民主管理星创建方案

一项工作不能盲目的开展，在开展前必须要进行详细的准备，这就是方案存在的意义，那么要如何书写方案，才能达到预期的效果呢？以下是小编整理的关于《民主管理星创建方案》相关资料，欢迎阅读！

第1篇：民主管理星创建方案

双十星创建实施方案

关于在全县非公有制经济组织 党组织和党员中深入开展“双十星”

创建活动的实施意见

为扎实开展好在非公有制经济组织党组织和党员中的创先争优活动，根据莘办发“2010”30号和莘创先发“2010”3号文件精神，结合我县工作实际，制定了非公有制经济党组织‚争十星创五好‛和党员‚五带头争十星‛的标准，现就开展这一活动，提出如下实施意见。

一、指导思想和目标要求

(一)指导思想。在非公有制经济组织党组织和党员中深入开展创先争优活动，要以邓小平理论和‚三个代表‛重要思想为指导，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，坚持从全县非公有制经济组织党组织和党员实际出发，以‚双十星‛创建为途径，充分调动非公有制经济党组织和党员的积极性，营造比学赶超、创先争优氛围，引导非公有制经济党组织和党员立足本职岗位、推动科学发展，争创一流业绩。

(二)目标要求。通过开展非公有制经济组织党组织‚争十星创五好‛和党员‚五带头争十星‛活动，使全县非公有制经济党组织建设和党员队伍的素质有新的提高，充分发挥非公企业党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的实践中建功立业。

二、创先争优“双十星”评选标准

(一)非公企业党组织“争十星创五好”标准： ‚争十星‛标准：①政治可靠忠诚星。对党忠诚，政治立场坚定，始终与党中央和省、市、县委保持高度一致;②团结实干星。企业领导班子团结协作，整体合力强，工作目标明确，驾驭全局能力强，能够帮助和和支持企业开展工作;③工作业绩突出星。党的组织体系健全，管理民主科学，相关制度完善，活动开展卓有成效，工作实绩显著，全面出色完成各项工作任务;④党员队伍优良星。非公企业党组织书记政治素质高，作风民主，工作能力强，在党员群众中有较高威信。企业党员责任意识和党性观念强，思想觉悟高，工作作风好，争做科学发展观的践行者，在建设生态富强文明和谐新莘县中发挥党员先锋模范作用，展示出良好的精神风貌;⑤制度建设模范星。严格党费收缴等组织生活制度，坚持推行党务公开，党组织工作运行规范，建立保持共产党员先进性和学习贯彻科学发展观的长效机制; ⑥场所建设标准星。有规范的学习教育和活动开展阵地，企业党员活动室设施齐全，活动内容丰富;⑦组织生活规范星。积极推动学习型党组织建设，认真组织党员学习政治理论和党的基本理论，加强业务培训，做到有计划、有措施、有时间保证。原则上各非公企业党组织应保证每周集中学习半天，全年集中学习不少于20天;⑧党内民主创新星。认真调查研究，勇于改革，敢于创新，在党内民主方面善于提出企业发展新思路，探索实行新模式，并且成效显著;⑨群众满意星。组织引导党员干部改进工作措施，提高工作效能，工作作风和工作实绩得到职工群众认可;⑩社会公益星。企业积极参与‚光彩事业‛及各项公益、慈善活动。

‚创五好‛标准：一是领导班子好。领导班子有较强的凝聚力和战斗力，特别是有高素质的党组织带头人。二是党员队伍好。党员队伍结构不断优化，党员素质好，能够发挥先锋模范作用。三是工作机制好。党组织规章制度完善，管理措施到位，工作运行顺畅有序。四是工作业绩好。企业党组织各项工作成效显著，维护职工权益、促进发展等职能发挥好，服务发展大局、推动科学发展事迹突出，党建工作与业务工作统筹兼顾。五是群众反映好。党组织在群众中有较高威信，党员在群众中有良好形象。

(二)优秀共产党员“五带头争十星”标准： ‚五带头‛标准：一是带头学习提高。积极投身学习型党组织建设活动，认真学习实践科学发展观，认真学习科学文化知识，努力提高业务技能，成为本职工作的行家里手和岗位标兵。二是带头争创佳绩。具有强烈的事业心和责任感，在本职岗位上做出显著成绩。三是带头服务群众。牢记宗旨，心系群众，积极帮助群众排忧解难，做群众的贴心人。四是带头遵纪守法。自觉遵守党的纪律，模范遵守国家法律法规。五是带头弘扬正气。自觉践行社会主义核心价值体系，发扬社会主义新风尚，敢于同不良风气、违纪违法行为作斗争。

