基于高三英语作文评改分析高中英语作文复习教学的生成性教学
摘 要： 传统采用的英语教学方式在一定程度上可以提高学生的成绩，但是忽略教学过程动态性和随机性的特点。在整个课堂教学过程中，存在许多可以生成额外价值的因素，但因固守原有的教学方式，忽略这一宝贵资源。
关键词： 生成性教学 高三英语 作文复习
我国目前的英语教学虽然有一定的成效，学生的英语水平不断提高，但是仍然存在一些问题。教师对学生进行作文指导，通常采用让学生进行大量的范文背诵的方式，而不是对学生到底该如何写作进行指导。在进行试卷讲评时，更加重视的是单选、阅读理解、完形填空等题型，仅将小部分精力放在作文的讲评上面。在讲评作文的过程中，不是教学生从宏观的大角度进行审题，或者进行行文逻辑的指导，而是重视学生写作过程中出现的错误句子、词汇及语法等，没有找到英语作文讲评的重点，不利于学生英语作文成绩的提高。
一、生成性教学含义
生成性教学和传统教学方式的区别在于传统教学方式的理念是“预成”，即制订一定的计划和目标，教学过程按照计划进行，从而达到教师开始预想的教学效果。生成性教学强调的是教学过程，在教学过程中随机动态衍生出来有利于学生发展的价值因素，并运用这种因素促进学生的发展。生成性教学的运用会使英语教学课堂呈现另一种景象，甚至会超出教师预定的教学目标，收到更好的学习效果。
课堂的整个发展方向应该是未知的，是一种不断向未知进行探索的旅程，在旅程中我们随时都可能发现意外的美景，得到意想不到的收获，而不是因循守旧，总是按着已有的方式不进行改变和探索，这样的教学方式对学生并没有什么益处。教师应该不断运用新的教学方式，并在新教学方式的实践过程中发现和利用那些对于学生的发展有价值的因素，进行积极引导，不仅促进学生学习水平的提高，还使课堂更精彩。
二、生成性教学需注意的问题及应用办法
生成性教学方式是有一定规律可循的，处理好其中各方面的关系，对于学生的发展能达到事半功倍的效果。接下来我们以高三的一节作文讲评课为例进行分析：
1.综合教学目标，提高学生学习兴趣。
兴趣是最好的老师。教师要将教学目标与学生的学习兴趣结合起来。就目前的课堂教学情况来看，学生对于课堂作文讲评兴趣并不是很高。然而，作文讲评课的目标就是提高学生的写作能力及综合成绩。因此，教学目标的设定要综合各种因素提高学生对课堂的兴趣。
在课堂的开始，我们采用PPT的方式展示这节课的课堂主题：英文写作。学生对此没有展现出多大兴趣。接下来我们选定一篇学生作文为例，要求学生按照标准进行分数的判定。学生兴致高昂并积极发言，以小组的方式将分数记录在黑板上，最终进行平均分的计算，结果显示在同学眼中这篇作文不合格。
接下来对学生给出分数的原因进行提问，学生对于自己给出的分数纷纷表达自己的观点，并且合情合理。例如文章连贯性差、语法错误及语言不丰富等。由此，我们可以看出在学生心中已经有一套自己的评分标准。这时候，对高考阅卷规则及不同档次对文章的要求进行呈现，学生听得认真。这时候我们抛出课堂主题，即重视文章语言，做到语言丰富，通过文章语言的修改提高作文的层次。
2.运用针对性引导，活跃课堂气氛。
运用生成性教学方法达到预想的教学效果，需要教师对学生进行针对性指导和开放性展示。
在这节课上，教师给出文章，讓学生进行讨论评价，并提出修改该文章的策略。除此之外，在接下来的改文章的过程中及对学生的学习行为进行评价的时候进行针对性指导，从而达到教师预设的课堂教学效果。给出建议之后，让学生着手进行作文的修改，教师不进行干预。给学生足够的开放性展示空间，把学生作为课堂的中心，之后进行修改成果的展示，这有利于激发学生的学习兴趣，将学习化被动为主动。在展示过程中，教师在各组之间对结果进行验收并给出建设性建议，引导学生写出高水平高层次文章。并对学生的讨论，结果进行肯定，对于学生有很大的激励作用。这种方式不仅锻炼学生进行分组合作的能力，同时在这一过程中同行们各自分工不同，听、讨论、记录及结果的呈现由不同的人进行负责，有效做到课堂全员参与。
3.综合学习过程和成果进行评价，提高教师评价科学性。
对于学生的赏识性评价是推动生成性教学课堂重要动力。教师对于学生的赏识不仅可以提高学生的课堂兴趣，还可以增强他们对自身的认同感，对于挖掘学生的无穷的潜力有着重要作用。但是对学生进行赏识性评价时切忌盲目，这样会使学生不能认清自己，评价要做到理性。
教师可以从以下三方面进行赏识性评价。首先是修改方面，修改过程中向大家推荐比较优秀的修改意见，同时对各组的修改意见进行肯定并提出自己的修改意见。在作文的整体效果中，对于书写美观认真的同学进行认可和表扬，并向学生强调书写的重要性，对于写作过程中出现的高级句型、语法等进行表扬。最后进行成果性评价，号召学生对已经提出的修改意见进行评价，在这个过程中，教师要实时对学生的评价进行监控，避免分数过高。引申出此次课程开展的初衷，即怎样通过对文章的修改提高文章的层次。
三、结语
在高中英语作文复习教学中做到正确处理好生成性教学过程中学生和教师的各种关系，同时教师对自己的评价方式做出改变，在这样的基础上才能将生成性教学这一教学方式的优点发挥到最大，提高学生对课堂学习的兴趣，增加学生对于课堂的参与度，使学生化被动为主动，深度挖掘学生的学习潜力，有利于学生英语作文成绩的提高。
参考文献：
[1]张晓洁.课堂教学的预设性与生成性研究[D].西北师范大学，2009.
