得机械，甚至产生畏惧成为会计的心理。
(三)单纯的会计电算化模拟实习教学存在的问题
第一，单纯的会计电算化模拟实习会让学生忽视对会计知识的学习和运用。如果没有系统地对中职学生会计基础知识进行复习和反复训练，就让学生运用电算化软件进行账务处理，所造成的结果很可能是学生认为会计工作“很容易”，把会计工作理解为只是运用计算机软件输入信息和数据，不利于学生有效地掌握会计知识和提高学习积极性。
第二，单纯的会计电算化模拟实习会让知识基础差的学生无从下手。中职学生对于会计电算化的运用需要有一定的计算机操作能力并有一定的会计基础。但由于部分中职学生的知识基础较差，如此造成了学习难度加大、理解困难、学习兴趣不高的局面，学生只能被动地接受知识、机械地进行练习，沒有独立思考能力。这样的教学很被动，效果也不好。
二、手工会计摸拟实习与会计电算化模拟实习结合教学的设计
(一)从易到难，将手工会计摸拟实习和会计电算化模拟实习结合训练
笔者认为，无论知识讲授还是技能训练，都应从易到难，先初步掌握，再逐渐提升。会计模拟实习教学更是如此，如果一开始就打消学生的积极性，后面的教学就更难展开。因此，教师应在会计模拟实习的教学设计上先给出一些比较简单的企业经济业务材料，要求学生先用手工会计手段完成整个账务处理流程。由于内容简单，学生会比较快地完成任务，并从中初步掌握审核和填写凭证、登记账簿和编制报表的要领。接着要求学生对同一企业的经济业务用电算化手段进行账务处理，此时学生因进行手工操作后，对会计账务处理流程和该企业账务的处理都有较深刻的印象，再用电算化进行模拟实习时就会引起对比思考，对会计电算化的原理与流程认识更深，比单纯的电算化训练掌握得更快更好。在进行了第一次简单业务的模拟实习后，教师可适当加大训练难度，同样地让学生先进行手工会计模拟实习，完成后马上用电算化模拟检验手工会计做出的结果。教师应该在学生进行手工会计摸拟实习和会计电算化模拟实习时引导学生通过对比思考，深刻认识手工会计与电算化的特点。
(二)进行会计分工、轮岗换岗，手工会计模拟实习与会计电算化模拟实习相互辅助
会计分工训练是会计模拟实习教学必不可少的环节。会计分工的岗位一般包括出纳、审核与制证、所有者权益、对外投资与固定资产会计、存货会计、薪酬及福利会计、成本费用会计、销售、税务和往来结算会计、稽核、总账与报表会计(会计主管)。在有条件的情况下，为了营造会计工作氛围，提高学生的工作热情，会计分工的手工与电算化的训练应在会计模拟实训室进行。模拟实习时，教师应提供全面的综合的会计实习材料，并指派不同学生担任不同岗位，并要求先用手工会计手段完成其负责的会计岗位工作，再用会计电算化手段检验其手工会计得出的结果，检查无误后再与其它同学换岗，争取每个同学都能尝试不同岗位的工作。
(三)分组训练，形成手工会计摸拟实习和会计电算化模拟实习的竞赛
在手工会计摸拟实习和会计电算化模拟实习结合教学进行一段时间后，如果学生对两种实习手段都掌握良好，教师即可把班级里的学生分成若干组(视学生人数而定，十人一组为宜)，各组选出技能优秀的学生担任小组长，模拟担任会计主管，要求小组长组织分工，让每组的学生分别担任出纳、会计核算各岗、稽核、会计档案管理等基本会计岗位以及软件操作、电算主管(可由小组长兼任)、审核记账等电算化会计岗位。教师提供一套综合性但量不大的会计模拟实习材料，要求各组同时采用手工会计和电算化手段进行实操，并以最终完成所有手工会计资料和会计电算化资料为目标展开竞赛。教师在竞赛过程中应深入各组进行适当的指导与鼓励，营造良好的学习竞争的氛围。等各组都完成所有工作后，教师应对各组提供的会计资料进行准确性、工作效率以及分工合作精神的综合评判，并指出各组乃至各个组员在模拟实习中存在的不足、应注意什么问题以及如何改进等，对表现好的组别和组员进行褒奖。实质上这个竞赛过程给学生带来的不仅仅是学习积极性的提高，更重要的是让学生对手工会计和会计电算化的理解更进一层，提高了学生的实操能力，完善了学生的会计知识架构，有利于学生尽快熟悉企业会计工作分工和流程。
在中职会计模拟实习教学中，手工模拟实习和电算化模拟实习始终是相辅相成，必须将手工模拟实习和电算化模拟实习结合教学，才能培养出符合现代企业需要的会计专业人才。
责任编辑 陈春阳
作者：邹勇源
摘要：随着社会经济的不断发展，会计电算化当前已经成为不可或缺的行业，但是不是经过系统的学习就能成为一名合格的会计工作者呢?答案显然是否定的，因为其缺乏实践经验，因此高职会计电算化专业在三年级下学期设计了顶岗实习课程，使学生通过顶岗实习在真实的工作环境中边学习边工作，这样能够更好地了解企业生产经营活动的业务流程，了解会计工作的全过程，熟悉岗位职责，增长专业知识与技能，积累实战经验，从而全面提高其就业竞争力。
关键词：会计电算化专业;顶岗实习;高职
随着社会经济的不断发展，会计电算化当前已经成为不可或缺的行业，但是不是经过系统的学习就能成为一名合格的会计工作者呢?答案显然是否定的，因为其缺乏实践经验，因此高职会计电算化专业在三年级下学期设计了顶岗实习课程，使学生通过顶岗实习在真实的工作环境中边学习边工作，这样能够更好地了解企业生产经营活动的业务流程，了解会计工作的全过程，熟悉岗位职责，增长专业知识与技能，积累实战经验，从而全面提高其就业竞争力。
一、 顶岗实习的重要意义
顶岗实习是会计电算会专业人才培养的一个重要环节，是课程体系当中一部分。在设计人才培养方案时，虽然很多专业课程都配备了一定课时的实践课程与生产性实训，但是其教学毕竟是在模拟环境下进行，以模拟案例、模拟数据进行学习与工作。但企业的生产经营活动是动态的，通过课程的模拟学习很难掌握会计从业人员的关键技能。因此，顶岗实习阶段是一个必不可少的重要环节。这一环节是在学生学习完成了一系列基础课程之后进行的就业前的最后一次学习过程，通过这一学习，让学生真正走入企业，在真实的环境中完成真实的工作任务，接触真实的票据、数据。通过顶岗实习过程，学生能够了解实习企业的整个生产与经营的流程，了解公司财会规章制度，了解财会工作的相关流程，熟悉岗位职责，并且学习与同事合作、与师傅交流、与领导沟通的基本能力，可以说是全面提高学生综合素质的一个重要环节。只有通过实习才能使学生将理论知识与工作实际相联系，将丰富的知识转换为技能，使其能够快速成长为一名准会计。
二、 顶岗实习内容
(一) 企业概况认知
1、 了解实习企业的基本情况，其生产经营的全过程，了解企业的组织结构，以及各部门沟通协作的关系，了解企业当前的经济效益。
2、 认识财务部门的职责，熟悉财务管理相关规章制度，工作流程，了解公司财务基本情况。
3、 全面认识企业财务管理的关键点，包括融资、投资、成本管理、利润分配管理、运营资金等。
4、 学习当前国家在税收、财政、投资制度方面的具体政策，以及地方政府在此方面的相关规定。
(二)全面熟悉会计基本核算方法
1、深入科室和生产车间，请财务人员围绕实习内容介绍情况，了解实习单位采用的会计核算组织程序及会计工作组织情况，如会计机构设臵、岗位设臵、规章制度和会计档案管理等内容，查阅财会资料。
2、了解实习单位计算机在会计中的应用情况及其对传统会计的影响。
3、掌握实习单位会计账户设臵、复式记账法、填制与审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查方法。
4、掌握会计报表的编制。学习编制企业对外及对内报表。
(三)掌握会计要素的确认和核算
1、学会货币资金的处理
2、债权债务的往来结算
3、存货收发的处理
4、长期资产的核算
5、资产减值业务和借款费用
6、收入费用的确认
7、利润和进行利润分配。