‚争十星‛标准：①政治忠诚星。具有共产主义远大理想和建设中国特色社会主义的坚定信念，树立科学的世界观、人生观、价值观，坚决执行党的路线和方针政策，政治立场坚定，思想觉悟高，服从组织安排;②好学上进星。注重学习，带头学习和宣传党的路线方针政策和政治理论，学习社会主义市场经济理论、法律法规和业务知识，积极参加党员学习例会和各种培训，学习笔记健全质量高，心得体会深刻，有胜任工作的专业知识和能力;③技能进步星。立足岗位，扎实工作，努力钻研业务知识，富有进取精神，工作水平和业务能力居于本企业、本行业前列;④敬业奉献星。有强烈的事业心和责任感，爱岗敬业,恪尽职守, 吃苦在前，享受在后，任劳任怨，克己奉公;⑤协作和谐星。积极主动参与企业各种团体活动，并能在活动中主动与他人配合，虚心听取别人的意见，善于化解矛盾，在活动中提供合理化建议，按时完成活动任务;⑥组织活动星，按时按标准缴纳党费，积极参加党组织活动，服从组织安排，认真履行党员义务;⑦建言献策星。立足岗位，围绕加快本企业业务工作、推进党的建设等方面，积极建言献策，奉献聪明才智，建议被采用后产生明显成效;⑧帮带互助星。发挥示范带动作用，经常与其他党员交心谈心，平时扶贫帮困，扶弱助残，积极参与结对帮扶活动，为身边群众提供有关方面的帮助;⑨文明新风星。以‚八荣八耻‛为准则，积极参与社会公德、职业道德、家庭美德的宣传教育，崇尚科学，反对迷信，移风易俗，勤劳节俭，诚实守信，尊老爱幼，见义勇为，助人为乐;⑩遵纪守法星。模范遵守国家法律法规和企业各项规章制度，在生产、工作和生活中学法、懂法、用法、守法，并敢于同各种违法行为作斗争。

三、考核评议方法

县非公有制经济组织党工委具体负责‚双十星‛争创活动的组织、协调和考核工作。各乡镇(街道)非公有制经济组织党组织负责对本辖区的非公企业争创活动的组织和考核工作。

(一)考核。实行‚双十星‛分级考核制，每年在‚七一‛前夕和年终分两次进行。县非公有制经济组织党工委负责对乡镇(街道)党组织的考核，制定具体的量化考核细则，根据各乡镇非公有制经济组织党建和党员活动情况，对照细则要求进行考核打分;乡镇(街道)非公有制经济组织党组织负责对本辖区内的非公企业党组织创星标准和党员创星标准进行考核打分。

(二)评议。县非公有制经济组织党工委负责对乡镇(街道)非有制组织组织党组织的评议;乡镇(街道)非公有制经济组织党组织负责对本辖区内的非公企业党组织和党员活动的情况进行评议。‚领导班子创‘五好’‛细化为班子好、队伍好、机制好、业绩好、反映好五个方面，实行百分制考核，每方面20分，评星标准是，每颗星分值10分。分别以红星、黄星和蓝星标识，每颗星得9分以上(含9分)标为红星，6-9分(含6分)标为黄星，6分以下标为蓝星。考核得8颗红星、2颗黄星以上星级等次的评定为‚十星级‛党组织;考核得5颗蓝星以上星级等次的评定为不合格党组织;其他星级等次的评定为合格党组织。党员评星标准是每颗星为10分，每项指标得7分以上给一颗星，得星10颗且总分80分以上为优秀，60分以上为合格，60分以下为不合格。

(三)汇总。考核评议结束后，按照考核占80%、评议占20%的比例计算出乡镇(街道)非公有制经济组织党组织和党员的最终得分，分别确定星级等次。原则上，乡镇(街道)十星级非公企业党组织不超过乡镇总数的20%，十星级党员分别不超过本支部党员总数的5%。

(四)表彰。各乡镇(街道)非公有制经济组织党组织和党员十星考核评议结果确定后，要积极上报县非公有制经济组织党工委，由县委按规定比例进行表彰。

第2篇：报星小学放心食堂创建计划（整理）

报星小学“放心食堂”创建工作计划

一、指导思想

以“三个代表”精神为指导，全面贯彻落实荆门市教育局关于开展“四创”活动的通知精神，努力提高我校学生食堂的服务质量，全面提升食堂管理的能力与水平，切实保障饮食卫生与安全，使食堂管理规范化、科学化，让全体学生健康快乐成长，立足长效管理，形成团队合力，全力创建和谐校园，创建放心食堂。

