身边的榜样前行的力量

第1篇：身边的榜样前行的力量

身边的榜样

他是一位63岁的老教授，在新乡医学院结合群众路线教育开展的“学习焦裕禄精神、树身边的典型”活动中，被确定为先进典型。

他是新乡医学院“好教师”的代表，是国务院特殊津贴享受者，河南省优秀教师、优秀专家，2003年获河南省“教学名师奖”。

他主持完成了两项国家自然科学基金项目，获得国家专利一项，主持的研究课题获省级科研成果奖5项、厅级科研成果奖6项;发表学术论文150余篇，SCI收录论文6篇，主编、参编教材24部;带领教研室成功申请11项国家自然科学基金项目。

他就是新乡医学院生理学与神经生物学教研室原主任李东亮教授。

“想要教好学生，首先要‘教好’自己”

在40多年的从教生涯中，李东亮始终坚持一个想法：“想要教好学生，首先要‘教好’自己”。他说：“要给学生一滴水，自己首先就要有一桶水，然后做一条流淌的小溪。”正是这一桶水的压力，成为李东亮鞭策自己不断进取的动力。

读书看报，是李东亮获取“一桶水”的主要方法。读书、看文献，是李东亮的一种嗜好。这个嗜好陪伴他走过了42年的执教生涯。大学毕业留校任教后，上课、读书、查资料、做实验花去了李东亮大部分的时间。勤奋好学使李东亮的知识不断丰富，视野不断扩大。

西医教学需要精通英语，李东亮就几十年如一日刻苦学习英语。他像发烧友一样跟着外语专业毕业的年轻同事学习英语，跟着收音机学习广播电视大学英语课程;连续参加学校组织的英语学习班，长期坚持读英文原版论著、坚持阅读专业英语文献。在学习外语之余，他收集了大量与教学有关的国外原版英文资料、动画、彩图等素材，既充实了教学资源，又提高了教学水平。

电脑的使用在现在也许不算什么了，而在1984年，电脑对于新乡医学院乃至整个河南的教育系统来说，都是新鲜事物。这一年李东亮花“血本”购买了电脑，自学了使用技术，并开始琢磨怎样借助电脑促进工作。他带领教研室的老师们经过反复摸索实验，掌握了课件制作方法，成为新乡医学院第一批制作、使用CAI课件开展教学的老师。2003年卫生部公开招标制作CAI教学课件，李东亮率领团队顺利中标，并圆满完成生殖生理CAI课件的制作，受到卫生部专家的赞赏。该课件由人民卫生出版社正式出版，成为新乡医学院CAI课件中的一个范例。

神经生物学在医学领域是一个比较年轻的学科，到今天也不过40年的历史。早在上世纪90年代，李东亮及其教研室的同事就把眼光投向了这个充满希望的新学科，1997年开始在本科生中开设神经生物学课程，1999年在硕士研究生中开设神经生物学课程，并于2004年在研究生神经生物学课中全面引进英文原版教材。

一个人学一点新知识并不难，难的是持之以恒不断学习新知识。为保持“知识小溪”的源源流淌，李东亮1980年参加了卫生部在西安医学院举办的生理学高级师资学习班，以优异成绩结业;1984年入河南医学院研究生班学习获得硕士学位，1990年在北京军事科学院进修，2006年到北京语言大学进行强化英语训练，并顺利过关;2007年到英国Leeds大学做访问学者一年。他通过一条清澈的小溪，向学生输送源源不断的活水。

“教师必须付出最大的热情”

“要想做好教学工作，教师必须付出最大的热情，因为一切好的教学方法，一切好的教学艺术，都产生在教师对学生无比热爱的心灵之中。”李东亮对教学工作有着自己的认识。在基础医学教学中，李东亮把学生作为自己的孩子来培养，不仅教知识和技能，更注重培养他们主动学习的欲望和获得知识的方法。为了恰当比喻、贴切举例、精心设问，两个小时的课，他通常要花费一个星期的时间来准备;为了提高研究生教学质量，他所讲授的神经生物学课程，十年前就引进英文原版教材，实行英语为主汉语为辅的教学模式，积极鼓励学生登台讲课，互动共鸣。李东亮每次授课结束，学生们雷鸣般的掌声是对他最大的回报。

热爱学生，就要想方设法让他们成才、成器。有一次，一位学生向李东亮请教缺氧引起肺血管收缩的机制问题。李东亮当时并未直接给她详细答案，而是引导她利用图书馆、互联网等资源自己主动地去解决问题。这名同学按照李东亮说的方法，成功解决了问题，找到了答案，并高兴地向老师“报喜”。李东亮却要求这名同学把他查阅的资料认真整理，制作成PPT，为老师和学生做一次读书报告会，培养其“会学”的本领。