(四)掌握生产费用的分配方法，计算产品的成本熟悉产品成本的形成过程，掌握直接材料和直接人工的分配方法，制造费用集合分配，产品成本的分配方法，会计算在产品和完工产品的成本。
(五)税金及附加费的计提和会计处理根据国家税法规定计提缴纳增值税、城市维护建设税、教育费附加、企业所得税、其他税(企业所负担的房产税、车船使用税、印花税、关税等)、出口退税等;并掌握一定的纳税申报知识。
(六)经济业务数据(含报表数据)的分析根据企业的数据，分析企业的财务状况、经营能力、偿债能力、现金流量等，为企业的决策提供一定的经济分析资料。
(七)企业内部的审计根据经济数据所反映的情况，会对企业进行内部的简单审计，确保企业的资产不受侵害;并能对存在的问题提出一定的意见，具有一定的问题解决能力。
三、实习管理
1、实习学生在学校指定的实习单位实习，相关手续由校方统一办理，由校方、学生、企业共同签订实习期间三方协议，在协议中规定三方权责。对于部分分散实习的学生，也需遵守此规定，在实习开始的前两周内完成三方协议的签定，交至校方。
2、实习期间学生需每周提交实记一篇，字数不少于300字。实习日记中要明确记录本周完成的主要工作，另外也可以写实习收获、实习见闻、心得等。
2、实习结束后一周，实习学生需提交顶岗实习报告一份，字数不少于5000字，介绍实习过程、实习收获等。
3、实习结束时，实习单位需提供实习鉴定书一份，给出实习评语与成绩，并加盖公章生效
4、如遇突发事件，需及时通知三方共知。
5、实习结束后，学生需第一时间返校进行，否则视情节轻重，给予不同程度处罚。
四、时间设计
高职会计电算化专业顶岗实习时间建议安排在第六学期，顶岗实习的时间建议为三个月。实习期间学生根据实习企业的时间安排进行工作。
五、 考核与评价
1、 过程成绩：根据学生实习周记，由校内指导教师给出过程成绩，占总成绩的30%。
2、 实习报告成绩：根据学生实习报告内容，由校内教师给出实习报告成绩，占总成绩的30%。
校外实习成绩：由顶岗实习所在单位，根据顶岗实习学生在企业实习过程中的表现，完成任务的情况，参考校方提供的顶岗实习管理办法，以企业员工考核制度为主要依据，给出校外实习成绩，并加盖公章生效，占总成绩的40%。(作者单位：长春职业技术学院)
参考文献：
[1]会计电算化专业学生顶岗实习质量监控及评价体系的研究[J].閆肃.河北青年管理干部学院学报.2011-07
[2]会计电算化课程教学模式研究[D].马淑娥.山东大学.2011-03
[3]会计电算化专业实习实训基地建设的研究[J].赵威.北方经贸.2007-11
[4]基于ERP视角的高职会计电算化教育研究[D].孔荣华.中国海洋大学.2008-05
作者：张燕
摘要 野外实习是药用植物学课程教学的重要组成部分，通过多年参与野外实习，对教学环节的实施过程进行了总结，主要包括野外实习的基地选择、前期准备、教学实施以及最终考核四个方面，同时对近年来野外实习过程中出现的新问题进行了探讨。
关键词 药用植物学 野外实习 总结 探讨
药用植物学是中药学、中药资源与开发、药学等专业的一门重要专业基础课，①该课程的教学包括理论教学、实验教学、野外实习三个部分，野外实习往往安排在前两个环节完成之后。我校从上世纪70年代建立中药学专业之初，即开始该课程野外实习，摸索出一套比较成熟的实施模式，其具体实施主要包括以下环节。
1 野外实习基地的选择
实习基地的选择是关系野外实习成功与否的重要前提，合适的实习基地可保障和提高野外实习质量，因此基地的选择尤为关键，可综合考虑多方面因素，选择交通设施便利、人为干扰影响较少、基础资料充实、自然环境优美、药用植物资源蕴藏量大种类丰富、②便于灵活安排实习路线、具有大规模接待能力的地点。我校曾经先后在湖北神农架、咸宁九宫山、武汉植物园、江西庐山等地进行药用植物的野外实习，依据以上原则我校最终将庐山作为实习基地。
庐山，位于江西省九江市境内，北临长江，南靠鄱阳湖，药用植物资源极为丰富，共有野生和栽培药用植物242科803属1859种，其中野生的维管植物171科756属1027种，包括蕨类植物27科38属64种，裸子植物7科8属11种，被子植物137科710属952种。③常见药用植物有石松、江南卷柏、紫萁、贯众、庐山石韦、何首乌、益母草、鱼腥草、海金沙、千里光、金荞麦、杠板归、孩儿参、黄连、大血藤、箭叶淫羊藿、华中五味子、山鸡椒、独行菜、垂盆草、枫香树、杜仲、仙鹤草、野葛、盐肤木、紫花前胡、过路黄、夏枯草、薄荷、栝楼、羊乳、桔梗、朱砂根、野菊、刘寄奴、淡竹叶、天南星、百合、多花黄精、玉竹、粉背薯蓣等。药用部位包括了所有中药类型，有根及根茎类、茎木类、皮类、叶类、花类、果实及种子类、全草类、树脂类等。药用植物种类几乎涵盖了药用植物学教材中涉及到的所有科。庐山独特的资源优势为野外实习的顺利和高质量的完成提供了重要保障。
2 野外实习的前期准备
2.1 物质准备
预先整理准备好实习期间所需物品，主要包括教学物品，有《中国高等植物图鉴》、《庐山植物志》、《药用植物学》等工具书;标本采集制作过程中所需的枝剪、锄头、采集袋、标本纸、标本夹、吸水纸、号牌、GPS、相机等;必要的常用药品和常用急救医疗装备;个人生活物品和必要证件等。
2.2 思想准备
实习前组织相关专业学生召开野外实习动员大会，让学生明确野外实习目的意义和重要性端正实习态度;通报实习期间的基本安排和必要的相关准备;强调组织纪律性，实习过程中要服从纪律听从安排，展现良好的当代大学生风貌，同时着重加强安全教育，包括生命安全和财产安全，提高学生的安全防范意识。
2.3 人员准备
根据实习情况和有关教学安排，协调好带教老师，医生、班主任等人员。根据学生专业、性别、带队教师的人数等综合情况对学生进行实习分组。
2.4 交通工具安排
由于野外实习队伍较庞大(我校每年有300人左右参与实习)，路途较遥远，挈带物品较多，所以最好中途不要换乘而采取直接由学校到基地的一站式方式，一般宜选择汽车作为交通工具，便于灵活安排。因此，野外实习之前要提前安排好交通工具，做好乘车安排以及各乘车小组的划分等。
3 野外实习的教学实施
3.1 野外实习教学内容
我们根据药用植物学理论教学内容，结合中部地区资源特点，选择传统大宗药材基源植物的识别和采集为主。教学过程中主要以掌握植物识别的基本技能为重点，要求学生掌握两百余种常见药用植物的识别特征，在前期理论学习的基础上、针对实物进一步加强对蓼科、毛茛科、木兰科、十字花科、蔷薇科、豆科、五加科、伞形科、唇形科、葫芦科、桔梗科、菊科、天南星科、百合科等重点科特征的掌握。同时注重学生观察能力(对植株特征、生境等的观察)、种子植物腊叶标本的采集制作以及野外植物资源调查等方面的培养。
3.2 野外教学方法
对于植物的识别主要从“眼观”(观察植物各器官形态特征)、“鼻嗅”(闻植物所散发的特殊气味)、“嘴尝”(品尝植物的味道)，以及“手揉”(触摸感受其质地、厚度、毛茸等)等方面入手，同时将某些方面特征相似容易混淆的科或植物加以区别比较，某些方面相同的特征进行归类总结，并结合一些口诀、俗语、传说、故事来激发学生的兴致以便让学生快速准确掌握常见植物的识别特征。
3.3 野外实习考核
野外实习教学环节结束后，为检查学生学习效果，都会采取不同的形式进行考核，我校的野外实习考核主要是现场考试，即随机选取30种左右常见药用植物要求学生在规定时间内写出种名、科名，能独立完成腊叶标本的制作，同时根据学生实习期间学习态度、组织纪律、团队精神、实践动手能力等给出综合表现成绩，最后按一定比例得出野外实习综合成绩。
4 小结与讨论
多年来我们通过不断地尝试、总结和变革，已经建立了一套比较成熟的药用植物学野外实习的教学模式，通过这种模式的实践教学，可使学生掌握药用植物形态结构以及分类学的基本知识和技能，识别和鉴定常用药用植物，并熟悉其药用部位以及功效;掌握药用植物标本的采集、制作和保存方法;熟悉不同类型药用植物的野外分布规律等。同时，激发了学生专业学习兴趣，促进了其吃苦耐劳精神和团队合作意识。