二、目标与任务

以餐饮工作为抓手，通过“放心食堂”的创建，迅速形成食品卫生与安全的组织保障体系，切实推进学生食堂的各项基础设施建设，建立和落实食堂管理的各项规章制度，齐抓共管，比学赶帮，办好学生满意、家长满意、教职工满意、社会满意的学校食堂，促使学校后勤管理再上新台阶。

三、具体工作要求

1、学习教育部、卫生部《学校食堂与学生集体团餐卫生管理规定》和《湖北省中小学校校园食品用品安全管理办法》以及省、市关于开展“四创”活动的相关文件和实施细则，提高思想认识，明确考评要求，从而使整个创建工作有方向，有目标。

2、加强领导，分解任务目标，落实工作责任，强化监督职能。学校成立以校长为组长的“放心食堂”活动领导小组，分管主任主抓食品卫生与安全，层层落实，逐级督查，把创建工作落到实处，抓出实效。

3、成立伙食管理委员会，由学校领导、师生代表、家长理事会代表共同组建，广泛宣传食堂卫生与安全的重要性，宣传学生食堂服务的根本宗旨，经常听取师生及家长对于食堂工作和学生伙食服务的建议和要求，不断改进服务态度，提高生活质量，确保伙食卫生与安全，使广大师生及家长真正放心。

4、不断加大经费投入，加强学生食堂的硬件设施的改造和设备更新以及基础建设，努力创建一个洁净、文明、卫生、舒适、安全的公共用餐场所。

5、加强食堂常规管理，建立健全各类规章制度，突出“以人为本”主题，强化全体员工的教育与培训，培养一支勤于学习和钻研、乐于工作和奉献、品行端正、业务精湛的伙食服务队伍。

6、学校成立食堂购物专班，凡食堂购物必须坚持后勤处统一采购，统一管理的原则，一律由食堂申报，后勤主任采买，炊事班长验收，保管员验质、过磅，填写记录单，由采买人员负责索取质检合格证和卫生许可证，严禁任何个人擅自滥采乱购的行为。

7、凡食堂所用食品原料一律当日从保管室领取，当天未用完者，一律归还保管室，食堂内除存放炊事用具外，不得存放任何其它物品，任何情况下都不得出售隔夜剩菜。

8、食堂饭菜操作严格遵循食品卫生要求，确保食品的摘洗、切配、烹饪、出售、存储、留样等各环节都有专人把关负责。员工上班时间，务必穿衣戴帽，坚持洗手消毒，杜绝用手直接拿成品的不良现象，食堂内外卫生实行定点负责制，水沟、地板一日三次冲洗，不留卫生死角，各类用具每日用蒸汽或84消毒，确保食堂内无污物，红、白案板各为其用，确保三防设施齐全。

9、保管室存放食品物资，必须做到主、副食分设场地，分类分架离地贮存，各种原料必须配有标识(包括品名、出厂日期、保质期)，防盗、防毒、防鼠、防虫、防蝇、防蟑、防潮设施，通风效果良好。

10、食堂菜谱由总务主任统一安排，要求每餐品种都在3个以上，食品烹饪严格按程序操作，主食做到粗粮细作，细粮精作，干稀搭配，花样翻新;副食要搭配合理，色、香、味、型俱全，适合学生口味特点。

11、定时召开生活委员会议，虚心听取学生意见与建议，及时改进工作中的不足之处，不断端正服务态度，提升服务质量。

四、活动步骤及时间安排

1、准备部署：成立专班，制定方案，广泛宣传，创设环境(制度、标语、照片上墙，改善基础设施等)。

2、组织实施：对照标准抓整改，聘请专家搞培训，立足安全卫生进行专项检查，消除各类安全隐患。

3、总结验收：食堂完成书面自查报告，通过各种途径反馈信息和建议，立足实际搞好评比。

2012年3月25日

第3篇：县职业中学创建星级学校工作汇报

一、基本情况

吉县职业中学是2004年9月成立的一所全日制公办中等职业学校。学校占地面积483.43亩，其中校园占地面积127亩，林场300亩，果园53.43亩。建筑面积62000平方米，主要建筑包括教学楼1幢，办公楼1幢，实验实训楼1幢，图书楼1幢，科技楼1幢，学生宿舍楼3幢，师生生活服务楼1幢，教工宿舍楼1幢，师生餐厅灶房1座，多功能会议厅1座，实训车间1座。教职工112人，其中专任教师98人。学历达本科以上100%，专业课教师47人，双师型教师29人。在校生1118名，其中一年级398人，二年级359人，三年级320人，高中一年制46人。学校图书有35000余册，阅览室有150座，计算机200台，多媒体教室40个，理化生仪器和实验室一类配备，音体美器材齐全，并设有园林园艺、旅游、机电一体化、电子电工、焊接、钳工实验设备和实训室。现开设有计算机应用、园林园艺、种植、旅游服务、酒店管理等专业。

