一大波领导讲话提纲模板
“小标题”组成的。
写材料的人都深有体会，小标题“一白遮百丑”。小标题出彩，材料过关率就高;小标题平庸，很容易被领导打回重写。
以干货君之前分享的主持词模板为例，最后的提要求部分，有几个不同版本，下面拿出其中两个版本对比一下： 【版本一】
一是会议精神要传达到位。 二是各项工作要落实到位。 三是落实情况要督查到位。 【版本二】
一是要入脑入心，以最快速度传达学习。 二是要见行见效，以最实作风推进工作。 三是要真督真查，以最严标准问责问效。 以上两个版本交给领导，领导会选哪个? 答案显而易见。
那么，拟定小标题，有没有模板可循呢? 当然有! 今天，干货君就献上一批“单字重复型”模板。(更多类型模板以后将持续更新，敬请关注，不间断收获干货模板。)
顾名思义，“单字重复型”就是每一个“小标题”都出现同一个字，从而形成整齐划一的套路。
下面直接上模板，拿来就能直接用。什么“新形势”、“新任务”、“新成绩”、“新局面”之类的老套路就不说了，虽然满屏“新”字，但毫无新意。 01 动词类
▶新：刷新、革新、更新、创新 举例：
一要刷新思想观念。 二要革新体制机制。 三要创新方式方法。
【干货君点评：同样用一个“新”字，是不是就比“树立新理念”、“建立新机制”、“探索新方法”这种老套路强一些了?】
▶化：强化、深化、细化、固化、量化、优化、美化 举例：
一要细化目标。 二要量化责任。 三要深化考核。 四要固化制度。
▶动：驱动、带动、拉动、互动、推动、联动、促动 举例：
一要坚持创新驱动。 二要坚持投资拉动。 三要坚持龙头带动。 四要坚持整体联动。
▶通：打通、连通、畅通、疏通 举例：
一要畅通招商渠道。 二要打通投资梗阻。 三要连通产业链条。 02 名词类
▶力：实力、活力、潜力、魅力 举例：
一是经济实力攀上新高。 二是创新活力全面提升。 三是发展潜力不断集聚。 四是文化魅力持续彰显。 ▶度：高度、角度、温度、力度、速度、维度、广度、精度 举例：
一要转换思维角度。 二要拓宽创新广度。 三要加大投入力度。 四要提升发展速度。 一是思考有角度。 二是政策有温度。 三是措施有精度。 四是执行有力度。
▶主：主力、主线、主题、主责 举例：
一要担当发展主力。 二要把握创新主线。 三要突出生态主题。 四要强化党建主责。
▶点：难点、亮点、痛点、弱点、盲点、拐点、重点 举例：
一要把握重点。 二要摸清痛点。 三要破解难点。 四要塑造亮点。 五要覆盖盲点。 03
动词+名词组合类
就是将以上两类进行组合，形成更为复杂的套路。 ▶化+度：
一要优化服务态度。 二要强化管理力度。 三要细化考核维度。 ▶化+主：
一要强化发展主力。 二要深化生态主题。 三要固化党建主责。
下图是小标题组合备选模板。
不妨动手试一试，看能否组成新的标题套路? ▼
1、“以...为XX”：为基础(基点)、为核心(中心)、为根本、为重点、为举措(手段)、为载体(平台)、为保障(保证后盾)、为契机、为总揽、为抓手、为目标、为动力、为依托、为突破、为目的 、为关键、为先导、为宗旨、为支撑、为指导、为导向、为方向、为驱动、为主体、为补充、为标准、为主线、为主题。
2、三字“为”：为立足点、为出发点、为切入点、突破口、为落脚点、闪光点、结合点、根本点、增长点、着力点、动力点、关键点。
3、三字“于”：立足于、着眼于、贯穿于、
4、“渐进类”词语：日益、日趋、日惭、日臻、不断、逐步、稳步、深化、深入、推进、推动、促进、
5、“建立类及程度类”词语：探索、实行、建立、健全、构建、打造、争创、创建、规范、完善、创新、强化、加大、加强、加快、加速、加紧、严格、突出。
6、“四导”：宣传倡导、服务指导、示范引导、监管督导。
7、“新XXX”：新机制、新路子、新模式、新环境、新载体、新途径、新突破、新优势、新方向、新跨越、新发展、新趋势、新期待、新局面、新格局、新成就、新变化、新面貌、
8、吹响集结号、齐奏交响乐、共谱和谐曲。
9、念好联字经、架起连心桥、铺就致富路、奏响和谐曲。
10、组合类：探索新路子、创新新模式、实现新突破、推动新跨越、促进新发展、
11、建立工作新机制、明确发展新方向、拓展增收新途径、积聚建设新优势、探索试点新路子。
12、启示类：两字类：是前提、是基础、是关键、是核心、是保证。四字类：前提条件、基础保证、关键环节、核心所在、有效举措、重要手段、有效载体、
13、时期类：关键时期、重要时期、攻坚时期、
14、重要类：重要源泉、重要支撑、重要因素、重要阶段、重要力量、重点途径
15、战略机遇期、发展加速期、结构转型期、攻坚爬坡期
【机关公文常用词句大全】
本[大全]旨在使"爬格子"的微友在遣词造句时可少搜肠刮肚，在写作公文时可免绞尽脑汁，在领悟机关文风和完成写作任务的同时收获更多的东东。值得精读，值得珍藏。版权所有，翻印不究。
常用之"新"：
新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度。
常用之"性":
重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性"。
常用之"化":
法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统化。
常用之"心":
热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心。 常用之"识":
政治意识、 政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识。
常用之"点":
出发点、切入点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点。
常用之"力":
控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力、亲和力、执行力、感召力。
常用之"不":
不动摇、不放弃、不改变、不妥协、不懈怠、不含糊、不折腾。
常用之"同":
政治认同、理论认同、组织认同、事业认同、感情认同、心理认同、环境认同。
常用之"多":
多层次、多方面、多途径、多渠道、多角度、多方位。
常用之"度":
高度、深度、宽度、力度、强度、密度、浓度、气度、温度。
常用语组: 统一思想，提高认识，认清形势，明确任务，加强领导，完善机制，交流经验，研究问题，团结协作，密切配合，真抓实干，开拓进取，突出重点，落实责任，各司其职，各负其责，集中精力，聚精会神，一心一意，心无旁骛，兢兢业业，精益求精，一抓到底，爱岗敬业，求真务实，胸怀全局，拓宽视野，立足当前，着眼长远，抓住机遇，应对挑战，量力而行，尽力而为， 突出重点，分步实施，全面推进，统筹兼顾，综合治理，融入全程，贯穿各方。
切实抓好，有效减轻，扎实推进，加快发展，持续增收，积极稳妥，落实，从严控制 严格执行，坚决制止，明确职责。
高举旗帜，坚定不移，牢牢把握，积极争取，深入开展，注重强化。
注重规范，不断改进，积极发展，努力建设，依法实行，良性互动，优势互补，率先发展，互惠互利。
做深做细，做好做实，全面分析，全面贯彻，持续推进，全面落实、实施，逐步扭转，基本形成，普遍增加，基本建立，更加完善，明显好转，努力形成，不断加强，大幅提高，显著改善，日趋完善，比较充分。
常用动词:
动词一字部：
抓，搞，上，下，出，想，谋。
动词二字部：