但近年来伴随着社会发展的不断变革，在我们野外实习的教学实施过程中也折射出一些新的问题，主要表现在：(1)师资短缺导致实习小组学生人数过多;(2)标本采集造成资源破坏加大;(3)教学计划中安排的野外实习时间比较集中固定，往往不能很好与大多数药用植物的花果期吻合;(4)野外实习综合成绩按10%计入本课程总成绩中，由于所占比例低，使得部分学生对实习不够重视;(5)90后学生自我意识强，心理承受能力差，缺乏吃苦耐劳精神等。④这些问题的出现一定程度上影响到野外实习的教学效果，如何通过改革保障药用植物学野外实习效果，还有待不断地摸索创新。
作者：徐雷 陈科力
公司的财务部并没有太多人，设有一名财务经理，一名出纳。此次负责我实习的是公司财务经理—张经理，张经理根据我两周的实习时间，主要是让我了解财务软件的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证。公司采用的是金碟财务软件，从编制记账凭证到记账，编制会计报表，结帐都是通过财务软件完成。我认真学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，掌握了金蝶财务软件的操作。实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到，不早退，认真完成领导交办的工作。
刚到会计部张经理就叫我先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证。由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟，所以对于会计凭证不是太陌生，因此以为凭着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握。但也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来张经理让我尝试制单的时候感觉到有些困难。于是我只能加班补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单，汇票，发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为编制会计凭证做好准备。
见习了两天后，张经理给了我一些原始凭证，让我审核原始凭证后编制记账凭证。我根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后，进入金蝶会计软件的录入记帐凭证的界面，先按此笔业务录入简明而清楚的摘要，然后按会计分录选会计科目，并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额，最后在检查各个要素准确无误后，按下保存并打印出记帐凭证和相应的原始凭证钉在一起。刚开始我制作的速度比较慢，而且在张经理审核凭证时能发现一些错误的凭证。但是通过几天的联系后在速度和准确度上都提高了不少。通过一周多的编制记帐凭证工作，对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解，并且对于我把书本知识和实践的结合起到了很大的作用。
除了编制记帐凭证，张经理很有耐心地给我讲解了每一种原始凭证的样式和填写方式以及用途，而且教我记帐，打印所需要的帐簿以及查询凭证等财务软件的一些常用的操作。有了这些基本认识并熟练了财务软件的操作以后学习起来就会更加得心应手了。从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。
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除了做好张经理所安排的各项工作后，我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。
文秘助手()之会计电算化实习报告：会计电算化实习报告范文[1]
会计电算化实习报告：会计电算化实习报告范文
本文系一篇会计电算化实习报告范文，它能够从各个角度教你会计实习报告怎么写。
2008年3月，我结束了22年的学习生涯怀揣着实现自我价值的渴望来到大连托利电子衡器有限公司。通过这1个月的工作，它使我在实践中了解社会，让我学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，提高了处理实际问题的能力，为我以后进一步走向社会打下了坚实的基础。
在这个与时俱进的时代里，无论是社会经济环境，还是信息使用者的信息需要，都在发生着深刻变化。会计上也经历着前所未有的变化，这种变化主要体现在会计技术手段与方法不断更新，会计电算化已经或正在取代手工记账，而且在企业建立内部网情况下，实时报告成为可能。
一、会计电算化对内部控制的影响
在手工操作下,内部控制制度主要是通过会计人员的岗位分工和各种内部牵制制度,以及账、证、表的定期核对,来保证会计信息的正确性。实行电算化以后,虽然会计内部控制的原则仍然适用,但却使大部分传统的控制方法和措施失去了作用，增加了新的控制内容，提供了新的控制手段和技术，改变了会计内部控制制度的重点方法和措施。
(一) 内部控制形式的变化
由于电子计算机具有高速、稳定的特点,有很强的逻辑判断能力和逻辑分析能力,使内部控制形式主要有两方面的变化：
1.原手工下的一些内部控制措施在电算化下就没有存在的必要了
由于全部会计核算工作由计算机集中完成,凭证数据一次录入后即在会计软件的控制下迅速、多次、毫无差错地分别记入各种账薄,并据以编制报表,只要凭证和会计软件正确,其输出的会计信息也必然是正确的,这就使账簿之间的核对没有必要了。此外,编制科目汇总等试算平衡的检查也成为多余。
2.原手工下的一些内部控制措施,在电算化后转移到计算机内了
如凭证的借贷平衡校验;余额、发生额的平衡检查;各核算与系统之间的数据核对;报表数据的勾稽关系检查等。
(二) 内部控制制度内容的变化
实现会计电算化后,给会计工作增加了新的工作内容,同时也增加了内部控制的新内容。不仅要保存好相关的纸质数据文件,还要保存、保管好已存储在电子介质中的各种会计数据和计算机程序。如编程、维护人员与计算机操作人员内部控制、计算机机内及磁盘内会计信息安全保护、计算机病毒防治,以及计算机操作管理等。
1.实行会计电算化后,会计部门内部单纯的会计核算岗位被撤销,增加了计算机操作、数据录入、凭证复核、会计软件维护、硬件维护、系统管理、系统分析、系统设计、程序编制和调试等新的工作岗位,财务管理岗位比手工条件下划分的更细、投入的人员更多、管理的更加深入。为此在电算化下必须针对新的组织机构和岗位分工重建其内部控制制度。
2.会计电算化数据的主要储存形式转变为机内文件,这使得计算机机内文件的安全保护、备份和恢复、禁止非法操作等成为会计内部控制的又一项重要内容。
3.由于计算机的应用,使防止计算机舞弊和计算机病毒破坏,成为会计内部控制一个新的、至关重要的事。
(三) 内部控制的重点发生了变化
会计电算化后的内部控制的重点将放在原始数据输入、会计信息的输出控制、人机交互处理的控制、计算机系统之间连接控制几个方面。
(四) 内部控制的手段和技术发生了变化
计算机的应用给我们提供了先进的控制手段和技术,使会计内部控制的许多具体的方法和措施,可以编制计算机程序进行严格的、一丝不苟的控制,如数据正确性校验,口令及操作权限控制、操作过程自动记录等。其原则是,凡是能采用计算机控制的就一定编制成计算机控制程序,因为计算机控制比人工控制更严格、更可靠,应尽量减少人工的控制量。