近年来，在县委、县政府的正确领导下，在省市教育部门的悉心指导下，在社会各界的大力支持下，我校全面贯彻"以服务为宗旨，以就业为导向，以职业需求为标准"的职业教育办学方针，坚持"面向社会，面向市场，面向农业，面向农村，面向学生"的办学方向，围绕创建"星级学校"的目标，抓建设、强功能，抓管理、提质量，抓创新、促发展，积极探索职业教育新路子，营造职业教育新环境，发挥职业教育新优势，为县域经济发展和新农村建设做出了积极的贡献。近年来，我校的办学条件和办学质量在**市山区县一直处于领先位置，并多次受到省、市、县的表彰奖励。去年月份，我校的"星级学校"创建工作接受了**市教育局的评估验收，得到了高度肯定。

二、主要做法

(一)整合职教资源，强化办学功能

2004年我校成立后，县政府制定了《大力发展职业教育的实施意见》，对县域内的职业学校、培训机构等职业教育资源进行重组整合，集中人力、物力、财力，优化配置，集约发展，构建起了以职教中心为龙头，以各乡镇农民文化技术学校和各类培训机构为两翼，职业教育与技术培训协调发展、功能齐全的职教体系，为我校的起步发展奠定了坚实的基础。2010年，国家教育改革发展中长期规划纲要颁布后，县委、县政府把职业教育摆在更加突出的位置，实施了一系列加快职业教育发展的政策措施。投资1.8亿元对学校进行了改扩建，力争在近一两年内，把我校建设成为集中职、高职和成人学历教育，招生规模3000名学生的高标准的职业中学;投资600多万元，购置了教学、办公、图书、仪器及各类专业实训设施设备;规定每年财政拨付100万元职教专款和教育费附加30%用于职业教育项目建设配套资金;同时给学校增加教师编制，通过公开考试招聘了名专业课教师。为我校的快速发展增添在了强劲的动力。

(二)创新办学思路，增强发展活力

职业教育是教育体系的重要组成部分，对县域经济社会发展具有强大的推动作用。近年来，我们顺应经济社会发展形势的变化，坚持"先找就业市场，再定专业招生"的原则，积极走"订单式"培养和联合办学之路，确立了"教学质量立校、教育科研强校、教育改革兴校"、"抓管理促就业、抓就业促招生、抓招生促发展"的办学思路，以产业结构调整、人力资源开发、劳动者素质提高、劳动者就业再就业和农村劳动力转移培训为重点，以全面提升职业教育办学水平和教育教学质量为核心，加强生源建设、基础能力建设、骨干专业建设、师资队伍建设，努力办人民满意的职业教育，走出了一条切**区县实际、充满活力的职业教育新路子。

(三)加强生源建设，扩大办学规模

招生难问题一直是困绕职业教育发展的一大难题。加强生源建设是破解这一难题的有效途径。近年来，我们在认真落实职业教育惠民政策，做好中等职业学校贫困生资助工作的同时，坚持每年分春、秋两季专门召开全县职教招生工作会议，签订职教招生工作目标责任书，分解任务，落实责任，实行职教招生"一把手"负责制，并把职教招生工作纳入考核体系。全县各初中、高中都设立了职教招生办公室，我校成立了招生就业处，统一负责职教招生的组织协调和政策宣传工作。2011年，在全省生源减少的情况下，我校新招初中毕业生398名，高中毕业生46名，完成了计划招生的160%。

(四)改革办学模式，提高办学质量

近年来，我们坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以职业需求为标准，创新办学模式，合理设置专业，面向"三农"，面向社会，面向市场办学。采用"校内与校外结合，长班与短班结合，系统培训与职教渗透结合，升学教育与就业教育结合，校内教育与联合办学"的办学体制，推行了"校企合作、合作办学"、"订单培养"和"第一年学基础，第二年学技能，第三年顶岗实习"的"三段式"办学模式，坚持把教学质量放在首位，保证学生"招得来，留得住，学得好，出得去，用得上"。在电子电工、数控、汽车制造与维修、电气焊等相关专业走联合办学之路，弥补实训设备不足的问题。为了满足不同学生需求，采取"1+2"、"2+1"和高三分流的办学模式，让学生在本校学好专业基础课，第二年或第三年送到天津、北京、**或**学习专业实训课，让有一定文化基础的学生参加对口考试，继续升学。近三年来，学校先后向社会培养输送学历教育和各类技能短训初、中级技术人才2800余名。其中，2011年向大学输送了24名本科生和160名专科生。