分析，研究，了解，掌握，发现，提出，推进，推动，制定，出台，完善，建立，健全，加强，强化，增强，促进，加深，深化，扩大，落实，细化，突出，建设，营造，开展，发挥，发扬，创新，转变，发展，统一，提高，提升，保持，优化，召开，举行，贯彻，执行，树立，引导，规范，整顿，服务，协调，沟通，配合，合作，支持，加大，开拓，拓展，巩固，保障，保证，形成，指导。
常用名词：
体系，机制，体制，系统，规划，战略，方针，政策，措施，要点，重点，焦点，难点，热点，亮点，矛盾，问题，建设，思想，认识，作风，整治，环境，秩序，作用，地方，基层，传统，运行，监测，监控，调控，监督，工程，计划，行动，创新，增长，方式，模式，转变，质量，水平，效益，会议，文件，精神，意识，服务，协调，沟通，力度，领域，空间，成绩，成就，进展，实效，基础，前提，关键，保障，动力，条件，环节，方法，思路，设想，途径，道路，主意，办法，力气，功夫，台阶，形势，情况，意见，建议，网络，指导，指南，目录，方案 ，关系，力度，速度，反映，诉求，形势，任务。 本质属性，重要保证，总体布局，战略任务，内在要求，重要进展，决策部署，结合点，突出地位，最大限度，指导思想，科学性，协调性，体制机制，基本方略，理念意识，基本路线，基本纲领，秩序，基本经验，出发点，落脚点，要务，核心，主体，积极因素，水平，方针，结构，增量，比重，规模，标准，办法，主体，作用，特色，差距，渠道，方式，主导，纽带，主体，载体，制度，需求，能力，负担，体系，重点，资源，职能，倾向，秩序，途径，活力，项目，工程，政策，项目，竞争力，环境，素质，权利，利益，权威，氛围，职能，作用，事权，需要，能力，基础，比重，长效机制，举措，要素，精神，根本，地位，成果，核心，精神，力量，纽带，思想，理想，活力，信念，信心，风尚，意识，主旋律，正气，热点，情绪，内涵，管理，格局，准则，网络，稳定，安全，支撑，局面，环境，关键，保证，本领，突出，位置，敏锐性，针对性，有效性，覆盖面，特点，规律，阵地，政策，措施，制度保障，水平，紧迫，任务，合力。
常用形容词:
形容词一字部：
多，宽，高，大，好，快，省，新。
形容词二字部：
持续，快速，协调，健康，公平，公正，公开，透明，富强，民主，文明，和谐，祥和，优良，良好，合理，稳定，平衡，均衡，稳健，平稳，统一，现代。
常用副词:
副词一字部：
狠，早，细，实，好，很，较，再，更。
副词二字部：
加快，尽快，抓紧，尽早，整体，充分，继续，深入，自觉，主动，自主，密切，大力，全力，尽力，务必，务求，有效。
副词三字部： 进一步。
常用后缀：
化，型，性。
常用标题:
介词结构式:
以求真务实的态度，积极推进综合调研制度化。
以为领导决策服务为目的，积极推进信息督查正常化。
以体现办公室业务水平为责任，积极推进文秘工作程序化。
以畅通安全为保障，积极推进机要保密工作智能化。
以立此存照为借鉴，积极推进档案史志工作规范化。
以解决问题为重点，积极推进信访工作有序化。
以服务机关为宗旨，积极推进后勤服务优质化。
以统筹兼顾为重点，积极推进法制工作常态化。
动宾结构式:
(一)求真务实，积极推进综合调研制度化
(二)建立体系，积极推进信息督查正常化。
(三)规范办文，积极推进文秘工作程序化。
(四)各司其职，积极推进机要、保密、档案、史志、信访工作有序化。
(五)注重质量，积极推进后勤服务规范化。
(六)统筹兼顾，积极推进挂牌部门工作正常化。
虚实结合式:
1.着眼全局，做好辅政工作。 2.高效规范，做好文秘工作。 3.紧跟进度，做好督查工作。 4.提高质量，做好信息工作。 5.周密细致，做好综合协调工作。
6.协调推进，做好保密、档案、史志工作。
复句自由式:
首先，要树立正确的群众利益观，坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为促进社会和谐的出发点，在全社会形成和谐社会人人共享的生动局面。
其次，是要树立正确的维护稳定观，坚持把确保稳定作为人民法院促进社会和谐的生命线。
第三，是要树立正确的纠纷解决观，坚持把调判结合作为有效化解不和谐因素、增加和谐因素的有效途径。
第四，是要树立正确的司法和谐观，最大限度地实现法律效果与社会效果的高度统一。
基层管理者领导力提升
2012-2-2 15:08| 发布者: dragonair| 查看: 240| 评论: 0|原作者: dragonair 摘要: 授课对象：生产工程师、一线主管、班组长生产经理、高级生产主管、生产主管、生产主管储备人员 培训目标： ·转变观念，明确基层主管的管理职责与角色定位，理解管理与领导的核心。 ·明确基层主管领导力的内 ... 授课对象：
生产工程师、一线主管、班组长生产经理、高级生产主管、生产主管、生产主管储备人员
培训目标：
·转变观念，明确基层主管的管理职责与角色定位，理解管理与领导的核心。 ·明确基层主管领导力的内涵，掌握基层管理在日常工作中如何树立自己的威信和领导力
·掌握时间规划的方法，学习有效制订个人计划的方法
·掌握与员工沟通，表扬，反馈，激励的技巧，有效提升员工的积极性
课程背景：
看到这个题目，可能有人会说“基层管理者还需要领导力吗?他们只需要按照公司的制度和流程去要求下属，督导下属执行就行了!”没错，基层管理者的首要任务是督导下属执行，然而如何才能让基层员工自动自发遵照执行，服从管理，超越绩效呢?
靠严厉的制度?细化的流程?靠公司赋予的职位权力?靠严密的监督?在越来越人性化的当今社会里，单靠这些仍然不够，还需要基层管理者具有很强的领导力，即个人影响力，才能树立起个人权威，才能真正带领团队自动自发创造佳绩!
作为基层管理干部的您，是否具有了领导力呢?您不妨试着回答一下以下问题：
·您是通过自己的影响力解决一线的问题吗?
·很多管理问题您是否没有自已的见地，只能请示上司出马?·您能服众吗，在下属面前能树立权威吗?
·您是不是够自信，够果断，能真正负起管理者的责任吗?
·在现场一线出了问题时，是不是感到获取其它部门的支持很难呢?
·您的基层管理者能不能激励一线员工，让他们自觉自愿的干好本职工作?·您能有效控制自己个人情绪，理性而沉稳的处理问题吗?
·您能有换位思考的习惯吗?是不是能有效站在他人角度引导别人却又目标明确呢?
„„
如果以上问题您都无法坚定的回答“是”，那么您是需要提升领导力了。《基层管理者领导力提升》的课程专为基层管理者设计，案例来自真实现场，课程摒弃了高深而抽象的理论，代以生动的现场案例和现场演练，让“领导力”变得更具操作性。
如果您希望自己的管理工作轻松一些，绩效更好一些，那么，请来参加此项培训吧!!!
课程大纲：
课程导入
·课程介绍，明确培训目标
·学员热身，建立学习小组
一线管理者的职责定位
·案例讨论：忙碌的老张
--高级操作工VS 现场的管理者
--老好人VS管理者
·什么是管理及一线管理的整体框架
--管理的内涵
--维持与改善
--管理人员五大职能及管理框架
--管理者的角色转换
--管理还是领导?
--风格测试
一线管理者领导力塑造
·案例讨论--为什么老张失去了威信
·何为领导力
·领导力来源
·领导力塑造的两大核心
·领导力模型
·讨论：如何树立基层管理人员的领导力
·四种不同领导风格
·四种不同的员工的管理
·案例讨论
·如何领导问题员工
工作规划与执行力
·案例讨论：JACKY的一天
·时间管理
--优先矩阵与轻重缓急管理
--时间管理的技巧
--正确的时间管理策略
·如何有效作好个人的工作计划
--目标管理的SMART原则
--目标的制定技巧
--计划制定的步骤
·案例讨论：为什么执行不到位?