二、会计电算化具体工作
当然，学习好会计工作不仅要学好书本里的各种会计知识，而且也要认真积极的参与各种会计实习的机会，让理论和实践有机务实的结合在一起，只有这样才能成为一名高质量的会计专业人才。为此，根据学习计划安排，我专门到一家已实施了会计电算化的单位进行了为期一个月的实习，此次实习的具体内容为：
(一) 根据经济业务填制原始凭证和记账凭证
1、原始凭证：是指直接记录经济业务、明确经济责任具有法律效力并作为记账原始依据的证明文件，其主要作用是证明经济业务的发生和完成的情况。填写原始凭证的内容为
随着科学技术的发展和人类社会的进步，电子计算机技术已被广泛地应用于国民经济的各行业、各部门，并开始进入家庭。会计电算化作为实现会计工作现代化的有效手段和途径，越来越受到人们的重视，它将逐步取代手工操作的地位。随着会计制度的日臻完善，社会对会计人员的高度重视和严格要求，我们作为未来社会的会计专业人员，为了顺应社会的要求，加强社会竞争力，也应该严于自身的素质，培养较强的会计工作的操作能力。
目前国内电算化软件发展迅速，品牌众多，其中以用友、金蝶、新中大等应用较为广泛，各软件基本模块及操作方法相似，只是在界面和操作用户化上有所区别，通过比较各软件的功能及其适用范围，可以初步把握财务软件未来的发展趋势和发展方向。
这学期学校开设了会计信息系统的课程和电算化的上机课，让我们能够熟练掌握财务软件的操作步骤，熟悉电算化的工作流程，与社会尽快接轨。
(一)实验目的
以“用友通标准版V10.1”为例，了解目前一般财务软件的基本操作方法与要求。通过实验深入理解会计电算化的基础理论知识，深刻比较其与手工操作的区别，熟练掌握财务软件的基本操作(包括账套建立与初始化工作、日常业务处理，特别是总账子系统和报表系统模块处理)，从而理解管理软件的整个系统结构和运行特征，深入理解计算机环境下的信息处理方式。
通过实验熟练财务软件中总账、报表、银行对账、往来管理和项目管理等功能模块操作原理和流程，并能围绕总账处理为核心，对各模块进行数据处理，并通过不同模块对数据进行检验。熟练账表的查询功能，通过辅助核算对部门、人员等实行考核，并作出财务分析，为管理决策提供依据。
(二)实验内容及想法
一、电算化基本了解和财务软件分析
在使用财务软件之前，老师先让我们上网熟悉了会计电算化目前的发展，会计软件的开发及其应用范围和用户对软件的要求，并布置了两个任务：
1)利用INTERNET查询目前国内各软件公司开发的财务软件情况，了解其品牌、市场份额、用户反馈信息等，比较各软件公司开发经营的财务软件的功能，及其适用范围，分析财务软件未来的发展趋势和发展方向。
2)利用INTERNET查询并了解目前我国各行业会计信息化的应用情况，查询并分析各类用户对财务软件的普遍要求及存在的主要问题。
二、财务软件的安装方法
以“用友通”软件为例，学习财务软件的一般安装方法与环境配置方法。
1) 掌握操作系统的安装方法与计算机硬件配置的检测，网络设置方法(主要是共享设置)。
2) 利用INTERNET查找SQL SERVER 2000(个人版)，并下载与安装。
3) 启动“用友通”的光盘，先进行计算机环境检测，再实行安装。
三、财务软件系统管理操作
1)建立账套
输入参数包括账套名称、代码，企业类型及相关信息，启用日期，会计科目、部门、结算方式编码级次，客户、存货、供应商分类级次，数据精度等。
需要注意的是：
1、如需自定义参数级次就须将“按行业性质预置科目”前的钩取消(如下图1所示)，否则将无法改动下图2圈中级次的数值。
图1
图2
2、账套启用后须在跳出的“系统启用”版面下“GL总账”前打钩(如下图3所示)，并选择会计核算期间，否则以后在用友通下将无法打开总账系统模块。
图3 2)设置操作员及权限
图4
添加操作员和设置好权限后，老师要求分别以不同操作员注册，体会各角色在具体岗位操作中的权限控制情况。我发现账套主管权限最广，几乎包揽所有权限，其他角色的设置只需按“增加”，刚开始一直不知道怎么做，单击也没用，后来发现一定要在权限名称前权限栏空白处双击变蓝即可。如该操作员不属于该账套的用户，也可做删除操作。
3)制定备份计划，设定备份路径，掌握财务数据的备份与恢复。
4)查询日志，便于主管管理
需要说明的是有两种日志，一个是上机日志，一个是登陆日志。前者记录谁人什么时间登陆使用过用友，后者主要是记录些登陆信息，比如您登陆失败它会返回是哪些原因造成的。
四、基础设置
1)部门档案、职员档案、客户分类、客户档案、供应商分类、供应商档案、项目目录、存货分类、存货档案等辅助核算项目
2)凭证类别、结算方式、会计科目录入
注意：必须按照自己设置的科目编码规则，逐级输入科目代码，否则将显示出错(如下图5所示)。图5
五、日常业务处理
学习其中主要操作内容及其具体操作方法，着重掌握“用友通标准版V10.1”总账子系统的凭证处理模块的应用，并以此为例，了解目前一般财务软件的初始化的基本方法与要求。
1)基础设置：录入期初余额、明细账科目权限设置、试算平衡
2)填制凭证及相关操作
利用总账系统，在各自建立一套账套中以不同操作员身份进入系统，进行填制凭证，尝试编制不同业务内容的凭证。
需要注意的是凭证一旦保存，其凭证类别、凭证编号就不能修改，凭证也不能删除。一般情况下，凭证号是按日期顺序排列的，月度按类型自动产生。按“=”系统自动合计借贷方金额。整理凭证后将以前作废凭证的编号向前覆盖，冲销凭证相当于系统自动增加一张红字凭证。
我还注意到凭证日期默认的是系统时间，是可以修改的，但日期必须是已经保存的凭证日期相同或之后。收付款凭证必须有“现金”或“银行存款”科目，否则显示借贷不平衡。科目代码也必须是最末级，如有辅助核算还须挑选各项目。
选择“填制凭证”模块中的“作废”功能后，这张凭证就不能记账了，但仍然占着凭证号，只有“整理凭证”后该张凭证就不存在了，凭证号就逐次向前替代。 3) 审核凭证和出纳签字
只有审核权限的操作员才有凭证审核权。审核与制单不能为同一人，取消审核签字只能由审核人自己进行。凭证一旦审核就不能被修改，只有取消审核后才能被修改。如有错误，按“标错”，再由制单人修改。
一开始按“出纳签字”后，明明设了收付款凭证，但系统显示找不到适合的凭证，原来是需要先在“总账设置”下“选项”中确保出纳签字没限制的钩去掉，在科目“编辑”下“指定科目”中现金和银行总账科目下待选科目的现金和银行存款移至右边，如图6
图6 4)记账：系统自动检查凭证，形成科目汇总，再进行记账
5)凭证查询，掌握总账、明细账、日记账以及各种辅助账的查询和管理
6)反复对“总账---设置----选项”中的各项进行设置，来体会软件的各种变通功能。 7)自动转账
掌握“用友通”财务系列软件中自动转账模块的操作步骤与一般处理流程，及其应用事例。实质上是通过公式自动增加转账凭证，结转相关科目，不用人为填制。 这个模块主要是能掌握公式的定义(如下图7)，开始并不懂怎么结转，后发现利用公式向导比较容易(如图8)，即按照提示操作。
图7
图8 8)月末结账
注意：必须先结算以前月份的账，才能进行本月的结账。
六 、银行对账
着重掌握“用友通标准版V10.1”中银行对账平衡公式，以及其相应的操作步骤与一般处理流程。
1、必须添加“现金银行”操作员权限，设置银行的“结算方式”，在设置“银行存款”会计科目的属性中将“现金账”、“银行账”前打钩。
2、进入“现金银行”版块点击，查询并输入企业、银行初期余额，并调整未达账项(如图9)，产生调整后余额。
图9