(五)加大建设投入，改善办学条件

建校以来，我们通过各种渠道筹措资金，不断加大基础设施建设和装备建设，积极改善办学条件。2005年，学校占地面积不足30亩，学校建筑面积仅1500平方米，只能满足150名学生生活和教学所需。2006年，投资30万元，为学校安装了暖气，扩建教学楼15间。2007年，投资100万元，为学校扩建了灶房和1000平方米的餐厅。2008年，吸纳社会资金近300万元，扩建了学生宿舍楼。2009年，投资150万元，拓宽铺通了学校道路，硬化了校园，新建了大门和围墙等附属设施。2010年至2011年，投资近1.8亿元，新建了综合教学楼、图书实训楼和学生宿舍楼，新建了标准化运动场，购置了教学实训设备。争取中央资金启动了学校园林园艺、实训基地建设。目前，我校的办学条件在全市乃至全省同类学校中都是一流的。

(六)注重队伍建设，提升整体素质

专业师资队伍是职教发展的命脉，专业教师素质的好坏，水平的高低直接关系到学校的兴衰。今年来，我们坚持把师资队伍建设作为提高学校基础能力的一项重要工作来抓。一是高度重视教师综合素质的培养。在教职工中广泛开展政治思想教育、职业道德教育、时事政策教育、创业精神教育、法律法规教育及创先争优等活动，不断提高教职工的师德素质;制定了切实可行的教育教学常规管理制度，建立完善了教师评价考核、激励约束机制，充分调动广大教师的工作积极性、主动性。二是高度重视教师业务能力的提升。大兴教研之风，组织教师积极参加各类技能比赛和业务学习活动，鼓励教师积极撰写教育教学论文。通过优质课、示范课、公开课、观摩课、汇报课等形式，评教评学，取长补短，共同提高。三是高度重视教师专业知识的培训。制订了教师进修计划、继续教育计划和教师业务培训制度，严格落实培训经费，完善进修奖励机制。为教师培训、进修学习大开绿灯，对教师进修培训学习，一律视为在岗，学校还予以报销差旅费及生活补助。近年来，学校所有教师均参加了新课改培训，30名教师参加了省市级专业骨干教师培训，20余名教师正在进行函授进修学习。每学期都安排教师到大中专院校进行新知识、新技能、新方法的培训，使其尽快成为专业授课骨干教师或专业课实习指导教师。通过以上形式，促进了学校教师队伍的整体优化，使许多教师实现了一专多能，迅速成长为教学工作的中坚力量，带动了学校教育教学水平的不断提高。

(七)开展技能培训，发挥服务功能

多年来，我们按照"政府统筹，部门负责、学校执行、社会监督"的总体思路，建立了以职教中心为龙头，以乡镇村级农技校为阵地的培训体系，充分发挥我校的培训资源优势，面向全县未升学的初、高中毕业生，社会青年及下岗职工，实施了全覆盖的职业教育技能培训，先后组织开展了"人人技能工程"、"温暖工程"、"阳光工程"、"农村劳动力转移培训工程"、"下岗职工再就业培训工程"等各类技能培训。2009-2010年，共完成实用技术培训2500余人次，其中农村劳动力转移培训500人次，农村实用技术培训1500人次，创业就业和继续教育培训500多人，切实发挥了我校服务县域经济、服务社会的功能。

(八)搞好就业安置，扩大办学效益

为切实搞好学生的就业安置工作，增强学校的吸引力，我们成立了招生就业处，专门负责学生职业指导、就业推荐和安置服务工作。根据市场导向，适时调整专业设置，在各专业均开设了公共必修课《法律常识》、《职业指导》、《务工须知》等课程，加强对学生进行职业理想、就业观、创业意识教育、维权常识教育。积极与用人单位联系，落实和推进学校业已建立的各种合作关系向实质性的方向发展。目前，我校已与省内外二十多家用人单位建立了长期供需合作关系，其中理工类专业毕业生，就业推荐去向是我校的校外实习基地长江三角洲和珠江三角洲地区，服务类专业毕业生就业推荐去向是**、西安和北京等地。近年来，我校共向北京、广东、江苏、上海等地输送各类专业毕(结)业学生800余名，毕业生就业率达到95%以上，普遍受到社会和用人单位的一致好评。特别是我校培养出的果树专业实用技术人才，为我县苹果产业发展做出了突出的贡献。我校被山西省农业厅、劳动和社会保障厅、财政厅等六厅确定为"山西省农村劳动力转移培训阳光工程培训基地";