[2]李明远.生成性教学资源的开发[J].中学政治教学参考，2012，35：54.
[3]生成性教学走向课堂时遭遇的困境[J].教学月刊(中学版下)，2011，01：41.
作者：施巧云
“苦事是改造句卷子，好比洗脏衣服，一批洗干净了，下一批来还是那样脏。大多数学生瞧一下批的分数，就把卷子扔了，老师白改的头痛。”这是小说钱钟书先生的小说《围城》中方鸿渐当英语老师时发出的感概。
钱钟书先生的小说《围城》创作于1946年。几十年后的今天，当我们再次读到这段话时，不禁佩服小说中这位方老师比喻的贴切：批改学生的英文作文不就是那样一件苦差事吗?由于批改作文的费时费力，老师们很难让学生进行类似听力训练、阅读训练那样高密度的、自主性的英语作文训练。无论是在语言教学还是语言技能的培养中，写作常常处于较薄弱的环节。批改难、训练难使英语写作教学深陷“两难”的困境。当代计算机和网络技术为破解写作教学的困境，创新写作教学的模式提供了可能：一家基于语料库和云计算技术的英语作文自动在线批改服务——批改网，已悄然出现在英语教学中。据统计，全国已有近千所学校在应用该工具网进行英语作文的训练及批改。
一、关于句酷批改网
批改网是基于语料库和云计算技术的英语作文自动在线批改服务，能及时给出作文的分数、评语以及按句点评，能够提高老师批改英语作文的工作效率，提高学生的英语写作能力。其原理是通过对比学生作文和标准语料库之间的距离，并通过一定的算法将之映射成分数和点评。句酷批改网是国内唯一一家基于语料库的机改作文的系统。
与传统人工批改方式相比，句酷批改网有以下特色：1.简单错误自动批改。句酷批改网能自动识别词汇、搭配、语法等常见错误并给出修改建议，老师不需花时间帮学生去指正。2.重复错误只改一次。人工批改作文，二十个学生犯相同的错误，老师需要重复批改二十次，需浪费大量时间做重复工作，句酷批改网能自动积累老师的批改经验，并用于作文批改，老师无需花费大量时间重复批改相同的错误。3.作文分数立等可得。句酷批改网能实时对用户提交的作文进行批改，并立刻给出作文分数及分析反馈，让学生在写完作文后可以趁热打铁，迅速纠正作文存在的错误4.按句点评一目了然。句酷批改网能指出作文每一句中存在的拼写、语法、词汇、搭配错误，并一一给出修改建议。同时，句酷批改网还为学生用户提供特定知识点的扩展训练、搭配推荐、参考例句等，为学生提供全面的写作指导，帮助学生自主学习。
此外，句酷批改网还有以下功能：
1.抄袭检测。句酷批改网接收到学生提交的作文后，将按照句子为单位，查验该作文是否与本班其他同学作文有内容重复、与本校学生作文是否有重复、与语料库是否有重复、与互联网网页内容是否有重复，并提供重复度指标供老师参考。2.进度报告。进步报告记录了一个学校、一个班级或某个具体学生写作能力的成长过程。该报告有利于学校和老师掌握学校、班级学生总体薄弱点和个体薄弱点，了解各知识点掌握程度的变化趋势。为学校及教师进行英语教学的排安提供数据支持。
句酷批改网的使用十分简单，使用流程大致如下：
教师通过句酷批改网布置作文，写明要求，系统生成作文号;学生获得作文号，在学生帐户页面搜索作文号找到教师布置的作文题目，并进行答题;系统对学生作文进行分析，给出打分，并生成详细的图文报表;教师获得学生作文分析结果并对学生作文进行批改。
目前，国内众多知名高校如清华大学、北京交通大学、复旦大学等均在使用句库批改网并进行了经验的交流总结。例如，清华大学用比赛的方式引导学生使用批改网：1.清华大学规定学生需根据批改网给出的反馈对作文进行修改，分数低于85分不算提交了作文;2.清华大学规定在批改网上提交的作文分数低于90分者，不准参加论文和作文的答疑;3.推行五步作文法：(1)批改网网评。(2)批改网上学生互评。(3)批改网上助教评作文。(4)学生自评作文。(5)教师在批改网上给出最终评论。其中，教师最终评的分数只占作文总分的40%;4.批改网的作文成绩算入平时分，取最高4次作文成绩的平均分算作平时分。北京联合大学的经验是以比赛促练习：(1)在班级里面组织作文竞赛，取前十名发奖，通过比赛促近学生的作文练习;(2)跟学生主动交代作文相似检测问题存在(句库批改网)。