电生理学中最难懂的部分是电紧张电位。一次课堂上，学生王霄汉来请教这方面的问题，李东亮同样鼓励他查找资料，系统学习。王霄汉通过努力自己把问题解决了，读书报告会很成功，PPT做得也很好。李东亮在主编《基础神经生物学》一书时，专门邀请王霄汉写了这部分内容。王霄汉毕业后以优异的成绩考取了中科院院士的研究生。

李东亮指导另一个兴趣小组，在生理教研室做了两年的实验，解决了他们提出的很多问题，获得了理想的实验结果。李东亮还辅导他们写了2篇论文，其中1篇发表在《中国病理生理》杂志上。这个实验小组的组长王露茜毕业时考上了上海交通大学硕士研究生，一年后被批准转入香港大学读博士。王露茜本科学习期间的科研训练和发表的文章使她得以梦想成真。

“老教师要做青年教师的榜样”

做教研室主任和生理学学术带头人时，李东亮教授一直在想一个问题：如何为年轻老师和学科发展搭建一个坚实、宽广的平台?他说：“老教师要做青年教师的榜样。”

在潜心教学的同时，李东亮也在科学研究的道路上不断进行探索。上世纪80年代，学校还在卫辉老城，科研条件极其艰苦。李东亮就自己动手将一间废弃的、阴暗潮湿的卫生间改造成一个简易的实验室，利用一个国产的四道生理记录仪，夜以继日地开展实验，并坚持完成了第一个课题，在《中国应用心理学》杂志上发表。1991年暑假，为完成《脑缺血再灌注研究的荧光物质检测》研究，李东亮想方设法借到了北京军事科学研究院基础所的实验室，进行为期一个月的实验。为节约经费，李东亮在朋友的帮助下在该院找到了一间只有硬板床的宿舍。没有被褥枕头，他就买了一条床单当被子，找了两块砖头当枕头，过了整整30天。

日积月累，李东亮的这股子吃苦耐劳、潜心科研的精神感染着一批批的学子，一些成绩优异的学生留校工作时，纷纷选择到李东亮的教研室工作。

学科发展和人才的培养使用，离不开高质量的实验室。为了节省经费，李东亮就带领教研室的师生自己动手，制作实验装备。一台低氧控制设备需十到几十万元，他们就另辟蹊径，在认真研究文献的基础上，咨询有关物理专家，经过创造性分析思考，仅仅花了1000元买了个气体流量计，就基本解决了低氧控制的问题，为开展缺氧实验创造了条件。实验中，需要一种客观测定小动物肌力的特殊装备，这种装备尚未研发出来，李东亮就和教研室的老师们反复试验，精心设计，制作了这种设备，并获得了国家专利。在英国短期学术交流期间，李东亮发现所在的英国大学有一闲置的、还完好的电压钳放大器，这恰巧是他们实验室必需的设备。在征得对方同意后，李东亮克服了出入海关的种种困难，几经周折，扔下大量的私人物品，终于把这一设备从英国“背”了回来。

国家自然科学基金项目(以下简称“国科”)是科研项目的“标志性高地”。而在2008年之前，教研室的全体老师都觉得“国科”对他们来说是个“传说”。李东亮就组织动员全体老师，开始攻关“国科”新高地。他送年轻教师去有“国科”项目的学校进修，组织开展学术交流活动及科研方法研讨会，坚持每周一次的外文文献阅读报告会，为申报“国科”打基础。

为鼓励大家积极申报“国科”，李东亮身先士卒，每年都撰写“国科”申请标书。年过60的李东亮腰椎间盘突出，不能久坐，但申报项目需要查阅大量的文献资料，做大量的前期基础实验，必须“耗”在电脑前、实验室里，李东亮咬着牙坚持着。他说：“与申报‘国科’相比，为教研室的老师带头、鼓劲儿更重要。”在李东亮的带领下，年轻教师也全力以赴攻关“国科”：不分白天黑夜，没有周末休息，顾不上家庭孩子……李东亮的行动如同一条鞭子，时刻鞭策着他们向前。

天道酬勤。2010年，教研室首次申报了国家自然科学基金项目，并一举获批了两项。在此后的4年里，李东亮带领教研室全体老师，一气呵成，相继拿下了9项国家自然科学基金项目。2013年李东亮个人又获得了他本人主持的第二项国家自然科学基金项目，成为新乡医学院60岁以上人员成功申请国家级课题的特例。

“李东亮教授一心为学校发展、学科建设着想，在艰苦的科研条件下能够扑下身子，为青年人发展探路;在学校和学科发展的大好时机甘于俯下身子，让年轻教师踩着自己的肩膀‘上位’，仅一个教研室，就承担了11项国家自然科学基金研究项目。这样的教师，值得全校师生学习!”新乡医学院党委书记邢莹给予李东亮教授高度的评价。

(作者单位：新乡医学院)