3、按照银行方提供的对账单内容进行笔输入，有二种方式：(1)纯手工录入;(2)由银行提供电子数据，导入银行对单账。银行对账单的具体内容，可参考该银行科目的日记账来录入(根据日记账来增删即可)。图10
图10
4、银行对账，根据实际情况选择“手工对账”或“自动对账”，也可以两者结合，自动对账的条件为：日期、结算方式、票据号三者任意组合选择。
5、完成查看银行余额调节表，勾对情况查询，进行核销，系统将删除已核销完成的日记账与银行对账单。
七、往来管理
1、增加“往来管理”权限，进入科目设置，查看应收账款等科目属性是否为“往来”属性，查询客户余额表，记录你准备分析的客户情况，并继续查询其明细表。
2、进入“往来两清管理”，选择科目与客户，进行手工与自动两种情况的清理。
3、进入“往来催款单”模块，选择客户进行查询与打印。
4、进入“账龄分析”模块，进行分析操作。
5、进入“客户档案”，选择你将进行往来管理的客户，如011联华，双击之，出现如下
窗口：
此客户的地区码未归类，故无法按地区进行客户余额与明细的查询。可进入客户基本信息设置中的地区分类设置，添加地区分类。
6、进入客户档案，选择将要设置的客户代码，添加地区代码。然后就可以按地区查询客户余额了;选择“格式”栏目，进行选择设置;选择“并户 ”栏目，进行并户操作，查看并户结果。
八、财务报表编制
1、利用系统已提供的财务报表模板来完成常用报表
1)在“文件”的“新建”选择模版分类中的报表，如工业资产负债表
2)检查原公式的正确性，如正确则按左下角红色的格式，进入取数模式 3)点击“数据”菜单的“关键字录入”，输好名称、年、月等，系统自动取出账套当月数据。
4)产生报表，另存、保存即可
2、自定义报表
1)同上选择常用分类中的空报表，设置表头和格式 2)编制报表的取数公式，光标移到单元格按
键，生成下图11，再按照函数向导(图12)中的选择需要的财务函数(如图13)，再点“参照”(生成图14)逐步完成。
图11
图12
图13
图14 3)对照账本数据、原始凭证数据来进行查询，以此来进行报表数据准确性校核。
(三)、实习心得
经过几个星期的会计电算化的上机操作，学习怎么在电脑上作账，真正做到人机结合。不仅巩固了我们的理论知识更使理论运用到实践当中，更为以后的会计工作打下了基础。通过这次实验使计算机操作，产生的会计处理结果，与手工操作所产生的会计处理结果进行比较，从而又检验了其操作的准确程度。 这次实验为我们提供了一套真实的实验资料，使我们置身于工作的氛围之中，掌握了会计账务处理的技能，提高了动手操作的能力。
我深深感觉到电算化与手工操作的不同：
1、运算工具不同。手工会计运算工具是算盘或电子计算器等，由于不能存储运算结果，人要边算边记录，工作量大;电算化的运算工具是电子计算机，数据处理由计算机完成，能自动及时的存储运算结果。
2、信息载体不同。手工会计所有信息都以纸张为载体，电算化除了必要的会计凭证之外，均可用磁盘、磁带做信息载体，占用空间小，保管容易，查找方便。
3、账务的处理程序不同。手工会计处理账务避免不了重复转抄与计算的弱点，伴之而来的是人员与环节的增多和差错的增多。电算化的账务处理程序用同一模式来处理不同企业的会计业务，人只需添置凭证，自动记账，生成明细账、总账和报表等。
同时我觉得电算化操作必须做到以下几点：
1、会计软件初始化工作要准备充分、全面
会计软件初始化是整个会计电算化软件运行的基础，因此事先对科目设置、代码设计、数据转换的方案要进行充分讨论、修改和完善，如完成初始化之后，再对某些不妥之处进行改动则将比较困难。单位会计人员如果对计算机操作不太熟练，建议先进行账务处理初始化工作，账务处理程序运行2～3个月之后，再进行报表程序处理，这样就能做到循序渐进，稳步推进工作。
2、账务处理中基础数据的输入最好从年初开始
3、记账凭证的填制要求规范、明确
4、要进行认真细致的账户核对
5、计算机操作应注意会计数据的安全性、保密性
>会计电算化毕业>实习报告
(一)
会计电算化是一门实践性很强的学科，经过三年半的专业学习后，在掌握了一定的会计基础知识的前提下，为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，本人于XX年1月10日至23日在北京斗山食品有限公司财务部进行了为期两周的专业实习，以下是此次实习中的一些心得和体会。
公司的财务部并没有太多人，设有一名财务经理，一名出纳。此次负责我实习的是公司财务经理—张经理，张经理根据我两周的实习时间，主要是让我了解财务软件的使用和会计处理的流程，并做一些简单的会计凭证。公司采用的是金碟财务软件，从编制记账凭证到记账，编制会计报表，结帐都是通过财务软件完成。我认真学习了正规而标准的公司会计流程，真正从课本中走到了现实中，细致地了解了公司会计工作的全部过程，掌握了金蝶财务软件的操作。实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到，不早退，认真完成领导交办的工作。
刚到会计部张经理就叫我先看她们以往所制的会计凭证和附在会计凭证上的原始凭证。由于以前在学校做过会计凭证的手工模拟，所以对于会计凭证不是太陌生，因此以为凭着记忆加上学校里所学过的理论对于区区会计凭证完全可以熟练掌握。但也就是这种浮躁的态度让我忽视了会计循环的基石——会计分录，以至于后来张经理让我尝试制单的时候感觉到有些困难。于是我只能加班补课了，把公司日常较多使用的会计业务认真读透。毕竟会计分录在书本上可以学习，可一些银行帐单，汇票，发票联等就要靠实习时才能真正接触，从而有了更深刻的印象。别以为光是认识就行了，还要把所有的单据按月按日分门别类，并把每笔业务的单据整理好，用图钉装订好，才能为编制会计凭证做好准备。
见习了两天后，张经理给了我一些原始凭证，让我审核原始凭证后编制记账凭证。我根据原始凭证所必需的要素认认真真审核了原始凭证后，进入金蝶会计软件的录入记帐凭证的界面，先按此笔业务录入简明而清楚的摘要，然后按会计分录选会计科目，并在相应的会计科目的借方和贷方录入金额，最后在检查各个要素准确无误后，按下保存并打印出记帐凭证和相应的原始凭证钉在一起。刚开始我制作的速度比较慢，而且在张经理审核凭证时能发现一些错误的凭证。但是通过几天的联系后在速度和准确度上都提高了不少。通过一周多的编制记帐凭证工作，对于各个会计科目有了更加深刻而全面的了解，并且对于我把书本知识和实践的结合起到了很大的作用。
除了编制记帐凭证，张经理很有耐心地给我讲解了每一种原始凭证的样式和填写方式以及用途，而且教我记帐，打印所需要的帐簿以及查询凭证等财务软件的一些常用的操作。有了这些基本认识并熟练了财务软件的操作以后学习起来就会更加得心应手了。从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后，就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是怎么一回事。
除了做好张经理所安排的各项工作后，我也会和出纳学学知识。别人一提起出纳就想到是跑银行的。其实跑银行只是出纳的其中一项重要的工作。在和出纳聊天的时候得知原来跑银行也不是件容易的事，除了熟知每项业务要怎么和银行打交道以外还要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，谁不想呆在办公室舒舒服服的，可出纳就要每隔一两天就往银行跑，那就不是件容易的事了。
而且，出纳的业务比较繁琐，还要保管现金，支票和收据等等，所以需要非常细心，对于比较粗心的我来说，这也是非常有必要学习的。