南京大学王海啸认为：“新技术为传统英语教学的薄弱环节提供了可行的解决方案。在传统英语教学中，口语和写作是薄弱环节。”新技术的使用能够很大程度解决教师没有时间和精力批改作文的问题。我们现在结合作文批改网开展写作教学，它不但可以给学生的作文打分，还可以提供更多的信息，比如文章的错误表达错在什么地方，甚至还针对文章的错误提供诸如词汇搭配方面的建议。这样教师在布置作业时就没有了顾虑，因为布置以后，网络可以自动批改，因而大大增加了学生练习写作的机会。邓明茜，张力纬，章若娜采用句库批改网的批改功能以及语篇功能分析的方法，对45篇研究生英语论文进行分析统计分析，发现自建的小型语料库在大型语料库的支持下，对学生自我修正语言的使用有帮助：此外，合理运用语料库与文本功能分析相结合的方法，亦可帮助教师调整教学侧重点，加强教学效果。蒋艳，马武林研究认为，批改网是智能导师系统教学实践的一大进步，系统自动批阅和教师批阅的完美结合为混合式写作教学搭建了完美平台。但指出系统不能取代教师，教师仍是教学的主导。
在句酷批改网的众多用户中，主力军是高校，相关研究也是以大学生或研究生为对象，使用这个网络工具的中学还很少，相关的实践与研究更是鲜见。2013年11-12月间，我应用这个工具进行了英语作文训练与批改的实践。以下对此次实践的过程及总结。
二、应用句酷批改网进行高中学生英语作文训练与批改的实践
此次英语作文的训练与批改的实践以句库批改网为研究工具，研究对象是高二年级学生，实践的目的就是想探索一条适合高中英语作文教学的新路径。
1.教师布置作文
2013年11月，我登陆句酷批改网，在“教师”一栏注册。注册成功后，先后为所教班级的学生布置了三次作文。第一次作文是写一封信，主题是：Making apenpal(交一名笔友);第二次作文是让学生将第一次布置的作文再写一遍，要求分数要到60分;第三次作文是关于学校的冬季运动会，主题是Good health is of great importance(健康是重要的)。我在网页上填写了作文要求。下图1显示作者在句酷网上获得的作文空间，在这个页面上清晰显示作文号，作文标题，答题人数、时间等信息。
2.学生提交作文
在句库网布置好作文后，我将作文号给学生，学生们按照要求登陆网站完成写作后，系统自动批改和记录他们的作文。从图1的页面可进入学生的成绩统计界面。下图2显示学生完成第一次作文的情况记录表，该表记录了52名学生完成作文的情况。
图2界面清楚地显示学生完成第一次作文(303153号)的情况，他们的学号、姓名、班级、成绩、提交作文时间、批改状态以及提交作文的次数等信息一目了然。例如，标题栏显示，有两个学生是“补交”，说明他们提交作文的时间超过了教师规定的时间。提交次数栏显示，有的同学提交1次，有的提交多次，最多的提交了10次，她最后的成绩是68分。下表1是我对三次作文训练完成情况的归纳。
总体来看，应用句库网进行第一次作文训练时，学生的成绩并不十分理想，最好成绩是74分，最低分是41分。不过在随后的两次作文训练中，学生成绩明显提升，学生提交作文的次数明显增多，说明他们使用句库网的熟练度在增加，训练的态度也更加认真。
3.学生作文训练案例分析
在三次作文训练中，学生们共提交了101篇作文。借助句库网提供的数据，下面对三次作文训练中三位最高分同学的作文得分情况及训练的成绩轨迹进行分析。
首先看第一次作文训练中最高分罗同学的作文和得分情况。见下图3：
图3页面显示，罗同学的这篇作文有106个词，得68分。这68分是依据词汇、句子、篇章结构以及内容相关等四个方面作出的。得分不是很高，可是评语还是令人鼓舞的，如“词汇表达较为熟练”“作者句法知识很棒，适当增加从句的使用，会取得更不错的成绩”，也指出了不足：学术词汇使用不是很多;行文稍显不流畅，应增加文中衔接词的使用等。这篇得分不高的作文经过了多达10次的写作和修改，这过程本身就很了不起了。下面看看她这10次写作和修改的轨迹。
从图4轨迹图上可看到，罗同学的作文在修改过程中，分数是忽上忽下，即使最终得68分，也是来之不易。根据批改网的显示，她第一次提交作文的时间是2013年12月4日00：9：14，得分62分，最后一次提交的时间是2013年12月4日00：50：41，得分68分，整个过程约40分钟，相当于普通中学一节课的时间。可以说，这样的作文训练方式是省时而高效的。