责编：沐 林

作者：牛军伟 崔静

第2篇：身边的榜样，前行的力量

——“师德讲堂”观后感

榜样，一个总让人觉得遥不可及，一个看似不可触及的名词。我们总是舍近求远，常常忽略了身边的榜样。直到9月29日，听了本校两位名师的道德讲座，我感触颇深、收获很大。我才猛然发现，原来我们身边竟有这般让人敬佩，值得学习的好榜样。听后我的心情久久不能平静，一直在想我一定以她们为榜样，化作我前行的动力，同时对于今后做好本职工作，我也有了“心、情、行”三者合一的深刻感悟。

用心。宋老师能够获得诸多殊荣，收到师生的充分肯定，关键做到了“用心”二字。一是行动上的身体力行、率先垂范。“德高为师，身正为范”，宋老师将学生当作自己的孩子，将班级当作自己的家，将学校的事当作自己的事，处处身体力行、做好学生们的榜样。二是教学上的方法得当、管理有方。宋老师能够将一个全校最差的班级带到全区最优秀，显现出一名老教师教学方法上的高超和管理上的成效。三是工作上的呕心沥血、注重细节。宋老师利用星期天的时间，自己弄水泥把教室坑坑洼洼的地给弄平了，自己缝补将桌子的洞弄好，自己花钱买花将班级打造成了一个花园式的班级。

用情。成老师让我体会到了对教学事业的至深情感。在听成金荣老师做讲座时，我多次泪流满面。从她开始参加工作时实现了一名教师时的欣喜，到年轻时候下班回家遇到了一只狼时的恐惧，再到丈夫意外离世时的伤心，最后到陪伴孩子治病时的纠结，让我看到了一部为了教育事业现身的催泪史。成老师将夫妻情、子女情痛苦剥去转化成了教学情、师生清，体现出了对教学的热爱，对人生的追求。成老师的用情教学深刻触动了我的敏感神经，让我体会到了舍小家为大家、舍亲人为众人的难能可贵，她的这种爱岗敬业、无私奉献品质将永远激励我奋勇向前。

用行。学有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果。听了成、宋二位老师的教学分享，不仅要感悟，更多要行动。“不忘初心，方得始终”。看着老教师那股教学热情，作为年轻老师的我，也被完全带动起来。成为一名老师是我从小的梦想，如今我站在了三尺讲台上，面对可爱的孩子们，实现了我最初的梦想，但是如何更好地教学，实现桃李满天下，让学生茁壮成长，是我终生奋斗的目标，今后我将带着这份梦想上路，脚踏实地做好每一步，在平凡中实现自己的梦想。“至微至显,善做善成”。今后在教学方法上，要向宋老师学习，在生活上给孩子们更多的关爱，给他们更多的帮助。用业余时间、用个人行动，为孩子们打造更好的学习环境，不仅教会他们如何学习，更要教会他们如何做人，让他们先做好人后求好学，让他们在好的环境中快乐成长。“师古不泥，善用其心”，学习两位老师的方法的同时，自己也将努力对加强教学知识的学习，同时在生活中不断积累经验，不断追寻适合自己的方式方法，适应不断变化的教学环境，让自己的教学更加受学校师生的认可，让自己更加用心去追求属于自己的教学梦想，实现自己的人生目标。

只有有了榜样，才会有百舸争流，千帆竞发的盛大场面。榜样给予我们积极奋斗的力量，让我们的生命因榜样的存在而充盈着喜悦和希望。身边的榜样，前行的力量。让我们同榜样一起奋勇前进吧。

第3篇：身边的榜样,前行的力量

身边榜样，前行力量

——他身上散发着泥土一样最朴实的气息，他和所有地铁员工一样，淹没在人群中，默默护航着每一列客车。

班长年近000，充满沧桑的脸上刻写着淳朴、善良、精干、历练，这几个词在他身上尽显的淋漓尽致，他是我们值得学习并让我们骄傲的班长——000。无论工作、学习亦或是生活中，他都是我们前进道路上的榜样。他，对我来说，是一本通往成功的秘籍。我们最大的动力就是从这样优秀的榜样身上获得前行的力量。

他是我们地铁最初的骨干力量，带领了一批又一批向往奉献于地铁的人儿，走到了强大地铁的今天。对待工作，他决不懈怠，再小的问题对他来说都是大问题，必须要亲自过问;抢修的道路上，他跑在最前面;对待安全问题，他决不允许留下“死角”，不给隐患喘息的机会。他常说：“为了千万市民，也是为了我们自己”，多么平凡的一句话，却让我们深深感受得到班长是在教我们如何尽职尽责。