--如何给下属布置任务
--如何教导下属做事?--工作教导四阶段法
--确保执行效果的PDCA循环
识人知心的沟通
·建立人际关系的基本原则--坦白告知
--表扬员工的流程
--认可与信任
·沟通四步曲
--沟通氛围及肢体语言--EARS技巧
--沟通演练
·如何给员工反馈
--批评与反馈的区别
--反馈的BEST技巧
·案例讨论与演练
点燃工作的激情---员工激励(1.5H) ·测试：你能激励员工吗 ·激励三大理论与应用范围 ·需求的基本层次与内容 ·激励员工的三步曲
·激励风格测试
·激励点子分享
·不需花钱的八钟激励方式 ·案例讨论
平衡智慧管理学院(是深圳市教育局下属教育培训单位)
企业服务包含企业内训和企业公开课。
主讲老师:平衡智慧讲师团
课程受众:总经理、企业中高层管理人员、核心团队成员及储备干部
课程时间:2天
授课方式:案例体验+实战方法+录像观赏+角色扮演+提问互动+分组讨论+精彩点评
授课特色:气氛活跃互动，内容启发顿悟，方法实用可操，设自由问答时间解决实际困惑
课程背景：
教练时代——来临， 《财富》1000强企业中，80%以上都在其内部推行教练式的管理方法，用以提升企业绩效;未来的领导者，最重要的素质将是激发员工积极性和创造力，即——教练型领导者。
教练这门管理技术是以人本管理基础，如何在实际应用中发挥教练的艺术，掌握更多的教练工具，从而在实际中训练别人如何做事、帮助下属成长，带出能够独挡一面、忠心耿耿的做你左膀右臂的管理人员，如何成为一个解决问题的高手，平衡生活，快乐工作是本课程的目的。
教练(coaching)，这种激励潜能、提升效率的技术，以往多为体育界所用。近年来，经过西方企管专家学者的悉心研究与实践，已成为欧美企业家提高生产力最新、最有效的管理技术。教练如一面镜子，以教练技巧反映出对方的心态，使对方洞悉自己，并就表现的有效性给予直接的回应，令对方及时调整心态认清目标，以最佳状态去创造成果。
教练型领导智慧课程是欧美一批杰出的企业家在进入知识经济后，在领导及带领支持员工朝向企业愿景目标，开启员工的智慧潜力，创造企业核心竞争力方面的经验及智慧的总结。教练型领导智慧课程提供了一种提升领导力，让企业领导成为企业教练的有效技术、工具和方法。
课程收获:
让参训人员有如下收获：
1. 教练科学基础——融合系统思考技术、快速学习技术、项目管理和以 NLP为基础的心理学技术;
2. 系统深入的学习——课程六模块环环相扣、主题分明，每个模块聚焦一种能力;
3. 生活化应用教练——独创教练神奇应用，手把手的教练流程，整合技巧，即学即用;
4. 体验艺术之美——不仅教授技巧，更通过演示和辅导，让您掌握教练的艺术。
课程大纲：
第一部分教练领导艺术的科学基础 1. 知识经济下企业领导人面临的挑战，引导创造力及解决问题能力(教练的核心精神)
2. 大脑研究的发展，教练的科学依据;如何建立亲和关系;
3. 教练流程——教练框架结构;奇迹式的问题;
4. 为什么教练有效?
第二部分教练领导神奇的应用框架 1. 亲和关系：快速让对方认同，这是教练过程顺利进行的保障和基础
2. 成果约定：教练成果约定
3. 聚焦目标：找到开始行动的方向和目的地——画出愿景;
4. 行动步骤：潜意识和意识的联结;有效问问题的方式——引发对方思考，指向目标，创造体验。
5. 嘉许鼓励
第三部分教练领导实用工具箱 1. A-B的基本教练模式;
2. 四象限技术，发现多种可能性;
3. 时间线应用，更广义的找寻解决问题方法;
4. 利益相关者模型——全面系统的思考，创造新的共赢方案 ;
5. 导师桌工具——发现自身强大的资源，有效做决策;
6. 过去、现在、未来的优先选择;
7. 超越内心抗拒的教练方法。
第四部分教练领导团队教练工具箱 1. 激发团队愿景工具——运用逻辑层次工具，创建所有人都全情投入的共同愿景
2. 团队系统思考教练工具——头脑风暴、平衡轮、……
3. 团队最佳决策模型——善用教练工具，成果导向的决策方法练习
4. 团队反馈和建立亲和工具——在团队中建立融洽气氛，避免内耗，提升效率
5. 激发团队创造力工具——迪斯尼策略、掌控之旅……
6. 团队使命探索工具——运用各种工具如逻辑层次平衡轮等，创建团队使命宣言
第五部分：教练领导艺术提升
1. 五个原则：肯定原则/资格原则/动机原则/变化原则/选择原则
2. 心智模式：了解人的思维方式，为良性沟通打下基础
3. 深度聆听：以同理心倾听的方式掌握对方的问题点并取得认同
4. 奇迹问题：教练最关键的能力。促进对方思考，得出自己的结论
5. 清晰区分：分辨演绎与真相，让大家看到事实
6. 反馈模式：给予对方另一个看问题的角度
第六部分：导入教练文化，成为教练型领导
1. 教练应用艺术持续学习模型
2. 实践计划
应邀参加干部素质能力提升专题培训班学员论坛，是我难得的学习机会。刚才大家围绕“好的领导讲话稿符合什么要求，有何特点?”“失败的讲话稿为什么失败?”“如何构思领导讲话稿?”“写好领导讲话稿的要点是什么?”等四个方面的问题，结合为领导和部委领导起草讲话的切身体会作了精彩发言，起点很高，落点很实，感悟很深，谈得很透，我听了深受启发，受益匪浅。下面，根据课程安排和大家在发言中涉及的问题，结合我平时的学习体会和工作体会，就“怎样写好领导讲话”做个发言，属于研讨性质的，目的是抛砖引玉。
第一，对起草领导讲话要有正确认识 识
这次论坛的主题是：如何写好领导的讲话稿?这个主题定的非常好。会写领导讲话，确实是机关干部的一项重要素质能力。
我们这里所说的领导讲话，不是泛指领导的讲话，而是指领导作为一级机关的代表者，就一些重要工作，重要问题，在一定的会场条件下，所提出的指导性意见。在这里，领导不是作为一般的个人来讲话，而是代表一级组织做工作指导;他的讲话不仅仅是个人意志的表达，而是领导以个人的身份，代表一级机关发言。
领导讲话就其文字形式来讲，是领导机关常用的文体之一，属于文件范畴。近些年来，领导机关通过领导讲话这种形式来指导工作，在机关全部文件中所占的比重有了明显的增加。起草领导讲话是机关干部的一项经常性的重要工作。
在座的都是机关的局处级干部，我想起了在一本书上看到当年周恩来总理对张春桥的一次批评，就与起草领导讲话有关。那是 1967 年国庆节，张春桥替林彪起草了一个讲话稿，他送给周总理审定时，多少带点开玩笑地说：“我和姚文元其实都是给他人做嫁衣裳啊”，周总理严肃地说道：“都是党的工作嘛，怎么能这样讲话呢?” 弄了张春桥一个大红脸。后来他几次说：“总理这个人，对待同志严肃得很，和他谈话可不能乱开玩笑，开不好会受到他的批评。”由这件事联想到，机关干部对起草领导的讲话稿，首先要有一个正确的认识。否则，就缺乏动力，难以完成好这项任务。
对起草领导讲话怎么看，我觉得，写好领导讲话稿，是实现领导机关工作指导的一种重要方式和途径。
起草领导讲话，领导本人当然要亲自动手，提出基本思想，但机关也应当甚至必须参与。这主要有两方面的原因：
一方面，是提高工作指导的准确性、科学性的需要。从机关工作的范围来看，领导讲话主要有三种类型：一是重要工作的指导;二是就重大问题统一认识;三是礼节性的讲话。也有的领导讲话是以上几种类型的综合。这些讲话，如果只靠领导个人的思想、认识、知识，情况的积累和精力，显然是不够的。在现代社会中，指导工作所需要考虑的因素和信息量大幅度增加，决策者个人不可能全面收集把握信息，并对之进行分析整理，决策者个人所面临的问题日趋复杂，而且解决这些问题需要的知识、信息要比过去复杂的多，单凭决策者个人的经验和知识已远远不够。要想提出科学、准确的工作指导意见，机关不参与是不行的，机关参与起草领导讲话，从一定意义上讲可以说是参与决策，参与指导工作，参与领导的决策思维活动，即在决策活动中起“外脑”的作用。
另一方面，是提高决策效率的需要。在现代条件下，不仅领导决策需要“外脑”，决策的准确表达也需要外脑。机关干部参与起草领导讲话，可以避免领导者用大量精力考虑决策的文字语言表达等一般程序性、事务性的工作，从而提高决策的效率。这在一定意义上说，也是现代决策科学、领导科学发展的客观要求，是现代社会行政学运转的一般现象。
还有一点需要明确的是，现在倡导领导讲话尽量不念稿子，不念稿子不是说不用写讲话稿了，特别是一些重要场合，讲话稿时必须认真准备的。大家都知道美国总统竞选演讲，都是不念稿子，看似即席演讲，实际上讲得都是他们的写作班子认真准备的演讲稿。我觉得，领导讲话不用稿子了，反而对机关干部起草讲话稿的要求更高了。不用稿子讲话，篇幅不能太长，太长了不容易背记。而起草简洁、简短的讲话稿，虽然字数少、篇幅短，但并不是费功夫少，动脑筋少，花气力少，而是恰恰相反，越短越不容易写，写得越短，有时花的时间越多。丘吉尔对这个问题做了精彩的描述，他说，如果让我讲 5 分钟的话，我得提前一周准备;如果让我讲 20 分钟的话，我得提前两天准备;如果让我讲一个小时的话，我不用准备，随时都可以讲。
点 第二，掌握领导讲话的基本特点
机关一般公文和领导讲话都是用来指导工作的，而后者是以领导的个人身份来表达的，因此和一般公文既有相同之处，又有明显的不同。起草领导讲话的最大特点，可以说是“代人立言”，而不是“为己立言”。在体现领导机关指导工作总体意图的前提下，要符合领导个人的思路，符合领导特定的身份，符合领导的语言风格。起草讲话的人是领导的影子，要跟着领导走，不能牵着领导走，不能随心所欲，把自己的观点强加给领导。那么，领导讲话有哪些具体特点呢?