在第二次作文训练中，最高分为81分，该同学提交次数达13次，下图5显示这位李同学的得分情况。
可以看到，李同学的这篇作文用词201个，得到了81分以及很高的评价：文中词汇表达较丰富恰当，作者句法很棒，合理使用了复杂句;文章结构不错，使用了丰富的衔接词和过渡词。
看到这样的评价，同学怎么会不受鼓舞呢?当然，好的成绩是勤奋的结果，看看下面的成绩轨迹就明白了。
图6的轨迹图显示，李同学第一次提交时得分仅72.5，在不断修改提交的过程中，成绩多次呈胶着状态，最后，成绩提升到81分，真是不容易。这次训练花了他约30分钟。在随后的第三次作文训练中，出现了更牛的同学，他们的努力和成绩更令人鼓舞和振奋。其中的一位起同学，他提交次数高达35次，得分也最高，为85.5分，是三次作文训练的最高分。真可谓“工夫不负有心人”。下面是他的作文和成绩轨迹图。
从图7可以看到，起同学这篇作文词汇量达到150个，因为拼写准确，虽然行文不够流畅，还是得到了很高的分数，看看他取得成绩的轨迹。
常言道，好文章是改出来的。可是，修改的过程却是艰辛的，这一点从图8可以看出。即使借助句库网的修改提示，起同学作文的修改过程也是很崎岖不平的。图8显示，他第一次提交时就已经到80分，可是在修改的过程中，一度掉到77分以下，几经反复，才冲到85.5分，这个过程花了他近两个半小时的时间，真是令人感动。
上述三个案例中，有两位同学既是最高分获得者也是提交次数最多的人。这三个案例以及其它学生的实践都验证了这样的道理：No pain，no gain(一分耕耘，一分收获);Practice makes perfect(熟能生巧)。相信借助批改网这样的工具，学生在训练的过程中对这些道理有更加深刻的体会。
4.教师批改和讲评作文
教师布置作文后，可随时上网查看同学提交作文的情况，并可以在网上进行批改、点评或留言。实践中，除了在网上进行批改，我最后将学生多次修改过的作文打印出来，再进行批改。当然，这一次的批改就轻松多了，学生也更加重视和珍惜这篇历经他们反复修改的作文。
此外，教师还是可以利用句库网提供的信息进行更加富有成效的作文总体讲评。纠错是作文讲评中主要的内容。以下是三次作文训练中学生错误统计：
从表2可以看出，即使是只有22个学生提交的多次修改后的作文里，依然有95个错误，依然是很大的量。在表2归纳的9种错误中，学生们大量的错误出现在句子不规范方面，这与平时写作教学中教师的感受是一致的。中学阶段，教会学生写出合乎规范的英语句子，写作教学就可算是基本完成任务了，可这真不容易。其他的如动词错误、名词错误都是常见的。低频警示则是指某些词的用法少见，不够地道。注意并帮助学生改正这一类错误能使学生的英语作文更自然流畅。
实践中，对教师非常有用的是句库网对错误的统计和逐一进行点评，教师可根据需要选择使用，非常方便。例如：
1.knoWledges.点评：一般不用复数形式。
2.1earn knowledge.点评：动宾搭配不当。.
3 Ofcourse，wewouldhavetimeto enjoy Ourlife.
点评：timetoenjoyourlife?在语料库中无此用法，疑似中式英语。
4.Sowe shoulddo somore sportsthatwecanlifelonger.
点评：语法错误，请检查Call life longer，情态动词后面常跟动词原型。
5.First，everyclasswilldotheopeningprocessionoftheGames;then，every class will 1et every classmates to play apart in a11 event，everyone at least have three events.
点评：语法错误，建议将1et sb.to d0改为1et sb.d0。
6.Not onlyhlep Our study，but also give Ourhappinessgood health.