“安全隐患排查”、“防洪防汛”、“保航护驾”或者培训课上我们对于某个设备的分析激烈讨论中，从未离开过他的身影。

“三人行必有我师”，孔子说的，也是我们班长常说的。他很谦卑，他对自己和我们都是多看多学多问的理念，知识的融会贯通才能让大脑吸收更多的营养，来提升自我素质。

生活中的班长更是风趣，幽默，对待生活的他始终“00000”，我们是一个大家庭，我们扭成一股绳，兄弟情深。在班长的带领下，每天早晨的跑道上，留着我们亮丽的风景。

在他岗位上常常会不被理解，但是没有任何抱怨的他总能找到平衡的方法。他说：“抱怨会让职场越走越窄。”他诠释了一个优秀的地铁员工。

我们植根心底的榜样，可亲、可敬、可爱的楷模。

第4篇：身边的榜样前行的力量

身边的榜样

前行的力量

——吉花小学首届“感动校园人物”评选活动记实

为了加强学校德育工作德教育，弘扬正气，树立典型，传播感动，争先创优。2017年3月，吉花小学拉开了首届“感动校园人物”评选活动的序幕。

春光明媚，吉花小学举行了首届“感动校园人物”启动仪式。通过“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人学身边人”等形式，推动我校形成“我为人人，人人为我”的良好育人氛围。这些身边人，身边事洗涤心灵，感悟真情，实践道德，从而营造出“积小德为大德，积小善为大善”的良好风气。之后，我校组织全体师生进行评选，依据评选活动方案，民主评议打分，推荐出“感动校园人物”候选人。

5月伊始，学校隆重举行以“感动无处不在 ， 榜样就在身边”为主题的吉花小学首届感动校园人物先进事迹学习活动。 “感动校园人物”的事迹犹如一曲曲心灵赞歌，让全体师生从中领悟身边榜样的真谛。”听报告的师生纷纷表示，5位老师、2位家长、4位同学来自不同岗位，有着不同的经历，但有一个共同点——都是通过自己的辛勤劳动把个人梦与中国梦紧紧联系在一起，自觉把人生理想、家庭幸福融入国家富强、民族复兴的伟业之中。他们的事例，从一件件平凡的小事，细涓如水直注内心，一句句朴实而动人的语言获得一次次的掌声。

11月20日，我校举行首届“感动校园人物”的颁奖典礼。十一位感动校园人物的事迹普通却又不平凡，他们用自己质朴的事迹解读了人与人之间美好的感情，用他们充满魅力的人格力量感动着他人，感动着校园。“感动校园人物”代表孙文娇老师分享了她的感人事迹。

吉花小学的首届“感动校园人物”评选活动，引导了全校师生和家长发掘身边艰苦奋斗、自强不息、奋发进取、无私奉献的典型人物，在全校范围内形成了发现感动、学习感动、分享感动、传递感动的浓厚氛围。相信在“感动校园人物”的感召下，吉花小学全体师生和家长，一定会以身边的榜样作为前行的力量，提高道德修养，立足岗位，不忘初心，砥砺前行。

澄江县右所镇吉花小学 2017年11月20日

第5篇：身边的榜样前行的力量演讲稿

身边榜样，是我们的前行力量，用心去体会，用心去思考，你就会知道、明白，这并不是一句简单的口号，而是真真切切实实在在的东西。一起来看看身边的榜样前行的力量演讲稿5篇，欢迎查阅!

身边的榜样前行的力量演讲稿1

她，瘦高的身材，穿着一件黄马甲，由于长时间风吹日晒，皮肤黝黑，脸上刻着一道道深深的皱纹，常年弯下腰，拿着扫帚，在小区里每一条小巷，每一栋楼里扫着。她那善良、慈爱、和善可亲的心感动了小区里每一个人，就连小孩子见了她，都呵呵地笑，向她问好呢!

她是谁呢?她就是一个普普通通的清洁工——朱奶奶。

这个普通的清洁工可不一般啊!她每天凌晨3点钟就起床扫地了。每一次上学时，我都会看见地上一尘不染，许多人都夸朱奶奶是以苦为乐、任劳任怨的人呢。

一个炎热的夏天，朱奶奶照例在楼下扫着，我伏着身子，从楼上向下看，原来是在扫地上恶心的冰淇淋啊!不知是谁将吃了一半的冰淇淋随手扔在路中央，太阳一晒就化在了地上，粘乎乎的。我见了，立刻下了楼，帮着朱奶奶清理。朱奶奶用随身带的铲刀，一个劲儿地铲着。过了好长时间，终于清理干净了。我吸了一口气，说道：“朱奶奶，谁这么缺德，竟这么为难您，可把您累坏了!”朱奶奶笑了笑，用衣袖替我擦了脸上的汗水，并从上衣口袋里递给我一个面包。我不好意思地接过来，吃了一口，啊，真香，直到现在还回味着呢!

有一天晚饭后，我和妈妈在小区公园里散步，看见朱奶奶在垃圾桶前面扫着，那时已经9点多钟了，我很纳闷，朱奶奶平常7点钟就回家休息了呀，今天怎么回去那么晚呢?我走上前问了一下，原来，朱奶奶今天去医院探望病人，把打扫耽搁了，于是利用晚上补扫。我深深被朱奶奶高度负责的精神感动了，觉得她是我的榜样。

朱奶奶是一位普通的清洁工，看似平凡，却显得十分伟大，因为她把自己的一切都献给了环保事业，献给了人们!她是值得我们学习的好榜样!