一是内容上的指导性。领导讲话往往是就重大工作的指导和重大问题的认识而发，因此，既有传达决策的指令功能，又有深化认识的理论功能。总之，要对推进工作，对深化和统一认识有指导作用。
二是风格上的个性。由于领导讲话是以个人身份代表一级组织发言，因此，讲话的风格、格调要与讲话领导自身的情况特点相适应。同一方面的内容，由职务、分工、经历不同的领导讲，应有不同的风格，不能千篇一律。
三是效果上的二重性。领导讲话是与一定会场条件相联系的文稿，因此，它既具有会场效果或直接效果，又具有文件效果或间接效果。一个好的领导讲话，必须达到二者的统一。一方面要适应讲话场合的性质，考虑听众的直接反映，符合讲话场所当时当地的气氛，便于听众接受。通俗地说，就是要使大家听得懂，听得明白;另一方面，又要符合通过文件渠道传播的要求，便于被读者准确地理解和贯彻执行。这样，在语言风格上和其他文件，就有了明显区别。
求 第三，明确领导讲话的基本要求
好的领导讲话稿符合什么要求?刚才大家都谈到了，谈得很好，综合大家的观点，我觉得，一篇好的讲话，应当满足如下几个要求：
一要有思想。领导讲话不仅要讲决策、部署、要求是什么，更重要的是要阐述确定这些决策、部署、要求的基本考虑和基本思想。领导讲话的指导性，从根本上讲，不在于讲话者的身份即职务高低，而在于对问题的深刻见解和说服力。一个领导讲话成不成功，对人有没有启发，对工作有没有指导作用，关键在于问题抓得准不准，道理讲得深不深，有没有超出一般的东西，也就是有没有“思想”。这里所谓的“思想”是有特定的含义，就是指对问题和解决办法的深刻见解。
二要接地气。领导讲话面对的是做实际工作的人，讲话的基本功能是回答解决实际工作中提出的种种问题和矛盾。因此，要真正能吸引人，打动人，对人有启发，对工作有指导，就必须紧贴实际，实实在在，也就是接地气。不能不着边际地说空话、套话，没有着落地讲一般原则。首先，问题提出的起点要接地气。就是要尽可能从大家关注的、熟悉的、工作中迫切需要解决的实际问题中引出讲话的主题。其次，分析阐述的角度要接地气。就是要力求阐述通俗易懂，便于被理解和接受。再次，使用的思想和语言材料接地气。就是尽可能使用通俗易懂、明白朴实的语言，包括一些生动形象的群众评议，要力求把思想性和可操作性有机地结合起来。
三要准确无误。领导讲话的内容必须准确、全面、妥帖，防止片面性、模糊性和偏差。这是领导讲话的基本功能和性质决定的。领导讲话要用以指导工作和统一思想，如果不准确，就会“失之毫厘，差之千里”，造成不良影响甚至严重后果。可以说，准确是领导讲话之根本所在。具体说来，首先，立论要准。就是所确定的基本观点、基本结论要准确无误。其次，把握分寸要准。特别是涉及到对一些问题的判断，讲到什么程度比较妥当，要反复掂量，做到恰如其分。再者，遣词造句要准。在领导讲话中，一些关键性的词句直接关系到对重大问题的认识和工作指导的准确性，因此，要一字一句，反复推敲，力求准确无误，天衣无缝。
四要厚实。领导讲话要深刻阐述和表达思想观点，就需要从不同的角度，运用不同的材料来分析和说明，这样才能有说服力。同时，由于领导的阅历一般都比较丰富，接触掌握的情况比较多，因此人们听领导讲话，一般都希望有比较大的信息量和知识点。这就要求起草领导讲话，不仅要有一定的深度，而且要有一定的广度，以帮助听众开阔工作思路，拓宽思维空间。使讲话达到丰满厚实的主要手法有：一是回顾追溯。就是讲述事物的来龙去脉，增强纵深感。二是概括全局。就是对总体情况进行综合分析，给人以总揽全局的感受。三是典型例证。就是通过实际生活、工作中的典型事例来说明问题，引起深思。四是广征博引。就是适度用古今中外一些经典性评议和典故，使人产生联想，使讲话具有丰富的知识性，以强化主题思想。
五要有个性。领导讲话既然是以个人身份代表一级组织发言，因此在共性的前提下也要有个性，这种个性包括两层含义：一是在不同场合、不同时机，面对不同对象，领导讲话有不同的特点;二是在其他相同的前提下，不同领导讲话在表述风格(主要是语言风格)上有不同的特点。根据领导讲话的特点来承办起草是一大学问。首先，在确定讲话主题思想和基本角度时要考虑领导的特点。其次，在不影响准确性的前提下，注重语言的个性化。个性化的语言，可使人产生亲近感和可信感，而防止产生一般化和雷同的印象。在起草过程中，可采用以下几个方面反映个性的语言：一是反映领导个人身份的语言;二是反映领导个人经历的语言;三是反映领导性格气质的语言;四是反映领导讲话习惯的语言。
题 第四，防止和克服领导讲话存在的主要问题
在刚才的交流发言中，大家还就“失败的讲话稿为什么失败”发表了很好的见解。从总体分析，当前领导讲话稿中存在的主要问有五个方面，克服了这些问题，起草讲话就会远离失败，迈向成功。
一是篇幅冗长。经常为领导起草讲话的人都知道，一篇讲稿在篇幅上必须符合两个方面的要求：一是事先规定字数;二是会前预定领导在会上讲话的时间长度。在字数方面，约定俗成的习惯是一般会议 5000 字左右，大型会议 8000 字以上。但这就是一般而言，特殊情况例外。比如，邓小平为周总理起草的四届人大工作报告讲话才 4000 来字，效果非常好;在时间方面，负责召集会议的部门一般都希望领导在会上讲话的时间不能过于短促，领导在会上讲得多，表明对这项工作重视。作为具体工作部门来讲，就好借此大力宣传并开展工作。这样，有字数和时间这两个因素的制约，领导讲话稿在篇幅上就不能写得太短。而有的领导同志也有讲话长了显得重视的观念，在实际工作中，老想把讲话稿写得长一些，埋怨起草者这个问题没写上，那个问题没写全的现象也比较普遍。这样一来，一篇讲话稿在篇幅上非拉长不可。所以，在实际工作中，写短文、讲短话还很难做到。
二是框架雷同。这主要表现在一篇讲稿的结构与组成上。按理讲，领导者有不同的思维方式，哪些问题先说，哪些问题后说，哪个问题从这个角度说，哪个问题从那个角度说，应该是各不相同的，表现在讲稿谋篇布局上，便是结构组成互不一样。然而翻开不同单位、不同部门、不同行业的领导讲话稿，可以发现在这方面有着惊人的相似。当然，也不能说相同的讲话
稿结构在不同的会议上不能出现，问题是不能次次相似，年年相同。今年的总结讲话，拿出去年的讲稿换个时间即可，这就不行了。群众反映这样的讲话稿为“下级抄上级，一级抄一级”，“年年开会年年讲，年年都是一个
样”。
三是内容庞杂。分为这么几种情况：一是方方面面如蜻蜓点水，面面俱到;二是工作一一罗列，一一分析，一一强调;三是从上到下，从过去到现在，话题扯得太多。领导同志在会上把工作讲得全面一点，把问题分析得全面一点，把要求提得全面一点，这些动机应是无可厚非的，问题是，一个会议的时间毕竟有限，而且主题只能有一个，领导者如果逢会便讲，一讲就多，过于“全面”了，就势必琐碎庞杂，冲淡主题，总体效果也就好不了。有个高级领导同志对我讲，领导同志一次讲话，能有一两句听后让人记的住、忘不了、到处传颂的话就很不错了。这是有道理的。
四是叙述空泛。这是领导讲话最典型的通病之一。不少领导者在认识上有一个误区，讲话不能太具体、太实际，不然就会因缺乏普遍指导意义而失去领导者看问题所应有的高度和深度。因此，他们总是希望起草的讲话在叙述上要原则一些，理性化一些，比较具体、针对性强的东西少写为佳。这种讲稿往往气势很大，站得很高，但实际上却很“虚弱”，里面许多都是没有真正内容的大话、空话和套话。事实上，高度也好，深度也好，它们都应当是基本道理与具体工作的统一，是说理与叙事、理论与实际、一般与个别的有机结合。一篇讲稿如果写成一种好像什么都说到，好像什么都没说的“论”文时，那么其高度和深度也就失去了它应有的意义。