点评：本句语法不规范，请检查!
三、总结
通过实践，我认为，应用句库批改网这样的网络工具，的确可以破解长期困扰传统英语作文教学的“两难”的困境，一方面大大减轻教师的工作负担，但更有意义的是，它使学生获得了足够多的训练机会，只有经历足够多的自主训练和自我完善，学生的写作能力才能获得发展。同时，我感到：
1.日新月异的计算机和网络技术为教师创新教育教学实践提供了更多的可能。《普通高中英语课程标准》(实验)的“实施建议”部分的第六条教学建议是：利用现代教育技术，拓宽学习和运用英语的渠道：教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。在条件允许的情况下，教师要充分利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，促进学生的个性化学习;教师要努力学习现代教育技术，开发并合理利用以现代信息技术为载体的英语教学资源，实现现代信息技术与英语教学的整合。
此次应用句库批改网进行的高中英语作文训练与批改就是一次“互联网+”的一次实践。在实践中，句库批改网这样一个网络工具在学生的训练、作文的批改以及统计等方面显示了强大的功能，堪称为作文训练与批改的“神器”。在我们生活的这个时代，只要我们做教师的多用心，多学习，我们就能不断发现这样的“教学神器”，将它们合理地使用到我们的教育教学实践中，原本重复单调的教育教学工作就会不断地有创新、有进步、有乐趣。
2.工具与教学的整合需要不断的“磨合”。在此次作文训练中，三次作文都是以课外作业的方式布置的，虽然规定了时间，但还是有很多同学没有交。我后来才意识到，这主要是因为我校的学生基本是住校生，每天的时间都被各种学科和学科自习安排得满满的，所以很多学生只能在下晚自习后用手机上网写作和提交。学生可以自由支配的时间比较少，这应当是大多数高中学生的实际情况。后来，我利用课堂时间，应用学校的多媒体教室，安排课时让学生进行训练，在这过程中，教师可以通过巡视了解学生的情况，并给予及时的指导和帮助。不过，一个班级50多名同学同时上线，有出现网路不畅的问题。总之，无论多么好的工具和技术，在使用的过程中，使用者、工具和技术与实际情况之间还需不断磨合，才能发挥好工具和技术的作用。
3.探索批改网在高考英语改革中的作用。高考英语中书面表达的批改一直是有争议的部分。虽然有评分标准，可是毕竟是由人来操作，还是很难做到完全的客观公正。作者认为，如果未来高考英语考试中，书面表达的批改能由句库批改网这样的工具来完成的话，或许能更好地弥补人工阅卷的不足，大大提升书面表达的信度和效度。
作者：张芸
摘 要：在多年教学过程中，我总结出内容、语言、结构是快速提升高中英语作文成绩的三大方面。内容是我们表达的思想、讲的故事、抒发的感受;语言是我们在表达内容时涉及到的遣词、造句;结构，就是文中内容和语言的组织形式，即如何分段、每段写什么。语言是内容的载体，内容是语言所表达的内涵，而合理的结构体现着你清晰的写作思路。实践表明，只要在这三个方面上有所提升，英语作文分数就能明显提高。
关键词：高考;英语作文;写作技巧
在多年教学过程中，我总结出内容、语言、结构是快速提升高中英语作文成绩的三大方面。内容是我们表達的思想、讲的故事、抒发的感受;语言是我们在表达内容时涉及到的遣词、造句;结构，就是文中内容和语言的组织形式，即如何分段、每段写什么。语言是内容的载体，内容是语言所表达的内涵，而合理的结构体现着你清晰的写作思路。实践表明，只要在这三个方面上有所提升，英语作文分数就能明显提高。
一、关于作文的内容
英语作文属于“限制性写作”。所谓的“限制”，就是通过内容要点、提纲、图画、图表等形式，对作文的内容进行限制.。也就是说，大家写的内容都是大同小异的。这里，我们要谈到，英语作文和语文作文的考察方向是不一样的。语文作文会考察同学们的思想深刻性、知识丰富性、心态积极性等纯“内容”层面的东西;而英语作文主要考察的是你“对英语这门语言的运用能力”——这是英语应试作文命题的本质特征。也就是说，同样在写“感谢老师”这个话题，某同学写的感谢理由是“老师为祖国做出贡献”，而他的同桌写的是“老师教得好”，此时，阅卷老师并不会因为前者所表达的思想更加高尚而为其额外加分。阅卷老师给分的主要依据是：看谁能够把自己的想法表达得更加清楚!