身边的榜样前行的力量演讲稿2

一团面纸，皱巴巴的，洁白中夹杂蓝墨水的痕迹。它蜷缩着身子，孤零零地躺在教室门口的地面上。

一个个同学从他身边经过，却没有一个人弯腰去捡。窗台上，那盆往日充满了活力的吊兰，今天却打着卷儿，好像对同学们的表现十分失望。

这时，小洪的身影出现在教室门口。他弯下腰，目不转睛地盯着面纸。我不禁为那张面纸感到惋惜，刚刚受了全班同学的冷漠，现在还要受他的欺侮。

要知道小洪可是我们班无人不知的调皮鬼。有一次，他在课间和别人互相追逐，把整个教学楼都跑遍了，上课五分钟后才进教室。“被小洪踩扁，或被当成球踢……”我猜想着纸团的命运。

小洪眉头紧锁，目光严肃，伸出了手。一阵风吹来，纸团随风滚动，小洪追了过去，自言自语地说：“那个扔垃圾的人真不讲卫生。”说完，蹲了下来，捡起纸团。

嘿，还在演，呆会儿还不是把纸团塞到别人抽屉里。可接下来的一幕，彻底颠覆了我对小洪的认知：他站了起来，双手捧紧面纸，生怕它飞了似的，一溜小跑，径直走到垃圾桶前，俯下身子，轻轻将纸团放入桶内。

我简直不敢相信这一幕。调皮的小洪居然会捡起垃圾，他一下子怎么进步这么大?我走近他，好奇地问道：“那么多人都不捡，你为什么要捡呢?”

“捡起垃圾不就能让校园变得更干净吗?这是一件好事，是我们每个学生应尽的责任，我为什么不做呢。别人……或许没在意吧。”

他并没有责怪他人视而不见，也没有把自己说得多么高尚。就这么朴素的一说，没有丝毫矫揉造作。我吃惊地望着他，他目光清澈，就像山间里的一泓清泉。

我拍了拍小洪的肩膀说：“我们去玩吧。”“不了，我要去包干区，看看有没有废纸杂物。”说完就匆匆离开了教室。室外，阳光灿烂，给他镀上了一抹金色。

看着小洪远去的背影，我想：原以为她只是个调皮鬼，没想到他有一颗闪光的心灵。蓦地，他的形象在我心的高大起来，成了我学习的榜样。

身边的榜样前行的力量演讲稿3

静谧的夜，窗外游丝般的雨勾起我无端的思绪，我闭起眼，一个熟悉的背影出现在我脑海中，是她!

考、考、考，老师的法宝!分、分、分，学生的命根!一到考试，同学们都像上战场打仗似的，使出浑身解数。每个人都紧绷着脸，挥动着手中乱舞的笔。考场上忽而严肃，忽而轻松，终于，“叮零零……”铃响了，下课了。同学们全体起立，端正地站着，还能看见有的同学眼中的忧愁，有的同学眼中的期待。

我呢，昂首挺胸地走出考场。胸有成竹地对同学们说：“我这次肯定考好了，我觉得我这‘仗’打得非常漂亮。”话音刚落，同学们都为我鼓掌，算是提前为我喝彩吧。等啊，等啊，等得我度日如年。终于，考试成绩出来了!当试卷发下来的那一刻，仿佛晴天霹雳，我整个人崩溃了。于是，我双手抱着头，趴在桌子上号啕大哭起来，我真想找个地缝钻进去，我无脸再面对同学们了!

正当我哭的不成样子的时，微微抬起头，看一下教室周围，只有一个人在那一丝不苟地修改卷子。她是那么地认真，那么地专注。看到卷子，我又微微抽泣起来。突然，一只温暖的手放在我的肩上，和蔼可亲的声音传到我的耳朵：“一次考试并不代表什么，关键是你对考试的态度。虽然这次你的成绩很不理想，但只要你下定决心，认真修改错的题目，仔细复习，下一次一定可以考好的!”

我抬头一看，是她，我学习上的强劲对手!我瞬间惊呆了，心中一时五味杂陈。但是她那些鼓励我的话，使我又重振旗鼓，再拾信心。

是啊，考试并不可怕，关键是你对待它的态度。我们一定要做到胜不骄，败不馁。尽自己最大的努力使考试成为一场漂亮的“仗”。在日常生活中，我们不能遇到困难就退缩，反而要想办法战胜它，打败它，迎难而上，这样我们才能健康地成长。

是她，在我最失意的时候给了我最大的安慰;是她，在我最困难的时候激励了我;是她，使我又有勇气去打败那一个个不理想的成绩。她，就是我的指南针，为我指明了方向;她，就是我的一盏明灯，使我学习的道路再次光明了起来;她，就是我最好的学习伙伴;她，更是我的榜样。

感谢你，我的榜样!