五是语言生硬。现在，群众常常把一些口气大而生硬的语言戏称“官腔”。官腔的特征是习惯运用居高临下的指令性语言，“应该”、“必须”、“一定”之类的词语使用频率高。领导同志念这种讲稿，仿佛在念一纸命令，令台下有一种集体受训的感觉，无形中增加了一道领导者与群众感情沟通上的屏障。
第五，把握写好领导讲话的重要环节
领导讲话产生的最佳模式，是两个结合，即领导和机关结合，起草者和执行者结合。就起草工作本身而言，有以下几个重要环节或要素需要把握。
一是吃透领导意图。领导讲话是领导个人意图和承办机关指导工作意图的重合。因此，不仅要体现承办机关和直接起草者的意图，尤其要体现领导的意图，而且前者必须服从后者。这就要求承办起草者善于领会、吃透领导意图。吃透领导意图，关键是和领导要有思想交流。平时多留意领导的言谈话语，最好能掌握领导的所思所想，关注重点和焦点。思想交流越密切，越深入，越透彻，起草过程就会越顺利，质量也就越高。
二是提高思维层次。对于讲话稿，领导交代意图往往是提纲挈领，简明扼要。对起草者来说，关键还是要能够使自己的思维和领导的想法接近，就是说能与领导在同一个层次上思考问题。这就需要对领导关注的问题焦点，领导思考问题的根据(这主要指党中央、、中央军委的意图以及基本原则和基本理论要求)，领导处理和解决问题的思路，领导个人的思想和表述风格等，要有所掌握。这样就可以使起草的初步设想与领导的意图比较接近;对领导交代的意图做到心领神会，正确地把握住要点，乃至于提出领导已有所感或正在思考而没有表达出来的思想。
三是集思广益。重要讲话的起草，要尽可能广泛听取各方面的意见。对涉及到的一些重要问题，要找一些既有理论知识，又有专业知识，还有实践经验的同志来商量，请他们提出各种意见和想法，以供讨论比较。多听各方面的意见，可以使思想更深刻，论述更全面。为使讲话更加符合实际，还可以找一些直接执行的同志，尽量把讲话所提出的意见在付诸实施过程中可能出现的各种复杂情况考虑进去，从而有利于更好地贯彻执行。
四是善于积累。起草好领导讲话，归根结底要提高参与起草者的自身素质，尤其是要善于积累。首先要积累真实情况。把单位面上的情况都装脑子里边。其次是要积累必要的理论知识和其他方面的知识。再次要积累领导在不同场合谈的有价值的思想观点。只有平时多想、多学、多记，起草时才能思如泉涌，写出漂亮的讲话。
文 六，要把领导讲话稿写成美文
我们这次论坛，还有一个话题，如何构思领导讲话稿?大家也提出了很好的意见和见解，都是经验之谈。我想提一个研讨性观点，把领导讲话稿写成美文。
什么是美文?《辞源》的解释是：美好的文辞。我觉得，美文是个与时俱进的概念。通俗地讲，凡是写得好的文章，不论是文学作品，还是实用文章，就是美文。那么，文章怎么叫好，怎么叫不好，怎么才能写好，这里面的道理很多，可以说，智者见智，仁者见仁。毛泽东曾经提出一个要求：“文章和文件都应当具有这样三种性质：准确性、鲜明性、生动性。”我认为，具备了这“三性”的领导讲话，就称得上是美文。具体说来，要具备“通俗、深刻、简洁、生动”等方面的特征。
一是通俗——深入浅出，言近旨远。文稿的表现形式大致可分为四种：深入深出，深入浅出，浅入浅出，浅入深出。这四种以深入浅出为最好，以深入深出为最差。其中的道理不言而喻。我们写领导讲话目的是给人家看(听)的，不是给自己看(听)的，所以只有自己能看(听)懂不行，最主要的是让人家看(听)懂才好。人家看(听)不懂或不完全懂，就看(听)不下去，即使硬着头皮看(听)下去了，似是而非，也难以收到好的成效。
什么样的领导讲话算深入浅出、通俗易懂?一言蔽之：“外行人能听得懂，内行人听着不外行”。尤其是那些理论性、专业性、技术性强的讲话稿，需要在起草过程中，进行通俗化、浅显化、大众化处理。
二是深刻——触及问题，观点鲜明。一篇讲话总的要求，就是要解决什么问题。所谓深刻，就是要有鲜明的立场和观点，敢于触及问题，提倡什么，反对什么，必须旗帜鲜明。因而，中央在一个《通知》中指出:“一个领导者，起草一个文件，或者讲一篇带有指导性的讲话，总应该提出问题、分析问题、解决问题。” 首先，触及的问题越尖锐、越突出，引起的影响就越大。我们在日常生活中都有这样的体验，有时一项工作或一个社会问题，在现实生活中表现得很突出，矛盾很尖锐，大家觉得迫切需要改变，需要解决。在这样的情况下，有人针对这一问题拿出好的经验，提出好的办法，马上会使人豁然开朗。而且触及的问题越尖锐，针对的问题越突出，引起的影响就越大。其次，触及的问题涉及范围越广泛，引起的反响就越强烈。实践证明，一篇讲话触及的问题带来的效果是：如果是针对某一个人讲的，只能引起当事人的反应;如果是针对某个单位讲的，就会在这个单位引起反应;如果是针对一个行业讲的，就会在这个行业引起反应;如果是针对整个社会讲的，就会在整个社会引起反应;如果是针对人类普遍存在的，就会对整个人类产生影响。再次，触及的问题越难解决，在历史上反复的次数越多，影响越长远。有一首耳熟能详古诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。流传已经两千年了，到现在还在传颂，为什么它有那么强的生命力?这首诗针对有些人不珍惜劳动人民汗水的现象还广
泛存在，据统计，中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达 2000 亿元，被倒掉的食物相当于 2 亿多人口一年的口粮。正因为“舌尖上的浪费”现象触目惊心，令人心痛，所以人们还经常举出这首诗来教育大家，什么时候浪费问题不存在了，这首诗就没有生命力了。再如，上个世纪六十年代我们宣传了焦裕禄这个典型，在当时引起反响很大，很强烈。半个世纪过去了，现在把焦裕禄搬上电影、电视，反响还是很大，不少人感动得流泪。为什么，焦裕禄是针对有些干部的事业心不强，作风不廉洁的问题写的，这个问题在当时干部队伍中很突出，在现在的干部队伍中也很突出，所以能够在群众中引起强烈的思想共鸣。古今这两个典型事例充分说明，无论是采取哪种方式写文字材料包括领导讲话，只要针对的问题越难解决，在人类历史上反复的时间越长，影响就越深远。反之，生命力就短。
三是简洁——字斟句酌，反复推敲。简洁就是行文简明扼，没有多余的话。我觉得，简洁不仅文字作品是一种形式，更是文章的一种美的素质。写出简洁的作品，不是一蹴而就的事情，需要有一个学习的过程和锻炼的过程。一般地说，人的经历阅历越丰富，他的行文就越趋向简洁，这不只是与文字修养有关，也与把握现实、洞察世情有关。当然，要把讲话稿写得简练，把比较复杂的意思用最短的话语表达出来，就如同矿石提纯、元素浓缩一样，是要经过千锤百炼的。所以讲稿写好后，要不厌其烦，反复修改，反复推敲，把可有可无字句段删去，力求用最经济的语言，阐释最丰富的内容。
四是生动——能说服人，能打动人。胡乔木同志在《怎样写文件》中曾提出公文生动的三条标准，一要引人看，要有好的介绍方法，要有吸引人的力量;二要看得懂;三要能说服人，打动人。他还指出，我们写文章的时候，总以为自己的道理是对的，要人家相信，要说服党和人民群众。写文件就是要用道理说服人，不但说服人，还要能打动人，说服着重在理智方面，打动人除了理智方面还带有一点感情，使看的人真正被你动员起来。切实做到以理服人，以情动人，讲话稿就会达到新的境界。