那么，到底要写什么样的内容?关于作文的内容，我提出两个观点：
1、对于题目要求的内容：要写得全面。
2、对于需要自己发挥的内容：要想得简单。
二、关于作文的语言
在同学的作文内容差不多的情况下，老师阅卷主要靠什么依据来判分呢?其中一个依据，就是语言。比如跟朋友分别时，同意表达“再见”这个意思，一般人只会说“再见”二字，而语言水平高的诗人们则会说：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”“桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。”同样的内容(再见)，只要用不同水平的语言表达出来，给人的感觉就大不一样!大多数考生写作文，都是以“写够字数”作为自己的努力方向，因此习惯性地用初一、初二的单词和语法知识来堆砌自己的命运;而真正的“高手”应该努力尝试使用较高级的语言知识来打造自己的高分作文。这方面的技巧包括：简单词替换、主语替换、句式替换等非常容易操作的技巧。
1、简单词替换：将good等简单词替换为excellent 等高级词汇。注意，在学习使用高级词汇时，应该首先尝试把一些常用词汇进行替换，如good，happy，tired，think about，important等。
2、主语替换：a.将习惯使用的“用人作主语”换成“用物作主语”(亦称“无灵主语”)，如把“I like English.”变成“English is my favourite subject.”或者“English attracts me a lot.”
b.用动名词作主语。
3、句式替换：a.使用“不完全倒装句”：遇到否定词、形容词这两种常见的“升级标志词”时，可以将句子变成倒装句来表达。如：“I don't believe it.”变成“By no means do I believe it.”或者把“This is a beautiful flower.”变成“So beautiful is the flower that we all like it.”
b. 使用“强调句”：用“It is + 被强调部分 + that +句子剩余部分”句型，来强调一个句子中的某个成分。事实上，只要是个现成的英语句子，都能拿出某个成分出来强调一下。如：把“I like English most.”改写为“It is English that I like most.”可以看出，强调句型是用起来最方便的高考高级句型。
需要注意，再厉害的句型，一旦重复次数过多，也会显得低俗。因而大家进考场前可以多掌握几种高级句型，就像战士上战场前多带几发子弹一样，在最关键的地方一发一发地用到作文里去。
三、关于作文的结构
刚才，我们其实分析了高考英语作文的前两个重要的方面，那么，只要注意了内容和语言就够了吗?不是的!除了考虑内容(表达什么)和语言(怎样表达)，我们还要注意用什么样的顺序把整篇文章里的一个个段落、每个段落里的一个个句子组织起来，也就是第三点需要注意的东西：作文的结构。
作文结构研究的是下面两个问题：1、文章分几段;2、每段写什么。
在研究每年的高分试卷过程中，我们发现，阅卷老师偏爱的文章往往都是用某些特定的结构组织起来的。如书信作文一般分成三类段落：1、开头段：2、中间段;3、结尾段。
其中，开头段要写出问候、自我介绍、写信缘由、写信目的四种内容;中间段要按照题目的要求进行“具体问题，具体分析”，一般要写原因、建议等内容;结尾段往往是感谢、祝愿、期待回信等客套话。了解了这样的结构，将大大提高作文构思的速度。
综上所述，高考作文的发力点在于以下三个：内容、语言、结构。在长期研究过程中，我们发现，高分作文往往满足以下三个特点：1、内容切题;2、语言精彩;3、结构清晰;
针对这三个发力点，我建议大家有的放矢地进行以下三方面的工作：
第一，内容方面：了解高考作文常考的话题，结合高中教材，整理背诵一些常考的话题以及这些话题中常见的单词和句子，考试时便可信手拈来，这将大大提高备考的针对性和答题的速度。
第二，语言方面：掌握最容易操作的单词、句子、段落三个层次上的写作技巧，每学到一个新知识点，想想能否在作文中将它使用出来。
第三，结构方面：我们坚决反对“模板式”地生搬硬套，但提倡用合乎英语语言习惯和阅卷教师喜好的“套路”自己打造针对每篇文章的个性化模板。
作者：高维荣
Dear Editor,
①I’m a student in Senior One. I’m writing to tell you my opinions about the frequent traffic accidents. ②I think most road accidents are caused by driving or walking against traffic rules or by careless driving, such as driving beyond the limited speed, driving after drinking wine, crossing the road carelessly and so on. ③Nowadays, traffic accidents which cause a lot of injuries and deaths happen frequently. I feel sorry for that.④Therefore, I do hope, on the one hand, some measures should be taken by the government to avoid such traffic accidents. ⑤On the other hand, people must be warned of the danger on the road. Everyone should obey traffic rules consciously in their daily life, for life is valuable and should be treasured doubly.