三、存在问题

尽管我们取得了一定的成绩，但与上级的要求相比，还有许多差距和不足。一是教师队伍结构还不尽合理，"双师型"教师

较少，影响着专业教学的开展;二是全社会对职业教育认识还相对滞后，导致学校招生困难;三是学生的专业技能和实际操作水平还不高，制约着毕业学生的收入。针对以上差距和不足，我们决心在上级的指导支持下，进一步强化措施，扎实工作，积极完善和实施职教中心发展建设规划，优化办学体制机制，强化教育教学管理，运用现代教育教学理念促进学校各项工作实现跨越式发展。

四、工作请求

2010年，为适应我县经济社会发展和产业发展对人才的需求，我县县委、县政府决定在职业中学的基础上，改扩建成立**中等专业技术学校。在山西省职业技术学院等六所"校县共建"院校的指导帮助下，目前我校已基本具备中等专业技术学校的设置标准，市政府已同意我县的申请，并分别向省政府、省教育厅上报了成立中等专业技术学校的申请报告，恳请省教育厅从促进我县职业教育发展和县域经济社会发展出发，支持我们成立中等职业技术学校，尽快予以研究批复。

第4篇：小孝星评选方案

贾家小学“十大小孝星”评选方案

“百善孝为先”，孝心是人类自然的、最美的情感，孝德是一切美德的起始点。为着力打造学校书礼文化教育品牌，培养广大师生崇孝行孝的良好行为习惯，为表彰崇孝行孝典型，决定在全校范围内开展“十大小孝星”和“小孝星候选人”评选活动。

一、“小孝星”评选条件

我校提出“小孝星”的基本要求是：在家尽孝心，在外传美德。

(一)在家尽孝心：

1.孝敬父母，不惹父母生气，不顶撞父母，待人接物有礼貌。

2.学会谦让，看电视不独霸频道，就餐让座位，吃菜让佳肴。

3.尊重父母教导，勤奋学习，按时独立完成任务，不让父母过多操心，以优良成绩回报父母。

4.为父母分忧解难，学会分担家务，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加精神负担和经济负担。

5.了解父母生日。在自己或家人生日的时候，要为父母做

一、两件实事。如：说一句温暖的话、制作孝心贺卡、洗一次脚、烧一次饭等。

6.体谅父母辛劳，关心父母健康。对生病的父母、长辈要伺汤弄水、送饭喂药、嘘寒问暖，让他们得到实实在在的精神安慰。

(二)在外传美德：

1.尊敬老师，体谅老师的辛苦，主动问候老师。 2.关心同学，主动帮助学习、生活方面有困难的同学。 3.积极参加读书活动，收集孝心格言，会讲中华传统美德故事。

4.积极参加学校组织的感恩实践活动。

5.尊重来宾，主动与来宾打招呼，主动让路，主动服务。

6.具有社会公德，爱护公私财物，保护环境，遵守秩序，做文明小市民。

二、评选要求

1.全校学生均可参加“十佳小孝星” 评选，各班推选出4名学生参加“十佳小孝星”评选。参选人员认真整理其事迹材料(事迹材料可图文并茂，不拘形式)。

2.要本着公平、公正、公开的原则，认真组织此项活动。评选由家长推荐、师生评议、学校审查的流程，每班推荐4名校级小孝星，竞选“十大小孝星”。

3.各班家校联手，以“十佳小孝星”评选为契机，加强对孩子进行孝敬父母、尊敬师长的教育，并创造机会让孩子在实践生活中得到锻炼，真正做到“知感恩、懂礼孝”。 4.各班由班主任和班级家委会按评选条件认真组织评选。班级于11月初，将本班符合评选条件的“小孝星”名单及500字以上的事迹材料及体现孝行的生活照片一张送至学校评委会。学校将对推荐人选进行审核，最终确定表彰名单。

5.事迹材料要真实感人，填写学校统一设置的申报表。 6.各班推荐出的孝星人选没有入选“十大小孝星”的，将根据其实际情况择优命名为下届“十大小孝星”候选人。

三、活动步骤 1.宣传发动。

各班利用晨会、班队会时间，认真组织评选，召开孝心感恩主题班队会。学校在条件允许的情况下进行大型感恩教育报告活动。

2.评选办法。

各班可由老师、家长或同学推荐，确定孝星人选。事迹材料可由家长、教师帮助整理。各班组织孝星人选讲述孝心感恩事迹，以文章的形式在班内进行交流。

3.表彰奖励。

4.学校将对“十大孝星’进行公开表彰，并颁发荣誉证书。宣传他们的事迹。

贾家小学

第5篇：评选十佳孝星方案

龙镇乡中心校

关于开展2013—2014学“校园十大最美孝星”评选活动的实施方案

中心校各职能部门、各班级、辖区各村小：

“百善孝为先”，孝心是人类自然的、最美的情感，孝德是一切美德的起始点。为了大力推行我校“孝心、爱心、感恩的心、责任心、自信心”五心主题教育，为了挖掘一批孝敬父母、尊敬长辈、懂得感动、学会感恩的学生，在校园内树立正能量典型形象，经校行政会研究，决定在本年12月份在全乡范围内开展“校园十大最美孝星”评选活动。现将有关事宜通知如下。