党建工作提纲 83- - 287
1.“五个一”工作法扎实推进村(居)委会换届选举工作 抓住一个根本——坚持党的领导 把握一个重点——健全选举机构 筑牢一个基础——登记公布选民 紧扣一个关键——依法依规提名 严把一个关口——把好人选入口关 2.强化疫情防控 全力保障 “两委”换届 一是早谋划早部署，压紧压实责任 二是抓重点盯关键，严把防控关口 三是高标准严要求，强化过程管控 3.“三个坚持”有序推进 村(居)委会换届选举 坚持政策标准不降低 坚持履行程序不走样 坚持换届纪律挺在前 4.“三抓联动”筑牢乡村振兴坚强战斗堡垒 抓支部建设，筑牢乡村振兴“桥头堡” 抓队伍建设，配强乡村振兴“领头雁” 抓基础保障，夯实乡村振兴“压舱石” 5.村(社区)党组织圆满完成换届选举
严格标准要求，“一降一升”结构优 严把程序规范，“双好双强”素质好 严密组织实施，“三抓三促”稳推进 6.念好“实、稳、准”三字经 下好“两委”换届棋 实：精准摸排，理清全局脉络 稳：全面统筹，推动压茬实施 准：锚定目标，选优配强班子 7.突出“实、严、精” 保证发展党员质量 突出“实”字抓培养 突出“严”字把程序 突出“精”字提质量 8.做好“三篇文章”激励干部担当作为 做活“选用”文章，以鲜明导向促“有为” 做严“考核”文章，以实绩考核促“善为” 做实“激励”文章，以严管厚爱促“勇为” 9.“三步走”扎实推进公务员教育培训 注重思想淬炼，着力增强教育培训政治性 注重分层分类，着力提高教育培训针对性 注重实践锻炼，着力提升教育培训实效性 10.“三注重三提升”培养新时代年轻干部 注重统筹兼顾，提升年轻干部担当作为能力 注重组团帮带，提升年轻干部作风建设能力
注重问题导向，提升年轻干部攻坚克难能力 11.“三措并举”加大选调生培养选拔力度 从严日常管理 从实培养锻炼 从优提拔重用 12.“四抓四促”助推年轻干部成长 抓教育培训,促素质提升 抓实践锻炼,促能力提高 抓后备储备,促结构优化 抓选拔使用,促成长成才 13.坚持“三个一线”培养选拔年轻干部 考察识别在一线 锻炼培养在一线 关心关爱在一线 14.坚持“三个精准”培养选拔优秀年轻干部 坚持精准选派，“集中储备”厚植干部 坚持精准管理，“精心培育”磨练干部 坚持精准使用，“考绩择才”选任干部 15.下足“四个功夫” 强化干部教育培训 在找准培训方向上下功夫 在师资队伍建设上下功夫 在培训方式创新上下功夫
在理论实践结合上下功夫 16.念好“三字诀”强化脱贫攻坚一线培养选拔干部 干部选派突出“准” 培养锻炼突出“活” 提拔重用突出“绩” 17.“三个强化”提升年轻干部内动力 强化“党性锻炼”，提升党性修养 强化“培训拉练”，提升理论素养 强化“实践磨炼”，提升实战能力 18.“三措并举”助力年轻干部成长成才 双重推荐“选苗子” 培训锤炼“搭梯子” 唯才是举“给位子” 19.“四个一批”力促驻村帮扶干部担当作为 提拔重用一批，树立鲜明用人导向 调整更换一批，优化驻村帮扶力量 宣传表彰一批，发挥榜样引领作用 约谈问责一批，促进队员履职作为 20.强化干部任前“体检”严防干部“带病提拔” 考察前仔细“初诊”，严格任前档案审核 考察中认真“复诊”，严把干部组织考察 考察后集体“会诊”，强选任全程监督
21.“四个突出”做好干部监督工作 突出日常监督 突出任前监督 突出协同监督 突出社会监督 22.念好“三字诀”做好组织系统信访举报工作 围绕“防”字早预警 围绕“实”字快查核 围绕“研”字重分析 23.健全考评体系 激发公务员干事创业活力 强化“政治体检” 强化靶向考核 强化结果运用 24.三举措扎实推动老干部工作上台阶 加强政治引领，不断提升老干部思想政治建设 搭建丰富载体，开展系列活动弘扬正能量 健全工作机制，有力保障政治待遇落实 25.开启四大聚才模式打造人才高地 开启政策唤才模式 开启柔性引才模式 开启活动招才模式 开启服务留才模式
26.“四步联动”强化农村实用人才培养 拓宽渠道“选才” 强化措施“育才” 搭建平台“用才” 健全机制“管才” 27.科技人才履行“三员”职责 助力乡村振兴 当好惠农政策“宣传员” 当好技能培训“辅导员” 当好实用技术“推广员” 28.“四协同”掀起招商引资与招才引智“双招双引”热潮 力量协同，用好各方资源 服务协同，放大政策效应 活动协同，夯实平台支撑 考评协同，提升工作实效 29.人才联动齐发力 为“甜蜜产业”保驾护航 专家人才巡问诊，把脉开方解难题 技术人才一线沉，传经送宝抓统防 乡土人才齐发力，网格包抓早防治 30.三个“突出”强化人才支撑农民专业合作社发展 突出队伍建设，把人才用在产业链上 突出素质提升，把培训办在产业链上
突出政策扶持，把资源聚在产业链上 在新任领导干部任职培训班上的讲话 同志们：
今天，由 X 纪委 X 监委和 X 委组织部共同举办的 XXX 年新任处级领导干部任职(党风廉政建设)培训班今天正式开班了。在此，我代表 X 委，对各位学员的到来表示热烈欢迎!这次培训，是在党的十九届五中全会胜利召开的关键期，XXX融入全国、全省发展战略的机遇期，全 X 收官“十三五”、开启“十四五”的承接期举办的，意义重要，希望同志们以饱满的热情完成好各项学习任务，使思想、能力、行动跟上党中央和省、X 委的要求，跟上时代前进步伐、跟上事业发展需要，用实际行动向组织交上一份满意的答卷。
下面，我讲三个方面的意见。
一、坚持知行合一，在学习中强本领 习近平总书记强调：“领导干部如果不加强学习，知识就会老化、思想就会僵化、能力就会退化，只有保持不断地学习，才能赶上时代前进的步伐，成功地走向未来。”X 委 XX 书记也多次指出，在全 X 高素质专业化干部队伍建设中，干部队伍本领不够、本领恐慌、本领落后的现象不同程度存在，不敢为、不会为、不善为的情况时有发生。面对全面贯彻落实习近平总书记考察 XX 重要讲话精神，推动全 X 经济社会高质量跨越发展的目标任务，我们新任 XX 领导干部必须切实增
强学习自觉本领，知大势、懂全局、明方向，学习新知识、担当新使命、推动新发展。
(一)开启新征程需要有真才干。十九届五中全会通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和 2035 年远景目标的建议》，描绘了我国进入新发展阶段的发展蓝图，为全党全国各族人民夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利指明了前进方向、提供了根本遵循，同时也指出当前和今后一个时期，国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，国内发展不平衡不充分问题仍然突出，重点领域关键环节改革任务仍然艰巨，创新能力不适应高质量发展要求。可以看出，我们贯彻落实党的十九届五中全会精神，科学谋划 XX“十四五”不可避免的会遇上这些复杂多变的时代问题，解决这些问题，仅靠经验是不行的，必须以科学的理论把握时代方向。我们要树立不学习就会不适应、不学习就是不负责、不学习就是不忠诚、不学习就会被淘汰的观念，不断增强学习新理论、掌握新知识的自觉性和紧迫感，全面系统、深入思考、联系实际学习党的创新理论，不断掌握新知识、熟悉新领域、开拓新视野，全面提高领导能力和执政水平，在危机中育先机、于变局中开新局。