Yours Sincerely,
LiHua
The death toll in a school bus accident that occurred on Wednesday morning in the northwest province of Gansu has risen to 20 following the death of one child later Wednesday.The accident happened around 9:40 a.m. in Yulinzi township of Zhengning county, according to a statement from the bureau. The statement said five people died at the scene, including four children and their bus driver, while 15 others, their teacher included, were confirmed dead by the afternoon.The statement said another 44 children were injured in the accident and have been hospitalized. Twelve of the injured are in a serious condition.The truck was carrying coal, the statement said.
The bureau has blamed overloading for the accident, stating that the bus -- a van with nine seats -- was carrying 64 people. 2012中考英语作文题目预测及范文二：网购利弊
2012中考英语作文题目预测及范文三：缓解压力
2012中考英语作文题目预测及范文四：火灾自救
2012中考英语作文题目预测及范文五：自然灾害
2012中考英语作文题目预测及范文六：电子图书
2012中考英语作文题目预测及范文七：网上交友
2012中考英语作文题目预测及范文一：低碳生活
、根据中英文提示，写出内容完整、意思连贯、符合逻辑的稿件。(字数不少于60词，英文提示词供选用)
有写学生不爱吃学校的午饭，常到校外去吃他们所喜欢吃的食物。但有些食物并不利于他们的身体健康。“英语角”打算针对这个问题展开讨论。请你准备一篇讨论稿，谈谈你的看法和建议。
参考词汇：not like, go out of school, be afraid, be back, more delicious, offer
范文：
We know that some of our students do not like eating lunch at school because the food isn’t delicious. So they often go out of school to buy something which they like to eat. But I’m afraid that it’s bad for their health to eat lunch outside the school, because some of the food they buy isn’t healthy enough.
In my opinion, if our schools want more students to be back and enjoy lunch inside, they should make the food more delicious, and also they should offer our students a larger choice of food as well. 今天环境变得越来越糟糕,环境问题影响着人们的工作,学习,生活等,而我们的工作,生活,生产等又使环境污染越来越严重..........,如何保护我们的环境?请以“ How to protect/save our environment/world? ”为题写一篇短文。 范文：
How to protect/save our environment/world?
The environmental pollution is worse and worse /more and more seriously today . Water is polluted ,we have no clean water to drink. Many trees are cutting down, some animals is getting less and less. Some factories is pouring(排出) dirty air into the sky , the population is increasing faster and faster , resources is getting less and less„etc. Not only does it affect our lives and health, it also has a great affection in the future. People’s health has been greatly affected by air, noise and water pollution. Many people died of diseases. In order to live a better life, we need protect our world.
We shouldn’t throw away rubbish everywhere. We want to recycle(回收), reduce(减少), reuse(再利用) things . Don’t waste things ,This saves money and reduces pollution. Use things for as long as possible. We don’t use plastic bags . We mus plant more trees and stop the people cutting them. We hope our world will be more and more beautiful . 四川自贡)北京将迎来2008年的奥运会，请以主人的身份向外国朋友介绍一下北京和北京几个著名的景点。根据以下提示写一篇短文。
·。
参考作文：
Beijing is a city with a long history. There are many places of interest in it. Now let me tell you some of them.
The Forbidden City is one of the most popular ones for visitors. It is very big and you can learn much about the history of China from it. The Summer Palace is beautiful and famous, too. The Great Wall is also a wonderful place to go. And Tian" anmen Square is a good place for people to take a walk.
I hope you will enjoy your staying in Beijing.
Directions:
Study the following pictures carefully and write an essay in which you should
1) describe the pictures briefly;
2) interpret the social phenomenon reflected by them, and
3) give your point of view.
The pictures vividly reveal that heavy traffic is becoming increasingly serious all over the world. In the first photo, there is traffic congestion on the road with numerous cars, trucks and buses. In the second picture, hundreds of people are waiting for a train.
We can deduce from the pictures that the photographer is trying to attract our attention to the issue of heavy traffic. First of all, every year men and women crowd into cities in search of employment, a decent living, and the excitement and stimulation of urban life. As people in mounting numbers flood into cities, city services and facilities have been strained to a breaking point. In addition, since in a city with booming industry, land is precious and cannot be extravagantly used by traffic, traffic flows constantly rise to fill whatever scale of roads and highways are provided for them.
It is imperative for us to improve this situation. For one thing, the number of private cars should be limited while more bus routes should be opened up because buses can accommodate more passengers. For another, more streets and roads should be constructed. Since neither of the suggestions can effectively solve the problem, there is an increased awareness that the two solutions may be combined with other possible solutions to produce the best effect.
如何遵守交通规则?(How to observe traffic regulations?)
Do you have any idea as for how many people lost their lives in traffic accidents in a year? No idea about that? Ok, I’ll tell you. 100,000 lives! Only in China. This is to say, every 5 minutes, one man lost his life.