一、“校园十大最美孝星”的评选条件

我校提出“校园十大最美孝星”的基本要求是：在家尽孝心，在外传美德。

(一)在家尽孝心：

1、孝敬父母，不惹父母生气，不顶撞父母，待人接物有礼貌。

2、学会谦让，看电视不独霸频道，就餐让座位，吃菜让佳肴。

3、尊重父母教导，勤奋学习，按时独立完成任务，不让父母过多操心，以优异成绩回报父母。如实向父母汇报在

1

校学习、生活情况，并从事必要的劳动。

4、为父母分忧解难，学会分担家务，节约日常生活开支，体察家庭生活的处境，不以各种借口欺骗父母去追求高消费或不必要的消费，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加精神负担和经济负担。

5、牢记父母生日。在自己或家人生日的时候，要为父母做

一、两件实事。如：说一句温暖的话、制作孝心贺卡、洗一次脚、做一次饭等。

6、体谅父母辛劳，关心父母健康。对生病的父母、长辈要伺汤弄水、送饭喂药、嘘寒问暖，让他们得到实实在在的精神安慰。

7、能主动的和父母进行沟通和交流，力争做父母的朋友。

(二)在外传美德：

1、尊敬老师，体谅老师的辛苦，主动问候老师。

2、关心同学，主动帮助学习、生活方面有困难的同学。

3、积极参加读书活动，收集孝心格言，会讲中华传统美德故事。

4、积极参加学校组织的感恩实践活动。

5、尊重来宾，主动与来宾打招呼，主动让路，主动服务。

6、具有社会公德，爱护公私财物，保护环境，遵守秩序，做文明小市民。

2

二、活动步骤

1、宣传发动(11月1日—11月5日)。

各班利用晨会、班队会时间，认真组织学习“校园十大最美孝星“评选条件，并结合本次评选活动与班级实际，召开孝心感恩主题班队会。

2、组织评选(11月6日—11月15日)。

(1)由各班组织学生自己总结孝心感恩事迹，以口头讲述或文章等形式在班内进行交流。在此基础上，采用学生自荐，家长、老师推荐、同学投票等方法，每班推荐2名“孝星”候选人。

(2)事迹要真实感人，符合评选条件，填写评选申报表，于11月20日前上报教务处。学校将对推荐人选进行审核筛选，最终确定表彰名单。

3、确定公示(11月21日—11月30日)

学校召开相关会议，对各班和各校点上报的拟推人员进行反复酝酿，征求意见，最后确定出第一届“校园十大最美孝心”候选人，在校园内公示。

4、表彰奖励。(12月上旬)

学校对该项活动进项认真总结，在学校体操比赛之际对评选出来的“校园十大最美孝星”，学校将进行隆重的颁奖仪式，向获奖学生颁发奖杯和证书，并将这部分学生姓名镌刻到学校的相应栏目，载入学校史册，获此殊荣的学生必须

3

要求家长(或监护人)来校参加。

三、纪律要求

1、各班或各校点务必高度重视本次评选活动，在班上广泛宣传，并积极与家长沟通，获得最真实的素材和事迹。

2、在初评阶段，班主任一定要公平、公正、公开的进行，杜绝徇私舞弊现象的发生。

3、学校将对各班或各校点对本次活动的开展情况纳入班级或村小的考核。

第6篇：学生评星晋级方案

学生评星晋级方案（试行）

一、指导思想

面向全体学生，注重学生全面发展，让每名学生都有奋斗的目标及成功的希望，关注学生的个性、特长发展和自理自律能力的培养，注重学生日常生活表现和各方面成绩的积累与提高，构建学校、社会、家庭系统教育网络体系，建立科学有效的学生评价激励机制，激励全体学生争星创优，奋发进取，愉快学习，健康成长。