(二)抓住新机遇需要有真本事。今年 1 月，习近平总书记考察 XX 时亲临XX。今年 10 月，国务委员兼外长王毅在 XX 会见多国外长。这些都说明 XX 在全国发展战略中的位置不断凸显，X 委四届八次提出了推进现代化大城 X、XX 辐射中心、XX 工业重镇、乡村振兴战略、XX 旅游环线大枢纽、边疆治理能力现代化、最优营商环境建设等重要发展方向，对“十四五”期间开创 XX 高质量跨越发展新局面的重大思路、重点工作进行超前研究和超前预见。方向确定后，干部就是关键，
今天在座的各位，都是 XX 领导干部，有的还是单位的“一把手”。大家所在的部门，与 XX 的发展息息相关，推动 XX 的发展，责无旁贷。但我们的一些领导干部面对“六稳”“六保”、疫情防控、收支矛盾、防范和化解政府债务风险等急难险重任务时，不敢为、不会为、不善为的情况时有发生，这实际上就是本领不够、本领恐慌、本领落后问题，也就是我们所提的“业务能力不能支撑政治站位”的问题。举办这期培训班，就是希望大家通过学习，解决自身存在的问题，以饱满的热情，昂扬的斗志，投入到 XX 跨越发展的伟大事业中，为 XX 打造“边疆、民族、山区、美丽”这张靓丽的名片不懈奋斗、作出贡献。
(三)守护新平台需要有真功夫。欲穷千里目，更上一层楼。目前，我们全X 有 XXX 万人口，在 XXX 万人中有 XXXXXX 名公务员和 XXX 名企事业干部，在 XX万全 X 党员干部中，XXX 领导干部仅有 XXX 名，XXX 领导干部也才有 XXX 名。大家通过自身努力，取得了新的进步，到了 XXX 领导干部这个平台上实属不易。但官升未必水平涨，权重未必本领强。习近平总书记强调，能力不是与生俱来的，也不会随着领导干部职务提升而自然提高。我们要想守护好来之不易的平台，就不能自我感觉良好，躺在“功劳簿”上睡大觉，而是应该认真的去学习，努力的去提高，在培训中认真思考，对照自己，思想上有什么差距、作风上有什么差距、能力上有什么差距;也对照一下我们所在的部门，我们的部门在新形势下，管理水平怎么样、工作效率怎么样、工作作风怎么样、工作的机制怎么样、产生的效应怎么样;认真地做一些分析，通过分析再看存在的问题怎么样来解决、以什么样的方式解决、在什么时候解决、解决到什么程度、达到一个什么样的目标。我想大家如果把这些都搞清楚了，我们这次培训的目的就达到了。
二、坚定履职信 心，在担当中提能力 宋代的王珪历仕三朝，官至宰相，无所建树，做官的原则就是不张口、不表态、不惹事。上殿奏事时只说“取圣旨”，皇帝若问他有何意见和建议，他只说“领圣旨”，退朝督办的事情，他只说“已得圣旨”，被人们嗤笑为“三旨相公”。大家身处领导岗位，肩负“造福一方”的重任，决不能当“三旨相公”，做“官油子”，必须要有大担当、真担当，以攻坚克难的勇气，引领担当作为的风气，努力干出一番经得起实践、人民和历史检验的业绩来。
(一)要有担当的自觉，勇担当。十年磨一剑，霜刃未曾试。曾国藩《治心经》中有这样一句话：“以苟活为羞，以避事为耻。”说的就是为官从政理当担当作为、务实苦干，对偷奸耍滑、怕事躲事感到羞愧难当、无地自容。一份责任要有一份担当，遇到问题不能回避，要肯干事、能干事、干成事，在解决问题中推动工作。担当是领导干部的本分，如若不想担当、不敢担当、不善担当，就是丢了本分、失了本职，无疑是最大的耻辱。“世界上的事情都是干出来的。不干，半点马克思主义都没有”。党的好干部焦裕禄，敢于“在困难面前逞英雄”，以“拼上老命大干一场，决心改变兰考面貌”的精神，为广大党员干部树立了不畏艰难、勇于担当的典范。不忘初心、奉献一生的楷模杨善洲老书记说：“入党时我们都向党宣过誓，干革命要干到脚直眼闭，现在任务还没完成，我怎么能歇下来?如果说共产党人有职业病，这个病就是‘自讨苦吃’!”大家要始终明白，我们的职位是组织给予的，你不干，还有很多人抢着干，领导干部就要增强担当的自觉，坚定“一日无为、三日难安”“干事光荣、避事可耻”的思想自觉，起而行之、勇挑重担。
(二)要有担当的本领，能担当。责重山岳，能者当之。“没有金刚钻揽不了瓷器活”，领导干部不仅要有担当的态度，更需要练就过硬的本领，如果空有一腔担当的热血，却没有干事创业的“几把刷子”，就会心有余而力不足，“担当”就成了粉饰面孔，就是无本之木、无源之水。习近平总书记在 2020 年中央党校中青班上强调：“干部特别是年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。”“七种能力”的提出为我们今后的学习工作指明了努力的方向，希望大家要善于从政治上分析问题、解决问题，不断提高政治敏锐性和政治鉴别力;要把调查研究作为基本功，在调查研究中提高工作本领;要有战略眼光，想问题、作决策，全面权衡，科学决策;要以改革添动力、求突破，坚持创新思维，在把握规律的基础上实现变革创新;要提高应急处突的见识和胆识，分类施策、精准拆弹，有效掌控局势、化解危机;要坚持从群众中来、到群众中去，真正成为群众的贴心人;要脚踏实地、真抓实干，不断通过化解难题开创工作新局面。
(三)要有担当的方法，善担当。习近平总书记强调：“我们只有坚持科学的思想方法和工作方法，严格按照客观规律办事，才能真正抓住机遇，办成一些事情，不断把党和人民的事业推向前进。”相比普通干部，领导干部是事业的决策者、领导者、组织者和落实者，既要勇担当、能担当，更要善担当。方法得当事半功倍，方法失当事倍功半。没有方法的担当，就是有勇无谋、意气用事，往往会事与愿违，甚至做出南辕北辙的事情来。因此，我们要自觉运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题、解决问题，既要会“弹钢琴”、又要会
“放风筝”，使工作符合规律，以“最优方程式”解决问题，切实增强工作的系统性、创造性、实效性。
三、坚守为政之道，在修身中正品行 X 纪委 X 监委、X 委组织部共同举办的这次全 X 新任 XX 领导干部任职培训班重点内容就是党风廉政建设，近段时间来，从 XXX 严重违纪违法案、XXX、XXX 涉嫌严重违纪违法问题，以及我 X 今年查办的“X、X、X”涉黑涉恶特大犯罪团伙案，XX 县扶贫资金被套取挪用、违规使用的问题等等，反映出我 X 在一段时期内，只看到党建工作的正能量，忽视了对政治生态突出问题、反腐败斗争严峻形势的清醒认知和判断，对关键岗位、关键领域的领导干部用权监督缺位。万事万物，皆有其道。“道”，是指世界万事万物的本源、规律、原理和原则。曾国藩用勤以治事、恕以待人、廉以服众、明以应务的为官之道成就了“立功、立德、立言”的不朽事业，XXX 用正确的世界观立身、正确的权力观用权、正确的事业观干事、正确的群众观做人的为官之道阐释了什么是优秀的领导干部。作为新任领导干部，坚守为官之道，就要做到以下六个方面。
一是有信仰。习近平总书记指出：“一个政党有了远大理想和崇高追求，就会坚强有力，无坚不摧，无往不胜，就能经受一次次挫折而又一次次奋起;一名干部有了坚定的理想信念，站位就高了，心胸就开阔了，就能坚持正确政治方向，做到‘风雨不动安如山’。回顾我们党的历史，从井冈号角到长征战歌，从遵义曙光到延安油灯，从西柏坡到天安门，如果没有崇高信仰的巨大激励和鞭策，是不可能从胜利走向胜利的。习近平总书记青年时期先后写了 8 份入团申请书、10份入党申请书，即便是在个人处境极为艰难的条件下，也没有对党产生过怀疑和