是的，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现>挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也虚心求教，使得两周的实习更加有意义。
小结
由于会计行业的特殊性我只能参加财务部门中较为简单的工作，如出纳及帮助会计进行帐目的核对等工作。虽然工作不难，时间也不长，但我仍十分珍惜我的第一次真正意义上的企业实践经验，从中也学到了许多学校里无法学到的东西并增长了一定的社会经验。
实习报告总结：会计本来就是烦琐的工作。在实习期间，我曾觉得整天要对着那枯燥无味的账目和数字而心生烦闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。愈错愈烦，愈烦愈错，这只会导致“雪上加霜”。反之，只要你用心地做，反而会左右右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。梁启超说过：凡职业都具有趣味的，只要你肯干下去，趣味自然会发生。因此，做账切忌：粗心大意，马虎了事，心浮气躁。做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!这次会计实习中，我可谓受益非浅。
会计电算化毕业实习报告
(二)
实习是每位应届毕业生离校前，比要的一段工作经历，帮助我们更好的了解职场，让>求职简历内容更加丰富，为找工作增加职场竞争力。作为一名会计电算化专业学生，我参加了xx会计事务所的实习工作，在这三个月的实习期，我学到了很多书本上学到不到实际操作经验。
会计电算化实习内容：我主要是利用公司的软件财务系统，来做一些简单的会计凭证，由于具有一定的专业基础，我还是比较顺利完成了手工财务处理和会计电算化的实习内容。
会计电算化实习体会：我最大的>心得体会，就是感受到实践与理论的差异，会计电算化课程是比较零散的，在实际工作中，想要系统的完成一个工作流程，需要公司前辈们给予我相关的指导，再次，我也特别感谢我的同事领导，同时也让我感受到团队合作的重要性。
会计电算化实习建议：在这个信息化的时代，会计的工作也从传统的手工记录，转化到信息化的处理，计算、记录、收集有关数据资料都使用计算机操作，所以对自我的计算机操作水平提高，将有助于会计电算化工作更顺利的展开，不仅可以是加强经济管理，更是提高工作效率重要的帮手。
最后，通过这次的实习经历，让我对会计这个职位有了更深刻的了解，更确定了我今后职业发展的方向，希期望成为一名合格的会计从业者，另外通过这次实习的机会，也让我熟悉了会计的工作流程，更好的完成电算化的工作内容，为毕业后求职找工作提供很好的帮助。
会计电算化毕业实习报告
(三)
一、实习目的
实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中发解社会，在实践中巩固知识：实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。通过实习，熟悉并掌握会计流程的各个步骤及其具体操作--包括了解账户的内容和基本结构，了解借贷账户法的记账规则，掌握开设和登记账户以及编制会计分录的操作、原始凭证填制和审核的操作以及根据原始凭证判填制记账凭证的方法。以使对会计有更深的理性认识并掌握会计基本操作技能。这是本次实习的目的!
二、实习单位概况
广州市诚光>企业管理有限公司是拥有20多名员工的小规模中小型企业，专诚为有志于创业人士提供广州公司注册、广州注册公司相关业务、并代理申请专利、代理注册商标、代理>税务登记提供企业管理咨询服务!
广州市诚光企业管理有限公司拥有一支高素质、经验丰富、训练有素的工商顾问队伍，良好的专业背景。其公司具有解决因政府行政主管部门申请、沟通、设立过程中所带给筹办机构的许多问题的能力，有丰富的实践经验。通过他们专业服务，使您在广州注册公司创业的筹办工作更加快捷、简单。“客户的满意和信任”，这是广州市诚光企业管理有限公司始终追求的理念和奋斗的目标!
三、实习内容
由于贵公司是代理记账公司，所以公司的财务部业务繁忙，会计岗位共有十个员工，五个为对内会计，负责公司内部账，外部账由三名会计负责，主要工作是完成公司的外部账。再者，还有一名负责专门的发票岗位，负责增值税专用发票和普通发票的打印，财务部还设置了一名主管，负责指挥财务部的日常工作等。
1、新开设账套
实习期间刚好赶上新接业务单，为新注册的公司设账套，所以最初的实习内容就是使用财务软件开帐以及处理简单的业务凭证的录入。
使用财务软件开账的过程很简单。首先，进入主页面，点击新建，输入账套号、名称、简称，点击下一步，输入记账本位币、会计期间、启用时间，点击完成，一个新账套就建成了。其次，点击项目核算，设置需要核算的分类。再次，进入新建的账套，点击会计科目，将能使用到的科目保留，用不到的科目删除，根据需要建立
二、三或四级明细科目，并设置好需要项目核算的科目。最后点击启用，则进入建好的账套，而后就可以进行正常的业务处理了。
2、审核或填制原始凭证
对于取得的原始凭证进行审核是否符合真实性、合法性、合理性、完整性、正确性、及时性。对于真实、合法、合理但内容不够完整、填写有错误的原始凭证，应退回给有关经办人员，由其负责将有关凭证补充完更正错误或重开后，再办理正式会计手续。对于不真实、不合法的原始凭证，不给予接受，并向老板报告。而经审核无误的原始凭证，才能做为填制记账凭证和记账依据。这是保证会计记录真实、可靠和准确，充分发挥会计监督的重要环节。同时填制时要做到：记录要真实，内容要完整，填制应及时，书写清楚、正确、规范，以及金额数字的具体填制要求等等。而且是逐项赶写，凭证按顺序编号，以便于记账凭证与会计账簿之间的核对。在会计电算化中，要注意大小写金额写法，大写金额用汉字壹、贰、叁、肆、伍、陆、柒、捌、玖、拾、佰、仟、万、亿、元、角、分、零、整等，要注意汉字录入的正确。填制编号时要注意编号的连续性，在实习软件中一般都给出上一张凭证的编号，以方便会计人员录入工作。
3、设置账簿
按照企业会计制度要求，首先设置：总账、现金日记账、银行存款日记账、资产类、负债和所有者权益类以及损益类等明细账。其次根据会计信息，仔细阅读、判断本资料中的经济业务涉及哪些账户，其中：总账账户有哪些，明细账账户是哪个;而后再根据各账户的性质分出其所属的账户类别。再次按照上述分类，将所涉及的全部账户名称，贴口取纸填列到各类账簿中去，也因为是新注册公司开立账套，所以没有涉及到期初余额，试算平衡方面的内容。
4、登记账簿
为了保持账簿记录的持久性，防止涂改，登记账簿必须使用蓝黑墨水书或碳素墨水并用钢笔书写。应按页次顺序连续登记，不得隔页、跳行。如无意发生隔页、跳行现象，应在空页、空行处用红色墨水划对角线注销，或者注明“此页空白”或“此行空白”字样，并由记账人员签名或者签章。每一账页登记完毕结转下页时，应当结出本页合计数及余额，写在本页最后一行和下页第一行有关栏内，并在摘要栏内注明“过次页”和“承前页”字样;以保持账簿记录的连续性，便于对账和结账。
5、对账、结账
在登记完全部账户之后，总账要跟先前的明细账进行核对，同时需总分类账之间也应核对，还应该同凭证进行核对，以保证账证相符、账账相符、账实相符。首先详细检查会计资料中所列的经济事项，是否全部填制记账凭证，并据此记入账簿。有无错记账户、错记金额，如有应及时补正。其次在保证各项经济业务全部准确登记入账的基础上，结出现金日记账、银行存款日记账、总账和各类明细账的本期发生额与期末金额，为编制会计作好充分准备。
6、编制会计报表
首先在左上角填明编制单位、编制时间;其次根据总帐或有关明细帐资料按项目填列;还必须要使资产负债表要保证左方金额合计等于右方金额合计，否则重填。