身边的榜样前行的力量演讲稿4

正如士兵要有信服的将领，国家要有信仰的思想。在我们的人生路上，总会有人成为你奋斗前进的模板，成为你不断向上的动力，他将指引你走向美好却又充满坎坷的未来，这即是所谓的“榜样”。

无人渴望逆风飞翔，人人都希望自己能顺风顺水地成为自己梦想中的模样。但命运之神总会不经意间弄个障碍考验我们的意志、耐力，在这个挑战磨难的过程中，我们所效仿的榜样就起着至关重要的激励作用。

榜样的力量是巨大的，他可以让我们在情绪低谷中调整心态，信心倍增，心中重塑坚定信念。在我看来，“学习它，效仿它，替代它，超越它”便是我们对榜样的永恒追求。

但是现在一些对榜样作用的曲解所造成的后果也日益显现。如今追星狂潮已席卷到了社会生活的每个角落，这种不合理、不恰当的方式已经埋汰了我们的理智，失去了基本的认知。可笑的是，不知为何的不顾一切，不是为了才华，也不是为了品质。这种行为既称不上崇拜，更不是我们所追求的榜样，他们的歇斯底里，他们的满腔热血，似乎都与我们所追求的“榜样”背道而驰。

当然，我们也并非一定要说自己的榜样是“雷锋”“马云”之类的名人，子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”我们应有新的理解，凡事你欣赏的，你想要向他看齐的人，皆可成为我们的榜样。他引领我们走进一个更高的境界，但前路辉煌依旧要靠自己缔造。我相信，我们只要坚定信念，不轻易动摇，终会一天，你也会成为别人眼中的榜样!

身边的榜样前行的力量演讲稿5

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!我是六年五班的___，今天我演讲的题目是“我心中的榜样。”

榜样是什么?榜样是船，让我扬起希望的帆，带我驶向胜利的彼岸;榜样是灯，照亮人生的道路，驱走黑暗的彷徨;榜样是指南针，为我指引前进的方向，让我不再迷茫。当时钟嘀嗒嘀嗒的响着，当国歌奏起的时候，我心中不禁涌起一阵炙热。

想起红军战士在长征途中一幕幕感人肺腑、催人泪下的历史画面;想起在民族危亡之际，青年人把火热的激情投入到革命的前沿;想起战士们用不屈服，不言败，再艰苦也要坚持换取革命战争的胜利;想起在丰碑中把棉袄让给别人，在雪山上牺牲的军需部长。这就是中国古代的榜样!当然，还有列奥纳多·达·芬奇，他是一位天才，他一面热心于艺术创作和理论研究，研究如何用线条与立体造型去表现形体的各种问题;另一方面他也同时研究自然科学，为了真实感人的艺术形象，他广泛地研究与绘画有关的光学、数学、地质学、生物学等多种学科。他的艺术实践和科学探索精神对后代产生了重大而深远的影响。这就是世界的榜样!

但是，榜样不一定是惊天动地的伟业，只要你用心寻找，其实榜样就在你身边。那是周六联赛，比赛结束后，作为队员的邹辉已是满头大汗，可是他自己并没有感到疲劳，也许在他心里班级荣誉高于一切吧!依然带着几个同学去换垃圾桶，垃圾桶外垃圾满地，邹辉不怕脏、不怕苦、也不怕累，用手拾起地上的垃圾放入垃圾桶，这一系列的动作，让我立刻对邹辉产生了敬仰之情，如果是我，我能像他那样做吗!当他看见四年四班的垃圾桶满时，又走向他班的垃圾桶，又做着同样的动作，崇仰之情不禁从我心底犹燃而生。这在邹辉眼里只是举手之劳，在给别人带来便利的同时，也增进了自己的品质。这就是我身边的榜样!

是他们让我明白了如何从点点滴滴做起。他们是我们心中的砖瓦，等待我们用它建造辉煌的大厦;他们也是我们心目的石料，等待我们用它雕凿雄伟的丰碑;他们更是我们心中的彩笔，等待我们用他们绘出图画，他们能够为我们今后的道路指清方向，让我们在未来的路上走的更好，这就是榜样的力量!

前方的路还长，榜样好比人生的坐标，事业成功的向导。它带给我们的是无尽的锐气，朝气，是必胜的信念，是永无止尽的力量源泉。让我们向榜样学习，向榜样看齐，我们将无坚不摧，无往不胜!我们要学的还很多，就让我们用心去感受，用心去发现我们身边的榜样，让我们一起在榜样的鼓舞中愉快前行!

谢谢大家!