动摇，为我们树立了坚守信仰不动摇的楷模。我们要向革命前辈、向国家领导人学习，始终坚持用党的创新理论武装头脑，坚守政治信仰，筑牢理想信念，自觉加强政治训练、政治历练，炼就共产党人的“钢筋铁骨”，铸牢坚守信仰的“铜墙铁壁”，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚决维护党中央权威和集中统一领导。
二是要忠诚。“天下至德，莫过于忠。”忠诚是共产党人必须具备的优秀品格，对党忠诚是领导干部的政治基因。我们选拔干部，千条万条，第一条就是看是否对党忠诚;我们培养干部，千条万条，第一条就是教育他们对党忠诚;如果这一条不过关，其他都不过关。我认为，对党忠诚，不是有条件的而是无条件的，不是抽象的而是具体的，必须体现到对党的信仰、党的组织、党的事业的忠诚上。要以实际行动坚持党对一切工作的领导，坚定执行党的政治路线，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，保持战略定力和前进动力。把“四个意识”“两个维护”落实到一言一行、体现在一点一滴、贯穿于一生一世。
三是会团结。“上下同欲者胜，同舟共济者赢。”团结就是生产力，团结就是战斗力，一个班子必须要团结，班子与班子之间、部门与部门之间必须要团结，这些团结不是没有原则的，是在中央的统一领导下，是在 X 委的统一部署下的，从各自的职能出发，履行好各自的职责。在一个班子里同样如此，班子成员之间必须讲团结，相互间的沟通要经常化，相互间的支持配合要主动化，相互间的监督提醒要常态化，坚决反对搞窝里斗、搞拉帮结派，这样我们才能达到真正的团结。我认为，团结协作是每个领导干部必须遵从的党性原则，是成就事业的必然
要求。懂团结是真聪明，会团结是真本领，团结越紧力量越大，大家要把团结协作作为基本政治素质，任何时候都带头讲团结，营造同志之间坦诚相待、宽松和谐、团结共事的氛围。
四是作表率。人不率则不从，身不先则不信。邓小平同志曾说，“领导干部不做出样子，部队就出不了战斗力”。示范是最好的领导，行动是无声的命令。习近平总书记也指出：“喊一声‘跟我上’和吼一声‘给我上’，一字之差，天壤之别。”做的让人佩服，说的才能让人信服。我认为，新时代党员干部必须时时带头、事事表率，多用“身影”带动人，少用“声音”指挥人，特别是主要领导干部，既要带领大家一起定好盘子、理清路子、开对方子，又要做到重要任务亲自部署、关键环节亲自把关、落实情况亲自督查，不能高高在上、凌空蹈虚，不能只挂帅不出征。否则，“声音”再大，嗓门再高，说话也不会有人听，办事也不会有人跟。
五是得民心。善为国者，顺民之意。
善于治理国家社会治理的人，总是顺应人民的意愿。
中国共产党从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，从站起来、富起来到强起来，我们党为民而生、因民而兴，人民始终是我们的衣食父母，是我们党的执政根基，更是我们担当作为的力量源泉，我们的职权是人民赋予的，责任就是为人民服务。只有把人民交办的事情干好，把职责履行好，把责任担当起来，这顶乌纱帽才能戴得更牢，位子才会坐得更稳，不能老想着自己的升迁。“当官不为民做主，不如回家卖红薯。”作为新任的领导干部，我们更要常怀爱民、忧民、为民、惠民之心，心里始终装着父老乡亲，想问题、作决策、办事情都要想一想是不是站在人民的立场上，是不是有助于解决群众的难题，是不是有利于
增进群众福祉，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感，淡化“官念”，拒绝“特权”，为了人民敢啃最硬的骨头、敢挑最重的担。
六是守廉洁。新时代当有新气象新作为，领导干部胡干乱干蛮干已“无用武之地”，必须坚持纪律底线，始终把纪律规矩挺在前面，不断增强自身免疫力，增强拒腐防“病”的本领，千万不能因为常在河边走就“湿鞋”。习近平总书记指出：“一个人能否廉洁自律，最大的诱惑是自己，最难战胜的敌人也是自己。”自己不打倒自己，谁也打不倒你。领导干部随着职务的提升，“被利用”“被围猎”“被投资”的风险随之增加，对自律能力带来了严峻考验。我们 XX 近几年涉案的领导干部，大多都是放松了对自己的要求，最后走上了犯罪的道路。因此，领导干部必须筑牢思想防线，杜绝侥幸心理，凡事多从自身找原因，勇于革除自身“病症”，从小节、小事、“小意思”严起，慎独慎初慎微，做到有权不任性，律己不放松。经常用正面镜指引自己，用反面镜警醒自己，用身边镜鞭策自己，要始终把纪律规矩当作戒尺置于心间，始终把纪律和规矩挺在前面，通过强化政治纪律和组织纪律，带动廉洁纪律、群众纪律、工作纪律和生活纪律全面严起来。同时要用良好的自律带动家风家教建设，通过自身清，督促家属清、身边清。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。同志们，习近平总书记强调，一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。希望大家在学习上作表率，在纪律上作表率，在疫情防控上作表率，预祝本期培训班圆满成功!祝大家学有所获、学有所成、学有所得，走好从政第一步，走稳廉政每一步。
尊敬的院领导：
一个礼拜前，我们医院邀请了贾真老师为我们开展了为期两晚的医疗培训课程，我作为一名加入甘肃玛丽亚妇科医院仅4个月的员工，听了贾真老师的培训，我真真切切地感到收获很多。其中有几点给我的印象很深：
贾真老师说：服务无法复制。医院的服务分为4个阶段：被动服务——主动服务——满意服务——感动服务。
只有我们做好了主动服务、满意服务、感动服务，患者才会对我们满意，才会愿意二次消费，愿意把我们介绍宣传给其他人，我们的口碑也会越来越好，前来就诊的患者也会越来越多。
从我自己的角度来说，因为在网络部，与患者面对面接触的机会相对比较少，但是我们所做的专题，所写的竞价文章，所建的网站都是直接面向患者的，所以我们也应该做好自己的服务。我们需要在网站建设以及专题、文章的写作中，能够经常站在患者的角度考虑，想着她们需要什么，她们想了解什么，怎样才能给她们的来院就诊提供更多地方便。
贾真老师说：营销就是让顾客动情!
作为一名网络策划，我希望自己做出来的东西能够让患者产生信任感、让他们动情，让他们只关注价值而忘记价格，进而能够顺利地产生咨询就诊。
贾真老师还说：在还没有建立起患者的信任感之前，千万不要介绍产品;在没有塑造好产品的价值之前，千万不要讨论价格。
我觉得我们在平常的做专题、写文章方面，也应该做到如此，在说到价格之前一定要做好铺垫，让患者产生了充分地信任以后，再说价格，这样患者才会比较容易接受。
在培训课程结束时，院领导还当场宣布了8月1日到11月1日医院将开展为期3个月的“服务明星”、“服务示范岗”的评选活动，贾真老师问到哪个小组愿意在这次活动中争当第一的时候，我们网络部的全体人员不约而同地站了起来：我们要做第一!这是我们网络部全体人员的心声!
我相信，在不久的将来，我们网络部会取得更加辉煌的成绩，甘肃玛丽亚妇科医院也会以一个全新的面貌与大家见面，更好地为百姓做好医疗服务工作。
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