会计工作看似很简单，但是实际操作与现实还是有一定的差异，尤其是常常与钱打交道，要心思细腻，工作有规律，才能提高工作效率，很忙的时候也要有良好的心态，不慌不忙思路清晰，有条理的把工作一件件做完。
四、实习心得体会
会计实习的建设主要是为了提高我们的实际应用水平。在实习过程中，通过做分录，填制凭证到制作账本来巩固我们的技能。使得我们系统地练习企业会计核算的基本程序和具体方法，加强对所学专业理论知识的理解、实际操作的动手能力，提高运用会计基本技能的水平，也是对所学专业知识的一个检验。通过实际操作，不仅使得我们每个人掌握填制和审核原始凭证与记账凭证，登记账薄的会计工作技能和方法，而且对所学理论有一个较系统、完整的认识，最终达到会计理论，会计实践相结合的目的。通过这2个月的会计实习，深刻的让我体会到会计工作在企业的日常运转中的重要性，以及会计工作对我们会计从业人员的严格要求。在实际操作过程中我找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。通过实习，我们对会计核算的感性认识进一步加强。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所有的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到实践的转化过程和会计操作的基本技能;将会计专业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕业走上工作岗位奠定坚实的基础。
一、实习目的与要求
巩固所学财务软件操作的基本知识;通过实习，进一步理解财务软件的工作原理;熟练掌握用友财务软件系统建账、基础档案设置、总帐、工资、固定资产、应收(付)、报表等系统等模块的基本操作知识;掌握系统运行过程中的纠错处理知识;提高学生理论联系实际、运用所学知识解决具体问题的能力。
二、实习地点
东院X602机房、2号机房、四号机房
三、实习内容：
实验一 系统初始化
(1)系统管理：包括设置操作员、建账、权限分配等;
(2)设置基础档案：如建立会计科目、部门档案、人员档案、客户档案、供应商档案、存货档案、收发类别等;
(3)系统初始化：包括总账、薪资、固定资产、应收(付)款等子系统的初始化;
(4)账套备份与恢复。
实验二 日常业务处理
(1)薪资业务处理：建立工资类别、人员档案管理、工资变动(计时工资、计件工资)、银行代发、工资费用分摊、生成凭证，各种工资账簿信息查询等;
(2)固定资产业务处理：固定资产增加、减少、部门之间调动，资产盘点，生成凭证，各种固定资产账簿信息查询等;
(3)应收(付)款业务处理：应收单据审核，收款单据录入与审核，转账处理，凭证处理，坏账处理，各种单据、业务账表的查询等
(4)总账业务处理：凭证审核与记账，出纳管理，银行对账，期末转账，各种账簿信息查询分析等。
实验三 期末处理
(1)薪资管理月末汇总工资类别，月末处理;
(2)固定资产子系统计提减值准备，与总账子系统对账，月末结账;
(3)应收(付)款子系统月末结账;
(4)总账子系统期末结账;
(5)账表查询、编制报表。
四、实习步骤：
一)系统初始化
1.系统管理：启用并登录系统管理，增加操作员、建立账套、给操作员分配权限
2.基础档案设置、总账系统、薪资管理系统、固定资产管理系统、应收应付款管理子系统参数设置、期初余额录入
1)总账管理系统设置：总账管理系统的参数设置，
基础档案的设置，包括会计科目的设置(根据实验要求增加一些会计科目并修改一些辅助项)，指定科目(现金、工行存款、中行存款指定为现金流量科目，银行存款指定为银行总账科目)，凭证类别(收、付、转凭证类别，并设置限制条件)，外币及汇率、结算方式(包括现金结算、现金支票和转账支票)，辅助核算档案(部门档案、职员档案、项目档案、客户档案、供应商档案)，项目目录的设置(制定核算科目，定义项目分类，)，对数据权限的分配，期初余额的录入(注意：在辅助项为客户往来、个人往来、供应商往来的期初余额录入过程中要先在往来明细中输入，最后汇总得出)，输完所有科目后，试算，平衡后退出。
2)薪资管理系统的设置：启动薪资管理系统和计件工资系统，建立工资帐套，进行基础信息的设置，人员类别设置(正式员工和临时员工)，工资计算公式的设置(请假扣税和)，人员档案的输入(区分正式员工和临时员工，打开不同类别员工来分别输入)，基本工资的录入以及工资分摊的设置，在这一过程中，正式员工要在薪资管理系统中进行，而临时员工在要在计件工资管理子系统下完成。
3)固定资产管理系统：启用固定资产管理系统，设置固定资产的控制参数，设置资产类别，设置净残率、计提属性、折旧方法、卡片样式，设置部门对应的折旧科目，设置增减方式，根据固定资产类别录入原始卡片，所有固定定资产录入完毕后，要进行对账。
4)应收款管理系统：启动应收款管理系统，(实习报告 )设置选项中进行帐套参数设置，在初始设置里进行基本科目设置、控制科目设置、结算方式科目设置、坏账准备设置、账期内账龄区间设置、逾期账龄区间设置，增加计量单位分组，设置计量单位，增加存货档案，输入期初销售发票、期初其他应收单，在期初余额明细表中进行对账，输入开户银行信息。
5)应付款管理系统：启动应付款管理系统，设置选项中进行帐套参数设置，在初始设置里进行基本科目设置、控制科目设置、结算方式科目设置、坏账准备设置、账期内账龄区间设置、逾期账龄区间设置，报警级别设置，在期初余额明细表中进行对账。
二)日常业务处理
1.根据业务发生日期，在各子系统中编制凭证。
1)总账系统：编制凭证的过程中，若科目为银行科目、外币科目、数量科目、辅助核算科目、现金流量科目，输入完科目信息后，一定要输入该科目的辅助核算信息。若记错了凭证，要先作废凭证，再整理凭证。我们在编写凭证中，是按序时账编写的，所以删除凭证后，日期一定要在最后一笔业务之后，否则就会出错。
2)应收款管理系统：应收单据的录入，根据实验要求需录入普通发票，在处理4号业务的过程中，要分填两张单子，增值税发票要在专用发票中填写，而其中的代垫运费则需在其他应收单中填写，5号和7号的业务中都涉及到了核销，在做的过程中并不清楚本次结算额填写在哪，最后在老师的帮助下，知道了专用发票结算额及其他应收单据结算额的
具体填制方法，并成功地将款项分为应收款和预收款。而后又进行了应收冲应收以及计提坏账准备。
在该子系统下，要在录入所有收款单后进行批量制单，在制单处理中打开制单查询，选中发票制单、应收单据制单、收付款单据制单、转账制单、并账制单、坏账制单进入，选择凭证类别进行制单，保存凭证左上方出现“已生成”字样，则已传到总账系统下。
3)应付款管理系统只涉及到一笔业务，其流程跟应收款管理系统相同。
4)固定资产管理系统：资产增加业务：进入固定资产卡片窗口，输入固定资产信息，保存后进入填制凭证窗口，保存凭证。
折旧处理业务：计提本月折旧后，在折旧分配表里可以看到折旧信息，保存后生成凭证。
资产减少业务：增加资产减少项目，确定资产减少方式，生成凭证。
5)薪资管理系统：正式员工：输入员工工资的变动数据，分摊工资费用(选择需分摊的计提费用类型，选择核算部门，打开应付工资一览表，合并科目、辅助项相同分录，生成凭证)。
临时人员：计件工资录入，批增，输入临时人员信息并审核，计件工资汇总。返回薪资管理系统，在工资变动里进行计算汇总，再进行工资分摊处理，生成相应的凭证。
2.各子系统进行月末结算处理
3.对总账中的凭证进行签字、审核，记账。
4.银行对账： 选择银行对账期初录入，输入单位日记账、银行对账单的期初余额，单击对账单期初未达项，输入银行方期初，保存
录入银行对账单，然后进行银行对账。