第6篇：2020年法院七一演讲稿：身边的榜样前行的力量

在我身边，有这样一名党员法官，他的步履总是匆匆，因为他有办不完的案;他的衣着，总是法官制服，因为他有开不完的庭;他的脸上总是挂着谦逊的、憨憨的微笑，因为他长年面对的是因无助而诉至法院的最基层的老百姓，他就是X县法院道交庭庭长X同志，一个普通得一转眼或许你就会认不出的人。

就是他，自XX年担任民事审判法官以来，他共办结各类民事案件近三千件，平均每年办案超百件，年年办案数量居全院前列，自XX年X月X日-XX年X月X日，他就共审结案件XX件，其中调解撤诉案件X件，调撤率为X.X%;枯燥的数字印证着X同志对党和人民的无比忠诚，对法律信仰和审判事业坚贞恪守。

“利勿居人前，德勿落人后”，在办案过程中，每次面对人情、关系、金钱时，X同志都毫不犹豫地坚持法官的职业操守，坚守公正廉洁的底线。他说：“法官在操守上稍有不慎，损害个人形象事小，损害法院公信事大。”在办案中，他总是忘了人情世故，总是忘了功名利禄，但他忘不了公道，忘不了廉洁，忘不了神圣的法律，忘不了党和人民的重托。对办案的热爱，对工作的投入，才是他唯一的“痴”与“迷”。其他的，他都不想管，也管不了。

“心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声”，作为一名长期在基层与老百姓打交道的法官，他最了解老百姓的喜怒哀乐，最牵挂老百姓的痛苦和悲哀，他说：“要想做到‘辩法析理、胜败皆服’就要再认真一点，再耐心一点，再辛苦一点”。每年超百件的案件，意味着他心要常操，身要常劳，身心常年处于紧张、疲惫之中。我们无法统计出他加过多少班，只知道，在他的心中，没有上下班的界限，在他的生活中，没有节假日的概念。唱歌，他五音不全，跳舞，他不会起步，打牌，更不是他的爱好，他几乎把全部的精力都用在工作上，人生的乐趣体现在审判中，最大的特长就是善于做调解。这样的他，是多么不合时宜，落伍老土，甚至，有些傻，可老百姓就是喜欢这样“傻”的法官!

从这样一个优秀共产党员、全国优秀法官身上，我看到了有一种信仰叫忠诚，它丈量不出生命的长短，却能称出信念的轻重;我看到了有一种高贵叫干净，它延续不了生命的长度，却能升华人生的高度;我看到了有一种境界叫担当，它增加不了生命的光彩，却能彰显务实的作风。

作为即将成为正式党员的我很感恩有这样一个引路人，带领我投入党的怀抱;作为一名基层法官，我很感恩在X法院遇见了这样一批优秀的前辈，不断敦促我的成长;作为一个年轻干部，我很感恩在我的人生道路上邂逅了X法院众多的优秀干部，他们像明灯一般，指引我朝着目标不忘初心，砥砺前行。

榜样的力量是无穷的，一批批优秀的桃法人指引着我们在工作生活中，将忠诚的信念时刻铭记于心，将干净的作风常常倡导于口，将担当的精神处处落实于行，以对审判事业的满腔热情，对人民群众的负责态度，执著坚守心中的天平永不倾斜，让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。

第7篇：身边榜样,前行力量

“身边榜样，前行力量”主题班会策划书

一、活动背景：

为了贯彻落实文件《中共中央、国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)、《中共中央宣传部教育部关于进一步加强高等学校学生形势与政策教育的通知》(教社政[2004]13号)精神，全面提高大学生的思想政治素质， 2014年下半年我院拟组织以“身边榜样，前行力量”为主题的班会竞赛教育活动。活动将形成由学工处领导，思政教研室具体负责，各系学管主任组织参与的“大德育”工作机制。

二、活动目的：

所谓“以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以明得失”。本次主题班会旨在学生身边挖掘众多与青少年成长相关的优秀典型，通过榜样的示范作用与力量激励青少年明确方向、奋发进取，帮助他们树立正确的学习观。以身边榜样引领大学生成长成才。以社会主义核心价值体系为标准，找准“身边榜样”身上所体现出来的“热爱祖国”、“志存高远”、“勤奋好学”、“爱岗敬业”、“踏实上进”、“服务社会”、“乐于奉献”等优秀品质，推出令大学生信服的先进典型。充分发挥榜样可敬、可亲、可信、可学的优势，引导大学生自觉遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，使大学生明辨是非、善恶、美丑界限，自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。注重大学生身边典型的示范引领作用，使选树典型的过程转变为大学生自觉学习、主动宣传、努力争做典型的过程，推动良好校风学风建设，形成和谐的人际关系和文明的校园风尚。

三、班会形式：

设主持人，以讨论为基础，中间穿插学生发言及辩论，学生上台演讲，班主任做总结。

四、活动主题： “青春榜样力量”

五、班会进程：

A. B. C. D. E. F. G. 班导开场致辞班导;

盛路遥3分钟英语演讲《the color of the dream》; 主持人上场开始展示ppt 播放视频(感谢不平凡的自己)

视频播放完，互动(你心中的榜样是什么样子的); Ppt展示，国外榜样的例子; 展示我系优秀榜样

1. 已经毕业的优秀学生榜样：音频采访 H. I. J. K. 2. ppt展示其他优秀的学生榜样 3. 班级优秀学生榜样：盛路遥

盛路遥上台演讲：如何学好英语 5分钟系成果展示汇报 班导最后总结

主题班会PPT展示结束。

六、活动时间和地点

2014年12月24日J102

七、总结

榜样，如一面大旗，一旦被扯开迎风“哗啦啦”大振，定能振奋军心、鼓舞士气，纵对手是如豺似虎的千军万马，也会在滚滚硝烟中仓皇而逃。榜样的力量可谓是不可估量，然而身边的榜样则更能在无形中给予我们感染的力量，催人奋进、引人向上。