二、基本原则

1、实事求是，注重实绩

2、功能抵过，注重进步

3、逐项晋级，注重积累

4、民主评议，注重基层

三、评选项目

文明星、爱心星、诚信星、感恩星、责任星、学习星、健体星、特长星、进步星、读书星、劳动星、状元星（年组状元星、班级状元星、年组学科状元星、班级学科状元星）

四、评选标准

1、文明星

①课堂、自习、其他公共场所不妨碍他人，保证安全、安静； ②课间不在教室、走廊喧哗、追逐、打闹，右侧通行，站排做到快、静、齐；

③不乱扔杂物，见到垃圾主动捡拾；

④仪表端庄，讲究个人卫生，物品摆放整齐有序； ⑤使用文明用语，见到老师及客人能主动问好； ⑥不破坏公物，保护学校公共财产。 ⑦文明就餐，爱惜粮食。

2、爱心星

①每天关心别人一次； ②每天欣赏别人一次； ③每天理解别人一次： ④每天帮助别人一次；

⑤不以自己为中心，学会换位思考，心中有他人。

3、诚信星

①说到做到，表里如一；

②不欺骗父母、老师、同学、他人； ③考试不作弊。

4、感恩星

①回家见到父母、长辈要问好，离家时和父母说再见； ②及时向家长汇报在校情况； ③帮父母做力所能及的家务；

④对父母、老师有感恩之心，能为帮助过自己的人做点事，有回报之心。

5、责任星

①明确自己在学校、班级中所承担的责任和标准； ②积极努力做好自己所负责的工作。

6、学习星

①学习态度端正，努力刻苦，有良好的学习习惯，懂得学习对人生的巨大作用；

②课前认真预习，课上专心听讲，课后及时复习；

③课堂上踊跃发言，积极与组内成员合作探究，并能互帮互助； ④自习课铃响马上进入学习状态，不交头接耳、左顾右盼，讨论问题要轻声，不能影响他人；

⑤按要求完成老师布置的各项作业。

7、健体星

①积极参加大课间活动，集合迅速，做操动作准确、到位、韵律感强，蛇形走时挺胸抬头、摆臂到位、踩点准确；

②按时做眼保健操，做眼保健操时不得随便外出；

③认真上好体育课，不室内外乱窜，积极参加学校各项体育活动。

8、特长星

在学校组织的学科竞赛、体育比赛、文艺汇演、书画赛、制作小报、黑板报等各项活动中取得前3名或有突出贡献。

9、进步星

①与自己相比，做人方面有进步； ②与自己相比，学习方面有进步； ③与自己相比，行为方面有进步； ④与自己相比，活动方面有进步。

10、读书星

①有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用；

②积极参加学校组织的阅读活动，认真阅读学校推荐的书籍，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体生动的读后感；

③认真做好读书笔记；

④阅读质量高，能够讲述书中精彩片段，了解作者及写作背景。

11、劳动星

①在学校认真做好值日生工作，保持教室、校园整洁；

②关心集体，乐于助人，积极主动参加学校各类值日岗位工作，为集体服务，不计较个人得失；

③做家庭小帮手，主动帮家长做洗餐具、洗衣服等家务活； ④参与公益劳动，主动参加所在小区或学校组织的社会公益劳动、志愿者等活动。

12、状元星

①年组状元星：在月考、质量监测、期末考试中总成绩获得年组第一名；

②班级状元星：在月考、质量监测、期末考试中总成绩获得班级第一名；

③年组学科状元星：在月考、质量监测、期末考试中单科成绩获得年组第一名； ④班级学科状元星：在月考、质量监测、期末考试中单科成绩获得班级第一名。

五、评选方法

1、班级成立评星小组，由各组负责人和班级主要负责评星的班干部组成。

2、每月月末进行评星活动。

3、评选程序：个人自报——本小组讨论——评星小组评议——班主任和科任教师审核——报批政教处备案——班级公示

4、学生每人自报项目不超过4项；每项获星学生不超过5人。

5、年组状元星获5颗星，班级状元星获3颗星，年组学科状元星获2颗星，班级学科状元星及其他星获1颗星。

6、出现重大违纪者，如携带管制刀具、吸烟、喝酒、打架、赌博、顶撞老师以及范小错误屡教不改者，视情节和后果在该生总得星数上扣去1——5颗星。

7、评选结束后，各班将评选结果上报政教处。

六、晋级方法

1、每学期累计达10～14颗星为一星级学生；累计达15～19颗星为二星级学生；累计达20～24颗星为三星级学生；累计达25～29颗星为四星级学生；累计达30颗星以上为五星级学生；

2、三星级（含三星）以上的学生，学校给家长发喜报。

3、四星级（含四星）以上的学生可参评学校以上级的评优评先，在开学典礼、毕业典礼上领取荣誉证书，登学校评星台，并张贴照片。

4、五星级学生的家长获得优秀家长的称号，并邀请该家长到校参加颁奖典礼。

鞍山市第十中学 2012年3月