5.转账定义： 选择自定义转账——增加——计提短期借款利息——转账凭证——定义分录信息，保存——执行期末期间损益——选择本年利润科目确定即可
6.自定义转账生成：转账生成——单击自定义转账，全选——生成转账凭证
7.期间损益结转生成：转账生成——单击期间损益结转，全选——生成转账凭证
8.将自动生成的转账凭证审核记账
9.对2009年8月的业务进行对账，对各科目类别余额进行试算平衡
10.结账
三)编制报表 打开UFO报表系统，新建报表，在格式中套用报表模板，选择“2007年新会计制度科目”，编制资产负债表及利润表。
五、实习总结
一)问题
1、再结转期间损益的过程中，我竟忘记了先记账在结转，导致结转出了问题;
2、应收款系统金额不平衡，我就一遍遍的查找数据的错误，最后终于平衡了。这是我意识到，作为一名会计，应该多么的仔细，稍不注意，就会导致很大的错误;
3、输入银行对账单时，日期不是超出范围就不符合要求，经过老师指点发现，进入时没有选对日期，所以银行对账单总是出问题。
4、在生成报表时遇到的问题更多，很多数都不平，我们只好逐笔查找错误并对正明细账，发现确实错了后不得不进行反记账、取消审核取、消出纳签字进行修改。然后再出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否正确了。最后资产负债表还是没平衡，这让我费解到现在。
二)总结
此次实习，我们每天必须在机房上机作账，我们要在电脑前一坐就是六七个小时，面对数字，面对辐射，我们肯定会心生厌倦。但是过会计电算化机操作实习，我们也充分的了解了电算化操作要求和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理能力，加强理论联系实际能力。同时也在实习过程中发现了一系列这样或那样的问题，并寻求到解决的方法。记得上学期我们进行过手工会计实习，让我感觉手工做账太烦琐。所有的账表都要自己编制，不像电算化报表根据公式自己出数。手工做账不能马虎，一点点错就要改好多。当然电算化也要细心，少数错一个数，要改的也会很多。
本次实习是我们大学期间的第一次上机实习，实习主要通过计算机录入来进行处理，提高学生的动手能力，把用友软件的理论知识和实际操作结合起来，进一步提高学生的专业能力，为以后就业做好准备。通过这次实习，我不仅熟悉了会计电算化制度及运用的整个流程，也能够更加了解用友财务软件，更好地进行实际操作。
在实训过程中自己深感知识掌握不扎实，有些东西是书本上没提及的就不去研究，做账的时候突然觉得自己很无知，所以还应不断完善自己
二、实验总结
在信息技术高度发达的21世纪，计算机已得到了普遍的应用，财务软件记账也在逐渐的取代手工记账。电子记账方便快捷、准确度高、工作量少、易于提高经营管理水平，给财务工作人员带来了极大的便利，是我们会计专业学生必须熟练掌握的一门技能，这学期我们进行了为期12次的财务软件管理应用实习，以便我们适应新时代会计行业的发展，为日后的工作打下坚实的理论基础和实践基础。
这次财务软件应用中我们实习的主要内容有：应收管理系统、采购管理系统、销售管理系统、库存管理系统及存货管理系统。
(一)应收管理系统 有: (1)单据处理：
1、应收单。应收单处理企业的应收款主要来自于销售发票和其他应收单，在销售子系统中填制销售发票，审核后自动传递到应收管理子系统中，在应收系统中对其进行审核制单处理。
2、收款单据处理，收款单据用来记录企业收到的客户款项，收款单据处理，主要是对收款单和预收单进行新增修改删除等操作。
3、单据核销，主要用于建立收款与应收的核销记录，加强往来款项的管理。同时核销日期也是账龄分析的重要依据。
(2)转账处理：
1、应收冲应收，是指将一家客户的应收款转到另一家客户中，通过将应收款业务在客户之间的转入转出，实现应收业务的调整。
2、预收冲应收主要用于处理客户的预收款和该客户应收款项的转账核销业务。
3、应收冲应付主要指某客户的应收款冲抵某供应商的应付款项。
(3)票据管理，用来管理企业销售商品或提供劳务收到的银行承兑汇票和商业承兑汇票，对应收票据处理主要对应收票据进行新增、修改、删除和收款、退票背书、提现等操作。
(4)坏账处理
1、计提坏账准备。
2、坏账发生。
3、坏账收回。
(5)生成记账凭证。应收管理子系统为每一种类应收业务编制相应的记账凭证，并将凭证传递到总账。
(二)采购管理系统。
采购管理系统，主要帮助客户对采购业务的全部流程进行管理。
一笔采购入库业务处理流程主要是：
1、填制请购单。
2、根据请购单生成采购订单，
3、根据采购订单填制采购到货单，采购到货单为可选环节。
4、在库存管理系统中根据采购订单生成采购入库单。
5、在采购管理系统中据入库单生成采购发票，据采购入库单和采购发票进行采购结算。采购结算分为手工结算和自动结算，前者指用户自行选择入库单和发票进行结算，后者指计算机自动将条件相同的入库单和采购单进行结算。
6、采购结算后采购管理系统填制发票会自动传递到应付款管理系统，在应付款管理系统中进行审核、
主要用于核算和管理企业与客户之间的往来款项。应收管理系统模块日常处理主要发票制证。
7、存货系统中填制采购入库单后，系统自动将采购入库单传递到存货核算系统，在存货核算系统对采购入库单进行单据记账、制证。
(三)销售管理系统。
销售管理系统主要是帮助用户对销售业务的全部流程进行管理，提供报价订货发货开票的完整销售流程处理，并可以对销售价格和信用进行实时监控。
一笔销售业务处理流程主要是：
1、填制销售订单。
2、根据销售订单生成销售发货单。
3、根据销售发货单进行销售开票。
4、在库存管理系统中编制销售出库单。
5、销售管理系统填制的销售发票自动传递到应收管理系统中，在应收管理系统中对销售发票进行审核、制证。
6、在存货核算系统中对于库存系统生成的销售出库单进行单据记账、制证。
(四)库存管理子
系统库存管理子系统主要是对企业存货的数量进行管理。 其日常业务主要有: (1)入库业务处理，入库业务主要有：采购入库、产成品入库、其他入库。 业务处理流程主要有：
1、在库存管理系统中填制，并审核入库单。
2、在存货核算系统中进行正进行单据记账制证
(2)出库业务处理，出库业务主要有：销售出库、材料出库、其他出库。 业务处理流程主要有：
1、库存管理系统中添置出库单。
2、在存货核算系统中对出库单进行记账并生成凭证。
(3)库存调拨单。处理流程主要是：
1、在库存管理系统中填制并审核调拨单，在库存管理系统中审核其他入库单和其他出库单。
2、在存货核算系统中对调拨单生成的特殊单据记账，根据调拨单制证
(4)盘点业务，处理流程主要有：
1、在库存管理系统填制并审核盘点单。在库存管理系统审核其他入库单其他出库单。
2、在存货核算系统对其他入库单其他出库单进行正常单据记账，根据其他入库单其他出库单制证
(五)存货核算系统主要用于核算企业的入库成本出库成本节余成本反映和监督存货的收发领料和保管情况，提供存货资金占用信息
日常处理业务主要包括：
1、入库业务：采购入库产成品入库，其他入库。
2、出库业务：销售出库材料出库，其他出库。
3、调整调整业务：入库调整单、出库调整单
业务处理流程与库存管理系统业务处理流程相似。
实习到这里就结束了，财务软件管理应用这门课程到这里也结束了，但这并不代表对于财务软件的学习终止。这门课程只是让我们掌握了财务软件基础知识，教会我们基本业务处理流程，要想真正熟练掌握财务软件，还需继续钻研，知识的海洋是没有尽止的， 课程结束，但我得学习并未结束，所以，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索!
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