从小到大，几乎每个人身边都会有一些优秀的朋友或师长陪伴左右，他们并不是十全十美的，毕竟金无足赤，人无完人，但他们必定有值得我们学习的一方面。古人曰：三人行，必有我师。任何人都可以作为我们的老师，任何人身上的闪光点都值得我们去发现，我们对其择善而从之，借鉴他人的优点和经验，转变为自身努力的方向。这样，通过不断地学习他人、完善自我，人生的追求才会更加有意义。

有时，面对未来迷惘彷徨，面对挫折徘徊不前，身边的榜样或许能给予我们极大的启发，而榜样也总是能够披荆斩棘，为后来者开辟新的境界。就像我身边的榜样魏敏一样，她本是我的邻家姐姐，小学时被老师认为严重拖了班级“后腿”而留级成为我的同班同学。姐姐确实是个很不起眼的学生，特别留级后又经常被众同学指指点点，“差生”、“留级生”似乎成了同学们私下里对她的不言而喻的共同看法。然而，她却象是一株正在汲取知识养料的小树苗，一点点艰难努力地不断向上生长着，丝毫不把流言蜚语放在心上，并且仍然在同学面前谈笑自如。明明知道的那些中伤，却把悲愤化为力量，努力学习，十几年后的今天，我们竟惊奇地发现她早已开辟了一片属于自己的新天地，而那些曾经对她嗤之以鼻的人也不得不惭愧汗颜。其实，当我发现她从小就有的宽广胸怀和积极奋进精神后，我便暗暗把她作为我学习的榜样，并时不时地与自己进行比较。榜样的不完美本就是人性自身的缺陷，正像白玉有瑕、金石有赤。如果过于追求完美，那么结果只能是在徒劳的追求中一事无成。

我们总是舍近求远，完全忽视身边的榜样，而把远不可及的榜样列为自己学习的对象。可是，远水救不得近火，本身巨大的差异就足以让人却步，还如何去谈向他人学习呢?其实，我们身边有很多优秀的人可以作为我们的榜样，只是，因为就是触手可及的身边同学，因为就是同室而眠的宿舍好友，因为就是每天可见的学长学姐，我们强烈的虚荣心不甘示弱，怎么能够败给那些个人呢?怎么能够把他们作为自己学习的榜样呢?我要学习的人只能是鼎鼎大名的名家，只能是福布斯排行榜上的富豪，怎么会是自己的同学呢?自己的同学和名人比起来是多么地渺小微不足道。我们往往戴着“有色眼镜”对身边榜样不屑一顾，贬低身边榜样，倔强地拿他们与远处的人相比，其实这正是体现了我们内心的恐惧，因为我们发现了自己与身边同学的巨大差距，只是口头上不肯承认，内心却有要赶超他们的强烈欲望。

人，总是认为得不到的是最好的，触不着的是最妙的，殊不知，正是其遥远，正是其达到之日的遥不可及，我们才会有了懈怠的心思，才会有了放弃的念头，才会认为半途而废也属理所当然。而身边的榜样总是和我们站在同一条跑道上，共同奔跑着追求相同的目标，身边距离不远不近，有朝一日我们可以追赶上甚至超越代替成为他们中的一个，有着这样的潜在心理，前行的动力才更加明显。同时，身边人的可参照性也给迷惘生活中的我们指明了道路。比如，相同专业的同学选择的考研方向就可以给我们很好的启示，让我们不至于在浑浑噩噩中不知所以。身边榜样的力量可谓功不可没，只是有时我们并未察觉。 榜样像一把尺子，可以量出我们的长度;榜样像一面镜子，可以看出我们的得失。 榜样总是伴随着我们左右，给予我们积极奋进的力量。魏敏现在已经进入了一所高等学府，并且准备留学国外，每次和她交谈，我都会收获很多，受益匪浅。曾经的差生，现在的榜样，每个人优秀的一面都值得我们去学习，都值得我们去努力找出差距、完善自我。但如果抱着求全责备的态度，那将永无榜样可言。而一个没有榜样的时代，必然是没有希望的时代;没有榜样的国家，必然是没有力量的国家;没有榜样的人，必然是迷失自我、找不到方向亦或是在乱草荆棘中迷惘不前的人。任何人都会有属于自己的榜样，即使是已经成为榜样的人也必然有一个他值得学习的榜样。榜样对于每个人来说都必不可少，只有有了榜样，才会有千帆竞发，才会有万千弄潮儿大江长河中各展雄姿竞技逐雄的豪壮场面。 榜样，有鼓舞人心的力量。身边榜样，是催人奋进的前行力量!