One hundred thousand people die because of traffic accidents! One hundred thousand lives mean one hundred thousand damaged families. Why does traffic accident happen? Do we have traffic regulations? Sure, we have enough regulations. But still accidents happen. Figures show 80% of deaths in traffic accidents is the result of traffic regulation violation, by pedestrians and non-motor vehicle riders! Next time when you are on the street, look around you and see if ignorance of regulations happens. Although more and more people realized the importance of the rules, still many ignore them. Accidents happen also because motor vehicle drivers ignore the rules. Some drive too fast. Some have no driving license. Some drive after drinking or even after being drunk. Every one on the globe knows red light is stop. However, in China, this just depends. Depends on what? Depends on where, depends on who and depends on when. Red means pass where no police on guard; red means pass where it is far away from city center. Red means pass to some high government officials; red means pass to some people who think they have plenty of money; red mans pass to some pedestrians who are brave enough to think they can beat the metal vehicle.
Red means pass when it is off work hours; red means pass when there is no inspections from high officials and red means pass when you drank much alcohol. Is it so difficult to observe traffic regulations? No! Never! Nothing in the world is so simple as to observe traffic regulations: STOP WHEN IT IS RED AND PASS WHEN IT IS GREEN!
Traffic accidents
With the increasing of the number of the traffic accidents ,a lot of people injured or killed by traffic accidents. The reason why there are so many traffic accidents is that there are so many cars and trucks on the road, and the drivers are lack of traffic sense and responsibility. Some drivers do not obey the traffic rules and drunken driving caused the accident.
In my opinion, most road accidents can be avoided. The best way to reduce the number of traffic accidents is to make some rules that all drivers must follow and be strict with them. If we reinforce the traffic security education and more people comply with traffic regulations, I believe one day traffic accidents can be avoided.
交通事故
随着交通事故的数字不断增长，许多人在交通事故中受伤或死亡。大量的汽车和货车行驶在路上是产生交通事故的主因，并且驾驶员缺乏交通安全意识和责任心。一些驾驶员不遵守交通法规或酒后驾驶而引起交通事故。
我认为大多数事故能被避免。制定并让驾驶员遵守交通法规是减少事故的好方法。如果我们加强交通安全教育并让更多的人遵守交通法规，我相信终有一天事故能完全避免。
flat fare单一票制
swipe在解码器上刷(卡) interchange station换乘站 concourse
automation vending machine
wheel chair lift
station operator
crowd management plants
entry gate
security check
mind the gap
classification
6-car set/unit
motor car
trailer
pantograph
cab
bogie
coupler buffer connecting device
站厅自动售票机残疾人牵引车站务员客流控制入闸机安检小心台阶间跨度编组六节编组动车拖车受电弓驾驶室转向架 车钩缓冲连接装置
brake device:
制动装置:
air brake空气制动 rheostatic brake电阻制动 regenerative brake再生制动 electromagnetic rail brake
current collector
conductor rail collector
shoegear
collector shoe
interior equipment
Electricity
Ventilation
Heating
Air conditioning
Seat
Handle
Device system：
设备装置 磁轨制动第三轨受电器 受电靴装置受电靴车辆内部设备 车电通风 取暖空调座椅拉手受流装置
Storage battery box蓄电池箱 Relay case继电器箱 Main control box主控制箱
Motor air compression unit电动空气压缩机组 Power source transformer电源变压器 Electrical switch
Contactor box
Electrical system：
车辆电气系统：
Power circuit
Main circuit
Auxiliary circuit
Control circuit
ATO(Automatic Train Operation)
ATP(Automatic Train Protection)
ATS(Automatic Train Supervision)
ATC(Automatic Train control system)
Console
Unmanned
Platform screen door电气开关接触器箱 动力电路 主电路 辅助电路 控制电路列车自动运行系统列车自动保护系统列车自动监控系统列车自动控制系统操作台无人驾驶的屏蔽门
Evacuate疏散
Overhead wires架空导线 Third rail第三轨
UPS(Uninterruptible Power Supply)不间断电源 BAS(Building Automation System)环控系统 Sensor
FAS(Fire Alarm System)
Spray
Linkage
Block
Interlock
Ccv(Chrysler’s Composite Concept Vehicle)
High-speed rail(ASK)
High-speed magnetic levitation(MAGLEV)
Navigation
semi-
sur-
tender传感器火灾报警系统喷淋 连接、连锁、联动闭塞联锁组合概念车高速铁路系统高速磁悬浮系统导航半，半自动上，外，超投标
推荐阅读：
关于交通事故英语作文（共8篇）10-03
意外事故英语作文（精选6篇）07-29
交通事故论文提纲11-15
公路交通事故处置02-13
交通事故痕迹检验应用01-17
道路交通事故论文提纲11-15
交通事故心得体会04-03
交通事故案例过程完整08-08
交通事故车主承担责任12-27
